双述双评制度

双述双评制度

***委员会

二0一八年三月

双述双评制度

“双述、双评、双公开”制度

一、“双述双评双公开”的对象

“双述双评双公开”的对象为各站所负责人。

二、“双述双评双公开”的主要内容

（一）履行工作职责情况

站所负责人分别根据其工作分工情况进行述职。主要报告：贯彻落实党的政策和上级的各项决策、决定等方面的情况；各项工作目标任务落实和完成的情况；对群众关心、关注的热点问题处理、落实情况等。

1、围绕中心，服务地方经济发展和“三农”工作情况；

2、强化服务意识，提高服务质量和办事效率情况；

3、公正执法、文明执法、依法行政情况。

（二）廉洁自律情况

主要报告：1、实行民主决策、民主管理的情况，是否有民主集中制执行不利、作风不实或法制观念淡漠，工作方法简单粗暴等问题；2、执行党纪政纪和本单位制定的各项规章制度的情况，是否有铺张浪费等行为；3、个人及家庭重大事项办理的情况，是否有以权谋私、为个人或亲属谋取不正当利益的问题；4、个人工资报酬及其他收入情况；5、有无收受礼品礼金情况；6、有无公款报支个人通信费用情况；7、本单位公车管理、使用情况；8、有无参加赌博情况；

9、其他廉洁自律方面的情况。

三、“双述双评双公开”的方法、程序

“双述双评双公开”工作由乡党委组织。每年组织一次述职述廉和群众测评，年底在述职述廉和群众测评的同时，还要开展组织考评。

“双述双评双公开”的程序：

1、撰写述职述廉报告。各站所负责人分别通过座谈、个别走访等形式，广泛征求群众意见，有针对性、高质量地撰写个人述职述廉报告。

2、召开述职述廉大会。述职述廉大会由乡党委组织。述职述廉大会的出席对象是：各机关企事业单位负责人和基层站所服务对象的代表。会议的主要议程是：

（1）由“双述双评双公开”对象逐一进行述职述廉，报告履行职责和个人廉洁自律情况。参加会议的代表可以对述职述廉报告发表意见，“双述双评双公开”对象应按职责分工作出解答，或在会后予以答复。

（2）党员干部和群众代表对照“双述双评双公开”标准，对“双述双评双公开”对象履行工作职责和廉洁自律情况开展民主测评。

3、组织考评。首先由乡党政领导班子成员填写农村基层干部和基层站所负责人考评意见表，对每位“双述双评双公开”对象作出评价，然后由乡党委根据个人述职述廉、群

众反映的意见和群众及党政领导班子成员测评结果，结合年度工作考评和考察，对每个“双述双评双公开”对象形成综合考评意见，并以书面形式进行反馈。基层站所负责人的综合考评意见应同时反馈给上级主管单位。

4、公开结果。要在党务、政务（村务）公开栏中公开以下内容：（1）“双述双评双公开”对象的述职述廉报告和群众民主测评、组织考评结果；（2）落实整改的措施和结果。

双述双评制度

双述双评制度 ***委员会 二0一八年三月

双述双评制度 “双述、双评、双公开”制度 一、“双述双评双公开”的对象 “双述双评双公开”的对象为各站所负责人。 二、“双述双评双公开”的主要内容 （一）履行工作职责情况 站所负责人分别根据其工作分工情况进行述职。主要报告：贯彻落实党的政策和上级的各项决策、决定等方面的情况；各项工作目标任务落实和完成的情况；对群众关心、关注的热点问题处理、落实情况等。 1、围绕中心，服务地方经济发展和“三农”工作情况； 2、强化服务意识，提高服务质量和办事效率情况； 3、公正执法、文明执法、依法行政情况。 （二）廉洁自律情况 主要报告：1、实行民主决策、民主管理的情况，是否有民主集中制执行不利、作风不实或法制观念淡漠，工作方法简单粗暴等问题；2、执行党纪政纪和本单位制定的各项规章制度的情况，是否有铺张浪费等行为；3、个人及家庭重大事项办理的情况，是否有以权谋私、为个人或亲属谋取不正当利益的问题；4、个人工资报酬及其他收入情况；5、有无收受礼品礼金情况；6、有无公款报支个人通信费用情况；7、本单位公车管理、使用情况；8、有无参加赌博情况；

9、其他廉洁自律方面的情况。 三、“双述双评双公开”的方法、程序 “双述双评双公开”工作由乡党委组织。每年组织一次述职述廉和群众测评，年底在述职述廉和群众测评的同时，还要开展组织考评。 “双述双评双公开”的程序： 1、撰写述职述廉报告。各站所负责人分别通过座谈、个别走访等形式，广泛征求群众意见，有针对性、高质量地撰写个人述职述廉报告。 2、召开述职述廉大会。述职述廉大会由乡党委组织。述职述廉大会的出席对象是：各机关企事业单位负责人和基层站所服务对象的代表。会议的主要议程是： （1）由“双述双评双公开”对象逐一进行述职述廉，报告履行职责和个人廉洁自律情况。参加会议的代表可以对述职述廉报告发表意见，“双述双评双公开”对象应按职责分工作出解答，或在会后予以答复。 （2）党员干部和群众代表对照“双述双评双公开”标准，对“双述双评双公开”对象履行工作职责和廉洁自律情况开展民主测评。 3、组织考评。首先由乡党政领导班子成员填写农村基层干部和基层站所负责人考评意见表，对每位“双述双评双公开”对象作出评价，然后由乡党委根据个人述职述廉、群

XXX学校听课评课制度

XXX学校听课评课制度 听课、评课是学校教育教学管理的一项常规工作，也是一种直接从课堂情境中获取相关的信息资料，从感性到理性的一种学习、研究及评价的教育科研方法。通过听课、评课活动，一方面，使学校领导了解教师的课堂教学情况，便于对学校课堂教学管理作出分析判断；另一方面，教师之间的互相听课评课有利于互相学习，反思比较，取长补短，总结、完善和推广教学经验，以全面提高教师的整体素质，提高课堂教学质量。现根据课程改革精神，结合我校工作实际，提出如下具体要求： 一、听课制度 （一）听课节数： 校长每学期不少于10节；分管教学的副校长、教务主任、教科室主任每学期不少于20节；教师每学期不少于10节。 （二）听课形式 1、独立听课。学校中层以上的领导及教研组长可随时到班听“随堂课”。（不提倡中途进教室）；教师之间独立听课可以协商进行，任何人不得拒绝。 2、集体听课。校级或教研组组织的常规公开课、观摩课、汇报课、研修课等。

3、外出学习听课。 （三）听课要求： 1、听课人原则上按学校的安排自行调好课，如有自己解决不了的问题请教务处协调，不能因听课而耽误本班课堂教学。 2、明确听课目的。教师间听课重在交流教学经验，探索教学方法，切磋教学艺术，取人之长以攻己“玉”。 3、除学校统一安排的听课外，教师之间还应不分学科、不分年级、不定时间随堂听课。 4、教师听课前要做好准备工作，听课时，听课教师应在预备铃声后即进入教室，不讲话、不走动，关闭手机，不中途离场(特殊原因除外)，上下课应与学生一齐起立，以示对执教者的尊重。 5、听课中要认真观察和记录，既要看教师对理念的运用，课标的把握，教材的钻研，重点的处理，难点的突破，教学设计，基本功的展示，教师的课堂评价，又要看学生的课堂表现，参与面、参与度、参与情绪等，还要关注学生的学习习惯、学习品质等，要做好详细记录。 6、听课后要善于思考和总结。不同的教师会有不同的教学风格和教学方法，听课教师要善于反思、比较、总结，并结合自己教学实际，吸收他人有益经验，改进自己的教学。 二、评课制度

医院工会各项工作制度汇编

医院工会各项工作制度汇编 目录 一、工会工作制度

1、工会的基本任务 (1) 2、工会的社会职能 (2) 3、基层工会工作规范建设标准 (2) 4、会议制度 (5) 5、职工代表大会组织制度 (6) 6、工会经费管理制度 (6) 7、工会主席职责 (6) 8、办公室工作职责 (7) 9、组宣（部）委工作职责 (8) 10、文体部（委）工作职责 (8) 11、劳动保障委工作职责 (8) 12、法工部（委）工作职责 (9) 13、女工（委）工作职责 (9) 14、经审部（委）工作职责 (10) 15、经济技术部（委）工作职责 (10) 二、民主管理制度 1、《墨玉县亲伊哈拉斯医院职工代表大会实施细则》 (12) 2、《墨玉县亲伊哈拉斯医院深入实行院务公开的实施办法》 (23)

3、《墨玉县亲伊哈拉斯医院职工代表大会竞选制度的实施办法》 (38) 4、《墨玉县亲伊哈拉斯医院职工代表津贴制度的管理办法》 (42) 5、《墨玉县亲伊哈拉斯医院职工代表述职代表评议制度的实施办法》 (44) 三、群众安全工作制度 （一）群监岗管理办法 1、墨玉县亲伊哈拉斯医院群监网管办法 (50) 2、职工代表安全监督员聘任及管理制度 (52) 3、基层队组安全生产监督委员会工作制度 (53) 4、优秀网员汇报单位评比标准 (53) 5、网员“真情感化”活动制度 (54) 6、“三违”人员和不放心人员帮教制度 (55) 7、网员上岗汇报制度 (55) 8、事故追查和责任追究制度 (56) 9、接待站人员考核制度 (56) 10、优秀网员汇报单评比竞赛制度 (58) （二）岗位责任制 1、工会主席群安工作责任制 (58)

双述双评工作总结

双述双评工作总结 一、“双述双评”的提出 随着农村社会经济的不断发展，特别是在实行村民委员会直选以后，农村社会政治形势出现了一些新的变化，部分农村干部思想混乱、作风粗暴、工作效率低下，与新形势下“巩固基层执政基础，提高党的基层执政能力”要求极其不相适应。有的村干部“对上”只对乡镇党委书记、乡镇长负责，不把其他乡镇干部和包村干部放在眼里，工作推诿扯皮、敷衍塞责，致使上级的一些方针政策不能得到有效地贯彻执行；有的村干部不能自觉接受群众监督，工作我行我素，独断专行，缺乏民主意识，导致村内党群、干群关系紧张，群众上访事件时有发生；有的支部成员片面地认为村委会在支部的领导下工作就是村里的一切事情都由支部说了算，对村委工作指手划脚，横加干涉，而有的村委干部认为自己是群众选出来的，遇事不与支部商量，不接受党支部领导，导致两委干部搞内耗，闹不团结，影响各项工作开展，也直接影响了党在农村的威信和凝聚力、战斗力。 根据这些情况，***等几个乡镇党委积极探索农村干部管理办法，把科级领导干部年终述职评议的机制运用到农村干部管理之中，要求农村两委班子及成员每半年分别向村民代表、党员代表和乡镇党委、政府进行述职，接受评议，并根据评议结果，评定村干部格次，与村干部奖惩任免挂钩。这一做法把“对上负责”与“对下负责”有效地结合了起来，既促进了两委班子团结干事，又促进了农村各项工作的顺利开展，办法试行两年来，取得了较为明显的社会和经济效益。受这一做法的启示，县委认为：新时期必须走出党管干部就是党组织直接任免干部的旧框框，建立起更高层次和更深意义上的确保党管干部原则和贯彻组织意图的新机制，用机制来调动广大干部的工作积极性，激发农村干部“为官一任，造福一方”的使命感和责任感。因此，在规范和完善部分乡镇做法的基础上，县委组织部制定了《关于在全县农村开展“双述双评”工作的意见》，提出了以“村述民评、村述乡评”为主要内容的“双述双评” 农村干部管理模式。 二、主要做法 “双述双评”的主要内容包括两个方面：一是村述民评。村两委班子成员分别向全村党员、村民代表、小组长以上干部进行述职，与会人员采用无记名投票方式对述职人员进行评议,评议后，由村民代表计票、监票，当场宣布评议结果。二是村述乡评。各村两委班子及成员分别向乡镇班子成员、中层干部、包村干部述职，与会人员对述职村及人员进行无记名投票评议，评议后，在“双述双评”领导小组的监督下，当场计票，宣布结果。具体措施是： 1、强化领导，责任落实到人。成立了由县、乡镇、村三级干部组成的“双述双评”工作领导小组，明确规定乡镇党委书记和村党支部书记为活动的第一责任人，组织副书记为具体责任人。县级主要由组织部、民政局派人参与，具体负责对整个活动的监督与指导，确保“双述双评”工作的公开、公平、公正；乡镇党委负责具体组织实施，村班子积极配合并做好述职准备。 2、明确内容，提供述评依据。村两委班子围绕“五个好”标准，以班子自身建设、党员队伍建设、制度建设以及农业结构调整、信访稳定、落实县乡中心工作等内容，突出发展农村经济、增加农民收入这个中心进行述评。村两委干部重点在思想品质、个人素质、团结协调、完成任务、致富带富、为～识、廉洁自律等方面进行述评。 3、严格程序，确保公开公正。“双述双评”工作每季度进行一次，村述民评会议时间为每季度第一个月的第一周,各村支部书记负责大会召开的具体事项，包村干部及分包乡镇领导参与村述民评会，并进行监督检查，对不按程序进行述评的村，责令其重新开展述评；村述乡评会议由乡镇党委负责组织,时间为村述民评会之后一周内，“双述双评”领导小组成员到

幼儿园备课、听课、评课制度.doc

幼儿园备课、听课、评课制度 16.1 教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》、《上海市学前教育纲要指南》，以及《规程》和《纲要》为依据，研究制订好各类保教计划。 16.2 认真学习教育理论知识，不断吸收新的信息，指导运用于备课之中。 16.3 深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课，突出重点，突破难点。 16.4 按时按质制订好系列计划，如：学期计划、月计划、周日计划等，每月写一篇以上的教学案例反思。每周一篇观察记录将教学计划交保教主任审阅。 16.5 备课时间除做案头工作外，还必须收集与制作教育活动所需的各种教学教具及材料。并将自己积累资料成档案资料。 16.6 坚持集体备课与个人备课相结合。 16.7 鼓励改革、创新，对设计新颖、富有创造性的计划、笔记、教案、教育活动设计等予以奖励。 16.8 组织相互听课、相互学习、取长补短，保证听课的数量，一学期园内不少于4次，外出学习听课不少于1次。 16.9 园长每学期必须有针对性进班级听课30次以上，保教主任进班级听课40次以上，做好听课记录，及时进行评议、反馈、肯定成绩，找出差距，提出建议和希望。

16.10 幼儿园组织的研讨活动、开放活动，全体教师必须参加。 16.11教研组组织的青年教师汇报课、骨干教师引领课、互听互评等研讨活动，本组教师必须全部参加。 16. 同伴之间的师傅式听课，不事先通知，随时到教室听课。 16.13 听课教师必须提前进教室，态度要认真虚心不能有干扰课堂教学的行为（如不接听手机）。 16.14 教师听课必须认真仔细，并要有书面记录，要认真写好教学全过程的听课记录，有听课时间、班级、授课人、课题。 16.15 课后要对听课笔记进行整理，有课堂某一环节的评析和全部的课堂评价，并根据上课的要求写明教师在授课中的优缺点，并提出建设性的意见。 16.16 教师在评课中要本着实事求是的精神和高度负责的态度，认真评析，讲出成功和不足，真正达到交流经验，促使执教者加强对自己课堂教学的课后反思，改进教学的内在动力。 16.17 教师听课后，可及时与授课教师交换意见，园长或保教主任采取现场反思与指教教师及时反馈与交流，使指执教教师及时得到反馈信息，从而改进教学。 16.18 教师的听课记录和评课意见每学期由保教主任负责收集，教师听课和评课情况作为业务考核的基本内容之一。如果评课敷衍了事，过于简单，缺乏针对性，视为不合格。 16.1 教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》、《上

学校工会制度章程汇编

学校工会制度汇编 教职工大会制度 第一章总则 第一条建立健全学校教职工大会制度，是学校教职工在党支部领导下参与学校民主管理和民主监督的基本制度和重要形式。为在学校落实全心全意依靠教职工办学治校的指导思想，保障教职工的民主权利，为了完善学校的民主管理制度，充分发挥教职工建设学校的积极性，保证教职工主人翁地位的落实，提高教育质量和办学效益，根据《工会法》、《教育法》、《教师法》结合学校实际，特制定本规定。 第二条教职工大会是教职工行使民主权利，民主管理学校的基本形式。 第三条教职工大会以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，努力实践“三个代表”重要思想，坚持党的基本路线，遵照国家的法律、法规和党的方针、政策，在校党支部的领导下行使职权;同时要正确处理国家、学校和教职工三者利益的关系，团结带领广大教职工，以主人翁姿态参加和促进学校的改革和发展，为培养全面发展的高素质人才而努力。 第四条教职工大会的组织原则是民主集中制。教职工大会接受学校教代会的指导。 第二章教职工大会职权 第五条教职工大会行使下列职权： (一)听取校长的工作报告，讨论学校的发展规划、改革方案、财务预决算的执行情况、教职工队伍建设等重大问题，提出意见和建议。 (二)讨论通过学校有关的规章制度，由校长颁布施行。 (三) 在学校权限范围内，讨论决定教职工集体福利、有关基金和福利费的管理使用等有关教职工切身利益的事项。 (四)做好校务公开的协调、监督工作;配合有关部门评议、监督学校各级领导干部，必要时根据其任职期间的履职情况，可以建议上级主管部门或党委予以嘉奖、晋升或处分、免职。 第六条校长要定期向教职工大会报告工作，听取意见，认真对待教职工大会的有关决定和提案，尊重和支持教职工大会行使民主管理的职权。 第七条教职工大会要尊重和支持校长及行政系统行使指挥职权，学校教职工要严格遵守各项规章制度，以主人翁的责任感努力完成各项工作任务。 第三章教职工大会成员 第八条根据我校的实际情况，教职工大会教职工全体参加。学校教职工应按时参加教职工大会，确有重要原因不能出席，应向大会

双述双评流程

盘锦市总工会“双述双评”指导流程 按照省总要求，全市工会要通过几年的努力，推动“双述双评”固化为基层工会的一项工作制度。 （一）含义 “双述”是指基层工会主席每年要代表本届工会委员会将工会工作情况、工会经费收管用情况和个人履职情况向会员（代表）大会述职、向上级组织（包括同级党组织和上级工会）述职。“双评”是指基层工会主席及本届工会委员会每年要接受会员（代表）的民主评议和上级组织的工作评价。“双述双评”应在同级党组织和上级工会的指导下进行，通过召开会员（代表）大会、采取无记名投票方式进行，每年至少进行一次。 （二）工作总体要求：“双述双评”应在同级党组织和上级工会的指导下进行，尚未建立党组织的，由上级工会负责组织实施。通过召开会员（代表）大会、采取无记名投票方式进行，每年至少进行一次。 （三）召开会员（代表）大会，开展双述双评主要议程召开会员（代表）大会时，会员（代表）实到会人数达到应到会的三分之二以上方可进行。基层工会主席向会员（代表）、上级组织的述职以及接受会员（代表）、上级组织的评议，可以邀请上级组织列席会员（代表）大会一并进行，也可以分别进行，会议主要议程如下：

1、工会主席作报告，报告分为三部分：一是工会工作情况（含工会经费收管用情况）；二是新一年度工会工作内容计划（以“3＋x”工作内容和计划为重点）；三是工会主席个人述职情况。 2、讨论决定工会工作的重大问题，答复会员提案。 3、对工会工作及工会主席进行民主测评，发放选票。（参照民主测评表样式1—4） 国企中，会员对工会委员会的评议在会员代表大会上发给会员代表进行评议；会员对工会主席的评议可以结合民主评议领导干部进行，但是，不能用职代会评议取代会员代表对工会主席的评议，如果职工代表和会员代表身份重叠的话可以，否则职工代表不对工会主席评议。 4、工作人员计票； 5、主持人报告计票结果。 6、“双述双评”结果报同级党组织和上级工会； 7、上级工会汇总测评结果，向基层单位行政方通报测评综合满意率和反映的突出问题。作为考核基层工会工作和工会主席（副主席）的重要依据； 8、测评过程中反映的突出问题，基层工会应向会员（代表）反馈整改措施。 评议综合满意率由会员（代表）和上级组织各占一定权重，其中会员（代表）权重占80%，同级党组织和上级工会

工会工作制度汇编.

匚会工作制度汇编 工会工作制度为加强工会管理工作，把工会办成为职工办事，替职工说话，充分发挥“四项职能”作用，受到群众广泛拥护的先进组织，根据《工会法》精神和实际工作要求制定本制度。 一、认真贯彻执行《工会法》、《劳动法》、《女职工权益保障法》及上级工会组织的工作部署。 二、做好职工思想政治工作，经常对职工进行爱国主义、集体主义、共产主义和社会公道、职业道德、家庭美德教育。 三、依法维护职工的民主权利，健全职工代表大会制度，切实加强职工参政议政的民主管理工作。 四、组织职工开展争先创优劳动竞赛，以公路建设为中心，开创两个文明建设工作的新局面。 五、抓好工会委员的管理工作，做到组织健全，任务明确，办好“职工之家 。 六、协助行政办好职工集体福利，做好困难职工生活补助工作，参与调解劳动争议。 七、关心职工劳动条件的改善，维护职工在劳动中的合法权益，定期开展安全教育活动，参与安全检查和伤亡事故的处理。 八、维护女职工的合法权益，同歧视、虐待、摧残、迫害妇女的现象做斗争。针对女职工的特殊问题，女职工的保护工作。 九、收好、管好、用好工会经费，管好工会财产。 十、开展丰富多彩的读书、演讲、参观、竞赛等文体活动，活跃职工生活工会走访制度一、在职工出现婚、育、病、丧等特殊情况时派人走访、慰问，力所能及地帮助职工解决各种困难，对于生活特别困难的职工，可根据实际情况研究解决救济、捐助等问题，使职工顺利渡过难关。 、定期组织人员对一线职工及其家庭进行走访慰问，帮助一线职工解除后顾之忧。 三、在春节、中秋节等重大节日对职工进行走访慰问，及时解决职工的实际困难。 四、节假日期间定期派人对退居二线的老干部和退休职工进行慰问。

机关基层工会工作制度及有关规定范例

机关基层工会工作制度及有关规定范例 【范例一】工会干部岗位职责 一、工会主席的岗位职责 1、在单位（部门）党组和机关党组织领导下，负责工会的全面工作。 2、依据《中国工会章程》，按照上级工会的部署安排，独立自主地开展工会工作。 3、按照《工会法》和《上海市工会条例》的有关法律法规，参加相关会议，参与研究制定有关干部职工切身利益方面的重大政策与措施，切实维护干部职工的合法权益。 4、关心干部职工生活，协助单位办好福利事业。在工会会员中开展互助互济活动，对困难干部职工进行救济和帮扶，并依据有关法律法规，敦请单位对工会开展的救济帮扶活动提供有效支持。 5、组织干部职工开展群众性的合理化建议活动，认真听取干部职工对本单位工会工作、中心工作以及机关建设的意见，并向有关部门如实反映干部职工的意愿和要求。 6、定期召开工会委员会全体会议，及时研究、讨论和决定工会工作的重大问题及有关事项。代表机关工会每年做一至二次工作报告，加强工会的廉政建设，自觉接受会员对工会及主席的质询与监督。 7、抓好干部职工的业余文化学习和职业技能培训，并着力办好工会的活动场所，组织会员开展健康有益的文娱、体育活动。

8、加强工会自身建设，建立健全规章制度，不断探索并逐步形成一套符合本单位实际的工作程序及活动形式，提高工会工作规范化水平，努力建设“职工之家”。 9、完成上级领导交办的其他工作任务。 二、组织委员的岗位职责 1、做好工会组织的换届选举工作。 2、稳定、延伸工会组织建设，确保工会的权利与义务的落实。 3、做好发展会员工作和积极分子队伍建设工作。 4、积极开展争创“模范职工之家”活动，加强工会凝聚力、亲和力。 5、做好工会干部培训计划和落实安排。 6、完成主席安排的其他有关工作。 三、宣传文体委员的岗位职责 1、做好工会的各项宣传、教育和职工思想政治工作。建设“四有”职工。 2、做好工会的民主管理与职工群众来信来访工作。 3、办好会员的文化、体育活动，管好工会文体活动设施和场所。 4、完成主席安排的其他有关工作。 四、劳动生活委员的岗位职责 1、发动和组织职工开展劳动竞赛，制定竞赛方案和竞赛奖励方法。 2、做好先进工作者、先进集体和劳动模范的评选和管理工

工会群监工作制度汇编

资料范本 本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 工会群监工作制度汇编 地点：__________________ 时间：__________________ 说明：本资料适用于约定双方经过谈判，协商而共同承认，共同遵守的责任与义务，仅供参考，文档可直接下载或修改，不需要的部分可直接删除，使用时请详细阅读内容

工会群监工作制度汇编龙潭煤矿新井工会群监会井口接待站

一、工作制度 1、群众安全监督委员会工作制度 2、群众安全监督委员会例会制度 3、职代会安全生产专委会工作制度 4、职代会安全生产专委会活动制度 5、群众安全井口接待站工作制度 6、群监委员会和井口接待站人员现场检查制度 7、群监网员工作制度 8、群监网员津贴发放制度及考核办法 9、群监网员考勤制度 10、群监网员汇报制度 11、群监网员学习培训制度 12、群众安全井口接待站信息搜集制度 13、群众安全井口接待站事故隐患筛选排查制度 14、事故的追查责任追究制度 15、群众安全井口接待站事故隐患复查落实制度 16、职代会劳动保护监督检查委员会巡视检查和监督质询制度 17、群监网员奖惩考核细则 18、群监网员聘用办法 19、接待员、安全群众监督员三违帮教制度 二、岗位责任制 1、工会主席群众安全工作岗位责任制 2、工会副主席群众安全工作岗位责任制 3、工会生产部长群众安全工作岗位责任制 4、群众安全井口接待站站长工作岗位责任制 5、群众安全井口接待站接待员岗位责任制 6、安全网员岗位责任制

群众安全监督委员会工作制度 一、向职工群众宣传安全生产方针和有关劳动保护方面的法规、政策，对职工进行安全思想、安全知识、遵章守纪教育，积极组织开展群监网、女工家属二道防线的安全监督检查活动。 二、参加审定并监督检查矿安全技改工程资金提取和使用方案的执行，负责有关安全生产的意见、建议，及时将建议及解决问题方法提交职代会或有关部门审议并督促落实。 三、参加新建、扩建、改建及全矿技术改造工程项目中有关劳动安全，卫生设施和与主体工程同时设计、同时投产使用的审查验收。 四、坚持每月召开一次群监委员会议，每半年向上级工会汇报一次工作，反映情况，当发现重大事故时，及时上报上级工会劳动生产部。 五、按事故处理“三不放过”的原则，参加矿事故的调查、分析、处理工作，对因忽视安全并造成重大事故的主要责任者，及时提出处理意见。 六、坚持每季组织一次职代会安全生产专委会深入井下现场监督检查，对查出的隐患实行“四定”。 七、充分发挥接待站群监网员及女工家属协管员作用，坚持定期对“三违”人员进行帮教活动。

2016年双述双评述职报告

2016年双述双评述职报告 港口村工委书记：漆泽民 尊敬的各位领导、同志们： 按照镇党委政府的工作要求，我向大家述职，敬请评议并给予批评指正。 港口村是岳阳县公田镇新合并村，属丘陵地带，有32个村民小组，926户，总人口3820人，劳动力1465个，主要从事农业生产与周边企业务工。全村伴甘田沙河港两岸集中连片居住，地理位置优越，交通方便，环境优美。村内公共服务设施齐全。 港口村设有党支部1个，共有党员121名。支村两委班子人员精简，分工明确，战斗力强。村民团结和睦，勤劳俭朴，村风文明。通过近几年来新农村建设工作，我村先后获得了省级“秀美村庄”、市级“美丽生态村庄”、市级“文明村”、市级“先进党支部”、县级“新农村建设先进单位”、县级“先进基层党组织”，连续四年获“岳阳县环境卫生整治先进单位”等荣誉称号。 一、抓党建，常态推进支部组织建设 我村以“两学一做”活动为契机，深入贯彻落实社会主义核心价值观，狠抓基层党建工作。 1、充分发挥党支部的核心作用。树立“两手抓，两手都要硬”的

指导思想，把美丽村庄建设列入村工作的重要议事日程，并制订规划，不定期召开创建工作研讨会。不断增强村级班子的发展能力和党员干部的致富带富能力，组织农村党员干部带头创业致富、带领群众共同创业致富，掀起“群众创家业，能人创企业、干部创事业”的热潮。 2、注重党员发展。解决村级党员年龄偏大和党员结构不合理问题，村支部坚持把优秀青年作为发展对象，及时教育和引导。近年来共接收预备党员5名，转正3人。 3、强化党员教育。利用党员活动室这一阵地，坚持落实“三会一课”与“四议两公开”制度，学习党章党规、学习系列讲话，力争做一名合格的共产党员。并利用远教设备组织党员观看远程电教片，着力把党员培养成致富能手，把能人培养成党的干部。实行无职党员定岗制，党员公开承诺制与党员亮牌活动。要求每名党员向群众公开承诺办 1 件实事，让每位党员头上有任务、肩上有担子。规范党的组织生活，定期召开党员大会、民主生活会，并积极开展党员民主评议活动，让群众评价支部、评价党员，不断强化党员的党性意识。 4、充分发挥村民自治组织作用。健全各项制度，推行“四议两公开”做法,利用村民代表大会、村务监督委员会作用，努力完善以民主决策、民主管理、民主监督为内涵的村级民主议事制度。 二、抓民生，快速推进秀美村庄建设 为调动广大村民参与美丽村庄建设的积极性和主动性，支村两委相继召开村组干部、全体党员、村民代表会议统一思想，然后采用召开户主会、张贴固定标语、制作专栏等方式，大力宣传美丽村庄建设

学校教师听课评课制度

教师听课评课制度 为使学校教学常规管理工作落到实处，鼓励教师多听课，博彩众家之长，形成互相学习、互相提高的良好氛围，进而提高教师业务水平，提高课堂教学质量，特制定本制度。 一、听课数量： 每位教师每学期听课至少20节，校级干部每学期听课不少于30节。 二、听课类型： 1、随堂听课：学校行政、中层、教研组长等事先不打招呼随时进课堂听课。 2、预约听课：学校行政管理人员、老师同伴与有关教师及学生家长预约，确定听课时间、教学内容及形式等，进行听课、评课。 3、教师自报听课：由教师个人提出申报，邀请学校领导、同伴和自己一起切磋教学方法。 4、教研活动听课：根据期初制订的教研组活动安排，由教研组长召集组员围绕主题有准备地进教室听课。 5、公开课听课：镇、校统一组织的研讨课、展示课、评比课等。 三、听课要求： 1、听课前应了解执教老师的教学内容，带着问题做好听课前的准备。 2、听课教师按时进入教室，坐在后排听课，听课过程不评论，

听课中途不离场。 3、听课过程要有记录：标明日期、授课人、班级、课题；有重点地记录下教学过程；撰写教学建议和总体评价意见。 4、班主任尽可能多听本班课，以全面了解班级学生学习情况；任课老师以本学科为主，鼓励跨学科听课，借鉴其他学科教师的长处。 5、听课后要及时与执教老师交换意见。 四、评课要求： 1、评教学理念：依据课堂教学过程与二期课改理念，评议教学理念在课堂教学中的体现。 2、评教材处理：评议教材体系及知识体系是否把握准确、教学重点是否突出、难点是否突破、容量是否妥当等。 3、评教法运用：评议教师在课堂教学中运用的教法是否符合学生年龄特点、是否有利于学生能力的培养、是否调动学生学习积极性。 4、评学法指导：评议老师在课堂教学中对学生学习方法的指导情况。 5、评教学过程：评议教师在教学活动组织中，教学环节的安排是否合理、教学组织形式是否科学、教学整体结构是否严谨、教学节奏是否得当等。 6、评教学效果：评议教学内容的完成程度、学生对知识的掌握程度、能力的形成程度、思维的发展程度等。 五、检查与考核： 1、学期结束前一周，每位教师听课记录本交教导处，由教导处

局机关工会工作制度

局机关工会工作制度（试行） 为适应新时期工会工作的需要，加强局机关工会工作制度化、规范化管理，根据《中华人民共和国工会法》和《中国工会章程》的有关规定，结合我局实际，制定本制度。 一、工会组织 （一）局机关工会是在局党组织和区直机关工会联合会领导下，由机关在职职工根据《中华人民共和国工会法》和《中国工会章程》，自愿结合起来的工人阶级的群众组织，是党组织开展群众工作的有力助手和密切联系机关广大职工的桥梁和纽带，是促进机关改革、发展、稳定的重要力量，是机关职工合法权益的代表者和维护者。 （二）局机关工会以宪法为根本的活动准则，依照《中国工会章程》独立自主地开展工作，依法行使权利和履行义务。 （三）局机关在职职工都有依法参加和组织工会的权利 （四）机关工会每届任期３年，具体任期由会员大会或会员代表大会决定。机关工会配备兼职工会主席。工会主席缺额时，应当及时补选。 二、工会职责 （一）坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装广大职工，协助单位党组织搞好职工的政治理论学习。配合党组织教育职工努力学习科学文化知识和法律知识，不断提高职工思想道德、职业道德水平和综合素质。 （二）紧密围绕局中心工作开展有自身特色的活动，开展适合单位特点的文化体育活动，推动精神文明建设。 （三）代表职工利益，依法维护职工的合法权益。全心全意为职工服务，发挥工会联系党和广大职工的桥梁和纽带作用。 （四）协助和督促做好有关职工社会保险、劳动保护等工作。与有关部门协商解决涉及职工切身利益的问题，为职工谋取福利。 （五）加强自身建设，推进工会工作的制度化、规范化。依法收好、管好、用好工会经费，按规定上解经费，管理好工会财产。 （六）要积极配合党政搞好职工思想教育，做好职工思想政治工作，广泛开展谈心活动，每个工会干部都要成为职工的知心朋友。

双述双评工作总结

xx镇开展“双述双评”工作总结 今年以来，我镇纪委在加强农村基层党风廉政建设工作中不断探索新方法、新途径，在全镇开展了村级领导班子、领导干部“双述双评”活动，通过近一年来的探索实践，取到了较好效果。“双述双评”活动作为沟通村干部与群众的桥梁和群众参政议政的平台，有效推动了村级事务的阳光操作，增强了村干部干事创业的责任心和紧迫感，密切了干群关系，稳定了农村社会大局，全镇农村信访总量同比下降，得到了上级的肯定，现将工作开展情况报告如下： 一、主要做法 （一）突出创新、注重实效，确保活动方案的科学性和可操作性。为了确保方案既具有较强的可操作性，又符合我镇实际，镇党委、政府通过与村干部、农民党员及群众的座谈交流等形式，广泛听取意见和建议，在吸纳群众意见和借鉴先进经验的基础上，形成初步意见，特别是对“双述双评”的对象、内容、方法步骤进行了反复论证，最后形成了切实可行的“双述双评”活动方案，并以镇党委、政府的名义予以下发。同时健全完善了“双述双评”活动的各项规章制度，为活动有序开展提供了制度保障。 （二）加强领导、精心组织，确保活动有序开展。为加强对活动的组织领导，我镇成立了以党委书记为组长，分管

副书记为副组长的“双述双评”活动领导小组，领导小组及其办公室具体负责此项活动的组织实施。为加强对活动的指导，我们还建立了“双述双评”活动的联系点制度，镇纪委负责督促指导各联系点“双述双评”活动的开展，及时解决活动中遇到的困难和问题，为活动顺利开展提供坚强的组织保证。通过宣传版面、标语横幅等多种宣传形式，对活动的宗旨、程序以及活动开展的情况等进行了深入宣传，各村队也进行了广泛宣传发动。截止目前，全镇22个行政村已全部开展了“双述双评”活动，有效地推动了全县农村基层党风廉政建设工作向纵深发展。 （三）围绕中心、服务大局，确保活动健康开展。我们紧紧围绕全镇工作大局，以村级领导班子和领导干部贯彻落实党的路线方针、带领群众建设社会主义新农村等工作为重点，以促进农村党组织和领导干部执政能力增强目的，积极开展民主监督，确保镇党委、政府各项决策部署真正落实。 （四）强化督导、突出重点，确保活动取得实效。为保证“双述双评”活动的效果，我镇成立了专门的督查小组，对各村“双述双评”情况进行全面的督导检查，对发现的问题及时督促整改，杜绝了开会一阵风、雨过地皮干现象的发生。为确保群众的意见和建议得到落实，实行“三谈告勉”制度，即：对“双述双评”活动中发现的村“两委”成员存在苗头性、倾向性问题由镇纪委对其进行提醒谈话；对群众

学校听评课制度

XXX中学听、评课制度 一、听课规范 1．听课前应当先熟悉本课教学内容，明确教学目标、要求和重点难点。 2．认真听课并分析思辨。重点关注以下内容： （1）教学目标定位是否符合课程标准，体现教材特点，切合学生实际。 （2）教材处理是否得当，知识讲解是否正确，重点是否突出，难点是否突破。 （3）教学思路是否清晰，教学步骤是否符合学生的认知规律并有利于调动学习兴趣，能否遵循智能迁移规律而循序渐进，课堂密度是否适当。 （4）学生的主体地位是否突出，课堂活动形式是否合理，是否注重学法指导和学习兴趣、习惯的培养。 （5）教师精神是否饱满，教态是否亲切自然，引导点拨是否得法，电教媒体运用是否恰当，教学语言是否准确精要，板书、演示是否规范。 （6）教学目标是否达到，智能活动是否有效，教学设计是否合理。 （7）教学媒体使用是否得当，教学资源的组织是否充分，使用是否合理。 3．认真记好听课笔记，内容包括教学课题、教学过程、教学点评、总体评价、改进意见等。 二、评课规范 1．要有目的地开展评课活动，把被评的课作为新的教育观念与新的教育行为相关联的例证。通过听课评课活动，使教师获得真实体验，从而提高反思自己教学行为的要求和能力。

2．评课活动一般先由执教者自评，然后由听课者评议，最后由组长或资深教师做总结点评。 3．要以求真的科学态度进行评课，要有理有据、观点鲜明、实事求是，极力避免“走过场”、“一风吹”等不良现象。 4．听课评课活动都要有记录，教研组、备课组必须详细填写评课讨论记录表，并与听课记录表一同上交。 5、听课结束要及时评课。 三、听课节次 1、30岁以上教师每周听课至少1节，30及30岁以下教师每周听课至少2节。 2、备课组长每周听课至少2节。 3、教研组长每周听本年级的课至少1节，听其他年级的课至少1节。 4、校长、年级校长、年级主任、副主任、在教学一线的其他中层干部每周听课不少于2节。 四、任课教师每周五上午将《听、评课记录表》交年级组，下午年级组交教师发展中心，听课时拍照片发年级组群，教师发展中心负责检查。每周统计，周一全校通报上周检查结果。对通报前没交《听、评课记录表》的教师（请假除外），每次倒扣教研补助5元，由年级组执行。中层以上人员听课记录表，在周五例会上直接交校长。

学校工会工作制度汇编一1.doc

学校工会工作制度汇编一1 学校工会工作制度汇编一、领导班子建设 1、党建工作制度 2、党支部“三会一课”制度 3、学校行政会会议制度 4、党风廉政建设责任制度 5、领导班子集中学习制度 6、领导班子民主生活会制度 7、民主评议校级领导干部制度 8、党务、校务公开制度 二、党员队伍建设 1、党员活动日、党员学习制度 2、党员党性分析和民主评议、民主生活会制度 3、入党积极分子培养、考察和发展党员公示制度 4、关于定期评选表彰优秀党员教师的暂行办法 5、党费收缴制度 三、群团组织建设

1、教代会工作制度 2、工会工作制度 3、共青团工作制度 4、妇代会工作制度 5、少先队工作制度 四、师德建设 1、师德建设工作制度 2、师德建设组织管理制度 3、师德教育学习培训制度 4、师德建设融入日常教育教学活动制度 5、教职工师德考核办法 6、教师师德考核量化测评表 党建工作制度 1、落实领导职责。将党建工作列入学校工作大局通盘考虑，制定出领导干部抓党建工作责任制。党支部书记认真履行党建工作第一责任人的职责，其他支委成员按照部门、工作分工，明确任务、落实责任。 2、健全工作机构。学校党支部为党务工作机构，支部委员会由五位支委组成。下设三个党小组。

3、明确工作目标。制定出全校党建工作规划，明确党建工作目标和努力方向。同时，结合教育领域的特点和党员队伍现状，分年度制定党建工作具体计划，明确党建工作目标、任务、措施、责任人和时限。 4、建立专题议事制度。每半年专题研究一次党建工作，针对本单位党的建设出现的新情况、新问题，研究制定改进措施。 5、建立健全党务公开制度、党内情况通报和反映制度，重大决策征求意见制度、民主 监督制度等，不断推进党的建设民主化、公开化、规范化。 6、党支部委员会按期换届，由党员大会选举产生。选举工作严格按照《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》的有关规定和程序进行。 党支部“三会一课”制度 1、“三会一课”制度是指学校党支部定期召开党员大会、支委会、党小组会，按时上好党课。 2、党员大会的主要任务是传达贯彻党的路线、方针、政策和上级党组织的决定、决议；向党员报告工作，听取意见；讨论决定支部工作的重大问题；向党员提出新的任务和要求等。 3、支委会的主要任务是研究制订贯彻执行上级党组织决定、决议的措施；研究确定提交党员大会讨论决定的支部工作事项；听取党小组工作汇报；分析、研究党员队伍的思想状况，讨论研究党员的教育、管理和发展工作；总结前期工作，对下一阶段工

机关单位工会工作管理制度(重编)范本

内部管理制度系列 机关单位工会工作制度（标准、完整、实用、可修改）

编号：FS-QG-60295机关单位工会工作制度Model of the work system of trade unions in government agencies 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 机关单位工会工作制度 为加强工会管理工作，把工会办成为职工办事，替职工说话，充分发挥“四项职能”作用，受到群众广泛拥护的先进组织，根据《工会法》精神和实际工作要求制定本制度。 一、认真贯彻执行《工会法》、《劳动法》、《女职工权益保障法》及上级工会组织的工作部署。 二、做好职工思想政治工作，经常对职工进行爱国主义、集体主义、共产主义和社会公道、职业道德、家庭美德教育。 三、依法维护职工的民主权利，健全职工代表大会制度，切实加强职工参政议政的民主管理工作。 四、组织职工开展争先创优劳动竞赛，以公路建设为中心，开创两个文明建设工作的新局面。 五、抓好工会委员的管理工作，做到组织健全，任务明

确，办好“职工之家”。 六、协助行政办好职工集体福利，做好困难职工生活补助工作，参与调解劳动争议。 七、关心职工劳动条件的改善，维护职工在劳动中的合法权益，定期开展安全教育活动，参与安全检查和伤亡事故的处理。 八、维护女职工的合法权益，同歧视、虐待、摧残、迫害妇女的现象做斗争。针对女职工的特殊问题，女职工的保护工作。 九、收好、管好、用好工会经费，管好工会财产。 十、开展丰富多彩的读书、演讲、参观、竞赛等文体活动，活跃职工生活。 请输入您公司的名字 Foonshion Design Co., Ltd

骨伤科医院党支党员干部“双述双评”工作制度

****城东骨伤科医院党支部 党员干部“双述双评”工作制度 为切实加强党员和干部管理，增强广大群众的民主政治意识，本党支部特制订本制度如下： 1、“双述双评”的含义：“双述”即社区干部述职、无职党员述责，“双评”即群众评议、党支部考评。 2、“双述双评”的对象：参加“述”的对象为本支部全体干部和具有活动能力的无职党员。参加“评”的对象为本支部党总支委员和群众代表。 3、“双述双评”的内容。全体党员就一年来根据分工履行职责情况进行述职责，支部书记还要就履行“一岗双责”情况，抓好党风廉政建设责任制和落实管党职责加强党的建设进行述职。无职党员的述责内容除在工作和生活中发挥先锋模范作用外，重点就参加“设岗定责”履行岗位职责所做的工作进行述职。 4、“双述双评”的程序。一是党支部召开党员大会进行动员，要求全体党员认真总结年度内个人履行党员义务和发挥先锋模范作用的情况，以及在学习、生活、工作等各方面表现情况，并对照党章中党员标准认真查找自己的缺点和不足，严肃认真的开展批评和自我批评，实事求是地准备好书面“述职述责”报告。二是党支部组织党员面向全体群众代表，按照要求进行“述职述责”。流动党员应向支部请假并书面上交“述责”报告。三是群众代表根据各述职党员、干部平时表现和现场陈述，向党员、干部本人提出的一些问题，请党员、干部当场进行答辩。四是全体群众代表根据党员、干部的实际表现，实事求是地对其进行“无记名”满意度测评。五是党支部对党员“述职述责”情况和群众代表“满意度测评”结果进行统计，并将结果（支部书记、党员本人签字）反馈给党员本人，帮助党员查找原因，分析不足，制定改进措施。六是党支部召开专题民主生活会，要求党员针对“述职述责”活动中群众代表提出的缺点和不足，认真进行总结和反思，制订出整改计划和具体措施，切实达到增强党员的党性观念，保持党员先

小学听课评课制度

学听课评课制度 听课、评课是学校教育教学管理的一项常规工作，也是一种直接从课堂情境中获取相关的信息资料，从感性到理性的一种学习、研究及评价的教育科研方法。通过听课、评课活动，一方面，使学校领导了解教师的课堂教学情况，便于对学校课堂教学管理作出分析判断；另一方面，教师之间的互相听课评课有利于互相学习，反思比较，取长补短，总结、完善和推广教学经验，以全面提高教师的整体素质，提高课堂教学质量。现根据课程改革精神，结合我校工作实际，提出如 下具体要求： 一、听课制度 （一）听课节数： 按照洋教发（2008）131号《中小学教学常规管理基本要求》执行：校长每学期不少于25节；分管教学的副校长、教导主任、教导副主任每学期不少于30节；教师每学期不少于20节。 （二）听课形式 1、独立听课。学校中层以上的领导及教研组长可随时到班听“随堂课”。（不提倡中途进教室）；教师之间独立听课可以协商进行，任何人不得拒绝。 2、集体听课。校级或教研组组织的常规公开课、观摩课、汇报课、研修课等 3、外出学习听课。 （三）听课要求： 1、听课人原则上按学校的安排自行调好课，如有自己解决不了的问题请教导 处协调，不能因听课而耽误本班课堂教学。 2、明确听课目的。教师间听课重在交流教学经验，探索教学方法，切磋教学 艺术，取人之长以攻已“玉”。 3、除学校统一安排的听课外，教师之间还应不分学科、不分年级、不定时间 随堂听课。 4、教师听课前要做好准备工作，听课时，听课教师应在预备铃声后即进入教室，不讲话、不走动，关闭手机，不中途离场(特殊原因除外)，上下课应与学生 一齐起立，以示对执教者的尊重。 5、听课中要认真观察和记录，既要看教师对理念的运用，课标的把握，教材的钻研，重点的处理，难点的突破，教学法的设计，基本功的展示，教师的课堂评价，又要看学生的课堂表现，参与面、参与度、参与情绪等，还要关注学生的学习习惯、学习品质等，要做好详细记录。 6、听课后要善于思考和总结。不同的教师会有不同的教学风格和教学方法，听课教师要善于反思、比较、总结，并结合自己教学实际，吸收他人有益经验， 改进自己的教学。 二、评课制度 1、听课教师要按照学校安排，准时参加评议活动，不得无故缺勤，教研组长要 做好签到和记录工作。 2本着互相学习，取长补短的态度，进行实事求是地评议。反对一团和气式和含 沙射影式的评课作风。 3、评课前，教研组长可组织学习相关教育教学理论和实践知识。评课要以课程改革的理念和课程标准的要求作指导，从执教者对课标的学习与理解，对教材的钻研、把握与处理，对学生的关注与了解，对教法的选择与应用，对学法的指导