【高考调研】2015届高考语文一轮复习习题练：专题五 仿用、变换句式含修辞1 Word版含答案]

习题课1专题五综合检测(一)

(时间：45分钟总分：90分，每小题6分)

1．请以“慈善”为话题，再写两句话，与例句构成排比句，要求内容贴切，句式与例句相同。

慈善是一种美德，当别人遇到困难时，它是融化冰雪的阳光，是消除阴霾的春风；________________________；________________________。

答：_______________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案示例：慈善是一种胸怀，当别人陷入窘境时，它是缓解干渴的雨露，是滋润心田的清泉慈善是一种境界，当别人遭遇坎坷时，它是躲避风暴的港湾，是带来慰藉的星光解析本题考查考生明确话题型仿写句式的能力。仿写时须要注意把形式和内容两个方面都审清楚。例句的基本形式是“慈善是一种……，当别人……时，它是……，是……”，同时要注意这里面包含两个比喻句。内容上要注意体现“慈善”这一主题，比喻一定要贴切。同时，还要注意仿写的语句要与例句构成排比句。

2．仿照下面语段中画横线的语句，另写两句话，要求句式与横线上的句子相同并与之组成排比句。

看树有讲究：阳春三月，宜看杨柳；春风十里，婆娑袅娜，风情万种；____________，____________；____________，____________，____________；____________，____________；____________，____________，____________。

答案炎炎夏日宜看梧桐碧叶遮天绿荫垂地怡然自得数九严寒宜看松柏苍翠醒目顶风冒雪气冲霄汉

3．仿照画线句子，再续写两个句子，并与画线句子构成排比句。

踏雪寻梅，我只是来轻叩深深庭院里虚掩的重门，来寻觅纷纷絮雪中清淡的幽香，来拾拣惶惶岁月里繁华的背影。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，气质高雅的梅花，暗合了林和靖悠然隐逸的情怀；________________；________________。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答案示例1：“零落成泥碾作尘，只有香如故”，命运曲折的梅花，映照了陆游高洁深沉的影子；“墙角数枝梅，凌寒独自开”，不畏严寒的梅花，表现了王安石坚强高洁的人格。

示例2：“前村深雪里，昨夜一枝开”，凌寒独放的早梅，展现了齐己倔强孤傲的形象；“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，报春使者的梅花，阐明了卢梅坡物各有所长的哲理。

4．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。

屹立在山崖的岩石，其貌不扬，没有几个人注意它，它也幸福，因为真实。摇曳在林间的小草，柔弱不堪，没有一丝阳光的照耀，它也幸福，因为自由。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答案微笑在冬日的梅花，迎风冒雪，没有蝴蝶和蜜蜂光顾，它也幸福，因为美丽。蜿蜒在山间的溪流，默默无闻，没有波涛滚滚的壮阔，它也幸福，因为执着。

解析审题时注意题干要求，如“自选话题”，这就要求考生除岩石、小草以外另选取大自然中的物象；另外，还要用拟人的修辞手法。句式应为“……没有……也……因为……”，而选取的物象需要有修饰语来修饰，如“屹立在山崖”修饰“岩石”。另外，所写句子应传达一种积极乐观的态度。

5．请围绕“雨”这个话题，仿照画线句子，在横线处续写两句话。

雨丝最能扯动昔日的情思，雨声也最易叩响情感的门环。多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐想；________；________。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答案垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的悲慨孤寂的词人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的惆怅

6．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。

真诚是一团柴火，能在冰雪覆盖时为我们提供温暖；

真诚是一点星光，能在黑暗无边时为我们带来希望；

真诚是一盏航灯，能在前途茫茫时为我们指点方向。

答：__________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案诚信是一座心桥，能在徘徊陌路时为我们拉近距离；

诚信是一叶扁舟，能在迷失方向时为我们指明彼岸；

诚信是一面旗帜，能在信用泯灭时为我们彰显良知。

7．将下面语段中的空缺部分补充完整，要求句式大体相同，内容相关。

唐代，这个空气中也弥漫着诗香，土地里也耕耘着自由的时代，缔造了超然的李白，缔造了狂放的李白，这样的李白吸引着我。唐代是中国诗坛的珠穆朗玛峰，李白则是峰顶的一块坚石，伟岸而不可动摇；______________________。失去了巨峰基垫的坚石，拥有不了自身的伟岸；__________________________。

答：___________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案唐代是中国诗坛的长江与黄河，李白则是浪涛中的一股劲流，勇毅而不可阻挠失去了浪涛推动的劲流，拥有不了自身的勇毅

解析这是一个嵌入式仿写，首先要找准仿写对象，两处仿写均以前面内容为仿写对象；仿写时注意要突出李白在唐代诗坛上的重要作用；仿写的形式是“唐代是中国诗坛的……，李白则是……，……而不可……”“失去了……，拥有不了……”。

8．下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。(不要求与原句字数相同)

祖国是一座花园，________________________________________________________________________ 北方就是园中的腊梅；________________________________________________________________________ 小兴安岭是一朵花，________________________________________________________________________ 森林就是花中的蕊。________________________________________________________________________ 答案西部是一座书库，青藏高原是书库里最厚重的一本书；西藏是一页纸，布达拉宫是纸上最神奇的文字。

解析本题第一句的比喻领起后面三句的比喻，构成递降关系。四个比喻构成一个完整的意思，比喻合理贴切。这对考生的表达能力要求较高，必须兼顾几方面的要求或者说是限制。

9．阅读下面的诗歌《爱》，仿照前面诗句的写法续写诗句。

秋风中，果实成熟了。

根说：爱我吧，

可知道你喝过多少清泉，

都来自我的血脉。

枝说：爱我吧，

可知道送你上高高的枝头，

全凭我有力的胳膊。

______________________

______________________

______________________

啊，虽然大地一直在沉默，

果实，却扑进大地的心窝。

答案叶说：爱我吧，

可知道你头顶一片浓荫，

是我用身体把烈日挡遮。

解析本诗先从“根”的角度来写，然后从“枝”的角度来写，所以需要续写的部分应从“叶”的角度来写，这样推断出来后，再看横线前的具体内容，“根”“枝”都是在邀功，所以“叶”也应向果实邀功。明白了这些，再组织答案即可。

10．请仿照画线的句子，另写两句话。要求句意连贯，句式一致，修辞一致。

世界上的万物都是相互依赖的，生命的整体都是相互依存的。你使它快乐，它也会使你快乐。如果你能使一朵鲜花快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一缕醉人的温馨；__(1)__；__(2)__。

答：___________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案示例：(1)如果你能使一棵小草快乐，不用自己的脚随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送去一抹耀眼的新绿

(2)如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧清凉的甘露

11．(2013·浙江)仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似；不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。

【示例】

青天，是一片芭蕉叶，

月亮是一滴露珠。

手指，轻轻一点，它就落了。

答：___________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案示例：小院，是一方池塘，鸟儿是一群水泡。嘴唇，轻轻一吹，它就散了。

解析内容要合理，句式要与示例保持一致。特别要注意仿写句的句式特点、思想内容、修辞手法等。把握好所要描写的一组事物内部之间的关系，展开联想和想象，搜索仿写材料。

12．(2013·山东)以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。

学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；

学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，________①________；

学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；

学生乙：____________②____________。

答：

①________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________

答案示例1：①用汗水浇灌希望，孜孜不倦②诗词歌赋，颂不完你带来的感动

示例2：①用双手托起未来，无怨无悔②赤橙黄绿，画不完您多彩的人生

解析本题主要考查仿用句式和正确运用对偶的能力。解答本题，形式上要做到句式一致、字数相等、语意相关，表达得体；内容上要表达学生对老师的赞美和感激之情。

13．(2013·重庆)依照下面的示例，自选两种自然景物，另写两句话。要求：运用拟人手法，句式与例句相同。

例句：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得咧开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。

答：____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案示例：墙头的那棵小草，可能是听了风儿说的噩耗，吓得站不稳脚，战栗在昏黑的雾气里。(枝头的那群鸟雀，可能是听了大雁聊的故事，愧得抬不起头，躲身在浓密的树阴中)

解析本题考查仿写句式。仿写要注意仿写的内容和使用的句式及修辞要求，本题要求另选两种自然景物来写，修辞手法上使用拟人。

14．下面是网友仿照《沁园春·雪》对雾霾天气的调侃：“北京风光，千里朦胧，万里尘飘，望三环内外，浓雾莽莽，鸟巢上下，阴霾滔滔……”请另选一首诗词或者歌词，仿其形式，调侃一下雾霾天气。

答：___________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案《虞美人》：蓝天白云何时了，星星知多少？九州昨夜又雾霾，牛郎不堪回首月明中。高楼大厦应犹在，只是空气改。问君能有几多愁？恰似一城风絮四处游。

《再别康桥》：悄悄的风走了，不如雾呼呼的来。风挥一挥衣袖，带不走一粒尘埃。

15．顾炎武是明末清初著名思想家，爱国学者。他在著作《日知录》中提出的“天下兴亡，匹夫有责”，是其一生思想的高度概括和写照。2013年7月15日是顾炎武诞辰400周年纪念日，其家乡昆山将发起网上纪念活动。请你在网上留言，表达颂扬和纪念之意。要求：仿照对联的形式，写成两句，上下句字数相同，不要求严格对仗。不超过40个字。

答：____________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案示例1：著文章，播真理，鞠躬尽瘁，真正学问泰斗；挽狂澜，救国家，死而后已，绝非一介匹夫。

示例2：为民族而奔走，鞠躬尽瘁，死而后已；以天下为己任，殚精竭虑，名垂史册。

解析本题考查考生语言表达准确、鲜明、生动的能力，涉及修辞手法方面的知识，综合性较强。该题给出了“顾炎武”的相关背景材料，一定程度上降低了解题难度，且让考生可以更明确地切入主题。解题时，要抓住“思想家”“爱国学者”“天下兴亡，匹夫有责”这些关键因素，将其融入简练的语言中。另外，要注意字数限制和题目中“仿照对联的形式”等要求。

2020届高考句式变换专题专题突破

2020届高考句式变换专题专题突破 常见句式有长句与短句,肯定句与否定句,主动句与被动句,常式句与变式句,整句与散句 ,等. 一、长句＝短句 长句变短句，首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三：—是修饰语（定语、状语）多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。 根据这些特点，我们可以得出解题的办法：提取主干，分解修饰语 1、（06天津卷）转 23.请将下面的译文改写成三个短句。（3分） 传统的现代派绘画——由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。 【答案】①传统的现代派绘画是抽象艺术。②它是由毕加索、慷定斯基、马蒂斯以不同方式发展起来的。③它是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。 2【05山东卷】转 将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。（4分） 事实证明，各级领导干部经常到基层调研是了解真实情况，把领导经验和群众智慧结合起来，倾听群众的呼声，调动和激发广大人民群众的积极性和创造性，使领导干部增长知识才干，从而使决策严格的做到科学和从实际出发一种很好的方法和制度。 答案：〔例1〕事实证明，各级领导干部经常到基层调研是一种很好的制度，也是了解真实情况的好方法。它把领导经验和群众智慧结合起来，既能倾听群众的

呼声，调动广大人民群众的积极性和创造性，又能使领导干部增长知识才干，还可以使领导决策严格地做到科学和从实际出发。 〔例2〕各级领导干部经常到基层调研，可以把领导经验和群众智慧结合起来，既能倾听群众的呼声，调动广大人民群众的积极性和创造性，又能使领导干部增长知识才干，从而使决策严格地做到科学和从实际出发。事实证明，这是一种很好的制度，也是了解真实情况的好方法。 【05广东卷】转 把下面的长句改写成4个较短的句子，使意思表达得更清楚。（可以改变语序，增删词语，但不得改变原意）（4分） 俄罗斯科学家最近玻计出一种外形为不透先的黑色管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能你新型星际“指南针”。 答案：俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”。这种新型星际“指南针” 的外形为不透光的黑色管状物，它具有重量轻、能量小、精确度高和抗干扰能力强的特点。它还具有数字摄像，使航天器准确识别方向等功能。 2020年全国1（吉、黑、四、云） 22、将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。（4分） 由中国质量万里行促进会组织的、紧密结合经济热点的市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以“诚信·质量·名牌”为主题，聚集各个领域专家学者进行互动交流的“中国3·15论坛”，将于3月9日在京拉开序幕。 答：由中国质量万里行促进会组织的“中国3·15论坛”将于3月9日在京拉开序幕。此次论坛将紧密结合经济热点的市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以“诚信·质量·名牌”为主题，聚集经济、科技、学术、文化等各个领域专家学者进行互动交流。 2020全国2（山东山西河南河北安徽江西）

2020高考语文第一轮复习 必修句式汇总及练习(教师版)

高中必修句式汇总 （一）文言句式归类 （二）课本句式汇总 一、劝学 （1）青，取之于蓝，而青于蓝（于蓝取之、于蓝青，介宾短语后置） （2）君子博学而日参省乎已（乎已参省，介宾短语后置） （3）善假于物也（于物假，介宾短语后置） （4）蚓无爪牙之利，筋骨之强（利之爪牙、强之筋骨，定语后置） 二、师说 （1）而耻学于师（于师学，介宾短语后置） （2）师不必贤于弟子（于弟子贤，介宾短语后置） （3）句读之不知，惑之不解（不知句读，不解惑，宾语前置） 三、赤壁赋 （1）苏子与客泛舟游于赤壁之下（于赤壁之下泛舟游。介宾短语后置） （2）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间（于东山之上出，于斗牛之间徘徊，介宾短语后置）（3）凌万顷之茫然（茫然万顷，定语后置） （4）渺渺兮予怀（予怀渺渺，主语后置） （5）此非孟德之困于周郎者乎（于周郎困，介宾短语后置，亦是被动句） （6）况吾与子渔樵于江渚之上（于江渚之上渔樵，介宾短语后置） 四、六国论 （1）其势弱于秦（于秦弱，介宾后置） （2）赵尝五战于秦（于秦五战，介宾后置） （3）苟以天下之大（大天下，定语后置） （4）有如此之势，而为秦人积威之所劫（为……所，表被动） （5）为国者无使为积威之所劫哉（为……所，表被动） （6）洎牧以谗诛（动词“诛”本身具被动语态） 六、指南录后序 （1）予羁縻不得还（羁縻，被扣留） （2）无日而非可死（死，被杀死）

（3）几以不纳死（纳，被接受，准许进入） 七、五人墓碑记 （1）予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望（“被”表被动） （2）公之逮所由使也（意念被动句，“逮”其实是“被逮”） （3）或脱身以逃，不能容于远近（“于”表被动） （4）郡之贤士大夫请于当道（于当道请，介词结构后置） （5）且立石于其墓之门（于其墓之门立石，介词结构后置） （6）缙绅而能不易其志者（能不易其志者之缙绅，定语后置）（7）四海之大，有几人欤（大之四海，定语后置） （8）钩党之捕遍于天下（捕遍于天下之钩党，宾语前置） （9）匹夫之有重于社稷也（于社稷有重，介词结构后置） 八、烛之武退秦师 （1）以其无礼于晋（于晋无礼，介宾结构后置） （2）且贰于楚（于楚贰，介宾结构后置） （3）佚之狐言于郑伯曰（于郑伯言，介宾结构后置） （4）夫晋，何厌之有（有何厌，宾语前置） 十一、鸿门宴 （1）大王来何操（操何，宾语前置） （2）沛公安在（在安，宾语前置） （3）客何为者（为何，宾语前置） （4）因击沛公于坐（于坐击沛公，状语后置） （5）吾属今为之虏矣（介词“为”，表被动） 十八、陈情表 （1）急于星火（于星火急，介宾后置） （2）是以臣尽节于陛下之日长（臣于陛下尽节之日长，介宾后置）（3）而刘夙婴疾病（动词“婴“本身具有被动语态） 二十二、逍遥游 （1）而莫之夭阏者（夭阏之，宾语前置） （2）彼且奚适也（适奚，宾语前置） （3）奚以知其然也（以奚，宾语前置） （4）覆杯水于坳堂之上（于坳堂之上覆杯水，介宾短语后置）（5）翱翔蓬蒿之间（<于>蓬蒿之间翱翔，介宾短语后置） （三）习题检测

2020版高考语文二轮复习语用考点分类练(二)仿用句式、变换句式

语用考点分类练（二）仿用句式、变换句式题组一仿用句式 1．请仿照示例，另选对象，写一组对话。要求和示例句式一致，内容贴切，语意连贯。(6分) 示例：“我们萧萧的树叶都用声响回答那风和雨。你是谁呢，那样的沉默着？”“我不过是一朵花。” 答： 参考答案：(示例一)“我们翩翩的蝴蝶都用舞姿打扮那春与夏。你是谁呢，那样的安静着？”“我不过是一株草。” (示例二)“我们闪闪的星星都用光芒照耀那天与地。你是谁呢，那样的羞涩着？”“我不过是一弯新月。” 解析：仿写时，先要注意领会“树叶”和“花朵”的关系，表达的情感以及使用的修辞手法。拟写答案时，可以选择“蝴蝶与小草”“星星与月亮”等属性一致的事物。再要注重分析示例表述的句式特征以及使用的修辞手法。示例使用拟人的手法写一组对话。第一句话，首先写“我们”(树叶)的特征，然后询问对方“沉默”的原因；第二句话，写“花朵”的回答。 2．依据下面的示例仿写句子，要求句式、结构与示例相似，不得选择“花朵”“刺枣”作为描述对象。(5分) 示例：我不是妩媚的花朵， 只会给你我的娇柔。 我是山野的刺枣， 教你在贫瘠中育果。 答： 解析：作答本题要注意在句式和结构上与示例一致，并且要选好恰当的对象并准确描述对象的特点。 参考答案：我不是柔弱的柳条，只会给你我的感伤。我是沙漠的胡杨，教你在焦渴中发芽。 3．依据下面的示例仿写，要求合乎事理，句式、结构与示例相似，不得选择“江南”作

为描述对象。(5分) 示例：春天，遂想起 江南，唐诗里的江南 九岁时 采桑叶于其中，捉蜻蜓于其中 答： 解析：仿写句子要注意“形似”和“神似”。“形似”，要注意句式、修辞等；“神似”，要注意情感、事理等。明确这些后，选取恰当的对象进行仿写即可。 参考答案：春天，遂想起 童年，诗文里的童年 九岁时 放风筝于其中，打弹珠于其中 4．二十四节气是中国农耕文明的遗产。请参照示例，从二十四节气中另选一个节气来仿写一首小诗，内容要合乎该节气的特点。(5分) 示例： 立春 一枚草，又一枚草 拱破冬天厚厚的壳 在暖风里摇着生命颤颤的渴望 答： 参考答案：(示例一)(惊蛰)一声响雷，又一声响雷/敲响了沉睡的大地/在风雨中惊醒了草根和虫子的矜持 (示例二)(春分)一缕风，又一缕风/沾满花草的芳香/在暖日里将天空亲得迷迷糊糊 (示例三)(清明)一场雨，又一场雨/唤醒了草色迷离的怀想/在清明的驿站处染绿了怀古的魂 解析：本题规定了仿写的内容，即二十四节气之一。从示例来看，修辞上有反复“一枚草，又一枚草”，拟人“摇着生命颤颤的渴望”，并且描写的对象是“立春”这个节气具有代表性的事物，蕴含一定的哲理。

高考语文变换句式练习题

变换句式练习题 1.下把下面的短句改成长单句(能够删加词语，不得改变原意) ①嫉妒是人人都具有的。 ②嫉妒是一种缺陷心理。 ③嫉妒是不足为奇和无可厚非的。 ④嫉妒是因为羡慕一种较好的生活，想获得一种较高的地位，或是想得到一种较贵重的东西而产生的。 改为：________________________________________________________ 2.把下面的长句，改写成四个语意连贯的短句。 世贸组织总干事穆尔对世贸组织最不发达的国家小组委员会最近通过的在多哈宣言相关条款基础上制定的旨在协助最不发达国家加快发展对外贸易的经济合作发展规划表示欢迎。 (1)_____________________________________________________________________ (2)_____________________________________________________________________ (3)_____________________________________________________________________ (4)_____________________________________________________________________ 3.阅读下面文字，完成后面题目。 ①全国男篮甲级队联赛已经开始，中央电视台决定每周转播一场比赛的实况，中央电视台转播比赛引起了国外一些企业的兴趣。②当前美国国际管理集团已正式与中国篮协签订了关于购买联赛冠军的杯名权和比赛场地32块广告牌中16块的广告权共3年的合同。 (1)将上段文字中画线的部分①改为一个长句。 答：_____________________________________________________________ (2)将画线部分②改为相互衔接的两个短句。 答：_____________________________________________________________ 4.根据要求，把单句变换成复句。 他们都是怀有远大理想而又德才兼备，志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大的祖国的应届毕业的大学生。 (1)改成包含三个分句的复句。 答：______________________________________________ (2)改成包含五个分句的复句。 答：___________________________________________________________ 5.把下面一句的宾语调整到主语的位置。 艰苦的斗争，不倦的追求，胜利的喜悦，构成了壮丽的人生交响曲。 答：_________________________________________________________ 6.为强调下面文字的意思，请变动相关的句式。要求三次出现双重否定句式。 “要谈‘五四’以来的散文，就一定要提到朱自清，就一定会提到《背影》。”这话有一定道理。 答：____________________________________________________

高考语文句式变换专题突破教案

畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考，改变命运。凌风破浪击长空，擎天揽日跃龙门 高考句式变换专题突破 常见句式有长句与短句,肯定句与否定句,主动句与被动句,常式句与变式句,整句与散句 ,等. 一、长句与短句 （一）长句变短句，首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三：—是修饰语(定语、状语)多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。 根据这些特点，我们可以得出解题的办法：提取主干，分解修饰语 1、.请将下面的译文改写成三个短句。(3分） 传统的现代派绘画——由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象艺术是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。 【答案】①传统的现代派绘画是抽象艺术。②它是由毕加索、慷定斯基、马蒂斯以不同方式发展起来的。③它是以高度发达的审视技能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。 2将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。（4分） 事实证明，各级领导干部经常到基层调研是了解真实情况，把领导经验和群众智慧结合起来，倾听群众的呼声，调动和激发广大人民群众的积极性和创造性，使领导干部增长知识才干，从而使决策严格的做到科学和从实际出发一种很好的方法和制度。 答案：〔例1〕事实证明，各级领导干部经常到基层调研是一种很好的制度，也是了解真实情况的好方法。它把领导经验和群众智慧结合起来，既能倾听群众的呼声，调动广大人民群众的积极性和创造性，又能使领导干部增长知识才干，还可以使领导决策严格地做到科学和从实际出发。 〔例2〕各级领导干部经常到基层调研，可以把领导经验和群众智慧结合起来，既能倾听群众的呼声，调动广大人民群众的积极性和创造性，又能使领导干部增长知识才干，从而使决策严格地做到科学和从实际出发。事实证明，这是一种很好的制度，也是了解真实情况的好方法。 3、把下面的长句改写成4个较短的句子，使意思表达得更清楚。(可以改变语序，增删词语，但不得改变原意)(4分) 俄罗斯科学家最近玻计出一种外形为不透先的黑色管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能你新型星际“指南针”。 答案：俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”。这种新型星际“指南针”的外形为不透光的黑色管状物，它具有重量轻、能量小、精确度高和抗干扰能力强的特点。它还具有数字摄像，使航天器准确识别方向等功能。 4、、将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。（4分）由中国质量万里行促进会组织的、紧密结合经济热点的市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以“诚信·质量·名牌”为主题，聚集各个领域专家学者进行互动交流的“中国3·15论坛”，将于3月9日在京拉开序幕。 答：由中国质量万里行促进会组织的“中国3·15论坛”将于3月9日在京拉开序幕。此次论坛将紧密结合经济热点的市场消费环境，围绕打击假冒、信用建设、质量兴国、名牌战略等社会热点、焦点问题，以“诚信·质量·名牌”为主题，聚集经济、科技、学术、文化等各个领域专家学者进行互动交流。 5．将下面的句子改写成几个短句(可调整语序、适当增减词语)，做到既保留全部信息，又语言简明。(4分) 古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。 答：例1。古人类学研究人类起源和发展规律，例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。它是人类学的一个分支学科。 例2．古人类学是人类学的一个分支学科，研究人类起源和发展规律。例如化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等。 6、改写下面这个长句，使之成为两个或几个短句，以加强表意的明晰性。（可以添加必要的词语，但不得改变原意）（3分） 这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战并使其中数万人丧失性命的战争。 改为：这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场战争。这场战争使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战，并使其中数万士兵丧失性命。 或：这次血腥事件，使越南战争变成了美国的一场战争，一场使数十万美国士兵横渡太平洋前来参战，并使其中

2015高考语文一轮复习课时作业(新课标版)[选用、仿用、变换句式和修辞手法]

2015高考语文一轮复习课时作业（新课标版）16 课时作业(十六)[选用、仿用、变换句式和修辞手法] [时间：45分钟分值：100分] 1.要想表达“我们能赶上前人，创造出比前人更辉煌的业绩”这个意思，下面四句中语气最强烈的一句是(3分)() A．不管怎样，我们会超过前人，创造出比前人更辉煌的业绩。 B．难道我们还不如前人，创造不出比前人更辉煌的业绩吗？ C．我们创造的业绩将是前人无法比拟的，谁不认为我们比前人强？ D．我们无论如何不会比前人逊色，要创造比前人更辉煌的业绩！ 2．下列选项中的诗句填入《天平山中》一诗画横线处，恰当的一句是(3分)() 细雨茸茸湿楝花，南风树树熟枇杷。____________，一路莺啼送到家。 A．徐行不记山深浅B．东风染尽三千顷 C．林莺啼到无声处D．想见夜深人散后 3．下面的句子是对黄河壶口瀑布的描写，适当调整画线部分的语序，把它改写成格式协调一致、匀整对称的排比句。(4分) 正当平缓似锦缎的黄河得意之时，她突然以数里之阔的水面，跌入百尺之宽的峡谷。发出了震川虎啸般的声响，悬垂的水流如张挂的天幕，黄色的浊流如腾飞的巨龙，激起的水珠如钢花四溅，使每一位风尘仆仆走近她的游客都受到了强烈的震撼。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．将下面的句子改写成几个短句，做到既保留全部信息，又语言简明。(5分) 在2011年3月11日日本发生里氏9.0级地震并引发海啸和核泄漏、造成巨大损失的情况下，3月14日，作为地震发生后来到当地参与救援活动的第一支国际救援队中国国际救援队队员，在遭受地震和海啸双重袭击靠近海滨、此次受灾最严重的地区之一的日本岩手县大船渡市展开救援工作。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．说话的方式有直言和婉言。参照示例，在空白处填上恰当的内容。(5分) 示例：[公园入口处标语牌] 直言：请勿乱扔果皮纸屑！ 婉言：不要让别人说，朋友，你没来之前，这儿的地面还是洁净的。 (1)[某快餐店店堂告示] 直言：衣衫不整，谢绝入内！ 婉言：________________________________________________________________________ (2)[出版社有意请杨绛出席其作品研讨会，她谢绝了]

2016届高考变换句式题(含答案)

2016届高考变换句式题 1、将下面的长句改写成四个连贯的短句，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 一则名为《低头人生》的以夸张的手法描绘每个低头已经低到扭曲的，只关注着自己掌上方寸之地的低头族生活状态的动画短片近日在网络上传播甚广。 【答案】①一则名为《低头人生》的动画片近日在网络上传播甚广。②这部动画片以夸张的手法描绘了低头族的生活状态。③他们每个人低头已经低到扭曲的地步。④他们都只关注着自己掌上的方寸之地。（注：四个短句，答对一个1分，共4分；注意顺序，由小到大，或者由大到小都可以。）2、按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。 ①《富春山居图》被称为“中国古代十大传世名画”之一。 ②黄公略是《富春山居图》的作者。 ③中国古代山水画的艺术魅力在《富春山居图》中得到了充分体现。 （1）以《富春山居图》为主语： （2）以黄公略为主语： 【答案】（1）《富春山居图》是黄公略创作的充分体现了中国古代山水画的艺术魅力的“中国古代十大传世名画”之一的名画。 （2）黄公略是充分体现了中国古代山水画的艺术魅力的“中国古代十大传世名画”之一的《富春山居图》的作者。 3、把下面的长句子改成几个较短的句子，可改变语序、增删词语，但不得改变原意。 微信是腾讯公司于2011年1月率先推出的一种基于跨通信运营商、跨操作系统平台支持的通过网络来为广大用户快速发送语音短信、视频、图片、文字等内容从而为智能终端（如智能手机等）提供即时通讯服务的免费使用程序。 【答案】①微信是一种为智能终端（如智能手机等）提供即时通讯服务的免费使用程序。（1分）②它由腾讯公司于2011年1月率先推出，（1分）③它基于跨通信运营商、跨操作系统平台支持服务，（1分）④它能为广大用户快速发送语音短信、视频、图片、文字等内容。（1分） 4、将下面的四个短句改写成一个长单句，要求语言通顺，语意不变。可适当增删词语。 ①近日，中国科学家打造出了一顶新颖的“纳米皇冠”。 ②皇冠制作的原材料是铂金。

高考语文一轮复习(第11周)文言特殊句式(二)(含解析)

文言特殊句式（二） 1．【2015年高考课标全国Ⅱ卷】阅读下面的文言文，完成后面的题目。 来护儿，字崇善，未识而孤，养于世母吴氏。吴氏提携鞠养，甚有慈训。幼而卓荦，初读《诗》，舍书叹曰：“大丈夫在世，会为国灭贼以取功名！”群辈惊其言而壮其志。及长，雄略秀出，志气英远。会周师定淮南，所住白土村，地居疆埸，数见军旅，护儿常慨然有立功名之志。及开皇初，宇文忻等镇广陵，平陈之役，护儿有功焉，进位上开府，赏物一千段。仁寿初，迁瀛州刺史，以善政闻，频见劳勉。炀帝嗣位，被追入朝，百姓攀恋，累日不能出境，诣阙上书致请者，前后数百人。帝谓曰：“昔国步未康，卿为名将，今天下无事，又为良二千石，可谓兼美矣。”大业六年，车驾幸江都，谓护儿曰：“衣锦昼游，古人所重，卿今是也。”乃赐物二千段，并牛酒，令谒先人墓，宴乡里父老。仍令三品已上并集其宅，酣饮尽日，朝野荣之。十二年，驾幸江都，护儿谏曰：“陛下兴军旅，百姓易咨怨。车驾游幸，深恐非宜。伏愿驻驾洛阳，与时休息。陛下今幸江都，是臣衣锦之地，臣荷恩深重，不敢专为身谋。”帝闻之，厉色而起，数日不得见。后怒解，方被引入，谓曰：“公意乃尔，朕复何望！”护儿因不敢言。及宇文化及构逆，深忌之。是日旦将朝，见执。护儿曰：“陛下今何在？”左右曰：“今被执矣。”护儿叹曰：“吾备位大臣，荷国重任，不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！”乃遇害。护儿重然诺，敦交契，廉于财利，不事产业。至于行军用兵，特多谋算，每览兵法，曰：“此亦岂异人意也！”善抚士卒，部分严明，故咸得其死力。 （节选自《北史·来护儿传》）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）陛下兴军旅，百姓易咨怨。车驾游幸，深恐非宜。 （2）不能肃清凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！ （1）陛下兴起战事，易于引起百姓叹息怨恨。如今又要外出巡游，我很担心不合适。（2）不能清除凶恶悖逆之人，终致朝廷落到如此地步，我只能抱憾于黄泉之下，还能再说什么呢！

高考语文句式变换专题复习指导

长句与短句的变换 句式变换是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，将句子由一种句式变成另一种句式的过程。它可以以客观选择题的面目出现，也可以以主观表达题的面目出现。 (一)变换句式的基本要求： (1)变换句式一般是在同义句式中进行的，不管题目本身是否作出要求，变换后的句子一定都要保留原意。为此，在具体操作中，与句式变换无关的文字可原封不动，必要时个别文字可以变动，如增、删、换、调等，但变动不要太多。 (2)每一种句式都有相对的同义句式，如长句与短句对应、主动句与被动句对应；整句与散句对应、常式句与变式句对应、口语句与书面语句对应等。要按照相应的关系去变换句式，避免张冠李戴。 (3)在一定的语言环境下，讲求句子的选择是为了收到理想的表达效果，属于修辞的范畴。一般地说，修辞活动必须在合乎语法和逻辑的前提下进行，因此，在变换句式的同时，要注意语言的通顺生动合理，防止顾此失彼。 (二)变换和选用的原则： ①不改变原意；②不能增删改变内容；③可增删个别词语；④注意层次及逻辑关系；⑤尽量避免重复，可用指代词简化。 (三)句式变换的方法： 1．长句和短句的变换 长句和短句是相对而言的，词语多、结构复杂的句子就是长句；词语较少、结构简单的句子就是短句。长句和短句各有特点，表达效果也各有不同：长句能使表达严密、精确、细致，使条理贯通、气势畅达，适宜于政论性的文章和在文学作品中描写自然景色、心理活动的内容；短句节奏短促、干脆利落、简洁明快、生动活泼，适宜于叙述性的文章，尤其适宜于表现紧张的气氛、激越的情绪、坚定的语气等。 (1)长句变短句。长句变短句，首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三：—是修饰语(定语、状语)多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。根据这些特点，我们还可以来用以下办法： ①先抓住句子的主干，明确句子的中心、意思，然后抽出附加成分，将它们变成按时间先后顺序排列的短句。例如： 将下面的长句改写成三个连贯的短句： 巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚特兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。 这句话的主干是“巴尔的摩地方法院裁决一制造商赔偿巨款”，然后，我们把修饰成分按时间先后排列组合，这个长句就可变为下列三个短句：a．亚特兰大市一制造商生产了一种据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂。b．一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。c．1987年5月30日巴尔的摩地方法院裁决该制造商向这位妇女赔偿45万美元巨款。 ②抽出句子的主干，让并列的修饰语分别变成分句。

2017年高考语文(四海八荒易错集 第2辑)专题07 仿用句式与句式变换

专题07 仿用句式与句式变换 1.仿照下列例句，再以“含蓄”为话题，拟写两句话，要求与示例结构基本相同，构成排比句；字数可略有增减。 含蓄是一种表达，一种技巧，一种艺术；不善言辞，不会技巧，不懂艺术的人，则远离含蓄； 含蓄是一种修养，一种情趣，一种韵味；缺乏修养，缺少情趣，没有味道的人，则难有含蓄； _______________________________________________________； _______________________________________________________。 解析指定话题仿写，关键是内容的选择，原句所给的列举大多是一类的，所以仿写中应该考虑内容上的相关性。如“风格”，与之相关的可以是“潇洒”“典雅”之类。 答案含蓄是一种爱惜，一种珍重，一种理解；不懂尊重，缺乏自爱，没有沟通的人，则无缘含蓄 含蓄是一种风格，一种潇洒，一种雅致；丢掉特色，失去风度，缺少文雅的人，则无从含蓄 2.根据语境补写两句话，使语段逻辑严谨，语言流畅。 审视自然和社会，我们常常为一种叫坚守的美丽所打动。“严霜珍异类，卓然见高枝”，这是青松在严寒中的坚守；________________，________________；________________，________________；“砍头不要紧，只要主义真”，这是革命烈士对信仰的坚守…… 答案(示例)“非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮”这是凤凰在清贫中的坚守“不为五斗米折腰”这是古圣先贤对高洁的坚守 3.阅读下面的小诗，仿照内容和形式(形式基本一致)再续写一节。 祝福 当一颗种子发芽的时候 别忘了 你周围的阳光空气和土壤 在你成长的路上 学会悄悄将她们珍藏

2018年高考语文一轮复习 每日一题(第05周)仿写句式(一)

仿写句式（一） 1．【2017年高考浙江卷】归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下面的示例，另写一句话。要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。 例句：如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。 示例如果语言是生产工具，能够生产出物质资料，那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。 【解析】本题考查仿写句子，要使用归谬法，得出的结论必须是错误的，因为有参考示例，所以难度不大。 2．【2015年高考天津卷】汉字是中华文明的重要载体，许多汉字如山、日、水、火、土、木……都具有丰富的文化意蕴。请参照例句，任选一个字写一段话。要求100字以内。 示例“火”字就如一堆燃烧的篝火，“火”加“人”是“伙伴”的“伙”。“火”在中华文化中总是跟燃烧、热情有着密切的关系。“红红火火”让人感觉到生活的幸福美满，“日出江花红胜火”描摹了江南春天绚丽的景色。 误区警示 1．只求形似，忽视神似。考生仿写时往往只注意句式的相似，而忽视了内容的关联。 2．修辞不符。修辞不符主要包含两个方面：一是与例句的修辞不符；二是与例句的修辞相符，却不恰当。 3．色调不合。有的考生在仿写时，不注意用词及感情色彩的分析，致使仿句与例句色调不合。

1．人们常用古人诗词中的一些意象来表现诗词作者的形象。请你仿照下面的示例，从《梦游天姥吟留别》和《念奴娇·赤壁怀古》中任选一首，提炼出意象来描绘作者的形象。 示例 东篱、菊花、南山，陶渊明守拙园田荷锄耕耘。 2．仿照下面的示例，以“水”为描述主题，写一个表达情感的语句。 示例 得意时去看水，看潺潺流淌的溪水，看它不以高歌为荣耀，不以低吟为耻辱，总是紧盯目标，顺势 而下。 3．阅读下面的文字，仿照语段中画横线的语句，任选话题，续写一组句子。要求：修辞、句式与示例相同，字数大致相同。 徐徐清风，在大地上编织琴音，由春到夏，把大地装扮得绿意盎然；，，， 。 4．在下面语段的横线处补写一句话。要求：与画横线的句子句式大体一致，整个句子意思连贯。 人在旅途，欲让生活有意义，就要经得住岁月的洗礼，将自身的能量释放到极限。不经茧缚敌袭的考验，一颗被忽略在暗室角落里的蚕蛹，何以能使臃肿的身躯蜕变成翩然的蝴蝶？？不经风吹雨打的苦楚，一粒被遗弃在悬崖罅隙里的种子，何以能让卑微的形象耸立成参天的大树？艰难和险阻，是桎梏，也是一种培育；是磨炼，也是一种成全。 5．仿照下面的示例，另选话题，再写两句话。要求内容贴切，句式、修辞手法与示例相同，并与示例组成排比句。 风，梳理着玉米年老的胡须，我想起了儿时秋天的田野，想起了折下甜甜的玉米秆儿给我吃的奶奶。6．仿照下面的示例，另写两句话，使之构成排比，语意连贯。 即使不能做挺立在高山峻岭中的巨松，也要做辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。7．请仿照下面的句子，再写两个句子，使之与前后的句子构成排比句式。 自然与人类都在尽量释放生命的能量，将最美的姿态呈现给多彩的世界：如果雄鹰不翱翔在蔚蓝的天空中，就不能与白云嬉戏享受自由的快乐；，；，；如果耕耘者不劳作在贫瘠的土地上，就不能与烈日抗衡享受收获的喜悦。生命的快乐来自自身能量的释放。 8．仿照下面的例句，自选话题，再写两个语句，使其与例句语意相关，结构相似，修辞手法相同。 例句 勇气，是点亮漫漫长夜的烛光。贝多芬用勇气直面命运，用音乐传达思想与感情，扼住命运的咽喉。

高考语文第二轮复习 专题升级训练 专题13 选用、仿用、变换句式

高考第二轮复习语文安徽版 专题升级训练十三选用、仿用、变换句式 1．根据下面的一段文字，给“拍客”下一个定义。不超过40个字。 互联网时代出现了这样一群人，他们有社会责任感和爱心，眼界开阔，留意生活中的点点滴滴，从中择取社会“热点”，用手机、数码相机或数码摄像机等数码设备拍下图像或视频，用来表达对百姓生活和人文历史的理解与思考，然后以发送彩信或电子邮件的方式，上传到网络分享、传播。他们被称做“拍客”。成为“拍客”，不需要高超的摄影技术，妇孺皆可，老少皆宜。 2．仿照下面的句子，以“自己”为写作对象，仿用原句的修辞手法，再写两句，与原句构成排比。 自己善良才能感知世界的美好，阴谋家的世界则只是永远跳不出来的暗算的陷阱； 3．仿照所给的句子，续写两句话，使语意前后连贯，构成一组排比句。 与其咒骂黑暗，不如点亮一支蜡烛；______________，______________；______________，______________。 4．将下面一句话改写成一个以“不少有关抗金北伐的建议”为开头的单句， 可适当增减词语，但不能改变原意。 辛弃疾初来南方任职，对朝廷的怯懦和畏缩并不了解，加上宋高宗曾赞许过他的英勇行为，所以他在这一时期，曾热情洋溢地写出了不少有关抗金北伐的建议。 5．把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。 连报考都有严格限制的英国伊顿公学，凭借它曾经是英国殖民地上层家庭男孩首选的地位和与众不同的高贵气质而成为一所举世闻名的私立中学。 6．仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求内容贴切、句式与示例相同。 晶莹的露水，即使是一滴，也会感激草尖的柔嫩，拥抱朝霞的艳丽，向往蓝天的广阔。

2019届高考语文二轮复习考点题型变形专练：(6)变换句式含答案解析

变换句式 题型一： 1、把下面的长句改成4个较短的句子,可改变语序、增删词语,但不得改变原意。 舆论领袖是指那些因同宣传媒体和各种交易中间商有紧密联系而能够在一个或几个领域凭借拥有某些专 长和对某些问题的深刻见解而非正式地影响别人的态度甚至在一定程度上改变别人行为的个人。 2、把下面长句改写为语意连贯的三个单句(可增删个别词语,但不得改变原意) 。 已成为全体城市人的骄傲和“城市梦”的理由的2010年上海世博会主题口号“城市,让生活更美好”实 际上来自古希腊最博学的学者亚里士多德。 3、请将下面的句子变为三个语意连贯的短句。 中国书法是一种以笔、墨、纸等为主要工具、材料,以特有的造型符号和笔墨韵律融入人们对自然、社会、生命的思考, 从而表现出中国人特有的思维方式、人格精神与性情志趣的艺术实践。 题型二： 4、用“因为”一词把下列三句话组成一个含有因果关系的句子。 (1)环保需要创意。 (2)没有现实基础,便得不到大众认可,再“构思巧妙”的创意,也只能是纸上谈兵。 (3)所以所有创意都要建立在现实与民意的基础上。 5、将下面三个句子整合为一个长单句。可调整语序,适当增删词语,不能改变原意。 ①隋唐是我国造墨业空前兴盛的时代。 ②当时的墨工讲究造墨的技法、注重墨块的造型、镌刻墨的题识。 ③这都推动墨向着艺术化的方向发展。 6、请把下面几个短句组合成一个长单句。不得遗漏信息,可增删个别词语 ①“3·15”晚会于3月15日20点在中央电视台一套直播。 ②广大观众渴望了解种种消费投资陷阱和一年来发生的重大侵权事件。 ③晚会充分满足了广大观众的收视期待。 ④晚会的主题是“携手共治、畅享消费”。 题型三： 7、《谏太宗十思疏》一文中整齐的排偶句和灵活的散句交错运用,配合自然,错落有致。 请把下面这个散句变换为整句,不能改变原意。

2018年高考语文一轮复习每日一题第06周变换句式一

变换句式（一） 高考频度：★★★☆☆┇难易程度：★★★★☆ 1．【2015年高考福建卷】阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。（要求：不得改变原意。）焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。 示例是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表，是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范，是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。 2．【2015年高考山东卷】用排比的修辞方式，改写下面画线部分。要求：①句式一致；②字数相等；③与上文语意连贯；④不改变原意。 长途跋涉后，我终于在林中寻到这幽深澄碧的水潭。这潭水，可以将我的容颜映照在它明镜一般的水面上；我把这潭水当作激发我诗兴的佳酿；这潭水还可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。 示例如明镜，让我映照容颜；似佳酿，助我激发诗兴；若墨池，供我笔走龙蛇。 【解析】本题要求变换句式的能力。此题要求在不改变原意的前提下变换句式，画线的部分用分号隔开，层次分明。三个句子中，分别有三个喻体，即“明镜”“佳酿”“墨池”，分别说了三种“作用”，即“映照容颜”“激发诗兴”“供我笔走龙蛇”。根据排比修辞手法的特点，简单加工，即可得出答案。 名师点睛 1．理解整散句的具体特点。整句指一对或一组结构相似、形式整齐、音韵和谐、气势贯通的语句，其特点是节奏鲜明、朗朗上口、语势强烈。散句指一组句式灵活而富有变化的句子，其特点是长短不一、自由活泼、生动感人、语气舒缓、表达力强。 2．明确整散句的变换方法。散句变整句，可以分为两步：第一步，按照前后连贯或逻辑顺序的原则，对要求变更的部分进行排序；第二步，选择要求变更部分中的一句作为基准语句，再把其他语句改写成与基准语句句式结构一致的句子。 见惯了满月光华，那一弯弦月却以沉默的睿智的空缺，让孤独者窥视人生的真谛；一涓细流以灵动而隽永的渺小让思想者探究生命的奥秘，尽管我们把浩荡沧海观遍；我们识尽喧嚣红尘，但让归隐者顿悟宇宙的深意的还是那一片沉稳而清新的寂寥空山。 2．以“名言”为开头，把下面的语句重组成一个单句。（可适当增删词语，但不能改变句子原意）近日有人高举着还原真相的旗帜，苛责把名言断章取义写进教科书的行为。 3．以“汉字的排列组合”为开头，重组下面的句子。（可适当增删词语，但不能改变句子原意）

高考语文一轮复习：文言文 文言句式 专题复习

高考语文一轮复习：文言文文言句式专题复习《考试说明》明确规定需掌握的四类与现代汉语不同的句式：判断句、被动句、宾语前置句、成分省略句(其他如状语后置、主谓倒装等在高考文言文翻译题中不作要求)。这四类句式与固定句式是文言文翻译题中对有关句式的要求和采分点。 一、判断句 文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。文言文中常用以下几种形式表示判断： 判断句的类型： （1）“……者，……也”句廉颇者，赵之良将也 （2）“……者，……”句四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父……（3）“……，……也”句和氏璧，天下所共传宝也 （4）无标志句刘备天下枭雄 （5）“为”字句如今人方为刀俎，我为鱼肉 （6）用“乃、即、则、皆、必”等副词表判断，用“非”表否定判断此则岳阳楼之大观也 （7）“是”字句巨是凡人，偏在远郡 二、被动句 被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、施事者。被动句主要有以下几种形式：被动句的类型： （1）“于”字句：谓语＋于夫赵强而燕弱，而君幸于赵王 （2）“见”字句：见＋谓语众人皆醉而我独醒，是以见放 （3）“受”字句：受＋谓语吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人 （4）“为”字句：为＋动词及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑（5）“为……所”句悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫 （6）“被”字句舞榭歌台，风流总被雨打风吹去 （7）无标志句而刘夙婴疾病

三、宾语前置句 现代汉语中宾语一般处于谓语之后，用来回答是“谁”或是“什么”；而在古代汉语中，却往往出现宾语放置在谓语动词之前的情况，这种现象就叫宾语前置。其常见的类型有三种： 宾语前置句的类型： （1）疑问句中代词作宾语大王来何操 （2）否定句中代词作宾语然而不王者，未之有也 （3）用“之”或“是”为标志，强调宾语①句读之不知，惑之不解 ②唯利是图(成语) 四、省略句 文言文语句中根据习惯，省略某词或某种成分的句子叫省略句。有承前省、蒙后省、承宾省、对话省略以及概括性省略等。省略句主要有五种形式：省略句的类型： （1）省略主语：廉颇为赵将，(廉颇)伐齐，大破之 （2）省略谓语：择其善者而从之，(择)其不善者而改之 （3）省略宾语：项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告(之)以事 （4）省略介词：荆州之民附操者，逼(于)兵势耳 （5）省略兼语：以相如功大，拜(其)为上卿 五、固定句式 固定句式也叫固定结构或凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，约定俗成，经久不变。熟练地掌握这些句式，可以收到事半功倍的效果，对快速、正确地翻译文言文非常有帮助。现将常见的固定句式汇集如下： （一）表示一般疑问的固定句式 句式标志翻译格式 （1）奈何，奈……何怎么办，把……怎么办，怎么，为什么 （2）何如怎么，怎么样，怎么办 （3）何以……根据什么……，凭什么……，为什么……，怎么会……（4）何所……所……的是什么 （5）如……何对(把)……怎么办

2017年高考语文必备基础知识：变换句式

2017年高考语文必备基础知识：变换句式 2017年高考语文必备基础知识：变换句式 变换句式 变换句式是高考《考试说明》中一个重要考点，能力层级为D级。变换句式指的是各种句式间的互变。高考中是指按题目要求，对表达特定情景的语句进行重新组合、改写的考题。句式变换的题目在高考试卷中虽然不是每年必考，但也时有出现。从近几年的高考试题看，句式变换的题目有从单纯的变换句式到以句式为主综合考查多种能力的趋势。如2003年 高考语文第24题将几个句子组成一个单句的考查，就综合了“提取要点”，进行“整合”，“下定义”等的考查。所以，这是一个综合性较强的语言运用题。变换句式在高考试题中曾以选择题和主观题题型出现过。近年来以主观题为主。变换句式是一种很重要的技能。我们进行句式变换，有时是为了增加文采，例如排比；有时是为了强调，例如句子成分的移位；有时是为了连贯，例如为了话题的衔接而进行的主语、宾语的调整；有时是为了增强语言的清晰度。 在高考中，句式变换主要从两个方面来考查：1.语法方面的变换。从语法讲，句子形式多样，我们在“选用句式”一节中作了简要的介绍。这里仅举一例加以说明。如常式句和变式句的变换，即一般次序与特殊次序的变换。常式句是正常语序的句子。变式句指语序特殊的句子，也称之为倒装句。倒装句有主谓倒装和修饰语与中心语倒装。主谓倒装是为了强调谓语，修饰语与中心语倒装主要有状语后置、状语提前、定语后置三种，也是为了强调。偏正复句中，有时为了强调某个语言成分，也把正句提到偏句之前。例如：①多么委婉清丽啊，这琴声！②给英雄的慰问信不断地飞来，从厂矿，从农村，从祖国各个地方。③荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。④等会儿我！⑤怎么不快走呀，我说你！⑥我不想去了，雨这么大。⑦代我问他好，你看到他。采用变式句，一定要在某种特定语境中，为了某种需要———突出或强调某个成分，或者为了构成某种语言风格。句式变换必须遵循一条原则，就是句子原来的基本意思不变。 重组句子。重组句子就是根据题目要求，在不改变原意的条件下，打乱句子的结构，改变陈述的对象，重造一个新句子。这种方式比单纯语法方面的变换，变化要大一些，难度也要大一些，但却是近年高考常见的题型。例如：2002年全国题第24题：阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。“成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。” 【答案】①成年累月的战事，②动荡不安的政局，③不断衰退的经济，④每况愈下的社会治安，③日益恶化的生存环境此题包括短语内部的调整和短语之间的排序。其中又含有三个因素：1.各短语内部格式应该彼此一致；2.各短语之间的排序要考虑其内容方面的联系； 3.短语的排序还应该考虑音节数。诸多方面结合，真正体现了变换句式考题的综合性。例 1 2003年全国高考题提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。 ①遗传是一种生物自身繁殖过程。 ②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。 ③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身④这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本。 答： 【解析】本题考查短句变长句。从句式变换角度看，它要求运用长短句变换的知识来