Flash理论作业3

1、关于矢量图形和位图图像，下面说法正确的是( A )。

A：矢量图形具有放大仍然保持清晰的特性，但位图图像却不具备这样的特性

B：矢量图形比位图图像优越

C：矢量图形适合表达具有丰富细节的内容

D：位图图像是通过图形的轮廓及内部区域的型转和颜色信息来描述图形对象的

2、“滴管”工具可以提取某些对象的属性，例如颜色、线型等。下列选项中，不能被“滴

管”工具提取的对象属性是（ C ）。

A：填充区域的颜色 B：线条的颜色

C：组合对象的颜色 D：线条的宽度

3、使用“文本”工具创建文本时，有三种文本类型。这三种文本类型不包括（ C ）。

A：静态文本 B：输入文本

C：自动生成文本 D：动态文本

4、以下关于使用元件的优点的叙述，正确的是（ D ）。

A：使用元件可以使发布文件的大小显著地缩减

B：使用元件可以使电影的播放更加流畅

C：使用元件可以使电影的编辑更加简单化

D：以上均是

5、要对文字进行形状渐变，首先要将其进行（ D ）

A：线条 B：转换为图像 C：空白 D：打散

6、编辑位图图像时，修改的是（ A ）。

A：像素 B：曲线 C：直线 D：网格

7、有独立的分辨率，放大后不会造成边缘粗糙的图形是（ A ）。

A：矢量图形 B：位图图形 C：点阵图形 D：以上都不是

8、下列对于FLASH中“铅笔工具”作用描述正确的是（ B ）。

A：用于自由圈选对象

B：自由地创建和编辑矢量图形

C：绘制各种椭圆图形

D：用于不规则形状任意圈选对象

Flash理论作业

1．将一个字符串填充不同颜色，可先将字符串（A） A 打散 B 组合 C 转化为元件 D 转化为按钮 2．在声音设置中（A）声音是边下载边播放的 A数据流 B事件 C MP3 D WAV 3．下列文件格式不是FLASH文件导出（ C ） A、EXE B、SWF C、PPT D、HTML 4．按（ A ）键可以打开“创建新元件”对话框 A、【Ctrl+F8】 B、【F8】 C、【F11】 D、【Ctrl+F11】 5．以下（C）工具不能对图形进行变形操作。 A、选择工具 B、部分选取工具 C、橡皮擦工具 D、任意变形工具 6．要从一个比较复杂的图像中“挖”出不规则的一小部分图形，应该使用（ B）工具。 A、选择 B、套索 C、滴管 D、颜料桶 7．在按钮编辑模式中，其时间轴上有（ C ）个帧？ A、 2 B、 3 C、 4 D、 5 8．测试影片的快捷键是（ A ）。 A、 ctrl+ enter B、 ctrl+ alt+enter C、 ctrl+shift+enter D、alt+shift+enter 9．在移动对象时，在按方向键的同时按住Shift 键可大幅度移动对象，每次移动距离为（ D ） A. 1 像素 B. 4 像素 C. 6 像素 D. 8 像素 10．在首次处理非本机创建的FLA源文件时，如果该文件使用了某种特定的字体而本机系统中没有安装，则Flash会（ C） A. 显示特定字体 B. 什么都不显示 C. 显示但会用本机系统的替换字体显示而且会有提示 D. 显示但会用本机系统的替换字体显示但没有提示 11．若要使用画笔工具绘制的图形完全覆盖所经过的矢量图形线段和矢量色块应选择（ A ）。 A. 标准绘画 B. 颜料填充 C. 内部绘画 D. 后面绘画 12．按（ A ）键可打开库面板。 A. 【F11】 B. 【Ctrl+F11】 C. 【F8】 D. 【Ctrl+F8】 13．用于记忆所选对象的填充属性或线条属性的工具是（ B ）。 A. 橡皮工具 B.滴管工具 C. 画笔工具 D. 钢笔工具

Flash动画制作用什么软件 Flash动画如何制作

Flash动画制作用什么软件，Flash动画如何制作 很多人不知道从哪找一款合适的flash动画制作，特别是一些新手跟业余爱好者，他们更是不知所措。有关flash 动画制作软件，本人首先推荐万彩动画大师。相对于传统的Flash,万彩动画大师（https://www.wendangku.net/doc/0113989819.html,）功能更加强大，操作也没那么复杂。它支持XP, Vista, Win7, Win8, Win10系统。简单易操作的界面可以让flash 动画设计者更轻松的完成制作。支持视频输出，最重要的是这款多功能的动画可以免费使用。 这款软件有很多特色之处，下面我将大致地概括一下： 1. 海量精美动画模板——内置大量简洁大方的动画模板，涵盖多个主题内容，轻松下载并替换模板内容便可快速制作出酷炫的动画宣传视频。

2. 海量精致高清场景、图片视频背景、动画角色（Flash、PNG 和GIF）和矢量图片素材库——场景涵盖医疗、健康、户外、室内等多个主题，图片视频背景简洁大气，动静态动画角色栩栩如生，矢量图片生动丰富，能整体提高动画视频的质感与美感。 3. 万彩动画大师可以添加很多元素物体，包括图形、图片、文本、SVG、气泡、音乐、视频、SWF、特殊符号，以及Flash、PNG、GIF角色等。我们制作微课可以直接在此添加文字而不用另外准备ppt教学课件，这样就省了一道工序；精美丰富的动画角色、SVG和图片也可随意添加，从而让微课演示更生活有趣，不至于乏味。 4. 别出心裁的镜头特效——缩放、旋转、移动的镜头特效让动画视频镜头感十足，流畅的镜头切换特效让视觉效果非常出彩。 5. 酷炫的动画特效——简单自定义文本和场景元素的进场、强调和退场动画特效，包括时下流行的手绘动画特效，让场景元素随心所动，让动画视频妙趣横生。 6. 自定义背景音乐，支持配音与字幕制作——可添加背景音乐增强视频画面氛围，还可给场景内容添加合适的配音与字幕，增强视频信息传递的有效性和观众的视觉体验。 7. 万彩动画大师的文件输出让人放心，播放起来很流畅。我们可将微课输出到云，然后分享到微信；也可直接输出成视频，包括576P、720P HD、1080P HD等多种大小，以及mp4、wmv、avi、flv、mov、mkv等多种格式。

flash大作业文案

贵州航天职业技术学院 Flash大作业 学院：贵州航天职业技术学院专业：广告设计与制作 班级：08广告（1）班 姓名：杨海 学号：A083GZ055010122

1行走的鸭子制作步骤： 1打开Flash软件，新建一个名为“行走的鸭子”的文档，帧频默认为12fps，然后导入一张背景图片，将该图片转化为元件，取名为back放置在场景中 2 新建一个文档，用绘画工具自己绘制一个系列的鸭子行走的矢量图，或在网上搜索。然后将这一系列的图片转化为图片元件，组成一个逐帧动画的影片剪辑，取名为“行走的鸭子” 3新建一层名为‘行走的鸭子’将制作好的鸭子行走的影片剪辑拖入主场景中，再在80帧处插入关键帧，然后在其间任意一处添加补间动画，将鸭子移到80帧处

4加一个层，输入文字“陪你走过寒冷漫长的冬天”这些文字。在80帧处插 入关键帧，改变其Alpha 值的大小和字体的大小，在中间处创建补间动画 5 创建一个普通层做为声音层，导入所选的声音到库，然后将声音拖 入场景中，然后根据自己的喜好将音乐的属性设置一下，如下图 6 将按CTRL+ENTER 对影片进行测试，然后将制作好的“鸭子行走” 的动画保存到指定的文件夹里面。即完成了该动画的制作。

公益广告：新愚公移山设计思路：采用众所周知的“愚公移山”的典故。从反面来说愚公移山 对环境的破坏，接着引入警察对愚公进行逮捕说明了，破坏环境是一种违法行为会受到法律的制裁。从侧面烘托，从正面证明，从而凸显出这则公益广告“环保”的主题 设计步骤： 1打开flash软件，新建一个flash文档，将文档名称改为“新愚公移山”。再将背景设置为天蓝色，在时间轴下面将帧频设为20帧。接着将事先做好的所需要的素材导入到库面板中，再将图层名称改为“背景”。 2新建一图层将名字改为“开场背景”，然后将大山的图片元件从库面板中拖入场景中，将其放在适当的位置。然后新建一个层，用文字工具输入一段开场话语。如下图

《Flash》理论期末考试试卷带答案

XXX 学校 2012-2013学年 第二学期《flash 》考试试题 （本试卷共五大题，总分100分，考试时间90分钟） 一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分） ( ) 1、将一字符串填充不同的颜色，可先将字符串_______。 A 、组合 B 、转换为按钮 C 、转换为元件 D 、打散 ( ) 2、测试动画的快捷键为_______。 A 、Ctrl +F12 B 、Ctrl +w C 、Ctrl +Enter D 、Ctrl + E ( ) 3、Flash 的动作中goto 命令是代表_______。 A 、播放 B 、变换 C 、停止 D 、转到 ( ) 4、Flash 中的形状补间动画和动作补间动画的区别是________ A 、形状补间动画只能对分离的物体进行制作，动作补间动画能对元件进行制作动画 B 、在现实当中两种动画都不常用 C 、两种动画很相似 D 、形状补间动画比动作补间动画容易 ( ) 5、时间轴上用实心小圆点表示的帧是_______。 A 、普通帧 B 、过渡帧 C 、空白关键帧 D 、关键帧 ( ) 6、在制作形状补间动画时，以下哪种素材可以直接使用_______。 A 、图形元件 B 、用椭圆工具在舞台上直接绘制的圆 C 、文字 D 、按钮 ( ) 7、在FLASH 生成的文件类型中，我们常说源文件是指_______。 A 、.exe B 、.swf C 、.html D 、.fla ( ) 8、Flash 是一款什么软件_______。 A 、三维动画创作 B 、面图像处理 C 、交互式矢量动画编辑软件 D 、文字编辑排版 ( ) 9、属性面板中的Alpha 命令是专门用于调整某个实例的_______的。 A 、对比度 B 、颜色 C 、透明度 D 、高度 ( ) 10、矢量图形和位图图形相比，哪一项是位图图形的优点_______。 A 、变形、缩放不影响图形显示质量 B 、色彩丰富，最接近自然色 C 、图像所占空间大 D 、缩小不影响图形显示质量 ( ) 11、若在第21帧到第43帧之间产生一个动作补间动画，可以在第21帧上单击右键，在弹出的快捷菜单中选择______。 A 、创建补间动画 B 、创建逐帧动画 C 、创形状渐变动画 D 、创建动画 ( ) 12、在flash 中，对帧频率正确描述是_______。 A 、每小时显示的帧数 B 、每分钟显示的帧数 C 、每秒钟显示的帧数 D 、以上都不对 ( ) 13、插入帧的作用是______。 A 、完整的复制前一个关键帧的所有内容 B 、起延时作用 C 、等于插入了一张白纸 D 、以上都不对 ( ) 14、帧的类型包括______。 A 、关键帧、空白关键帧、普通帧 B 、关键帧、空白关键帧、特殊帧 C 、空白关键帧、特殊帧、普通帧 D 、关键帧、空白关键帧、普通帧、特殊帧 ( ) 15、下列不是Flash 专业名词的是______。 A 、关键帧 B 、引导线 C 、交互图标 D 、逐帧动画 ( ) 16、Flash 中，对于引导层的说法错误的是______ A 、可以使元件对象沿特定路径运动 B 、测试影片时，引导层的引导线不显示 C 、测试影片时，引导层的引导线显示出来 D 、可以精确定位物体的移动轨迹 ( ) 17、选择椭圆工具，按下键盘中的______键，可在舞台中画圆。 A 、Caps Lock B 、Shift C 、Alt D 、Ctrl ( ) 18、关于时间轴上的图层，以下描述不正确的是_______。 A 、图层可以上下移动 B 、图层可以重命名 C 、图层能锁定 D 、图层不能隐藏 ( ) 19、以下_______工具都可以对图形进行变形操作 A 、选择工具 B 、部分选取工具 C 、橡皮擦工具 D 、任意变形工具 ( ) 20、选择______菜单下的“新建元件”命令，可以创建元件 A 、文件 B 、插入 C 、窗口 D 、控制 班级： 姓名： 学号： 请 不 要 在 密 封 线 内 答 题 第1页/共5页 第2页/共5页

计算机动画制作软件Flash

第四章计算机动画制作软件Flash MX 本章主要学习的内容： 熟悉计算机动画制作软件Flash MX、Flash MX基本操作，等等。 需要掌握的内容： Flash软件动画制作的操作方法 第一节 Flash MX的基本操作 在F1ash MX软件中，灵活掌握各种绘图工具，是直接绘制简单明了的图形，并把这些简单的经过加工组合，最后成为一幅完整的Flash作品的保证。下面就对Flsah MX进行介绍。 Flash MX的工作主界面如图1所示。主界面中的“舞台”就是以后设计、描述并最终完成整个F1ash 作品的主要活动场所，下文中将多次提到它，即是指完成Flash作品的这个“舞台”环境。 图1 Flash MX的界面 在主界面中，执行“窗口→工具”菜单命令，即显示绘图工具箱，如图2所示。在工具箱中单击选中的工具图标使其反白，即可设置该工具为当前选择工具。利用工具箱中的工具为Flash作品添加各种

各样的文字、图形、填充颜色以及对这些史字和图形进行修改和编辑。 一、绘图工具说明: (1)箭头工具利用箭头工具可以选择整个图形或只选择部分图形进行复制、移动、变形等操作。单击可选中整个对象。也可以用箭头工具拖出一个矩形区域，将区域中的对象全部选中。利用箭头工具，还可以对图形对象进行编辑，将箭头工具放置在图形对象的线型上，箭头工具变为形状。按住鼠标向任意一个方向拖动，即可改变当前图形的形状，如上图3所示。 (2)部分选取工具利用部分选取工具选择对象后，对象边框以路径方式显示，编辑路径上的节点可以更改对象的形状。 对于由内部填充的图形，编辑节点位置后，其内部的填充也会自动随之发生变化，如图4所示。 (3)线条工具和铅笔工具线条工具和铅笔工具都是绘制线条的工具：使用线条工具能绘制不同角度的直线，如果按住【Shift】键并拖动鼠标可绘制角度为45°倍数的线条；使用铅笔工具可绘制自由手画式的线条，并在工具箱下部的选项区选择绘图模式，如果按住【Shift】键并拖动鼠标可绘制水平或竖直的直线。 (4)套索工具使用套索工具，可以通过勾画不规则的区域来选择对象，通过设置选项，可用多边形模式或魔术棒模式来选择对象，如图5所示。

网络广告期末考试作业

2020-2021年第一学期《网络广告》期末考试及评分标准 一、题目：用FLASH软件设计制作一则商业网络广告动画。 二、设计及制作要求： （一）题材不限，任选取一个商业品牌，收集或自行绘制素材图片自由创作，但必须主题明确，构思新颖，画面精致，有一定的创意。 （二）FLASH动画作品画幅比例为600×480px（长×宽），作品时间长度不小于20秒。 （三）作品应以flash软件为主要制作软件，可适当使用其他辅助性软件。 （四）动画基本要求，动画需要包括如下几部分： 1、动画的引导部分。要求制作一段片头动画，可以是线条、图形、文字、音乐的综合应用，各种动画形式的任意组合。但必须包括音乐或歌曲的名称、制作人姓名、学号等相关信息。并且片头播放完后，停留在片头部分，直到点击开始播放按钮时才能进行动画的播放，时间5-10秒钟为宜。 2、动画的主体部分。作品的主题思想要合乎广告的基本要求，包含广告宣传的基本要素。内容健康同，创意新颖，风格独特。色彩搭配合理，美感突出。画面剪辑流畅，节奏感强。音乐、画面相映成趣，富有动感。符合国家的政策法规，不得涉及色情、暴力、反动等内容。 3、动画的片尾部分。可以自由创意片尾部分，但要考虑到前后的照应以及设计风格的统一。此部分必须能实现重新从头开始播放动

画的功能，点击重播按钮则返回起始画面，否则动画停止在最后一帧。 4、动画需使用适量的ActionScript代码进行特效的制作或控制播放进程。 （五）上交作品要求： 1、作品导出格式为.swf，上交作品时成品与源文件（.fla文件）一并上交，便于核对作品的原创性与真实性。同时，要用记事本TXT 文本文档上交一份个人作品评价。 2、作品必须由一人独立制作，不得抄袭或拷贝，一经发现取消考试成绩。 3、在素材的处理时要考虑文件的大小，另外，将动画源文件库中不需要的图片、声音删除，以控制影片的大小。 4、考试时间为一周，从领到考试试卷时算起，于第16周之内由班长和学习委员统一收齐上交，文件名为：“学号＋姓名+作品名称”。 评分标准：

Flash动画制作之三 ——奥运五环的制作

课题：Flash动画制作之三——奥运五环的制作 教学目标：1：熟悉FLASH制作中的关键性概念：元件； 2：完成奥运五环的制作以及文字的制作； 3：巩固FLASH制作中的重要动画形式：运动渐变动画。 教学重点：奥运五环的制作； 教学难点：理解元件的概念； 教学方法：讲授法，演示法，实践法 教学过程： 一、操作步骤1： 1：打开Flash 软件 “开始”菜单―――“程序”―――Flash MX 2004 2：元件的新建 在菜单栏中插入——新建元件，选择图形元件，并命名为wh1，这里要制作奥运五环中的一个环，其他的四个通过复制粘贴完成 方法：选择椭圆工具，并设置其线条颜色和填充颜色 注意：线条颜色根据五环的颜色设置，填充颜色设置为“无” 另外还可以设置线条粗细 3：元件的复制 第一个五环完成后，用选择工具将其选中，然后再次通过插入——新建元件，命名为wh2，将复制的wh1粘贴其中，并根据奥运五环颜色改变它的线条颜色 4：用同样的方法完成其他三个圆环 5：元件的新建（制作文字），命名为wz

选择文字工具，设置其大小，字体，颜色等后在元件中输入“心系奥运放飞梦想” 技巧：阴影文字的制作 选中该文字，按住CTRL的同时，拖动鼠标，将该文字复制，并将复制的文字换一颜色，利用方向键将文字微调，实现阴影效果。 至此，元件制作完毕。 二、操作步骤2：讲解元件的功能 三、操作步骤3： 回到场景中 1：五环的运动 （1）在图层1第一帧处，将五环wh1,wh2,wh3,wh4,wh5依次拖入场景中，并根据奥运五环的造型构件好，此时，五个环是五个独立的个体，将五环全部选中，通过修改——组合，将其组合成一个统一的整体。 （2）在图层1的30帧处，插入一关键帧，并将五环移动至某一位置（不同于第一帧）（3）构建动画，选中图层1第一帧，设置动画中间为“形状” （4）实现奥运五环从高处落下运动。 2：文字的运动 （1）新建图层2，在图层2第一帧处，将制作好的元件wz拖入 （2）在图层2的30帧处，插入一关键帧 （3）在图层2第一帧处，将文字通过任意变形工具进行缩放，旋转 （4）构建动画，选中图层1第一帧，设置动画中间为“形状” （5）实现文字旋转出现在场景中。 四、操作步骤4 通过菜单栏中“控制”——“播放”，观看效果

flash教学工作总结

Flash动画教学工作总结 棋盘井中学：康慧 本学期，我从各方面严格要求自己，认真做好每项教学常规工作，也注重各知识的涉猎和技能的进一步提高，由于已经是第四次上本门课程，所以整个学期的教学也较为轻松，但我也没有放松自己，仍然一直在听课，认真备课，结合学校的实际条件和学生实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使得教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，为使今后工作取得更多的进步，现对本学期教学工作作一个总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。 一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 考虑到学生是第一次接触该课程，而此课程又属于应用型，所以，内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案，尽量的详细，内容难度不能太大，其引用的案例应尽量的生动，而又含盖授课内容要点，每堂课都在课前做好充分的准备，并引用各种利于学生注意力、感兴趣的按例。再每次上机课上都应有一两个具体任务让学生完成，课后及时对该堂课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点归纳。 二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化。 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流。如上课时候注意提问、注意学生的反应，并根据其反应做出及时的回应。充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。这主要体现在上课老师所讲内容难易点突出，所布置的作业也各有侧重点，一般一堂上机课有两

flash动画实例 作业

flash实例--下落的水点[ 作者：佚名文章来源：转载点击数：更新时间：2007-7-10 6:31:53| 收藏本文] 【在线投稿】【信箱投稿(qqs18@https://www.wendangku.net/doc/0113989819.html,)】【背景：字号：大中小】这是几年前我刚刚学习flash的习作，发到这里，并附上当年学习的教程和源文件，提供给喜欢的朋友们借鉴学习，有问题共同探讨，希望对初步学习flash实例制作的朋友们有所帮助和启发。 制作： 开始打开Flash MX 。（现在是用flash mx2004了，一样的。） 1．创建场景。 1．1．我们用鼠标左键点击“文件”——“新建”，这时就出现了一个我们将要工作的一个场景（工作区）。下面我们开始布置我们的工作场景。 1．2．在菜单栏的“窗口”处用鼠标左键单击“属性”，这时工作区的属性就展开在工作区的下方；我们设置属性栏中的“颜色”为黑色，其它均为默认，然后关闭属性栏。这时我们就完成了一个新建的场景1。 2．创建元件： 2．1。鼠标左键点击菜单栏中的“插入”——“新建元件”，在跳出的“创建新元件”的对话框中的“名称”栏中填上“水点”，在行为栏中选择“图形”点上（用鼠标左键单击该处），完成这步骤后用鼠标左键单击“确定”。这时我们完成了第一个元件的创建。下面开始编辑第一个元件的内容。 2．1．1。先用鼠标左健单击该场景中的第一层的第一帧，而后再用鼠标的左键选中并点击工具箱中的“椭圆工具”；然后选择填充色为放射性，做一个无边框的正圆（用左手按住Shift 键的同时操作鼠标）。（大小无所谓，约50左右）。 2．1．2。用黑箭头工具选中做好的圆，在菜单栏的“窗口”中选中“对齐”（这时“对齐”子命令就被打开了），“对齐”命令在“相对于舞台”处于起动的状态下，用鼠标左键分别点击“垂直中间分布”和“水平间分布”；这时我们完成了所做的圆对正了工作区的中心。2．1．3。继续选择黑箭头工具，用鼠标左键在工作区的圆以外任意处点击一下，（目的：让该圆处于不被选中的状态）。然后在圆的边缘移动鼠标，当鼠标尾部出现圆弧时按下鼠标，向外部拖动（目的：让圆变形），直到看上去基本象下落的水珠状时松开鼠标，而后用鼠标慢慢调整“水点”的上部（小头部）直至象下落的水珠止。 2．1．4。在菜单栏的“窗口”中选中并用鼠标左键点击“混色器”，（这时混色器命令就被打开了），下面我们对“颜色”进行设置。用鼠标左键点击颜色编辑条的右边的油漆桶，把这色设成白色，透明度为100%；把左边的油漆桶颜色设为白色，透明度为50%。2．1．5。下面我们来编辑“水点”的颜色。选择黑箭头工具，用鼠标左键点中工作区中的“水点”（让其此时为选中状态）；然后选中工具箱中的油漆桶在场景中的“水点”上点一下，（此时的“水点”为白色透明的放射性状色）； 2．1．6．用鼠标左键在工具箱内选中“填充变形工具”，用鼠标在“水点”边缘处（大头）点击一下，此时“填充变形工具”处于可操作状态，我们开始调整“水点”的颜色，（直至象水珠色为止）。 2．2．创建元件（第二个元件） 2．2．1．用鼠标左键点击菜单栏中的“插入”——“建新元件”，这时会跳出一个“创建新元件”的对话框，在名称栏内填上“水晕”，选择行为栏处的“图形”点上，然后点击“确定”（操作与建第一个元件一样），这时我们看到的就是一个新的工作区，第二个新建元件就完成了，下面我们对第二个元件的具体内容进行编辑。 2．2．2．用鼠标左键单击第一层的第一帧，然后再用鼠标选中工具箱中的“椭圆工具”，把

flash动漫期末试卷B(含答案)

班级： 姓名： 学号： 密 封 装 订 线 广东省2014-2015年度第一学期 《Flash CS6 标准教程》期末考试试题（B ）卷 一、 选择题（每小题1.5分，共30分） 1、FLASH 现在属于哪家公司?（ C ） A.MacroMedia B.Sun C.Adobe D.MicroSoft 2、在Flash 中，用户不能对以下哪种类型的对象应用滤镜？（ D ） A 、文本 B 、按钮 C 、影片剪辑 D 、形状 3、下列哪一个不算按钮元件的帧？(C ) Ａ、弹起 Ｂ、按下 Ｃ、动画 Ｄ、指针经过 4、在图层上，红色的小旗表示图层上的帧包含什么？（ B ） A 、动作 B 、标签 C 、注释 D 、没有包含任何东西 5、在Flash 中，引导层有哪两种形式？（A ） A 、未引导对象和已引导对象 B 、单个引导对象和多个引导对象 C 、有引导线和没引导线 D 、未引导对象和没有引导线 6、在属性|色彩选项中的Ａlpha 是用来设置对象的哪个属性？（A ） Ａ、透明度 Ｂ、浓度 Ｃ、厚度 Ｄ、深度 7、使用什么关键帧可以有助于确保整个补间中的动画速度保持一致？（D ） A 、一般关键帧 B 、固定关键帧 C 、空白关键帧 D 、浮动属性关键帧 8、按下什么快捷键，可以打开【创建新元件】对话框？（ B ） A 、Ctrl+F1 B 、Ctrl+F8 C 、Ctrl+F9 D 、Shift+F8 9、以下哪种声音同步方式可以在下载了足够的数据后就开始播放声音（D ） A 、 事件 B 、开始 C 、停止 D 、数据流 10、把库面板中的元件拖放至舞台，舞台中的元件叫做元件的什么？（A ） A 、实例 B 、元件 C 、动作 D 、副本11、 11、Flash 动画中插入空白关键帧的是___C____ A. F5 B. F6 C. F7 D. F8 12、在Flash 中，最多可以为同一个形状添加多少个形状提示点？（B ） A 、 10个 B 、26个 C 、35个 D 、80个 13、在Flash 中,帧频率表示(A) A.每秒钟显示的帧数 B.每帧显示的秒数 C.每分钟显示的帧数 D.动画的总时长 14、FLASH 源文件和导出影片文件的扩展名分别为:( B ) A.*.FLA 、*.FLV B.*.FLA 、*.SWF C.*.FLV 、*.SWF D.*.DOC 、*.GIF 15、下面的代码中,控制当前影片剪辑元件跳转到第2帧处开始播放的代码是:(D) A.gotoAndPlay(“2”); B.this.GotoAndPlay(“2”); C.this.gotoAndPlay(“2”) D. gotoAndPlay(2); 16、下列__D____类型的文件导入flash 时会自动产生一个逐帧动画序列. A 、“.BMP ” B 、“.JPG ” C 、“.TIF ” D 、“.GIF ” 17、使用【任意变形工具】时，按什么键可以从中心点向四周缩放对象？（D ） A 、Shift+Shift B 、Shift+Alt C 、Shift D 、Alt 18、测试影片的快捷键是_A_.

flash小动画制作步骤

一．背景绘制：将事先找好的元件拖入到库中，重命名为 “马路”，之后改变舞台颜色为蓝色，并将马路元件突入 舞台，图层命名为”路”，，之后新建图形元件“云”，新 建云1元件，将云拖入天空元件中，进行排列，和任意变 形。 如图所示：随后制作天空的影片剪辑元件“云1”，创建图中所表示的传统补间，随后将图 片剪辑拖入背景图层 中，命名为“天空”。 并且背景效果如下图 所示：

二．画出人物：制作动画，所需要的基 本的任务造型和影片剪辑：新建元件， 将所要画人物的耳朵，左脚，右脚等 制作成元件，之后使用“红脸”元件， 制作脸红的影片剪辑，将红脸拖入剪 辑元件中，在5帧处，设置透明度为 10%，10帧处设置透明度为100%， 15帧处设置透明度为10%。之后制作 “兔子”的影片剪辑，将元件拖入影片剪辑元件中，调整各 个部分的位置，添加如图所示的关键帧，和传统补间。并且 将做好的脸红影片剪辑，拖入到其中，至此，兔子的影片剪 辑，制作完成，择兔子行走的影片剪辑完成,之后，重复以上动作，制作元件“女兔子”和其行走的影片剪辑，如图所示：

二．具体动画制作： 男：新建元件，画出图形，命名为“眼睛2”、“眼睛3”， “眼睛4““眼睛5”等的图形在兔子元件中，选中如图所示的帧，并复制粘贴在新建影片剪辑“兔子身体”中，新建“兔子2”、“兔子3”和“兔子4”等影片剪辑，将兔子 身体，以及眼睛拖入，制作新的兔子造型元件。 女：女兔子也是重复相同的方法，新建图形元件，影片剪辑，绘制成不同帧所用的简单动画任务造型，并如图所示，拖入“汗”的图形元件，插入关键帧，创建传统补间。制作出流汗的效果。按照男兔子的制作方法制作元件，影片剪辑，

FLASH作业

第一次作业： 一、选择题 1、( )-Flash是一款什么软件? A.文字编辑排版 B.交互式矢量动画编辑软件 C.三维动画创作 D.平面图像处理 2、( )-下列关于工作区?舞台的说法不正确的是 A.舞台是编辑动画的地方 B.影片生成发布后,观众看到的内容只局限于舞台上的内容 C.工作区和舞台上内容,影片发布后均可见 D.工作区是指舞台周围的区域 3、( )-FLASH源文件和影片文件的扩展名分别为: A.*.FLA、*.FLV B.*.FLA、*.SWF C.*.FLV、*.SWF D.*.DOC、*.GIF 二、问答题 1．在Flash中帧是制作动画的核心，试问帧的类型包括哪四种？2．元件的类型分为哪几类？各有什么特点？ （注意：每次作业隔半面纸） 第二次作业： 1、( )-在Flash中,帧频率表示: A.每秒钟显示的帧数 B.每帧显示的秒数 C.每分钟显示的帧数 D.动画的总时长 2. 菜单命令【控制】|【测试影片】的快捷方式是（）。

A:Enter B:Ctrl＋Enter C:Ctrl＋L D:Ctrl＋G 3. 要将当前选中的关键帧转换为普通帧，选择的菜单命令为（）。 A:【编辑】|【清除】 B:【文件】|【关闭】 C:【修改】|【时间轴】|【转换为空白关键帧】 D:【修改】|【时间轴】|【清除关键帧】 二、问答题 1．在Flash中填充方式有哪几种类型？ 2．补间动画可以分为哪些类型？区别是什么？ （注意：每次作业隔半面纸） 第三次作业： 1、( )-在FLASH中,如果要对字符设置形状补间,必须按什么键将字符打散? A.【CTRL+J】 B.【CTRL+O】 C.【CTRL+B】 D.【CTRL+S】 2. 使用【文本】工具创建文本时，有三种文本类型。这三种文本类型不包括 （）。 A:静态文本 B:输入文本 C:自动生成文本 D:动态文本 3. 在新建一个元件时，可以选择元件的类型。下面四个选项，不属于元件类型 的是（）。

初中Flash动画设计基础知识试题及答案

注意事项： 1、首先先将此文档另存到桌面，文件命名方式为“班级+学号+姓名”，例如“101班05张三”。 2、提交试卷时，务必于文档的形式提交（不能用文件夹形式提交）。 3、请注意将答案填写在答题卡内。 答题卡 一、单项选择题（每小题3分，共60分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D B D C B D C D B A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B B B D D A B A A D 二、多选题（每小题 1 2 3 4 5 ABCD AB AC ABCD BD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ××√√√√√×√√ 试题 一、单项选择题（每小题2分，共60分） 1、下列关于Flash软件说法正确的是（）。 A、Flash软件只能制作动画 B、它是一个专做位图的软件 C、Flash软件是一个矢量图软件，但是不能做网页 D、它是一个矢量图软件，可以制作动画、网页 2、Flash软件保存格式为（）。 A、 ai B 、 fla C、 pnd D、 png 3、Flash基本动画原理是利用人们眼睛的（）作用，以每秒钟跳动24格的速度连续放映，造成人物活动的感觉。 A、放大 B、透视 C、过滤 D、视觉暂留 4、在时间轴上，（）是Flash创作中最基本的操作单位。 A、舞台 B、图层 C、帧 D、帧和图层 5、在Flash中元件共有几种类型？（） A、 2种 B、 3种 C、5种 D、 6种6、图层的种类不包括（）。 A、引导层 B、遮罩层 C、普通层 D、参考层 7、在Flash 中，要绘制一颗四角星，可以使用（）工具 A、钢笔工具 B、线条工具 C、多角星形工具 D、铅笔工具 8、图形元件、影片剪辑元件和按钮元件都存储在什么地方？（）在这个地方我们可以重复使用以上元件。 A、帧 B、舞台 C、场景 D、库 9、按（）键可以将文本打散 A、 Ctrl + A B、 Ctrl + B C、 Ctrl + C D、 Ctrl + D 10、使用椭圆工具时，按住（）键的同时拖动鼠标可以绘制正圆？ A、 Shift B、 Alt C、 Alt + Shift D、 Del 11、要选择连续的多个帧，可以配合（）键进行选取。 A、Ctrl B、Shift C、Alt D、Del 12、关于动作补间动画中，下面哪个描述是不正确的？（） A、动作补间动画的起始帧和结束帧都必须是关键帧 B、动作补间动画的对象必须是元件 C、动作补间动画的对象必须是同一个元件 D、动作补间动画的对象可以是不同的元件 13、下图中哪个图层是引导层，那个图层是被引导层（） A、图层2、图层3 B、图层3、图层4 C、图层4、图层1 D、图层4、图层3 14、形状补间只能用于：( ) A、形状 B、任何图形 C、任何图像 D、位图 15、在测试动画时Flash自动发布的播放文件的后缀是：( ) A、 swt B、 fla C、swd D、swf 16、遮罩的制作必须要用两层才能完成，下面哪一描述正确？（） A．上面的层称之为遮罩层，下面的层称之为被遮罩层 B．上面的层称之为被遮罩层，下面的层称之为遮罩层 C．上下层都为遮罩层 D．以上答案都不对 2015—2016学年第一学期信息技术期末试卷（笔试题）

FLASH期末作业

FLASH实训报告 院系：物理与机电工程学院班级：10物理学 姓名：*** 学号：********* 2012年12月27日星期四

目录 第一章实训目的 (3) 第二章实训环境 (3) 2.1实训环境 (3) 2.2FLASH简介 (3) 2.3FLASH动画的特点 (3) 2.4FLASH动画的应用领域 (4) 第三章内容及程序 (5) 3.1实训内容 (5) 3.2制作流程 (5) 3.3制作步骤 (6) 3.3.1静态风景图 (6) 3.3.2电子相册： (7) 3.3.3MTV： (8) 3.3.4变阻器： (13) 第四章实训后的作品评价及体会 (21) 4.1实训后的作品评价 (21) 4.2实训后的体会 (21) 参考文献： (21)

第一章实训目的 通过实训，使学生更好地掌握Flash软件各种工具的使用方法、动画的制作方法和技巧、视频、声音和按钮的综合应用及简单脚本的编写等；培养学生综合应用软件解决实际问题的能力。 1.加深、巩固学生所学课程的基本理论知识 理论联系实际 进一步培养学生综合分析问 题和解决问题的能力。 2.使学生得到搜集资料、整理相关素材等准备工作的锻炼 熟练掌握Flash动画的制作 使学生掌握基本理论知识 3.及其实际操作能力 从而提高学生知识水平和综合素质 最终达到教学目的。3. 利用 所学知识 调研查阅相关信息 发挥创造力 掌握运用Flash并能与其它相关设计工具的综合应用 培养学生的职业的技能及独立设计的综合能力 4.应用已学到的flash知识制作小作品,掌握遮罩层的使用,利用补间制作出动态衔接的效果 第二章实训环境 2.1 实训环境 实训场地是在福煤实验楼B栋的4楼的电脑室。实训为一周，硬件：电脑、耳麦软硬件：Windows系统、Flash软件以及平时等相关软件，酷狗铃声制作。 2.2 FLASH简介 多媒体课件制作软件种类繁多，多媒体。交互性，网络化是多媒体课件最基本的3个特性，在这3个特性的基本实现能力以及综合媒体设计能力上，Flash本身又是功能强大的动画制作软件。在交互性方面，flash的动作脚本提供了功能强大的交互程序设计能力。在网络化方面，flash本身就是用于网络应用程序开发的软件，并且采用矢量图形技术。 2.3 FLASH动画的特点 （1）强大的动画功能。Flash主要包括逐帧动画，动作补间动画，形状补间动画，路径动画，遮罩动画等动画类型，利用这些动画类型可以制作出丰富多彩的多媒体课件。

flash动画作业

题目：《少抽一张纸，多添一点绿》 班级：K1113--6 姓名：孙强 学号：20119130604 指导老师：刘敏 日期：2013-06-16

1、剧本编写/作品介绍 作品是一个公益广告，主要是提倡人们节约用纸为世界多添一点绿，提倡人们节约用纸从小事做起。 2、角色定位与设计 一个大脑袋，身穿黄绿色上衣，蓝色裤子，黑色鞋的人 一个泣血的树桩 3、素材准备 3.1 角色素材准备 人物的头，身体，胳膊，腿 打开标题栏里的插入——新建元件，出现对话框，在里面重行命名为“头”，并改变类型为影片剪辑，如图3—1—1所示。使用椭圆工具绘制头部的外轮廓，再使用直线工具、选择工具、变形工具绘制眼睛、鼻子、耳朵，头发，最后使用填色工具填充颜色，生成一个元件，并在库中，使用时直接托用，得到效果如图3—1—2所示： 图3—1—1 图3—1—2

剪辑，使用直线工具、选取工具、变形工具等工具绘制后脑及耳朵，头发，然后使用填色工具填色，得到的效果如图3—1—3所示： 图3—1—3 打开插入——新建元件，把命名改为“身体”、类型改为影片剪辑，将身体部分导入库效果如图3—1—4所示： 图3—1—4 打开工具栏插入——新建元件，把命名改为胳膊、类型改为影片剪辑，然后使用直线工具、变形工具等工具绘制胳膊，效果如图3—1—5所示： 图3—1—5

使用直线工具、选取工具、变形工具等工具绘制腿脚的轮廓，然后使用填色工具填色，得到的效果如图3—1—6所： 图3—1—6 人物素材准备完了打开工具栏插入——新建元件，把命名改为“人”、类型改为影片剪辑，得到的如图侧面人物（图3—1—7）背面人物（图3—1—8）所示： 图3—1—7 图3—1—8 3.2 场景素材准备 房间内的摆设（桌子，沙发，餐巾纸等） 场景一个房间，房间内有一张桌子，一个沙发，桌子上面有一个汉堡, 一个鸡腿，一个冰淇淋，还有一盒餐巾纸。如图3—2—1 所示：

2009-2010flash期末考试试题

flash期末考试试题 计算机33班 姓名：得分： 一、单项选择题：每题2分。 1．下面哪个面板可以设置舞台背景？ Ａ对齐面板Ｂ颜色面板Ｃ动作面板Ｄ属性面板 2．对齐面板不显示时，应在哪个菜单中找命令让它显示？ Ａ视图Ｂ窗口Ｃ编辑Ｄ帮助 3．不修改时间轴，对下列哪个参数进行改动可以让动画播放的速度更快些？ Ａalpha值Ｂ帧频Ｃ填充色Ｄ边框色 4．要把对象完全居中于整个舞台，应用到哪个面板？ Ａ库面板Ｂ属性面板Ｃ对齐面板Ｄ动作面板 5．把矩形变为三角形，应用下边哪个工具最方便？ Ａ钢笔工具Ｂ任意变形工具Ｃ套索工具Ｄ手形工具 6．下列哪个工具可以把当前颜色设为舞台上某个特定的图形的颜色？ Ａ滴管工具Ｂ选择工具Ｃ刷子工具Ｄ放大镜工具7．画圆形时，先选取椭圆工具，同时按下下边哪个键？ ＡctrlＢaltＣshiftＤdelete 8．为让两个不同的图形的宽度完全一样，应选用以下哪个操作最方便？ Ａ用任意变形工具改动其中一个图形的宽度 Ｂ用对齐面板的“匹配宽度” Ｃ删除其中一个图形，再画一个 Ｄ以上操作都不可能达到目的 9．画地球绕太阳转时，应该用到哪种类型的图层较为方便？ Ａ遮罩层Ｂ运动引导层Ｃ普通层Ｄ哪个层都可以10．仅进行下边两个操作：在第一帧画一个月亮，第１０处按下F6键，则第5帧上显示的内容是？ Ａ一个月亮Ｂ空白没啥东西Ｃ不能确定Ｄ有图形，但不是月亮 11．元件与导入到动画中的图片文件，一般存储在哪个面板上？ Ａ属性面板Ｂ滤镜面板Ｃ对齐面板Ｄ库面板12．下边哪个面板可以设置文本的大小？ Ａ对齐面板Ｂ库面板Ｃ属性面板Ｄ动作面板13．下面哪个面板可以用来旋转图形？ Ａ变形面板Ｂ对齐面板Ｃ属性面板Ｄ参数面板14．给图形加渐变效果，应该用到哪个面板？ Ａ颜色面板Ｂ对齐面板Ｃ属性面板Ｄ参数面板

多媒体作品创作实验报告 Flash期末作业

《多媒体作品创作flash期末作业》 实验报告 专业******** 学号******** 姓名******** 指导教师 成绩 2012年05月

《多媒体作品创作》实验报告 一、实验目的 通过本课程的学习，掌握Flash cs5的多媒体作品设计的基本思想和基本技能，学会运用Flash cs5工具软件来设计多媒体课件作品。 二、实验环境 硬件：多媒体计算机 软件：Flash cs5 机房：28-303 三、实验要求 在多媒体作品的创作中，要求具有以下功能： 1．媒体素材：文字、图形图像、声音； 2．动画：运用引导层或遮罩层，实现逐帧动画、补间动画或传统补间动画； 3．使用按钮或菜单功能； 4．脚本编程：实例脚本或帧脚本； 5．内容：自选主题； 6．界面：体现艺术性。 四、实验步聚 1．设计思路 我是地理专业的学生，自然选取的是地理素材，我以“浩瀚宇宙，我们身处何处”引出宇宙中我们身处的太阳系及地球公转与自转的知识点。 2．操作步骤 1、首先搜寻的是所需的素材资料，如下截图，有图片，音乐和视频

2、导入各底图，视频，音频等： 3、在场景1拖入底图， 4、遮罩层建立方法： 新建图层，建立遮盖层图形， 第1帧： 第44帧新建关键帧：

第80帧新建关键帧： 在第1帧到第44帧之间和第44帧到第80帧之间点击右键选择创建传统补间 之后点击遮盖层右键 选择“遮罩层”。 5、新建图层yinyue，在第一帧拖入音乐“晚秋汤唯玄彬预告片背景音乐”。

6、插入文字图层，在第80帧新建关键帧插入 在第193帧新建关键帧移动文字到如图位置

五年级信息技术《动画制作工具flash》教案

五年级信息技术《动画制作工具flash》 教案 第二 动画制作工具flash 一、教学目标 、了解界面中各部分的作用，及常用菜单所在的位置，重点掌握工具的应用。 2、理解时间轴的概念及作用，运用工具箱中的圆形工具绘制一个小球，并在时间轴上进行相应的设置，使之运动。 二、教学内容 、工作界面的介绍 2、绘图工具的使用 3、学习制作运动动画 三、 教学时 2时 四、 教学过程 第一时 一、欣赏导入： 播放上一节自己下载的喜欢的动画。（选两个较好的全

体观看） 师：你们想制作这样的动画吗？我们从这节开始学习动画制作工具FLASH。 二学生看书自学下面内容： （一）Flash X的工作界面如下图 Flashx工作界面主要分为标题栏、常用工具栏、时间轴、工具栏、主工作区、浮动面板、属性面板及动作面板等。 （二）部分绘图工具的使用 箭头工具：用于选定工作区中的点阵图或矢量图，并可对点阵图进行一定的编辑； 副选工具：可对所绘路径进行精确调节； 直线工具：用于绘制直线； 索套工具：创建任何形态的选区； 钢笔工具：可以精确绘制直线或曲线路径； 文本工具：用于创建文本或文本域； 椭圆工具：绘制椭圆或圆； 矩形工具：绘制矩形或正方形； 铅笔工具：可以绘制任意线条或图形； 刷子工具：用于着色的一种工具，可以创造任意特殊效果； 墨水瓶工具：用于填充线条或图形边框的颜色； 油漆桶工具：改变物体的填充色；

吸管工具：用于拾取颜色； 橡皮擦工具：用于移动窗口中显示的视图。 …… 三、学习使用工具进入绘画。 四、本小结 本主要讲述了Flash的基本界面特征，强调工具的作用及其使用方法，为以后进一步深入学习Flash动画制作打下了一定的基础。 六、外作业 上机操作，使用工具箱中的工具绘出相应的图形。 第二时 一、找学生到前面绘画出立体球 二、学生自学下面知识点： Flash中的时间轴主要由图层、帧组成。 A帧（frae）：传统意义上的动画是由一张张单独的胶片组成，将这些静止画面连续播放，利用人眼的视觉暂留，就产生连续运动的动画效果，而Flash的帧就如同电影胶片，按时间轴窗格中每一帧画面的顺序播放就产生了动画效果。 B图层（laer）：动画中的每一帧都是由多个图层中的图片重叠组成的，不同图层的画面元素，可以分别施加动画效果。图层可以用透明的玻璃纸来比喻，当上面图层和下面图层的内容相重叠时，上面图层上的内容将遮挡住下面图层上