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科技展品图文

中型科技展品图文

优质油漆等；

W 实木板、

W W

W 感应电路、

W 磁铁、

W 转动装置、

特质玻璃、乒乓球、实木板、

W 玻璃罩、

吉他模型、

W 转动装置、

W W

W 精选图案、

W 有机管、

W 有机玻璃、

台面、

优质油漆等；

科技馆展品解说词

展品解说词神舟五号 “神舟”载人飞船全长8.86米，最大处直径2.8米，总重量达到7790公斤。采用的是典型的“三舱一段”式结构，轨道舱、返回舱和推进舱以及一个附加段组成。整个飞船按照功能还能分为13个不同的分系统。这13个分系统都是用它的功能来命名的，它们是：有效载荷、结构与机构、热控制、指导导航与控制、推进、电源、数据管理、测控与通信、环境控制与生命保障、乘员、回收与着陆、仪表与照明和应急救生分系统。这些系统分别布置在这“三舱一段”式结构的神州飞船中，相互分工合作，完成一次太空遨游。磁悬浮地球仪地球仪上部是磁场控制器、传感器。传感器感知地球仪与控制器的距离，控制器根据传感器自动控制磁场强度，当悬浮距离变小时，减小磁场强度，当悬浮距离变大时，增大磁场强度，从而保证地球仪与控制器之间距离约60毫米左右。幻影仪该展品顶部放置一凹面镜，在其凹面镜单倍焦距处斜置一镀膜透光玻璃，实物放于两倍焦距处，实物影像经镀膜透光玻璃到凹面镜反射至镀膜透光玻璃并被折射出来，你可以伸手去抓它，但却甚么也抓不到，使观众在得到科学和艺术的享受的同时，了解光学成像原理。三球仪仪器展示出太阳、地球、月球三个天体的运动关系，因此，可以解释春夏秋冬变化的原因及24个节气与地球相对应于太阳的位置的关系，也容易明白月相变化的道理。知道地球公转的方向是自西向东的，这一点可以从我们平时观察到的星座始终是从东向西移动这一现象上得到证实。仪器展示出地球体绕太阳体旋转的轨道面和月球体绕地球体旋转的轨道面的交角，日食、月食的原理就容易理解。星像仪从古代希腊有关星座的传说到现代人们对宇宙空间奥秘的认识，四季星空富含着科学

论科技馆展品展教效果的分析

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/0414015753.html, 论科技馆展品展教效果的分析作者：刘运筑来源：《中国科技博览》2013年第29期摘要：科技馆作为传播科学技术与先进知识的公益科普基地，它面向社会大众，以科普方式加强群众科学素养水平。并且在我国科学技术不断发展的今天，国家对科普传播越加重视，展教是一种有目的的传播形式，其效果受到各方面影响，从大众传播角度出发，科技馆工作人员的展教模式更应提高水平，发挥科技馆展教效果，为学生科学知识储备丰富起到积极作用。关键词：科技馆展教效果科普传播中图分类号：J523 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2013）29-345-01 0.引言科技馆是我国实施“科教兴国”战略的重要场所，是我国科普事业的有机组成部分，其主要功能是通过对公众普及科学知识，宣传科学技术，尤其是为学生、青少年的科学知识储备做出贡献，补充学生在校期间学习的知识面。科技馆展教在对学生的知识建构中，注重学生对课堂所学概念、理论的实际理解，在启发学生探索方面具有较好作用，使得学生能够转变学习态度，主动参与到科学知识的学习中来，为我国教育事业的发展起到促进作用， 1.科技馆展教特点（1）富有教育意义，我国大多数科技馆的主要教育方式为展览教育，而一般的博物馆或者是展览馆只能看不能动，缺少了一定的互动性，使学生印象不够深刻，科技馆则不同，通过多种多样的科技展品作为承载点，通过让学生或公众参与进来，激发其想象和兴趣。其教育意义在于对学生的动手能力和创造能力得到进一步启发，通过计算机仿真技术以及现代模拟影像技术等先进手段让参观者深切感受到科技的魅力，进而产生良好的教育作用。通常参观科技馆以在校学生居多，因而科技馆对学生的课外教育意义是不言而喻的，它将学校教育内容生动形象地展示在学生面前，不像学校教育一般死板进行全面系统介绍，而是针对某一特别现象进行深入说明，形成直观鲜明的形象，供学生操作实践，有效拓宽学生视野。除此以外，科技馆同样是一所面对社会公众开放的特殊教育学校，满足公众对科学技术的学习需求。（2）依靠展品进行展教，科技馆以展品为载体，对参观者开展展教活动，因而展品的设计是十分重要的，它的设计需要参照相关科学原理，讲究寓科学于趣味之中，在吸引参观者同时，以更好让参观者理解其所要表达的现象。科技馆每一件展品都具有其独特的教育目的，将深奥难懂的科学原理清晰浅显表达出来，使学生或公众在参观完之后将其内化为自身知识储备，加强他们所学知识的相互联系性，启发他们探索精神，有利于学生加深对某一特定知识的理解，构建完善其自身知识体系[1]。

产品说明书格式规范

XXXXX（机型，居中，宋体二号）产品说明书机型实物图 XXXXXXXXX公司 1 首页格式要求：说明书首页规范格式应该无页眉和页脚。首页内容应该包含说明书的名称、适用设备型号范围、公司LOGO等其他信息。产品名称和产品类型必须分两行单独列出，使用相同大小的字体。首页字体：居中，宋体二号

2 目录格式 2.1 页眉页脚目录部分的页眉、页脚的页码应该使用1、2、3类型的符号页码。其中页眉应该包含公司LOGO，产品型号，如下：页脚部分，如下： 2.2 目录格式 1 安全事项 (6) 1.1 必须遵守的条款 (6) 1.2 须禁止的条款 (6) 1.3 XXX防范措施 (7) 一级标题：宋体，小四，加粗，左对齐，无缩进，单倍行距。二级标题：宋体，小四，左对齐，首行缩进1字符，单倍行距。三级标题：宋体，五号，左对齐，首行缩进2字符，单倍行距。 3 正文格式示例： 1 安全事项 1.1 安全装置 1.1.1紧急停止按钮紧急停止按钮作用时,整个成型机注意和警告信息正文文本：宋体，小四，两端对齐，左对齐，首行缩进2字符，1.5倍行距。

正文表格、图片：居中，行距1.5倍行距。表格、图片题注格式：宋体10号，居中，单倍行距，编号格式“图\表+所在章节的阿拉伯数字+.+图片序号”，右对齐。正文页眉页脚：目录部分的页眉、页脚的页码应该使用1、2、3的符号页码。其中页眉应该包含公司LOGO，公司名称；正文部分的页脚页码显示从正文第一页开始起始页码为1。 3.2 正文内容顺序第一章：安全事项第二章：主要技术参数第三章：概述设备型号、规格、主要性能、结构示意图等内容。第四章：保养与维护第五章：设备安装第六章：设备调试第七章：常见故障处理第八章：附件附录：注：说明书各章节的内容应根据实际情况可调整，但是总体信息必须包含安装、调试、操作、使用、维护、保养的基本信息。

有关北京中考题的科技馆展品讲解

“中国科技馆题” 第14题：在中国科技馆“探索与发现A厅”，有一个有趣的磁悬浮灯泡，其示意图如下，在磁悬浮灯泡的内部装有一块永磁体，在灯泡上方的展柜中安装有永磁体和一个励磁线圈，先给励磁线圈通电，在控制电路的调节下，永磁体和励磁线圈产生的磁场使灯泡静止悬浮在空中。关于灯泡受力情况，下列说法正确的是： A．灯泡受到的磁力方向竖直向下 B．灯泡受到的磁力方向竖直向上 C．灯泡受到的磁力小于灯泡受到的重力 D．灯泡受到的磁力大于灯泡受到的重力第38题：学校组织学生参观中国科技馆，同学们在“探索与发现A厅”里面看到一个十分有趣的“物体上滚？”实验。实验时，将双圆锥体轻轻放在倾斜轨道的最低端，看到双圆锥体从静止向轨道高处滚去。实验引起了同学们的讨论，小军认为“双圆锥体上滚”是真的，眼见为实；小乐认为：“双圆锥体上滚”是错觉，双圆锥体不可能自动由低处向高处运动。小乐和小军为证明各自的观点，取了两根木条放在水平桌面上，将木条左端垫高，做成一个倾斜轨道，将双圆锥体放在轨道右端，如图甲所示，由静止释放后双圆锥体向轨道高处滚去，双圆锥体最终停在轨道左端，如图乙所示。这个实验成功再现了在科技馆看到的现象。请你根据图甲、乙所示的实验，选择适当的器材，通过测量判断小军和小乐谁的观点正确，写出你的测量方法并简要说明。答案器材：刻度尺实验步骤：（1）将双锥体放在轨道右端，用刻度尺测量出双锥体锥尖到桌面的距离记为h1；（2）将双锥体放在轨道左端，明刻度尺测量出双锥体锥尖到桌面的距离记为h2; (3)通过测量发现h1>h2; h1、h2为双锥体重心的高度，在左端轨道虽然高，但是双锥体的重心位置其实低，所以双锥体由于受到重力作用，不能由低处向高处运动。所以小军的观点错误，小乐的观点正确。科技馆推荐的十件展品力学篇 1作用力与反作用力

产品说明书的写法

产品说明书的写法作者:未知来自:百度贴吧点击: 12566 时间:2007-5-29 （一）产品说明书概述产品说明书，是对商品的性能、用途、使用和保养方法以及注意事项等作书面介绍的文书。产品说明书，又叫商品说明书。产品说明书的作用：助和指导消费者正确地认识商品、使用和保养商品，兼具宣传商品的作用。根据内容和用途的不同：可分为民用产品说明书、专业产品说明书、技术说明书等。根据表达形式的不同：可分为条款式说明书、文字图表说明书等。根据传播方式的不同，可分为：包装式：即直接写在产品的外包装上。内装式：将产品说明书专门印制，甚至装订成册，装在包装箱（盒）内。（二）产品说明书的特点 ⒈说明性。说明、介绍产品，是主要功能和目的。 ⒉实事求是性。必须客观、准确反映产品。 ⒊指导性。还包含指导消费者使用和维修产品的知识。 ⒋形式多样性。表达形式可以文字式，也可以图文兼备。（三）产品说明书的结构和写法 ⒈标题。一般是由产品名称加上“说明书”三字构成，如《VCD说明书》。有些说明书侧重介绍使用方法，称为使用说明书，如《吹风机使用说明》。 ⒉正文。通常详细介绍产品的有关知识：产地、原料、功能、特点、原理、规格、使用方法、注意事项、维修保养等知识。不同说明书的内容侧重点也有所不同。一般的产品说明书分为⑴家用电器类。⑵日用生活品类。⑶食品药物类。⑷大型机器设备类。⑸设计说明书。 ⒊附文。厂名、地址、电话、电挂、电传、联系人和生产日期等。出口产品在外包装上写明生产日期、中外文对照。

（四）注意事项：突出产品特点。要注意广告和说明书的区别。如“喝孔府家酒，做天下文章”可做广告语，写入产品说明书不合适。语言要求准确、通俗、简明。尽可能图文并重。【案例】香雪牌抗病毒口服液使用说明书 (纯中药新药) 本品系以板兰根、藿香、连翘、芦根、生地、郁金等中药为原料，用科学方法精心研制而成。是实施新药审批法以来通过的，第一个用于治疗病毒性疾患的纯中药新药。本品经中山医科大学附属第一医院、第一军医大学南方医院和广州市第二人民医院等单位严格的临床证，证明对治疗上呼吸道炎、支气管炎、流行性出血性结膜炎(红眼病)、腮腺炎等病毒性疾患有显著疗效。总有效率达91．27％。其中，对流行性出血性结膜炎(红眼病)和经病毒分离阳性的上呼吸道炎疗效均为100％，并有明显缩短病程的作用。本品疗效确切，服用安全、方便，尤其适用于儿童患者，是治疗病毒性疾病的理想药物。 [性状]本品为棕红色液体，味辛，微苦。 [功能与主治]抗病毒药。功效清热祛湿，凉血解毒，用于治疗风热感冒、瘟病发热及上呼吸道感染、流感、腮腺炎等病毒感染疾患。 [用法与用量]口服，一次10ml，一日2～3次，宜饭后服用，小儿酌减。 [注意事项]临床症状较重，病程较长或合并有细菌感染的患者应加服其他治疗药物。 [规格]每支10ml。

科技馆展品介绍自己拉自己+傅科摆+转动惯量+万有引

科技馆展品介绍（自己拉自己＋傅科摆+转动惯量+万有引.．.）

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自己拉自己引入青少年 1、小朋友们，我们在学校里每天早上都要升国旗吧,那大家想想国旗是怎么升上去的?（有人在拉。）今天请小朋友自己也来做同样的事情，不过这次不是拉国旗，而是把你们自己拉上去，能做到吗？科普爱好者 1、大家知道,奥运会的举重项目的级别是按照运动员体重来分的，体重是多少公斤就分到哪个级别。这些大力士们费了很大的力才能举起跟自己体重相当的杠铃，咱们普通人能轻而易举的把自己拉起来吗？ 2、同学们,有谁自己换过桶装水的？(有),感觉挺沉吧！一桶水20斤不到(桶装水规格是18.9升）。那你的体重是多少啊?可比那桶水重多了,你们能不能自己把自己提起来呢?(不能）。普通观众综上原理青少年 1、请小朋友们来观察，当我们在拉绳子时,上面一排轮子是固定没动的,而下面一排轮子在向上动,对了上面不动的是定滑轮，动的是动滑轮。定滑轮的作用是在我们向下拉的时候把椅子升起来，而动滑轮则可以帮我们省力，有几段绳子呢就像多了几个帮手，咱们来数数（有10段绳子），是不是就像有10个小朋友在一起拉绳子呀，当然咱们自己用小的力气就可以把自己拉起来啦！科普爱好者 1、在一般情况下自己将自己拉起来是一项不可能完成的任务，不过，滑轮组帮助我们轻松解决了这个问题。在十个动滑轮的作用下,我们只需要十分之一自己体重的力气就能将自己拉起来。滑轮是简单机械中的一种,定滑轮可以改变力的方向，动滑轮可以省力。如果既想省力,又想能改变力的方向那就把动滑轮和定滑轮一起使用，组合成滑轮组使用就可以了。２、使用滑轮组时，定滑轮可以改变力的方向,动滑轮可以省力，动滑轮上绕有几根绳子，所需的力就是物体的重量的几分之一。使用动滑轮虽然省了力，但是拉动的距离大于重物升高的距离,也就是费了距离。所以这里我们只用１/10的力,就得拉动10倍的距离，所以也是复合“省力必须费距离”。普通观众综上应用青少年/普通观众:系鞋带,升国旗,电梯科普爱好者：滑轮的使用历史、吊车，消防云梯,同上

主要智能产品说明书

产品功能介绍 1．多功能无方向性遥控RC-09 功能概述： ·RF射频无线发射可以穿透楼层隔间遥控设备 ·最大遥控距离>30米（无障碍开放性空间） ·可在不同隔间遥控远处的灯光、电源插座、及启动红外线信号操作AV家电 ·总数45个按键可以操作遥控以下电器： --7台AV家电（红外线遥控器集合整合） --2大区灯控共24个独立灯控照明回路 --可直接个别遥控调光（10%-100%） --10个情境群组遥控 ·LED背光引导操作方便易懂上手技术规格：

·PF发射频率：433.92MHZ+/-150KHZ ·RF信号ID编码：10000个 ·尺寸：W*H*D：40*228*20MM 2．灯光遥控器RC-07 功能概述： ·灯控照明与电源插座遥控专用，体积小精简主义设计·具有10路灯控或电源插座开关，无线信号发射识码设计·四段定时遥控开关，可任意预设定时命令输入至被控制的灯控开关，做预约定时遥控 ·三组MACRO情景群组按键按，可以自由设定不同的灯光循序控制编辑 ·具有10段遥控调光与气氛设定 ·按键附有夜间背光显示共功能技术规格 ·RF发射频率：433.92MHZ+/-150KHZ

·电源需求：2个AAA+电池 ·W*H*D:56*132*17MM ·RF讯号ID编码：10000组 4．灯控开关CS系列功能概述： ·不需要主机连接，已内含无线模块与主控晶片的复合线路设计，节省空间成本。 ·模块式设计直接取代原有墙上开关，分散安装于不同墙体，手动/遥控双重操作。 ·不需要另外配线，只要原有标准接线供电即可。 ·数字ID编码：10000组，可由遥控器自由设定变化多重控制模式，简单便利 ·调光型/高负载标准型任意根据需求选用 ·可以随意遥控/面板手动操作调光或延迟关闭 ·内建随新记忆可以随时设定、修改临时或永久的遥控预约

科技馆展品介绍(自己拉自己+傅科摆+转动惯量+万有引...)

自己拉自己引入青少年 1、小朋友们，我们在学校里每天早上都要升国旗吧，那大家想想国旗是怎么升上去的？（有人在拉。）今天请小朋友自己也来做同样的事情，不过这次不是拉国旗，而是把你们自己拉上去，能做到吗？科普爱好者 1、大家知道，奥运会的举重项目的级别是按照运动员体重来分的，体重是多少公斤就分到哪个级别。这些大力士们费了很大的力才能举起跟自己体重相当的杠铃，咱们普通人能轻而易举的把自己拉起来吗？ 2、同学们，有谁自己换过桶装水的？（有），感觉挺沉吧！一桶水20斤不到（桶装水规格是18.9升）。那你的体重是多少啊？可比那桶水重多了，你们能不能自己把自己提起来呢？（不能）。普通观众综上原理青少年 1、请小朋友们来观察，当我们在拉绳子时，上面一排轮子是固定没动的，而下面一排轮子在向上动，对了上面不动的是定滑轮，动的是动滑轮。定滑轮的作用是在我们向下拉的时候把椅子升起来，而动滑轮则可以帮我们省力，有几段绳子呢就像多了几个帮手，咱们来数数（有10段绳子），是不是就像有10个小朋友在一起拉绳子呀，当然咱们自己用小的力气就可以把自己拉起来啦！科普爱好者 1、在一般情况下自己将自己拉起来是一项不可能完成的任务，不过，滑轮组帮助我们轻松解决了这个问题。在十个动滑轮的作用下，我们只需要十分之一自己体重的力气就能将自己拉起来。滑轮是简单机械中的一种，定滑轮可以改变力的方向，动滑轮可以省力。如果既想省力，又想能改变力的方向那就把动滑轮和定滑轮一起使用，组合成滑轮组使用就可以了。 2、使用滑轮组时，定滑轮可以改变力的方向，动滑轮可以省力，动滑轮上绕有几根绳子，所需的力就是物体的重量的几分之一。使用动滑轮虽然省了力，但是拉动的距离大于重物升高的距离，也就是费了距离。所以这里我们只用1/10的力，就得拉动10倍的距离，所以也是复合“省力必须费距离”。普通观众综上应用青少年/普通观众:系鞋带，升国旗，电梯

电器产品说明书规范

1. This appliance is not intended for use by persons(including children) with reduced physical ,sensory or mental capabilities, or lack of experience and knowledge, unless they have been given supervision or instruction concerning use of the appliance by a person responsible for their safety.（for all appliance）本器具不打算由这些人（包括儿童）来使用：身体上，感觉上或者精神上有缺陷者，或缺乏经验和知识者。除非他们得到了在对其安全负责的人关于该项产品使用的监护或指导（对所有产品）。 2. Children should be supervised to ensure that they do not play with the appliance（for all appliance）. 儿童应当受到监督以确保其不会玩耍器具（对所有产品）。 3. If the supply cord is damaged ，it must be replaced by the manufacturer，its service agent or similarly qualified persons in order to avoid a hazard（for all appliance）. 如果电源软线损坏，为避免危险，必须由制造厂或其维修部或类似的专职人员来更换（对所有产品）。 4.W ARNING：Charcoal or similar combustible fuels must not be used with this appliance（only for Healthy Grill series）. 警告：本器具不得使用木炭或类似燃料（只适用于烤炉系列）。 5.The instructions for appliance incorporating an appliance inlet，and intended to be partially or fully immersed in water for cleaning，shall state that the connector must be removed before the appliance is cleaned and that the appliance inlet must be dried before the appliance is used again （only for JA802D series）. 装有输入插座而且清洁时拟部分或全部浸水的器具，应在其使用说明书声明在清洁器具之前必须取下连接器，再次使用器具之前，必须干燥该输入插座(只适用于JA802D系列)。 6.The instructions for appliance intended to be used with a connector incorporating a thermostat shall state that only the appropriate connector must be used（only for JA802D series）. 与装有温控器的连接器一起使用的器具，应在其使用说明书中声明，只能使用合适的连接器(只适用于JA802D系列)。 7.The instructions shall state that appliances are not intended to be operated by means of an external timer or separate remote-control system（only for Healthy Grill series）. 说明书中应表明，器具不能通过外联一个定时器或者独立的遥控系统来工作（只适用于烤炉系列）。 8．WARNING：Position the lid so that steam is directed away from the handle（only for Electric Kettle series）. 警告：盖好盖，以免蒸汽喷到手上（只适用于电水壶）。 9. WARNING：Do not remove the lid while the water is boiling（only for Electric Kettle series）. 警告：当水沸腾时，不要将盖移开（只适用于电水壶）。

浅析科技馆展品管理的发展趋势

浅析科技馆展品管理的发展趋势近年来，随着社会发展的不断进步和社会各阶层人员的努力工作，我们国家在很多方面和领域都取得了进步和一定的发展，科技文化就是其中一个很重要的领域。众所周知，我们国家非常重视教育，希望通过不同形式的教育使得少年、青少年和各个年龄段和阶层的人不断的提升自身的综合素质，而不是仅仅局限在在某个方面的发展。因此随着科技文化的不断进步和发展，有关部门逐渐将科技文化纳入学校的课程设置和相关方面的人员培训的课程中，鼓励大家定时的去科技馆参观相应的科技展品，拓宽自己视野的同时加强自身的科技文化的素养。一、现阶段科技馆展品管理的现状（一）各地的科技馆展品设置和陈设相对杂乱，且存在一定的重复性，展品未能真正的展现科普教育的目标展品的设置和开展展览活动是科技馆运行的重要的环节，而在此环节中展品逐渐成为科技馆想社会群体传递科学知识和内容的一个重要的手段和工具。目前很多地方的科技馆的展品设置普遍都很杂乱，展品的形式过于的花哨，很多展品的理念和使用还需要进行一定的文字解释，而且在设置周期上存在一定的问题，很少进行定期的更新，通过对很多地方的科技馆进行参观还可以发现，虽然地区不同，但是科技馆中的某些展览品却存在很多相同的展品，也因此，很多去科技馆参观的群体很多时候是带着一定的新鲜感，很少是出于学习和长知识的目的，最终则导致前去参观的群体只是在某种程度上增长了一定的见识而并没有学到真正有价值的东西。（二）展示面积与展示内容之间存在一定的矛盾很多科技馆都比较重视对科技展品的宏观展示，在总的展品要求和标准方面追求科技型强和展览的规模，也正是因为如此，忽略了科技馆的参观人群，通过观察和与有关的科技馆工作人员之间的交流，可以了解到前来科技馆参观的人群大多是少年儿童和青少年，而且一般都是家长陪同参观或者老师带领。科技馆作为向参观群众进行科普教育的载体和平台，不应该只是科技展品模型的简单堆积，在整个展览过程中，科技馆应该切实的发挥自身的作用，在向参观群体展示这是什么的同时也向参观群体传达为什么，怎么做，引导人们将手动和脑力结合起来思考问题，强调教育的过程。从某种程度上说，科技馆展厅的面积约束了科技展品的设计和设置，在展品选择的过程中会存在一定的矛盾。二、科技馆展品管理与维护的策略，并在此基础上探析科技馆展品管理的发展趋势（一）借鉴国外较为先进的展品管理经验，结合我国科技馆的发展情况，对科技馆展品管理进行创新和改良通过查阅资料和进行有关的调查，现阶段科技馆在进行展览活动过程的主体具有一定的综合化和专题化，而反观大众群体，他们似乎非常喜欢这种形式，因此在沿用这些模式的基础上对科技馆内的全部展品做一个细致的归类，按照展品之间的不同的属性将科技馆划分为不同的区域，包括环境科学和生命科学等，同时将一定的知识内容合理的与展品结合在一起，

产品说明书

产品说明书电路名称：液晶驱动电路电路型号： MXT1004D 文件版本号： V1.0 北京时代民芯科技有限公司

MXT1004D 一、概述 MXT1004D控制电路是小型模拟TFT-LCD（Thin File Transistor －Liquid Crystal Display）平板的时序控制器，为TFT-LCD的源和栅提供水平和垂直控制信号。控制器有内建PLL（Phase Lock Loop），可以完成主时钟和一般TV系统输出的水平和垂直信号的同步。二、特点 ·支持多分辨率模式 ·支持标准NTSC/PAL视频系统 ·行反极性驱动方式 ·提供用于上下左右移动控制的时间扫描 ·支持3相时钟驱动 ·提供多种显示模式（960*234，1200*234，1440*234，1920*234） ·支持复合同步输入模式和分离同步输入模式 ·支持外部时钟输入模式（960*234，1200*234，1440*234，1920*234） ·64引脚QFP封装（0.5mm间距） ·电源：+5.0V/+3.3V ·0.5u CMOS工艺三、引脚排列图

四、引脚说明序号引脚名称I/O 说明序号引脚名称 I/O 说明 1 ivsync I schmitt 33 ires1 I pull_down 2 iviy I schmitt 34 iz_sel I pull_down 3 ifrst I schmitt 35 itst1 I AC/DCtest 4 icsy I schmitt 36 ooe3 O 3mA 5 icomps I pull_up 37 ooe2 O 3mA 6 iclkc I pull_up 38 ooe1 O 3mA 7 iomclk I/O Bidir.(3mA)39 VSS 8 opsi O 3mA 40 ostv2 O 3_state（1mA) 9 opsc O 3mA 41 ostv1 O 3_state（1mA) 10 opols O 3mA 42 ocpv O 3mA 11 opolc O 3mA 43 VDD 5.0V/3.3V 12 oblk O 3mA 44 iosci I xin(25Mhz) 13 onpo O 3mA 45 oosco O xout(25Mhz) 14 iohsy I/O Bidir.(3mA)46 VSS 15 iovsy I/O Bidir.(3mA)47 opda O 3_state（3mA) 16 VDD 5.0V/3.3V 48 osrst O 1mA 17 imode1 I pull_down 49 ocph1 O 6mA 18 imode2 I pull_down 50 ocph2 O 6mA 19 imode3 I pull_down 51 ocph3 O 6mA 20 ivpos1 I pull_up 52 osth1 O 3_state（3mA) 21 ivpos2 I pull_up 53 osth2 O 3_state（3mA) 22 VSS 54 oq2h O 3mA 23 ihpos1 I pull_up 55 VDD 5.0V/3.3V 24 ihpos2 I pull_up 56 ooeh O 3mA 25 iarea_sel I pull_up 57 ocpo O 3mA 26 iimode I pull_up 58 VSS 27 icpo_sel I pull_up 59 icpi I 28 icph_sel I pull_up 60 iq2h_sel I pull_up 29 iodd_sel I pull_up 61 ioeh_sel I pull_up 30 VDD 5.0V/3.3V 62 ilnr I pull_up 31 ires3 I pull_down 63 iund I pull_up 32 ires2 I pull_down 64 innp I pull_up

校园科技馆设计方案

河南洛阳双语学校校园科技馆设计方案 ——武汉大成美育科技开发有限公司提供 “科教兴国”——是我国现代化发展中的战略国策，青少年是科学事业的继承人和发扬者，科普教育从青少年抓起，是青少年创新教育的一个重要内容，本科技馆建成，旨在为孩子们营造一个娱玩之中，学科学、爱科学的科技乐园。一、建馆特点 1、创新性：既以现中小学教材为范围、同时也适当扩展认知领域，创新设计的展品。根据中小学生的感知能力和兴趣特点，设计的科技展品和布置科学氛围相协调；科技馆的展品均为能互动参与的探究型展品，让学生们能在娱玩之中，感受科学的乐趣，探求自然地质的奥秘，在孩子们幼小的心灵中播下科学的种子。 2、参与性：科教场所建设最忌一劳永逸，作为学生们科技活动场所，除了在力所能尽的条件下进行展品更新外，更重要的是利用这个场所，最大范围的让每个学生都能广泛的参与科教活动和探索学习认知等。 3、安全性：所有展品采用的材料均无毒无害，涉及到用电展品，其用电装置均有安全保证设施，并为科技馆设定严格的安全管理条例，对馆管理

人员进行专业培训，以保证运作过程中的绝对安全。考虑到科技馆专业维护人员能力有限，展品材料和结构尽可能考虑结实耐用，以减轻经常性维护的压力。 4、艺术性：以成人和孩子都能接受的浅蓝、桔黄、乳白为主体色，色泽达到光洁如镜之效果，展台进行艺术造型；馆内外墙壁，以独创特绘的壁画长廊和其它科学画板为背景，营造科学与艺术相结合的氛围。二、科技馆的功能： 1、科教探究功能面向未来的素质教育，要求培训青少年热爱科学、勇于探索的科学精神。要充分利用科技馆体验区的设施，让学生们在参观学习、动手动脑的玩科学中，极大的激发学生们学科学、用科学、爱科学的探索热情，既从中巩固所学习的科学原理，又无束缚地开拓对科学领域的兴趣探究。 2、示范功能利用其教育方面特有的政策优势，成为当地的校外活动中心，形成的包括在科学教育在内的素质教育优势。利用校园科技馆以后来居上理念，建成在当地极具示范意义的亮点，既是对学校形象和教育实力的体现，也是为青少年活动做的一件实事。 3、科技交流功能此校园科技馆建成后，不仅要成为本校的亮点，而且要使在对外开放中，打造一个中外青少年科技创新交流的平台。

科技馆展品介绍(自己拉自己+傅科摆+转动惯量+万有引...)

产品设计说明书

产品设计说明书产品规划阶段（认识需求、可行性论证、形成任务书）功能原理方案设计阶段（分析功能、设计机器的工作原理，形成原理方案）技术设计阶段（详细设计机器的各组成部分及零件，形成装配图和零件图）样机试制与测试批量化设计（商品化设计）阶段

一、产品规划阶段（明确设计任务阶段）（1）需求识别（创意的产生）提出问题比解决问题更重要更困难需求识别的方法：从生活中的“不方便”之处发现需求；从生产发展的角度寻找需求；根据现有技术的弱点去寻找需求；从新技术应用的角度去发现需求；从意外中发现需求；（2）需求明确与范围界定。（3）可行性研究(调查研究) ①技术调研：现有产品技术水平、优缺点、使用情况等；专利情报；有关技术标准与法规；适用的科技成果、新材料、新工艺、新技术等。 ②市场调研：用户需求进一步调查：可能销售对象与销量；有关功能与性能、费用、外观、颜色、风格等方面的要求。同行情况与行业技术经济情报：竞争产品的种类、优缺点和市场占有情况；竞争企业的生产经营实力和状况等。原料供应情况：原料品种、价格和供应情况。 ③可行性论证（调查研究）社会调查：社会环境（产业政策、社会风俗、消费水平与购买能力等）；企业内部信息（企业实力、发展动向等）。产品规划阶段的成果：可行性报告——必要性、可行性设计任务书：功能与性能参数制造、运输、使用、人机与美学要求或约束；费用与时间要求等。二、功能原理方案设计阶段——系统化设计方法 1.分析抽象总功能； 2.功能分解； 3.分功能的求解： 4.由分功能综合整体解； 5.方案评价与决策（必要时进行原理试验）； 6.原理方案结果——功能分解图、决策表、原理示意图等。原理方案设计阶段

科技馆展品细读

中国科技馆新馆位于北京国家奥林匹克公园中心区内，南侧距“鸟巢”一箭之遥，占地四点八万平方米，建筑规模十点二万平方米，其常设展览包括“科学乐园”、“华夏之光”、“探索与发现”、“科技与生活”、“挑战与未来”五大主题展厅和公共空间展示区，以及宇宙剧场、巨幕影院、动感影院、四D影院等四个特效影院。集展示与参与、教育与科研、合作与交流、收藏与制作、休闲与旅游于一体的中国科技馆新馆，是一个主题突出、功能完善、形象完整并具有国际先进水平的现代化综合性国家科技馆。其建筑整体为单体正方形，由若干积木般块体相互咬合，整个外形呈现为一个巨大的“鲁班锁”，既体现出中国传统文化重视整体与部分相结合的理念，也寓意科学的众多学科之间相互融合、相互促进。通过“血管墙”，参观者可以了解到人体循环系统的工作原理。参观者还可以亲身体验工业生产的技术细节。新馆的最大特点就是互动性强，800多件展品绝大部分可参与动手。虽然科技馆门票要到本周末才正式对公众发售，但是作为全国科普日的主阵地，这里昨天还是迎来许多特邀观众。今天，中国科技馆新馆正式向公众开放。记者提前参观了这座“参观者当家作主”的科学殿堂，下面就把观感奉献给读者。不要害怕“剧透”，因为这里有太多精彩和奥妙，纸面上描写的内容只能算是浮光掠影。体量巨大展品丰富，强调动手性，可看可玩

一层大厅里最引人注目的装置就是这面巨大的“机械墙”。第1层进来被“震”了中国科技馆新馆坐落在奥林匹克公园和奥林匹克森林公园之间。从东门看过去，整体建筑让人想起蒙德里安的绘画作品，不对称的几何切割具有律动感和秩序感，正符合科技馆应当具有的视觉形象。而从奥林匹克公园一面看过去，巨大的玻璃幕墙和巨幕影院球形建筑会在水面上留下色彩斑斓的倒影。步入一层大厅，立刻映入眼帘的是一扇巨大的“机械墙”。这面墙极有形式感，看起来像一个机械主题的浮雕，但却可以运动。仔细看，发现墙面的内容并不是随意的堆砌，而是有意地选择了几种能够转换运动方式的机械结构，比如连杆-曲轴机构、快门机构、万象联轴节等等。机械墙就像具有“磁力”，让人在把目光移走时会感到“黏滞感”，这更增加了看到大厅里巨大的“生命螺旋”时的惊奇感。这座玻璃钢雕塑用手拉手的男女人体造型来表现DNA的双螺旋结构，高达47米。虽然横在面前高高的扶梯让人很想立刻冲上第二层，但是且慢！第一层还有三个大展厅等着你。“华夏之光”展厅专门表现我国的古代科技成果，给人第一印象就是众多复原的水力机械装置在展厅里不停忙碌着，哗哗的水声和“碌碌”的机械声相映成趣。强调“参观者自己动手”在这个厅里体现得很充分，“鲁班锁”、“九连环”、“鱼洗”，各种中国古代益智玩具让参观者玩得不亦乐乎。而给人印象最深的展品是两型“地动仪”，一个是我们熟悉的王振铎先生“复原”的“倒立杆”模型，一个是冯锐先生“复原”的“悬垂摆”模型，一立一垂的两个杆，让观众可以自己参与到对中国古代科技的思考当中。而同在一层的收费厅“科学乐园”用色彩斑斓的卡通形象引导儿童认识一些科学道理，这里有很多梯子可爬，很多水可玩，还有一个小舞台让小朋友们唱歌跳舞。另外，还有一个临时展厅，这回展示的是“青少年科技创新活动三十年”成就展。第2层和科学家一起探索二层公共区域最引人注目的就是三具恐龙化石。除了恐龙，气泡成像和动态变形墙也是二层公共区域的亮点。气泡成像靠机械电子装置在适当的时候释放气泡，这样气泡在上升过程中就能形成各种图案和文字；而动态变形墙利用一系列气动结构让一面墙像波浪一样动起来，甚是惊人。二层的展示厅是科技馆传统的“戏肉”———基本科学原理的展示和趣味小实验。这里并不乏大型的视觉效果，A厅主要讲述物理学和天文学的知识，在展厅里可以看到巨大的晶体模型和天体模型，还可以看到很Q的可以动的科学家塑像。很多互动的展示品让人印象深刻，比如“旋转的金蛋”，一个金属蛋可以在一个圆盘上不停转，就像着魔了似的。原来圆盘的下方有通电线圈，会在空间产生旋转磁场，而金属蛋是闭合的导体，线圈所形成的旋转磁场会在金蛋中产生电流，并形成磁场，两相作用，就让金蛋着魔似的旋转。而探索

自己拉自己-科技馆展品深化方案-上海惯量自动化分享

展示内容展品通过亲身体验的形式，向观众直观展示滑轮的工作原理、滑轮的种类及其特性，激发观众求知欲和探索科学的兴趣。科学原理滑轮有两种:定滑轮和动滑轮，组合成为滑轮组，它既可以省力又可以改变力的方向。科技馆展品制作生产源头工厂-上海惯量自动化有限公司提示大家定滑轮的作用是改变力的方向，定滑轮的实质是个等臂杠杆，动力臂L1、阻力臂L2都等于滑轮半径。根据杠杆平衡条件也可以得出定滑轮不省力和不省距离的结论。动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，省1/2力多费1倍距离。参与方式 1.坐上座椅，系好安全带； 2.向下拉动绳子，将自己拉起来； 3.慢慢松开绳子，下落到地面； 4.对比三组座椅中哪个更容易将自己拉起。表现形式机械互动

https://www.wendangku.net/doc/0414015753.html, 上海惯量自动化有限公司是一家依托于完善的工业生产流水线及领先的机械自动化技术水平、专注于科教展品定制化设计生产的专业化设备制作公司，主要专业生产省市地县区科技馆展品、科普器材，校园、社区科普馆和科学探究实验室的教学仪器、用具。产品质量过硬，多次受到有关领导、专家、教授的好评与赞赏，一次性通过验收。产品经过不断地创新、改进完善，它将以更卓越的性能、优异的品质、高档次的配置及操作简单、功能齐全、优惠的价格和其良好的售后服务质量奉献给广大客户。公司占地面积数千平，拥有剪板机、切割机、激光雕刻机、折弯机、刨床、冲床、钻铣床、数控车床、木工推台锯、木工雕刻机、打包设备等，形成完善的工业化生产流水线；公司拥有喷漆喷塑车间及设备，通过国家环保部门认可的完整排放标准与手续，可以最大化的本公司全程完成生产制作，提高生产效率，保证订单展品的及时发货交付。公司现拥有两千多种产品，涵盖航空航天、能源、力学、声学、电学、磁学、数学、自然、生命、人机交互、多媒体等多个品种，畅销全国多个省和地

科技馆展览的创新与突破

科技馆展览的创新与突破【摘要】社会发展和科技的进步，推动了公众对科普事业的需求，进而推动了科技馆建设的大发展。本文从不断提高展品的科技含量、提高科技馆展览教育的互动性、创新运营方式、建立高素质的科技队伍、不断创新科技馆的活动模式等方面，提出科技馆展览教育创新与突破的策略，以期为我国科技馆的建设与发展提供借鉴。【关键词】科技馆展览教育创新策略科技馆主要是向社会普及科学理论的一个关键场所，为国民科学文化素质的提高提供了大量科技设施。其展览教育的创新和突破已经成为一个重要的问题。笔者主要就新的形势下怎样开展好科技馆的展览教育工作，使科技馆展览教育不断实现创新与突破提出了针对性的策略。以期为我国科技馆的建设与发展提供借鉴。 1 不断提高展品的科技含量，提高展教效果大部分科技馆均倾向于引进一些现代化的高科技展品，然而其结构较为繁琐、价格相对较高，同时需要专业维修技术，这对科技馆造成非常大的压力，再加上几乎无法反映基本的科技常识，使展品难以发挥实际作用。需要设置许多较为简单、直观、能够使观众动手操作的展品。因此应该抓好展品引进与制作等环节，使科技馆展品内容能够不断充实与更新。另一方面可以借鉴“美国旧金山探索馆”提倡的“边动手、边动脑”的展览教育理念，注重人们的参与、演示与动手操作活动，提高展教的效果。现阶段，大部分科技馆的展品都是从专业生产公司购置的，往往在价格以及保养维修方面受到限制。科技馆里面，具有各种专业工作者，特别是高学历职工比例日益提高，各个科技馆应该有效利用自身资源，进行研发工作，开发出一些特色性的展品。同时应该加强与其他优秀的科技馆的沟通与互动，积极引进国内外先进展品，最终使科技馆能够具有较强的吸引力与新鲜感。制作展品过程中应该通过直观的体现科学知识，充分突出趣味性和参与性，对观众产生吸引，使其主动动手操作，从而使展品能够激发观众的动脑思考能力。 2 提高科技馆展览教育的互动性展品展览是科技馆开展科普教育的主要方式，辅以辅导员的讲解，体现出展品的科技性。然而该模式太过单一，往往使得观众在欣赏过程中像蜻蜓点水，流于形式，而无法深入领悟展品所隐含的原理。因此需要提高展览教育的互动性，一方面可以吸引广大观众亲自参与，另一方面可以使他们在欣赏过程中动脑思考并掌握其中的理论，最终使科技能够真正普及。具体可通过为广大观众营造展示平台的方式，使其能够参与到展教之中，对其发明成果进行展示，使其对探索科学充满积极性，在展示的过程中能够吸收他人的优秀成果。还可通过青少每工作室、展品资源、综合表演台与科学互动剧场举办丰富多彩的教育活动，利用生动有趣的表演与实验，对科学知识进行传播，充分显示其参与性、互动性。此外，