北大16网络课程题古达汉语
2、东，德红切；公，古红切；东、公、红属于反切下字的（同用）(教材第十六章第一节)
3、下列选项（c）不是联绵词。A. 逍遥 B. B. 参差 C. C. 剥削 D. D. 葡萄
4、一韵之内读音完全相同的字划为一组，这样的同音字组通称（小韵）。（教材第十六章第一节）
5下列选项中加划线的词（）不属于形容词的活用。（教材第十二章第三节）（划线依次是：小；老；惑；富）D 富A工师得大木，匠人斫而小之。B. 时充国年七十，上老之C. C 师者所以传道、授业、解惑也。D. 季氏富于周公。
6、（徒）的词义变化方式属于连锁型。
7、下列选项中（ C）是会意字A. 鳯. B. 甲C. 娶. D. 而
8.1、有本字的假借，一般称之为_通假______。
9.2、____结构的稳定性_和______意义的单一化___是确定双音词的两个最基本的标准
10.3、形声字由____意符___和__声符_____两部分构成。，
11.4、声母的代表字叫做___字母___。
12.5、反切系联法的基本方法有____同用__、_互用_____、_递用_____。
13.6、__同义关系_____、反义关系、类义关系、上下义关系都是聚合关系。（教材第十章开头
14.7、通常把包含[i]介音的字叫做___齐齿呼_____，包含[u]介音的字叫做__合口呼______，把包含[y]介音的字叫做__撮口呼______,把没有以上介音的字叫做____开口呼____。(教材第十五章第
1、豕人立而啼。（第十二章第一节P223）
2、君为我呼入，吾得兄事之。（P224）
3、以其子妻之。（P224）
4、大夫种、范蠡存亡越，霸勾践。
5、天下乖戾，无君君之心。
6、汉败楚，楚以故不能过荥阳而西。
7、纣以其大得人心而恶之。
8、古之君子进人以礼，退人以礼。
1、人：名词作状语，比喻的意思，比喻像人一样。
2、兄：名词作状语，表示对人的态度，对待兄长那样。
3、妻：名词活用成动词，表示嫁给某人的意思。
4、霸：名词活用为使动动词，表示使谁成为霸主。
5、君：名词活用为意动动词，表示把国君当作国君来对待。
6、西：名词活动为动词，表示向西行。
7、以：介词，引介原因，表示因……原因。
8、以：介词，引介凭借，表示以……为依据。
16.3、举例说明古汉语的词类活用
（1）名词活用为动词
名词活用为动词,一般情况下是两个名词连用,必有一个名词作动词；副词后面直接带名词,名词就活用为动词.活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关,只是动作化而已.如“一狼洞其中”（《狼》）中的“洞”,原为名词,洞穴,转化为动词“打洞”之义.
（2）一般名词作状语
①表示动作行为发生的处所.如“途中两狼,缀行甚远”（《狼》）中的“途”,原意为道路,这里作状语,是“在道路上”的意思.
②表示动作行为的依据、手段或工具.如“失期,法皆斩”（《陈涉世家》）中的“法”,原意是“法律”,这里作状语,修饰动词“斩”,表示行为的依据,是“按照法律”的意思.
③表示行为的身份或对待的方式.如“君为我呼入,吾得兄事之”（《项羽本纪》）中的“兄”,本为名词,转化为状语,是“用对待兄长的礼节”的意思.
④表示动作行为的特征或状态.如“其一犬坐于前”（《狼》）中的“犬”,本是名词“狗”,在这儿作状语,意思是“像狗一样”.
（3）方位名词作状语
方位名词直接作状语,这种语法现象在古汉语中很多,往往用来表示动作行为发生的处所或表示动作的趋向.如“潭西南而望”（《小石潭记》）中的“西南”,是“向西南”的意思,用来修饰“望”,限制其方向.
（4）时间名词作状语
时间名词用于动词前作状语,表示行为变化的时间.如“朝而往,暮而归”（《醉翁亭记》）中的“朝”“暮”,就是典型的时间名词作状语.它们往往用“而”或“以”同动词相连接.
（5）动词活用为名词
动词出现在主语或宾语的位置上,表示与这个动作行为有关的人或事,这时它就活用作名词.如“吾射不亦精乎”（《卖油翁》）中的“射”,本是动词“射箭”,这里转化为名词“射箭的本领”.
（6）形容词活用为名词
在句子中,形容词如果处于主语或宾语的位置,具有明显的表示人或身份的特征和意义,形容词就转化为名词.如“无鲜肥滋味之享”（《送东阳马生序》）中的“鲜肥”,就是形容词转化为名词,作“新鲜肥美的东西”讲.
（7）形容词活用为动词
形容词后面带了宾语,形容词就转化为动词.如“天下苦秦久矣”（《陈涉世家》）中的“苦”,因带宾语“秦”,意为“（对秦王朝的残暴统治）感到苦恼”.
（8）意动用法
意动用法是指谓语动词具有“认为（以为）……怎么样”的意思.
①名词的意动用法.名词的意动用法,是把它后面的宾语所代表的人或事物看做这个名词所代表的人或事物.如“稍稍宾客其父”（《伤仲永》）中的“宾客”,本为名词,“宾客其父”为动宾结构,“宾客”就活用作动词,意思是“以其父为宾客”.
②形容词的意动用法.形容词的意动,是主观上认为宾语所代表的人或事具有这个形容词所表示的性质或状态.如“渔人甚异之”（《桃花源记》）中的“异”为形容词,活用作动词,“异之”就是“以之为异”,“认为这事奇怪”.
（9）使动用法
所谓使动用法,是指谓语动词具有“使……怎么样”的意思.使动用法中的谓语动词,有的是由名词、形容词活用来的,活用之后,它们所表示的语法意义也有所改变.
①动词的使动用法.动词和它的宾语在一起,使宾语所代表的人或事产生这个动词表示的动作行为.如“劳其筋骨,饿其体肤”（《生于忧患,死于安乐》）中的“饿”是动词,因后面带宾语“其体肤”,就活用为使动,“使体肤经受饥饿”.
②形容词的使动用法.形容词带上宾语,假使宾语具有这个形容词的性质和状态,那么形容词活用为使动动词.如“凄神寒骨”（《小石潭记》）中的“寒”,本是形容词“寒冷”,因其后带宾语“骨”,意为“使骨寒”,成为使动.
③名词的使动用法.名词带宾语,使宾语所代表的人或事物变成这个名词所代表的人或事物.如“汗牛充栋”（《黄生借书说》）中的“汗”本是名词“汗水”,因其后带宾语“牛”,意为“使牛出汗”,成为使动.
17.2、简述从篆文发展成隶书在字形结构上的简化
篆书转变成隶书是汉字发展史上最大也是最重要的变化，其在字形结构上的简化如下
1、将篆文的园转相连的笔画，分解成平直的不同的数笔，比如:日、弓、交、石。
2、将篆文相同的偏旁转化为不同位置的不同写法，比如：水、火。
3、将篆文不同的部件归并为相同的偏旁，如：西这个偏旁。
4、将篆文复杂的笔画省为简单的笔画，比如襄、展字。
5、将篆文复杂的字形省略一部分，如，屈字省去篆文毛。
18.1、说明汉语古音的分期及各时期的代表性音系。
汉语古音的分期分为：史前的原始汉语，商代的远古汉语，从西周到汉末的上古汉语，从魏晋到唐五代的中古汉语，从两宋到清末的近代汉语。原始汉语和远古汉语都没有可靠的研究成果，可靠的古音史是西周以后各个时期。
一、上古音：从西周到汉末，又可分为三段：春秋，战国，两汉。代表性音系是《诗经》的韵部系统和先秦的声母系统。
二、中古音：可分为两期，即南北朝时期和唐五代时期，汉末人发明了反切，三国时出现了韵书。代表性音系是《切韵》
音系。
三、近代音：包括宋元明清，共同语的基础方言发生转移，出现了图表形式分析语音系统的“等韵图”。代表性音系是元
朝的《中原音韵》音系。
19.5、等韵图
等韵图，是用汉字编排的声韵调配合表。韵图产生于唐末五代时期，兴盛于宋元明清。编纂原理都以层级分类和交叉分类相结合的方式，来展示汉语的音节结构。通过汉字的分类来表示语音系统，相比韵书，其分类复杂，名目也多，因而其包含的语音信息就丰富得多。
遗传义素
义素由上一个义位传给下一个义位，我们把这样的义素叫做遗传义素。如“集、析、节”义素从一个义位到另一个义位基本上没有变化，这就是义素的遗传。
遗传义素在对词义变化的分析中占有重要的地位，正因为有了遗传义素我们才清楚看到词义怎样从一个义位派生出另一个义位的，这个义素就变成了一个纽带，使得一个词的几个义位构成一个小的语义系统，比如习的“反复”义就是这样的义素。当一个遗传义素在引申的途中失落的时候，便会造成意义的中断。比如“徒”。
隶变
篆书演变成隶书是汉字发展史上最大也是最重要的变化，这种变化称作隶变。隶变的结果使汉字从古文字阶段，进入了今文字阶段。隶书打破了以象形为基础的构造方式，符号性大大加强了。隶变是古今文字的分水岭。
右文说
文字学上一种认为形声字声符有表义作用，并从声符探求字义的学说。又因为形声字的声符大都在字的右边，因而被称为右文说。支持右文说的学者有王圣美、王安石。如：《梦溪笔谈》卷十四说：“王圣美治字学，演其义以为右文。古之字书皆从左文。凡字，其类在左，其义在右。如木类，其左皆从木。所谓右文者，如戋，小也。水之小者曰浅,金之小者曰钱，歹而小者曰残,贝之小者曰贱。如此之类，皆以戋为义也。”这就是说凡从“戋”声的字都有小的意义在内，“戋”在表声的同时还表意。
异体字
异体字是形体不同而音义完全相同，古代在任何情况下都可以互相代替的字。简单的说就是异形同词。异体字是一种文字歧异现象，从学习古汉语的角度上说，认识异体字，透过不同字形把他们表示的那同一个词找出来，一方面有助有古汉语词汇面貌的认识，另一方有助于顺利的阅读古文。其分类主要有1、同为形声字，义符不同，如暖煖；2,、同为形声字，声符不同；3、同为形声字，声符义符相同，但位置不同，如畧略；4、一个是会意字，一个是形声字，如泪涙。
与现代汉语相比，古代汉语在语音、词汇、语法上特点，试举例说明（第十一章；第十二章，第十三章、第十六章等）一、古代汉语在词汇上的特点
第一、古汉语词汇中单音词占优势。古汉语词汇特别是先秦到魏晋南北朝的书面语言词汇，单音词占大多数。例如：既克，公问其故。
第二、单音词向双音词发展。
汉语词汇的发展趋势，主要是从单音节词向双音节词发展。秦汉以后，复音词尤其是双音词逐渐发展。在古代汉语自身的发展过程中，有许多单音词已经发展为双音词了。比如秦代有“黔首”一词表示“民”。
第三、一词多义的现象极为普遍。古代单音词居多，音节有限而词义无穷。词汇和词义不断发展的结果，形成了一词多义的现象。如“解”，新版《辞源》收了三个读音。列二十一个义项：1、剖开、分割肢体。2、分散，分裂。3、解开．消散等意义。
现代汉语最小的语法单位是语素，在古代汉语里，以单音节为主，语素和词基本重合，所以其最小单位可以看做是词。古代汉语与现代汉语比较，可以看出有一部分词汇仍然在使用，比如：天、地、日、月；同时有一部分词汇也随之消亡，如：古代祭祀用的名称。还有新名的生成，比如古文的舟，今日的船。过去说惧，今日说怕等。不同时代词汇系统也有错差异，如，古代肱、臂，如今胳膊。
二、古代汉语在语音上特点
古代汉语音韵学都用汉字作为语音的代表符号，现代语音学增加了国际音标作为语音的代表符号。在利用汉语拼音给汉字注音之前，古代汉语曾经出现过直音、譬况、反切、注音字母等多种注音方法。
汉语古音的分期分为上古音：从西周到汉末，又可分为三段：春秋，战国，两汉。代表性音系是《诗经》的韵部系统和先秦的声母系统。中古音：可分为两期，即南北朝时期和唐五代时期，汉末人发明了反切，三国时出现了韵书。代表性音系是《切韵》音系。近代音：包括宋元明清，共同语的基础方言发生转移，出现了图表形式分析语音系统的“等韵图”。代表性音系是元朝的《中原音韵》音系。
三、古代汉语在语法上特点
第一、汉语语法的基本特点是用词序和虚词来表现语法范畴、造句规则和句型变化。这个特点在商代就开始奠定了。上
古汉语语法特点：判断句一般不用系词；否定句和疑问句的代词宾语通常要放在动词的前面；被动句通常用“于”
“见”等虚词表示；实词缺乏一定的词类标志。
第二、古汉语句法研究主要集中在判断句、被动句、疑问句、存在句、动补结构、双宾语结构和处置式等方面；古的词法研究主要包括:代词、数词、量词、副词、介词、连助、助词等的研究。古汉语语法特点：第三人称代词“他”
产生；动词时体系统开始出项；系词“是”和新的判断句广泛应用；否定句和疑问句的代词宾语普遍移到动词的后面；用“被”表示的被动句出现；用“将”和“把”表示的处置式产生。
现代汉语语法特点：前缀、后缀的使用比较频繁。时体助词“着”“了”的用法进一步固定；开始貌、继续貌、短时貌先后产生；结构助词“地”“的”普遍使用；新的语气词系统形成；出现了许多新的句型。
2017电大现代汉语专题形成性考核册1-6答案.doc
现代汉语专题形成性考核册1-6答案 形考一 1. 浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍。 答：第一章为《国家通用语言文字法》解读，主要介绍了语言文字法的基本内容与实施； 第二章是语音，主要介绍了一些实用性的知识，如普通话的达标测试等； 第三章为词汇，主要介绍了语素问题，合成词，汉语语汇与汉文化的关系和词汇的运用； 第四章为语法，介绍了词类，短语，句子和句子的分类、意义, 还有常见的语病； 第五章为汉字，主要介绍了汉字的结构，汉字的现代化，和汉字的文化； 第六章是网络语言，详细的介绍了网络语言及其形成的原因，网络语言的特点和网络语言的发展和规范。 2. 本课程的六个专题，你对哪个专题最感兴趣？对哪个专题最不感兴趣？谈谈原因。 答：我对第六个专题最感兴趣。因为这个专题讲的是网络语言。网络语言是一种新兴的语言，我们比较陌生但又必须了解，才能在网络上进行交流。比如：“沙发”、“杯具”、“我爸是李刚”、“反正我是信了”……而此专题详细的介绍了网络语言及其形成的原因，网络语言的特点和网络语言的发展和规范。学习后，总觉得受益匪浅。 对第二个专题最不感兴趣。因为这个专题讲的是通用语言一普通话，当中涉及到的一些实用性的知识很难在短期内掌握，我觉得有点“复杂”。 3. 颁行《国家通用语言文字法》有什么样的意义？ 第一，有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家的统一、民族的团结、社会的进步； 第二，有利于社会主义物质文明和精神文明的建设； 第三，有利于国家通用语言文字的规范化和标准化，而实现国家通用语言文字的规范化和标准化，对于促进民族间交往、普及文化教育、发展科学技术、适应现代经济和社会发展的需要，提高工作效率都具有非常重要的作用。《国家通用语言文字法》的颁行具有十分重要的
《现代汉语》北大汉语教研室 北大版(语音部分详解)
现代汉语语音部分笔记 现代汉语语音部分主要参考书目 北京大学中文系现代汉语教研室编，《现代汉语》，商务印书馆，1993年 黄伯荣、廖序东主编，《现代汉语》（第二版增订本），高等教育出版社，1997年 胡裕树主编，《现代汉语》（重订本），上海教育出版社，1995年 林焘、王理嘉，《语音学教程》，北京大学出版社，1992年 现代汉语界定·汉语共同语发展简况 现代汉语广义上指“五四”以来汉民族的交际语言，包括共同语和各种方言；狭义则专指现代汉民族的共同语——普通话。普通话是在汉族内部通过长期的互相交往在方言的基础上逐渐自然形成的。汉语的书面形式和口头形式形成共同语的历史过程不同，分述如下： 我国很早就有共同书面语，汉代所谓“通语”（见扬雄《方言》）就是全国通行的语言。古代正统书面语文言文最初基于口语产生，但这种书面语传统一旦形成，就逐渐与口语脱节，最终成为大众难以读懂的语言。唐末（公元九世纪）以后，民间逐渐产生一种与口语直接联系的新的书面语言，后来称作“白话文”，是今天普通话书面形式的源头。白话文到了宋元之际（公元十二三世纪）已经相当成熟，明清以来又涌现了大量白话文学作品。这种书面语是在北方话的基础上形成的，它通行于全国，在相当大的程度上带有民族共同语的性质。书面语中向来是文言文占统治地位，直到“五四”运动以后“白话文运动”的兴起，才使白话文取得正式书面语言的地位。 汉语共同语的口语形式出现得比书面形式晚。至迟在十四世纪，一种后来被称为“官话”的共同口语已经在北方话的基础上形成，而这种口语至少到清代就已经相当通行。
因为北京长久以来的政治、经济、文化中心的地位，北京话在官话的形成过程中成为最有影响的方言。到了“五四”时期，“国语运动”与“白话文运动”同时兴起，“国语”这一名称取代了“官话”的提法。两种运动互相推动，互相影响，使民族共同语的书面形式和口头形式得到前所未有的发展。新中国成立后，开始用“普通话”称呼现代汉民族共同语。 煜按：北大版《现代汉语》未提“雅言”一说，大概是不认可它的共同语地位；把“通语”处理成书面形式的共同语，而非共同口语形式。并且“通语”只是就文言 文的发展而言，并非“现代汉语”所着重追溯的源头，现代汉语书面语的源头是早 期白话文。所以那种“雅言－通语－官话－国语－普通话”的发展脉络不为所用， 是因为雅言的共同语特征不明显，通语不是完全的口语形式；雅言和通语不是现代 汉语的直接源头。所以要注意两点：一、着重的是现代汉语的直接来源；二、分为 口语（官话…）和书面语（白话文）两种形式。 汉语方言分歧很大，非常复杂，根据方言的主要特点，大致可以分为七大方言：一、北方方言：以北京话为代表使用人口：约占汉族总人口百分之七十 分布区域：长江以北汉族居住区，长江以南镇江以上、九江以下的沿江地带，湖北（东南一带除外）、四川、云南、贵州四省、湖南省西北一带 说明：北方方言是普通话的基础方言，分布地域最广，使用人口最多，内部一致性较强。包括四个次方言区：
现代汉语课后习题答案(全)
第一章绪论”习题答案 “绪论”思考和练习一 一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的? 现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。 现代汉民族共同语是在北方话基础上形成的。在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。早在唐代，北京已是北方军事要镇。北京是辽、金、元、明、清各代的都城。近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。一方面，它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”，另一方面，白话文学作品更多地接受了北京话的影响。 本世纪初，特别是“五四”运动以后，掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位；另一方面，“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。 二、共同语和方言的关系是怎样的? 方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。它的词语经常传播到各方言中去。规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程。 “第二章语音”习题答案 “语音”思考和练习一 四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。 “语音”思考和练习二 二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。 普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。发音方法，从阻碍的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种；从声带是否颤动看，包括清音、浊音两种；从气流的强弱看，包括送气音、不送气音两种。声母总表（略）。 三、根据所提供的发音部位和发音方法，在下面横杠上填上相应的声母。 1．双唇送气清塞音是p。
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北大现代汉语练习题及答案 ： 篇一：北大现代汉语练习题附答案 绪论 一、填空题 1.语言是一定__语音_和一定__语义_的结合体，是作为人类最重要的交际工具的符号体系。 2.按照信息论的观点，运用语言进行交际的过程就是信息交流的过程，也就是通过信息的编码、发出、传递、接收、解码的过程。 3.恩格斯曾经说过，语言是从______劳动_______中并和__劳动_____一起产生出来的。 4.从语言自身的特点看，语言是以语音为物质外壳，以语汇建筑材料，以语法为结构规律而构成的一种符号体系。 5.语言学是研究________语言_____的科学，其研究对象就是_______人类的语言______。 6.现代汉语有广义和狭义的区别，狭义的语言学是指_研究普通话的科学，而广义的语言学在此基础上还包括__方言的研究________。 7.现代汉民族共同语又叫__普通话，它是以___北京语音___为___标准音_，以____北方话_为___基础方言_，以_典范的现代白话文著作_为_语法规范_的_____普通话___。 8.现代汉语有口语和书面语两种形式，其中书面语依赖口语而存在，口语是书面语的存在基础，先有口语而后才有书面语。 9.―五四‖以来开展的―白话文运动‖和―国语运动‖，促进了书面语和口语的结合。
10.方言是某一地区内的人们所使用的语言，它是全民语言的_分支，是语言的地方变体。 11.北方方言是以北京为中心的，是现代汉民族共同语的基础，它又分为四个次方言区，分别是_华北东北、西北、西南、江淮。 12.现代汉语规范化就是确立现代汉民族共同语的明确的、一致的标准，并且_使之消除各个方面存在的一些差异。 13.1973年12月8日，联合国大会第28届会议一致通过，把汉语列为联合国和安理会的六 种工作语言之一，其余的是英语、俄语、法语、西班牙语、阿拉伯语等。 14.普通话的―四用语‖是教学用语、工作用语、宣传用语、交际用语。 15.普通话的三级标准是相当标准的普通话，语音、词汇、语法很少差错；比较标准的普通话，方言不太重，词汇、语法较少差错；一般普通话，不同方言区的人能够听懂。 16.现代汉语课的内容包括六个部分，有_绪论、语音、文字、词汇、语法、修辞。 17.现代汉语的方言按照历史渊源和目前的特点分为北方方言、吴方言、赣方言、客家方言、湘方言、闽方言和粤方言共七种方言。 18.与印欧语和古代汉语比较，现代汉语总的特点是:语音元音占优势，每个音节都有声调，词汇双音节词多，词汇丰富；有丰富的量词、语气词，语法语序和虚词是最重要的语法手段。 19..语言是人类独有的交际工具，这主要从单位的明晰性、表义的任意性以及传授性就可以论证出来。 20.按现代汉语方言分区，江西南昌话属于赣方言区，南京话属江淮方言方言。
北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》配套题库【课后习题】(绪论)
第1章绪论 复习和思考一 一、语言和文字对促进人类社会的发展有什么作用？ 答：语言和文字都是人类在漫长的进化过程中，世代积累，逐渐形成的，它使人类社会的发展产生了质的飞跃。 （1）语言是人类最重要的思维工具，利用语言人类认知世界，积累经验，交流信息，发展文化，协调社会生产和社会生活。有了语言，人类才能成为万物之灵。 （2）记录语言的书面符号是文字，有了文字，社会群体在长期历史发展中积累形成的文化技术和精神文明才能继承传播，绵延不绝发扬光大。语言和文字相辅相成，使人类进入了科学文化飞速发展的文明时代。 二、简单说说与其他语言（例如英语）相比，汉语和汉字有什么特点。 答：汉字是根据汉语自身的特点而创制的： （1）汉字是一种以方块结构形体，表示汉语中最小的音义结合体的语素文字。汉字和汉语的内在联系表现在作为书写单位的汉字，在语义上是与最小的表义单位——语素相对应的，在语音上是与言语中最自然的发音单位——音节相对应的。汉字、音节、语素，在汉语中总体上是一一对应的。而英语中的拉丁文字是表音不表意的拼音文字。 （2）汉字与世界上广泛通行的拉丁化拼音文字最本质的不同是汉字是由形、音、义三方面组成的，学习汉字的同时，也就是在掌握言语中可以构词造句的最小的语言单位。
三、为什么说汉语在相当长的历史时期内，曾经同时并存着两种书面语言系统？ 答：从书面语言资料看，汉语在长期的历史发展中，曾经在相当长的一个历史时期内，同时并存着两种文学语言，即两种书面语言系统： 一种是“文言文”，即在先秦口语基础上形成的上古书面语言以及后代采用和模仿这种书面语言写作的各类文献著作。它与现代汉语差别很大，占有书面语言的正统地位。 另一种是“古白话”，即魏晋六朝以来在北方话口语基础上逐渐发展形成的书面语言，它与当时的口语十分接近，大都用于通俗文学和笔记语录。它与现代汉语比较接近，是现代汉语的直接源头。 四、现代汉民族共同语发展的两个历史阶段有什么不同？ 答：现代汉语民族共同语的发展通常分为两个阶段：第一个是初级阶段，它是在社会地区交流中自发形成的，没有固定语音标准，如明末清初逐渐形成的由官场共同语发展成为公众语言的官话；第二种是高级阶段，它是人为推广的有明确规范的语言，民族共同语由自发走向自觉，并借助政府、社会的力量积极地加以推广，如民国初期的国语。经过加工规范的共同语是民族共同语的最高形式，也就是汉民族共同语的标准语。 五、简单说说，汉语史的科学分期对汉语的研究有什么意义。 答：汉语史科学分期的探讨有助于深入研究汉语的发展变化以及各时期的语言特点及其相互之间的渊源关系，有很重要的意义。 具体来说，语言的发展是渐变的、缓慢的，各时期各阶段很难划出一条绝对的界限。另外，从不同的角度根据不同的标准也可以做出不同的划分。就语言本体说，语言三要素中的
现代汉语专题
电大《现代汉语专题》期未复习资料考试小抄 一、判断正误 说明：正确的打钩，错误的打叉。 1．“要”的汉语拼音是yao，这个音节的韵母中的韵头是i。√ 2．北方方言内部语音系统没有任何差别，高度一致。× 3．复韵母就是韵腹位于几个音素中间的韵母，例如ian、uang。×、4．“有时间来学习”和“有条件来学习”的内部结构相同，都是连动 式。√ 5．普通话语音系统中能充当韵头的音素是i、u、y、w。× 6．从结构看，现代汉语词的发展趋势是由单纯词向合成词发展。√7．“得”字右下角的部件只能构成一个汉字，不是基础部件。× 8．现代汉字系统中，合体字数量要多于独体字。√ 9．网络语言是一种独立于现实语言之外的一种语言。× 10．网络语言产生的原因与网民使用方言有关，所以属于地域方言。×11．北方话词汇系统中所有的词，普通话都要吸收。× 12．人口的流动将对语言和方言的发展产生很大影响。√ 13．根据音节拼写规则，在实际运用中，u行韵母中的u-律要换成w。×14．短语的结构类别和功能类别是对应的，例如定中短语就是名词性短语。× 15．普通话韵母的元音韵尾只有i和u两个。√ 16．现代汉语语素以单音节为主，词以双音节为主。√ 17．成字部件就是合成部件，只不过划分的角度不同。× 18．汉字字数繁多的根本原因是汉字结构复杂。× 19．输入文字快捷简便的要求是网络语言产生的重要原因。√ 20. -些比较流行的网络语言会进入现实语言交际领域。√1534 21．韵母10U、uei、uen的拼写形式在实际运用中永远不会出现。√22．普通话要以白话文著作作为语法规范。× 23．方言是地域文化的反映，因此方言不应该被消灭，而应该保留。√24．普通话语音系统中唯一一对清浊对立的辅音都是舌尖后音。√25．定位语素全部都是词缀，非定位语素就是词根。× 26．动词和形容词的主要区别是动词可以充当谓语。× 27．汉字和音节是对应的，普通话一个音节只用一个汉字记录。×28．汉字是记录汉语的法定文字，所以汉字中不能夹杂非汉字符号。×29．网络语言产生的原因与网民使用方言有关，所以属于地域方言。×30．网络语言会对现实语言产生一定影响。√ 31．北方话语汇系统中所有的词，普通话都要吸收。× 2．社会方言的主要特点是语汇比较特殊，但没有独特的语音语法系统。√3．韵母10U、uei、uen的拼写形式在实际运用中永远也不会出现。√4．短语是构成句子的基础，具有表述性特点。× 5．普通话音节的突出特点是元音占优势。√ 6．“白菜”和“白纸”内部结构相同，都是词。× 7．字符也是部件，他们的区别是观察划分汉字的角度不同。×
《现代汉语专题》试卷5套含答案.docx
现代汉语专题试题 一、判断正误（每小题2分，共20分） 说明：正确的打钩，错误的打叉。 1. 要”的汉语拼音是yao ,这个音节的韵母中的韵头是i。（） 2 ?北方方言内部语音系统没有任何差别，高度一致。（X ） 3. 复韵母就是韵腹位于几个音素中间的韵母，例如 ian、uang。（ X ）、 4. 有时间来学习”和有条件来学习”的内部结构相同，都是连动式。（） 5. 普通话语音系统中能充当韵头的音素是i、U、y、W。（ X ） 6. 从结构看，现代汉语词的发展趋势是由单纯词向合成词发展。（） 7. 得”字右下角的部件只能构成一个汉字，不是基础部件。（X ） &现代汉字系统中，合体字数量要多于独体字。（） 9. 网络语言是一种独立于现实语言之外的一种语言。（X ） 10. 网络语言产生的原因与网民使用方言有关，所以属于地域方言。（X ） 二、举例解释下列术语（每词2分，共10分） 11?韵腹 韵腹是韵母中的主要元音，一般由开口度最大的元音充当，如果韵母中只有一个元音, 这个元音就是韵腹。例如韵母Uai, Q是韵腹，韵母ing , i是韵腹。 12. 敬辞 ?敬辞是对交际对象表示尊敬的词语，例如令尊、贵姓、高寿”等等。 13. 虚词 虚词就是不能独立充当句法成分的词，也没有实在意义，例如了、吧、呢”是虚词 14?非主谓句 ?非主谓句就是句子结构中没有主语和谓语之分的句子，由主谓短语以外的短语构成15?记号 ?记号就是跟文字所代表的意义或读音没有联系的字符。例如河”字中的可三、综合分析应用题（共40分） 16. 写出充当下列音节的韵头和韵腹的元音（10分） ①Uan: juan:韵头：n韵腹：Q ②ZhUn: ZhUn:韵头：U韵腹：e ③yang: yang:韵头：i韵腹：a ④ωe: XUe:韵头：n韵腹：宅 ⑤qiU： qiU:韵头：i韵腹：o 17. 从构词法角度分析下列合成词的结构方式。（10分） ①战争：并列式②战场：限定式③金黄：限定式
北京大学现代汉语考研真题回忆
北京大学现代汉语考研真题回忆 ——整理者：黎建军 语音部分 1、下列各词语中普通话读音有哪些语流音变现象？按组加以说明。（1）语言海水电视 （2）电报面食辛苦 （3）五个哑巴看见 （4）芝麻热闹头发 （5）意思豆腐客气 2、从语音和词汇两方面说明普通话和北京话的异同。 3、用严式音标标写下列汉字的读音，然后考察主要元音的分布状况，作出音位归纳。 割遏煤接学灯根二什么 4、举例说明儿化韵中包括哪些语流音变现象？ 5、介音对普通话的音节结构以及语音的系统性有什么作用？ 6、用音位学的观点说明汉语拼音方案哪三个字母代表的语音可以兼用其他一组字母来代替的？ 7、为什么平上去入四声中，一般方言都保存有平上去三声而入声却在很多方言中年消失？ 8、普通话“以北京音为标准音”，是否指普通话音跟北京话语音是完全一致？ 9、以普通话为例，说明声调对韵母读音的影响以及韵尾对韵腹读音
10、以“小组长”和“党小组”为例，说明在三字词中，为什么连上变调有12种不同的标调格式？ 11、普通话的前高不圆唇元音和舌尖元音，拼音方案里为什么只用一个字母去表示，这对舌面辅音跟舌根辅音、舌尖前辅音、舌尖后辅音的音位归纳有什么影响？ 12、举例说明汉语拼音方案中iou、uei、uen在跟声母相拼时省写主要元音的根据。 13、从组合关系和聚合关系说明普通话音节结构特点。 14、列举出现在普通话儿化韵中的卷舌元音，并发表你对儿化韵音位分析的意见。 15、汉语方言中哪些地区有入声？这些地区的入声有哪些不同的表现？ 16、用国际音标描写普通话语气词“啊”在音节连续中的语音变化，并说明原因。 17、举例说明下列各组概念： （1）声母和辅音 （2）央元音和中元音 （3）声调和轻声 18、现代汉语普通话中元音实际读音情况很复杂，但汉语拼音方案只用了不多的元音字母就可以加以区别，这是为什么？ 19、下面书面形式相同的述宾短语可以有两种切分，它们在语音上有
北大现代汉语练习题及答案
绪论 一、填空题 1.语言是一定____和一定____的结合体，是________________的符号体系。 2.按照信息论的观点，运用语言进行交际的过程就是信息交流的过程，也就是通过信息的____、____、____、____、____的过程。 3.恩格斯曾经说过，语言是从______中并和______一起产生出来的。 4.从语言自身的特点看，语言是以____为物质外壳，以____建筑材料，以____为结构规律而构成的一种符号体系。 5.语言学是研究________的科学，其研究对象就是_______。 6.现代汉语有广义和狭义的区别，狭义的语言学是指______________，而广义的语言学在此基础上还包括_________。 7.现代汉民族共同语又叫____，它是以________为______，以______为________，以______________为_____的_______。 8.现代汉语有口语和书面语两种形式，其中______依赖____而存在，____是____的存在基础，先有____而后才有_____。 9.“五四”以来开展的“______运动”和“____运动”，促进了书面语和口语的结合。 10.方言是___________所使用的语言，它是全民语言的____，是语言的_____。 11.北方方言是以____为中心的，是__________的基础，它又分为四个次方言区，分别是_________________________。 12.现代汉语规范化就是确立______________的明确的、一致的________，并且________________________。 13.____年12月8日，联合国大会第__届会议一致通过，把汉语列为联合国和安理会的六种______之一，其余的是__、____、____、________、________等。 14.普通话的“四用语”是________、________、________、______语。 15.普通话的三级标准是_________________________________；_________________________________________；________________________________。 16.现代汉语课的内容包括六个部分，有____、____、____、____、____、____。 17.现代汉语的方言按照历史渊源和目前的特点分为北方方言、______、______、________、湘方言、闽方言和______共七种方言。 18.与印欧语和古代汉语比较，现代汉语总的特点是:语音__________，____________，词汇__________，_________；____________、________，语法______________________。 19..语言是人类独有的交际工具，这主要从____________、_____________以及_________就可以论证出来。 20.按现代汉语方言分区，江西南昌话属于__方言区，南京话属________方言。 二、判断题 1.语言是人类最重要的交际工具之一。 2.作为交际和交流思想的工具是语言最本质的特征。 3.文字、手势、表情、旗语、眼神、甚至是一定的时间和空间等也是人类的交际工具。 4.人类以外的其他动物中，有的经过一定的训练也可以具备掌握语言的能力。 5.语言的发展是渐变的，但是也不能排除其突变性，尤其在大动荡大变革的历史时期。 6.语言各个要素都是在不断发展的，但发展是不平衡的。 7.语言是伴随着社会的产生而产生，随着社会的发展而发展的。 8.语言是人类区别于其他动物的本质特征之一。 9.就汉语的情况而言，语言大约产生于原始社会后期。 10.人们的思想观念属于社会意识范畴，因此表达思想观念的工具—语言也属于这一范畴。 11.语言符号的任意性主要是指人们可以利用语言中的词和语去指称世界上的任何事物。 12.一种语言中的语言符号多得难以计算，并且还在不断地变化中，所以显得有点杂乱无章 13.思维的成果必须用语言来巩固、来表达，思维的过程却不一定需要语言的帮助。 14.内部语言是没有交际作用的，它往往是一种内心的思考。 15.语言单位存在于集体意识之中，是脱离于具体说话的思想和感情而存在的。 16.应用语言学主要研究语言中词、短语和句子的具体运用问题。
北大现代汉语语法笔记
北大现代汉语语法重要考点 1、语法分析有哪些基本手续？ 语法分析的基本手续：切分、归并、分类。 ○ 1切分是由语流切分成片段。切分出的单位有：篇章、段落、句群、句子、词组、词、语素。其中句子、词组、词、语素和语法有关。○ 2归并是把具有同一性的词（在语音形式和意义上相同的词）归纳在一起。 ○ 3分类应是在归并的基础上进行的。 2、什么叫语法单位？单位有哪几种？语法单位之间的关系如何？ （1）语法单位就是从话语中切分出的跟语法有关的大大小小的单位。语法单位是音义结合体，研究符号的组合。最大的语法单位是句子，最小的语法单位是语素。 （2）语法单位有：○1语素：最小的音义结合体。○2词：是最小的独立运用的音义结合体（或语言单位）。○3词组：词和词的组合。○4句子：最小的独立表达的语音片段（音义结合体）〖或最小的单说的语言片段〗。 （3）语法单位之间的关系：根据性质的不同分成四级。 最小单位组合单位性质 1、 2、 3、 4、句子 (独立表达) 3、如何切分语素？什么叫剩余语素？剩余语素是如何切分出来的？ （1）切分语素的方法：○ 1基本方法：对比法。到别的环境里去找与之音义相同的成分，若有，则可分出一个语素。○ 2剩余法：根据假设，如果我们断定其中一个成分为语素，则剩余成分至少为一个语素。 （2）剩余语素：只能与某一个语素结合的语素，只能在一个环境出现，又叫一用语素。剩余语素大多为音译词和借词。如：菠菜、沙丁鱼、哈巴狗、卡宾枪、苹果。〖注〗蝴蝶是一个语素。 （3）剩余语素的切分：在一个词中，如果我们先用对比法确定其中一个成分为语素，则剩余成分至少为一个语素，称为剩余语素。 4、如何确定语素和词的同一性？ 一个语素独立运用时成为词。独立运用包括单说和临时组合。如：白/衣服，是一种临时组合，其中“白”就成为一个词。 5、汉语有哪几种句法结构？能区分各种句法结构。 汉语有五种基本的句法结构：偏正结构、述补结构、述宾结构、主谓结构和联合结构。 6、什么是句法构造的层次性？什么叫层次分析法？能用层次分析法分析句法结构。 （1）句法构造的层次性：词在组合中是线性排列的，但他们在组合之间的关系不是线性的。相邻的两个词不一
《现代汉语专题》题库
中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放本科”期末考试（开卷）现代汉语专题试题 一、判断正误（每小题2分，共20分） 说明：正确的打钩，错误的打叉。 1．“要”的汉语拼音是yao，这个音节的韵母中的韵头是i。( ) 2．北方方言内部语音系统没有任何差别，高度一致。( ) 3．复韵母就是韵腹位于几个音素中间的韵母，例如ian、uang。( )、 4．“有时间来学习”和“有条件来学习”的内部结构相同，都是连动式。( ) 5．普通话语音系统中能充当韵头的音素是i、u、y、w。( ) 6．从结构看，现代汉语词的发展趋势是由单纯词向合成词发展。( ) — 7．“得”字右下角的部件只能构成一个汉字，不是基础部件。( ) 8．现代汉字系统中，合体字数量要多于独体字。( ) 9．网络语言是一种独立于现实语言之外的一种语言。( ) 10．网络语言产生的原因与网民使用方言有关，所以属于地域方言。( ) 二、举例解释下列术语（每词2分，共10分） 11．韵腹 12．敬辞 13．虚词 14．非主谓句 15．记号 … 三、综合分析应用题（共40分） 16.写出充当下列音节的韵头和韵腹的元音(10分) CDjuan: ②zhun: ③yang: ④xue: ⑤qiu: 17.从构词法角度分析下列合成词的结构方式。（10分） ①战争 ②战场 。 ③金黄 ④金子 ⑤老虎 18.分析下面词组的结构层次关系（10分） ①修剪苹果树的赘枝 ②修剪苹果树的技术 19．从不同角度纠正下面句子中存在的问题（10分） 解题提示：下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。直接写出正确的句子即可，不需要说明纠正的原因。 ①这些年轻人的拙作，语句表达很差，我们实在是不敢恭维。 ②已经够乱乎的了，你就别瞎搀和了。 , ③我们把任务一定能够按时完成，请大家放心！ ④那里的安全情况不断下降，令人担忧。 ⑤他接受了这个科研项目，就开始了通霄达旦的工作，力争早日出成果。 四、问答题（每小题5分，共30分） 20．现代汉语方言的发展有哪些趋势 21．什么是声调声调在汉语中有什么作用 22.举例说明成语和惯用语在语音形式和结构关系方面有什么不同。 23.“重要”和“主要”是不是同一词类二者在功能上有哪些不同
北大现代汉语练习题附答案
北大现代汉语练习题附答案
论 、填空题 语言是一定__语音_和一定__语义_的结合体，是作为人类最重要的交际工具的符号体系。 按照信息论的观点，运用语言进行交际的过程就是信息交流的过程，也就是通过信息的编码、发、传递、接收、解码的过程。 恩格斯曾经说过，语言是从______劳动_______中并和__劳动_____一起产生出来的。 从语言自身的特点看，语言是以语音为物质外壳，以语汇建筑材料，以语法为结构规律而构成的种符号体系。 语言学是研究________语言_____的科学，其研究对象就是_______人类的语言______。现代汉语有广义和狭义的区别，狭义的语言学是指_研究普通话的科学，而广义的语言学在此基础还包括__方言的研究________。 现代汉民族共同语又叫__普通话，它是以___北京语音___为___标准音_，以____北方话_为__基础方言_，以_典范的现代白话文著作_为_语法规范_的_____普通话___。 现代汉语有口语和书面语两种形式，其中书面语依赖口语而存在，口语是书面语的存在基础，先口语而后才有书面语。 “五四”以来开展的“白话文运动”和“国语运动”，促进了书面语和口语的结合。 0.方言是某一地区内的人们所使用的语言，它是全民语言的_分支，是语言的地方变体。 1.北方方言是以北京为中心的，是现代汉民族共同语的基础，它又分为四个次方言区，分别是_华东北、西北、西南、江淮。 2.现代汉语规范化就是确立现代汉民族共同语的明确的、一致的标准，并且_使之消除各个方面存的一些差异。 3.1973年12月8日，联合国大会第28届会议一致通过，把汉语列为联合国和安理会的六种工
北京大学中文系现代汉语知识归纳
第1章绪论 一、汉语和汉字 汉语与汉字是中华文化的主要载体。 （一）汉语释义 1．汉语的形成在绵长悠久的历史发展中，经历了与境内外其他民族语言密切交流的发展过程，是以汉民族为主体，同时融合了其他民族语言因素而形成的。 2．汉语的地位 （1）汉语是目前世界上唯一的几千年来一直使用表意语素文字的语言； （2）汉语是世界上最为发达、丰富的语言之一。 （3）汉语分布地域广、使用人数多，实际上已经成为中华民族共同使用的一种交际工具。3．汉语的组成：口头语言和书面语言。书面语言又有两种系统：即“文言文”和“白话文”。其 中白话文又包括“古白话”和新白话。 （二）汉字释义 1．汉字的定义汉字是世界上自形成到现在仍在使用的最古老的文字。 2．汉字的创制汉字是根据汉语自身的特点而创制的。 3．汉字和汉语的内在联系作为书写单位的汉字： （1）在语义上是与最小的表义单位——语素相对应的； （2）在语音上是与言语中最自然的发音单位——音节相对应的。 （三）汉语的分支学科目前把汉语的研究分为三个分支学科：古代汉语、近代汉语和现代汉语。 1．古代汉语 研究上古期、中古期和近代期的文言文书面语言。
（1）上古期指商、周、秦、汉时期，从公元前十八世纪到公元三世纪； （2）中古期指魏、晋、南北朝、隋、唐、宋时期，从公元三世纪至十三世纪左右； （3）近代期，指元、明、清一直至“五四”前后的文言文。 2．近代汉语 研究自晚唐五代以来在当时口语基础上形成的，应用于通俗文学作品的早期白话文（古白话）书面语言。近代汉语上承古代汉语，下接现代汉语，历时一千余年。 3．现代汉语狭义的现代汉民族共同语，形成大体上不晚于明朝中期。经过加工的规范的共同语是民族共同语的最高形式，也就是汉民族共同语的标准语。 二、现代汉语的历史渊源 1．民族共同语的含义民族共同语是指在一种方言基础上形成的民族内部各地区成员之间用以互相沟通的语言。这种通用语的基础方言通常总是政治、经济、文化比较发达地区的方言。2．共同语的两种形式：口头形式和书面形式。 3．汉民族共同语的发展阶段 （1）从中古到现代“五四”运动之前，文言文占据正统地位，白话文则用于市井文学作品；（2）元末明初，一种被称之为“官话”的口头交际共同语开始形成了，并借助宋元以来在北方 话基础上已经形成的白话通俗文学书面语言的力量，逐渐发展壮大； （3）清朝时官话是官方认定的共同语。清朝后期官话的发展有一个明显的变化，那就是北京 话脱颖而出成为最具优势、通行最广的共同语； （4）十九世纪末二十世纪初，中国富有民族进取精神的知识分子，主张从汉字改革入手，创 制易识易写的拼音字母，普及教育。并且在1911年6月制定了一个“统一国语办法案”，规定了“国语教育事业”的实施办法。 三、现代汉语民族共同语的规范化
《现代汉语专题教程》复习题参考答案之一(精)
《现代汉语专题教程》复习题参考答案之一 一、名词解释 1、切音字运动：指清末20年间发端于民间的创造和推行汉语拼音方案的运动。 2、国语运动：指清末到新中国成立这间这段时间推行把以北京话作为汉民族共同话的运动。 3、白话文运动：指1919年“五·四”运动前后从北京推向全国的旨在以白话文取代传统的文言文的运动。 4、通用语言：指的是普通话和规范汉字。 5、普通话：指的是以北京话音为标准音、以北方话为基础方言、以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族共同语。 6、规范汉字：指建国以来，经过整理简化的汉字和未经整理简化的汉字。 7、汉语拼音方案：是我国1958年公布的一套汉语拉丁化字母拼音方案。 8、韵基：指全备音节中韵腹和韵尾。 9、固定语：指话意中把词作为构成成分、结构固定、形式上相当于语组、功能上相当于词的单位。 10、概念义：词义中反映客观现象的那部分意义，即词的理性内容。 11、音语义：指词在句子中临时获得的意义。
12、语法：指语言组合法则的总和。 13、语素：是最小的语音和语义的结合体，是最小的语法单位。 14、兼类词：指同时兼有两种或两种以上词性，具备两种或两种以语法功能的词。 15、无主句：是不能补出主语，不依赖上下文也能表达比较明确完整意思的句子。 16、社会方言：是同一地域的社会成员因为在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成不同的社会变体。 17、共同语：是打破语言的地域隔阂，走向语言统一时出现的语音形式。 18、基础方言：作为民族共同语基础的方言。 19、类词语：是定义式解释语方式中表示事物类别的词语。 20、离合词：指有的双音节词，合用时是一个词，分开用时是两个词，称作离合词。
北京大学中文系现代汉语教研室《现代汉语》(增订本)-章节题库【圣才出品】
第1章绪论 一、填空题 1．古代汉语标准的书面语是________文，现代汉语标准的书面语是________文。（首都师范大学2011年研） 【答案】文言；白话 【解析】汉民族共同语的书面语在先秦时代就产生了。后来由于口语发展较快，这种书面语逐渐脱离了口语，通常称作文言或文言文。到了唐宋时代，一种接近口语的书面语——白话产生了。到了20世纪，特别是五四运动以后，随着我国资本主义的发展，民族民主革命运动的高涨，一方面，掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位，为白话文最后在书面上取代文言文创造了条件。 2．现代汉民族普通话规范，即以北京语音为________，以北方话为________，以________作为语法规范。（首都师范大学2012年研） 相关试题： （1）普通话以________为基础方言，以________为标准音。（首都师范大学2011年研）（2）现代汉语普通话以________为标准音。（首都师范大学2012年研） 【答案】标准音；基本方言；典范的白话文著作 【解析】中国科学院于1955年召开了现代汉语规范问题学术会议，会上确定把汉民族共同语称为普通话，主张向全国大力推广。会后经各方研究，正式确定现代汉民族的共同语的三项标准含义，即以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作作为语法规范。
3．《中华人民共和国宪法》第十九条规定：“________。”我国历史上第一部关于语言文字的专门法是2000年10月制定的《________》。（首都师范大学2012年研）【答案】国家推广全国通用的普通话；中华人民共和国国家通用语言文字法 【解析】《中华人民共和国宪法》第19条规定：“国家推广全国通用的普通话。”在新时期里，推广普通话就更为重要。2000年10月，根据我国《宪法》制定的《中华人民共和国国家通用语言文字法》，经第九届全国人民代表大会通过，于2001年1月1日起施行。这是我国历史上第一部关于语言文字的专门法，它首次明确规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位，为加强语言文字应用的管理和促进语言文字的规范化、标准化提供了法律依据。 4．人口最多的汉语方言是________方言。（首都师范大学2012年研） 【答案】北方 【解析】北方方言是现代汉民族共同语的基础方言，以北京话为代表，内部一致性较强，它的分布地域最广，可分为华北、东北方言，西北方言，西南方言，江淮方言四个次方言，使用人口约占汉族总人口的73％。 5．现代汉语的七大方言分别是北方方言、________方言、湘方言、赣方言、________方言、闽方言和________。（中国传媒大学2010年研） 【答案】吴；客家；粤 【解析】汉语方言可以分为七大方言区，即北方方言（官话方言）、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言和粤方言。
现代汉语专题教案
现代汉语专题教案 荆州市广播电视大学王玺璋 课程基本情况介绍 一、课程介绍 现代汉语专题是中央电大开办的汉语言文学专业本科的一门必修的专业基础课程。教学内容包括《国家通用语言文字法》解读、语音、语汇、语法、文字、网络语言六个专题组成，与专科阶段的现代汉语课程和本科阶段的语言学概论课程具有非常密切的关系。本课程的教学目的和教学任务是：本课教学目的是使学生在初步具备观察和分析现代汉语的能力的基础上进一步加深对现代汉语基础理论的理解，提高实际应用能力，拓宽专业知识面，培养研究兴趣，加深对现代汉语规范化的认识，不断提高运用语言的水平，从而使学生的语文修养更上一层楼。同时，我们也希望同学们通过这门课程的学习，既能学到相关的知识，也能学到一些科学研究的方法。 二、教学内容及要求 包括《国家通用语言文字法》学习、现代汉语语音、语汇、语法、文字和网络语言六个专题，每个专题相对独立，又通过现代汉语的规范化内容将各个专题串联为一个整体。 本课的教学要求做到： （一）在教学内容和理论体系上注意做好与《现代汉语》课的衔接。着重拓宽知识面，同时进一步论证、阐述基础理论，并加以延伸、扩展。 （二）要多用实例传授现代汉语的分析方法，切实提高学生解决实际语言问题的能力。阐述概念和理论时要避免抽象的演绎。 （三）要将现代汉语规范化知识贯穿于整个教学过程，使学生较为深入地了解现代汉语规范化的实际内容和重要意义。 （四）本课性质为现代汉语专题课，每个专题又由若干小专题组成，内容相对独立，讲授时要注意前后内容的相关性，但不必刻意追求各章内容的系统性，避免讲成几门专题课的浓缩。 三、教学资源 本课程学习资源，分文字资源、音像资源、网上资源三大类：文字资源：本课程使用的教材情况介绍：文字主教材：《现代汉语专题》，由上海师范大学中文系教授、博士生导师张斌担任主编，中央广播电视大学文法学院副教授胡吉成担任副主编，中央广播电视大学出版社出版。 教学内容
现代汉语专题研究 重点笔记
现代汉语专题研究 1、为什么选择英语作为现代汉语的比较对象？ 第一，汉语属于汉藏语系，在语言类型上属于孤立语；英语则属于印欧语系，在语言类型上属于屈折语。 第二，汉语是目前世界上使用人数最多的语言，而英语则是使用范围最广的语言。因此，从应用的角度来说，无论是在语言文字信息处理方面，还是在第二语言教学方面，汉英对比研究都具有很高的应用价值。 2、筛选语法特点的有无原则是？ 所谓有无原则，是指某一语法特点为汉语所有，而为英语所无；或是为英语所有，为汉语所无，那么这一语法特点就是汉语语法同英语语法相区别的特点之一。有无原则是归纳汉语语法特点的基本保证。 3、什么是价值原则？ 价值原则的第一层意思是说，通过比较，根据有无原则筛选出来的语法特点，在特定语言中是系统性的，而不是部分的。第二层意思是说，通过比较，根据有无原则筛选出来的语法特点，在语法系统中必须是举足轻重的，影响全局的。 4、汉语语法的特点？ （1）汉语的词类同句法成分之间不存在简单的一一对应关系。 （2）汉语的句子构造原则同词组的构造原则基本上是一致的。 5、从词类平面看，汉语语法和英语语法有什么不同？ 词类与句子成分对应关系不同，英语是一对一的关系，如图所示： 主宾语谓语定语状语 名词动词形容词副词 汉语是多对一的关系，如图所示： 主宾语谓语定语状语 名词动词形容词副词 6、为什么划分词类（汉语）要在短语层面操作？ （1）汉语的词类同句子成分之间不是简单的一一对应关系，而是复杂的一对多，多对一的关系，因此，汉语词类的划分不宜在句子这一层面操作。 （2）汉语词类的划分应当在词组层面进行。这是因为短语是静态的语法单位，而不像句子那样是动态的语法单位。在短语这样的静态单位中，词语的组合及其功能的显现基本不受语用因素的影响，可以比较真实地反映出词语的分布状况。
现代汉语考研答题方法及示例
现代汉语考研答题方法及示例（一） 备考汉硕交流俅俅：一二九八三六七零四五 大体总结了几个学校的现代汉语试题（北大、北师大、北语、吉大等），一般的题型无非是名词解释、简答、论述、实例分析。 （一）首先说一下名词解释的答题方法。 １、名词解释一般的分值是在３分——５分不等，名词解释首先要把这个名词的本质答出来，然后视分值的多少再外加上提出者、作用、次范畴等等。例如，名词解释＂语音＂，如果是３分的话，那么只需要答最基本的就可以了，下面把答案给大家参考一下：语音（３分）：语音是由人类发音器官发出的、具有一定意义、能够进行社会交际的声音，三个构成要素缺一不可。 语音（４分）：语音是由人类发音器官发出的、具有一定意义、能够进行社会交际的声音，三个构成要素缺一不可。具有物理属性、生理属性、社会属性、心理属性，社会属性是其本质属性。 语音（５分）：语音是由人类发音器官发出的、具有一定意义、能够进行社会交际的声音，三个构成要素缺一不可。具有物理属性、生理属性、社会属性、心理属性，社会属性是其本质属性。语音的最小组成单位是音素，通过音素组成音位、音节、节拍群、语流更大的语音单位以进行交际，以语音为研究对象的学科成为语音学。 ２、真题示例： （１）官话（北京大学２００５年现代汉语专业课试题，５分）：（首先答本质，介绍一般情况）官话的本质是官场用语，是现代汉民族共同语的口语形式，是由官场共同语变为民族共同语的，（其次答发展状况）产生于１４世纪，到了明末清初，发展成为全国各地官场的共同语，其后进一步成为通行于公众间的语言，它始终是以汉民族通行最广的北方话为基础的，（最后答作用）官话是共同语发展最重要的一环，在共同语的形成过程中起了重要的作用。（５分，这就Ｏ了，呵呵）； （２）音素和音位（华中师范大学２００５年语言学专业课试题，要求适当举例，６分）：（分析：这属于一道对比型的名词解释，这种题的答题步骤比单一型的名词解释好答，一般的步骤就是，把各个名词都简单解释一下，然后谈关系，最后谈区别） ３、注意问题：名词解释一般是位于第一道大题，所以大家答题速度一定要快，而且要精练，如果不要求举例说明就别画蛇添足，毕竟名词解释题不是简答或者论述，否则会占用后面的答题时间。 （二）简答题。 １、简答题分值一般在６分——１０分不等，简答题中一般会涉及到一些名词术语，那么一定要先把名词术语的本质说出，然后再按照要求继续答题。 ２、真题示例： （１）“成果”和“后果”，有人说是同义词，有人说是反义词，为什么？谈谈你的看法。（北师大２００６年语言学和现代汉语语音、词汇专业课试题，１０分） 分析：学过哲学的同学都知道，凡是都没有绝对，所以面对这道题我们心中会有个谱，二者应该是都有道理，但是既然提到了两个极端的说法，那么必然也有各自的局限性。首先题目中涉及到了两个术语——同义词、反义词，那么一定先要把二者本质答出来，之后再根据材料分析二者的合理性和局限性。 答：1、同义词是指意思相同或相近的一组词，反义词是指意思相对或相反的一组词； 2、同义词分为绝对同义词（又叫等义词，意义完全相同并且可以互换）和相对同