第一单元 20以内退位减法
一、填空
1、11 () 4 ()
14 - 8 = () 13 –7 = ()
15 () 6 ()
2、 11-5
13-7= 16-7=
3、
4、
5、
6、如果△+9=16,△-☆=2,则△=(), ☆=( ).
7、9+()<16 13-( )>9 ( )+( )=16
( )+8<12 ( )+( )<13 ( )+( )=18
8、按规律填空
9、小红画了一排花,其中有一朵花从左往右数排在第8个,从右往
左数在第6个,这排花一共有()朵。列式:
二、选择(在括号中填正确答案的序号,或在正确答案后的□中画√)
1、李爷爷家鸡有13只,鸭有6只,其中公鸡有4只,母鸡有()只。① 7 ② 9 ③ 3
2、小芳和小东去看同一本书,小芳看了16页,小东看了19页,()剩下的多。①小芳②小东③不能确定谁
3、小芳和小东去看同一本书,小芳还剩16页,小东还剩19页,()看的多。①小芳②小东③不能确定谁
4、小芳和小东去各看一本书,小芳看了16页,小东看了19页,()剩下的多。①小芳②小东③不能确定谁
5、一年级三班第一小组有女生5人,男生6人,每人发一本书,10本()。①够②不够③正好
6、在12-()>6中,()最大能填几?
5 □
6 □
7 □
7、在12-()>7这道算式中,()中填的数是()
①比5大的数②比5小的数③ 5
8、小红和小丽比赛做纸花,小红做了14朵,小丽做了9朵,小丽至少再做几朵才能超过小红?
5朵□ 6朵□ 7朵□
9、
2个□ 6个□ 8个□
10、明明两天一共吃了14个苹果,第一天吃了6个,要算第2天吃了多少个,用算式()
① 6+8=14 ② 14-6=8 ③ 14-8=6
三、解决问题。
1、要浇15盆花,已经浇了8盆,还要浇多少盆?
= = )
2、姐妹俩一共要剪15个五角星,已经剪了12个,妹妹剪了6个,姐姐剪了几个?
= = )
3、车上原来有11人,本站上车3人,下车5人,现在车上有多少人? = ()
4、15个小朋友排队拍照片,小明左边有5人,右边有()人?
列式:
5、17个小朋友排成一队,从前往后数小明是第4个,从后往前数小军是第4个,他俩之间有几个小朋友?列式:
6、
7、芳芳做了14朵花,静静做了8朵,芳芳给静静()朵花,两人的花就同样多了。
8、平平和军军都买了一些铅笔,平平给军军3支后,俩人就同样多了,原来平平比军军多()支。
9、一辆客车限坐16人,已经做了7人,王老师带9个同学能不能坐上去?能()不能()
10、
苹果最多有()个,最少有()个。
梨最多有()个,最少有()个。
第一部分填空 1、10个一是();10个十是()。 2、6个一和8个十是();39里有()个十和()个一。 3、读数和写数都从()起。 4、1小时=()分。 5、一个一个地数,把79前面的一个数和后面的两个数写出来。()、79、()、() 6、一十一十地数,把80前面的两个数和后面的两个数写出来。()、()、80、()、() 7、在下面的()里填数,组成得数是14的算式。 ()+()=()()+()=() ()-()=()()-()=() 8、一个两位数,个位上的数是6,十位上的数比个位上的数多2,这个数是()。 9、用一张50元,可以换成()张10元;也可以换成()张5元;还可以换成()张20元和()张10元。 10、用一张100元,可以换成()张50元;也可以换成()张20元;还可以换成()张10元。 11、6个十和3个一组成(),4个一和8个十组成()。 12、()个一是十,十里面有()个一。()个十是一百,一百里面有()个十,100里面有()个一。 13、45是( )个一和()个十组成的。80是由()个十组成的。 14、写出78前面的5个数()写出49后面的5个数()52前面的第三个数是(),87后面第四个数是() 15、最大的一位数(),最小的两位数()最大的两位数()最小的三位数() 16、最大的一位数比最小的两位数少(),最小的三位数比最大的两位数多()最小的两位数与最大的两位数相差() 17、用4和8可以组成的两位数是()或() 18、用2、5、9可以组成哪些两位数(),其中最大的数是(),最小的两位数是()从大到小排列() 19、一个两位数,个位上是8,十位上是7,这个数是(),它最接近的整十数是()。
一年级数学下册易错题 一年级数学下册易错题(1) 一、填空题: 1.人民币的单位有()、()、()。 2.以角为单位的人民币有(角)、(角)、(角)。以分为单位的人民币有(分)、(分)、(分)。 3.以元为单位的人民币有()元、()元、()元、()元、()元、()元、()元等共()种。 4. 1100元的人民币可以换()50元的人民币、换()20元的人民币、也可以换()10元的人民币。1100元的人民币可以换()50元的人民币和()10元的人民币。 5.一个两位数,十位上的数比个位上的数大6,个位上的数比1小,这个两位数是()。 6.读数和写数都要从()位起;100的最高位是()位;从右边起第一位是()位。 7.离34最近一个整十数是()。 8. 74的个位数是(),表示(),十位数是(),表示()。67里面有()个十和()个一。 9.比10大而又比20小的数有()个,其中个位数和十位数相同的数是()。 10.写出三个十位是0的两位数()()();写出三个个位是9的两位数()()()。写出三个个位数和十位数相同两位数()()()。
11.两个同样的正方体可以拼成一个()体;最少()个同样的小正方体可以拼成一个大正方体;最少()个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。 12.钟面上时针走1大格是1(),分针走一大格是5()。 13.六十写作(),它比最大的两位数小()。 14. 39前面的一个数是(),后面的一个数是()。与99相邻的两个数是()和()。28后面第三个数是()。 15.百位的1比十位的1大()。 16.我走路靠()边走,汽车靠()边停。 17.一正方形的纸片对折两次再展开,一共可以得到()个小正方体;一共有()个正方体。 18.最大的一位数是();最小的两位数是();最大的两位数是();最小的三位数是()。 19. 80连续减8的差分别是:()、()、()、()、()。 20.找规律填数:1 、 5 、 9 、 13 、 17 、()、()。 21.在○里填“<”、“>”和“=”号。 5角○ 5分 1角○ 10分 1元○9角 1元○ 99分 4元○ 50角 8角○ 1元 45 ○ 39 88 ○ 91 62-7 ○ 58 63+7 ○ 70 22.在○里填上“+”或“-”号 36 ○ 30=66 86 ○ 8=78 50 ○ 23>70 64 ○ 9<60 23.关于人民币的计算: 7元+3元= 元 2元-7角= 元角 14元6角-4角= 元角 6角+4角= 角 3元6角+7角= 元角 4角+1元7角= 元角 16元-9
第一单元 20以内的退位减 十几减9的计算方法: (1)平十减;(2)破十减;(3)想加算减。其中“想加算减”不仅快捷,而且有助于体会加、减法之间的关系。 十几减8的计算方法: (1)平十减;(2)破十减;(3)想加算减。其中“想加算减”最常用。 十几减7的计算方法: 与十几减9、8的计算方法相同,可以用平十减、破十减、想加算减法。 十几减6、5、4、3、2: 计算十几减6、5、4、3、2时,可以像计算十几减9、8、7一样,用破十减、平十减和想加算减法来计算。 第二单元:认识图形(二) 1.能认识长方形、正方形、三角形和圆; 2.知道用长方体画出长方形;正方体画出正方形;三棱柱 画出三角形;圆柱画出圆【课本16至20页的内容务必掌握】
第三单元:认识100以内的数 1.会1个1个地数:1,2,3,4,5,6…… 2个2个地数:2,4,6,8,10,12,14...... 3个3个地数:3,6,9,12,15,18,21...... 4个4个地数:4,8,12,16,20,24,28...... 5个5个地数:5,10,15,20,25,30,35...... 10个10个地数:10,20,30,40,50,60...... 【备注:加的必须掌握】 2.课本24页的例2及“想想做做”的第1、2、4、5题;第28页的第1、2两题; 3.68前面的一个数是(67),后面的一个数是(69); 4.百数表
对于百数表,孩子们需要知道: (1)后面一个数比前面一个数大1; (2)下面一个数比上面一个数大10. 【即除去每一行的最后一个数后,横着看十位上的数字是一样的,竖着看个位上的数字是一样的】 (3)能利用以上规律在不看表格的情况下解决下面的问题: 5. “多一些”:只多几个; “少一些”:只少几个. “多得多”:多得较多; “少得多”:少得较多. 例如:1. 小芳:我拍了50下; 小明:我拍的比你少一些。 小明可能拍了多少下? 2. 苹果有40个; 梨的个数比苹果少得多。 梨可能有多少个? 3.课本38页的苹果、草莓这种用同样大小的篮子装的物体本身大小有区 别的要知道如何选择. 第四、六单元:100以内的加法和减法 1. 这部分的口算题的速度取决于20以内的口算熟练程度; 这部分的口算题的正确率的技巧如下: 4 5 + 2 9 = 7 4 1 64-18=46 .
第一单元 20以内退位减法 一、填空 1、11 () 4 () 14 - 8 = () 13 –7 = () 15 () 6 () 2、 11-5 13-7= 16-7= 3、 4、 5、 6、如果△+9=16,△-☆=2,则△=(), ☆=( ). 7、9+()<16 13-( )>9 ( )+( )=16 ( )+8<12 ( )+( )<13 ( )+( )=18 8、按规律填空 9、小红画了一排花,其中有一朵花从左往右数排在第8个,从右往
左数在第6个,这排花一共有()朵。列式: 二、选择(在括号中填正确答案的序号,或在正确答案后的□中画√) 1、李爷爷家鸡有13只,鸭有6只,其中公鸡有4只,母鸡有()只。① 7 ② 9 ③ 3 2、小芳和小东去看同一本书,小芳看了16页,小东看了19页,()剩下的多。①小芳②小东③不能确定谁 3、小芳和小东去看同一本书,小芳还剩16页,小东还剩19页,()看的多。①小芳②小东③不能确定谁 4、小芳和小东去各看一本书,小芳看了16页,小东看了19页,()剩下的多。①小芳②小东③不能确定谁 5、一年级三班第一小组有女生5人,男生6人,每人发一本书,10本()。①够②不够③正好 6、在12-()>6中,()最大能填几? 5 □ 6 □ 7 □ 7、在12-()>7这道算式中,()中填的数是() ①比5大的数②比5小的数③ 5 8、小红和小丽比赛做纸花,小红做了14朵,小丽做了9朵,小丽至少再做几朵才能超过小红? 5朵□ 6朵□ 7朵□ 9、 2个□ 6个□ 8个□ 10、明明两天一共吃了14个苹果,第一天吃了6个,要算第2天吃了多少个,用算式() ① 6+8=14 ② 14-6=8 ③ 14-8=6 三、解决问题。 1、要浇15盆花,已经浇了8盆,还要浇多少盆? = = )
小学一年级数学(下)教学计划 一、情况分析 (一)学生情况分析: 在经过了一个学期的数学学习后,基本知识。技能方面基本上已经达到学习的目标, 对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一些动手的操作,需要合作 的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时,有畏缩情绪,只有课堂和 数学学习的活动中,才能充分的体现一个孩子学习的其实状况。因此对学生,我们应该关 注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持,并逐步引导的学会数学思考,学会 解决问题。 (二)教材分析 本学期教材内容包括下面一些内容:减法、认识图形、100以内的数,认识人民币、 100以内进位加法和退位减法、统计、数学实践活动。 二、教学的指导思想 1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。 2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。 3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。 4、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。 5。把握教学要求,促进学生发展,适当改进评价学生的方法,比如建立学生课堂发言的"奇思妙语录"等。 三、教学目标与要求 (一)知识和技能方面 1、认识计数单位"一"和"十",初步理解个位,十位上的数表示的意义,能够熟练掌握100以内数,会读写100以内数。掌握100以内数的组成,顺序和大小,会用100以内的 数表示日常生活中的事物,并会进行简单的估计和交流。 2、会计算100以内两位数加,减一位数和整十数,会用加,减法计算知识解决一些 简单的实际问题。 3、认识人民币单位元、角、分。 (二)数学思考方面 1、能运用生活经验,对有关数学信息作出解释,并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。 2、能对简单物体和图形的形状,大小,位置关系进行恰当的描述,发展空间观念。 3、在教师的帮助下,初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。 (三)解决问题方面 1、经历从生活中发现并提现问题,解决问题的过程,体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。
人教版一年级下学期语文易错题库1、比一比,再组词: 谁()今()住()认() 堆()令()往()队() 睛()里()开()提() 晴()理()并()题() 名()到()在()功() 明()道()再()攻() 已()提()万()话() 以()题()方()活() 高()处()十()跳()乌() 亮()外()千()桃()鸟() 2、读拼音,写词语: dài dòng guò wǎng zhào xiàng yú yǎn lǜ miáo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3、给生字注音 ()()() ( )()()()( ) 懂事英雄被子谁取堆虎绿 ()()()()()()()( ) ()卫生娘特踢界规虫妙祝
()()()()()()( )()() 耍帘女篇官念候洋应 ()()()()()()( )()() 娘摘弄艘沉相挂熟假 ()()()()()()( )()() 荡推准霜湿备谁堆 4、按课文填空: ()童骑黄牛,歌()振()樾。 5、选字填空: 的、得、地 这是谁()书呀?小鸟轻轻()跳! 这个字我认()!我觉()小朋友们都很可爱。名、明 有()、()天、()亮、()字 到、道 我想()婆婆家去。我明白了这个()理。 在、再 小红()写作业呢! ( )见!先洗头()洗澡。。攻、功 敌人一次又一次进(),都被八路军成()打退了。
已、以 ( )前我写字不认真,现在我()经改了! 象像 (1)曹冲称出了一头大()的重量。 (2)美丽的桃花()绽开的笑脸。 在再 (1)小鸟()天上飞。 (2)我()次来到公园里。 完玩 我做()作业再去() 有友 我()一个非常要好的朋()。 做作每天的()业,我都认真()。 到倒 我一回()家就()了一杯开水。 坐座 (1)这是我的()位。 (2)我()着看电视。 那哪 (1)你要到()儿去?
1、有一筐乒乓球,每次拿走5个乒乓球,最后还剩下1个,问这筐乒乓球可能有多少个?(在合适的答案下面画“√”) 2、在你认为合适的答案下面画“√” 小英说:“我踢了26个球。” 小军说:“我踢的和小英差不多” 3、在你认为合适的答案下面画“√” 小英说:“我踢了26个球。” 小军说:“我踢的比小英多一半” 4、45的十位上是(),表示()个(); 个位上是(),表示()个()。 5、比最小的两位数小1的数是(),比最大的两位数小1的数是()。
6、十位上是5的最大两位数减去17等于( )。 十位上是8的最小两位数加上最大的1位数等于( )。 7、计数器的右边起,第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位,第一位和第二位组成的数中,最大的数是( ),最小的数是( )。 8、在得数是四十几的算是后面画“√” 37+4□ 34+4□ 5+42□ 27+20□ 4+64□ 5+24□ 9、根据“百位数”填表 10、裤子65元,衣服比裤子贵13元,衣服多少钱? □○□=□ 裤子65元,衣服比裤子便宜13元,衣服多少钱? □ ○□=□
11、有10颗柳树、30颗松树、20颗杨树 (1)杨树和松树一共多少颗? □○□=□ (2)柳树比杨树少多少颗? □○□=□ 12、在计算器上用3颗珠子拨一个两位数,最大的数是() 在计算器上用4颗珠子拨一个两位数的奇数,最大的是(),最小的是()。 13、农场养了48头奶牛,36头水牛,23头黄牛。 (1)奶牛比水牛多多少头? □○□=□ (2)黄牛比奶牛少多少头? □○□=□ 14、大光和小明都有50张画片,大光送给小明5张后,小 明比大光多()张?
一年级下册数学易错题练习 1、一个两位数个位上的数是6,十位上的数是最大的一位数,这个数写作:(),读作:()。 2.24连续加5.29.()()()。3.55比7多(),30比68少()。 4.我知道:一张100元人民币能换()张50元人民币,能换()张20元人民币,能换()张10元的人民币。 5.5角+9角=()元()角 6.3元6角+4角=()元 7.正方形对折一次,可以折成()形,也可以折成一个()形。8.小花有6个苹果,小明有4个苹果,小花给小明()个,两个人的苹果同样多。 10.计算12-8时可以这样想()+()=12,所以12-8=(),也可以这样想:10-()=()()+()=(),所以12-8=() 11.十位上的8比个位上的8多() 12.爷爷72岁,爸爸37岁,姑姑33岁 请用大一些和小得多各说一句话 13.99加上()比100少2,最大的一位数加上10等于()12.“55”左边的“5”表示(),右边的“5”表示()。13.我们学过的时间单位有()() 14.一块香皂标价是2.50元,它表示()元()角。 15.最大的两位数比最大的一位数多() : 16.10元买一根6元5角的跳绳,应找回()元()角。
17.()2元和()张5元合起来是9元 18.比最小的两位数多23的数是() 19.用1.2.3.组成最大的两位数是()最小的两位数是()。20.数一数下图有()正方体 二、口算题 (一)90-9=24-10-7= 46+5=8+57= " 25+5= 98-70=58-58+8= 65+20= 39+7-20= (二) 25+7= 50-8= 86-5=4+65= 20+67= 42+30= 73-40=85-7= 8+45=76-60= 21.减数是20,被减数是35,差是() 22.一个日记本是8角钱,买两本需要()钱,如果付给售货员2元钱,应找回()钱。 23. 57前面的三个数是()()() 后面的三个数是()()() 1、个位上是8,十位上是5,这个数是()。 — 十位上是6,个位上是4,这个数是()。 3、80里面有()个十。6个十是()。 4、()个十是100。()个一是()。 5、53和69这两个数中,()接近50,()接近70。
对一年级学生较易错的数学下册题型: 第1单元. 认识图形(二) 一、画一画,填一填。 (1)、缺了()块砖。 (2)、缺了()块砖。 二、折一折,用做一个,3的对面是(),6的对面是()。 第2单元. 20以内退位减法 一、 小月折了几只? 答:小月折了()只。 二、小红写大字,前天写了12个,昨天下午写了6个,昨天上午写了14个。昨天下午比昨
天上午少写了多少个? 答:昨天下午比昨天上午少写了()个。 三、小丽比小林多得了几朵? 答:小丽比小林多得了()朵。四、 答:藏起来()人。 五、解决问题 (1)我从图书馆借了18本故事书和12本漫画书,还了9本漫画书,还有几本漫画书没有还?(2)妈妈买了16个苹果和14个菠萝,我吃了7个苹果,还有多少个苹果? (3)每人写15个大字,小勇写了6个字,小强写了9个字,小勇还有几个字没有写? 六、公共汽车上一共有18人,到站后有9人下车,同时又有7人上车,现在公共汽车上有多少人? __________________________答:现在公共汽车上有_______人。 七、把5、6、7、8分别填入□中(每个数只能用一次),使等式成立。
第3单元. 分类及整理 一、你能把下面的算式分类吗? 3+9 15-6 4+8 17-8 3+6 12-0 4+5 把分类的结果整理在表中。 (1)(2) 二、分类整理下面的图形. 1. 2. 把分类的结果整理在表中。(1
(2)如果把这些图形分成两组,可以怎样分?把分组的结果表示出来。 三、下面是某城市十二月份的天气情况。(20分) (1)根据上表情况,数一数,涂一涂。 (2)填一填 (3)回答问题。 ()天最多,()天最少, ()和()一样多。 比多()天。 (4)你还能提出哪些数学问题?
苏教版一年级下册数学教案苏教版小学数学第二册教案 苏教版一年级下册数学教学设计 目录 第一单元20以内的退位减法 (1) 第二单元认识图形(二) (8) 第三单元认识100以内的数 (10) 第四单元100以内的加法和减法(一) (23) 第五单元元、角、分 (40) 第六单元100以内的加法和减法(二) (45) 第一单元20以内的退位减法 十几减9 教学目标: 1、使学生初步学会计算十几减9的减法,初步掌握、理解其计算方法。 2、在加强直观教学的同时,注意从具体到抽象,初步培养学生的抽象思维能力。 教学重点:使学生掌握十几减9的计算方法,能正确地进行十几减9的计算。 教学难点:理解用加法算减法的计算方法。 教学过程: 一、铺垫孕伏。 1、看卡片口算。 9+2 9+5 9+3 9+4 9+9 9+8 9+6 9+7 2、看卡片说出()里应填的数。 9+()=119+()=17 9+()=149+()=15
9+()=169+()=13 9+()=189+()=12 二、创设情境,导入新课。 1、课件演示,故事导入。 画面:小白兔到猴妈妈的水果店里去买桃。 声音:星期天早上,小白兔到猴妈妈的水果店去买桃,(小白兔对猴妈妈说)“阿姨,我要买9个桃。”(猴妈妈拿出13个桃,对小白兔说)“小白兔,欢迎你到我这儿来买水果,不过我想出个问题考考你,看看你数学学得怎么样?” 启发:小朋友们,请你猜猜猴妈妈会向小白兔提出什么问题呢? 2、筛选出有效信息。 从学生提出的问题中筛选出本节课要着重解决的问题:13个桃,卖出9个,还剩多少个? 指名回答:你认为解决这个问题用哪种运算方法好呢?为什么?根据学生的回答板书算式13-9=。 三、自主探究,合作交流。 1、摆一摆、算一算。 提出要求:请同学们试着算一算13-9。(提示学生可以借助学具盒中的小棒、圆片等进行计算。对独立解决问题有困难的学生,教师给予个别指导。) 2、说一说、听一听。 提出要求:和小组的同学说说你的计算方法,并认真听听其他小朋友是怎么想的。 教师请每个小组推荐1名代表向全班同学介绍自己小组的方法。 3、评一评、比一比。 引导:小朋友,听了各小组的汇报后,你来评一评哪个小组提出的方法好,为什么觉得它好?把别人的方法和你自己的方法比一比,你觉得怎么样? 4、活动小结。 同学们积极思考、团结协作,想出了很多解决问题的办法,大家可以选择自己喜欢的方法解决问题。 5、试一试。(“想想做做”第1题) 计算12-9和16-9 (允许有困难的学生借助实物操作进行计算) 四、练习应用,巩固提高。 1、17-9=()12-9=()15-9=() 想:9加()得17 想:9加()得12 想:9加()得15 2、9+()=12 9+()=11 9+()=14 12-9=()11-9=()14-9=() 3、5+9=()7+9=()4+9=() 14-9=()16-9=()13-9=() 4、“想想做做”第2题。 先说说题意,再说说是怎样计算出结果的。 5、“想想做做”第3题。 让学生在计算、比较的基础上,进一步体会“想加算减”的快捷,较快地算出得数,但不必强求统一算法。 6、“想想做做”第4题。(小蚂蚁送信) 课前准备1号、2号、3号……9号、10号信箱。
人教版一年级下册数学各单元易错题集锦第一单元认识图形(二) 1. 图形的拼组………………………………………………………… 第二单元20以内的退位减法 1.看图写算式………………………………………………………… 第四单元100以内数的认识 1. 数位、写数………………………………………………………… 2.数位、写数………………………………………………………… 3.数位、写数………………………………………………………… 4.数位、双数………………………………………………………… 第五单元认识人民币 1.认识人民币…………………………………………………………… 2.认识人民币…………………………………………………………… 3.简单的计算…………………………………………………………… 第六单元100以内的加法和减法 1.整十数加一位数……………………………………………………… 2.整十数减一位数……………………………………………………… 3.问题解决…………………………………………………………… 4.问题解决…………………………………………………………… 第七单元找规律 1.找规律……………………………………………………………
错题来源:第一单元 题目出处:数学书第6页 相关知识:图形的拼组 教学简述:教学基础:学生经历了平面图形和立体图形的拼组过程,感知了立体图形和平面图形之间的关系。 教学用意:强化动手操作能力,培养学生的空间观念 典型错题: 原题:缺了()块砖。错解:缺了(11 )块砖。 原因分析: 原因1:从教师的角度讲,教师在教学时太突出强调用画一画“补墙”的方式来解题,没有抓住题目的侧重点,题目的重点是数出这堵墙缺了几块砖,而画一画“补墙”的方式其实只是一个辅助手段,但在教学中,教师恰恰注重了怎么“补墙”,看学生是否将砖块修补好,通过修补好的砖块数,再来完成填空。 原因2:从学生的角度讲,学生对墙面结构认识不够,有的学生就认为砖块是平行叠放的。 教学建议: 建议1:采用多种手段,得出正确结论。可以用画一画的方法,也可以用手指丈量、估计的方法,或用每行5块砖共30块砖,减去好砖的块数20,从而得到缺的块数是10块。学生只要能得出正确结论,教师都应给予肯定。与此同时,引导学生进行学习策略的选择和判断。本题主要有两种思路,其一是直接算出缺的块数,其二是通过总块数减好的块数,求出缺的块数。两种算法可以相互检验。 建议2:教学时要通过直观的,让学生观察,对比,得出哪几行的砖是一样的。然后通过动态的演示,让学生知道怎么画?为什么这样画?同时,要让学生自己独立尝试辅助手段,掌握“补墙”的方法,真正了解砖块的分布结构。
一年级填空题专项练习 姓名 1、78里面有( )个一和( )个十。 36里面有()个十和()个一。 2、按顺序填出90前面的三个数( ) ( ) ( ) 3、一个数个位上是0,十位上是6,这个数是() 4、39添上1是()个十,是()。 5、70比()多1,比()少1 。 ()比70多1,()比70少1。 6、写出三个个位是4的两位数,并按从大到小顺序排列:()、()、()。 写出三个十位是3的两位数,并按从小到大顺序排列:()、()、()。 7、最小的两位数是(),最大的两位数是(),最小的三位数是(),最小的三位数与最大的两位数相差( ). 比最大的两位数小1的数是 ( )。 8、25再添上( )就和30同样多。 9、从10开始十个十个地数,90前面的一个数是( ),90后面一个数是( )。 10、从80开始,十个十个的数,再数()个十就是一百。 7个十加()个十是100。 11、接着画。 △△□□△△□□△△ ○●○○●●○○○●●●○○ 12、观察下图回答问题: ★○●☆▲△□■ (1)从左往右数,●是第()个,▲是第()个。 (2)从右往左数,●是第()个,○是第()个。 (3)▲在☆的()边,●在☆的()边。 13、在○里填上“>、<或=”。 65○75-5 39-4○35 77-9○66 53-9○45 63+8○70 15+8○8+15 40+50○20+60 14、判断正误。(对的画“√”,错的画“×”) 1、最小的两位数是10。() 2、65是由5个十和6个一组成的。() 3、81和79中间的数是80。()
4、20比54少24。() 5、60前面的三个数是57, 58, 59。() 15、45是()位数,4在()位,表示()个(),5在()位,表示()个()。 16、 99、()、95、()、91、()、()、()。 ()、()、78、()、76、()、()、73。 17、在21和33之间的双数有(),有()个。 在16和30之间的单数有(),有()个。 比11大,比15小,是一个单数() 比60大,比70小,个位上是5的数() 18、一个加数是36,另一个加数是45,和是() 被减数是70,减数是36,差是() 19、数一数。 ()个()个()个()个 20、猜一猜,小英和佳佳各为班里捐了多少本书?(在你认为合适的答案下面画“√”) 21、豆豆的爸爸今年37岁,淘气爸爸的年龄和豆豆爸爸的年龄差不多。淘气的爸爸今年可能多少岁? 39() 50() 35()
人教版一年级数学下册易错题大全 一、错例目录 二、原始错例 一、错例目录 第一单元认识图形(二)新课标第一网 1. 图形的拼组………………………………………………………… (**) 第二单元 20以内的退位减法 1.看图写算式………………………………………………………… (**) 第四单元 100以内数的认识 1. 数位、写数………………………………………………………… (**) 2.数位、写数…………………………………………………………(**) 3.数位、写数…………………………………………………………(**) 4.数位、双数…………………………………………………………(**)第五单元认识人民币 1.认识人民币…………………………………………………………… (**) 2.认识人民币…………………………………………………………… (**) 3.简单的计算…………………………………………………………… (**) 第六单元 100以内的加法和减法
1.整十数加一位数……………………………………………………… (**) 2.整十数减一位数……………………………………………………… (**) 3.问题解决…………………………………………………………… (**) 4.问题解决…………………………………………………………… (**) 第七单元找规律 1.找规律……………………………………………………………(**) 一年级下册典型错例 错题来源:第一单元 题目出处:数学书第6页 相关知识:图形的拼组 教学简述:教学基础:学生经历了平面图形和立体图形的拼组过程,感知 了立体图形和平面图形之间的关系。 教学用意:强化动手操作能力,培养学生的空间观念 典型错题: 原题:缺了()块砖。错解:缺了( 11 )块砖。 原因分析:
4、迪迪有下面一些钱,他买一盒5元的巧克力,可以怎样付钱?答: 一张5元二张2元一张1元一张5角二张2角一张1角 5、按规律填数:3,5,9,15,。 6、钟面上分针从1走到2,走了分钟。 7、1时○100分 9、以角为单位的人民币有()角、()角、()角。以分为单位的人民币有()分、()分、()分。 10、离34最近一个整十数是()。 11、一个两位数,十位上的数比个位上的数大6,个位上的数比1小,这个两位数是()。 12、比10大而又比20小的双数有()个,其中个位数和十位数相同的数是()。 13、两个同样的正方体可以拼成一个()体;最少()个同样的小正方体可以拼成一个大正方体;最少()个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。 14、一张正方形的纸片对折两次再展开,一共可以得到()个小正方形;一共有()个正方形。 15、六十写作(),它比最大的两位数小()。 16、百位的1比十位的1大()。 17、80连续减4的差分别是:()、()、()、() 18、7.10元=()元()角;0.50元=()元()角;;2小时=()分 19、在15、10、8、7、5,里选其中三个数字, 列四个算式. _______ 、、、______ 20、在48、39、73、65、46、32、55其中比40大的有(),比50小的有(),既比40大又比60小的有()。 21、一十一十地数,把73前后的两个数写出来。()、()、73、()、() 22、一个两位数,个位上的数是6,十位上的数比个位上的数多2,这个数是()。 23、50比()大1,比()小1。 24、20里有()个十,有()个一。
25、()-()=()-()=()-()=1 26、有8个小朋友玩捉迷藏游戏,已经捉住了2个小朋友,还有()个小朋友没有捉住。 27、(□●○★☆■△▲)▲是第一个,○是第()个,第3个是()。 28、最小的两位数是(),最大的两位数是(),它们相差()。 29、按规律填数字 30、拼一个□要几根()小木棒,拼两个最少要()根。 31、小明参加比赛,和每位参赛的人都握手,一共握了19次,问:一共有()个人参赛。 32、小花有10个苹果,小明有4个苹果,小花给小明()个,两个人的苹果同样多。 33、计算12-8时可以这样想()+()=12,所以12-8=(),也可以这样想:10-()=()()+()=(),所以12-8=()。 34、爷爷72岁,爸爸37岁,姑姑33岁请用大一些和小得多各说一句话 35、“55”右边的“5”表示(),左边的“5”表示()。 36、一块香皂标价是2.50元,它表示()元()角。()2元和()张5元合起来是9元。 37、比最小的两位数多23的数是()。 38、用1、2、3三个数组成最大的两位数是()最小的两位数是()。 39、有□、△、○三张卡片,可以摆出6种排法,例如:□△○。请你试着摆出其他几种排法 40、用2个算珠能表示3个百以内的数分别是()、()、() 41
一年级下册数学错题集. 第1单元 认识图形(二) 一、画一画,填一填。 (1)、缺了( )块砖。 (2)、缺了( )块砖。 二、折一折,用 做一个 ,3的对面是( ),6的对面是( )。 第2单元 20以内退位减法 一、 小月折了几只? 答:小月折了( )只。 二、小红写大字,前天写了12个,昨天下午写了 6个,昨天上午写了14个。昨天下午比昨天上午少写了多少个?
答:昨天下午比昨天上午少写了()个。 三、小丽比小林多得了几朵? 答:小丽比小林多得了()朵。四、 答:藏起来()人。 五、解决问题 (1)我从图书馆借了18本故事书和12本漫画书,还了9本漫画书,还有几本漫画书没有还?(2)妈妈买了16个苹果和14个菠萝,我吃了7个苹果,还有多少个苹果? (3)每人写15个大字,小勇写了6个字,小强写了9个字,小勇还有几个字没有写? 六、公共汽车上一共有18人,到站后有9人下车,同时又有7人上车,现在公共汽车上有多少人? __________________________答:现在公共汽车上有_______人。 七、把5、6、7、8分别填入□中(每个数只能用一次),使等式成立。
第3单元分类及整理 一、你能把下面的算式分类吗? 3+9 15-6 4+8 17-8 3+6 12-0 4+5 把分类的结果整理在表中。 (1)(2) 二、分类整理下面的图形. 1. 2. 把分类的结果整理在表中。(1
(2)如果把这些图形分成两组,可以怎样分?把分组的结果表示出来。 三、下面是某城市十二月份的天气情况。(20分) (1)根据上表情况,数一数,涂一涂。 (2)填一填 ( 3)回答问题。 ( )天最多,( )天最少, ( )和( )一样多。 比 多( )天。 (4)你还能提出哪些数学问题?
一年级数学下册易错题 一、填空题 1、在数位顺序表中,从( )边数,第一位是( ),第二位是( )。 2、写出2个个位是7的两位数( )、( )。 3、由8个一和6个十组成的数是( )。这个数读作( ) 4、81前面的第三个数是( )。 5、100里面有( )个一,( )个十。 6、56中,个位上的数是( ),表示( )个( ),十位上的数是( )。表示( )个( )。 7、用( )个完全一样的三角形可以组成一个平行四边形。 8、68 是( )位数,98的高位上的数是( ),表示( )个( )。 9、从58数到63,一共要数( )个数, 10、比72小,比69大的数有( )。 11、与79相邻的数是( )和( )。 12、用4个珠子在计数器上可以摆出的两位数有( )、 ( )、( )和( ),其中最大的数是( ),最小的是( )。 13、将一张正方形纸对折后剪开,能拼成两个相同的( ),也可以拼成两个相同的( )。 14、80前面一个数是( ),后面一个数是( )。
15、68的“6”在( )位上,表示( )。“8”在( )位上,表示( )。 16、33十位上的“3”比个位上的“3”多( )。 17、人民币的单位有( )、( )、( )。 18、最大面值的人民币是( )。最小面值的人民币是( )。 19、被减数是50,减数是8,差是( ) 20、一个数是46,另一个数是9,和是( )。差是( )。 21、两个加数都是20,和是( )。 22、至少( )小正方形能拼成一个大正方形,至少( ) 个小正方体可以拼成一个大正方体。 23、50比80 少( ),70比40多( )。( )比15多20. 24、长方体有( )个面,对面( )。正方体有( )个面,每个面都是( )。 25、写出3个个位上是6的数,其中最大的是( ),最小的是( )。 26、如果今天是6月8日,再过3天是( )月( )日。 27、从前面数小明是第4个,从后面数是第5个,这一排共有( )人。 28、小明前面有4人,后面有5人,这一排共有( )人。 29、我的红领巾是( )形,他有( )条边。
“智慧之星”争夺赛 姓名得分 1、有13人在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。已经捉住了9只小鸡,还有几只小鸡没被捉住? 2、小朋友排队做操。小红这一列共有17人,小红前面有9人,小红后面有多少人? 3、小明做了15朵红花,小红做了8朵红花,小红至少还要做多少朵才能超过小明? 4、一排队伍从左往右报数,小明报的是7,小红报的是15。小明和小红之间一共有多少个小朋友? 5、小明今年7岁,哥哥对小明说:“等你长到14岁时,我就17岁啦!”你知道哥哥今年多少岁吗? 6、同学们排队,小兰的前边有5人,后面有7人,这一行共有多少人? 7、()+9=()- ( ) 8、 9、老师请学号是27到32号的学生上台背书,请问一共上台()个小朋友。 10、树上有20只小鸟,第一次向西飞走了10只,第二次向东飞走了6只,两
次一共飞走了多少只? 11、小朋友排队,从前往后数,小明排在第8个,从后往前数,小明排在第7个,这列队伍一共有()个小朋友。 12、用2个完全一样的正方形能拼成一个( )形;至少用( )个完全一样的正方形能拼成一个更大的正方形。 13、小华有16张邮票,小宁有6张邮票,小华给小宁( )张,两人的邮票就同样多。 14、摆1个正方形需要( )根小棒。摆两个正方形至少需要( )根小棒。 15、 16、在5、1、7、6、8、9中,每次选3张卡片,组成一道得数是9的减法算式:()-()=9 ()-()=9 ()-()=9 17、把1、2、3、4、5这5个数填入下面的里,使横行、竖行三个数相加的得数都相等。 17、小丽看一本书,第一天看了17页,第二天看了20页,第三天从第()页看起。 18、在里填数,使横行、竖行、斜行三个数相加都等于15。 19、摆1个长方形需要( )根同样长的小棒。 20、一个长方体上有()个长方形,用一个长方体去画长方形最多可以画出()种不同的长方形。
一,列竖式计算。(12分) 89+11= 42―16= 92―36―48= 38+24―18= 87―39―28= 26+29+14= 二,想一想, 填一填。(42分) 1,下午3时半, 分针指在________上。(1分) 2,在下面位值表中,拿走2个小圆片后,表示最大的一个数是(),表示最小的一个数是()。(2分) 3,(2分) 4,个位上的数字比十位上的数字小2的两位数共有()个,其中最大的是(),最小的是()。(3分) 5,用0、3、4三张数字卡摆出两位数,它们从小到大的排列是 。(2分)
6,小巧、小亚踢毽子(4分) 7,最小的两位数是(),它比最大的两位数小()。(2分) 8,83在百数表的第()行,第()列,向上3行是()。(3分) 9,下午4时半用24时记时法表示是()。(1分)10,☆―4 > ( ) ―( ) (1分) 11,回到整十数或进到整十数:(3分) 84 +()=() ()―7=() ()+ 12 =() 12,○=4 ☆=8 ○○○=()☆☆=() ○○○○○○○=()☆☆☆☆☆=()
(4分) 13,3个3个地数,与32相邻的数是()和()。(2分)14,5个十和6个1组成的数是(),它是()位数。(2分) 15,填最大或最小的数:(3分) △+ 6 > ( ) ☆―7 < ( ) 50 < ()+5 16,36比()小37, 28比54小()。(2分) 17,写出全部大于25小于98的整十数:。(1分) 18,把69, 41, 4,85, 74, 30, 14, 100从小到大排列,排在第3个的是(),在这些数中,最大的两位数是(),个位上相同的数是(),个位上和十位上相差3的数有()。(4分) 三,判断题,对的在()里打√,错误的打×。(2分) 1,○○○○○○○○○○○○2个6是12。() 四,用两种方法写出钟面上的时间。(6分)
一年级下册数学错题集 第1单元认识图形(二) 一、画一画,填一填。 (1)、缺了( )块砖。 (2)、缺了( )块砖。 二、折一折,用 做一个 ,3的对面是( ),6的对面是( )。 第2单元20以内退位减法 一、 小月折了几只? 答:小月折了( )只。 二、小红写大字,前天写了12个,昨天下午写了 6个,昨天上午写了14个。昨天下午比昨天上午少写了多少个?
答:昨天下午比昨天上午少写了()个。 三、小丽比小林多得了几朵? 答:小丽比小林多得了()朵。四、 答:藏起来()人。 五、解决问题 (1)我从图书馆借了18本故事书和12本漫画书,还了9本漫画书,还有几本漫画书没有还?(2)妈妈买了16个苹果和14个菠萝,我吃了7个苹果,还有多少个苹果? (3)每人写15个大字,小勇写了6个字,小强写了9个字,小勇还有几个字没有写? 六、公共汽车上一共有18人,到站后有9人下车,同时又有7人上车,现在公共汽车上有多少人? __________________________答:现在公共汽车上有_______人。 七、把5、6、7、8分别填入□中(每个数只能用一次),使等式成立。
第3单元分类及整理 一、你能把下面的算式分类吗? 3+9 15-6 4+8 17-8 3+6 12-0 4+5 把分类的结果整理在表中。 (1)(2) 二、分类整理下面的图形. 1. 2. 把分类的结果整理在表中。(1
(2)如果把这些图形分成两组,可以怎样分?把分组的结果表示出来。 三、下面是某城市十二月份的天气情况。(20分) (1)根据上表情况,数一数,涂一涂。 (2)填一填 ( 3)回答问题。 ( )天最多,( )天最少, ( )和( )一样多。 比 多( )天。 (4)你还能提出哪些数学问题?
一年级下册知识点梳理 第一单元:熟记20以内的加减口算 9+2=11 8+3=11 7+4=11 6+5=11 5+6=11 4+7=11 3+8=11 2+9=11 9+3=12 8+4=12 7+5=12 6+6=12 5+7=12 4+8=12 3+9=12 9+4=13 8+5=13 7+6=13 6+7=13 5+8=13 4+9=13 9+5=14 8+6=14 7+7=14 6+8=14 5+9=14 9+6=15 8+7=15 7+8=15 6+9=15 9+7=16 8+8=16 7+9=16 9+8=17 8+9=17 9+9=18 11-2=9 12-3=9 13-4=9 14-5=9 15-6=9 16-7=9 17-8=9 18-9=9 11-3=8 12-4=8 13-5=8 14-6=8 15-7=8 16-8=8 17-9=8 11-4=7 12-5=7 13-6=7 14-7=7 15-8=7 16-9=7 11-5=6 12-6=6 13-7=6 14-8=6 15-9=6 11-6=5 12-7=5 13-8=5 14-9=5 11-7=4 12-8=4 13-9=4 11-8=3 12-9=3 11-9=2 第二单元:认识图形 1.能认识长方形、正方形、三角形和圆; 2.知道用长方体画出长方形;正方体画出正方形; 三棱柱画出三角形;圆柱画出圆【课本16至20 页的内容务必掌握】
第三单元:认识100以内的数 1.会1个1个地数:1,2,3,4,5,6…… 2个2个地数:2,4,6,8,10,12,14...... 3个3个地数:3,6,9,12,15,18,21...... 4个4个地数:4,8,12,16,20,24,28...... 5个5个地数:5,10,15,20,25,30,35...... 10个10个地数:10,20,30,40,50,60...... 【备注:加的必须掌握】 2.课本24页的例2及“想想做做”的第1、2、4、5题; 第28页的第1、2两题; 3.68前面的一个数是(67),后面的一个数是(69); 4.百数表 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60