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小学组编程测试题

小学组编程测试题
小学组编程测试题

编程学习小组测试题(小学组)

班级:姓名: 学号:

一.速算与巧算(每小题4分,共20分。)

1.199999+19999+1999+199+19=

2.(2+4+6+…+996+998+1000)-(1+3+5+…+995+997+999)=

3.(1234+2341+3412+4123)/5=

4.765x963963-765765x963=

5.2016x1.75-100.8x15=

二.定义新运算(每小题8分,共16分。)

1.设m,n是任意的自然数,A是常数,定义运算m⊙n=Ax(m+n),

并且3⊙2=50,试确定常数A,并计算:10⊙(11⊙12)=

2.规定a%b表示a除以b得到的余数,例如3%2=1(3除以2余1),

6%3=0(6除以3余0),求:

5%4= 4%5=

2%7= 7%2=

三.问题求解(每小题12分,共24分。)

1.从一个4X4的棋盘(不可旋转)中选取不在同一行也不在同一列

上的两个方格,共有种方法。

2.有一个全部由正整数组成的数列,它的第一个数为15,第二个数为40,已知从第三个数开始,每个数恰好是它前面相邻两个数的和。请问这个数列中的第2015个数除以3之后,得到的余数是多少?

四、逻辑推理(每小题20分,共40分。)

1、判断日期

小说《镜花缘》中有一段林之祥与多久公飘洋过海的故事。有一天他们来到了“两面国”,却忘记了这一天是星期几。迎面见了“两面国”里的牛头和马面。他们知道,牛头在星期一、二、三说假话,在星期四、五、六、日说真话;马面在星期四、五、六说假话,在星期一、二、三、日说真话。牛头说:“昨天是我说假话的日子。”马面说:“真巧,昨天也是我说假话的日子。”

请判断这一天是星期几,并写出推理理由。

2.闰年的判断

地球绕太阳运行周期为365天5小时48分46秒(合365.24219天)即一回归年。公历的平年只有365日,比回归年短约0.2422 日,所余下的时间约为每四年累计一天,故第四年于2月末加1天,使当年的历年长度为366日,这一年就为闰年。现行公历中每400年有97个闰年。按照每四年一个闰年计算,平均每年就要多算出0.0078天,这样经过四百年就会多算出大约3天来。因此每四百年中要减少三个闰年。所以公历规定:年份是整百数时,必须是400的倍数才是闰年;不是400的倍数的世纪年,即使是4的倍数也不是闰年。(备注:一个世纪是一百年,世纪年通常是指连续的一百年。)请判断下列年份是否为闰年:(是的打√,不是的打×。)

1900 1952 1968

1980 2000 2004 2036 2050 2100

2400

答案:22215 500 225 0 1

2400 1 4 2 1

72 2

分析与解:因为牛头、马面只有星期日都说真话,其它时间总是一一个说真话,另一个说假话,所以这一天不是星期日,否则星期六都说假话,与题意不符。

由题意知,这一-天说真话的,前一:天必说假话;这一天说假话的,前一天必说真话。推知这一天同时是牛头、马面说假话与说真话转换的日子。因为星期二、三五i、六都不是说假话与说真话转换的日子,所以这一-天不是星期二、三五、六;星期一是牛头由说真话变为说假话的日子,但不是马面由说假话变为说真话的日子,所以这一天也不是星期一~;星期四是牛头由说假话变为说真话的日子,也是马面由说真话变为说假话的日子,所以这天是星期四。

×√√√√√√××√

初中班干部培训材料剖析

班干部培训材料 字典中干部的含义是领导,是“官”,班干部是班级的领导,是班级的头儿。“火车跑得快,全靠车头带”,班干部就是班级的火车头。你们在班主任的指引下,带动全班同学共同前进。班干部是班主任的助手,在同学和班主任之间发挥桥梁和纽带作用。 学生时期是人一生中最美好的时期,在此时期若有一段当班干部的经历,未来人生将受益无穷。但中小学生由于人生阅历不足,经验缺乏,对“怎样当好班干部”充满了困惑和不解。今天的培训就是针对广大学生干部中间存在的这种问题,为大家答疑解惑,提出指导。 一、班干部是班级管理工作的骨干 骨干,是指在团体中起主要作用的人。班干部是班级中积极进取、学习优秀、活动能力较强的一部分学生。他们的骨干作用主要体现在以下四个方面。 1.班干部的组织领导作用 班干部是班级各项工作的领导者和组织者。他们在班主任的领导下,以学习为中心,以提高学生综合素质为重点,根据学校有关工作要求和本班学生特点制定的工作计划,生动活泼地开展思想性、教育性、知识性较强的活动,带领学生“创先争优”,全面提高各项素质。 2.班干部的桥梁纽带作用 班干部的桥梁纽带作用是指班干部通过一定的途径,把学校的有关政策、要求和信息及班主任的指示和要求传递给同学们,同时,又将同学中的问题、意见和建议向学校和班主任反馈。班干部是班主任、各位老师与学生之间的桥梁和纽带,起着上情下达和下情上传的作用。班干部经常与班主任和学校有关部门的领导接触,比较了解学校的各项工作部署及其他信息,可以及时向同学们传递学校的意图,并组织同学们贯彻执行。同时,他们又可以将班内学生的思想、学习、生活状况和意见、要求、建议,及时向学校有关领导及其职能部门反映,为学校领导和老师的正确决策和改进学校教育管理工作提供有效信息。 3.班干部的“三自一助”作用 “三自一助”,是指班级学生组织开展自我教育、自我管理和自我服务活动,最与其他学生朝夕相处,班干部是学生,在学校教育管理中充分发挥助手作用。.了解学生们真实的思想和表现,具体的疾苦和困难,迫切的要求和心愿,教师的教育工作要取得较好的绩效,往往离不开班干部的帮助和支持。因为教师无论怎样与学生打成一片,都难以全面、彻底地了解学生的实际情况,教师要更有针对性地做好学生工作,为学生及时地排忧解难,充分满足学生的合理要求和心愿,必然需要班干部提供学生们的真实情况。从而能够及时发现、及时处理学生中存在的问题,把事件处理于萌芽状态,有利于问题的迅速控制和解决。 4.班干部的榜样示范作用 班干部是通过同学、教师推荐或自荐竞选产生的。班干部虽然担任一定的职务,但是,你们毕竟是学生,你们的威信不是通过职务和权力树立的,而是通过自己的模范带头作用和良好的形象建立的。班干部要很好地履行自己的职责,必须严

小学班干部培训讲话稿完整版

小学班干部培训讲话稿 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

班干部培训讲话稿 各位同学: 大家好!今天我们在这里召开今年第一次班干部会议,主要内容对大家进行一个培训。 我们知道,一个班级能否形成良好的学风、班风,能否成为奋发向上、团结友爱、人人称赞的集体,很大程度上取决于班干部的工作能力和模范带头作用。 说到这里,有上进心和高要求的同学就很迫切地想知道,那么如何做好一个班干部呢?我认为,我们对班干部的定义更多的是:听老师的话,埋头苦干,这就是一个好的班干部。斗转星移,随着二十一世纪的到来,我们对一个合格班干部的看法已逐步发生了变化,现在我们需要的是新型的班干部,那就是认真负责、积极主动,充满热情、灵活自信的班干部。如何做好?具体而言,以下几个方面我们在座的做班级干部的学生一定要做到。 一、有责任心 当你当上班干部是就意味着一种责任,意味着你有了不同于其他同学的使命。作为一名班干部,在班级这个活动“场”中要负担起应有的责任。既然目前你是处在班干部位置上,那就关心的不仅仅是自己,而是要放眼于全班甚至全校。积极建设优秀的班风、学风,促进自己和同学的共同进步、工作要耐心、细致、有创意,这些都来自于责任心。 班干部不应把老师看成压迫你去干事的人,而应把老师当作帮助你成才的人。班干部是班主任的得力助手,要做好承上启下的桥梁和纽带

作用。当班主任在布置某一项任务时,班干部要积极配合,及时宣传,及时组织,及时落实,并把落实的结果,同学们的态度和建议及时反馈给班主任,让班主任及时了解同学们对所布置任务的执行情况,从而及时地发现问题并解决问题。可是我们也发现有很多班干部在上传下达的过程中把一些工作自说自话地精简了或是遗漏了。 班干部是从学生中来的,是班级中的一员。和同学们住在一起,学在一起,玩在一起,最了解班级中同学的想法和心态。随时知道同学们的动向,观察班内存在的问题,如果班干部能及时、准确、大胆地把这些信息都负责地传达给班主任,并为班主任出谋划策,就也为班主任做好班级工作赢得主动。 要说的是,班干部工作起来要大胆泼辣些,不能怕得罪人,更不能认为自己这样的把信息传达给班主任是打小报告。不管是谁,有优点,班干部就表扬,犯了错误就要进行批评教育,帮助他尽快改正。当然在这个过程中,难免要碰到一些问题,比如有的同学不服从管理之类的问题,但只要我们以理服人,相信问题总会迎刃而解的。怕得罪人我想只是有些不负责的班干部自己的思想问题,只要我们有责任心地以事实为根据来处理问题,客观、公正,对事不对人,相信同学们都是会理解的。 二、有表率性 班干部是一个班级的表率和模范。所以要作为班级的带头人,无论在学习上、纪律上的行为都应当成为同学的表率,尤其是在自己所担任管理工作的那方面,其行为更要起一个表率作用,否则,不会让同学信服,也做不好管理工作。

《小学班干部培训讲话稿》

《小学班干部培训讲话稿》 班干部培训讲话稿 各位 同学: 大家好。今天我们在这里召开今年第一次班干部会议,主要内容对大家进行一个培训。 我们知道,一个班级能否形成良好的学风、班风,能否成为奋发向上、团结友爱、人人称赞的集体,很大程度上取决于班干部的工作能力和模范带头作用。 说到这里,有上进心和高要求的同学就很迫切地想知道,那么如何做好一个班干部呢。我认为,我们对班干部的定义更多的是:听老师的话,埋头苦干,这就是一个好的班干部。斗转星移,随着二十一世纪的到来,我们对一个合格班干部的看法已逐步发生了变化,现在我们需要的是新型的班干部,那就是认真负责、积极主动,充满热情、灵活自信的班干部。如何做好。具体而言,以下几个方面我们在座的做班级干部的学生一定要做到。 一、有责任心 当你当上班干部是就意味着一种责任,意味着你有了不同于其他同学的使命。作为一名班干部,在班级这个活动“场”中要负担起应有的责任。既然目前你是处在班干部位置上,那就关心的不仅仅是自己,而是要放眼于全班甚至全校。积极建设优秀的班风、学风,促进自己和同学的共同进步、工作要耐心、细致、有创意,这些都来自于

责任心。 班干部不应把老师看成压迫你去干事的人,而应把老师当作帮助你成才的人。班干部是班主任的得力助手,要做好承上启下的桥梁和纽带作用。当班主任在布置某一项任务时,班干部要积极配合,及时宣传,及时组织,及时落实,并把落实的结果,同学们的态度和建议及时反馈给班主任,让班主任及时了解同学们对所布置任务的执行情况,从而及时地发现问题并解决问题。可是我们也发现有很多班干部在上传下达的过程中把一些工作自说自话地精简了或是遗漏了。 班干部是从学生中来的,是班级中的一员。和同学们住在一起,学在一起,玩在一起,最了解班级中同学的想法和心态。随时知道同学们的动向,观察班内存在的问题,如果班干部能及时、准确、大胆地把这些信息都负责地传达给班主任,并为班主任出谋划策,就也为班主任做好班级工作赢得主动。 要说的是,班干部工作起来要大胆泼辣些,不能怕得罪人,更不能认为自己这样的把信息传达给班主任是打小报告。不管是谁,有优点,班干部就表扬,犯了错误就要进行批评教育,帮助他尽快改正。当然在这个过程中,难免要碰到一些问题,比如有的同学不服从管理之类的问题,但只要我们以理服人,相信问题总会迎刃而解的。怕得罪人我想只是有些不负责的班干部自己的思想问题,只要我们有责任心地以事实为根据来处理问题,客观、公正,对事不对人,相信同学们都是会理解的。 二、有表率性

班干部培训工作计划(通用版)

( 工作计划) 单位:____________________ 姓名:____________________ 日期:____________________ 编号:JH-XK-0613 班干部培训工作计划(通用版) Training plan for class cadres

班干部培训工作计划(通用版) 活动背景:20XX年初,江苏大学法学院迎来101名09级新生,其中85 名加入了法学院团学联,成为一名新生干事。各位新生干事由于初进大学,刚刚接触大学生活及団学联的工作,对各项事宜都有很对不解之处,对整个大学生涯的目的和计划都有所欠缺。 活动名称:法学院団学联09级新生干事培训 主办单位:法学院学生会办公室 活动时间:9月22日(第一讲)9月24日(第二讲) 9月27日(第三讲)10月10日(考核) 具体时间:北京时间晚7点整 活动地点:三江楼(一号楼)604教室 组织人员:办公室成员:范明清刘铭露王月高骏武陈影褚妮娜樊倩倩郑佳佳冯洪兰 活动目的:通过法学院学生会几位前辈及现任主席团各成员的讲演,使大一的各新生干事对大学生活有更深入的了解,从而及时做好从高中生到大学生的心态转变,更好的适应大学生活。同时,通过各位学长学姐的经验传授,使各位新生干事对団学联的各项工作有更深入的体会,正确处理好学习与工作之间的关系,

并努力锻炼自己成为一名优秀的学生干事。 前期准备:借教室:刘铭露制作:范明清邀请嘉宾:范明清 教室布置:褚妮娜郑佳佳签到考勤:陈影樊倩倩 茶水:高骏武照相:王月通讯稿:冯洪兰 通知各部成员:范明清 活动流程:第一至三讲:主持人迎接、介绍讲座嘉宾,致开场白,宣布讲座开始;嘉宾讲座;主持人宣布讲座结束。 第一讲主持人:褚妮娜小结:郑佳佳 第二讲主持人:郑佳佳小结:褚妮娜 第三讲主持人:高骏武小结:王月 监考:院学生会主席团成员、各部部长、副部长 阅卷:院学生会主席团成员 成绩记录:办公室 考勤情况总结:陈影樊倩倩 活动意义:加深各位新生干事对法学院団学联的认识,培养各新生干事对団学联工作的热情及集体荣誉感。同时,加深各新生干事之间、干事与各位部长、副部长及主席团各成员之间的互相了解,使法学院団学联成为一个更加团结,更富热情与活力的集体。从而使整个法学院的工作高速、高效同时更富创新精神与集体荣誉感。 预期效果:通过为期三次的讲座及考核,使各位新生干事对整个法学院団学联有更深入的了解,同时学会真确处理学生学习与工作之间的关系,更好地适应大学生活,更热情、更负责地投入団学联工作,为做一个优秀的学生干事树立一

班干部培训材料

班干部培训材料 --------学生干部如何当好班主任的得力助手谈到“学生干部如何当好班主任的得力助手”,我认为,我们首先要了解学生干部应具有的素质。 一、学生干部应具有的素质 1.较高的思想觉悟水平 "思想是行动的先导",因此,具备良好的思想道德素质是一名学生干部应具备的首要素质。我认为良好的思想道德素质包括以下几个方面: 第一,尊敬师长,关心同学。 作为学生,尊敬师长是我们自小养成的良好素质;而对同学而言,作为学生干部,不能只停留在"团结"这个阶段。(举例)我们要关心他们,特别是那些家庭贫困、学习上遇到挫折的同学。 第二,诚信待人接物。 对待老师、同学应真诚、热情,而非一脸勉强的"笑容",对待各项职责范围内的事务应当诚实,不得弄虚作假。(举例) 第三,自觉进行自我约束。 作为学生干部,对法律与学校的纪律应当有清楚认识,不要做违纪违法有损集体荣誉之事。在此基础上,学生干部还应有良好的"自律"能力。(举例)学生干部与学生们之间不是上下级之间而是平等主体之间的关系。今天,当学生干部这一特殊名词被冠于某位学生时,则意味着一种责任,意味着他将有不同于其他同学的使命。这里的使命就是学生干部应具备的素质和能力。 2.加强自身修养 作为学生会干部要有很好的政治敏感力,学生干部通常是学生先进的代表,绝大多数的学生干部也往往是入团积极分子,是先进思想的代表者。因此,当一个学生干部发觉学生中可能出现的错误思想时,你就要有很好的政治判断能力、政治敏感性。要能够很好的分辨是非,在关键时刻要立场正确。(举例) 修身养性是古之贤人一辈子追求的境界,而此对于今人仍有借鉴教育之意义。作为学生干部,更应将此列入自己的必修课程。修养的涵义极广,但主要有以下两点: 第一,思想道德修养。思想道德素质不是静止的东西,而是随时代的变化而被赋予新的内容。因此,作为学生干部应在学习的过程中不断的领会、体验。 第二,文化修养。我把它称为"文化沉淀"。知识经济时代的管理者,应当具备一定"文化沉淀"的学者型人才,而非"嘴尖皮厚腹中空",(举例)而自以为有一定管理组织能力的"跳梁小丑"。因此,文化沉淀对于一个学生干部来说极为重要,也最容易被任何一个学生干部所忽视。 3.培养三种意识 ①大局观。"顾大局,识大体",而非只顾自己利益的索取。这种观念应当成为每个学生干部的具备观念。每个学生干部在组织活动,执行任务时,都不能以牺牲大我来换取小我。在某些情况下,还应舍弃小我来成就大我。作为学生干部,应随时准备作出"牺牲"(比如时间、休息等),比其他同学多一份责任感。 ②服从与反馈。在学校、班级分配的任务上,除了对执行此任务所要求的各项硬件设施外,学生干部应当服从安排。与之相对应的观念就是反馈。反馈是我们做工作必须养成的习惯,在一项自己担当的任务完成或未完成或遇见困难时,应及时跟组织者取得联系,将情况进行反馈。当然除任务完成的情况下,其他情形应当提前反馈,留予组织者充裕的时间解决问题。(举例) ③学会倾听。倾听是一种良好的修养,对于学生干部尤为重要。学生干部的服务对象更主要的是学生,面对千差万别的学生情况,学生干部应当了然于胸,而其主要途径更是倾听,跟同学以诚相待,真正达到心与心的交流,了解掌握相关情况,进而达到关心同学、帮助同学的目的。而要达到此境界,学生干部的亲和力又是应当培养的素质之一,学生干部应能创造良好的人际关系,跟同学融洽相处,这是倾听的前提,亦是学生干部做好工作的基础。 4、自尊、自爱、自信、自强。 学生干部想要在同学中具有影响力,树立自己的威信,就必须在平时的学习生活中注重培养个人能力,提高个人修养。学生干部既要成为学生的"工作领袖",又要成为学生的"精神领袖"。学生心目中的学生会干部应该是出类拔萃的,他们不仅学习成绩要好,而且还应是各方面表现出色的学生。他们在实际工作中应具有团结同学、助人为乐、谦虚谨慎、不骄不躁、真诚老实、不计较个人得失等优秀思想品质,特别是在遇到困难与挫折时,能努力做到头脑冷静、豁达开朗,严于律己,宽以待人,勇于开展批评与自我批评,增

小学班干部培训讲话稿

小学班干部培训讲话稿 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

班干部培训讲话稿 各位同学: 大家好!今天我们在这里召开今年第一次班干部会议,主要内容对大家进行一个培训。 我们知道,一个班级能否形成良好的学风、班风,能否成为奋发向上、团结友爱、人人称赞的集体,很大程度上取决于班干部的工作能力和模范带头作用。 说到这里,有上进心和高要求的同学就很迫切地想知道,那么如何做好一个班干部呢我认为,我们对班干部的定义更多的是:听老师的话,埋头苦干,这就是一个好的班干部。斗转星移,随着二十一世纪的到来,我们对一个合格班干部的看法已逐步发生了变化,现在我们需要的是新型的班干部,那就是认真负责、积极主动,充满热情、灵活自信的班干部。如何做好具体而言,以下几个方面我们在座的做班级干部的学生一定要做到。 一、有责任心 当你当上班干部是就意味着一种责任,意味着你有了不同于其他同学的使命。作为一名班干部,在班级这个活动“场”中要负担起应有的责任。既然目前你是处在班干部位置上,那就关心的不仅仅是自己,而是要放眼于全班甚至全校。积极建设优秀的班风、学风,促进自己和同学的共同进步、工作要耐心、细致、有创意,这些都来自于责任心。 班干部不应把老师看成压迫你去干事的人,而应把老师当作帮助你成才的人。班干部是班主任的得力助手,要做好承上启下的桥梁和纽带作

用。当班主任在布置某一项任务时,班干部要积极配合,及时宣传,及时组织,及时落实,并把落实的结果,同学们的态度和建议及时反馈给班主任,让班主任及时了解同学们对所布置任务的执行情况,从而及时地发现问题并解决问题。可是我们也发现有很多班干部在上传下达的过程中把一些工作自说自话地精简了或是遗漏了。 班干部是从学生中来的,是班级中的一员。和同学们住在一起,学在一起,玩在一起,最了解班级中同学的想法和心态。随时知道同学们的动向,观察班内存在的问题,如果班干部能及时、准确、大胆地把这些信息都负责地传达给班主任,并为班主任出谋划策,就也为班主任做好班级工作赢得主动。 要说的是,班干部工作起来要大胆泼辣些,不能怕得罪人,更不能认为自己这样的把信息传达给班主任是打小报告。不管是谁,有优点,班干部就表扬,犯了错误就要进行批评教育,帮助他尽快改正。当然在这个过程中,难免要碰到一些问题,比如有的同学不服从管理之类的问题,但只要我们以理服人,相信问题总会迎刃而解的。怕得罪人我想只是有些不负责的班干部自己的思想问题,只要我们有责任心地以事实为根据来处理问题,客观、公正,对事不对人,相信同学们都是会理解的。 二、有表率性 班干部是一个班级的表率和模范。所以要作为班级的带头人,无论在学习上、纪律上的行为都应当成为同学的表率,尤其是在自己所担任管理工作的那方面,其行为更要起一个表率作用,否则,不会让同学信服,也做不好管理工作。

小学班干部培训记录表

参加人员 培训内容1、明确分工和各人的职责。 班干部职责:正副班长分管班级的早读、午饭后纪律;学习委员的任务是帮老师管理一些事,卫生委员检查教室和清洁区卫生;安全监督员监督课间同学们安全隐患;小组长检查本组成员的作业,并做好登记。 2、讨论3月份的主题班会 3、讨论制定班级公约 时间20xx.3.25 地点四(2)班教室主持人班主任 参加 人员 培训内容 给班干部的几条建议(如何做): 1、不当面打同学报告:防止制造矛盾、制造紧张气氛,乃至于让同学认为班干部就会打小报告。 2、对同学进行劝勉教育时要注意方式,以理服人,动之以情,晓之以理。 3、想办法与同学打成一片。 4、注意维护自身形象。严于律己,宽以待人。 5、面对困难要勇于克服。克服班级管理中的畏惧心理。 6、贵在坚持。有打持久战的准备。要能屈能伸。 7、有办法。能在班级管理中,想尽办法去做班级工作。 8、明确分工,搞好协作。班干部即能各自明确并负责好自己的管理范围,又能在班级管理中拧成一股绳,心往一处想,劲往一处使,共同把班级搞好。 9、学习带头。做学生最大的任务就是学习。 10、切实履行自信、励志、合作、竞争的班级公约和努力营造平等、团结、和谐、进取的级氛围。

参加人员 培训内容1.班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。 2、模范带头作用:①以身作则。②模范遵守各种规章制度。③吃苦在前,享受在后。④做同学所做,想同学所想,急同学所急。班干部也是学生,所以千万不要脱离同学,自己高高在上而小看同学。比如:卫生打扫、学习成绩、做人处事等。建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心。 3、监督作用:①监督班级课堂和自习纪律。②监督班级卫生和卫生区卫生。③监督同学进行学习。④监督同学之间是否发生矛盾,是否吸烟、喝酒、打架、骂人等。 4、提醒作用:有同学犯了错误要及时提醒,不至于酿成大错。 时间20xx.4.20 地点四(2)班教室主持人班主任 参加 人员 雷立强,张思怡,张思宇及各小组长 培训内容 如何整顿班风提高学习成绩: 1、现在有的同学上课不听书,课后不认真完成作业,老师不在的时候又不听班干部的话,纪律散漫,有时还出现和班干部顶嘴的现象,我认为班上应该实行扣行为分的规定,到期末评三好学生或其他奖项的时候看行为总分评价。 2、我们应该要遵守纪律,学习认真,听课的时候不要开小差,大家应该认真学习,期末考试快要来到了,大家应该抓紧时间学习,不要玩太多。 3、我们把以前做过的试卷再认真多做几遍,把笔记上记的一些学习内容看熟,课后看一些名著之类的文学作品,提高我们的一些知识面。 4、与会人员经过充分讨论,协商,形成以下决议:加强班风管理,多看点书做好笔记,迎接期末考试的到来,争取优异的成绩。

三年级班干部培训记录

2019学年度秋季学期 班 干 部 培 训 年级:三年级

培训记录 【培训一】 时间:9月3日(星期二)地点:三年级教室参加对象:全体班干部 内容:讨论班级管理办法,对班干部进行分工。 具体分工如下: 班长1名: 全面协调班级工作,调节班级纠纷、矛盾,协助老师管理班级,有代表同学利益向大家交流等权利。与副班长等其他班干分管卫生、纪律、学习,帮助并监督同学在卫生、纪律、学习方面的行为与困难。 (1)卫生副班长 兼任卫生委员,提醒与监督同学做好值日工作,检查班级卫生情况,负责班级的财产安全,离开教室时及时关灯、关窗、锁门,早上、中午及时到教室开门。 (2)纪律副班长 兼任纪律委员,检查同学礼仪,提醒与监督同学戴好红领巾、校徽,协调老师组织课堂教学,确保课堂纪律。 (3)学习副班长 组织同学上好早读课、文化餐,热心帮助大家解决学习上的困难。 科代表 组织同学自主学习,提醒同学按时收交作业,调节好各组长及时检查作业及作业订正情况。 体育委员 负责带队晨练、出操、参加机会等,带头做好早操,负责提醒与监督大家做好眼保健操,适当组织班级体育活动,协助班主任做好有关体育竞赛方面的工作。 班级领读员 负责早读课的领读工作,填写每周3题及答案公布,负责课前两首诗的领读工作。 图书管理员 全面负责班级图书的募捐、归类,出借图书的登记与归还的记录,对破损书籍进行维护。 学习组长 分别负责本组同学作业的检查与作业的收交,及时反馈信息给学习或科任老师。 【培训二】 时间:10月25日(星期五)地点:三年级教室 参加对象:小组长 培训内容:小组长如何与同学沟通?如何及时上交作业?如何快速检查作业?如何协调自己的作息时间?

班干部培训材料

班长培训 班长是班主任管理班级的助手,班主任管理班级的设想方案能否落实,关键要看班长工作的责任心以及工作能力如何,所以班长的素质直接关系到班级的整体秩序氛围,为此,为提高班长的工作能力,就必须要搞好班长的培训工作。政教处的培训仅仅是搭建一个桥梁也起一个抛砖引玉的作用,关键在平时的班级工作中大家要善于总结,善于在班主任的指导下,每一周或每两周进行班长集会,针对问题共同解决,共同提高。那么今天我就平时工作中常见的一些问题谈谈怎样当好一名班长,怎样提高工作能力、工作艺术水平? 首先要当好一名班长,应具备一定的素质,概括为八个字“以身作则,责任感强”。表现为: ①工作积极性要强,要有奉献精神,吃苦在前,享受在后,而不是靠这一顶帽子仗势欺人。只有以身作则做表率,严格要求自己,才能赢得同学的佩服。 ②学习要勤奋踏实,最起码在班上成绩要达到良好以上,否则学习上不能起带头作用,同学也不会真正佩服你。 ③要有一定的工作方法和工作能力,处理问题要灵活机智而不是光充当老师的耳朵和眼睛,当然能充当好老师的耳朵和眼睛,这也是工作责任强的表现,能及时向老师反映班级里发生的好人好事以及不好的苗头风气,有助于老师及时解决问题,但如果技高一筹,有的小事情,小问题能自己独立妥善解决掉那就是老师得力的小助手了。

其次我想谈谈同学们感到疑惑的问题“当班长不是吃亏吗”?又没有钱,只有奉献是不是?表面上好像吃亏的,如劳动时干得比别人多,有时班上出现纪律问题时,老师首先会批评班长等,所以有的班长甚至产生了不想当班长的想法,其实有这种想法的同学大错特错了。从另一角度上来说,这样的同学心理素质比较差,害怕处于舞台中心一样地接受四周的眼光的监督,唰唰唰,灯一亮害怕了。而且这也是对自己的要求不够严格,缺乏意志力,没有接受竞争挑战的勇气,不敢超越自己的人,怎么又能超越别人呢?所以当班长其实能得到很多的锻炼,由于来自老师同学等方面的期望压力,心理素质会不断得到提高,还有更多的机会主持班会、出黑板报等班级工作,提高了自己的口头表达,书写等能力。因为同学老师的期望信任,所以学习工作中有了一定的压力,同时也会化作自己的动力,从而更加严格要求自己一言一行,促进自己克服惰性,取得更大的进步。这可都是“金钱买不到的机会”。皮尔·盖次就说过:“这个世界是没有人有耐心来发现你的才能的,唯有靠自己的表现去追求”。举例:我的一位朋友当班长虽然没考上大学,进了一家厂,后当厂长。另一位同学未当班长,考取了复旦大学,毕业后在他厂里搞了科研。所以既有知识又有能力的人才不是更好吗?其实当班长真的是一份荣誉,是老师同学对你的信任,所以我们每个班长应该觉得无尚光荣,不仅锻炼自己,更应该带领班上的同学共同进步,为营造良好的班风、学风、营造一个优秀的班集体而努力。 第三,谈谈班长在工作中常见的一些问题

小学班干部培训讲话稿(终审稿)

小学班干部培训讲话稿文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

班干部培训讲话稿 各位同学: 大家好!今天我们在这里召开今年第一次班干部会议,主要内容对大家进行一个培训。 我们知道,一个班级能否形成良好的学风、班风,能否成为奋发向上、团结友爱、人人称赞的集体,很大程度上取决于班干部的工作能力和模范带头作用。 说到这里,有上进心和高要求的同学就很迫切地想知道,那么如何做好一个班干部呢我认为,我们对班干部的定义更多的是:听老师的话,埋头苦干,这就是一个好的班干部。斗转星移,随着二十一世纪的到来,我们对一个合格班干部的看法已逐步发生了变化,现在我们需要的是新型的班干部,那就是认真负责、积极主动,充满热情、灵活自信的班干部。如何做好具体而言,以下几个方面我们在座的做班级干部的学生一定要做到。 一、有责任心 当你当上班干部是就意味着一种责任,意味着你有了不同于其他同学的使命。作为一名班干部,在班级这个活动“场”中要负担起应有的责任。既然目前你是处在班干部位置上,那就关心的不仅仅是自己,而是要放眼于全班甚至全校。积极建设优秀的班风、学风,促进自己和同学的共同进步、工作要耐心、细致、有创意,这些都来自于责任心。 班干部不应把老师看成压迫你去干事的人,而应把老师当作帮助你成才的人。班干部是班主任的得力助手,要做好承上启下的桥梁和纽带作用。当班主任在布置某一项任务时,班干部要积极配合,及时宣传,及时组织,及时落实,并把落实的结果,同学们的态度和建议及时反馈给班主任,让班主任及时了解同学们对所布置任务的执行情况,从而及时地发现问题并解决问题。可是我们也发现有很多班干部在上传下达的过程中把一些工作自说自话地精简了或是遗漏了。

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仁和中学校班干部培训材料 【为什么要当班干部】 一方面通过开展工作得到锻炼,另一方面在与同学交往中加深友谊,可使学生生活更加美好温馨。这是每个学生所追求的最佳理想境界。 担任干部职务对于锻炼组织能力是必不可少的。作为一名干部,你辅助上级工作的过程,就是一个在实践中锻炼提高的过程。那么,对于学生来说,担任班干部职务,能使你不断地走向成熟。有利于培养自信心和克服困难的意志力。有利于培养人际交往能力,包括表达能力、组织能力、应变能力。这些能力的增强都有助于孩子走上社会后,取得更大的成绩。事实上,许多有贡献的科学家、企业家、教师、工程技术人员,许多杰出的领导者如厂长、经理、校长、部长在中小学时代都当过干部,是学校各项工作的活跃分子。【班级管理的功能和目的】 一、班级管理工作是贯彻教育方针,完成教育任务和实现教育目标的重要保证。学校的全部工作都是为了贯彻教育方针,完成教育任务,实现教育目标,这些都要落实在学生身上。学校的教育教学活动,是以班级为单位进行的。因此班级管理工作对学生的全面发展起着直接现实的保证作用。 二、有助于实现教学目标,提高学习效率。班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动,因此,如何运用各种教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动,组织、安排、协调各种不同类型学生的学习活动,是班级管理的主要功能。 三、有助于维持班级秩序,形成良好的班风。班级是学生全体活动的基础,是学生交往活动的主要场所;一个班的班风、学习质量、人际关系、组织活动等,都对学生的发展起着至关重要的作用。因此,调动班级成员参与班级管理的积极性,共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气,是班级管理的基本功能。 四、有助于锻炼学生能力,学会自治自理。班级组织中存在着最基本的人际交往和社会联系,存在着一定的组织层次和工作分工。因此,班级管理的重要功能就是不但要帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人,而且要帮助学生进行社会角色学习,获得认识社会、适应社会的能力,而这对于促进学生的人格成长是极其重要的。 【班干部职责】 一、班长 1、协助班主任做好班级管理工作,对班级工作全面负责,团结全体班干部,督促和 协调全体班干部的工作。 2、主持处理班级日常工作,每天向班主任汇报当天班级情况;及时传达学校及班主 任对班级活动的要求,并组织同学将要求落到实处。 3主持召开全班大会,布置、总结工作,认真听取同学对班干部的工作意见,以便改进工作,提高效率。 4组织全班同学参加学校、班级组织的集体活动。 5、及时向班主任反馈同学意见和学生情况。 6 导解决。班主任不在校时,代行班主任的责权。

学校班干部培训材料

古鄯中心学校班干部培训材料 1、班干部的职责 2、班干部怎样与班主任配合管理班级 3、怎样做好一个班干部 班干部是班级的核心,你们的思想作风和精神风貌对班风班貌有很大影响。而一支优秀的班干队伍是班主任的得力助手,你们往往在班务管理中发挥着重要作用,是优秀班集体形成的重要条件之一。因此,班干部对班集体建设有重要的作用。 在挑选班干部时,班主任就注意思想品德方面内容——有良好的思想品德是当班干部的首要条件。我想大家都是班主任心目中的好学生。大家是班干部就要接受同学们的监督。充分发挥班干部的带头模范作用。 (一)学习与工作的关系这就是说,班干部除了积极工作外还要合理安排工作,争当学习的模范。作为一名班干部,学习的好坏将直接影响到其信心和威信的树立。班干部首先是一名学生,学生的首要任务是学习,你们应该在学业上也树立起自己的威信。如果能这样,班干部当中,百分之七十以上是班上的学习优秀分子,其余基本居于中游,极个别成绩欠佳的在学习上也能保持追求上进的劲头,在班中起到很好的榜样作用。 (二)集体与个人的关系班干部威信的树立,一方面要靠自己,一方面则需要班主任的帮助。靠自己,就是班干部要靠自己的实际行动来树立自己的形象,不仅口头表达要好,而且实干能力要强,并力求把班级安排的每一件事情做到最好,从而在班中树立起良好的个人形象; 班干部的职责 班干部主要有班长、副班长、纪律委员、学习委员、体育委员、劳动委员、宣传委员、生活委员、课代表、其职责分工如下: 1、班长的职责:班长要对班委会工作负全面的责任,组织班级全

面的工作,负责制定本班的工作计划。安排完成学校布置的工作,配合班主任开展好工作,团结好班委,定期召开班委会和专题性的班会,督促检查班委会决议的执行,了解同学们的工作,思想和学习情况,并且及时地研究解决,同各委员保持密切联系,督促和帮助他们做好所担负的工作。团结和协助其他班委、小组长开展工作主持召开班委会,研究商讨班级工作。 2、副班长职责:协助班长完成班级的各项工作;负责全班同学的后勤工作;在班长不在的情况下,代理行使班长职责。 3、纪律委员的职责:负责本班的纪律。 4、学习委员的职责:组织好全班同学的学习,抓好科代表的工作,督促和检查科代表收发作业情况,了解完成作业情况,定期召开科代表会,尽量解决同学们在学习上的困难,及时向科任教师汇报。协助各科任教师组织好教学。 5、体育委员的职责:组织好体育课的教学纪律,抓好课间操。严格要求自己做好示范,协助体育教师抓好达标。并组织参加学校的运动会。 6、劳动委员的职责:组织管理本班的劳动,安排每天清洁值日,一周大扫除。协助政教处负责清洁检查,组织好同学们按时完成学校布置的义务劳动或公益劳动,协助政教处搞好校园卫生的宣传和检查工作。 7、宣传委员的职责:组织好本班的文娱活动(联欢会、主题班会、黑板报)。组织好同学们积极参加学校的文娱活动,经常了解同学思想情况,调解矛盾,作好思想工作。 8、生活委员的职责:负责班级生活方面的工作,为同学当好服务员,为班级当好保管员;及时了解和掌握全班同学的家庭经济状况,帮助生活困难学生,并及时向班委会或班主任反映;保持同学与学校后勤部门的联系,反映同学在生活方面的正当要求,加强同学与后勤服务人

班干部培训内容

马山子镇中学学生干部培训内容 2009411 学校是一个大的集体,必须有组织有纪律有秩序,一支好的班干部队伍就是一个好的班集体,好的班集体才能有好的班风学风校风。你们是是老师推荐学生信任的,是高素质的,都是出类拔萃的精英,是学校的栋梁,更是未来社会上的栋梁, 学生干部分工: 一、班委会: 班长: 1、团结全班同学,协助班主任工作,使班级管理制度化、规范化、科学化; 2、记录好考勤,每天下午放学后向年级主任汇报; 3、了解班内各种情况,并能及时向班主任及上级老师汇报; 4、每周督促班委召开一次班委会,并将会议情况及时向班主任汇报; 5、带领全班同学及时完成班主任及其他有关部门和教师安排的工作; 6、对班内出现的问题能够及时向班主任汇报,并召集班委共同处理。 7、掌握全班学习情况,及时向任课教师及班主任汇报;如学生的学习态度、班内纪律情况、思想变化等 8负责全班劳动卫生、体育等常规工作; 9、执行班主任临时安排的各项工作。 10、树立良好的班委形象,在行为规范、养成方面起到好的带头作用; 11、每周日晚自习检查同学头发、指甲,是否佩带首饰等情况; 12、负责对班内违规同学进行记录;及时向班主任汇报班内存在的行规问题。 13、配合纪律委员对班内情况进行及时处理和记录;学习委员: 1、热爱学习,刻苦努力,在班内起好带头作用; 2、负责收发各科作业,记录各科成绩,并帮助学生分析成绩差的原因,记录他们的学习态度; 3、经常与任课教师取得联系,执行任课教师安排,及时向任课教师反馈班内学习情况; 4、根据本班学生情况,组织开展一些有关学习方面的活动,丰富科学文化知识; 5、认真了解、分析本班学生的各种学习情况、态度、方法等,并及时汇报班主任,并设法帮助成绩差的学生提高学习成绩。 劳动委员: 1、管理好本班的环境卫生,督促组长、宿舍长搞好教室、清洁区、宿舍卫生及个人卫生的日常清洁工作; 2、组织好学校安排的常规大扫除; 3、组织学生完成班主任及有关部门安排的突击性卫生及劳动任务; 4、安排环境区的捡拾及负责捡拾质量的监督工作; 5、每次扫除的出勤、打扫卫生的质量情况必须有记录并及时向班主任汇报; 6、每周负责记录本班教室及卫生区得分情况,并向班主任汇报成绩和学生劳动过程中的基本情况。 体育委员: 1、负责带好两操一课(体育课)及其他集体活动的集队、整队和带队工作; 2、组织和带领本班学生参加学校有关部门组织开展的有关体育方面的各种学习、培训及竞赛活动; 3、组织好本班学生参加运动会事宜;报名、服务、纪律等

小学生班干部培训(修改稿)

班干部培训 一、当好班干部的三个原则(三明白) ①明理②明责③明策 出示事例,让同学评判互动。(你们希望有一个什么样的班干部) 《收本子》 故事内容:老师布置作业后,几个学生或是因为动作慢,或是东张西望而没来得及完成作业。下课后,组长杨刚先是把扔下作业只顾出去玩的顾雷劝进来做作业,然后又督促指导他完成作业。最后组长整理好本子,及时把作业本交给了老师。 组织讨论:你喜欢这样的小组长吗?为什么?你要向他学习什么?你觉得顾雷怎么样?为什么? 《督促辅导后进生作业》 故事内容:午休时,学优生王平在耐心地辅导后进生郭超完成天天练上的作业。当郭超碰到不会写的词语时,王平就让他翻书查,接着还让他把那两个词语抄写了2遍。当郭超看不懂题目要求时,王平带着他反复读题目,搞懂后再让他做。这样,王平一直等郭超全部做完。当郭超把作业做完后,非常感激地对王平说:“谢谢!”而王平也非常客气地说:“不用谢!这是我应该做的。” 组织讨论:看了故事,你想对王平说什么?你想对郭超说什么?为什么王平还要让郭超抄写那两个词语? 《队列训练》 故事内容:(镜头一)学校要组织进行队列比赛了。实验小学二(1)班的小朋友开始了紧张的练习。班长和体育委员等几个班干部商议把班中的小朋友分成了8个小组,每组派一个踏步好的小朋友做一组长。(镜头二)小组长带着同学在走廊练习踏步。其中有个小朋友老师踏错,组长停下,单独指导他,其他小朋友也在旁边指导。等他纠正了错误,大家又一起练。 组织讨论:看了故事,你有什么想法?你觉得他们哪些地方做得好,值得我们学习? 二、说明各方面 1、明理:班干部是为同学服务的,是为了帮助同学们更好的在学校学习,生活相处的。所 以要时刻胸中装有集体、装有他人。要谦虚谨慎,在各自的岗位上为同学服务。 (班干部既是班级的骨干力量,也是班主任的得力助手,但在人格上与普通学生却是平等的。班干部在开展工作时不能像班主任那样用自己的威信来影响学生,也不能居高临下地指挥。如果班干部像班主任那样直接指出同学的错误,或者抬出班主任来压服学生,学生是不会接受的,效果反而会更差。这必将使班干部最终在同学中失去威信。)(每周评选最具影响力班干部1~2人) 2、明责:权利与责任是共存的。在行使班干部权利的同时我们一定要明确自己分管工作的 职责、以便对照检查、反省自己的工作成效,并通过班会或班干部例会,听取意见,及时提出整改方案。但是有一条:凡是正确的符合学校、班级、集体利益的就要坚持,大胆去做,学生如果有意见,就直接找老师,让学生尊重干部,服从班干部的领导,使学生认识到尊重班委就是尊重集体,服从集体,给班干部创造开展工作的有利条件。 3、明策:策就是策略,办法,就是如何进行班级管理,而又让同学们心服口服服从。相信 许多班干部在进行管理时遇到了很大的阻力和困难。到底该怎么办呢?是一管到底,用大

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小学班干部培训材料 ——如何做一个合格的班干部 班干部是班主任管理班级的助手,班主任管理班级的设想方案能否落实,关键要看班干部工作的责任心以及工作能力如何,所以班干部的素质直接关系到班级的整体秩序氛围,为此,为提高班干部的工作能力,就必须要搞好班干部的培训工作。学校对班干部的培训仅仅是搭建一个桥梁,也起一个抛砖引玉的作用,关键在平时的班级工作中,大家要善于总结,善于在班主任的指导下,每一周或每两周进行班干部集会,针对问题共同解决,共同提高。那么今天我就平时工作中常见的一些问题谈谈怎样当好一名班干部,怎样提高工作能力、工作艺术水平? 首先要当好一名班干部,应具备一定的素质,概括为八个字“以身作则,责任感强”。表现为: ①工作积极性要强,要有奉献精神,吃苦在前,享受在后,而不是靠这一顶帽子仗势欺人。只有以身作则做表率,严格要求自己,才能赢得同学的佩服。 ②学习要勤奋踏实,最起码在班上成绩要达到良好以上,否则学习上不能起带头作用,同学也不会真正佩服你。 ③要有一定的工作方法和工作能力,处理问题要灵活机智而不是光充当老师的耳朵和眼睛,当然能充当好老师的耳朵和眼睛,这也是工作责任强的表现,能及时向老师反映班级里发生的好人好事以及不好的苗头风气,有助于老师及时解决问题,但如果技高一筹,有的小事情,小问题能自己独立妥善解决掉那就是老师得力的小助手了。 第二,谈谈班干部在工作中常见的一些问题 1、主动性方面,如:上课领响后,没人来上课?(班长、课代表主动找代课老师)如:每天的卫生打扫情况检查(劳动委员要积极主动分配劳动任务)如:上课前课前的准备工作(要发本子或要拿实验仪器等) 2、班干部之间的协作问题,有的班级班干部之间互相说不是,遇到问题互相责怪,推卸责任,小集体搞不好大集体肯定也会搞不好。所以班干部其实只是分工不同而已,每一个岗位都能很好地锻炼人。班长一方面要行使好对他们工作的监督、督促作用,也要善于协调班干部之间的关系。班干部队伍要团结协作,团结一致,不能各敲各的锣,否则反而会丧失在同学们当中的威信,歪风邪气也会乘机滋生。如:纪律委员管纪律时,劳动委员旁边的同学在讲话,劳动委员视而不见,甚至还帮着说些风凉话,不但破坏了班上的学风,也是丧失自己的威信,下次你调动同学劳动时,别人也不会理睬你。所以班干部一定要齐心协力,才能弘扬正气,打响主动仗,谁作用发挥得好,谁的威信也会最高。 3、怎样进行表扬和批评?这些都是工作的能力,要有一定的艺术性、方法性,处理得好,同学心悦诚服,处理得不好,也许有的同学会和你吵架,那么你该怎么办?如果同学和你顶嘴,不妨先冷处理,最好不要动不动拿“告诉老师”这个法宝,而是语言要文明,不要动不动骂人。俗话说“给别人一份快乐,你会得到两份快乐,给别人一份痛苦,你会得到两份痛苦。”所以应等那个同学冷静后,你找一个适当的机会可先表示一下抱歉的诚意,另外说明这样讲他是为

小学班干部培训资料

小学班干部培训资料 今天利用这个时间把各班的班委干部召集拢来开个短会,主题是如何当好一名称职的班委干部。在坐的班干部是班主任的得力助手,是协助班主任管理好班集体,是班上的带头人。只有我们在坐的每一位班干部工作做好了,称职了,才能形成一个班风正学风浓的班集体。那怎样才能当好班干部?我们明白两个方面的内容。第一、在思想上要明理。就是要明白两个道理。 一、当班干部是锻炼自己的好机会。可以锻炼你们的领导能力、组织能力和语言的组织能力等,比如说开班会、办黑板报。还能增强你们的自信心和责任感。虽然花不了你们多少时间和精力,不耽误你们的学习时间.却能自己受到锻炼,所以应当自觉去做,乐意去做,并要把它做好。 二、当班干部是促进自己努力学习的动力。干部不仅是执行纪律的标兵,也应该成为勤奋学习的模范。激励自己千方百计地提高自己成绩,成为同学们的表率。但也不能搞特殊化,身为班干部的你们与班上的其他同学都是平等的,反而在生活和学习中更应该以身作则,严于律已,在班上要处处起模范带头作用,要有服务的思想,要讲奉献,班上的事情当成自己的事,这样才有威性才能服众。班干部工作开展得顺,管理起班上来就更轻松。班主任和全班同学这么信任你,相信你,选举你为班干部,你必须对自己有信心,相信自己能够做好。 第二、在行动上要明责。 就是要明确自己的职责。在行使班干部权力的同时,我一定要明确自己分管工作的职责,以便对照检查,反省自己的成效。凡是正确的符合学校班级要求的,就要坚持,大胆的去做。 下面我们介绍一下班委干部的职责。 (一)、班长、副班长职责(纪律委员、安全委员)。 1、领导与组织全体同学积极参加学校各项活动。 2、加强学生思想领导,组织开展批评和自我批评,克服各种不良班风倾向。督促同学自觉遵守《守则》、《规范》和校纪班规,执行学校安排的各项工作。 3、经常向班主任汇报同学思想、学习、生活健康情况。 4、负责日常相关的工作,如督促值日生喊起立、坐下口令,负责上课的纪律和活动时的学生出勤情况。上课时,如果老师没有及时到班上,班长负责到办公室找寻老师。 5、发挥安全监促岗的监督作用。中午或者是课间,如果班上出现了同学生病,同学摔伤等不安全的事件,班长应该第一时间报告班主任,以便班主任及时处理。 6、负责集会(如每周的周会、会议)前的组织、整理班级队伍,并带队入场、维持秩序

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