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[初中历史]九年级历史总复习教学案——第18课时 人教版

九年级历史总复习教学案

【课时】第18课时

【复习内容】世界近代史(2)资产阶级统治的巩固与扩大、第二次工业革命、第一次世界大战

【考纲要求】

1、识记层次:

①了解林肯在南北战争的主要活动;

②知道俄国废除农奴制法令的主要内容,并了解农奴制改革的历史作用;

③了解电力使用的史实,知道第二次工业革命的特点;

④知道本茨和莱特兄弟的发明;

⑤了解汽车和飞机的发明对人类社会发展的影响;

⑥了解萨拉热窝事件的主要过程;

⑦知道“三国同盟”“三国协约”的组成国;

⑧了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果;

2、理解层次:

①认识南北战争在美国历史发展中的作用;

②了解爱迪生的发明,认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用;

③以凡尔登战役为例,认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难;

3、运用层次:通过明治维新的主要内容,探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。

【考点辅导】

1、美国南北战争

(1)根本原因:两种经济制度(即北方的资本主义工业经济与南方的种植园经济)的矛盾,也可以说是北方的资本主义制度与南方的种植园奴隶制两种社会制度的矛盾。具体表现在保护关税,劳动力(奴隶制),奴隶制扩张(西部)三个方面,其中又以奴隶制的扩张为最尖锐的矛盾(矛盾焦点是奴隶制的存废问题)。

(2)导火线:1806年11月,主张限制奴隶制发展的共和党人林肯当选为总统。

(3)过程:1861.4南方军队挑起内战……→1862年联邦政府通过《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》提高了人民和黑人奴隶的革命热情(战争转折点)→1865年内战以北方的胜利告终。(4)意义:南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命。经过这场战争,美国废除了奴隶制度,完成了南北统一,扫清了资本主义发展的又一大障碍,为以后资本主义经济的迅速发展创造了条件。

★林肯在南北战争中的主要活动

1861年,林肯就任美国总统,南方公开分裂国家,挑起内战。1862年,林肯颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》,调动了广大群众和黑人奴隶的革命热情,北方军队获得雄厚的兵源,扭转了战局。1865年,南北战争以北方胜利告终,不久林肯被奴隶制狂热分子刺杀。林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了巨大贡献,成为美国历史上受人爱戴尊敬的总统。

2、俄国农奴制改革

(1)原因:

A、农奴制严重阻碍了俄国资本主义经济的发展;

B、广大农奴起义,出现农奴制危机;

(2)目的:为了摆脱农奴制危机,巩固贵族地主的统治。

(3)前提:改革的前提是尽量维护地主利益,所以革命有其局限性,它留有大量的封建参与,又是对农奴的一次掠夺。

(4)时间:1861年签署了废除农奴制度的法令。

(5)内容:

A、农奴在法律上是“自由人”,地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;

B、农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但他们必须出钱赎买这块份地。

(6)历史意义:1861年俄国农奴制改革,是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革,农奴制的废除有利于资本主义的发展。虽然这次改革虽然留下大量的封建残余,但加快了俄国资本主义的发展。1861年农奴制改革是俄国近代史上的重要转折点。

3、日本明治维新

(1)历史背景(内忧外患)

A、内忧:

①闭关锁国的封建国家(德川幕府的禁令或锁国命令)

②以农民为主体的斗争、起义不断

③封建经济开始互解,资本主义生产关系逐步形成(江户、大阪、京都成为商业中心)。

④改良力量的形成:一些大名和武士对将军不满,要求改变现状,还有商人、新兴地主。

B、外患:列强侵略,民族危机严重(美国1853年强迫日本签订不平等条约,俄、英、法相继侵略日本)。

(2)倒幕过程:一些有见识的中下级武士控制长洲、萨摩、土佐、肥前四强藩,组织倒幕力量(倒幕同盟),1868年倒幕运动取得胜利。

(3)明治维新

A、性质:明治天皇政府实行的一场自上而下的资产阶级性质的改革。

B、内容:

①政治方面:“废藩置县”,加强中央集权。

②经济方面:允许土地买卖,引进西方先进技术,鼓励发展近代工业。

③社会生活方面:提倡“文明开化”,即向欧美学习,努力发展教育。

④军事方面:开始实行征兵制,建立一支贯彻“武士道”精神的“皇军”。

C、评价:

①积极意义:明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家,逐步转变为资本主义国家,摆脱了沦为半殖民地国家的命运,是日本历史的重要转折点。

②局限性:这次改革并不彻底,保留了不少封建残余(日本天皇既是国家元首,又是军队的最高统帅)。日本强大起来,很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。

4、第二次工业革命(19世纪70年代~20世纪初)

(1)电力的使用

A、1866年,德意志人西门子(在英国科学家法拉第发现的电磁感应现象的基础上)研制出发电机,到70年代,发电机进入实际生产生活领域。

B、发电机和电动机的发明,电力的广泛应用,人类历史进入了“电气时代”。

C、生产领域:电力逐步取代蒸汽,成为工厂机器的主要动力。

D、生活领域:电力也被广泛地应用于生活领域,众多的家用电器产品,极大地改善了人们的生活。

E、在电力技术发展方面,美国和德国走在其他国家的前面。

(2)电力的广泛使用是第二次工业革命最显著的特点。第二次工业革命主要包括新能源的发现和应用、新机器和新产品的创制、新交通工具的出现,以及远距离传递信息的新技术和新设备的发明和应用等。

(3)爱迪生的发明

爱迪生在1879年发明了耐用电灯泡,为世界带来了光明,他还发明了很多电器,正式注册的发明就有一千三百多种,被誉为“发明大王”。

(4)认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用

电灯及其他电器的发明和使用,是具有划时代意义的大事。从家庭照明到家用电器,从工厂动力到运输方式,电给人类生产和生活带来巨大的变化。20世纪初开始,电成为西方国家生产、生活不可缺少的能源,各种家用电器相继进入家庭,改变了人类的生活方式,提高了人类的生活质量。

(5)汽车的发明对人类社会的影响

19世纪80年代,德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机。1885年,卡尔·本茨(被称为“汽车之父”)制成世界上第一辆内燃机动力的汽车。次后,汽车经过不断改进,成为一种大众化交通工具。汽车的普遍使用,增强了人们的生产能力,改变了人们的生活方式,扩大了人们的活动范围,加强了人与人之间的交流。

★内燃机的发明,还推动了石油开采业的发展和石油化工业的产生。世界三大能源是指煤炭、电力和石油。

(6)飞机的发明对人类社会的影响

1903年,美国莱特兄弟制成人类历史上的第一架飞机。后来,飞机经过不断改进,成为人们便利、快捷的空中交通工具,扩大了人们的活动范围,改变了人们生活方式,极大缩短了全球各地区之间的距离,加强了世界各地的联系和交流。

5、第一次世界大战(1914年7月~1918年11月)

(1)第二次工业革命的影响

A、在第二次工业革命的推动下,资本主义国家的生产力获得了突飞猛进的发展;

B、资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义过渡(19世纪末20世纪初,主要资本主义国家美、德、英、法、日、俄等,相继进入了帝国主义阶段)。

(2)垄断资本主义的形成

A、垄断是少数资本家通过兼并或联合的方式,控制某一个或几个部门商业品的生产和销售,赚取高额利润。

B、评价:

①积极性:垄断组织的出现,在一定程度上适应了生产力发展的需要。

②消极性;随着实力的增长,垄断组织越来越多地干预和控制国家的政治、经济生活;垄断组织还借助国家的力量,推行帝国主义政策,积极对外侵略扩张,剥削殖民地半殖民地国家,在世界范围造成“穷者越穷,富者越富”的局面。

(3)帝国主义国家之间矛盾的加剧和两大军事集团的形成

由于帝国主义国家经济政治发展不平衡的加剧(一战的根本原因),帝国主义国家之间的矛盾十分尖锐。后起的帝国主义国家如德国要求重新瓜分世界,而老牌帝国主义国家如英法不肯放弃既得利益,双方争夺世界霸权的斗争越演越烈→形成两大敌对的帝国主义侵略军事集团三国同盟(德、意、奥)和三国协约(英、法、俄)的形成→这两大军事集团展开疯狂的扩军备战,大搞军备竞赛,世界大战一触即发。

(4)第一次世界大战的爆发

A、一战爆发的根本原因:资本主义经济政治发展不平衡。

B、战争的实质是争夺殖民地和世界霸权。

C、导火线:萨拉热窝事件(1914年6月奥匈帝国的皇储斐迪南大公被塞尔维亚青年普林西普刺杀)。

D、开始:德、奥以此为借口挑起战争(1914年7月),标志是奥匈帝国向塞尔维亚宣战。

E、交战双方:同盟国的德、奥匈——协约国的英、法、俄(意大利、美国、日本、中国后来加入)。

(5)以凡尔登战役为例,认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难

A、凡尔登战役:1916年,法、德双方在法国凡尔登展开激战,这场战役工造成双方70多万人伤亡,被称为“凡尔登绞肉机”,是第一次世界大战中最残酷的战役。标志着德国速战速决的计划破产。

B、一战的灾难:第一次世界大战是一场帝国主义的掠夺战争(一战的性质,是从参战的目的去分析),历时四年多,卷入国家30多个,人口15亿,遍及欧亚非三大洲,参战各国共死伤3000多万人,给人类带来了巨大的灾难。

C、启示:战争给人类发展和进步带来了严重灾难,引导我们珍惜和平、热爱和平、关爱人类、关爱全球。从人类进步的角度来说,人民应该学会通过非军事手段解决国际事务中的争端,学会采取非暴力的方式达到正义的目的。热爱和平、远离战争才是一种进步的现代意识。

(6)加速大战结束的几件事:

A、俄国的十月革命;

B、各交战国的革命运动(最重要的原因);

C、美国加入协约国参战;

D、日本和中国北洋军阀政府参战。

1918年11月,德国投降,历时四年多的第一次世界大战以同盟国的失败而告终。

【目标测评】

一、选择题

1、美国内战爆发的根本原因是()

A、两种经济制度的矛盾尖锐

B、共和党人林肯当选为总统

C、南北双方在奴隶制扩张问题上矛盾尖锐

D、南方挑起内战

2、美国内战爆发后,林肯曾说:“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦而不是拯救或摧毁奴隶制”,这表明林肯()

A、同情黑人奴隶,反对奴隶制度

B、坚决主张废除奴隶制度

C、寻找向南方妥协的借口

D、把解放黑奴作为维护统一进行战争的措施

3、美国南北战争与美国独立战争的相同点是()

A、赢燕得了民族独立

B、打败了英国殖民者

C、废除了奴隶制度

D、促进了资本主义发展

4、19世纪中期,美国南北之间矛盾的焦点是()

A、争夺美国西部领土

B、黑人奴隶制的废存问题

C、争夺原料产地和商品市场

D、林肯当选美国总统

5、19世纪中期,俄国资本主义经济发展缓慢的最重要原因是()

A、缺少资金投入

B、国内外市场狭小

C、农民发动起义

D、农奴制的阻碍

6、19世纪中期,俄国走上资本主义发展道路的途径是()

A、资产阶级革命

B、资产阶级改革

C、统一战争

D、民族解放运动

7、下列关于俄国废除农奴制的改革和日本明治维新相同点的叙述,正确的()

①改革前都面临着严重的统治危机②都是自上而下的资产阶级性质的改革

③都使本国走上了发展资本主义的道路④都摆脱了沦为半殖民地国家的命运

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

8、明治维新前的日本和鸦片战争之前的中国相比,相似之处是()

①封建制度处于没落时期②处于闭关锁国状态③面临西方的殖民威胁④资本主义生产关系处于萌芽状态

A、①②③④

B、①②③

C、①③④

D、②③④

9、最早敲开日本大门并与日本签订条约的是()

A、英国

B、法国

C、美国

D、俄国

10、明治维新在发展资本主义经济方面最有力的措施是()

A、改革土地制度,承认土地私有

B、开办工厂

C、引进西方先进技术,大力发展近代工业

D、修建铁路

11、日本开始进行明治维新时,中国正在进行()

A、洋务运动

B、太平天国运动

C、义和团运动

D、戊戌变法运动

12、进入“电气时代”,在电力技术的发展方面领先一步的是()

A.美国、德国

B.英国、美国 C 英国、法国D法国、德国

13、在第二次工业革命中,对于新能源的利用、新通讯手段的发明都曾起到重要作用的自然科学基本理论是()

A、电磁学理论

B、能量转化原理

C、质量守恒定律

D、万有引力定律

14、在第二次工业革命中出现的新能源是()

A、煤炭

B、太阳能

C、核能

D、电力

15、下列当今社会生活中的活动,与第二次科技革命中的创造反面无关的()

A、打电话问候朋友

B、上网聊天

C、作飞机旅游

D、乘公共汽车上班

16、“天才是1﹪的灵感加99﹪的汗水。”说这句话的人是()

A、牛顿

B、爱迪生

C、卡尔·本茨

D、西门子

17、第一次世界大战爆发的根本原因是()

A、两大军事集团的形成

B、主要资本主义国家经济政治发展不平衡

C、英国与德国尖锐的矛盾

D、为争夺世界霸权和殖民地

18、第一次世界大战的爆发开始于()

A.奥匈帝国向塞尔维亚宣战 B 萨拉热窝事件

C德国向塞尔维亚宣战D美国对德宣战

19、在第一次世界大战中,参加协约国一方作战的国家有()

①英国②德国③奥匈帝国④法国⑤美国⑥中国⑦意大利

A、①③④⑤⑥

B、②③⑤⑥

C、①②⑤⑥⑦

D、①④⑤⑥⑦

20、有关一战的评价,不正确的是()

A、是两大帝国主义集团重新瓜分世界,争夺世界霸权的斗争

B、是资本主义由盛转衰的分水岭

C、为俄国进行社会主义革命创造了条件

D、使国际关系出现了新的政治格局

二、改错辨析题

(一)改错题

1、美国南北战争爆发的导火线是美国领土的扩张。

改正:

2、《解放黑人奴隶宣言》规定从1863年元旦起,废除各洲的奴隶制。

改正:

3、俄国1861年改革是一场自下而上的资产阶级性质的改革。

改正:

4、日本封建等级中位于统治阶级最底层的是商人。

改正:

5、被人们称为“汽车之父”的是莱特兄弟。

改正:

6、第一次世界大战的导火线是两大军事集团的形成。

改正:

(二)辨析题

学生甲:有了汽车,我们的说便利多了,应该大力发展汽车工业。

学生乙:汽车造成了空气污染、交通阻塞、交通事故频繁,应该停止发展汽车工业。

他们谁说得有道理?对汽车工业的工业的发展究竟应该持什么态度?

三、材料解析题

1、阅读下列林肯1858~1860年的言论,结合所学知识,请回答问题

材料一:“一幢裂开的房子是站立不住的”,我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦政府解散,我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。

材料二:“联邦必须而且将会得到保留”

①材料一中的“半奴隶”和“半自由”的状态分别是指什么经济状态?

②材料一和材料二反映了林肯的什么主张?

③在美国内战中,林肯为实现上述主张,采取了那些具体措施?

④林肯上述主张的实现有什么积极的意义?

3、阅读下列材料:

“让别的国家分割大陆和海洋、而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去,我们也

要求阳光下的地盘。”——摘自德国外交大臣皮洛夫的演说

①德国外长的这一演说大致应在什么时候?

②他提出什么要求?这一要求的真实含义是什么?

四、问答题

1、日本通过明治维新变法,经济迅速地的发展,国家走向富强。从近代日本的崛起,我们可以借鉴哪些好的经验和做法。

2、阻碍英、美、日、俄四国资本主义经济发展的最主要因素是什么?它们分别是通过什么途径走上资本主义发展道路的?

祝大家身体健康,万事如意,一帆风顺,合家幸福!