股权集中度_研发投入对创新绩效的影响_基于不同市场结构的比较研究_丁亚峰

进一步强化成果推广应用通知

关于进一步强化科技创新成果 推广应用的通知 直属各单位、部门： 为进一步推进科技创新成果推广应用，加快成果转化，现将有关要求通知如下： 一、加强领导，提高认识 集团对2011年上半年的优秀创新成果进行了隆重表彰，各单位要将本次大会作为新契机、新起点、新动力，强力做好上半年创新成果的推广应用工作。各单位要进一步加强领导，认清形势，认识到创出成果不是终点，推广应用好成果才是创新的目的。公司一把手要亲自抓，分管领导要靠上抓，主管人员要包项目抓。明确责任，明确进度、明确重点，将成果推广应用作为下一步创新成果的重点工作，确保创新成果富有成效、落到实处。 二、明确措施，强化落实 创新的最终目的在于应用、在于取得实效。集团各单位要牢牢把握科技成果要重实效、重应用、重推广的原则，紧密围绕破解“五大难题”，结合实际，全员发动，全力推进，做到资源共享、优势互补、共同提高，全面加快港口的创新发展。 1、集团将把上半年表彰奖励的25项科技进步优秀成果

和37项工属具革新优秀成果作为重点推广应用项目，发布在集团科技信息平台上，同时不断健全完善科技成果推广应用“四个一”制度。即每月一次现场督查，对各单位每月计划完成项目进行现场鉴定，确保集团月度科技创新项目计划兑现率达到95%以上；每月一汇总，对各单位项目计划和完成情况进行汇总，提出推广应用科技成果清单；每季一小结，总结项目攻关、成果应用和推广的绩效，及时提出改进措施；每半年一表彰，表彰各单位优秀科技创新成果和先进个人。 2、各单位要召开好本单位的科技创新成果表彰会，除对申报集团的创新成果进行表彰奖励外，不断扩大成果表彰奖励的范围，最大限度激发广大职工不断创造成果、持续创新成果的积极性，促进人人创新、岗岗创新、零距离创新。 3、各单位领导要带头研究本单位上半年科技创新成果的推广应用方案，要细化措施，落实项目，落实计划、落实时间，落实责任人，落实跟踪分析措施。各单位上半年科技创新成果推广应用方案和成果推广表（附件）请于7月15日前。 4、各单位要制定完善本单位科技创新成果推广应用制度，做到每月一兑现、每月一分析、每季一表彰、每半年一检阅。要建立成果每月一分析制度，从成果发挥了什么作用、产生了哪些绩效等方面，对每一项创新成果进行应用绩效分

企业创新能力介绍及近三年科技成果转化汇总表

安徽东至广信农化有限公司 企业技术创新能力说明 一、自主知识产权说明： ***** 有限公司成立于2009 年，位于**** 经济开发区，注册资金**** 万元，是一家专业生产农药原药及其制剂、医药中间体、光气化产品的科技型企业。致力于研究制造*** 、**** 、*** 、*** 等高科技产品。成立以来不断加大科技开发投入，在科研人员的努力下，企业的创新能力得到大大提升，近三年以来，共计申请各类专利58 项，其中：28 项实用新型专利获得授权，11 项发明专利进入实质性审查阶段，11 项发明专利受理，8 项实用新型专利受理。 知识产权汇总表

二、企业科技成果转化能力： 近三年来，公司注重科技创新投入，累计投入研发费用*** 万元，占三年累计销售收入合计的**%。坚持以市场为导向，以技术为依托，不断创新思路，开展技术研发活动，开发新产品，提高技术水平。 为了不断提高企业的自主创新能力，公司注重突出企业在科技创新中的主体地位，通过整合国内外优势资源，构建了以企业为主体、以市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，通过自主研发方式相继研发项目21 项，完成科技转化21 项，平均每年成果转化数为7 项，其中18 项为专利技术，3 项为自主研发的新技术。专利技术成功应用于*** 原药系列、*** 原药系列、*** 系列、*** 系列产品的生产及工艺中，其中*** 原药通过了国家农药产品质量监督检验中心检测，*** 原药通过** 省产品质量监督检验研究院检验，***** 通过** 省化工产品质量监督检验站检验，*** 通过** 省化工产品质量监督检验站检验，由我公司自主研发的*** 原药、*** 原药两项产品经安徽省科技情报研究所查新结论：该项目技术与国内相关文献中涉及研究不同。该两项产品于2014 年获得** 省高新技术产品荣誉称号。 2015 年度公司自主研发的高新技术产品收入总额*** 万元，占当年总收入的**%，全部为公司主要产品收入。其中多菌灵原药收入*** 万元，草甘膦原药收入*** 万元。通过客户满意度调查综合得分*** ，无客户意见和建议情况。

高新技术企业认定科技成果转化证明材料-科技成果转化组织实施及激励奖励制度1

科技成果转化组织实施及激励奖励制度 第一章总则 第一条为了规范公司的科技成果转化管理工作，调动公司各阶层人员从事科技成果转化的积极性、主动性和创造性，结合本公司的实际情况 特制定本制度。 第二条本制度涉及的科技成果是指我公司承担国家、地方、企事业单位等科研项目或者利用公司的物质技术、人力以及其他资源完成的技术 成果，我公司对其拥有完全的或者部分的知识产权。 第三条本制度所指的科技成果转化是指为提高生产力技术，面对科学研究与技术开发，所产生的具有实用价值和市场前景的科技成果进行的 后续试验、开发、应用、推广直至形成新产品，发展新产业等活 动。 第四条本制度所指的“收益”是指科技成果转化所产生的一切收益，包括转让费、许可费、技术入股的股权与该成果相关的所有权益。 第五条公司鼓励成果完成人（项目组）进行科技成果转化，对科技成果转化工作实施科学和规范管理，合理分配科技成果转化取得的收入， 奖励在科技成果转化中做出突出贡献的组织和个人。 第二章组织实施和管理 第六条研发部负责公司科技信息的收集，整理，以及科技成果的发布和需求信息的收集和沟通，负责组织公司相关部门或者成果完成人（项 目组）开展成果转化活动，协助财务部做好以科技成果转化获得效 益或者收益的管理相关工作。 第七条相关部门应采取积极措施，对科技成果转化中队伍组织，技术支撑环节等方面加强协调并给与必要的支持，推进科技成果转化工作。第八条根据成果情况，针对企业人员通过自主组织团队，以及根据实际情况确定成果转化方式，进行实施成果转化。对研发成果进行自主实 施转化；企业提供一定的场地、设备等资源进行支持，转化成果所 获得的收益按照折股或者技术入股的与企业进行利益分配。

14、成果推广应用报告

白板与小学英语教学的有机整合研究 文登经济开发区实验小学 2013.2

课题成果应用及推广报告 本课题的研究的是白板与小学英语教学的有机整合，这里的整合是指电子白板新技术与英语学科的整合，通过整合，使新设备、新技术在教学过程中，真正体现为“资料的来源、交流的空间、认知的工具”，以实现高效的教学效果。其体现的特点为：1．充分体现整合思想，教师主导作用、学生主体发展协同呼应、密不可分地融合在教学的各个环节和全过程中。 2．突出学生的主体地位和主体发展，在此基础上配合教师的主导作用和白板技术的辅助作用。 3．开放式的学习过程，有助于学生主动学习能力、深入探究能力和实践创新能力的培养。 4．借助电子白板技术手段，实现当堂测评和即时反馈，有助于学生调整学习方式和教师改进导学策略。 5．可体现“有差异地面向全体”的素质教育思想，将满足不同学生的学习方式和学习内容需要。 研究中，我们以以交互式白板的新技术为突破口，从教师的白板操作能力、课件制作、教案设计、课堂教学等几方面来较全面地研究利用电子白板提高学科整合的有效性。挖掘电子白板的使用空间，推动新技术在教学中的运用。 首先，加大对教师的培训力度，定期、持续地开展现代教育技术应用的能力培训，为教师运用信息技术提供条件。我们还将课题的研究与学校的校本教研、青年教师培养计划、市级“十二五”规划课题的研究等相结合，既注重各项工作之间的联系，做到相辅相成，又要突出本项课题的特点，以免出现偏颇。在此过程中，课题组加强了理论与实践的结合，既要求青年教师课件制作、课堂教学设计等方面的实践操作，又要求教师通过理论学习提高自身修养，注重课后反思，撰写论文，将研究的得与失进行归纳整理，进而观察自己的课堂交互行为，评估自己的教学绩效。 经过一年的课题实验，学生的听、说、读、写能力，语言运用能力得到了提高，我们发现学生的学习方式已有了明显转变，课堂上他们开始一起讨论思考，学生的合作意识和合作能力得到了较好的培养，并且掌握了一定的学习方法，知道了英语学习中“学以致用”的原则，乐意把课堂所学运用到日常交际中去。学生对英语学习的兴

以科技成果转化推动企业创新的操作步骤

以科技成果转化推动企业创新，是一个系统化的过程。根据项目的具体差异，做法也必须因时而异。本文尝试提供一份常规的操作步骤。 步骤一：成果保护与布局。 在开展科技成果转化工作之前，对既有的科技成果实施必要的知识产权保护，是无法忽略的一步。没有良好且完善的知识产权保护，科技成果的归属、市场化应用都是空中楼阁。围绕科技成果，实施以现有技术为基础的专利挖掘和以技术趋势为基础的专利挖掘，根据产业发展，周全地保护好创新点，是实施科技成果转化顺利进行的必要保障。 科技成果转化是将科技成果推向市场化，并获得市场的认可与接受。商标、外观设计专利等工商业标记针对商品流通、商业贸易领域的创新进行保护，发明专利、实用新型专利等工业产权则保护工业制造领域的创新，商业秘密权则用于商业经营领域。知识产权是知识经济时代的游戏规则，根据科技成果转化需要，综合、充分运用知识产权规则，通过组合式、立体式的知识产权布局，科技成果做好保护，也就为科技成果的转化工作打下了坚实的基础。 步骤二：信息分析与价值评估(风险预判)。 创新是产业发展的重要驱动力，做好科技成果的信息分析与价值评估(风险预判)，是决定科技成果转化工作成败的关键步骤。其主要内容包括： a.分析产业。分析待转化科技成果可被应用的产业情况，包括：产业发展历史及发展趋势、纵向产业链及横向产业链构成、产业链各主体之间的产业关联性、产业发展的推动因素、

科技成果在产业链中的位置及影响、产业联盟和产业龙头企业的位置与做法、产业与市场的相关影响因素等。 b.分析成果。分析待转化科技成果自身的情况，包括：成果的市场影响(如：获得技术垄断优势?获得参与市场竞争的机会、实施竞争奇策?)、成果的市场化阶段(如：市场大规模接受阶段?市场验证阶段?可大规模生产的成熟阶段?等等)、成果的转化类型(如：可以直接进行产业化获取市场收益?可以通过资本化攫取新的话语权或商业合作?可以通过产品化直接变现?)。 c.分析相关要素及可行性。科技成果转化的要素包括：知识产权、人才、生产、资金、市场等。企业要从全方面综合评估转化科技成果的必要性、可行性、成本效益、替代方案等。 d.分析潜在风险。潜在风险主要包括：资金风险、可实施风险、产权归属争议风险、二次创新成果归属风险等。 步骤三：转化方式确定。 科技成果转化的方式主要有产业化、资本化、产品化。不同的转化方式产生成本、操作的需要、带来的影响、所需的资源要素等各不相同，企业需要根据主客观条件和可调配的资源决定科技成果转化方式。 步骤四：权利、责任约定。

成果的推广应用效果提升了学生的国际素养

四、成果的推广应用效果 （一）提升了学生的国际素养 UIP让每个学生都能聆听世界级大师的课程，与不同语言、学科、文化和宗教的世界一流大学师生开展文化互动和思想碰撞，激发学生参与国际化教育的内生动力，让学生有能力、有胆魄参与国际交流和学习。六年来，出国深造本科生达4800余人；参加国际合作联合培养项目、国际学术会议和学科竞赛、国际组织志愿者、全球企业实习和实训学生达3600余人。 （二）提升了学生的创新思维和科研能力 通过参与海外知名教授、行业精英的课程学习、交流和实践活动，提升了学生对本专业的学习兴趣。六年来，邀请以色列巴伊兰大学等多位来自国外著名高校创新创业教育专家就高校创新创业教育热点话题开展交流探讨，讲授创新创业课程；集中组织学生参与各类国际合作科研训练项目近百项,中外大学生科研项目竞赛20余场，创新思维和创新创业能力也有了可喜的进步。 （三）提高了教师的学术水平和教育教学能力 UIP系列活动让更多的教师不出国门，就能与国际知名学者面对面进行学术前沿研讨、育人理念切磋，亲身体会世界一流的教学方法和技巧，强化教师积极进行国际交流、参与国际事务的意识，促进教师不断改革、努力探索，提高自身的学术研究和教育教学水平。 （四）助推我校全英语授课专业和课程建设 UIP成为我校全英语授课专业和课程建设工作的一个重要契机。通过聆听和观摩世界一流大学名师的课堂教学，提高了英语教学能力；通过与外籍教师的交流沟通，不断更新教学内容，掌握了给留学生上课的方法和技巧。学校开设了面向全球招生的全英语授课专业19个,招收攻读学位留学生7109人。

（五）有效地提升学校的形象 UIP让来自世界各地的师生在授课、学习、交流、互动过程中不断地了解川大、认识川大，他们成为四川大学走出中国，飞向世界的友谊桥梁，提升了学校声誉和国际影响力。2016年起，UIP每年邀请国内上海交通大学、中国科技大学、电子科技大学等兄弟院校学生参加，使受益面辐射国内众多高校。 (六)得到了教育部的肯定和众多兄弟院校的关注 UIP创新做法和成果被《中国教育报》、《新闻网》等多家新闻媒体报道，得到了教育部的肯定和高度评价，并受到了国内50余所兄弟高校的关注、来访交流切磋，并将我校一些好的做法结合实际情况加以推广应用。 经过六年的发展，UIP因其开设课程数量最多，参与学生规模最大，外籍教师人数最多，已然形成了自己的优势和特色，是目前国内实施国际暑期教学项目的高校中规模最大的一所，已成为川大和周边乃至全国高校学子翘首期盼的学术盛宴。

科技成果转化现状及其转化模式现状

科技成果转化的主要现状及模式 摘要：科技成果转化是科技工作的重点，选择或创新出适合本地的科技成果转化模式，将有效地提高科技成果的转化率。本文在分析江苏省科技成果产出现状的基础上，拟归纳出江苏省科技成果转化的主要实践经验和和转化模式。 关键词：科技成果，转化模式 The methods and modes of sci-tech achievements transformation in Jiangsu province Jin fulan Fang chuanlai (Jiangsu information institute of science and technology Nanjing 210042) Abstract: sci- tech achievements transformation is very important in sci-tech work. It can improve the transformation rate of sci-tech achievements to select suiting for local transformation mode. This article has analysed the current situation of sci-tech results and sums up the methods and modes of sci-tech achievements transformation in Jiangsu province. Key words: scientific and technological achievements, transformation models 科技成果转化是科技工作的重点。但是，目前我国的科技成果转化率较低，对经济发展的贡献也有待提高。据报道，我国科研院所科技成果转化的比例不到30%，转化后能产生经济效益的成果约占被转化成果的30%，科技进步因素对经济增长的贡献率只有30%，而发达国家和地区的科技进步对经济增长的贡献率已达50%～70%。现在，如何快速提高我国科技成果转化率已成为重要的研究课题。本文在分析江苏省科技成果产出及转化现状的基础上，拟总结出江苏省科技成果转化的主要经验和和转化模式。 1．江苏省科技成果产出的基本情况 科技成果是有关人员通过研究活动所取得的具有一定学术意义或使用价值的创造性成果。近几年来，江苏省每年下达不同类型和不同级别的科研课题3万多项。其中，通过省科技厅下达的课题在2000项左右，当年科研课题完成率约70%。另一方面，全省在省科技厅登记和申请奖励的重大科技成果每年有1000多项，例如，2003有1268项，2004年有1420项，两年合计2688项，这两年的具体情况如表一、表二所示： 表一科技成果类别

产业研究院加快科技成果转化机制创新

中关村创新研修学院 执行院长 柳进军 2015年12月3日，李克强总理首次提出科技创新“沿途下蛋”理论：“要进一步探索创新方式，推进产业链、创新链、资金链有机融合，形成多元投入格局，建立‘沿途下蛋’机制，边出成果边应用。” 如何加快科技成果转化，缩短从技术研发到技术应用的周期，真正实现边出成果边应用的关键在于科技成果转化机制创新。科技成果的主要来源分为两部分：一是企业自主创新形成的科技成果；二是高校和科研院所受托研发的科技成果。前者以市场为导向，其成果转化通常速度较 快，但由于企业经营风险制约导致研发投入比重较低，原始创新严重不足；后者常为政府导向，受体制和机制制约，成果转化速度较慢。事实上，我国高校和科研院所科技成果真正实现转化与产业化的比重还不到10%，远低于发达国家40%的水平，科技投入和科技资源存在较大浪费。 中关村成立可见光通讯应用产业研究院，承接高校和科研院所相关科技成果转化工作，是科技成果转化机制的重大创新。早在19世纪 80年代，电话发明人贝尔就发明了光线通话（Photophone），但由于各种原因，始终难以实现其应用价值。直到21世纪，随着LED灯的普及，可见光通讯技术才逐渐应用推广。事实上，可见光通讯具有泛在、健康、高速、宽频、安全、经济等优势，在物联网、智能家居、智能交通、室内定位与导航、井下作业等领域均具有广阔的应用前景，这种优质技术应用推广进展缓慢的重要原因之一是成果转化有效机制未能形成。 中关村可见光通讯应用产业研究院定位为民办非营利性法人组织，是由企业主导，链接市场、产业、科研院所（如清华、北大、中科院等）、各级政府、社会资本的开放性平台，产业研究院以市场需求为基础，通过政府扶持、社会资本投入与科研机构共同探索技术创新，与企业共同探索产业化创新，既符合国际创新的新趋 势，又填补了高校及科研院所科研成果从研发到应用中关键环节缺失的机制缺陷。 中关村可见光通讯应用产业研究院将从以下四点着手，充分发挥科技成果研发与产业应用间的桥梁纽带作用。 一是帮助政府选好合作方，改变成果基因。各级政府在把握中长期发展战略需要的基础上，将相关领域的部分项目立项权、验收权移至产业研究院，产业研究院以公开、公平、公正的方式挑选最具实力的项目合作方，并整合多方资源共同投入研发，形成多元投入格局，一方面使得政府资金产生杠杆效应，提高政府投入产出效率，另一方面多元投入格局可改变成果基因，提升各方推进成果转化的动力。 二是帮助资本找到好项目，提高投资成功率。目前风险投资大多是打猎式投资模式，到处找项目，广种而薄收，项目成功率低。中关村可见光通讯应用产业研究院依据市场需求开展全产业链的技术创新，通过大数据方法，对项目应用前景及价值进行科学评估，并将评估结果对外公布，提高社会资本项目投资成功率。 三是为科技成果找好出路，对接需求企业。对于高校和科研院所的已有科研成果，采用恰当的方式，联合需求企业共同推进中试及产业化过程，对于企业技术需求，通过精细化需求管理，主动对数据库中的科研成果进行匹配，从而形成科技成果与需求企业的双向搜索对接模式。 四是为企业提供技术支持，提升核心竞争力。中关村可见光通讯应用产业研究院成立下属产业联盟，对加入联盟的企业提供必要技术支持，以提升企业核心竞争力。 中关村作为创新创业策源地，聚集了大量的高校、科研院所及高科技企业，积累了大批尚未产业化的科研成果，以中关村可见光通讯应用产业研究院为试点，通过产业研究院加速中关村地区科技成果转化，并形成对外辐射的新模式，是中关村占领创新创业高地的又一创举。 科技 专栏 66 产业研究院加快科技成果转化机制创新 Industry research institute accelerating in turning innovative technologies into products 我国高校和科研院所科技成果真正实现转化与产业化的比重还不到10%，远低于发达国家40%的水平，科技投入和科技 资源存在较大浪费。

项目的特色与创新之处-推荐下载

（一）项目特色 1.调研项目切合现实需要 来华留学生人数的不断增加给中国的大学的教育体制和管理模式提出了新的课题。中国的大学需要为这些蜂拥而至的留学生提供各种服务，解决他们在华求学过程中遇到的教育、情感和健康等各个方面的问题。与本国大学生相比，一些本科阶段的留学生不仅要经历从高中到大学阶段的转型期的压力和焦虑，而且还要面对文化差异带来的各种困境和难题。跨文化接触带来的不仅仅是新奇与神秘，更多的是压力体验，是一个充满梦想和挑战的历程。语言和文化上的差异更进一步加剧了留学生的适应困难。吃饭和作息混乱，易怒、过分关注健康、普遍的情绪低落、对东道国成员不信任甚至敌视都是留学生面对文化差异所带来的精神压力的外在显示．文化适应的失败使留学生遭受学业上的失败，导致留学生退学，或者延期完成学业。有的甚至导致严重的心理疾病，造成悲剧。留学生在东道国的社会文化适应状况甚至影响到他们回国之后对东道国的评价以及东道国在国际上的形象。但这一问题并未引起我国留学生教育研究者的重视，对于来华留学生适应过程的研究更少。随着来华留学生教育事业的蓬勃发展，留学生跨文化适应问题的研究已经成为现实之需。 2.资源优势 本团队成员与以北京大学、清华大学、中国人民大学为代表的北京多所高校的同学沟通交流，与相关的老师和项目负责人取得了积极联系。指导该项目的老师对教育管理、教育现状有着深入的了解和丰富的实践经验，这为之后调研数据的获得提供了极大便利，在指导老师的悉心指导下，调研工作可以更为利的开展。在开展项目之前，我们已经对留学生团体进行了预先调查和采访。由于切合自身利益，留学生普遍反映积极并反应出现有留学生制度的一些缺陷，给项目进一步的开展和调查提供指导方向。 3.调研方式多样 通过多角度、多手段的调研获取第一手资料。现有的对高校留学生团体生活、教育的理论、政策研究较多，而深入高校进行详尽的实地调查较少，集中对高校留学生跨文化视角下的认同度研究更少。而且这些调查一般涉及问题数较少，获得的信息十分有限，不足以完整地刻画各高校留学生团体的现状、问题、期望、需求等方面。 我们的调查范围涉及参加留学生团体的来华目的、教学师资、跨文化认同、学费问题、后期影响等方方面面的信息，这些一手数据填补了现在对留学生调查的空白，有较高的现实意义和理论价值。我们通过调查问卷、对调查对象——高校学生进行点对点的采访、与相关项目负责人和留学生管理中心负责人进行交谈、电话式访谈等多种方式获取高质量、多方面的大样本数据，为研究提供数据支持。 项目组多位成员曾参加“创新杯”论文大赛、暑期社会实践等学术实践活动，有非常丰富的设计、发放调查问卷和与被访者进行深入交流的经验。同时，调查过程中可以向被访者提供一些礼品，鼓励其配合我们的调查。调查对象为高校学生、老师等高素质人群，调查过程较容易获得配合，调查数据较容易获得。 4.管理学、金融学多角度的分析框架及丰富的实践经验。 我们小组的五位成员分别来自两个不同的学院。因此，在调查和研究的过程中我们将充分展现出学科交叉、优势互补这一特色，运用金融学、经济学、管理

一线创新成果推广应用活动相关工作安排(摘录版)

关于参与及承办集团公司技能专家工作室 技术交流暨一线创新成果推广应用活动 相关工作的通知 各有关单位： 按照集团公司《关于举办集团公司技能专家工作室技术交流暨一线创新成果推广应用活动的通知》（人事〔2017〕62号）工作要求，结合油田公司实际，现将有关事宜通知如下：3．上报一线创新创效成果。本次集团公司征集的一线创新创效成果须为已在实际生产中应用和取得实际效果并具有一定推广价值，已在科技开发和技改立项（投资100万元以上的）成果不需上报，成果主要贡献者须为一线操作技能员工，详细要求见《一线创新创效成果案例征集说明》（附件5）。 各有关单位由培训主管部门牵头，以油田公司工会组织评选的技术创新成果为基础（技术创新成果名称及完成人见附件4），组织创新成果完成人中的操作技能员工，对技术创新成果按规定格式整理成一线创新创效成果案例（成果案例征集说明见附件5，一线创新创效成果征集汇总表见附件6）。其他有操作技能人员或以技能专家工作室名义参与的科技创新成果、优秀QC成果，也可按规定格式转化成一线创新创效成果案例上报。

附件4 技术创新成果 1.成果名称：新型点火装置 完成单位：欢喜岭采油厂 完成人：管会宁郝振海赵洪业李荣强薛碧娱2.成果名称：自行车移动式碰泵平台 完成单位：欢喜岭采油厂 完成人：曹立彬戴敏陈顺邵佳男庞哲3.成果名称：小功率管道泵缺相保护控制箱 完成单位：欢喜岭采油厂 完成人：李晓东周志超付静王守秋郭德华4.成果名称：新型油管通径规 完成单位：欢喜岭采油厂 完成人：姜全孟刚韩洋荣海霞朱成龙5.成果名称：一种高效调整抽油机平衡专用工具 完成单位：欢喜岭采油厂 完成人：赵奇峰林平平王艳军车宝义夏洪刚6.成果名称：隔热管密封节取出器 完成单位：欢喜岭采油厂 完成人：李健邵本壮赵奇峰程云涛宋斌

加速科技成果转化促进创新能力提升

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/0314270233.html, 加速科技成果转化促进创新能力提升 作者：万丙良陈少愚葛双桃 来源：《湖北农业科学》2017年第22期 摘要：“十二五”以来，湖北省农业科学院粮食作物研究所积极探索促进农业科技成果转化新机制，完善成果权益分配制度，提高成果完成人的成果收益比例；建立绩效考评机制，成果转化与科技创新同考核；创新科技成果转化方式，开展商业化合作育种和实行技术总承包；加强种业成果交易平台建设，提高成果转化效率。这些做法取得了显著成效，实现了科技成果转化和科技创新双促进，科技成果转化效率明显提高，创新成果数量和质量明显提升，产业支撑能力明显增强。 关键词：成果转化；科技创新；成果权属 中图分类号：F333.3 文献标识码：C 文章编号：0439-8114（2017）22-4399-03 DOI：10.14088/https://www.wendangku.net/doc/0314270233.html,ki.issn0439-8114.2017.22.048 Abstract：Since “Twelve Five-Year” plan，the Food Crop Research Institute of Hubei Academy of Agricultural Science actively explored new mechanism of transformation of agricultural scientific research achievement，and had realized the development of both the transformation of scientific research achievement and scientific and technological innovation. The main measures are：perfecting institutional construction of allocation of achievement equity to boost the return of intellectual property completer； setting up the scientific assess mechanism for both the transformation of scientific research achievement and the development of scientific and technological innovation； exploring new ways of transformation of agricultural scientific research achievement；accelerating the construction of seeds achievements trade platform to improve the efficiency in transforming scientific research achievement. Key words： transformation of scientific research achievement； scientific and technological innovation； achievement ownership 农业科技是促进农业发展的重要推动力，农业科技成果是农业科技的重要载体，加速农业科技成果转化与应用，是实现农业科技推动力的重要手段和方式。湖北省农业科学院粮食作物研究所是主要从事粮食作物种质资源创新、品种选育、栽培技术研究以及成果推广应用的省级科研单位，承担着为湖北粮食生产提供品种和种植技术方面的科技支撑的重要任务。粮食作物研究所始终将科技成果转化与科技创新作为实现科技支撑作用两个重要支点，二者相互促进，取得了较好的成效。特别是“十二五”以来，粮食作物研究所在种业权益比例分配改革方面做了大量工作，2016年被农业部列为种业人才培养和种业科技成果权益改革试点单位，在改革种 业成果权益分配关系，探索农业科技成果转化新模式，加速科技成果转化的机制创新方面做了一些有益尝试，取得了较好效果。

本项目的特色与创新之处

本项目的特色与创新之处 1．该项目建立在社会认同基础概念研究，社会认同和归属感相关性的基础研究之下，探索城镇化建设过程中农民工的社会认知与归属感问题，积极关注城镇化和农民问题在我国经济和社会发展中的影响 2．社会认同和归属感为研究视角，以中国社会经济发展的大背景下城市中农民工为研究被试，探索城镇化建设过程中农民工的社会认同与归属感问题，与更广泛的研究问题相结合，不断扩展，为国家的城镇化建设提供合理的建议。 3、国内社会心理学、社会学及认知心理学等学科的研究思 想和方法，分析城镇化建设中农民工的社会认同与归属 感问题及影响因素，为社会认同与归属感的研究提供新 视角。 社会认同的英文是socialidentity。Identity的原意是指身份，在汉语中，身份一词泛指个人在社会上的地位和资历，溯其源，北齐颜之推的《颜氏家训，省事篇》云：“吾自南及北，未尝一言与时人论身份也。”但在社会认同理论中，identity一词的意义却与此不同。Identity的动词为identi-fy；identify有两重意义。其首义为鉴别、辨认，也就是把某人或某物在众多人或物中辨认出来。

社会认同论采纳了这个词义，把identity定义为可以将个人与他人分辨开来的个人和社会特征 社会认同理论由Tajfel于1986年提出，为解释群体行为提供了新的思路。它认为社会认同是一个人自我概念的重要组成部分，会影响到他们的社会态度和行为。在塔弗尔开启了社会认同研究新思维的三十多年来，先后在欧洲、加拿大、澳大利亚、美国得到充分重视和大量研究。它的提出促进了社会心理学在相关领域的发展，为群体心理学的研究做出了巨大的贡献。本文对社会认同理论的历史做一简单回顾，再对其研究成果和面临问题探索的基础上对它进行评价和展望 归属感亦称隶属感是个体对自己有所隶属的一种心理体验，强调个体的自我感知，是个体被接纳和认同而产生的感觉。归属感可以简单理解为归于或属于某种事物所产生的情感 隶属于社会文化心理范畴 不易感知 却客观地存在并影响着人的行为表现。归属感是外界环境作用于人而产生的一种内部主观意识，这种作用结果又进一步影响着人在环境中的行为。归属感在美国心理学家马斯洛(Abraham Har-old Maslow)的需要层次理论中有所阐述。马斯洛把人的需求分成生理需求、安全需求、社交需求、

2020年科技成果转化情况范文

科技成果转化情况范文 28日，中国科技成果管理研究会、国家科技评估中心、中国科学技术信息研究所发布《中国科技成果转化2018年度报告(高等院校与科研院所篇)》(以下简称《报告》)。《报告》显示，我国科研人员获得的现金和股权奖励金额大幅增长，xx年达47亿元，同比增长24%。政策红利显著释放，科技创富效应进一步显现。 《报告》指出， xx年，2766家研究开发机构、高等院校以转让、许可、作价投资方式转化科技成果的合同金额、合同项数增长迅速。其中，合同金额达121亿元，同比增长66%。 （：科技日报） 科技成果转移转化市场化运营重点在对市场规律的灵活运用，充分调动市场要素。首先，是运用市场的手段，把科技成果从高校、科研院所里转移到企业里面去；其次，是依托企业为载体，通过企业鲜明的市场特性，将科技成果转化成生产力。 在当下，许多科技成果转移转化是为了转移而转移，只是简单的把科研成果（包括专利、解决方案等）落到企业头上。这样，研发人员得了点眼前小利，企业得了点赋能科技的小虚荣。科技成果转

移出去后，由于出发点就不是市场化，所以，最终是否可以创造价值、是否去转化成价值，研发人员管控不了，企业也不太去关注。 怎样真正做好科技成果转移转化市场化运营？首先，需要有收益模式让科技研发人员以市场为导向进行定向研发；其次，企业需要根据市场对科技产品及性能的需求进行成果转化；再次，运营模式需要充分体现市场化关于价值分配的原理，在利益分配上平衡研发者、科技服务平台、企业三方关系。 （研发—平台—市场） 快别提倡万人创业了，尤其是刚毕业的大学生，简直就是拿着爹娘的辛苦钱在交昂贵的社会学学费！ 说一个真实事件，上个月我的一个小伙伴，太原理工大研究生毕业，采矿工程，按理说前程似锦，但是个人、家庭都毁在了创业上！ 小伙伴研究生毕业以后被分配到山西某矿业集团，因为前几年煤矿效益不景气，工资收入等不算高，勉强维生吧。再看了某创业节目以后，和几个同事决定裸辞创业，选择了当时比较火的“考研视频培训班”。

科技创新成果推广应用情况及效益分析

对2009年科技创新成果推广应用情况及效益分析 1、改接35kv断路器保护跳闸回路、防止断路器保护拒动（获公司2010年的专利） 推广应用：35KV箱式变电站（保护为西安开元） 效益分析：断路器能够可靠动作，防止断路器拒动。 2、改造孙家沟110kV变电站110kv变压器间隙过电压保护回路，确保间隙过电压保护正常投入。（获公司2010年的专利且荣获2009年下半年公司“五小”二等奖） 推广应用：孙家沟110kV变电站110kv变压器间隙过电压保护，并计划在青草界110KV变电站推广。 效益分析：保证了110kV变压器间隙过电压保护的正常投入。 3.15吨燃煤蒸汽锅炉分层给煤装置改造。（获公司2010年的专利且荣获2009年下半年公司“五小”三等奖） 推广应用：在马家塔水暖服务部推广，计划对其他几台蒸汽锅炉改造。。 效益分析：煤层通风条件良好、燃煤分布均匀、燃烧完全，节约燃煤。

2010年下半年至2011年上半年科技创新申报成果推广应用情况及效 益分析 1、高压开关柜触头在线实时测温装置。 推广应用：在大柳塔洗煤厂35KV变电站已经安装使用。在新建武家塔35KV站配置安装，采购计划已报。计划在重负荷的变电站都相应配置在线测温装置。 效益分析：安全方面，开关柜的温升超标，直接影响设备的安全稳定运行，而且过热问题是一个不断发展的过程，如果不加以控制，过热程度会不断加剧，并对绝缘件的性能及设备寿命产生很大的影响，进而影响到电网的可靠供电。安装该装置后，大大提高了供电的安全可靠性。经济方面：大大减少了因设备过热而引起的事故发生比例，延长了设备使用寿命，减少了设备更换频次。节省了因更换维修设备而支出的费用。 2、加药箱下药输送弹簧改造 推广应用：在上湾水暖服务部已经实施改造完成，运行效果良好。效益分析：改造为实心螺杆式弹簧后，弹簧耐热性增高，不易断，可以维持设备不间断运行的特点，而且减少了维修成本和检修次数。使出水浊度稳定，达到了排放标准，使设备稳定运行。同时，减少了员工不必要的巡视，使员工有更多的时间来从事其他工作。 3、李家畔35KV变电站35kV母线与套管间隙改造 推广应用：在李家畔35KV变电站已经实施改造完成，运行效果良好。

科技成果转化知识创新的模式研究

科技成果转化知识创新的模式研究 喻登科，李玥 哈尔滨工程大学经济管理学院，哈尔滨（150001） Email: ydk02093129.student@https://www.wendangku.net/doc/0314270233.html, 摘要：明确科技成果转化知识创新的内涵与主要内容，将科技成果转化知识创新分为自主式知识创新与协同式知识创新，并分别研究其特征与实施基础，为企业实施科技成果转化知识创新提供理论指导与决策借鉴。 关键词：科技成果转化；知识创新；模式 中图分类号：G356.8 文献标识码：A 1. 科技成果转化知识创新的内涵 科技成果转化的知识创新，是指以科技成果转化战略目标为导向，通过个人、团队、组织的创新活动，在知识的对接、学习、共享、整合基础上创造新知识，探索新的规律，并将知识应用到成果转化全过程并最终完成新产品、新技术开发及实现产业化的活动。知识创新的功能是提升转化产品知识含量和附加价值，增强转化组织核心竞争力，谋求转化组织持续竞争优势。科技成果转化知识创新主要包括技术知识创新、市场知识创新与管理知识创新三方面的创新内容[1]，三者及对应的科技成果转化过程之间的关系如图1所示。 （1）技术知识创新 技术知识创新，是在科技成果转化及其商业化过程中，为开发新产品、新工艺、新服务方式所产生新思维、新知识和技术知识扩散的过程。技术知识创新又可细分为产品知识创新和工艺知识创新：产品知识创新是指关于推向市场的新产品、新服务方式的知识创新，是面向用户、消费者的创新；工艺知识创新是指对产品的加工过程、工艺路线、设备等技术知识所进行的创新[2]。科技成果转化的技术知识创新主要发生在小试、中试阶段和批量生产阶段：小试中试阶段主要进行产品知识创新，在这个阶段形成成果转化的概念与基本思路；批量生产阶段主要进行工艺知识创新，在这个阶段解决产品批量制造的工艺设计与设备改进与生产运营问题。 （2）市场知识创新 市场知识创新是指为了达到开辟新市场的目的而进行的知识创新，如寻找新用户、发现产品新用途、重新细分市场等的知识创新[3]。科技成果转化的商业化、产业化阶段应强调市场的创造而不是市场的分享。美国杜邦公司的尼龙产品是市场知识创新比较成功的典范：尼龙一开始是用来制造降落伞的合成纤维；然后是用作妇女丝袜的纤维；接着又成为男女衬衣的主要原料和用于制作其他布料；再后来又用于制造汽车轮胎、沙发椅套和地毯等。每种关于尼龙新用途、新市场的知识都使产品进入一个新的生命周期，创造了一种新的市场机会[4]。 （3）管理知识创新 管理知识创新是指创造一种新的更有效的资源整合模式的知识创新，管理知识创新贯穿科技成果转化的全过程。管理知识创新主要包括：提出新经营思路并加以有效实施；创造新的组织模式，使之有效运转；提出新的管理方式或方法，有助于转化组织资源的有效整合以达到既定目标；设计新的管理模式，利于转化组织的综合管理；进行制度创新，规范员工行为与组织行为[5]。

模具设计与制造专业特色与创新项目报告

模具设计与制造专业特色与创新项目报告 模具制造是一种技术、资金、人才密集型的产业，在我国国民经济中占有非常重要的地位。模具制造一直就有“一切制造之母”的称号。模具工业作为国家的基础产业，早在1989年就被国家定为机械工业技术改造序列第一位，在“十五”规划中列为重点扶持产业。鉴于模具作为包括机床工具、汽车制造、食品包装等在内的机械行业中机械基础件产业，以及电工电器、电子及信息行业的支持产业，在发展先进生产力当中，处于非常关键并服务全行业的地位，其发展对产业配套能力的提升和促进产业聚集优势的形成将起到链接和枢纽作用。 我院自2004年开办模具设计与制造专业以来，已有两届毕业生，且就业率均在97％以上，目前在校生329人，具有一定师资、教学、实验及实训条件和教学管理经验。纵观4年来的办学情况和发展趋势，我们不断地总结经验，改正教学环节中存在的种种缺点和不足，重点进行专业建设和以工学结合优质核心课程为中心的课程教学改革,充实师资队伍，扩建实训室、实验室和校内外实习基地，坚定不移地走工学结合的办学道路，充分整合社会资源扩建本院实习实训基地和实践指导教师队伍。专业办学4年来，积累了丰富的教学经验，创立了一套高职模具专业的教育模式，形成了高效的教学管理系统，并且在4年来的教学研讨和教学改革的过程中取得了较大的进步。4年来，我们为珠三角地区培养了一批高素质的活跃在模具设计、制造、销售、调试安装、生产管理等工作岗位的一线人员，就业率高达97％，且受到用人单位的一致好评。4年来的教学和改革，使我院高职模具专业办学的各种条件已经

具备并且基本完善了。目前师资队伍结构合理，课程设置科学规范，实验实训设备日趋完善，教学管理体制科学高效，实验教学和实践教学系统全面，学生综合素质教育和各项管理工作均适合学生的实际情况和社会对人才的需要，使本专业形成较完整的人才培养体系和教学管理体系，成为珠三角地区同行业最具竞争力的专业之一。 专业教学改革使得模具设计与制造专业形成如下鲜明的特色、创新点和亮点： 1 课程开发的动态适应性，体现了高职教育的特色 本专业课程开发的主要原则如下： 1)以社会需求为前提。要以满足人才市场需求作为学校办学的定位坐标和课程设置的出发点，社会需求什么，我们就增设开发相应的课程，力争与用人单位的实际需要接轨，模具专业开设了《英语能力考证》、《计算机辅助设计绘图员（高级）》、《助理模具设计师》的考证课，使毕业生在毕业时获得双证或三证，更符合用人单位的需求。为此，将《机械制图》绘图实训和《计算机绘图AutoCAD》实训整合为《绘图能力综合实训》。将原来《冲压模具设计》课程设计、《塑料模具课程设计》和《模具拆装实训》，整合为《冲压模具设计综合实训》和《塑料模具课程设计综合实训》课程。实训课程中加强机械制图的训练，持续提升学生的制图能力。随着就业形势的变化，还增加《压铸挤压模具设计》课程，以增加学生就业范围。 2)以能力培养为重点。普通高等教育以培养研究型人才为主，高职教育旨地培养应用型人才，“能力为本”是高职教育的特征之一。因此，

区域市场的开发与经营

有效地管理区域市场（一）

第一部分关于区域主管 市场往往由若干“区域市场”共同组成，市场的开发和经营通常通过“区域分支机构”来进行。区域分支机构是指从属于厂家的分公司、经营部、地区销售部、办事处等各级职能部门，厂家通过区域分支机构经营（或协助经销商经营）当地市场，本书将这些分支机构的负责人统称为“区域主管”。 对于区域市场的开发和经营，区域主管负有直接责任。他们肩负着开拓市场的重任，是厂家与市场之间的桥梁。为了实现区域目标，他们需要开展大量的协调、沟通、指导、监督、扶持工作；同时，区域主管也是在销售一线冲锋陷阵的人，需要不断地开拓市场、拜访客户、搜集信息、组织促销或开展其他类型的营销活动。 区域主管角色 区域市场的开发、经营对区域主管提出了较高的要求。从某种意义上讲，区域主管需要扮演区域市场策划者、区域权威、区域领袖、教练员、市场信息的接受者和发布者等多重角色。此外，在把握好自身角色的基础上，区域主管还需要科学、合理地安排工作时间。 1）区域主管职能 区域主管是厂家在当地的全权代表，全面负责当地市场的开发和经营，并对区域销售目标负主要责任。 区域主管向销售经理（厂家销售部负责人）汇报工作并受其领导，在指导和管理区域内销售工作的同时，还需要协助市场部做好区域市场 的调研、宣传、促销等活动，其主要职能如下： ●分解落实本地区销售目标，费用预算和货款回笼计划； ●负责区域内销售目标的完成及货款回笼； ●选择、管理、协调区域分销渠道，依照厂家整体营销政策建立区域 销售网络，并加强售后服务及资信管理； ●公平制定和下达区域内业务代表的目标； ●定期拜访重要零售及批发客户，并制定促销计划； ●负责区域业务人员的招募、培训及考核； ●指导区域业务代表开展业务工作，并接受其工作汇报； ●选择并管理区域内的分销商； ●定期、不定期地开展市场调查； ●与主要客户密切联系； ●向销售经理提供区域管理、发展的建议及区域市场信息； ●负责本地区定货、出货、换货、退货信息的收集或处理；