“复旦投毒案”跟“只关注孩子成绩”有屁关系？(整理精校版)

“复旦投毒案”跟“只关注孩子成绩”有屁关系？素材汇编

0309 0650

有很奇怪的评论，跟在我的上。我强调高考是孩子成长的重要途径，就有人唱反调，拿出了“复旦投毒案”，说要关心孩子的人格成长，只关注孩子的成绩，忽视孩子的内心成长，父母们是不是要警醒一下？他搬出了复旦投毒案来证明自己的观点。

很多头脑发昏的人，看了几本“素质教育”“快乐成长”，就觉得自己成为教育专家。一旦社会上有个风吹草动，就与教育体制和应试教育联系起来。这不，有人深刻反思，复旦投毒案，是不是复旦的学校教育出了问题呢？是不是犯罪嫌疑人的父母，光注意追求孩子的成绩，而忽视了孩子人格的培养呢？

撇开复旦投毒案，咱们看看其他领域的一些犯罪行为吧。首先，那些不追求孩子成绩的家长，他们的孩子就成就一番事业了吗？不信，你通过各种关系，看看监狱里关押的犯人，了解一下，是高学历犯罪的多呢，还是低学历犯罪的多呢？

我曾经对我们地区所有的监狱都参观考察过。我的结论是，监狱里各类学历的罪犯都有，但是，就凶险性而言，低学历的血腥案件占绝大多数。换言之，偷盗、抢劫、凶杀、强奸等案件，犯罪者多半是低学历，也就是初中后没有正常学习，而是提前踏入社会的孩子。

高学历的罪犯有木有？有。多是职务犯罪，如贪污、挪用等。持刀抢劫之类的高学历罪犯，极其少。

复旦投毒案，举国关注。可是，我们本地七里河发现碎尸，警方十几天破案了，罪犯是20来岁的年轻人，从村里来城市打工，租房子，赌博，闹纠纷，杀人，碎尸。这个案件，没有几个人知道，媒体也不渲染。为什么呢，它不够典型，没有渲染点。实际上，社会的杀人案件很多，在重点大学校园里发生的，是少数，极少数。

复旦投毒案，其实就是同学之间因为某种心理，而导致杀人案。这跟大街上打架斗殴致死的案件，没什么两样。如果这个投毒案都让某些人警醒——哎呀，我们的教育出了问题，那大街上的抢劫案又证明什么呢？多少年，复旦才出现这么一个杀人案，你看看上海，一年得出现多少凶杀案呢？这些凶杀案，难道也警醒我们，教育出了问题吗？

这里，我们要分析一个因果关系。也就是说，复旦博士生有个高学历，跟投毒杀人，有没有因果关系。我们也要分析一下，那些“只重视孩子的成绩”的家长，是不是就真的“忽视了对孩子人格的培养”？如果，复旦投毒案的发生原因，跟嫌疑人的高学历，跟父母的教育，没有任何毛关系，我们某些杞人忧天的家长，何必杞人忧天呢？

实际上，只重视孩子成绩的家长，他们的孩子，往往会人格健全。为什么呢，孩子的大部分时间用在了学习上，歪门邪道的事儿，想的就少了。有些家长，不注重孩子的成绩，孩子的精力，就转移到网络，就转移到歪门邪道上。可是有些人，总是觉得，只重视成绩就会导致孩子的人格不健全；要想让孩子人格健全，必须不能强调成绩。这种心理都是没有什么根据的。有些家长，动辄打着“我家孩子人格健全就行”的旗号，作为自己对孩子学习成绩不重视不投入的借口。其实，这是自欺欺人。不信等着瞧，N年之后，人家那些成绩好的孩子，比你家孩子，比起来，人格会更加健全。

总有些人，拿出北大学生也跳楼的理由，证明考上大学，孩子的人格就会出问题。实际上，哪个大学都有跳楼的，越是差劲的大学，跳楼的越多，不安全因素越多。孩子考上北大，跟跳楼，没有因果关系。

有人问：复旦投毒案的博士生他在做人与人格方面比文盲强吗？他除了学习和掌握书本知识外，其他的都是漆黑一片。——这句话没有什么错儿。单就投毒的博士生他一个人而言，他的人格，比不上遵纪守法的文盲。

但是，我们千万不要滑到一个误区——博士生的人格，都不如文盲强。进而，我们更不能以为，所有的博士生，出了学习课本知识外，其他都是漆黑一片。我们更不能认为，博士生投毒杀人，是因为他的家长只重视成绩，而忽视了他的人格培养。一个偶然的案件，怎么能发现出必然的结论呢？

往往是，文盲没有书本知识，在很多领域都是漆黑一片。文盲的犯罪的，比博士生犯罪的，比例更多。文盲在年轻的时候没有重视成绩，才导致了人格的歪曲。如果有人从博士生杀人得出博士生不如文盲的结论，那只能说明这个人也是文盲。

“复旦投毒案”跟“只关注孩子成绩”没有任何关系。要想让孩子今后生活顺利些，请让孩子多读书吧。人格的培养，首先就是从重视孩子的成绩开始做起的。

国外的教育体制好吗？难道国外博士生就不杀人吗？国外就没有凶杀了吗？那些一旦出现了一些案件，就动辄拿教育说事儿的人，真的昏了头脑。

下面是我的一条评论——

2月18日，“复旦投毒案”一审宣判，复旦大学硕士研究生林森浩犯故意杀人罪被判处死刑。其母亲由于患风湿性心脏病在家住院抢救，其父亲至死也不相信孩子会做出这样的事情，当场大呼要上诉。被害人黄洋的母亲被人掺扶着离开法庭，父亲说：凶犯得以严惩，儿子可以安息了。两个来自农村的贫困家庭因孩子的离去将变得更加风雨飘摇，做为一名父亲，我很难想像，他们该如何

面对老年丧子之痛。做为家庭教育指导师，我在思考，是什么原因导致了林森浩这样漠视别人的生命，同时把自己和家庭推向万劫不复的境地？在林森浩出事的前一天、前一小时，如果有人说他不优秀，那么会被别人耻笑为“吃不上葡萄就说葡萄酸”，如果有人说他不聪明，肯定会遭到大多数人的攻讦。投毒案件瞬间发生了，而按常识任何事情的发生都有其发展规律，绝不是无缘无故，如果说他优秀，不可能一下子发生这么致命的事情，如果说他聪明，难道他的做法真的做得天衣无缝吗？难道就想不到这是害人害己吗？他在做人与人格方面比文盲强吗？我们只能说，他除了学习和掌握书本知识外，其他的都是漆黑一片。从他接受记者采访时的淡定，从他听到宣判后的从容，从他一眼不看父亲的冷漠，从他“让他们（父母）尽快忘掉我吧”的无情，我们真的难以想像这就是经过二十几年教育的高材生。从客观现实看，他是在向黄洋投毒，实际上，他的内心早已有了剧毒。我们不能诅咒他这个事情不出，还可能出其他事情，这样显得落井下石，没有人道主义，但我们完全可以想像他虽然生活在别人的光环里，但他是不幸福的。林森浩心里的毒素是怎么来的呢？因为他已经28岁，我们肯定会从社会和学校中找原因，如果让他父母接受是家庭的原因已没有意义，但对于那些现在仍然只关注孩子成绩、成才，而不关注孩子成长、成人的父母，是不是该惊醒一下？