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描写回想一团体的抒情散文

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一个人的一生，总是无法摆脱太多的回忆。下面美文阅读网小编为大家带来描写回忆一个人的抒情散文的内容，希望对你有用。

描写回忆一个人的抒情散文篇一：回忆里的人

仿佛是不经意地午夜梦醒，泪水湿了枕头。梦中他笑的灿烂，只可惜那笑容在也不属于自己。

无数次的想起他，听一首熟悉的歌，会想起他曾经的温柔浅唱;看一场电影，会想起他温暖的拥抱;看到酷似他的背影，会想要不顾一切的冲上前去，在迈出步时却又用力地刹住。他早已远去，而你，却还活在回忆里。

时间过去了太久，久到不敢用手指去掰算日子，久到再也不敢出现在你们曾经走过的地方，久到自己麻木地成了一个机器。朋友的聚会不敢再参加，伤心的歌不会再听，悲伤的电影不会再看，一个人窝在家里，一瓶一瓶的烈酒灌下去，连苦涩都尝不到。

朋友们嘲笑你，值得么？因为一个人，把自己弄得一团糟，值得么。我们苦涩，无奈。也曾扪心自问，

值得么？答案让我们自己都觉得苦涩难嚼。

多少个醉酒夜归，胃痛得让自己站不起来，终于决定了，要放下。于是你拼命工作，重新出现在朋友面前。聚会里少不了你的身影，而且是玩得最欢的一个;下班后与闺蜜逛街，满满当当买下自己喜欢的衣物;闲暇时报个烹饪班，自食其力。朋友们说你终于放下了。那时的你，品着红酒，云淡风轻地说一句，是啊，何必和自己过不去呢。

当再一次的午夜梦醒，泪水湿了枕头，他的音容笑貌再次出现在梦里时，你惊恐地发现，他依旧还在你心里。即使白天如何语笑嫣然，云淡风轻，夜晚的你一如既往地想起他。你悲伤难过，靠在角落里无声地哭泣，直到哭累了睡过去。

白天的你依旧风光无限，即使午夜梦回你依旧想起他。新的人，新的事出现在你的生命中，让你有些措手不及。你缓慢地适应，小心翼翼地接受，直到新的人和事充斥了你全部的生活。晚上十点多钟回家，累成一滩泥，倒头便睡，第二天一早又早早起来，收拾妥当出门上班。你没有时间悲伤，即使他还会出现在你的梦里。在某个上班间隙喝咖啡的时间，你依旧会不经意地记起他煮的咖啡香醇浓郁，然后苦涩一笑。

你以为你就这样了，把他埋在心底，偶尔拿出来

晾晒一番，就足够了。直到另一个人出现，渐渐进入你的生活。你发现，对于这个人，你不反感，也不讨厌，甚至有些依恋他的喜欢。你有些惶恐，认为自己除了记忆里的那个他是不会爱上别人的。你努力地回想曾经的那个人，你们的欢乐时光，你为他醉酒消愁的日子，你爱的那个人的样子，却惊恐地发现，那人的身影还在，可是模样，却是怎么想都想不清了。

其实回忆里的人我们早已记不清了，却还是固执地守着那点残留的碎片。曾经陪你走过的人早已不在，却还是午夜梦回萦绕脑中。以为没有忘了他，却不敢仔细去描绘他的眉眼。因为害怕，怕自己早已记不清，就好比一张像素不高的照片，远看他的轮廓依旧在，近看，就像是打了马赛克，模模糊糊看不清楚。那时的我们惊恐地发现，原来，他早已离开，而我们已经放下了。而这，就是我们一直逃避的结局。

描写回忆一个人的抒情散文篇二：回忆里的那个人

都说每一个人的生命里都会有那么一个人，她并不是你炙热的初恋，也不是与你度过余生的伴侣，可在你心中的某个角落里，始终有她最真实的存在，即使记忆只是停留在许多年前她的影子。

很多时候，我们都无法掌控自己的命运，很多时

候，并不是努力就能心想事成，有些人，并不是出现了就会永远停留，时间让我们明白了错过终究成了一生的过错。如果当时的年少无知会让我们如此遗憾，我想时光倒流，让我在岁月里静静的眺望你。都说好了伤疤忘了痛，可我的伤疤好了，疼痛却依然存在。青春就像一个染色板，有时五彩缤纷，有时苍白空虚，我也曾不止一次的想要忘记那些回忆，想要走上新的道路，想要路过新的风景，可是每一次都需要倘大的勇气。

时间的齿轮不停地运转着，一分一秒的勾勒出了年华的轮廓，好像沉睡了很久很久的记忆被突然惊醒般，曾经说好的再见，多少人擦过肩，却成了擦不掉的想念。从最初的相遇相知，我们用生命演绎着这场戏，那时的我们脸上写满了认真，也从未有过的畏惧，无论友情还是爱情，我们都曾真挚的追求过，有失落，有欢乐。我不知道在你的生命力我是否认真的存在过，可我生命中最美丽的风景就是遇见你，在我失落的时候，有你的鼓励;在我难过的时候，有你的安慰。我不知道你是以怎样的形式出现在我的生命，我只知道从你闯入我生活的那一刻起，我的记忆里有了抹不掉的珍贵。

也许有一天，我们会让生活折磨的麻木不仁，但

当我们走过了欢笑，泪水，孤独和彷徨之后，便会发现：还有这样一份永恒的感情，叫我们明白，想念是幸福的。这一生，我固执的以自己的方式存在着，并渴望与自己同行的人，也按照这种方式来演绎生活的节奏。我也曾任性的以为，那些身边的关心是理所当然的，是啊，这一生，又有谁会没有任何理由的理所当然的对一个人好呢。可即便如此，我们还是没有好好的珍惜，直到一切远逝的时候，恍惚中发现一切都已无力挽回，我们只能眼睁睁的看着，用最初的姿态目送着。

当有一天，我翻开抽屉泛黄的日记，再回首那段时光时，我终于明白，自始至终，我们都只是太过倔强，倔强的不曾给过彼此一个机会，一个解释的机会，一个道别的机会。如今，我们都以最独特的方式存在于彼此的生命中，一如既往的问候，只是少了最初的亲切，或许是值得庆幸的吧，至少不是形同陌路。有时我也会想，是这讨厌的岁月带走了我们的童真时代，可我们都明白，过去的永远过去了，只是我们贪婪的想要抓住它。

在有限的生命里，我们遇到的人不计其数，但是能让我们念念不忘的，终究还是太少，更何况是一生的守候。然而，在这有限的生命里，我们还是错过了

太多的精彩与不精彩。

有没有在某一个瞬间，在你抬头微笑的那一刻，你的脑海中会浮现一个人，用最肯定的眼神看着你，用最温暖的笑容问候你，用最清晰的过往陪伴你，如果有，那么，请放下你的骄傲和倔强，好好珍惜，不要让错误演变为一生的悲哀。

记忆更迭，谁苍白了谁的回忆无悔着谁的执着。回忆里的那个人，感谢你以不一样的姿态，和我注视着同一个地方。

描写回忆一个人的抒情散文篇三：记忆中的她

其实，我不知道该是怎么形容，是他？还是她？在人们的心里，她的存在就一直是“她”，无论是温柔得沁出水来，还是凶猛如波涛海浪，她就是像母亲般被人相信。很多地方都有她，我们那里也有她。

就像传说中的鲛人一样，成年前没有性别，在成年时可以选择自己的性别，而她，从未有过性别，而我们，很多时候都会选择去相信是“她”，帮她选择性别。

她果真不负人们所选的“她”，和那些名媛或是大家闺秀毫无相差，温顺的性格，也不见她发脾气。也因此，人们似乎忘了她的存在，忘了她曾经也是棱角分明，忘了她发脾气而我们承受不起;殊不知，她会愧

疚，因此而磨了棱角，毕竟我们认为她该是“她”，她不能愧对这个她。所以她变了，是自愿的，我们却错误的认为她本来就是这样，不知觉中逼迫了她换了个样。

我一直记得在一场大雨后，怒吼的她带走了一个幼小的生命，生命的逝去，是我们所不能挽留的，我们无能为力，我只看到了丧子之痛，妻子再也不回，丈夫悲痛常年在外，留下的便只有孤苦的老人。从此以后，她便收敛了性格，应该是她作为母亲的存在而想要的改变。

我在河岸上，看着同伴们一个接一个的跳下河去，看着他们欢快的扑打着水花，水珠在空中透着阳光拼命地闪，和那些小孩一起表达着自己的欢快。即使，我没能下去与他们畅游，可是这已经足够了，我只庆幸我能作为旁观者，看他们潜入水底又在浮出水面，看她将她最美好的一面给了那群孩子，她的清爽，她的晶莹，她的纯真。

我喜欢像那群顽皮的孩子一样，在她的旁边玩耍，只因小孩天生对她无法抗拒，但却不知道如何能很好地相处，让家人放心，也不让她酿错，她本来就是没错的，只是我们做的不够好而已。我也拿起了小鱼杆，透过清澈明亮而浅浅的水滩，戏耍河里的小鱼，看着

它们追逐着鱼饵不亦乐乎，鱼饵没了，却从来钓不到一条小鱼，不知道谁戏耍了谁。

即使我们犯傻犯痴，她只是浅浅的笑着，放纵我们去了，不想我们从未放过她。我以为是我们长大了，懂事了，便不再去找她玩乐，不过是我们嫌弃她脏了，散发着淡淡的异味。我看见，一条狗沿着河岸发了疯的奔跑狂叫，顺着雨后湍急的流水，不肯停下，我只是好奇，如果可以，我宁愿不看。大水冲走一只已经腐烂的猪，恶臭不肯散开，夹杂着泥土的腥味，一股脑的冲进我的鼻腔里，翻滚的黄水刺激着我的眼睛。我不由得扶住岸边的树，忍不住干呕，谁错了，谁变了。

她不过只是条小河，记忆中的她，何时变了样，我不知道，两者前后的比较让我无话可说，作为“她”，已经足够坚强。我开始后悔，我一直在岸上，从未下过河，去感受前者的她纯洁美好，而后者的她令我怯步。我无能为力。

赞扬散文朗诵3篇

赞扬散文朗诵3篇赞颂园丁老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁! 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧! 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼! 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬! 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人! 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦! 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心! 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅; 您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。思念园丁一切过去了的都会变成亲切的怀念―― 老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您…… 如果时光能倒流，让我重新回到学生时代―― 别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起;您的身影，常在我眼前浮现;您的教诲，常驻在我的心田…… 人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀! 每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者----老师。老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

毕业回忆抒情散文

毕业回忆抒情散文导读：毕业回忆抒情散文【篇一】栀子飘香，又逢一年毕业时，在这一淡淡的，涩涩的季节里，我将我心中仅存的记忆通过初夏这一沁人的晨风，转化成了这一季节里纯纯的素香，幽幽的，幽幽的。淡淡的栀子花香，满空弥漫着属于这一季特有的离绪。花香夹杂着心绪，通过初夏这一微微的晨风，使我将曾经的记忆重新拾起，在脑海中浮现着一个个属于我们的故事。我的夕阳，你的容颜，谁的三分之一年!都说每个人，每一年，至少有三分之一的时间是忧伤的，而在这三分之一年的时间里，幸好有你们的陪伴，我在你们这一小小的太阳里收获着晴天与微笑。此去经年，回首曾经走过的青春岁月，我们奋斗过，我们彷徨过，最后我们也微笑过。伴随着一季又一季的栀子花开，伴随着一次又一次的毕业分离，今天在这一6月，栀子飘香的夜晚，我将心中深埋的记忆通过这一纸流水白话转化成了这一书跳动的字符，书写着你我曾经一起走过的日子。 “男儿有泪不轻弹!”至今还记得你对我的毕业赠言，一句简短的鼓励，一个祝福的眼神，你的容颜，你的笑靥早已伴随着你这一开朗的性格深深的烙在了我的心房，很遗憾没有机会对你说一声祝福，匆匆忙忙的我们早已步入了属于各自的初中，从此在我的心中留下了一份小小的遗憾，而我只记得那一年的花开的是如此的羞涩。 “250元。”还记得那天，伴随着铃声的结束，我们三年的书籍

被贱卖时的情景，三年的时光，三年的压力，每一天每一刻我们无不带着这一绷紧的神经早起晚睡的拿起这一卷卷令人厌恶的书籍，现在看着它成我们中午饭桌上的酒钱时，此时的我有一种说不出的坦然，管它志愿还是高复，管他成绩或好或坏，此时此刻都已经与我无关，今天的我只记得此刻的花开的是如此的纯真。再多的不舍，再多的离别，明天的'我们还是要背起行囊回到那一片我们曾经长大的故土去开创属于我们的事业。各奔东西，不知何时才能相集，我只记得那晚你喝的烂醉，天真的我们总认为社会中的友情是经不起时间与困难的考验的，所以在离别的最后一刻我们学会了珍惜，今晚我只记得周围的花开的是如此的忧伤! 天下无不散的宴席，6月一个属于毕业的季节，我们有太多太多的不舍，也有太多太多的故事，此刻早已经无法用言语表达，我只记得你，我，他在一座又一座校园相识，相识而又相知，最后又伴随着6月的栀子花香泪散分别奔向一个个属于我们各自的未来。虽说有时尘世间，人与人之间的相遇，无异于转过寻常巷陌，遇见一个寻常人，但伴随着时间的流逝，磨不掉，逝不去的仍是我们毕业时的种种与幕幕。栀子飘香，又是一年毕业时! 毕业回忆抒情散文【篇二】第一章：流金岁月毕业，就像一个大大的句号，从此，我们告别了一段纯真的青春，

写景抒情散文：海边独走

写景抒情散文：海边独走导读：通过过景物可以抒发内心的情感，可以抒发我们的感情，快来看看下面的范文吧，也许对你有帮助哦。《海边独走》海边的晚霞映着海水，到处都是红彤彤的一片，波浪轻轻地拍打着沙滩，一涛又一涛，像是不知疲惫的小孩，一个简单的事物也能让他消遣好长的一段时间。我独自默默地走着，任凭双脚陷入沙里，海风吹着脸颊，发丝疯狂地飞舞，却全然不想理会。只想任由着它罢了。远处，趁着余晖，一条小渔船正缓缓地归来，向着家的方向。海的上空，几只鸟儿的身影悄然掠过，我依旧察觉到了。鸟儿的家在哪里呢，它们在天上飞得开心吗，我发出了只有小孩才会有的问号。我想跟着它们的痕迹去寻它们的家，去看看它们经过了一天的飞翔后是否依然保持着初心。船夫收网，深一脚浅一脚地踏着疲惫归去，一天的辛勤，使他花光了精力，但我想，在回家后，看到妻儿的笑容后，一切疲劳都会消散得无影无踪吧。我继续走着，不知我将要去何方，只是不想停留，到一个陌生的地方去，摆脱即将要面临的事情。夜幕渐临，沙滩只我一人，我想静静地呆在这静谧的环境里，不去想任何事情，还自己一块神圣的没有思想的圣地。然而，这城里人，却如此不安分，几束霓虹光在夜空里互相交接，煞是热闹，却打破了我要的安静。晚夜里，潮汐欢喜地涌在脚边，像一个小孩努力想讨好生气的大

人。以前无数次幻想着美妙的夜间潮汐，甚至许多次闯进梦里，对梦里潮汐，一直有着某种期待。却不曾料想，今夜的相遇，竟是这种情形，这种心情。月光轻轻泻在涌动的潮汐上，似乎在鼓励一个自卑的女孩，又似乎在安抚一颗受伤的心。凉意袭面而来，才意识到自己走了好长的一段路，无奈地苦笑。身旁不远处立着一个不相识的女子，正倚着海栏，一人悄悄落泪，我仿佛看到了她苦楚的心，此刻肯定很疼，想走近，又住脚，轻轻转身离去。别去打扰一个在哭的人，别让她舒缓自己的场面变成一个尴尬的场面，她可能找了许久才找到一个无人的地方的吧。转弯踏上通向街市的台阶，在热闹中埋没自己，无论怎样，总是要回归生活。既然不能去改变的，那就好好接受。在这热闹里，我想，许多人也都是有苦衷的，但是她们依然笑靥如花，我想，海栏边的女子，很快就会轻松地走入这热闹的街市，就跟我一样。《初春的绿》早春的江南，总是氤氲在烟雨蒙蒙中。在这朦胧的季节里，每个人，每颗心，终有不尽相同的感受。也许，诗人们会撰写一阙巫山云雨，借以抒发内心的情怀，即便伤感凄凄，也是唯美;墨客们会赞叹隐约的温婉，酝酿出感怀的情致，泼一帧烟波浩渺的水墨丹青;骚客们自然是沉浸于秦淮河畔的.伊人，醉心于风骨嶒峻柳如是，动人不过董小宛的风韵，醉心于缠绵窃窃而魂牵梦绕。故而，这是一个蕴含情感，宣泄情怀，富有诗情画意的季节。只是，浅薄谋生的我，却嗅

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朝朝又暮暮。尘缘易结，良缘难成。你恋她，她恋他，一回头还有个恋着你的她，她后面又拖着个“鹰捉小鸡”游戏似的长长尾巴。一声笑里，几多痴傻。你牵拽着衣角不肯松手的前面，是魂牵梦绕，后面的，是抱歉珍藏。爱，没有天意，只有千年的偶遇。这相遇，又是不能触碰的琉璃。情里缠，纷里乱，鸳鸯谱里，金玉良缘难遂愿。很多的当初始料未及，最后都变成出乎意料。清净的池塘，无意于别处春闹的风景。清澈的蓝天映于水面，升腾起一缕缕旖旎的水雾飘向天空，拢聚成绵绵白云，在蓝天下悠悠轻飘。水清天蓝，水岸绿柳条儿斜飘，风儿柔柔，引起一池的涟漪。白云可以飘来，也可以随风而去。天空的主打是蓝天，云只是停驻不了的点缀。常常湿了天空的云，唯愿不留痕迹地永远飘散去，还蓝天一片晴朗。秋过荷枯，将忧伤缓缓沉入水底。心伤也是自已所伤，感情的世界，没有人能理智的进入，完整的退场。有泪长流怨几声，却不会有恨滋长。天下儿女痴痴相逢一遇，永别离默念亲人一场。没有谁比谁活的更透澈，也没有谁比谁活的轻松。九百六十万平方公里的版图上，每个人都是被地图排列整齐了的一个小星点。我们被距离分散在天南地北，远吗？真远！中间万水千山的距离，谁也难遇着谁。东西相对里，近吗？真近！网络时代，只是一划屏的距离，抑或就在这网站“学区房”的隔壁。各有悲欢，谁又知谁的心语万千，无奈是每个人没有发出的一声感叹。你孤独着你的孤独，我孤单着我

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回忆初中_抒情散文初中600字时光匆匆，转眼间初中的时间已经过去一段时间了。而毕业的典礼，师生的离别，这一幕幕还残留在我的脑海里。很傻，初中的时候真的很傻。不懂什么叫珍惜，一群好同学，好朋友，自己只是看着时间的流逝而无动于衷，而现在内力满是失望。和朋友一起嬉笑打闹的日子已经随风而去，和老师斗嘴争气的时光已无法挽回。也许，人的一生中最值得回忆的就是初中。往往没事的时候总是偷偷跑到初中的校门口望着那曾经最喜欢的学校“罗山中学”，这个大概会在我心里存留一辈子的名字，也应该是我最快乐的读书生涯的日子吧！班主任王芬曾对我们说过，她为自己曾经教过的学生而感到自豪，我坚信，肯定是的。她对我们严格，我以前只是怨恨，不满，以及讨厌。但是现在也明白了，她是个好老师，真的是个好老师。我不曾看到哪个老师可以为了学生而操心的喉咙沙哑，常常生病。我不曾看到哪个老师抛弃掉自己的休息时间来帮助学生复习。所以，她是我尊重的老师，非常敬重的老师！初中的校园，一直都是那么美丽。虽然不是很大，但是非常完整。1 ————来源网络整理，仅供供参考

罗中的八景每个都显示出不同的特色，每当路过时，我只是感叹这美好的事物，而如今走过，我内心只有惋惜，现在只是曾经这个校园的一个学生而已！日新月异的学校，年年更换的学生。多少老师的心血，多少老师的期望。过去已经成为过去，可以回忆，但失去的回忆却已悄悄的逝去。回忆的碎片点点滴滴，离愁的思恋芸芸不断。初中那欢乐吵闹的课间，我也许再也见不到。初中那友情的眷恋，我一直留在心怀。多少的思恋无法诉说，忘却的时光已无法珍惜。 ————来源网络整理，仅供供参考 2

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经典配乐散文诗朗诵(60篇)

1.《南方的夜》董卿深情朗诵 2.《教我如何不想她》朱军朗诵 3.《预言》崔永元周涛朗诵 4.《荷塘月色》朗诵：珍惜 5.《雪》朱军徐莉朗诵 6.《送给天堂的孩子》范冰冰李冰朗诵 7.朗诵:《做你的红颜好吗》 8.朗诵《清淡的女人》 9.《为了那盏温暖的灯》张丹丹朗诵 10.电视散文诗《邂逅》 11.《春》作者：朱自清朗诵：珍惜 12.诗朗诵《拥抱春天》 13.朗诵《感悟清明》

14.《电视诗歌散文》朗诵：珍惜 15.《别》刘芳菲王小丫朗诵 16.诗朗诵《淡淡兰香》 17.诗朗诵《一个人上路》 18.《悼念一棵枫树》海霞陈铎朗诵 19.朗诵《海燕》 20.诗朗诵《再别康桥》 21.朗诵《我骄傲，我是中国人》 22.朗诵《大漠深处的胡杨》 23.电视散文《雪乡》 24.《你是人间四月天》方言朗诵 25.《你是我心底的一首歌》欧阳夏丹朗诵 26.《灵魂朝拜的天堂》电视散文

27.《蜀道难》方明朗诵 28.朗诵《父亲是我生命的过往》 29.《满江红》朗诵-野狼 30.《望星空》王小丫朗诵 31.《沉静中的流年》作者海狼朗诵珍惜 32.朗诵《海棠花祭》《无题》海霞张泽群朗诵 33. 34.电视散文《尚湖寻梦》朗诵 35.《等我们老的时候》朗读雪冰子 36.《我眷恋这土地》管彤崔治刚朗诵 37.朗诵《一朵微笑》 38.朗诵《你是我生命中最美丽的相遇》 39.朗诵《离开网络我们还能爱多久》 40.《地球我的母亲》濮存昕朗诵

41.《冬之韵》作者：快乐的漂泊朗诵：珍惜 42.《一棵开花的树》音乐朗诵 43.《岳阳楼记》鲍国安朗诵 44.《点燃一盏心灯》朗诵：珍惜 45.《我爱这土地》任志宏朗诵 46.《多情自古江南雨》朗诵珍惜 47.《女人如花》朗诵：珍惜 48.《思念北方》康辉朗诵 49.《将进酒》朗诵濮存昕 50.《在寒冷腊月的夜里》梦桐朱军朗诵 51.《声声慢》李清照名词浅析作者：商山人诵读：珍惜 52.《十里长街送总理》朗诵 53.《以生命的名义》潘虹等朗诵

最感人散文朗诵篇01：《多情自古江南雨》3篇

最感人散文朗诵篇01：《多情自古江南雨》3 篇最感人散文朗诵篇01：《多情自古江南雨》周聪都说雨中的江南最有味道。我在蒙蒙细雨中，彻底感受到江南水乡的神韵。站在廊棚下，听滴滴答答的雨打在古老的琉璃瓦上，打在青石板上，总有一种平平仄仄的韵律感。看柔柔的雨丝顺着屋檐串串珠儿似地洒落，淅淅沥沥地落在烟雨濛濛的河里，感觉别有一番风味。江南的雨，像牛毛，像花针，像细丝，密密而斜斜，绵绵而潇潇，似烟似雾，似幻似梦，为江南披上了一层神秘的面纱。诗人们是从来都不会错过这擦肩而过的灵感。戴望舒的一首《雨巷》，把梅雨时节江南小巷渺茫朦胧的美渲染得淋漓尽致。江南的雨愁怅委婉。绵绵的雨丝像扯不完的银线，淅淅沥沥从早到晚下个不停。这样的时候，很容易勾起人们对如烟往事的怀恋。雨中的沈园，带来潮湿的忧思和惆怅，那经久不衰的凄婉的爱情故事，总会浮现在眼前。

还有那座在梦里走过千百次的断桥，那些雨中静默着的依依杨柳，总会告诉人们一个个千古流传，永不褪色的情感故事。江南的雨轻盈柔和，像一种淡淡的香气，不断弥散开来。 “一方水土养一方人”。江南女孩在雨的滋润下，变得柔声细语，美丽动人。她们淡雅而不失芬芳，带着雨的晶莹和剔透，甜甜的走入你的心里。江南的雨淡雅缥缈，你放眼看去，整个天地笼在袅袅的烟雾里。当柔柔细雨飘过江南古朴的小镇，小镇便有了一种古典的忧郁，美得让你心动。当你泛舟西湖上，体会着“山色空濛雨亦奇”味道时，即使你不是诗人，也会被这诗意的景象所感染，空灵的天幕，无垠的湖面，缠绵的烟柳，都如诗如画。江南的雨是婉约的雨。江南的雨，如梦，如诗，如歌，如韵! 最感人散文朗诵篇02：父亲是我生命的过往也许我的记忆还存在，但我已成为过往。街头带回的茉莉花静静地放在我的床头柜上，我默默地呆望着它，思绪变得很纷繁，也很漂浮。尘世中有许多可以置换的东西，惟独生命不能，还有那些曾经的过往，呈示着让人怀念的某些片断，甚至在星月的昏暗里，不免有些伤感。很多时候，我硬是没让自己的眼泪流下来。

播音主持自备稿件抒情散文_播音主持朗诵稿件

播音主持自备稿件抒情散文_播音主持朗诵稿件在时空的隧道里，那一树一树的光阴，旺了又枯，枯了又繁;那一季一季的故事，去了又来，来了又去;那一程一程的山水，近了又远，远了又近。尝过赏过攀过涉过，简繁的光阴丰盈了思想，生长成了肉体，四季的故事丰富了情感，渐渐成了一壶老酒，一程程山水锤炼了双脚，就这样忘了疲劳。只是有些痛疼在心里已成了永恒的疤，一切在我身心上的烙印，都是曾经眸的银光，心的感动。然而，远方在心里依然是一幅美丽的水墨画，常常让我心生感动，生出跋涉的精神力量。指尖岁月，弹灰而过，人生多少风景不等眺望，就隐没在时光的脚步声中。总有些相遇未等再见，就已消逝在茫茫人海;总有些憧憬还未花开，就已在萌芽中凋零。然而，也总有些瞬间的精彩入心入脑，成为一帧永恒的风景;总有一些机缘，留在心间牵念;总有一种信念，牵引着脚朝向远方，生命从来就没有停止对幸福与快乐的追去。远方，青山碧水，烟雨朦胧，潮汐了一阕一章。寸心之外，纷繁的人生过往，平平仄仄的故事，喧嚣着，沉寂着，循环往复，而寸心之内，清出一片园圃，以念为篱笆，启开心扉，用锄翻松旧年心情，书写流年里婉约牵念与豪放的情怀，在文字里做一番遐想，憧憬远方的天涯与心间的咫尺。回首，就是一条上水鱼，逆着流水，溯源而上。清水椭石，急缓水流，往日的一言一行，一人一物是如此至真至纯地镌刻在眸间脑门。是否还记得，一次偶然的邂逅荡漾出了多少心颤的涟漪，从此不管山转，还是颜变都始终是不改初心;是否还记得，那挥手之间，曾经湿润几多等待的时光，只是到如今青春都已花黄，青丝都成了银丝，山之麓，水之湄还依然是在一片雾霭烟雨之中隐隐约约，未见真实的背影。然而一份牵念，穿越时空的隧道，涉水跋山，泅渡相思河，将一笺思念送达心所在的地方。就这样随着时光，在默默中让蕴含的真情，缘着相思的银河潺潺流去。回首是在温一壶经年往事的老酒，抿一口，无论浓淡品出的，不是一抹心音，就是一味情愫。牵念一缕一缕，从唐风宋韵里飘来，在时光的古道西风中穿过，氤氲过梧桐更兼细雨的黄昏，在无声无息中融入了小桥流水江南小镇里，缠绵在书琴诗画中，流逸在黄叶石窗花前。往日无论是否成了记忆，还是成了一帧风景，只要触动过心灵，总让回首充满温柔，如遥望着山高水长。人生一路，终会是起点是终点，终点也是起点。只是这一程山，一程水的经历，期间留下了多少心念。那长亭并短亭的相思，那雨雪霏霏杨柳依依的挂念，那流觞的曲水、明月下的二十四古桥，吟咏了流年里的多少幽怨，沧桑中滋生出了多少爱恋。静寂的夜里，立于现实的彼岸，在悠悠的茶韵里回首，记忆就成了远方，憧憬就成了未来。当我们走向明天的时候，昨天便成了远方;当我们离开村庄走向都市的时候，村庄便成了远方;当我们走向繁华的时候，贫穷就成了远方。站在人生长河的岸边回眸，那些印在记忆中的村庄、人事又应邀而来，江南烟雨，花开一路，于是又灿烂了一个季节，缠绵了一份心绪。

记叙性抒情散文：最平常的感动

记叙性抒情散文：最平常的感动痛苦是你出走以后，跟你在同一个屋子里的人，感动却依然还在。下面是有记叙性抒情散文，欢迎参阅。记叙性抒情散文：最平常的感动小女孩把她自己的房间命名为紫藤阁。阳光金灿灿的泻在初醒的紫藤花上，紫花的花屑中，偶尔闪耀着几缕露光，像跳动的小精灵，迎风起舞。小小的紫藤阁，被包裹在一片由紫色、金色织的梦中。坐在紫藤阁里的小女孩，此刻她的眼角落下了一滴泪珠。她的视线定格在书的那一页。 “那位母亲双膝跪地，双手支撑着地，用瘦弱的上身为自己的孩子，创造了一片天地。”这是这场地震中，最令人感动的一幕。当救援人员发现她时，她的身体已经僵硬、变形，但她依然坚强，死死地撑着坍塌下来的废墟，拼命护住自己的孩子。” 小女孩抬起头，望向那梦幻般的紫藤。那是自己在小的时候，缠着爸爸为自己种的。她埋下头继续往下看。 “在汶川大地震中，如这样的感人故事，还有许许多多。他们用自己的生命，为别人架起一座座生命的桥梁，为别人书写他们生命中的篇章。他们不求回报，不图利益，只为别人能够活得更好，即使付出自己的生命也不在乎。” “女儿，快进来，吃饭了。”阁楼里传来爸爸的叫喊声。

“爸爸，如果我就是书中说的那个小婴儿，你会不会像他妈妈一样救我?”小女孩指着书问爸爸。 “当然啊，你这个小脑瓜都在想什么呢?”爸爸说着，往小女孩碗里放了一个荷包蛋。饭后，小女孩，一边吃着苹果，一边含糊不清地问爸爸：“爸爸，你为什么不吃苹果?” “爸爸不喜欢吃苹果。” “爸爸，我要骑大马!”小女孩将没吃完的苹果往垃圾桶一扔。小女孩爬在爸爸背上，吱呀吱呀地唱儿童歌谣。紫藤花陪伴着小女孩，一点一点地长大，慢慢的，紫色的藤条爬上了房檐，为小女孩的窗嵌上了一条紫色的边。早晨，小女孩拉爸爸出去吃早餐，可是爸爸却让小女孩自己去，他说等一下他再去。可当小女孩从家里走出来时，爸爸从冰箱里取出了昨天剩下的凉饭当了今天的早餐。 …… 小女孩走出了紫藤阁，默默地望着那些紫色的花朵发呆。天边的朝阳，在紫藤阁的上空徘徊，久久不愿离去，为紫藤阁嵌上了一道美丽的金边。记叙性抒情散文：停电以后作者：高宁宁 | 学校：高思教育 | 时间：2013-09-26毫无征兆的，周围就暗了下去，我在一片黑暗中摸索着，找了一根蜡烛把它点燃，看着火苗摇晃着，映出自己的影子，明明灭灭的在墙上晃动，对我说：你怕了么?你不安了么? 是，我怕了么?我不安了么?失去了华丽的外衣之后外面的夜

经典名家写景抒情美文

经典名家写景抒情美文写景状物抒情有什么名家名篇嘛下面与大家分享经典名家写景抒情美文，希望大家会喜欢。石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土，它们便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光中分享到温暖，从雨水里得到湿润，而唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。或者就是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，因为他们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶，那细微的叶脉告知你生存该是多么艰难；更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须，只为了少向母体吮吸一点乳汁，便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样地不可扼制。或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲

公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去作野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失却光泽；只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里；它们已经不能再去为人们做佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏，雄伟苍劲，巍峨挺拔。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来，扭曲地、旋转地，每一寸树衣上都结痂着伤疤。向上，向上，向上是多么地艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂的枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。那粗如巨蟒，细如草蛇的树根，盘根错节，从一

最适合朗诵的50首散文诗

最适合朗诵的50首散文诗火的冰 □作者:鲁迅流动的火，是熔化的珊瑚么？中间有些绿白，像珊瑚的心，浑身通红，像珊瑚的肉，外层带些黑，是珊瑚焦了。好是好呵，可惜拿了要烫手。遇着说不出的冷，水便结了冰了。中间有些绿的，像珊瑚的心，浑身通红，像珊瑚的肉，外层带些黑，也还是珊瑚焦了。好是好呵，可惜拿了便要火烫一般的冰手。火，火的冰，人们没奈何他，他自己也苦么？唉，火的冰。唉，唉，火的冰的人！ (1919年) 人力车夫 □作者:沈尹默日光淡淡，白云悠悠，风吹薄冰，河水不流。出门去，雇人力车。街上行人，往来很多；车马纷纷，不知道干些什么？人力车上人，个个穿棉衣，个个袖手望，还觉风吹来，身上冷不过。车夫单衣已破，他却汗珠儿颗颗往下堕。 (1919年) 岸的抒情 □作者:杨德祥只要有岸，桃花水上的竹排就会有人助威呐威。只要有岸，新的渡口，水道就会有人推波助澜。只要有岸，弄潮儿的壮举就会有人树碑立传。要架桥、筑坝、建闸吗？看，岸已高高耸起了双肩。 (1986年)

真诚 □作者:柯蓝我非常贫困，一无所有。我唯一的财富是我的真诚。我唯一的满足是我的真诚。我唯一的骄傲是我的真诚。因为我有了它，我的头从不低下；因为我有了它，我的眼光从不躲闪。我的真诚使我一生没有悲哀，没有痛苦，没有悔恨。愿我真诚的生命永远闪光。 (1989年) 竹叶吹梦 □作者:耿林莽你常常被一根竹子摇醒，风把梦从竹枝上扫落，似残露一滴。这是竹叶子的梦，还是你的梦呢？露宿街头的打工仔乔迁之喜，打到了这片竹林。这里没有市声喧嚣，没有子夜车轧破梦的幽深。风与竹叶簌簌的私语，如细雨沙沙，又引来乡悉的回声：竹林滴水，一个小男孩仰起瘦瘦的脸，承受清凉水珠，解渴的一粒。是你告诉：家乡的山楂树全被砍去，不值钱的山楂果，一盏盏酸味的红灯笼，全被砍去。“我也是一枚，山楂果呢。”你说，脸上荡出了酸味的笑意。无人问津。小民工蹲在马路的边角，两手空空。守望着车如流水，淌过的人潮，自晨至暮。有谁投过来探询的一瞥？一千片竹叶之间，烟雾迷蒙。一千片竹叶上面，泪水滚动。坠落了一颗，停在你抖颤的嘴角边了。这是竹叶子的泪，还是你的泪呢？把它擦干，站起来，拍拍身上尘土，你还要“上班呢”去呢。 “没有活儿干的活称，比干活还累。”你说，脸上露出了酸味的笑容。命运与挑战 □作者:艾君我曾经在狂风暴雨中徘徊，我曾经站在浪尖上在苦苦思索，我曾经向贫困与落后呐喊。我终于站到了历史与今天的长河里，我要发誓：向命运之神去挑战！不要去买埋怨父母给我们的贫穷与落后的土壤；不要去埋怨啊，世间的沧桑摧残过我们瘦弱的脊骨。

怎样写回忆性散文回忆性散文应该怎么写

怎样写回忆性散文回忆性散文应该怎么写 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！写回忆性散文的写作方法方法1: 所谓回忆性散文，这并不是一种单一文体，它不是一种文学体裁。你首先得明白什么叫文学体裁和文章体裁，不然你永远都不知道是怎么划分的。实际上我可以肯定，你以往就写过很多回忆性散文，可是你不知道那是所谓的回忆性散文。这就是因为你不懂得最基本的划分。所以我建议你吧，仔细在百度上查三个定义，然后仔细看完简介：1文学体裁。 2：表达方式。 3：文章体裁。如果这三者你不清楚，你永远不知道什么叫散文，什么叫记叙文，那因而你也永远不会知道自己所谓的文章，实际上就是你所谓的回忆性散文。这种东西并不是高深学问，而是文学常识，最基本的，这不弄清楚你将来永远不能对别人说：我会写文章。方法2: 一般来说，回忆性散文的开头，最好是开门见山，指出你回忆的人或事。例如：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。----朱自清《背影》

1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。 ----李星华《十六年前的回忆》回忆性散文的开头不必太长，只要简明扼要就行。方法3: 1.倒叙作为开端，开门见山，奠定主题和基调，比如：十年前的今天，父亲过世了。 2.特殊的引子开头。比如：无意的发现一张黑白照片，陷入了深深的沉思;或者礼物什么的。有点睹物思人、触景生情的意思。然后文笔蔓延开去，成铺展之势。 3.伤感而凄美的抒情句子开头，吸引人眼球(也可以写的大气磅礴、震撼华丽)。不过这要求文章整体字句流畅唯美，如果把握的好，可以在富有文采的句子里不会显得落窠臼、老套，感情也会在里面自然流露不见雕刻之举。这种写法有点诗歌散文的感觉。 4.用现在的结果和以前的画面开头。例如：今天，我们分手了。还记得十年前，我们的初遇的时候。等等之类的(自由发挥)，这种对比很有杀伤力和时空转换感。然后再接具有代表性的回忆片段。好了，就写这么多吧!不过，回忆的基调一般是沧桑的、伤感的，真实的情感很重要，文章以情感人才是最好的。最优秀的。回忆性散文：《十年梦魇》要说一个人的命运跟国家的命运是连在一起的，我可是深有体会。 1966年的上半年，我在邯郸一中完成了高中毕业考试后，按照学校的布置填报了高考志愿。一天，学校教导处张家仁主任把我叫到

写景抒情散文有评语

写景抒情散文有评语只到过腾龙山一次，却再也难忘。刚到山脚，眼前已是满目苍翠，绿色丝丝如云，团团如雾，凝实厚重而又惬意轻盈，像一件绵软的绿袍轻搁于弯山秀水之上，让人感觉这不像是一座山，而是一尊绿云萦绕的卧佛。披绿荫，沿石径，涉足而上，刺目的阳光已被缠枝错叶筛成了斑斑点点，暑气顿消，清凉骤至，脚旁一弯泉水呤呤咚咚，或依地势滞留成一湖一滩，或随山岩扯挂成浅流细线，畅怀坦然时尽情铺展于山石之上，成一挂瀑布;婉约含蓄时悄悄隐身到草丛之下，余潺潺之音。沿径两侧，各样树木藤萝或高或低，或横或竖，随意自然地罩住行人脚步。它们有的满挂红色玲珑的细果，有的满缀深浅异样的鲜花，撑起浓荫，与人相随而上。直至登顶，一天澄蓝，虽说炙日当头，却丝毫感觉不到它的威力，天愈高愈远，云越来越淡，星罗棋布的村庄，高高低低的峰岭，平整如镜的农田，一切尽收眼底。身体也一下子变得轻盈了许多，涤净了许多，颇有点儿霞举飞升的感觉。与黄山相比，腾龙山少了一点儿秀美，多了几分朴实;与华山相比，腾龙山少了几分险峻，多了几分墩实;它没有奇松，只有满满的藤萝杂树;没有云雾，却有细如珠大如斗的山石。腾龙山，只不过是原生态的一树山，只不过是纯自然的一山树，还有一谷潺涓流水，一路浓荫鸟翠。虽说只去过一次，却真的再也难忘。【评语】本文运用生动活泼的语言和灵活多变的描写手法描绘了腾龙山的美丽风景，然后在与黄山、华山的比较中更突显出腾龙山的整体特点。“腾龙山，只不过是原生态的一树山，只不过是纯自然的一山树，还有一谷潺涓流水，一路浓荫鸟翠”，道出了腾龙山的独特。傍晚，天高云淡，阳光透过薄云光芒四射，微微有一点刺眼。我去骆驼峰散步，走到山下，一丝阳光都看不到，我顺着台阶向上攀登，当爬到山腰上的第一个凉亭时，一束柔和的阳光照在我的脸上，啊!多美的夕阳。太阳仿佛被裹上了橘黄色，没有了刺眼的光芒，柔柔的光泻下来，给山上的石头和植物镀上了一层金色，使黄昏的山城笼罩在柔和的夕阳中…… 继续向上攀登，便到达了山顶，夕阳仿佛害羞了，躲在了峰顶铁塔的后面，不让人们看见它那美丽的红脸庞…… 必须绕过铁塔，才能领略夕阳的美丽…… 随着云彩的变化，夕阳映出婀娜多姿的晚霞，快下山的夕阳，仿佛用它柔和的日光抚摸着整个山城，从山峦的缝隙中透出一道道红通通的日光，落在小河边的家属区……

适合小学生朗诵的美文

乡情透明的溪水，明净得就像母亲的眼睛。春天，你的眼里是一片斑斓；夏天，你的眼里是一片浓绿；秋天，你的眼里是一片澄碧；冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星；还留下我儿时的身影。呵！这溪边沙沙作响的甘蔗林，带甜味的风，曾把我童年的梦吹拂！我躺在你的身边，感到靠在母亲胸膛上的幸福…… 你是我们生活里的一支古老的歌—— 你望见骑毛驴的迎亲队伍来了，几支唢呐奏出喜庆的音乐；你望见几个壮实的汉子来了，抬着笨重的木棺，把老人送上山坡；你也听见：山脚下的独轮车，带着吱吱哑哑的声音，在贫穷的土地上呻吟而过…… 如果没有你，谁给我们留下自然的彩色；谁给我们记载山民的悲哀和欢乐？透明的溪水，你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。当我在你身边，发现自己成为一个少年时，就不得不远行了。你就像养育我的母亲一样，送我出山吧！

春（选段）朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。 “一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。

散文朗读技巧.doc

散文朗读技巧散文是指篇幅短小，题材多样，形式自由，情文并茂且富有意境的文章体裁。其特点是通过叙述、描写、抒情、议论等各种表现手法，创造出一种自由灵活、形散神凝、生动感人的艺术境界。下面我整理了散文朗读技巧，供你阅读参考。一、散文的朗诵基调散文总是从作者主观视点来观察世界万物,从中有所感悟,于是有感而发,抒发自己的感想。读散文,听散文,似乎是跟着作者去看去想,最终和作者想到一块儿去。因为是一个看,想,感悟的过程,所以散文朗诵的基调是平缓的。没有太大的起伏;即使是在作品的高潮,也不会像演讲那样异峰突起,慷慨激昂。在朗诵时要用中等的速度,柔和的音色,一般用拉长而不用加重的方法来处理强调重音。散文虽然不像诗歌那样有规整的节奏和严格的韵律,但是也讲究节奏和韵律美。散文的局部和某些句子也有对称结构。例如:"风,轻悄悄的;草,软绵绵的。"在朗读时,我们可以用相同的语调来读这对语句,使文中的韵律美表现出来。散文也有不同的类型。有的散文以抒情为主,不写人和事。例如朱自清先生著名的散文《荷塘月色》,《匆匆》,都是在抒发作者的感受。有的文章中虽然也会出现一些事物,但是这些事物都是虚写而不是实写的,是概括而不是具体的。

例如朱自清先生在著名的散文《春》中描写春天,赞美春天,发出:"一年之计在于春"的感想,从而激发了对生活的热爱。基调是热情,愉快的。我们应该用明朗,甜美的声音去读。在文章中虽然有山有水,有花有鸟,还有人,但是这些都不是具体的某一个人。我们在朗读这一类型的散文时,完全可以用作者的感受为线索。朗诵《春》时,一开始是一种殷切期盼的情感,在朗读"山,朗润起来了;水,涨起来了;太阳的脸,红起来了"时,要把三个层次读出来,把春天越来越近,人们越来越欣喜的心情读出来。中间的部分,从各个方面描写春天,也表现了作者对春天的热爱。我们可以用减低速度,降低音量的方法把描写和抒情区别开来。最后的三小节,用娃娃,姑娘,青年来比喻春天,体现了人们对新的一年的憧憬和希望,情绪也随之转向高昂。音量,语速也应随之步步提高。另外一种类型的散文稍有不同。这些散文中穿插着一些人和事。有时,正是这些人和事给了作者启示,由此而产生了感慨。那么我们怎样来朗读这种类型的散文呢?总的说来,我们应该把其人其事作为散文的一个组成部分而不是把他们作为一个故事来读。朗诵散文要注意的问题 1、感情要真实。朗诵散文应力求展示作者倾注在作品中的"情感"，充分表现作品中的人格意象。散文是心灵的体现，是真情流露。朗诵时要充分把握不同的主题、结构和风格。如茅盾

鲁迅的回忆性散文

鲁迅的回忆性散文，也就是鲁迅的往事。它是一本家喻户晓的散文集。是一本必读的散文集。是一本如良师益友的散文集。《朝花夕拾》不是为少年儿童写的，但写了许多关乎少年儿童的事，读起来兴味盎然，而且随着年岁的增加，我们总能从中读出不同的味道来，这就是鲁迅作品的魅力所在。全书由《小引》、《狗·猫·鼠》、《阿长与〈山海经〉》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》、《后记》构成。[1]本书里面的每一篇文章都展现当时的世态人情、民俗文化，流露了鲁迅先生对社会的深刻观察和对家人师友的真挚感情。叙述亲切感人，又有机地糅进了大量的描写、抒情和议论，文笔优美清新，所以被堪称现代文学史上最高水平的回忆散文。同时也是鲁迅先生唯一一部散文集。鲁迅（1881~1936）鲁迅，原名周樟寿，后改名为周树人，字豫才，浙江绍兴人。出生于没落的封建家庭。中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人，世界十大文豪之一。1918年5月，首次用"鲁迅”的笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文化运动的基石。还创作出版了中篇小说《阿Q正传》是中国文学史上不朽的杰作。还有回忆性散文集《朝花夕拾》，短篇小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《二心集》《华盖集》等。在他写的人物中虽然没有一个坏形象，但是却间接表现出了封建社会的残忍。朝花夕拾》创作从1926年2月开始，到11月结束。后又在1927年7月11日写了《后记》。《朝花夕拾》最初以《旧事重提》为总题，陆续发表于《莽原》半月刊。1927年7月，鲁迅在广州重新加以编订，并添写《小引》和《后记》，1928年9月结集时改名为《朝花夕拾》。于1928年9月由北京未名社出版，列为作者所编的《未名新集》之一。1929年2月再版。1932年9月第三版改由上海北新书局重排出版。书的封面为陶元庆所绘。所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。《从百草园到三味书屋》：描述了儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书严格但不乏乐趣的生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。

写景抒情散文写作指导word版本

写景抒情散文写作指导

写景抒情散文写作指导写景抒情散文是指融写景与抒情一体的散文。写景抒情，是中学生写作训练的一项重要内容。我们经常可以看到情景相生、情文并茂的优秀作文，这类散文所描绘的景和抒发的情不是简单地结合在一起，而是情景交融，呈现出“情由景生，景因情美”的和谐关系。在尝试此类散文写作时，应注重以下两方面：一、景物描写要传神传神是指描写时不仅能够描绘出景物的特点，而且能给读者如在眼前的感觉。 1、善于观察，抓住特点。善于观察，即用心体悟身边的景物，并在写作时抓住景物特征。对于景物的感受力是此类散文的写作基础。优秀的写景抒情散文描写的景物既在我们身边，又能挖掘出我们不曾发现的美。景物的特点是客观存在的，由于自身构造因素的不同，不同的景物的形状、色彩、态势、光泽、声响等构造特征千差万别，具有鲜明的个性。因此，我们写景时一定要细致观察，抓住景物的本质特征。正如朱自清笔下的“荷塘”，读者看了原型图片之后会发现，我们身边也有很多这样的荷塘。如果没看《荷塘月色》，我们很可能日日从旁走过也不觉其美。这也印证了那句话“生活中不是缺少美，而是缺少发现的眼睛”。同时，月色下的荷塘、荷塘上的月色无不具有其独特之处。善于观察，才有所感，这是写作的前提；抓住特点，才能写出与众不同之景，这是写作的要诀。三篇例文抓住校园、乡村、小城不同的特点写作。 2、层次分明。

确定了特点，还要按一定顺序描写。描绘景物时有主次、有先后之分，既能凸显细节之美，又给人和谐的整体感。写景的顺序要符合表达需要，特别是在描绘某一场景时，要注意动静结合，还要注意把笔下景物按某种顺序多层次地表现出来，给读者以全方位的感受。如《荷塘月色》，作者依次写了荷叶、荷花、荷香、流水、月色、树影等景物，作者对这些景物的摹写均非常细腻，但它们又不是割裂的，如写荷叶，然后是荷叶中的荷花，然后是风送来的花叶的清香，由风的吹动引出流水；写月色，既注重从上至下的流动，又注重从下至上的浮动，从而构成了富有诗情画意的“荷塘月色”。可见，我们在描写景物时，可根据表达的需要对彰显景物特点的细节工笔描绘，使其凸显出来，又不斩断与之相关的背景，将其融进去。例文片段《校园春景》《小城雨景》都很有层次。 3、融入感情。 “一切景语皆情语”，自然界中“景”本身并无任何感情色彩可言，但它一经作者写入作品，便会带上作者的感情，不再是纯自然物了。融情于景，往往是作者在描写景物的同时，用抒情的笔调，直接或间接地抒发自己对景物的或褒或贬的感情。写景时要调动想象，把自己对景物的独特、真实的感受表露出来。写景时不妨选择一些带有主观感受的词语绘景，如朱自清在《荷塘月色》里的关于小煤屑路的描写：“沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。” 4、锤炼语言。