高中理科生学习的制约因素以及学习方法的探讨

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高中理科生学习的制约因素以及学习方法的探讨

作者：江玉腾

来源：《课程教育研究·学法教法研究》2018年第02期

【摘要】高中理科教育的主要目标在于让学生变成学习的追求者，全面推动学生健康成长.然而，在高考指挥棒的作用下，高中理科的学习存在一些不足之处.本人从高中理科各学科的

特点着手，对影响高中理科学习效率的因素以及学习方法、经验进行总结，并分析研究。

【关键词】高中理科生学习制约因素学习方法

【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）02-0070-01

一、高中理科生学习的制约因素

1.没有较好的学习方法

学习方法在提高学习成绩方面起到关键的作用.在高中学习过程中，知识内容比初中困难

很多，有很多不一样的地方，尤其是在思维能力方面有较高的要求.如果我们在高中学习阶段

仍然延续初中的学习方法，没有与时俱进，没有主动提高自己的思维水平，在学习新知识的过程中就会出现诸多问题。

2.自制能力差

同学们年龄相对较小，思想不够成熟，没有很强的把控能力，在某些问题上会出现解决不好的情况.同学们在方方面面都对许多事物具有一定的好奇心，特别是在当今的网络时代，容

易出现上瘾的问题，本来是以学习为目的，但是在上网的过程中渐渐偏离了初衷，甚至出现沉迷的情况，不能认真学习。

二、高中理科学科的特点

1.数学

数学在理科中是最具代表性的学科，需要学生灵活运用所学知识.数学在记忆力方面的要

求不高，但是需要把学到的知识运用到解题中，还需要会进行推断。

2.物理