长袜子皮皮导读

《长袜子皮皮》新书导读课

一、谈话导入

师：今天老师给大家带来了一位朋友，（出示图片）猜猜看，她可能是个什么样的姑娘？（生猜）

师：这个小姑娘可了不起了！她能将世界上力气最大的勇士摔倒在地上；她从不害怕小偷和强盗；她常说，她的妈妈是天使，她的爸爸是黑人国王……总之一句话，她是我所见过的孩子中最特别的一个。你们想和她交朋友吗？告诉你，她的名字叫皮皮。来，让我们一起来和她打个招呼吧（生打招呼）

二、了解作者及创作动因（板书：作者）

这么奇特的小姑娘，她来自哪里呢？告诉你们，她生活在瑞典的一个叫威勒库拉庄的小镇上。创造出这个小姑娘的人就是瑞典的林格伦，这本书的名字就是《长袜子皮皮》。（板书：《长袜子皮皮》林格伦）

我读一本书，我们要读封面，记住作者的名字。比如这本书，现在我们看到的就是这本书的封面（出示封面）而它的作者就是——（学生齐说作者林格伦），感谢她给我们带来了这份快乐，记住作家的名字也是对她劳动成果的尊重。

如果想进一步了解作家的情况要怎么办？

——对，书的前言或是后记有介绍。有时候为了了解作者，可以通过阅读作者简介或前言后记，当然通过课外查找资料也能增加对作者的了解。

（投影出示文字资料）请同学们轻声读读这段文字：这本书是由瑞典的阿斯特丽德〃林格伦写的。她的女儿因肺炎住进了医院，她就天天陪在女儿身边。一天，女儿在一瞬间想到了一个名字，这就是长袜子皮皮。女儿让林格伦给她讲这个故事。于是，林格伦就先讲后写，最后这本名为《长袜子皮皮》的书就出版问世了。林格伦是瑞典的民族英雄，人称“童话外婆”，如果把她所写的书堆起来有一百七十五个埃菲尔铁塔那么高，把那些书排成行都可以绕地球三周。《长袜子皮皮》是林格伦的第一部童话作品，也是她的代表作。她创作了三十多部作品集，获得了许多国内、国际大奖。

师：读了介绍后，你觉得作者会写的皮皮会是个长得怎样的女孩呢？（生猜想）

让我们来看一看：（出示片段）

这是汤米和安妮卡有生以来看到的最古怪的小姑娘。这一位就是长袜子皮皮，她早晨正要出去散步。她那副模样是这样的：她的头发是红萝卜色，两根辫子向两边翘起，鼻子像个小土豆，上面满是一点一点的雀斑。鼻子下面是个不折不扣的大嘴巴，两排牙齿雪白整齐。她的衣服怪极了，是皮皮自己做的。本来要做纯蓝的，后来蓝布不够，皮皮就到处加上红色的小布条。她两条又瘦又长的腿上穿一双长袜子，一只棕色，一只黑色。她蹬着一双黑皮鞋，比她的脚长一倍。这双皮鞋是她爸爸在南美洲买的等她大起来穿，可皮皮有了这双鞋，再不想要别的鞋了。叫汤米和安妮卡把眼睛蹬得老圆老圆的却是那只猴子。它蹲在那个古怪小姑娘的肩膀上，身体小，尾巴长，穿着蓝布长裤、黄色上衣，还戴一顶白草帽。

（2）阅读了这些，与皮皮的初次见面，给你留了什么印象呢？（引导学生完整表述）

三、介绍故事主要内容

这本童话小说究竟讲了一个什么样的故事呢？谁来读一读？（出示）：

这本书主要是写一个叫皮皮的小女孩的故事，因为她喜欢穿长袜子，所以人们叫她长袜子皮皮。长袜子皮皮不仅外表奇特而且还是一个大力士，她可以举起她的一些好伙伴,可以教训凶狠的强盗，还可以轻而易举地把鲨鱼抛向远处；长袜子皮皮还是个富有的小财神，花不完的金币让她能买各种各样的糖果和玩具给小镇里的每一个儿童。但是长袜子皮皮的身世却是那么不幸:她是一个孤儿，但皮皮想，爸爸已经漂流到了一个岛上，成了国王，妈妈一定上了天堂，成了一个天使，正在天上看着它。在没有爸爸妈妈约束的日子里，长袜子皮皮自由自在。就这样，造就了她与众不同的性格：胆大的时候能做别人做不到的事情；动手能力非常强，什么都会做；独立能力强，很会安排自己的生活。

这些主要内容，一般在书的哪里有介绍？有谁知道？（在书的扉页或封底有内容简介）

那么，听了老师的介绍，你们想不想去看看书的具体内容？你们阅读一本书，如果想要快点知道书写了哪些内容，可以看看作品前面给我们提供的（拿着书问学生）？——目录。（板书：目录）(课件出示目录)。

从这个目录中，我们知道了书中讲到皮皮去看戏，去航海，和警察玩捉迷藏等有趣的故事。我们在课外读书时要关注这些信息。通过看内容简介和目录，这

本15万字的书就被我们读得很薄很薄了。师：你们最想先看哪个故事？（生答）四、阅读精彩片段

出示片段：

情节一：附近一家的院子门打开，一个小男孩奔出来。他看来很害怕的样子，这也不奇怪，因为五个大男孩在他后面紧跟着追出来。……“你们都是胆小鬼！五个人打一个娃娃！这是胆小鬼的行为。然后你们又动手推搡一个没有自卫能力的小姑娘。噢，你们多丢人啊，多可恶啊！”

情节二：……霹雳火卡尔松打开房门，小心地往里看。里面静悄悄的，于是他用手电筒把整个房间照了一遍。布洛姆也不知道是怎么一回事，手提箱一下子已经到了皮皮的手里。……

阅读交流：

1.读了这些内容，你觉得皮皮是个怎样的孩子？你是从书中的哪些词句读出来的？

2.你喜欢皮皮这样的孩子吗？为什么？

3.如果你是皮皮，你会怎样做？

师：说得真好，阅读的最大快乐就是在阅读的过程中加入自己的想象，融入自己的感受，和作家共同体验创作。

五、总结推荐

同学们，一个小小的故事就已经把我们深深地吸引住了，这么畅销的一本书，吸引了全世界读者的一本书，也一样吸引了我们。对吗？

这本童话书的内容丰富，每篇文章都不是很长；如果你去细细的阅读每一个字、每一句话，都会感受到快乐。有这么好的书，你可千万不要错过，我把这本书推荐给你们，希望你读完这本书后也变成一个开心、快乐，无烦恼、无忧愁的孩子。

长袜子皮皮阅读指导课教案

《长袜子皮皮》导读课教案 一、教学目标 1、通过导读课初步认识长袜子皮皮,激发学生的阅读兴趣,培养学生的课外阅读习惯。 2、通过活动,理解小说长袜子皮皮的内容,了解作者林格伦女士。 3、培养学生搜集信息、积累信息、运用信息、创造信息的能力,培养学生合作的精神。 4、进一步拓宽学生的思维,发展学生的想象能力。 二.阅读准备 1、小说《长袜子皮皮》 2、小说梗概及精彩片段 3、动画片小飞人卡尔送的片段 (一)谈话导入 1、同学们,今天又到我们课外阅读的时间了,老师想了解一下,最近您们都在读哪些书？ 2、班内互相交流读书情况。 (二)好书大家瞧 1、只要您就是一位热爱进行课外阅读的同学,就总会有一本自己最喜爱的书。好的东西要与别人一起分享才有意义,您想拿出您喜爱的书与别人一起分享不？如果想,那么就请您向别人推介您喜爱的一本书。

2、小组交流。教师巡视,及时发现好书及好的发言做好记录,及时点出不太合适的书籍。 3、班内交流,激发求知欲望。 4、老师刚才在您们中间巡视了一周,听了部分同学的推介发言。发现了两种情况:第一,您们的口才越来越棒了,这就是因为得益于课外阅读,第二,您们手上都有一本很好的书。我瞧了,听了,都很想借您们的书来立即“饱餐一顿”,来满足我的阅 读胃口。那么,您愿意到讲台上来向别人推介一下么？(指生讲) 5、小结。她们刚才介绍得多好啊。听了她们的介绍,我发现她们手上的确就是一本好书。您愿意借给别人不？如果我们全班同学互相把书交换一次,那么在班中就会形成一个小小的图书馆了。但要注意,记得爱护别人的书籍啊！ (三)初识皮皮 1、同学们,最近我认识了一个小姑娘,这个小姑娘可了不起了！她能将世界上力气最大的勇士摔倒在底上;她从不害怕小偷与强盗;她经常说,她的妈妈就是天使,她的爸爸就是黑人国王……总之一句话,她就是我所见过的孩子中最特别的一个。您们信不？她就就是这本书里的主人公——长袜子皮皮,您们想认识她不？ 2、出示长袜子皮皮一书,简单介绍一下故事内容及作者情况。 3、欣赏其中的精彩片段。

最新《长袜子皮皮》阅读测试题及答案

《长袜子皮皮》阅读测试题及答案 —、填空题。 1《长袜子皮皮》的作者林格伦被誉为：童话外婆。她曾经写过《小飞人卡尔松》、《米欧，我的米欧》、《狮心兄弟》、《绿林女儿》、《淘气包埃米尔》、《疯丫头马迪根》等87部儿童文学作品。 2?《长袜子皮皮》一书中，主人公是：一个小女孩，她的大名叫（皮皮露达?维多利亚?鲁尔加迪娅?克鲁斯蒙达?埃弗拉伊姆?长袜子） 3. 皮皮住在破房子里，屋子的名子（维拉，维洛古拉）。 4. 皮皮从船上带走的两件东西一是（叫尼尔松的小猴子），（一个装满金币的大手提包）。 5. 皮皮搬进维拉.维洛古都，认识了（杜米）和（阿尼卡）。 6. 皮皮在捡破烂时和几个男孩打架（五个）。 7. 为了招待杜米和阿尼卡第一次来家做客，皮皮做了（烙饼）。 8. 杜米在跟着皮皮捡破烂时，捡到了（笔记本和笔）。 9. 阿尼卡在跟着皮皮捡破烂时，捡到了（项链）。 10. 皮皮和谁玩拍人游戏：（警察）。 11. 清洁日放假，皮皮、杜米和阿尼卡一起：（野游）。 12. 皮皮、杜米和阿尼卡到哪儿去旅游：（森林）。 13. 皮皮、杜米和阿尼卡在野游中，谁不见了：（尼尔松先生）。 14. 在野游中，皮皮在哪儿找到了她的小猴：（松树上）。 15. 在看马戏时，皮皮没有做的事情是：（演小丑）。 16. 皮皮过生日时，邀请谁来做客：（杜米和阿尼卡）。 17. 皮皮去商店买东西，把什么分给小朋友吃：（糖果）。 18. 皮皮是个了不起的孩子，最了不起的是她的（力气）。 19. 皮皮的头发是什么颜色的？（红胡萝卜色）。 20. 皮皮的爸爸以前是：船长，后来成为（南海岛上的国王）。 21. 皮皮送给老师的礼物是（金表）。 22. 皮皮因为（救人）成了英雄。 23. 皮皮说长大要当（海盗）。 24. 皮皮和面做饼干在什么地方（地板）。 25. 十二皮皮睡觉的时候把脚放在（枕头上）。 26. 皮皮的袜子一只是（棕色的），一只是（黑色的）。 27. 皮皮的衣服是（自己）做的，本来要做纯蓝的，后来蓝布不够，皮皮就到处加上（红色的小布条）。她的皮鞋是（爸爸）在南美洲买的，有了这双鞋，就再也不想要别的鞋了，因为她喜欢活动活动她的（脚指头）。 28. 皮皮的愿望是（不想长大）。 29. 皮皮最后离开（霍屯督岛）。 二、选择题。 1. 皮皮穿着一双（C ） A. 高跟鞋 B.花布鞋 C.大皮鞋 2. 皮皮养着（B ）

《长袜子皮皮》导读课

走近一个不同寻常的女孩《长袜子皮皮》阅读课教学设计 教学目标： 1. 初步感知故事内容，并对作者林格伦有所了解。 2. 2.通过猜读等形式，产生阅读整本书的兴趣。 3. 在阅读过程中，了解长袜子皮皮是一个不同寻常的小姑娘。 4. 一、谈话导入，激趣 1.同学们，在你们心目中，女孩应该是什么样子的？ 2.最近我认识了一个小姑娘，这个小姑娘可了不起了！她能战胜马戏团的大力士，比世界上最强壮的警察还有力量，愤怒的公牛和咬人的鲨鱼都不在话下。总之一句话，她是我所见过的孩子中最特别的一个。她的名字叫长袜子皮皮。（板书：长袜子皮皮）这是她的全名吗？长袜子皮皮的故事说来话长，她的名字也很长很长，咱们一起读一读，叫皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉伊姆·长袜子。怎么样，你一口气念完了吗？不过接下来，我们还是叫她皮皮。 二．聊作者 这么奇特的小姑娘，她来自林格伦的《长袜子皮皮》这本书。你们认识林格伦吗？我读一本书，首先要读封面，记住作者的名字——阿斯特丽德.林格伦（师领读），感谢她给我们带来了这份快乐，记住作家的名字也是对她劳动成果的尊重。如果想进一步了解作家的情况要怎么办？ 有时候为了了解作者，可以通过阅读作者简介或前言后记，请默读书籍飘口、环衬、扉页、序里的内容，画出让你印象深刻的地方。（交流） 当然通过课外查找资料也能增加对作者的了解。 （投影出示文字资料）请同学们轻声读读这段文字：林格伦是瑞典的民族英雄，人称“童话外婆”，她的作品已出版90多种版本，发行量达到1亿3千万册。如果把她的书堆起来有175个埃菲尔铁塔那么高，把那些书排成行都可以绕地球三周。她成功地用自己的作品，为全世界的孩子留下了一个又一个永远长不大的童年伙伴。瑞典首相约朗.佩尔松这样评价：“长袜子皮皮这个人物形象在某种程度上把儿童和儿童文学从传统、迷信权威和道德主义中解放出来，皮皮变成了自由人类的象征。” 三、聊人物 现在，我们就一起来认识一下这位特别的小姑娘吧。请你们仔细观察书的封面，看看皮皮她长什么样？穿着打扮有什么特别？请你用自己的话来形容一下她的外貌。 师小结：（课件出示文字资料）我们来看一下，林格伦是怎么写的：她头发的颜色像胡萝卜一样，两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着。她的鼻子长得就像一个小土豆，上边布满了雀斑。鼻子下边长着一张大嘴巴，牙齿整齐洁白。她的连衣裙也相当怪，那是皮皮自己缝的。原来想做成蓝色的，可是蓝布不够，皮皮不得不这儿缝一块红布，那儿缝一块红布。她的又细又长的腿上穿着一双长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她穿一双黑色的鞋，正好比她的脚大一倍。这双鞋还是她爸爸在南美洲给她买的，当时考虑到她的脚还要长大，而皮皮一直穿到现在，别的鞋都不爱穿。 （这段文字特别真实精彩，请学生朗读） 阅读了这些，与皮皮的初次见面，她给你留了什么印象呢？ （皮皮是一个活泼可爱的姑娘，有些古怪，不同寻常。她一定很能干，能自己缝制衣服。她非常喜欢爸爸给她买的鞋。）（引导学生完整表述）

《长袜子皮皮》阅读测试题及答案 ()

《长袜子皮皮》阅读测试题及答案 一、填空题。 1.《长袜子皮皮》的作者林格伦被誉为：童话外婆。她曾经写过《小飞人卡尔松》、《米欧，我的米欧》、《狮心兄弟》、《绿林女儿》、《淘气包埃米尔》、《疯丫头马迪根》等87部儿童文学作品。 2.《长袜子皮皮》一书中，主人公是：一个小女孩，她的大名叫（皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉伊姆·长袜子） 3.皮皮住在破房子里，屋子的名子（维拉，维洛古拉）。 4.皮皮从船上带走的两件东西一是（叫尼尔松的小猴子），（一个装满金币的大手提包）。 5.皮皮搬进维拉.维洛古都，认识了（杜米）和（阿尼卡）。 6.皮皮在捡破烂时和几个男孩打架（五个）。 7.为了招待杜米和阿尼卡第一次来家做客，皮皮做了（烙饼）。 8.杜米在跟着皮皮捡破烂时，捡到了（笔记本和笔）。 9.阿尼卡在跟着皮皮捡破烂时，捡到了（项链）。 10.皮皮和谁玩拍人游戏：（警察）。 11.清洁日放假，皮皮、杜米和阿尼卡一起：（野游）。 12.皮皮、杜米和阿尼卡到哪儿去旅游：（森林）。 13.皮皮、杜米和阿尼卡在野游中，谁不见了：（尼尔松先生）。 14.在野游中，皮皮在哪儿找到了她的小猴：（松树上）。 15.在看马戏时，皮皮没有做的事情是：（演小丑）。 16.皮皮过生日时，邀请谁来做客：（杜米和阿尼卡）。

17.皮皮去商店买东西，把什么分给小朋友吃：（糖果）。 18.皮皮是个了不起的孩子，最了不起的是她的（力气）。 19.皮皮的头发是什么颜色的？（红胡萝卜色）。 20.皮皮的爸爸以前是：船长，后来成为（南海岛上的国王）。 21.皮皮送给老师的礼物是（金表）。 22.皮皮因为（救人）成了英雄。 23.皮皮说长大要当（海盗）。 24.皮皮和面做饼干在什么地方（地板）。 25.十二皮皮睡觉的时候把脚放在（枕头上）。 26.皮皮的袜子一只是(棕色的)，一只是(黑色的)。 27.皮皮的衣服是（自己）做的，本来要做纯蓝的，后来蓝布不够，皮皮就到处加上（红色的小布条）。她的皮鞋是（爸爸）在南美洲买的，有了这双鞋，就再也不想要别的鞋了，因为她喜欢活动活动她的（脚指头）。 28.皮皮的愿望是（不想长大）。 29.皮皮最后离开（霍屯督岛）。 二、选择题。 1.皮皮穿着一双( C ) A.高跟鞋 B.花布鞋 C.大皮鞋 2.皮皮养着( B ) A.狗 B.马 C.羊 3.皮皮的邻居是( B ) A.阿克苏和海蒂 B.米妮和杜林 C.杜米和阿妮卡

《长袜子皮皮》课外阅读试题及答案

《长袜子皮皮》课外阅读试题 一、单选题。 1、《长袜子皮皮》的作者是（）。 A、阿斯特丽德﹒林格伦 B、冰心 C、张天翼 D金波 2、皮皮的房子名字叫什么？（） A、茅草屋 B、城堡 C、维拉﹒维洛古拉 D、玻璃房 3、皮皮（）开始一个人生活？ A、8岁 B、9岁 C、10岁 D、11岁 4、皮皮的爸爸原来是（）。 A、厨师 B、船长 C、教师 D、工人 5、皮皮称她养的猴子为（）。 A、尼尔松先生 B、小猴 C、大圣 D、美猴王 6、皮皮除了养了一只猴子，还养了一只什么动物？（） A、金鱼 B、兔子 C、小狗 D、马 7、在维拉﹒维洛古拉的隔壁，住着皮皮的两个小伙伴，分别是男孩杜米和女孩（） A、阿妮卡 B、莫莫 C、斯彭克 D、卢森布鲁姆小姐 8、皮皮又细又长的腿上穿着一双长袜子，一只是棕色的，另一只是（）的。 A、白色 B、红色 C、黑色 D、绿色 9、皮皮打败本特等五个小男孩，解救（）。 A、维勒 B、杜米 C、阿妮卡 D、莫莫 10、皮皮和警察玩（）游戏。 A、老鹰捉小鸡 B、捉迷藏 C、拍人 D、警察抓小偷 11、皮皮上学了，女教师首先考核皮皮的（）知识。 A、美术 B、算术 C、唱歌 D、语法 12、皮皮、杜米和阿妮卡的秘密基地是（） A、维拉﹒维洛古拉 B、树洞 C、山洞 D、荒岛 13、因为杜米和阿妮卡放（），皮皮组织了一次野游。 A、清洁日假 B、圣诞节 C、暑假 D、寒假 14、在野游时，皮皮寻找跑丢的尼尔松先生时遇到了一头蛮横的（），并折断了它的犄角。 A、犀牛 B、公牛 C、野猪 D、驯鹿 15、皮皮去看马戏，因为她坚决不要找回的钱，所以老太太最后只好把她的票换成（）票。 A、一等 B、二等 C、三等 D、站 16、在马戏表演中，爱尔维拉小姐表演的节目是（）。 A、马戏 B、走钢丝 C、钻火圈 D、体操 17、皮皮和阿尔道夫比试（），最终获胜。 A、力气大 B、跳高 C、走钢丝 D、骑马 18、一天晚上，皮皮接待两个流浪汉小偷丹德尔—卡尔松和（）的拜访。

《长袜子皮皮》阅读测试题及答案

长袜子皮皮》阅读测试题及答案 一、填空题。 1. 《长袜子皮皮》的作者林格伦被誉为：童话外婆。她曾经写过《小飞人卡尔松》、《米欧，我的米欧》、《狮心兄弟》、《绿林女儿》、《淘气包埃米尔》、《疯丫头马迪根》等 87 部儿童文学作品。 2?《长袜子皮皮》一书中，主人公是：一个小女孩，她的大名叫（皮皮露达?维多利亚?鲁尔加迪娅?克鲁斯蒙达?埃弗拉伊姆?长袜子） 3. 皮皮住在破房子里，屋子的名子（维拉，维洛古拉）。 4. 皮皮从船上带走的两件东西一是（叫尼尔松的小猴子），（一个装满金币的大手提包）。 5. 皮皮搬进维拉 . 维洛古都，认识了（杜米）和（阿尼卡）。 6. 皮皮在捡破烂时和几个男孩打架（五个）。 7. 为了招待杜米和阿尼卡第一次来家做客，皮皮做了（烙饼）。 8. 杜米在跟着皮皮捡破烂时，捡到了（笔记本和笔）。 9. 阿尼卡在跟着皮皮捡破烂时，捡到了（项链）。 10. 皮皮和谁玩拍人游戏：（警察）。 11. 清洁日放假，皮皮、杜米和阿尼卡一起：（野游）。 12. 皮皮、杜米和阿尼卡到哪儿去旅游：（森林）。 13. 皮皮、杜米和阿尼卡在野游中，谁不见了：（尼尔松先生）。 14. 在野游中，皮皮在哪儿找到了她的小猴：（松树上）。 15. 在看马戏时，皮皮没有做的事情是：（演小丑）。 16. 皮皮过生日时，邀请谁来做客：（杜米和阿尼卡）。 17. 皮皮去商店买东西，把什么分给小朋友吃：（糖果）。 18. 皮皮是个了不起的孩子，最了不起的是她的（力气）。 19. 皮皮的头发是什么颜色的？（红胡萝卜色）。 20. 皮皮的爸爸以前是：船长，后来成为（南海岛上的国王）。 21. 皮皮送给老师的礼物是（金表）。 22. 皮皮因为（救人）成了英雄。 23. 皮皮说长大要当（海盗）。 24. 皮皮和面做饼干在什么地方（地板）。 25. 十二皮皮睡觉的时候把脚放在（枕头上）。 26. 皮皮的袜子一只是（棕色的），一只是（黑色的）。 27. 皮皮的衣服是（自己）做的，本来要做纯蓝的，后来蓝布不够，皮皮就到处加上（红色的小布条）。她的皮鞋是（爸爸）在南美洲买的，有了这双鞋，就再也不想要别的鞋了，因为她喜欢活动活动她的（脚指头）。 28. 皮皮的愿望是（不想长大）。 29. 皮皮最后离开（霍屯督岛）。 二、选择题。 1. 皮皮穿着一双（ C ） A. 高跟鞋 B. 花布鞋 C. 大皮鞋 2. 皮皮养着（ B ） A. 狗 B. 马 C. 羊 3. 皮皮的邻居是（ B ）

《长袜子皮皮》阅读指导

《长袜子皮皮》整本书阅读指导 香华实验学校程晓静 一、谈话导入。 1.板书书名。同学们，《长袜子皮皮》这本书是教科培本学期要求同学们阅读的必读书。我了解到我们班绝大多数的同学已经读过了，有一些同学还读了不止一次，这非常好。谁来说说你对这本书的印象呢？ 2.师：学生谈（有趣、好玩）为什么这么说？ 3.这节课我们就一起来探讨怎样阅读这本书。 二．了解作者（板书：作者） 《长袜子皮皮》的作者是？阿斯特丽德·林格伦。一听就是外国人？瑞典人。我们读一本书，首先要读封面，记住作者的名字，这对更好地理解作品有帮助。如果想进一步了解作家的情况要怎么办？ ——对，书的前言或是后记有介绍。有时候为了了解作者，可以通过阅读作者简介或前言后记，当然通过课外查找资料也能增加对作者的了解。 （投影出示）林格伦，瑞典的民族英雄，人称“童话外婆”，如果把她所写的书堆起来有175个埃菲尔铁塔那么高，把它们排成行可以绕地球三周。《长袜子皮皮》是林格伦的第一部童话作品，也是她的代表作。 作者及作品介绍 （写作背景）1941年，女作家林格伦七岁的女儿卡琳因肺炎住在医院，她守在床边。女儿每天晚上都要请妈妈讲故事。有一天她实在不知道讲什么好了，就问女儿：“我讲什么好呢？”女儿脱口就讲出了长袜子皮皮这个名字。后来，在女儿十岁的时候，她把这个故事写了出来作为赠给她的生日礼物。这本书就是《长袜子皮皮》。 三、走近皮皮（板书：人物） 1.《长袜子皮皮》知多少？ ? 1 .皮皮长什么样，平常穿什么？(第4、5页) ? 2 .皮皮是怎么睡觉的？(第22页倒数第二段) ? 3 .皮皮是如何理解儿童之家的？(第25页倒数第二段) ? 4. 皮皮认为“体面的收入”是怎样的？(第86页最后一句) ? 5. 皮皮的生日是在哪个季节？(第139页最后一行) ? 6.杜米和阿妮卡捡到的东西是皮皮事先放在那里的吗？(第23页)

好书推荐《长袜子皮皮》

一切皆有可能 ——《长袜子皮皮》导读 园子里有各种各样的花草，当然还有爬上去随便吃的梨树，有可以当秘密会所的橡树洞（那里还会在不同的季节“长出”不同的食物来）；箱子里有花不完的金币，买东西根本不计较别人的找零；想吃什么就吃什么，即使在地板的擀面也没什么；想穿什么就穿什么，即使两只袜子

不同颜色也没什么；想什么时候睡觉就什么时候睡觉，即使将双脚放在枕头上而头钻到被窝里也没什么……你是不是也希望像这样自由自在，无拘无束？ 即使自己看上去是个小女孩，但随手举起一匹马是家常便饭，当然还可以举起强迫自己去“儿童之家”的警察、想偷金币而假装问时间的小偷、为了骗取珍珠而假装游泳的强盗，甚至想吃掉自己最好朋友当早餐的鲨鱼，真的是轻而易“举”，当然，揪着发怒的公牛尾巴然后折断它的犄角也不是什么难事，徒手攀岩时身轻如燕，将心爱的爸爸扛在肩上接受大家的欢迎……你是不是梦想过自己拥有这样的力量？ 明明是马戏团的观众，却能比马戏演员骑马的花样还多，从未走过钢丝却可以在钢丝上如履平地，打败向观众挑战的大力士全然不是为了老板的奖金……你是不是也想过在马戏团表演的时候这样大显身手一番？ 自己发明一个“斯彭克”的单词，管它是旗杆还是声音，是食物还是五金，是一种病毒还是一种野兽，反正许多大人被弄得满脸羞红、手足无措、无地自容……最后被一只“甲虫”获得了冠名权。你是不是也有一堆子这样只有自己才懂的单词？ 面对一切问题都按自己的方式来回答，全然不顾别人的耻笑和愤怒。实在不行，就自己创设一种答案，再举办一个怎么回答都对的问答比赛，然后让每个参加的人都得到一枚金币和一袋糖果，全然不必站在墙角做什么反省……你是不是也梦想进入这样的学校？

三年级二班《长袜子皮皮》课外阅读测试题

《长袜子皮皮》课外阅读测试题 一、选择题 1、皮皮的爸爸是（）。 A、船长 B、大臣 2、皮皮从船上带走了两样东西，分别是小猴子和（）。 A、箱子 B、帽子 3、皮皮是个了不起的孩子，最了不起的是她的（）。 A、力气 B、健康 4、皮皮的头发是（）。 A、金色 B、红萝卜色 5、（）叫皮皮上床睡觉。 A、妈妈 B、自己 6、皮皮送给老师的礼物是（）。 A、金链 B、鲜花 7、皮皮因为（）成了英雄。 A、跳舞 B、救人 8、皮皮喜欢写字吗？（）。 A、喜欢 B、不喜欢 9、纳尔逊先生是（）。 A、兔子 B、猴子 10、皮皮说长大要当（）。 A、海员 B、海盗 二、判断题（4分×10=40分）。 1、皮皮邀请了杜米和阿妮卡参加自己的生日宴会。（） 2、她满头金发、小辫子翘向两边、脸上布满雀斑、大嘴巴、牙齿整齐洁白。（） 3、她脚上穿的长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。（） 4、她的鞋子正好比她的脚大一倍。（） 5、她力大无比，还降服了倔强的公牛和可爱的海豚。（） 6、她有取之不尽的金币，常用它买糖果和衣服分送给孩子们。（） 7、她十分善良，对人热情。她好开玩笑，常想出许许多多奇妙的鬼主意。（） 8、杜米和阿妮卡是长袜子皮皮最好的朋友。（） 9、皮皮最后住在了维拉.维洛古拉。（） 10、皮皮养的小猴子叫尼尔松先生。（） 三、回答题（10分×2=20分）。 1、皮皮是个什么样的孩子？长袜子皮皮去野外玩带了什么？ 2、《长袜子皮皮》的作者谁，主要内容是什么?

《长袜子皮皮》测试题答案： 一、选择题： AAABBABBBB 二、判断题： √×√√××√√√√ 三、问答题： 1、坚强、勇敢的孩子。 2、食物 四、阿斯特丽德·林格伦 《长袜子皮皮》的主要内容；主人公皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘。她有一个奇怪的名字：皮皮露达维多利亚·鲁尔加迪娅克鲁斯蒙达埃弗拉伊姆长袜子。她满头红发、小辫子翘向两边、脸上布满雀斑、大嘴巴、牙齿整齐洁白。她脚上穿的长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她的鞋子正好比她的脚大一倍。她力大无比，能轻而易举地把一匹马、一头牛举过头顶，能制服身强力壮的小偷和强盗，还降服了倔强的公牛和食人的大鲨鱼。她有取之不尽的金币，常用它买糖果和玩具分送给孩子们。她十分善良，对人热情、体贴入微。她好开玩笑、喜欢冒险，很淘气，常想出许许多多奇妙的鬼主意，创造一个又一个的奇迹……

《长袜子皮皮》课外阅读课听课体会

课外阅读课听课体会 葛苗苗 今天听了节课外阅读观摩课，是由易敏老师执教的《长袜子皮皮》，阅读教学在语文教学中占有很重要的地位，也是教学语文的难点。我认真聆听了这节课，感触颇深。下面谈谈自己的感受。 总的来说，易敏老师以新课程理念为指导，以学生的发展为本，一切从学生的实际出发，将“学生是学习的主人，老师顺学而导”这一理念贯穿于教学始终。在课堂中学生始终兴趣盎然。直到下课，学生们还意犹未尽，沉浸在那种欢乐之中。 《长袜子皮皮》是瑞典儿童文学作家阿斯特里德·林格伦的童话代表作之一，是瑞典有史以来儿童书籍中最畅销的，目前该书已被译成30多种文字，总发行量超过1000万册。受到全世界儿童的喜爱。书中的主人公皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘。她有一个奇怪的名字：皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉伊姆·长袜子。她满头红发、小辫子翘向两边、脸上布满雀斑、大嘴巴、牙齿整齐洁白。她脚上穿的长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她的鞋子正好比她的脚大一倍。她力大无比，能轻而易举地把一匹马、一头牛举过头顶，能制服身强力壮的小偷和强盗，还降服了倔强的公牛和食人的大鲨鱼。她有取之不尽的金币，常用它买糖果和玩具分送给孩子们。她十分善良，对人热情、体贴入微。她好开玩笑、喜欢冒险，很淘气，常想出许许多多奇妙的鬼主意，创造一个又一个的奇迹……皮皮是非现实世界中的小姑娘，然而她又是真实的。

易敏老师在读中悟情的教学方法让我印像深刻。教师让学生在读的过程中，抓住了重点词语结合语言环境，体会词语作用，引导学生悟情。学生真正体会到情感后，就势让学生带着这种情感去读。 联系自己的教学，我觉得从行为科学角度来看，兴趣是人积极探究某种事物或进行某种活动的倾向。这种倾向带有强烈的目的性。人的行为都是有诱因的，任何行为同时是有目的的。从兴趣形成过程来看，只有对内容、对过程有了兴趣，才能形成稳定的心理状态。因此，在语文教学过程中，如何激发学生的兴趣，满足学生好奇心理，充分调动学生学习的主动性和积极性，是我们要解决好的首要问题。 当然，这节课也存在着一些问题。一本书的导读课应怎么上，到底以什么模式去上，自己也不是太明确，这节课只是一个初步的尝试。在今后的整本书教学中，我们也将进一步进行实践与探讨。

长袜子皮皮练习题

《长袜子皮皮》阅读测试题 选择题： 1、让皮皮、阿尼卡、杜密长不大的药片是（） A天空药片 B 天书药片 2、皮皮爸爸的职业是（） A船长B工程师C护士D司机 3、长袜子皮皮的房子叫什么名字?( ) A皮皮之屋B维拉威洛古拉C屋子 4、《长袜子皮皮》的作者是（）。 A金波 B安徒生 C格林兄弟 D林格伦 5、皮皮的袜子是什么颜色的？（） A黑色和白色 B绿色 C棕色和黑色 D棕色 6、皮皮离开爸爸的船时带走了（） A照片 B猴子和金币 C金币 D袜子 7、皮皮为什么用了整整一夜的时间写生日请帖？（） A因为她请的朋友很多。 B因为她不爱学习，不会写很多字。 C因为她边写边玩。 8、皮皮的两个好朋友是谁？（） A尼尔松先生和埃弗拉伊姆 B杜米和阿妮卡 C维拉维·洛古拉和杜米 D布鲁姆和阿妮卡9|、皮皮是怎样上学去的？（） A骑马 B坐车 C步行 11、《长袜子皮皮》这个故事发生在哪个国家？（）

A瑞典 B美国 C英国 12、主人公皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘。她有一个奇怪的（） A帽子 B名字 C哨子 13、《长袜子皮皮》是一个什么故事？（） A寓言故事 B科学故事 C童话故事 14、故事中皮皮和（）玩拍人游戏？ A警察 B医生 C护士 15、皮皮组织什么比赛？（） A问答比赛 B跑步比赛 C拔河比赛 16、故事中，皮皮两次去干什么？（） A航海 B秋游 C去动物园 17、故事中鲨鱼咬伤了谁腿上的皮？（） A杜米 B吉姆 C伯克 18、皮皮参加了杜米和阿妮卡的妈妈举行的什么宴会？（） A咖啡宴 B生日宴 C圣诞宴 19、皮皮在（）做了表演以后，这个小城里没有人不知道她力大无穷。 A 游乐场 B公园 C马戏场 填空题： 1、皮皮的宠物是什么动物？（），它叫什么？（） 2、皮皮最后离开霍屯督岛了吗？（） 3、皮皮的袜子是什么颜色的？（） 4、皮皮的爸爸是谁？（） 5、皮皮的大名叫什么？（）

长袜子皮皮最新阅读题及答案知识分享

长袜子皮皮最新阅读 题及答案

本书是瑞典儿童文学作家阿斯特里德·林格伦的童话代表作之一。现已译成45种语言出版。 像许多著名的儿童文学作品一样，让林格伦蜚声世界的《长袜子皮皮》写作的缘起是：她给患病的7岁女儿卡琳讲故事。1941年，女作家林格伦七岁的女儿卡琳因肺炎住在医院，她守在床边。女儿每天晚上请妈妈讲故事。有一天她实在不知道讲什么好了，就问女儿：“我讲什么好呢？”女儿顺口回答：“讲长袜子皮皮。”是女儿在这一瞬间想出了这个名字。这个火红头发、力大无穷、好开玩笑、喜欢冒险的小女孩不仅有着穿一只黑袜子、一只棕袜子的奇怪嗜好，而且有一个冗长奇怪的全名：皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉伊姆·长袜子。1944年，林格伦在女儿10岁的时候把皮皮的故事写了出来作为赠给她的生日礼物。1945年林格伦将它稍作修改，参加拉米和舍格伦出版公司举办的儿童书籍比赛，获得一等奖。书一出版就获得巨大成功。关于皮皮的书共有三本，多次再版，成为瑞典有史以来儿童书籍中最畅销的。目前该书已被译成30多种文字，总发行量超过1000万册。 主人公皮皮是个奇怪而有趣的小姑娘。她有一个奇怪的名字：皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉伊姆·长袜子。她满头红发、小辫子翘向两边、脸上布满雀斑、大嘴巴、牙齿整齐洁白。她脚上穿的长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。她的鞋子正好比她的脚大一倍。她力大无比，能轻而易举地把一匹马、一头牛举过头顶，能制服身强力壮的小偷和强盗，还降服了倔强的公牛和食人的大鲨鱼。她有取之不尽的金币，常用它买糖果和玩具分送给孩子们。她十分善良，对人热情、体贴入微。她好开玩笑、喜欢冒险，很淘气，常想出许许多多奇妙的鬼主意，创造出一个又一个的奇迹…… 皮皮是非现实世界中的小姑娘，然而她又是真实的。 长袜子皮皮没了妈妈瑞典著名儿童文学作家林格伦去世: 享誉世界的瑞典儿童文学作家阿斯特丽德.林格伦2001年1月28日在斯德哥尔摩的家中去世，享年94岁。林格伦的女儿卡琳·尼曼向新闻界宣布，她的母亲在过去一段时间里一直病痛缠身，在临终前的近一个月中又受到严重的病毒感染，最终未能治愈。

《长袜子皮皮》整本书阅读——推荐课

兰州市城关区水车园小学 ＳＨＵＩＣＨＥＹＵＡＮＰＲＩＭＡＲＹＳＣＨＯＯＬ 水车园小学“润泽杯” 学本课堂——高效教学研讨活动 三年级组徐文涛 二○一四年十一月十一日

整本书阅读推荐课——《长袜子皮皮》 教学设计 一、教学意图 萨特说过：“阅读就是自由的梦”，人们就是在自由愉快的阅读中享受精神的生活。无论是对课内材料的阅读还是对课外书籍的阅读，只有学生成为真正的、快乐的主体，才有可能使教学不犯“灌输”的错误，使知识成为有意义的“符号”扎根在孩子们的知识体系中，使阅读真正成为学生收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。所以激发学生的阅读兴趣和阅读动机尤为重要。 同时也希望通过这短短的40分钟的推荐能通过对作品的大致分析中使孩子们对这样的优秀作品保持长久的阅读兴趣；结合阅读任务的布置使孩子们养成日积月累的好习惯，在潜移默化中将阅读到的信息迁移至自己的文化积淀中来。 二、教学准备 书籍《长袜子皮皮》、视频资料、《阅读记录册》、教学课件。 三、教学时间 40分钟 四、教学过程 活动一：推荐自己喜欢的书籍 目标：1.回顾刚读完或自己喜欢的书籍，有助于将好的阅读方法深层巩固并继续运用到下一本书的阅读中； 2.总结读书心得，锻炼学生的口头概括能力。 时间：10分钟 过程：1.总结《窗边的小豆豆》 2.同学们推荐自己喜欢的书籍

3.屏显“阅读开启智慧” 活动二：走进作者林格伦 目标：1认识作者，引起阅读兴趣； 2.通过认识作者的主要作品体会其写作风格，为本节推荐课 打好基础； 时间：5分钟 过程：1.从“与安徒生齐名”及“享誉全球”两方面吸引学生的注意力； 2.用一组作者的发行数据引起学生对该作者的关注度； 3.指导学生有效率地从阅览室中搜寻到作者的书籍； 4.通过看封面掌握一定的阅读技巧； 5.从几本代表作中归纳林格伦的写作特点。 活动三：走进作品《长袜子皮皮》 目标：1.通过对《长袜子皮皮》一书的推荐，激发学生课外阅读该书的兴趣； 2.通过观察封面、目录及借助其他辅助资料掌握基本的阅读能 力； 3.通过对皮皮这个人物的外貌观察来掌握从上到下的观察能 力及描写能力； 4.通过细节的梳理帮助学生了解作品及主人公的主要特点，为 学生的自主阅读打好基础。 时间：20分钟

《长袜子皮皮》阅读课程教案

《长袜子皮皮》阅读指导课 设计理念 《语文课程标准》指出：“要努力建设开放而有活力的语文课程”，“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书”。恰当地指导学生进行课外阅读，不仅有益于对孩子进行情感熏陶，品德塑造，更是引导孩子积累语言的最佳途径。中年级的孩子，已经基本掌握了学生字的方法，这个学段，是进行大量课外阅读，实现语言积累的好时机。因此，在这一学段中，指导孩子读好书，读整本的书，就显得尤为重要。 活动目标 1．学会读一本书。 2．初步感知故事内容，并对作者林格伦有所了解。 3．通过猜读等形式，产生阅读整本书的兴趣。 4．在阅读过程中，了解长袜子皮皮是一个不同寻常的小姑娘。 第一课时 活动过程 一、直接导入 这节课呀，我和你们，一起读书，读一本书，当然，是读一本好书。 二、读封面，了解作者、主要角色及大概内容 1、瑞典的首相约朗.佩尔松曾这样评价这本书，出示课件： 2、看了刚才的提示，你有什么话想说吗？那我们就来看看这本书的书名。 课件出示：《长袜子皮皮》，（师板书：长袜子皮皮）它的作者是（学生接）〔瑞典〕阿斯特丽德。林格伦 3、了解作者林格伦及其创作的作品角色。（课件出示封面） 4、封面上的这个小女孩就是皮皮，让我们仔细观察，从中你能了解到她外貌上有什么奇特之处吗？ 5、这本书围绕长袜子皮皮可能会讲些什么呢？谁来猜一猜？ （学生猜想内容。） 6、同学们，你们看一本书，如果想快点知道书的内容，其实可以先去看看作品前面给我们提供的目录。（课件出示目录）默读目录，你觉得内容是你们已经猜中了的，哪些又让你感到很意外呢？师小结：是的，从这个目录中我们知道了书中会讲到皮皮去看马戏，去航海，和警察玩拍人游戏等有趣的故事。

长袜子皮皮

《长袜子皮皮》阅读课教学设计 健康路小学杨化楠 教学目标： １、初步感知故事内容，并对作者林格伦有所了解。 ２、通过猜读等形式，产生阅读整本书的兴趣。 ３、在阅读过程中，了解长袜子皮皮是一个不同寻常的小姑娘。 教学过程： 一、读封面，了解作者、主要角色及大概内容 1、同学们，在你们心目中，女孩应该是什么样子的？ 2、最近老师认识了一个与众不同的小女孩，她做的每一件事，说的每一句话，每一个笑容都深深地吸引着我，我特别向往着能和这样一个孩子做朋友。你们想认识她吗？ 3、看，就是她！这个小女孩就是皮皮。我们和她打个招呼吧！ 4、从外表上看，皮皮有什么奇特之处呢？猜猜看，她会是一个怎样的小姑娘？ 5、如果有这样的一个孩子来到我们身边，你猜会怎样呢？（学生猜想内容。） （设计理念：让学生观看图片，从外表、穿着打扮来初步分析皮皮的性格，引发他们的好奇，从而激发学生认识皮皮的浓厚兴趣，为下文的导读做铺垫。） 二、读片断，感知故事内容

１、今天，我们就来讲一讲皮皮的故事。故事是这样开始的：皮皮的妈妈在很久以前就去世了，爸爸原来是船长，皮皮常常坐着爸爸的船和他一起到大海上航行。可是有一次，他们在海上遇见了大风暴，皮皮的爸爸被卷进了大海，失踪了。皮皮只好带着她爸爸送给她的一只猴子和一个装满金币的大包来到了一个叫维拉的小镇上。 失去了父母，你们觉得皮皮会怎样呢？（孤独、恐惧、乐观） 可皮皮却跟别人说：（出示皮皮的话） 从她的话语中，你觉得皮皮悲观吗？ 2、很快，皮皮就结识了维拉小镇上的一对兄妹，哥哥名叫杜米，妹妹叫阿尼卡。这是两个又懂事又有教养又听话的孩子。他们交上了朋友，皮皮常常和他们一起出去玩。有一天，谁愿意把故事读给同学们听？ 指名读：皮皮把一只沉在河底很久的破船捞上来，用沥青和碎麻堵上船体上的缝儿，又用斧子削好了两把船桨，带着已经放假的杜米和阿尼卡坐着船去航海。她们来到了一个荒岛上，一会儿炸哎呀，怎么啦？哥哥杜米一不小心掉进了大海里，光是掉进海里倒没什么事，关键是海里有很多鲨鱼，他们最爱吃小孩子的肉了。此刻，如果你在场，面对这个突如其来的糟糕状况，你会怎样呢？请同学们自由读，谈体会，指导朗读。 3、经过了这次鲨鱼事件，杜米、阿尼卡和皮皮之间的感情更深了。他们两兄妹每天一放学就往皮皮家里跑。有一天，杜米和阿尼卡正在

长袜子皮皮阅读测试题和答案

班级：姓名：得分： 《长袜子皮皮》阅读测试题 一、填空题（每空1分，合计20分） 1、皮皮住在破房子里，屋子的名子（） 2、皮皮搬进维拉.维洛古都，认识了（）和（） 3、皮皮在捡破烂时和几个男孩打架（） 4、为了招待杜米和阿尼卡第一次来家做客，皮皮做了（） 5、阿尼卡在跟着皮皮捡破烂时，捡到了（） 6、皮皮和谁玩拍人游戏：（） 7、皮皮、杜米和阿尼卡到哪儿去旅游：（） 8、皮皮、杜米和阿尼卡在野游中，谁不见了：（） 9、在野游中，皮皮在哪儿找到了她的小猴：（） 10、在看马戏时，皮皮没有做的事情是：（） 11、皮皮过生日时，邀请谁来做客：（） 12、皮皮去商店买东西，把什么分给小朋友吃：（） 13、皮皮是个了不起的孩子，最了不起的是她的（） 14、皮皮的头发是什么颜色的？（） 15、皮皮的爸爸以前是：船长，后来成为（） 16、皮皮送给老师的礼物是（） 17、皮皮因为（）成了英雄 18、皮皮的愿望是（） 19、皮皮最后离开（） 二、单选题（每题1分，合计30分） 1、《长袜子皮皮》的作者是（）。 A、阿斯特丽德﹒林格伦 B、冰心 C、张天翼 D金波 2、皮皮的房子名字叫什么？（） A、茅草屋 B、城堡 C、维拉﹒维洛古拉 D、玻璃房 3、皮皮（）开始一个人生活？ A、8岁 B、9岁 C、10岁 D、11岁 4、皮皮的爸爸原来是（）。 A、厨师 B、船长 C、教师 D、工人 5、皮皮称她养的猴子为（）。

A、尼尔松先生 B、小猴 C、大圣 D、美猴王 6、皮皮除了养了一只猴子，还养了一只什么动物？（） A、金鱼 B、兔子 C、小狗 D、马 7、在维拉﹒维洛古拉的隔壁，住着皮皮的两个小伙伴，分别是男孩杜米和女孩（） A、阿妮卡 B、莫莫 C、斯彭克 D、卢森布鲁姆小姐 8、皮皮又细又长的腿上穿着一双长袜子，一只是棕色的，另一只是（）的。 A、白色 B、红色 C、黑色 D、绿色 9、皮皮打败本特等五个小男孩，解救（）。 A、维勒 B、杜米 C、阿妮卡 D、莫莫 10、皮皮和警察玩（）游戏。 A、老鹰捉小鸡 B、捉迷藏 C、拍人 D、警察抓小偷 11、皮皮上学了，女教师首先考核皮皮的（）知识。 A、美术 B、算术 C、唱歌 D、语法 12、皮皮、杜米和阿妮卡的秘密基地是（） A、维拉﹒维洛古拉 B、树洞 C、山洞 D、荒岛 13、因为杜米和阿妮卡放（），皮皮组织了一次野游。 A、清洁日假 B、圣诞节 C、暑假 D、寒假 14、在野游时，皮皮寻找跑丢的尼尔松先生时遇到了一头蛮横的（），并折断了它的犄角。 A、犀牛 B、公牛 C、野猪 D、驯鹿 15、皮皮去看马戏，因为她坚决不要找回的钱，所以老太太最后只好把她的票换成（）票。 A、一等 B、二等 C、三等 D、站 16、在马戏表演中，爱尔维拉小姐表演的节目是（）。 A、马戏 B、走钢丝 C、钻火圈 D、体操 17、皮皮和阿尔道夫比试（），最终获胜。 A、力气大 B、跳高 C、走钢丝 D、骑马 18、一天晚上，皮皮接待两个流浪汉小偷丹德尔—卡尔松和（）的拜访。 A、布鲁姆 B、独眼 C、阿尔道夫 D、莫莫 19、皮皮用面包、奶酪、黄油、火腿、凉肉和牛奶招待两个小偷，还和丹德尔—卡尔松（）。 A、跳舞 B、唱歌 C、画画 D、玩游戏 20、皮皮邀请杜米和阿妮卡参加她的生日宴会，并写了一张请帖，请贴上写着对衣服的要求是：（）。 A、正装 B、礼服 C、随便 D、西装和裙子 21、皮皮在大海上航行的时候，他爸爸船上的一位水手（），有时晚上和她一起坐在甲板

长袜子皮皮阅读测试题及答案

长袜子皮皮阅读测试题 及答案 Revised as of 23 November 2020

《长袜子皮皮》阅读测试题及答案 一、填空题。 1.《长袜子皮皮》的作者林格伦被誉为：童话外婆。她曾经写过《小飞人卡尔松》、《米欧，我的米欧》、《狮心兄弟》、《绿林女》、《淘气包埃米尔》、《疯丫头马迪根》等87部儿童文学作品。 2.《长袜子皮皮》一书中，主人公是：一个小女孩，她的大名叫（皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉伊姆·长袜子） 3.皮皮住在破房子里，屋子的名子（维拉，维洛古拉）。 4.皮皮从船上带走的两件东西一是（叫尼尔松的小猴子），（一个装满金币的大手提包）。 5.皮皮搬进维拉.维洛古都，认识了（杜米）和（阿尼卡）。 6.皮皮在捡破烂时和几个男孩打架（五个）。 7.为了招待杜米和阿尼卡第一次来家做客，皮皮做了（烙饼）。 8.杜米在跟着皮皮捡破烂时，捡到了（笔记本和笔）。 9.阿尼卡在跟着皮皮捡破烂时，捡到了（项链）。 10.皮皮和谁玩拍人游戏：（警察）。 11.清洁日放假，皮皮、杜米和阿尼卡一起：（野游）。 12.皮皮、杜米和阿尼卡到哪儿去旅游：（森林）。 13.皮皮、杜米和阿尼卡在野游中，谁不见了：（尼尔松先生）。 14.在野游中，皮皮在哪儿找到了她的小猴：（松树上）。 15.在看马戏时，皮皮没有做的事情是：（演小丑）。

16.皮皮过生日时，邀请谁来做客：（杜米和阿尼卡）。 17.皮皮去商店买东西，把什么分给小朋友吃：（糖果）。 18.皮皮是个了不起的孩子，最了不起的是她的（力气）。 19.皮皮的头发是什么颜色的（红胡萝卜色）。 20.皮皮的爸爸以前是：船长，后来成为（南海岛上的国王）。 21.皮皮送给老师的礼物是（金表）。 22.皮皮因为（救人）成了英雄。 23.皮皮说长大要当（海盗）。 24.皮皮和面做饼干在什么地方（地板）。 25.十二皮皮睡觉的时候把脚放在（枕头上）。 26.皮皮的袜子一只是(棕色的)，一只是(黑色的)。 27.皮皮的衣服是（自己）做的，本来要做纯蓝的，后来蓝布不够，皮皮就到处加上（红色的小布条）。她的皮鞋是（爸爸）在南美洲买的，有了这双鞋，就再也不想要别的鞋了，因为她喜欢活动活动她的（脚指头）。 28.皮皮的愿望是（不想长大）。 29.皮皮最后离开（霍屯督岛）。 二、选择题。 1.皮皮穿着一双(C) A.高跟鞋 B.花布鞋 C.大皮鞋 2.皮皮养着(B) A.狗 B.马 C.羊 3.皮皮的邻居是( B)

长袜子皮皮阅读考级试题及答案

长袜子皮皮试题及答案 一、选择题（4分×10=40分） 1、皮皮的爸爸是（1）。1船长2大臣 2、皮皮从船上带走了两样东西，分别是小猴子和（1）。1箱子2帽子 3、皮皮是个了不起的孩子，最了不起的是她的（1）。1力气2健康 4、皮皮的头发是（2）。1金色2红萝卜色 5、（2）叫皮皮上床睡觉。1妈妈2自己 6、皮皮送给老师的礼物是（1）。1金链2鲜花 7、皮皮因为（2）成了英雄。1跳舞2救人 8、皮皮喜欢写字吗？（2）。1喜欢2不喜欢 9、纳尔逊先生是（2）。1兔子2猴子 10、皮皮说长大要当（2）。1海员2海盗 二、判断题（4分×10=40分）注：2、5、6题为错，其余均对 1、皮皮邀请了杜米和阿妮卡参加自己的生日宴会。（） 2、她满头金发、小辫子翘向两边、脸上布满雀斑、大嘴巴、牙齿整齐洁白。（） 3、她脚上穿的长袜子，一只是棕色的，另一只是黑色的。（）

4、她的鞋子正好比她的脚大一倍。（） 5、她力大无比，还降服了倔强的公牛和可爱的海豚。（） 6、她有取之不尽的金币，常用它买糖果和衣服分送给孩子们。（） 7、她十分善良，对人热情。她好开玩笑，常想出许许多多奇妙的鬼主意。（） 8、杜米和阿妮卡是长袜子皮皮最好的朋友。（） 9、皮皮最后住在了维拉.维洛古拉。（） 10、皮皮养的小猴子叫尼尔松先生。（） 三、回答题（10分×2=20分） 1、皮皮是个什么样的孩子？坚强、勇敢的孩子。 2、长袜子皮皮去野外玩带了什么？食物 《长袜子皮皮》选择题：1、让皮皮、阿尼卡、杜密长不大的药片是（）A天空药片B 天书药片 2、皮皮爸爸的职业是（）A船长B工程师C护士D司机 3、长袜子皮皮的房子叫什么名字?( )A皮皮之屋B维拉威洛古拉C屋子 4、《长袜子皮皮》的作者是（）。 A金波B安徒生C格林兄弟D林格伦

《长袜子皮皮》阅读题答案

《长袜子皮皮》阅读试卷 一、填空： 1、《长袜子皮皮》的作者林格伦被誉为：童话外婆。她曾经写过《小飞人卡尔松》、《米欧，我的米欧》、《狮心兄弟》、《绿林女儿》、《淘气包埃米尔》、《疯丫头马迪根》等87部儿童文学作品。 2、《长袜子皮皮》一书中，主人公是：一个小女孩，她的大名叫（皮皮露达·维多利亚·鲁尔加迪娅·克鲁斯蒙达·埃弗拉伊姆·长袜子。） 3、皮皮住在破房子里，屋子的名子（维拉，维洛古拉） 4、皮皮从船上带走的两件东西一是（叫尼尔松的小猴子），（一个装满金币的大手提包）。 5、皮皮搬进维拉.维洛古都，认识了（杜米）和（阿尼卡） 6、皮皮在捡破烂时和几个男孩打架（五个） 7、为了招待杜米和阿尼卡第一次来家做客，皮皮做了（烙饼） 8、杜米在跟着皮皮捡破烂时，捡到了（笔记本和笔） 9、阿尼卡在跟着皮皮捡破烂时，捡到了（项链） 10、皮皮和谁玩拍人游戏：（警察） 11、清洁日放假，皮皮、杜米和阿尼卡一起：（野游） 12、皮皮、杜米和阿尼卡到哪儿去旅游：（森林） 13皮皮、杜米和阿尼卡在野游中，谁不见了：（尼尔松先生） 14、在野游中，皮皮在哪儿找到了她的小猴：（松树上） 15、在看马戏时，皮皮没有做的事情是：（演小丑） 16、皮皮过生日时，邀请谁来做客：（杜米和阿尼卡） 17、皮皮去商店买东西，把什么分给小朋友吃：（糖果） 18、皮皮是个了不起的孩子，最了不起的是她的（力气） 19、皮皮的头发是什么颜色的？（红胡萝卜色） 20、皮皮的爸爸以前是：船长，后来成为（南海岛上的国王） 21、皮皮送给老师的礼物是（金表） 22、皮皮因为（救人）成了英雄 23、皮皮说长大要当（海盗） 24、皮皮和面做饼干在什么地方（地板） 25、十二皮皮睡觉的时候把脚放在（枕头上） 26、皮皮的袜子一只是(棕色的)，一只是(黑色的) 27、皮皮的衣服是（自己）做的，本来要做纯蓝的，后来蓝布不够，皮皮就到处加上（红色的小布条）。她的皮鞋是（爸爸）在南美洲买的，有了这双鞋，就再也不想要别的鞋了，因为她喜欢活动活动她的脚指头。） 28、皮皮的愿望是（不想长大） 29、皮皮最后离开（霍屯督岛） 二、选择题： 1．皮皮穿着一双( c ) A高跟鞋 B花布鞋C大皮鞋 2．皮皮养着( B ) A狗B马C羊 3．皮皮的邻居是(B ) A阿克苏和海蒂 B米妮和杜林 C杜米和阿妮卡 4．皮皮捡到的破烂是( C ) A两只长袜子 B一袋面粉和一片贝壳C一个铁筒和一个线轴