网络问卷调查系统操作说明
全国中小学校责任督学挂牌督导创新县（市、区）评估认定
网络问卷调查系统操作手册
一.省联络员
负责四件事情：
1.注册问卷系统账号；
2.向市级单位传达问卷通知（如：公文、通知、公告等）；
3.审核市级单位的身份认证信息；
4.跟踪市级单位的完成进度。
具体操作流程：
第一步、收到教育部的通知后，访问网络问卷调查系统（https://www.wendangku.net/doc/0b9456160.html,），点击“身份认证”按钮；
第二步、填写认证信息并注册（注：单位类型选择-政府机关、所属级别选择-省级），提交后等待教育部审核；
第三步、审核通过后，再次访问网络问卷调查系统（https://www.wendangku.net/doc/0b9456160.html,）。点击“开始调查”按钮，使用身份认证时输入的手机号和密码进行登录；
第四步、登录后，在系统首页查看、下载公文，并据此向市级单位下发问卷通知：要求市级单位访问问卷管理系统，并进行身份认证；
第五步、等待市级单位访问问卷管理系统，并提交身份认证申请；
第六步、登录网络问卷调查系统，进入“审核管理”页面，点击申请列表中的“审核”按钮，选择“通过”，点击“保存”按钮完成审核操作；
第七步、点击“问卷管理”页面，可以随时查看学生问卷和老师问卷的完成率；
面，分别点击“统计完成率”进行老师问卷和学生问卷的统计。
二.市联络员
负责四件事情：
1.注册问卷系统账号；
2. 向县区级单位传达问卷通知（如：公文、通知、公告等）；
3. 审核县区级单位的身份认证信息；
4. 跟踪县区级单位的完成进度。
具体操作流程：
第一步、收到省级单位的通知后，访问网络问卷调查系统（https://www.wendangku.net/doc/0b9456160.html,），点击“身份认证”按钮；
第二步、填写认证信息并注册（注：单位类型选择-政府机关、所属级别选择-市级），提交后等待教育部审核；
第三步、审核通过后，再次访问网络问卷调查系统（https://www.wendangku.net/doc/0b9456160.html,）。点击“开始调查”按钮，使用身份认证时输入的手机号和密码进行登录；
第四步、登录后，在系统首页查看、下载公文，并据此向县区级单位下发问卷通知：要求县区级单位访问问卷管理系统，并进行身份认证；
第五步、等待县区级单位访问问卷管理系统，并提交身份认证申请；
第六步、登录网络问卷调查系统，进入“审核管理”页面，点击申请列表中的“审核”按钮，选择“通过”，点击“保存”按钮完成审核操作；
第七步、点击“问卷管理”页面，可以随时查看学生问卷和老师问卷的完成率；
页面，分别点击“统计完成率”进行老师问卷和学生问卷的统计。
三.、县区联络员
负责四件事情：
1.注册问卷系统账号；
2. 向辖区学校传达问卷通知（如：公文、通知、公告等）；
3. 审核辖区学校的身份认证信息；
4. 跟踪辖区学校的完成进度。
具体操作流程：
第一步、收到市级单位的通知后，访问网络问卷调查系统（https://www.wendangku.net/doc/0b9456160.html,），点击“身份认证”按钮；
第二步、填写认证信息并注册（注：单位类型选择-政府机关、所属级别选择-县级/区），提交后等待教育部审核；
第三步、审核通过后，再次访问网络问卷调查系统（https://www.wendangku.net/doc/0b9456160.html,）。点击“开始调查”按钮，使用身份认证时输入的手机号和密码进行登录；
第四步、登录后，在系统首页查看、下载公文，并据此向辖区学校下发问卷通知：要求辖区学校访问问卷管理系统，并进行身份认证；
第五步、等待辖区学校访问问卷管理系统，并提交身份认证申请；
第六步、登录网络问卷调查系统，进入“审核管理”页面，点击申请列表中的“审核”按钮，选择“通过”，点击“保存”按钮完成审核操作；
第七步、点击“问卷管理”页面，可以随时查看学生问卷和老师问卷的完成率；
面，分别点击“统计完成率”进行老师问卷和学生问卷的统计。
四.学校联络员
负责五件事情：
1.注册问卷系统账号；
2. 召集学校老师进行调查问卷；
3. 向所有班主任传达问卷通知（如：公文、通知、公告等）；
4. 审核班主任的身份认证信息；
5. 跟踪学校老师及学生的完成进度。
具体操作流程：
第一步、收到县／区级单位的通知后，访问网络问卷调查系统（https://www.wendangku.net/doc/0b9456160.html,），点击“身份认证”按钮；
第二步、填写认证信息并注册（注：单位类型选择-学校），提交后等待教育部审核；
第三步、审核通过后，再次访问网络问卷调查系统（https://www.wendangku.net/doc/0b9456160.html,）。点击“开始调查”按钮，使用身份认证时输入的手机号和密码进行登录；
第四步、登录后，可以在系统首页查看、下载公文。进入“问卷管理”页面，选择标签页“老师问卷”，点击“获得老师问卷”按钮，获取本校专属的网络问卷调查链接；
第五步、下发通知及链接给所有老师，要求所有老师访问本校的网络调查系统完成老师问卷，其中担任班主任的老师在完成老师问卷之后，需要组织学生和
家长填写学生问卷；
第六步、等待班主任老师访问问卷管理系统，并提交身份认证申请；
第七步、登录网络问卷调查系统，进入“审核管理”，点击申请列表中的“审核”按钮，选择“通过”，点击“保存”按钮完成审核操作（班主任的申请信息将以班级为单位呈现，以保证问卷匿名完成）；
第八步、点击“问卷管理”可以随时查看学生问卷和老师问卷的完成率；
第九步、等待全校老师及学生均完成答卷后，登录问卷调查系统，进入“问卷管理”页面，分别点击“统计完成率”进行老师问卷和学生问卷的统计。
五.校领导/教师/班主任
【校领导/教师/班主任答卷】
负责一件事情：
1. 完成自身的教师问卷调查。
具体操作流程：
第一步、收到学校的通知后，访问通知内的本校XXX链接网络问卷调查系统；
第二步、点击“开始答卷”按钮，输入手机号、验证码进行验证。验证通过后开始答题。完成答题后，点击“提交”按钮完成老师答卷的作答。
【班主任管理学生问卷】
负责三件事情：
1. 注册问卷系统账号；
2. 组织学生或家长开展问卷调查；
3. 跟踪学生的完成进度。
具体操作流程：
第一步、收到学校的通知后，访问本校的网络问卷调查系统；
第二步、点击“问卷管理系统”，然后点击认证按钮（首次进入需要先进行认证），进入身份认证页面。填写手机号并设置登录密码。点击“提交”按钮进行提交；
第三步、审核通过后，重新进入本校的网络问卷调查系统，点击“问卷管理系统”，输入手机号及密码完成登录。点击“获得学生问卷”按钮，填写班级人数，获取学生问卷链接；
第四步、将学生问卷的链接分发给学生，要求学生或家长进行问卷调查；
第五步、可在网络问卷调查系统中随时查看学生问卷的完成率；
第六步、学生完成答卷后，登录问卷调查系统，点击“统计完成率”进行学生问卷的统计。
六.学生/家长
负责三件事件事情：
1.访问网络文件调查系统链接；
2.提交验证信息进行验证；
3.进入答题、完成后提交
具体操作流程：
第一步、接到老师的问卷通知，根据通知中的系统链接，访问问卷系统；
第二步、点击“开始答题”，进入验证页面，输入手机号、验证码后点击“提交”按钮进行验证；
第三步、验证通过后，进入答题页面。答题完成后点击下方“提交”按钮，完
成作答。（请注意只可以填写和提交一次，不能修改）
大学生网络使用情况调查报告及问卷
一、调查背景 网络缩小了人与人之间的距离，交流越来越便利，网络正广泛深入地渗透到人们工作和生活的各个方面，日益改变着我们的生活方式、学习及工作方式。大学生作为信息时代最活跃的人群，已经成为网络使用的主要用户。一方面，大学生通过网络接触到前所未有的广阔空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会；另一方面，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的学生，使得部分学生遭遇到一定的迷茫。对于上述有关的问题和出现的情况，为有效地开展网络服务、加强网络服务管理、促进大学生全面发展提供有坚实的基础。为了解大学生网络使用情况，促进网络设施与服务的改善、探讨加强网络服务管理方法，促进大学生积极理智地使用网络。同时也就对于大学生使用网络该注意什么进行分析，并对提高大学生上网的效率提出有关的见解。因此，我们希望通过科学客观的方法对大学生上网情况进行系统的调查，得出一定的数据进行分析，并提出相关的对策。 二、调查内容 （一）调查方式： 2010年4月12号到18号贵州大学蔡家关校区对矿业学院学生采用问卷调查法（抽样方法）进行调查，为保证全面了解各类学生情况，避免由于抽样误差形成特殊样本群，本次调查采用随机抽样方法，抽样总体为矿业学院本科生，抽样框为按顺序排列的矿业学院本科学生宿舍寝室号序列。具体抽样过程是：首先对本本院本的科学生宿舍楼进行抽样，抽得三号、四号宿舍。在每个宿舍楼，基本上按25%比例随机抽取具体寝室号，然后选择第一个开门的同学或离进门最近的一位同学进行调查。此次调查共发放问卷120份，收回115份。 （二）调查结果分析 1、对上网的时间及方式 从调查情况看：75%的同学有过逃课或者通宵上网的经历，98%以上的同学在一周内至少要接触一次网络，上网的地点不统一，网吧、宿舍、家里都是同学们上网的地方，其比例分别为：32%、66%、2%。其比例如图所示：
大学生手机使用情况调查问卷抽样方案
大学生手机使用情况抽样调查方案 一调查目的、范围和对象 1.调查目的：了解在大学生中手机使用情况 近年来，随着手机在校园内里的普及，越来越多的手机厂商把目光投向了校园这一潜在的巨大市场，为了了解手机在大学生中的普遍情况、使用效果以及消费情况，掌握手机在大学的销售情况和市场前景，我们决定以大学生为调查对象，对校园里的手机市场做一次市场调研。 2.调查范围：黄冈市四所高校，具体包括黄冈师范学院、黄冈科技职业学院、黄冈职业学院、鄂东职业学院四所高校内的在校大学生 3.调查内容：包括被调查人的性别和年级、大学生有无手机、大学生使用手机品牌偏好、大学生手机获得途径、大学生期望的手机款式、期望的售后服务等。 二抽样方案设计的原则与特点 设计原则 抽样设计按照科学、效率、便利的原则。首先，作为一项全国性抽样调查，整体方案必须是严格的概率抽样，要求样本对全国及某些指定的城市或地区有代表性。其次，抽样方案必须保证有较高的效率，即在相同样本量的条件下，方案设计应使调查精度尽可能高，也即目标量估计的抽样误差尽可能小。第三，方案必须有较强的可操作性，不仅便于具体抽样的实施，也要求便于后期的数据处理。 三抽样调查设计 第一步：确定调查方法 调查决定采用随机抽样方法进行方案设计，调查的最小单元为大学生。决定调查的各个阶段为学校、寝室、学生。
在四所高校校内我们会将调查问卷按一定比例分发至各寝室进行调查（以下是以黄冈科技职业学院为例）： 第二步：确定样本量450份，问卷回收435份，其中有效问卷418份，有效率为%。 抽样方法以黄冈市的四所高校再度大学生为总体，采用随机抽样方法抽取样本和分层抽样调查方法。分层抽样。因为不同年级在就业心态的异质性较大即不同年级的就业心态不同，在不同年级间进行分层抽样，从而确定各年级的抽样人数。 四调查员的规定以及要求： 知识要求： （1）具有大专以上文化程度； （2）了解数据分析的一般知识，具有基本数据计算能力； （3）了解计算机使用常识和统计软件的基本知识； （4）掌握市场调查的基本知识、方法与技巧；
做调查问卷最稳定技巧你必须得看!
做调查问卷最稳定技巧你必须得看！ 问卷调查可以说是企业进行培训需求分析中最常用的一种方法了，但是常用并不代表会用。你将如何使用调查结果?这样避免把时间浪费在无用或不恰当的问题上。如何才能做好网上问卷调查赚钱？那么做调查问卷最稳定技巧你必须得看！ 一、要养成刷调查的习惯： 没事就多去各大调查网站刷一刷，看看有没有新的调查，毕竟多一个调查就多一个攒钱的机会嘛。就比如收奖网，它那里有个“有奖调查”的按钮，每天没事的时候上去刷两下，经常会出现新的调查的，每天至少可以刷3次。集思吧的调查你也不要只做它发到你邮箱的调查，要主动去网站去“参与问卷”。 收奖网每天没事就点击几下那个“有奖调查”按钮，会经常出来新的调查的，每天点击3次可以的。集思网的调查你不能等着他发到邮箱里来，要主动去网站点击“参与问卷”。 二：需要掌握的调查技巧： 1、虽然大多数调查站做调查时做的选项不需要跟你调查网填写的资料吻合，但也有个别例外，比如第一调查网就需要你调查
填写的资料和网站的一致。 2、我们经常会碰到多个调查站都出现了相同的调查问卷，如果你在其中一家已经做过的话，另一家可能就提示你已经做过，不能再做了。其实已经做的调查，你换一台电脑，在另一个调查站也能再做的。那么哪些调查在各大站点出现的比较多呢？去查客网之类的论坛去看看，如果别家发过的调查，攻略里会提到。 3、调查不通过，被筛选了怎么办？先别去按提交返回的按钮，试着清除浏览器的cookies以及更换IP，可能还能重新再做过。不过也有很多调查网是不吃这套的，不管怎么，先试试呗，多尝试就多次机会。 4、有些调查网做完后网页就一直卡在空白页不能动怎么办？你可以先关闭这个页面，然后用浏览器的重新打开关闭网页功能，这样基本就都会返回了。如果这个办法没用，那就只能写信给客服了，别觉得麻烦，网赚不能嫌麻烦，按照我的经验，如果你确实完成了，一般都会给你补上的。 5、很多调查都是有着时间限制的，不要提交的太快，不然不会给你加分的。你5分钟昨晚它没关系，可以先做其他的调查，十分钟之后再提交。此外，做调查不要太死板得认为一定不能按返回键，有些调查如果带有自动返回的按钮，是可以准许你返回修改的。
中学生使用网络情况调查分析问卷
中学生网络使用情况调查分析问卷 亲爱的同学们： 你好！网络使我们的沟通更加的便捷。为了了解同学们的网络使用情况，我做了这份中学生网络调查分析问卷。请各位同学仔细阅读每个问题和选项，作出真实的选择。你们的回答会对我们有很大的帮助。 1、您的性别？A.男B.女 2、您是否是独生子女？ A.是 B.不是 3、您的网龄：A.1-3年B.3-5年C.5-8年D.8年以上 4、您经常上网的方式是：A.电脑B.手机C.iPad D.其他 5、您经常上网的地点是：（可多选） A.图书馆 B.宿舍 C.网吧 D.家里 E.其他 6、您每周上网次数： A.不到两次 B.2-4 次 C.5-7 次 D.7 次以上 6、您每天的上网时间： A.少于1小时 B.1 -2小时 C.2-4小时 D.4小时以上 7、您每月花费在网络及网络相关事宜（例如网游）上的费 用： A.30元以内 B.30元-60元 C.60元-100元 D.100元以上
&您上网的主要目的是：（可多选） A.动漫、电影、音乐、网络游戏等 B.获取时事资讯 C.网上购物 D.QQ或MSN等即时通讯 E.学术研究 F.上社交网站 G.泡论坛I.其他 9、占您上网时间最长的是哪种方式： A. 动漫、电影、音乐、网络游戏等 B. 获取时事资讯 C.网上购物 D.QQ或MSN等即时通讯 E.学术研究 F.上社交网站 G.泡论坛I.其他 10、您认为网络的什么特点最吸引您上网：（可多选） A.娱乐性 B.非常便利 C.信息丰富及时 D.获得成就感 E.逃离现实 F.其他 11、你是否过度使用网络？A.是B.不是（直接跳到13题） 12、过度使用网络给您带来什么烦恼： A.私人信息外泄 B.学习时间减少 C.眼部疾病 D.身心健康状况下降 E.投入过多金钱 F.其他 13、网络对您的生活的影响程度： A.息息相关 B.比较重要 C.可有可无 D.其他 14、你上网是否会有收获？
大学生网络用语调查问卷-默认报告
大学生网络用语调查问卷 第1题请选择您的性别[单选题] 选项小计比例 男3740.66%女5459.34%本题有效填写人次91 第2题您现在是大几[单选题] 选项小计比例 大一1516.48%大二6672.53%大三99.89%大四1 1.1%本题有效填写人次91 第3题你是否了解网络流行语[单选题] 选项小计比例 非常了解1213.19% 基本了解6167.03% 一知半解1617.58% 不了解2 2.2%本题有效填写人次91
第4题您平时生活中喜欢使用网络语言吗？[单选题] 选项小计比例 喜欢3740.66%讨厌3 3.3%无所谓5156.04%本题有效填写人次91 第5题您对网络语言的态度是[单选题] 选项小计比例 支持，语言幽默风趣有新意2123.08%不支持，滥俗1 1.1%理性使用5964.84%无所谓1010.99%本题有效填写人次91 第6题您一般在什么情况下使用网络语言[多选题] 选项小计比例 跟随潮流，大家都在用。2628.57%新奇好玩，觉得很有趣5358.24%理性使用，契合自己表达的需求6773.63%与众不同，很时尚99.89%其他9（请补充在后面）4 4.4%本题有效填写人次91
第7题您身边使用网络用语的人多吗？[单选题] 选项小计比例 非常多1314.29%多4246.15%一般3639.56%基本没有00% 本题有效填写人次91 第8题您为什么选择使用网络语言呢？[多选题] 选项小计比例 能更好的表达3942.86%有趣、特别5560.44%为了让谈话轻松7683.52%跟上时代的节奏3032.97%其他（请补充在后面）3 3.3%本题有效填写人次91 第9题您一般在什么情况下使用网络语言[多选题] 选项小计比例 网上聊天，购物时7279.12% 日常对话7076.92% 短信1718.68% 书面写作2 2.2% 写日志，博客1516.48%
关于手机使用情况调查问卷(1)
关于手机使用情况调查问卷 手机是人们生活中必不可少的通讯工具。换手机更是一代年轻人喜欢追随潮流的一种方式。下面是一组有关手机的调查，调查的目的在于对学生的您对手机的使用情况。您的回答正确与否无关紧要，本次问卷不记名，我将对你的回答进行保密，请客观陈述您的观点，不必有所顾虑。希望您献出一点宝贵的时间协助我完成以下这份调查问卷。谢谢您的合作！ 1.您的性别（） A.男 B.女 2.您的身份（） A.中学生 B.大学生 C.社会青年工作者 3.请问您是什么时候开始使用手机（） A.一年前 B.二年前 C.三年前 D.4年前 E.其他 4.您现在使用的手机品牌；* A.苹果 B.诺基亚 C.索爱 D.三星 E.么托罗拉 F.西门子 G.联想 H.波导 I.天语
J.夏新 K.其他 5.您对现在使用的手机是否满意；* A.非常满意 B.较满意 C.一般 D.不满意 6.您你对现在使用的手机不满意的地方；* A.品牌 B.外观 C.功能少 D.整体质量 E.其他 7.如果你要换手机你第一想到的是什么品牌；* A.苹果 B.诺基亚 C.索爱 D.三星 E.么托罗拉 F.西门子
G.联想 H.波导 I.天语 J.夏新 K.其他 8.您对手机品牌的的态度；* A.非常重要 B.综合价格考虑 C.无所谓合适就行 9.您认为合适的手机价位为:* A.1000以下 B.1000-1500 C.1500-2000 D.2000-2500 E.2500-3000 F.3000以上 10.购买手机时，您着重考虑什么因素：* A.品牌 B.外形
C.功能 D.价格 E.其他 11.您喜欢什么类型的手机：* A.直板 B.翻盖 C.滑盖 D.旋转 12.您喜欢什么尺寸的手机；* A.首饰般小巧的 B. 较小的 C.较大的 13.您喜欢哪种材料的手机外壳:* A.金属 B.工程塑料 C.烤瓷 D.皮革 E.其他 14.您喜欢什么颜色的手机* A.经典黑白色
网络视频使用情况调查问卷
网络视频使用情况调查问卷 (本问卷不涉及任何隐私问题，望同学们能在学习生活之余支持配合，认真填写下列问题。新传院12级网络传播第九小组全体成员感谢您的支持！) 1、您的性别： A 男 B 女 2、您是否观看网络视频： A 是（转至第4题） B否（只回答3题） 3、你不使用网络视频的原因？ A不喜欢上网 B网络设备条件限制 C品质低、画面不清晰 D更新速度慢 4、您使用网络视频的原因？ A内容丰富全面 B灵活播放、时间自由掌握，自由度强 C广告时间短，或无广告插播 D可以与网友交流互动E其他 5、您每天使用网络视频的频率？ A一小时以下包括一小时 B 1-5小时 C5小时以上 6、您观看网络视频时间占用您上网时间约为？ A70%以上 B40%-60% C40%以下 7、您在关看网络视频时更倾向于哪种类型？ A电影电视剧动漫 B新闻时政 C娱乐综艺 D体育竞技 E学习讲座教程等 F音乐节目 G潮流热门（如微博热门转发等） 8、您一般通过何种工具接触网络视频 A电脑 B手机 C LED屏幕 D影音设备（p4 p5等） 9、您曾观看过不良网络视频吗？（本调查卷不记名，请如实回答） A 主动观看过 B 无意接触过 C从没观看过 10、您认为网络视频还有那些缺点和不足？
A资源不够 B画面不清晰 C更新速度慢 D网速过慢 E色情等各类广告的插入 11、您平常通过什么形式观看网络视频？ A安装QQLIVE PP 、PPTV 等网络媒体软件 B下载到本地后播放 C通过IE等网页浏览器 D其他（请补充————） 12、面对中国网络视频的发展状况您认为未来网络视频应如何发展？ A提高原创性制作属于自己的节目 B将微博等新兴网络平台交流设备结合开展节目评价活动 C生活化贴近平民生活反映生活细节 D准入门槛提高避免低俗视频泛滥 新传院网络传播第九小组全体成员再次感谢您对我们的这次调查的支持! 祝您身体健康学习进步！
网上问卷调查精编
网上问卷调查精编 Document number：WTT-LKK-GBB-08921-EIGG-22986
《电子商务》课程实验报告 1．实验要求与目的 （1）熟悉网上调查的流程 （2）掌握网上调查的操作技巧 （3）熟悉调查报告的几大组成部分 （4）掌握网络营销中调查报告的撰写 2．实验内容 （1）浏览网页，查看各种问卷设计的方法与内容（2）登录问卷星并且注册，设计调查问卷。 （3）进行网上调查问卷的内容设计并且发送给同学朋友 （4）每天登陆计调查结果并分析 （5）撰写调查报告 3、流程设计
4、我所设计的调查问卷的数据与分析： 第1题 你的性别是： [单选题] 第3题 你的专业是： [单选题] 小计 比例 男 19 50% 女 19 50% 选项 小计 比例 文法类 3 % 经济类 15 % 理工类 16 % 艺术 0% 根据实验目的，浏览网页 查看各个网页特点 比较各种网页优缺点 选择问卷星 发送问卷 通过QQ ，邮箱，MSN 查看并统计数据，进行分析 汇总数据
第4题 你的年级是： [单选题] 第5题 家庭所在地 [单选题] 第7题 您平均一个月的可支配费用是： [单选题] 医学 1 % 其他 3 % 选项 小计 比例 专一 0 0% 专二 0 0% 专三 5 % 大一 2 % 大二 1 % 大三 25 % 大四 5 % 选项 小计 比例 城市 5 % 城镇 12 % 农村 21 %
第8题 您可支配费用的来源 [多选 题] 选项 小计 比例 400元以下 0 0% 401~800元 19 50% 801~1200元 16 % 1201~1600元 2 % 1600元以上 1 %
教你几招,巧妙答问卷调查赚钱技巧!
教你几招,巧妙答问卷调查赚钱技巧！ 问卷调查是一门技术活，很多问卷的问题，都需要认真的选择，一定选择了错误的选项，那么你的问卷调查收入很有可能成为零，亦或是只要非常非常少的收益。不过调查网赚里面也有奇葩，有的人没有时间玩游戏，也不喜欢玩游戏，而且游戏需要大把大把的时间，那么教你几招,巧妙答问卷调查赚钱技巧！ 一、如何才能做好网上问卷调查赚钱？ 建议首先应该将公众号推荐的几家调查网站都注册好，然后填好资料，有免费升级高级用户的就升级到高级用户，资料越完善，获得的调查数量就会越多，赚钱的机会就越多。但并不是说你一注册好会员就马上会有调查给你，而是他们需要审核你的资料，再确定给你发什么样的调查。其次，多看几遍本文的第二部分，将这些有助于你通过调查的技巧在脑海中留个印象，之后随着参与调查次数的增多，自然而然你就能掌握了。 二、为什么有时做调查会遇到不符合条件的情况？ 有时在做网上调查赚钱会遇到不符合条件而无法继续完成的情况，这一般有两种可能。一种是你不是该调查想要调查的对象，比如说别人想调查喜欢看电影的人，而你填写问卷时却表示不喜
欢看电影。另一种是调查系统认为你的问卷无效，比如前面问你多少岁，你答28岁，后面再问你，你什么时候出生，结果你填1980年，前后不一，直接被系统认为作弊。 三、网上问卷调查一定要填写真实信息吗？ 这里我们分为两部分，首先是在注册调查网站的时候填写的个人信息。这个大部分需要是真实的，特别是你的身份信息，通讯资料等，要不然收不到奖金、奖品就不好办了，而关于职业、收入、资产、兴趣爱好、旅行情况、家庭情况等比较难以核实的信息可以稍有改变，一般原则是将自己包装成一个中层管理，收入水平中上，资产（房产、车子、电子设备等）大多都有，教育背景良好，兴趣爱好广博，经常旅行，家庭完满的人，这样你收到商业调查的机会就会提高。 四、做调查技巧 1、收奖网的万能攻略，女，32岁，工作5-8年，本科！基本每个查用这个攻略都能进查； 2、有空就点击有奖调查或者F5刷新，每天至少能刷出几个查，但每天最多只能做8个查； 3、进入主题问卷后，尽量多选中立的态度，这样可以避免逻辑前后不对； 4、如果你一次性刷出N个查，做完第一个后，别“确认”，只点“关闭”，如果点了“确认”，其它调查也没有了。
大学生网络使用情况调查报告
大学学生网络行为调查报告 一．调查的背景： 网络作为一种新生事物，虽然短短几十年的发展，但我们早已清晰的看到它旺盛的生命力。我们现在生活在e时代，网络已无处不在，随着信息网络技术的迅猛发展，互联网已经成为我们学习、娱乐、交友的重要工具。同时互联网对我们大学生的思想观念、价值取向、思维方式、行为模式和个性心理等也产生非常重要的影响。它代表着新经济体系，而作为既有较高科学文化素养的大学生，尤其像我们专门学习网络知识的大学生，则无疑是新一代的代言人，我们正是这新事物的支持者，正参与其中，它伴随我们每时每刻，我们将成为中国互联网的推进者，也极有可能影响明天互联网的发展方向。据中国互联网信息中心（CNNIC）去年7月发布的调查数据知，在我国约2650万网民中，18-24岁者占到36.8%，而这正是我们大学生所处的年龄段。作为网民主体之一的大学生的上网行为是否健康，则直接关系着网络文明乃至整个未来社会文明的进程。掌握大学生上网的基本情况，对加强高校管理和网络建设以及培养高素质的大学生网民都有着重大意义，为此，我们为了了解大学生上网的实际情况，于今年4月份，以我校的信息管理系中一部分学生为群体，进行了一次有关大学生网络行为调查问卷的活动。 二、调查时间：2011年4月10日至2011年4月20日 三、调查小组成员：张世辉学号：200903020113 四、调查内容及发现： 第一部分、研究课题、方法和目的 1、研究课题：大学生的网络行为； 2、研究方法：网络问卷调查； 3、研究目的：通过调查，了解大学生的网络行为现状；了解大学生对互联网，尤其是互联网 文化的态度；了解网络对大学生生活的积极作用和负面影响；学习查找、整理资料，社会 调查的方法及调查报告的写作。 第二部分、样本总量和构成（共进行调查问卷发放60份，回收60份，其中有效问卷60份） 1、样本总量和样本的性别比例： 2、
大学生对网络流行语的态度的调查报告
大学生对网络流行语的态度的调查报告 小组成员：谭绍芬 0134 赵丽泉 0123 胡莉 0131 赵欢 0114 龚雪 0233 标题：大学生对网络流行语的态度的调查报告一．调查背景 二．调查目的及意义 三．调查过程安排 四．调查问卷设计 五．调查分析 六．调查总结 附：1.人员工作安排 2.经费预算 一．调查背景 在互联网日新月异的成长之下，网络信息更新的速度到了常人难以想象的地步，网络热刺的不断诞生，一方面反映了网民的智慧，另一方面也让网民的情感得到了释放。历史上，人们为了表达对事物的感情，诞生了民谣，顺口溜等这些短小精悍，而又饱含信息的的语言文字。而在如今互联网时代，当时似乎短小精悍的文字，在如今似乎有些臃肿，进而用网络热词来代替。比如“打酱油”，“我爸是李刚”“神马都是浮云”这些词只有几个字，但这些词语后面却深刻反映了某种社会想象，网民的感情通过网络热刺不断的传递和释放。 年轻人尤其是大学生思想活跃，思维灵活，喜欢新鲜事物，渴望交流，崇尚创新，追逐时尚，而且不愿意承受现实生活中太多的约束（包括主流语言规范的约束）。具有匿名性的网络虚拟世界，无疑给以年轻人为主的网民群体提供了发挥的空间；同时，由于他们又具有较高的文化素质，熟悉英语及计算机语言，使"网络流行语"的产生具有了必然性和可能性。 语言是时代的反映，网络语言在一定程度上也是当前"网络时代"的反映，与现代人的生存方式和思维状态密切相关。因而，随着网络飞速发展，"网络流行语"必将扩大其影响范围。
二．调查目的及意义 目的：了解现代大学生对于网络流行语的认识、了解和使用状况以及他们对于网络流行语的发展所持以的态度。 意义：通过大学生对网络流行语的态度，了解网络流行语的发展现状，推断网络流行语的发展前景，进而分析和总结出网络流行语给社会发展带来的影响。 三 .调查过程安排 四．调查问卷设计 大学生对网络流行语的态度的调查研究 亲爱的同学： 你好！为了深入了解当代大学生对网络流行语的态度，我们设计了一份关于对网络流行语的态度的调查问卷，希望您能认真作答，帮助我们完成这项调查.感谢您抽出宝贵的时间帮我们完成这份问卷调查，祝生活愉快！ 性别： A.男 B.女年级： A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 学校：（江汉大学文理学院） 1 你经常上网吗？ A天天上B经常上C偶尔上D几乎不上 2上网时你会关注网络流行语吗？ A非常关注B关注C偶尔关注D没兴趣 3通过网络了解流行语的渠道（多选） A论坛，贴吧B新闻网站C即时通讯（QQ，MSN） D博客E其他 4你对网络流行语的了解程度？ A很了解，一看就懂B比较了解，知道大部分C不是很懂，会一点点 D完全不懂 5你对下列网络流行语的使用情况是？ 经常使用偶尔使用完全不用 A.给力①②③ B.你懂的①②③ C.我是来打酱油的①②③ D.羡慕，嫉妒，恨①②③ E.坑爹①②③ F.神马都是浮云①②③ G.我勒个去①②③ H.我爸是李刚①②③ I.___的人，你伤不起①②③6你听到某个人说这些网络流行语，你觉得他\她...
中学生使用手机情况调查问卷
关于中学生使用手机情况的调查 一、调查报告概述 调查对象：高中生 调查时间：XX年XX月XX日 研究内容：了解中学生使用手机的普遍情况；手机的主要用途；手机对学 习的影响。 调查方法：问卷调查 二、问题假设 1.中学生使用手机的主要用途是上网 2.中学生使用手机对学习起了负面影响 三、调查问卷 关于中学生使用手机情况调查 同学们，你们好！我们是福建师范大学教育学院的学生，为了了解中学生使用手机的情况，我们将就一些相关问题展开调查研究，希望你们协助我们完成这份问卷，提供您宝贵的看法和意见。本调查不记名，数据妥善保管，保证您的隐私。能倾听您的意见，我们感到十分荣幸，谢谢！ 备注：1.本问卷共分为两部分，有手机的同学填写第一卷，没有手机的同学 填写第二卷 2.多选题时，其他原因可写出来 年级：高一（）高二（）高三（）性别：男（）女（） 【第一卷】有手机的同学填 1.是否是住宿生（） A．住宿 B.不住宿 2. 请问你手机的来源（） A.家长用过的 B.家长或亲友买的 C. 用自己的积蓄购买 D.其他_____ 3. 你使用手机的目的是（）（可多选） A.方便与家人、同学联系 B. 学习需要
C.受周围同学的影响 D.炫耀自己 E．其他_______ 4. 你开始拥有手机的时间（） A.小学 B.初中 C．高中 5. 你一般什么时候使用手机（）可多选 A．上课时间B．下课时间C．自习课D．课堂外时间 6．在校园内，一般在什么地方使用手机（）（可多选） A．课堂 B．宿舍 C．饭堂 D．运动区（例如篮球场等） 7. 你每天使用手机时长为（） A．一小时以内 B．1~2小时 C．2~3小时 D．3小时以上 8. 你最经常用的手机功能（） A.短信 B.打电话 C.玩游戏 D.上网 9. 你的月消费额大概是（） 元以下—500元—1000元 D．1000元以上 10. 你每个月的话费大概多少？ 元以下元~50元元以上 11. 你当前的话费来源（） A．父母帮忙充 B.自己从生活费里省 C.其他_______ 12. 你现在使用的手机是第几部（） A．第一部 B.第二部 C.第三部 D.更多 13. 你认为中学生是否应该配备手机（） A．应该 B.不应该 C.无所谓 14. 你认为使用手机对你的学生产生影响的会是（） A．利大于弊 B.弊大于利 C.没有影响 15. 你对中学生使用手机有何看法？ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ __________________________________ 【第二卷】：没有手机的同学填 1. 请问你没有手机的原因（）（可多选）
关于中学生上网情况的调查问卷
关于中学生上网情况的调查问卷 你好！以下是关于中学生上网情况的一份调查问卷，请你仔细阅读每一个题目，根据自己的实际情况认真将相应的选项填在括号中。谢谢你的支持与合作！ 1、性别（） A. 男 B. 女 2、你家里是否有电脑？（） A. 有 B. 没有 3、你一般上网时是干什么的? （） A. 打游戏 B. 查资料 C. 聊天 D. 其它 4、你一般上网多长时间? （） A. 5小时以上 B. 3～5小时 C. 3小时以下 5、你一般在哪里上网？（） A. 家里 B. 网吧 C. 其它地方 6、你去过网吧吗？（） A. 是 B. 否 7、你的网龄是多少？（） A. 5年以上 B. 3～5年 C. 3年以下 8、在网上聊天室是否文明？（） A. 是 B. 否 9、你是否经常想着上网？（） A. 是 B. 否 10、你聊天时，对方一般是谁？（） A. 同学 B. 学校以外的朋友 C. 陌生人 11、你是否在没有电脑的情况下，经常使用手机上网？（） A. 是 B. 不是 12、促使你上网的原因是什么？（）（可多选） A. 学习需要，如查资料 B. 很多人都在上网，自己也想 C. 无聊呗 D. 其他 13、你第一次接触互联网的地点？（） A . 学校 B . 家里 C. 网吧 14、你对网上资料最感兴趣的项是：（多选题）（） A .社会科学 B. 教育 C. 情感交流 D. 文学艺术 E. 游戏攻略 F. 聊天 15、你对上网的认识是什么？（） A. 利大于弊 B. 弊大于利 C. 不知道 D. 其他 16、你觉得自己能够控制上网时间吗？ 17、你认为上网是否对学习有影响（） A 没有 B 有影响，但是不大 C 影响比较大 18、是否因上网有逃课经历（任何课程）？（） A 是B否 19、你认为你的父母或师长对网络了解吗？（） A了解B一点点 C 一点也不懂 20、父母对你上网持什么态度？（） A. 禁止上网 B. 可以上，前提是完成作业 C. 不限制，相信你能把握好时间
关于上网情况的调查问卷
大学生使用网络情况的调查问卷 同学：学校_____________ 您好！ 我们是XX大学XXXXXX专业的学生。毋庸置疑，网络已经成为大学生生活中不可或缺的一部分，但我们是不是真正地使网络资源得到合理运用了呢?为了了解有关大学生上网的情况，我们特进行此次调查。 本问卷各项答案无所谓好坏对错，且问卷所得的结果只用做课题分析，对外绝对保密，所以请您依据自己的想法，放心填答。我们会对您提供的个人情况予以保密。完成这份问卷需要花费您大约10分钟的时间，希望您能够如实地完成问卷。非常感谢您的合作与协助！ 您的性别______，您的年龄_____，您来自_______（城镇或农村） 您就读的学校_____________，您所在的年级_____________ 您的专业_____________ 1、您主要在哪里上网？ A、在家 B、网吧 C、学校网络机房 D、其他 2、一般您一天的上网时间有多长？ A半个小时B一个小时C两个小时D两个小时以上 E大体上是在自己把握中 F. 有时会上瘾，但还是知道适可而止的 G .想控制时间，但一旦上网就忘了时间 H .没时间概念，顺其自然 3、您平均每周上网的频率是（） A.少于2 次 B. 3~5 次 C. 6~10次 D.多于10次
4、包括自己在内寝室里几个同学有自己的电脑了？（） A 都没有 B.一个 C.两个 D.三个 E.都有 5、（如果你还没有电脑，购买电脑后），你的上网方式选择包时还是包月？( ) A包时 B.包月 D.暂时不上网 6、促使你上网的原因是什么？（） A、好奇 B、追赶时髦 C、学习需要 D、同学影响 E、打发时间 F、其他 7、上网之前您思考过自己要做什么吗？（） A.每次都思考 B.偶尔才思考 C.从来不思考 8、您上网的目的？（多选） A 查阅资料B、玩游戏C、聊天交友D、阅读新闻 E、收发电子邮件 F、听音乐，看电影 G、讨论热门的话题，写博客H、下载网络资源 9、你上网主要关注的热点问题是（）。 A.社会问题 B.政治问题 C.情感问题 D.校园生活问题 E.考研、就业 9、网络对您的影响主要有哪些方面？（多选） A 开阔了视野，拓展了知识面 B 获取网络上丰富的教育资源，学习成绩得到提高 C 花费太多时间上网而导致成绩下降 10、你是否有过逃课上网的经历( ) A.经常 B.偶尔 C.从没有 11、你觉得自己在网上花费的时间精力（）
最新大学生网上银行使用情况调查问卷精编版
2020年大学生网上银行使用情况调查问卷 精编版
大学生网上银行使用情况调查问卷 您好！我们是山东农业大学金融系的学生，为了完成课程作业，我们现在就大学生网上银行使用情况展开调查，希望您配合完成以下问卷。你的信息我们将为你保密，谢谢您的合作！ 1.您的性别 A、男 B、女 2.您是否拥有银行卡（信用卡或储蓄卡）？ A、是 B、否 3.您目前使用网上银行业务吗？ A、没有 B、有 4.您是否会继续使用（未来你是否会使用）网上银行？ A、肯定会 B、可能会 C、说不定 D、估计不会 E、肯定不会 5.您不使用网上银行的原因(多选） 如果上面第3题答A（没有），下面只做第5问；若答B（有）则完成第6问及以下的问题。 A、对网上银行服务不了解 B、担心安全问题 C、不知道怎么使用 D、附近有银行没必要使用 E、上网不方便 F、其他 6.您常用的网上银行服务是哪家银行？（多选） A、工商银行 B、建设银行 C、中国银行 D、农业银行 E、交通银行 F、其他 7.您使用网上银行的主要原因有（多选） A、方便快捷 B、不受地域和时间限制 C、强制使用 D、附近没有银行
8.您是在如下哪些媒体中看到或听说网上银行业务的？（多选） A、互联网 B、电视 C、报纸 D、广播 E、杂志 F、银行网点 9.您选择使用该网上银行业务的银行是因为（多选） A、界面设计简洁 B、语言描述规范 C、完全保障满意 D、功能满足需要 E、服务好 F、已有该行的银行卡 10.您经常使用的网上银行业务是（多选） A、账户查询 B、转账汇款 C、信用卡还账 D、网上购物支付 E、自助缴费 F、投资理财 G、积分管理 H、其他 11.您对您所使用的网上银行业务了解吗？ A 十分了解各项明细 B 大致了解各项业务 C 稍微了解，不影响使用 12.在使用网上银行时，您最看重哪些因素（多选） A 交易安全性 B 功能全面多样 C 手续费便宜 D 操作简单 E 银行品牌影响力 F 其他 13.以下哪些安全性问题是您使用网上银行中最担忧的? A账号及密码泄漏 B缺少交易凭证纪录 C电脑病毒 D假网站 14.您认为现有的网银安全验证方式还需要何种改进？（多选） A更容易安装 B适用于不同的操作系统 C操作步骤简单化 D验证方式生动形象化 E各银行采用统一、规范的用户安全验证操作流程 F 其它 15.您的网上银行业务办理的登陆验证方式是？
2021网络使用情况调查报告
2021网络使用情况调查报告 2021网络使用情况调查报告 调查目的： 根据20** 年7 月发布的中国互联网信息中心的调查数据，18 岁以下的网民在互联网用户中所占的比例逐年缓慢增加，在今年发布的数据中，而10-19 岁的网民占比从27.3%下降到26.0%。网民中学生群体占比最高，达到29.9%。不仅在大城市，中小城市的家庭和学校也购买计算机供孩子学习电脑知识，随着互联网不断在国内蔓延，越来越多中小城市的孩子有机会上网，在计算机和互联网的使用上有了较大的变化，从拨号上网到宽带上网以及手机上网，从简单的收发邮件到制作网页，中小城市的青少年不仅开始使用互联网，而且在使用互联网方面积累了一些经验。这种经验是否会影响到青少年的学习、生活、人际交流等，是我们开展这次调查的目的。 数据分析： 从这些数据中可以看出，50%左右的初中学生家中有一台以及一台以上的电脑，这些学生家中的电脑90%联网;所有的学生都使用过互联网。学生经常上网的场所在家中的初中生42%左右，小学生30% 左右;在网吧上网初中生平均占了18%，小学生占2.4%。家庭上
网环境与上网场所呈现出正相关性，家中有宽带上网的学生有82%的人经常在家中上网，只有18%在网吧上网;家中没有电脑或家里电脑没有联网的学生主要在学校或亲友家和网吧上网， 2.8%的初中生和 1.7%的小学生因为上网有逃课经历。样本整体呈现出上网的频率并不高，平均只有9%的学生几乎天天上网，12.7%的学生每周上网3-5 次，31.4%的学生每周上网1-2 次，46.9%偶尔上网。初一学生最常出现的上网行为依次是网络游戏、聊天、在线听音乐和浏览网页;初二学生最常出现的上网行为依次是在线听音乐、聊天、浏览网页和网络游戏;初三学生最常出现的上网行为依次是浏览网页、在线听音乐、聊天和网络游戏;五年级学生最常出现的上网行为依次是在线听音乐、聊天、浏览网页和网络游戏;六年级学生最常出现的上网行为依次是浏览网页、在线听音乐、聊天和下载软件或文件;对于上网与学习之间的关系，大多数学生都会因为学习而减少上网，无论这种克制上网的动机是主动的还是被动的，最后有33%的学生认为上网对学习几乎没什么影响，其他学生中认为有好的影响与坏的影响的学生比例是：初一初二初三五年级六年级。75%的初中生和88%的小学生认为上网后，看课外书的时间没有变化，80%的学生认为上网后，温习功课的时间没有什么变化。90%的学生认为上网没有影响体育活动时间，88%的学生睡眠没有受到影响。10%的学生认为上网后与父母的交流减少了。家长对孩子上网坚决反对的初二最多，其次为初一，初三，六年级，五年级。80%的家
网络问卷调查技巧攻略-调查陷阱
网络问卷调查技巧攻略-调查陷阱调查公司为了避免无效问卷，会对作弊行为增加防范措施，其防范主表现在调查过程当中的所设置的种种陷阱，有些陷阱不为人所知，甚至把一些符合调查要求的人员也筛选出去，对于参与调查的会员，其积极性造成了一定的打击。所以，兼职者需了解其中的秘密，才能成功兼职网上调查。调查陷阱最常见的是以下几种方式： （1）题目类型：问你是否在下面行业工作：市场调查、广告、广告代理、新闻出版、法律、金融，有的还有旅游等行业，选以上都没有。 答案：否，以上皆无。一般出现在调查的开头，是最常见的陷阱。 Ps：小心变异题。现在调查公司也已经把所要调查的项目也一起列进去了，如果选以上都没有可能也会被筛选出去，但无论如何，市场调查、广告、广告代理这几项都不能选。这种几率较小。 （2）题目类型：问你是否在过去一段时间参加过诸如电子产品、化妆品等调查。 答案：一次都没有。就算你参加了N次，也不要选“有”。一般出现在调查的前几题。 （3）题目类型：问你的公司是否是大公司的连锁企业 答案：否。关系到采购权的问题。你公司都已经加入连锁企业没办法采购他们的产品，对你的调查也就没有用处了。 （4）题目类型：你的公司是否在私人场所办公？ 答案：否。人家不希望问在家庭办公的企业。大部分情况是如此，但也少数专门针对家庭办公展开调查的。 （5）题目类型：你的网络连接时是否发出“嘟嘟”声？ 答案：否。选“是”说明你用拨号上网，连接速度慢，看不到广告图片或听不到声音，广告商对你是没有兴趣的。 （6）题目类型：夏天或者冬天问你是否在以后的一段时间去度假？ 答案：否。涉及调查态度，你打算马上去旅游了还会认真写问卷吗？ （7）陷阱类型：前后答案一致性。 现在所有的问卷几乎都没有反回上页的选项，只有前进或进入下页，这也是反作弊的手段之一，所以你在进入下一页之前你必需牢记你之前的选择，否则你前后回答不一致，
网络使用情况调查报告
网络使用情况调查报告 网络使用情况调查报告1 调查目的： 根据20xx年7月发布的中国互联网信息中心的调查数据，18岁以下的网民在互联网用户中所占的比例逐年缓慢增加，在今年发布的数据中，而10-19岁的网民占比从%下降到%。网民中学生群体占比最高，达到%。不仅在大城市，中小城市的家庭和学校也购买计算机供孩子学习电脑知识，随着互联网不断在国内蔓延，越来越多中小城市的孩子有机会上网，在计算机和互联网的使用上有了较大的变化，从拨号上网到宽带上网以及手机上网，从简单的收发邮件到制作网页，中小城市的青少年不仅开始使用互联网，而且在使用互联网方面积累了一些经验。这种经验是否会影响到青少年的学习、生活、人际交流等，是我们开展这次调查的目的。 数据分析： 从这些数据中可以看出，50%左右的初中学生家中有一台以及一台以上的电脑，这些学生家中的电脑90%联网;所有的学生都使用过互联网。学生经常上网的场所在家中的初中生42%左右，小学生30%左右;在网吧上网初中生平均占了18%，小学生占%。家庭上网环境与上网场所呈现出正相关性，家中有宽带上网的学生有82%的人经常在家中上网，只有18%在网吧上网;家中没有电脑或家里电脑没有联网的学生主要在学校或亲友家(74%)和网吧(23%)上网，%的初中生和%
的小学生因为上网有逃课经历。样本整体呈现出上网的频率并不高，平均只有9%的学生几乎天天上网，%的学生每周上网3-5次，%的学生每周上网1-2次，%偶尔上网。初一学生最常出现的上网行为依次是网络游戏、聊天、在线听音乐和浏览网页;初二学生最常出现的上网行为依次是在线听音乐、聊天、浏览网页和网络游戏;初三学生最常出现的上网行为依次是浏览网页、在线听音乐、聊天和网络游戏;五年级学生最常出现的上网行为依次是在线听音乐、聊天、浏览网页和网络游戏;六年级学生最常出现的上网行为依次是浏览网页、在线听音乐、聊天和下载软件或文件;对于上网与学习之间的关系，大多数学生都会因为学习而减少上网(%的学生担心上网会影响学习，39%的初一学生、46%的初二学生、57、4%的初三学生、29%的五年级学生、%的六年级学生因为学习紧张而没时间上网)，无论这种克制上网的动机是主动的还是被动的，最后有33%的学生认为上网对学习几乎没什么影响，其他学生中认为有好的影响与坏的影响的学生比例是：初一(2：1)初二(1：2)初三(1：1)五年级(：1)六年级(1：1)。75%的初中生和88%的小学生认为上网后，看课外书的时间没有变化，80%的学生认为上网后，温习功课的时间没有什么变化。90%的学生认为上网没有影响体育活动时间，88%的学生睡眠没有受到影响。10%的学生认为上网后与父母的交流减少了。家长对孩子上网坚决反对的初二最多(22%)，其次为初一(13%)，初三()，六年级(%)，五年级(%)。80%的家长对孩子上网要求正确使用，避免不健康东西;80%左右的学生有网友，35%的学生上网后现实生活中朋友增多，65%上网后现实生活中朋
关于大学生网络表达现状的问卷调查及分析
关于大学生网络表达现状的问卷调查及分析 【摘要】通过对重庆某高校本科大学生网络表达现状展开抽样调查，希翼以问卷访谈的方式，深入了解大学生以网络为平台表达个人意见和想法的现状，最终能引导他们开展健康、绿色的上网行为，合理网络表达，产生更多正能量。 【关键词】大学生；网络表达；调查 大学生更是凭借网络的高速发展，电脑、手机等媒介的普及，成为网络世界的主力人群。通过网络快速表达对社会事物、时政信息的观点已经成为90后青年大学生的一种主流方式，了解他们网络表达的现状，对于加强网络安全，提升大学生健康上网意识，优化网络环境是极为有必要的。 一、访谈调查情况概要 （一）调查前期工作 为做好调查工作，切实取得大学生的网络表达现状的关键信息，工作团队在综合国内外有关理论与实证研究的基础上，结合大学生的具体特点，编制了一份由24个题目组成的问卷，问卷主要围绕大学生上网动机、日常信息来源、就网络热点发表观点和对某些网络行为的看法、对于网络就自己的影响等问题进行了调查。 （二）调查对象及方式
调查团队就问卷题目反复测试后，将调查对象限定于重庆某高校的本科大学生。为了尽可能获得详尽且真实的数据，本次调查以集中重点为原则，对该高校的学生进行广泛抽样并进行访问。抽样是根据学科分布、男女比例、年龄段等多种因素，以访谈为主要形式，在该校进行了为期三天的集中访问调查。本次调查共发放问卷150份，回收了108份，回收率为72%。其中有效的有108份，有效率为100%。回收 率和有效率均达到样本分析要求。 本次调查对象性别为男生73名，占总人数的67.6%，女生35位，占总人数的32.4%，理工工科类专业大学生占总人数的52.8%，文史政经类专业大学生占总人数的29.6%，艺 术类专业大学生占总人数的17.6%。因大一学生刚入校，问 卷重点选择大二、大三的本科生作为访谈对象。 二、问卷结果分析 （一）大学生网络日常信息来源 了解清楚大学生信息来源可以更好掌握网络对他们的 影响。调查可知绝大部分的同学每天在网上花费的时间大于2小时（表1），可以分析，他们日常信息的来源也主要是网络。 报纸、杂志等为次要信息来源渠道，值得注意的是，由于媒介的变化，大学生拥有汽车数量有限，较少有人收听车载广播等因素，加上电脑的普及，广播在大学生信息来源极