(免费)适合低年级学生一起玩的小游戏

1、张开你想像的翅膀（考察发散性思维）

主持?事先?硬纸板准备?些圆形、三?形、长条、四?形的图形，邀请若?学?上场。如主持?给???个圆和?个长条图形，请他在规定的?分钟内，利???丰富的想象?进?发散性思维，尽可能多地说出这两个图形可组合成哪些东西。例如圆和长条成垂直就是?把伞，也可把它看作是?付?饼油条、笔记本和钢笔，还可以组合成篮球架、镜架、苍蝇拍……游戏者?边讲，地?边演?，以组合巧妙、合理、形象、丰富多采、让?觉得?之有理名次列前。

2、猜成语（考察判断能?）

这个游戏可由?个?组表演让?家猜，也可以两个?组采取对抗的形式进?。先由?个?组的成员?哑剧表演?个成语?品，如?阵射击过后，??都倒下了，过来。这是什么？九死??。最后评价?下了?会?有??挣扎着爬了起，哪个?组的表演出?、谁猜的猜中率?。

3、《西天取经》游戏（考察意志毅?）

主持?邀请８?上场，等分成甲?两组，先由甲组当取经队，４?分别扮演不同的??：１、唐僧?单脚打坐，合掌；２、孙悟空?搭凉棚抬起左膝；３、沙和尚向后抬起１条腿做挑担状；４、猪?戒左臂曲肘撑头，右腿屈膝搭在右?腿上，?体稍后倾做睡懒觉状。?组都当妖怪。游戏开始，主持?“１、２、３、……”有节奏地数数（击掌），?组的?喊?叫：“妖怪来了！妖怪来了！”并去挑逗甲组的?（但不能推碰拉触）。甲组的?坚持不动，?旦有?失去平衡双脚落地就算失误。接着两组互换??，游戏继续。哪组坚持不倒的时间长哪组为胜。

4、乘公共汽车（考察反应敏捷性及社会公德）

邀请?位?齿清楚的同学，有表情地朗读下??则?故事，要求参赛者听见“站”字坐下，听到“坐（包括“座”）”站起来，每位参赛者后?站?位?持纸棒的?作?员，每做错?次就朝头上猛敲?下，最后，挨敲的次数最少者，还要回答?个?明礼貌的?

问题，答得好的为优胜。

有?次，?明和妹妹乘公共汽车。上车后，?明发现?个空座位，他丢下妹妹赶紧跑过去坐下。这时，过来?位?奶奶，她扶着拉?，站在?明?边。妹妹对?明说：“哥哥，你看你，你坐着奶奶站着，多不好啊！你赶快站起来，让奶奶坐吧！”?明挨了批评，??很不?兴，赌?说：“你让我站着，我就偏不站，我要坐嘛！”?奶奶听了笑笑说：“没关系，你坐吧，我不坐。”妹妹站在?明?旁?得噘起了?嘴，说：“你真不懂礼貌，我再也不愿站在你旁边了！“这时，汽车到站了，那位?奶奶下了车。望着?奶奶远去的?影，?明的??很不是滋味，他觉得?已是错了，情不?禁地站起来，悄悄地离开了那个座位，嘴????语地说：“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，坐站站坐，站坐坐站，到底是站还是坐，今天我怎么糊涂了！”5、叫号接龙（考察思维能?）

把学?等分成四个?组，依次编上号码。将?板?分为四，分别写“春”、“夏”、“秋”、“冬”当龙头，然后喊号并要求写×个字，被叫到的学?上来接着各?的龙头字写×个字，内容随意，实在写不出，写“我不会”也?，由下?的同伴提?也可以。接着，再叫号换?连下去……第?轮游戏，只要能瞎七?得接成可笑的句?，能激发出兴趣即可。以后，部长规定龙头、龙尾让学?再玩《叫号接龙》，进?再增加难度。

6、三打??精（考察反应灵敏性）

这个游戏有两个?就能玩。先背向?站，相距?步远。游戏开始后两??块唱：“孙悟空三打??精！”并在原地合拍双?跳三下，注意唱到最后?个“精”字时，必须同时做１８０度跳，同时在落地前还要做?个造型动作。造型动作有三种：1、抬起左膝，右?反掌?在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2、双?插腰，两腿侧开为??精。3、双?合掌于胸前为唐僧。这三个童话?物的制约关系是：孙悟空胜??精，??精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来?次，?法同前，?旦造型之间建?了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠?个躬。

7、.钩肘站?（考察合作能?）

以?组为单位，先由??背对背，肘部相钩，坐在地上，主持?发令后迅速地站?起来。接着三?做、四?做、五?做……?法同前，看哪个?组钩肘站起的?数最多最快为优胜。游戏结束后议论?下，成功的经验是什么。

8、占领阵地（考察解决问题的能?）

每队六?要求游戏开始后先共同站在?张报纸上，各??体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去?半报纸站，接着再撕去?半……直?失败，最后以最佳办法能站进最?报纸的队为胜。

9、翘板接毽（考察?我协调能?）

准备学?尺?把，?象??块，毽??只。在桌上??橡?和尺?搭成?个?翘板，?端放毽?，另?端翘起，游戏者依次进?。??去拍翘起的?端，使毽?跳起，再??接住就可得１分，每?可拍按５次，积分多者为胜。熟练后，还可以?脚，肘部、?额部接毽等。也可以选??拍翘，让另外的抢接，接到者可得１分并当拍翘者。

10、装卸?材（待议，考察合作能?）

在桌?的?端放１只铅笔盒，盒上横放１０?铅笔，另?端放１只纸叠蓬蓬船，??如同铅笔盒，再配备３０厘?长的细绳拴住的钥匙圈２根。游戏每组两?，分别站在桌?两边，拿起带圈的绳?，发令后，?圈插进铅笔两头，保持好平衡，把铅笔???抬到船上，圈不许碰到桌?或铅笔盒，否则重做。栽判员记时，哪组完成得最快为优胜。参加游戏的?数较多时，可布置?个课桌，同时进??赛。

13、传秘密?令（考察合作能?）

游戏?法：全部学?分成?数相等的若??组，也可按学??然?组进?，由部长悄声告诉各?组第?位学??个?令，如“集合”、“?正”、“稍息”、“踏步”等，部长说开始，组第?位学?悄声告诉同组的第?位学?，依次后传，最后?位学?将收到的?令在?板上写出来，最后由部长判定哪?组最快，?令最准确。

游戏要求：各?组悄声传?时，不能让其他?组的学?听到，如果听到了则该?组的秘密泄漏，判该?组失败，最快收到?令且最准的?组为胜。

14、画?球场地（考察合作能?）

游戏?法：全部学?分成?数相等的若??组，部长发令后各?组第??跑向?板画?球场的第?条线，将笔交给同组的第?位学?，第?位学?也画?条线，如此类推，依次进?，看哪?组的?球场最先画好。

游戏要求：可在?板上?粉笔，也可?圆珠笔或铅在纸上画，每?只能画?根线如“?”必须画四笔，由部长评判最快且画得最好的?组为胜。

、乒乓球（考察合作能?）

1515、乒乓球

游戏?法：将全部学?分成若?组或不分。游戏开始，由本组的任?同学说“乒”，相邻的下?位学?说“乓”，在下?位相邻的学?说“球”，说“球”的学?，在说“球”的同时，要??指准确的指向本组的任何学?，被指的学?要快速说“乒”。当然，说“球”的学?也可以??指向本?，但也要快速说“乒”。以下循环反复。

游戏要求：吐字清晰，衔接快速，如果没有快速接上的，被视为失败，将被罚做俯卧撑五个。

、?、?西?（考察合作能?和?我协调能?）

1616、?、?西?

游戏?法：全班分为若?组（每组7——8?为宜），由本班的任?位学?开始说，“?西?或?西?”，如说“?西?”，双?必须?作?西?的样?；如说“?西?”，双?必须?作庞?西?的样?。接下来相邻的下?位学?要和上?位说的相反，例如，前?位学?说的是“?西?”，下?位学?必须说“?西?”以次循环反复。

游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前?位学?说的相同。再者，两??的“西?”形状?少要同肩宽，这将被视为“?西?”；两?相触?的“西?”形状，被视为“?西?”。如和上?不相符的视为失败，罚做俯卧撑五个。

、抓尺?（考察反应能?）

1717、抓尺?

游戏?法：?个?拿着尺?让它竖直往下掉，另?个?迅速抓住，抓得越下?表?年龄越?（是真是假不知道，不过是游戏?已，别太认真了）。

、万花筒（促进成员相互间的交往和合作）

1818、万花筒

准备：???歌、奖品

游戏时间：每轮15分钟左右

规则：所有的参赛者务必记住以下的7条?诀：

牵?花1瓣围成圈；杜鹃花2瓣好做伴；?茶花3瓣结兄弟；马兰花4瓣?拉?；野梅花5瓣???；茉莉花6瓣好亲热；?仙花7瓣是?家。

组织学?随意站?在指定的圈内，游戏开始，主持??声念?歌，主持?的?歌随时会停?，当主持?喊到"?茶花"时，场内的参赛者，必须迅速包成3个?的圈，当喊到"?仙花"时，要结成7个?的圈，"牵?花"就只要1个?站好就可以，凡是没有能够与他?结成圈，或者数字错误的，都被淘汰出局，到最后圈??剩下的为赢家。

奖励?法：等到圈内剩余?数到5?左右，游戏即停?，剩余的?即获得个?奖。

、抓?指（训练学?的集中注意?）

1919、抓?指

时间：约20分钟

规则：学?围成?个圆圈，?向圆?站好，然后把左?张开伸向左侧?，把右??指垂直放到右侧?的掌?上。指导者发出“原地踏步?”的?令后，全体踏脚步。指导者可?“1、2、1”的?令调整步伐。当发出“1、2、3！”的?令时，左?应设法抓住左侧?的?指，右?应设法逃掉，以抓住次数多者为胜。

注意：1.抢?令者抓住?效。2.?掌不张开，抓住?效。

20、万?长城（增强成员之间的相互信任和合作）

时间：30分钟

规则：参加者围成?个圆圈，向右转，双?搭住前???的双肩，要求所有?注意听?个?令（?如叫停就停，叫跳就跳，叫坐就坐，叫坐时前??要坐在后??腿上，叫?就?），听到后必须按?令做，否则受罚；游戏开始，所有?听?令往前?，1-2-1，1-2-1，1-2坐，第?次?般会有?跌倒或者不坐下，不坐下的受罚；让?家依然双?搭住前???双肩，但距离缩短，再试?次，所有?都坐住了，开始倒数10-9-8-。。。-1），站起；活动结束可以请?谈谈感受。

21、快乐颂（由肢体接触打破?际关系的距离，学员可以在短时间内增进熟识度）

时间：25分钟

准备：2～5颗球，但必须是安全的（球体略?，以??可掌握为佳）

规则：?开始可由指导者或由?位学员?愿，担任『魔法师』，并发给?颗球施法；魔法师施法时，所有伙伴开始?进躲避，活动中只要被魔法师拿着球碰触到就会变成?头；避免被魔法攻击必须找到另?位伙伴，?勾着?在原地合唱??歌，就可以形成保护罩，但歌曲如果重复就?效，?样会变成?头；.?进期间除躲避攻击外，不可和其它??勾?；过程当中，不可以跑步，只可以快步?，避免学员产?碰撞、跌倒；活动进??分钟后，魔法师可改变?式，把被碰触的学员，?样变成魔法师，并给予?颗球执?任务22、盲?三?（学习凝聚团队共识的?法；理清个??标、定位团队?标）

时间：25分钟

准备：12～16??组，每组?条30M长的编织绳，每??个眼罩

规则：活动前先发给每??个眼罩，请所有伙伴戴上后，由指导者将绳索整捆任意放置于活动场地的任?位置后，开始说明规则：.请伙伴设法找到绳索，并将之排列成?个正三?形（边长、?度相等），三?形顶端需朝向指导者指定之?向；过程中，?不可离开绳索，确定完成时，请全体蹲下（或将绳索平放在地上）；限制执?过程中不可说话2323、、翻叶?（透过肢体接触，打破?际距离，活跃团队?氛，从具有挑战性的活动设计中，学习问题决策与团队互动）

时间：30分钟

准备：12～16??组，每组?块布（约可让整组?站上或稍?）

规则：整组?员站上叶?后由指导者开始宣布规则：所有学员现在是?群?后受困的蚂蚁，在??好不容易找到?块叶?站上，却?发现叶?充满了毒液，除??家可以将叶?翻?，否则?将遭受?次?命的威胁；在叶?成功翻?以前，每隔3分钟，就有??中毒失明（或?法说话），中毒者由团队??决定；整个过程都站在叶?上，包含讨论；所有??体的各部位均不可碰触到叶?以外的部分，否则重来。

分享重点：你觉得任务完成的关键是？决策是如何形成？如活动中，当?我彼此失去了适当的距离，对?际关系有帮助或影响吗？团队是如何决定出中毒者？依什么判断？被选中者的?情？如何配合团队运作？

24、练?才（训练学员的反应能?和表达技巧，增强?信?）

时间：30分钟

准备：演讲主题、奖品

规则：指导者将?些写有各种不相关话题（可以是任意内容，如：?球、可乐、?络、WTO等等）的纸条放在?个透明的瓶内?向学员；每个学员在瓶内抽取任意?个纸条，由指导者宣读内容后，不允许有任何思考时间，就所抽内容进?5分钟的即时演讲，中间不能有停顿和间隙；活动结束后，对所有演讲?员的情况进?总结和打分，并现场评述，颁发奖品

、瞎?摸号（让学员体会沟通的多种?法）

2525、瞎?摸号

时间：30分钟

准备：眼罩及?贴纸

规则：14-16个?为?组较合适，让每位学员戴上眼罩；给他们每??个号，但这个号只有本?知道；让?组根据每?的号数，按从?到?的顺序排列出?条直线；全过程不能说话，只要有?说话或脱下眼罩，游戏结束。

有关讨论：你是?什么?法来通知?组你的位置和号数？沟通中都遇到了什么问题，你是怎么解决这些问题的？你觉得还有什么更好的?法？

、孤岛求?（体验团队合作的重要性，并体会个?在团体的重要性）

2626、孤岛求?

活动时间：30-40分钟

准备：报纸数张

规则：先将全班分成?组，每组约??；指导者分别在不同的?落(依组数?定)地上铺?张全开的报纸，请各组成员均进?报纸上，?论?任何?式都可以，就是不可以脚踏报纸之外；各组完成后，指导者再请各组将报纸对折后，再请各组成员进?报纸上。各组

若有成员被挤出报纸外，则该组淘汰不得再参加下?回合；上述进??淘汰到最后?组时结束。

分享与回馈：请各位成员围坐成?圈，讨论刚才之过程并分享?得。

27、???（训练学员的表达技巧，体验团队合作的重要性）

时间：25分钟

准备：多个题?、题?的计分?法

规则：（1）分组，不限?组，但每组最好五?以上；（2）轮留每组派出?个?出来，主持?给他看题?，他只能以动作来告知组员题?，组员根据他的表演进?猜测。（3）看哪个组的得分?低来算输赢，根据结果并给与?定的奖励。

28、超级?头贴（增强成员间的合作）

时间：30分钟

准备：问题以及问题的答案

规则：分组，每组?数最少??，需要?名主持?；每组派出???对?坐在中央（中间可放?张椅?）；主持?在宣布题?后，分别把?张答案放在出来的两?头上。这两?只能看到对?头上的答案，但不能看到?已头上的；当主持?说开始时，??可以开始问问题猜?已头上的答案，但必须先拍打放在中央的椅?或地板来做抢"问"。问的问题也只能问是?题，?不同的是?问题猜出头顶上的答案；队员可在旁边帮忙回答，但不能问问题或讲答案出来；每队有三?秒到?分钟的时间来问问题（看题?难度?订），有三次（看题?难度?订）的机会猜答案；每?轮派不同的?上来猜不同的题?，直到所有的题?被猜完；可看每组猜对的数?来算分数，输的队必须接受处罚，?如做俯卧撑。

游戏的题??如猜?物，可视团体中的熟悉度来出题?，每个题?必须要有?个答案。?如：团体中最爱唱卡拉OK的?？孔?学?的名字？

29、超级???（加强成员间的合作，培养相互间的默契）

时间：25分钟

准备：多个题?、奖品

规则：（1）分组，每组差不多五到七?（2）?组排开，除了第??，其余的?皆?向相反的?边（只会看到下??的后脑勺）（3）主持?把写着题?的纸条递给第??看，然后再表演给观看者和别组的?（4）当第??准备好后，计时每??到?五秒的时间传动作给下??看。要传前先拍打下??的背好让那?转??向?已。做动作的?不可?写或出声来表达题?。（5）?到最后??时，主持?向前寻问答案，如果多于半数的?答错就作为失败了。失败的队伍接受惩罚，?如唱?歌

30、交头接?（加强成员间的合作，培养相互间的默契）

时间：25分钟

准备：多个绕?令

规则：分组，每组不少于12?；组织者准备?句较长且绕?的话（如：两点是冰三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点是蒸这样的字知多少），派每组的?名代表上前默记住这句话；这名代表记住以后回去后在规定时间内通过“交头接?”的?式从第?个?传达?最后?个?；由最后?个?将他听到的内容读出，最后再由主持?公布原话。

31、哑???（学会通过?语?的形式理解他?的感受）

时间：30分钟

规则：全体成员围成?个圆圈，然后闭上眼睛回忆这?周内?活的感受，然后没???势和表情、体态语?表达出??的内?感受，让其他成员猜猜动作以及表情反映的感受是什么。被猜者说明他?的猜测是否准确，为什么？

32、三?夹球跑（体验与他?合作的感受）

时间：30分钟

准备：?球、奖品

规则：分组，每组三?，每组以???球作为?赛器材；三?背靠背、?挽?，将?球夹在三?当中进?折返跑，过程中?球不许落地、不许挤破、也不许被吹?，通过计时计算成绩；胜者获得奖品，失败者接受惩罚。

3333、、S型竞跑（考察团队合作能?）

?数：将学?分成男、?各两对

?法：由4～6名学?在10～15公尺间作障碍，由男?分单、双号竞赛，第?位学?已S 型跑过最后?个障碍后继续跑S型跑回起点，换下?位队友前进，先完成者胜。

※1.男?跑时，让??当障碍，??跑时，换男?当障碍（坐着）

2.刚开始障碍间的距离约1.5～2公尺，教师可视情形调查

3.强调把重?降低较好穿越

4.?数少的班级也可以男???起

34、靠背

?数：分成3～5队，两??组

器材：球（依队数）

?法：让学?两??组背对背中间挟?粒球，从起点??折返点后，返回起点换队友继续，先完成的胜。

※1.球中途掉落时，应在原地捡起再?。

35、?篓?的青蛙

?数：学?分成2～4队，每3??组

?法：学?3??组，两??对?蹲下握?，另?名学?蹲在两?中间，两?各握住另两?的?，三?同时以青蛙跳的?式前进?折返点后折回（中间的?转向即可），起点由另?组队友继续，先完成者胜。

36、?功

?数：将学?分2～4队

器材：吸管、免洗杯、椅?、黄?

?法：由教师在距离起点约?公尺放置椅?、免洗杯及黄?，然后让学?拿吸管从起点出发?椅?处，?吸管将杯中黄?吸起跑回起点，将黄?放到免洗杯中，黄?多者胜。※1.可计时。

※2.教师看每位学?都吸过?次后可喊停。

37、萝?蹲

?数：将学?分成4～5队

?法：每队派出??当队长（站在队伍前?），并决定??哪队是什么萝?，?什么?法，如：红萝?跳，?萝?跪…，轮到该队时全队要照选的?式做。

※1.当该队在作萝?蹲时，队长?势要快?点，以便让队友知道。

※2.任何?队作错或念错时，可并?另?队

38、找朋友

?数：不限

?法：两??组将学?为成两个圆圈，?圈顺时针，?圈逆时针前进，让学?唱朋友歌?进教师在任何时间可吹哨让学?找到刚刚跟???组的同学（朋友），最后完成第?次时该组表演。

39、伦敦铁桥垮下来

?数：不限

?法：将学?为成?个圆圈，找四个学?（男、?各?），由?男???对?牵?在圆圈中成桥，让学?唱伦敦铁桥垮下来?进，教师可任意吹哨让担任桥的学?双?往下，被捉到的?当桥，直到?数很少。

※1.当桥越多时，距离缩?

※2.当桥的学?可将双?距离拉到最?

※3.请学???的，不要?跑的。

40、打电话

?数：分成3～4组，?数?样

?法：学?牵?成横排，?对教师左边为1号，依序为2、3…号，当教师说出「我要打电话」，学?「复诵打?号」，教师说「我要打3号」，3号学?举起右?，两边学?由1号到最后1号迅速牵?通过3号后全队完成蹲下，最后完成第?或第三次那组学?出来表演。

41、哈啰殭?

?数：将学?平均分成3～5队

器材：??布条（蒙眼），铁罐

?法：由学?两??组，???铁罐?敲，另??蒙眼听声?前进，经折返点后由队友继续，先完成者胜。（可?布条将学?双脚绑着让其?双脚跳）

传的准，接的快

?数：分成3～4组，?数?样

?法：学?分组成直排蹲下，前?战队长?位负责传接球，当教师喊出传5号时，第5位同学站?后接球，并将球传回，如有掉球视为犯规，犯规最多次的队伍，可淘汰或表演。

42、凑数

?数：让学?随便站

?法：教师随意喊出?个数字，让学?依教师所喊出的数字凑到?数后蹲下，然后把凑不到?的学?淘汰，最后剩?个学?再重来。

※?师要注意?数的变化，尽量每次都能淘汰?个。

※请你跟我这样说（学?复诵）请你跟我这样做（学?跟做）

43、猫捉??

?数：学?分成两队

?法：教师将队伍分成猫、?两队，具中线半公尺左右排成横队（?对?），由?师发?令，如「捉猫」，?队向前跑捉向后跑的猫队队员，如喊「捉??」，则猫队队员向前捉?队队员，若?次后被捉的少的?队胜。

※1.在两队跑超过5～7公尺处（可画线或利?躲避球场地）不算被捉。

※2.教师可下连续捉同队学?的命令，以求?动变化。

※3.教师可利?错误的?势来训练学?的反应，例如：捉猫队时将?势?向?队。

44、两?三脚母鸡下鸡蛋

?数：将学?分成2～4组

器材：绳?、?球、椅?

?法：两?三脚?进放椅?处，将?球吹?后?臀部把?球坐破后折返原点，换下?对队友继续进?，先完成者胜。

45、粉墨登场

?数：将学?分成2～4组

器材：果冻或糖果、太?粉、盘?、桌?

?法：将糖果或果冻放置有太?粉的盘?上，放在距原点8～10公尺的桌?上，学?跑?桌?前，将桌?上装有?粉盖住之糖果或果冻?嘴吧咬起后跑回原点，把?中的果冻或糖果放进盘?，再换下?个队友继续，先完成者胜。

46、脱鞋穿鞋

?数：将学?分成单、双两队竞争

器材：椅?篮?、纸箱

?法：从距起点处10～15公尺处放椅?，两队学?从起点以单脚跳?椅?，将鞋?脱?只放在椅?上跳回原点后，换下?位队友继续，等全部队友脱完后，再从第?位学?以单脚跳只椅?处，穿回鞋?后换队友继续进?，先完成者胜。

※1.鞋?掉在地上时应捡起来

※2.注意学?有??双脚跑（犯规）

※3.鞋带绑好才可以跳回

47、滚?肠

?数：学?分成2～4组

器材：垫?若?个

?法：让学??向垫?躺着，由最前??位学??滚的?式翻过每?位同学后，躺在最后?个，再换下?个队友继续。

※学?躺在垫?上时中间最好不要有间隙。

适合同学聚会时玩的19个小游戏

下半年的牙签 参与游戏者每人抽一张扑克牌，然后相继按扑克牌的顺序坐好，持最小（或最大）的那张扑克牌的人为先头，用嘴衔住那根牙签，依次传到下一个人的嘴里，不许掉哦，注意不能借用手或任何工具帮忙，如果掉了，那自然要受到惩罚喽，传完一圈后，游戏未完。将牙签撅一半，继续抽扑克牌，按新的顺序坐好，接着下一轮的传递……继续撅一半……再撅……越玩越刺激…… 二.偷天陷阱 记得电影偷天陷阱中辛康纳利训练泽塔琼斯过红外线的情景吗 这个游戏有些类似，先制作道具找一些红绳（玻璃绳就行），中间穿上纸杯，来形容铃铛，还要准备眼罩根据参加人数，再准备背景音乐disco。让后请几个助手在舞台上拉着绳子，让参赛者先睁着眼睛练习一下，跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏，要考验他们的灵巧度和记忆力，练习几次后，蒙上他们的眼睛，音乐响起，让他们走，这时候高潮是，主持人让所有的助手把绳子拿开，你就会看到很精彩的表演了，注意旁边的人还可以故意误导一下，说低头，抬脚等等 三.国王游戏 先是每个人分张数字.然后,抽出一人做国王,国王可以命令任何做事情,比如,1号和3号接吻.有时,是两个男的吻哈 接龙，第一个人说你好的好啊，第二个人说，你好的好啊，好漂亮的亮的亮阿，第三个人说你好的好啊，好漂亮的亮的亮啊，亮晶晶的晶阿 四.我爱你VS不要脸 听上去有些“暧昧”，实际上是个练反应的好游戏。 规则：众人围坐成一圈，规定只能对自己左边的人说“我爱你”，对右边的人说“不要脸”。两人之间只能连续对话3次。一旦有人说错，即受罚。 亮点：当游戏达到一定速度时，反应跟不上的人，往往会出现“我……不要脸”或“不……我爱你”之类的经典“自白”。 五.箩卜蹲 将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。

适合公司聚会玩的一些小游戏

适合公司聚会玩的一些小游戏 一、传水 十个人分两组，每人嘴里叼个纸杯子，主持人给每组第一个人倒同样多的水，然后传，不能用手，只能用嘴，最好是男女搭配着坐开，(呵呵)看最后哪组剩得多。 二、拍七令 用具：无人数：无限制方法：多人参加，从1-99 报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的肩膀，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚。 三、爱的抱抱 游戏规则：听主持人的口令“具体数字”，参与者在最短的时间内抱成主持人的所喊的人数，其余人淘汰，直至最后两人获胜。 四、就是不听话 参与人数七人，一个指挥，做出上下左右的手势，其他六人依次用头做出上下左右的动作，不能跟指挥的指令一样，如若一样，则从

头开始，共三次机会，所有人员都通过则六人获胜，反之指挥获胜。 五、谁是卧底” 游戏人数：最好7个游戏者，1个卧底，若干不明所以围观者，。 游戏规则：在场7个人中6个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。 每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语(不能直接说出来那个词语)，与不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。 每轮描述完毕，7人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，俩个人一样多的话，待定(就是保留)。 若有卧底撑到剩下最后三人，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。 选择词语的话要选择有关的词语好，比如胡子和眉毛，猪肉和牛肉等等 六、九九乘法表

适合多人玩 口令如下：“九九乘法表呀，一九”，下一个人说“得九”，正确的话继续说“九九乘法表呀五八，……依次类推，说错口令或计算错误的淘汰。 七、心有灵犀 准备成语、词语等，两人比划两人猜，比划的人不能说出题目中的文字，可通过肢体语言，或其他的形容词来形容该题目，可分多组进行PK，三分钟内猜出最多的获胜。 八、各位好汉请抱拳 1、首先，参加游戏的人员分为两组，每人自己给自己一个代号，如知名女星名字，比较搞笑的更好; 2、然后选择一个人开始游戏，比如是姗姗开始，姗姗说：“各位好汉请抱拳”，然后所有人一起双手抱拳，并大喝一生“哈”，姗姗然后继续说：“姗姗请丝丝喝酒”，丝丝就要马上跟着说：“丝丝不会喝酒”，然后姗姗就发问：“那么谁会喝酒?”，丝丝则回答：“欢欢会喝酒”，然后代号是欢欢的人则回答：“欢欢不会喝酒”，丝丝则发问：

多个适合大学生玩的团队游戏.

1.杀人游戏【强推★★★★★】 要说杀人游戏哪一点吸引人，可能不同人会有不同的答案，不过最基本的应该是做杀手隐蔽藏匿表演时候的刺激和做好人方成员时找出杀手时候的成就感了。当然，据称，玩杀人游戏还有如下的好处： -能锻炼人的观察能力、逻辑能力、想象力、判断力、口才、表述能力、心理素质及表演能力； -能培养团队精神、活跃团体气氛、增进团队成员的感情交流、提高凝聚力； -提高人的语言表达能力，提高人的判断能力，相当于一场激烈的辩论会； -交识朋友，可以和各种职业、各种类型的人结交朋友，通过游戏了解对方的性格特点并借助游戏中的交流加深彼此间的了解 游戏流程从1.0到3.0有很多种，现取我最常用的一种，以12人游戏为例 1）法官将洗好的12张牌（其中有各3个警察牌和杀手牌及6个平民牌）交大家抽取。自己看自己的牌，不要让其他人知道你抽到的是什么牌。 2）法官开始主持游戏，众人要听从法官的口令。 3）法官说：天黑请闭眼。 4）等大家都闭眼后，法官说：杀手请睁眼。 5）抽到杀手牌的3个杀手睁眼辨认自己的同伴。 6）确认完同伴后由任意一位杀手或众杀手统一意见后示意法官杀掉某人，注意不要发出声音让别人察觉。7）法官在示意确定死亡的人是谁了之后说：杀手请闭眼。 8）（稍后）法官说：警察请睁眼。 9）抽到警察牌的3个警察以相同的方式睁开眼睛，相互确认自己的同伴。

10）确认完同伴后由某一个警察或警察们统一意见后指出一个其认为是杀手的人，并由法官给出相应的手势来告知警察被指认人的准确身份。 11）（指认完成后）法官说：警察请闭眼。 12）（稍后）法官说：天亮了，请大家睁眼。 13）待大家都睁眼后，法官宣布这一轮谁被杀，同时，被杀者留遗言。 14）被杀者可以指认自己认为是杀手的人，并陈述理由。遗言毕，被杀者退出本局游戏，不得继续参与游戏进程。但如果其仍留在包房内，则在其他活人闭眼时亦必须闭眼，以防止影响活人正常继续游戏。 15）法官主持由被杀者右手边第一人开始逐一陈述自己的观点，每个人每轮只有一次发言机会，且除自己发言时间以外不得发表任何意见。 16）发言完毕，由法官主持投票。从本轮被杀者右手边第一个人开始进行投票，每个人只有一次投票机会，也可弃权不投。 17）投票完毕后，得票最多者视为被公决出局，可留遗言，然后退出本局游戏，此时，本局游戏第一轮结束。 18）按照上述顺序进入本局第二轮游戏，同样由法官宣布天黑闭眼，然后重复以上过程。 19）直到某一种身份者全部出局，本局游戏结束。此时依照游戏胜负判定方法由裁判判定本局结果。 游戏胜负判定方法 1）杀手一方全部死去，则警察一方获胜。 2）警察一方全部死去，则杀手一方获胜。 3）平民全部死去为杀手胜利。

聚会时大家可以一起玩的游戏

经常有活动，需要有人做主持人，需要快速暖场，让大家互相认识或者热络。 掌握一些游戏，动的，静的，室内的，户外的，坐的，唱的，文的，武的，很重要...... 007游戏 规则： 1、大家站成一圈，5-10人为佳。 2、A任意指一个人（B）说“0”，B接着任意指一个人（C）说“0”，C 接着任意指一个人（D）说“7”。D则需要表现出被枪打中的神态，最少要大叫“啊”，D旁边的两个人需要举起手来，表示惊吓投降。 3、D不能举手，需要发声，而旁边2人只能举手，不能发声，否则都是错。 4、一次错误产生后，由错误人重新开始。可多次重复。 5、一般错误的最多的那个人有“奖”或罚了。 总结：这个游戏也是考验反应能力。笑声比较多。 游戏名：应答自如 游戏规则和程序 1.将每4个人组成一个组，在组内任意确定组员的发言顺序，两个组

构成一个大组进行游戏。 2.让小组确定的第一个志愿者出来，对着另一个组喊出任何经过他脑子的词，比如：姐姐，鸭子，蓝天等等任何词。 3.另一个小组的第一个志愿者必须对这些词进行回应，比如：哥哥，小鸡，白云等。 4.志愿者必须持续地喊，直到他不能想出任何词为止，一旦你发现自己在说“哦，嗯，哦……”。你就必须宣告失败，回到座位上，换你们小组的下一位上。 5.哪个小组能坚持到最后，哪个小组算获胜。 总结 1.本游戏的关键是要在一个快速、紧张的氛围下进行，一旦有人回答速度变慢，开始有“嗯，哦”出现，立即宣布他被淘汰了，判其离场，这样才能保证游戏的成功。 2.你会发现在大脑短路的同时，你可能会有了一些以前连想都没想过的想法，而说不定就是这些想法可以帮助你更好的解决问题，所以这个游戏可以用于需要发挥想象力的热身运动，让大脑迅速地活跃起来。 松鼠大树

适合朋友聚会玩的游戏很多

1、吸心大全 搞个扑克用嘴吸住，传给旁边的人，他在吸过去，依次传下去，谁掉了就喝酒 2、两个人一队，一定要男女搭配哦。一个人口里含一口水或者饮料都可以，然后说裁判指定的话，由另一人来猜。规定时间里猜对最多的就算赢。 3、弄个超大的骰子（这个估计不太好弄到），说明掷到几点是怎么个赏罚，比如说3是加入，4是减少，5是指定，6是喝掉，然后A扔到3，就可以往杯子里加任意的饮料或者物品，B扔到5，就可以指定参加游戏的一人喝掉，当然喝的人就被淘汰掉了。或者也可以是准备很多杯子，比如第一个人扔到3，他就可以往第三个杯子里倒东西，然后下一个扔到3的人就要喝掉这杯东西（当然可以把几种东西混在一起）。 4、准备一个大盆子，比如脸盆什么的（最好是金属的），由一个人拿着倒扣在头上，当然不要贴着自己的头放，否则后果自负哦。一群人在后面，由其中一人敲击这个盆子（别太狠了，毕竟下面还是脑袋类），然后由举盆子的人来猜。后面的人就要在那边互相做伪证啦。呵呵，台湾管这个叫“谁是大头王”。 5、I NEVER，参见LOST，比如说一个人说I Never看过b片，在场所有看过b片的人喝酒。。。 不喝酒的时候。。。 1、1、传牙签 参与游戏者每人抽一张扑克牌，然后相继按扑克牌的顺序坐好，持最小（或最大）的那张扑克牌的人为先头，用嘴衔住那根牙签，依次传到下一个人的嘴里，不许掉哦，注意不能借用手或任何工具帮忙，如果掉了，那自然要受到惩罚喽，传完一圈后，游戏未完。将牙签撅一半，继续抽扑克牌，按新的顺序坐好，接着下一轮的传递……继续撅一半……再撅……越来越刺激 2、国王游戏 先是每个人分张数字.然后,抽出一人做国王,国王可以命令任何做事情,比如,1号和3号接吻.有时,是两个男的吻哈 接龙，第一个人说你好的好啊，第二个人说，你好的好啊，好漂亮的亮的亮阿，第三个人说你好的好啊，好漂亮的亮的亮啊，亮晶晶的晶阿 3、我爱你VS不要脸 听上去有些“暧昧”，实际上是个练反应的好游戏。

幼儿园小班社会教案《大家一起玩》

教学资料参考范本 幼儿园小班社会教案《大家一起玩》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

设计意图： 随着社会经济的发展，人民生活水平的提高，心理健康问题已日 益引起全社会的重视。《幼儿园教育指导纲要（试行）》健康领域指 导要点明确要求“树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。”现在的孩子大多数是独生子女，在家 中都是以自我为中心，离开了熟悉的家庭环境来到幼儿园，初次进入 一个陌生的大集体，对幼儿园的一切感到陌生，个别幼儿便出现了不 合群现象，这样就会影响幼儿个性的发展。根据这一现象，我设计了 小班教育活动《大家一起玩》，由于小班幼儿年龄小，形象思维占主 体地位，活动中我运用了四幅幼儿喜爱的形象生动的挂图，并为幼儿 准备了大量的、适合合作玩的玩具，让幼儿在玩中体验合作的快乐， 并引导幼儿与同伴友好相处，培养幼儿合群、乐群的性格。 活动目标： 1.引导幼儿与同伴友好相处，学会分享。 2.通过活动使幼儿体验，大家一起玩的快乐。 3.培养幼儿合群、乐群的性格。 活动准备： 挂图、磁带、录音机、积木、玩具轮胎 活动过程： １.导入：宝宝们，我们一起听音乐做动作吧，（听儿童歌曲《幸 福拍手歌》做各种动作，如：拍手、跺脚、拍肩）我们做动作真开心呀。有个叫兰兰的小朋友也上幼儿园了，我们一起看看兰兰在幼儿园 玩的开心吗？

2.出示挂图，幼儿观看。 图一、这个小朋友叫兰兰，你们看她在干什么？（搭积木），她和谁在玩？你觉得兰兰一个人玩快乐吗？你喜欢怎样玩？那后来又发生了什么事了呢？请看下图。 图二、兰兰怎么了？她为什么生气了？鼓励幼儿想办法：你能不能想个办法让她快乐起来呢？（幼儿说自己的办法）小朋友想的办法真好，让我们看看兰兰的小伙伴是怎样做的？ 图三、小伙伴哄她（对不起，我不是故意的，你别生气了），兰兰听到小伙伴的道歉还生气么？对，不生气了。那后来会怎么样呢？宝宝们，你们猜一下？（幼儿自己说）下面我们看一下你们猜的对不对？ 图四、兰兰和小伙伴一起玩，真快乐呀！ 3.老师提问： 你们觉得兰兰一个人玩快乐，还是大家一起玩快乐？你喜欢一个人玩还是和大家一起玩，当你和小朋友玩玩具或做游戏时，不小心碰到了别人或者碰坏了别人搭好的积木时，你该怎么办呢？（个别幼儿回答）对了，要说对不起，要向别人道歉，这样别人就不生气了。老师给你们准备了玩具，要大家一起玩，看看是不是很快乐呢？ 4.幼儿玩玩具，体验大家一起玩的快乐，教师巡回指导幼儿，如发现一个人玩玩具，教师引导幼儿和大家一起玩。 5.请小朋友说：你刚才是怎样玩玩具的？大家一起玩快乐吗？大家一起玩玩具真快乐，以后大家有好吃的也要大家一块吃，现在大家都成了好朋友了，我们做个《找朋友》的游戏吧！ 活动结束：

3--大家一起玩Word版

3 大家一起玩 主题目标 1.感受游戏中规则的作用，能遵守游戏中的规则。 2.知道生活中处处都有规则，明白规则对维护人们安全愉快生活的重要性。 3.能够遵守社会生活中的共同规则。 教材分析 本主题包含“游戏怎么玩”“规则在生活中”“我们一起定班规”“我的班规我遵守”四个话题。 话题“游戏怎么玩”通过唤起儿童真实的生活体验让他们感受到规则的重要性，让他们自己制定规则是让学生在操作过程中明白什么是规则，促使他们更好地去遵守规则。 教材第13页的两幅图展现了儿童游戏中的情景:跳皮筋时，一个孩子踩了皮筋却耍赖皮说没踩；打乒乓球时因为没有秩序游戏玩不下去了。“他们的游戏为什么玩不下去了?”这个问题使学生在探究原因时感到规则的重要性。教材第14页的图表现了学生在玩耍时只有遵守规矩才能享受到游戏的乐趣。教材第15页尝试着让学生共同制定游戏规则，教材上呈现了两种情景:下飞行棋和“钻山洞”，如果学生们对这两种游戏不熟悉或不感兴趣，还可以换其他游戏。接下来学生可以制定自己喜欢的游戏的规则，在实际操作中感受规则的重要性。 话题“规则在生活中”告诉学生，除了游戏有规则以外，社会生活中处处有规则。教材第16页列举了这样几种规则:学校阅览室里的规则、交通秩序中的规则、运动场上的规则，这只是给学生提供的几个例子，要鼓励学生大胆地去发现生活中的规则，知道规则能使人们的生活更加有序。 话题“我们一起定班规”引导学生根据集体的需要针对班级实际情况，按照一定的程序制定切实可行的班规。教材第17页的图表现了学校生活中这样的情景:学生发现图

书角的书越来越少，有的书还“开了天窗”，于是建议制定班级图书角管理规定。这是提示学生去寻找班级中存在的问题，并通过制定规则来约束自己。也是告诉学生

大家一起玩的小游戏

一些陌生人聚集在一起，如何让大家尽快的熟悉和热闹起来呢，做游戏是个很不错的方法。在轻松愉快又略带有奖励和惩罚的气氛中，很快就能扫除略带尴尬的气氛，大家彼此熟悉起来。最近玩了几个小游戏，记录一下，也欢迎朋友们补充。 1.猜数字：先在一张纸上写一个数字，让裁判看见，之后大家依次说一个数字，由裁判告知猜得数字比预先写的数字是高了还是低了，逐步逼进目标，比如写的数字是50，最后猜到这个数字是49到51之间，那么接来的人只好说是50，那就算这个中奖了，要让他表演一个节目什么的。游戏的精髓就是尽量不让自己猜中而增大别人猜中的机会。呵呵，尤其是到最后，有点害人的味道。 2.猜成语：在纸上写一个成语，之后找一个人，让他看见这个成语，之后不能出声，只能用表情和肢体语言把这个成语表达出来，让其他的人猜。猜中的人可以给以适当奖励，如果大家都猜不出来，那就可以说是表达这个人的问题了，给以适当的惩罚。这个游戏做起来非常热烈，颇能考验大家的肢体表达能力。一个哥们竟然可以把“和颜悦色”这个成语让大家猜中，颇有功力。 底下几个游戏是我在参加拓展训练中，教练交我们做的，在游戏的过程中还能培养大家的团队合作精神。 3.短线跳绳：给团队一个不太长的绳子，找尽量多的人在这段绳子上跳绳，要一口气跳够8下才算数。根据规则，团队总会尽力找更多的人加入进来，但人越多，配合越难，我们最后8个人，经过10几分钟的配合才完成了这个项目。 4.钱币搭配：一个团队的人围成一个圈子，按照顺时针方向行走，规定每个男队员相当于5毛，每个女队员相当于1元，之后教练会突然说出一个钱数，比如2快5，之后大家要迅速组合起来，和几个队员组成2.5元单位，如果到最后你找不到人和你组合了，就给你一定的惩罚。游戏有点类似抢椅子，但抢椅子强调的保证自己，排除别人，而这个游戏你要时刻记住，要和合适的人进行合适的组合。而且男队员因为相当于最基本单位，所以会比较受女队员欢迎，^_^。 还有一些游戏是在酒桌上玩的，非常适合酒席的气氛。比如划拳以及007之类，绝对有助于酒兴。前一阶段看到了来自陕西的人玩的“两个小蜜蜂”，颇有意思，有些媚俗，但很热闹。 1. 杀人游戏（适合八到十五人，较熟的时候玩）。这个相信大家不陌生，在这里就不详讲了，有一个凶手可复活，一凶手一警察，两凶手两警察等。

最适合聚会时玩的游戏四则_礼仪

最适合聚会时玩的游戏四则 导读：经常看到很多人为聚会时玩什么游戏而发愁，在网上搜了半天发现就那几个，没有太多的新意，其实，这还是大家不善于发现，我们的身边就有很多题材哦，比如年轻人都很爱看的快乐大本营，其中就有一些很适合聚会时玩的游戏，以下是由橙子J.L为您整理推荐的最适合聚会时玩的游戏，欢迎参考阅读。 游戏名称：鼻子耳朵 其实快本中游戏的名字叫BOM BOM CHANGE，但是我想啊，咱都是中国人，还是叫中文比较舒服易懂啊，好了，废话不多说了，下面就介绍一些游戏规则。 首先，参加游戏的都坐在桌子前，然后一起做一个动作，就是双手在桌子上拍两下，然后用左手捏着自己的鼻子，右手捏着左耳，如果没人出错，然后继续游戏，拍两下桌子，然后在用右手捏着自己的鼻子，左手捏着自己的耳朵，在做动作的时候，可以用嘴喊口令bom bom change，就是喊bom的时候拍桌子，喊change的时候用手捏鼻子耳朵，在游戏的时候，动作和口令要一致，并且连贯，谁出错了，谁就要接受惩罚。 游戏名称：时间炸弹 首先，给手机上下载一个时间炸弹的APP软件，苹果的可以使用苹果商店中的“倒计时[Best Countdown]”，如果是安卓系统就下1 / 4

载一个时间炸弹的APP，这个百度一下就有了。 游戏开始的时候，第一个将手中的时间炸弹app打开，然后设定一个时间，开始倒计时后，迅速的给出一个问题，然后将手机传给下一个人，下一个人需要回答上一个人的问题，并且给出下一个问题，然后将手机传给下一个人，一次类推，当传到谁的手中，倒计时时间到了的时候，也就是时间炸弹爆炸的时候，那么这个人就要接受惩罚。 时间炸弹问题例子：还珠格格中小燕子是谁扮演的?咱们小学校长是谁?你的姓有几画?等等的问题。 相信上面这两个根据快本改编的游戏一定能让你有一个难忘的聚会，所以，朋友，不要为聚会时玩的游戏而发愁了，多看看电视，娱乐节目上有很多可以借鉴的哦。 游戏名称：硬币竞速 硬币竞速是一种简单而又刺激的啤酒游戏，能很好的调动起聚会的气氛，不管男女老少各个年龄段都适合来玩，尤其适合作为同学生日聚会游戏。 参加人数：最少4人 游戏道具：两个玻璃杯，两个硬币以及啤酒 游戏规则 1、游戏首先由坐在对角线的两名玩家开始，在他们面前摆放有空杯子和硬币; 2、玩家尝试将硬币通过桌面的反弹放入玻璃杯中; 2 / 4

适合多人玩小游戏多人玩游戏

适合多人玩小游戏多人玩游戏 默契大考验(对对碰)参赛人数:4至至8人，男女人数相等。 游戏道具:眼罩及红线若干。 游戏规矩：参赛队员任意搭配。所有参赛男队员在台下戴上眼罩，准备就绪，女队员站在台上随意排列。由主持人领导男队员们上台。男队员通过触摸台上女队员的双手，来判断对方是否为自己的搭档，并把手中的红线系在对方手腕上。每完成一位男队员，女生排列顺序打乱一次，直至所有男队员完成。 赏罚步伐：若男队员乐成找到搭档的女队员，则男队员可对女队员提出一个公道的要求，作为嘉奖，并得到奖品一份。若男队员未能乐成找到搭档的女队员，则要担当女队员以及举办方处罚二． 挤汽球（心心相印） 参赛人数：12人，男女人数不限。 游戏道具：气球及红线若干游戏规矩：参赛队员随意搭配，分成两队，每队六人三组成接力赛。参赛人员必须背靠背夹着气球，从从A点到达B点，必须从红线下穿过且不能碰到红线，到达B点时挤破气球（整个游从戏历程中气球不能破，违反规矩则从A点重新开始），第一组挤破气球后，第二组再从A点开始，游戏规矩与第一组相同，以此类推。最短时间完成的队得胜。 赏罚步伐：赢的一队可对输的一对提出任意的公道要求，如：唱歌、跳舞、演出等。 三． 伐鼓传花参赛人数：全班同学游戏道具： 纸花游戏规矩：主持人将花放在任意一同学的桌前，音乐响起开始通报，音乐停时将花留在手中的同学。 担当处罚（处罚为在主持人准备好的纸盒里抽取一纸条，然后按纸条上提示相应完成）。 四． 分工相助（齐心协力） 参赛人数：6至至12人，男女不限。

游戏道具：六张纸签，上面分别写：嘴巴，手（两张），屁股，脚（两张）。 游戏规矩： 首先由主持人组织每组的参赛队员抽签，然后抽到“嘴巴”的人必须借助抽到“手”的两人资助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自己吹起汽球）；最后两个抽到“脚”的人抬起抽到“屁股”的人把汽球给坐破。用时短的一组得胜。 赏罚步伐：赢的一队可对输的一对提出任意的公道要求，如：唱歌、跳舞、演出等。 1蒙眼作画所有学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将他们的家大概其他指定东西画在纸上。完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。 让每小我私家在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。 教员用语言描述某一样东西，让学员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比力他们所画的图并思考，为何每小我私家听到是同样的描述，而画出的东西却是差别的，在事情时呢？（教具：眼罩，纸，笔） 2猜五官 1、两人面劈面 2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？” 3、对方必须在很短的时间内来答复提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。 晚会互动游戏 扮时钟 游戏规矩： 1、在白板或墙壁上画一个大的时钟模型，分别将时钟的刻度标识出来； 2、找三小我私家分别饰演时钟的秒针、分针和时针，手上拿着三种长度不一的棍子或其他道具（代表时钟的指针）在时钟前面站成一纵列（注意是背向白板或墙壁，饰演者看不到时钟模型）；

适合十多人玩的小游戏

适合十多人玩的小游戏 一.猜数字 主持人写数字别人猜，只要猜不到就没事，猜到的人要惩罚. 例如：主持人写的数字是:45 主持人口令，0到100，第一个人说70，那主持人就要说0到70，下面猜20，主持人说20到70，一次类推，直到被人猜中即止。 二.萝卜蹲游戏 有红、白、黄、紫绿橘萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后红萝卜蹲。

三.敲七 1、所有人围成一圈，需要共同完成一件任务——数数。数数的规则是每人按照顺序一个人数一个数，从1数到50，遇到7或7的倍数时，就以拍巴掌表示。然后由原来的逆时针顺序改为顺时针开始数。 2、比如，开始按顺时针方向数到6以后，数7的人拍一下巴掌，然后按逆时针方向数8，当数到14的时候，拍一下巴掌，方向又变为顺时针，如此类推，直到数到50。 3、数错的人可以罚酒或者分小组进行竞赛。 四、青蛙跳水游戏规则 1. 全体围坐成圈。 2. 由主持人开始说：“一只青蛙”，顺时针第二人：“一张嘴”，第三人：“两只眼睛”，第四人：“四条腿”，第五人：“扑通！“第六人：“跳下水”。

3. 继续下个人开始：“两只青蛙”，第二人：“两张嘴”，第三人：“四只眼睛”，第四人：“八条腿”，第五人：“扑通！扑通！“第六人：“跳下水”······ 出错的出局，最后的人胜利。 五、007 游戏游戏规则 大家围坐成一个圆圈，随便从一个人开始说: “零”，并同时用手指向其他任何一个人，被指着的那人随即亦说：“零”，同时也再任意指向另外一人，被指着的第三个人则立刻说：“七”，并同时用手指作开枪的样子指向其他任何一个人，这个时候“中枪”的这个人不说话也不作任何动作，但是“中枪”者旁边左右两人则要发同时发出“啊”的声音，并举手作投降的样子。如果一轮下来没有人出错的话，则由上一轮“中枪者”开始说：“零”并同时用手指向其他任何一个人······如果一轮下来有人出错的话，则由上一轮出错的那个人开始说：“零”并同时用手指向其他任何一个人······如果被指的那个人没有在 1 秒钟内做出相应的动作就算是输了

小班社会《大家一起玩》

小班社会《大家一起玩》 小班社会《大家一起玩》 设计意图：我所教学的幼儿是年龄在四五岁的孩子，她们在平时的家庭生活中备受父母和长辈的娇惯，非常自我，不善于和其他幼儿沟通，不喜欢和其他幼儿共同玩玩具，这样会影响幼儿个性发展，所以我在本次活动中为幼儿准备了他们喜欢玩的玩具，让幼儿在玩中体验合作的快乐，引导幼儿与同伴一起玩，培养他们合群的好习惯。同时在设计上注重让幼儿学会礼貌用语，通过礼貌用语的使用借到了别人的玩具。 活动目标： 1.幼儿通过活动发现可以用交换、轮流、合作的方法玩到更多的玩具，初步体验分享的快乐。 2.引导幼儿在游戏中初步懂得互相谦让、爱护玩具。 3.通过活动，体验大家一起玩的快乐。培养幼儿合群的好习惯。 4.学说礼貌用语“请”、“谢谢”、“请跟我一起玩”··· 活动准备： 1、自制玩具小老鼠拨浪鼓、话机、盘子顶球。 2、幼儿带自己喜欢的玩具来园，如电动的、拖拉的、手推的、遥控的等。 活动过程：

一、出示新玩具，导入活动。 今天我给大家带来了好多玩具跟大家一起分享好不好？ 二、鼓励幼儿用礼貌用语借玩具。 出示准备的第一件玩具：小老鼠拨浪鼓 看我给大家带来的第一个玩具是什么？（小老鼠）小老鼠会干什么？（念儿歌玩玩具并介绍这个玩具叫拨浪鼓） 想玩吗？提示幼儿拥有礼貌的话才会借给他。 三、探索一起玩玩具的方法。 1.两个人一起玩 出示第二件玩具：纸杯做的电话 这是什么呢？（纸杯）这是用纸杯和线做成的一个电话机，好朋友说悄悄话的时候用上他会听得更清楚。 学说“请跟我一起玩” 2.交换玩具玩 出示第三件玩具：盘子顶球 我这个玩具也特别好玩，球会在盘子里转呢。激发幼儿玩玩具的兴趣。 在幼儿根据已有经验说出“请借我玩”“请跟我一起玩”后，引导幼儿学习用交换的方法玩到新玩具。 四、幼儿自主活动，尝试与别人交换、轮流、合作玩玩具 教师巡回指导要求： （1）使用礼貌用语。

朋友聚会时玩的小游戏

gg1963719@https://www.wendangku.net/doc/0614935524.html, 1.猜牙签 由一个人在手中握着N根牙签，这个N小于等于桌上的人数，也可以没有。然后请大家猜他手中的牙签数。每个人猜的数目必须是不一样的哦。谁说对了，谁就喝酒。要是没有人说对（比如他手上没有，而人人都猜了一个数字），拿着牙签的人就喝酒。 2.叫七 也称缝七过，一桌人围着大圈，开始数数，通常从十以内的数开始喊，喊到七或者是七的倍数的数字或者是带七的数字，比如7、14、17、21等等，不能喊出来，只能用筷子敲下杯子或者喊过（需要事先统一），依次类推，一人错了，其他人还跟着喊就连带，都需要接受处罚，当然还可以自杀的，就是一开始直接喊七，如果有人跟着喊，那么跟着的人也跟着受连累！还有其他的玩法，就是增加几个难度，比如说话当中不准说“你”“我”“喝”，这个挺狠，不想犯错就别说话了，千万别说，否则就言多必失！ 3.碰球 游戏规则游戏内容为语言类，传话方式，比如有十个人喝酒，那么率先开始游戏的人为1号，那么1号喊“哎呦我的1球碰6球啊”，那么从1号往下查的第六个人就喊“哎呦我的6球碰X球啊”，他喊到哪个号哪个号就接着说，依次类推，直到有人说错或反应不过来罚他喝酒为止。然后再从这个人这开始，这时候这个人就是1号了，下面的人开始重新排号。通常几圈下来都会有那么几个反应不过来的多喝几杯，喝多越多越迷糊，越迷糊就越答错，答错接着喝，直到趴桌子底下为止。 4.大小西瓜 没什么难度，这游戏要求在口喊大西瓜的同时，手上比划出小西瓜的轮廓；反之亦然。 5.亲三 即座中人报数，遇有三倍数者或尾数为三者，以筷子敲桌代替报数，错者罚饮一杯。6.我猜，我猜，我猜猜猜 大家玩得最乐。道具信手拈来，是桌上的筷子。拿来，掰成四段，择任意数目（不得空手）放在手里，让其他人猜其中有几段。有人猜中，喝酒半杯（此时大家战斗力下降不少），道具转入其人手中；无人猜中，执物者自饮，继续出手。 7.鲜花礼酒

适合多人玩地游戏集锦

适合多人玩的游戏集锦 “穿衣服” 游戏说明： 一群人分成两帮派,分别推选出一个代表,比赛开始,帮派里的人拼命的脱下自己身上的衣服往代表身上套，无论大小。无论长短。只要在相同的时间里往代表身上套上最多衣服的帮派即算胜利。输队要受到集体惩罚。喝酒或者扮小狗在地上爬。总之，对方队会任意刁难。而游戏最好玩的地方在于代表身上往往套满了衣服而显得臃肿滑稽。 适宜人群： 渴望裸露一点的年轻人。 兴奋点： 一些人会羞于脱太多的衣服，而另一些则拼死脱，这个对比是个看点。俩、另外，被穿上太多衣服的人往往也是关注的对象。 至于输的那一方，更是遭到无比的蹂躏了。但是，为了不遭受蹂躏，拼死脱衣服批司催促的游戏本是是最大的兴奋点。 某美眉脱下外套露出更精致的“内衣”和体香，恐怕也是让人兴奋的兴奋点。 注意事项： 不要感冒。 “杀手7” 游戏说明： 大家围坐在一起.由一个人开始轮流从1数到100。其中数到含有7或者是7倍数的那个人，不能喊出具体的数字，只能用手在桌上拍一下。喊数一轮一轮的进行，速度要越来越快，测验每个人的心算和反应能力。喊错的人必须罚酒，并且下一轮喊数由他开始，为谋害下家，他可以直接喊16或34等危险边缘的数字，当然熟练以后，游戏也可以往100以上发展以增加难度。

适宜人群； 只要有足够的人都可以。喝酒是更加好，可以作为罚酒的依据。 兴奋点： 自然就是那个倒霉的被7给砸中的人了。 注意事项； 说数字时速度要快，不能拖拉。更不能耍赖。 “007” 游戏说明： 无论酒吧、夜总会、卡拉OK厅都能玩的游戏，总之只要不是在太安静的场所，有四个人以上的狐朋狗友****都可以玩玩007。 游戏规则很简单，任意指定一个人开始，这个人任意指另一个人喊“零！”，被指到的人再随意指一个人喊“零！”（可以回点刚才点你的人），第三个人接着再指一个人喊“七”！被指到“七”的人再点一个人喊“bia”！，被“bia”也就是被枪打中的这个人不能有任何动作，但是靠着这个人左右边的两个人必须手举过头做投降状喊“啊”！ 听起来很白痴，其实是考验反应能力的一个游戏。被“bia”的人要有很强的承受能力，（被枪打还能纹丝不动很难的哦），通常出现的情况是该举手的人没反应，但是被“bia”的人举起了手。有个绝招，可以“bia”自己，让旁边的人去“啊”，基本上都反应不过来，这一招屡试不爽。 另外，“零零七”还有另一种玩法，就是事先规定好喊几个“零零七”，比如规定喊五个，那就是一个指着一个喊“零零七”，一直喊到第五个“零零七”以后，开始“bia”，这样的玩法增加了难度，稍不留神就忘记喊到第几个“零零七”。当然，喊错也是要罚酒的。 适宜人群； 年轻人，尤其是看了很多枪战片的人。 兴奋点： 自然是出错的了。 注意事项； 这类游戏，其实关键的就是集中精神。但是着类游戏的精髓是出现输家。所以，假如你反应极其迅速，从来不输，那么你就要注意，刻意的去输那么一

小班社会：《大家一起玩》

小班社会：《大家一起玩》 XX课件小班社会《大家一起玩》设计意图：我所教学的幼儿是年龄在四五岁的孩子，她们在平时的家庭生活中备受父母和长辈的娇惯，非常自我，不善于和其他幼儿沟通，不喜欢和其他幼儿共同玩玩具，这样会影响幼儿个性发展，所以我在本次活动中为幼儿准备了他们喜欢玩的玩具，让幼儿在玩中体验合作的快乐，引导幼儿与同伴一起玩，培养他们合群的好习惯。 同时在设计上注重让幼儿学会礼貌用语，通过礼貌用语的使用借到了别人的玩具。 活动目标：幼儿通过活动发现可以用交换轮流合作的方法玩到更多的玩具，初步体验分享的快乐。 引导幼儿在游戏中初步懂得互相谦让爱护玩具。 通过活动，体验大家一起玩的快乐。 培养幼儿合群的好习惯。 学说礼貌用语请谢谢请跟我一起玩···活动准备：自制玩具小老鼠拨浪鼓话机盘子顶球。 幼儿带自己喜欢的玩具来园，如电动的拖拉的手推的遥控的等。 活动过程：一出示新玩具，导入活动。 今天我给大家带来了好多玩具跟大家一起分享好不好？二鼓励幼儿用礼貌用语借玩具。 出示准备的第一件玩具：小老鼠拨浪鼓看我给大家带来的第一个

玩具是什么？（小老鼠）小老鼠会干什么？（念儿歌玩玩具并介绍这个玩具叫拨浪鼓）想玩吗？提示幼儿拥有礼貌的话才会借给他。 三探索一起玩玩具的方法。 两个人一起玩出示第二件玩具：纸杯做的电话这是什么呢？（纸杯）这是用纸杯和线做成的一个电话机，好朋友说悄悄话的时候用上他会听得更清楚。 学说请跟我一起玩交换玩具玩出示第三件玩具：盘子顶球我这个玩具也特别好玩，球会在盘子里转呢。 激发幼儿玩玩具的兴趣。 在幼儿根据已有经验说出请借我玩请跟我一起玩后，引导幼儿学习用交换的方法玩到新玩具。 四幼儿自主活动，尝试与别人交换轮流合作玩玩具教师巡回指导要求：（）使用礼貌用语。 （）鼓励幼儿主动与别人交换玩具，能够互相合作谦让。 （）在玩耍中注意指导幼儿爱护玩具。 活动延伸：创设玩具屋教师与幼儿一起创设玩具屋，将所有的玩具都放在玩具屋内，请一名幼儿当屋主，其他的幼儿向屋主借自己喜欢的玩具玩。 但说话必须要有礼貌，才能把玩具借给他玩。 例如：请把小熊玩具借给我玩好吗？在玩玩具屋之前请幼儿讨论，如果我和别的小朋友都喜欢一个玩具都喜欢同一个玩具，我应该怎么

适合同学聚会时玩的19个小游戏

? ? ? 下半年的聚会很多，今天介绍19个适合同学聚会时玩的小游戏。想有更多参考，可看左岸以前的一篇文章《江湖经验：喝酒时玩的游戏大全！（杀人游戏、俄罗斯转盘…）》 一.传牙签 参与游戏者每人抽一张扑克牌，然后相继按扑克牌的顺序坐好，持最小（或最大）的那张扑克牌的人为先头，用嘴衔住那根牙签，依次传到下一个人的嘴里，不许掉哦，注意不能借用手或任何工具帮忙，如果掉了，那自然要受到惩罚喽，传完一圈后，游戏未完。将牙签撅一半，继续抽扑克牌，按新的顺序坐好，接着下一轮的传递……继续撅一半……再撅…… 越玩越刺激…… 二.偷天陷阱 记得电影偷天陷阱中辛康纳利训练泽塔琼斯过红外线的情景吗？ 这个游戏有些类似，先制作道具找一些红绳（玻璃绳就行），中间穿上纸杯，来形容铃铛，还要准备眼罩根据参加人数，再准备背景音乐 disco。让后请几个助手在舞台上拉着绳子，让参赛者先睁着眼睛练习一 下，跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏，要考验他们的灵巧度和记忆力，练习几次后，蒙上他们的眼睛，音乐响起，让他们走，这时候高潮是，主持人让所有的助手把绳子拿开，你就会看到很精彩的表演了，注意旁边的人还可以故意误导一下，说低头，抬脚等等 三.国王游戏 先是每个人分张数字.然后,抽出一人做国王,国王可以命令任何做事情,比如,1号和3号接吻.有时,是两个男的吻哈 接龙，第一个人说你好的好啊，第二个人说，你好的好啊，好漂亮的亮的亮阿，第三个人说你好的好啊，好漂亮的亮的亮啊，亮晶晶的晶阿 四.我爱你VS不要脸 听上去有些“暧昧”，实际上是个练反应的好游戏。 规则：众人围坐成一圈，规定只能对自己左边的人说“我爱你”，对右边的人说“不要脸”。两人之间只能连续对话3次。一旦有人说错，即受罚。 亮点：当游戏达到一定速度时，反应跟不上的人，往往会出现“我…… 不要脸”或“不……我爱你”之类的经典“自白”。

大家一起玩教案

大家一起玩教案

如何帮助学生与同伴更好地交往 延长县小学薛敏 主题：大家一起玩 主要目标： 1、培养学生正确的人际交往态度，帮助学生掌握人际交往 的基本技能，提高学生与人交往的实际能力，培养学生开朗合群的心理，能主动和伙伴们一起游戏。 2、感受集体生活的乐趣。 重点难点： 1、培养学生开朗合群的心理，能主动和伙伴们一起游戏。 2、怎样使学生主动邀请那些不合群的学生一起参加活动。活动准备： 1、童话剧《小兔菲菲》 2、音乐《儿童圆舞曲》，歌曲《拍手歌》。 3、小兔、小猴、小熊、小老虎、蝴蝶头饰。 4、小红旗5面，苹果图片10张 5、1米多的绳子。 活动过程 一、导入： 你有朋友吗？你喜欢交朋友吗？在生活中，有的人拥有很多朋友，与朋友一起学习，一起生活，遇到问题一起商量，一起解决，说说笑笑，真开心呀！这节课将伴随你一起探索怎样才能交上更多的朋友！ 二、活动：

（一）、教师谈话引出儿童剧：你看，在美丽的大森林里，有一群活泼可爱的小动物。大家总是一起快乐的玩耍游戏…… 儿童剧表演：《小兔菲菲》，音乐《儿童圆舞曲》。 角色：小兔、小熊、小猴、小老虎、蝴蝶 场景：一片草地，四周有鲜花和野草，蝴蝶在飞舞，小动物们在草地上高兴的玩老鹰捉小鸡的游戏。 小兔：小白兔，长白毛，长长的耳朵向上翘，今天来到草地上，晒晒太阳多舒服。（左右看看，伸伸懒腰） 小动物们：（围在小兔身边）小兔，小兔，和我们一起玩老鹰捉小鸡吧。 小兔：这个游戏多没意思啊！ 小猴（做跳绳的动作）：那我们来跳绳吧！ 小兔：我，我不会。 小老虎：还是一起来踢足球吧，（飞起一脚）多带劲呀！ 小兔：不行，不行！弄脏了衣服，回家妈妈要骂的。 小动物们：（七嘴八舌）唉，这也不行，那也不行，怎么办呢？（大家无可奈何的离去） 1、表演结束，老师引导：小兔菲菲为什么不和大家玩？ 2、根据学生的回答，老师归纳：哦，原来小兔是不愿意 和大家玩，不会玩，妈妈也不让他玩，其实我们可以猜到，小兔心里也一定会感到孤单难过的。 （二）、找朋友游戏： 教师过渡：小兔不玩，不仅自己很孤单，小动物们也不高兴。是啊，课间我们大家一起快快乐乐的与同伴一起玩耍，

幼儿园大家一起玩教案

幼儿园大家一起玩教案 1 教案一：大家一起玩 活动目标： 1、学习运用礼貌用语和商量的口吻与同伴交往。 2、在交往中体验被拒绝、被接纳的感受。 3、以积极的态度、友好的方式与人合作。 活动准备：

1、每位幼儿半个红心小卡片； 纸制立体交通工具：汽车4辆、轮船4艘、三轮车2辆以及图片各2份。 2、录像片段 （1）在拼红心游戏叶，一幼儿站在旁边不敢和问伴交往，没有找到朋友。 （2）―幼儿用蛮横无理的态度占和别人拼人红心做朋友，没有成功 3、在日常生活中开展一些有关幼儿商量、协作方面的游戏活动。

活动过程： 1、游戏“拼红心，找朋友”，引起幼儿交往兴趣。 （1）提问：今天我们要去公园，请你找一个好朋友手拉手，好吗? （2）教师提出游戏规则：每名幼儿手拿半个红心去和别人拼，如果能拼成一个红心，就可以成为好朋友。 （3）提问：你应该怎么说，才能让人家愿意和你拼红心?（评：幼儿尝试个别与个别之间的合作交往。合作目标明确，幼儿的兴趣很浓，教师在分发红心时，注意突破幼儿原有的交往圈子，让活动目标真正落到每个幼儿身上：）

（4）幼儿合作操作，找朋友。 （5）提问：小朋友都找到好朋友了吗y你怎么找到的?你怎么说的?（我对他笑了笑；我对他说：能不能把红心给我拼――下严引门一起拼红心吧……） （6）小结：跟人家――起做事时态度要友好，要有礼貌，这样，人家会觉得你很客气，然后就愿意和你一起做事。 2、观看录像片段，引导幼儿大胆表达自己的愿望，学习协商性语言： （1）提问：这边有几个小朋友，我们一来看看他们之间发生了什么事。 （2）观看录像片段1，提问：

①他们为什么没和他一起玩?（他胆子太小了，不敢和大家讲话……） ②如果是你，你会怎么做?（我勇敢地说：我们可以一起玩吗；我参加你们的游戏好吗；我主动和他们打招呼…） （3）观看录像片段2，提问： ①他们为什么也没和他一起玩?（他很凶，他没有礼貌；他态度不好…） ②如果是你，你会怎么说?（说话时态度要友好，有礼貌；我轻轻地对他们说；笑嘻嘻地说……）

适合聚会玩的小游戏

《酒桌上游戏大全》 来源：张小奇?feifei的日志 1. 猜牙签由一个人在手中握着N根牙签，这个N小于等于桌上的人数，也可以没有。然后请大家猜他手中的牙签数。每个人猜的数目必须是不一样的哦。谁说对了，谁就喝酒。要是没有人说对（比如他手上没有，而人人都猜了一个数字），拿着牙签的人就喝酒 2. 叫七，也称缝七过，一桌人围着大圈，开始数数，通常从十以内的数开始喊，喊到七或者是七的倍数的数字或者是带七的数字，比如7、14、17、21等等，不能喊出来，只能用筷子敲下杯子或者喊过（需要事先统一），依次类推，一人错了，其他人还跟着喊就连带，都需要接受处罚，当然还可以自杀的，就是一开始直接喊七，如果有人跟着喊，那么跟着的人也跟着受连累！还有其他的玩法，就是增加几个难度，比如说话当中不准说“你”“我”“喝”，这个挺狠，不想犯错就别说话了，千万别说，否则就言多必失！ 3.(碰球) 游戏规则游戏内容为语言类，传话方式，比如有十个人喝酒，那么率先开始游戏的人为1号，那么1号喊“哎呦我的1球碰6球啊”，那么从1号往下查的第六个人就喊“哎呦我的6球碰X球啊”，他喊到哪个号哪个号就接着说，依次类推，直到有人说错或反应不过来罚他喝酒为止。然后再从这个人这开始，这时候这个人就是1号了，下面的人开始重新排号。通常几圈下来都会有那么几个反应不过来的多喝几杯，喝多越多越迷糊，越迷糊就越答错，答错接着喝，直到趴桌子底下为止。 4. 大小西瓜，没什么难度，这游戏要求在口喊大西瓜的同时，手上比划出小西瓜的轮廓；反之亦然。 5. 亲三，即座中人报数，遇有三倍数者或尾数为三者，以筷子敲桌代替报数，错者罚饮一杯。 6. 我猜，我猜，我猜猜猜，大家玩得最乐。道具信手拈来，是桌上的筷子。拿来，掰成四段，择任意数目（不得空手）放在手里，让其他人猜其中有几段。有人猜中，喝酒半杯（此时大家战斗力下降不少），道具转入其人手中；无人猜中，执物者自饮，继续出手。 9. 虎棒鸡虫令 分别有四种动物，老虎、棒子、鸡、虫，一物克一物，两人相对，各用一根筷子相击，同时口喊"棒子棒子......"，"......"或喊老虎，或喊棒子，或喊鸡，或喊虫。规定：以棒击虎，虎吃鸡，鸡吃虫，虫吃棒；负者饮酒，若棒子与鸡，虎与虫同时喊出，则不分胜负。适合两个人玩，因为出口很快，老虎，棒子，鸡，虫都是脱口出的，所以玩起来速度很快！ 10. 开火车方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。 11. 007 由开始一人发音"零"随声任指一人，那人随即亦发音"零"再任指另外一人，第三个人则发音"柒"，随声用手指作开枪状任指一人，"中枪"者不发音不作任何动作，但"中枪"者旁边左右两人则要发"啊"的声音，而扬手作投降状。出错者饮！适合众人玩，由于没有轮流的次序，而是突发的任指其中的一个人，所以整个过程都必须处于紧张状态，因为可能下个就是你了！