java学习必读书目

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入门/基础篇：

《Java2核心技术（第6版）卷I:基础知识》（CORE JA V A）

初学Java的经典著作！通过它可以快速掌握Java编程，这本书也同样适合Java程序员用作参考书，因为它涵盖的范围非常广，包括从正则表达式到高性能I／O这样的主要新特性。

《Java编程思想（第2版）》（Thinking in Java）

这本书受到全球程序员的广泛认同，它的前两版曾多次荣获Software Development , JavaWorld等机构颁发的大奖，《Java编程思想（第2版）》在2003年《程序员》举办的年度评选活动中获得冠军。

这本书全面介绍了从Java的基础语法到最高级特性，并针对Java 1.4版做了更新。在内容上有广度，也有一定深度，不仅适合入门，也可供深入学习用，同时作者还着重阐释了面向对象设计的理念。

作者Eckel开放了这本书的电子版，很值得我们尊敬，树立了一个慈祥的教育家的形象，不过如果要系统学习的话最好买一本纸版，否则太累眼。

《Java编程语言(第三版) 》（The Java Programming Language）

这本书由“Java之父”James Gosling亲自参与编写，完全覆盖了Java语言当前版本的特征和类库，可以作为Java语言的入门向导，也可作为高级Java开发及Java语言教学的参考用书。

《Java技术手册（影印版）》

用这本书也非常好！不过可惜的是目前还没有第四版的中文版。考虑到第三版中文版已经有不少时间，所以在这我们就不向大家推荐了。

个人建议：

初学编程：《Java2核心技术（第6版）卷I:基础知识》,如果英文好可看《Java技术手册（影印版）》

体会Java的思想：《Java编程思想（第2版）》

需要一本全面的参考手册：《Java2核心技术（第6版）卷I:基础知识》《Java编程思想（第2版）》《Java编程语言(第三版) 》

提高篇：

《Effective Java中文版》

这本薄薄的小书不仅获得了2002年度Jolt大奖，还受到Java之父的推荐。它继承了《Effective C++》的名字和风格，Bloch为我们带来了57条极具实用价值的Java经验规则，书中每条规则都以简短、独立的小文章形式出现，这些小文章包含了详细而精确的建议，以及对语言中许多细微之处的深入分析，并通过例子代码加以进一步说明。这本书实践性很强，作者把开发中的经验和模式进行讲解，并举实例进行说明。中文版由潘爱民翻译，保证了译本的质量。

如果想对这本书了解更多可看下一本书Practical Java的评价

《Practical Java中文版》

这是本书译者之一刘永丹的推荐：

大家好！我是刘永丹，是本书的译者之一。

目前我的手上没有Practical Java的简体版，只有繁体版。大家比较关注的一个问题，是此书与Effective Java的关系，这也是我在翻译此书经常想到的问题。我想以这两本书的读者身份就这一点谈一些自己的体会。不是为了推销此书：），只是希望在大家选书的时候提供一些参考。

从原版出版的时间来看，Practical Java早于Effective Java，可以说是Java领域中Effective 风格书籍的开山之作。此书之所以没有取名Effective Java，我猜测有两个原因：一个是Peter Haggar谦虚的性格，二是尽管编排体例模仿了Effective C++，但写作的角度与Effective C++稍有不同。可以说取名Practical Java是很贴切的，这个问题我后面会再说到。后来Joshua Bloch的Effective Java也采用了Effective的编排体例，可谓英雄所见略同，并获得了Jolt 大奖，名头大大盖过了Practical Java。不过买书不应完全凭借名气和奖项，还是要考虑读者本身的实际需要。下面我就简单比较一下这两本书。

预期的读者。这两本书都不是面向初学者的，而是面向中级读者。但我的体会，二者还有些许差别。Effective Java秉承了Effective C++的一贯特色，专门挖掘有深度的专题，读者最好具有较好的编程基础和经验，例如对设计模式的了解。Practical Java则侧重对程序员的实践的指导，一旦有了Java的基础，几乎就可以阅读此书了，并从中直接借鉴经验。如果说刚入门的读者经验值为1，编程专家经验值为10，那么Effective Java比较适合4、5以上经验值的读者，而3、4经验值的读者就已经可以从Practical Java享受到阅读的快乐了。

覆盖的范围。这两本书的取材确有重复，大约有一半的比例！但是（我一定会说“但是”的，对吧？：）），二者阐述的角度不同。Effective Java重在内容的深度剖析，Practical Java则在说理的浅白上下足功夫，一个“深入”，一个“潜出”，实在是难分伯仲。我有一个体会，无论我怎样在一本书上用功，在第二遍阅读时还是会发现原来遗漏的思维死角，一个有效的方法是同时阅读同一专题、不同风格的两本书，互相印证。当然，我不想引诱每个读者同时买这两本书，个人视自己的情况和喜好来定。

写作的风格。这个问题主要凭借每个人的感觉了。我认为Effective Java比较严谨，举例子也中规中矩，可以放在案头，仔细研读。Practical Java则轻松自然，书中的例子非常容易理解，即可放在床头随意阅读，也可放在计算机旁，需要时参考。Practical Java还有一个令我喜爱的特点，将代码生成的bytecode展示出来，使许多问题一目了然。

那么，说了这么多，到底该买不买Practical Java呢？我有如下建议：

1 如果你阅读过了Effective Java，并且感到轻松自如，那么不必破费了（当然买来收藏也不错：）），倘若在阅读时有一知半解之处，Practical Java或许是不错的选择。

2 如果你是刚入门的Java程序员，有过一段时间的编程经历，先考虑Practical Java，再考虑Effective Java，这样的阅读经历会顺畅一些。

3 如果你还没有Java经验，但是有较好的C++背景，首选Practical Java，因为Effective Java 对你的帮助不会那么直接。（怎么说来说去都是Practical Java，显然是“托”：））

4 如果你有丰富的计算机编程经验，比较宽阔的专业知识面，Effective Java更适合你。

尽管我是本书的译者，但更多时候我只是个读者，上面的内容只是建议，仅供参考。

《深入Java虚拟机(原书第2版) 》（Inside the Java Virtual Machine）

看名字就知道了，这本书告诉你Java虚拟机为你做了什么，如果要成为高手，这是一条必经之路。不过，如果你的时间很宝贵，就没有必要看它了。

《Java与模式》

这本书是阎宏博士写的，这书像一块巨大的砖头，即可学习知识又可以用来当武器。这本书最大的特点就是它将中国传统文化与最流行的设计概念??“模式”相结合，熊节经理曾经说过：由于缺乏一种文化沉淀，中国人对“模式”的理解通常会有些困难。看了这本书就没有这个问题了，中国人写中国事，讲解模式的例子是中国人耳熟能详的孙悟空之类的，凭只要搞过几个月面向对象，看懂这些东西都不成问题！但要能融为自己的知识，实际应用到开发中去还需要自己的理解、经验。

二年级下册必读书目练习题

二年级下册必读书目练习题2016.6 《三毛流浪记》 漫画家张乐平创作的连续性漫画《三毛》。张乐平笔下的三毛漫画，早在1935年就问世了。尽管是博人一粲，但还是受到了读者的欢迎。抗战胜利后，三毛漫画又在上海的《大公报》连载，三毛形象在上海家喻户晓，并成为了当时多数中国穷苦儿童命运的象征，有较强的社会讽喻和批判意义。张乐平以机智的笔触，精心地结构了一组一组的笑中带泪的画幅，描写了瘦削矮小的三毛怎样做报贩、擦皮鞋、当学徒……总之，三毛聪明机灵、乐观幽默而又不畏强暴的性格跃然纸上。三毛漫画，受到了当时广大读者，特别是许多小朋友的热烈喜爱。 剧情 一天，他在路旁拾到一个钱夹，好心的三毛把它交还了失主，而失主反诬他是扒手，打了他一顿。流氓爷叔见三毛年少不懂事，便利用他做坏事。等三毛明白自己受了爷叔利用时，宁可饿肚子，也不再乾爷叔教他的坏事。一个有钱的贵妇人收养了三毛，给他穿上皮鞋，对他进行管束，天性散漫的三毛不愿在富人家过寄生虫般的生活，在一次为他举行酒会的时候，他捣乱酒会，脱下华丽的衣服，披上麻袋片，又回到流浪儿队伍中来。和往日一起讨饭的小伴一起，走向属于他们的流浪生活。解放后，他结束了流浪，过上了正常的生活。三十年代上海滩成为了各阶层人物实现淘金梦的摇篮，三毛——一个瘦弱可怜、四处流浪的苦孩子就生活在这样一座灯红酒绿的大都市里。一天以捡烟头换钱充饥的三毛与同伴小癞子一同来到大娱乐场七重天附近，却意外得到了粮油大亨吴子福的慷慨施舍。 随后吴子福于当晚神秘坠楼昏迷不醒，而吴子福与三毛的关系以及三毛的身世引起了新光日报记者侯逸文不择手段的追踪调查。为了声张正义三毛结识了好朋友小芳，随后经历了擦鞋和卖艺的苦难生活。在一个偶然的机会中三毛救下了危机之中的小明，并被小明家收留。由于命运安排，三毛在小明家又经历了两进两出的悲喜境遇，为了生计三毛走进印刷厂学徒打工结识了阿兴，为了填饱肚子与小癞子去偷米被关进牢房结识了小秃子。三毛出狱后由于侯逸文寻找三毛的目的败露，从此三毛与侯逸文同时卷入了被人追杀的困境，期间三毛在得知自己的身世后异常兴奋并去医院找到了粮油大亨吴子福，就在他们父子即将相认的那一刻，小秃子的出现使三毛追求安乐的梦想破灭。小秃子与吴子福父子相认并沉醉在欢乐的晚宴中。此时三毛黯然离开吴家，而就在那天晚上吴家别墅被一场大火吞没…… 张乐平是位造诣很高的艺术家，一生创作了大量漫画，并获得了巨大的成功。其代表作《三毛流浪记》无情地鞭挞了旧社会人间的冷酷、残忍、欺诈和不平。颂扬了在极度凄苦无依困境中，依然意志坚强、乐观、善良、机敏、幽默的“三

必读书目和阅读记录表

邯山区各年级第一学期阅读书目 一年级：必读书目：《一千零一夜》《鸭子骑车记》 推荐书目：《中国民间故事》《一年级的小豌豆》（女生读）《一年级的小蜜瓜》（男生读） 二年级：必读书目：《成语故事》《落叶跳舞》 推荐书目：《蚯蚓的日记》《伊索寓言》 三年级：1.《荷花?叶圣陶儿童文学集》（人民教育出版社）2.《我们的民族小学:吴然儿童散文集》（人民教育出版社）3.《世界少年文学经典文库:中国神话故事》（浙江少年儿童出版社）4.《高士其科普童话》 四年级：1.《百年百部中国儿童文学经典书系:野葡萄》（作者：葛翠林；出版社：湖北少年儿童出版社）2.《毛毛:时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》（作者：米切尔?恩德、李士勋；出版社：二十一世纪出版社）3.《中国历史故事集》（林汉达编著；中国少年儿童出版社） 五年级：1.《假如给我三天光明》作者：海伦.凯勒2.《飞鸟集》作者：泰戈尔3.《战国故事》2008年中国少年儿童出版社4.《居里夫人的故事》2009版江苏少年儿童出版社5.《西游记》作者：吴承恩（尽量读原著，不读删减版） 六年级：1.《一只想飞的猫》作者：陈伯吹2.《女儿的故事》作者：梅子涵（女生读）3.《尼尔斯骑鹅旅行记》作者：【瑞典】塞尔玛.拉格洛夫4.《童年》作者：【苏联】高尔基（尽量读原著，不读删减版）5.《好玩的科学》作者：【法】帕斯卡尔.勒邦6.《三国演义》作者：罗贯中（尽量读原著，不读删减版） 七至九年级必读书目 1.《海底两万里》【法国】儒勒·凡尔纳 2.《名人传》【法国】罗曼·罗兰 3.《汤姆·索亚历险记》【美国】马克·吐温 4.《钢铁是怎样炼成的》【苏联】奥斯特洛夫斯基 5.《初中生必背优秀诗文·革命烈士诗抄》 6.《童年》【苏联】高尔基 7.《格列佛游记》【美国】乔纳森·斯威夫特 8.《简爱》【美国】夏洛蒂·勃朗特 9.《水浒传》【明】施耐庵 10.《朝花夕拾》【中国】鲁迅 11.《伊索寓言》【希腊】伊索 12.《罗宾逊漂流记》【英国】丹尼尔·笛福 13.《昆虫记》【法国】法布尔

党章都有哪些内容(两学一做学习材料)2017.05

党章都有哪些内容？ 党章除总纲外共十一章五十三条。规定了党的纲领、组织机构、组织制度、党员的条件、党员的义务和权利、党的纪律等项。 （一）党章总纲 总纲主要阐明了党的性质、目标，党的基本路线等内容。 党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 最终目标：党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 战略目标：在新世纪新阶段，经济和社会发展的战略目标是，巩固和发展已经初步达到的小康水平，到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。 党的建设必须坚决实现四项基本要求： 第一，坚持党的基本路线。 第二，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实。 第三，坚持全心全意为人民服务。 第四，坚持民主集中制。 （二）党章从第一章到第十一章的具体内容 第一章党员 中国共产党党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。有正

式党员和预备党员之分。 入党誓词：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。 链接： 红军时期的入党誓词：严守秘密，服从纪律，牺牲个人，阶级斗争，努力革命，永不叛党。 抗战和解放战争时期的入党誓词：我志愿加入中国共产党，坚决执行党的决议，遵守党的纪律，不怕困难，不怕牺牲，为共产主义事业奋斗到底。 第二章党的组织制度 党的组织制度的核心是民主集中制，党章规定了民主集中制的6条基本原则。另外还包括党代表和委员会的选举，党组织的建立，上下级组织的关系，对重大问题的决策程序和讨论问题的方法。 党的下级组织必须坚决执行上级组织的决定。下级组织如果认为上级组织的决定不符合本地区、本部门的实际情况，可以请求改变；如果上级组织坚持原决定，下级组织必须执行，并不得公开发表不同意见，但有权向再上一级组织报告。 党组织讨论决定问题，必须执行少数服从多数的原则。决定重要问题，要进行表决。对于少数人的不同意见，应当认真考虑。如对重要问题发生争论，双方人数接近，除了在紧急情况下必须按多数意见执行外，

《中国电影史》课程学习大纲(含推荐教材及参考书目).doc

《中国电影史》教学大纲 课程代码：0695002 课程类型：任意选修课 总学时：32 讲课学时：30 实验（上机）学时：无学分：2.0 适用对象：无限制 先修课程：无要求 一、课程的教学目标 电影是一种文化，也是一个产业。学习《中国电影史》是了解中国电影文化的不可或缺的途径，中国电影史上许许多多优秀的影片有着极高的文化艺术含量，如《神女》、《春蚕》、《马路天使》、《小城之春》、《我这一辈子》、《农奴》、《林家铺子》、《祝福》、《巴山夜雨》、《骆驼祥子》、《黄土地》等，而令人感到遗憾的是我们的大学生对这些优秀的影片知之甚少，学习《中国电影史》可以弥补这样一个缺憾，有助于提高大学生的人文素质。另外中国电影创作的现实主义传统，使它成为我们了解中国社会发展波澜壮阔历史的极其生动形象的教材，这类影片有很多，如《渔光曲》、《三个摩登女性》、《壮志凌云》、《松花江上》、《希望在人间》、《乌鸦与麻雀》、《八千里路云和月》、《一江春水向东流》、《南征北战》、《红旗谱》、《于无声处》、《芙蓉镇》、《西安事变》、《开国大典》等等。学习《中国电影史》也可以了解中国电影产业、电影事业走过的百余年艰辛曲折的历程以及中国电影人的执着追求，从而对发展现在的电影产业乃至于整个文化产业有所借鉴。 概括地说，本门课的教学目标主要是使学生初步了解中国电影史上的重要人物、重大事件和经典影片，提高自身的人文修养。 二、教学基本要求 《中国电影史》在教学内容上包括上下两篇。

上篇为早期中国电影，又分为四个部分：早期中国无声电影和有声电影的创作、30年代以后兴起的左翼电影运动、抗日战争这一非常时期的中国电影和战后中国民营电影的发展及取得的成就。第一部分重点介绍中国电影产业草创时期的发展经历、早期电影人的杰出贡献和这一时期的代表性影片。第二部分重点介绍左翼电影运动兴起的条件、发展过程及其对以后中国电影发展的影响。第三部分侧重于讲述战争对中国电影产业发展的破坏，以及具有正义感的中国电影人的不懈努力。第四部分着重介绍战后中国民营电影业在极端艰苦条件下的重新崛起和取得的辉煌成就。 下篇为新中国电影，又分为三个部分：“文革”前的“十七年”电影、“文革”时期独特的电影现象、“文革”结束后的新时期电影。第一部分既重点介绍“十七年”电影的曲折发展过程，特别是政治因素对电影事业的巨大影响，也充分展示“十七年”中国电影创作的成就和电影人的风采。第二部分重点说明十年“文化大革命”对新中国电影事业的摧残以及应如何正确看待“文革”时期的电影创作。第三部分重点介绍新时期中国电影人的新的探索以及在这一探索过程中取得的成就。 本门课的教学内容决定了在教学过程中将运用大量的图片资料、影像资料，并适当安排观看在中国电影史上具有重要影响的、不同时期具有代表性的经典影片。由于影像资料非常丰富，可以结合教学对象的要求灵活调配。另外，在教学过程中将给学生提供各个时期中国电影的代表作品的名录，以便有兴趣的学生在课外选择观看。本门课的考核方式为课堂开卷考试，平时成绩占30%，期末考试成绩占70%。 三、各教学环节学时分配

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组织行为学 l 斯蒂芬·P·罗宾斯，《组织行为学精要(原书第7版)--MBA 教材精品译丛》，机械工业出版社 l Steven L.McShane；Mary Ann V on Glinow，《组织行为学(英文版)--21世纪经典原版经济管理教材文库》，电子工业出版社 l 卢盛忠等，《组织行为学：理论与实践》，浙江教育出版社一般管理 l 德鲁克，《管理：任务、责任和实践》，中国社会科学出版社，1987。 l 卡斯特等，《组织与管理--系统与权变方法》，中国社会科学出版社，1988。 l 孙耀军，《西方管理思想史》，山西经济出版社，1990。l 钱德勒,《看的见的手--美国企业的管理革命》，商务印书馆，1994。 l 钱德勒, 《企业规模经济与范围经济》, 中国社会科学出版社1999年中译本。 l 杨砾，《当代西方管理学》，世界知识出版社，1990。 l 西蒙，《管理行为》, 北京经济学院出版社,1988. l 德鲁克，《创新与企业家精神》，企业管理出版社，1989。l 陈伟, 《创新管理》，科学出版社，1996。 l 孙黎，《变革家--当代管理大师新思维》，中国经济出版社，1998。

l 汉普登-特纳等，《国家竞争力》，海南出版社，1997。战略管理 l Gerry Johnson 等（JS），《公司战略教程》，华夏出版社，1998年中译本。 l 汤姆森等，《战略管理》，北京大学出版社，2000年中译本。 l 迈克尔·波特，《竞争战略》，《竞争优势》，中国财政经济出版社或华夏出版社。 l Gary Hamel, C.K.Prahalad, 《竞争大未来》，昆仑出版社，1998中译本。 D. Besanko etc.，《公司战略经济学》，北京大学出版社1999年中译本。 l 乔治·达伊，《市场驱动战略》，华夏出版社，2000年中译本。 l 德鲁克等，《公司业绩测评》，哈佛商业评论精粹译丛，中国人民大学出版社等，1999年中译本。 l 斯托尔克等，《企业成长战略》，哈佛商业评论精粹译丛，中国人民大学出版社等，1999年中译本。 l C.K.Prahalad, Gary Hamel, "The Core Competence of the Corporation", HBR, May-June,1990. D.J.科利斯等（CM），《公司战略》，机械工业出版社，1998年英文影印版。 组织与领导理论

二年级下册 必读书目 测试题

二年级课外阅读 班级姓名学号成绩 同学们，书是我们的好朋友，读一本好书就像和许多高尚的人谈话。你们读了好多书，现在就来考考自己吧，相信你们一定能行！ 一、选择题。（30分） 1.读了《犟龟》我知道只要（），就能到达自己的目的。 A 刻苦 B 坚持 C 认真 2．《犟龟》中的陶陶坐在参加庆典的客人中间，虽然疲劳，但感到非常的（）。 A 幸福 B 伤心 C 难受 3.《戴小桥和他的哥们儿》文中课上哪一种说话更有意义？（） A 随便说话 B 动脑筋回答 C 讲故事 4.我叫戴小桥，我们班的同学叫我（）。 A 大香蕉 B 大土豆 C 小土豆 5.《戴小桥和他的哥们儿》是（）写的。 A 梅子涵 B 曹文轩 C 杨红樱 6.《春晓》的作者是（）。 A 李白 B 杜甫 C 孟浩然 7.《我的爸爸叫焦尼》的作者是瑞典作家（）。 A米切尔·恩德B莱曼·弗兰克·鲍姆 C波·R·汉伯格 8. 爸爸在（）把狄姆介绍给身边的每一个人，他为狄姆感到自豪。 A 餐馆里 B 车站 C 火车上 9.当爸爸乘坐的电车走远，狄姆最期待的是事情是（）。 A 妈妈快点来接她 B 爸爸能接他一起走 C 下一次和爸爸见面的时间 10. 《失落的一角》的讲的是一个（）失去了一个角的故事。 A圆 B 正方形 C 人

二、填空。（12分） 1.汪晓中小说，古代的“家”是住的房子。（2分） 2.《春夜喜雨》中最能体现春雨滋润万物又默默付出的诗句是，。（4分） 3.迟日丽，春风香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（2分） 4.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。，。（4分） 三、判断。（20分） 1.《戴小桥和他的哥们儿》介绍了以主人公戴小桥为主的一群男孩子的故事。（） 2.戴小桥的数学老师姓毛，说话很凶，哇哇叫，大家就叫她“哇哇老师”（） 3.《失落的一角》缺失了一角的圆最后和找到的一角幸福地生活在一起。（） 4. 《我的爸爸叫焦尼》书中的离别没有悲伤和眼泪，告诉我们只要拥有爱只要沉着不退缩，就会有勇气、有力量。（） 5. 狄姆是个又听话又懂事的好孩子，他很爱自己的爸爸。（） 6.阮志强还成立了一个公虎队，我们都是公虎队的队员。（） 7．刘东上课的时候不喜欢撕纸条。（） 8．爸爸从瑞士买回来的手表的牌子是“劳力士”。（） 9.《春晓》这首诗描绘了春天早晨的景色，抒发诗人爱春、惜春的情感。（） 10.我们应该学习陶陶学无止境的精神。（） 四、阅读题。（38分） 《戴小桥和他的哥们儿》片段 昨天，妈妈帮我洗澡，把我的短裤、棉毛裤和外面的裤子一起脱了下来。我说：

英语分级阅读推荐书目表

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中宣部中组部向党员干部推荐的五批学习书目清单

中宣部中组部向党员干部 推荐的五批学习书目清单 核心提示：从去年年初到今年年底，中宣部理论局、中组部干部教育局开展向党员干部推荐学习书目工作,目前已推荐了五批书目,得到广大党员干部的高度认可和广泛好评,对于引导党员干部多读书、读好书,推动学习型党组织建设顺利开展,发挥了重要作用。我们将这五批书目汇总，方便网友查阅。 前言：学习型党组织建设是一项常规性工作、长期性任务。为增强学习的针对性、有效性，现将中宣部中组部推荐学习书目、《人民论坛》推荐学习书目公布给大家，各级党组织和广大党员要结合这些书目，认真制定学习计划和学习目标，以此保证学习型党组织建设扎实推进。 第五批党员干部学习推荐书目评介 日前，中宣部理论局、中组部干部教育局向党员干部推荐了第五批学习书目，包括《马列主义经典著作选编（党员干部读本）》、《马列主义经典著作选编学习导读》、《从怎么看到怎么办——理论热点面对面〃2011》、《孙中山传》、《星火燎原全集精选本》、《日出东方——中国共产党创建纪实》、《中国共产党历史大事记(1921年7月—2011年6月)》6种7本图书。为帮助广大读者更好地阅读和理解这些图书，我们邀请有关专家学者撰写了书评文章，供大家学习参考。 《马列主义经典著作选编（党员干部读本）》、《马列主义经典著作选编学习导读》

前不久，中央组织部、中央宣传部、中央编译局组织编选的《马列主义经典著作选编（党员干部读本）》（以下简称《选编》）和《马列主义经典著作选编学习导读》（以下简称《学习导读》）与读者见面。这是马克思主义理论研究和建设工程的又一重要成果。《选编》从浩如烟海的马列经典著作中精选出25篇著作，虽不到20万字，却涵盖哲学、政治经济学、科学社会主义等各个领域，可谓经典名篇。《学习导读》作为其辅助读物，分别对各篇的时代背景、主要内容和当代价值做了分析介绍，深入浅出，发人深思。尽管这些著作过去也曾经读过，有的甚至读过多次，但站在新的时代，重读这些经典名篇，仍然会有新风扑面之感。 《从怎么看到怎么办——理论热点面对面·2011》 中宣部理论局组织编写的通俗理论读物《理论热点面对面》，经多年努力，已经形成品牌效应、示范效应，在深入推进党的理论创新成果的宣传普及方面产生了积极广泛的影响。《从怎么看到怎么办》是其中的第九本，2011年8月初正式出版，目前发行量已突破400万册，受到广大干部群众的高度关注和好评。 《孙中山传》 我们党把孙中山、毛泽东、邓小平并称为20世纪中国“三位站在时代前列的伟大人物”。新中国成立后，每年国庆天安门广场都要竖起他的画像。在中国共产党成立前的众多历史人物中，还有谁能受到人们如此的尊敬？ 随着时光的流逝，历史人物已渐行渐远，今天一些人对孙中山了解不多，对他的历史地位、历史功绩认识不足，这样便不能了解近代中国是怎样一步一步走过来的，不能了解中国近现代历史发展的轨迹和脉络。阅读《孙中山传》，对我们了解孙中山很有意义。

北京电影学院考研最全参考书目

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２．电影学： 《电影的元素》波布克 《电影的语言》马尔丹 《电影的观念》梭罗门 《电影的本性》克拉考尔 《电影是什么？》巴赞 《电影艺术词典》 《电影作为艺术》鲁道夫·爱因汉姆 《论电影的编剧、导演和演员》普多夫金 ３．电影刊物：《世界电影》《当代电影》《电影艺术》外国电影史研究方向 备考书目 《外国电影史》郑亚玲、胡濒 《中国电影史》钟大丰、舒晓鸣 《世界电影发展史》沈嵩生 《西方电影史概论》邵牧君 《世界电影史》萨杜尔 《电影理论史评》尼克·布朗 《中外影视大词典》汪流、王志敏、陈山 中国电影史（全球化与中国电影）研究方向 备考材料： 《中国电影发展史》程季华主编；

《中国电影史1937—1945》李道新著； 《中国电影艺术史教程》舒晓鸣著； 《台湾电影史话》陈飞宝编著； 《镜像与文化——港台电影研究》王海洲主编； 《电影美学分析原理》王志敏著； 《荣誉——北京电影学院影片分析课教材》苏牧著； 《中外影视大辞典》汪流主编； 导演系 电影导演创作与研究方向 备考书目 《世界著名导演艺术家研究》 《构筑现代影像世界——电影导演艺术创作理论》 《艺术风格的个性化追求——电影导演大师创作研究》 《银幕追求——与中国当代电影导演对话》 《电影导演的艺术世界》 以上书籍为中国电影出版社出版 《华语电影十导演》浙江摄影出版社 纪录片导演创作与研究方向 备考书目 《纪录电影文献》单万里主编中国广播电视出版社 《世界纪录电影史》（美）埃里克?巴尔诺 《电影的本性——物质现实的复原》（德）齐格弗里德?克拉考尔

机关读书活动方案

机关读书活动方案 20XX 机关读书总动员，都需要学习学习，不读书，思想都不转了，下面是由资料站为您准备的两个，希望这些对您有所帮助！ 一： 围绕全市中心工作，紧扣把南昌打造成为带动全省发展核心增长极这一主题，加强政治理论和防震减灾业务知识学习，夯实基层机关党支部织基础，努力为全市防震减灾事业发展提供更加有力的思想保障和智力支撑。 一、学习对象 局机关全体党员干部。 二、学习主要内容 以学习中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系、党的十八大精神，打造南昌核心增长极所必需的社会、经济、法律等方面的知识，提高个人理论修养、业务能力及防震减灾相关知识为内容，并紧密联系工作实际，深入开展调查研究和多种形式的专题讨论。 三、活动方法 读书活动要在突出抓好“六个一”的基础上进行，主要开展好以下几项活动：

1.成立学习兴趣小组。以处室为单位成立学习兴趣小组，激发机关党员干部读书热情，努力实现学习常态化、学习生活化、学习工作化。 2.开展读书交流活动。在保证党员潜心研读的同时，采用相互荐读、骨干领读、专家讲读、交流共读、网上在线阅读等多种方式，推动党员读书活动生动活泼地开展。 3.举办读书系列讲座。针对当前机关党的工作的形势任务要求，以及机关党员干部思想工作实际，适时举办机关党员干部热点问题系列读书专题讲座，帮助机关党员干部解疑析惑，增长见识。 4.举办读书演讲会。在机关党员干部积极参与读书活动的基础上，每半年举办一次读书演讲会，展示读书成果，培养党员干部的表达能力。 5.建立党员读书报备制度。以党小组为单位，对读书篇目和主要收获进行登记备案，作为此项活动开展成效检查的重要依据。 四、几点要求 1.积极营造浓厚学习氛围。机关党支部把开展党员读书活动作为贯彻落实党的十八大精神，大力推进学习型机关建设的一项重要举措。党员领导干部要带头参加活动、带头撰写读书心得，为开展党员读书活动起表率示范作用。党员干部要通过开展党员读书活动不断拓宽视野、提高素质、增长

2018年人民大学电影学考研参考书目

2018年人民大学电影学考研参考书目 电影学考研参考书目 《中国电影史》李少白高教出版社 2006 《西方电影简明教程》潘天强复旦大学出版社 2003 《电影艺术—形式与风格》大卫.波德维尔北京大学出版社 2003 影视刊物：人大复印报刊资料.影视艺术 2005至今 专业规划 新祥旭教研室对专业课解析：正是由于专业课比较复杂，只要考生认真研究专业课，把握专业课考试的本质和规律，那么，专业课的复习就能够事半功倍。 第一阶段：确定专业 在这一阶段，同学必须要根据三个最重要的因素来正确选择报考专业。这三个重要因素是： 1.本科专业与研究生专业的匹配程度 2.对研究生专业真实的喜好程度 3.对研究生专业天然的擅长程度 第二阶段：进行通用知识点学习 在专业确定后，关注ruc考研圈公众号还需更多时间考虑更多因素才能最终决策报考学校。在定了专业却没定学校的这段时期，很多同学不会进行专业课学习，因为他们认为同一专业，不同学校考的不一样，在没有最终确定学校之前，无法开始学习。其实这是一个错误的认识。因为，虽然不同学校同一专业学习内容不全相同，但只要是同属于一个专业，无论哪个学校所的考查范围，一定有20%左右的知识点是重叠的。这不同学校都一致要求掌握的20%相同知识点，我们称之为通用知识点。通用知识点往往是基础层面的知识点，也就是在未定学校之前就应该开始学习的专业课内容。 我们在确定专业后，就应采用特殊方案锁定通用知识点，然后针对通用知识点，进行2轮预热理解与1轮初始记忆。 第三阶段：确定学校

这一阶段，同学应综合多种因素来正确选择报考学校。影响学校选择的因素很多，但最重要的一个因素是你自身的考试能力。同一专业，不同学校竞争强度不同，越好的学校越难考，你有多强的考试能力你就可以考多好的学校。但是自己的考试能力未来能强到什么程度，自己力所能及的最好学校是那所学校，所以确定学校的一个重要因素就是充分的了解自己的实力。 第四阶段：进行全范围知识点学习 在报考学校确定后，同学应利用四种资料(专业招生目录、历年真题、公开指定参考书籍和内部默认学习资料)来确定专业课需要复习的全部知识点范围。当专业课可能考查的全部知识点确定之后，考生应该将全范围知识点快速理解认知1轮，然后针对通用知识点阶段未学部分再重点理解认知2至3轮。 第五阶段：将全范围知识点划分为3至5个重要层次 在这一阶段，同学应通过三种渠道(目标硕士点研究生群体、目标硕士点导师群体和特殊资源渠道)采集信息，分析确定各部分知识点的大致考试概率，然后根据考试概率的高低将所有知识点划分为3至5个重要层次。 第六阶段：针对不同重要层次的知识点进行不同程度的学习 最重要知识点群，必须要再次深刻理解与深度记忆5至7轮，平均每个知识点解题训练不少于6道题。较重要知识点群，应该再次理解与记忆3至5轮，平均每个知识点解题训练约4道题。非重要知识点群，只需浏览性理解2轮，适当解题训练即可。 第七阶段：针对难点内容的集中学习 总体而言，专业课前六个阶段的学习任务中，第一阶段可以靠自己有效完成80%。第二、三阶段只有60%的任务能靠自己有效完成，但第四五六阶段必须依靠强化课程辅导和大量外部资源才能真正学习到位。 专业课参考书目使用方法 1.走马观花法。较适合有指定参考书的第一轮阅读。刚开始看，很难把握重点，看的太细，会浪费时间。而且，第一遍看完之后，往往都是只有一个大概的轮廓，细节部分是很难记住的。目标：短时间内对专业课内容有一个全局的把握，以利于第二遍的深入阅读。这对于跨专业考研的人来说更为重要。 2.笔记法。看完一节或一章，对主要内容进行概括。尤其是把重要的知识点用简练的语言概括出来，列成条目——再复习时节约时间，记忆起来更为容易。更何况：手过一遍，赛过口过十遍。笔记法能加深我们对知识的理解和记忆。 3.提纲挈领法。除了熟练掌握各知识点外，还要注重各部分基本理论知识的内在联系，将基本理论知识有机地联系起来，而不是孤立地、零散地掌握即可，而要点串成线，线连成面。各章节之间的融会贯通更为重要。因为专业课试题的最后一道大题往往涵盖的内容和跨度都很大，各章节中与这个问题有联系的内容基本上都要答到。 4.抽取题目法。对各知识点进行总结，总结多了，可以按照真题的出题模式给自己出一些有跨度的题，平时看的书和论文上的内容都可以融和进去。 5.回忆法。平常学习要注意知识的系统化，重点突出，不可以“捡了芝麻，丢了西瓜”。此刻利用专业课参考书目录来回忆复习内容，尽可能的把复习内容回忆出来；然后再对照书本，找出遗漏的部分重点记忆。把书本“由薄到厚”，再“由厚到薄”，即整本书甚至每一门学科的知识在脑子里系统化、归整化。

二年级语文下册阅读书目推荐

泗阳县2017年小学生阅读书目推荐（二年级下） 年级 整本书 单篇 （略读） 古诗文国学 必读选读校本选读精读略读经典蒙学 二下一二单元： 略读：《君伟上小学： 2年级问题多》 三四单元： 精读：《爱丽丝漫游 奇境记》英卡罗尔 五六单元： 精读：《小布头奇遇 记》孙幼军 七八单元： 精读：《没头脑和不高 兴》任溶溶 略读：《蝴蝶豌豆花》 金波主编 套餐一： 《爱心企鹅》贝尔格 《失落的一角》绘本 《红鞋子》汤素兰 套餐二： 《狐狸小学的插班 生》北董 《犟龟》米切尔 《一粒种子的旅行》 安妮 套餐三： 《小鱼散步》陈致元 《索尼娅的小秘密》 卡特琳 《美术馆里遇到数 学》马仲物 1.《女巫》罗尔 德·达尔著 2.《亲爱的笨笨猪》 3.《变来变去的毛 衣》两色风景著 4.《吉姆的狮子》 拉塞尔·霍本著 5.《阳光女生杜小 默?暑假乐事多》葛 欣 6.《青蛙和蟾蜍?好 朋友》洛贝尔著 学生手中 拓展阅读 配套材料 第一单元： 《赋得古原草送别》（离离原上 草） 第二单元： 《咏柳》（碧玉妆成一树高） 第三单元： 《回乡偶书》（少小离家老大回） 第四单元： 《夜宿山寺》（危楼高百尺） 第五单元： 《秋浦歌》（白发三千丈） 第六单元： 《独坐敬亭山》（众鸟高飞尽） 第七单元： 《孔融让梨》（小古文） 第八单元： 《日时》（小古文） 1.《终南望余雪》（终 南阴岭秀） 2.《夸父逐日》 （夸父与日逐走） 3.《浪淘沙》 （白浪茫茫与海连） 4.《雨雪霜露》 （天热则）（小古文） 5.《登幽州台歌》（前 不见古人） 6.《狐假虎威》 （虎求百兽）小古文 《千字文》节 选（天地玄黄 至岂取毁伤） 备注： 1.整本书必读中，精读是教师有计划、有安排地指导学生阅读整本书，略读是在教师的组织下进行阅读；整本书选读，每校每个年级一学期至少选 ．．．1．个套餐 ．．．，书目按照顺序，上半学期两本、下半学期一本，鼓励多选。 ．．．．． 2.校本选读与国学经典蒙学 ．．．．．．建议各校根据校情自行选择，自主考核 ．．．．。 3.古诗精读要求能达到背诵默写 ．．．．．．．，能够明晰 ．．诗意；古诗略读要求能背诵 ．．．，简单了解诗意 ．．．．；国学经典能背诵 ．．．．．．．．。 1

阅读书目表格版

年级必读荐读诵读 一年级第 一 学 期 《小猪唏哩呼噜》 《爷爷一定有办法》 《我和小姐姐克拉拉》 《一年级的大个子和二年级的 小个子》 《了不起的狐狸爸爸》 （人文） 《鸡毛鸭和鸭毛鸡》 《超级冒险王》 《亲爱的笨笨猪》 《小老虎历险记》 《吃黑夜的大象》 《八点猴和狐狸皮裤》 《月光下的肚肚狼》 《让路给小鸭子》 《逃家小兔》 《小猪唏哩呼噜和他的 弟弟》 （科学） 《一粒种子的旅行》 《动物王国大探秘》 《万物运转的秘密》 《我的动物朋友系列（20 册）动物知识图画书》 《三字经》 寒 假 《成语故事精选》 《中国童话故事精选》 第 二 学 期 《种太阳花的小猪》 《大个子老鼠小个子猫》单本1 《活了一百万次的猫》 《最著名的民间故事—宝莲灯》 《神奇的校车》 《三字经》 暑 假 《安徒生童话》 《列那狐的故事》 二年 级第 一 学 期 《没头脑和不高兴》 《吹牛大王历险记》 《乡下老鼠和城市老鼠》 《大林和小林》 《愤怒的哇哇》 （人文） 《小布头奇遇记》 《一百条裙子》 《阿凡提的故事》 《小鹿斑比》 《弟子规》

各年级推荐书目（修订） （温馨提示：如必读书目所涉及的是系列丛书且没有特殊说明的，读单行本1即可。） 寒假 《月亮，生日快乐》 《装在口袋里的爸爸》 《第一次发现》 《大闹天宫》 《我要做好孩子》 《让路给小鸭子》 《笨狼的故事》 《我说，你是一头熊》 （科学） 《鼹鼠博士的地震探险》 《科学超入门》 《科普童话100篇》 《十万个为什么》 第 二 学期 《洋葱头历险记》 《大头儿子和小头爸爸》—— 阁楼上的故事 《木偶奇遇记》 《皮皮鲁和鲁西西的故事》 《尼尔斯骑鹅旅行记》 《弟子规》 暑假 《傻狗温迪克》 《波普先生的企鹅》 年级 必读 荐读 诵读

中宣部、中组部推荐学习型党组织书目(1--3期)

第一期书目: 《马克思恩格斯文集》 《列宁专题文集》 《毛泽东著作专题摘编》 《邓小平文选》 《江泽民文选》 《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》 《科学发展观重要论述摘编》 书目简介： 《马克思恩格斯文集》 中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局编译 内容简介： 《马克思恩格斯文集》编为十卷，精选了马克思和恩格斯各个时期有代表性的重要著作。第一卷选收马克思和恩格斯1843—1848年的著作，系马克思主义形成时期的主要著作，第二卷选收马克思和恩格斯1848—1859年的著作以及他们后来为一些著作写的序言，第三卷选收马克思和恩格斯1864—1883年的著作，以及他们后来为一些著作写的序言和导言，第四卷选收恩格斯1884—1895年的著作，以及他为一些著作写的序言、导言和跋，第五、六、七卷为马克思的《资本论》第一、二、三卷，第八卷为《资本论》手稿选编，节选了马克思的三部经济学手稿，即1857—1858年手稿、1861—1863年手稿、1863—1865年手稿的重要内容，作为对《资本论》的理论观点的补充和阐发，第九卷收入恩格斯1876—1878年写的

《反杜林论》，并节选恩格斯1873—1882年写的《自然辩证法》，第十卷为书信选编，按时间顺序收录马克思和恩格斯在1842年至1895年期间写的280封重要书信。 《马克思恩格斯文集》的内容涵盖了马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义，以及马克思和恩格斯在政治、法学、史学、教育、科学技术、文学艺术、军事、民族、宗教等方面的重要论述，体现了马克思主义理论体系形成和发展的历史进程。 《马克思恩格斯文集》是马克思主义理论研究和建设工程的重点项目，为深入学习和研究马克思主义理论提供了译文更准确、资料更翔实的基础文本。 《列宁专题文集》 中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局编 内容简介： 《列宁专题文集》精选了列宁各个时期的重要著作、文章、报告、笔记和书信，既注重反映列宁毕生坚持和发展马克思主义的主要理论成果以及对无产阶级革命和社会主义建设实践经验的科学总结，又着眼于适应干部群众学习和研究中国特色社会主义理论体系的实际需要。 《列宁专题文集》采用文献选编与重要论述摘编相结合的形式。各卷精选了列宁最具代表性的著作，或全文收录，或部分节选，同时从本卷未选收的著作中摘选与本专题有关的重要论述，编成《重要论述摘编》，作为本专题所收文献的补充。

2017年北电影视技术系数字电影技术(学术型)参考书目 考研经验 考研笔记 报考要求 指定教材

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导 1【影视技术系】 院系：影视技术系研究方向名称：数字电影技术 研究方向介绍： 培养掌握数字电影技术理论并具有实际操作能力的复合型专业人才。 1．培养具有严谨的治学态度和良好的学风，掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，并具有良好艺术修养的电影技术人才。 2．注重多方面能力的培养，要求兼具技术理论与实际操作能力，熟练掌握一门外语和相关计算机专业软件，能独立从事学术研究、影视教学，担负边缘学科和前沿学术课题的开拓与攻关性人才。 3．培养在数字电影技术领域，包括数字电影摄影、数字特种摄影、数字后期制作、媒体数据管理、数字影院系统的技术服务人员与技术管理人员。

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导2 2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（学术型） 育明教育推荐阅读书目： 《电影史：理论与实践》（美）艾伦、戈梅里著李迅译 《认识电影》（美）路易斯.贾内梯著 《中国电影史》钟大丰 《外国电影史》郑亚玲 《电影基础理论》陈晓云 《电影理论与批评》王志敏 《中国文化读本》叶朗著 《什么是艺术》（美）沃特伯格著 《艺术概论》赵彬 《艺术学概论》彭吉象 《艺术概论》王宏建 外加重要辅助资料育明教育独家内部资料包含： 【艺术热点】+【中西文论】+【文艺理论】+【艺术理论内部试题库】 + 【电影基础理论内部试题库】

育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导 32016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（学术型）考研重点内部资料艺术作品的内容？ 艺术作品的内容，是指经过艺术家体验、加工和创造的人类生活，其中包括客体世界和人的主观世界。它是诸多要素的总和，主要指题材、主题、人物、环境、情节等。作为艺术作品内容的人类生活，是主客观的统一。它来源于客观的社会生活，具有一定的客观性，但又不同于实际的客体世界本身，而是艺术家按照自己的审美理想、愿望、意志、观点，在个人体验感受的基础上，对生活加以选择、提炼、加工创造出来的。所以，艺术作品是艺术家按照。一定的美学思想，遵循美的规律对自然、社会加工创造的结果，既具有客体性，又具有主体色彩，是主客体的融合。 舞蹈艺术的基本特征？ (1)动作与姿态。 舞蹈是以人体为媒介的艺术，人体的动作姿态是舞蹈艺术的最基本的元素。舞蹈又是以人的形体动作来塑造形象的。人的形体动作就是舞蹈所使用的艺术语言，舞蹈的人的形体动作和造型姿态，处处表现出美的韵律，具有鲜明的形式美特点。· (2)抒情与表现。 舞蹈长于抒情，有着最强烈酌表情性。表情性是表演艺术共有的本质属性。舞蹈同音乐一样，都不擅长于描绘外界客观的景物、、叙述事件的变化，却擅长于传达人的细微复杂的内心活动。不过，舞蹈只能靠演员的动作、姿态和表情，就很难反映自身之外的外界事物，这就造成了舞蹈拙于叙事而长于抒情的特点。 (3)节奏与韵律。 舞蹈有着强烈的节奏与韵律。 节奏是组织舞蹈动作的基础，相同的动作由于节奏的变化，可以表现出不同的情绪和情感。节奏的存在使人物表情栩栩如生，形神兼备。舞蹈形象无一不是充满情感韵律的动态形象。是一种“活跃的力的形象”节奏同羡律的统一，使舞蹈动作既有外在的形式美又充满内在的韵味，

中国小学生基础阅读书目表(30本)

中国小学生基础阅读书目表（30本） 育儿宝典 11-30 2011 中国小学生基础阅读书目表（30本）（2011年版）学段类别书名（译者） 小学低段（1－2年级，10本）文学 蝴蝶·豌豆花金波/编，蔡皋等/画 稻草人叶圣陶/著 没头脑和不高兴任溶溶/著 小猪唏哩呼噜孙幼军/著，裘兆明/图 猜猜我有多爱你 （爱尔兰）麦克布雷尼/著，（英国）婕朗/ 绘，梅子涵/译 不一样的卡梅拉（我想去看 海） （法国）约里波瓦/著，（法国）艾利施/绘， 郑迪蔚/译 科学 第一次发现（濒临危机的动 物） 法国伽利玛少儿出版社/编，（法国）雨果/ 绘，王文静/译 神奇校车（在人体中游览） （美国）乔安娜?柯尔/著，（美国）布鲁斯?迪 根/绘 人文 千字文·三字经·弟子规 周兴嗣、王应麟、李毓秀/著，罗容海、郝光 明、王军丽/译注 中国神话故事聂作平/编著 小学中段（3－4年级，10本）文学 千家诗谢枋得、王相/编选，李乃龙/译注 三毛流浪记张乐平/绘 宝葫芦的秘密张天翼/著，丁午/图 安徒生童话（丹麦）安徒生/著，叶君健/译 长袜子皮皮（瑞典）林格伦/著，李之义/译 亲爱的汉修先生（美国）贝芙莉?克莱瑞/著，柯倩华/译 科学 奇妙的数王国李毓佩/著 让孩子着迷的77×2个经典 科学游戏 （日本）后藤道夫/著，施雯黛、王蕴洁/译人文 林汉达历史故事集林汉达/著 书的故事（前苏联）伊林/著，胡愈之/译 小学高段（5－ 6年级，10本）文学 西游记吴承恩/著 城南旧事林海音/著，关维兴/图 草房子曹文轩/著 我的妈妈是精灵陈丹燕/著 夏洛的网（美国）E·B·怀特/著，任溶溶/译

科学科学家故事100个叶永烈/著 昆虫记（法国）法布尔/著，陈筱卿/译 地心游记（法国）凡尔纳/著，杨宪益、闻时清/译 人文孔子的故事李长之/著少年音乐和美术故事 丰子恺/著 “中国小学生基础阅读书目”推荐书目表（70本）（2011年版） 学段类别书名/译者/编者/绘者 小学低段（1－2年级，15本）文学 百岁童谣山蔓/编著 寻找快活林杨红樱/著，大青工作室/绘 熊梦蝶蝶梦熊郝广才/著，（俄）欧尼可夫/绘 月光下的肚肚狼冰波/著 格林童话选（德国）格林兄弟/著，魏以新/译 让路给小鸭子（美国）麦克洛斯基/著，柯倩华/译 青蛙和蟾蜍 （美国）阿洛·洛贝尔/著，潘人木、党英台/ 译 木偶奇遇记（意大利）卡洛·科洛迪/著，徐调孚/译 了不起的狐狸爸爸（美国）罗尔德·达尔/著，代维/译 我和小姐姐克拉拉（德国）迪米特尔·茵可夫/著，陈俊/译 科学 一粒种子的旅行（德国）安妮·默勒/著，王乾坤/译 鼹鼠博士的地震探险（日本）松冈达英/著，蒲蒲兰/译 动物王国大探秘 （英国）茱莉亚·布鲁斯/文，兰·杰克逊/ 图，杨阳、王艳娟/译 人文 笠翁对韵李渔/著 人（美国）彼得·史比尔/著，李威/译 小学中 段（3－4年级，25本）文学 武松打虎刘继/绘 孙悟空在我们村子里郭风/著 让太阳长上翅膀金波/著 小英雄雨来管桦/著 戴小桥全传梅子涵著 舒克贝塔航空公司郑渊洁/著 我是白痴王淑芬/著 雪花人（美国）马丁/文，阿扎里安/图，柯倩华/译父与子（德国）卜劳恩/绘，洪佩琪/编 丁丁历险记（比利时）埃尔热/编绘，王炳东/译 爱丽丝漫游奇境记（英国）刘易斯·卡诺尔/著，王永年/译 柳树间的风（英国）肯尼思·格雷厄姆/著，任溶溶/译彼得·潘（法国）巴里/著，杨静远/译