三年级语文上册知识讲义《奇妙的汉字——口、鱼、虫、目》-部编版

学习目标：

1. 了解形声字及形声字的规律和分类。

2. 认识带有“口、鱼、虫、目”的字。

3. 学会由词的偏旁部首猜测词的意思。

导入：同学们，汉字是我们中华民族特有的一种文字，也是中华文明的象征。古老的汉字是世界上使用时间最长的文字之一。今天，让我们一起走进汉字，去感受汉字的神奇。

课文精析：

1. 认识带有“口”字旁的字。

（1）出示带有“口”的字读一读，你发现什么？

咬叼嚼咽啃吞含啪哗吱嗡嘟呜嘀叫喊嚷吼吵啼唤

（2）谈发现。

①这三组都是带有口字旁的左形右声的形声字。

②“口”是一个象形字，甲骨文和金文的字形都很像人的嘴巴的样子。（幻灯出示甲骨文，金文的口）

③其中“咬叼嚼咽啃吞含”都和“吃”的动作有关；

“叫喊嚷吼吵啼唤”都和“说”有关；

“啪哗吱嗡嘟鸣嘀”都和口发出的声音有关。

综合三组字的意思，都和人的器官“口”有关系，故而其形旁是“口”，其余部位为其声旁。

④形声字：由两部分组成，其中一部分表示事物的类别，而另一部分表示事物的读音，这样的字叫形声字。

形声字的规律：形声字，分两半，形一半，表意思；声一半示读音；形旁相同的属同类。

形声字分类：左形右声，有“烤、铜、洋、理”等；右形左声，有“削、鸭、刚、期”等；上形下声，有“爸、管、竿、花”等；外形内声，有“圆、固、园、病”；内形外声，有“闻、问、闷”等。

（3）我也能说出这样的字。

和“手”有关的字：打、拍、抓、提、抱、搂、扛、捡。

和“树”有关的字：梧、桐、杨、松、柏、橡、桂、梢。

和“水”有关的字：江、河、海、湖、游、泳、汇、洋。

（4）练习。

请写出带有“口”的字。

表示声音的字：_______、_______、_______、_______。

表示嘴的动作的字：_______、_______、_______、_______。

表示说的字：_______、_______、_______、_______。

答案：

啪嘟哗咚

叼咽嚼啃

吼喊吵嚷

2. 认识带有“虫、鱼”字旁的字。

（1）仔细观察，每行加点的字有什么特点。

蝌蚪

．．

．．飞蛾．螃蟹

鲤．鱼鲫．鱼鲨．鱼

（2）谈发现。

①第一组词中加点字的共同特点是都是左形右声的形声字，都带有虫子旁，说明这些字与昆虫、两栖类、甲壳动物、爬行动物等有关。（出示幻灯，把每个带“虫”字旁的字分解来出示。）

②第二组词中加点的字的共同特点是“鲤、鲫”带有鱼字旁，说明这些字都与鱼类有关。

总结：带有虫子旁和鱼字旁的字都是形声字，形旁是“口、鱼”，其余都是声旁，知道偏旁，就大致可以了解这个字所表示的意思了。

（3）认读生字。

蝌．（kē）蚪．（dǒu）飞蛾．（é）鲤．（lǐ）鱼鲫．（jì）鱼鲨．（shā）鱼（幻灯出示这些形声字的声旁和形旁作为识记方法）

（4）练习。

按要求填写。

带有“虫”的字：_______________________________________________________

带有“鱼”的字：_______________________________________________________

带有“足”的字：_______________________________________________________

带有“艹”的字：_______________________________________________________

“铁、钢、铜、钱、银”这些字都是______旁的字，都与____________有关。

“炒、爆、炸、烤、烧”这些字都是______旁的字，都与____________有关。

3. 认识和“目”有关的字。

（1）你认识这些和“目”有关的字吗？发现有什么规律？

睁睁眼

眨眨眼

目瞪瞪眼

瞅瞅一瞅

瞧瞧一眼

总结发现：目就是眼睛，与“目”有关的字通常与眼睛的动作有关。

（2）带有“目”的字的意思分别是什么？

①“睁”指张开眼睛；

②“眨”指眼睛很快地一闭一开；

③“瞪”指怒目直视或睁大眼睛发呆；“目瞪口呆”中的“瞪”就是指“睁大眼睛发呆”的意思；

④“瞅”含有“斜着眼睛看”的意思；

⑤“瞧”指有一定距离地看。

师：含“目”的字除了表示眼睛的动作外，也有的表示眼睛部位的名称，如“眶”，指眼的四周。同学们在认识这些字的时候，请注意区分。

（3）还有哪些与“目”有关的汉字？一起来组词。

睛（眼睛）睡（睡眠）眉（眼眉）眯（眯眼）盯（盯住）

（4）认识下列生字：

眨（zhǎ）眼眼眶（kuàng）怒目圆睁（zhēng）

目瞪（dèng）口呆耳闻目睹（dǔ）

（5）练习。

选择词语填空。

睁眼目瞪口呆瞪眼眼睛耳闻目睹

①（）是心灵的窗户。

②种子醒了，（）看到了一个新奇的世界。

③事情发生的太突然了，大家都（），不知所措。

④鲁迅先生的作品写的大多是（）的事。

⑤爸爸一（）吓得我连大气儿都不敢出。

答案：

①眼睛②睁眼③目瞪口呆④耳闻目睹⑤瞪眼

同步练习：

（答题时间：15分钟）

1. 照样子，写出带有口字旁的字。

（1）咽嚼 __________ ____________

（2）嚷吵 ___________ ___________

（3）吱哗 ___________ ___________

2. 选词填空。

蝌蚪螃蟹鲤鱼鲨鱼飞蛾

（1）一只大（）在沙滩上挥动它钳子般的爪子，颇有一番耀武扬威的样子。

（2）池塘里的小（）在找妈妈。

（3）爷爷说，池子里哪些漂亮的（）是专门工人们观赏的。

（4）那是虎鲨，是世界上最危险的（）之一

（5）蜘蛛网上的（）扑动着翅膀还在做垂死挣扎。

3. 写出带有“目”的字，并组词。

_________（） __________（） __________（）_________（） __________（） __________（）

答案：

1. （1）吞咬（2）喊叫（3）啪嗡

2. （1）螃蟹（2）蝌蚪（3）鲤鱼（4）鲨鱼（5）飞蛾

3. 眼（眼睛）睁（睁开）眺（眺望）

眨（眨眼）眶（眼眶）盯（盯着）（答案不唯一）

三年级语文上册知识讲义《奇妙的汉字——口、鱼、虫、目》-部编版

学习目标： 1. 了解形声字及形声字的规律和分类。 2. 认识带有“口、鱼、虫、目”的字。 3. 学会由词的偏旁部首猜测词的意思。 导入：同学们，汉字是我们中华民族特有的一种文字，也是中华文明的象征。古老的汉字是世界上使用时间最长的文字之一。今天，让我们一起走进汉字，去感受汉字的神奇。 课文精析： 1. 认识带有“口”字旁的字。 （1）出示带有“口”的字读一读，你发现什么？ 咬叼嚼咽啃吞含啪哗吱嗡嘟呜嘀叫喊嚷吼吵啼唤 （2）谈发现。 ①这三组都是带有口字旁的左形右声的形声字。 ②“口”是一个象形字，甲骨文和金文的字形都很像人的嘴巴的样子。（幻灯出示甲骨文，金文的口） ③其中“咬叼嚼咽啃吞含”都和“吃”的动作有关； “叫喊嚷吼吵啼唤”都和“说”有关； “啪哗吱嗡嘟鸣嘀”都和口发出的声音有关。 综合三组字的意思，都和人的器官“口”有关系，故而其形旁是“口”，其余部位为其声旁。 ④形声字：由两部分组成，其中一部分表示事物的类别，而另一部分表示事物的读音，这样的字叫形声字。 形声字的规律：形声字，分两半，形一半，表意思；声一半示读音；形旁相同的属同类。 形声字分类：左形右声，有“烤、铜、洋、理”等；右形左声，有“削、鸭、刚、期”等；上形下声，有“爸、管、竿、花”等；外形内声，有“圆、固、园、病”；内形外声，有“闻、问、闷”等。 （3）我也能说出这样的字。 和“手”有关的字：打、拍、抓、提、抱、搂、扛、捡。

和“树”有关的字：梧、桐、杨、松、柏、橡、桂、梢。 和“水”有关的字：江、河、海、湖、游、泳、汇、洋。 （4）练习。 请写出带有“口”的字。 表示声音的字：_______、_______、_______、_______。 表示嘴的动作的字：_______、_______、_______、_______。 表示说的字：_______、_______、_______、_______。 答案： 啪嘟哗咚 叼咽嚼啃 吼喊吵嚷 2. 认识带有“虫、鱼”字旁的字。 （1）仔细观察，每行加点的字有什么特点。 蝌蚪 ．． ．．飞蛾．螃蟹 鲤．鱼鲫．鱼鲨．鱼 （2）谈发现。 ①第一组词中加点字的共同特点是都是左形右声的形声字，都带有虫子旁，说明这些字与昆虫、两栖类、甲壳动物、爬行动物等有关。（出示幻灯，把每个带“虫”字旁的字分解来出示。） ②第二组词中加点的字的共同特点是“鲤、鲫”带有鱼字旁，说明这些字都与鱼类有关。 总结：带有虫子旁和鱼字旁的字都是形声字，形旁是“口、鱼”，其余都是声旁，知道偏旁，就大致可以了解这个字所表示的意思了。 （3）认读生字。 蝌．（kē）蚪．（dǒu）飞蛾．（é）鲤．（lǐ）鱼鲫．（jì）鱼鲨．（shā）鱼（幻灯出示这些形声字的声旁和形旁作为识记方法） （4）练习。 按要求填写。 带有“虫”的字：_______________________________________________________ 带有“鱼”的字：_______________________________________________________ 带有“足”的字：_______________________________________________________

部编版三年级语文上册全册知识点汇总

部编版三年级语文上册全册知识点汇总 第一单元基础知识必记 一、易读错的字 早晨(chén) 绒(róng)球花粗(cū)壮荒(huāng)野照例(lì) 放假(jià) 衣裳(shang) 双臂(bì) 背诵(sòng) 挨(ái)打 二、易写错的字晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。装：上半部分右边是“士”，不是“土”。荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。舞：共有十四画，第十三笔是竖折。扬：右面的第一笔是横折折折钩。要写得左窄右宽。 三、会写词语早晨绒球花汉族鲜艳服装打扮朗读安静停在粗壮穿戴 校园敬爱国旗敬礼铜钟教室树枝这些好奇招引古老枝干影子落下 荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所有能够猜想扬起双臂 四、多音字教(jiào)教室( jiāo)教书好(hǎo)好听( hào)好奇觉(jué)觉得( jiào)睡觉 假(jiǎ)假话( jià)放假背( bèi)背诵( bēi)背负圈( quān)圆圈( juàn)羊圈 五、形近字汉(汉字)叹(叹气) 服(服装)朋(朋友) 静(安静)净(干净) 粗(粗心)姐(姐姐) 落(落下)洛(洛阳) 狂(狂欢)犯(犯人) 猜(猜出)清(清水) 扬(表扬)杨(杨树) 避(避开) 臂(双臂) 六、近义词鲜艳—艳丽好奇—新奇打扮—装扮洁白—雪白安静—宁静轰响—轰鸣狂欢—狂喜突然—忽然觉得—感觉流利—流畅详细—详尽认真—仔细 清楚—明白鸦雀无声—悄然无声 七、反义词安静—热闹招引—驱赶洁白—乌黑湿润—干燥出来—进去扬起—放下主动—被动认真—马虎清楚—模糊糊里糊涂—一清二楚鸦雀无声—人声鼎沸

八、词语搭配【动词搭配】(打)招呼(朗读)课文(跳)孔雀舞(做)游戏(看)热闹(走过)荒野(吹着)口笛(站)墙角(收起)戒尺【形容词搭配】(敬爱)的老师(可爱)的小学(古老)的铜钟(粗壮)的枝干(洁白)的粉墙【数量词搭配】一(条)小路一(间)教室一(所)小学两(只)猴子 九、词语归类【ABB 式词语】一条条一个个【AABB 式词语】急急忙忙高高兴兴【“ 一× 一×”式词语】一字不漏一声不响 十、句子积累 1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 2. 反问句：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ 十一、考点提示 1. 背诵：“日积月累”里的古诗《所见》。 2. 说说大青树下的小学特别的地方：学校里有不同民族的学生，大家穿戴不同。大家一起朗读课文，一起做游戏，非常快乐。 3. 仿写句子：雨一来，他们便放假了。清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈；蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。 4. 识记含有身体器官名称的成语：摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥 5. 写写自己的同学，把其长相、性格特征和经常做的事情等写下来，让别人猜猜他是谁。 第二单元基础知识必记 一、易读错的字石径．（jìng）赠．（zèng）送君．（jūn）子橙．（chéng）色印．（yìn) 着凌．（líng）乱增．（zēng）添棕．（zōng）色钥匙．（shi）缤．（bīn）纷喇叭．（bā）丰．（fēng）

部编版三年级语文上册第21课《大自然的声音》课文预习和知识点总结

第21课《大自然的声音》 知识点 我会写: 妙miào（绝妙、奇妙、美妙） 演yǎn（表演、演奏、演讲） 奏zòu（演奏、奏乐、伴奏） 琴qín（手风琴、钢琴、电子琴） 柔róu（柔和、柔软、刚柔相济） 感gǎn（感受、感想、感动） 受shòu（感受、接受、受宠若惊） 激jī（激动、激昂、刺激） 击jī（击打、击鼓、击败） 器qì（乐器、武器、服务器） 滴dī（雨滴、滴落、一滴水） 敲qiāo（敲鼓、敲门、敲敲打打） 鸣míng（虫鸣、鸣叫、鸣谢）

我会认： 呢ní（呢喃、呢绒、呢喃细语） 喃nán（喃喃、呢喃、喃喃自语） 伟wěi（雄伟、伟大、丰功伟绩） 汇huì（汇聚、汇集、融会贯通） 喳zhā（叽叽喳喳） 多音字： 曲qǔ（歌曲）qū（弯曲） 乐yuè（音乐）lè（快乐） 近义词： 美妙一一奇妙感受一一感觉温柔一一温和激动一一兴奋热闹一一喧闹汇聚一一聚集 反义词： 温柔一一粗暴雄伟一一渺小热闹一一安静

轻快一一笨重汹涌澎湃一一风平浪静 理解词语： 美妙：美好，奇妙。 微风拂过：微弱的风轻轻地吹过。 呢喃：小声说话的声音。 威力：强大的使人畏惧的力量。 汇聚：聚集。 潺潺：形容溪水、泉水等流动的声音。 汹涌澎湃：形容水势很大，波浪互相撞击，发出巨响。也比喻声势浩大。 波澜壮阔：原形容水面辽阔。现比喻声势雄壮或规模巨大。 句子解析： 1.风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

“音乐家”“演奏”“翻动”，作者把风当成人来写，写出了风在树林吹动树叶的样子、声音，给人以生动形象之感。 2.不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 “微风拂面”“狂风吹起”，作者采用对比的手法，将不同大小的风的声音特点形象的描摹出来。“呢喃细语”和“雄伟的乐曲”，给人身临其境的感觉。“温柔”“拂面”的微风多像一首摇篮曲，“激动”“合奏”的狂风又像豪迈激昂的进行曲呀。 3.当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。 “淙淙”“潺潺”“哗啦啦”三个拟声词对雨水由少到多逐渐汇聚，由缓到急的流动声音的描摹非常生动。 4.动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。 这一句将树上、树下、水塘边常听到的声音进行描摹，让人感觉到大自然的音乐无处不在，处处美妙。

部编版语文三年级上册生字组词(最新版)

部编版语文三年级上册生字词语表 第一单元 1.大青树下的小学 晨(chén) 晨光早晨清晨晨风绒(róng)绒毛绒线羽绒丝绒鸭绒球(qiú) 足球地球月球球迷打球汉(hàn) 汉字汉族汉语男子汉 艳(yàn)娇艳鲜艳艳丽明艳服(fú) 西服服从克服心服口服装(zhuāng) 服装着装假装扮(bàn) 装扮打扮梳妆打扮 静(jìng) 安静平静宁静静电停(tíng) 停放停止停车停留 孔（kǒng）孔子面孔毛孔雀（què）孔雀欢呼雀跃鸦雀无声粗(cū)粗心粗细粗壮粗浅 2.花的学校 落(luò)落泪落叶落下丢三落四荒(huāng)荒芜荒野荒凉地老天荒笛(dí)笛子竹笛笛声长笛舞(wǔ)跳舞舞动飞舞龙飞凤舞 狂(kuáng)狂风狂笑狂野狂欢罚(fá) 体罚处罚罚款认罚 假(jiǎ) 假扮真假假如请假互(hù)互相互动互助互补 所(suǒ)所有所以场所一无所有够(gòu)足够够本能够不够 猜(cāi)猜想猜中猜测猜谜语扬(yáng)飞扬发扬表扬扬长而去臂(bì) 手臂臂膀一臂之力 第二单元 4.古诗三首 寒(hán)寒冷寒冬心寒风寒径(jìng)小径石径直径田径路径斜(xié)斜坡斜线歪斜斜阳霜(shuāng)风霜冰霜霜花霜冻 赠(zèng) 赠送赠品赠言回赠盖(gài)井盖盖子盖住铺天盖地 菊(jú)菊花山菊黄菊寒菊残(cán)残冬残阳凶残残废

君(jūn)君王君主君子国军橙(chéng)橙子橙汁橙皮橙黄 送(sòng)送别送礼目送送行挑(tiāo)挑担挑水挑选挑战 5.铺满金色巴掌的水泥道 铺（pū）铺张铺床床铺当铺泥(ní)泥土泥巴水泥泥泞 晶(jīng)水晶结晶冰晶亮晶晶院(yuàn)院子法院书院学院戏院 墙（qiáng）墙皮墙角高墙墙纸印(yìn)印象脚印打印手印 排(pái)排队安排前排排山倒海列(liè)列队排列列车行列 规（guī）规则圆规规定规劝则(zé)细则守则法则原则否则 乱(luàn)忙乱慌乱胡乱胡言乱语棕(zōng)棕树棕色棕熊棕床 迟(chí)迟到迟早推迟迟缓 6.秋天的雨 盒(hé)盒子纸盒饭盒药盒颜(yán)颜色容颜颜料五颜六色 料(liào)意料材料布料香料票(piào)车票股票门票邮票发票 争(zhēng)战争争气争取斗争仙(xiān)仙女仙人神仙天仙八仙过海闻(wén) 新闻耳闻见闻举世闻名勾(gōu)勾画打勾勾引勾心斗角 紧（jǐn）紧张紧急抓紧要紧洞（dòng）黑洞洞穴山洞桥洞 油（yóu）石油加油油画香油曲（qū）弯曲qǔ乐曲曲子戏曲 丰(fēng)丰收丰富丰满丰衣足食 第三单元 8卖火柴的小女孩 柴(chái)柴火柴油木柴柴火旧（jiù）新旧怀旧依旧念旧 裙（qún）裙子围裙裙带连衣裙怜(lián)可怜垂怜怜爱怜惜 饿(è) 饥饿饿死挨饿饿狼蜡(là)蜡像蜡笔蜡烛蜡黄 烛（zhú）烛火蜡烛烛台花烛伸（shēn）伸手伸展伸开伸张

部编版三年级语文上册《语文园地八》知识点汇总

统编版三年级语文上册《语文园地八》知识点 01交流平台 主要方法有：①默读时，不出声，不指读。 ②默读时，画出不认的字，不理解的词语，再想办法弄清楚。 ③默读时，标记不懂的地方，联系上文思考。 02识字加油站 你认识这些和“目”有关的字吗？ 读了这些字，我们发现它们都带有目字旁，都有用眼睛看的意思。 03词句段运用 读读想想，下面几个句子中加点的词语可以互相调换吗？选择一个词语写一句话。 ◎我军的伤员陆续从火线上抬下来。 陆续：先先后后，一个一个地，时断时续。 ◎白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。 连续：一次性完成，一个接一个，不间断的，没有停歇。 ◎他低下头，继续帮我把扣子定好。 继续：它表示“接连下去”，总是在开始一段时间后有个短暂的停 顿，然后又接着完成这件事。 读了这些句子，我们知道加点词语都有“接着”的意思，但有细微差别。 这三句话中的带点词语不可以调换，我们要在理解词义的基础上准确运用这些词语。 快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮他整理一份购物清单。 (1)水产：鲫鱼 (2)面点：速冻饺子、馒头、饼干 (3)水果：橙子 (4)洗漱用品：牙刷、沐浴液

(5)床上用品：毛毯、枕头； (6)厨房用品：菜板 (7)居家用品：衣架、垃圾桶 (8)鞋帽：棉拖鞋 (9)日用电器：充电器 04日积月累 1.不迁怒，不贰过。——《论语》 关心别人就像关心自己一样。 2.爱人若爱其身。——《墨子》 不把自己的怒气转移到别人的身上，不重复犯同样的过错。 3.仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》 仁爱的人爱人，礼让的人尊敬人。 4.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》 和别人说善意的话，会使他感觉比穿件衣服还温暖；用恶语伤人，就比矛戟刺得还深。

人教部编版小学三年级语文上册《语文园地二》知识全解

人教部编版小学三年级语文上册《语文园地 二》知识全解 在小学三年级语文上册的教材中，《语文园地二》是其中一个重要的内容。通过学习这一部分内容，学生可以进一步提升自己的语文素养，提高阅读和理解能力。本文将对《语文园地二》的知识进行全面解析，帮助读者更好地理解教材内容。 第一章：孔融让梨——学习孔融让梨的故事，培养学生的品德观念和行为习惯。通过这个故事，孩子们可以理解为了友好相处和融洽关系，我们应该学会互相让步和宽容。 第二章：指导意见——这一章节主要介绍了如何正确理解和应用教材的指导意见。老师在教学时，可以引导学生在课本上标记出重要内容，方便记忆和复习。 第三章：读童话——通过读童话，培养学生的阅读兴趣和想象力。童话作为一种文学形式，不仅能够启发孩子的创造力，还可以让他们从中汲取人生的智慧。 第四章：小说火——通过学习小说，培养学生的阅读理解和分析能力。在这一章节中，教材引导学生分析小说的结构、人物形象和情节发展，让学生深入理解小说故事。 第五章：做人爱学习——这一章节强调了学生对学习的态度和对知识的热爱。通过学习优秀的文章和故事，帮助学生树立正确的学习观念，激发他们的学习动力。

第六章：说明文——通过学习说明文，培养学生的观察和分析能力。说明文作为一种应用性很强的文体，可以帮助学生了解事物的特点、 功能和作用，提高他们的实际应用能力。 第七章：讲故事——这一章节介绍了如何讲好一个故事。学生可以 在课堂上学习到讲故事的技巧和方法，提高自己的口头表达能力。 第八章：只是一朵花——通过学习《只是一朵花》这篇文章，培养 学生对大自然的观察和了解。文章通过描写花朵的特点和生长过程， 引发学生对自然界的思考和感悟。 第九章：识字异——这一章节主要介绍了一些独特的词语。学生可 以通过学习这些词语，丰富自己的词汇量，并加深对文字的理解。 第十章：句子翻译——通过句子翻译的练习，提高学生的语言表达 能力和语法运用能力。学生可以通过分析句子结构和翻译句子的方式，巩固自己的语文知识。 通过对《语文园地二》知识的全面解析，我们可以看到这本教材的 设计既注重了学生的品德培养，也关注了语文素养的提升。学生通过 学习这本教材，能够提高自己的阅读和表达能力，培养自己的审美情 趣和文学素养。希望这篇文章能够帮助读者更好地理解《语文园地二》这本教材，并对小学三年级的语文学习有所启发。

2023年部编版小学语文三年级上册精华版教案我爱你,汉字

我爱你，汉字 活动目标 1．能了解一些关于汉字历史和现状的知识，增强对汉字的自豪感，树立规范使用国家通用语言文字的意识。 2．能围绕汉字历史、汉字书法或其他感兴趣的与汉字有关的内容搜集资料，或者能调查生活中用字不规范的情况，写简单的研究报告。 教学重难点 通过综合性学习，激发学生热爱祖国语言文字的情感。 教学准备 《新解新教材》相关课件。 课时安排 5课时 第一阶段：准备 活动过程 一、明确活动任务，选择活动内容 设计意图： 回顾前次学习活动的过程，能更好地促进学生本次学习活动的开展，还有助于学生掌握综合性学习的方法和经验。1.学生回顾交流前次“汉字真有趣”的活动过程。 提示：首先阅读“活动建议”，大致了解活动任务；然后参考“阅读材料”，打开活动思路；接着结合“活动建议”，选择活动任务并制订活动计划；随后按照计划搜集资料，开展活动；

最后进行评价总结。 2．让学生阅读“活动建议”，大致了解活动内容。 (1)学生自主阅读“活动建议”。 (2)组织交流：本次综合性学习活动的内容是什么？要完成什么任务？ 提示：活动任务是写一份简单的研究报告。研究的内容包括两个方面，一是围绕汉字历史、汉字书法或其他感兴趣且与汉字有关的内容开展简单的研究，二是调查生活中用字不规范的情况。 3．引导学生参考“阅读材料”，打开活动思路。 (1)提出问题，让学生一边读一边思考：材料介绍了汉字哪些方面的历史？通过什么方式呈现了汉字书法艺术？为什么要调查不规范使用汉字的情况？ (2)组织学生交流：读了这些材料后，你有哪些感兴趣的问题？ 预设：汉字字体经历了这么多变化，影响汉字字体变化的原因是什么？生活中哪些地方用到了汉字书法，汉字艺术有哪些风格和流派呢…… 4．提示活动内容：本次活动可选的内容很多，大家可以就前次“汉字真有趣”活动中感兴趣的内容、不明白的问题继续开展研究，如形声字的演变过程、字谜的由来等；也可以结合这一部分的“活动建议”和“阅读材料”确定研究内容，如研究某一种字体的特点或某一种书法艺术的特点；还可以调查生活中用字不规范的情况，查找同学的作业本、学校的宣传栏以及街头招牌、书籍报刊中用字不规范的情况。 5．学生小组讨论，确定活动内容。 二、讨论研究调查的方法和步骤 1．让学生借助前次活动的经验，自由建组。 (1)学生根据自己初步确定的活动任务，自由组成小组。

2021年三年级语文上册期末考试(附答案)

2021年三年级语文上册期末考试（附答案）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分 一、我会拼，也会写，写好汉字更快乐。 jùjízīshìzhìhuìféi zào pào yōu xián mìmìmìfēng bīng jīlíng 二、比一比，组词。 凡________ 尊_________ 洲_________ 犁__________ 几________ 遵_________ 州_________ 梨__________ 三、下面的三字成语所对应的是哪一类人？连一连。 三脚猫带领大家前进的领头人 铁公鸡不明事理的人 领头羊技艺不精通的人 糊涂虫一毛不拔、非常吝啬的人 四、先把词语补充完整，再选择词语填空造句。 目（___）口（___）（___）三（___）四恍（___）（___）悟 呢喃（___）（___）又松（___）（___）窗（___）几（___）（___）颜（___）色一本（___）（___）

走进小树林，踩着_____________，听着_____________，我陶醉（táo zuì）在_____________。 五、选择恰当的词语填空。 保留保存 1、老子把自己的知识毫无（__________）地传授给了孔子。 2、《清明上河图》到现在还完整地（__________）在北京故宫博物院。 赞赏欣赏 3、大叔十分（__________）年轻人的勇气。 4、帷幕拉开了，观众（__________）着看台上的精彩节目。 六、根据要求完成下列句子练习。 1．峰顶这么高，我爬不上去。（改为反问句） ___________________________ 2．那声音真好听！（扩句） ___________________________ 3．窗外，树枝乱摆，雷声大作（把“树”当作人来写） ___________________________ 4．门关上了。（扩写句子，使句子更加生动具体） ___________________________ 5．雨一．来，他们便．放假。（仿写句子） ___________________________ 6．孙中山不懂就问。孙中山学到了很多知识。（用合适的关联词把两句话连成一句话） _____________________________________________ 七、课文回放。 1.《富饶的西沙群岛》一课从_______、________、________等方面介绍了西沙群岛，写出了西沙群岛的___________、___________的特点。

部编人教版三年级上册语文 语文园地七 教案

语文园地（教案） 教学目标 1.能梳理总结摘抄的基本方法，形成主动积累语言、主动摘抄的意识。 2.能掌握“得”的用法并仿写句子。 3.了解“用前面结尾的词语做下文的开头”的语言现象，并尝试续说这样的句子。 4.了解撇和捺要舒展的书写要点，写好“父、及”等八个带有撇、捺笔画的字。 5.朗读、背诵古诗《采莲曲》。 教学准备多媒体课件 教学课时2课时 第一课时 课时目标 1.能梳理总结摘抄的基本方法，形成主动积累语言、主动摘抄的意识。 2.了解撇和捺要舒展的书写要点，写好“父、及”等八个带有撇、捺笔画的字。 3.朗读、背诵古诗《采莲曲》。 教具准备小学课件资源 教学过程 Ⅰ摘抄交流，分享方法 1.谈话导入：在本单元中，我们感受到了课文语言的生动，积累了自己喜欢的句子并摘抄了下来，相信大家收获颇丰，今天老师也带来了几个自己积累的句子，我们一起来欣赏一下吧！ （1）◇春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。 评析：这段话运用比喻的修辞手法，生动形象地描写出了春雨过后空气带给人的美妙感受。 ◇春天来了！你看，万紫千红的花在春风中翩翩起舞，可爱的草、树木、

鸟、兽、虫、鱼都面带笑容，迎接春的到来，大地恢复了生机。 评析：这段话运用拟人的修辞手法，把动植物当作人来写，生动形象地描写出了春天的生机勃勃。 ◇读书，使人思维活跃、聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔、豁达晓畅；读书，使人目光远大、志存高远。 评析：运用排比的修辞手法，使语言的节奏感加强，条理性更好。 （2）学生交流什么是摘抄。 （3）小结：摘抄，即阅读时，把值得品析与学习的词语、句子、段落抄录到本子上。（板书：摘抄） 2.课件出示“交流平台”的内容。 在摘抄时，同学们也积累了一些摘抄的好方法，请大家结合课本上的内容，说说自己在这方面的做法和经验。 预设：摘抄的方法有边读边摘抄、归类摘抄、摘抄后写写感受或者背一背、摘抄时注明出处…… 3.教师评议，方法指导。 4.小结：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”在平时的阅读实践中，要逐步养成摘抄的好习惯，积跬步以至千里，积小流以成江海。好读书，勤积累，提高理解和应用语言文字的能力。 【设计意图】课件出示精彩片段，使学生明白句子的精妙之处，产生摘抄的兴趣。学习摘抄的方法，引导学生学会更好地摘抄。 Ⅱ方法指导，规范书写 1.学习“书写提示”。读一读，找规律。 （1）课件出示“父、及”等8个字，观察这些字，你发现了什么？（都有撇和捺） （2）学生自由朗读，思考怎样写好每一个字。 （3）小组交流，代表发言。 预设1：这些字中的撇和捺要写得舒展，字形才好看。（板书：书写提示：撇捺舒展，字形好看） 预设2：“蒙”有四撇，注意高低长短；“奏”的最后一笔捺变为点；“翅”里的平捺要尽量向右边平拖出去，托住“羽”字。

第六单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)三年级语文上册(部编版,有答案)

部编三年级第六单元 知识盘点 一、单元语文要素 祖国河山。本单元课文主要是围绕“祖国河山”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》《富饶的西沙群岛》《海滨小城》和《美丽的小兴安岭》四篇课文组成。编排意图是引导学生阅读，学会课文围绕一个意思去写的方法，体会祖国山河的壮丽，激发学生热爱大自然热爱祖国的情感。 二、单元课时目标和主题

指导学生用合作探究法来学习中 心句、字词。利用插图学习和理解古诗。 （重点是掌握围绕一个意思的写法，积 累字词和古诗。） 三、字词盘点 1.易读错字。 洞庭．(tíng tín√) 相宜．(yìyí√) 未．磨(wèn wèi√) 富饶．(láo ráo√) 瑰．丽(k uīguī√) 海参．(shēi shēn√) 威武．(wúwǔ√) 鸟粪．(fèi fèn√) 树梢．(sāo shāo√) 药材．(chái cái√) 来临．(lín g lín√) 海滨．(bīn g bīn√) 海鸥．(yōuōu√) 理睬．(chǎi cǎi√) 石凳．(dèn dèng√) 题例：下列加点字的读音完全正确的一组是（）。 A.适宜．(yí) 富饶．(ráo) 瑰．宝(guī) B.凤凰．(huáng) 粪．±(fèn) 祖辈．(bèi) C.建设．(shè) 欣．赏(xīng) 宿舍．(shě) D.胳臂．(bì) 装载．(zǎi) 凳．子(dèng) 答案：B

解析：此题考査字音。注意认真拼读,找出错误的读音。A项中“瑰”应读“guī”;C项中“欣”是前鼻音,应读“xīn”,“舍”是一个多音字,在“宿舍”中应读“shè”,意思是居住的房子;D项中“胳臂”的“臂”应读“bei”,“装载”的“载”应读“zài”。2.易写错字。（写对字形,并组词） 断：右边是“斤”,不要写成“斥”。 楚：上边的“林”的最后一笔是“点”。 初：左边是“衤”,不要写成“礻”。 优：右边是“尤”,不要写成“龙”。 挺：右边是“廷”,不要写成“延”。 夏：中间是两个横画,不要写成一个横画。 视：左边是“礻”,不要写成“衤”。 袋：上边是“代”,不要写成“伐”。 孤：右边是“瓜”，不是“爪”。 未：上横短，下横长。 遥：半包围结构，部首是“辶”，书写时注意先写上面的部分，再写“辶”。 躺：第七笔“撇”不出头。 洁：右边的“吉”，上面是“士”。 题例：读拼音,写字词。 （1）西沙群岛，风景yōu měi。海底的yán shí 上生长着各种各样的珊瑚。dà lóng xiā全身披甲，样子tǐng 威武。

三年级语文上册期中知识点复习完美版部编人教版

三年级语文上册期中知识点复习完美版部编人教版班级：_____________ 姓名：_____________ 补全词语 1. 把词语补充完整，并选词填空。 情不自________ ________ ________粼粼光________夺目 受________无穷滥竽________ ________ 近________者黑 ①听到这个消息，同学们________地欢呼起来。 ②良好的习惯会使一个人________。 ③老师让我们背古诗，小明不会背，却在那里摇头晃脑，做做口型，显然是________。 ④“近朱者赤”的下一句是“________”。 2. 将词语补充完整，并选择恰当的序号填在句子里。 ①毫不（_______）弱②（_______）作非为③鹬蚌相（________） ④兴高（_____）烈⑤牵肠挂（________）⑥（_______）名中外 1.张老师 ___________地对同学们说：“我们班拔河比赛得了第一名啦”。 2.河蚌________________地说：“我就这样夹住你的嘴不放。 3.东海龙王父子______________，哪吒决心治一治他们。 3. 把词语补充完整。 五谷（______）登层林（______）染七（______）八舌 引人（______）目鸦（______）无声摇头晃（______） 4. 把下列四字词语补充完整。 争奇斗（____）耿耿于（____）世界闻（____） 哈哈大（____）灿（____）无比没精打（____）

掩（____）盗铃（____）然怒放奔流不（____） 5. 我会把词语补充完整，并选择其中一个词语写一句话。 提（____）吊（____）手（____）脚（____）（____）红（____）赤 四（____）八（____）春（____）秋（____）（____）头（____）发 凝（____）静（____）五谷（____）（____）（____）林（____）染 拼音词组 6. 拼一拼，写一写。 zēng tiān （________）yǎn zòu （________）yīn fú（________）dàng yàng（________）píjuàn （________）zàn gē（________）dào tián（________）jùlǒng （________）lüèguò（________）ǒu ěr （________）yàn zi （________） yìquān（________） 7. 看拼音，写词语。 jìn tóu chídào qìwèi yóu piào qīng liáng ɡuīzéyán liào yǔzhūpái lièfēnɡshōu 8. 看拼音，写词语。 chén dúrónɡbùzúqiúhán lěnɡtújìnɡ

三年级语文上册生字扩词、多音字,近反义词

识字一 yí宜宜人相宜事不宜迟shí实果实真实实在 sè色景色色彩五光十色huá华华丽华美中华 ɡǔ谷谷子山谷谷地 jīn 金金色金黄金子 jìn 尽尽力尽情尽头 cénɡ层层次云层楼层 fēnɡ丰丰收丰足丰美 zhuānɡ壮壮丽壮士壮观 1．秋天的图画 bō波波浪波纹风波 lànɡ浪浪花流浪浪子 dēnɡ灯台灯电灯灯光 zuò作作业工作作文 zì字汉字文字写字 pínɡ苹苹果苹果树苹果梨 lì丽美丽华丽秀丽 láo 劳劳动劳力功劳 2．黄山奇石 yóu 尤尤其尤物尤为 qí其其中其次其实 qū区小区区别地区 jù巨巨石巨大巨变 tā它它的它们其它 ān 安平安安全安定 kuài 块一块石块方块 zhàn 站站立站队车站 3．植物妈妈有办法 yǐ已已经已往早已 jiǎ甲甲等甲虫甲壳 dòu 豆绿豆大豆黄豆 shí识知识认识识别 fēn 纷纷纷纷飞纷乱 jīnɡ经经常经过诗经 rú如如果如意比如 hǎo 好美好好处好像 wá娃男娃布娃娃洋娃娃 wā洼山洼水洼洼地

4．古诗两首 yú于大于于是对于 shǒu 首回首两首首先 zhī枝树枝枝条枝叶 fēnɡ枫枫叶枫树枫林 jì记日记记住忘记 liú刘刘海姓刘 识字2 hú胡二胡胡说胡须 xì戏马戏京戏戏曲 qí棋下棋象棋跳棋 ɡānɡ钢钢笔钢材钢琴 ɡuān 观观看美观壮观 tán 弹弹琴弹奏弹力 qín 琴口琴琴声胡琴 yǎnɡ养养花养鱼休养 5．一株紫丁香 xiū休休学休闲休养shēn 伸伸手伸直伸腰 tián 甜甜美香甜甜水ɡē歌民歌歌曲唱歌yuàn 院院长医院法院chú除除法消除开除 xī息休息安息信息 nín 您您好您早 qiān 牵牵动牵挂牵手 kùn 困困难困苦穷困6．我选我 yuān 员会员队员员工 qīnɡ青青草青年青春 nínɡ宁安宁宁静辽宁 shì室室内教室办公室yànɡ样样品同样一样 xiào 校学校母校校长 qiè切一切亲切关切

第八单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)三年级语文上册(部编版,有答案)

部编三年级第八单元 知识盘点 一、单元语文要素 美好品质。本单元课文主要是围绕“美好品质”这个专题进行编排的。主要由《司马光》《灰雀》《手术台就是阵地》和《一个粗瓷大碗》四篇课文组成。编排意图是引导学生阅读这些故事，感受人物的仁爱之情，学会理解课文的意思。 二、单元课时目标和主题

白求恩伟大的国际主义精神。（重点是 结合具体内容理解为什么手术台就是 阵地。） 三、字词盘点 1.易读错字。 胸．脯(xōng xiōng√) 仰．望(yǎn yǎng√) 大．夫(dàn dài√) 迅速 ．．（xùn shùxùn sù√）联．军(lán lián√) 争分夺秒 ．．（duó mǎo duó miǎo√） 题例：下列加点字的读音完全正确的一组是（）。

A.仰．望(yǎng)诚．实(céng)列宁．(níng) B.血．丝(xuè)迅速．(sù)撤．退(chè) C.陈列．(liè)联．系(lán)缸．子 (gāng) D.高粱．(liang) 一顿．(dùn)侦．察(zhēn)答案：B 解析：此题考査字音。注意认真拼读,找出错误的读音。A项中“联．”是三拼音;C项中“缸．”读轻声;D项中“粱．”读轻声。 2.易写错字。（写对字形,并组词） 庭：的“廷”不要写成“延”。 登：“”的两撇短而平行。 养：的三个横画长短要有变化,间距要均匀。 弃：上下结构。上面不要写成“亡”。 跌：足字旁的提和“失”字的长撇,注意穿插避让,长撇要出头。 持：“寸”的竖钩的起笔位置在“土”的竖画的收笔位置的右边一点儿。提 和横要避让,注意几个横画之间距离要均等。 雀:下部是四横,不要多写或少写一横。 离:第九画是“厶”,不是“古”。 取:第六画是提,不是横:左右两部分注意穿插迎让。 匆:最后一笔是点,不要丢掉。 题例：读拼音,写字词。 一个chéng shí的男孩看到一只躺在地上的huī què，他想：“这里太冷了，它要是在这里dòng sǐ就太kě x ī了。我要把它带回家yǎng bìng 。” 答案：诚实灰雀冻死可惜养病

第三单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)三年级语文上册 (部编版,有答案)

部编三年级第三单元 知识盘点 一、单元语文要素 童话世界。本单元课文主要是围绕“童话世界”这个专题进行编排的。主要由《卖火柴的小女孩》《那一定会很好》《在牛肚子里旅行》和《一块奶酪》四篇课文组成。编排意图是引导学生把握童话的主要内容，感受童话中生动、鲜明的人物形象；培养想象的能力；从中得到一些启示。 二、单元课时目标和主题

本次读书吧题目是 《在那奇妙的王国里》， 介绍了基本童话故事。 三、字词盘点 1.易读错字。 几．乎(jī√jí) 点燃．(rán√yán) 挣．钱(zhèng√zèng) 蜡．烛(là√nà) 根茎．(jīng√jīn) 嚼．着(jiáo√jáo) 答．应(dā√dá) 禁．令(jìn√jìng) 题例：下列加点字的读音完全正确的一项是（）。 A.擦燃．(rán)蜡烛．(zhú)火焰．(yàn)斧．子(hǔ)

B.缩．小(suō)拆．了(chāi)根茎．(jīn)划．出(huá) C.锯．子(jù)努．力(nǔ)稍．息(shào)禁．令(jìn) D.跺．脚(duò)处．罚(chǔ)诱．人(yòu)稍．息（shāo）答案：C解析：此题考查字音。这些字都是本单元易读错的字,在平常学习中注意读准字音。A组“斧”应读“fǔ”,B组中的“茎”的韵母是后鼻音,读“jīng”";D组“稍息”是军事或体操口令,“稍”读“shào”。 2.易写错字。（写对字形,并组词） 睁:左部是“目”,不要写成“日”。 诉:右部是“斥”,不要写成“斤”。 煤:右上“甘”内是一横,不要写成两横。 柴:上面是“此”,不要写成“比”。 旅：左边是“方”,注意“旅”右下部分的笔顺。“算”中间是“目”,要写得短而扁。 怜:右部是“令”,不要写成今”。 胃:下面不要写成“月”。 题例：读拼音,写字词。 gāng cái ( ),我梦见自己在巨人国 lǚ xíng ( ),一个清洁工人手拿脸盆那么粗的shuǐ guǎn ( )向我喷水,吓得我yǎn lèi( ) zhí liú( ) ，pīn mìng ( ) hū jiù( )。 答案：刚才旅行水管眼泪直流拼命呼救 解析：此题考査字音、字形。学习生字时,不仅要记住它们的写法,还要记住它们的拼音,做到能够根据拼音写出正确的汉字。 3.多音字

小学人教部编版生字组词汇编

部编版五年级语文上册写字表生字组词汇编 第一课 白鹭，银鹭，嫌弃，讨人嫌 置喙，尖喙，眉黛，粉黛 嵌入，镶嵌，百宝匣，匣子 嗜好，嗜赌如命，澄清，澄澈 第二课 田亩，一亩地，吩咐，吩示 榨菜，榨油，便宜，方便 石榴，手榴弹，矮子，矮小 第三课 箩筐，米箩，杭州，姓杭 第四课 蔓延，枝蔓，幽深，幽静 哎哟，哟呵，挨着，挨打 享受，分享，陪伴，陪衬 趴下，趴到地上，眼睑，睑下垂 眸子，眼眸，咂嘴，咂咂有声 第五课 汛期，春汛，间隔，间断 谴责，天谴，懒惰，惰性 平衡，衡阳市，协调，协作 绰约，影影绰绰 第六课 真相，凶相毕露，隔壁，墙壁 大臣，君臣，蔺相如，蔺石 坚强，强大，承诺，诺言 计划，划开，廉洁自律，廉政 抵挡，抵住，防御，御寒 推辞，辞职，侮辱，辱没 击缶，瓦缶，衣袍，长袍 罪过，犯罪 第七课 鸵鸟，鸵鸟精神，赢了，输赢 冠军，张冠李戴，鹰隼，飞隼 浩瀚无垠，瀚海无边 第八课

酬谢，酬劳，发誓，誓言 说谎，谎话连篇 第九课 大嫂，嫂子，诚恳，恳切 筛选，筛子，歹徒，为非作歹 罕见，稀罕物，监狱，牢狱之灾 酿酒，酝酿，瞌睡，愣愣瞌瞌 拘束，拘谨 第十课 节俭，俭省，皇帝，太上皇 依偎，偎依着，衰弱，衰老 泰山，国泰民安，珊瑚岛，珊瑚虫瑚琏，珊瑚木难，礁石，暗礁 箩筐，筐子，拗不过，执拗 第十一课 乃是，此乃，熏蒸，熏染 亥时，辛亥革命，恃才放旷，自恃喑哑无言，喑咽，抖擞精神，抖擞 第十二课 腹泻，倾泻，鱼鳞，鳞次栉比 惶恐不安，惊惶失措，胎儿，怪胎履历，削足适履，怪哉，是哉 第十三课 殿堂，宫殿，玲珑剔透，玲珑 挑剔，剔牙，波澜壮阔，海澜 陵墓，黄陵，宏大，宏伟 侵略，侵入，略去，省略号 奉养，奉献，灰烬，余烬复燃 第十四课 苛刻，严苛，阶梯，阶级斗争 塑造形象，塑料，卡片，卡住 亲戚，皇亲国戚，原谅，谅解 羞涩，苦涩，墓碑，碑帖 萌发，卖萌照，蓓蕾，蓓蕾初放 花蕾，蕾丝裙，公顷，顷刻间 火焰，焰火 第十五课