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全员生发智慧系统培训---高层

全员生发智慧系统

----------高层笔记

生意场也是智慧场，反之也是。

人生不难出现精彩、温暖。关键是看你主动还是被动。

人生的三大风险

1、一个女人嫁错人一辈子废了。

2、一个男人娶错老婆，三代都废了。因为他三代都是这个女人生的。

3、选错领袖跟错人。

体验讲话，通过体验找到核心，怎么用

体验→核心→用

○1讲话紧张，语言是领袖的第一能力，人向前每走一步，都离不开用语言开路。

○2没有影响力、说服力，无法传达一种气质，信念和能量。

我就是企业的形象大使，产品代言人，出门就卖企业，就卖产品。

说话的状态，反应做事的状态（自己做的事3分钟说不清楚，就是骗子，谁紧张谁是小人。）

○3抓不住核心。

你说出来的话，要对人有所帮助，让其立刻采取行动，对人没有帮助就立刻闭嘴。

说话有用没用的核心是什么？看我们说话的境界是什么。

A想表现什么，证明什么，获得什么？

B上台就想把事说清楚

C想帮助别人，成就别人。

A关注点在自己身上

B关注点在事上

C关注点在别人身上

A刻意准备，假装

B真实、自然、流畅

C发自内心，真实体验

所有人都有一个习惯，就是发生一件事，立刻想找到一个靠山。领袖就是能够培养替手的人。

由此可见，说话的境界决定了说话的方向。

第一板块

人生(思维)黄金三角

如：员工来企业工作

境界：

A想利用平台，成就自己成就事。

B想和老板共同做一件事

C想通过做一件事，成就身边的人

方向：

A和老板形成利益共同体

B和老板形成事业共同体

C和老板形成精神共同体

策略

A讨价还价，打工的心态（给多少钱干多少事）

B一心做事，把自己交给事

C与事一体，与老板一体。

如：老板有境界，企业就容易找到方向。企业有方向，员工自发有办法。如：高层有境界，团队自然找到方向，员工自然找到方法。

如：夫妻之道境界：A过日子，找依靠

B传宗接代

C发自内心，成就对方

如：教育孩子。孩子是谁生的？

A养儿防老（为自己）

B为人类

C成就孩子

由此可见，人生有问题，就是因为境界不够，方向不明，策略失效。如：孩子学习→问：孩子的学习境界是什么？

当人生一切都成为问题无比纠结时，低下头问自己的心，我的境界是什么。

当需要作出一个困难的决策时，我的境界是什么。

当一句话马上要说出口时，立刻问自己的心，我的境界是什么。

遇到任何问题时，立刻回到自己的本心，本源。

第二板块

高层的境界

体验：

为什么企业有问题，受伤的总是你？

为什么在企业做了十几年，还没有成为股东，成为老板的一伙人？为什么在生活中、工作中有那么多纠结，那么多的不甘心和无奈？人生的困惑？

A对过去的自己不满意，生活在悔恨和自责中。

○1没有及时感恩行孝

○2没有抓住机遇

○3没有好好学习

B对当下的自己不认同，生活在悔恨和纠结中。

○1是继续在企业干下去还是自己创业？

○2是继续努力往上爬一爬还是维持现状？

○3是保持强大的自我，还是想现实低头?

C对未来的自己不确定，生活在恐惧和焦虑之中。

○1世界经济危机，会不会影响我们企业？

○2行业会不会衰退？

○3老板会不会不干？

为什么会陷进如此困境？

原因就是人生有太多的死穴。

明白人（明白的人）

经营人就是经营人的动力和阻力（增加动力，化解阻力）

两个人看上去能力差不多，努力也差不多，为什么结果不一样？

心性纯洁

第三板块

人生的三大死穴

死穴一：不知道怎么回事？

大多数人都活的不明不白

○1没有目标（梦想）

如：我要什么，我想成为什么样的人。我生命的终极目标是什么。

遇到任何问题，立刻回到本心本源，我自己的心，到要什么？这样的生活是我要的吗？我这样下去会有什么样的结果？

C人类最愚蠢的行为就是从来都没有到自己的愚蠢。

○2没有方向

核心就是不知道自己要的从哪里来，谁能给你。

我们最大的纠结，人生失去了方向感。

如：我现在要100万元给母亲治病，我要问谁借？

失去方向的人就直接失去战斗力。

无数人没有方向，就是没有再企业平台上设计自己的人生，没有把个人的命运和企业结合起来。

无数人死于身在曹营心在汉。

（所有人纠结，彷徨，都是因为心没有定下来）

○3没有信念

做同一个行业，在同一个企业，在同一个团队。

人与人之间的差别就是信念的差别。（领袖一定要有坚定的信念）

企业最大的成本就是信念。

对行业、对企业、对老板、对团队、对自己有坚定的信念，明确的价值观。

给员工输入什么不如输入坚定的信念。

改变一个人就是改变一个人的信念，摧毁一个人也是摧毁一个人的信念。死穴二：太把自己当回事。

（一）：定位不准

○1目空一切。

认为别人的成功是偶然的，自己的成功是必然的。

认为自己付出的多，得到的少，企业和平台对不起自己，对平台没有感恩之心。

（自己永远是对的，永远是别人的错）

○2不自量力

错把平台当筹码，和企业讨价还价

错把平台当本事和老板叫板，对平台没有敬畏之心。（离开平台，什么都不是）

○3不思进取，目光短浅。

错把过去的付出，当筹码。

过河拆桥（把跟不上企业发展的人放到合适的位臵上或者淘汰，是对企业大多数人的负责。）

为了眼前的利益，向老板狮子大开口，最终伤害企业，伤害自己。（二）没有立场

立场一：立别人的场

1.在企业做了十几年，还没有成为老板的核心，这是高层最大的耻辱。

2.工作没有做好不是能力问题，不是经验问题，而是立场问题。

（老板的境界就是把员工当儿女。什么都能包容，员工的境界就是把老板当爹妈，啥问题都能解决）

3.立场就是公司比你们家重要。

立场永远大于原则，没有立场就没有原则，没有自我。

4.机会主义

如：此处不留爷，自由留爷处。

如：稍有风吹草动，逃跑得比谁都快。

如：比结果不比过程，比收入不比贡献。

（三）死要面子，活受罪。

1.身份角色当人生。虚假不真实。（在什么场就显什么相，见什么人说什么话）

如：表面做文章，拉大旗。

2.不交心，不交事，不交权。

（你要的，别人都想要。你要本事让身边的人都圣神起来，你就必成大业！）

3不绽放，拒绝成长。

如：不能挑战自我，不能面对市场化，不能PK,不敢争斗，不敢承担。成长意味着承认自己的不足。（太把自己当回事，给自己披上了重重的壳，让成功、快乐、财富无法进入你的生活）

死穴三：太不把自己当回事。

为什么太不把自己当回事，因为内心不强大，不是那么回事。只能靠伪装来掩盖自己的不足。核心就是不自信，不自爱，不自尊。

一：自信

自信就是敢于面对，敢于承担，敢于解决问题。

在企业最需要你的时候站出来，你最大的价值就是解决老板最核心的问题。

二：自爱就是让自己有独到的价值，成为不可替代的人。

把特点变成特长，把有点变成优势。

三：自尊

就是让自己有结果。

如：带出好团队，研发出好产品，开拓出新市场。创造新利润。

第四板块

化解死穴的法门。

法门一：向自己开炮。——认识自己、解剖自己。

如：1分析自己身边一个成功的人，他们都具备哪些特质。

老板：大爱、爱笑、仁义、成就他人的心。

（我想成功就按他的特质做）

2．解剖自己身边一个失败的人身上都具备什么特质。

一个对抗的人结果如何？一个怀疑判断的人结果如何？一个没有

立场的人如何？

3我身上最大的一条死穴是什么？

这条死穴在我身上存在了多少年？

我为此做了哪些努力?

法门二：放下（破壳）

1．把自己太当回事，别把别人太当回事。

2．我就是狗屁，离开企业，离开平台，离开顾客，我们狗屁都不是。

3．西点军校训诫：要么成为领袖。要么追随，没有第三条路。

4．莫把偶然当成必然，在偶然中得到东西，在必然中失去。

5．主动是天堂，被动是地狱。（意愿大于一切，老板首先要成就有意愿的人，千万别把老板逼到不仁不义的地步）

6．死要面子活受罪。马上认错，立刻行动。

法门三：交给

1. 交给自己

交给自己就是和自己的内心连接，倾听自己内心的声音。接纳自己过去的一切，现在的一切。（痛苦来自于比较，来自于回忆。用心感受，而不是用脑判断）

交给自己就是原谅自己。

过去的我已经尽了全力了，是骡子是马，拉出来溜溜。（对他人也是如

此，和自己连接必须要学会原谅他人，宽恕他人，解脱自己）

交给自己就是建立强大的自我，就是自信、自爱、自尊。

交给自己就是为生命负责。

2.交给事

老板修炼最大的法门：做好你当下的事。（只要事没做好，别人就把心交给你，你围着事转，别人就围着你转）

把自己交出去。普通人之所以成为普通人，就是因为一个字“断”持续与专注的力量。

心中有事的人，坏也坏不到哪里去。心中没事的人，好也好不到哪里去。下定决心，断绝与此相关的任何事。

3.交给众生（交给老板、团队、顾客〃〃〃〃〃〃）

交给谁就拥有谁，交给谁就降服谁，就影响谁。

所有的问题都是没有因为自己没有把自己交出去，为什么老板不给股份？不信任你？——因为你没有交（你交我就给）

交出去就有力量，交给多少就拥有多少。

法门四：忏悔

忏悔让心灵纯净，让能量回流，让自我解脱。

灵魂深处闹革命！感恩与拜！

体验核心命脉：

1.必须发自内心，否则死得更惨。

2.你拜的是自己，你交给的是自己。

（你通过交给事，交给别人，最终交给你自己，你拜的是自己的心，自己的灵魂）

3.越拜越强大，越交给越自信。

4.伟大人腰软，心硬。一般的人腰硬心软。越卑微越强大，越谦虚越

自信。

5.修心的三大法门。

○1信念动，立刻行动。

○2遇到问题，立刻寻找本心本源寻找初心。

○3把心交给事，不断发心。——成事之心

怎么用？

三道文化

○1天道—拜顾客

○2师道—拜当下师

○3孝道—拜公司平台，元老

人一拜就臣服，就归顺，就不再嚣张。

第五板块

人生导航

核心命脉：

1.再也不能这样过。

2.必须知道自己要什么，找到你潜意识，深层次的呼唤，用梦想托起

你的人生。

3.必须知道你要的从哪来，在企业的平台上成就自己。

4.必须明确自己的目标，明确产生力量。

5.必须找到你背后的动机和理由。（人成功的两个核心动力：报报仇雪

恨，被逼无奈）

6.必须知道用我有的，换我要的。

7.公众承诺的力量（断绝后路把自己逼到绝路上，绝绝路相逢。绝路

才是生路）

8.每天进步一点点。

核心命脉：

1.企业的境界就是企业要什么，要成为什么样的企业。

2.企业的境界就是企业的核心文化、核心纲领、核心理念。

A:拉动员工

如：思八达（让我们一起实现梦想）

如：成就员工。

B：拉动顾客

如：呵护眼镜，远离近视

如：良心药

如：让女子更美丽，让生活更美好

如：衣净还乡

如：广大印务（包装美丽，美丽包装）

C:拉动关系

D拉动社会

如：税收、安排就业、慈善

E：拉动行业

如：引领行业健康发展

F:拉动下游企业

核心就是成就

3.产品的境界就是产品的魂

即使用我们的产品，让顾客生活地更美好。

产品存在的最大价值，必须搞清楚是我们需要顾客，还是顾客需要我们的产品。

他们为什么买我们的产品？我们的产品解决了顾客什么核心问题？如：智慧系统的魂

这是企业竞争的核心命脉，一经显现，就有无限杀伤力。

第六板块

1. 企业的方向战略

核心命脉：高层懂战略明方向，要像真的自己的儿子多大了那么清晰。什么叫战略？战略就是把所有的资源在一定的时间内运。

2.战略的核心在于定位。

○1方向性战略（宏观战略）

○2产品战略（品牌战略）

○3功能战略

如：行业定位——你在哪，往哪去。

经得起诱惑，耐得住寂寞，守得住阵地。

如：业态定位。

如：盈利模式（发展模式）

举例：联盟

A生存概念—企业为了抗风险，必须做大做强，同一行业的不同企业，平台资源共享、品牌共享，不同行业的相同消费者企业，平台资源共享、品牌共享

B发展概念—以重组兼并的形式，迅速做大做强。（战略必须要增量，有量就有未来，就有希望）

C盈利的裂变模式

如：时空定位

如：国际化的思维

必须知道谁是你的核心顾客，他们为什么买你的产品，你赚的钱怎么样。如：思八达。定位，创业家孵化器。

战略的核心在于必须有你决战，决战制胜的秘笈。

3.远见（大势所趋）

要预见到未来可发生和任何情况并做好一切准备。

如：思八达（照见到行业的发展，取先讲智慧课堂）

如：行业势、产品势、团队势、老板势

4.危机战略

如：法律危机、财务危机、突发事件。

5．产品战略

○1市场导向

○2顾客导向

○3品牌导向

永远创新，目标战略

必须制定出企业三个月、半年、一年的业绩增长目标。

5.国家战略

案例：三国

核心战略：思维导致灭亡，定战略、搭班子、带队伍。

战略的重要性

战略三个方面：

必须抢占至最高点，开创新时代，掌控语言权。

胆大妄为才会有所作为，喜新厌旧才会创新。必须要有数一数二的战略思维，大到一个国家的发展势，行业的发展势。定方向就是定对手。对手的变化就是市场的变化，市场的变化就是对手的变化。

第七板块

机制

为什么老板比员工操心？

为什么员工的状态很难持续了？

为什么加分大家发言就积极了？

中国改革开放究竟改了什么，让一个经济濒临崩溃的国家发生了巨变？中国任何事做成的三大步骤：

1．舆论先行，思想准备。

2．组织建设

3．措施跟进

体验：如何用机制解决企业的核心问题？

如何开会？定一个开会机制。

A 确定开会的机制

B 选一个主持人

C 定时间

D 发言先举手

E 制定会议纪律

F 遇到分歧少数服从多数

G 会议记录

H 人人都有发言权

I 选定会议地点

如何找到核心问题？

“核心”意味着企业生死存亡的问题，问题提出来了答案就找到了一半。必须具体量化，用案例的形式提出问题。

问题一：同频的人太少。

质量问题就是责任心的问题。

如：解决质量问题，必须解决给谁敢，谁负责，对他有什么好处？

如：XX公司生产干燥机，总是出问题，用什么机制解决。

常用方法：A教育员工提高思想境界，提高质量意识。

B 公司成立质量监督小组（第三方监督）

C 内部门市场化（把企业各个部门变成市场中，部门之间的

合作关系变成买卖关系，契约代管理，按合同办事，商品转

移，责任转移。砸在谁手里算谁的。）

核心在于：用市场化逼公司各个部门提升，市场化决定了市场部对客户的态度。

境界就是知道大家的共同利益来自于市场，大家共同按照市场化规律形式办事。

D 内部承包制，包产到户。

如：事业部：责、权、利细分到位。

如：某企业一台进口设备，价值几百万美元，几年以后，故障

率增加，不能正常使用，生产效率很低，如何解决？

○1检修人员的收入和故障率挂钩

○2使用人员的收入和故障率挂钩

○3管理人员的收入和故障率挂钩

○4企业内部招标，把该套设备变成股份制经营，或直接卖给有

关人员。

机制的核心必须触摸。

全员分红机制：

如：某门店连续亏损或某分厂连续亏损，或业绩提升遇到瓶颈，如何用机制解决？

人人有份，当日兑现，按员工工资比例发放。

○1设定一个机制（可以是销售额、毛利润、利润设定一个分红比例，根据行业特点来定，也可以分降低的成本损耗等）

如：每一天费用3万，节约50%分给大家。

如：销售额长期徘徊，增长部分的2%分给销售员工。

如：某企业每天用煤12车，公司决定节约部分一半发给员工（承包的第二天就变成8车）

○2根据行业的不同，可以按天分，按月分，但越短越好。

○3为什么是人人有份？

如：公司业务部抱怨财务部报账不及时，影响工作，财务指控业务部有虚报情况，怎么办?

我的地盘我做主，我就是我的地盘的老板，我必须有发言权。人只愿意执行他自己给自己

定的东西。

体验：为什么这么讲课？

1.从一人领袖变成团队领袖

2.碰撞产生智慧

3.通过分享吸收更大的能量

4.全员生发，用众生的智慧解决众生的问题

5.老板高层就是主持人，激活员工的智慧。

6.只有你体验到的才能成为自己的，才能用出来

7.别人永远是你的一面镜子

8.让每个人充分地去显现

9.自己讲出来，总结出来，用出来更有力量。

10.只要去讲，他就必须去想，他就会认真去听。

11.听了N遍，老师再归纳，请问效果如何？

什么是机制？

《机制宝典》

○1机制是一种事先制定的游戏规则

○2由相关人员参与制定，并约定执行的

○3先小人后君子

○4有意愿的人

○5为了解决或预防某一问题的发生

○6在某一时段针对特定时间，特定事件。

○7机制和制度是相辅相成，互补的关系

○8制度相当于国家的法律（高压线）相对是固定的，机制相当于国家的政策，相对是灵活的，随时生随时灭的。

○9制度的主要功能是管理，机制主要功能是激励，拉动，推动，约束，成就。

○10制度大多是企业沿袭下来的，主要是由管理者制定。机制是当下的人，谁用谁制定，主要是自下而上的。（核心：和谁有关系谁说话

算数）

○11制度是机制良好运行的基础和保障，机制是制度的补充。

○12制度是告诉大家什么可以做，机制是告诉大家做什么，有什么好处。○13制度具有一定的强制性，机制是让员工自发自愿。

○14机制不是为了灭制度，机制运行一段时间或成熟后，可以变换成制度。○15制度具有普遍性，机制具有针对性（遇到问题找机制，回答问题问机制，解决问题定机制，问题解决留机制，机制过时灭机制）○16制度侧重于违反了怎么罚，机制侧重于做到了怎么奖。

○17制度一般有标准的文案，机制比较灵活。(如何制定机制，制定机制的核心命脉是什么)

○18机制永远试运行，不追求完美，成熟一条采纳一条。随时生，随时灭。

（简明、干练、直指核心）

○19机制必须可操作性非常强。（一条机制就能解决的问题不用第二条）○20必须是相关人员研究他们自己要用的机制，我的地盘我做主。

○21人人都有发言权。遇到问题不评价，不判断，有分歧就举手表决，少数服从多数。

○22必须制度机制的机制，有标准，有要求，有程序，有结果考核。

○23所有人员签字画押，约定执行。

○24制定机制前，必须找到核心问题，和问题的核心所在

○25制度机制必须问他、利他、你情我愿，讨价还价，把丑话说前面。○26制定机制一定要有试点，找到试点单位，一切忌全面铺开，不要一口吃成胖子，想把问题解决完，一个问题一个问题解决完（意

愿最强的）

○27必须要有一个运行时间（机制作废的机制）

○28经营落差，让一部分人先富起来，用结果激发他人。

○29从简单外围的机制实施（如快乐机制，晨会机制，会议机制）

○30定期检讨机制的运行，召开表彰大会，承诺兑现大会，新机制制定启

智慧人生人生感悟

智慧人生人生感悟长得漂亮不如活得漂亮。一个女人可以长得不漂亮，不能活得不漂亮。女人长得如何由不得自己，活得怎样全靠自己的调节了。活得漂亮是指一个女人所拥有的内在的力量，那就是渊博的学识、良好的修养、文明的举止、优雅的谈吐、博大的胸怀、慈爱的心肠——这一切，只要女人努力都可以拥有。 1.人生之简单，就像生命巨画中简单的几笔线条，有着疏疏朗朗的淡泊;是生命意境中的一轮薄月，有着清清凉凉的宁静。活在当下，未来导向，向下比较，就能使你每天获得阳光心态。激情创造生活，心态决定未来。给自己的心灵开一扇窗，让阳光进来。 2.低头，蕴含谦卑与低调，属大气;抬头，藏纳奋进与不屈，乃骨气。顺意时低头，你会走得更远;逆况中抬头，自信最为可贵。低头，撞不着门槛;抬头，望得了天空。脚踏实地，不漠视，不虚度，继续唱着歌，快乐悲伤都要记得，就算心碎也要拥有最美的姿态。 3.人累了，就休息;心累了，就淡定。长大了，成熟了，很多事情看透了。累了，难过了，蹲下来，给自己一个拥抱。别指望别人来同情你，怜悯你。人之所以会烦恼，就是记性太好。该记的，不该记的都会留在记忆里。而我们又时常记

住了应该忘掉的事情，忘掉了应该记住的事情。我读完了这篇文章，心想：作者的父亲的确是对的，像我们班的有些人，长得很漂亮，开始大家都很喜欢她们，可后来在有劳动任务时，她们没干，结果卫教师处罚了她们，没人喜欢她们了。 4.人这一生，有梦想不难，要逆风而飞，绝不简单。有时候，前进不得，倒退不得，只能待在那儿，忍耐着面对。不要期望所有人都懂你，你也没必要去懂所有人;聚散离合是人生的规律，无须伤春悲秋。人生本如梦，要学会看淡一切. ●遇喜不喜，遇怒不怒谓之中谐;当喜则喜，当怒则怒，谓之中和;喜之不过，怒之不激，谓之中节;喜之自平，怒之自息，谓之中顺。把握适度，做到四中，心态宁静，利于养生。 5.有些人遭遇遗憾与失望时会非常沮丧，其实，从另一个角度来看，失望和遗憾也是一种幸福，这证明你的这个梦想和期望还在。做事要低头，沉得下多少心思，受得了多少忍耐，决定你能做何事;做人要抬头，承得住多少目光，抗得了多少压力，决定你能做何人。虽然不知道还会不会遇到比你更好的人，虽然不知道我还能不能爱上别人，但在有限的生命里，假如再给我一次机会，我还是愿意在那年夏天遇见你。

(完整版)全员生发智慧系统中层

全员生发智慧系统（中层）

人类的四大思维 1.点思维（守着自己的观点不放，来评价这个世界） 2.线思维（以“对”“错”“好”“坏”，两点来评价这个世界） 3.面思维（以各种方法到达自己的上标） 4.立体思维（成就与辉煌，全方位思考）境界方向策略操作一、进入第一塔：境界境界就是你心中装着多少人，即心中装的人越多，境界越大你的人生辉煌程度和你的境界成正比，到此明了，人生混得不好，第一个问题就是境界不高后半生，每一件事，提高境界智慧利他魂交给进入境界塔境界一：智慧（什么叫真正的智慧？）提高境界明确方向制定策略马上行动

答：无惑获得智慧就可以获得一切人间最大的智慧在哪里：众生作业：什么叫众生？ 1.有思维的物体 2.世间万物 3.小小个体组合成的大智慧领导者就是引导者的总结者（进入互生环节）总结：a.全员 b.生发 C.生生不息刚才每一个团队坐下来碰撞什么是众生就是众生体验一、衡量一个人有没有智慧就看他会不会用别人的智慧（自己的智慧是有限的，众生的智慧是无限的）体验二、如何用别人的智慧，就是让别人的智慧生发出来，比每个个体更高的智慧，来解决部门问题。问题：刚才全员生发的问题，如何全员生发出来的智慧有品质，组织大家全员生发智慧的生发引导：如一言堂，随便评价否定打断别人，有人不说话，有人离席，秩序混乱如何解决：1.轮流发言 2.打断别人说话做俯卧撑 3.每人计时 4.明确主持人，记录人，发言人，监督人，时间郎等 5.………… 作业：领袖带领团队全员生发过程中出现的问题，然后全员生发出解决此问题的方案生发中…………

领悟智慧的人生感悟人生的智慧

领悟智慧的人生，感悟人生的智慧领悟智慧的人生，感悟人生的智慧领悟智慧的人生，感悟人生的智慧没有一条通向成功的道路是没有风雨的，没有一条通向成功的道路是阳光和煦的。磨难是一笔财富，坎坷也是一种经验，一次挫折一次收获，成功者总是将挫折当人生最好的教材，以百折不挠的坚定信念，铸就辉煌的人生，人在顺境中能够成才，人在逆境中能够成人。人生不如意事，十之八九，顺境，逆境，是人生中一个不和谐的首符，奏过了，你的人生将更美妙。我们常常会因为相聚而快乐，因为离别而悲伤，其实任何一个人离开我们，生活始终都还在继续，陪伴我们的，除了旁人，还有自然和内心。所以别把所有时间都花在人群里，留一些时间给自己。融入大自然，去感受从容与壮美；倾听内心的声音，去体验宁静的幸福。用心做可能改变一生的事善于做人，旨在改变一生。无数个成功案例表明：大凡做人到位者，都为自己良好的人生局面开了一个好头，并且成为立稳人生的柱石。人生之难，在于做成心中事，而要达到这一人生规划，离开高质量的做人之道，一定溃败千里。 “舍不得过去，等不到永远，如今不必爱惜吗？”太多的人总是喜欢怀念过去、期盼将来而不懂得活在当下。昨天已成为历史，明天尚不可知，唯有今天才是我们的最好的开始。每天做好当日事，认真活在当下，尽心就是完美。

如果我们时时带着自己的分别念去判断他人，就会觉得别人的言行都是过失。但若能带着一把镜子时时反观自己的内心，那即便是在地狱中见到恶人，也会觉得他是一个善人我们平常觉得某人不好，但在懂得调伏自己内心的人面前，他一切都是好的。因此所谓的“和谐”并不在心外，而在于自己的清净心之中。有些事你非要弄个明白，也许会使自己很疲惫，而结果往往不像你想象的那样。因此也就没有必要任何事情都打破沙锅问到底。常常，当一件事情发生，而我们没有办法处理的时候，最好的方式就是面对它、承受它、解决它、放下它。我们知道，当身体背负重担的时候是很累的，也很难走远；而我们的心灵也是如此。当内心承载太多东西的时候，也会很累，并且再难前行。只有放下心里的负担，自心轻松，我们才能做好当下该做的事情。来来回回地磨练，等弟子身上粗重的习气磨掉后，你才能建立内心对师父完全的“信任”，这时师徒间才会有传承性特质的沟通。这时你才有能力感受和领悟到师父语笑言谈中无尽的悲心，你才能体会师父为弘法利生一路走来的苦难与辛酸，你才能看懂师父的钵中饭，杯中茶，笑中泪。弟子难，为师更难。现代的人好象特别脆弱，报纸上天天报道众多名人得抑郁症，这些人一定是从一个极端走向别一个极端。正因为踌躇满志，才坚信自已是完美的，是无所不能的，如果受到一点挫折，就会变得极度自卑，甚至失去继续生活的勇气。为自己找一个准确的定位，享

2021年国培学习体会：做智慧的老师

精编word文档下载可编辑教师的三个境界是，一是看山是山，看水是水；二是看山不是山，看水不是水；三是看山还是山，看水还是水。教师可以分为庸师、严师、名师、大师。这是昨天上午，xx师范学院副院长xx在报告中的讲话，让我颇感兴趣。宋院长的讲座主题是《教师的智慧和智慧教学》。宋院长没有用ppt，这让我有点不太适应，因为已经习惯了用相机“啪啪”地拍摄屏幕。现在只能快速地记笔记了，而且不得不认真地听哟。宋院长首先分析了我们为什么要参加国培学习。然后宋院长旁征博引，从一个个具体的事例讲起。对比了中美教育的差距，分析了我国教育存在的问题。宋院长重点讲了教师的智慧，教育的智慧就是遵循教育教学规律，洞悉教育教学现象，应对教育教学事件的创造性能力。宋院长说学前教育是真实的教育，小学教育是启蒙的教育，中学教育是成长的教育，大学教育是反思的教育。如今学前教育在小学化，在幼儿园就让孩子学小学的东西，那在小学让孩子学什么呢？孩子在幼儿园就应该玩，就应该做游戏。叶澜说过“没有教师的快乐，就没有孩子们的快乐；没有教师的成功，就没有孩子们的成功；没有教师的幸福，就没有孩子们的幸福。”宋院长在每一句后又加了一句。“就没有家的快乐；就没有家的成功；就没有家的幸福。”更说明教师对于学生成长的重要性。教师首先要教会学生常识。宋院长举了这样一个例子，有一个小学的校长每天早上，站在校门口给学生鞠躬。有一个孩子已经走过去了又回头给校长深深鞠了一躬。孩子的妈妈就非常吃惊，因为这个孩子在家里很不听话。宋院长说公民教育从鞠躬开始。教师要教会学生学识，也就是知识。教师还要教会学生胆识。宋院长讲了他在加拿大学习期间遇到的一件事。有一个小姑娘看到他问是不是中国人，然后说“我要给你一个观点。中国有三大问题需要解决。一是人口问题，二是生态环境问题，三是粮食问题。”这件事让他很吃惊，一个小姑娘竟然会考虑这样大的问题。问过之后才知道，她曾经做过这样的作业。宋院长说我们就缺少这样的教育啊。作为教师要能够对自己所教的课程进行课程描述。你这个课程和学校的办学定位是否吻合？这个课程和你的专业定位是否吻合？这个课程和你的学生培养目标是否吻合？这个课程和课程价值是否吻合？宋院长的讲座讲座内容很多，简单记之。 1

心得体会智慧课堂培训心得体会范文

智慧课堂培训心得体会范文我便满怀期待的下载安装软件进行网上学习与实际操作。通过专家的培训讲解，让我对这个功能强大的教学软充满了强力的好奇心与求知欲。但在软件的使用出出现的一系列问题让我束手无策，安装、登录、以及网上学习的方式等无法正常进行，让我绞尽脑汁摸索了很久。最后在专家团队王老师的帮助下，将问题一一解决，才进入正常的学习状态。出于对软件的好奇与急于探索，导致我在网上学习时走马观花，自己实际操作时确晕头转向，不知所措。一个看似简单操作，自己实际运用起来总是问题重重，漏洞百出。既伤神又费力，甚至对软件的学习产生负面情绪。经过精心思考与视频的观看学习，最后明确自己所出现的问题，对软件跟部分的功能不了解，操作时没有自己的设计想法，出于盲目模仿盲目操作，加上自己急于想运用更多的功能，所以导致学习的效率很低。在后面的学习中要注重对视频中软件各部分功能的介绍，跳出ppt的教学设计思路去构思教学设计，从而提高学习的效率。智慧课堂培训心得体会范文2 通过从第一阶段的实际操作学习，结合自己软件进行课件的制作。让我从中明确了学习的关键。软件的操作是重点但不是难点，难点是对教学内容从智慧课堂的方向进行设计。更新教学观念才是学习的关键。在第二阶段进行课件制作时，我遇到的问题是侧重于没有操作的

方向，坐在电脑旁无从下手。经常停留在一页课件里反复纠结，反复修改，无法进入下一页的设计。总是觉得课件的制作不如人意，思绪断断续续，软件应用起来也不能得心应手。处于一种在不成熟思路中用不熟练的操作去进行教学设计，所以学习的效率特别低。一个课件要花很多时间，很多心思，很吃力的去完成；对比ppt的教学设计这太费时了，导致提不起学习的兴趣，对二部分的学习任务完成效果不理想。在一次ppt教学中，无意识用智慧课堂的教学设计去替换其中几个部分的教学设计，我找到了新的教学设计与学习的思路。那就是结合ppt的教学思路，从中去发现教学设计中缺陷，再用智慧课堂的设计去弥补其中的不足。这样结合起来，制作课件的速度明显快了很多。由此，我从中反思到软件操作学习的关键不在于单纯的功能学习，软件功能学习很多遍后脑里仍是一片空白，只有当有了教学思路后，需要进行功能设计时进行学习，那样学习效率才会高。所以，更新教学思路才是学习的关键。只有理解了智慧课堂的教学理念后，再结合具体内容进行整体的构思，那样学习才会有方向有重点，这样学习才会事半功倍。内容仅供参考

有哲理的感悟人生的说说痛而不言是一种智慧笑而不语是一种豁达

有哲理的感悟人生的说说痛而不言是一种智慧笑而不语是一种豁达导读： 1. 2.有些事情我们必须放弃，才有精力去迎接更美好的生活,有时候，你需要做的就是闭嘴，放下所谓的自尊，承认自己的错误。 3.最难过的，莫过于当你遇上一个特别的人却明白永远不可能在一起，或迟或早，你不得不放弃。 4.少一些抱怨,你不知道自己悄然中躲过了多少劫难，有一天你会发现，活着，已是最幸运的事情。 5.所有经历，皆有因由，所有事与愿违，都是另有安排。 6.前路迢迢，愿你且行且珍惜，随缘随自在，想要的都拥有，得不到的都释怀。 7.不可以疲倦，也不能够认输。 8.别辜负了梦想也别毁了生活。 9.这一路可以哭但不能怂。 10.其实在你想放弃的那个瞬间，告诉自己再坚持一下再坚持一下，也就过去了。 11.走得慢但不会退。 12.我们总是喜欢不停的揣测对方的心情，不停的猜忌对方的想法，然后开始惶恐不安，开始患得患失，开始责怪自己哪里不够好。经历告诉你太过在乎就是失去的开始。

13.一个人的悲凉不在于你被谁抛弃了，也不是身边没有了朋友，而是你极尽所能想融入一个群体，却发现你始终是多余的。 14.谁不是一边受伤，一边学会坚强。 15.人生有很多路要选择，选中一条，走下去，便会碰见这条路上的人和风景；而选择另一条，则是完全不同的风景与人。 16.把孤独藏起来，然后进一步变得越来越强大。 17.收起你的懦弱，摆出你的霸气，在你跌倒的时候没人扶你，多得是看你笑话的畜生。 11. 路的尽头，仍然有路，只要你愿意走。 18.没死就不要把自己当作废物。 19.在我的能力之内，努力生活。 20.你战胜苦难，它就是你的财富；苦难战胜你，它就是你的屈辱。 21.很多时候，不应该放弃。 22.总要有无能为力的不愉快，让你短暂停留，在今后闪闪发亮的时候能感谢这些糟糕的日子。 23.应该努力地生活，对过往闭口不提，是好是坏皆为经历。 24.扛扛就能过去的事别弄的天下皆知。 25.猛虎总独行，废物才成群。 26.即使遍体鳞伤，你也淡淡遗忘。 27.勇敢的人，总在寂寥的夜里，不动声色的强大。

教师智慧课堂培训学习心得体会

教师智慧课堂培训学习心得体会 2017年X月X日至X月XX日，本人有幸参加了由XX 教育学院培训中心组织举办的“2017年XX省中小学智慧课堂及智慧教师专业发展XXXX班”。此次研修培训主题鲜明——突出了“智慧课堂及智慧教师成长”这一主题；师资雄厚——有XX教育学校的XXX教授、有省电化教育馆的XXX高级教师、有XX市电教馆的XXX馆长，还有XX智慧课堂研究专家XXX博士等；内容充实——有“互联网+智慧教学与创新，智慧教学环境构建，智慧教学法与教学模式构建”等主题讲座，有智慧课堂教学课例、教学案例观摩评析，有高效的评课、议课等活动。在充实的培训期间，教师在智慧课堂环境（资源、平台、课堂）下的教学活动以及教学设计与实施能力得以提升，教师应用信息技术支持智慧教师专业发展的能力得到增强。在培训过程中，重温了教学理论、教学方法，进一步认识到教育信息化、智慧化是一种必然趋势，学习了智慧课堂环境（资源、平台、课堂）下的教学设计与实施方法，参与实践了“TBL 团队合作”模式下的评课、议课活动，为参训老师的教学指引了一个全新的方向，也坚定了个人课堂教学中有效实践信息化、智慧化的信心。具体体会如下：

一、如何构建“智慧”的课堂？进入信息时代，各种信息技术教学手段已经慢慢渗透到我们的课堂中，课件、视频等热闹了我们的教学，这难道就是“智慧课堂”？不少老师迷失了自我。其实，课堂的主旋律永远是“人”，是老师与学生，信息技术只是一种辅助的手段。那我们该如何正确面对信息技术带给课堂的影响，有效构建“智慧课堂”呢？（一）一节课“智慧”的课堂，教师要考虑的几个问题 1.决定自己课堂上的教学理论与教学方法，即要“言之有理，行之有道”。不上无理念之课、无方法之课。失去理论、方法的支撑，课堂就什么都不是了，又如何谈及“智慧课堂”呢？ 2.设计自己的教学模式（或是教案）。建议采取“教学模式+教案”的形式进行。教学模式设计让自己对课堂结构流程了如指掌——从大局方面掌控；教案设计让自己能进一步熟悉教材、预设学生——从细节方面雕琢。两者有机结合，为自己的课堂教学保驾护航。 3.亮出自己的课堂亮点。在说课环节可以通过介绍自己的教学理念、教学方法，介绍自己教学过程中最值得称道的地方，自己是如何用好“智慧教室”软件的等，让听课老师明白你的良苦用心。（二）“智慧”的课堂应该做到“言之有理、行之有道”

全员生发智慧系统培训---基层

全员生发智慧系统培训---基层全员生发智慧系统培训 ----------基层 , 意愿大于一切，千金难买我愿意; , 如果不会教育孩子，请离孩子远点; , 学习的最高境界:把失去已久的感觉、状态心劲找回来; , 人生最可怕的是放弃了对未来的向往，忘记了自己的心劲; , 老板就像父母，担负着社会一群人的教育; , 学习的方向就是改变思维意识，改变思维意识就是改命; , 最好的教育就是把自己内在的思维设限去掉; , 如果思维意识是投影仪，那么你的现实人生就是投影幕; , 如果思维意识有黑洞，你的现实人生就是黑色的、纠结的、痛苦的; , 痛则不通。通则不痛(思想不通，现实就不通); , 拜: 含义:吊唁、屈辱的象征，拜主: 主的含义是给自己方向的人; 而正确的理解是拜事物与事物的一种连接而已; 让我们一起进入学习思维意思的课程中首先所有的思维意识都是现实的一种现形，看到一种现象或者内心受到一种触动、感受; 顺瓜摸根(为什么,) 追根溯源(原本是这样的) 为我所用(我回去打算如何落实到行动) 总之就是要绽放自己、怒放自己 , 是什么影响了我得怒放,

答:恐惧、懒惰、没有自我、没有方向、心不定、身心不合、抱怨、装、一切情况的出现就是心出了问题、生活就会乱七八糟～ , 心蒙灰尘，才会导致我们的生活充满阴影; 答:我们一起进入洗心工程洗心大法洗心大法一、 , 自己怎么来的,(用到现实生活就是指上班为什么) ————实现梦想、赚钱、生存、为了公司上市……. , 跟着我一起来感知感知1:我确信自己能干成点事吗这辈子; 感知2:我通过什么途径、平台来实现呢, 感知3:是合作呢还是自己干(当今社会宁做鸡头不做凤尾的年代已经过去了); 感知4:是与自己相当的人合作，还是与有结果、有能力的人合作;(想当领导是本能、愿被领导是一种境界、格局、高度); 感知5:自己身边最有结果和经验的人是谁,(老板); 感知6:我现在能跟他合作吗; 感知7:我拿什么跟他合作呢未来,(核心技术、资金); 感知8:我怎么能具备与他合作的筹码呢, 感知9:上班为什么,(创造筹码、获取机会和老板合作) 上班是为了经营自己(经营自己的筹码)，因为只有经营自己才是永恒的～洗心大法二、真实 , 所有人的累都是因为假和装,

智慧的人生感悟励志句子

智慧的人生感悟励志句子 1、一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。 2、人都有以第一印象定好坏的习惯，认为一个人好时，就会爱屋及乌;认为一个人不好时，就会全盘否认。 3、这个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。 4、一个人幸运的前提，其实是他有能力改变自己。 5、经营自己的长处，能使你人生增值;经营你的短处，能使你人生贬值。 6、人生多一份感恩，就多一份美化。 7、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐;如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 8、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢?同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢? 当所有的期待都成空，我还能相信什么。听着以前的歌，想着以前的人，看一个又一个陌生人来来去去，心里特别不是滋味。苦涩、酸楚、悲伤，一股劲的在心里翻滚，我只能苦笑。什么东西都无法经过时间的考验，什么都是只能相信一时，是誓言太假，还是现实太残酷?我不懂，我也不想懂，我累了。 “水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”“江

海之所以能为五谷王者，以其善下之，故能为五谷王。”“天下莫柔弱于水，而攻坚强莫之能先，以其无次易之也。”水，是位辨证哲人。“上善”的智慧当如“若水”之柔中有刚，刚柔一体。水，貌似柔，实则强;水虽柔，但可克刚。滴水久之可穿石，流水载歌载舞可使角角棱棱的石头日臻成鹅卵石。柔软的水，加压能把巨岩击碎，能把成 9、一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。 10、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。 11、一个人有生就有死，但只要你活着，就要以最好的方式活下去。 12、当我们失去的时候，才知道自己曾经拥有。 13、吃得苦中苦，方为人上人。 14、人生没有彩排，每一天都是现场直播。 15、人生，就是人们渴求幸福和享受幸福的过程。渴求幸福，驱赶着人们去奋斗;享受幸福，就是在甜美之中品尝到奋斗的结果。 16、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 17、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。 18、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

学习智慧课堂心得体会

学习智慧课堂心得体会肇庆鼎湖逸夫小学卢碧芸通过智慧课堂专题培训，促进我树立智慧教学理念，促进信息技术与学科教学的深度融合；提升了适应在智慧课堂环境下的教学活动以及教学设计与实施能力；提升了应用信息技术支持智慧教师专业发展的能力。 1、领悟有效教学。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢？我认真学习着专家在讲座中的每一句话，思考着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。 2、理论联系实际，学以致用。学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。我每次听专家讲座和观看课堂实录后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲望，激活学生的思维。 3、提高自身素质，学会终身学习。新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。把不断学习作为自身发展的源泉和动力。在教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的

教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生对知识的需要。做反思型教师，养成反思习惯，反思自已的活动过程，分析自己的教学行为、决策以及所产生的结果的过程，提高自己的专业水平。通过总结经验，向更完善的目标努力。利用现代信息技术平台，不断扩大学习资源和学习空间，注重与其他教师和专家的合作探讨，提高教研水平。所以通过这个阶段的学习，我明白了要转变学习的观念，要从需要我学变成我需要学，这样才会提高学习的效率，及时巩固操作方法。通过带着问题学习，在无形中也更新了自己的教学理念。跳出ppt的教学思路去构思新的教学设计，结合智慧课堂的教学理念，去构思教学设计，丰富教学形式，又是一次焕然一新的备课。本次培训后的几点思考： 1.智慧课堂是智慧教室与智慧教师的结合。仅有对应软、硬件环境，在课堂教学中使用了一些软件的功能，这称不上是智慧课堂； 2.智慧课堂要包容、融合，既要充分利用多媒体、云平台、大数据等现代教学技术，也不应排斥因材施教、循序渐进、以身示范等传统教学方法； 3.智慧课堂的教学过程，要结合实际，根据解决什么问题就选用什么样适合的工具来进行教学设计。并非在一堂课里把智慧教室系统的各项功能使用个遍就是智慧教学，就叫智慧课堂。

全员生发智慧系统学习体会

《全员生发智慧系统》学习体会 2013年12月19日，是一个我一生值得纪念的日子。我有幸参加了公司组织的思八达《全员智慧生发系统》的培训。虽然只短短的三天学习时间，但所学到的知识却让我终生受益。在此，我要衷心地感谢曾总、感谢公司提供给我这样一个难得的学习机会。在此期的学习中，让我记忆深刻的三个关键词是：成上成下、家人、交给。通过学习，使我了解到骨干层的工作方向是成上成下。通过学习，给我指明了工作方向，使我不再迷茫，不再彷徨。成上就是成就领导，替领导分担日常工作锁碎业务，上传下达，起到一个桥梁作用；成下就是成就员工，要树立部门人员人生奋斗目标，激励他们的工作热情，给他们创造升职空间，工作中要起到模范带头作用。认识到只有成就了领导，成就了员工，就是成就了自己。给我记忆深刻的第二个词是：家人。家，让我想到温馨、温暖和亲情等一系列词语。我要把我的同事们当作是我的家人，用真心去与他们相处，用真心去跟他们交流，用真心去感化他们，在工作中，要毫无保留地指导他们，生活中要尽自己的能力去帮助他们，要把自己摆到与他们同一个层面的平等相处。一份耕耘一份收获，只有自己努力付出了才会有丰厚的回报，交给什么，就拥有什么，交给多少，就拥有多少。这是我深刻体会到的“交给”的含义。我应以公司为家，把自己的心真心实意地交给公

司，把工作作为是自己的事业来经营，要把自己真正融入到公司中，与公司成为一体。通过学习，还有许许多多让我感慨的事情，比如激情、拜、交心、团队的合作力量，以及所学到的如何处理问题的方法等等，都需要我去慢慢地体会，慢慢地总结，慢慢地吸收，不断地改变自己。财务部查顺水二〇一三年十二月二十八日

感悟人生智慧格言

感悟人生智慧格言 1. 人们来到这个这个世界上，接触到的、感受到的不一定都七彩阳光，人生中失意的事、不公平的事、无可奈何的事其实很多的，其中最主要的恐怕就是名利方面的不如意。比如，凭你的努力完全可以改变现状，但去依然如故;凭你的学历完全可以评上某级职称，但却没评上;凭你的才能完全可以提升高一级职务，但一次又一次的失去机遇这个时候，愚蠢的人便情绪低落，悲观失望，甚至消极沉沦，浑浑噩噩地游戏人生;聪明的人则留一分清醒，存一分超然，超越烦恼，超越自我，从名利地位的无休止的追求中解脱出来。 2. 忧伤是一种幸福，一种独特美丽的幸福。忧伤是尘世的一丝落烟，飘飞的我们追求着幸福，逃避着忧伤。可是静静的时候，也许你会发现忧伤也是幸福。在忧伤中，我们学会了坚强，我们笑对挫折，善待失败。在忧伤中，我们感受到沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春的希冀，因为在忧伤过后我们一切都会重归明朗。当黑色的雪融化在天空里的时候，忧伤依然会给我带来幸福，在忧伤中我们会感悟到人生真谛。这就是幸福。 3. 有句话说：人无完人，金无足赤。但我认为，这句话虽然说的是客观的事实，也包含了一种消极的思想在里面。虽然我们无法做到完美，但我们一定要有一颗追求完美的心。惟有此，我们才会在人生的道路上，永不停止前进的脚步，不断进步。 4. 人生的掌声永不能停息，它永远激励着人追求上进，掌声比爱心比金钱更为重要。 5. 学习是一架保持平衡的天平，一边是付出，一边是收获，少付出少收获，多付出多收获，不劳必定无获!要想取得理想的成绩，勤奋至关重要!只有勤奋学习，才能成就美好人生!勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永远激励我们不断追求、不断探索。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。只要我们刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人满意的成绩。 6. 得失难两全，取舍须三思。你如向往佛门净地，就别留恋人间红尘;你如远离城市喧嚣;就别羡慕灯红酒绿;你如渴望金榜题名，就得经受寒窗之苦;你如崇尚独身主义，就得忍耐孤单之寂。此之谓：月有阴晴圆缺时。甘蔗没有两头甜。鱼与熊掌，不可兼得。得失无情，取舍有义。你可以放弃眼前利益，不可放弃人生追求;你可以不要名利地位，不可不要人格尊严;你可以失去荣华富贵，不可失去人性良知。倘若对不该失去的随意舍弃，那才是真正的得不偿失。 7. 人生的路，总是充满荆棘，波澜不惊。在磨难中，学会包容;在逆境中，学会忍让;在平凡中，注定人生的坎坷。完美，不是人生的全部;人生，也没有永远的痛苦;完美人生，是我，一生一世的追求。 8. 人生虽然只有几十年，却决不是梦一样幻灭，只要追求真理，便得永生。人生不是燃烧的蜡烛，而是举着的火炬，我们必须把它燃烧得光明炽热，传给下一代的人。

全员生发智慧系统学习心得

全员生发智慧系统学习心得全员生发智慧系统学习心得不知不觉中，在思八达为期两天的2天的全员生发智慧系统培训课程在紧张而快乐中结束了，通过2天的培训，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了，老师的博文广识、生动演讲、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有感触通过文字表达出来，但是我还是祈求能够将培训完后心中所想、所获能够表达出来。 1、真实，从小到大20多年来，我一直都以为自己很坚强，没有什么事可以打倒我，也从来没有流过一滴眼泪，但是就在参与培训的第一天晚上，老师让我们参与分享，当我听到一些真实的分享故事的时候，眼泪止不住的流，那个时刻我才了解到，原来我不是所谓的坚强，而是一直生活在不真实的世界了，迷失了自己。 2、爱，当老师讲到爱的时候，共提出了爱的八个层次（爱自己、爱家庭、爱家族、爱公司、团队、爱城市、社区、爱国家、民族、爱人类、爱万物、生灵）这八个层次是逐层递增的，这么多年过来，抽烟、喝酒、熬夜打牌，身体状况很糟糕，我连自己都不够爱，更别说更高的层次了，我根本没有资格去讲，所以接下来从自己开始改变，改掉一些不好的习惯，每天加强学习，不断充实自己的头脑，提高自身价值，争取做到一个有用的人。 3、破壳，我们每个人身体之外都笼罩了一个无形的外壳，这

个外壳包括（虚荣、恐惧、怕出丑、爱面子）每当老师提出问题，要学员作答的时候，我都会左顾右盼，不敢上台，怕讲的不好，丢面子，但是到了最后颁奖的那一刻，第一名团队站在台上领奖，欢呼声不断，非常懊恼当初没有积极的上台发言，没有全力以赴，那个时刻，才明白我们是一个团队，荣辱与共，个人的荣辱都应该放到一边，应该突破自己的外壳。 4、梦想、信念，记得我上中学的时候老师提问同学们“各自说一下自己的梦想”当时同学们都畅所欲言，有的说“将来要做一名科学家”有的说“将来要做工程师”还有的说要做“市长”但是经过时间的流逝和信念的不够坚定，到现在当初的那些梦想已经很模糊了，基本上没有了记忆，经过这次的学习，又重行燃起了我的梦想之火，接下来我会重行设立一个目标，竭尽全力，朝着目标的方向走下去。以上就是我这次学习对我最大的感悟，只有不断学习、不断的给自己充电，才会有新的理解和认识的高度，不断突破自己、超越自己，才会有辉煌的明天。

转念一想,人生的智慧,生活的感悟

转念一想,人生的智慧,生活的感悟篇一：命题作文“转念一想”写作导引命题作文“念一想”写作导引命题作文“念一想”写作导引【金题回放】阅读下面的材料根据要求作文。（20xx届蚌埠二中4月月考作文） “当一心一意干工作、诚心诚意做好事却不被人理解甚至受到讥讽、嘲笑时我也会生气、难过甚至有过动摇。但念一想当年雷锋做好事也有人说他是‘傻子’。实际上只要你做的事对社会有益最终一定会赢得理解赢得支持！” “雷锋传人”郭明义的“念一想”令人深思。请以“念一想”为题目写一篇不少于 800 字的文章。除诗歌外文体不限；不要套作不得抄袭。【写作提示】这是一道给材料的命题作文题。所给材料是“雷锋传人”郭明义的一段话这段话与作文题目有着密切的联系。题目从材料中提炼而来材料隐含了作文立意的倾向和要求即应该是积极的、向上的而不是消极的、颓唐的。 “念一想”有时是变打破禁锢茅塞顿开拨开乌云见天日；有时是移旱路不通走水路巧妙回旋“柳暗花明又一村”；有时是折

抓住机遇乘势而上开辟新局面。念一想豁然开朗。念一想莫失方向。怎么想？想什么？向何方？想明白才会干得更漂亮扎实。根据上面的分析“念一想”的立意角度有：(1)学会换角度思考问题；(2)解放思想冲破世俗的禁锢；(3)保持一种乐观向上的心态；(4)坚定战胜挫折的勇气；(5)信心百倍抓住成功的契机；(6)把握目标坚定信念；(7)奉献社会正义长存；(8)换位思考变被动为主动；(9)念一想是一种豁达也是一种执着。【优秀例文】念一想人生难免会遇到挫折关键是看你怎么面对！有时候念一想也不是什么坏事！天街小雨润如酥草色遥看近却无。外面的细雨淅淅沥沥的下着。敲打着万物发出滴答滴答的响声悦耳押韵“真讨厌！虽然喜欢下雨天但是也不喜欢一上学就下雨呀看来小路不能走了只好绕大路走了”我撑着雨伞不满的嘟嚷着“走大路不仅远关键是费时”正当我郁闷至极念一想正好锻炼身体。中午随着‘一世纪’的结束同学们都像饿狼似的一股脑冲出教室吃饭每个人都是一副急不可待的样子。我习惯性的起身掏钱??咦？钱呢？顿时不妙的感觉油然而生脑后顿时冒出三条黑线—— 早上走的太匆忙忘带了再向同学借一个个做出无能为力、故作无奈状正当我焦急万分不知所措的时候念一想省了饭钱正好减肥。下午第一节课口渴难耐习惯性的往书包上一摸——找水瓶。咦？不在右边那就在左边。我边看书边想。汗！我左摸一下。右

智慧课堂的学习心得体会(精选4篇)

智慧课堂的学习心得体会（精选4篇）智慧课堂的学习心得体会当我们经过反思，对生活有了新的看法时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。是不是无从下笔、没有头绪？以下是精心整理的智慧课堂的学习心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。智慧课堂的学习心得体会1 10月26日瑶海区教体局信息中心光主任带队，各校分管教学校长和骨干教师们一同赴上海进行复兰科技公司组织的上海典例学校的智慧课堂观摩和技术培训。此次培训的课堂观摩、技术交流，安排时间紧凑，学习收获颇多。 26日上午来到唐镇中学，英语骨干教师高倩执教的电子书包常态教学课，此课更多的使用智慧课堂的数据分析，结合教学完成本节课的重难点突破。比如课前的预习作业学情分析，课堂的多人板书批改，课后针对课堂的学生练习统计，进行个别线下辅导。结合以上的课堂教学特点，随之产生的几点思考： 1、语文的作文课可以采用户外观察体验，拍照并寻找灵感，借此情境让学生发挥想象，描述观察的事物和环境，写出心得感受。 2、科学、综合实践课采用户外观察和语音交流，寻找知识点的归纳总结，并结合写作完成科学探究记录。 3、对于教师备课教研，可以试行以学定教、团队开发，形式多

样化：微课、word文档、PPT课件、语音等。由此减轻年轻教师的备课时间，方便教学资源的反复利用、新老教师的交流、新旧知识的更新。 26日下午来到杨浦小学，数学骨干教师执教的电子书包公开展示教学课，此课运用智慧课堂的交互性以及私人订制特点，可以制作属于优质课的特色工具包，从而更好的应用于本课的重难点教学解析。随之产生的几点思考： 1、学生课堂的互动性很高，既能学习新知识，也能亲身体验数学的探究过程。 2、智慧课堂针对少年宫特色课程，可以进行秒杀抢课，先报先得，极大提高学生的积极性。 3、系统后台的家校互动，更能发挥社会、学校和家庭三方面的结合教育。 27日全天来到上海复兰科技总公司参加技术培训，参加培训的专家有公司讲师张老师，华东师范大学吴教授，以及上海电教馆的张馆长。培训内容形式多样，精彩丰富。张讲师的技术讲解，全面而又细致，深入浅出，层层递进，让老师们更能体验信息技术和互联网对教育教学的应用。吴教授的头脑风暴，更深层次的了解到未来教育的趋向，以及电子书包的各种学习方式。张馆长结合上海市的素质教育综合评价，讲解了大数据时代的科学化和高效化，让学习的老师们更加清楚当前的教育趋势，以及学生的综合素质能力的提升。此次的智慧课堂培训之行，需要我们不断地更新自己的教育理

对智慧课堂的认识和理解

对智慧课堂的认识和理解我心目中的课堂是什么？它是一个舒展轻松的过程，它是一种感受幸福的体验，它是一方追求诗意的栖居地，它是一座充满智慧的理想王国！智慧课堂不正是这样的课堂吗？本学期我校进行了大胆的教学改革,全面构建智慧课堂教学模式,在一步步的模仿、探索实践中,我对智慧课堂有了进一步的认识，我眼中的数学智慧课堂应当是这样的：智慧课堂应是快乐的课堂，鲜活的素材，生动的课件，平等的对话，多元的评价，会使学生迈步在愉快的求知道路上。智慧课堂应是活动的课堂，独具匠心的教学活动，将引领着孩子们去探索，去发现，不断体验着数学知识的神奇魅力。智慧课堂应是生活的课堂，以多彩的生活为学习背景，用真实的问题激起学习欲望，让学生走进生活，体会“生活就是数学，数学就是生活”。智慧课堂应当是反思的课堂，孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。反思是开启智慧的金钥匙。智慧课堂应适时引导学生反思解决问题的策略，反思数学思想方法，反思“错误”的原因，从而优化思维能力，养成良好的思考习惯，提高用数学分析研究和解决问题能力。智慧的课堂应当是合作的课堂，自主、合作、探究是课堂的命脉，要营造平等、民主、和谐、轻松的课堂气氛，给学生搭建自主合作学习的平台，莫再让他们“戴着镣铐跳舞”。让他们明白“我为人人，人人为我”。成员之间互相帮助、互相鼓励、互相学习，勇于交流，勇于展示，共同成长。教师当好帮助者、引导者，发动机，助燃器，为他们“推波助澜”。反思我的数学课堂，孩子们能真正沉浸在愉快的学习氛围里么？这段时间以来，借着智慧课堂教学的东风，大部分孩子在小组活动中展示自己，大部分学生能积极参与讨论与交流，积极展示个性，展示风采。从他们亮晶晶的双眸里，从他们高举的小手上，从他们自信的神态上，从他们红扑扑的小脸上，我看到了快乐和满足，我也从他们的快乐里找到了自己的快乐！但是，不能否定，还有部分孩子的基础很差，对数学的兴趣不浓，数学领悟能力也不强，他们能真正地体会到数学的乐趣吗？他们能真正融入智慧课堂中来么？他们会不会离我们越来越远？面对这些问题，我们只有大胆的往前走，并坚实的走好每一步，才能寻求到答案。让每个孩子都能真正享受到学习的快乐,是智慧课堂教学的不懈追求！

全员生发智慧系统学习心得体会(精选多篇)

全员生发智慧系统学习心得(精选多篇) 全员生发智慧系统学习心得不知不觉中，在思八达为期两天的2天的全员生发智慧系统培训课程在紧张而快乐中结束了，通过2天的培训，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了，老师的博文广识、生动演讲、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有感触通过文字表达出来，但是我还是祈求能够将培训完后心中所想、所获能够表达出来。 1、真实，从小到大20多年来，我一直都以为自己很坚强，没有什么事可以打倒我，也从来没有流过一滴眼泪，但是就在参与培训的第一天晚上，老师让我们参与分享，当我听到一些真实的分享故事的时候，眼泪止不住的流，那个时刻我才了解到，原来我不是所谓的坚强，而是一直生活在不真实的世界了，迷失了自己。 2、爱，当老师讲到爱的时候，共提出了爱的八个层次（爱自己、爱家庭、爱家族、爱公司、团队、爱城市、社区、爱国家、民族、爱人类、爱万物、生灵）这八个层次是逐层递增的，这么多年过来，抽烟、喝酒、熬夜打牌，身体状况很糟糕，我连自己都不够爱，更别说更高的层次了，我根本没有资格去讲，所以接下来从自己开始改变，改掉一些不好的习惯，每天加强学习，不断充实自己的头脑，提高自身价值，争取做到一个有用的人。

3、破壳，我们每个人身体之外都笼罩了一个无形的外壳，这个外壳包括（虚荣、恐惧、怕出丑、爱面子）每当老师提出问题，要学员作答的时候，我都会左顾右盼，不敢上台，怕讲的不好，丢面子，但是到了最后颁奖的那一刻，第一名团队站在台上领奖，欢呼声不断，非常懊恼当初没有积极的上台发言，没有全力以赴，那个时刻，才明白我们是一个团队，荣辱与共，个人的荣辱都应该放到一边，应该突破自己的外壳。 4、梦想、信念，记得我上中学的时候老师提问同学们“各自说一下自己的梦想”当时同学们都畅所欲言，有的说“将来要做一名科学家”有的说“将来要做工程师”还有的说要做“市长”但是经过时间的流逝和信念的不够坚定，到现在当初的那些梦想已经很模糊了，基本上没有了记忆，经过这次的学习，又重行燃起了我的梦想之火，接下来我会重行设立一个目标，竭尽全力，朝着目标的方向走下去。以上就是我这次学习对我最大的感悟，只有不断学习、不断的给自己充电，才会有新的理解和认识的高度，不断突破自己、超越自己，才会有辉煌的明天。 117期全员生发智慧系统学习心得 ——陈文贞学习总结：立体思维金字塔（曹广军老师）立场原则实现自我境界魂

感悟人生智慧的哲理小故事

感悟人生智慧的哲理小故事《天使之吻痕》有一个年轻人，他脸上有一块巨大而丑陋的胎记。紫红的胎记从他脸上竖着划一刀。英俊的脸因为胎记而变得狰狞吓人。但外表的缺陷掩盖不了这个年轻人友善、幽默、积极向上的性格。凡和他打过交道的人，都会不由自主地喜欢上他。他经常参加演讲。刚开始，观众的表情总是惊讶、恐惧、但等他讲完，人人都心悦诚服，场下掌声雷动，每当这时，我都暗暗叹服他的勇气。那块胎记一定曾带给他深深的自卑，并不是每个人都能克服这么严重的心理障碍，在众人惊疑的目光里言谈自如。有人向他提出了藏在心里的疑问：“你是怎么应付那块胎记的呢?”言下之意是：你是怎么克服那块胎记带给你的尴尬和自卑的?他说： “应付?我身来以它为荣呢!很小的时候，我父亲就告诉我：‘儿子，你出生前，我向上帝祷告，请他赐给我一个与众不同的孩子，于是上帝给了你特殊的才能，还让天使给你做了一个记号。你的脸上的标记就是天使吻过的痕迹，他这样做是为了让我在人群中一下子就能找到你。当看到你和别的婴儿一起睡在婴儿室时，我立刻知道，你是我的!’” 他接着说：“小时侯，父亲一有机会就给我讲这个故事。所以我对自己的好运气深信不疑。我甚至会为那些脸上没长红色“吻痕”的孩子难过。我当时以为,陌生人的惊讶是处于羡慕。于是我更加积极努力，生怕浪费上帝给我的特殊才能。长大以后，我依然觉得我父亲没有骗我;每个人都回从上帝那儿得到特殊的才能，而每个孩子对父亲来说都是与众不同的。而正因为有了那块胎记，我才会持续奋斗，取得今天的成绩，它何尝不是天使的吻痕、幸福的标记呢!” 心语：

这位父亲，无疑是最成功最伟大的父亲!他应是我们现在实行欣赏教育的榜样。所有的老师与父母都应向他学习，因为他懂得，积极的心态会造就积极上向的生活，对于自身的一些缺陷，当自己坦然面对而以积极的角度，你就是赢家。《最坏的结果》有一位朋友做保险推销员，做得很成功，问她有什么秘诀，她告诉我，她们接受了一位行销训练的培训。训练师要求推销员想象自己正站在即将拜访的客户门外。训练师：“请问，你现在在哪里?” 推销员：“我正站在客户家的门外。” 训练师：“很好!那么，接下来，你想到哪里去呢?” 推销员：“我想进入这位客户的家中。” 训练师：“当你进入客户家里之后，你想想看，最坏的情形会是怎样呢?” 推销员：“最坏的情形，大概是被客户赶出来吧。” 训练师：“被赶出来后，你又会站在哪里呢?” 推销员：“就还是站在客户家的门外啊。” 训练师：“很好，那不就是你现在所站的位置吗?最坏的结果，不过是回到原处，又有什么可恐惧的呢?” 心语：只要有1%的希望，我都会做100%努力。失败了又怎样呢?最坏的结果不过是退回到原处，我并没有损失什么，相反还增加了很多工作经验和人生体验，一切只不过从头再来。《再努力一点点》