经典诵读进校园元旦文艺汇演方案
经典诵读进校园元旦文艺汇演方案
为弘扬我国民族文化的精髓，培养学生的民族自豪感，提高学生的文学艺术修养和审美能力，丰厚校园人文底蕴，增强学生爱国情感，龙源坝中学在元旦佳节来临期间，特举行文艺汇演活动。
一、指导思想
弘扬时代主旋律，丰富师生校园文化生活，倡导高雅、健康的文化艺术生活，营造积极向上，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣、爱好，引导学生向真、向善、向美。通过举办校园经典诵读活动，展现我校师生的团结合作，推进校园精神文明建设。
二、活动主题：感恩.激昂.青春.向上
三、活动宗旨：
以班级为单位，面向全体学生，鼓励大家参与，节目形式多样。
四、活动时间：
2016年12月汇演时间：12月29 H （暂定，若有调整，另行通知）
五、成立组织机构
成立“龙源坝中学经典诵读进校园元旦文艺汇演领导小组及职能组，具体指导本次活动的开展和评选。
（一）领导小组成员如下：
组长：
副组长：
成员：
各班班主任
（二）职能组
1、后勤组：
负责汇演所需物品、奖品的准备工作及填写奖状。
2、音响设备组负责人：
负责汇演期间的音响设备安装与调控，确保相关活动顺利进行。（包括表演期间的话筒）
3、摄像组：
负责汇演活动的摄像工作。
4、安保组：
负责汇演活动秩序及重物的搬动。
5、宣传组：负责汇演期间的宣传工作，尤其是各种讲稿（文艺汇演节目串联词）。
汇演主持人的选定与训练
6、舞台布置：负责文艺汇演期间舞台的布置。
7、评委：
8、统分员：
六、组织实施第一阶段：发动准备阶段（本周）。请各班进行全面广泛的宣传和发动，鼓励广大同学积极准备节目，每个班至少准备2个节目。
第二阶段：节目彩排（12月23日）。除九年级，其它各个班将在12月23日（星期四）在操场进行节目彩排。（下午第二节课开始，按
七、八年级依次进行。）
第三阶段：文艺汇演（12月29日）。学校操场，于下午13点30正式举行2016迎元旦文艺汇演。
七、活动安排
1、时间：12月29日下午13:30
2、学校领导致辞
3、节目表演
4、学校领导作总结，宣布获奖班级并颁奖。
八、奖项设置
整个汇演将评选一、二、三等奖，分别为：1名、2名、3名。获一、二等奖的班级，将颁发纪念品和奖状，三等奖只颁发奖状。
九、活动要求：
1.希望各年级及老师，积极配合、支持本次文艺汇演的开展。充分发挥
教师和学生特长，提倡以个人的才能为汇演增添光彩。特别是教师们，积极参加文艺汇演表演的，将会热烈的欢迎！
2.严格按照学校安排的时间地点，进行报名、准备、演出活动。
3.加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校
园风貌迎接元旦文艺汇演的召开。
4.希望各班同学正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩
序。
注：未尽事宜，另行通知。欢迎提出宝贵意见
中学团委
2016 年12月5日星期一
附：具体要求
(一)节目征集
1、节目构成内容
1)歌曲类
(1)歌颂祖国，弘扬民族文化主旋律的歌曲；
(2)青春、阳光、健康、向上的歌曲(能够反映学生们充满活力的校园生活，反映教师无私奉献的创业精神等)。
2)舞蹈类
(1)以喜庆、热烈、祥和为基调的各类舞蹈；
(2)具有校园时代气息、积极向上、寓意深刻的创意性舞蹈；
(3)群众喜闻乐见的现代舞、健美操、武术等；
(4)相关主题歌曲的伴舞。
3)曲艺(语言)类
(1)喜庆、热闹，反映校园生活的的相声、小品；
(2)经典的传统曲艺类节目；
(3)配乐诗朗诵。
4)其他类：包括器乐表演、技能表演等。
2、节目征集须知
(1)节目来源：1、以班为单位，每班至少两个节目
2、学校出演一个节目，是由黄素琼老师和袁东昕老师负责的诵
读的节目，这个节目不参与评比。
3、欢迎老师们参加文艺汇演表演！老师节目也不参与评比，但
会发纪念奖品。
(2)要求：能够围绕活动主题，营造出喜庆、祥和的气氛，节目新颖，有创意，紧凑、连贯，演员表现力强，能够抓住基本要领，将节目完整地展示给现场观众；节目可原创或改编形成。
3、节目时间：每个节目时间不超过5分钟，语言类不超过8分钟。
4、节目征集时间：2016年12月12日(星期一)截止。
5、节目征集方式：由各班班主任统一报至团委
评分及奖励办法
（-）不分年级及节目类别，评委根据评分细则打分。
（二）计分办法：评委所给分数中，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。
（三）奖励办法：学校组织人员对参赛的节目进行认真的评比，对获奖节目班级及个人予以表彰奖励，并将其纳入班主任综合考核。
注意事项
1、各班根据实际情况选定节目，选择参与表演的学生，加强训练和指导，确保演出质量。
2、有伴奏的请事先准备好u盘，并于12月21日前配合音响负责人（徐勇老师）把伴奏曲拷入活动专用电脑上。
3、学生在排练节目时不得占用休息的时间，应充分利用课余时间，各班要对学生排练的纪律加强管理，不能影响正常的教育教学秩序。
4、各班应积极鼓励教师参与学生节目，师生同台表演。
5、节目的服装、化妆等其它费用自筹。
本次文艺汇演比赛总评分为10分，评分标准如下:
1、岀场迅速，不拖沓。（0.5分）
2、服装整齐，化妆得体，与节目内容协调。（1分）
3、内容健康，积极向上，具有时代特征、校园特色、学生特点，体现思想性、艺术性和教育性的统一。（3分）
4、表演大方，技巧性强，能充分反映当代中学生奋发向上的精神风貌，具有一定的艺术水平。（5分）
5、收场不草率，落落大方。（0.5分
元旦文艺汇演活动方案
2016年元旦文艺汇演活动方案 相约2016年，共迎我校美好的明天。为推进校园文化建设，丰富师生文化生活，充分展示我校办学取得的喜人成绩和全校师生的良好精神风貌，努力营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围。具体方案如下： 一、主办：复兴初中团总支 二、庆祝时间： 2016年12月30日（周一） 三、庆祝地点：复兴中学教学楼前广场 四、节目形式：舞蹈、大、小合唱、独唱（伴舞）、小品、相声、乐器演奏、诗歌朗诵、节目等； 五、大会组委会： 主任委员：丁前进副主任委员：罗秀明王忠洋尹宗祥余爱祥 负责人：张维青及各年级组长 组员：班主任及各辅导老师 六、具体筹备工作安排如下： 1、大会组织安排、筹划：张维青，负责汇演方案的拟定及会议的全盘安排。 2、节目总监：各年级组长，负责指导、检查、落实各班节目质量，12月26日前收集、编写节目单，保证文艺汇演效果好。
3、文艺汇演纪律、安全负责人：余爱祥，负责整个文艺汇演过程中的学生纪律、安全，保证文艺演出的顺利、圆满完成。 4、场地及统计：王永鹏 5、班主任亲自过问并协助本班辅导老师准备好本班文艺节目，每班2个节目，节目形式自选。班级节目效果与班主任考评挂钩。 6、舞台、评委席及会标：张维青负责。大会会标：复兴初中2016元旦文艺汇演 7、主持人训练负责人：张维青。 8、奖状书写：戴子斌。 9、设奖方式：优胜班级奖（各年级1个班）; 优秀个人节目：一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个。 10、会场统筹：王永鹏 11、音响：祖广江 12、评委负责人：王忠洋 七、评委：丁前进罗秀明王忠洋尹宗祥戴子斌胡百祥汪庭宏 八、文艺汇演议程： 1、全体起立，鸣礼炮、奏中华人民共和国国歌。 2、主持人至开幕词。
“中华经典诗词进校园”活动实施方案
五星乡大同小学 “中华经典诗词进校园”活动实施方案 一、指导思想 中国的古典诗文博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，言简意丰，也包含很多哲理。经典是人类智慧的结晶，通过开展中华古诗文经典诵读活动，使学生在记忆力最好的时候，以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养，受到中华传统文化的熏陶，传承中华文化，提高文化底蕴，同时亦是启迪人类智慧的久经历史考验的教科书。学生背诵经典能开阔视野、丰富知识、陶冶情操。有利于弘扬祖国优秀的传统文化，培养民族自信心和自豪感。进一步依托“读书明理”、“读书做人”，强化素质教育。 二、目的要求 1、读书明理。从古诗文中吸取中华文化的智慧，懂得“人伦之道”的做人道理，懂得“生存之道”的生活艺术，懂得人应当进入文学化的境界，远离低俗，升华自己。 2、学习读书方法，培养读书兴趣和习惯，积累语言，提高表达能力。 3、开发学生的智力潜能和过目不忘的记忆能力，提高注意力。 4、了解祖国优秀的传统文化，提高文学鉴赏水平，陶冶高雅情操。 5、通过“天天”诵读活动，培养学生持之以恒，百折不挠
的意志和毅力。 三、领导小组 组长：王锴 副组长：杨安勤王先海 组员：各年级语文老师 四、具体措施 结合教育教学和学生实际，制定“中华经典诗词进校园”活动实施方案，力争形成校园特色，促进校园文化的发展。 （一）内容 主要诵记内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文篇目、《三字经》、《弟子规》、《论语》、《大学》、《中庸》；神话故事；寓言故事等。同时，精选中外现、当代美文。分低、中、高三个层次。低年级（1、2年级）以古诗为主，中年级（3、4年级）以诗词为主，高年级（5、6年级）以散文为主。 （二）、活动目的与要求 1、活动面向全体学生，质量第一，效果第一，不盲目追求数量。 2、以激发学生兴趣，多鼓励、多表扬为原则，让学生愉快地、自主地参加这项活动，并在活动中感到生活更加充实、有意义，体验成功的喜悦。 3、每月确定一个主题，保证平均每天10分钟的诵读时间，提倡课后诵读。
初中元旦活动策划方案3篇
初中元旦活动策划方案3篇 新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。下面就是我给大家带来的初中元旦活动策划方案3篇，希望大家喜欢! 初中班级元旦活动策划方案一 一、晚会主题：迎新春、庆元旦——暨20xx年石屏中学元旦晚会(暂定) 二、活动对象：石屏高级中学全体师生 四、活动领导小组 组长：陈昂 副组长：龚良伟、冯耀华、张明、白自平 成员：其他校务会成员，各班班主任、音乐教师、美术教师 五、节目来源分配： 1、学生节目： ①、高三5个 ②、高二7个 ③、高一8个 ④、初一3个 2、教师节目：2个 3、学生也可跨年级自由组合、自愿到校团委报名参加 六、晚会节目要求 1、内容文明健康、积极向上，用艺术的形式弘扬民族优秀文化和中华民族传统美德，唱响时代主旋律，展现校园新风尚;贴近学生生活，反映我校师生良
好的精神风貌。 2、既有时代特色，又要适合学校特点。 3、形式力求灵活多样、新颖、丰富多彩，有独创性。 4、节目形式建议：歌舞类(大合唱、小合唱、重唱、独唱、对唱、歌曲串烧、歌伴舞、集体舞、独舞、民族舞、现代舞、街舞等、武术等); 乐器类(钢琴、古筝、吉他、小提琴、巴乌等等) 语言类(朗诵、小品、相声、快板、校园剧、情景剧等); 5、提倡高雅、原创节目，拒绝低俗及危险性强的、过于强调视觉和心理刺激的节目。 6、单个节目时长控制在6分钟内。 七、活动具体分工 第一项目组：节目组 组长：白自平 组员：王自成、孙贵明、王绍平、乔鸿、沐正有、白玉阳、程卓然 A、学生节目统筹：程卓然 B、教师节目组统筹：王自成 任务：1、各年级主任负责落实本年级节目的安排、督促排练、检查协调工作。 2、孙贵明、程卓然负责完成节目收集、筛选及后期的彩排工作;负责节目的编排及晚会全流程的衔接，节目单的制作。 3、王自成老师负责教师节目布置安排工作。 第二项目组：舞台及背景设计组
元旦文艺汇演活动策划方案及文案
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 元旦文艺汇演活动策划方案及文案 元旦文艺汇演活动策划方案及文案 根据政教处、教导处统一计划安排，并经学校领导研究，本学期决定举行元旦文艺汇演活动。现将本次活动方案及工作安排公布如下： 领导小组： 组长：王xx 副组长：陈xx 黄xx 活动时间：12月31日（具体时间根据当时天气情况再做安排。） 活动主题：健康、活泼、和谐 活动目的：通过丰富多彩的艺术形式引导学生发现美、表现美、创造美，展示学生的个性特长和健康向上、活泼进取的精神面貌，从而感受校园和谐之乐。 活动地点：食堂门前 节目形式：舞蹈、唱歌、诗朗诵、相声等，只要节目富有少儿气息，具有童趣皆可。 活动流程： 1、鸣炮 2、校长讲话 1/ 6
3、新少先队员宣誓 3、节目表演 4、文艺汇演结束 工作人员： 安全：黄主任、值周领导及各班班主任 舞台布置：王校长陈主任朱xx 宣传画：聂xx 场地卫生：张主任 音响：朱xx 台词及主持人训练：陈主任 化妆：各班教师 活动奖项： 文明班级（低、中、高年级各一个）、最佳演员每班4名、节目评出一、二、三等奖 评委：张xx 王xx 李xx 王xx 黄xx 姚xx 活动要求： 1、学前班排练5 个以上的节目，1~6年级至少排练2个节目。各班利用活动、音乐、体育课及午休时间进行排练，在排练过程中一定要注意安全。 2、各班摸清班级少先队员发展情况，上报未加入少先队的学生名单，准备在元旦发展一批新少先队员。 3、文艺汇演当天，各班班主任及科任教师一定要随班
“国学经典诵读进校园活动”方案
白合学校开展“国学经典诵读进校园活动” 实施方案 为了在全校师生中传承和弘扬优秀民族文化，提高学生品德修养，教育和引导全校学生继承和发扬中华民族的传统美德，形成良好的道德素质和文明素质，学校决定在全校开展国学经典教育活动，现制订实施方案如下： 一、活动目标 让学生进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想；形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围，让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，与小学作文教学相结合，不断提高学生的综合素质和人文素养，让经典诗词更好地引领少年儿童健康成长。 二、活动意义 1、引导学生诵读具有优秀传统文化价值的经典诗文，吸取终生受益的知识精华，塑造健全的人格和优雅的气质，树立民族自尊心和自豪感，获得创造的智慧。 2、培养学生浓厚的阅读兴趣，在诵读中使低年级学生扩大识字量，在吟诵表演中使高年级学生感受经典诗文的博大精深。学生养成天天诵读的习惯，逐步使学生能够出口成章、引经据典，形成良好的文化素养。 3、通过教师与学生共同诵读，全面提高师生的人文素养。 三、活动内容 1、经典诗文诵读部分 （1）、小学一、二年级：熟读《语文课程标准》推荐小学生背诵的70首优秀古诗中的前50首。以及注音版的《三字经》、《百家姓》等。 要求：“不求甚解，但求熟读”，获得基本的文化熏陶，得到规范的语言训练，对祖国对家乡有基本的感性的认识和热爱。 （2）、小学三、四年级：诵读《语文课程标准》推荐小学生背诵的70首优秀古诗。完整诵读注音版的《三字经》、《百家姓》、《弟子规》等。
元旦文艺汇演方案完整版
元旦文艺汇演方案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
2013年元旦文艺汇演方案 为了进一步推进我校素质教育，营造校园文化氛围，丰富学生校园文化生活，促进学生全面发展，培养学生的艺术表演力及欣赏能力。根据德育处计划安排，并经学校校务会研究，决定举办“2013元旦文艺汇演”。现将本次活动方案及工作安排公布如下： 一、时间： 2012年12月30日上午9：30，学生在9：30前在指定地点就坐。 二、地点： 学生在学校田径场面向主席台就坐，舞台用主席台（司令台）。 三、组织工作： （一）成立协调小组、工作小组： 1、总协调：黄宁萍 2、协调小组成员：黄建阳、刘台、李宁、殷豪、王波、 3、工作小组成员：各年级组长、班主任、德育处成员 （二）节目选择：黄建阳、袁秋红、殷豪 （三)彩排：12月26日（周三）中午12：30， 人员：黄宁萍、黄建阳、刘台、乐康、袁秋红、李宁 （四）节目串词、主持人选择及训练、节目单打印：李宁 （五）总务后勤：王波、潘钟民 1、搭建舞台 2、租借音响 3、横幅 （六）现场协调：黄建阳 （七）催场：李宁 （八）节目摄录、编辑：崔正楷 （九）纪律、安全、座位安排：刘台、王波、殷豪 （十）艺术指导：王波、乐康、袁秋红 （十一）前台：乐康 （十二）后台：袁秋红 （十三）现场联络：汪宁、林红 四、注意事项： 1、9：30举行升旗仪式，请全体师生准时参加。
2、各安排人员应各负其责，认真做好各项工作，确保汇演成功。 3、各年级组、各班级应教育学生做文明观众，不起哄，不随意走动。 4、各班学生将自己所坐的板凳搬至指定地点（刘台主任指挥）。教师坐在学生的南侧，自带椅子。
校园2021元旦文艺晚会的活动方案
校园2021元旦文艺晚会的活动方案 #校园元旦文艺晚会活动方案1# 一、活动主题：联谊互利，迎__(元旦晚会) 二、活动目的： 时间如白驹过隙，转眼间__年元旦将至，为庆祝元旦佳节，也为进一步推进我院文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化生活，活跃学习氛围，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞 台。 __年元旦晚会将以宏大的气魄、不凡的手笔、新颖的题材、经典的节目，集多种舞台表演形式，溶亲情、友情、师生情于 一体，对各位辛勤工作的老师致以节日的问候，祝愿他们桃李 天下，竞放芬芳;对即将毕业的__级及__级的毕业生，祝愿他们在未来的道路上“潮平两岸阔，风正一帆悬”。 三、主办方：演讲协会 协办办方：市场营销协会，计算机协会，乒乓球协会，法 制协会，秋歌文学社，架子鼓协会，吉他协会，心桥协会，棋 迷协会，等十九个协会。 赞助单位： 四、活动对象：__学院学生社团联合会20个协会。 五、嘉宾：协会会长，赞助单位嘉宾 六、活动地点：__学院图书馆五楼
七、活动时间：__年12月24日17：00—19：30 八、活动流程： 宣传阶段： 1、准备宣传单(务必要有报名方法时间和联系方法)和要发的通知(通知要有时间地点，请求在班上宣传等信息。); 2、发通知和晚会策划书给大一各班负责人和部门负责人处(联系方法见附录); 3、到各宿舍派发宣传单，动员学生的积极性，鼓励他们积极参加，详细介绍本晚会并让他们咨询。 4、网络宣传，定时到本系各相关q群发信息，并让所有人都收到本晚会的飞信(包括晚会当天还要提醒同学们去看晚会)。 5、海报宣传(包括前期准备宣传和晚会开始的宣传)。 节目准备工作：： 1、节目的收集，定期和各班各部门负责人联系，请求他们加大力度宣传和动员，各委员要及时了解身边同学报名情况;另外还要请校大学生艺术团和各协会的参与。 2、考虑到节目不够的情况，文艺部要想出不少于三个节目; 3、晚会共120分钟，节目最多占用100分钟，所以中间互动环节必不可少，还要考虑20分钟的互动，暂定为有奖问答和抽取幸运观众;
经典诵读 传统文化进校园活动
xx小学开展 “经典诵读?传统文化进校园”活动中华民族拥有几千年的灿烂文化，源远流长，博大精深，是我们应该生生不息传播的瑰宝。我们古路口小学历来重视传统文化教育，我校一直以来都在开展经典诵读活动，弘扬祖国优秀传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累，形成优良道德思想，促进学生可持续发展。 一、以国学文化为特色，营造国学熏陶的环境文化 在校园走廊上、过道、墙壁上张贴国学经典文字，以《三字经》、《弟子规》、《论语》为主要内容，图文并茂，给人一种赏心悦目的感觉。整个校园里充满了国学教育的气息，一句句深情的话语，让学生听懂了圣人的召唤；一块块含笑的宣传牌，让学生时时沉浸在书香的氛围中；一面面温馨的墙壁，仿佛一阵阵清风陶冶着师生的心灵；一篇篇经典美文，让学生在潜移默化中学会了做人的道理。经典育人就是这样"润物无声"的让学生的道德品质发生了质的升华…… 二、在"吟诵"中浸润 1.晨诵--依托《国学经典读本》，共享国学经典
一年级到六年级，学校均下发了国学教材《国学经典读本》，学校还下发了《中华经典诵读》课外读本。老师们充分利用时间，借助地方教材，引导孩子们从中懂得做人做事的道理，规范自己的言行，提高自己的思想修养。低年级的孩子，更是在每节课前诵读这些国学经典，诵读经典已成为校园一串悦耳的旋律。 2.午读--开展班级阅读，推开经典大门 中华经典宝库内容丰富，形式多样，除了经典的诗歌，国学，还有许许多多的经典文化，我们每个年级利用每天午休的时间，开展班级经典阅读，让孩子们在班级中，在老师的引领下进行经典故事的阅读，推开阅读的大门。 每个班级都装设了经典文化图书角，深受孩子们的喜欢。每天中午，班级图书管理员将老师推荐的中外经典故事摆放于讲桌上，教室便成了临时的"图书展览馆"。小朋友进入"图书展览馆"借阅，可以先自由翻阅，然后挑选自己喜欢的书籍，找一个位置阅读。 3.暮吟--推动亲子阅读，营造经典阅读大环境 书，对孩子而言，是认识外在世界的重要渠道，每个父母都希望自己的孩子喜欢阅读，也期望孩子把这种愉快的经验，延伸到未来的成长阶段，亲子共享阅读的乐趣，是引发爱书极为重要的种子。我们倡导孩子们在放学后进行大量阅读，积极提倡亲子
石河子第五中学庆祝2017年元旦文艺汇演活动方案
石河子第五中学庆祝2017年元旦文艺汇演活动方案 为庆祝2017年元旦佳节，进一步推进学校文艺活动的蓬勃发展，丰富校园文化生活，给同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台。经学校校务会讨论决定，我校将于元旦前夕举行“展我风采，共庆元旦”主题文艺汇演，为确保本次演出质量，现制定本方案，各相关负责人要按要求做好演出的各项准备工作。 一、整体情况 1、活动主题：展我风采，共庆元旦(暂定) 2、活动目的：丰富同学们的业余生活，发挥每一个人的特长, 反映同学们的真实水平，体现当代学生的精神风貌及教师风采。 3、时间：2016年12月30日上午9：30(待定) 4、地点：综合楼四楼多功能厅 5、形式：文艺汇演 6、参与对象：石河子第五中学全体教职员工、石河子第三学区部分学生 二、组织机构 总策划：李建生书记、朱乐平校长 策划：柯明副校长 艺术总监：体音美组组长华道萍 艺术指导：石河子第五中学全体音乐教师及部分教师 舞台监督：柯明、齐雯雯 崔台：（前台）王磊、（后台）祝喜梅
舞台设计：华道萍 灯光音响：陈勇 摄像、照相：罗德新、邱杨 三、项目组设置 第一项目组：节目组(负责人：齐雯雯) 任务：1、完成节目收集、审核、筛选及后期的排练、彩排工作; 2、负责节目的编排及文艺汇演全流程的衔接; 3、主持人:陈宁、魏石磊及学生2名(刘志成负责) 第二项目组：宣传组(负责人：张桦) 任务：1、节目单及邀请函的制作； 2、邀请函的发送（校办负责）。 第三项目组：舞美组(负责人：华道萍) 任务：1、舞台的设计及布置（华道萍）; 2、汇演期间音箱设备的准备及调试(陈勇); 3、文艺汇演当天安排人员，负责演员的到位情况； 4、舞台道具的摆放，根据演员所需。 第四项目组：后勤组(负责人：张启明) 任务：1、提前布置舞台； 2、布置会场座位，安排进场观众座位（刘志成、魏昭群主任）； 3、接待领导及来宾（柯明、闫冬冬、李君、梁娜）； 4、午餐准备（张启明）。 第五项目组：安全组（负责人：张启明）
最新元旦文艺汇演的活动方案
关于元旦文艺汇演的活动方案 为丰富校园文化生活，展示全乡师生风采，汇报我乡“四会六能”素质教育培养活动成果，促进学生全面发展。经中学研究决定，举行20xx年全乡中小学及幼儿园元旦文艺汇演庆祝活动，特制定如下方案。 一、组织领导 组长： 副组长： 组员 徐一春黄同生 二、活动时间和地点： 时间：12月30日 地点：杉板中学大礼堂 三、活动主题及节目要求： 主题：依托“四会六能”培养活动，充分展示我乡素质教育成果，陶冶学生的艺术情操，努力营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围。 节目要求： 1、节目内容健康向上，结合校园生活实际，充分反映中小学生积极向上的'精神面貌，富有一定的思想性。 2、形式活泼多样、主题突出、艺术性强；可采用童谣、合唱、舞蹈、诗朗诵、快板、相声、小品、校园剧等形式。 3、服装整齐、动作大方、整体效果好。 4、提倡集体节目，创新节目，节目时间长度不超过8分钟。 5、提倡师生同台，全乡师生共同参与。 各校节目报送指标：白洋、太平、月星、青坪每校2个以上节目；中学本部和幼儿园每校5个以上节目。 四、活动安排： （一）第一阶段（12月10日前）：各学校根据活动方案，积极准备节目，加强排练，上交节目单。 （二）第二阶段（12月11日―14日）：中学根据各学校上交的节目单，检查验收节目，确定汇演节目。 （三）第三阶段（12月1x日―29日）：各学校加强选送节目的排练，中学本部制定元旦汇演策划方案，搞好主持人培训，编排台词，做好汇演活动的一切准备工作。 （四）第四阶段（12月30日）：举行全乡元旦汇演。 五、活动要求： 各校要高度重视、精心组织、认真准备、积极踊跃参与，充分发挥全体教师的力量，为本次元旦汇演提供优质节目，展示学校素质教
经典诵读进校园元旦文艺汇演方案
经典诵读进校园元旦文艺汇演方案 为弘扬我国民族文化的精髓，培养学生的民族自豪感，提高学生的文学艺术修养和审美能力，丰厚校园人文底蕴，增强学生爱国情感，龙源坝中学在元旦佳节来临期间，特举行文艺汇演活动。 一、指导思想 弘扬时代主旋律，丰富师生校园文化生活，倡导高雅、健康的文化艺术生活，营造积极向上，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣、爱好，引导学生向真、向善、向美。通过举办校园经典诵读活动，展现我校师生的团结合作，推进校园精神文明建设。 二、活动主题：感恩.激昂.青春.向上 三、活动宗旨： 以班级为单位，面向全体学生，鼓励大家参与，节目形式多样。 四、活动时间： 2016年12月汇演时间：12月29 H （暂定，若有调整，另行通知） 五、成立组织机构 成立“龙源坝中学经典诵读进校园元旦文艺汇演领导小组及职能组，具体指导本次活动的开展和评选。 （一）领导小组成员如下： 组长： 副组长： 成员： 各班班主任 （二）职能组 1、后勤组： 负责汇演所需物品、奖品的准备工作及填写奖状。 2、音响设备组负责人： 负责汇演期间的音响设备安装与调控，确保相关活动顺利进行。（包括表演期间的话筒） 3、摄像组：
负责汇演活动的摄像工作。 4、安保组： 负责汇演活动秩序及重物的搬动。 5、宣传组：负责汇演期间的宣传工作，尤其是各种讲稿（文艺汇演节目串联词）。 汇演主持人的选定与训练 6、舞台布置：负责文艺汇演期间舞台的布置。 7、评委： 8、统分员： 六、组织实施第一阶段：发动准备阶段（本周）。请各班进行全面广泛的宣传和发动，鼓励广大同学积极准备节目，每个班至少准备2个节目。 第二阶段：节目彩排（12月23日）。除九年级，其它各个班将在12月23日（星期四）在操场进行节目彩排。（下午第二节课开始，按 七、八年级依次进行。） 第三阶段：文艺汇演（12月29日）。学校操场，于下午13点30正式举行2016迎元旦文艺汇演。 七、活动安排 1、时间：12月29日下午13:30 2、学校领导致辞 3、节目表演 4、学校领导作总结，宣布获奖班级并颁奖。 八、奖项设置 整个汇演将评选一、二、三等奖，分别为：1名、2名、3名。获一、二等奖的班级，将颁发纪念品和奖状，三等奖只颁发奖状。 九、活动要求： 1.希望各年级及老师，积极配合、支持本次文艺汇演的开展。充分发挥 教师和学生特长，提倡以个人的才能为汇演增添光彩。特别是教师们，积极参加文艺汇演表演的，将会热烈的欢迎！ 2.严格按照学校安排的时间地点，进行报名、准备、演出活动。 3.加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校 园风貌迎接元旦文艺汇演的召开。
竹溪中学庆祝元旦文艺晚会方案
竹溪中学“庆祝元旦”文艺晚会方案 为了迎接新一年的到来，并进一步营造我校良好的校园文化氛围，给教师和学生创造一个能充分展现自我风采的舞台，促进广大学生艺术和审美素养的提高，我校决定于2006年12月21日晚7：30在厚街广场舞台举办一次全校性师生联演出的“庆祝元旦”文艺晚会。晚会共设各类节目17个，类型丰富多彩，大部分节目均由学生自编自导自演，包括民乐合奏、古筝合奏、小组唱、歌舞联唱、现代舞、民族舞、相声、小品和健美操等。现把当晚晚会的具体工作安排如下： 一、组织机构 筹备组组长：陈瑞芬 筹备组成员：李秋生、李胜友、黄树明、林庆新、王艳华、方淑贞、黄映雯、黄煜焜、罗锦辉、曾瑞瑜、方郁、李广蒲、陈紫玲、戚扬林、吴芳芳 二、晚会的地点、时间安排如下： 1、晚会地点：厚街广场 2、彩排时间为：2006年12月19日下午3：30 3、晚会演出时间为：2006年12月21日晚上7：30 三、会场布置要求 1、晚会举行当天要在舞台上空悬挂横幅1条，内容为“竹溪中学 文艺晚会专场”（赵文生老师负责） 2、会场地摆2800张凳，分6个小区，围好护拦，前排中间区域 的第一行为领导座位，共22张，连台，用红丝绒布铺设台面， 并放节目单、纸巾和矿泉水。（李广蒲老师及学生会干部）
3、舞台两侧临时搭建两个演员化装间（用布帘围起，内设椅子若 干张），每个约40平方米。（邱萍老师负责） 4、舞台地板需要设较厚的地胶。（陈紫玲负责与文化站联系） 5、文化广场人员要配合晚会的场地布置、舞台安装和晚会用电的接线工作，确保晚会供电正常。晚会用电流量3900KW。(陈紫玲老师负责与文化站联系） 6、准备2000支小荧光棒以及2000个哨子。(李广蒲老师负责) 7、编印节目单250份。(周春梅老师负责) 8、演出当晚请厚街镇治安巡警协助搞好会场的秩序和治安防范工作。 四、晚会工作人员安排 舞台监督：李广蒲曾志郭振雄学生会2名 舞台设计：赵文生梁开艺、周铁柱 灯光调配：梁健强张道辉 节目道具：杨坚戚扬林王应森苏凯彬李学贤3名学生会化妆：陈紫玲吴芳芳王秀敏方敬欢罗柳红周春梅 吴春华王毅琴徐小霞吴小波 以上方案妥否，请领导审批！ 音乐组 06年11月20日
“经典诵读”进校园活动说明报告
“经典诵读”进校园活动说明报告 中华民族拥有几千年的灿烂文化，国人不断从厚重的中华传统文化中汲取精神食粮。南山实验小学在教育教学工作中深入开展了经典诵读活动，逐步形成了自己的教育特色。 一、加强领导，统一思想，形成共识 学校制定了《中华经典诵读活动实施方案》。对于各年级经典诵读的内容，我们根据学生的实际，作了相应的规定。 二、科学安排，营造氛围 突出以“经典诗文诵读”为特色的校园文化建设和布置，突出传统文化气息，注重厚德载物、大气沉静的校园文化建设。 在班级黑板报上，都刊出一些经典诗文，并提供历史背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比。 教室环境布置要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都可以开辟诗园，内容或是学生阅读古诗文的活动成果，或是古诗书法展、读后感，或手抄报等。 三、开展活动，保证实效。 课前一吟，熟读成诵。倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，充分利用每一节课前时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟，“学而时习之”。 每周一节诵读课，教师认真备课，分门别类精心讲授经典诗文、加大积累容量。 举办诵诗比赛，激发热情。各校利用每周的班会活动时间以个人、小组或班级为单位进行诵诗竞赛。 组织经典诵读比赛，促使学生多读书，多搜集资料，了解的诗文方面
的知识、名篇佳句等，学校评出优秀班级和个人，并给予表彰奖励。 总之，通过开展诵读经典活动，学生的语言文字表达能力提高了，诵读经典在不知不觉中已成为师生学习生活中的一份乐趣，是学校文化建设和人文教育重要组成部分，是传承优秀民族文化的一个亮点。我们将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深入，让孝亲敬老、友善待人、节俭和诚信的传统美德入心入肺变行动。
中学元旦文艺晚会活动方案
中学元旦文艺晚会活动方案 导读：本文是关于中学元旦文艺晚会活动方案，希望能帮助到您！ 一、晚会主题：激扬青春，畅想未来二、参演对象：初一级、初二级、高一级、高二级、团委（教工团支部）三、晚会组织形式及要求：1、每个班出一个节目，形式不限；2、节目内容要具有一定的教育意义，如反映学生健康成长和展示我校师生积极向上新风貌等；3、各班要精心组织，切实做好排练和表演的各项准备工作；4、晚会节目所用的伴奏可用cd、vcd、dvd等方法，不用电脑刻录带和录音带，但必须提前进行调试，否则后果自负；5、所有伴奏带都要贴、写上班别、名称、节目序号，并于表演当天（12月30日）上午9时前交到政教处，以便调试音响；6、各级长、落级行政要严把节目关，禁止不健康的节目及不文明的用语上舞台，禁止不适宜中学生的衣着出现在舞台（特别注意不穿低胸、露背、露脐衣服）。 四、时间和地点：（初定）2、地点：学校运动场。五、表演形式：1、声乐类：合唱、小组唱、表演唱、歌伴舞；2、舞蹈类：以民族舞蹈为主，形式不限；3、器乐类：独奏、齐奏、合奏等； 4、语言类：朗诵、相声、小品等； 5、其他类：艺术体操、武术表演、魔术、课本剧、音乐剧、杂技、模特表演等； 6、每个节目演出时间原则上要求控制在5分钟以内（含布景和清场），如确因表演需要超过5分钟的，请提前说明，但最多不能超过7分钟。
六、报送节目要求： 1、为体现学生全面发展的艺术素质，各级部最少报四类不同形式的节目，注重节目的创造性； 2、为提高本次文艺晚会的各班参演节目的质量，学校要求：（1）落实职责，各音乐老师、各级长和各班主任为本级、本班节目表演的第一责任人；（2）各年级的音乐老师负责指导本年级各班表演节目的训练、课外辅导工作，各年级音乐老师和各班主任负责节目审查、彩排工作，*一起确定节目如期上报；各年级负责辅导训练老师安排：七年级、八年级：赵美金；高一年级：林翠琼；高二年级：利五湖；（3）提高学生训练节目的质量和效率，杜绝学生无组织、无计划地进行节目表演训练；在节目排练期间，班主任老师要严格控制彩排人数，禁止非表演人员参加彩排； 3、团委（教工团支部）出两个表演节目，具体由教工团支部伍贵允书记负责。七、表演要求：1、声乐：要求发声准确，吐字清晰，音色明亮饱满，节奏稳定，旋律优美，指挥得当，服装、化妆大方、得体；2、舞蹈：主题鲜明，舞姿优美，创意新颖，道具使用得当，节奏感强，服装得体，乐曲剪辑得当，表情丰富；3、综合要求：（1）整体组织有序，上下台迅速，训练有素，服装整洁，指挥与伴奏配合默契。节奏、速度、力度把握适当，技巧娴熟，演奏流畅自如，音色及声部和谐统一，富于美感；（2）语言艺术（小品、话剧、相声等）：以普通话表演为主，本地特色的节目除外。要求：发音准确，吐字清晰，角色配搭协调得当，表情自然，服装大方得体；布景道具要艺术化，配乐剪辑和谐恰当。八、奖项设置：一等奖：2名二等奖：4名三等
元旦文艺汇演活动方案.doc
2012年元旦文艺汇演活动方案1 2011年元旦文艺汇演活动活动方案 一、设计思路： 2012年元旦即将到来，在这辞旧迎新之际，我们生活的日历又翻开了崭新的一页。为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，为了家长朋友和老师们有一个良好的沟通平台，我园特举行：“庆元旦迎新年”活动。 二、活动内容： 幼儿舞蹈、唱歌、古诗文背诵和新三字经等幼儿所学部分内容。 三、活动宗旨： 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己；让幼儿在活动中得到锻炼，体验团结合作，增进友谊；让家长积极参加，为孩子们做榜样。 四、活动时间： 2011年12月29日星期四10点30分 五、活动地点： 熨斗镇中心幼儿园操场 六、活动主题： 欢欢喜喜过大年
七、活动工作人员职务表： 总策划：苏明民吕龙军 主持人：彭继龙张琼 录像照相音响师：苏明民 小演员安排：江菊安邹莉莎 八、活动节目评分： 评分人员：吕龙军苏礼应肖普丹 本次活动每个班级参演两个节目，评分分组为大班组、中班组、小班组。九、奖励办法： 每班级组：小班设一、二等奖 中班设一、二、三等奖 大班设一、二、三等奖 凡是参加演员都被评为优秀小演员。 十、评分原则： 1、评委必须坚持公平、公正的原则，对每一个节目进行客观、正确地评价。 2、评委评分时不能相互讨论，各自打分，以免分数受他人影响。 3、共20个节目，其中教师舞蹈不参与评比，只对其他18个节目进行评比。
4、每个节目满分以10分计。十一、评分细则 项目细则得分实际得分 节目内容内容健康，形式 创新，格调高 雅，能积极展现 青少年的良好 风采 3分 表演状态表演动作到位、 恰当、得体。 表情自然、大 方，感染力强。 3分 表演艺术水平演唱或朗诵吐 字清晰。 声调准确、语言
经典诵读进校园中华美文代代传
经典诵读进校园中华美文代代传 发表时间：2012-11-19T11:40:56.170Z 来源：《现代教育教学导刊》2012年第9期供稿作者：张春红 [导读] 经典是文化的精粹，是人类文明的积淀，历经岁月河流的淘洗依旧光彩夺目，是中华民族的瑰宝。 哈尔滨市呼兰区建国小学校（150000）张春红 经典是文化的精粹，是人类文明的积淀，历经岁月河流的淘洗依旧光彩夺目，是中华民族的瑰宝。《语文课程标准》也指出：认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。诵读祖国优秀的传统文化，可以让学生在诵读过程中获得古诗文经典的道德熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生的文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。 鉴于上述的认识，小学生在老师的指导下，直面经典，诵读经典，感受经典，对丰富民灵、培育人文精神、弘扬积极的人生理念、提升人的品位有着重要的意义。诵读的意义在于诵读的过程，而不在于诵读的结果。 我们班就在学校倡导的特色语文活动中，开展了阅读儒家经典书籍《论语》的课外阅读活动： 1 营造氛围 我们充分利用教室的空间和角落，用诗文、诗画的名言佳句装点教育墙壁。教育环境体现班级特色，重在展示学生阅读论语的活动成果，包括论语读后感、手抄报等等。 2 形式多样，激发兴趣 经典诵读对于学生来说，是单调枯燥乏味的。教师只有变换各种指导学生熟读，引起学生的注意，激发学生的兴趣，那朗朗上口的“论语”才能吸引学生。学生读得有滋有味，劲头十足。“多样诵读”可以大大激发诵读兴趣，学生们在读中感受祖国语言文字的形态美、意态美、节奏美和韵律美，从而亲近并热爱母语，景仰祖国悠久文化，受到情的感染，美的熏陶。 3 晨韵对歌 每天早晨，孩子们一来到学校，就让他们手不释卷，接受儒家经典著作《论语》的熏染，汲取民族文化的营养，让孩子们深切感受“最是书香能致远，常吟清词愈馨香”的无穷乐趣。教师在检查中给予适当的指导，提高学生诵读的有效性。 4 持之以恒，贵在坚持 将《论语》诵读贯穿于学习生活中，开展课前一吟，熟读成诵的活动。每天请一名学生在黑板上抄写一条《论语》，书读百遍，其意自现，大家在潜移默化中学习了论语。同时，为减轻学生背诵论语的负担，采取见缝插针，积少成多的诵读方法，要充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”。提倡每个孩子在课间以论语背诵比赛为游戏，提倡每个孩子睡觉前背诵一条论语等等。 5 成立读书小组 要求由学生自由组队，力求兴趣相近，取长互补，并选出组长。以小组为单位学习背诵，组长起带头作用，通过小组讨论制定学习计划，共同实施，互相监督，共同进步。 6 组织论语诵读会，每月评选诵读小明星 激励学生积极参与。每月从已经背诵的论语中精选20条，让各小组选出代表参加比赛（配乐朗诵，浅吟低唱，编演小品）。在举行论语诵读的过程中，根据学生的表现情况，每月评选出诵读小明星，让他们向全班学生介绍诵读的内容、方法以及心得体会，使其他学生借鉴他们的优点，为论语诵读活动的持续开展注入动力。 7 将论语诵读列入期末口语测试达标内容之一 让孩子有更多的机会展示学习成果，为他们提供一个展示的舞台。 8 开展假期经典诵读活动 学校每逢假期都会为孩子们组织主题鲜明的读书活动。上学期的寒假主题就以本次特色语文行动研究相结合，以各年组子课题内容为指导，制定了相应的诵读学习计划。我们年组的主题为“研读经典怡情养性，吟诵诗文悟道修心”。我们提出了读书倡议，给孩子们拟定了论语学习内容，还引导学生制定适用于自身的学习计划，并将自我读经评价机制融入其中，使孩子读经更具有针对性、实用性。 9 家庭亲子背诵活动 孩子和家长一起背诵，做好家长沟通工作，取得家长们的认同与支持，使学校教育与家庭教育有机结合。最后的结果也证明了这一步环节的重要性。活动过程中，家长和老师都须保持高度的信心和热忱。有些家长不但有热忱，而且真的和小孩一起读、背，进行互相考试比赛，虽然很多时候都是大人输，但大人也因此而温经受益，而且一家兴致高昂，是最好的亲子活动。 我们三年组开展论语经典诵读活动以来，我在学生的身上发现了令人惊喜的变化： 第一，学生的学习兴趣得到了激发。这段时间的背诵，许多同学克服了胆怯心理，可以走上讲台大声地朗诵，这给了人们学语文的自信心。 第二，道德修养得到完善。经典诵读是进行青少年思想道德建设的有效途径。《论语》经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理等，在诵读期间，孩子逐渐改变着自己的生活、学习习惯。 第三，学生的语文素养提高了。首先是阅读能力的提高。学生对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，诵读者的理解、体会也在层层加深。 诵读古代经典诗文，同时也是在与历史上一批最优秀的中国人对话，是让学生感受融会在古诗文中的智慧、风骨、襟怀、操守等优秀的人文精神，让孩子们从小接触古诗文，受到民族精神的感召，让优秀的传统文化帮助他们树立正确的人生观、世界观。学生在完善自身人格修养、提高文化品位的同时，必将自觉地承担起传承中华文明、弘扬民族精神、发展国家经济的历史重任。
元旦文艺活动方案
元旦文艺活动方案 元旦的时候，学校一般都举办相关的文艺活动，那么，活动方案应该如何写呢?以下是X为大家整理的相关资料。 范文一 一、活动目的与内容： 为了用丰富多彩的艺术形式引导学生发现美、鉴赏美、表现美、创造美，培养同学们的艺术细胞，展示我校素质教育成果及兴趣活动成果，特举办本次活动。 二、活动时间： 20XX年12月27日下午1点10分开始 三、活动地点： 学校操场 四、活动参与： 全校师生、家长 五、活动流程： 1.前期： (1)充分利用年级组资源，开动脑筋，积极排练，为活动做好表演道具。(年级组长于12月20日前报至俞敏处) 节目名 报送年级 表演大致时长
播放音乐及材料 表演内容说明 (方便主持串词) (2)各中队下发节目评选表：“我最喜爱的元旦节目” 我最喜爱的元旦节目中队 1.(节目名) 2.(节目名) 3.(节目名) 4.(节目名) 5.(节目名) 6.(节目名) 请在你满意的元旦节目后面打“√”，最多选2个。 (于活动结束后交于俞敏处) (3)各年级报送亲子活动参赛名单。亲子活动参与者为一名学生与一名家长。(表格于12月20日前交于俞敏处) 元旦联欢——亲子活动申请表 中队 学生姓名 家长姓名 二人三足 翻江倒海 亲子测验
(4)12月26日下午彩排(按顺序进行) 2.当日流程(首尾参照少先队活动仪式) (1)主持人宣布活动开始 (2)领导讲话(吴校长)汪萍代表团支部祝贺 (3)节目表演：1年级、4年级、四川联谊学校信件、亲子活动(二人三足)、2年级、5年级、亲子活动(翻江倒海)、学校兴趣班特长展示、亲子活动(亲子测验)、幸运抽奖、3年级、6年级 (4)大队辅导员讲话、呼号 (5)宣布结束 3.评选结果于元旦后一周国旗下讲话时间揭晓并颁奖 六、工作人员： 导演、场务：俞敏 主持人训练：郑雅萍 舞台布置：总务处沈利杰裘凯戴莉 音响摄像：张海斌唐国强 催场：沈仪朱静英 场地卫生：包干区班级 化妆：各表演年级教师 七、奖项设置： 一等奖2个，二等奖4个 八、安全纪律说明：
中学庆祝2019年元旦班级文艺汇演方案
***中学庆祝2019年元旦班级文艺汇演方案 一、指导思想 为加强未成年人思想道德建设，庆祝2019年的到来展望对新年的希望。各班以班级为单位组织开展“迎新年”庆祝联欢活动，为孩子们创造一个展示自己的舞台，丰富全校师生的校园文化生活，加强班集体的凝聚力建设，师生同乐、共享，创建和谐、融洽的师生关系，形成健康和谐的校园氛围，营造欢乐祥和的节日气氛，为同学们充分展示自己的才艺提供舞台，享受美、体会美、展现美、创造美，激发广大学生爱党、爱国、爱校、爱班、勤奋学习、努力成才的热情与动力，全面提高自身素质，推动校园精神文明建设。 二、活动时间: 12月28日晚上19:00---21:00 19：00—19：30布置教室，19：30—21：00正式活动。 三、活动地点: 各班教室 四、活动内容 1、展示学生特长，全员参与。 2、节目形式多样化，内容健康活泼。 3、师生互动，拉近感情。 4、猜灯谜。 五、进班人员安排 1、班主任19：00进入教室，组织学生布置教室，高度重视安全，有可能产生危险的布置一律不布置。 2、各任课教师19：30准时进入分配班级，与学生联欢，20：00
之后可以到任意授课班级与学生联欢，确保学生安全活动。 六、具体要求 1、各班级活动要制定出符合主题的具体汇演方案，方案中要有节目单、主持人、内容、形式、串词等，整个活动过程要周密，确保整个活动有序进行。 2、根据学生特点开展活动，以班级为单位，百花齐放，才艺展示，确定文艺汇演活动如舞蹈、小品、歌曲、乐器独奏、合奏等，同时也可以融入成语接龙、讲故事、诗歌朗诵、古诗背诵、经典诵读等项目。 3、班级布置要有新年气氛，黑板上要有主题词，可带拉花等简单装饰教室，烘托气氛。严禁带喷、撒的物品和气球、鞭炮等危险有危害的物品，以减少不必要的环境污染，增加卫生清扫难度。(切勿在玻璃上喷任何装饰)。严禁把喷雪、喷彩等带入校园。 4、各班原则上准备正式节目不少于8个。控制好时间，严格按照活动进程，确保节目的顺利安全进行。 5、猜灯谜活动要提前在后黑板绑上绳子，将灯谜吊在上面，并准备好纪念品猜谜时要求，要有秩序，不要大声喧哗；谜底未猜中，不得将谜语取下来；对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格；猜谜语活动必须是现场猜谜，不得将谜面揭下；猜谜者记下题号和谜底到兑奖处由负责学生核实答案，根据答对与否进行奖励；猜谜者不能回答已经答过的灯谜。 6、各班要高度重视，充分调动学生积极参与活动。精心策划节
元旦文艺汇演活动方案
元旦文艺汇演活动方案 为了进一步推进我校素质教育,营造校园文化氛围,丰富学生校园文化生活，激发学校青春活力，促进学生全面发展，培养学生的艺术表演力及欣赏能力。根据学校工作计划与安排，特举办20１8年元旦文艺汇演。现将有关事宜通知如下: 一、活动主题： 本次汇演以“放飞梦想绽放精彩”为主题,为了为全面深化素质教育,活跃校园文化氛围,提高师生审美情趣,更好地发挥学生特长，用丰富多彩的艺术形式引导学生发现美、鉴赏美、表现美、创造美,培养同学们的艺术细胞、艺术表演力及欣赏能力，积极向上，团结进取的精神风貌,表现学生高雅、健康的审美追求，增强学生爱校情感，激发师生学习、工作热情，促进学校新的发展。 二、参加对象：全校各班 三、节目要求: 1、节目要体现主题,内容健康、积极向上，应具有鲜明的时代特征、校园特色与学生特点,要渗透德育教育，力求做到艺术性与思想性相融合,教育性和娱乐性相统一。 2、要结合工作、学习、生活实际,鼓励自编自创。 3、节目形式不拘一格，如:舞蹈、街舞、歌伴舞、相声、曲艺、小品、独唱、合唱、音乐小品、健美操、诗歌朗诵、快板、武术等表演均可。 4、每一个节目不能超过5分钟;小品类不超过6分钟。 5、节目演出时所需要的服装、道具、伴奏或碟片要提前自行准备。
四、时间安排 第一阶段：各班选定节目并于本周三前上报上报。 第二阶段: 节目排练,各班在1２月20日前完成节目的雏形,要能表演出来。1２月20日对全部节目进行第一次验收。每个节目的音乐必须准备好。 第三阶段: 各班在12月20-－－---12月２５日对节目进行细仔的指导,提高节目的质量。服装，道具必须准备好。1２月25对节目进行第二次彩排。 第四阶段: 节目汇演201７年12月２8日下午 五、评奖办法: (１) 代表班级参赛节目： 设一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名。除对获奖节目颁发奖状外，还要对该班的量化积分进行奖励,第1名奖６分，第2名奖4分,第３名奖2分,各班积分累计后，计入该班量化积分。 （2)、表演节目:凡是学校老师,有音乐方面特长的都可以积极报名参加，表演形式不限。 (3）教师表演类节目以年级组或教研组为单位上报，每个年级组或教研组至少上报一个节目。 六、评委 校领导班子成员 七、注意事项： 1、参赛节目自备光碟，道具，服装等,化妆等，学校负责提供音响设
国学经典诵读进校园
国学经典诵读进校园，延“中国人” 气质 我国的国学经典是我们民族文化的精华，千百年间，万口传育，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。很多卓有成就的学者，在回忆自己成长历程时，都感慨得益于早年的启蒙教育，尤其是国学的诵读，培养了他们的人生信念以及扎实的语言表达能力和鉴赏能力。但是当今社会随着物质生活水平的提高，家长给孩子更多的是物质上的满足，不仅造成孩子自私的性格，更让孩子对现代化设备的依赖。曾经有很多人说读国学是历史的倒退，作为一名家长更作为一名教师，更应和孩子一起读国学、谈国学。让国学经典诵读进校园，延“中国人”气质。 一、为什么要开展国学经典诵读。 中国教育学会“关于诵读中华文化经典与素质教育实验研究”、上海华东师范大学教育科学院“关于儿童诵读中国传统文化经典与潜能开发”、江苏省教育科学研究所“新世纪国学启蒙教育研究”、湖南省教育科学研究院“湖南省中西文化经典导读实验科研课题”等系列关于经典教育的“十五”、“十一五”课题成果研究表明，儿童诵读经典能有效帮助孩子： 1、可以明显、快速地增加识字量；如一个月可以学会《千字文》，即认识近1000个汉字，诵读国学经典两年，即可自然轻松认识3000多汉字，相当于达到小学六年级的识字水平。 2、培养良好行为习惯，奠定优美人格：小朋友通过系统地学习《弟子规》
《三字经》等国学经典，班风、校风明显好转；家长纷纷表示：孩子变得讲礼貌，讲卫生，更加懂事、孝顺了。 3、明显提高孩子专注力，开发智力：汉字具有促进左、右脑功能平衡发展的作用，通过汉字来开发儿童智力，儿童可较长时间（如2小时以上）集中注意力于阅读等学习活动，这能极大地开发儿童的学习能力。 4、显著提升记忆力、理解力：通过2~3年的经典诵读，几乎每个坚持诵读的儿童，都能够背诵《大学》、《中庸》、《老子》、《论语》等30000字以上的经典著作，部分孩子甚至拥有过目不忘的阅读记忆能力。 二、国学经典诵读渗透到学校教育教学的每一个方面。 几年来，在学校领导的统筹安排下，全方位推进国学经典诵读活动的开展，形成了较为系统的国学经典诵读形式。学生在诵读过程中获得了诗文经典的基本熏陶，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高广大学生道德素质，增强民族自信心和自豪感；以经典诵读和德育教育密切结合、经典诵读与提高学生语文素养密切结合为方法，通过经典诵读教育学生做有崇高理想的人、有生命精神的人、有高尚道德的人、有诗意情愫的人；以知书识礼、知行合一为目标，从校长、教师到学生，通过诵读提高文明程度，用老师的识礼带动学生的识礼，使我们每一个老师、每一个学生举手投足都逐渐变得有修养，最终实现了学生知识的成长与精神的成长一致，这就是我们所倡导的“浩然正气”。 1．充分保证国学诵读的教学时间。 学科渗透国学经典内容，各科教师灵活运用，也可以利用课堂中场2分钟左右的时间教学或互动，以调节课堂。每天的晨读中必须有国学经典诵读活动的内容，并对学生的诵读进行指导。以亲子活动的方式在家灵活掌握。利用校园固定展板、班级板报、校园广播经典，营造诵读气氛。