旅游资源类型――生物景观.

景观的含义(一)

景观的含义(一) 内容摘要摘要]本文从四个层面探讨了景观的含义：（1）景观作为视觉审美的对象，在空间上与人物我分离，景观所指表达了人与自然的关系、人对土地、人对城市的态度，也反映了人的理想和欲望；（2）景观作为生活其中的栖息地，是体验的空间，人在空间中的定位和对场所的认同，使景观与人物我一体；（3）景观作为系统，物我彻底分离，使景观成为科学客观的解读对象；（4）景观作为符号，是人类历史与理想，人与自然、人与人相互作用与关系在大地上的烙印。因而，景观是审美的、景观是体验的、景观是科学的、景观是有含义的. 引言 景观（Landscape），无论在西方还是在中国都是一个美丽而难以说清的概念。地理学家把景观作为一个科学名词，定义为一种地表景象，或综合自然地理区，或是一种类型单位的通称，如城市景观、森林景观等（辞海，1995）；艺术家把景观作为表现与再现的对象，等同与风景；建筑师则把景观作为建筑物的配景或背景；生态学家把景观定义为生态系统或生态系统的系统（如Naveh,1984,Forman,1995）;旅游学家把景观当作资源；而更常见的是景观被城市美化运动者和开发商等同于城市的街景立面，霓虹灯，园林绿化和小品。而一个更文学和宽泛的定义则是"能用一个画面来展示，能在某一视点上可以全览的景象（Webster’s英语大词典，1996）。）尤其是自然景象。但哪怕是同一景象，对不同的人也会有很不同的理解，正如Meinig所说"同一景象的十个版本"（1976）。 本文则从景观与人的物我关系及景观的艺术性、科学性、场所性及符号性入手，由表及里，揭示景观是审美的、景观是体验的、景观是科学的、景观是有含义的。 1、景观的视觉美的含义：外在人眼中的景象 1．1景观作为城市景象 在西方，景观一词最早可追溯到成书于公元前的旧约圣经，西伯来文为"noff"，从词源上与"yafe"即美(beautiful)有关。在上下文中，它是用来描写所罗门皇城耶路撒冷壮丽景色的（Naveh,1984）。因此这一最早的景观含意实际上是城市景象。可以想象，这是一个牧羊人，站在贫瘠的高岗之上，背后是充满恐怖而刻薄的大自然，眼前则是沙漠绿洲中的棕椰与橄榄掩映着的亭台楼阁宫殿之属。因此，这时的景观是一种乡野之人对大自然的逃避,是对安全和提供庇护的城市的一种憧憬，而城市本身也正是文明的象征。景观的设计与创造，实际上也就是造城市、造建筑的城市。景观作为视觉审美对象的含意，一直延续到现在，但该词所包含的内涵和其背后所传达的人类审美态度，却经历了一些微妙的变化。第一个变化来源于文艺复兴时期对乡村土地的贪欲，即景观作为城市的延伸；其二则来源于工业革命中后期对城市的恐惧和憎恶，即景观作为对工业城市的对抗。 1.2景观作为城市的延伸和附属 人们最早注意到的景观是城市本身，"景观的视野随后从城市扩展到乡村，使乡村也成为景观"（Cosgrove,1998，P70）。文艺复兴之前的欧洲封建领主制将人束缚于君权之下，人被系于土地之中，大自然充满神秘和恐怖，且又为人类生活之母，对土地的眷恋和依赖，使人如母亲襁褓中的婴儿。城市资本主义的兴起使人从土地中解放出来，土地的价值从生存与生活所必须的使用价值，转变为可以交换的商品和资源，人与土地第一次分离而成为城里人。新兴的城市贵族通过强大的资本勾画其理想城市，同时不断向乡村扩展，将其作为城市的附属。新贵族们想用理想城市的模式来组织和统领理想的乡村风景，实现一种社会的、经济的和政治的新秩序。而画家（更确切地说是资助画家们的新贵族）眼中的城市理想社会和人与自然新和谐的"理想城市"是严格几何的、纪念性的和完全基于透视学的。理想城市模式与文艺复兴时期的绘画一样，遵循了严格的比例关系和美学原则。而景观作为城市的延伸，也被用同样的审美标准来设计和建造，因此有了以凡尔塞为代表的巴洛克造园。 1.3景观作为城市的逃避

旅游景区分类

旅游景区的分类 1.按旅游资源类型分类。 （1）自然景观类景区：以自然资源为依托的观赏景区 （2）人文景观类景区：指由各种社会环境、人民生活、历史文物、文化艺术、民族风情和物质生产构成为人文景观。 2.按自然资源细分。 （1）地文景观类景区：主要是在自然环境的影响下，地球内力作用和外力作用共同作用形成的，直接受地层和岩石、地质构造、地质动力等因素的影响而产生的景观。 （2）水域风光类景区：属于自然景观但重点突出江河、湖海、飞瀑流泉等水域景观。 （3）生物景观类景区：指各类由动植物为主体所组成的景观 （4）天象与气候类景区：主要指千变万化的气象景观、天气现象以及不同地区的气候资源所构成的丰富多彩的气候天象景观

3.按人文资源细分 （1）历史遗址景区：依托由古代流传，保存至今，具有历史意义的的资源而产生的景区。 （2）建筑物景区：通常指设计具有独创性，唯一性，具有纪念意义等重要意义的建筑物 （3）博物馆景区 （4）民族民俗景区：具有民族文化和民族生活氛围以及能体现各个民族传统风尚、礼节、习性的景区 （5）关于宗教的景区 （6）关于节事节气的景区：由重要的节日庆典或特别的节日活动而独树一帜的景区。 4.以开发类型分类。 (1)主题公园，是根据某个特定的主题，采用现代科学技术和多层次活

动设置方式，集诸多娱乐活动、休闲要素和服务接待设施于一体的现代旅游目的地。 (2) 旅游度假区,是指符合国际度假旅游要求、接待海内外旅游者为主的综合性旅游区，有明确的地域界限，适于集中设配套旅游设施，所在地区旅游度假资源丰富，客源基础较好，交通便捷，对外开放工作已有较好基础。 5.按游客参与度划分旅游景区。 6.按旅游景区质量等级划分

(完整word版)旅游和旅游资源练习题.doc

河北安国中学高二地理 编制人：宋树威 王艳 审核人：齐丽新 旅游和旅游资源练习题 一、结合教材自然景观旅游资源方面知识完成如下连线： 浙江雁荡山 山水组合景观 险峻华山 路南石林 生物景观 武陵源群峰 黄山云海 地质地貌景观 黄果树瀑布 桂林山水 气象气候景观 香山红叶 二、结合教材自然景观旅游资源方面知识完成如下连线： 八达岭长城 埃及金字塔 风土民情 巴黎埃菲尔铁塔 北京故宫 秦始皇陵兵马俑 宗教文化景观 少林寺 彝族火把节 傣族泼水节 古代遗存 三、单项选择题 1．下列旅游资源中，属于自然景观的是（ ） A ．风土民情 B ．孔府碑林 C ．北京云居寺 D ．路南石林 2．在自然景观中，处于相对重要位置的景观是（ ） A ．地貌景观 B ．生物景观 C ．森林景观 D ．建筑景观 3．下列旅游资源中，具有季节性和地域性特点的是（ ） A ．北京故宫 B C ．哈尔滨的冰雪节 D 4．自然景观美的核心是（ ） A ．形象美 B ．色彩美 C ．动态美 D ．听觉美 5．自然风景名胜区对旅游者产生吸引力，最根本的原因是它们具有（ ） A ．科学价值 B ．美学价值 C ．经济价值 D ．历史文化价值 6．长白山的科学价值主要是因为长白山地区有（ ） A ．喀斯特地貌 B ．断块山 C ．河流峡谷 D ．山地垂直自然带 7．布达拉宫的旅游价值在于它具有（ ） A ．较高的历史文化价值 B ．动听的听觉美价值 C ．形象的动态美价值 D ．变换万千的气象价值 8．张家界、九寨沟吸引大批游客前往游览，主要是因为它们的（） ．三亚的潜水．埃及金字

A．历史文化价值B．经济价值 C．美学价值D．科学价值 9．下列风景名胜区与其地貌特征的组合中，不正确的是（） A．海南的天涯海角——海浪侵蚀地貌 B．挪威的峡湾——河流峡谷地貌 C．日本的富士山——火山地貌 D．五大连池——火山地貌 10．北京先后修建了“世界公园”、“北京海洋馆” 、“昌蒲河公园”等一批著名旅游 景点，这说明旅游资源具有的特性之一是（） A．多样性B．非凡性C．可创造性D．长存性 11．乞力马扎罗山作为世界著名的旅游资源，其非凡性表现为它（） ①有“赤道上的雪峰”之称②是非洲的最高峰 ③是世界上自然带最丰富的山峰之一④是世界上最险峻的山峰 A．①②③④B．①②③C．①②④D．②④ 12．我国旅游资源十分丰富，无论是自然风光、文化古迹，还是民族风情和革命纪 念地都十分丰富。这句话说明：旅游资源的特性之一是（） A．多样性B．非凡性C．地域性D．可创造性 13、以下自然现象或事物中，不可能成为旅游资源的是 （） A．温泉B．台风C．溶洞D．雾松 14、下列旅游资源的特性中，文化景观旅游资源所独有的是 ( ) A．位置相对稳定性B．物质景象组合性 C．历史文化属性D．非消耗性 15、自然景观旅游资源与文化景观旅游资源共有的特性是 ( ) ① 位置相对稳定性② 物质景象组合性③ 美学属性④ 历史文化属性⑤ 非消耗性 A．①②③④B．①②③⑤ C．①②④⑤D．①③④⑤ 16、下列各选项中旅游景观均属于文化景观的是( )

旅游资源分类、分级

评价体系 本标准依据"旅游资源共有因子综合评价系统"赋分。 本系统设"评价项目"和"评价因子"两个档次。 评价项目为"资源要素价值"、"资源影响力"、"附加值"。 其中： "资源要素价值"项目中含"观赏游憩使用价值"、"历史文化科学艺术价值"、"珍稀奇特程

度"、"规模、丰度与几率"、"完整性"等5项评价因子。 "资源影响力"项目中含"知名度和影响力"、"适游期或使用范围"等2项评价因子。

"附加值"含"环境保护与环境安全"1项评价因子。 1、计分方法 1、基本分值 评价项目和评价因子用量值表示。资源要素价值和资源影响力总分值为100分，其中："资源要素价值"为85分："观赏游憩使用价值"30分、"历史科学文化艺术价值"25分、"珍稀或奇特程度"15分、"规模、丰度与几率"10分、"完整性"5分。 "资源影响力"为15分："知名度和影响力"10分、"适游期或使用范围"5分。 "附加值"中"环境保护与环境安全"，分正分和负分。 每一评价因子分为4个档次，其因子分值相应分为4档。 资源要素价值（85分） 观赏游憩使用价值（30分） 全部或其中一项具有极高的观赏价值、游憩价值、使用价值。30－22 全部或其中一项具有很高的观赏价值、游憩价值、使用价值。21－13 全部或其中一项具有较高的观赏价值、游憩价值、使用价值。12－6 全部或其中一项具有一般观赏价值、游憩价值、使用价值。5－1 历史文化科学艺术价值（25分） 同时或其中一项具有世界意义的历史价值、文化价值、科学价值、艺术价值。25－20 同时或其中一项具有全国意义的历史价值、文化价值、科学价值、艺术价值。19－13 同时或其中一项具有省级意义的历史价值、文化价值、科学价值、艺术价值。12－6 历史价值、或文化价值、或科学价值,或艺术价值具有地区意义。5－1 珍稀奇特程度（15分） 有大量珍稀物种，或景观异常奇特，或此类现象在其他地区罕见。15－13 有较多珍稀物种，或景观奇特，或此类现象在其他地区很少见。12－9 有少量珍稀物种，或景观突出，或此类现象在其他地区少见。8－4 有个别珍稀物种，或景观比较突出，或此类现象在其他地区较多见。3－1 规模、丰度与几率（10分） 独立型旅游资源单体规模、体量巨大；集合型旅游资源单体结构完美、疏密度优良级；自然景象和人文活动周期性发生或频率极高。10－8 独立型旅游资源单体规模、体量较大；集合型旅游资源单体结构很和谐、疏密度良好；自然景象和人文活动周期性发生或频率很高。7－5 独立型旅游资源单体规模、体量中等；集合型旅游资源单体结构和谐、疏密度较好；自然景象和人文活动周期性发生或频率较高。4－3 独立型旅游资源单体规模、体量较小；集合型旅游资源单体结构较和谐、疏密度一般；自然景象和人文活动周期性发生或频率较小。2－1 完整性（5分） 形态与结构保持完整。5－4 形态与结构有少量变化，但不明显。3 形态与结构有明显变化。2 形态与结构有重大变化。1 资源影响力（15分）

第38讲 旅游和旅游资源、旅游景观的欣赏

第5部分旅游地理——重在迁移 第38讲旅游和旅游资源、旅游景观的欣赏 考纲展示核心素养定位考查方向 1.旅游资源的内涵；旅游资源 的多样性。 2．自然旅游资源与人文旅游资 源的区别；进入“世界文化与 自然遗产”名录的重要意义。 3．中外著名旅游景观的景观特 点及形成原因。 4．旅游资源开发条件评价的基 本内容；评价旅游资源的开发 条件。 综合思维：旅游景观的特 点，旅游资源评价的基本 方法。 区域认知：中外著名旅游 景观的分布、特点、形成。 地理实践力：调查本地著 名旅游资源，并评价某旅 游资源开发条件。 以区域地图、景观图、 示意图为背景，考查 旅游资源的类型及特 点，旅游景观的形成 和欣赏，旅游资源的 价值和开发条件评 价。 基础全面梳理 一旅游概述 1．现代旅游活动的基本要素 (1)01主体。 02旅游资源：旅游的客体。 03旅游服务业：旅游活动中联系旅游者和旅游资源的纽带。 2．旅游活动的基本类型

(1) (2) 二旅游资源 1 物与因素。 2．旅游资源的特性：物质景象组合性，美学属性，03历史文化属性，非消耗性。 3．旅游资源的主要类型 (1) 气候与其他自然景观组合。 (2) (3)自然和文化景观旅游资源：自然景观与人文景观往往相得益彰，如我国许多名山。 三旅游资源的形成和分布 1．旅游资源的形成 (1)自然地理条件是旅游资源形成的基础。 (2)人类活动与旅游资源开发。 2．旅游资源分布 (1) 因素。 (2)

片状或带状分布；与交通状况密切相关。 四旅游景观欣赏方法 1．旅游景观欣赏的内涵 (1) 或者是在旅游过程中获得良好的审美感受的过程。 (2)层次：是对审美对象，即旅游景观的感受和知觉；是在感受和知觉的基础 2．欣赏旅游景观的方法 (1)培养审美情趣。 (2)提高审美能力。 (3) (4)把握观赏时机。 (5) 五中国名景欣赏 1．中国的名山 (1) (2) 2．中国的溶洞 (1)分布：长城以南、青藏高原以东。 (2) 洞；云贵高原的九龙洞、织金洞和安顺龙宫等。 3．中国的园林

旅游资源基本类型表

旅游资源基本类型表

旅游资源基本类型表 主类亚类代码基本类型旅游景点 A地文景观AA综合 自然旅游 地 AAA山丘型旅游地 AAB谷地型旅游地 AAC沙砾石地型旅游 地 AAD滩地型旅游地 AAE奇异自然现象 AAF自然标志地 AAG垂直自然地带 AB沉积 与构造 ABA断层景观 ABB褶曲景观 ABC节理景观 ABD地层剖面 ABE钙华与泉华 ABF矿点矿脉与矿石 积聚地 ABG生物化石点 AC 地质 地貌过程 形迹 ACA凸峰 ACB独峰 ACC峰丛 ACD石（土）林 ACE奇特与象形山石 ACF岩壁与岩缝 ACG峡谷段落 ACH沟壑地 ACI丹霞 ACJ雅丹 ACK堆石洞 ACL岩石洞与岩穴 AC M 沙丘地 ACN岸滩 AD自然 变动遗迹 ADA重力堆积体 ADB泥石流堆积 ADC地震遗迹 ADD陷落地 ADE火山与熔岩 ADF冰川堆积 ADG冰川侵蚀遗迹AE岛礁AEA岛区

AEB岩礁 B水域风光BA河段 BAA观光游憩河段 BAB暗河河段 BAC古河道段落BB天然 湖泊与池 沼 BBA观光游憩湖区 BBB沼泽与湿地 BBC潭池 BC瀑布 BCA悬瀑 BCB跌水 BD泉 BDA冷泉 BDB地热与温泉BE河口 与海面 BEA观光游憩海域 BEB涌潮现象 BEC击浪现象 BF冰雪 地 BFA冰川观光地 BFB长年积雪地 C生物景观CA树木 CAA林地 CAB丛树 CAC独树 CB草原 与草地 CBA草地 CBB疏林草地地 CC花卉 地 CCA草场花卉地 CCB林间花卉 CD野生 动物栖息 地 CDA水生动物栖息地 CDB陆地动物栖息地 CDC鸟类栖息地 CDD蝶类栖息地 D天象与气候景观DA光现 象 DAA日月星辰观察地 DAB光环现象观察地 DAC海市蜃楼现象多 发地 DB天气 与气候现 象 DBA云雾多发区 DBB避暑气候地 DBC避寒气候地 DBD极端与特殊气候 显示地 DBE物候景观 E遗址遗迹EA史前 人类活动 场所 EAA人类活动遗址 EAB文化层 EAC文物散落地 EAD原始聚落遗址EB社会EBA历史事件发生地

旅游景观类型的划分

旅游景观类型的划分，既是旅游景观研究、旅游景观评价、规划的需要，也振对旅游景观属性内涵外延的界定，对旅游景观进行硫理、归类、系统分析深化创识的过程。 具有共同特征的所形成的种类称为“类型”(《现代汉语词典》.中国社会科俘院语 言研究所词典编辑室编，商务印书馆，20D1)。旅游景观类型就是具有相肺旅游景观特征的景观种类。 旅游景观类型的划分/分类就是按旅游景观特征的相似性、差异性进行旅测景观类别的划分。 旅游景观类型的划分涉及旅游景观的属性、旅游景观特征;旅游景观的攻能、价值; 旅游景观的成景作用以及景观开发的目的，景观效应等诸多方面。从不同的角度，不 同的研究或规划开发的需求，依据不同的条件、标准，可有不同依据的旅游景观类m 划分方法和划分方案。 在众多的旅游论著或旅游相关学科的论著中，或在有关旅游的规范性资料中，多把旅游景观当作旅游资像的鱿要组成内容。旅游资像分类中牵涉旅游景观的分类，但未 见专打从旅游景观学的角度对旅游景观的系统分类。 在充分考虑旅游沦著或旅游实践中已较普追应用的旅游景观分类现状，基于旅游景观属性、特征，从旅游的角度进行旅游景观的分类，建立旅游景观属性及待征标志明确、应用方便的旅游景观类型划分方案_有助千肺游号弧祖勒M划、并分乃研亦ow-应关联层次的景观类别中。 旅游景观从其属性，或从其外延、其结构都具有等级I规模级序特征，也具有系统 系列z体系的特征。从旅游景观的结构、属性等而言，旅游景观是一个复杂的体系/系统。旅游景观由一定的相似性构成一个旅游景观类型类别，而在这个旅游景观类型/类别中，以其差异性(亦即低一个层次的相似性〕，而可以划分不同的低一层次相似特征的旅游景观类型找类别，依次归并、划分，就可以划分出具有规律性、层次性、关联性，特征鲜明、组合有序的旅游景观类型体系/系列。 旅做景观类型划分的最基本、最直观、最易行、最有适用意义的分类方案就是以旅游景观特征的形似性和差异性.按旅游景观的自然性，把旅游景观划分为三大类旅游景观类型别: ·自然因素、自然环境所构成的白然旅游景观; ·人类活动、人为构建的人文旅游景观; ·自然与人文因索复合的自然人文复合旅游景观(简称复合旅游景观》。

旅游景观分类

旅游景观分类 1.旅游景观综合分类—旅游景观分类方案一 ·大类根据客观存在的实体属性，是最醒目或最易识别且不易发生分类差错的依据。不论分类的主要目的及用途，它都有可操作性。 ·类根据旅游景观要素的鲜明标志，这种鲜明标志能有利于显示景观的旅游功能与旅游价位。不论任何目的分类.都要使用旅游景观要素的鲜明标志:而且，不论采用什么旅游景观分类依据和方案，以及旅游景观分类的最终目的，分类所采用的旅游景观鲜明标志要素都应该有利于旅游景观的研究、区划、评价、规划、开发。显然，旅游景观分类中应把旅游景观功能和价值放在重要的位置.划分“类’所应用的景观鲜明标志应该能反映旅游景观的旅游功能和旅游价值。 ·亚类根据旅游景观“类”划分中的次一级序特征性因素，以“类’划分中主要标志的补充标志作为亚类划分的标志，例如以旅游功能、旅游价值的主耍景观鲜明标志作为类的划分，可以其重要标志(如成因标志或结构标志)作为亚类划分依据。 ·型根据旅游景观中特定的型式为标志，这种型式在旅游景观中有特定的成因、特定的结构或特定的功能.是旅游景观分类划分中最基本的、最有代表性的、最有适用意义的、可起对比作用的划分级序。 ·式根据旅游景观中特定式样.特殊标志，典型景观模型，它可以显示旅游景观特色“品牌气 2.旅游景观属性分类-一旅游景观分类方案二 ·自然旅游景观 ·人文旅游景观 ’·自然~人文复合旅游景观 3.旅游景观成景作用分类-旅游景观分类方案兰 ·自然成景景观 ·人为成景景观 ·自然一人文成景景观 一、旅游景观尺度含义

“尺度，，在景观生态学中经常使用，广义上指在研究某一物体或现象时所采用的 空间或时间单位，同时拥有可以指某一现象或过程在空间或时间上所涉及的范围和发 生的频率。尺度具有多维性、层次复杂性和变异性(刘茂松等，2DD4)。景观要素的说别、景观格局的研究都应有适宜的尺度。 旅游景观尺度用以表征旅游景观的空间范围的空间域、景观单元，成景作用发展过 程的时间域，表征旅游景观的层次尺度。用以表述景观域的范围、等级体制的层次、 景观单元的识别程度、景观耍素的表达精度。 二、旅游景观尺度划分 旅游景观尺度可采用景观生态学研究中景观尺度划分的超大尺度、大尺度、中尺度、小尺度四级划分方法。 从某种意义上讲: ·旅游景观空间尺度相似于地质地貌景观的小比例尺、中小比例尺、中比例尺、大比例尺及其相应的空间/景观尺度能显示或能表达的精度; ·景观时间尺度相似与地质地貌发展过程形成的地质构造阶段、地质年代的宙(宇)、 代(界)、纪(系)、世(统)。 基于地质地貌景观尺度，旅游双观也具有相对应的旅游景观尺度单元。例如，大尺 度地貌旅游景观可划分为盆地、平原、高原三类旅游景观: ·盆地旅游景观构造盆地、风蚀盆地、海蚀盆地. ·平原旅游景观冲积平原、俊蚀平原、湖成平原、海岸平原、冰蚀平原。 ·高原旅游景观冰雪高原、沙澳、草原。 高原旅游景观如我国的青截高原的现代冰川、戈壁。内蒙古高原的草原、牧区;黄土高原的娜、梁沟组合、黄土窑润;云贵高原的高山深谷、通池丛岭、峰林峰丛、洞穴。 景观空间尺度直接影响旅游景观的研究程度/情度。景观域中不同景物/景景观空间 异质性感官尺度不同，只有选择与景物/景象的大小规模、显示程度相适应的皿观尺度，能最佳地反映景物/景象特征的适宜的比例尺的研究精度，才能获得景观研究的最佳效果，才能从景观域中辨识需婴观察的旅游景观单元，对景观规戌四而育，也才能最好 地表达景观及景观布局的特征，显示预期的景观效果。 不同物种(景观类型)、不同大小(景观规模级别)景观对空间异质性感观程

旅游景区的概念、类型与等级

附录1 旅游景区基本知识 旅游景区作为旅游业的重要组成部分，是一个区域人文资源和自然景观的精华，是旅游者产生旅游动机的直接因素之一，也是旅游目的地形象的重要体现。作为旅游业重要的生产力，旅游景区已经成为中国旅游发展的生产力和国际旅游形象的重要组成部分。 一、旅游景区的概念 根据《旅游景区质量等级的划分与评定》（GB/T 17775-2003）的界定，旅游景区是以旅游及其相关活动为主要功能或主要功能之一，有明确的地域范围，并具备旅游服务设施并提供相应旅游服务的独立管理区。 具体来说，旅游景区应具备以下条件： 1、具有供旅游者参观游览的吸引物，包括自然旅游资源、人文旅游资源和特殊的活动。旅游景区由一定数量、各具特色的景点组成，景点是景区的最小划分单元。 2、具有一定的空间组织结构。景区中的各组成要素不仅有地域空间，而且还包括经济空间、文化空间和心理空间等，它们在有限的尺度范围内，通过有序的组合，形成功能各异、类型多样的景区，使旅游活动能顺利开展。 3、具有完备的旅游服务体系。为了充分发挥自身的服务和经营功能，促使旅游活动的有序开展，旅游景区必须具备发达的旅游交通设施、齐备的游览服务设施、完善的旅游安全设施、良好的环境卫生以及统一的经营管理。 二、旅游景区的类型 旅游景区种类很多，包括风景区、文博院馆、寺庙观堂、旅游度假区、自然保护区、主题公园、森林公园、地质公园、游乐园、动物园、植物园以及相关的工业、农业、经贸、科教、军事、体育、文化艺术等展示区。 划分依据的不同，旅游景区就会形成不同的分类系统。一般来说，分类依据主要包括资源属性、景区功能、景区开发、管理主体和景区规模等。按景区的旅游活动功能，并结合资源属性，本书把旅游景区划分为以下3类： 1、观光体验类旅游景区观光体验类旅游景区包括观光类旅游景区和体验类旅游景区两大类。 观光类旅游景区又可分为自然观光旅游景区和人文观光旅游景区。自然观光旅游景区具有独特、优美的自然景观，主要以江、河、湖、海、山、林、瀑、泉、气象等为主体，如广西桂林山水、四川九寨沟、云南石林、安徽黄山、湖南张家界等；人文观光旅游景区主要以历史时期和现代人类活动所留下的记录为主体，包括庙坛、皇陵、宫苑、寺观佛塔、园林、古村落、现代都市等。 体验类旅游景区种类较多，均强调通过参加各项活动来体验独特的感受。如民俗风情旅游景区表现了不同民族独特的生活习惯及方式，包括衣着服饰、民居建筑、饮食特色、娱乐方式、婚恋习俗、节庆、礼仪、丧葬、生产交通等，并结合当地的自然景观，给人独特的文化体验。如云南省西双版纳傣族村寨、大理白族村、丽江纳西族村、广西壮族村、贵州苗族村寨等旅游景区。而文化艺术类旅游景区则以不同的文化主题为中心创造出特定的文化氛围，使旅游者在体验过

【教学设计】《旅游景观欣赏的方法》(人教)

《旅游景观欣赏的方法》 【知识与能力目标】 1.结合实例 ,了解旅游景观的欣赏的基本要求，学会欣赏旅游景观。 【过程与方法目标】 1.通过对图片影象的分析 提高学生的欣赏能力和审美能力;培养学生自主、合作、探究的学习能力。 【情感态度价值观目标】 1. 启发学生思维、领悟自然与人文的优美和谐。激发热爱祖国的深挚情感。 【教学重点】 1.掌握景观欣赏方法---选择观赏位置、把握观赏时机、抓住景观特点 【教学难点】 1. 掌握抓住景观特点，领悟自然与人文的优美和谐

多媒体课件 【导入】 展示苏东坡《题西林壁》 许多自然景观在不同的观赏位置，由于距离、角度、俯仰的变化造成了透视关系、纵深层次、视野范围的差别，所产生的美感是不同的。观察旅游景观需要天时地利人和。 【讲授新课】 一、把握观赏时机 探究问题： 1．一般来讲，我国北方地区的山水风景最宜在什么季节观赏？ 2．“北京香山红叶”“泰山日出”“钱塘江潮”分别在什么时机欣赏最佳？ 3、“黄山云海”“青海湖鸟岛”应选择在什么时机欣赏最佳？ 学生通过探究讨论，得出如下结论： 1．一般来讲，我国北方地区的山水风景最宜夏秋季观赏。越往南，山水风景的观赏季节越长。 2．“香山红叶”在秋天观赏，“泰山日出”在早晨日出之时，“钱塘江潮”在农历初一或十五左右的晚上。 3．观赏“黄山云海”宜选择雨过天晴的时候，而观赏青海湖鸟岛宜选择每年的4月或5月。 归纳：通过探究学习，我们可以看出：许多自然景观随时间、天气、季节的变化而展示出不同的自然美，有些景观出现在特定的时间，因此我们在观赏时应注意把握观赏时机。 图3．10青海湖鸟岛 通过图文信息，我们必须明确景观观赏应把握好时机。5月份是去青海湖鸟岛观鸟的最佳时间。 案例①钱塘江大潮 通过对案例的学习，了解到：钱塘江大潮发生的时间在中秋节前后，传统的观潮胜地为海宁县盐官楼。 思考并讨论： 1．为什么钱塘江河口的潮水会特别壮观? 点拨：钱塘江河口外宽内狭。形似喇叭。当由外海来的大量潮水涌进狭窄的河道时，湾内水面就会迅速地涌高，钱塘江流出的河水受到阻挡，难于外泄，反过来又促进水位增高。

景观的含义

景观的含义（原稿） 时代建筑2002/1 俞孔坚 北京大学景观规划设计中心 北京土人景观规划设计研究所 摘要：本文从四个层面探讨了景观的含义：（1）景观作为视觉审美的对象，在空间上与人物我分离，景观所指表达了人与自然的关系、人对土地、人对城市的态度，也反映了人的理想和欲望；（2）景观作为生活其中的栖息地，是体验的空间，人在空间中的定位和对场所的认同，使景观与人物我一体；（3）景观作为系统，物我彻底分离，使景观成为科学客观的解读对象；（4）景观作为符号，是人类历史与理想，人与自然、人与人相互作用与关系在大地上的烙印。因而，景观是审美的、景观是体验的、景观是科学的、景观是有含义的。 关键词: 景观, 场所, 风景 Meanings of Landscapes Y u Kongjian Beijing University Center for Landscape Architecture and Planning Turen Design Institute Abstract: This paper discussed the meanings of landscapes in four aspects: (1)Landscapes as visual perceptual objects, (2)Landscapes as living places, (3)Landscapes as systems, (4)Landscapes as symbols. Therefore, landscapes are aesthetic, experiential, scientific and meaningful. Key words: Landscape, scene, place 引言 景观（Landscape），无论在西方还是在中国都是一个美丽而难以说清的概念。地理学家把景观作为一个科学名词，定义为一种地表景象，或综合自然地理区，或是一种类型单位的通称，如城市景观、森林景观等（辞海，1995）；艺术家把景观作为表现与再现的对象，等同与风景；建筑师则把景观作为建筑物的配景或背景；生态学家把景观定义为生态系统或生态系统的系统（如Naveh, 1984, Forman, 1995）;旅游学家把景观当作资源；而更常见的是景观被城市美化运动者和开发商等同于城市的街景立面，霓虹灯，园林绿化和小品。而一个更文学和宽泛的定义则是"能用一个画面来展示，能在某一视点上可以全览的景象（Webster's 英语大词典，1996）。）尤其是自然景象。但哪怕是同一景象，对不同的人也会有很不同的理解，正如Meinig所说"同一景象的十个版本"（1976 ）。 本文则从景观与人的物我关系及景观的艺术性、科学性、场所性及符号性入手，由表及里，揭示景观是审美的、景观是体验的、景观是科学的、景观是有含义的。 1、景观的视觉美的含义：外在人眼中的景象 1．1景观作为城市景象

旅游资源分类

· 第二章旅游资源的分类第二章旅游资源的分类 学习目的 要求掌握旅游资源分类的概念、目的及其意义；分类原则、依据及方法；能够进行区域旅游资源分类，井了解几种常见的旅游资源分类方案。 基本内容 ●分类概述 概念、意义；分类原则、依据、方法。 ●两分法分类方案 大类、基本类型、类型，分类依据。 ●其他分类方案 《中国旅游资源普查规范》(试行)中的分类、接旅游资源的功能分类、按照旅游动机分类，按旅游资源增长情况分类、接旅游资源价值和管理范围分类、按利用现状分类，按照旅游资源特性及旅游活动性质分类。 第一节分类概述 一、分类及其目的意义 (一)分类的概念 通常所谓分类，是指根据事物的特点分别归类。它是根据分类对象的共同点和差异点，将对象区分为不同的种类的一种逻辑方法。它是以比较为基础的，通过比较识别出事物之间的共同点和差异点，然后根据其共同点归并为较大的类，根据差异点将事物划分为较小的类，从而将事物区分为具有一定从属关系的不同等级的系统，这就是分类。 旅游资源的分类，是根据旅游资源的相似性和差异性进行归并或划分出具有一定从属关系的不同等级类别的工作过程。在所划分出的每一种类别(类型)中，其属性上彼此有相似之处，不同类别(类型)之间则存在着一定差异。例如根据成因可把旅游资源区分为自然旅游资源与人文旅游资源两大类别，其所有的自然旅游资源均为天然赋存的，自然界形成的，而所有的人文旅游资源均是人为作用下形成的，两者之间的成因存在着明显的不同。自然旅游资源与人文旅游资源两大类别，根据各自内部的差异还要进一步划分出次一级类型，从而形成具有一定从属关系的不同等级的类别系统。 (二)分类的意义及目的 科学的分类是一项重要的基础性研究工作。旅游资源的分类具有重要的意义。 首先，分类可以使众多繁杂的旅游资源条理化、系统化，为进一步开发利用、科学研究提供方便。五花的旅游资源各有特点，通过比较，认识、归纳及划分，所形成的不同的旅游资源分类系统，，实际上是一个关于旅游资源有关资料的存取系统(即信息系统)．为人们从整体上或局部(分门别类)认识旅游资源创造有利条件。区域性旅游资源分类系统的建立，又可为区域旅游开发提供一定的科学依据。不进行旅游资源的分类，杂乱无章的旅游资源个体就难于被人们认识和利用，就会陷人烟云迷雾之中。因此旅游资源分类是研究、认识旅游资源及开发利用旅游资源的重要基础，具有重要的实践意义。 其次，旅游资源的分类过程，实际上是人们加深对旅游资源属性的认识过程。分类总是通过分析大量旅游资源属性的共性或差异性，分出不同级别的从属关系及其联系．通过不断补充新的资料，提出新的分类系统，或通过不同地区、不同要求的旅游资源分类，都可以从不同侧面加深对旅游资源属性的认识，甚至发现、总结出某些新的规律性认识，从而促进有关理论水平的提高。因此旅游资源分类也具有一定的理论意义。 由上所述，可以看出，旅游资源分类的目的．在于通过各种分类系统的建立、补充，加深对

旅游景区分类

1.按旅游资源类型分类。 （1）自然景观类景区：以自然资源为依托的观赏景区 （2）人文景观类景区：指由各种社会环境、人民生活、历史文物、文化艺术、民族风情和物质生产构成为人文景观。 2.按自然资源细分。 （1）地文景观类景区：主要是在自然环境的影响下，地球内力作用和外力作用共同作用形成的，直接受地层和岩石、地质构造、地质动力等因素的影响而产生的景观。 （2）水域风光类景区：属于自然景观但重点突出江河、湖海、飞瀑流泉等水域景观。 （3）生物景观类景区：指各类由动植物为主体所组成的景观 （4）天象与气候类景区：主要指千变万化的气象景观、天气现象以及不同地区的气候资源所构成的丰富多彩的气候天象景观

3.按人文资源细分 （1）历史遗址景区：依托由古代流传，保存至今，具有历史意义的的资源而产生的景区。 （2）建筑物景区：通常指设计具有独创性，唯一性，具有纪念意义等重要意义的建筑物 （3）博物馆景区 （4）民族民俗景区：具有民族文化和民族生活氛围以及能体现各个民族传统风尚、礼节、习性的景区 （5）关于宗教的景区 （6）关于节事节气的景区：由重要的节日庆典或特别的节日活动而独树一帜的景区。

4.以开发类型分类。 (1)主题公园，是根据某个特定的主题，采用现代科学技术和多层次活动设置方式，集诸多娱乐活动、休闲要素和服务接待设施于一体的现代旅游目的地。 (2) 旅游度假区,是指符合国际度假旅游要求、接待海内外旅游者为主的综合性旅游区，有明确的地域界限，适于集中设配套旅游设施，所在地区旅游度假资源丰富，客源基础较好，交通便捷，对外开放工作已有较好基础。 5.按游客参与度划分旅游景区。

旅游景观的欣赏教案(一)

4.3旅游景观的欣赏（一） 教材内容：人教社高二年级地理第四单元 教材分析：此节课引导学生进入旅游境界，体会旅游欣赏的奥妙 学情分析：学生对旅游景点不熟悉，加大常识灌输 教学目标：1.学生通过学习产生透视关系，理解纵深层次含义及视野范围的差别关系，并对景观产生不同的美感。 2.掌握构景手法、理解构景内涵、增强审美意识。 教学理念：1.。怎样选择观赏时机，场合 2.抓住景观的特点，如欣赏园林，了解园林常用的构景手法。 3.体会大自然的美景。 重难点： 1.掌握景观欣赏方法：选择观赏位置、把握观赏时机、抓住景观特点。 2.抓住景观特点，领悟自然与人文的优美和谐。 一课时 ●教学过程 讲授新课 一、选择观赏位置 ［引言］“远看是山，近看是川”，不同的角度会有不同的观点，影响不同的原因有那些呢 1.距离不同 展示图片：课本P86图4.9武陵源群峰、P92图4.23华山，图云南九乡溶洞。 学生观察体会。 帮助分析：对于高大雄伟的地理事物和现象，如雄伟峻秀的峰峦，应该采取远眺的方式。而对于山中的峡谷、洞、一线天等景观，要置身其中近观方知其妙。 板书：2.角度不同 点击课件：展示图片“云南石林象踞石台”，让学生观察体会。 启发思考：若换个角度对“云南石林象踞石台”景观进行观赏，你还能看出它像一蹲石象吗？ 教师讲解：旅游景观随欣赏者观察的角度不同，而产生不同的效果。广西桂林地区的石灰岩地貌，有的像猿猴，有的像斗鸡，有的像大象，有的像仙人，这都是观赏者从不同角度观赏所得出的效果。对于地貌的酷似造型，只能在特定的观赏地点，以特定的视觉，才能获得某种形象，否则便不相似，或者形象发生改变。 板书：3.俯仰 点击课件：展示图片“黄果树瀑布”和“洞庭湖与岳阳楼”，让学生欣赏。 启发学生思考：两种景观的欣赏，其视角有什么不同？为什么要用不同的视角进行观察欣赏，这样会收到什么效果？ 学生讨论后，教师讲解：像欣赏黄果树瀑布这一类景观时，宜在适当距离仰视，以兼收其形、色、声、动等美感；而江河以回环曲线构景为佳，湖海以旷景取胜，这些都是水景的特性，因此，欣赏像洞庭湖这类景观时，应在位置较高的亭台楼阁之上，以远望俯览为佳，这样，视野开阔，美景才能尽收眼底。 提问：江河湖海边为什么多亭、台、楼、阁？ 学生回答：看江河湖海重在观其势、看其旷、露其曲，因而多采用俯视的方式，且兼有登高望远的情趣，还可供游人休憩。因此江河湖海边多亭台楼阁。

旅游资源分类表参考(优选类别)

旅游资源分类表 主类亚类基本类型旅游资源（点） A 地文景观 AA 自然景 观综合体 AAA 山丘型景观 AAB 台地型景观 AAC 沟谷型景观 AAD 滩地型景观 AB 地质与 构造形迹 ABA 断裂景观 ABB 褶曲景观 ABC 地层剖面 ABD 生物化石点 AC 地表形 态 ACA 台丘状地景 ACB 峰柱状地景 ACC 垄岗状地景 ACD 沟壑与洞穴 ACE 奇特与象形山石 ACF 岩土圈灾变遗迹AD 自然标 记与自然现 象 ADA 奇异自然现象 ADB 自然标志地 ADC 垂直自然带 B 水域景观 BA 河系 BAA 游憩河段 BAB 瀑布 BAC 古河道段落 BB 湖泊 BBA游憩湖区 BBB 潭池 BBC 湿地 BC 地下水 BCA 泉 BCB 埋藏水体 BD 冰雪地 BDA 积雪地 BDB 现代冰川 BE海面 BEA 游憩海域 BEB 涌潮与击浪现象 BEC 小型岛礁 C 生物景观CA 植被景 观 CAA 林地 CAB 独树与丛树 CAC 草地 CAD 花卉地 CB 野生动 物栖息地 CBA 水生动物栖息地 CBB 陆地动物栖息地 CBC 鸟类栖息地

CBD 蝶类栖息地 D 天象与气候景观DA 天象景 观 DAA 太空景象观察地 DAB 地标光现象 DB 天气与 气候现象 DBA 云雾多发区 DBB 极端与特殊气候显示地 DBC 物候景象 E 建筑与设 施 EA 人文景 观综合体 EAA 社会与商贸活动场所 EAB 军事遗址与古战场 EAC 教学科研实验场所 EAD 建设工程与生产地 EAE 文化活动场所 EAF 康体游乐休闲度假地 EAG 宗教与祭祀活动场所 EAH 交通运输场站 EAI 纪念地与纪念活动场所 EB 实用建 筑与核心设 施 EBA 特色街区 EBB 特性屋舍 EBC 独立厅、室、馆 EBD 独立场、所 EBE 桥梁 EBF 渠道、运河段落 EBG 堤坝段落 EBH 港口、渡口与码头 EBI 洞窟 EBJ 陵墓 EBK 景观农田 EBL 景观牧场 EBM 景观林场 EBN 景观养殖场 EBO 特色店铺 EBP 特色市场 EC 景观与 小品建筑 ECA 形象标志物 ECB 观景点 ECC 亭、台、楼、阁 ECD 书画作 ECE 雕塑 ECF 碑碣、碑林、经幢 ECG 牌坊牌楼、影壁 ECH 门廓、廊道 ECI 塔形建筑 ECJ 景观步道、甬路 ECK 花草坪

旅游景观赏析

1.无论是自然旅游景观还是人文旅游景观，在进行欣赏时常用的方法有哪些？（6种）请举例说明？（例子） 常用方法：培养审美情趣、提高审美能力、优选欣赏位置、把握观赏时机、抓住景观特点、品味文化内涵 比如北京的香山红叶最佳欣赏季节是秋天，雁荡山一线天要选取最好观赏位置，抓住景观特点比如我国的园林主要分为：北方园林、江南园林和岭南园林，各有特色，游览时要抓住园林特色，游览岳阳楼要欣赏前人的创造力，品味其中文化内涵，而不管上哪里都要有审美情趣，审美能力 2.通过《旅游景观欣赏》课程学习，你认为什么样的事物或因素才是旅游景观？你的家乡有哪些自然旅游景观？又有哪些人文旅游景观？请对这些旅游景观做详细介绍*** 我认为旅游景观是指能吸引旅游者并可供旅游业开发利用的可视物像的总称。我的家乡淮安的自然旅游景观有龟山、老子山、洪泽湖、万亩荷花荡等，荷花荡位于美丽的高邮湖畔，三面环湖，环境优美，历史渊源。唐朝宰相魏征在这里的东至庵留下墨宝，新加坡佛界大法师曹常恒在此出家，宋代诗人苏东坡中秋节行舟夜泊于此，把酒赏月，兴致所遣，留下“酒沽横荡桥头月，茶煮青山庙后泉”的诗句，是集旅游观光、休闲度假为一体的生态农业游。淮安的人文旅游景观有荷芳书院、文通塔、韩侯祠、周恩来故居等，荷芳书院是园内最具有特色的建筑，乾隆十五年(1750年)兴建，苏皖边区政府时期，辟为新华图书馆，近年来重新翻修，复名为荷芳书院，门前有对联：“名园别有天地，老树不知岁时”。荷芳书院周围，是当年河督游憩之处，建有碑亭和碑廊。从这些御制的碑文中，可以了解到治水的艰辛和漕运的情况，是一组不可多得的水利史料和历史文物。 3.通过地质地貌旅游景观、水体旅游景观的学习，请你谈谈 中国有哪些知名的山水旅游景观（至少10个），其景观特色是什么？以及你是如何评价中国的山水旅游景观的？ 有桂林山水（山青、水秀、洞奇、石美）、九寨沟（九寨沟以原始的生态环境,一尘不染的清新空气和雪山、森林、湖泊组合成神妙、奇幻、幽美的自然风光,显现“自然的美,美的自然）、杭州西湖（断桥不断,孤山不孤!湖中有岛,岛中有湖!）、张家界（以峰称奇、以谷显幽、以林见秀）、长江三峡（三峡两岸高山对峙，崖壁陡峭，水力资源极为丰富）、西双版纳（热带雨林和体验民族风情）、黄果树瀑布（中国最大的瀑布,气势浩大，一泻千里，雄伟壮观）、日月潭（四周群山环抱，重峦迭嶂，潭水碧波晶莹，湖面辽阔，群峰倒映湖中，优美如画。）、云南石林（石林以喀斯特景观为主，以“雄、奇、险、秀、幽、奥、旷”著称）、黄山（黄山美在奇松、怪石、云海、温泉“四绝”）、庐山（雄奇挺秀的山峰，变

旅游地理的知识点归纳与

旅游地理知识点归纳与总结 一、简述旅游资源的内涵。 1．旅游资源的概念 自然界和人类社会中凡是能够对旅游者产生吸引力，可以为旅游也开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，统称为旅游资源。 2、了解旅游资源的分类 自然旅游资源：地质地貌景观、水域风光、生物景观、天象与气象景观 人文旅游资源：遗址遗迹、建筑设施、旅游商品、人文活动 3、运用资料说明旅游资源的多样性 （1）自然环境的地域差异 （2）历史、文化背景和民间习俗的不同 （3）社会、经济、文化、科技发展水平 （4）人们的旅游动机复杂多样 4、列举实例，比较自然旅游资源和人文旅游资源的区别 5、举例说明旅游资源的主要特点 多样性、地域性、观赏性与吸引性、不可移动性、重复使用性、可创造性 二、在地图上指出我国“世界自然文化遗产”的名称与分布

三、结合实例，简述旅游资源开发条件评价的基本内容 1．旅游资源的游览价值 （1）评价旅游资源的质量：主要看其是否具备较高的美学价值、科学价值、历史文化价值和经济价值。具有“人无我有，人有我优，人优我特”的高质量的旅游资源，才会对旅游者产生强烈的吸引力。 ①美学价值——自然风景名胜区对旅游者产生吸引力的最根本原因 ②科学价值 ③历史文化价值——主要指人文景观而言 ④经济价值：旅游资源的开发，能产生巨大的经济效益。目前，旅游业已发展成为世界上重要的产业之一。 （2）旅游资源的集群状况 （3）景观的地域组合状况 2．地理位置与交通 3．客源市场：旅游地与客源地之间的距离是影响客源市场的重要因素。因为旅游地的吸引半径是有限的。一般来说，靠近经济发达地区或国家（即主要客源地）的旅游资源，其开发利用的价值要优于远离经济发达区的资源。 4．旅游地的接待能力 5．旅游地的环境容量 四、旅游景观欣赏 （一）旅游景观欣赏的方法