保育员技能考核评分表 (1)

幼儿园保育员业务技能评比交流评分表

时间：

第一幼儿园保育员考核细则

幼儿园教师量化考评方案 一、指导思想： 为了加强幼儿园内部管理，全面提高保育保教质量，充分调动教师保教保育工作的积极性，学校制定多元化评价机制，为教师奖金和竞争上岗提供科学依据，把幼儿园引向科学化、民主化、法制化的管理轨道，特制订本方案。 二、考评范围：本园全体教师 三、考核方法及评分标准： （一）师德修养（10分） 每学期期末幼儿园组织全园教职工对每位教师思想素养、工作责任心进行民主测评，其中领导测评占40%，同事测评占40%，家长测评占20%，有下列情况的，在测评基础上扣分。 （1）有违法乱纪行为受到上级行政处分或刑事处分的该项记0分。 （2）无论任何原因与家长发生争执的该项记0分。 （3）因个人言行不当破坏领导与同志、同事之间关系，并造成一定影响者，该项扣2分。 （4）不能做到为人师表，语言、行为、穿着在幼儿中造成不良影响者扣1分。 （5）体罚或变相体罚学生，发现一次一票否决，该项记0分。 （6）对幼儿的关爱不够，导致家长投诉，情况属实扣3分。 （7）不管任何原因导致幼儿转学、换班、退学，导致幼儿流失一

人次扣2分，以此累计。以小班25人；中班30人；大班35人为定额，每超一人班内教师各加0.5分，以此累计，以班级现有容量为准。 （8）讽刺、挖苦、歧视孩子、当众嘲笑或指责幼儿某方面的缺点一次扣 1分。 （9）私自接收幼儿，截留应上交的费用，除收缴费用外，并一例扣10分。 （10）不顾大局，对幼儿园安排的工作不服从或消极、推诿、怠工者一次扣3分。不讲团结，在园内与领导顶撞吵闹，或同志与同志吵闹谩骂发现一次扣3分； （11）非法组织或参与封建迷信和法轮功活动者该项记0分。 （12）不认真听取家长意见和建议，训斥、指责和刁难家长的现象一次扣2分。 （13）班内三位教师不能团结协作，按时保质保量完成园内及上级交给的集体任务扣3分（如：环境布置、区域活动材料准备、自然角材料准备、文体活动等） （14）其他有损教师形象的现象，幼儿园视其情节扣分。 （二）出勤（20分） 全体教职工要遵守学校考勤纪律：做到全勤者记满分；婚、丧、产假时间，按有关规定执行。因事、病请假必须办理请假手续(无请假手续者视为旷工)。请假半天以内由主管主任审批；请假半天以上由园长审批，批准后并自行安排好自己时间内的工作方可离岗，在此期间发生责任事故由替岗人员负责。

保育员技能比赛评分表

保育员技能比赛评分表 评分人：保育员技能比赛评分表 评分人： 参赛项目和评分标准 参赛人员 叠被子和整理床铺、换衣服（20）1、被子叠得有棱有角，横看竖看一条线（6） 2、床铺整理平整，摆放方向一致（4） 3、操作的熟练程度和速度（5） 4、换衣整齐美观无错位和速度（5） 梳头（16）1、扎的辫子适合该幼儿（6） 2、辫子大方、好看（5） 3、操作的熟练程度和速度（5） 擦桌椅和收碗碟（20）1、动作的熟练程度和速度（5） 2、桌椅边角是否消毒擦洗到位（6） 3、碗碟、汤勺收拾得整齐速度（6） 4、较少洒水（3） 削水果（12）1、动作的熟练程度和速度（5） 2、皮的长短和厚薄程度（7） 清洗杯子和毛巾（16）1、动作的熟料程度和速度（5） 2、较少洒水（3） 3、清洗干净、干爽、叠放整齐美观（8）。 扫地、拖地（16）1、动作熟练程度和速度（5） 2、清扫干净无杂物（6） 3、地板拖洗是否到位（5） 附加分（10）1、本班老师自觉帮忙准备比赛材料道具、整理归放（+10） 2、本班老师在比赛期间随意走动、高声交谈或提醒（-10） 总分 保育员比赛用时长短（/秒） 注：本次比赛本着公开、公正、公平的原则

参赛项目和评分标准 参赛人员 叠被子和整理床铺、换衣服（20）1、被子叠得有棱有角，横看竖看一条线（6） 2、床铺整理平整，摆放方向一致（4） 3、操作的熟练程度和速度（5） 4、换衣整齐美观无错位和速度（5） 梳头（16）1、扎的辫子适合该幼儿（6） 2、辫子大方、好看（5） 3、操作的熟练程度和速度（5） 擦桌椅和收碗碟（20）1、动作的熟练程度和速度（5） 2、桌椅边角是否消毒擦洗到位（6） 3、碗碟、汤勺收拾得整齐速度（6） 4、较少洒水（3） 削水果（12）1、动作的熟练程度和速度（5） 2、皮的长短和厚薄程度（7） 清洗杯子和毛巾（16）1、动作的熟料程度和速度（5） 2、较少洒水（3） 3、清洗干净、干爽、叠放整齐美观（8）。 扫地、拖地（16）1、动作熟练程度和速度（5） 2、清扫干净无杂物（6） 3、地板拖洗是否到位（5） 附加分（10）1、本班老师自觉帮忙准备比赛材料道具、整理归放（+10） 2、本班老师在比赛期间随意走动、高声交谈或提醒（-10） 总分 保育员比赛用时长短（/秒） 注：本次比赛本着公开、公正、公平的原则

幼儿园保育员评分表

______幼儿园职工期末量化管理评分表（园聘保育员岗位）时间：2011——2012秋季学期填表人： 评分标准（满分100分）自评班组长评园领导评备注学历（本科8分大专7分中专或高中6分初中5分） 园龄（10年以上10分5年以上9分3年以上8分1年以上7分） 思想品德与工作态度10分（1.热爱幼儿园、顾全大局、勇挑重担3分2. 工作热情，有责任心3分3.团结同志2分4.诚实、正直、不欺上瞒下2分） 保育员保育工作 45分保教配合好20分（1.积极配合教师做好各项教学活动的准备工作5分2.配合教师培养幼儿良好学习常规5分3.积极配合教师开展各项活动5分4.服从园领导安排，按时完成园领导布置的工作任务5分） 细心照顾幼儿生活15分（1.出勤率达标5分2.严格遵守保育工作制度和工作程序10分） 按时、按要求完成卫生、消毒工作5分 严格遵守劳动纪律5分（1.请假不超过3天2分2.迟到不超过3次2分3.无早退现象1分4.迟到超过8次5分全扣） 家长工作12分家长工作做得好，无家长投诉3分 按时、较好的完成家长的宣传工作4.5分（平时1分、网站2.5分、家园栏1分） 对待家长态度热情、周到2分 积极与家长沟通，保教活动得到家长大力支持2.5分 教 科 研15分承担有课题者、参赛课、观摩课并按时完成任务[1.区、市级课题负责人9分2.区市级课题主要成员8分（不完成任务者酌情扣分）3.园级课题负责人7分4.园级课题主要成员6分，承担园外参赛课主教每次2.5分，助教每次1.5分6.课题、参赛课、观摩课协助者1分] 积极参加或协助科研活动3分 按时、按量完成教科研任务3分（完成本学期课题研究的教学笔记） 总分 扣分说明：1.家长投诉，经查实，当事人一次扣1分。2.体罚孩子，一经查实，扣5分以上。3.保育员不遵守幼儿园保育工作制度或有关规定，一经查实三次以上扣2分。4.每学期班平均出勤率不达标者班上教师扣1分，保育员扣1.5分。（学前、大、中班90%，小、托班85%）5.保育员配合教师组织教学或游戏时离岗者，一经查实三次以上者扣2分，如离岗造成事故者另重扣。6.对待家长、孩子不热情者每学期扣2分。7.吃拿孩子食品者一经发现每次扣5分。8.保育员不严格遵守厨房准入制度，擅自进入厨房者，每次扣1分。 9.扯是非、传播流言，影响教职工之间团结者，经查实每次扣2分。10.不接受、不配合班主任或年级组长分配任务者，经查实每次扣0.5分。11.不经领导同意，私自换班者，一经发现，当事人每次扣0.5分。

幼儿园保育员工作考核表

幼儿园保育员工作考核表 年月日项目考核内容占分自评分园评分职业道德 1、坚守工作岗位，集中精力工作，不空岗，不闲谈，不搬弄是非，不做与工作无关的事情、 32、维护集体荣誉，关心园内工作，顾全大局，服从临时安排，和同事友好相处。 33、上班时间严禁在园内吃零食，点心，洗漱化妆。 34、认真参加园内外组织的各项活动，请假手续齐全。 35、爱护公物，勤俭节约（水，电，消毒用品）保管如有损坏或丢失，及时上报或赔偿。 36、公私分明，不使用幼儿茶杯，毛巾，碗筷，床铺被褥等。 37、工作态度好，能认真完成本职工作和突击性任务，争做份外事。 58、有责任心，协助教师活动，保证幼儿安全无事故。 49、热爱幼儿，严禁体罚和变相体罚。3保育工作 1、每日按消毒制度进行消毒工作并做好记录。 62、定期清洗班上物品，玩具，勤晒被褥。协助班主任通知家长清洗被褥，保管好幼儿物品。 63、及时打水拿餐具取点心送饭菜，饭后和幼儿来园前离园后及时打扫好卫生并归放物品。

54、幼儿起床后及时整理好床铺，离园前关好水源，门窗，切断一切电器电源。 65、积极配合班上老师，主动关心班级工作，共同教育好幼儿。 66、饭菜汤开水消毒品摆放好，设备使用安全有保障。 57、班上无重大安全事故6出勤卫生 1、教室，保洁区每日打扫，清洁彻底无死角，玻璃洁净，地面无残留。10 2、举止端庄，衣着得体，不留长指甲，不披头散发工作，坚持穿工作服。10 3、严格执行请假制度，坚持出满勤。10总分考核结果幼儿园保育员工作考核表姓名年月日指标评定要素评定得分与扣分自评园评职业道德30分 1、坚守工作岗位，集中精力工作，不空岗，不串岗，不闲谈，不搬弄是非，不做与工作无关的事情。（4分）不合格一项扣0、5分 2、维护集体荣誉，关心园内工作，顾全大局，服从临时安排，和同事友好相处。（4分）酌情扣分 3、爱护公物，勤俭节约（水、电，消毒用品）保管如有损坏或丢失，及时上报或赔偿。（4分）酌情扣分 4、公私分明，不使用幼儿茶杯，毛巾，碗筷，床铺被褥等。（4分）不合格一项扣1分 5、工作态度好，能认真完成本职工作和突击性任务，争做份外事。（6分）酌情扣分

诗词朗诵--展我风采-保育员朗诵方案、评分表、总结

“诗词朗诵展我风采”保育老师朗读比赛活动方案一、活动目的： 示范朗读是课堂教学不可分割的一部分，朗读能力高低直接影响 着朗读教学的有效开展。为了锻炼我园保育老师的朗读基本功，提高 保育老师普通话朗读水平，提升教师的综合素养，使教师们能够在紧 张的工作之余充分展示自己的风采，借以促进教师专业化发展，我校 特举行“诗词朗诵展我风采”教师朗读课文比赛。 二、活动安排： 1、时间：2018年9月20日下午2：00 2、地点：一楼会议室 3、参赛人员：幼儿园全园保育老师 4、比赛内容：诗词朗诵展我风采 5、评委名单：园领导（小、中、大年级组长） 三、比赛方法： 1、抽取参赛诗词。（在提供的朗读诗词中） 2、评分方法：本次比赛采用现场打分，满分为了100分，取平均分。 3、设奖情况：设一等奖3名，二等奖5名。 四、比赛要求 1、评委要做到公平、公正、公开。 2、参赛人员要认真对待，精心准备，按时参加比赛。 3、参赛人员要遵守比赛纪律，尊重评委意见。 五、评分标准： 语言（40分）：

1、教师普通话标准，口齿清晰，表达准确（不重读，不错读，不添字，不减字）。—（20分） 2、声音效果好，悦耳动听，富有节奏感。—（10分） 3、语速适合文章体裁的需要，因不熟练，每停顿一次扣1分。—（10分） 感情：（40分） 1、感情丰富，声情并茂，能再现课文情境，感情真挚，正确体现课文 的思想感情。—（30分） 2、表达自然得体。—（10分） 仪态：（10分） 教师精神饱满，能够恰当地运用身体语言，表情、态度自然。 效果：（10分） 整体效果好，有感染力，增强语言表达效果。 2018年9月14日星期五 XXX幼儿园

幼儿园秋学期保育员技能比赛方案、总结、评分表(全)

幼儿园秋学期保育员技能比赛方案 竞赛目的：切实加强幼儿园保育工作，有效提高整体业务素质，增强对保育工作重要性的认识。提高每一位保育员的工作素质，真正做到“保教结合，教养并重”在重视提高教师教学技能的同时，也为保育员提供了一个自我展示的舞台，制定此方案。 比赛项目：保育流程技能 比赛时间：20XX年10月下旬 参赛人员：全园保育员 比赛地点：小X班教室 评委：园长、副园长、教研组长、保健医生 计时人员：各班老师 照相：XXX 主持人：XXX 到场人员：全员教师 比赛规则： 1、流程操作以科学、熟练、快速、干净程度打分。 2、擦桌椅以完成的时间长短和质量打分，每人2张桌子，5个凳子2、本次比赛共四项，每项中各评出前三名，本次比赛结束将纳入年终考核中 赛前准备：各位保育员自行多练习 比赛流程： 1、全体教师与参赛人员按时到达会场

2、宣布比赛规则 3、比赛顺序 （1）参赛人员以口哨为令开始 （2）抽签决定人员顺序 比赛要求： 请全园保育员老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，做好准备工作，确保活动有效进行 希望大家在互相观摩、切磋与实践中明确质量标准，加深标准化、规范化服务的意识促进常规工作技能的提升。

幼儿园秋学期保育员技能竞赛总结 XX月23日下午我园举行了保育员比赛，全体教师观看比赛。这次比赛我们要比一比老师的工作效率、操作程序、工作效果、配教能力。 下午3点10分教师们准备了比赛的物品和道具，5位评委也到席了。首先主持人宣布本次比赛的目的、内容和规则，比赛就正是开始了。计分人员开始计分。李老师第一个开始，评委们对大家的工作进行了点评，表扬老师的成绩，擦桌子比赛，教师们提前准备好毛巾、脸盆、消毒水等。比赛开始了，计分人员开始计分。教师们按照操作流程先用消毒水擦拭桌子两次，再用清水清洗毛巾，再来擦桌子。老师擦桌子非常仔细，桌面、桌子的周围、桌子下方都仔细擦干净。有个别老师擦的时候毛巾没有用清水洗，所以桌面不美观、不卫生。参与比赛的保育老师也对自己的操作进行了点评。 这次保育员技能大赛让现场所有的老师学习了很多保育技能，如何叠好被子，如何擦桌子等，现场的每一位老师都有收获。会后进行了总结，有成绩有不足，现将成绩总结如下： 1、态度端正，认真对待。每一位教师都认真对待这次比赛，王老师生病了也坚持参加，葛老师匆忙赶来参加比赛。大家都非常地爱学习，愿意提高。 2、操作规范，流程清晰。每一位参赛老师都严格按照操作流程规范操作，没有违规行为。

保育员技能比赛方案

保育员技能比赛方案 一、比赛目的：切实加强幼儿园保育工作，有效提高整体业务素质，增强对保育工作重要性的认识。 二、比赛项目：套叠被子和整理床铺、削水果、梳头、擦桌椅、洗杯子、洗毛巾、换衣服、收碗碟。 三、比赛时间：2015年X月X日 四、参赛人员：全体保育员 五、比赛地点：幼儿园操场 六、人员安排：(全体老师参与） 1、评委：园长和各班班主任 2、计时、计分：园长 3、主持人：xx老师 4、照相：XX老师 七、比赛规则： 1、叠被子和整理床铺、换衣服：每人套叠盖被、垫被各三床，叠薄被三床，套枕头六个，并整理这六张床，帮3名幼儿换衣服。以完成的时间和质量打分。 2、擦桌椅和收碗碟：两张桌子、八张椅子、8套碗碟，以完成的时间长短和质量打分。 3、梳头：每人为三位女孩梳头，以完成的时间长短和质量打分。 4、削水果：每人削两个苹果，并去核切成8块。以完成的时间长短和质量打分。 5、洗杯子、洗毛巾：每人清洗10个杯子，10条餐巾、10条擦手毛巾并串好叠好，摆放整齐，以完成的时间长短和质量打分。

6、扫地、拖地：每人扫9㎡的塑胶场地，拖9㎡的走廊，以完成的时间长短和质量打分。 八、奖项设置：按总分计算，设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，其余优秀奖，每人发奖状一张。 九、赛前准备：盖被、垫被、薄被各六套，枕头12个，凉席、床各12张，苹果16个，水果刀2把，果盘2个，桌子4张，椅子16张,碗16个，碟16个，汤勺16个，杯子16个，餐巾20块，毛巾20条。 十、比赛要求： 1、比赛过程中，未参赛人员不得随意走动、高声交谈或提醒帮助，否则扣本班当事老师的比赛分。 2、比赛当天穿工作服。 3、请全园保育员以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，做好准备工作，确保活动有效的进行。 保育员技能比赛流程 一、赛前准备 （一）各班老师积极准备比赛用具： 1、盖被、垫被、薄被各六套，枕头12个，凉席、床各12张 2、苹果16个 3、水果刀2把，果盘2个 4、桌子4张，椅子16张 5、碗16个碟16个，汤勺16个 6、杯子16个，2个篮子。 7、餐巾20块，毛巾20条,6个塑料盆。 （二）评委领取评分表

幼儿园保育员技能比赛方案

幼儿园保育员技能比赛方案 篇一 为加强保育员的专业技能培训，挖掘保育员的内在潜力。通过活动激发保育员参与活动的积极性，促进保育员对教学技能的掌握，提高保育员专业水平，从而全面提升幼儿园的保教质量。 一、活动时间： 20XX年x月xx日中午12：45分 二、参赛对象： 幼儿园全体保育员。 三、比赛地点： 中六班餐厅 四、比赛奖品 设置一、二、三等奖若干名；普奖：护手霜、香皂、润唇膏、杯子等。 五、竞赛内容 1、配置消毒液及桌椅的擦洗

2、理论知识随即问答 六、竞赛形式 1、实践操作 参赛选手在指定地点和规定时间内，配置消毒液和擦洗餐桌。（边做动作边讲述） 2、保育专业知识答辩 保育员随机抽取《保育员应知应会》、《上海托幼机构卫生保健管理工作手册》等保育理念和专业知识进行提问，选手在1—3分钟内作答，回答问题要求简洁明了，有条理，有重点，并结合本人的工作实践作答。 七、参赛评委 xxx、xx、xxx、xx 八、比赛要求 1、进入餐厅，穿戴好衣帽、口罩。 2、餐前10－15分钟消毒餐桌，从左到右擦洗，先擦上再擦下；间隔5－8分钟后，用清水抹布再擦一遍。抹布对折成长方形，擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不能一擦到底。

3、自觉遵守比赛的要求，做到公平、公正。 篇二 比赛目的： 为有效提高保育员业务素质，加强我旗保育工作的整体水平，增强保育员对保育工作重要性的认识，真正做到“保教结合，教养并重”，在重视提高教师教学技能的同时，为给保育员提供了一个自我展示的舞台，特制定此方案。 比赛项目： 一、知识技能： 知识问答； 二、操作技能： 叠被子、整理床铺、洗水杯消毒水杯、洗毛巾消毒毛巾、叠毛巾、便池的清洗消毒、洗手池的清洗消毒、地面的清洗消毒。桌面的清洗消毒（现场进行操作） 三、评分规则： 知识问答﹙每人4题20分﹚

幼儿园保育员技能比赛方案

幼儿园保育员技能比赛方案 通远镇中心幼儿园 保育员技能比赛实施方案 一、比赛目的:切实加强幼儿园保育工作～有效提高整体业务素质～增强对保育工作重要性的认识。 二、比赛项目:套叠被子和整理床铺、削水果、扎辫子、倒茶水。 三、比赛时间:2014年5月15日上午9:20 四、参赛人员:全体保育员 五、比赛地点:幼儿园操场 六、人员安排: 评委:贺琳杨勤张梅各班班主任 计时、计分:杨勤张梅 主持人:张梅 照相:李芸 七、比赛规则: 1.叠被子和整理床铺:每人套叠盖被、垫被各三床～叠薄被三床～套枕头六个～并整理这六张床。以完成的时间和质量打分。 2.削水果:每人削两个苹果～并去核切成8块。以完成的时间长短和质量打分。 3.梳头:每人为三位女孩梳头～以完成的时间长短和质量打分。 4.沏茶:每人沏茶20杯～以完成的时间长短和质量打分。每个杯子沏茶半杯为宜。

八、奖项设置:按四项总分计算～设一等奖两名～二等奖三名～三等奖两名～每人发奖状一张。 九、赛前准备: 盖被、垫被、薄被各六套～枕头12个～凉席、床各12张～苹果14个～水果刀2把～果盘2个～水壶2个～水杯40个～桌子2张。 十、比赛要求: 1.比赛过程中～未参赛人员不得随意走动、高声交谈或提醒帮助。 2.比赛当天穿工作服。 3.请全园保育员以积极主动的主人翁精神参与到本次活动～做好准备工作～确保活动有效的进行。 通远镇中心幼儿园 2014.5.9 通远镇中心幼儿园保育员技能比赛评分表 评分人员: 年月日 参赛人员参赛项目及评分标准 1.被子叠得有棱有角～横看竖看一条线。,7, 叠被子和 2.床铺整理平整,6, 整理床铺,25, 3.操作的熟练程度,6, 4.速度,6, 1.动作的熟练程度,9, 削水果 2.皮的长短和厚薄程度,8, ,25, 3.速度,8, 1.扎的辫子适合该幼儿。,7, 扎辫子,25, 2.辫子大方、好看,6, 3.操作的熟练程度,6, 4.速度,6,

保育员高级操作技能考核评分记录5

职业技能鉴定国家题库 保育员高级操作技能考核试卷 标准答案 一、问答题 1. 观看案例演示片3遍，答出保育员在睡眠工作中出现的2个工作失误，并答出相应的正确做法。如何预防和矫正婴幼儿遗尿症？（10分） 答案及评分标准：答出任意2处错误并改正，6分；答出预防和矫正婴幼儿遗尿症的方法，4分。 工作失误1——保育员没有按照日托园午检的方法给幼儿进行晨检。（1分）正确做法：应该是（1）一摸：摸婴幼儿的额头、颌下和腮部；（2）二看：包括看婴幼儿的精神状态、面色、咽部有无异常，皮肤有无皮疹及某些传染病的早期表现；（3）三问：幼儿有无不适；（4）四查：查看婴幼儿的衣兜内有无不安全的物品，将其带来的小物件暂时保存起来，避免发生意外事故。（2分）工作失误2——保育员没有细心巡视、照料幼儿睡眠，没有及时纠正幼儿不良的睡眠姿势。（1分）正确做法：保育员应认真观察幼儿睡眠情况，发现幼儿出现不良睡资要及时纠正，应做到态度和蔼，动作轻柔。（2分） 工作失误3——保育员不应粗暴对待幼儿的睡眠问题。（1分）正确做法：保育员应告诉幼儿暂时帮他保管小玩具，回家的时候还给他，使幼儿保持轻松愉快的情绪，在良好的精神状态中入睡。（2分） 工作失误4——保育员不应要求幼儿起床后先叠被子再穿衣服。（1分）正确做法：先指导幼儿穿衣，然后再指导幼儿整理床铺。（2分） 工作失误5——保育员没有对幼儿整理床铺进行指导，也没有对寝室做进一步的检查整理。（1分） 正确做法：保育员应指导幼儿用正确的方法整理床铺，并在幼儿离开寝室后做进一步的检查整理工作。（2分） 预防和矫正婴幼儿遗尿症： （1）唤醒排尿。（1分） （2）避免过度疲劳，控制饮水量。（1分） （3）消除导致婴幼儿精神紧张不安的因素。（1分） （4）进行行为治疗和药物治疗。（1分） 2．观看案例演示片3遍，答出保育员在配合数学教学活动中出现的其中2个工作失误，并答出相应的正确做法。在配合室内教育活动的准备工作中，保育员如何与教师共同做好教育活动前的

保育员初级评分记录

职业技能鉴定国家题库 保育员初级操作技能考核试卷 标准答案 一、问答题（每题10分，共60分） 1．观看案例演示片3遍，答出保育员在进行日托幼儿园晨检工作时，程序中出现的其中2个工作失误，并答出日托幼儿园晨、午、晚检的规范工作程序要求。（10分） 答案及评分标准：找出其中任意2个错误，4分；指出规范工作程序要求，6分。 工作失误1——保育员没有对幼儿带来的药物做好登记，还随意把药物放在桌子上。（2分）工作失误2——保育员没有协助检查婴幼儿的衣兜，将婴幼儿带来的小件物品暂时保存起来。（2分） 工作失误3——没有指导婴幼儿用盐水漱口。（2分） 规范工作程序要求： （1）在对婴幼儿进行晨、午、晚检之前，保育员应帮助婴幼儿脱外套、帽子并将之叠放整齐，放在固定的地方。（1分） （2）晨检时保育员要对婴幼儿带来的药物作详细的登记，并将它们放在婴幼儿够不到的地方。（2分） （3）晨、午、晚检时协助检查婴幼儿的衣兜，将婴幼儿带来的小物件暂时保存起来。（2分）（4）晨、午、晚检时指导婴幼儿用盐水漱口。（1分） 2．观看案例演示片3遍，答出保育员在组织幼儿进餐时，出现的其中3个工作失误，并答出分发餐具的方法。（10分） 答案及评分标准：指出其中任意3处错误，6分；指出发放餐具的方法，4分。 工作失误1——有一个小朋友打翻饭碗，饭菜撒满一地，保育员急急忙忙地扫干净，没有进行随机教育。（2分） 工作失误2——对挑食的小朋友只是大声批评没耐心教育。（2分） 工作失误3——将一位小朋友吃剩下的饭菜倒掉了。（2分） 工作失误4——没有具体指导值日生清洁工作。（2分） 工作失误5——没有具体指导值日生分发餐。（2分） 分发餐具的方法：

保育员午餐操作流程比赛方案、总结、评分表

保育员午餐操作流程比赛方案 比赛目的： 切实加强幼儿园保育工作，有效提高整体业务素质，增强对保育工作重要性的认识。以提高每一位保育员的工作素质，真正做到“保教结合，教养并重”，在重视提高教师教学技能的同时，也为保育员提供了一个自我展示的舞台，特制定此方案。 比赛项目： 保育员午餐操作流程 比赛时间： 2018年10月23日中午11:20 参赛人员： 全园保育员 比赛地点： 各班教室 比赛评委： 各环节人员 计时员：张莉 主持人： 照相： 到场人员：各班班主任及保育老师 比赛细则： 1、消毒做到彻底，先消毒后用清水再擦拭一遍。（动作是否规范）

2、分饭菜是要面对孩子，分一桌，吃一桌，吃饭慢的孩子先吃。做到荤菜按量一次分完。 3、中大班幼儿应该自主用餐。（根据各班幼儿的自主能力进行保育员日常对幼儿自主能力培养打分） 4、对于吃饭困难的孩子，应先鼓励自己吃，老师再喂，不用汤泡饭。不呵斥孩子。

保育员午餐操作流程比赛评分表 评分人：_________

保育员午餐操作流程比赛总结 10月23日晚中午我园举行保育员午餐操作流程比赛，全体教师观看比赛。 这次比赛的项目为保育员午餐操作流程，我们要比一比老师的工作效率、操作程序、工作效果、配教能力。 首先主持人荀园长宣布本次比赛的目的、内容和规则，比赛就正是开始了。首先是全体老师观看中班保育老师进行桌子消毒，计分人员开始计分。评委们对大家的工作进行了点评，表扬保育老师的成绩，大部分老师操作的动作很规范，桌子按照同一方向进行擦拭，最后将桌子四边进行擦拭。同时也提出了不足，有的老师动作不熟练，幼儿自主能力的培养在午餐中也未体现。 接着是擦桌子比赛，教师们提前准备好毛巾、脸盆、消毒水等。比赛开始了，计分人员开始计分。教师们按照操作流程先用消毒水擦拭桌子两次，再用清水清洗毛巾，再来擦桌子。老师擦桌子非常仔细，桌面、桌子的周围、桌子下方都仔细擦干净。有个别老师擦的时候毛巾没有用清水洗，所以桌面不美观、不卫生。参与比赛的保育老师也对自己的操作进行了点评。 这次保育员午餐操作流程比赛让所有的老师学习了很多保育技能，如如何擦桌子等，现场的每一位老师都有收获。比赛活动后进行了总结，有成绩有不足，现将成绩总结如下： 1、态度端正，认真对待。 每一位保育老师都认真对待这次比赛，王为珍老师生病了也坚持

保育员初级操作技能考核试卷 试卷1评分记录

职业技能鉴定 保育员初级操作技能考核试卷 标准答案 一、问答题（每题10分，共60分） 1．幼儿园的集体保教原则是什么？（10分） 答案及评分标准： （1）培养小儿良好的心理和身体素质；（1分） （2）集体教育与个别教育相结合；（1分） （3）根据小儿高级神经活动兴奋强于抑制的特点安排活动；（1分） （4）坚持正面教育，积极启发诱导；（1分） （5）适应小儿个别差异，尊重小儿个性，给于较充分的活动自由；（1分） （6）成人要做小儿的榜样；（1分） （7）革新抚养方式，重视小儿独立性的培养；（1分） （8）根据小儿的不同年龄需要，合理安排生活制度；（1分） （9）为小儿创造良好生活环境；（1分） （10）幼儿园应与家庭密切联系，取得家长的参与配合。（1分） 2. 保育员在幼儿户外活动时的工作有哪些？（10分） 答案及评分标准： （1）协助老师为幼儿做好场地、运动器具等准备工作； （2）协助老师为幼儿做好户外活动前的必要准备，如入厕、增减衣服、整理装束、系好鞋带等； （3）照顾因身体不适不能参加活动的幼儿； （4）协助老师在户外活动时对幼儿的照料。

3. 简述幼儿鼻出血的处理？（10分） 答案及评分标准： （1）判断哪侧鼻出血：一名幼儿与另一名幼儿在活动室相撞，其中一名幼儿左鼻出血。 这名幼儿边哭边使劲抹鼻子，弄得鼻子周围都是血，辨不清哪侧鼻子出血。发生鼻出血 时，紧张或大哭、用力揉擦鼻子等均会加重出血，应立即将幼儿抱起取半卧位或半仰头， 弄清楚是哪侧鼻出血，安慰幼儿不要紧张。（3分） （2）止血(边操作边讲解所采用的方法）：必须使用所提供的药品和物品，至少两种方法。 A:用消毒棉球蘸1%的麻黄素塞进出血侧鼻腔。再用手捏紧两侧鼻翼，让幼儿用口呼吸，数分钟即可止血。（2分） B：用冷水毛巾放在前额部和鼻部，双脚浸入热水中止血。（2分） （3）止血后：帮幼儿止血后，提醒幼儿不可用力擤鼻子，2—3小时不能做剧烈运动，安 排幼儿休息。（3分） 4.请谈谈如何指导幼儿穿脱套头衣服。（10分） 答案及评分标准： （1）将头钻入领口 2分 （2）将衣服正面转到胸前 2分 （3）找到两只袖子，并一一穿上 2分 （4）脱衣时，应先将两只袖子脱掉，再钻脱领口 4分 5．小太阳幼儿园是一所寄宿制幼儿园。星期一早上，保育员黄某第一个到班，她开了门后，想到幼儿快回园了，就取来抹布，在活动室抹桌椅、玩具柜，然后从寝室至活动室边开窗边抹窗框、窗台，最后拖洗活动室、寝室的地面，摆放桌椅。（10分） （1）保育员的做法是否正确？错在哪里？ （2）如果是你，该如何操作？ （3）保育员应根据哪些具体情况开窗通风？ 答案及评分标准： （1）保育员的做法不正确，清洁的顺序错了。（2分） （2）正确的清洁顺序是：开窗通风→抹窗框、窗台→抹玩具柜、桌椅→抹床栏→拖地→摆放桌椅。（4分） （3）保育员应能够根据具体情况开窗通风，保持空气新鲜。 ①保育员应能够根据季节、气温、风力的大小决定开窗通风的时间、打开窗子的数量以及开窗的

保育员业务技能考核实施方案

保育员业务技能考核实施方案 保育员业务技能考核实施方案 一、目的为切实加强幼儿园保育工作，有效提高保育员整体业务素质，真正做到“保教结合，教养并重”，在重视提高教师教学技能的同时，也为保育员提供了一个自我展示的舞台，特制定此方案。 二、项目 1 、消毒液配比 2 、幼儿穿衣比赛 3 、套叠被子、整理床铺 4 、保育知识业务答卷 三、时间 1 、消毒液配比：2014 年9 月末 2 、幼儿穿衣比赛：2014 年10 月中旬 3 、套叠被子、整理床铺： 2014年11月中旬 4 、保育知识业务答卷：2014年12月中旬 四、人员 林荫路实验小学幼儿园全体保育员 五、地点 各班教室及寝室 六、评委 孙XX 刘XX 刘XX 黄XX 王XX 陈XX 七、工作人员计时员：张XX 岳XX 主持人：孙XX 照相：李

八、规则 1、消毒液配比以科学、熟练、快速程度打分。配比要求见保健室下发的“ 84 消毒液的配比及使用方法”。 2、幼儿（除托班外）穿衣比赛要求每班选出5 名幼儿，按顺序依次穿衣、系扣（每件衣服5 个扣子），根据各班幼儿完成穿衣比赛的计时长短排出比赛成绩。 3、套叠被子和整理床铺以完成的时间长短和质量打分。每人10 床被子。 4、保育知识业务答卷以笔答形式作答并打分。 5、本次比赛共四项，每项中各评出前三名，四项比赛成绩叠加出总成绩后进行排名，活动结束将对优胜者颁发证书及奖励。 九、准备 1、每班保育老师自己选出5 名幼儿及5 件带5 个扣子的长袖上衣。 2、园长室准备关于幼儿保健知识及一日作息流程及消毒知 识的业务答卷 3、各项目评分表、相机、移动黑板布置、秒表。 十、流程 1. 全体教师及参加人员按时到达指定地点。 2. 宣布规则。

保育员技能比赛实施方案

保育员技能比赛实施方案 比赛目的：为有效提高保育员业务素质，加强我旗保育工作的整体水平，增强保育员对保育工作重要性的认识，真正做到“保教结合，教养并重” ，在重视提高教师教学技能的同时，为给保育员提供了一个自我展示的舞台，特制定此方案比赛项目： 一、知识技能：知识问答； 二、操作技能：叠被子、整理床铺、洗水杯消毒水杯、洗毛巾消毒毛巾、叠毛巾、便池的清洗消毒、洗手池的清洗消毒、地面的清洗消毒。桌面的清洗消毒（现场进行操作） 三、评分规则： 知识问答（每人4题20分） 1、叙述清楚 1 分 2、条理分明 1 分 3、回答准确 3 分 叠被子、整理床铺20 分 1、被子叠的有棱有角，横看竖看一条线10 分 2、床铺整理平整 4 分 3、熟练程度 4 分 4、速度 2 分洗水杯消毒水杯10 分

1、清洗程序科学熟练4分 2、清洗干净程度2分 3、消毒科学正确2分 4、速度 2 分 洗水杯消毒水杯10 分 1、清洗程序科学熟练 4分 2、清洗干净程度2分 3、消毒科学正确2分 4、速度 2 分 叠毛巾10 分 1、毛巾叠的有棱有角，横看竖看一条线 5 分 2、熟练程度 3 分 3、速度 2 分便池的清洗消毒10 分 1、清洗程序科学熟练 4 分 2、清洗干净程度2分 3、消毒科学正确 2分 4、速度 2 分 洗手池的清洗消毒10 分 1、清洗程序科学熟练 4 分 2、清洗干净程度2分 3、消毒科学正确2分 4、速度 2 分地面的清洗消毒10 分

1、程序熟练 4 分 2、消毒比例正确 2 分 3、地面干净 2 分 4、速度 2 分桌面的清洗消毒10 分 1、清洗程序科学熟练 4 分 2、清洗干净程度 2 分 3、消毒科学正确 2 分 4、速度 2 分 四、比赛规则： 1.现场抽签答。； 2.叠被子和整理床铺以完成的时间长短和质量打分。每人10 床被子。 3.清洗水杯和消毒水杯的流程操作以科学、熟练快速干净程度打分。每人10 个水杯。 4、清洗毛巾和消毒毛巾的流程操作以科学、熟练快速干净程度打分。每人10 个毛巾。 5.叠毛巾以完成的时间长短和质量打分。每人10 块毛巾。 6.清洗便池和便池消毒的流程操作以科学、熟练快速干净程度打 分。 7.清洗洗手池和洗手池消毒的流程操作以科学、熟练快速干净程度打分。 8、卫生间地面拖及消毒的流程操作以科学、熟练快速干净程度打

临床实习技能操作考核评分标准-共44页

临床实习技能操作考核评分标准 ***********医院

目录 (一)内科部分（总分200分）． 必考项目： 1.内科病史询问、体格检查评分标准(50分)……………( ) 2.内科病历质量评分标准(50分) ……………………… ( ) 以下任选一项(100分) 1.胸腔穿刺术评分标准附参考答案………………( ) 2.腹腔穿刺术评分标准附参考答案………………( ) 3.腰椎穿刺术评分标准附参考答案………………( ) 4.骨髓穿刺术评分标准附参考答案………………( ) 5.心肺复苏术评分标准附参考答案………………( ) 6.肌肉注射法评分标准附参考答案………………( ) 7.静脉抽血法评分标准附参考答案………………( ) 8.静脉输液法评分标准附参考答案………………( ) 9.氧气吸入法评分标准附参考答案………………( ) 10.穿、脱隔离衣评分标准附参考答案………………( )

内科病历质量评分标准 学校班级姓名成绩 内容总分细则要求说明分值实得分备注 格式 3 项目齐全(姓名、性别、年龄、民族、籍贯、职业、婚姻、住址、入院日期、记录日期、病史陈述者、联系人、可靠程度)缺一项扣0.4分，重要缺 项扣O.5分 3 主诉5 确切、简明、时间准确、用语恰当(缺主要症状 扣1-2分)，不超过20个字能导致第一诊断 5 现 病史10 起病具体时间，症状出现要准确记录l 疾病的发生、发展及演变程要清楚2 详细记录主要症状，病因、诱因、伴随症状3 鉴别诊断的阴性症状记录2 起病以来的一般情况及诊治过程2 既往史2 既往健康情况与本病有关的历史、重要传染病史、药物食物过敏史、外伤手术史 2 个人史2 出生地、工种、习惯嗜好(包括烟、酒、疫水接 触史、冶游史、吸毒史等)2 月经、生 育及婚 姻史 1月经、生育、婚姻状况 l 家族史1l 体格检查 一般项目(体温、脉搏、呼吸、血压、营养、发育、病容、意识、体位、皮肤、粘膜及淋巴结）2 头颈部1 1 6胸部(心脏2分、肺2分、其他1分)5 腹部(肝2分、胆1分、脾1分、肾0.5分、其他0.5分）5脊柱、四肢及神经系统3 诊断4科学、完整、准确、多种病主次分清4 处理4 开出长期、临时医嘱，包括重要实验室检查和其 他辅助检查 4 书写2系统性强、文字通顺、精简清楚、签名2 主考教师签名：年月日

保育员自我评价

保育员自我评价 【篇一：幼儿园保育员个人工作总结】 幼儿园保育员个人工作总结 关于幼儿园保育员个人工作总结大全 幼儿园保育员个人工作总结一： 紧张忙碌而又愉快的一学期转眼就要过去了。望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪。回顾本学期所做过的 各项教育、教学工作加以总结，反思不足，具体总结如下: 教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。因此我在思想上高标准严要求自己。积极参加园内各项活动，并认 真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不 断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我做到和各位 老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保 育水平。 今年我们全园一起参加了示范园验收。为了迎接验收，我们几乎每 天加班加点的工作，领导检查不过关，我们再重新做。做好迎接检 查工作的同时还得做好自己的本责工作，尽管这么忙，但我时时没 有放松对幼儿的教育与安全，来不及做的事下班后做。为了不影响 园内正常教学活动，我遇到家里有事尽量把个人的事放一放，加班 时间与家事重突时尽量与家人沟通好，先以这次验收为主。因为平 时血压就高，这次验收因为工作量加大休息不好，几次身体不适， 都因为怕影响工作而坚持没有请假。其实，园内很多同事都是这样的。大家为了一个共同的目标，就是能一次性通过验收。 我做为保育员组长，不仅做好自己的本职工作，还要配合园里做好 各项工作，处处起到带头的作用。工作中不怕苦不怕累有活要跑到 前面，不计较个人得失。保育工作做得如何反映了幼儿园的保教水平、因此做好保教工作是至关重要的。保教、保教先有保才有教这 说明了保字当先才符合幼儿的生长规律只有做好了保育才能保证幼 儿在园快乐健康地学习生活。在幼儿园保育员是天天、时时、刻刻 接触幼儿的人作为幼儿的守护人，保育员的工作职责就更为重要。 1、生活护理： 幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和

保育员知识技能比赛方案

保育员知识技能比赛方案 一、比赛目的： 切实加强幼儿园保育工作，有效提高整体业务素质，增强对保育工作重要性的认识。 二、比赛项目： 套叠被子和整理床铺、削水果、扎辫子、知识问答。 三、比赛时间： 2018年5月 四、参赛人员：全体保育员 五、比赛地点：音乐厅 六、人员安排： 评委：张倚敏园长张水园长张伟英园长关芷珊张志玲 计时、计分：程雨雪 主持人：周符红 照相：符青梅 七、比赛项目及规则： 1、叠被子和整理床铺：每人叠5床被子，以完成的时间和质量打分。（一人一组）（30分） 2、削水果：每人削两个苹果，并去核切成8块。以完成的时间长短和质量打分。（两人为一组）（20分） 3、梳头：每人为一位女孩梳头，以完成的时间长短和质量打分。（两人为一组）（20分） 4、知识问答：以抽签的方式进行作答。（一人一组）（30分）

八、奖项设置：按四项总分计算，设一等奖一名，二等一名，三等奖两名，每人发奖状一张，小礼品一份。 九、赛前准备： 1、活动场地的规划 2、评委席布置（桌子2张、椅子五张） 3、比赛所需材料：5床被子，苹果8个，水果刀2把，果盘4个，桌子2张。椅子2张。梳子每人一把、橡皮筋） 4、前一天保育员以抽签的方式决定自己的号数。 5、各项目评分表 6、知识技能题型 十、比赛要求： 1、比赛过程中，未参赛人员不得随意走动、高声交谈或提醒帮助。 3、请全园保育员以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，做好准备工作，确保活动有效的进行。

1幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于(B)。 A、3小时 B、3小时半 C、2小时半 D、2小时 2幼儿户外活动的时间在正常情况下，每天不得少于（ B ）小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。 A、1小时 B、2小时 C、1小时半 D、2小时半 3、婴幼儿知道受凉、在烈日下久晒会生病，应随气温变化及时(C)。 A、增减活动的时间 B、增减活动 C、增减衣服 D、增减食物 4、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是（D） A、清水 B、日光照射 C、不必消毒 D、用1:180配比消毒液浸泡消毒并暴晒 5、（B）班幼儿应该学会使用筷子。 A、小班 B、中班 C、大班 D、学前班 6、流行性腮腺炎的传播途径是（ D ）。 A、饮食传播 B、空气传播 C、昆虫传播 D、接触传播 7、在主动配合教育活动的过程中，保育员要认真学习本园、本班的教育工作计 划，对儿童的(C)、发展目标、教育要求做到心中有数。 A、发展情况 B、心理情况 C、个别特点 D、学习情况 8、午餐时，放在走廊角落的热汤锅被幼儿碰翻而发生烫伤事件，其原因是：c A、孩子太顽皮 B、地方太小 C、保育员违规操作 D、以上都是 9、儿童整理物品应做到(A) A、将物品玩具归还原位 B、将物品随意摆放 C、将各类物品集中摆放 D、不用将所用物品或玩具摆放回原处

临床技能操作考核评分标准

临床实习技能操作考核评分标准 （供本科实习生用） XXXX大学XXXX学院 2008年1月 目录 (一)内科部分（总分200分）． 必考项目： 1．内科病史询问、体格检查评分标准(50分)…………( ) 2．内科病历质量评分标准(50分) …………………… ( ) 以下任选一项(100分) 1．胸腔穿刺术评分标准附参考答案…………………( ) 2．腹腔穿刺术评分标准附参考答案…………………( ) 3．腰椎穿刺术评分标准附参考答案…………………( ) 4．骨髓穿刺术评分标准附参考答案…………………( ) 5．心肺复苏术评分标准附参考答案…………………( ) 6．肌肉注射法评分标准附参考答案…………………( ) 7．静脉抽血法评分标准附参考答案…………………( ) 8．静脉输液法评分标准附参考答案…………………( ) 9．氧气吸入法评分标准附参考答案…………………( ) 10．穿、脱隔离衣评分标准附参考答案…………… ( ) 内科病历质量评分标准 实习医院班级姓名学号成绩

主考教师签名：年月日 内科病史询问、体格检查评分标准 实习医院班级姓名学号成绩

注：1．时间安排：病史询问1O分钟，体检40分钟，病历书写60分钟 2．分数计算：病史询问．体检50分，病历书写50分，总分100分。主考教师签名：年月日 胸腔穿刺术评分标

主考教师签名：年月日 胸腔穿刺术提问答案供参考 l.胸腔穿刺的适应症： 1)诊断性穿刺：确定胸腔内有无气体．液体，其量及性质，送化验及病理，以明确病因。 2)治疗性穿刺：通过抽液或抽气，减轻胸腔压力，解除肺部的压力，局部给药。2．胸腔穿刺的禁忌症? 出血性疾病，病情危重，不能耐受操作及局部皮肤软组织感染 3．胸腔穿刺的注意事项： 1)操作前应向患者说明穿刺目的，消除顾虑；对精神紧张者，可于术前半时给地西泮10mg，或可待因O.03g以镇静止痛。 2)操作巾应密切观察患者的反应，如有头晕、面色苍白、出汗、心悸胸部压迫感或剧痛、昏厥等胸膜过敏反应；或出现连续性咳嗽、气短、咳泡沫痰等现象时，立即停止抽液，嘱病人卧床休息，监测生命征，适当进食或热饮，若血压下降可皮下注射0.1％肾上腺素0.3-0.5ml，或进行其它对症处理。

保育员技能比赛方案

一、比赛目的：切实加强幼儿园保育工作，有效提高整体业务素质，增强对保育工作重要性的认识。 二、比赛项目：套叠被子和整理床铺、削水果、梳头、擦桌椅、洗杯子、洗毛巾、换衣服、收碗碟。 三、比赛时间：2015年X月X日 四、参赛人员：全体保育员 五、比赛地点：幼儿园操场 六、人员安排：(全体老师参与） 1、评委：园长和各班班主任 2、计时、计分：园长 3、主持人：xx老师 4、照相：XX老师 七、比赛规则： 1、叠被子和整理床铺、换衣服：每人套叠盖被、垫被各三床，叠薄被三床，套枕头六个，并整理这六张床，帮3名幼儿换衣服。以完成的时间和质量打分。 2、擦桌椅和收碗碟：两张桌子、八张椅子、8套碗碟，以完成的时间长短和质量打分。 3、梳头：每人为三位女孩梳头，以完成的时间长短和质量打分。 4、削水果：每人削两个苹果，并去核切成8块。以完成的时间长短和质量打分。 5、洗杯子、洗毛巾：每人清洗10个杯子，10条餐巾、10条擦手毛巾并串好叠好，摆放整齐，以完成的时间长短和质量打分。 6、扫地、拖地：每人扫9㎡的塑胶场地，拖9㎡的走廊，以完成的时间长短和质量打分。 八、奖项设置：按总分计算，设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，其余优秀奖，每人发奖状一张。 九、赛前准备：盖被、垫被、薄被各六套，枕头12个，凉席、床各12张，苹果16个，水果刀2把，果盘2个，桌子4张，椅子16张,碗16个，碟16个，汤勺16个，杯子16个，餐巾20块，毛巾20条。 十、比赛要求： 1、比赛过程中，未参赛人员不得随意走动、高声交谈或提醒帮助，否则扣本班当事老师的比赛分。 2、比赛当天穿工作服。 3、请全园保育员以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，做好准备工作，确保活动有效的进行。