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CPES 李泽元教授公开信

March 2017

親愛的朋友們：

1969年，為攻讀電氣工程學科的高等學位，我第一次踏上美国，這片充滿機遇和挑战的土地。在杜克大學，我有幸師從一位偉大的老師，也是我終生的導師——Thomas G. Wilson教授，並在他的引領下進入了電力電子這個精彩紛呈的世界。

畢業之後，我曾在洛杉磯短暫供職於航空航天產業，但很快就決定將我的事業重心轉到學術研究上來。我十分幸運地得以在Virginia Tech這片“Hokie”之地开始我的学术生涯，我們夫妻二人也从到达之初的喜欢，越来越深愛上這個座落於藍嶺山間的美麗校園，以及靜謐安詳的黑堡小鎮。

當你在你所喜愛的地方追求你所鍾愛的事業時，時光荏苒有如白駒過隙。今年已是我來到弗吉尼亞州黑堡的第四十年。在過去的四十年裏，我非常有幸能夠與許多才華橫溢的教職員工和研究生共事，他們时时觸動着我的心靈，激蕩着我的创意，影响了我人生的许多方面。

我要特別感謝在過去三十年協助我管理CEPS，值得信賴的夥伴和摯友Dushan Boroyevich教授, 他堅定不移的支持，彼此之间的深厚友誼，是我永遠的依靠。謝謝Teresa Shawn女士, 她不仅專注工作并有驚人的活力，且胸懷寬廣，有容人之量。感謝陳徳玉教授深遠的友誼,從Duke 的研究院直到Virginia Tech的共事。感謝敦和睿智的Daan VanWyk教授。感謝Bo Cho博士, Ray Ridley博士, Ming Xu(徐明)博士, Paolo Mattavelli博士,和Qiang Li(酈強)博士, 以及其他很多曾與我親密共事，富有才華的教職人員。謝謝Linda Long女士和Ann Craig女士, 她們管理財務相关事务的认真和专业，尤其是在NSF ERC（美國自然科學基金工程研究中心）运行期间，一直為我分憂解難。感謝Beth Trenter女士的不懈努力，使CEPS成為诸多NSF ERC中“教育及聯合培養方面”的楷模。还有许多为CPES 发展做出贡献的同事和朋友，不勝枚舉，铭记于心，一并致谢。

我深以我的學生以及他們在各自工作崗位上取得的傑出成就为傲，他們永远是我自豪的源泉。我也很幸運能和來自世界各地的傑出訪問學者們共事，并能夠通過研究中心與工業界的合作夥伴項目，與全球眾多享有盛譽的公司合作。正是他們貢獻了创意和時間并慷慨捐贈，襄助我們成為電力電子科研領域的佼佼者，亦成為同儕們尊敬和羨慕的對象。

邁向人生下一階段的時刻悄然而至，我已将CPES掌門人的重任交給CPES過去二十年間的協同管理者——Dushan Boroyevich 教授，由他继续帶領研究中心走向未來。我会作為榮譽退休教授留在Virginia Tech, 兼職與各位同仁一起工作、共同指導學生。同时，也期待有更多时间享受美好生活。

衷心感謝大家在過去四十年間所有慷慨無私的支持，並借此機會，與你們分享我的一些思考和展望。

PERG/VPEC/CPES 重要回顧——四十年發展歷程

始於微時

1977年，我接受Virginia Tech聘书，开始教学与科研生涯。

當時校方只希望我可以修復一輛本地電力公司贈送給電機系的電動汽車。然而我並沒有僅僅著眼於修好這輛汽車，而是同其他幾位同事合作，爭取到一項美國能源部的科研基金，利用第一代巨型晶體管和永磁直流無刷電機，研製出一套全新的電動汽車驅動系統。从此，這个研究成果，引領了電動汽車驅動系統設計方向。

1979年，Dan Chen(陳德玉)教授開始在電機系任職，我與陳教授組建了一個名為PERG (Power Electronics Research Group) 的研究小組。在與Naval Ocean Systems Center合作項目中，我們首次提出并成功研製了一套晶體管多電平級聯逆變器，给潛艇通訊超低頻發射放大系統供電。這項技術也最終在上世紀九十年代被前Westinghouse子公司, 如今西門子麾下的Robicon公司商品化, 广泛應用於中壓变频電機驅動。

在过去四十年間，全球各領域都經歷了翻天覆地的變化。電力電子技術在信息技術、工業自動化、基礎設施建設、以及各種交通方式的電氣化改造等领域，都發揮著舉足輕重的作用，使許多重要的工業變革成為可能，也進而對現代社會发展產生了深遠影響。

在Virginia Tech 開展電力電子研究之初，全美只有極少數大學開設了這一学科，真是機事難遇，時不可逢！在學校的大力支持下，我們研究小組一直在這些技術浪潮中保持領先，並促進了這些技術向市場應用的轉變。

VPES (Virginia Power Electronics Center)

PERG在1983年更名VPEC。與此同時，工業界與學校的合作夥伴項目初立，該項目旨在建立能夠滿足企業需求的研究方案，使工業界得以從研究中心的科研成果和觀點中獲益。此後數年中，Bo Cho教授和Vatché Vorpérian教授曾先後在VPEC擔任教職。

研究中心業已找準定位，迎接接踵而至的計算機和通訊產業的迅猛發展。

VEPC率先提出了“軟開關”的概念，並取得了全球首個 “零電壓開關”專利。隨後數年中，研究中心提出了一系列軟開關技術, 如準諧振技術、多諧振技術、以及基於脈寬調製的軟開關技術，獲得二十多項美國專利。這些技術顯著降低了開關損耗，有效解决了應力、噪聲、電磁干擾等問題，实现了电力电子设备的高效、高可靠性，并大幅减低了成本。軟開關技術也因此成为現代電力電子設備的核心技術，广泛应用于信息、軍事、航空航天、商業及工業等领域。

1987年，VPEC经過激烈角逐, 成為隸屬於弗吉尼亞州創新技術中心(Virginia Center for Innovative Technology, CIT)的弗吉尼亞州立技術研發中心(Virginia’s Technology Development Centers)，致力於推動弗吉尼亞州的經濟發展。

同年，Ray Ridley博士畢業后留在VPEC并擔任實驗室助理主任。

High-power Infrastructure Technologies

1990年，Dushan Boroyevich教授加入VPEC后，作为推动基礎設施升级换代的大功率電力

電子技術，成为研究中心新的研发熱點。我们从此開始了以超級計算機供電系統为核心大

功率电力电子技術的创新研究，并應用於先進基礎設施，如：和平號載人空間站，交通

運輸領域的電氣化飛機、電氣化艦船等。研究中心也因此得到了IBM、美國航空航天局NASA、國防部、能源部，以及美國海軍的多項專款支持。

1994年Alex Huang(黃勤)教授的加入，更是将該領域的研究提升到新的高度。

Power Electronics Building Blocks(PEBB)

為了通過使用高集成度功率模塊以加速系統層面的設計和集成，研究中心在海軍科研辦公

室的資助下開展了“Power Electronics Building Blocks (PEBB)”的研究。這個概念經過反復論

證后提出并实施，而今已成為眾多大功率應用中的標準技術。

之后，VPEC在”高集成度功率模塊”方向的研究，成功开启了下一個更辉煌的十年計劃。

CPES (The Center for Power Electronics System)

1998年建立，并成為美國自然科學基金下屬工程研究中心。

CPES的使命是把微電子集成電路領域中的集成概念推廣到功率電力電子模塊上，以加速

系統層面的研發和集成。

CPES由Virginia Tech領導，聯合 University of Wisconsin‐Madison, Rensselaer Polytechnic Institute, North Carolina A&T State University, University of Puerto Rico‐Mayaguez等院校，与96家企業組成的工業聯盟共同合作，成功研製了適於自動化生產的各類先進集成功率电

力电子模塊，顯著提升了電、熱特等关键性能。这个成果也为智能功率模塊的應用奠定了

技术基础，如今智能功率模塊已廣泛應用于電動、混合動力汽車，以及超過60%的小型調

速電機中。集成功率模塊技術，也在2000年开始应用于信息技術產業，其中一個典型案

列就是“DrMOS”，即把功率場效應管和驅動、控制都集成起來，大幅提升了电源转换效率。為英特爾處理器供電的多相並聯電壓調節器技術也始於CPES。我們先后探索了功率傳輸

架構、模塊化、擴展性、控制和採樣、磁集成、先進封裝和集成等關鍵技术領域，并產出

了25項美國專利。今天，我們的创新技術已被應用在每一片微處理上，並正拓展到高端

顯卡、內存、網絡通訊，以及各種形式的移動通訊中。

CPES 影响力不断增强，一批傑出教授纷纷加盟，有Daan Van Wyk教授，Khai Ngo教授，Ming Xu(徐明)教授，Fred Wang(王飛)教授，还有Rolando Burgos教授。他們的加入進一步

提升了我們在電路設計、磁設計、封裝，以及系統集成等很多領域的研发實力。

CPES被美國自然科學基金評為模範工程研究中心，以表彰我們在與工業界合作、技術轉化、教育和聯合培養方面的垂範作用。

我們的發展模式，也被歐洲、日本和中国的科研機構借鑒和学习。

后ERC時代

2008年，CPES完成了十年的自然科學基金項目，并呈现出自給自足、持续成長的巨大潛力。我們創立的“高級會員和共享專利的合作模式”平台是成功的关键。该模式保障了我们

的工業聯盟項目持續拓展。通過這個平台，企業不仅可以資助研究生獎學金，为企业储备

人才，而且可以将研究目标引導到共同關注的方向，能有效集中资源挑战更高及长远的

目标，还能無償共享专利。如今已有越来越多的企业申请加入，该联盟正迅速發展壯大。

CPES还把工業界的資助按照技术领域分成若干子項目，以利內部協同工作和團隊合作。

目前有三個子項目在运作，就是大家熟知的Power Management (PMC), High Density Integration (HDI)和Wide‐Bandgap High‐Power Converters and Systems (WBG‐HPCS)。

這一時期，Paolo Mattavelli教授和Qiang Li(酈強)教授也相繼加入CPES.

工業聯盟合作夥伴項目

我們創立的“工業聯盟夥伴項目”的首要目標是研發前沿技術，為參與的夥伴開發未來更具

競爭力的创新解决方案。与當下将已有技術商業化的傳統合同制合作項目，有本质差异。

同时CPES 也积极拓展将已有技术商业化，为企业争取实时效益。

1983年至今，有超過215家遍布全球各地的企業從我們的研究成果和專利中獲益。這是CPES獨特的發展模式，也是我們在教育、科研、聯合培養、業界合作以及技術轉化等方

面推陳出新的重要驱动力。與工業界的良好互動促进了研究中心過去35年在前沿領域的

积极探索和不断創新。

迄今為止，我們從工業聯盟項目中累計獲得叁仟壹佰萬美金的無償捐贈及眾多企業資助的

合作項目。僅2016年，工業聯盟就捐贈二百五十萬美金，資助了四十餘位研究生。

研究中心現有5位終身教授，50位研究生，8‐10位科研人員；每年接纳10‐15位訪問教

授和訪問學者。

穩定和不断增加的資金流，成就了我們研发中心今天的规模，工業界的长期支持更是我们

發展强大動力。

新的重大挑戰

如今，世界已發展到了新能源時代。将大量的、各種形式的新能源接入傳統電網以實現能

源可持續发展成為了摆在我们面前的全新而巨大的挑戰。同时，新能源的大量接入給電力

電子技術的發展也帶來了前所未有的新契機。如新的電網結構、新能源的網間互聯、離岸

風能的並網；用於直流和交流電網的多電平級聯變換器技術、高壓直流電力傳輸、驅動和

智能電網中的固態變壓器、大規模電池儲能；以及新的系统控制技術等。

展望未来，願景輝煌。

面对时代赋予我们的伟大机会，為了使CPES能夠繼續引領這場全新的變革，我已把CPES 領導權交給我的事业伙伴，Dushan Boroyevich教授，也是研究中心過去二十年的共同管理者，领导這場偉大的變革。他定将不负使命，

美好願景的實現永远離不開学校有关部门的鼎力支持，包括新增終身教授職位以及配备各種資源。至於我本人，也将继续留在團隊，期待并見證這場變革。

結語

研究中心過去四十載的發展壯大，離不開無數才華橫溢、矢志不渝的學生、老師和團隊。四十多年來，有超過150名博士生和170名碩士生從這裡畢業。他們當中很多人已成為各個領域的領導者。其中還有很多有志之士選擇創業，目前已有兩個公司成功上市。

研究中心累计接納了150多位訪問教授和訪問學者，他们中许多人也已成为著名教授、学科领军人才。

除了工業聯盟的成功運作，我們還完成了超過875項政府資助、企業資助的科研項目。并累計獲得一億五千萬美金的經費資助。

从成立至今，研究中心發表了3100餘篇學術論文、碩士論文、博士論文和18冊研究論文集；申請了280項專利，其中100項专利成功获证。

回顧過往，我慶幸我選擇了電力電子和教書育人, 也由衷的感謝Virginia Tech的倾力支持和我們的電力電子夢之隊。

李澤元

Virginia Tech傑出教授

電力電子系統中心主任

写给全班同学的一封信精选作文800字

写给全班同学的一封信精选作文800字亲爱的同学们：你们好！相信你们都知道吧，当我们二年级的时候，我刚从别的学校转学过来，我永远也忘不了李嘉毅耐心的教我规矩，也忘不了江汇林和许多同学对我的笑容…… 现在，时间过得飞快，真是一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，现在，我们已经五年级下册了，我们已经度过了三年的友谊，但是，那些记忆还犹如昨天一样清晰…… 我知道，我脾气非常非常的大，高言，你还记得我对你的一次次暴打吗？周雪儿，你还记得我一次次用那难听的语言羞辱你吗？聂隽逸、江汇林、周子璐、还有许多许多同学，你们都还记得我一次次用那厌恶、嫉妒的眼神望着你们吗？…… 对不起！我亲爱的同学们，这些年来，你们总是诲人不倦的教我那个，教我这个，而我却一次次的对你们大发脾气，我……我感到无比羞愧，毕竟，这可是三年的同学友谊啊！三年啊！这可不是个短暂的时间哦！所以，从现在开始，我要改掉我的坏脾气，我要“洗心革面”、“金盆洗手”，我要努力抑制我的坏脾气，所以，我将做到下面这几点： ⑴不随便发脾气 ⑵不乱骂脏话

⑶不要打人 ⑷不要嫉妒别人，相信自己也可以 ⑸不要动不动就哭 ⑹不要大吵、大闹、大吼 ⑺不要用那种让人厌恶的眼神望着别人 ⑻不要说到了没做到 ⑼不要总是生气 ⑽不要总是跟同学吵架…… 从现在开始，我要努力控制自己的脾气，以上十条，我将命名为“【庞氏法则十条】”！同学们！请监视我做到这些小小的改变吧！假如，我还是做不到“【庞氏法则十条】”的话，我就……我就（我已经语无伦次了）“切腹自尽”、遭“天打雷劈”、遭“五雷轰顶”……（我词穷啊！……）（话外音：“这些话，太过于恶毒了吧？！别发这样的誓好不？收敛点！”）祝你们学习进步！身体安康！

对班级的毕业留言大全

对班级的毕业留言大全班级一路陪伴着我们的成长，有什么话对班级说的吗？下面是学习啦小编为你整理的对班级的毕业留言，希望大家喜欢。 1、让生命的书页，永远记住点然过心灵的温暖阳光。、快乐是一只执着的飞鸟。他不随便停住在别人的窗容，也不轻易露出笑脸，只要你能把心打开，快乐将围绕在你身旁! 、还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。、静谧的天宇，每颗星都有自己的轨迹，让我们在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也许会变得和谐而安宁。、这本同学录，将是我生活的影子，它真诚的记下我的所有值得回忆的事。、美丽的相聚如期而至，那隽永的抒情挂在疲备的吉他上，往事成了一首悠远的歌，总在有夕阳的日子里浮现。、我的思念犹如一轮明月，它倾泻着如水地深情。无论你走到天涯海角，这轮明月都将追随着你的身影。、你留给我的，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自

己。、也许你不情愿，也许你胆怯，但只要能够跨出去，一种温馨而充满活力的生活也许就在你的面前。 10、美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦，明明知道你已为我跋涉千里，却又觉得芳草鲜美，好像你我才初次相逢! 11、懂得放心的人找到轻松，懂得遗忘的人找到自由，懂得关怀的人找到朋友。天冷不冷，心寒才是寒，愿你天天都有暖暖的心情。 12、是缘分将我们带到一起，是友情将我们紧紧地相连。 13、我们曾是并肩战斗的两棵小树，我们曾经是二重唱中的两个声部，我们曾经是一张课桌上的学友。今天，我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。 14、生命，从小溪的流淌中获得;青春，在飞流的倾泻中闪光;存在的价值，于大河的奔流中呈现。 15、若不得不分离，也要好好地说声再见也要在心里存着一份感激，感谢你给了我那一份终身难忘的甜蜜的回忆。 16、啊，同学们，让我们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸! 17、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰;当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

给同班同学的毕业赠言

给同班同学的毕业赠言给同班同学的毕业赠言路上有砾石泥块，我们去清理;路上有杂草丛棘，我们去清除;路上有坑坑洼洼，我们去填平DD人生之路，要用我们双手去开拓! 山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念，距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊，时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友。人生之路，仿佛环形的跑道，终点和起点在一起：旧的终点，就是新的起点。终点为昨日留下记录;起点，预示着更美好的明天。人生是什么?是历史大厦的一块砖，是与风浪搏斗的一双橹，是万绿之原的一朵花…… 愿我们用自己的双手，创造最美好的人生! 朝霞般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们 DD 一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海！生命，从小溪的流淌中获得；青春，在飞流的倾泻中闪光；存在的价值，于大河的奔流中呈现。让我们迈开双腿，去洒行汗水，去踏一路雷声！校门外，有的是鲜花簇拥的前程！毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么渴望着早日投进生活的洪流。我们的青春为何这般的朝气蓬勃?我们的生活为何这般龙腾虎跃?D 啊!因为我们青春和生活的每一瞬间，都为着希望和奇迹而存在! 看，白雪还没有从偏僻的山崖消融，迎春花就已经开放在田野。DD愿我们永远做一朵美丽的迎春花，第一个给人们带来春的消息。人的天职在勇于探索真理，为真理而斗争是人生最大的乐趣。三个希冀的春天，我们播种了三次;三个金黄的秋天，我们收获了三遍;我们曾经受了三个火夏的磨砺和三个严冬的考验，请别忘记这有滋有味、有声有色的时光。我们是幸运的，逢上这好时光;我们有灵气，去把握时机，未来在我们身上。这台阶有多高?我们不知道，但我们沉着地跨越，毅然地跨越，把那旧日的台阶留在身后。带着稚气，带着惊异，带着迷惑，带着理想，带着自信…… 我们一起迎接着人生最美好的青春时光。

致同学的一封道歉信3篇

致同学的一封道歉信3篇道歉信的格式及范文(如何写道歉信) 道歉信是因工作失误，引进对方的不快，应以表示陪礼道歉，消除曲解，增进友谊和信赖的信函。本文是小编为大家整理的致同学的一封道歉信，仅供参考。致同学的一封道歉信一： xxx：首先，我得给雪珂同学道歉，不该因为某些偶然的因素木有接到她的电话，我更不应该专心于玩电脑而忽略了俺的手机，这些种种的种种导致了这件本不该发生却发生的事情。我万分惭愧啊。怀着无比愧疚的心情写下了这篇文章，并且保证这种事情以后不会发生。可是五百字好多啊，我觉得这些字都不足以表达我的万分歉意，因此，只有实际行动能让我表达歉意，我决定请雪珂同学去吃好吃的。至于吃什么，当然由雪珂同学内定，我毫无异议,如果这种事情再次发生，我就把手机从楼上扔出去，既然它不能让我和雪珂同学取得联系，我为何还要留着它呢。、其实另一个目的是让大家尽可能的嘲笑我，雪珂同学觉得如果我受到了大家的嘲笑，她的怨气也会随之散发，为了满足她这种变态的心理，我就决定写下这些让她开心的东西。大家就尽情的笑吧。为了媳妇儿，这不算丢人，是吧，相信同志们一定会理解我的。关于雪珂同学打了7个未接来电的情况，我不得不指出一些问题，为啥不在打俩没人接的时候就转而寻求帮助，非要生那么大气呢，啧啧。我表示不能很好的理解这件事情，希望雪珂同学能给我一个很好的解答，是我太笨了，还是雪珂同学脑筋不转了呢。嘎嘎!这马上就够了，看到没，我这次木有偷工减料，可是标准的五百字。不许再生气了呢! xxxx xx年x月x日

致同学的一封道歉信二：同桌：对不起! 这半年，你在我旁边也吃了不少苦吧......对于发生的一切，我真的很抱歉。一开始，我真的很想和你做朋友。可是......我的脾气你也知道。我说过：你怎样对我，我就怎样对你。从那次我知道你不再信任我时，我就对自己说，只要你还是我的同桌，我何汀芸就不会让你好过! 后来，我也确实做到了。我故意让代昆来你面前：故意在别人面前让你难堪;败坏你的名声;想尽一切办法来折磨你。让你心痛，让你不好做人。原以为，这一切，会让我很高兴。但是，我错啊......这并没有让我快乐起来。每当看到你被我捉弄时，心理总是有一种说不出的感觉。就好象被捉弄的人是我一样，很不是滋味...... 直到胡杨把你们的短信给我看时，我看到了你说的："我是那么的信任她，我一直是那么的信任她!"时，我才恍然醒悟过来：我这次又错了!我再一次伤害了一个本该很要好的朋友。虽然你说过不再恨我，但我心里的愧疚，是怎样也摆脱不了的......

致全班同学的一封信文档2篇

致全班同学的一封信文档2篇A letter to the whole class 编订：JinTai College

致全班同学的一封信文档2篇前言：倡议书指的就是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。本文档根据倡议书容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：致全班同学的一封信文档 2、篇章2：实习老师致全班同学的一封信文档篇章1:致全班同学的一封信文档我是你们的班主任。想写这封信已经很久了。今天终于提起笔，从第一个字开始，把我内心的话告诉你们。一进教室，班长就大声喊叫着：“老师，她今天又发疯了，早操的时候，当着全校的人脱衣服，脸都丢尽了！”全班哄堂大笑。和往常一样，一走进教室，就能听到关于“她”的所有情况，今天也不例外。所有人都知道，她是个“特殊的孩子”，用你们的话来说她是“脑子出了问题的人”。她说话含糊不清，只会讲一些简单的日常用语；她学习一窍不通，甚至

连一年级的孩子都不如；她常常对我们傻笑，做一些奇怪的动作；她更没有自控能力，尤其在课堂上，突然冒出一句话或一直举手或莫名拍桌子......她的确是个问题学生，而且这个问题很严重，但是，亲爱的同学们，请你们别忘了，她现在是我们六一班中的一员！请你们认真回想，开学伊始，你们是如何用豪言壮语来描绘班级的美好未来，你们是如何斩钉截铁地说一定会帮助她，如何让她不被别班的同学欺负、嘲笑，难道你们都忘了吗？我没忘，我记忆犹新！班干部们，你们曾是那么坚决地说一定会帮助她，帮助她改正乱扔垃圾的坏习惯，会督促她上课不要扰乱课堂。全班同学们，你们都曾保证过不欺负她，也不让别班同学欺负她，知道老师当时感到多么的欣慰吗？多么感动吗？我真为能成为你们的班主任而自豪啊。可惜！事到如今，我却对你们的所作所为感到心寒。现如今的你们，只会跑到办公室对我说“老师，她今天又哭了”，“老师，班上很多人骂她”，“老师，ｘｘ打她”，甚至还有人对我说“老师，你让她回家吧。她根本就是傻子，在这也是浪费时间，还浪费钱”。我对你们的总总言语做出解释，训斥你们做错的同学，本希望你们能懂得，能理解我的用心良苦，

班同学给老师离别的毕业赠言

班同学给老师离别的毕业赠言黄老师：教育的道路上因为有您的付出，教育的道路上才变得更加明亮，学子们才能找到自己成才的目标。 ——您的学生：：黄云20XX.6。23. 黄老师：岁月悠悠时光匆匆，转眼已到分别时，回首四载，感慨无限。留恋曾经的点点滴滴，无论今后身处何方，都要记着同学的情谊哦!时常联系哦! 相信生命中会有奇迹，平凡的生活才是真正的财富。愿您在教育的道路上取得更辉煌的成就。 ——您的学生：：邓玲娜20XX.6.23. 老师，是您用汗水和知识汇成的河流，把我哺育成一尾大鱼。如今，我将从江河游向大海，我怎么会不频频回首依恋? 您的音容，您的教诲，我将镌刻在记忆山崖的最高处。黄老师：未来与否是个未知数。但您是我的老师，您教育了我如何做人，您永远是我心中的已知数。 ——您的学生：：陈艳燕 20XX.6.23. 黄老师：人生在不停的运动，人要在运动中追逐上流。 ——您的学生：：邹英20XX.6.23. 黄老师：感谢您三年对我的教育，我将永远记住您。祝你身体健康，早著十三都风韵全集。 ——您的学生：：邹志鹏20XX.6.23 黄老师：雨滴会变成咖啡，种子会开出玫瑰，您的鼓励让我更加自信，就要各奔天涯，难忘我的恩师!

黄老师：别离有点难舍，但不惆怅。因为有相逢的希望在安慰!愿您这盏指示明灯永远照亮所有的莘莘学子。 ——您的学生：：黄丽云20XX.6.23. 黄老师：生涯的大陆已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇着欢送的花束。英勇地去吧，友人!前方，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜红的大旗飘动…… 一声雷是一片热情地呼唤，这热情地呼唤通往每一个角落，她赐予万物的恩赐是一致的。 ——您的学生：：邓云杰20XX.6.23. 黄老师：时间的流逝，感化了曾经那初升的太阳，丰富了天边美丽的黄昏。 ——您的学生：：黄兴20XX.6.23. 黄老师：离别难免，再续不难。万水千山，千里之遥，只要心心相连，你我同在一线。 ——您的学生：：邹星20XX.6.23. 黄老师：不屈服命运，一切出于勤奋，成就您今日的文采，您的辛酸我触摸不到，但我感觉得到。 ——您的学生：：吴锋20XX.6.23. 黄老师：您与我产生良师益友般的情感，，让我获益非浅，愿您在以后工作、生活中能发射出更灿烂的阳光，继续作为千万学子成功的导航。愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄锐的好梦!

写给同学的道歉信

写给同学的道歉信所谓知错能改，善莫大焉。如果是因为自己的过失热的同学不愉快，及时给同学写道歉信表达歉意不失为一个好法子。下面是收集整理的写给同学的道歉信范文，欢迎借鉴参考。写给同学的道歉信(一) xx同学：你好!今天,因为我张口大骂你,才会导致你因回骂一句而遭到了何宇恒同学的一顿打击,请你不要把这件事放在心上,在此,我向你表示万分的歉意，说声对不起!我不应该因为你的几句闲言碎语而跟你反目成仇，毕竟，这也是鸡毛蒜皮的小事，我不应该因为一时的怒火，一时的轻狂而跟你大动嘴皮子，毕竟，也是因为我，你才这样的。虽然你喜欢恶作剧：在别人身后扇一巴掌，在别人嘴里放水晶泥，还把口水吐在水里让别人喝下去但你身上也有许多耐人寻味的优点：跟朋友十分讲义气，有事情自己承担，有疑案会刨根问底，寻个水落石出或许，在未来的某一天，我们会想起小学时，我和你因鸡毛蒜皮的小事而大动干戈，慕然回首才发现这实在不值得。所以，我们要珍惜现在的友谊，我们还是好朋友。虽然胸口被你咬的伤口还在疼。此致敬礼! 道歉人：xx xx年xx月xx日

写给同学的道歉信(二) 同桌：对不起! 这半年，你在我旁边也吃了不少苦吧对于发生的一切，我真的很抱歉。一开始，我真的很想和你做朋友。可是我的脾气你也知道。我说过：你怎样对我，我就怎样对你。从那次我知道你不再信任我时，我就对自己说，只要你还是我的同桌，我何汀芸就不会让你好过! 后来，我也确实做到了。我故意让代昆来你面前：故意在别人面前让你难堪;败坏你的名声;想尽一切办法来折磨你。让你心痛，让你不好做人。原以为，这一切，会让我很高兴。但是，我错啊这并没有让我快乐起来。每当看到你被我捉弄时，心理总是有一种说不出的感觉。就好象被捉弄的人是我一样，很不是滋味直到胡杨把你们的短信给我看时，我看到了你说的：我是那么的信任她，我一直是那么的信任她!时，我才恍然醒悟过来：我这次又错了!我再一次伤害了一个本该很要好的朋友。虽然你说过不再恨我，但我心里的愧疚，是怎样也摆脱不了的如果你真的原谅了我，请在看到这篇文章后给我留言，好吗? 真诚的说一句：对不起! 写给同学的道歉信(三) xx同学：你好!说起上午的事让我觉得真有点难以启齿。

致全体学生的一封信优秀班主任演讲稿范文

致全体学生的一封信优秀班主任演讲稿范文高中已过的这一年半光阴里，我们伴随着十二班一起走过了488个日日夜夜。从军训时的初识到今天的熟知，我们成长了许多，成熟了许多，我们建立了深厚的友谊和团结一致的心，我们的荣誉与辉煌为全校所见证，我们的努力与团结为老师所称赞。在十二班与同学们一起走过的日子里，我找到了许多我初中都未尝找到过的答案，我找到了友情的真正意义，找到了团结的真正意义，找到了勤奋的真正意义，还让曾极其内向的我变得开朗。但现在的十二班，曾一度不如从前，这学期的各次月考我们班的总成绩都极不理想，这使得老师和我们都很担忧，连续多次的失败让老师们很失望，我们也很迷惘和恐慌，全班开了好几次主题班会进行自我反思、修正，采取了一些针对措施，但这次月考告诉了我们，效果并不理想，其实并不是我们分析、寻找的原因错误，也不是采取的针对措施不恰当，而是很多同学无法坚持、自我控制，依旧按照原来的方式学习，所以效果不理想，从月考完后李老师在一堂课上说道："年级最差的班将会解散时."可能很多同学的心都纠结在了一起，谁都不希望十二班出现这样的结果。所以我们一定要想办法改变、拯救我们共同的十二班，我们所能够做到的，第一就是管理、控制好自己，按照最适合自己的学习方法去学习，提高自己的成绩。（班主任工作 ①上课认真听讲、做好笔记，不要分析、走神。这一点是提高成绩的基础，要充分消化课内知识点。 ②在老师讲课前，大致浏览当堂内容。在讲到自己很熟悉的’地方或已懂的地方时，可利用这个时间自学下一个知识点（文科性学科尽量当堂记忆），或找辅导资料上的一些题进行针对性的训练，但重点地方一定要认真听讲。 ③下课利用2-4分钟，对当堂内容进行梳理和归纳，结合笔记用自己的方式充分理解知识点，课余时间的把握决定了你与他人的差距。（午休前可利用10分钟巩固上午所学知识点） ④在写作业之前，结合笔记、书本与辅导书对所学知识系统回顾，在脑海中不断巩固、记忆，留下深刻印象。 ⑤作业一定要独立完成，难题要肯去钻研，不要轻易放弃，因为难题可以训练思维能力，提高对知识点的掌握和熟练运用的程度。 ⑥做完作业若还有时间，可从辅导书上选一些题自我练习，增大做题量，拓宽思维。 ⑦睡觉前利用5-10分钟预习次日的内容，并复习回想今天讲的内容。 ⑧对一些难理解或不明白的地方，及时记在一个小本子上，咨询老师。

小学老师给学生毕业赠言

小学老师给学生毕业赠言小学老师给学生毕业赠言 1. 你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧!你将成为一个更出色的好学生，你的前途将更加辉煌。 2. "真人不露相"这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步更加快!要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩! 3. 你是一位漂亮秀丽、聪慧勤奋的女孩，上课时能积极思考老师提出的问题。学习成绩良好，但不够拨尖。如果你能主动打破与老师之间的界限相信你在学业是还会有大的飞跃，老师期待着你今后的成功，老师也会因你而自豪! 王*： 4. 学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象;工作中细心负责的你深得老师和同学的好评。但是你应该活泼一些，十多岁的青春少年本应充满热情;你应该灵活一些，学习光有自觉性还不够,愿你活泼、开朗、锻炼能力，做一个全面发展的好学生! 5. 你是一个聪明机灵的男孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。能够认真地完成学习任务。可是，你有一个马虎、粗心的毛病。老师相信只要你能克服这个缺点，你的成绩一定会有更上一层楼!美好的未来在向你招手，命运掌握在自己手中。 6. 在老师们的眼里，你是一位聪颖、活泼的学生干部。是你，给我班带来了勤勉朴实的学风;是你，给我班带来了助人为乐的风尚。当眼前闪烁着一行行娟秀的字迹时，当面前呈现出一页页工整的作业时，我们便知道是你在默默耕耘。现在已经到了收获的季节，当累累硕果捧在你眼前时，老师要对你说：这是一个新的起点! 7. 你是一个聪明但不懂事的男生，你团结同学，关心集体，但学习上，不够认真，对待生活，对待学习，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中等水平，知道吗?这是你最大缺点，记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，平时练习就要认真，不能只求皮毛要养成良好的习惯，才是成功的基础。张*： 8. 你和你的文章一样透着灵气，每每创作、投稿你都饱含热情挑灯夜战。本学期，你着实感到了学业的紧迫，比以往更会合理分配、有效利用时间，成绩较以往有了进步。然而，连你自己都说"这样的进步还不够"。你的聪慧是公认的，但临场应变能力尚欠缺。你粗心的"老朋友"还时时让你伤神。正所谓"千里之堤溃于蚁穴"，希望你今后能勇敢与它决裂，努力在各方面多多磨砺自己，培养大将风度，沉着应变。送你一句话：微笑比文章更动人。 9. 你是一位聪明而又性格内向的学生，本学期成绩有进步，但你上课要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。如果在平时学习中能统筹兼顾，扎扎实实搞好文科科目基础学习，成绩会更上一层楼。叶*： 10. 你聪明但不勤奋，现在的成绩在班上居中偏下，可是你的勤奋度大约只有六七成，试想一下，假如你利用好平时时间，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢?利用自己聪颖的天资，老师相信你会进步得很快的。 11. 你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对学习也毫不怠慢，是一个上进心强，聪明而且心地善良的好学生。尊师守纪，团结同学，每次大扫除时总能见到你忙碌的身影，出众的学习成绩让全班同学非常佩服你!望你记住：克服自身的弱点，争取更上新台阶。希望你能发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩。

给同学的道歉信怎么写

很抱歉，教我们让你受了很多辛苦。我知道早该写这封信，却拖到今日才付诸实现，希望你能接受这迟来的道歉。从懂事以来，就知道要尊敬师长，尊敬每一个爱我们的人和我们所爱的人，但是偏偏惹您不高兴了，有时候我们上课发言不积极或者其他的一些毛病，并不是我们不知道自己错了，是我们自己心虚，心虚自己根本就不会的答案，或者说是明知道该怎么做却扭不过那股子劲，有时候，当然我是说有时候本来很想积极配合老师，也知道自己怎样做能配合老师，可就是不能付诸于行动，也许是青春期的缘故，大家都有这感觉，但是看到老师很伤心，说实话，我们心里也很难过，不想让事情发展成这样子。所以老师我们今天才会用写信的方式来道歉，老师我们错了，但我们也真的爱您！老师，这么说不是为我们找借口，回想过去，小学时候我们刚开始踏入学校，好像上课回答问题很轻松，现在不知道怎么了…… 老师，您对我们的希望，我们清楚那是因为你爱我们，那种爱是不能用语言轻易就能表达完全的，它是深沉，执着的，以至让您大动肝火生气于我们，这一切都是为了我们好，哪有老师不爱学生的呢，可是偏偏是你深爱着的学生让您生气，失望，一想到这心里老有种瑟瑟的感觉，是内疚，是愧疚，是说也说不出的忏悔…… 我深刻地思量，这一切完全是我们的错，甚至应该说根本就是我们太不会珍惜这种爱了。这种心理源自我们的老毛病，总是不能超越自己，打开心结。所以我们下定决心，痛改前非，老师给我们依次机会，这机会就从你不再生气开始，让我们用行动证明给你看，我们需要您的爱，我们一样深深的爱着您！非常的抱歉，冤枉了您，现在我非常深刻的认识到了自己的错误，我没有了解到事情的本质，还一味的自以为，您受了那么大的委屈，我还这么不懂事的冤枉您，真的十分的抱歉，我只是为了一句不中听的话，一时糊涂，犯下了这么大的错误，我没有别的意思，只是一时的脑热，惹出这么大的事，更没有想到自己会触犯的法律。我知道有人在您那打我报告，我也知道这个人是谁，庞老师，您是个好老师，只是太多的事您不愿意说出来，以您的话来说：您是个男人，不能什么事情都挂在嘴边上。误会也许就是这样累计成的，庞老师，非常对不起您，也非常的感谢您，我知道现在说什么都没用，因为已给您造成了无法挽回的伤害，还有，她已对我不这么重要了，我为她做出的后悔的事太多了，她在所有人眼里都是好人，而我，在我造成伤害的人的眼里已经不在是个简单的人了，其实我还是我，我的所作所为都是在维护我身边的一切我拿他们当朋友的人。有时候应该想想自己，想想后果，这也就是我头脑简单，没主心骨的表现，其实激起我无名的火的是一个人的一句话；她说“庞磊这是干吗啊，挺好的家庭让他弄成这样了”她现在却是好人，不是我在推卸责任，只是想和您说清楚，王茜也没有跟我们说实话，让我对您一直有个很大很大的误会致歉人：xxx篇二：给同学的道歉信给同学的道歉信给同学的道歉信朱正涛同学,你好!今天,因为我张口大骂你,才会导致你因回骂一句而遭到了何宇恒同学的一顿打击,请你不要把这件事放在心上,在此,我向你表示万分的歉意，说声对不起!我不应该因为你的几句闲言碎语而跟你反目成仇，毕竟，这也是鸡毛蒜皮的小事，我不应该因为一时的怒火，一时的轻狂而跟你大动嘴皮子，毕竟，也是因为我，你才这样的。虽然你喜欢恶作剧：在别人身后扇一巴掌，在别人嘴里放水晶泥，还把口水吐在水里让别人喝下去......但你身上也有许多耐人寻味的优点：跟朋友十分讲义气，有事情自己承担，有疑案会刨根问底，寻个水落石出......或许，在未来的某一天，我们会想起小学时，我和你因鸡毛蒜皮的小事而大动干戈，慕然回首才发现这实在不值得。所以，我们要珍惜现在的友谊，我们还是

给同学的一封信10篇完美版

《给同学的一封信》给同学的一封信（一）：叶斌：你好!时间似流水，不知不觉，我们已分离了两年多了！自从离开了深圳后，我就个性想念你！每当我看到邻居家的敏敏和利利玩游戏时，我就会回想起我们以前玩耍时的情景，那时我们多快乐啊！但是完美时光过得可真快啊！我们此刻却天隔一方！真期望能再与你相逢。对了，我给你谈谈我们学校最近的状况吧！最近我们学校举行了一场广播操比赛，经过一番激烈的龙争虎斗后，我们班最后获得了团体赛和小组赛的第一名！你别看这奖微不足道，它可来之不易啊！它但是我们班刻苦训练，几经万难的成果。你该佩服吧！我们学校还为了迎接复评，实行了捐款买花大行动。我们学校还举行了全校师生大扫除呢！虽然大家都很累，但也不哼一声，因为为学校出份力是就应的！期中考试过去了，让我为你汇报我的成绩吧！我语文考了87分；英语考了100分。还行吧？你考了多少分？请快回信告诉我！在这儿，我也认识了许多朋友。他们十分关心我，常常帮忙我。你最近认识了什么新朋友？也请在信中告诉我！时间不早了！再见吧！请快回信告诉我，让我们在信中一叙为快！祝：学习进步，万事如意! 你的好朋友：谢芝钿 2004年12月9号给同学的一封信（二）：张彬蔚同学：你好！最近，你被同学欺负的事情曝光后，我的情绪十分复杂。所以写这封信谈谈我的想法。近半来里，有的同学无辜地打你，你从没有表示反抗，也没有告诉老师和同学。你默默地忍受着，我感到十分的痛心。你的名字里的彬字是文雅的意思，但你在被欺负的时候不能文雅。忍让宽容是一种美德，但超过必须的限度就是懦弱胆小。我们就应团结同学，友好相处，但不能无缘无故地受欺负。你就应表示反抗。如果自我解决不了的问题，能够告诉老师，也可告诉同学们，我也十分愿意帮忙你。你的事情就是同学告诉老师的。我高兴地看到欺负你的同学已向你认错，向你道歉。我相信这些同学也会改正错误。你虽然是刚来到我们班，但我早把你当成我们群众的一员了，还把你当成我的朋友。期望你敞开心扉，和大家交朋友。最后，祝愿你学习进步你的同学徐雅伦

给同学的毕业赠言_1

给同学的毕业赠言导读：本文是关于给同学的毕业赠言，希望能帮助到您！ 1、同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧! 2、毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完。 3、还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。 4、红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界。 5、雪花乱飞的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，感到孤独和凄凉，但我们毕竟走了来. 6、那个拨动着六弦琴的你，那个满不在乎地扬起黑发的你，即将像一只鸽子般地飞走了，多少年后，还能记得你我曾经同桌苦读的这段日子么?我们曾是并肩战斗的两棵小树，我们曾经是二重唱中的两个声部，我们曾经是一张课桌上的学友。今天，我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。 7、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜红的大旗飞舞。

8、愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鲜美的花，组成百花满园;作一丝闪光的纤维，绣织出鲜红的战旗;作一颗小小的螺丝钉，一辈子坚守自己的岗位。 9、今天，我们是亲密的同学;明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。 10、竞技场上讲谦虚，无疑等于宣告自己的失败;该需要毛遂自荐时，就要当仁不让。生活需要自己主宰，请珍惜大写的“我”。 11、聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中。 12、那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。 13、柳荫下握别百般惆怅――同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量! 14、生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧! 15、小舟在青春的港口起航，我们暂时分手，满载着理想和追求。重新相聚在何时?将在那丰收的时候! 16、朝霞般美好的理想，在向我们召唤，我的同窗，分手在即，不必问何日相会，我们一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海。 17、生命，从小溪的流淌中获得;童真，在飞流的倾泻中闪光;存在的价值，于大河的奔流中呈现。 18、让我们迈开双腿，去洒行汗水，去踏一路雷声!校门外，有的是鲜花簇拥的前程!毕业了，多想留住那些温暖的日子，多么

学生犯错给老师的道歉信模板5篇

学生犯错给老师的道歉信模板5篇学生犯错给老师的道歉信模板1 尊敬的董老师：首先，对于昨天中午在班级群里对您出言不逊一事，我向您表达最诚挚的歉意。当时，我当着全班同学说了一些不尊重您，并且也不该说的话，这让您生气了，让您不能理解，同时，也深深地伤害了您的感情。可是，当话说出时的那种快感过后，我后悔了，我自责了懊悔了整个下午，我知道您平时对我真的还挺不错的，而我却不懂感恩，我真的是大错特错，对您讲了那么多无礼的话。其实，您知道，我的个性一直都是都是比较直的。除了这点，我做人一向还算低调的，大学过去了2年有余，我懂得了很多，基本上没做过让您生气、让您担心、让您不能理解的的事，因为我知道什么该做，什么不该做。然而，事发当时我不知道是哪根筋搭错了。这些不该做的事已经发生了，对于其他同学来说，可能只是一句话而已。但是对于为我们操劳的您来说，我知道，它刺痛了您，让您伤心了。同时，我也深深地知道，您对同学们关怀备至，为同学们做了很多很多的事情，也争取了很多，您是我

们的师长，就像亲切的长辈一样指导着我们的人生方向，您是我们人生路上的导师，我们都感激您。俗话说：“知错能改，善莫大焉”，希望您能给我一次改过自新的机会，毕竟我们都是您最关爱的学生，“吃一堑，长一智”，吃了亏我才懂得了更多，才能改正自己的缺点，以后的人生路上才能走得更远。俗话又说：“一日为师、终生为父”，事到如今，您并没有责怪我，真的让我感觉到惭愧，所以我必须要静下心来取反思了。“董老师，我错了，请您原谅我”。我知道这只是一句话但是这是发自我内心的。董老师，您的辛劳，我们看在眼里，都知道; 董老师，您的师德，我们感受深切，都崇敬; 董老师，您的关爱，我们刻进心里，都明白。您的这些优秀品质，我记下了，这些将伴随我的成长，让我受益一生。学校还是个小社会，如果是在社会上，顶撞了上司，后果将会非常严重。这是您平时教导我们的。谢谢您，董老师，是您教会了我做人，我真心地感谢您。董老师，希望您能原谅我，希望您还可以像从前一样好好教导我。谢谢您!

给全班同学的一封信

给全班同学的一封信导读：给全班同学的一封信一：高三(10)班全体同学：我是班上的一份子，一个无名小卒，一位平凡的学生。但现在，我不得不鼓起勇气，斗胆给全班同学写封信，为了说出我的心声。高三(10)班，给我的初步映像是：活泼，朝气，上课很少有“冷场”的时候，从不缺乏笑话。不错，就依据本学期期中考试的成绩来总结一下，整个班级的分数在普通班中算是佼佼者了，可以说高三(10)班的现有成绩在理科年级中是“两班之下，三班之上”，和重点班只有一步之遥，已经有些许的成就了。然而，在平常的大多数日子里，高三(10)班展现在我眼前的却是另一副与此截然相反的景象。就拿季佳豪同学的那次不幸遭遇来说吧。那天中午，季佳豪同学站在南边的阳台走廊上，他当时只是想稍微观察一下(8)班某个女生的相貌(说书来不要笑，理科班的男生似乎都有这种“毛病”)，却不料被某生误以为自己喜欢那个女生，那厮竟大声喧哗了起来：“豪哥应征老婆啦!喂，那个谁……”。于是，整条走廊上的同学都知道了季佳豪同学的隐私。一群人如饿狼般一拥而上，将季佳豪同学团团围住，纷纷不怀好意地半挑衅半开玩笑地说：“豪哥想找老婆了啊?我认识那女生，你想认识吗?……”。我站在季佳豪身边，一言不发，只是默默地注视着因紧张和生气而涨红脸的他，用目光暗暗地鼓励他：“不要烦躁，保持你的理性，冷静的应对一切误

会和非议”。而在此之后的几天里，(8)班总有几个不知是非的女生偷偷地溜到(10)班门口，想目睹一下季佳豪的风采。而他只好一边低声抱怨着，一边转过头，不再说话。我坐在位置上远远地看着这一切，且感觉近在眼前。我只能苦笑一下，说也说不出什么。那场不大不小的风波过后，高三(10班)的高大形象在我眼中日渐渺小。不单单只是这件事情。每次下课，班上总有那么几号“特别人物”在教室里撕破喉咙大声吵闹，时常听不到上课铃声，甚至老师站在讲台上正在上课，下面还是有那么几帮人喋喋不休，似乎学校的铃声打错了一般，这种现象，在我眼中是不正常的，对于一个即将面对高考的班级来说是病态的。全校估计也就没有第二个班级会像高三(10)班这样混乱了。高三(10)班毕竟不是重点班，不能把对重点班的苛刻要求强加到高三(10)班头上。但我觉得，作为一个普通班学生，不能总把目光往低处看，要抬起头，尽量向重点班靠齐。现在是非常时期，做到这点尤为重要。我有很多缺点，也犯过许多错误，我只是一个平凡而无名的小卒。但是我仍然要写这封信来向全班表达我的心声。这封信能否被班级接受，我不敢确定，但只要高三(10)班人人都能向前迈出一小步，我想，整个班级就能向前跨出一大步了。 “不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。说的就是这个道理。

送给初中同学的毕业赠言集锦

滴;但的是欢笑，是收获，是感动。初中的生活犹如一首诗，默念诗，每一个字中都包含着一种心情。小小的诗诉说着我们的故事，小小的字泄漏了我们的心情，五彩缤纷。初中的生活犹如一曲歌，聆听歌，每一个跳动的音符都是一个与众不同的主角。优美的旋律中总会有波澜，有起伏，但是却依然流水般地继续着。初中的生活犹如一段舞，欣赏舞，每一个动作都凝聚着一段感情。朋友间，师生间，随着那轻盈的步伐共同舞出一段别样的情。转瞬间，这书这诗已写到了结尾，这歌这舞也临近尾声。其实，回忆总是最美的：再回首，是一个充满欢乐的昨天。昨天，有我们课堂上的争论;昨天，有我们球场的奔跑;昨天，有我们考场中的奋斗;昨天，有我们烛光中的歌唱……纵然岁月流逝，空间分隔了我们，时间冲散了你我，但这份记忆永不褪色。初中即将过去，但人生才刚刚开始。迈出新的一步，与过去说再见。继续去书写自己的书，去创作自己的诗，去谱写自己的歌，去编排自己的舞。会发现，原来人生是那么美妙。三年前，我们相聚在这里，组成和睦的大家庭，三年里，我们经历了说不尽的快乐、高兴、痛苦、忧愁。

给同学的道歉信范文

( 道歉信) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-068507 给同学的道歉信范文An apology letter to students

给同学的道歉信范文首先，我得给雪珂同学道歉，不该因为某些偶然的因素木有接到她的电话，我更不应该专心于玩电脑而忽略了俺的手机，这些种种的种种导致了这件本不该发生却发生的事情。我万分惭愧啊。怀着无比愧疚的心情写下了这篇文章，并且保证这种事情以后不会发生。可是五百字好多啊，我觉得这些字都不足以表达我的万分歉意，因此，只有实际行动能让我表达歉意，我决定请雪珂同学去吃好吃的。至于吃什么，当然由雪珂同学内定，我毫无异议,如果这种事情再次发生，我就把手机从楼上扔出去，既然它不能让我和雪珂同学取得联系，我为何还要留着它呢。、其实另一个目的是让大家尽可能的嘲笑我，雪珂同学觉得如果我受到了大家的嘲笑，她的怨气也会随之散发，为了满足她这种变态的心理，我就决定写下这些让她开心的东西。大家就尽情的笑吧。为了媳妇儿，这不算丢人，是吧，相信同志们一定会理解我的。关于雪珂同学打了7个未接来电的情况，我不得不指出一些问题，为啥不在打俩没人接的时候就转而寻求帮助，非要生那么大气呢，啧啧。我表示不能很好的理解这件事情，希望雪珂同学能给我一个很好的解答，是我太笨了，还是雪珂同学脑筋不转了呢。嘎嘎!这马上就够了，看到没，我这次木有偷工减料，可是标准的五百字。不许再生气了呢! 给同学的道歉信范文

每当看到别人因为误会发生矛盾和争吵时，我都会想起发生在自己身上的一件事。虽然这件事情已经过去了，但当时那种难过的心情我一直忘不了。那是半年前，同桌的爸爸出差回来，给她带了一支钢笔。刚笔的笔冒上镶嵌着几颗紫色的珍珠，在夜晚的时候还会发光，非常漂亮。我每次一看到这一支笔，就会情不自禁地想：“真漂亮!要是我也有一支，那该多好啊!”恰巧，在北京上大学的表姐要回来过寒假，我便央她给我带了一支一模一样的笔回来。拿到笔的第二天，我把它带到学校，兴致勃勃地拿出来给同桌看，谁知我刚把笔拿出来，她就一下子夺了过去。她惊疑地瞪着我，好像看到了一只怪物。只听她质问道：“我的笔怎么跑你那儿去了?”我刚想辨解，她又说：“我还以为是谁偷了呢!”我气急了，大声喊道：“这是我表姐给我买的。”此时，教室里鸦雀无声，大家都用怪异的眼光看着我，好像都在说我是个可耻的小偷。做了这么久了朋友，难道她真的不相信我?看着同学愤恨的眼神，我百口莫辨，心里委曲到了极点，我一下子冲出教室，跑到厕所里大哭起来。后来，在老师的调解下，同桌将笔还给了我，但我们二个却开始了“冷战”谁也没有再跟对方说话，因为这件事，我变得沉默了很多，总感觉同学们看我的眼光和平时不一样。这种情形持续了一个星期，那天早上，我走进教室，看到同学们围在黑板前，对着一张纸条叽叽喳喳地议论着什么。我没有理会，只是一个人闷闷地坐在座位上。这时，一个同学将我拉到黑板前，让我看看那张纸条。读着纸条上的内容，我的眼泪一下子就盈满眼眶。原来这是同桌的道歉信，同桌说她已经找到了丢失的钢笔，是她妈妈做卫生时在床底下发现的。同桌拿着她的那支钢笔走过来，不好意思地说：“对不起，那天我错怪你了，

给全班同学的一封信

给全班同学的一封信亲爱的同学们：时间过的真快啊，好像感觉2018年的春节刚过完，其实已到六月。很快大家即将结束高二的学习生活，升入高三。纵有千般不舍，我也只能目送大家远行。感谢岁月让我和大家有这样一段师生情谊，感谢大家在包容中与我一同走过奋斗的一年。今年，我从事教师职业整十年。十年来，这是我第一次用书信的形式与学生交流，与大家告别。此时此刻，我想用这种方式和大家分享我的一点人生感悟，谈谈我对工作、学习的一些看法，希望对大家有所启发，有所裨益。一年来，我自己都感觉像一个患有强迫症的中年妇女，一遍遍叮嘱大家，相同的叮嘱还要重复多遍。有的同学会觉得不耐烦，我何尝不知道很多同学已经把我的要求已经记下了，但是作为我来说，再说一遍哪怕只能提示一位同学，我也愿意再说一次。亲爱的同学们，作为班主任，我不可能让每一个同学的诉求在我这里都得到实现，我只能让班级整体利益最大化；我不可能让每一位同学都感到满意，甚至有时候不能很多同学感到满意，那是因为你是我的学生，你会有从不认同，到理解，到认同转变的过程；另外，我在学养诸方面不会完美无缺，我会一直努力，希望有一天可以在学识与修养诸方面成为学生的楷模。前路漫漫，但前进的脚步不会停滞。大家跟我的这一年，是我探索班级管理新模式，大刀破斧进行班级管理改革创新实践力度最大的一年。我的目标是培养以德立身，积

极进取，永不屈服，守戒笃行的班集体。这个班级的学生懂感恩，珍惜荣誉，乐观进取，团结同学，有爱心，有文化，有情操，有品位，有思想，有主见，挫折压不垮，关键时刻冲的上，心理素质过硬，在普通班级首屈一指，在学习态度上比肩快班。这一年来，我们都在做这个工作，但是一年太短。我一直都不赞成频繁分班，我认为高一高二不动比较合适，但是我们也应该理解学校有学校层面的考虑。有的同学可能有个疑问，我们真的需要在每天早上读《论语》吗？首先请大家相信，我的每一个设计都是为教育而来，都有理论和实践的佐证，不是我头脑发热的轻率之举。《论语》之与班级管理的意义，在这里我就不在给大家阐述，我只谈谈《论语》对于个人修养的意义吧。对学生的教育有身教与言教之分，诵读文化经典是言教的一部分。《论语》中蕴含着大量的人生智慧，从修身治学，到治国理政等诸多方面为我们提供了大量总结。这些智慧总结不全是孔夫子自己思想的总结，很多是孔夫子总结前人的智慧，如果这里边的论述和现实经验不吻合，它不会存在两千多年而仍被奉为经典。有很多同学一定也和当年年轻的我一样，对这些来自遥远古代的智慧不以为是，甚至觉得夫子讲的还不如你自己知道的多。我的许多失败的经历告诉我，对先贤智慧的不以为然，只能用惨痛的失败作为代价验证先贤的智慧的正确。我时常在想，我如果我早早就把先贤的智慧总结，作为自己思考、行动的依凭，自己会少走很多的弯路。因此，我想如果我的学生可以更多的接触这些智慧，并能通过反复诵读，更多的影响和指导自己的人生该有多好啊。举几个简单的例子吧，夫子说“其身正，不令则行；

写给九(一)班全体同学的毕业赠言

写给九（一）班全体同学的毕业赠言尽管三年前从认识你们的那一天起，我就知道今天的存在，但是，当告别的日子终于成为现实的时候，我还是觉得有些突然，觉得它来得快了些，觉得不知道用怎样的语言来表达这种别离。看着你们这些曾经和我朝夕相处了一千多个日夜的熟悉面孔，即将离我而去，我的心里有千万种说不出的感慨。记得，你们刚进六中校门时，还是挂着红领巾的蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚，多么天真！而如今，你们已脸上写满成熟。记得，你们刚进校门时，还只会加减乘除；而如今，你们似乎上通天文，下明地理，洋洋洒洒，满腹经伦。三年的阳光雨露，三年的辛勤耕芸，有我们师生共同的辉煌和挫折，有我们师生难舍的欢笑和眼泪。因为你们的进步，我曾欣喜若狂；因为你们搞的恶作剧，我也曾火冒三丈，甚至会劈头盖脸将你们训斥一顿。我永远会记得时下教师的无奈，当然，不管在什么时候我还是可以理解你们的自由心，也永远不会忘记你们的天真浪漫，更是永远不会忘记你们给予我的微笑和鼓励。同学们，在这即将毕业的时候，我忍不住想对大家说些心里话。总是觉得如果有下一次，我将做得更好。回想起以前，觉得有时对大家的要求也太苛刻了。我是一个不善言谈，

平时看上去较为严肃的人。可能由于这样一个原因，很多同学都对我敬而远之。我想告诉大家，其实，我并没有大家想象得那么可怕，如果和我接触多了，你也将发现我也像其他老师那样平易近人的。有的同学之所以有这种误解，可能是因为我有时上课太严肃了，很少说笑，不讲情面，不管谁犯了错误，我都会很凶的。也有很多热心的同学劝我把这毛病改过来，在这里我再一次的向这些关心我的同学表示感谢，也顺便给同学们一个解释：我并没有固执己见，我也认识到了自己这个缺陷，也正在努力地改正。但在这里我也想谈谈我的一点小小看法。首先，我认为老师与学生的关系首先应是师生关系，其次才是朋友关系，在课堂上我首先是你们的老师，其次才是朋友，而在课外我首先是大家的朋友，然后才是老师，所以同学们千万不要把课堂上的我和课外的我等同起来。真想说如果这三年能够重来，我一定做得更好。在这三年里，没给大家带来大的帮助，相反的，却从同学们身上学到了很多东西。是你们让我认识到了做为一个老师真正的是要为同学们做些什么。以前我总认为学生到学校里来，第一需求当然是学习，除了学习还是学习，在学习上得到老师更多的帮助。但事实并不是这样：更多的同学需要的是老师的理解和与老师的交流，能够在学校里度过他快乐的中学时代，然后才是有一个好的学业。因此老师应多与同学交流谈心，