一材多用 贵在变通

一材多用 贵在变通.txt人和人的心最近又最远，真诚是中间的通道。试金可以用火，试女人可以用金，试男人可以用女人--往往都经不起那么一试。
一材多用 贵在变通
作文素材积累不在多，贵在专，贵在精，贵在变通。即贵在从不同角度认识同一则材料，不断挖掘，多角度运用；贵在找准素材与主题的契合点；贵在善组织、巧点题，使之具有典型性、时代感。譬如"感动中国人物"是考生常选的作文素材，不少作文因选用了这一新鲜素材，顿增亮点。下面仅以"邰丽华"素材在高考满分作文中的运用为例来简析一材多用。
1、人有意气，才能压不垮，锤不弯。追求不泯，意志不衰 。还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨得出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指句勒出人性的美，用舞姿诊释了生命的真谛，感动你我，感动中国。若无意气，她怎能从不幸的谷底达到艺术的高峰？《 谈意气 》
简析：邰丽华是一名聋哑人，但她并没有抱怨命运的不公，而是克服残疾顽强地训练，最后用绝妙的舞姿演绎精彩的人生，诊释生命的真谛。这一过程体现了部丽华的坚强意志和无畏的气概。 《 谈意气 》 一文的作者正是通过对素材的理解、感受，挖掘出部丽华身上"有意气（意志和气概）"的精神品质，从而找准了与文章主题的契合点。在行文中，语段紧扣话题"意气"，从正反两方面来叙、析、评素材，采用人物事迹的铺陈上合理的推测，有力地论证了"人有意气，才能压不垮，锤不弯。追求不泯，意志不衰"这一观点，达到了素材与主题的有效对接。
2、... ... 在一个柔弱美丽的女子身上，我真切地读懂了"坚韧"二字。她，邰丽华，尽管生活在无声的世界里，却是始终面带微笑，像一个误落世间的仙子。在她的眼里，我看不到丝毫的痛苦与抱怨，有的只是坚韧。邰丽华写过一段极其质朴的文字："其实每个人的人生都是一样的，有圆有缺，有满有空，我们应该多看看人生的圆满，然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满，那样就会快乐许多。"品读她的人生，我读到了坚韧。《 经纬人生 》
简析：这篇以"读"为话题的作文，作者把"读"的内容放在人生上，选取人生中不可或缺的品质 ― 坚韧等来立意。从邰丽华身残志坚、积极乐观的角度来看，可以挖掘出邰丽华"坚韧"的性格特点，语段围绕"读坚韧"的中心来组织和分析素材。其中，引用邰丽华的一段文字增强了素材的真实性和论证力度。这样，既做到了扣题，又达到素材与主题对接的效果。
3、 让我们把目光再投向

2005 年春节晚会的现场，一群美丽的少女用她们优美的舞姿征服
了所有的观众。"千手观音"让每一个中国人记住了她的名字。你可知道这群少女却是在无声世界里长大的。是的，上帝让她们失去了声音，她们却用优美的肢体语言告诉人们在这个世界上，只要你找准了自己的位置，你就会获取成功！《 找准人生的定位 》
简析：作者在全面理解作文材料的基础上，选择从牧羊人的角度立意：每个人都要找准自己的位置，在生活的大海里，请给自己准确定位。作者结合" 2005 年感动中国人物"评委会对邰丽华的评价 "用残疾创造一种特殊的美丽"的理解、引申，然后根据文章主题来叙述、分析素材：" ... ... 上帝让她们失去了声音， · · ... 只要你找准了自己的位置，你就会获取成功！"角度的转换，灵活的组织，巧妙的点题，旁述评说的办法使素材与道理融合为一体，也使素材与文章主题和谐对接。
4、是谁在舞台上用心灵独舞？是谁于无声处展现生命的蓬勃？生活如一杯水，淡淡的，你得卑微地骄傲；幸福没有凭吊，你去雕琢心中的天使 -- 千手观音，你是我心中的最美！
邰丽华，你于无声处展现生命的蓬勃，你的"开花壮"绽放出的花儿是那么娇艳，那么动人，你心中定有自己雕琢的天使，一个让当今中国人民感动得流泪的天使。《 心有天使，诗意人生 》
简析：文章围绕主题"用心追逐自己的梦想，用信念去雕琢自己，心中的天使"，选取了邰丽华这一素材，展现了她身上天使般的坚强之心。语段以两个问句开头，引出素材写作对象邰丽华，从"雕琢心中的天使"角度出发，然后借助适当合理的想象和推测："你心中定有自己雕琢的天使。"使素材表现出新意，达到扣题点题的要求。
5、2005 年春节晚会舞蹈《千手观音 》一炮打响，轰动了神州大地。当舞姿优美、神情娴静的邰丽华与 20 位同样生活在无声世界的伙伴们站在舞台上用"千手"将爱撒向人间时，没有人会记得她们身有残疾，剩下的只是心灵的震撼。邰丽华用汗水和努力证实自己的意志和智慧也可以给人们带来至纯至美的艺术享受。可以这么说，邰丽华的意志和智慧源于她美丽的肩膀，并用她美丽的肩膀担负着爱的播撒。心灵的震撼不需要语言，你在我们心中是最美。是你 ― 丽华，用美丽的肩膀担负无尽的爱，并撒满人间。《 肩膀 》
简析：从爱与责任的角度，论证时代赋予我们生命，赋予我们责任，我们要撑起一片天空，因为我们拥有坚韧刚强的肩膀！
6、还记得那个让整个中华为之感动的邰丽华吗？对于她来说，生活是苦的，苦不堪言，但她从容面对，她将痛苦掩埋，

掩埋在无声的世界里，然后用微笑去面对苦难，用坚强去追求梦想。舞台在佛光之中绽放美丽，一个无声的女子，将生命舞到了极致。面对困难，我们要拥有邰丽华一样的从容不迫，让成功之花在困苦的土壤上绽放光彩！《 成长路上的跌倒 》
简析：用邰丽华的事例来诊释成长中的我们要珍惜每一次摔倒，从中学会从容。
如史铁生的素材可以从多角度论证不同的观点。
1、2008 年广东卷《不要轻易说"不"》
不要轻易说"不"，可以使我们遭遇挫折时，更加理智更加坚韧；不要轻易说"不"，可以使我们面对苦难时，更加沉着更加勇敢；不要轻易说"不，可以使我们更有信心更有力量。
遭遇挫折时，我们不要轻易说"不"。著名作家史铁生在他人生的黄金时代遭遇了重大的挫折--双腿瘫痪了，瘫痪后的很长一段时间里，史铁生坐着轮椅，痛苦地徘徊在地坛公园里，有时真想以死来了却此生。是他的母亲，一个普通而伟大的女性，给了他深沉的爱和生存下去的勇气，让他没有轻易说出那个"不"字--不活了，而是选择了走文学创作的道路，毅然拿起笔来，去描写丰富多彩的人生，去刻画复杂多变的精神世界，给迷茫的人以启示，给痛苦的人以鼓舞，给空虚的人以充实。假如史铁生在遭遇人生重大挫折的时候，轻易地说"不"，假如史铁生轻易选择"不再活下去"，那么后人还能知道史铁生这个光辉的名字吗？世人还能享受那无比宝贵的精神财富吗？中国的文学史上还能有这样一颗熠熠生辉的明星吗？
2 、2007 年辽宁卷《我能》
花儿对自己说：我能，世界上便有了纷繁多姿的斑斓色彩；柳条对自己说：我能，世界上便有了绿薏缭人的脉脉含情；云儿对自己说：我能，世界上便有了缥缈梦幻的天涯海角。世间万物，不论大小，都有自己的价值，都有实现自己梦想的愿望，在实现这个愿望的路土，我们必须有我能的精神。
因为我能，所以有了中华民族不朽的精魂。史铁生，一个不幸的人，正在壮年的时候忽地残废了双腿。这是一个突如其来的沉重打击，但他却在这个打击的过程中越发地坚强了起来。是什么原因让他树立了如此活下去的决心？除了有自己母亲的关心外，我认为，在磨难中，史铁生逐渐坚强的信念起到了最为关键的作用，这个信念就是"我能"：我虽然肢体残疾了，但我的心不能残疾，我能生活得跟常人一样好。所以，他写下了那么多催人奋进的文字，这是一个"我能"之心魂的最闪亮点。
时光的脚步叩响了岁月的风铃，岁月的犁桦留下人们奋斗的足迹，这风铃是希望的奏响，这足迹是我们不变的追求，因为"我能"。

3 、2006 年广东卷《 雕琢心中的天使 》
愿乘轮船，感受船头浪花飞滚，体会生命的坚强；愿坐汽车，看着路旁微笑着的花朵，感受心中的天使；愿搭飞机，望着窗外云卷云舒，领略生命的宽容。用心雕琢心中的天使 ，用心雕琢心中的坚强，自信和宽容。
用心雕琢心中充满坚强的天使，史铁生曾经说过"困难的本质对于人的伤害是一样的，如果不去寻找意义，生命就真的没有意义了。"他二十一岁因病残疾，大半生坐在轮椅上，晚年还受尽疾病的折磨，著名的《病隙碎谈》也是花了近四年的时间辛苦完成的。然而身体的病痛打败他了吗？没有，史铁生在经历了突如其来的灾难之后，终于用心雕琢出了心中的天使，感悟到了生命的真谛--拥有坚强的信念，才会成功。只有筑起心中坚强的墙，才能战胜困难和挫折，取得成功。
灼灼月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最灿的：片片红叶，我拾一片最红的；萋萋芳草，我采一束最美的；漫漫人生，我雕琢心中的最重要的天使---坚强，自信和宽容天使。
在议论文写作中，有些同学常感到事例不够用，在教学实践中，我觉得只要同学们善于点化，有些材料其实可以一材多用。请看下面几段文字，三个事例可以反复使用，用在不同的文章中，论证不同的观点。
面对挫折
面对人生中不可避免的挫折，选择勇气，还是选择退缩？
退一步，消极地沉浸在挫折带来的苦难中，你也许会被风浪淹没，而勇敢一些，积极地迎难而上，与困难斗争，也许风浪过后是无限美好的天空。巴尔扎克在自己的手杖上写着："我能战胜一切挫折。"也许正是这种坚毅的品格，也使巴尔扎克成为举世闻名的大文豪，也许正是这种坚强的信念也使他的作品能永垂青史。
挫折并不可怕，重要的是你以什么样的态度面对。西西弗斯被认为是世界上最不幸的人，他每天做着辛苦却永远也无法完成的工作。而当人们看到他时，他却并没有传说中的凄苦模样，而是捉了只蝴蝶在快乐地玩赏。上帝给了他世间最大的挫折，但并没有剥夺他积极、乐观的权利。面对人生中的挫折，你依然可以拥有一份笑看风清云淡的心境。
在巨大的不幸面前，曹雪芹注满腔心血于《红楼梦》，写出了这本传世不朽的经典；在巨大的困难面前，张海迪用惊人的毅力学完了多种语言，为社会作出了不可磨灭的贡献；在巨大的挫折面前，奥斯特罗夫斯基用手摸索着，完成了伟大的《钢铁是怎么炼成的》。
面对挫折，他们选择了勇敢，选择了坚毅，也就选择了成功。
当海伦?凯勒在黑暗中、在无声

的世界里学会了写字学会了生活，用她充满爱的心写成了《假如给我三天光明》时，你怎能不为她由衷感动？
当司马迁受刑后在监牢中面对四壁写出了传世巨著《史记》时，你怎能不为他心生感叹？
当牛顿的科学手稿被火烧光，而他又从头整理，得出震撼物理学界的"三大定律"时，你怎能不为他肃然起敬？
挫折，不是失败的理由，只有在大风大浪中依然扬帆勇往直前的小船，才能到达成功的彼岸。
谈"高度"
当一位登山运动员在6400米的高度悠然下山时，还很干脆地回答："6400米的高度，是我登山能够攀登到的最高处。" 有人为他没能再攀高一点以跨过6500米的登山死亡线而感到惋惜，我也为他感到惋惜。
我们都有过跑长跑的经验，当长跑跑到一定的时候，身子会感到特别的不舒服，整个人就像面临死亡似的难受。可是一旦越过了极限，跑起来就不那么难受了。这就是"高度"，一个考验人的意志和力量的"高度"。你跨不过这一"高度"，你就只能是一个普通人，而一旦你越过了这一"高度"，说不定你或许就成了伟人。
整整写了三年却没有发表一个字，反而欠了一辈子债，这可以算是一个一般人难以逾越的"高度"。可是巴尔扎克却跨越了这一"高度"。巴尔扎克在自己的手杖上写着："我能战胜一切挫折。"也许正是他具有这种坚毅的品格，才使他跨越这一"高度"，成为举世闻名的大文豪，也使他的作品永垂青史的吧？
西西弗斯被认为是世界上最不幸的人，他每天做着辛苦却永远也无法完成的工作。在一般人看来，他遇到了一个一般人难以逾越的"高度"，他该感到万分的痛苦。可他却跨越了这一"高度"，当人们看到他时，他正捉了只蝴蝶在快乐地玩赏。
曹雪芹晚年生活没有着落，连饭都吃不饱，在一般人看来他该为生活奔波，首先解决温饱问题，哪还有闲工夫搞什么小说创作，可曹雪芹却跨越了生活艰难的"高度"，注满腔心血于《红楼梦》，写出了这本传世不朽的经典；张海迪身子三分之二瘫痪，行动极为不便，在一般人看来，她该每天靠别人帮助来维持生活，能活一天是一天，哪还学什么外语！学了外语也不可能出国或当翻译。可张海迪却不仅不需要别人照顾，反而用惊人的毅力学完了比常人更多的语种，为社会作出了贡献；奥斯特罗夫斯基整天躺在床上，什么都看不到，什么都做不了，连到外面晒太阳都离不开别人的帮助，可他照样用手摸索着，完成了伟大的《钢铁是怎么炼成的》，这就是因为他跨越了一般人难以想象的"高度"的缘故。
每个人都会遇到"高度"，你越过了"高度"，那么你离成功

也就不远了。愿你不要被你面前的"高度"吓倒，做一个勇于超越自己的极限的英雄！
面对诱惑
人生时时面临诸多诱惑，权重的地位是诱惑，利多的职业是诱惑，光环般的荣誉是诱惑，畅欢的娱乐是诱惑，甚至漂亮的时装、可口美味都是诱惑......面对这些诱惑，我们该怎么办？
现在的社会，是一个充满诱惑的世界，如果你抵挡不住诱惑，你就会成为诱惑的奴隶，被诱惑淹没；如果你勇于抗拒诱惑，保持自我，你就能做好自己的事，成就自己的功业。
做律师是一个赚钱而体面的工作，巴尔扎克的父亲让巴尔扎克学律师，可巴尔扎克抵挡住了名和利的诱惑，宁可蜗居在租来的房子里，靠借钱度日，也不改变自己的志向。也许正是这种拒绝诱惑的坚毅品格，才使他成为举世闻名的大文豪，才使他的作品能永垂青史。
曹雪芹曾经生活在豪华富贵的家庭，过贯了锦衣玉食的日子，可到了晚年，家庭发生巨大变故，变得常常连饭都吃不上。他该去参加科考（凭他的才华应该可以考上），他该去当官（凭他祖父辈在官场的关系完全可以当上），可他却抵抗住了这些诱惑，而潜心于自己的文学创作，终于写出了《红楼梦》这本传世不朽的经典著作。
司马迁完全可以像其他官宦一样，皇上让他说什么他就说什么，皇上让他干什么他就干什么，不忤逆，不坚持，这样就可以高官厚禄，万世无忧。但司马迁不为高官厚禄所动，该说则说，该逆就逆，结果遭受宫刑。但宫刑又怎样？受了刑后的司马迁照样在监牢中面对四壁写出了传世巨著《史记》。
西西弗斯禁受住了神仙生活的诱惑，所以他能每天乐观地推石头；海伦?凯勒禁受住了诱惑，所以她用三天时间要去看的是对她有恩的人和人类历史的文明。
相反的，如果禁受不起外界的诱惑，就难以保持自我，难以做好自己的工作。曾经为科学事业作出贡献的牛顿，本可以为人类作出更大的贡献，由于晚年没能经受住神学的诱惑，结果放弃他研究了大半辈子的科学，却一头掉进了神学的陷阱，最后白白浪费了几十年时间而一无所成。
我们生活的时代更是一个充满诱惑的时代，网络游戏会诱惑你，网上聊天会诱惑你，歌星影星会诱惑你，淫秽读物会诱惑你，色情场所会诱惑你，名牌商品会诱惑你，灯红酒绿纸醉金迷的生活会诱惑你......如果你不能以顽强的意志保持自我，今天受这个诱惑，明天受那样诱惑，你哪还有时间和精力来学习文化知识？
所以我们要勇于保持自我，勇于抵抗诱惑。
上面三个论题，"面对挫折"、"谈高度"、"面对诱惑"，同时运用巴尔扎克

、曹雪芹、西西弗斯三个人的事例，只要你紧紧围绕观点对事例进行分析，善于点化，就会收到一材多用的效果。