五年级上册英语第一单元图片

美羊羊喜羊羊

灰太狼大耳朵图图

大耳朵图图

汤姆和杰瑞

羊村村长

一位和蔼的母亲

人教版小学五年级英语上册第一单元

日期：9.14 姓名：____________ 年级：______ 得分____________ 家长签字______________ 学习内容：U1-A部分复习巩固 （一）单词（认、读、写）：young funny tall strong kind old short thin Mr. from like know （二）对话&词组（听、练）1.Who’s your art teacher? Mr.Hu 2. What’s he like? He’s short and thin. He’s very kind. PEP小学英五年级第一单元目标检测 一. 大声朗读，找出画线部分读音与前面所给单词画线部分相同的单词. ( )1.no A. now B. how C. know ( )2.eraser A. lamp B. lady C. library ( )https://www.wendangku.net/doc/0a15030254.html, A. fun B. computer C. music ( )4.like A. fish B. kind C. kid 二.将单词归类,写在横线上面. strict Canada short driver Australia strong UK teacher farmer China quiet driver 人物特征描写:_______________________________________________ 国家:_______________________________________________________ 职业:_______________________________________________________ 三.翻译短语. 1.short and strong___________ 2.funny and young ___________ 3.又高又壮_____________ 4.一位和蔼的老师_________________ 四.选择. ( )1.Who’s ___________math teacher?A. you B. your C. yours ( )2.What is ___________like?A. him B. he C. his ( )3.Mr.Carter is_______ English teacher.A. a B. these C. an ( )4.__________strong? Yes, he is.A. is he B. Is his C. Is he ( )5.Who is that__________ ?Oh, he is ___ math teacher. A. lady; our B. man; our C. boy; our ( )6.如果你想问:他是你的新数学老师吗?”应该说:( )A.Is she your math teacher? B. He is your new math teacher. C.Is he your new math teacher? 五.改写句子. (10分) 1、Mr. Carter is our new English teacher.(对画线部分提问)___________________________ 2、He is short and strong.(对画线部分提问)______________________________________ 3、What is your P.E teacher like?(根据你的实际情况回答)__________________________ 六.连词成句. (10分) 1.He, new, your, is, teacher, Chinese _______________________________________ 2.is, very, and, active, She, short __________________________________________? 3.is, lady, that, old, Who ______________________________________________? 七．写作。 学校刚来了一位新体育老师Mr Brown, 他来自美国。这位老师很和蔼，很强壮，也很年 轻，大家都喜欢上他的课。请试着用英语来形容一下这位老师。 We have a ___________ ___________ ____________. He’s Mr.Brown.He’s from___________.He’s______________and______________. He is _________, too. His classes are___________ ___________ fun. We all like him. 课后作业： 1、单词每个写五遍，要求掌握。 2、对话，第五页let’s talk 会背。 3、修改试卷，家长签字。

五年级英语第一单元测试卷

五年级英语第一单元测试卷 班级____________ 姓名______________ 得分______________ 听力部分（30分） 一、听录音，选择你所听到的单词。（每小题读两遍。10分） ( ) 1.A. Tuesday B.Thursday C. Friday ( ) 2.A. well B. tell C. all ( ) 3.A. Sunday B. Science C. study ( ) 4.A. Chinese B. English C. Maths ( ) 5.A. black B. bike C. back ( ) 6.A. at once B. at nine C. at school ( ) 7.A. a worker B. a trick C. a week ( ) 8.A. 321minus123 B. 321plus123 C. 231minus123 ( ) 9.A. It’s Thursday morning . B. It’s Thursday afternoon. C. It’s Wednesday morning. ( ) 10.A. Welcome to school. B. Welcome back to school . C. Welcome to our school. 二、听录音，选择正确的应答。（每小题读两遍。10分） ( ) 1.A. It’s Sunday.B. It’s interesting.C. It’s today. ( ) 2.A. I like running. B. I like English. C. I like apples. ( ) 3.A. Yes, it is. B. I like Chinese. C. Yes, I do. ( ) 4.A. We have English,Chinese and Maths. B. They’re English,Chinese and Maths. C. There are three.. ( ) 5.A. It’s in the morning. B. At two o’clock. C. It’s two o’clock.

(人教新版)五年级英语上册第一单元练习题

人教新版五年级英语上册第一单元练习题 班级姓名 一、单词和句型回顾。 toilet厕所garden 花园 in the garden 在花园里 table桌子 tennis网球 table tennis 乒乓球 room 房间 a table tennis room 乒乓室 reading 阅读 a reading room阅览室 swing 秋千slide 滑梯 first 第一 day 天 the first day第一天 term 学期 new term 新学期 the first day of the new term新学期的第一天 all 所有 all the students 所有的学生 back回 back at school回到学校 each other互相happy 高兴 see each other again 又相互见面了 building 大楼 in the building在大楼里 sure肯定 a lot of 许多 house 房子flower花 go and play there去那里玩 street街道 in the street在街道上 some一些（用在肯定句里）There are some rooms in the building. any 任何，一些（用在疑问句里）Are there any rooms in the building? 二、用there be的正确形式填空。 1.___________ a carton of juice in the fridge. 2.___________many students in our classroom. 3.___________ some doctors in the hospital. 4. ___________dog in the garden? Yes,__________

五年级上册英语第一单元试题及答案

五年级上册英语第一单元试题及答案 听力部分(30分) (说明：听力材料附后，如不具备录放音条件，可通过教师现场读题形式进行测试) 一、听音，将你听到的单词的序号填到括号中(10分) ( )1. A. shy B. why C. buy ( )2. A. whose B. who is C. who ( )3. A. class B. club C. cle*er ( )4. A. Miss B. Mrs C. Mr ( )5. A. fan B. funny C. fun ( )6. A. his B. he C. she ( )7. A. smart B. thin C. strict ( )8. A. acti*e B. old C. *ery ( )9. A. science B. music C. sometimes ( )10. A. helpful B. young C. know 二、听音，根据所听到的，用√完成下列表格。(10分) characteristic teacher thin short strong tall old young kind funny Miss Ma Miss Mao Mr Zhang Mr Song

三、听录音，补全对话。(10分) A: Amy, do you ha*e new teachers? B: Yes, we ha*e _________ new teachers. A: Who _______ they? B: A ___________ teacher，an ________ teacher, and a ____________ teacher. A: __________ your Chinese teacher? B: Mr Hu. A: __________ he __________? B: He is __________ and __________. He is *ery funny. 笔试部分(70分) 四、请找出不同类的一项(10分) ( )1.A.math B.china C.Chinese ( ) https://www.wendangku.net/doc/0a15030254.html, B. PE C.art ( ) 3.A.orange B.red C.banana ( ) 4.A.ha*e B.am C.is ( )5. A.tall B.short C.shirt ( ) 6. A.watch B.read C.robot ( ) 7.A.young B.old C.speak ( ) 8.A.funny B.fun C.strong ( )9.A.what B.who C.water ( )10.A.will B.Chinese C.English

五年级英语上册第一单元总结

五年级英语上册第一单元知识点总结 新城小学魏军平 一单词： 本单元单词分为三类：A.表示外貌特征的形容词。如young old strong等。 B.表示性格特点的形容词。如smart strict funny quiet等。 C．其他类型。如from like lady Miss 等。 二短语： 1、又…又…tall and thin tall and strong thin and strong young and pretty 等 【 2、什么老师。a science teacher an English teacher an art teacher a . teacher 等 3、其他类型。a kind heart 一颗善良的心you are right 你是对的that’s for sure 那是肯定的 ten to three 10比3 you are great 你真棒 a university student 一名大学生 三句式结构： （一）陈述句 1、our math teacher is very young. 2、I have three new teachers . 3、she is our principal. 4、I have a new math teacher. 5、you are thin and short. （二）疑问句 % A.特殊疑问句： 1、What is he/she like -----------He/She is tall and strong. 他/她长什么样子他/她又高又壮。 若询问你的妈妈长什么样子，即: What is your mother like --------she is young and pretty. 2、Who is your art teacher -------Mr Zhang .你的美术老师是谁张先生。若询问其他老师直接代换表示科目的 单词如Who is your English teacher 等。若询问谁是你们的校长：Who is your principal 3、Who is that young lady ------She is our principal. 那位年轻的夫人是谁她是我们的校长。 4、Who is he ------He is my Chinese teacher .他是谁他是我的语文老师。 B.一般疑问句： 1、Do you have new teachers 你有新老师吗Yes, I do (肯定回答) / No , I do not (否定回答) - 2、Is she young 她年轻吗Yes, she is （肯定回答）/ No, she is n’t (否定回答) 若询问其他的一般疑问句只是代换单词即可做出句子，例Is he tall------No, he isn’t 2、Is he tall and strong 他又高又壮吗--------Yes , he is .是的，他是。 四语法： 1.a和an 的用法。均表示一个、一只一……但一般an用在a e I o u这些元音字母开头的单词前。其他的 用a. 如apple elephant English orange old egg art 这些单词前均用an 表示一…… 2.I have three new teachers. 前面出现了3个后面就用复数形式teacher要加s . 3.区别many,any 4.some用于肯定句和表示邀请、请求的句式：Can I have some...（请求） 5.any用于否定句和一般疑问句中，如：Do you have any sister(一般疑问句) 五考点集锦： > 1、反义词：tall---- active---- thin----- 2、缩写与全写形式：Who is = Who ’s is not =isn’t What is =What’s 3、陈述句变为反问句：She is tall and strong.(变为一般疑问句)----Is she tall and strong 4、一般疑问句变为陈述句: Is Zhang San smart (变为陈述句)---- Zhang San is smart.

新版PEP五年级上册英语第一单元复习知识点

欢迎共阅 Unit1What’shelike? PartA 一．单词 1.形容人的形容词： 外形：young 年轻的——old 年老的tall 高的——short 矮的 strong 强壮的——weak 柔弱的fat 胖的——thin 瘦的 性格：kind funny 滑稽可笑的clever helpful 乐于助人的quiet 2.old 旧的-----new 新的1.问：Who ’括号里填科目（如：C 答：Mr …./Miss …./Ms …3.Is Ishe/she+与身体特征和性格特征 她是和蔼的吗？ 否定回答：No,she/heisn ’t. ’t. 你知道杨先生吗？ 肯定回答：Yes ，Ido.否定回答：No,Idon ’t. 三．字母y 在单词结尾发音[i] happybabysunnywindysorry manycandypartyfamily PartB 一．单词 1.称呼用词:

Mr先生Miss女士（未婚）Ms女士（不明是否已婚）Mrs夫人（随丈夫姓） 2.频率词：often经常usually通常sometimes有时 二．句型 1．问：What’s()like?某人是什么样的/长得什么样子？ 括号里可填：（she/he/yourfather/yourartteacher/ZhangPeng/MrLi等人物） 答：He/Sheis().括号里填描述人的形容词 2.belike:在本单元中，What’s…like？的句型是主句型，这里的like是“像…一样”的意思.What’s… like？是问某某长得什么样子,同学们千万别和like的另一个意思“喜欢”相混了。 例：(1)What’sMrGreylike?(像…一样) be are。

新版五年级上册英语第一单元教案

Unit1 What’s he like? 第一课时 一、教学内容 Main scene Part A (let’s try let’s talk) 二．教学目标 1．能正确听，说，朗读“Who is …? He/She is…What’s he/she like? He/She is … Is he/she…?Yes,he/she is. No, he/she isn’t.” 2．能正确听，说，认读表示人物外貌与性格特征的形容词 old,young,funny,kind,strict,polite,hard-working,clever. 3.能听懂，会说，会表演Let’s talk 的内容并在真实场景中运用。 三．教学重点 学生能够表演Main scene 和let’s talk的交际内容，能够根据实际情况用英语讨论人物。 四．教学难点 用英语准确询问并回答人物特征，如：“Who is …? He/She is…What’s he/she like? He/She is … Is he/she…?Yes,he/she is. No, he/she isn’t.” 五．课前准备 1. 教材相配套的教学课件［Unit 1 Let's learn/A］ 2．教材相配套的教学录音带 3．教师自制的单词卡 六、教学过程 Step1. Warming-up 1.Let’s look and say the names.(通过多媒体播放一些卡通图片，分别展示年老，年轻，滑稽，有礼貌，工作努力，聪明，严格等外貌与性格特征，让学生认读，说一说这是谁，怎么样。) 2.Let’s listen and sing”Who’s your teacher?” Step2. Presentation 1.学习Main scene （1）.出示Main scene中的部分教学挂图，让学生观察Who? What are they talking about? （2）.学生看图片想象并回答老师的问题。 Dialogue1: Who:Wu Yifan,Amy,Oliver and a teacher. What are they talking about? The teacher introduces classmates to each other. Dialogue2:Who:a girl,Oliver,Zoom and Zip

五年级英语上册第一单元教材解读

PEP小学英语五年级上册Unit One 教材解析 刘胜梅 （一）做为小学的英语教师，我们最大的感触就是教小学生英语难，教高年级的小学生英语更难，小学的英语学习进入高年段后，就像是进入了一个怪圈，严重的两极分化常常让我们望生兴叹，为了缓解这种情况，我们学校的做法是加强高年级教学的备课力度，凝结集体智慧的结晶是我们的主要途径，我们会发挥组内每一个成员各自的优势，互相取长补短，共同去备好高年级的课。今天大家看到的就是我们平时进行集体备课的一个小片段，如果各位老师们认为我们的方式有不妥的地方或是更有效的方法，希望能开诚不公地与我们交流，让我们能共同走出高年级英语教学的那个怪圈。我们今天备课的内容是五年级上册第一单元的B部分。 （二）教材分析： 下面，我想先对这部分教材做一下分析，这部分教材是以话题为纲，交际功能为主线，兼顾结构，运用英语去完成任务为目的。首先，这部分教材强调语言运用，注重学生语言应用能力的培养。 第二，这部分教材注重能力培养，注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力，引导学生在学习中反思，在反思中学习。第三，这部分教材突出兴趣激发，教学形式多样化。第四，这部分教材重视双向交流和中西文化的介绍。 学情分析： 五年级的学生通过3年的英语学习，已经具备了一定的语言学习能力和学习方法，储备了一些语言知识。因此，对于五年级的学生在进行英语教学时，应注

重大量的语言输入和输出，充分拓展学生的思维，让学生在情境中学习新知，并在真实的生活情境中应用新知，体现语言的真实性和生活化的特点。 （三）接下来，我想针对词汇教学谈一下自己的看法：Let's learn部分的词汇是围绕话题归类出现的。与前四册不同的是，从五年级上册开始，Let's learn 中的部分或全部词汇要求学生做到听说读写四掌握。因此，在教学词汇时，我们要注意以下几点： 1、注意词汇的呈现方式。 2、利用Let's start 部分引入新词。Let's start既可以复习三四年级的已学过的单词和句型，还可以在与学生的交流中自然引入新单词，让学生在理解词义的基础上朗读、拼读新词。 3、在交际中教学单词。教师应力求在语言交流中教单词，用旧词联系新的语言，融会语言和词汇的教学。不要为了教单词而教单词，也不要让学生死记，要把它放到具体的对话（句子）中学习。 4、充分发挥单词卡片的作用。 （四）我觉得Let's learn部分具体的教学目标是：1．能够听懂会说本课时单词及词组：principal，university student，strict，smart，active。 2．能够听懂会说句型：who’s…? Is she…? 3．能够听懂Let’s chant的内容，并按节奏来念。 在热身阶段，可以利用游戏引入新课，游戏内容可涵盖前几个课时的重点和需要再提醒的内容，如可安排语音部分的练习；说学生或任课教师的姓名，让学生正确使用Mr．，Miss，Mrs．来称呼；可出示人物图片，让他们快速反应描述性形容词等，引导他们一边做动作一边唱，目的是在游戏中强化对已学知识的

PEP五年级英语第一单元

五年级英语小班第二讲：Unit 1 have English class 上英语课晨练 eat 吃早饭进行体育活动 eat dinner 吃晚饭get up 起床 go to bed 上床睡觉go back to school 回到学校go购物finish class 结束课程 eat lunch 吃午饭have ... class 上......课 1.---？= do you eat breakfast？ ---I usually eat breakfast at 7 o’clock. 2.---on the weekend? ---I often play football on the weekend. 基础练习： 一、判断下列单词画线部分的发音，选出不相同的一项填在括号里。 ( )1.A.fly B.play C.plate ( )2.A.clean B.cream C.class ( )3.A.climb B.eggplant C.clock ( )4.A.weekend B.bread C.breakfast ( )5.A.dinner B.exercise C.her 二、选择合适的句子，补全对话。 A.What do you do B.What do you do in the evening C.At 7:30 in the morning D.Is this your book A: Can I ask you some questions? B:Sure. A: _____________________? B: Yes, it is. A: _____________________? B:I’m a teacher. A: When do you eat breakfast? B: _____________________

五年级英语上第一单元知识点

五年级英语上第一单元知识点 一, 单词及词组 1, clever 聪明的 2, careless 粗心的 3, polite 有礼貌的 4, quiet 安静的 5, cute 可爱的 6, friendly 友好的 7, helpful 肯帮忙的 8, active 活跃的 9, popular 受欢迎的 10, talk 说话 11, both 两者都 12, all 三者或以上都 13, but 但是 14, sometimes 有时 15, bark 犬吠，狗叫 16,new friend 新朋友 17, take…to… 带…去… 18, birthday party 生日聚会 19, so many 这么多 20, model planes 飞机模型 21, forget to do sth 忘记去做事 22, go to school 去上学 23, every day 每天 24, in English class 在英语课上 25, play football 踢足球 26, be good at… 擅长… 27, clean the car 清洗小汽车 28, walk his dog 遛他的狗 29, good friends 好朋友 30, help poor people 帮助穷人 31, at first 起初 32, a lot 许多，大量的 33, at camp 在露营 34, in a boat 在小船上 35, go to bed 去睡觉 36, put…on… 把…放在…上37, make model ships 制作轮船模型 38, a little hat 一顶小帽子 39, big shoes 大鞋 40, play tricks on… 捉弄… 41, Beijing duck 北京烤鸭 42, pick up 捡起 43, a strange man 一个奇怪的人 44, answer questions 回答问题 45, a very famous actor 一个非常著名的演员46, be famous for 因…而著名二，字母组合“bl” “pl”“cl”“gl”“fl”“sl”的单词 1,bl ack 黑色的 2,bl ue蓝色的 3, pl ane 飞机 4,pl ate 盘子 5,cl ass班级 6, cl ever聪明的 7,gl oves手套 8,gl asses 眼镜 9,fl y 飞 10,fl ag 旗 11,sl im苗条的 12, sl eep睡觉 三，词型转换 1,classmate (复数) classmates 19, sing (现在分词 ) singing 2,friend(复数) friends 20, family （复数）families 3,party (复数) parties 21, glass (复数) glasses 4 ,is (复数) are 22 ,big (反义词) small 5,caress (反义词) careful 23,clever (反义词)foolish 6,new (反义词) old 24,friend(形容词) friendly 7, help(形容词 ) helpful 25, have (三单) has 8, say (三单) says 26, too (同音词) two 9, this (复数) these 27, that (复数) those 10, all(表示两者都) both 28, forget (三单)forgets 11, do(三单) does 29, long (反义词) short 12, he (宾格) him 30, make(现在分词) making 13, teach (三单) teaches 31, dance(现在分词) dancing 14, they(宾格) them 32, tall (反义词) short 15,fly (三单) flies 33, Helen(名词所有格) Helen’s 16, good (反义词) bad 34, usually (同类词) sometimes 17, has (否定形式) doesn’t ha ve 18, science (同类词) English 四，句子 1，What is Peter like ? 彼得什么样？ 2，He is active and popular . 他活跃又受欢迎。 3，What’s your friend like ? 你的朋友什么样？ 4，She is quiet and polite。她安静又有礼貌。 5，What is he good at ? 他擅长什么？ 6，He is good at science . 他擅长科学。 7，What does she usually do ? 她通常做什么？ 8，She usually helps Tom’s family . 她通常帮助汤姆的家人。五，句型转换 1, He is polite and quiet .(对划线部分提问) What is he like ? 2, My sister is cute .( 对划线部分提问) What is your sister like ? 3, Our friends are friendly and helpful .( 对划线部分提问) What are your friends like ? 4, She is good at English . (对划线部分提问) What is she good at ? 5, I always forget to feed Coco .(主语改为Tom ) Tom always forgets to feed Coco . 6, It’s time for bed .（同义句） It’s time to go to bed . 7, Tom has a pet dog .(否定句) Tom doesn’t have a pet dog .

pep五年级上册英语第一单元重点

五年级英语第一单元重点 一、单词 1、四会单词（16个单词） young （反义词）old tall（反义词）short thin （反义词）fat active（反义词）strict strong kind quiet smart funny Mr like very but 2、三会单词（5个单词） from Canada principal university student Miss 二、四会缩略式（4个） who’s = who is ……是谁？ what’s = what is ……是什么？ he’s = he is 他是…… she’s = she is 她是…… 三、四会句子 1、Who’s your math teacher ? 你的数学老师是谁？ Mr Li. 李先生Miss Li .李小姐 2、What’s he/she like ? 他/她什么样子，怎么样？ He/She is very …他/她很…… 3、Is she quiet ? 她文静吗？(用此句型表示疑问？) Yes, she is. No, she isn’t. 4、描述一个人的样子与性格： He/She is…He’s/She’s…他/她是…… young 年轻的old年老的，旧的tall 高short 矮 strong 强壮thin 瘦funny 有趣smart 聪明 strict 严格kind 和蔼可亲active 活跃好动quiet 文静 四、其他重点： I have a new Chinese teacher. 我有一个新语文老师。 Who’s that young lady? 那个年轻的女士是谁？ She’s our English teacher. 她是我们的英语老师。

人教版五年级英语第一单元练习题

一、选出正确答案。 ( )1、--Who is that girl? ---_____. A She is young B Yes,she is C Shei is my friend ( )2、--Is she clever? ---_____. A Yes, she isn’t B Yes,he is C No, she isn’t ( )3、--Is she short? ---No,she is __tall . A very B much C very much ( )4、--Who is your English teacher? ---___ _. A He is my brother B Mr Li is very tall C Miss Cao ( )5、--__ __pretty? ---Yes,she is very pretty . A Does her B Is she C is she D she is ( )6、--__ __?---He is my brother. A Who that boy? B Who’s that boy? C Whose that boy? D What’s that boy? ( )7、--__ __?---Yes,she is. A Is she good at her school work? B Is she good her school work? C What’s she good at? D Does she good at her school work? ( )8、--Where do you come from?---_ __ A I’m from Japan. B I from Australia. C I come from Britain D I come from China. ( )9、--How many new teachers do you have? ---_ __ A I have two new teachers. B I new teacher. C I’m two new teachers. D I have new teachers. ( )10、__ _? I’m in Class One,Grade Five. A What’s class are you in? B What class do you in? C What class are your in? D What class are you in? 二、连词成句。 1、from come I Britain ._________________________________ 2、much Her fun class is so. __________________________________ 3、her is What name ________________________________________ 4、father Is strong your ? 5、have many you How teachers new do ? ______________________________________ 6、English your Who teacher is ? 7、father My strong is and tall. 8、have teachers I three new . 9、Is your this mother ? 10、this Is dress your Alice ? 三、读题写单词。 1.My English teacher is ______(高)and___ __(强壮),He is very __ ___(善良) 2.My math teacher is very ______(幽默) 3.My music teacher is very ________(年轻)and _________(活泼).She is very ________(聪明) 4、How many (新的)thechers do you have ? 5、She is very (严格的),but she is .(友好) 6、 Is this your (袜子)，Jonh?

人教版五年级英语上册unit1知识点整理教学文稿

Unit1 What’s he like? 知识点整理 △话题：询问某人外貌特征或性格特点 △重点词汇：old（老的）， young（年轻的）， funny（滑稽的，有趣的）， kind（和蔼的）， strict（严厉的）， quiet（安静的）， friendly（友好的），tall（高的），short（矮的），strong(强壮的) polite（有礼貌的）， clever（聪明的）， shy（害羞的）， helpful（有帮助的）， hard-working（工作努力的）， △一般词汇：know（知道）， our（我们的），his（他的），will（将要）， Miss（小姐），Ms（女士），Mr（先生），Mrs（夫人）， robot（机器人），speak（说），finish（完成），but（但是）， sometimes（有时候），homework（作业），at home（在家） Chinese（语文）， English（英语）， maths（数学）， music（音乐）， art（美术）， science（科学），PE（体育） △句型： ①询问某人的外貌特征或性格特点 What’s＋主语（第三人称单数）＋like？ What's=What is —— He/She is＋形容词（young,kind,polite…）

[like在这里是介词，意为“……怎么样”，并不是“喜欢”的意思] 例句：What’s she like? —— She is shy. ②询问对方某一学科的老师是谁（问人） Who’s your＋学科名称（English,Chinese…）＋teacher？ ——Mr/Mrs/Miss＋姓氏. 例句：Who’s your art teacher？ Who's=Who is ——Mr Jones. / Miss White. ③询问某人是否属于这一外貌特征或性格特点 Be动词＋主语＋形容词（funny，strict…） ——Yes,主语＋be动词。/ No,主语＋be动词＋not. 例句： 1）Is she young? ——Yes,she is. / No,she isn’t. 2）Is he hard-working? ——Yes,he is. / No,he isn’t. ④询问是否知道某人 Do you know＋人物？（Do you know Mr Young?）

新版PEP五年级上册英语第一单元复习知识点

Unit 1 What’s he like ? Part A 一．单词 1. 形容人的形容词： 外形：young 年轻的——old 年老的tall 高的——short矮的 strong 强壮的——weak柔弱的fat胖的——thin瘦的 性格：kind和蔼的——strict 严格的 funny滑稽可笑的clever聪明的shy 害羞的polite有礼貌的 helpful乐于助人的hard-working 努力工作（学习）的 quiet 安静的、文静的nice 好的lovely 可爱的 2. old旧的-----new 新的funny（名词）------fun 二．句型 1. 问：Who’s your ( )teacher ? 谁是你的（）老师？ 括号里填科目（如：C hinese，E nglish，maths，science等） 答：Mr…./ Miss…. / Ms…. / Mrs…. 某先生/某女士/某女士/某夫人 2. 问：Who’s ( )? （）是谁？ 括号里填人名（如：Miss White, Mrs Smith, Mr Jones等） 答：He is our English teacher. She is the head teacher. 3. Is引导的一般疑问句，谈论某位老师是否具有某方面的特征：Is he / she + 与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：Yes, he / she is. No, he / she isn't. 例：(1) Is she/he kind ? 她是和蔼的吗？ 肯定回答：Yes，she/he is .否定回答：No ,she/he isn’t . (2) Is she quiet? Yes, she is. (3) Is Mr Jones funny? No, he isn’t. (4) Is Chenjie shy? Yes, she is. 4. Do you know Mr Young ?你知道杨先生吗？ 肯定回答：Yes ，I do .否定回答：No ,I don’t . 三．字母y在单词结尾发音[ i ] happy baby sunny windy sorry many candy party family Part B 一．单词 1.称呼用词: Mr 先生Miss女士（未婚）Ms女士（不明是否已婚）Mrs夫人（随丈夫姓） 2.频率词：often经常usually通常sometimes有时

新人教版小学五年级上册英语第一单元测试题 ()

笔试部分（60分） 一、根据汉语意思选择英语单词，将序号填在题前括号内。（10分） ( )1.强壮的 A. small B. short C. strong ( )2.那，那个 A. this B. the C. that ( )3.先生 A. Miss B. Mrs C. Mr. ( )4.聪明的 A. active B. strict C. smart ( )5.谁是 A. What’s B. Who’s C. Whose ( )6.科学 A. math B. science C. art ( )7.积极的 A. quiet B. active C. smart ( )8.语文老师 A. chinese teacher B. science teacher C. Chinese teacher ( )9.像，喜欢 A. very B. like C. look 二、选择正确的表达方法，将句子补充完整，将字母代号填入题前括号内。（10分）( )1. —Is she smart? —Yes,__________. A. she’s B. she isn't C. she is . ( )2. She is _______ unversity student. A. an B. the C. a ( )3. —______ your English teacher? —Miss Li. A. Who’s B. Who C. What’s ( )4. We _______ two new teachers now. A. are B. have C. has ( )5. —Is she quiet? —No, she isn’t. Sh e is very_______. A. smart B. strict C. active 三、连词成句，注意大小写和标点符号。（10分）