《分析化学》第一单元(第1~3章)测验试卷
《分析化学》第一单元（第1~3章）测验试卷
班别：_______ 姓名________ 评分________
一、选择题（在下列各小题备选答案中，请把你认为正确的答案的题号填入题干的括号内，少选或多选不给分。共14小题，每小题1.5分，共21分）。
1、下列说法中，正确叙述是（）
A、误差是以真值为标准的，偏差是以平均值为标准的，实际工作中获得的所谓“误差”，实质上乃是偏差
B、对某项测定来说，系统误差大小是可测量的
C、对偶然误差来说，大小相近的正误差和负误差出现的机会是均等的
D、某测定的精密度越好，准确度越好
2、下列有关误差的叙述中，正确的是（）
A、系统误差是无法消除的
B、随机误差的正态分布与测定结果有关
C、误差的大小可衡量准确的好坏
D、多次测量的平均值可以看成是真值
3、减小偶然误差的方法是（）
A、进行仪器校正
B、做对照实验
C、做空白实验
D、增加平行测定次数
4、下列有关随机误差的叙述，正确的是（）
A、随机误差是不可避免的
B、随机误差出现的正误差和负误差的机会均等
C、随机误差具有单向性
D、随机误差是由一些不确定的偶然因素造成的
5、从精密度好可以判断分析结果可靠的前提是（）
A、随机误差小
B、系统误差小
C、平均误差小
D、相对偏差小
6、测定BaCl2试样中的Ba的质量分数，四次测得的置信度为90%时平均的置信区间为（62.85±0.09）%，对此区间有四种理解，其中正确的是（ B ）
A、总体平均值μ落在此区间的概率为90%
B、有90%的把握此区间包含总体平均值在内
C、再做一次测定结果落入此区间的概率为90%
D、有90%的测量值落入此区间
7、实验室两们新分析人员，对同一样品进行分析，得到两组分析结果，考察两组结果的精密度是否存在显著性差异，应采用的检验方法是（）
A、t检验法
B、Q检验法
C、G检验法
D、F检验法
8、0．0121×25.64×1.05782/(0.0121+25.64+1.05782)的结果为（ A ）
A、0．0123
B、0.01228
C、0.0122 D.0.123
9、配制标准溶液时，量取浓盐酸合适的量器是（）
A、容量瓶
B、移液管
C、量筒
D、滴定管
10、对大多数定量分析，试剂等级应选用（）
A、分析纯试剂
B、化学纯试剂
C、医用试剂
D、工业试剂
11、试样用量为0.1~10mg的分析称为（）
A、常量分析
B、半微量分析
C、微量分析
D、痕量分析
12、用直接法配制标准溶液的物质，必须具备一定的条件，下述说法正确的是（）
A、纯物质
B、标准物质
C、光谱纯物质
D、有足够的纯度，组成和化学式完全符合，性质稳定的物质
13、下列说法中正确的是（）
A、在使用摩尔概念时必须指明基本单元
B、基元单元必须是分子、原子或离子
C、基本单元可是分子、原子、离子、电子及其他粒子，或这些粒子的特定组合
D、同样质量的物质，用的基本单元不同，但物质的量总是相同的
14、下列物质能为作基准物质的是（）
A、分析纯NaOH固体
B、K2Cr2O7
C、邻苯二甲酸氢钾
D、H2C2O4.2H2O
二、判断题（下列各题，你认为正确的，请在题干的括号内打“√”，错的打“×”。11小题，每题1分，共11分）。
1、溶解样品时，加入30 mL蒸馏水，可用量筒量取。（）
2、在分析数据中，所有“0”均为有效数字。（）
3、用Q检验法进行数据处理时，Q计 4、用分析天平称取8g Na2S2O3配制标准溶液。（） 5、对偶然误差来计，大小相等的正、负误差出现的机会均等。（） 6、当用HCl标准溶液滴定CaCO3时，计量点时有n(CaCO3)=2n(HCl)。（） 7、凡是基准物质均可直接配制成标准溶液。（） 8、任何化学反应均可用于滴定分析。（） 9、在滴定分析中指示剂变色时说明计量点已到达。（） 10、滴定分析中的标准溶液是已知浓度的溶液，也叫滴定剂。（） 11、滴定度是1mL标准溶液中所含物质的质量。（） 三、填空题（10小题，每小题2分，共20分）。 1、从统计学看，测定值x落在μ±1σ的概率是68.3%，我们把μ±1σ，μ±2σ等称为_____，真值在该区间的概率为_________。 2、对常量组分的测定，一般要求分析结果保留______位有效数字，对微量组分的测定一般要求保留______位有效数字，对于各种误差和偏差的计算一般要求保留______位有效数字。 3、25.5508有_____位有效数字，若保留3位有效数字，应按__________________的原则修约为____________；计算式[0.1001×(25.4508-21.52)×246.63]/(2.0359×1000)的结果为______。 4、对一般滴定分析的准确度，要求相对误差≤0.1%，常用分析天平（精密度为万分之一）可称准到______mg。用减量法称取试样时，一般至少就称取_____g；滴定管的读数误差常有±0.01mL的误差，滴定时所用溶液体积至少要_____mL。 5、定量分析中___________误差影响测定结果的准确度，_______误差影响测定结果的精密度。 6、在分析过程中，下列情况造成何种（系统、随机）误差或过失。 （1）读取滴定管最后一位时，估测不准造成__________。 （2）蒸馏水中含有微量杂质造成__________。 （3）定量分析中，样品非被测组分共沉淀造成__________。 （4）称量过程中天平零点稍有变动造成__________。 （5）过滤时出现穿滤现象造成__________。 （6）容量瓶与移液管不配套造成__________。 7、常用标定HCl溶液浓度的基准物质有__________和____________。常用标定NaOH溶液浓度的基准物质有__________和____________。 8、根据标准溶液的浓度和所消耗的体积，算出被测组分含量的方法称为_______；滴定标准溶液的过程称为_______；标准溶液与待测液完全反应的那一点称为____________。 9、配制标准溶液的方法有__________和____________。滴定分析中标明溶液浓度的表示方法有__________和____________。 10、凡是能满足滴定分析法的化学反应条件要求的反应可采用____________滴定法；对于反应速度较慢或是固体的反应可采用____________滴定法；对于没有定量关系或伴有副反应的反应可采用____________滴定法；对于不能与滴定剂直接起反应的物质可采用____________滴定法。 四、简答题（4小题，每题4分，共16分）。 1、有限次测量结果的随机误差遵循何种分布？当测量次数无限多时，随机误差趋于何种分布？其规律是什么？ 2、系统误差来源如何？有何特点？如何消除或减小？ 3、滴定分析的滴定反应必须符合哪些条件？ 4、什么叫基准物质？作为基准物质应具备哪些条件？ 五、计算题（4小题，每题8分，共32分）。 附：可能用到的相关数据。 t值表 (2)M(Na2CO3)=105.99，M(CaCO3)=100.09。 1、某实验室以一新方法测定样品中CuO的百分含量，结果为30.52，30.62，30.38，30.59，30.54，30.56，而以其他方法测得的标准值是30.48。新方法是否存在系统误差？ 2、测定土壤中SiO2的质量分数得数据为：28.62%，28.59%，28.51%，28.48%，28.52%，28.63%。求平均值、平均偏差、标准偏差及置信度为95%时的平均值置信区间。 3、标定HCl溶液时，以Na2CO3为其基准物，称取Na2CO30.5135g，经水溶解后，用甲基橙为指示剂，滴定时消耗HCl 21.50mL，求该HCl溶液的浓度及对CaCO3的滴定度。 4、测定工业用纯碱中Na2CO3的含量时，称取0.2468g试样，用c(HCl)=0.1970mol/L的HCl 标准溶液滴定，以甲基橙为指示剂滴定至终点，用去HCl标准溶液24.45mL。求纯碱中Na2CO3的质量分数。 第一单元素质测评试卷 （总分：100分时间：120分钟） 一、汉字识辨写。（共15分 1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分） 2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分） 酵母（xiào jiào）水浒传（xǔ hǔ）美差（chü chüi）绿林好汉（ lù lǜ）掠过（luō l?è）目的地（dí dì）娱乐（ yú yù）情不自禁（jīn jìn ）3、火眼金睛（辨字组词）。（4分）焚（）誊（）檐（ ） 俄（） 婪（）誉（）瞻（）饿（） 4、我会猜字谜（仅本单元学过的生字）。（2分） 刘备江东娶夫人（）参天大树楼不住（） 拿人钱财，替人消灾。（）李白因何思故乡（） 二、词语积学用。（共15分） 1、将词语补充完整，并解释所填的字义。（4分） 不言而不求解如醉如别出心 2、根据意思写出词语。（2分） （1）写文章、办事按一个格式，非常机械。（）（2）读书不加分析思考，笼统地接受。（）（3）许许多多飘浮不定的想象不断涌现出来。（）（4）十分惦念，放心不下。（） 3、在空线上用上恰当的四字词语。（2分） （1）把该记的东西都背得__________了，所以这次考试我信心十足。 （2）自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着______________。 （3）在向灾区捐款活动中，我把自己的零用钱___________地统统捐了出来。 （4）体育是你的强项，运动会上你可要____________，为班级增光哟！ 4、按要求写成语。（4分） （1）含有叠字的： ___________________________________ （2）描写色彩的： ___________________________________ 5、选词填空。（3分） 鼓舞鼓励鼓动 （1）孩子需要经常____________，这样才会不断进步！ （2）雷锋精神曾___________了一代又一代人。（3）在他的___________下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。 观赏欣赏赞赏 （1）这些花都非常值得__________。 （2）爸爸正在闭目__________一段很好听的曲子。 （3）校长对他那种刻苦学习的精神大加__________。 三、句子万花筒。（13分） 1、选择关联词语填空。（2分） 因为……所以……不但……而且……即使……也…… 与其……不如……宁可……也不……既然……就…… （1）我（）考试不及格，（）向别人抄袭。 （2）船夫驾驶小艇时，（）操纵自如，（）行船速度很快。 （3）（）困难再大，我们（）决不会退缩。 （4）你（）明白自己错了，（）应该诚恳地向人家道歉。 第1单元达标检测卷开始计时：________ 一、基础训练营。（53分） 1．选择正确的拼音填空。(8分) (1)二月春风似．( )剪刀。 (2)春天像个害羞的小姑娘似．( )的。 (3)春天来了，南瓜种．( (4)邓小平爷爷亲手栽种．( )的柏树已经长大了。 2．读拼音写词语。(8分) gūniɑng bìlǜtǔsīxiūxi ér tóng shūshu táo shùchōng mǎn 3．照样子，组新字，再组词。(10分) 例：直＋木＝植(植物) 寺＋讠＝( )( ) 前＋刀＝( )( ) 弟＋辶＝( )( ) 田＋艹＝( )( ) 寸＋木＝( )( ) 4．选词填空。(10分) sìshì zhǒng zhòng 快活快乐欢乐 (1)全家人举杯祝爷爷生日( ) (2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里( )地蹦啊跳啊。 (3)( )的笑声充满了整个公园。 美丽美好 (4)邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处( ) 的风景。 (5)这是多么( )的礼物啊！ 5．照样子写词语。(8分) (1)叮叮咚咚(拟声词)：____________ ____________ (2)绚丽多彩(写花的词)：____________ ____________ 6．选出一组完全是春天开的花，打“√”。(3分) (1)桃花梨花杏花荷花( ) (2)桃花梨花丁香花菊花( ) (3)桃花梨花杏花迎春花( ) 7．按要求写句子。(6分) (1)邓小平爷爷把一棵绿油油的小柏树栽好了。(改为“被”字句) _________________________________________________________ (2)银杏叶像．小扇子。(仿写比喻句) _________________________________________________________ 二、综合展示厅。（5分） 8．三个小朋友想一起去市图书馆借书，没想到半路上迷路了。他们向 部编版六年级语文下册期末测评试卷 一、看拼音写词语。 quán suōzhēnɡrónɡhán hu fěi cuìzhǎn lǎn ()()()()() chōu yēwán qiánɡdàn shēnɡjiàn wēi zhīzhù ()()()() 二、形近字组词。 拘（）哀（）瓣（） 苟（）衰（）辨（） 三、按要求改写下面的句子。 1.改成反问句。 我们来到这个世界上，不能白白走这一遭。 2.扩充句子。 妈妈看报。 四、把下面的内容补充完整 1.《学弈》记述了两个人跟学下棋，一个， 一个，告诉我们 的道理。 2.《匆匆》是现代作家的一篇散文，作者发出了“你聪 明的，告诉我，？”的感叹， 表达了作者。 六、在下面横线上默写《七步诗》 这首诗的作者是时期的。诗中作者用______和比喻兄弟，其中“，！”两句画龙点睛地提示诗歌主题，表达了诗人 七阅读乐园 （一）课内阅读 可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。 …… 她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉面前，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。 （1）作者提到"大年夜"是为了突出小女孩的 。 （2）读文中划横线的句子，联系上下文想一想，小女孩在抽出第一根火柴前心中在想些什么？读到这里你的心里有什么感受？ ___________________________________________________________ __ （3）品读“她的一双小手……"一节内容，将下面4个词语按小女孩心情变化的顺序重新排列。 惊喜失望犹豫满足 （二）课外阅读 浓浓枣花情 提起甘甜绵润的红枣，无人不晓。但枣花的知名度，似乎就小了一些，这不会是花朵太小的原因吧。 其实，没有花儿，哪有果儿。老家的枣树，（漫慢）山遍野，到底有多少棵，谁也数不清。 A每年在红的桃花、粉的杏花、白的梨花竞相 ．．争奇斗艳之后，(娇骄)小的枣花，悄悄的露出头来。B小花色米黄，花骨朵很小，简直都不像花，就像粘在叶梗上一撮儿、一撮儿的小米粒儿，透着饱满，说它是金色小花， 部编版四年级下册第一单元语文素养测评 （时间：90分钟分数：100分） 第一部分基础知识积累与巩固运用（43分） 一、读句子，根据拼音写词语。（7分） 1.一只qīnɡ tínɡ（）飞累了，停在了一朵fènɡ xiān huā（）上。 2.hé tān（）上的máo cǎo（）已经长得很深了。 3.只见他唰唰几笔，就miáo huì（）出一幅bà qì（）的老虎下山mì shí（）图。 二、比一比，再组词。（8分） 帐（）倘（）谐（）慰（） 账（）淌（）偕（）蔚（）三、写出下列词语的近义词。（6分） 率领——（）朴素——（）猛厉——（）锐利——（）明洁——（）沉醉——（）四、把下列词语补充完整，并选词填空。（8分） 高楼（）（）依（）傍（）（）（）马龙天高（）（）灯火（）（）（）（）相闻 1.乡下镇上赶集天，街上（），人山人海，热闹极了。 2.我的老家在一个（）的小村子里，那里环境十分优美。 五、按要求写句子。（6分） 1.他们把桌椅饭菜搬到门前。（改为“被”字句） 2.孩子们被大人关在地洞似的屋里。（改为“把”字句） 3.看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云。（修改病句） 六、填空。（8分） 1. ，飞入菜花无处寻。 2.梅子金黄，菜花稀。 3. ，溪头卧剥莲蓬。 4.已是悬崖百丈冰，。 第二部分语言综合运用与文化传承（10分） 七、改一改下列广告中的错别字。（4分） 口蜜腹健（饮料广告） 咳不容缓（药品广告） 一明惊人（明目器广告） 随心所浴（热水器广告） 八、李云家是卖酒的。一天，李云发现爸爸在酒中兑水，还把普通的酒灌到名酒的 瓶中，以次充好，高价卖出。如果你是李云，你会怎么劝说爸爸？（6分） 第三部分阅读理解与写作实践（47分） 九、阅读短文，回答问题。（17分） 山雨 来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。 先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来—— 沙啦啦，沙啦啦…… 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近…… 雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎 难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。 在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼， 绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸。 这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。记忆宛若一张干燥的宣纸，这绿，随着丝丝缕缕的微雨，悄 第一单元测试卷 一、填空题。 1.一个圆有()条直径,所有的直径都(),直径的长度是半径的()倍。 2.一个圆的半径是1分米,直径是()分米,周长是()分米,面积是()平方分米。 3.圆有()条对称轴,长方形有()条对称轴。 4.要画一个周长是12.56厘米的圆,圆规两脚间的距离应定为()厘米,这个圆的面积是()平方厘米。 5.用一张长8分米、宽6分米的纸剪一个最大的圆,这个圆的面积是()平方分米。 6.一个时钟的时针长5厘米,它转动一周形成的图形是(),这个时针的尖端转动一昼夜所走的路程是()厘米。 二、判断题。(对的画“√”,错的画“?”) 1.把圆形纸片按不同的方向对折,折痕一定都经过圆心。() 2.圆的周长是这个圆的直径的 3.14倍。() 3.圆越大,圆周率也越大。() 4.一个半圆只有一条对称轴。() 5.若大圆半径等于小圆的直径,则大圆面积是小圆面积的4倍。() 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.要画一个直径是5厘米的圆,圆规两脚之间的距离是()厘米。 A.5 B.2.5 C.10 D.15 2.一个圆的直径和一个正方形的边长相等,这个圆的面积和这个正方形的面积的关系为()。 A.圆的面积大 B.正方形的面积大 C.两者的面积相等 D.不能比较 3.一个圆的半径由2厘米增加到3厘米,那么这个圆的面积增加了()平方厘米。 A.12.56 B.28.26 C.15.7 D.3.14 4.车轮滚动一周,求所行的路程就是求车轮的()。 A.直径 B.周长 C.面积 D.半径 四、计算题。 1.求下面各图形的面积和周长。 2.求下图中阴影部分的面积。 五、解决问题。 1.一块圆形桌布,半径是6分米,给它的周围缝上花边,花边长多少分米?这块桌布用料多少平 一、填空题 1、面试分为结构化面试、半结构化面试、情境面试、行为描述面试、压力面试。 2、常用的情景模拟测试方法包括小组讨论、公文筐测验、角色扮演、模拟面试、管理游戏、案例分析等。 3、评价中心技术的工具有心理测验、情境模拟、面试等。 4、模拟会议是一种有利于在人际互动中考察个人的社会技能，把握变化的能力，以及主动性、坚持性、坚定性和决断性等重要的特性。 5、一般情况下，测评报告包含以下内容：基本信息、被测试者的表现及结果、被试者关键的维度表现、胜任特征定量评价、主要优缺点概括、考官建议。 6、心理素质包括非智力因素、智力与能力因素、心理现状因素和社会适应因素。文化素质、品德智能、其他个性（性格，气质）等 7、开发性测评是利用素质具有可塑性与潜在性的特点，以开发人员素质为目的的测评。 8、人才测评的质量控制体系由测评指标体系与测评方法质量体系共同构成。测评指标体系对测试的维度进行规定，由指标名称、指标定义、指标构成因素、评价要点、评价标准及指标的权重关系来体现。测评方法质量体系决定测试方法的客观化与标准化，由测评方法的标准化、常模、信度与效度等指标来体现。人才测评的质量控制体系是测评结果有效性、客观性的基本保障。 9、测量就是依据一定的法则使用量具对事物的特征进行定量描述的过程。数量有四个特征1）区分性（2）序列性（3）等距性（4）可加性。测量的精确度与测量对象的性质有关，也与测量所用的工具有关。 10、情境模拟测试：根据对象可能担任的职务，编制一套与该职务实际情况相似的测试项目，将被测试者安排在模拟的工作情境中处理可能出现的各种问题，用多种方法来测评其心理素质、潜在能力的一系列方法。具有针对性、动态性、行为性、互动性四个特点 11、人事测量方法主要有面试、推荐信、申请信、能力测验、个性测验、评价中心等 6个。 12、关联效度指测评结果与某种标准结果的一致性程度。 13、素质指人的神经系统和感觉器官上的先天的特点。 14、素质测评的理论基础，1918年，桑代克提出：“凡客观存在的事物都有其数量”1939年，麦柯尔进一步指出：凡有其数量的事物都可能测量” 15、素质测评四要素：行为样本、标准化、难度或应答率、信度和效度。 16、测评标志的形式有：评语短句式、设问提示式、方向指示式 18、人格的特性整体性、独特性、对行为的调节性、相对稳定性。 19、专业知识考试，又称深度考试主要考试内容是指和应聘岗位有直接关系的专业知识。相关知识考试，又称结构考试主要是了解应聘者对应聘岗位有关知识的考试。 20、知识考试的考察层次有：记忆、理解、应用。 21、所谓情景模拟要求被试者处理可能出现的各种问题，用多种方法来测评其心理素质、潜在能力的一系列方法。 22、情景模拟的特点：针对性、动态性、行为性、互动性。 23、测评内容由测评目的与所测客体的特点决定。 24、胜任特征中，知识技能是表层特征，而社会角色、自我概念、特质动机是深层特征。 3、以下选项是情景模拟测试特点的是（ACDE）？ A．针对性 B．随意性 C．动态性 D．行为性 E．互动性 信度是指测评结果的稳定性，换句话说，即用同一测量工具反复测量某人的同一心理素质，多次测量结果应一致。系统误差与信度无关，随机误差才影响信度. E．是人才测评中判断的主要依据 人才测评项目的实施包括施测前的各项准备、选择布置测评场地、测评考官培训与施测过程的控制工作。 考察应聘者对自己情绪和行为的把握能力是无领导小组讨论中的控制能力 9、测量的量表包括：命名量表、顺序量表、等距量表、比率量表 10、素质测评特点:抽象性—效度、稳定性—信度、层次差异性—区分度、间接性、主观性、互动性、社会性、相对性与模糊性、整体性 三、名词解释 1、面试:指经过精心设计，在特定场景下以面对面的交谈与观察为主要手段，由表及里测评应试者有关素质的一种方式。 2、情景模拟测试:根据被试者可能担任的职务，编制一套与该职务实际情况相似的测试项目，将被试者安排在模拟的、逼真的工作环境中，要求被试者处理可能出现的各种问题，用多种方法来测评其心理素质、潜在能力的一系列方法。 3、沟通能力：被测评者通过局面形式准确表达个人思想和意见的能力。 1.测评的信度是指测评结果的可靠性和稳定性，或者说是同一测评对同一被试前后前后几次施测的结果之间的一致性程度。 2.职业兴趣人们对某类职业或工作所抱的态度积极性。 3.非结构化面试也叫“随意面试”，其没有既定的模式，框架或程序。招聘者可以“随意”地向应聘者提出问题，而且对应聘者来说也没有固定的答题标准。 4.晕轮效应对应聘者的某一方面优点或长处看得过重或特别欣赏，从而误认为该人员在其他方面必然也很出色。 5.文件筐测验通常又叫公文处理测验，是情景模拟测验中最常用和最核心的技术之一，一般是让应聘者在限定时间内处理备忘录、函电、报告、声明、请示及无关材料等文件，内容涉及人事、资金、财务、工作程序等方面。 6.性格是指个人对现实的一种稳固的态度以及与之相对应的习惯的行为方式。 7.情绪特征性格的情绪特征表现在人的反应有块有慢，体验有深有浅，表现或强或弱，保持或长或短，心平气和与焦躁激怒，乐观开朗与抑郁低沉，慷慨激昂与冷淡消沉等差异。 8.适应能力适应能力是人的一种综合心理特征，是人适应周围环境的能力。 9.情景面试 青岛七年级上册第一单元测试卷(满分：100分) 一、积累与运用(66分) 1．下列加点字注音或写出汉字（2020 lǎnɡ( ) 润高miǎo( ) 酝niànɡ( ) 竦zhì( ) 水藻．( ) lìn( ) 啬薄．( )雪烘．( )托 唱和．( ) 嘹．( )亮 Iì( )临 duō duō( )逼人花苞．( ) xī( )沥 屋yán ( ) Zhù ( ) 蓄澄．( )清 绿茵．茵( ) 粗犷．( ) 静mì( ) 2．用课文原句填空。(28分) (1)树叶子却绿得发亮，。(朱自清《春》) (2) ，风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) (3)夕阳西下，。(马致远《天净沙·秋思》) (4) , 山岛竦峙。（曹操《观沧海》） (5) 我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） (6)春天像健壮的青年，，。 (7)坐着，躺着，，踢几脚球，，。 (8)牛背上牧童的短笛，。 (9)“”，刚起头，有的是功夫，有的是希望。 (10) ，小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》) 3.找出句子中的错别字并改正。(3分) (1)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙，唱出宛转的曲子。( ) (2)乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，带着笠的。( ) (3)总是美丽而使人爱练的雨啊！( ) 4．下列句中加点成语使用不当的一项是( )(5分) A．挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展、艳丽俊俏。 B．下雪了，孩子们呼朋引伴，玩起了打雪仗。 C．那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。 D．他对自己已取得的那些成就总是津津有味。 5．下列句子有语病的一项是( )(5分) A．为了防止失窃事件再次发生，保安部门采取了切实有效的措施。 B．通过学习学校颁发的《消防安全，关爱生命——致家长的一封信》，使我们家长都受到了一次教育。 C．七年级(5)班的语文成绩是全校最好的。 D．任何人无论说什么、做什么，都动摇不了中国政府和人民捍卫国家主权和领土完整的坚定决心和意志。 6．下列理解有误的一项是( )(5分) A．诗句“秋风萧瑟，洪波涌起”写海面上的秋风和洪波，实写大风大浪的景象，声势令人惊心动魄，显示了大海的辽阔和宏伟气象。 B．诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用拟人，赋予明月有了人的情态，能将“愁心”带给远方的朋友，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。 C.诗句“海日生残夜，江春入旧年”有导出结尾一联的作用，跟诗人的乡愁有关。海日生残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严寒。给人以悲伤、消极、无助的艺术感染力。 D．诗句“夕阳西下，断肠人在天涯”作者直抒胸臆，道出天涯游子远离家乡，孤独漂泊之悲。 二、阅读理解(34分) 7.说说加点语句的表达效果(12分) (1)小草偷偷地 ．．．．．．．。 ．．．从土里钻．出来，嫩嫩的，绿绿的 (2)看，像牛毛，像花针，像细丝 ．．．．．．．．．．．，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 (二)阅读文章，完成8—10题。(22分) 塞外的春天 ①说到长城外边，古代的诗人们，常常想成永久的荒凉。“春风不度玉门关”“春风疑不到天涯”“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飞沙飘雪以外，什么都没有。其实塞外自有动人的春天，也绮丽，也温馨，使人热辣辣，软绵绵，所看到听到的充满了生命的愉快、欢欣。 第一单元语文素养测评 （时间：90分钟分数：100分） 第一部分基础知识积累与巩固运用（39分） 一、读句子，根据拼音写词语。（5分） 1.热心肠的妈妈fēn fù（）我给邻居pó po（）送一些她刚刚做好的ɡāo bǐnɡ（）。 2.山雀欣赏着bái hè（）在湖水中的倒影，ài mù（）不已。 二、用“”画出下面句子中加点字的正确读音。（4分） 1.我收集的材料散．（sǎn sàn）失了，散．（sǎn sàn）文没法写了。 2.小山在扒．（pá bā）草时看见一只兔子在扒．（pá bā）土做窝。 三、选出下面句子中加点词语的正确解释。（填序号）（8分） 便宜：①价钱低。②不应得的利益。 1.花生的价钱便宜 ．．，谁都可以买来吃。（） 2.做人要坦荡、大方，不能总想着占小便宜 ．．。（）欣赏：①享受美好的事物，领略其中的情趣。②认为好；喜欢。 3.他很欣赏 ．．这个建筑的独特风格。（） 4.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏 ．．。（） 四、用恰当的词语替换下面句子中的加点词，不改变句意。（6分） 1.它孤独 ．．（）地站立于小树的绝顶。 2.摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜 ．．（）。 3.我把珍珠鸟放在一个简易 ．．（）的竹条编成的笼子里。 五、按要求写句子。（16分） 1.前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句） 2.那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。（缩写句子） 3.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句） 4.这位作家受到大家的热情欢迎。（修改病句） 第二部分语言综合运用与文化传承（10分） 六、根据意思选填成语。（6分） 天涯海角不毛之地天壤之别一字千金无米之炊一日三秋 最遥远的地方——（）最悬殊的区别——（）最昂贵的稿费——（）最荒凉的地方——（）最短的季节——（）最难做的饭——（）七、语言运用。（4分） 语文课上，王老师正在黑板上板书关于理想的格言警句，并要求大家抄下来读记。坐在教室后面的张锦看不清楚，他举手后站起来对王老师说：“ ” 第三部分阅读理解与写作实践（51分） 八、阅读短文，回答问题。（21分） 一颗红杏 有一颗老杏树，结满了杏。开始杏青青的，不久杏黄黄的，后来杏变成了金红色的，真是美极了。 其中有一颗又红又大的杏，不仅颜色美，身体也健壮，受到同伴的羡慕。那颗大红杏非常得意，常常以杏王自居。 种果老人来摘杏，那颗大红杏说：“我是杏中之王，离开我 杏树就不存在了，不能摘我。” 种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏非常得意。 又一天，种果老人又来摘杏。大红杏又说：“我是杏中之王，离开我杏树就不存在了，不能摘我。” 种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏更觉得自己了不起。 这样，种果老人一筐一筐地把杏摘走了。红杏成了人们桌上的佳品，对人类作出了自己的贡献。 只有那颗大红杏一直留在树上。不久，那红杏熟透了，掉到地上，最后腐烂了，化作了一堆泥土。 一、单选题 1、高个之中选高个”或矮个之中拔高个”反映了选拔性测评（ B ）0 A、测评标准刚性最强 B、整个测评特别强调区分功用 C、测评指标具有选择性 D、整个测评过程特别强调客观性 2、等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系，而且要求任何两个素质测评对象间的差异（A ），然后在此基础上才给每个测评对象一一赋值。 A. 相等 B.不相等 C.相反 D.相似 3、下列关于当量量化的表述，不正确的是（ C ）。 A、实际上是近似的等值技术 B、常常是一种主观量化形式 C、不能使不同类别不同质的素质测评对象可以进行互相比较和数值综合 D、主要解决不同类别的对象如何综合的问题 4、某指标的测量数据为17、16、14、19、13、1 5、20，其中位数是（C ）＜ A、14 B、 19 C、 16 D、 20 5、 .比例量化要求素质测评对象的排列有顺序等距关系，而且还要存在（ B ）关系。 A.数量 B.倍数 C.相等 D.相似 6、指某一时间内个体所负担的一个或整个责任的集合的是（ C ）。P134 A. 要素 B.任务 C.职位 D.职务 7、观察法是由有经验的人通过（A ）观察方法，记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的活动。 A.直接 B.间接 C.记时 D.记件 8、权重分配要反映测评对象的内部结构和规律，防止权重分配不当而脱离实际或产生偏向。这反映了权重分配的（D ）。 A.变通性 B.模糊性 C.归一性 D.合理性 9、测评指标权重的数量表示即为权数，相对权数是指某个测评指标作为一个单位，它在总体中的（D ）。 A.积 B.差 C.和 D.比重值 10、工作分析活动的实质就是要从不同个人职业生涯与职业活动的调查入手， 顺次分析工作者、职务、职位、职责、任务与要素的过程，并由此确定工作的性质要求与（B ）。P134 A.岗位 B.任职条件 C.工作描述 D.责任 第一单元测试卷 满分：100分 基础积累 一、拼写小能手。（8分） 走吧，接受大自然的yāo qǐnɡ（），一起去探访jìnɡ mì（）的山林，fǔ（）下身qū（），qīn wěn（）那qiào lì（）的野花；仰起头来，欣赏雄伟的pù bù（）、dǒu qiào（）的悬崖……大自然独特的yùn wai（）一定会令你流连忘返！ 二、一锤定音。请用“√”给加点字选择正确的读音。（3分） 散．步（sǎn sàn）唱和．（h? ha）勤勉．（miǎn mián） 演奏．（còu zòu）湿润．（yùn rùn）窈．窕（yáo yǎo） 三、辨字组词。（8分） 蕴（）侠（）烘（）津（） 温（）峡（）拱（）律（） 四、词语充值卡。补全下列词语。（4分） （）高望重（）（）乐道（）然大物 意（）深长行色（）（）不（）一格 五、选词填空。（3分） 清爽清新清幽 1.这（）的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的 心胸。 2.昆明湖上的微风吹来，令人感到十分（）。 3.（）的山谷，一切都显得那么宁静。 六、句子之窗。按要求写句子。（6分） 1.它们的村子散布在森林边缘的小丘上。（缩句） 2.头顶的岩石像为我撑起的巨伞。（仿写一个比喻句） 3.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？ （改为陈述句） 七、小法官巧断案。判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（4分） 1.《山中访友》写作者走进山林，去山中访问一位老朋友。（） 2.“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”表达了作者对桥的赞美 和敬佩。（） 3.《山雨》是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。（） 4.《草虫的村落》一文表达了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。 （） 八、开心积累。（8分） 1.落红不是无情物，。（龚自珍） 2.造物无言却有情，。（张维屏） 3. ，何人不起故园情。（李白） 4. ，不知云与我俱东。（陈与义） 人教版五年级语文上册单元素质测评试卷及答案 第一单元素质测评试卷 （总分：100分时间：120分钟） 一、汉字识辨写。（共15分） 1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分） 2、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。（4分） 酵母（xiào jiào）水浒传（xǔhǔ）美差（chüchüi）绿林好汉（lù lǜ） 掠过（luō l?a）目的地（dídì）娱乐（yú yù）情不自禁（j?n jìn ） 3、火眼金睛（辨字组词）。（4分） 焚（）誊（）檐（）俄（） 婪（）誉（）瞻（）饿（） 4、我会猜字谜（仅本单元学过的生字）。（2分） 刘备江东娶夫人（）参天大树楼不住（） 拿人钱财，替人消灾。（）李白因何思故乡（） 二、词语积学用。（共15分） 1、将词语补充完整，并解释所填的字义。（4分） 不言而（）：不求（）解： 如醉如（）：别出心（）： 2、根据意思写出词语。（2分） （1）写文章、办事按一个格式，非常机械。（） （2）读书不加分析思考，笼统地接受。（） （3）许许多多飘浮不定的想象不断涌现出来。（） （4）十分惦念，放心不下。（） 3、在空线上用上恰当的四字词语。（2分） （1）把该记的东西都背得__________了，所以这次考试我信心十足。 （2）自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着______________。 （3）在向灾区捐款活动中，我把自己的零用钱___________地统统捐了出来。 （4）体育是你的强项，运动会上你可要____________，为班级增光哟！ 4、按要求写成语。（4分） （1）含有叠字的： ___________________________________ （2）描写色彩的： ___________________________________ 5、选词填空。（3分） 鼓舞鼓励鼓动 （1）孩子需要经常____________，这样才会不断进步！ （2）雷锋精神曾___________了一代又一代人。 （3）在他的___________下，大家纷纷拿起劳动工具干起来。 观赏欣赏赞赏 （1）这些花都非常值得__________。 （2）爸爸正在闭目__________一段很好听的曲子。 （3）校长对他那种刻苦学习的精神大加__________。 三、句子万花筒。（13分） 1、选择关联词语填空。（2分） 因为……所以……不但……而且……即使……也…… 与其……不如……宁可……也不……既然……就…… （1）我（）考试不及格，（）向别人抄袭。 （2）船夫驾驶小艇时，（）操纵自如，（）行船速度很快。 （3）（）困难再大，我们（）决不会退缩。 （4）你（）明白自己错了，（）应该诚恳地向人家道歉。 2、句子加工厂。（5分） （1）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句） _____________________________________________ （2）在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。（变换语序）______________________________________________ （3）这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改成“被”字句）______________________________________________ （4）做笔记丰富了我的记忆力，增加了我的理解力。（修改病句）_____________________________________________ （5）这些领悟自然是课外读物馈赠。（改成反问句） ______________________________________________ 3、句子模仿秀。（2分） 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一位你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是_________，也是________________________ 4、将句子不写完整，在括号内写出作者姓名。（2分） （1）书犹药也，____________________________________。（）（2）读书有三到，谓__________、__________、________。（） 5、写出你对下面句子的理解。（2分） （1）记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！ ______________________________________ （2）一千个读者，就有一千个哈姆雷特。 1、心理学是把“素质”的解释仅限于（ C） A、学习 B、工作经验 C、遗传 D、本质 2、（C ）是个体完成任务、形成绩效及继续发幕的的前提。 A、身体 B、智力 C、素质 D、心理 3、士别三日当刮目相看体现的是素质的（ B）特征 A、基础作用性 B、可塑性 C、内在性 D、表出性 4、“人心不同，各如其面”说的是素质的（A ）特征 A、表出性 B、差异性 C、基础作用性 D、内在性 5、有的人活泼好动，有的人沉静安详；有的人思维敏捷，有的人反映迟钝。这体现的是素质的（A ）特征 A、差异性 B、可塑性 C、综合性 D、可分解性 6、（ C）是指对16岁以上具有正常劳动能力个体素质的测评。 A、人才测评 B、天才测评 C、人员测评 D、人员选拔 7、（ A）是指挑选合适的人到某个特定的店位上发挥作用的过程。 A、人员选拔 B、人才选拔 C、人员测评 D、人才测评 8、人员测评与人员选拔的关系是（B ） A、是两种不同的测评方法 B、人员测评是人员选拔的一种手段和方式 C、人员选拔是人员测评的手段和方法 D、没有任何联系 9、将人员素质测评分为定性测评与定量测评以及模糊综合测评在内的中性测评是按照（ C）标准进行划分的 A、按照测评标准 B、按照测评范围 C、按照测评技术与手段 D、按照测评目的与用途 10、( C)标准可以把人员素质测评分为分数测评、评语测评、等级测评以及符号测评。 A、按照测评时间 B、按照测评范围 C、按照测评结果 D、按照测评用途 11、“高个之中选高个”“矮个之中拔高个”这是（B ）测评 A、配置性素质测评 B、选拔性素质测评 C、开发性测评 D、诊断性素质测评 12、人力资源发挥最佳作用的前提是人事相配，人适其事，事的其人，人尽其才，才尽其用，用显其效。这是属于（ A）测评 A、配置性测评 B、选拔性测评 C、开发性测评 D、诊断性测评 2018年春季学期3月份语文检测 满分：100分时间：150分钟 分）积累运用（20一、 分）、阅读下列这段话，给汉字加上拼音，给拼音补上汉字。（41f ）的毛白 杨，伸着绿如好一派生机àng然的蓬莱仙境啊！这里有身材秀颀（．）龙般的枝丫向你（翠的叶子向你致意；有躯干枯jí的古松，展着如虬ěī．）朵向你欢呼，让人不能（án斗艳的奇花异草，挥着花骨问好；这里有争y．zh ǜ立流连！不2下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出并将正确字写在横线上（2 分）不言而喻振耳欲聋 A、坦荡如砥争姸斗艳刻骨铭心忍俊不禁 B、一泄千里纵横决荡 因地治宜不折不扣 C、贯穿始终潜滋暗长 藏污纳垢一如即往略胜一筹D、盘虬卧龙 8分）3、根据课文内容填空。（）淮南秋雨夜，。（《闻雁》）1 ），泥香带落花。（《迎燕》）2）石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，而不，而不，这风度实兼备了梅柳之3 长，而舍去了梅柳之短。（《石榴》））、《池鹤》中的“？。”一句表现出诗人对仕宦生活的厌倦和无奈。4）“鹤立鸡群”和《池鹤》中的“，。”一句都是写鹤的品格与仪表在一群鸡5 里头显得很突出。 2分）。、选出说法有错的一项（）（4、《紫藤萝瀑布》和《海燕》都是状物抒情的散文，都表达了作者积极向A 上的健康情怀。、《紫藤萝瀑布》是一篇构思精巧、情景交融又富有哲理的散文，题目中B“瀑布”一词，用象征手法既状写出紫藤萝盛开的壮观，又暗示生命长河的伟大。、《马说》是一篇议论文，借伯乐和千里马为喻，对在位者不能识别人C 才，反而摧残人才、埋没人才表达了强烈的愤懑之情。、茅盾的《白杨礼赞》和高尔基的《海燕》都运用了象征手法。D、请你仿照下面示例，从“棉花、帆、钉子、谷穗、牡丹、梅花、菊花、竹5 2子”等选项中任选两个，各写一句含有生活哲理的格言。（分）1 / 9 示例①根：蓬勃向上的生命，以及默默无闻的奉献，全部属于大地母亲；如果离开大地的怀抱，一切的成就，都会成为泡影。 示例②藕：无论是生活在水中，还是生活在淤泥里，都能够保持一个纯洁的灵魂。 格言①： 格言②： 6、下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。(2分) 早晨我们不得又被闹钟叫醒，狼吞虎咽地吃完早饭，然后冒着危险在马路上与汽车出生入死；由于上午的学习惯性和未完成的课堂作业，我们一边吃饭一边还在大话学习，讨论学习生活；傍晚回到家，吃完晚饭，又开始做家庭作业，一直做到两眼惺松而入睡。 二、阅读理解。（36分） （一）阅读下面的文言文，完成7----12题。（18分） 甲 马说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里 六年级上册第一单元素质测评试卷带答案 一、汉字识辨写。（共15分） 1、书法擂台（读拼音，写词语）。（5分） ào mì shēn qū yùn hán jìnɡ mì ào rán yín sònɡ nínɡ jù dòu liú fú shēn zhuī shuí 2 倾吐（qīnɡ qiōnɡ ）唱和（hé hè ）层次（cénɡ chénɡ ）屏息（pínɡ bǐnɡ ）梳妆（shū suō ）胆颤（zhàn chàn ）树冠（ɡuān ɡuàn ）磅礴（pánɡ bànɡ ） 3、火眼金睛（辨字组词）。（4分） 津（）邀（）驱（）喧（） 律（）遨（）躯（）暄（） 4、辨析字义（填序号）。（2分） 白云悠悠（）①闲适②久远③摆动④忧郁 漫步其间（）①随意②充满③溢出④淹没 难以言状（）①样子②情况③描述④文辞 不拘一格（）①框子②标准③阻碍④品质 二、词语积学用。（共13分） 1、词语积累。（4分） 旁（）斜出驻足（）望（）气长舒（）高望重 返（）归真（）地而起（）然大物（）然而起 2、添枝加叶。（4分） （）的小路（）的悬崖（）的山谷（）的溪流 （）地招呼（）地前进（）地对视（）地叫着 3、选词填空。（3分） 高高深深轻轻悄悄缕缕阵阵 （1）的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你的额头上仿佛刻满了智慧。 （2）我地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。 （3）来得突然——跟着一湿润的山风，跟着一轻盈的云雾，地来了。 4、填写量词。（2分） 一（）猴子一（）惊叫一（）明镜一（）幽径 三、句子万花筒。（15分） 1、填诗句，写作者。（5分） （1）造物无言却有情，。（） 第一单元单元测试（含答案）一、在正确的读音下面画“”。 二、读拼音写笔画,再写出一个带有这个笔画的字。 三、读一读,填一填。 1.鸟—共画—组词: 2.早—共画—反义词: 3.水—共画—第一笔: 4.万—共画—组词: 5.小—共画—反义词: 四、读一读,连一连。 五、选择合适的数字填入括号里,组成数字成语。 ( )颜( )色( )面( )方 ( )上( )下 ( )心( )意 ( )全( )美 ( )头( )臂 六、选一选,填一填。 只zhī棵kē根ɡēn朵duǒ个ɡè座zuò 三( )白云四( )蝴蝶 一( )绳子三( )大树 两( )山冈一( )女孩儿 七、读一读,看一看,再选择合适的音节填一填。 八、读儿歌,回答问题。 逛公园 今天天气好,我们逛公园。 小河清又清,鱼儿游呀游, 拱桥弯又弯,圆门圆又圆, 草地绿又绿,长廊长又长, 亭子尖尖顶,曲桥曲又美, 假山真奇妙,小路弯又弯。 哎呀呀,大家一起逛公园! 1. “我们”在公园里看到了哪些景物?用“”画出来。 2.说一说自己逛公园时看到的有趣的游乐设施。 九、写话小能手。 图上的小朋友在干什么?玩儿得怎样?看图,把图上的内容先说一说,再写一写。 参考答案 第一单元提升练习 一、正确的:lǜqiáo cān tínɡ 二、早四水小马万 三、1. 5 小鸟 2.6 晚 3.4 竖钩 4.3 千万 5.3 大 五、五六四八七八三二或一一十十 三六 六、朵只根棵座个 七、xǐliǎn chuān yīshànɡxuéshuāyá 八、1.小河鱼儿拱桥圆门草地长廊 亭子曲桥假山小路 2.示例:蹦蹦床、过山车、摩天轮等。 九、提示:图中有一个小男孩在骑旋转木马。 自我测试 第1～9题：请从下面的问题中，选择一个和自己最切合的答案，但要尽可能少选中性答案。1．我有能力克服各种困难： A.是的 B.不一定 C.不是的 2．如果我能到一个新的环境，我要把生活安排得： A.和从前相仿 B.不一定 C.和从前不一样 3．一生中，我觉得自己能达到所预想的目标： A.是的 B.不一定 C.不是的 4．不知为什么，有些人总是回避或不愿理我： A.不是的 B.不一定 C.是的 5．在大街上，我常常避开我不愿打招呼的人： A.从未如此 B.偶尔如此 C.经常如此 6．当我集中精力工作时，假使有人在旁边高谈阔论： A.我仍能专心工作 B.介于A、C之间 C.我不能专心工作且感到愤怒 7．我不论到什么地方，都能清楚地辨别方向： A.是的 B.不一定 C.不是的 8．我热爱所学的专业和所从事的工作： A.是的 B.不一定 C.不是的 9．气候的变化不会影响我的情绪： A.是的 B.介于A、C之间 C.不是的 第10～16题：请如实回答下列问题。 10．我从不因流言蜚语而生气： A.是的 B.介于A、C之间 C.不是的 11．我善于控制自己的面部表情： A.是的 B.不太确定 C.不是的 12．在就寝时，我常常： A.极易入睡 B.介于A、C之间 C.不易入睡 13．有人侵扰我时，我： A.不露声色 B.介于A、C之间 C.大声抗议，以泄己愤 14．在和人争辩或工作出现失误后，我常常感到震颤、精疲力竭，而不能继续安心工作：A.不是的 B.介于A、C之间 C.是的 15．我常常被一些不重要的小事困扰： A.不是的 B.介于A、C之间 C.是的 16．我宁愿住在僻静的郊区，也不愿住在嘈杂的市区： A.不是的 B.不太确定 C.是的 第17～25题：在下面问题中，每一题请选择一个和自己最切合的答案，同样少选中性答案。17．我被朋友或同事起过绰号、挖苦过： A.从来没有 B.偶尔有过 C.这是常有的事 18．有一种食物使我吃后呕吐： A.没有 B.记不清 C.有 19．除去看见的世界外，我的心中没有另外的世界： A.没有 B.记不清 C.有 20．我会想到若干年后有什么使自己极为不安的事： 第一单元测试卷 一．单词拼写 1.The room has been empty for a long time and all the furniture is d . 2.He arrived an hour late and u all our arrangements (安排). 3. The boy hid himself behind the c and look out through the window. 4. I wanted to have a word with her, but she (不理睬) me and went away. 5. The moving TV (连续剧) became popular across the country. 二．短语互译 1. Add up 2. calm…down 3. Be concerned about 4. Go through 5. Set down 6. A series of 7. On purpose 8. In order to 9. At dusk 10.面对面地 11. 对…厌烦12.将（东西）装箱打包 13. 与…相处；进展14.与…相爱；爱上 15. 参加；加入 三．用所给短语的适当形式填空 Recover from, disagree with, at dusk, get tired of, (be)grateful of , get along with , calm down, set down, On purpose, in order to 1.When he was really angry, only his wife could him . 2.As everybody can see ,the little boy made the mistake . 3.He wanted to all those important thoughts in his We learn a language communicate better. 4. The street lamps light up . 5. We you about your way of making friends. 6. It took her a long time to her heart operation. 7. She has what her mother tells her to do all the time. 8. I am really very you for your advice. 9. How are you your English study. 四．单项选择 1.Friendship love and understanding among people. A. Adds to B. Adds up to C. Adds up D. Add 2.You can’t have lost the keys. all your pockets again. A. Go down B. Go against C. Go through D. Go across 3.Although he knew it would annoy her, he did it . A. With care B. On purpose C. By accident D. By chance 4.I found myself with her in the market, so I couldn’t get away.五年级上册第一单元素质测评试卷与答案
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