爱言

いつも僕ぼくの子供こどもがお世話せわになっているようで 聴きいてくれたあなた方がたに 感謝かんしゃ、感謝かんしゃ このご恩おんを一生いっしょうで忘わすれないうちに

内うちに秘ひめた想おもいとともに

歌うたにしてみました。

愛言葉あいことばは、"愛あいが10と=ありがとう"

僕ぼくとか君きみとか恋こいとか愛あいとか

好すきとか嫌きらいとか、また歌うたうね。

今君いまきみが好すきで

てか君きみが好すきで

むしろ君きみが好すきで

こんなバカばかな僕ぼくを

君きみは好すきで

愛あいしてくれて

こんな歌聴うたきいて 泣ないてくれてありがとう

いつか僕ぼくの子供こどもが10万歳まんさいの誕生日迎たんじょうびむかえた時とき 祝いわってくれて39(サンキュさんきゅー)ました

このご恩おんは一生いっしょうで限かぎられた時間じかんで

生うまれる曲きょくと詩しに乗のせて

君きみに届とどけるよ

これからもどうかよろしくね

僕ぼくとか君きみとか恋こいとか愛あいとか

好すきとか嫌きらいとか、まだ足たりない?

じゃあ

「昨日何食きのうなにたべた?」

「何なにしてた?」

「何回僕なんかいぼくのこと思おもい出だした?」

こんなこと話はなしてみようか!

「キミきみ食たべた。」

「ナニなにしてた。」

「キミきみのことなんか忘わすれちゃったよ。」

君きみが好すきで っていうのは嘘うそで

ホントほんとは大好だいすきで 傷きずつけたくなくて でも君きみが好すきで 愛あいして暮くれて

「こんな歌うたあったね」って 君きみと笑わらいたいんだ 僕ぼくみたいな君きみ 君きみみたいな僕ぼく

似にてるけど違ちがって 違ちがってるから似にてる 好すきだよと言いう度たびに 増ふえる好すきの気持きもちは 僕ぼくからたくさんの君きみへの「愛言葉あいことば」

baby maybe 恋のボタン 罗马音

baby maybe 恋のボタン 歌:μ's(高坂穂乃果(新田恵海),绚瀬絵里(南条爱乃),南ことり (内田彩) 园田海未(三森すずこ),星空凛(饭田里穂),西木野真姫(Pile) 东条希楠田亜衣奈),小泉花阳(久保由利香),矢泽にこ(徳井 青空)) 作词:畑亜贵作编曲:山口朗彦 企画/OVA?「ラブライブ! School idol project」イメージ ソング? やさしい言叶だけじゃ足りなくなってくる yasashii kotoba dakeja tari nakunattekuru 吐息ゆれる触れてみたいんだ近くで toiki yureru furete mitainda chikaku de こんなに近づくのは偶然じゃないのに konnani chikadu kunoha guuzen janainoni 知らないふりして笑ってみせるのは罪だねshira naifurishite waratte miserunoha tsumi dane 并んで歩いてるときふと会话とぎれて naran de arui terutoki futo kaiwa togirete 恋へのボタンがほしい（押してぽちり）はじめよう

kohe no botan gahoshii ( oshi tepochiri ) hajimeyouu 最初はもうちょっとよりそって saisho wamouchottoyorisotte 出会ったシアワセかみしめて deatta shiawase kamishimete ずっと（baby）ずっと（maybe） zutto ( baby ) zutto ( maybe ) ときめきを忘れないよ tokimekiwo wasure naiyo だいじょうぶいつだって daijoubuitsudatte 出会いはあしたを招いてる deai haashitawo manei teru 伝わればいいな（伝えたいだから） tsutawa rebaiina ( tsutae taidakara ) ふと立ちどまり见つめあった… futo tachi domari mitsu meatta ... きもちが风になって耳をくすぐったらkimochiga kaze ninatte mimi wokusuguttara あついあまい想い闻こえるはずなんだ atsuiamai omoi kiko eruhazunanda

经典语录：最美的相遇,不言过往;最好的离别,不问归期

经典语录：最美的相遇，不言过往；最好的离别，不 问归期 经典语录：最美的相遇，不言过往；最好的离别，不问归期 1、愿我们，都有能力爱自己，有余力爱别人。 2、我始终觉得，没有哪个人能完完全全了解我，看光我的劣根性，我的阴暗面，我埋在温和表面下的偏激和歇斯底里。 3、“I miss you.”，“我也想你了。”，“不，我是说，我错过你了。” 4、身材好，说明你在嘴上自律，气质好，说明你在学习和修心方面自律，人缘好，说明你在脾气上自律，事业好，说明你在时间，精力体力，心力很多方面都自律，啥都好说明你在觉醒上自律，自律才能每天都遇见更好的自己！ 5、友情最可贵的不是曾一同走过的岁月，友情最难得的是分别后依然会时时想起。 6、现在，我对时尚的理解，是舒适为主。对爱情的理解，是陪伴为主。对生活的理解，是平安为主。 7、我13岁就会唱“后来”直到23岁我才哭的最惨。，不是那句“你都如何回忆我，带着笑或是很沉默。”，而是那句“那个永恒的夜晚十七岁仲夏，你吻我的那个夜晚。” 8、费尽心思和你聊天的样子，我自己都讨厌自己。我是那么骄傲的一个人，为你卸掉所有铠甲，却依旧得不到你的心疼。拼命的想要抓住你，却发现风里只剩我自己。。 9、只要不生病，慢慢赚钱就好，这就是人生。 10、生来愚钝，分不清真情和假意。 11、每天的坏心情都要在坠入被窝里的那一刻清零啊。 12、人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。 13、希望我能成为你的小众喜好，藏着欣喜不已，炫耀时格外骄傲。 14、屏幕面前的人儿呀！希望你，一路向前，众生环绕，自信迷人，真诚善良，性子像风，活得洒脱。 15、生气就好像自己喝毒药而指望别人痛苦。

《大爱不言愁 》阅读和答案

《大爱不言愁》阅读和答案 ①自小,父母就溺爱他。由于个头长得比一般孩子高,不到9岁,父亲就让他去体校,那一年,他还不会自己系鞋带。 ②体校的要求是很严厉的,一切都得自己动手,他又是里面年纪最小的,很难适应艰苦而枯燥的训练环境,经常被教练训得哭鼻子。终于有一天,他忍不住了,背着老师偷偷写信给母亲,说实在不想练了,要妈妈早点接他回去。信发出不到一个星期,母亲就在校门口出现了。 ③那一回,他没有随母亲回去。母亲那一副魂不守舍、心急如焚的模样,让他感到一种莫名的震撼与愧疚。他觉得,是自己的自私和娇气,给母亲和全家人带来了担忧和伤害。也从那一天开始,他改变了想法,心里有了苦闷,只和教练商量。即使是受了委屈,也只暗地里向好友倾诉。除此之外,在所有的亲朋好友眼里,他一直是阳光、帅气的模样。 ④后来,他成为职业运动员,开始从事各类严酷和激烈的比赛。和别的运动员不一样,他只习惯向父母报喜,告诉自己工作和生活上的好消息。当取得冠军时,就在第一时间给家里打电话,和亲人分享成功的喜悦。 ⑤他的比赛越打越好，渐渐地，在全国也有了名气，开始进入电视直播的视线。那一次，在一场重要的比赛中，夺标呼声最高的他，首轮即遭淘汰。走下赛场那一刻，他哭了。但他很快稳定了情绪，正愁着这次电话如何打时，手机响了，是母亲打来的：儿子，这几天吃得好吗？睡得好吗？很好，妈，你放心吧，我会打好每一场比赛的！好的,妈相信你。你是最棒的！ ⑥母亲说这话时，他并不知道，十几分钟前，父母一直在看他的比赛直播。当他泪洒赛场的那一刻，荧屏前的父母也是泪雨滂沱。就这样，在聚少离多的日子里，他给父母的电话里，都是说不尽的喜讯和快乐；接受媒体采访时，他也很少提及父母，按他的理解：他们年纪大，身体又不好，受不了刺激。我又是一个公众人物，时刻都在激烈的竞争环境里度过，比赛有输有赢，不跟他们诉苦，就是不想让他们跟着我受煎熬，包括受到生活之外的干扰。因而，在父母眼里，儿子永远是那个无忧无虑的、长不大的男孩。 ⑦带着这样的心境，他来到了2008年8月的北京。这一次，他一路过关斩将，如愿以偿地捧得了冠军奖杯。同样是报喜，此刻，面对母亲的声音，他早已泣不成声，眼里幻化出的，尽是当年母亲来体校接他时那一副魂不守舍的模样。还是母亲率先打破僵局：儿子，想说你就说出来吧，你是最棒的！ ⑧他就是林丹，北京奥运会羽毛球男单冠军，一个习惯向父母报喜不报忧的男人。而父母，也习惯以一种默默无闻的方式，给儿子传递着爱和无忧的心境，让他顺利登上人生之巅。 19、诵读选文，结合文意说说大爱不言愁在文中的具体含义。（4分） 答： 20、结合选文品味下列句中加点词语的表达效果。（3分） 当他泪洒赛场的那一刻，荧屏前的父母也是泪雨滂沱。 答： 21、请说说第⑦段中划线句子的作用。（3分） 答：

爱言叶有假名歌词

爱言叶 いつも僕ぼくの子供こどもが お世話せわになっているようで 聴きいてくれたあなた方かたに 感謝かんしゃ、感謝かんしゃ。 このご恩おんを一生いっしょうで忘ぼうれないうちに 内ないに秘ひめた想そういとともに 歌うたにしてみました。 愛あい言葉ことばは ”愛あいが10１０=＝ありがとう” 僕ぼくとか君きみとか 恋こいとか愛あいとか 好よしきとか嫌ぎらいとか また歌うたうね。 今いま君きみが好すきで

てか君きみが好すきで むしろ君きみが好すきで こんなバカばかな僕ぼくを君きみは好すきで 愛あいしてくれて。 こんな歌うた聴きいて泣ないてくれて ありがとう。 いつか僕ぼくの子供こどもが 10１０万まん歳さい の誕生たんじょう日び 迎むかええたとき、祝いわってくれて39３９ました このご恩おんは一生いっしょう で限かぎられた時間じかんで 生うまれる曲きょくと詩しに乗のせて 君きみに届とどけるよ これからもどうかよろしくね 僕ぼくとか君きみ とか 恋こいとか愛あいとか

好すきとか嫌きらいとか まだ足たりない？（笑わらい） じゃあ 「昨日きのう何なん食たべた？」 「何なんしてた？」 「何なん回かい僕ぼくのこと思おもい出だした？」 こんなこと話はなしてみようか！ 「キミ食たべた。」 …バカ。 「ナニしてた。」 …バカ。 「キミのことなんか 忘ぼうれちゃったよ。」 …バカ。 君きみが好すきで っていうのは嘘うそで（笑わらい ） ホントほんとは大好だいすきで。

傷きずつけたくなくて でも 君きみが好す きで 愛あいして暮くれて 「こんな歌うた あったね」って 君きみ と笑わらいたいんだ 僕ぼく みたいな君きみ 君きみ (きみ)みたいな僕ぼく 似にてるけど違ちが って 違ちが ってるから似にてる 好す きだよと言いう度たびに 増ふ(ふ)える好す(す)きの気持きもちは 僕ぼくからたくさんの君きみへの↓ 愛あい言葉ことば

润物无声 师爱无言

“立德树人，立教圆梦”主题征文 润物无声，师爱无言 莎士比亚说过：“上天生我们，是要我们当火炬，不是照亮自己，而是普照世界。”火炬精神，是师德的最好体现。师爱，当如一泓经过爱的浸染而纯净碧透的清泉，蕴含着知识和智慧，流淌进每一颗渴求知识与爱的心田，悄悄滋润那一片片等待知识甘露浇灌的土地。 回首我的教学生涯，风雨已十四年。当我看到学生们因吮吸着爱与智慧的乳汁得到满足后绽放的笑脸；当聆听到如星星般晶莹锡透的幼苗发出灿烂的拔节声；当看到一批批学生在祖国建设各条战线结出芬芳的硕果。我由衷感到教师这一职业的崇高与伟大，也感受到师者教书育人的重担，更体会了最小的“官”——班主任的重要。尽管有人这样形容班主任：“睡得比狗晚，起的比鸡早，管得比警察还宽，累得比民工还惨。”但我一直努力向我的偶像魏书生老师看齐，他有句誓言：“我以我心付童心，笑看花苑迎朝阳。”他笑对孩子，笑对人生的思想境界对我产生了深远的影响。多年来，我一直本着“尊重学生，微笑教育”的原则，以“春风化雨，润物无声”的方式激发学生的集体荣誉感与学习兴趣，以求“无声胜有声”的工作效果。 一、微笑传递是爱的语言 著名教育家叶圣陶曾经说过：千教，万教，教会学生做人的道理，才是根本。学生的“向师性”强，“可塑性”大，他们往往将教师的一言一行、一举一动都作为自己学习的内容。因此，身教重于言教，一个优秀的老师首先要有“德馨”。于是，平时我见到废纸等杂物，我都会微笑着弯腰把它捡起；当我看见学生那塞得满是黑泥的长指甲时，我没有讽刺和挖苦，而是微笑地递过指甲钳让他们把指甲剪短；当我发现学生由于发烧在课堂上睡着时，我没有批评和斥责，而是微笑地问他感觉怎么样，并扶他去校医室……每次一接触新生，我就通过微笑把爱的感情，爱的语言传递给学生，把微笑作为一种教育智慧潜入日常的班级管理中。微笑拉近了我与学生的距离，微笑给学生创造出轻松愉快的学习氛围，学生的自我约束意识逐渐增强，班容班貌明显改变，这使我更加坚信笑靥如花别样美，微笑无价抵千金。 二、快乐教学是爱的语言 专家霍懋征曾说：课堂教学是科学，也是艺术，掌握了学生的心理特征性，教师就能在课堂这个艺术舞台上把知识巧妙地传授给学生。

重庆一中初2020级九年级语文下学期期中考试题

重庆一中初2020级10—11学年度下期半期考试 语文试卷（2020．４） （本卷共四大题，满分150分，考试时间120分钟） 一、语言积累与运用（40分） 1．下列词语中加点字的注音全错 ．．的一组是（）（3分） A．提．防tí浸．jin泡剥．bāo开味同嚼．蜡jiǎo B．骷髅 ．．书声láng ．．gūlóu褴褛 ．．lán lǚ拧．nǐn干琅琅 C. 寒噤．jìn 脊．梁jí棱．角líng 数．shuò见不鲜 D．阔绰．chuó模．样mó取缔．tì前仆．后继pú 2．下列词语中有三个 ．．错别字，请找出并改正在下面的横线上。（3分） 交卸狼藉惶恐恣雎荒僻 匡骗随即狡诘惘然锲而不舍 改为改为改为 3．下列句子中加点的成语使用正确 ．．的一项是（）（3分） A．4月1日，广电总局电视剧管理司司长李京盛在2020年电视剧导演委员会年会上高谈阔论 ．．．．，表示对时下泛滥的穿越题材电视剧要“冷静反思和讨论”，不提倡对名著频繁翻拍。 B．双汇“健美猪”问题首先是在3月15日中央电视台的“焦点访谈”栏目、“315晚会”上 曝光，而不是由监管部门发现，真让人莫名其妙 ．．．．。 C．清明节期间我们全家冒雨和花花草草浪漫相约，从大木乡的海棠花园，到金佛山的花花世 界，几天里虽然舟车劳顿，但无限春光让人孜孜不倦 ．．．．。 D．随着中国足坛“打假反赌”的步步深入，昔日足球场上风光无限的“金哨”、“银哨”和部 分前足协官员锒铛入狱，想必现在正在狱中怀古伤今 ．．．．吧。 4.下列句子表述的文学常识和内容分析完全正确 ．．．．的一项是（）（3分） A．“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了……”这是鲁迅的小说《社戏》中对闰土的描写，表现在生活压迫下他卑微的心态，和“我”

《儿童爱之语》 读后感作文

《儿童爱之语》读后感作文 我们都知道，孩子最需要的就是关爱，要怎样才能让孩子发觉我们是爱他的？《儿童爱之语》这本书非常清晰向我们讲述了可以通过爱的五种语言，去发觉每位孩子的爱之语，并通过他们喜欢的方式填满孩子的爱箱！当孩子的爱箱被充满时，管教起来也就会更容易！作者用非常详细且具体的事例介绍了这五种爱之语：即肯定的言辞，接受礼物、服务的行动、精心的时刻、身体的接触及其带来的益处。 我对书中所讲的如何管教孩子比较关注，因此想和大家一起分享一些读后心得，希望对自己以后的教学会有更大的帮助！管教是爱的一种行动，当孩子越觉得被爱的时候，管教也就更容易！这对于不管是作为父母还是孩子的老师都必须要学会的功课。书中在这方面写的也非常具体，作者采用的教导方式：首先是请求，让孩子觉得很愉悦且被尊重；第二是命令，这是在请求失败的时候必须要采取的措施，当然这种方式也只能是在正常情形下使用愉快的请求，偶尔使用一下，才能起到立竿见影的效果；第三是温和的身体操纵，主要是针对用了请求和命令之后仍无效果时，可以通过此种方式和善地把孩子推向适当的方向，且又不伤害孩子；第四是惩罚，可能是最难的管理方法。首先孩子的公平意识逐渐

增强，惩罚太宽或太严，他们很容易发觉。再者就是每个孩子不可能都适合同种惩罚。还有就是惩罚的轻重也不能根据个人的心情好坏而定，要有特定的原则，这样的惩罚才会起到效果。当然惩罚也不能作为主要的管教方式，这样可能会压抑孩子的怒气，会起到反作用。第五行为纠正，偶尔的使用可能会起到作用，只能对于孩子了无悔意且特定、习以为常的行为。它是有条件的，传达不了无条件的爱，且会让孩子产生凡事都以“这对我有什么好处？”为衡量的倾向。但这种方式有助于解决叛逆性很强的孩子特定的重复发生的行为问题，使用这种方式需要时间、一致、努力和坚持。 另外是使用孩子的主要爱语来进行惩罚，比如一位孩子的主要爱语是肯定的言辞，我们在惩罚的时候就一定要用到肯定的话语，才能起到惩罚的效果还可能让孩子感到被爱。最后是要尊重孩子的爱之语，比如一位孩子的主要爱语是精心的时刻，就不能用隔离来管教他。如果另一位孩子的主要爱语是身体的接触就不能用停止拥抱作为管教。管教的目的在于矫正错误的行为，并帮助孩子建立自律，所以在改正孩子坏习惯的过程中一定要用爱之语的观念，才不会破坏孩子被爱的感觉！ 作者最后又教会我们如何用这五种爱之语，帮助焦虑的孩子，激发孩子的学习动机，鼓励孩子的学习兴趣并让孩子学会负责任，另外好好表达孩子的爱之语，引导孩子管理怒

初音未来感谢祭曲目

初音未来感谢祭曲目 2.歌姬计划(Project Diva desu) 3.世界第一的公主殿下 4.电子天使 5.声音 6.恋爱中的VOCALOID cocoa girls 8.星空(StargazeR) 9.秘密花园(The secret garden) 10.魔法笔刷 11.纯真(Innocence ) 12.鸽子 13.注意MIKUMIKU病菌 15.再见.goodbye 16.罗密欧与仙德瑞拉 17.亲爱的(Dear ) 18.里表爱人 19.拼图 20.声音(VOiCE) /6 22.星屑乌托邦

23.双重套索(double lariat) 24.只能和你做朋友(just be friends) 25.磁性(magnet) 26.爱丽丝(Alice) 27.你的歌姬 28.月(moon) 29.初音未来的消失 30.炉心融解 31.心 32.右肩的蝶 33.承诺(promise) 34.从Y到Y(from Y to Y ) 35.最终之所 36.闪耀的星空 37.仙女座(SPiCa) 38.爱的话语 39.溶化(melt) 1.ハジメテノオト 192kbps Diva desu. 160kbps 3.ワールドイズマイン 320kbps 4.えれくとりっく.えんじぇぅ 192kbps 5.サウンド 320kbps

6.恋スルVOC@LOID 320kbps cocoa girls 320kbps 320kbps secret garden 320kbps 10-1.ミラクルペイント 320kbps 122kbps 12. ハト 320kbps 13.みくみく菌にご注意 192kbps 14.ぽっぴっぽー 320kbps 15.サヨナラ.グッバイ 160kbps 10-2.ミラクルペイント 320kbps 16.ロミオとシンデレラ 160kbps 184kbps 18. 裏表ラバーズ 128kbps 19.パズル 160kbps 64kbps /6 192kbps 22.星屑ユートピア 192kbps 23.ダブルラリアット 320kbps Be Friends 192kbps 192kbps 192kbps

爱在心,口不言

爱在心，口不言 每次想到父亲，许多人都会想到自己的父亲慈 祥的面孔，但有人说慈母严父，的确如此，我的 父亲就是这样一位严父，每次想到父亲，我首先 会想到的就是这次怎么考的这么差？不是和你说过，95已经是底线了吗？怎么回事，上次都考了94，这次怎么下降了！英语那么简单，为什么这 次只考了89！真的，我想到的只能是这个！可自 从那次，我彻底改变了对父亲的看法。 我的父亲在外地工作，全家上下几口人全靠他 养活，十分辛苦。那个星期六，我把测试卷拿出 来给父亲签名，父亲看了一眼我试卷上的鲜红的 大字94。5，又看了一眼旁边用圆圈写着的1，我 欢快地说了声：爸爸，这次我第一名。父亲看着我，叫我坐下，对我说：得了第一名，你高兴吗？我不明白父亲什么意思，得了第一名，为什么不 高兴？我有些懵懂地点了点头，却没想父亲脸色 大变，大声对我说：我不是和你说过95是底线了吗！你应该要考满分的懂不懂！95分都没上，还 和我谈什么条件（买东西）！我问你，你考60分 得了第一名你高兴吗？光荣伐？第一名有个屁用

啊！考满分才是真才实干！知道伐！我心里的小 人在反抗：我能的第一名说明我还是不错的！我 以前都进不了前十，现在得了第一名，说明我也 是在努力的！没有人考高分更说明了这次考试有 难度！你为什么还不满意！但我没敢说出口，倒 不是怕父亲打我，只是有几分畏惧着父亲。我承 认我父亲是一个很优秀的人，无论是在公司还是 在家，都十分受人尊敬，受父亲的影响，我作文 在班里也有一定的威严。父亲对别人很严格，对 自己也很严格，他用优秀和满分来要求我，同样 也用这个在要求着他所有的晚辈，要求着他自己。但我一直不懂，为什么父亲眼里，只有满分才算 好孩子，才算优秀！你表弟每次都拿一百分，偶 尔有几次99、98就很难过，你呢？对自己的要求 一点都不严格，你妈妈一个朋友的女儿，每次都 考一百分，毕业考的时候就错了一题，其他都满分，你说说看，你怎么和他们比！我沉默了，我 不想和其他人比，我只想做好我自己，只要每次 我都把我所有会的都写上，把我所有的知识都用上，哪怕考不及格，我也不介意了。 这时，父亲的手机响了，父亲让我回房间写作业，我含着怨，背过身，回了房间，突然听见父

六年级语文测试题及答案

2020年4月语文测试题（满分120分） 姓名：班级：总分： 一、基础知识（30分） 1、（9分）将下列每项中的一个错别字圈画出来，并改正在后面的括号里。 A、王侯鞭炮书藉万象更新（） B、截然彩绘骆驼万不得己（） C、肿涨搅和何曾焉知非福（） D、挪移妻凉染缸心平气和（） E、通霄游丝寂寞重见天日（） F、倒霉侵袭奈何排徊（） G、倾覆防卸忧伤宽慰（） H、汤匙不禁沸藤理智（） I、觉察甜腻栅拦摆摊儿（） 2、（3分）下列对病句的修改不正确的一项是（） A.目前，驰援武汉的 4000 多名军队医护人员仍然坚守，“不获全胜，决不收兵”。 “坚守”后面加“岗位”。 B.一个被困在疫区的女作家，把自己每天所听到的所见所闻所思，真实地告诉给我们。 去掉“所听到” C.中国将继续为国际社会抗击疫情保证大力支持。 把“保证”改成“提供”。 D.浙江26日宣布，对所有入境人员采取一律 14 天集中隔离医学观察措施。 去掉“措施” 3、（3 分）下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（） 【情境】停课不停学，进入网课学习后，同学们的学习时间骤然紧起来了，不少同学每晚伏案学习到半夜 12 点，这种勤奋的精神难能可贵。可是，白天在课堂上，相当一部分同学恹恹欲睡。怎样劝说这样的同学保证睡眠、劳逸结合、提高学习效率呢？ A.能学到那么晚真让我佩服，可是，充足的睡眠才能保证白天的学习效率，更有利于成绩的提高。 B.你真傻，白天睡觉晚上学。多得不偿失啊！ C.白天打不起精神，晚上回家再贪黑学，这也太不聪明了。 D.你每天都能学到半夜 12 点，太有毅力了，我一定要以你为榜样。 4、（3分）下列表述不正确的一项是（） A、“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”这句诗描绘的是“牛郎织女”的神话传说。 B、《鲁滨逊漂流记》的作者是法国的丹尼尔?笛福 C、古代年龄表示法中，13岁也叫豆蔻年华。 D、《汤姆索亚历险记》表达了对自由的向往和对社会的讽刺，需要我们慢慢去发现，去品味。 5、（3分）2020年初，一场突如其来的疫情防控阻击战，在中华大地骤然打响。在这个没有硝烟的战场上，一群人，朝着同一个目的地──武汉进发，他们被誉为“最美逆行者”。请阅读下面三则材料，完成任务。 材料1：2003年，非典肆虐。67岁的他说：把最重的病人送到我这来。2020年，武汉疫情蔓延。84岁的他一边告诉公众“尽量不要去武汉”，一边自己登上去武汉的高铁，挂帅出征。 材料2：来自全国各地的医务工作者，他们在这个岁末逆路而行，请战书上言简意赅，指

爱的五种语言

爱的五种语言 不要让你的孩子知道你所学习的课程，让他看见你的改变，让他感受到你的爱 一、语言： 语言是用来沟通的！说着不同语言的两个人，是无法沟通的！爱也是有语言的，为什么两个深深相爱的人，会有许多的误解。为什么你深爱着另一个人，而他毫无感觉，甚至满是伤害。为什么父母那么爱自己的孩子，但是孩子反而恨他的父母。也许原因有很多，但是其中大部分原因是，他们说着不同的主要的爱的语言！我们之前学过，爱有给予和接受两方面的能力。一个人，通常只有一个主要的爱的语言。通过这种主要的爱的语言，最能让他接受爱！ 二、爱 我们要学习的不是语言，而是爱。我们的重点在于，如何将你的爱，最直接有效地传达给你爱的人，和你如何更加敏感地感受到别人的爱。如果没有爱而谈爱的语言，那么就没有任何意义。第三，分辨自己正在使用爱的语言还是产生怨恨的语言！ 爱是最大的恩赐，爱是从神而来。爱是教育的基础和前提。无条件的爱，是我们所操练的最难的功课。没有爱的语言，无论如何都是苍白的！爱是要付代价的，爱之语的学习，更是需要我们付代价，做改变的。去用对方的能接收的爱之语爱对方。因为爱是不求自己的益处，爱是舍己。当然爱必须是圣洁和合乎真理的。 当我们知道爱的语言的时候，我们同时也会明白怨恨的语言。也许你就会理解，别人、你的配偶和你的孩子，为什么是对你那样的感受了！ 三、爱的五大类型语言 经过调查和统计，基本上爱的语言可以归纳为一下这五大类。 1.肯定的言语：在爱里该说什么和说什么会产生怨恨 语言是表达情感最有效的工具。或是怨恨，或是爱，都会通过语言来传递。圣经也 告诉我们，在言语上没有过犯的人，就是完全人。绝大部分误解，纷争，都是因为 言语的问题而产生的！肯定的言语，是一种爱的语言。大家都知道，积极的，正面 的，赞赏和鼓励的话，都是对人有益的。但是我们还是需要注意一些细节。而且我 们要反复的问自己，我爱她吗？如果爱，那么我就要这样说话！你也要知道，你所 说的，不但是要对方明白什么事物，更是要他明白你的爱。 1)认可（称赞）的话：对已经做了的事的肯定 2)鼓励的话：对于对方未做而想做的事的肯定 3)区分鼓励和压力：爱是可以请求的，但无法要求的。因为爱必须自发。不带压 力的鼓励 鼓励需要同理心，并且从对方的角度出发！ 4)恩慈的话：说话的态度，方式和语调。爱是有恩慈 爱是不计算人的恶 尤其在处理对过去的失败上，言语的攻击和中伤，并不能解决问题，而是产生

2012初音感谢祭歌单

【3月8号大感谢祭曲目】 1.星のカケラ/初音ミク作词曲：平沢栄司 2.初めての恋が终わる时/初音ミク作词曲：ryo 3.二息歩行/初音ミク作词曲：DECO*27 4.アルビノ/初音ミク作词曲：buzzG ゲストP：buzzG 5.え？あぁ、そう。/初音ミク作词曲：蝶々P 6.マージナル/初音ミク作词曲：OSTER projectゲストP：OSTER project 7.恋色病栋/初音ミク作词曲：OSTER projectゲストP：OSTER project 8.ローリンガール/初音ミク作词曲：wowaka 9.私の时间/初音ミク作词曲：くちばし 10.ぽっぴっぽー/初音ミク作词曲：ラマーズPゲストP：ラマーズP 11.*ハロー、プラネット。/初音ミク作词曲：https://www.wendangku.net/doc/0715173414.html, 12.结ンデ开イテ罗刹ト骸/初音ミク作词曲：ハチ 13.初音ミクの激唱/初音ミク作词：GAiA作曲：cosMo@暴走P 14.RIP=RELEASE/巡音ルカ作词曲：minato 15.ダブルラリアット/巡音ルカ作词曲：アゴアニキゲストP：アゴアニキ 16.lukaluka night fever 17.メランコリック/镜音リン作词曲：Junky 18.ココロ/镜音リン作词曲：トラボルタ 19.いろは呗/镜音リン作词曲：银サク 20.悪ノ娘/镜音リン作词曲：mothy_悪ノP 21.悪ノ召使/镜音レン作词曲：mothy_悪ノP 22.Fire◎Flower/镜音レン作词曲：halyosy 23.Pane dhiria/KAITO作词曲：新城P 24.白い雪のプリンセスは/初音ミク作词曲：のぼる↑ 25.こっち向いて Baby/初音ミク作词曲：ryo 26.Yellow/初音ミク作词曲：kz 27.タイムマシン/初音ミク作词：164作曲：40mP 28.ARiA/初音ミク作词：lino,とくP＆木绪なち作曲：とくPゲストP：とくP 29.みくみくにしてあげる?【してやんよ】 /初音ミク作词曲：ika_mo 30.カラフル×メロディ/初音ミク?镜音リン作词：minato 曲：doriko 编曲：OSTER project ゲストP：OSTER project 31.歌に形はないけれど/初音ミク作词曲：doriko 32.メルト/初音ミク作词曲：ryo 33.Starduster/初音ミク作词曲：ジミーサムP

春雨润无声 爱在不言中

春雨润无声爱在不言中 冰心老人曾经说过这样一句话:“爱是教育的基础,是老师教育的源泉,有了爱,才有了教育的先机”选择了教育这个行业走上三尺讲台，我为我的选择无怨无悔，三尺讲台是教师为之奉献的主阵地，站在讲台上，我深感无限的荣耀，因而我意气风发，克尽职守；站在这讲台上，我时刻觉得责任重大，为此我刻苦探索，无怨无悔；站在这讲台上，面对渴求知识的双双眼睛，我始终爱岗敬业，无私奉献。作为教师，我们应该尊重学生的人格，用我们发自内心的真挚的爱呵护他们幼小的心灵，让每个孩子都沐浴到爱的阳光。 一、爱你真心真意 师爱是一门科学,更是一门艺术.师爱,存在于我们和学生相处的一朝一夕中,渗透于学校生活的每一个环节,贯穿于教书育人的点点滴滴.作为老师,应深谙爱的艺术,对学生爱得科学，爱得灵活，爱得有效,爱得有特色。 爱是春雷，能惊醒迷途的孩子；爱如夏雨，能沁入学生的心脾；爱是秋风，能拂去学生心灵的尘垢；爱如冬日，能温暖学生的心灵。当我们用和煦的阳光驱散学生心中的乌云，将温暖的爱洒向每位学生的心田，用心去爱每一位学生，就能撑起他们心中最美的希望，托起他们心中最耀眼的太阳。 二、相信你能行

充满理解和信任的语言可以似一股清泉滋润干涸的心灵，产生润物细无声的显著效果，你的信任就是你的期待，它产生一种力量让学生的错误绽放美丽。 三、爱是心灵之约 古人云：“人之相交，贵在交心”如果我们能放下老师的架子，把学生当做朋友看待，问题就会更好地解决。不过和学生谈心要有目的，谈心前，要掌握他们不同的实际情况，明确谈什么，怎样谈，还要注意场合，当着老师与同学的面谈，很可能会给他们造成心理压力，使他们不能完全向你敞开心扉。对于不同性格的学生要采取不同的表达方式和语气，谈心时，态度要平和，语言要亲切，道理要讲透，要让学生感受温暖，这样，你也许将收获一份感恩的心情和成功的喜悦。 十几年来的工作实践使我认识到：教育学生是一项长期而复杂的工作，需要我们教育这以极大的爱心、耐心、诚心，既要像春风化雨一般去融化他们心灵上的坚冰，又要如同一把万能的金钥匙去点通他们心中的灵犀。让我们用无私的爱打开他们心灵的窗口，还给他们一个晴朗的天空，因为我们的名字是光荣的人民教师！

部编教材人教版七年级下语文第一单元测试题

七年级下第一单元测试题（2017年2月） 一、积累运用 1.下列加点字注音、词语书写、加点字解释全正确的一项是（） （3分） A.彷．徨（páng）慷慨淋漓沥．尽心血（经历） B.挚．友（zhì）家喻户晓刮．目相待（涂抹） C.嘱．咐（zǔ）妇儒皆知迥．乎不同（差得远） D.忧郁．（yù）可歌可泣兀兀穷．年（尽） 2.下列加点的成语使用正确的一项是（）（3分） A.一场灾难突如其来 ．．．．，人们都被这顷刻间面目全非的世界惊呆了。 B.不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是 妙手回春 ．．．．。 C.做学问一定要有严谨的科学态度，即对每个问题都追根究底， 吹毛求疵 ．．．．。 D.拥挤的车辆把马路堵得严严实实的，场面令人叹为观止 ．．．．。 3.下列句子中的标点使用不正确的一项是（）（3分） A.是为了民族而自豪，还是为了邓稼先而感到骄傲？——我始终想不清楚。 B.深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。 C.“反正已十二点，电车已没有，那么再坐一会儿”，许先生如此劝着。 D.他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。” 4.在下面语段空白处填入的一组句子，排序正确的一项是（）（3分） 怨天尤人不仅是一种懦弱，。，，。一个真正意义上的强者并不是一个一帆风顺的幸运儿，必然要经历各种痛苦和挑战，而战胜一切困难的人首先必须战胜自己，战胜自己的前提就是反省自身。 ①不但掩盖了自己不能面对的现实②更是一种不成熟的表现③还留下了将来可能重蹈覆辙的隐患④而不客观地责怪他人还会衍生出新的矛盾 A.②④①③ B.④②①③ C.④①③② D.②①③④

爱之语

爱之语 爱是世界上最美丽的语言，作为一个班主任，我深深地感受到爱的语言对学生是多么的重要，尤其是对于班里的后进生，老师一句充满爱的话语，那就更如冬日里的暖阳，温暖了他们那幼小的心房。 暑假开学那天，初次接触到那一双双充满童真童趣的眼睛，我的心里很是欣慰，打心眼里喜欢这个班集体，喜欢班级里的每一个孩子，他们似乎也很喜欢我这个新老师，没事就围在我的左右，有几个小女生还经常趁我不注意悄悄躲在我身后，让我猜一猜是谁，我也很享受这份快乐。但是没过多久，我就发现了班级里有几个调皮捣蛋的小男生，最让我感到棘手的应该是张金浩了，他个子最高，坐在教室最后一排，除了上课听讲不认真之外，还经常欺负同学，发现谁的文具什么凡是自己喜欢的东西就会偷偷据为己有，同学们经常找我告状，我经过细心观察，发现他并不像同学们说的那样令人多么讨厌，他也有自己闪光的一面。有一次上室外课，同学们排队下楼，我在后面跟着，突然发现张金浩一边下楼一边悄悄捡起楼梯上的一片废纸，一直拿在手中，直到走到垃圾桶旁边，才悄悄地扔进去迅速回到队伍中继续往前走。我当时默不作声，心里有了一丝惊喜。又过了几天，下午的班会上，我让每一个小组选了代表上台发言，夸一夸班里自己最佩服的同学，并说出夸他的理由。班会在有条不紊地进行，每一个上台发言的同学激情高涨，每一个被夸的同学也喜气洋洋，我悄悄观察了一下张金浩，发现他也在认真听，最后几分钟我郑重宣布，老师今天也要夸一个同学，就在大家都在猜是谁的时候，我走到教室最后，把张金

浩拉到了讲台上，同学们纷纷张大了嘴巴，吃惊地看着他，他也很茫然，不知所措，当我讲完事情的经过时，教室里响起了一阵热烈的掌声，他那腼腆的笑容也深深印在了我的心中。 就在我越来越欣赏他的时候，有一次吃完早饭在餐厅门口，操场管理员赵师傅告诉我，他说我们班上体育课时有几个学生在器材室玩了会，他放在抽屉里的两个健身球丢了一个，让我问问是哪个孩子拿的，希望尽快归还。我听完气就不打一处来，脑海里中马上闪出张金浩的面庞，心里想：一定是他！回到教室，我没有直接找他问话，我利用快下课的五分钟，我说：“同学们，今天早上操场的赵爷爷对我说，咱们班有个孩子挺喜欢他的健身球，体育课上玩了会忘记还给他了，老师也相信他是忘记还了，下课后我希望他交到我的办公室。”说实话，说完这句话我心里也没底，不知道到底是不是张金浩拿的，即便是他拿的，也没有十分的把握相信他会承认这件事。令我欣喜的是下课后他拿着健身球找到我，诚恳地说：“老师，我去给赵爷爷送去吧，我要向他说对不起。”我很开心，也很激动，心里好佩服他的勇气，我伸出手摸着他的头，用赞赏的眼光看着他，轻轻地说：“金浩，你真棒，知错就改就是好孩子，老师打心眼里很喜欢你，喜欢你的诚实。老师相信你学习也会越来越棒，你那么聪明，只要认真学习，肯定会是一个学习优秀的好学生。加油！”当我说完后，我发现他的眼睛闪烁着晶莹的亮光。 每一个学生都是一块未经雕琢的美玉，需要老师智慧的双眼去细心发现，用爱的叮咛，用爱的语言，走进他们稚嫩的心灵深处，你会

师爱无言

师爱无言 涓涓细流，滋润心田；雄伟大山，给予依靠；暮然回首，爱在灯火阑珊处。——题记 在生活中，我们能体会到亲人、朋友对我们的爱和关怀，而有一种爱，一直伴随着我们成长，但我们却时常忽略，甚至报以冷眼相向，恶语相加，而这种爱，就是老师对我们的爱。 师爱如水。 老师把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，让每个学生都健康成长。在课堂上，老师严肃认真，诲人不倦，既能宽恕我们的无知、浅薄、幼稚甚至狂妄，又不放纵我们的一切。而课后，老师便像一个大孩子一样，与我们平等的交流，开一些无伤大雅的玩笑。老师们总是用欣赏的眼光赞叹我们的每一次进步，尊重的微笑如丝丝春雨般滋润着我们的心田。 老师总是在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面率先垂范，以身作则，以自己的言行化作润物无声的细雨，滋养我们茁壮成长。 师爱如山。 从青春年华，到白发苍苍，一直坚守着三尺讲台，老师怀着对教育事业的忠诚，用赤诚之心写下数十年如一日坚守付出的人生篇章。看得见的讲台上，老师用粉笔为学生描绘出人生最初的蓝图。看不见的地方，老师依然兢兢业业，为了祖国的未来废寝忘食，鞠躬尽瘁。“桃李不言，下自成蹊”，老师一直无言的付出，但他们的无私奉献，让所有人铭记。

老师不仅是人类知识的传承者和人类文明的创造者，还是学生梦想的播种者、点燃者、放飞者。莫振高校长爱校如家，爱生如子，为了让学生们“读好书”到处去化缘。而师爱如山，拖起了无数莘莘学子心中的梦。 师爱如影。 在你的成长经历中，也许有这样的一位老师——当你迷茫的时候，他用鼓励的眼神告诉你：加把劲儿！你能行！正是这句话伴你闯过了多少个风风雨雨，在无数次想要放弃的时候，给予你继续坚持下去的勇气与力量。 老师用责任心、爱心、宽容心公正的对待每一位学生，当我们受到挫折、处境困难的时候，给我们以同情，关怀体贴和帮助，细心呵护我们成长…… 师爱似水，似水温柔，滋润我们的心灵；师爱如山，如山厚重，为我们遮风挡雨；师爱如影，如影相随，陪伴我们成长。

《用智慧夺取冠军》《一个人的奔跑》《大爱不言愁》

用智慧夺取冠军 杨兴文 2013年10月18日，中央电视台综合频道及科教频道、中国网络电视台同步播出首届《中国汉字听写大会》决赛。在决赛中，代表浙江队出赛的杭州外国语学校初三学生陆佳蕾获得冠军。 陆佳蕾出生于浙江省东阳市，她5岁之前的日子，基本是在横店度过的。陆佳蕾的父母在杭州开书店，主要做图书批发生意。上小学之后，她跟着父母到杭州读书。 每天放学和周末，陆佳蕾就会到父母的书店里看书，虽然人员众多环境嘈杂，不过她还是愿意随便在角落里坐下来，津津有味地看自己挑选的书。如果是周末，陆佳蕾在书店里看书，可以从清早直接看到夜间。在晚上睡觉前，她还会央求母亲讲故事听。 陆佳蕾特别有主见，学习上根本不用父母操心，她自己会主动学习。尤其可贵的是，她没有别的女孩那种娇气，只会过衣来伸手饭来张口的生活，而是心甘情愿帮助父母做家务，积极打扫卫生、洗衣服、买菜做饭。 刚上初中的时候，陆佳蕾的语文成绩不理想，只排在班里倒数十名。尽管知道自己没有语文天赋，可是她并不自卑，认为聪明源自学习，知识在于积累。这个完美主义的女孩，不允许自己掉队。她绞尽脑汁寻找学习方法，极力追赶别人。 在家里的时间，如果没有事情，陆佳蕾就会捧着《新华字典》翻阅，认真看每个字的读音、释义和打字方法，以便提高自己的语文基础知识，还有拆字水平。陆佳蕾的记忆力相当好，只要她看到的字，几乎不会忘记。 陆佳蕾上的那所学校很有阅读氛围，老师经常给学生开书单，差不多里面的书都非常适合他们，所以看得比较多。随着阅读的书籍越来越多，她的视野逐渐开阔起来。 为了写好作文，陆佳蕾进行各种尝试，她不仅会将歌词扩写成故事，而且会模仿林清玄和欧·亨利的文风进行写作，甚至于会把媒体上报道的社会新闻作为素材写进小说里。 经过持之以恒的努力，两年以后陆佳蕾的语文成绩取得很大进步，终于列入班级前十名。随后，她并没有停止脚步，而是继续向前迈进。 陆佳蕾读的是寄宿制学校，平时都是自己安排生活和学习，大部分事情都是自己做主，父母对她的限制很少，在生活和学习上她有许多自由。 无论学习什么科目，陆佳蕾都不愿意死记硬背，而是尽可能追求、掌握科学的方法，争取在有限的时间里，尽量学习到更多的东西，结果她的各科成绩逐步名列前茅。 【甲】知道中央电视台推出竞赛类节目《中国汉字听写大会》时，陆佳蕾想参加比赛。最初在全校选拔测试中，她的成绩并不突出，前四名选手很快就定下来，里面没有她的名字。 在导演组的催促下，陆佳蕾的指导老师、班主任苏云生权衡半天，觉得她低调朴实，办事认真，于是

爱在不言中

双语美文：爱在不言中 When I read a book from my mother?s shelves, it?s not unusual to come across a gap in the text. A paragraph, or maybe just a sentence, has been sliced out, le aving a window in its place, with words from the next page peeping through. The chopped up page looks like a nearly complete jigsaw puzzle waiting for its missing piece. But the piece isn?t lost, and I always know where to find it. Dozens of quota tions, clipped from newspapers, magazines—and books—plaster one wall of my mot her?s kitchen. Wha t means the most to my mother in her books she excises and di splays. 当我翻看妈妈书架上的书时，常常会发现其中的文字缺了一部分。其中的一个段落，或可能只是一个句子，被剪了下来，在原来的位置上留下了一扇窗户，让后一页上的文字探头探脑地露了出来。被挖掉一块的那一页看上去就像是一幅几乎就要完成的拼图作品，等待着缺失的那一块拼图。但那一块拼图并没有丢，而且我总是知道在哪儿能找到它。在我妈妈的厨房里，从报纸上、杂志上——还有书上——剪下的纸片贴满了一面墙。在她的书里，那些她最喜欢的句子和段落都被她剪了下来，贴在墙上。 I?ve never told her, but those literary amputations appall me. I know Ann Patch ett and Dorothy Sayers, and Somerset Maugham would fume alongside me, their ca reful prose severed from its rightful place. She picks extracts that startle me, too: “Put your worst foot forward, because then if people can still stand you, you can b e yourself.” Sometimes I stand reading the wall of quotations, holding a scissors-vic tim novel in my hand, puzzling over what draws my mother to these particular wor ds. 我从未当面和她说过，但她对文学作品的这种“截肢手术”的确让我感到震惊。我知道，安?帕契特、多萝西?塞耶斯和萨默塞特?毛姆也在我身旁气得冒烟呢，怎么能把这些他们呕心沥血写出来的文字就这样从它们原来的位置上“截肢”了呢！她挑出来的那些段落也着实吓了我一跳，比如：“以你最糟糕的一面示人，因为如果那样人们也能容忍你的话，你就能做真正的自己了。”有时候，我会站在那儿读墙上那些书摘，手里拿着一本备受剪刀“迫害”的小说，心里充满困惑，不知道到底是什么驱使妈妈剪下了这样一些稀奇古怪的句子。 My own quotation collection is more hidden and delicate. I copy favorite lines i nto a spiral-bound journal-a Christmas present from my mother, actually—in soft, gr ay No. 2 pencil. This means my books remain whole. The labor required makes sel ection a cutthroat process: Do I really love these two pages of On Chesil Beach en ough to transcribe them, word by finger-cramping word? (The answer was yes, the pages were that exquisite.) 我也摘录和收藏文字，不过我的收藏更为隐秘和精致。我会用灰色的二号软芯铅笔把我最喜欢的句子摘抄到一个活页日记本里——事实上，这还是我妈妈送我的一份圣诞礼物呢。也就是说，我的书都是完整的。但因为摘抄需要工夫，因此选择哪些文字摘抄就成了一个痛苦的过程：我是不是真的喜欢《在切瑟尔海滩上》里的这两页文字？喜欢到我愿意一个字一个字地把它们抄下来，直抄到手指头都抽筋？（答案为“是”，因为这两页文字写得实在太美