春笋

春笋

春笋

教学目标：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2.学会本课9个生字，认识4个偏旁；理解由生字组成的词语。绿线内的8个字只识不写。

3.了解春笋具有战胜重重困难、不断向上生长的顽强生命力。

教学重点、难点

课文第二自然段写了春笋节节向上、茁壮成长的情景，教师要指导学生通过“读”、“悟”体会春笋顽强生长的品质和蓬勃向上的气势。

教学准备：

多媒体.课件；生字卡片。

一、设情景，激趣导入

1.听！这是什么声音？看！什么长出来了？（媒体演示春雷、春雨声中春笋纷纷破土而出的画面）

2.板书课题，齐读课题。（指导读准平、翘舌音）

3.知道春笋长什么样吗？

4.想知道它们怎么钻出来，怎么长大的吗？

二、初读课文，感知大意

1.初读课文。

(1).同桌识读生字表内的生字和绿线内的生字。

(2).学生自由读课文，要求读准字音。

2.检查初读。

(1).出示词语。

(2).学生认读。A.自由读。B.指名认读，相机正音。C.小老师领读。

3.再读课文，逐句读通。

(1).再读课文，要求把句子读通顺，读完后标好自然段。

(2).把你喜欢的一段读给大家听。（根据实际情况，师生共同评议，随机纠错）

(3).请读得好的学生介绍方法。

(4).学生三读课文，要求读得连贯、流利、不漏字、不添字。

(5).齐读课文。

三、精读课文，入境入情

1.细读第一自然段。

(1).学生自由读。

(2).学生观察，教师述说：“轰隆隆“的春雷唤醒了沉睡的大地。瞧！笋娃娃醒来了！覆盖在身上的泥土多厚啊，课春笋把它们冲破了！呀在

身上的石块多重啊，课春笋把它们掀翻了！春笋一个一个，你追我赶，终于冒出了地面，这是多么强大的生命力啊！（媒体演示春笋从地里钻出来的情景）

(3).小组合作，再读课文。

(4).春雷公公是怎样唤醒小春笋的？如果还是叫不醒，可以请谁帮忙？（知道学生用各种拟声词演一演）

(5).小春笋是怎样钻出来的？指导学生演一演春笋破土而出的动作。小春笋睁开眼睛一看，呀！它看到了什么？会说些什么？（指导学生找好朋友互相说一说，演一演）

(6).指导朗读。A.教师范读。B.学生表演诵读。

2.细读第二自然段。

(1).学生自由读。

(2),笋娃娃多可爱呀！（引导学生感知“裹”、“浅褐色”、嫩生生“）

(3).指导朗读：如果让拟抱一抱这个白白胖胖的娃娃，你会感到怎样？

(4).看着图，你感受到了什么？（媒体演示春笋在阳光雨露的滋润下茁壮成长的情景）

(5).指导朗读第二、三句。A.学生自由读。B.指名读，师生从语态、表情、情感等方面进行评价。C.配乐齐读。

3.回归整体，指导诵读。

(1).配乐齐读。

(2).你能用自己的话来夸夸小春笋吗？

(3).指导背诵。A.媒体演示，教师范背，学生小声跟背。B.同桌互相演诵。C.指名试背。D.配乐齐背。

四、分析字形，指导写字

1．抽读生字卡片。

2．口头组词、扩词。

3．识记字形，认识新偏旁：

冲、破：采用熟字加偏旁的方法识记。

声、笑：采用比较的方法识记。

4．按笔顺描红。

5．完成《习字册》上的作业。

板书设计：

1．春笋

又再

一冲破掀翻冒向

节迎着笑长

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春笋课文赏析

《春笋》课文赏析 《春笋》课文赏析 俄罗斯著名作家托尔斯泰曾经指出：在艺术语言中，最重要的是动词，因为一切社会生活都是运动着的。的确，精心提炼的动词往往能更加准确生动地传情达意。因此，一些优秀作者常常冥思苦索，力求找到合适的动词。第二册《春笋》就提炼了一系列动词，精当地表现了春笋破土而出、奋发向上的旺盛生命力，纵人以强烈的艺术感染。 以“唤醒”巧作蓄势，领起下文描写 竹本耐寒，即使严冬来临之后，竹根深植地下，孕育笋芽，依然充满活力，所以古人有“冻雷惊笋欲抽芽”的诗句。一旦春临大地，春雪震响，便会唤醒春笋，课文中的‘唤醒”二字巧妙地为下文蓄势——本来充满活力的竹笋被春雷唤醒之后，会怎么样呢?它不再沉睡地下，它要破土而出，它要领略无边的美好春光……这是“唤醒”二字所带来的必然趋势，它也启迪我们的丰富联想，经过～冬养精蓄锐的竹笋，在春回大地、春雷震醒之后必有一番大的作为，文章势必顺流直下，展开描写了。 以“冲破”、‘掀翻”、“冒”展示气势与动态 被春雷“唤醒”了的春笋，冲破泥土，掀翻石块，冒出地面

—— “冲破”二字显现了春笋具有一往无前。不可阻遏的气势，页 1 第 厚厚的泥土决难限制它前进的步伐，破土而出是它奋进的目标啊! “掀翻”二字显示了春笋多么巨大的威力，沉重的石块，在充满顽强生命力的春笋面前，逃不脱被彻底掀翻的命运，春笋要战胜一切艰难险阻，去迎接那灿烂的春天! “冒”字更加形象逼真地展开了春笋往外透、向上升，毫不迟延，十分迅捷，这样一种如在目前的动态，使我们产生了身临其境之感。尤其是“一个一个”的反复运用，不只表明了春笋遍地，而且是造成了一种你追我赶的热烈氛围，满纸生意盎然啊! 值得一提的是“冲破”——“掀翻”——“冒”这些动词并非孤立使用的，它们先后有序，连贯而来，内在联系非常紧密，艺术地画出了春笋破土的足迹，实在是观察入微，匠心独运啊! 以“迎”、“笑”、“长”描绘春笋茁壮成长的情景 课文先用一个巧妙的比喻，把破土而出的竹笋比作‘撤生生的娃娃”，洋溢着前程无限的活力，而后致力描绘春笋旺盛成长—— “它们迎着阳光”，一个“迎”字既表现了往日沉睡地下的

新江湾城简介

新江湾城 新江湾城地处上海中心城区东北部，总占地面积9.45平方公里，原系江湾机场的旧址，是上海市区唯一一块自然生态“绿宝石”。城区中规划了江湾天地、复旦大学江湾校区、新江湾城公园、自然花园、都市村庄、知识商务中心等六大板块，以及生态走廊、文化中心、极限运动中心等特色生活配套。杨浦新江湾城作为一个以中、高档住宅为主的知识型、生态型大型花园式国际社区，在第三代国际社区的建设中备受瞩目，比肩之前的古北与联洋。以“生态、人文、信息、低碳、资源”五大指标为评判体系的国际化社区标准论，决定了新江湾城土地的稀缺性和价值空间。 目录 1凤凰涅槃 新锐崛起 新型样板 巨头云集 国际豪宅 2未来中心 3高端商务 4历史文脉 5湿地公园 6设计理念 7奢华豪宅 1凤凰涅槃

2011年3月末新江湾城部分楼盘价格 借力2010年上海世博会，新江湾城第三代国际社区，新江湾城呼声最高。在此背景下，上海国际社区建设机遇、国际社区建设标准等问题成为城市热点。在由中国房地产业协会、上海市房地产行业协会、杨浦区人民政府联合主办，中国房产信息集团（CRIC）、太立德仁公关传播机构共同承办的中国（上海）第三代国际社区发展高峰论坛上，与会专家一致认为，新江湾城具备了国际社区的天时地利人和。新江湾城大型公共绿化率将达到20%，公共水系将达到8%，功能区绿化率将达到35%，城区绿化覆盖率将达到60%左右。5平方公里的城区，约有1平方公里为公共绿化和水系覆盖，这在上海中心城区的社区中是绝无仅有的。随着新江湾城中高档产品的不断涌现，区内优越的生态环境、人文氛围和生活品位展露无遗，其必将成为名副其实的高尚低碳型第三代国际社区标杆。 新锐崛起

小学一年级语文教案——《春笋》

小学一年级语文教案——《春笋》 教学目标： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.学会本课9个生字，认识4个偏旁；理解由生字组成的词语。绿线内的8个字只识不写。 3.了解春笋具有战胜重重困难、不断向上生长的顽强生命力。 教学重点、难点 课文第二自然段写了春笋节节向上、茁壮成长的情景，教师要指导学生通过“读”、“悟”体会春笋顽强生长的品质和蓬勃向上的气势。 教学准备： 多媒体课件；生字卡片。 一、创设情景，激趣导入

1.听！这是什么声音？看！什么长出来了？（媒体演示春雷、春雨声中春笋纷纷破土而出的画面） 2.板书课题，齐读课题。（指导读准平、翘舌音） 3.知道春笋长什么样吗？ 4.想知道它们怎么钻出来，怎么长大的吗？ 二、初读课文，感知大意 1.初读课文。 (1).同桌识读生字表内的生字和绿线内的生字。 (2).学生自由读课文，要求读准字音。 2.检查初读。 (1).出示词语。 (2).学生认读。A.自由读。B.指名认读，相机正音。C.小老师领

读。 3.再读课文，逐句读通。 (1).再读课文，要求把句子读通顺，读完后标好自然段。 (2).把你喜欢的一段读给大家听。（根据实际情况，师生共同评议，随机纠错） (3).请读得好的学生介绍方法。 (4).学生三读课文，要求读得连贯、流利、不漏字、不添字。 (5).齐读课文。 三、精读课文，入境入情 1.细读第一自然段。 (1).学生自由读。 (2).学生观察，教师述说：“轰隆隆“的春雷唤醒了沉睡的大地。

瞧！笋娃娃醒来了！覆盖在身上的泥土多厚啊，可春笋把它们冲破了！压在身上的石块多重啊，可春笋把它们掀翻了！春笋一个一个，你追我赶，终于冒出了地面，这是多么强大的生命力啊！（媒体演示春笋从地里钻出来的情景） (3).小组合作，再读课文。 (4).春雷公公是怎样唤醒小春笋的？如果还是叫不醒，可以请谁帮忙？（知道学生用各种拟声词演一演） (5).小春笋是怎样钻出来的？指导学生演一演春笋破土而出的动作。小春笋睁开眼睛一看，呀！它看到了什么？会说些什么？（指导学生找好朋友互相说一说，演一演） (6).指导朗读。A.教师范读。B.学生表演诵读。 2.细读第二自然段。 (1).学生自由读。 (2),笋娃娃多可爱呀！（引导学生感知“裹”、“浅褐色”、嫩生生“）

平水挖春笋作文500字

平水挖春笋作文500字 导语：功夫不负有心人，那天小张和外婆背着一大袋竹子笋满载而归。小张看这些收获，心里别提有多高兴了，因为今天他不但学会了挖笋，还体会到了其中的乐趣。下面了平水挖春笋作文500字，欢迎参考借鉴！ 在一个春风送暖的星期天，我们在赵翰卿妈妈组织下，一起去平水同康村挖春笋。 早上8点，我们参加小队的成员在城东体育馆南门集合，等人员全都到齐后，我们便出发了。一路上春风拂面，鸟语花香，我们的车队沿着笔直的马路缓缓前进。车子开到山顶，一片碧绿的竹林跃入我的眼帘，我不由地大声尖叫：哇，好大的竹林！村里的叔叔阿姨们，给我们每人发了一把锄头，我拿着小锄头，欣喜若狂的走进竹林，四处寻找我要挖的笋，只见一棵小小的笋芽儿刚冒出地面，嫩嫩的黄黄的，我大模大样的挖了起来，挖了半天，笋才露出一点点，我只能叫来救兵，让爸爸来助我一臂之力，只见爸爸像一位挖笋行家，一下子用锄头深深地铲进泥土里，再用锄头一勾，笋变出来了，我如获至宝地把他捧在手心里，轻轻地抹去外面的黄泥土，拨开一层层毛茸茸的笋壳，里面露出雪白的笋肉来，爱不释手。我继续寻找竹笋的足迹，挖了一棵又一棵，虽然我们已经疲惫不堪，

挥汗成雨，但这种亲近大自然的感受让我念念不忘，看着同学们欢天喜地地踩在松软潮湿的黄土地上，我也与同学们玩了起来。 欢乐的时光过得那么短暂，至于我们丝毫没有发现时间的流失，希望下次依然有这样亲近大自然的小队活动。 现在正是春笋长得最好的时期，来，跟我一起去挖春笋吧！ 我和爸爸一起进入平水同康村竹林里，我漫不经心地走来走去，突然，我看见一个土包，摸一摸，又松又软。我激动而高兴，看一看，四处无人，只有我爸站在旁边。我说：“离我远一点，不远离后果自负。” 我爸退得远远地，我深吸一口气，戴上一副墨镜，一时间，土粒飞扬，从中传出了我不满的抱怨声：“挖了这么久，连个啥都没有。” 我爸抢过铁铲，对着一个地方，拼命地挖，挖了很久，也没有春笋的影子，我的嘴角勾起一抹嘲弄而幸灾乐祸的笑，心里想：我都挖不出来，你会比我好吗？

[参]房地产公司转型土地一级开发商_卖房不如卖地

房地产公司转型土地一级开发商卖房不如卖地 来源：21世纪网-《21世纪经济报道》2010年07月17日12:37 宏观调控正让房地产行业陷入漫漫寒冬，但土地一级开发却没有感受到丝毫的寒意。“卖地“这个一本万利的买卖，正催生着A股中的土地一级开发商如雨后春笋般涌现。 “今年6月中旬，国务院下发文件要求清理地方融资平台的决定，将会让更多的公司可以趁这个天赐良机晋级为地方政府的土地一级开发商。”因为地方政府最终要为融资平台的巨额债务埋单，而地方政府大多依赖土地财政，这客观上就决定了土地出让收入成为还款来源的第一选择，而土地一级开发的进度也将得以加快。 越来越多的地产界人士注意到了土地一级开发独一无二的“优势”，拥有土地一级开发资质意味着在拿地环节坐拥成本优势，进而轻松享受一二级市场的双重收益，更重要的是，在收入以及净利润的确认环节将拥有更大的“操作空间”。 金子一般的土地，吸引着上市公司们前赴后继地投身于土地一级开发当中。 2010年6月29日，一向低调潜行的香江控股(5.04,0.04,0.80%)(600612.SH)发布公告称，公司近日与河北省廊坊市香河县制造业基地管委会、河北建设集团中诚土地整理开发公司签订合作协议书，将在廊坊市香河县进行2000亩的土地一级开发工作。 此时，国内房地产市场正陷入一片低迷，但土地一级开发却吸引了众多公司的目光。过去的一年时间里，中南建设、漳州发展、高金食品等众多上市公司先后试水一级土地开发。值得注意的是，对于漳州发展和高金食品而言，土地一级开发仅仅是“副业”。 掘金土地一级开发的“黄金时期”正在悄然而至。 “今年6月中旬，国务院下发文件要求清理地方融资平台的决定，将会让更多的公司可以趁这个天赐良机晋级为地方政府的土地一级开发商。”国内一房企高管表示，因为地方政府最终要为融资平台的巨额债务埋单，而地方政府大多依赖土地财政，这客观上就决定了土地出让收入成为还款来源的第一选择，而土地一级开发的进度也将得以加快。 不过，作为在A股当中在土地一级开发走得最远的绵世股份，正逐渐将土地

华润公司投资管理手册

投资管理办法

二○○二年元月 华润（集团）有限公司投资治理方法 为了实现“通过坚决不移的改革和进展，把华润建成在主营行业有竞争力和领导地位的优秀国有控股企业，并实现股东价值和职员价值最大化”的历史使命，科学制定进展战略，合理分配资源，健全和完善集团投资治理体制，客观评价项目，促进投资决策的程序化、科学化，实现持续健康进展，特制定此治理方法。 第一部分总则 第一条本方法适用于集团、一级利润中心及其控股公司进行的投资活动。 第二条本方法所述投资活动的形式包括新建投资项目和收购、

兼并等资本项下的经济活动；己有业务因扩大规模而需 再注资也包括在内。 第三条投资活动的差不多目的在于顺应经济进展需要，适时调整集团业务分布，不断提高资产质素与盈利能力，保持 连续健康进展，实现集团在不同时期的进展战略目标。第四条集团的投资活动要与集团的进展战略相吻合。 行业战略：集团业务的有限度相关多元化与利润中心的 高度专业化；区分香港主业与内地主业；努力成为行业 领导者；在进展中调整，以新业务带动进展；形成多元 化的相关优势和协同作用。 地域战略：立足香港，面向内地，在保持香港业务稳定 的基础上利用资金优势、体制优势与桥梁优势拓展内地 业务，投资内地，在以后五年内再造华润。 财务战略：执行稳健的财务政策；资金集中统一治理， 形成资金优势；利用有限责任分散风险，建立稳固防火 墙；严格财务治理，加强审计功能。 人才战略：广纳人才，内部培养擢升为主；建立目标文 化；深入持久地改革机制；加强培训、沟通，加强团队 建设，实现企业价值最大化与职员价值最大化的统一，

形成“大华润”。 组织战略：统一调动资源，形成主业，形成统一的治理 方式；由集团负责治理战略进展、负责要紧治理人员的 任免与擢升、负责财务政策的制定与资金调配、负责预 算审批与评价考核、负责内部资源的调配、负责对外形 象宣传；集团要更精干，利润中心要更具竞争力。 第五条一级利润中心及其控股公司的投资活动要结合自身业务特点,有利于在自身所处的行业内提高市场份额，增强竞 争能力，提高盈利能力。严禁投资与自身业务或进展方 向无关的项目。 第六条集团严格依据业务分类对各一级利润中心分配资源来支持其投资活动。即： 1.集中资源重点进展明星类业务，在符合投资条件情况 下尽可能满足投资需求，以加速进展。 2.配以必要资源支持现金牛类业务，维护其市场地位与 盈利能力。 3.研究进展类业务必须在明确能够成长为集团主业时才 对其投资活动予以资源支持。 4.严格限制行业调整类业务的资源投入，有投资需求时

课文《春笋》教案

课文《春笋》教案Lesson plan of spring bamboo shoots

课文《春笋》教案 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 【教学目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课17个生字，认识4个偏旁;理解由生字组成的词语。绿线内的8个字只识不写。 3、知道春笋具有冲破重重障碍，不断向上生长的顽强生命力。 【教学重点、难点】 学会生字，理解词语;感情朗读、背诵课文。 【教学准备】 生字卡片、词语卡片、幻灯片。 【教学过程】 第一课时 一、导入新课

1、师述：轰隆一声春雷，唤醒了沉睡已久的竹笋。（抽 拉幻灯片）它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。（出示实物春笋）春笋娃娃裹着浅褐色的外衣，迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。小朋友，这节课，我们就来学习一篇新课文，《春笋》。 二、初读课文 1、自读课文： 要求：先将方框内生字读几遍，再读课文，注意读准字音，读通句子，不添字，不漏字，并分好自然段。 2、检查自读情况： ⑴ 抽读生字卡片，正音。 声、冲是后鼻音。 ⑵ 去掉拼音再读，开火车读。 ⑶ 认读词语： 一声春雷唤醒冲破石块冒着浅色一节向上嫩生 生阳光春雨 ⑷ 指导读好长句子：

春笋/裹着/浅褐色的外衣，像/嫩生生的娃娃。 它们/冲破泥土，掀翻石块，一个一个/从地里/冒出来。 ⑸ 分段抽读课文。（长句子老师领读） 3、教师范读课文，要求学生学老师读书的语气、停顿。 4、学生再读课文，试着模仿老师的语气。 5、初步感知课文内容：春笋是什么样子的?它们是怎么生长的?要求学生互相说一说。 三、学习生字 1、出示生字卡片，学生认读生字。 2、自学生字笔顺，准备交流： 交流记忆生字的方法。 3、重点指导：声：上面是士，不是土。 学生在习字册上描红、仿影、临写。 4、学生在《习字册》上描红、仿影、临写。教师巡视指导，纠正不正确的写字姿势。 第二课时

春笋

春笋 教学要求： 1.学会本课3个生字，理解新词。 2.理解课文，能正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。 3.了解春笋能冲破重重阻碍，不断向上生长，具有顽强的生命力。 教学重、难点： 精读第二自然段，通过朗读、表演，体会春笋顽强生长的品质。 教学用具： 鲜笋、教学课件。 教学过程： 一、复习、巩固 1.小朋友们，上一节课我们把《春笋》的课文读通顺了，还学会了几个生字，下面老师来检查一下大家学得怎么样？有信心的小朋友就大胆地举起小手。 2.出示词语：春雷唤醒冲破泥土掀翻石块冒出来浅褐色 裹着娃娃迎着春风生长嫩生生笑声外衣（开火车读） 3．这节课老师带大家一起去看看春笋是怎样生长的。 二、精读、体会 1.精读第一段。 （1）春笋原本睡在又黑又冷的泥土里，那么是谁把它唤醒的呢？

它又是怎样从泥土里出来的呢？（出示第一自然段）指名读。 （2）谁唤醒了春笋？是的，让我们一起来仔细听听春雷公公的声音吧。[播放：雷声] （3）你觉得这雷声怎么样？这么响的雷声，怪不得能把在泥土里睡觉的春笋给唤醒呢！（点击：唤醒） （4）你能把这句话读好吗？（指导朗读第一句） （5）它们醒过来了吗？从哪儿看出来的？（点击：冒出来） 它们从地里冒出来时劲儿可大了！看得出来吗？（点击：冲破掀翻） 冒出来的春笋多吗？是一起冒出来的吗？哪个词语说明了这些？（点击：一个一个） （6）这些春笋冒出地面时气势强大，生命力多顽强呀！我们一起来读好这句话，好吗？小朋友们朗读时尤其要抓住这几个描写春笋顽强生长的动词。（板书：冲破掀翻冒出来）（自由练读第二句话）（7）指名读，集体评议。 （8）齐读第一自然段。 （9）这一自然段把春笋在春雷公公的唤醒下冒出泥土的情景写得多生动呀！ 我们来试着把它背下来吧，好吗？老师给你们一些帮助。（出示填空，学生借助填空自由试背） （10）指名背诵，要带着感情。 （11））现在，我们都来做小春笋，好不好？边背诵第一段，边

中班体育游戏挖竹笋

中班体育游戏挖竹笋 中班体育游戏：挖竹笋 设计意图： 竹笋是男女老少都爱食用的一种蔬菜，但是生活中有的小朋友却不知道竹笋生长在哪里。我设计这节课我是想通过体育游戏活动的形式，让幼儿知道竹笋生长的位置的同时也锻炼幼儿单脚站、跳跃的能力，还培养幼儿之间的相互团结友爱的精神。 活动目标： 1.锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。 2.通过游戏活动，提高幼儿的团结合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。

活动准备： 圈12个、竹笋道具若干、小篮子3个、大篮子3个。 活动过程： 1.先让幼儿进行热身运动。 师：孩子们！你们见过竹笋吗？你们知道竹笋生长在哪里吗？今天小朋友们当回小劳动者，大家听我指挥，看看谁的竹笋挖得最快！首先我们先来活动活动筋骨吧！ 2.进行游戏。 将15名幼儿分成3组排列在起跑线上，每一组的第一名幼儿手拿小篮子，单脚跳入圈内弯腰挖起圈周围的一个竹笋放入手提的篮子里，依次单脚跳跃连挖起4个圈外围边的竹笋，再（小跑行至相对应组的篮子将挖出的竹笋放入）跑回起点，后者依次进行。先返回的一组为胜利。 规则：（1）跳圈时脚不能碰圈。 （2）挖竹笋时保持单脚跳跃、单脚站立等姿势。同时篮子里的竹笋不能掉

在地上。 （3）每跳跃一个圈只可挖取1个竹笋。 如违反规则需回到起点重新进行游戏。 3.活动结束放松。 幼儿在音乐的伴奏下，活动四肢，放松身体。 活动分析： 体育活动的开展是让孩子在玩中学、学中玩、玩中练、练中玩，鼓励幼儿大胆尝试，以增强幼儿的体质，使幼儿的身心得到健康的发展。根据幼儿的活动反应我做了以下的分析： （1）教师是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。活动中老师要更多的关注幼儿的活动，并进行适时的引导。 （2）老师在投放材料时要考虑到个体差异和孩子的能力与水平。 （3）当发现幼儿对某一材料的某一玩法兴趣减弱时，教师需要充分发挥材料的作用，进行更深层次的指导，以保

华润是有来头的

华润是有来头的。据称，其“华”取自“中华”，“润”取自“毛润之”。建国伊始，即是中国各进出口公司在香港的总代理。 这家大央企近年来并购整合的声势颇衬其名，规模同样巨大的央企——华源和三九，现在已均列其下。华润，已然是多元化企业集团的楷模。 细数其“集团多元化，利润中心专业化”战略，研究者看到了一种“GE+PE”的多元化模式。 华润创业是集团的旗舰，旗下食品饮料、啤酒、零售、批发等行业的子公司长期现金流为正，而这些现金流由母公司统一调配，并以集团身份组合上市统一融资。 另一方面，那些行业现金流为负的水泥、电力、房地产、电子等子业务，则以分拆等方式与集团其他业务风险隔离，独立融资——就像风险投资、产业基金等私人股权资本通过风险的隔离来实现风险对冲。 如果说“GE模式”与“PE模式”的清晰界定是企业集团梳理业务结构、提高资产效率的起点，那么“GE+PE”的模式能够帮助集团把握转型时期各个行业中爆发的机会，而又不至于陷入业务结构庞杂、内部金融资源争抢的多元化陷阱之中。其关键是，把握好隔离风险做“减法”的“PE模式”。 不过遗憾的是，当前还很少有集团能够清晰界定哪些业务应该按照“GE模式”放在集团框架下、统一配置资源，哪些业务是应该按照“PE模式”分拆出去独立融资，更鲜有企业能够严格执行两种模式下的金融资源配置原则。 即便是已略胜一筹的华润，目前也仍存在许多未隔离的风险 作者:本刊特约研究员杜丽虹/文 华润整合——忙完并购忙分拆 华润成立之初主要是在香港从事垄断性贸易，随着市场化进程加快，这种垄断地位不断削弱。亚洲金融风暴之后，华润开始重新寻找盈利方向，把发展重点放在了内地，并进入了多个竞争性领域。1999年末，华润以“立足香港，面向内地”为宗旨，将业务重新整合为分销、地产、科技以及策略性投资四大板块。 此后，华润进行了一系列大刀阔斧的并购。 在房地产方面，先后收购了深圳万科和北京华远；在啤酒行业，收编了四川蓝剑和湖北东西湖等十几个地方性啤酒品牌；在纺织行业，收购了四川锦华等10多家企业；在零售业，拿下了深圳万佳、深圳万方和苏果超市；在医药领域，一度剑指东北制药、和平大药房等。

史上最全丨中国35栋500米以上高楼(含在建拟建完工)

史上最全丨中国35栋500米以上高楼（含在建、拟建、完 工） 小编语：按照国际惯例，150米以上的超高层建筑即可称为摩天大楼。按这个标准的话，中国在建的摩天大楼数量将达到200多座。未来十年内，将有1318座落成。然而这些已经动工的超高层建筑分布在哪些地方呢？最受关注的 是哪些项目呢？最关注的理由又有哪些呢?下面跟着豆工盘点那些最受期待和最喜欢的超高层建筑~~~ 富力广东大厦，位于响螺湾商务区6、7号地块，由富力集团投资建设，委托美国GP建筑设计有限公司与华东建筑设计研究总院共同进行建筑方案设计。作为响螺湾商务区最高建筑，富力广东大厦占地2.3万平方米，总建筑面积约42.5万平方米，投资额约20亿元人民币。 TOP34：台北——101大厦509.00米台北101楼高509米，地上101层，地下5层。该楼融合东方古典文化及台湾本土特色，造型宛若劲竹，节节高升、柔韧有余。另外运用高科技材质及创意照明，以透明、清晰营造视觉穿透效果。建筑主体分为裙楼（台北101购物中心）及塔楼（企业办公大楼）。

其中B2—B4为停车场，B1至4楼共有5层购物中心，5楼则为数家银行与证券服务金融中心所在，6楼至84楼为一般办公大楼，85楼为商务俱乐部，86至88楼为观景餐厅，89楼为室内观景层，91楼为室外观景台。TOP30：4位并列 沈阳——绿地中心518m沈阳“绿地中心”，总建筑面积约57.4万平方米，地上约45万平方米，地下约12.4万平方米，预计投资总额超过80亿元，拟建设一栋集超白金五星级海景酒店、世界顶级奢侈品购物中心、堪比“巴比伦空中花园”的全球富豪专属海景公寓、东北最高观光层于一身的518米东北第一高楼和4幢150米高的豪华海景公寓。项目计划2010年11月开工，海景公寓2013年末竣工，超高层2016年竣工。沈阳——宝能环球金融中心518m沈阳宝能环球金融中心，该项目总投资额约100亿元，其中超高层主楼和副楼为办公和酒店，楼高分别为565米和328米，建成后将成为中国东北地区最大城市沈阳的地标建筑。高565米的主楼将成为沈阳的第一高楼，标志着城市的持续发展。项目用地位于该市标志性建筑——沈阳电视塔以南，是面积58.5公顷的中央商务区“金廊”青年大街总体规划的一部分，向东可以俯瞰青年公园，辽宁广播电视塔及南运河。除了两座大楼，该综合项目还包括五幢高200米的豪华住宅楼，及大型

华润集团下属华润投资及资产管理有限公司

华润集团下属华润投资及资产管理有限公司 招聘应届毕业生32人 公司简介： 华润（集团）有限公司建基香港，是香港和中国内地最具实力的多元化企业之一，是中央直属企业。华润的主营业务与大众生活息息相关，主要包括零售、电力、饮品、地产、食品、医药、纺织、化工、水泥、微电子、燃气、压缩机等行业。 华润集团旗下共有20家一级利润中心，在香港拥有6家上市公司：华润创业（HK291）、华润电力（HK836）、华润置地（HK1109）、华润微电子（HK597）、华润燃气（HK1193）和华润水泥（HK1313）。 在高度竞争的市场环境下，华润集团各专业化的利润中心锐意开拓，积极进取，一批企业已经发展成为行业领先者。其中，华润万家是中国经营规模最大的零售超市集团；华润雪花啤酒是中国最大的啤酒生产及分销集团；华润电力是中国业绩增长最快、运营成本最低、经营效率最好的独立发电企业；华润置地是中国内地最具实力的综合地产开发商之一。 截至2008年12月31日之财政年度，华润集团业绩再创新高，总资产达到3,317亿港元，营业额达1,450亿港元，员工人数达30万人，这些成绩的取得都是与华润集团近年来积极调整企业战略，不断推进专业化和加强竞争力的努力分不开的。 在2008年更坚实的基础上，华润集团在未来的发展将进入一个全新阶段，致力于将企业做实、做强、做大和做持久，迈向理想，创新未来。 华润投资及资产管理有限公司为华润（集团）有限公司附属公司，于1988年在香港注册成立，主要负责集团投资并购和资产经营管理业务。公司成立20年来业绩卓越，收购并培育了华润电力、华润万家、长春置地、华润信托等多个一级利润中心。截至2008年底，公司为集团经营管理的资产总值约500亿港元，业务涉及保险顾问、旅游地产开发、商务酒店、基础设施、通讯、修船等领域，业务范围分布在香港、北京、上海、深圳、广州、海南、成都等20多个城市及地区。 未来公司将一如既往地推动集团主业发展，不断发掘有创造价值的投资机会，为集团培育新的主营业务，通过投资和资产管理创造价值，实现股东价值和员工价值最大化，并致力于成为中国内地最优秀的投资及资产管理公司。 华润停车场发展有限公司为华润投资及资产管理有限公司下属公司，于2007年在香港注册成立，主要从事中国内地城市停车场及配套商业的投资、建设和管理。作为华润集团新兴行业的代表，公司锐意开拓勇于进取，凭借华润与股东、政府和商业伙伴的良好关系，通过专业化的管理、创新性的运作，使得公司业务快速发展。截至2009年底，公司已在成都、中山、唐山等多个城市设立

春笋

悄悄地 拱出大地 想来打听 春天里 树绿的秘密 花开的消息? 笋芽儿似乎就是自己家里那个可爱又有点的调皮的孩子， 笋芽儿 沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！” 笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？” 轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。 笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。 妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。” 笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿，开展看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美的春光啊！我要快快长大！” 春雨姑娘爱抚着她热爱着她。太阳公公照着她，温暖着她。笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦！” 春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。 这里的“裹”字，上学期学过，在《秋姑娘的信》里出现过，是二类字，拿个实物展示一下，直观感受“裹”，感受这层外衣包裹得紧紧的，还是可以让学生自己演示一下？浅褐色，观察就是了，意会。外衣，外是生字，随文识字，识记、书写、意思一并解决。“嫩生生”，要剥开春笋，看一看，摸一摸，然后读。 春天来了，是谁先悄悄探出头来？是谁勇敢的钻出地面？是谁向着阳光雨露不停地向上？ 原来是春笋宝宝。 本课生字需要注意笔画笔顺的是："外"的第2笔，“再”的第4笔，“…声”的第5笔，“迎”的第2笔。 课程理念：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。 案例苏教版语文《春笋》第二自然段教学片段 1、教师范读第2自然段，边演示雨后春笋生长的动画，让学生初步感知雨后春笋生长的特点。 2、出示句子“春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。” 让学生展开想象，生自由第四自然段，说说读懂了什么。 3、模仿该句子说说春天大自然生机勃勃的景象。 小草_______________像___________。 花儿_______________像___________。 ___________________像___________。 4、顺承说话练习形成的语境气愤，让学生在自由朗读的基础上齐读第二自然段。 5、会春笋的喜爱之情，把第2自然段读给好朋友听。 6、请学生推荐读得好的朋友为师生做朗读表演。

挖竹笋作文5篇

挖竹笋作文5篇 篇一：第一次挖笋 今天，叔叔婶婶带我去山上挖竹笋。 爷爷家有两把小的锄头。很好玩。叔叔说是爷爷给爸爸和叔叔小的时候用的。我高兴地跑到院子里刨起沙子来。 一会儿，叔叔说带我们去山上挖笋。去山上有一段路，路边上有菜田什么的。还有很多油菜花地。妈妈还给我拍了照片呢。 山上的路很难走。可是我也很快就爬上去了。然后到了一大片竹林里。我们就找笋了。可是我和妈妈找了很久也没找到。都是叔叔找到的。我就挖叔叔找到的笋。叔叔再去找别的。我就先把那个笋边上的土挖开，小心地挖。一会儿就看到很多笋露出来啦。叔叔说再用力敲下去，笋就挖下来了。我敲下去真的挖下来了。我高兴极了。 后来叔叔找到了很多。可是妈妈和我很怕山上的虫子就很早回家了。晚上婶婶还把我们自己挖的笋烧了吃了。味道好极了。 篇二：挖竹笋 今天，家里的竹笋吃完了，我和爸爸决定再去山上挖一些回来。 还没到吃晚饭，我们父子俩就拎着铁铲，拄着竹竿上山了。在路上，我看见一棵一棵的竹子长得真高，真壮，它们在风中舞动，像是招着手欢迎我们的到来。到了山顶，爸爸边喘着气边对我说：“儿子，你在这等着，我去挖一大堆竹笋回来，给你吃个够，哈哈！”，听了爸

爸的话，我口水都流了下来。爸爸仔细地在四处看了看，发现了一棵非常小的竹笋，正想抡起铁铲挖掉它，我赶紧对爸爸说：“爸爸，请你不要挖它，它还那么小，让它长大吧，长成一棵壮壮的竹子，好吗？”爸爸听了笑了笑说：“好，就让它长成竹子吧。”爸爸又去找竹笋了。下山了，我们才挖到两棵竹笋。虽然很少，但是给我的收获却很大。 这一次挖竹笋，我不仅学会了怎么挖竹笋，也明白了绿色是多么重要，请不要过度破坏森林。 篇三：挖竹笋 今天下午，妈妈叫爸爸去山上挖竹笋，还要爸爸带我一起去挖。我其实早就想去山上挖竹笋了。于是，我便和爸爸一起去挖竹笋了。 我们刚走到我们的笋山，就看见遍地都是小坑，我想：这些小坑都是谁挖的？而且遍地狼藉。我们在下面找来找去，一个竹笋也没找到。然后吗，我们到了上面，上面都是杂草。爸爸叫我先找，自己开始拔草。我就开始找了起来。我忽然看见一条很小的裂痕，我一挖，终于挖出来了。我一看是一个大竹笋，“我终于挖出一个竹笋了！”我大声地喊道。后来，爸爸又找到了一个小竹笋。又找了好久，还是没找到，就回家了。 到了家里，我就对妈妈说：“我一个人挖了一个大竹笋呢！爸爸都没我厉害。”“那么，以后都叫你一个人去挖笋了。”“不要啊！！！”我们同时笑了起来。 篇四：挖笋记 前几天，我们一家子都到了泰顺——我们的老家，那次挖笋的过

华润悦府体育中心总部大厦—春笋湾区之光

清晨的海边慢跑，午后的徕卡展览，晚上演唱会……在华润深圳湾·悦府的一天，汇聚了城市生活的美好想象；悦府的高层都拥有无敌的视野和景观，看春笋CBD核心地标建筑的景观也绝对是一流。 在深圳湾核心片区打造出约400米地标华润总部大厦“春笋”以及万象高端系列升级版住宅“华润深圳湾·悦府”多种经典业态。 任何一个细节，都可能显示主人不一样的品位与身份。对于当代成功人士而言，细节恰恰是最重要的存在。

“万象高端”系列的升级版住宅产品，坐享华润深圳湾体育中心、商业中心、文化艺术中心、安达仕酒店等丰富综合体配套，将湾区生活的独特魅力及华润追求人文的情怀映射映射到生活方方面面，构筑湾区生活人居范本。 在“春笋”办公究竟是一种什么样的体验？比如，针对白领员工，Officeasy提供干货讲座、圈层社交活动和艺术观赏等多元活动，大厦内还将配备异地候机楼、华润凤凰医疗、海景健身房、私人理财中心、健康理疗中心等商务配套，打造更丰富的商务场景体验，提供不同场景下的多元服务。 悦府的价值 据观点地产新媒体了解，华润深圳湾·悦府二期为体验式商业万象汇，且咫尺华润总部大厦“春笋”、将更加极致的享受到综合体的精彩及价值。体验整个华润深圳湾综合体多元生活方式的高端住宅，是最国际化、最前沿的住宅代表作，是低调的理念及生活方式的呈现。”

更自然——15公里滨海长廊、深圳湾公园、红树林海滨生态公园、更健康——华润深圳湾体育中心“春茧” 更人文——文化艺术中心、深圳科技馆 更时尚——“自然、艺术、健康”全体验式商业中心 更奢华——安达仕酒店、木棉花酒店 更智慧——华润集团总部大厦“春笋” 现在交房之后，亲临其境，很多感受更为深刻，加上去 年一年湾区市场的剧烈变化，悦府交房之后的二手表现更值 得关注。 悦府正式交房，其逼格和品质绝对算是目前深圳住宅类产品里的翘楚

华润集团有限公司投资管理办法

华润集团有限公司投资管理办法 二○○二年元月 华润（集团）有限公司投资治理方法

为了实现“通过坚决不移的改革和进展，把华润建成在主营行业有竞争力和领导地位的优秀国有控股企业，并实现股东价值和职员价值最大化”的历史使命，科学制定进展战略，合理分配资源，健全和完善集团投资治理体制，客观评判项目，促进投资决策的程序化、科学化，实现连续健康进展，特制定此治理方法。 第一条本方法适用于集团、一级利润中心及其控股公司进行的投资活动。 第二条本方法所述投资活动的形式包括新建投资项目和收购、兼并等资本项下的经济活动；己有业务因扩大规模而需 再注资也包括在内。 第三条投资活动的差不多目的在于顺应经济进展需要，适时调整集团业务分布，不断提高资产质素与盈利能力，保持 连续健康进展，实现集团在不同时期的进展战略目标。第四条集团的投资活动要与集团的进展战略相吻合。 行业战略：集团业务的有限度相关多元化与利润中心的 高度专业化；区分香港主业与内地主业；努力成为行业 领导者；在进展中调整，以新业务带动进展；形成多元 化的相关优势和协同作用。

地域战略：立足香港，面向内地，在保持香港业务稳固 的基础上利用资金优势、体制优势与桥梁优势拓展内地 业务，投资内地，在以后五年内再造华润。 财务战略：执行稳健的财务政策；资金集中统一治理， 形成资金优势；利用有限责任分散风险，建立稳固防火 墙；严格财务治理，加强审计功能。 人才战略：广纳人才，内部培养擢升为主；建立目标文 化；深入持久地改革机制；加强培训、沟通，加强团队 建设，实现企业价值最大化与职员价值最大化的统一， 形成“大华润”。 组织战略：统一调动资源，形成主业，形成统一的治理 方式；由集团负责治理战略进展、负责要紧治理人员的 任免与擢升、负责财务政策的制定与资金调配、负责预 算审批与评判考核、负责内部资源的调配、负责对外形 象宣传；集团要更精干，利润中心要更具竞争力。 第五条一级利润中心及其控股公司的投资活动要结合自身业务特点,有利于在自身所处的行业内提高市场份额，增强竞 争能力，提高盈利能力。严禁投资与自身业务或进展方 向无关的项目。 第六条集团严格依据业务分类对各一级利润中心分配资源来支持其投资活动。即： 1.集中资源重点进展明星类业务，在符合投资条件情形

课文《春笋》教案

课文《春笋》教案 课文《春笋》教案范文 教学要求： 1、学会本课生字，认识4个新偏旁，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、知道春笋具有冲破重重障碍、不断向上生长的特点。 教学重点、难点： 第二自然段是教学重点，要通过朗读体会春笋顽强生长的品质。教学准备： 挂图、生字卡片。 教学时间： 三课时。 教学过程： 第一课时 一、揭示课题，导入新课。 1、板书课题，正音。 看图观察春笋的外形。 2、给笋组词。 二、初读指导。 1、学生自读课文。 要求：读准字音，读通句子；给自然段标上小节号。

2、检查自读情况。 （1）生字词正音。 （2）自主识字，看谁记得又多又快。 （3）巩固字型：对照生字表抄写生字，难写得多写几遍。（4）指名说已经理解的词语。 3、轻读全文，看看有几句话，各说的什么？ 4、逐句朗读，结合正音。 三、作业； 1、选字填空： 在 再 （1）小名先看清字的形状，记住字的笔顺，（）一笔一画照着写。（2）小雪花飘呀飘呀，飘落（）枝头。 2、多音字组词。 长 zhǎng（） cháng（） 3、练习正确、流利地朗读课文。 第二课时 一、复习检查 1、指名认读生字词。 2、听写词语。

二、精读训练 1、精读第一自然段。 （1）学生自由读第一自然段，说说读懂了什么？ 理解：唤醒冲破泥土掀翻石块 教师用教具演示雨后竹笋蓬勃生长的情景。 （2）教师范读第一自然段。 启发学生用自己的话说说竹笋生长的情景。 （3）讨论交流：如果你用一句话赞扬春笋，你会怎么说？ （4）自由练习朗读第一自然段。 （）指名口头填空： 一声（），（）了春笋。它们（）泥土，（）石块，一个一个从地里（）出来。 （）练习背诵第一自然段。 2、精读第二自然段。 （1）学生自由读第二自然段。 （2）读后讨论交流：春笋是什么样子它们又是怎样生长的 （3）看图理解：裹着浅褐色外衣嫩生生 一节一节又一节，向上向上再向上。 （4）读第二自然段，口头回答： 春笋是什么模样是怎样生长的它生长的两个特点是什么 （ ）练习背诵第二自然段。

挖笋记阅读附答案

挖笋记阅读附答案 挖笋记 ①好友相约，今年我们两家又一起挖春笋。 ②来得早了，笋还少，人却很多。为了找笋，人们三三两两地，这里挖挖，那里刨刨，恨不得掘地三尺，将笋一网打尽。我也不例外。凡有竹叶拱起的地方，我必手脚并用，一探究竟，实在称得上心无旁骛。不知不觉地，我在林中越走越远，还不时蹲下来，翻开一层层灰黄的、快腐烂的竹叶，甚至翻起一块块奇形怪状的石头。一不小心，惊扰了睡在叶下、石缝的小虫、蚯蚓。骤然暴露在天光下，吓得它们扭作一团，抽出身来，便惶惶逃走。它们不知道，其实我被吓得更惨！只听“嗡”地一声，头皮发麻，一身毛毛汗。欲待求援，然而四顾无人，身畔只有茂林修竹环绕。 ③忽而一阵风过，竹叶沙沙，一股奇异又熟悉的香气飘来。不是青草，不是春泥，也不是任何一种花，更像是青草、春泥和落花之香的集合。一时间，我辨不出这香，不由得有些焦急，就像和一个久未谋面的朋友相遇，你惊喜地张开嘴，却偏偏呼不出他的名字。 ④我只有低下头，闭上眼，深深呼吸，在日渐模糊的记忆里慢慢搜寻。此时，香气变得更熟悉了。终于，我辨出了其中的一种香。睁开眼，我紧紧盯着脚下翻开来的、那一层层竹叶遮蔽下的黝黑的泥土。俯下身去深吸一口气，我惊异地发现：正是这肥沃、潮湿的腐殖土，在散发着这奇异的香气！可是，若非竹叶fù盖，春笋萌动，又何来这异香？它应当只属于这片竹林，只属于这个时节。 ⑤去年的这个时节，我也在这同一片竹林里。想必也闻过这种香气，可那时遍地春笋，我们挖笋尚且不及，哪里还有暇他顾？今年呢，那些钻出地面时，总喜欢把几片小小的、黄绿色的笋衣，像面旗帜一样举在头顶的春笋去哪里了？它们似乎一直在躲着我。久寻未果，我慢慢变得沉静下来。得之我幸，失之我命。此时，我发现了今年的第一个竹笋。不一会儿，又发现了一个。原来，竹笋近在眼前，只是我视而不见。 ⑥莫非，今年这片竹林要以另一种方式馈赠于我？ ⑦此刻，我的世界就是这一片森林。它用自己的落叶，为我滋养出一个安静而又丰富的世界。小虫在叶下栖身，蚯蚓在土里奔突，春笋在泥中拔节，期待有一天冲向云霄。我们总喜欢追索这世界的意义，偏偏忘记了怎样去感受这世界本来的样貌。细细看，慢慢找，静静感受，也许意义就在其中。 19、根据拼音写汉字。fù盖 20、第⑤段画线句运用的修辞手法是，其作用是 。 21、第⑥段加点词语“另一种方式”指的是， 而第⑦段中“一个安静而丰富的世界”的含义是 。 22、围绕这次挖笋经历，文章第②—⑤段写了三件事，分别是： ； ； 。 23、下列句子最适合作为文章主旨的一项是 A．生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。 B．只要不轻言放弃，就会收获意想不到的成功。 C．仔细观察并静下心来感受世界，才可能发现蕴含其中的意义。

电力企业排名

电力毕业生最值得去的电力企业排名 1国家电网公司总部 2区域电网公司和南方电网公司总部，东部省电力公司 3五大发电集团公司总部（华能、国电、大唐、华电、中电投）电力专业与进电力公司、电力局不是一个概念（电力公司指-----五大电力集团总部及区 域总部及各中心城市办事处、电网公司总部及区域总部及各中心城市办事处、各大中型城市 电力局、各省电力集团总部如：粤电集团总部及各城市办事处、浙江能源集团）这些地方都 是管理性质的单位，是不会招新毕业的电力专业的学生的，一般都是在偏僻的电厂或者变电 站干n年，突然中500万那么幸运，你调到了总部！或者是地方小电力局一步一步爬上去！ 4设计院(东北、华东、中南、西北、西南、电力设计院、华北电力设计院工程有限公 司) 电力设计、研究、开发是研究生的地盘！ 5大城市供电公司北京>上海>苏州>广州>天津>重庆>佛山>深圳>杭州>南京>成都>厦门>哈尔滨>武汉 6发电（能源）公司鲁能、国投、北方电力、粤电、深源、京能源、浙能、晋能、苏源、滇能、华润 7百万KW电厂（新电厂或新机组）由于南方近年来普遍缺电,新电厂如雨后春笋般冒出来.内蒙也很多,都是发给北京2008 的.这些电厂一般为2--4台60WKW发电机组,比较有发展前景.但是不一定都发电了,假如还没

发电,估计10年以内效益不会很好,因为进去以后前几年帮着搞建设,后几年发电了忙着还国 家贷款.等到稳定了估计能有所改善,01有个学长,02的毕业生都开始上班了,他还在培训,因为 他所在的电厂07年才能并网发电.但是培训完了以后就起码是单元长了.因此相对来说已经 发电了的新电厂,它的各岗位已经满员,发展就不如前者,但是效益肯定已经走上正途了 1）华能玉环电厂（一期建设两台100万千瓦超超临界燃煤机组） 2）费县电厂（总体规划装机容量 7200MW，一期装2*600MW超临界凝气式燃煤发电 机组，二期装2*1000MW超临界凝气式燃煤发电机组）（北极星电力新闻网） 3）大唐托克托电厂（已投产发电7×600MW，2010年后装机总容量达6000MW） 4）华电国际邹县发电厂（新投100万千瓦超超临界机组，装机达到454万千瓦） 5）浙江北仑发电厂（总装机容量达到300万千瓦） 6）华能九台电厂（一期2台66万国产超临界燃煤机组） 7）广东台山电厂（规划装机8台60万千瓦燃煤发电机组，建成后年发电量将超过300 亿千瓦时） 8）漳州后石电厂（总装机规模为10×600MW,其中一期工程装机规模2×600MW） 8知名电气（继保）公司南瑞，南自，四方，许继，ABB，西门子，通用 9省设计院（甲级电力设计院、电力勘测设计院、电力工程咨询院）各省市自治区电力设计院 10地区供电公司山东1济南2青岛3烟台4临沂5潍坊6济宁7淄博8威海浙江1杭州2宁波3温州4绍兴5台州6嘉兴7金华8湖州江苏1苏州2南京3无锡4常州5南通6徐州7盐城8扬州广东1广州2佛山3深圳4东莞5中山6惠州7茂名8