最新人教版pep六年级英语总复习知识点

六年级总复习

一、词汇

Ⅰ一般过去时态

一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。例如yesterday, last weekend ,last Saturday ,等连用。基本句型：主语+动词的过

去式+其他。例句——What did you do last weekend?你上周做什么了？

——I played football last weekend.我踢足球了。

★规则动词过去式的构成

⒈一般在动词原形末尾加-ed。例如：play—played

⒉词尾是e的动词直接加-d。例如：dance—danced

⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。例如stop（停止）--stopped

⒋结尾是“辅音字母+y”的动词，变“y”为“i”，再加-ed，例如：study--studied

★一些不规则变化的动词过去式

am/is—was are—were go—went swim—swam fly—flew do—did have—had say—said see—saw take—took come—came become—became get—got draw—drew hurt—hurt read—read tell—told will—would eat—ate take—took make—made drink—drank sleep(睡觉)—slept cut（切）--cut sit(坐)—sat

begin(开始)—began think—thought find—found run(跑)---ran buy—bought win—won give(给)—gave sing—sang leave—left hear（听）--heart wear—wore Ⅱ一般现在时态

一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯

性或客观存在的事实和真理。常与often ,always ,usually ,sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况：

●主语（非第三人称）+动词原形+其他。例句：——What do you usually do on the weekend?

——I usually do my homework on the weekend.

●主语（第三人称）+动词的第三人称单数形式+其他。例句：

——What does Sarah usually do on the weekend?萨拉通常在周末干什么？

——She usually does her homework on the weekend.她通常在周末做她的家庭作业。

★动词第三人称单数形式的变化规则

⒈一般直接在动词词尾加-s.例如：play—plays

⒉以s ,x ,ch,sh结尾的动词加-es。例如：watch—watches

⒊以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加es,例如：fly—flies

⒋个别不规则变化动词，需单独记忆，例如：do—does go—goes

Ⅲ现在进行时态

现在进行时态表示说话人现在正在进行的动作。基本句型：主语+be+动词的-ing+其他。

例如:——What are you doing ?你在干什么？

——I am doing my homework..我正在做作业。

★动词现在分词的变化规则

⒈一般直接在词尾加ing ，例如;wash—washing

⒉以不发音e字母结尾的动词，去掉e ,再加ing.例如：make—making

⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，要双写最后一个辅音字母再加ing.例如swim—swimming

Ⅳ一般将来时态

一般将来时态表示将来某一时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态。常与表示将来的时间如tomorrow ,next weeken ,this afternoon 等连用。我们通常用will,be going to+动词原形来表示一般将来时态。基本句型：主语+will+动词原形+其他。或主语+be going to +动词原形+其他。

例句：I will go to Beijing tomorrow.=I am going to visit Beijing tomorrow.我打算明天去北京旅游。

Ⅴ形容词的比较级

㈠形容词比较级的构成

⒈一般在词尾加-er。例如 tall—taller

⒉以e字母结尾的词，加-r。例如 late(迟的，晚的)—later

⒊以重读闭音节结尾的，且末尾只有一个辅音字母的词，应双写这个辅音字母再加-er。

例如 big—bigger

⒋以辅音字母加y结尾的双音节词先改y 为i再加-er.例如：easy—easier

㈡不规则变化

good—better bad—worse many/much—more litter—less

㈢形容词比较级的用法

表示两者（人或事物）的比较。基本句型：A+be+比较级+than+B

.例句：Mike is taller than me.迈克比我高。

A+be+数字+单位+比较级+than+B

.例如：Zhangpeng is 4 cm taller than Mike.张鹏比迈克高4厘米。

Ⅵ代词

VII 名词

1)掌握名词复数的变化规则；

1.多数名词变复数直接在词尾加S。例：book—books

2.以s,sh,x,ch结尾的一般加es. 例；watch—watches

3.以辅音字母加y结尾的名词，变y为i再加es. 例;family—families

4.以f,fe结尾的名词，大多数情况一般将f,fe变为v再加es.例;leaf—leaves

5.以字母o结尾的名词变复数，多数情况下加s,但有些加es.例；piano—pianos

photo—photos radio—radios tomato—tomatoes

以上情况还有例外，如；有些以－f结尾的名词，在构成复数时只加－s，读

作/s/.例;gulf—gulfs

2)不规则的名词复数变化形式需单独记忆。例如：foot—feet man—men woman—women Child—children sheep—sheep people—people

Ⅹ几个特殊疑问词的用法。

● what 用于对未知事物提问。例如：

问姓名：What’s your name? My name is Amy.你叫什么名字？我叫艾米。

问事物：What’ this? This is a desk..

问职业：What do you do?=What are you?你是做什么的？I am a teacher?我是一名教师。

问病情：What’ the matter? I have a headache. 你怎么啦？我头疼。

问爱好：What’s your hobby? I like reading.你的爱好是什么？我喜欢读书。（注：当一个句子里连续出现两个动词时，后一个动词要把它变成动名词形式，即动

词的-ing形式。

What’s your favourite food? My favourite food is hot dog.你最喜欢的事物是什么？我喜欢热狗。

问时间：What’s the time?=What time is it? It’s 7:00 o’clock.几点了，七点了。

问颜色：What colour is the banana?It’s yellow.香蕉是什么颜色的？是黄色的。

● where 用于提问地点。例如：Where is my pen? It’s on the desk.

● which 用于对二种或多种事物选择其一时，例如：Which season do you like best? I like

summer best. 你最喜欢哪个季节？我最喜欢夏天。What’s your favourite season? My favourite season is summer.你最喜欢的季节是哪个？我最喜欢夏天。

● why用来提问原因。通常用because来回答。例如：Why do you like summer?Because I

can swim.你为什么喜欢夏天？因为我能在夏天游泳。

●

● when 用来提问时间，译为“什么时候”。例如：When do you get up every day? I usually

get up at 6:00.你每天什么时候起床？我通常在早上6：00 起床。

●

● How主要用于对方式、手段、方法等进行提问。译为“如何，怎样，用何方式”例如：

How do you go to school?I go to school by bus.你怎样去上学？我乘公共汽车去上学。

另外how 还有其他如下用法：

表问候：How are you ? I’m fine ,thank you .你好吗？我很好，谢谢。

表天气：How is the weather in Beijing ?It’s sunny.北京的天气怎么样？很晴朗。

问身高：How tall are you ?I’m 160 cm tall.你多高？我160厘米高。

问重量：How heavy is Mike? He is 40kg .迈克多重？他40千克重。

问大小：How big are your feet?I wear 16 size?你的脚多大？我穿16码的鞋。

问面积：How large is your classroom? It’s 30㎡.你们教室多大？30平方米。

问数量：How many books do you have?I have 12.你有多少本书？我有十二本。

（how many 后要加可数名词的复数形式）

问价钱：How much is the shirt?It’30 yuan .那件衬衫多少钱？30元。

问感觉：How do you feel?I feel sad.你感觉怎么样？我很伤心。

Ⅺ冠词

Ⅻ指示代词this ,that ,these ,those

This 和these 都表示距离说话人较近的事物，this 用来修饰单数，these 用来修饰复数That和those 都表示距离说话人较远的事物，that 用来修饰单数，those 用来修饰复数

▲注：this 和that 还可以修饰不可数名词。

二、句型。

★肯定句变一般疑问句的方法。

⒈句子中有be动词am,is,are,was,were的，直接把be动词am,is,are,was,were提到句首。如果句子中人称代词为第一人称的，则将其转换称第二人称，如果人称代词为第二、三人称时，则保持不变。即I,we变成you；my,our 变成your,然后把句子中剩下的单词抄下来。（be 动词随人称的变化而变化）例如：I was at home yesterday.(变一般疑问句)Were you at home yesterday？

⒉句子中没有be动词只有情态动词can ,may ,must ,will等的，把情态动词can ,may ,must ,will等提到句首，如果句子中人称代词为第一人称的，则将其转换称第二人称，如果人称代词为第二、三人称时，则保持不变。即I,we变成you；my,our 变成your,然后把句子中剩下的单词抄下来。（情态动词后要跟动词原形）。例句：I can play football.(变一般疑问句)Can you play football?

⒊句子中没有be动词，也没有情态动词的，就借助动词来变，即在句首加do ,does 或did . 如果句子中人称代词为第一人称的，则将其转换称第二人称，如果人称代词为第二、三人称时，则保持不变。即I,we变成you；my,our 变成your,然后把句子中剩下的单词抄下来。但在抄的过程中，要把动词变回原形。（助动词的选择要根据句子时态和主语的变化而变化。）例句：She did her homework last night.(变一般疑问句)Did she do her homewok last night?

★一般疑问句的回答规律

一般情况下：肯定回答：Yes,人称代词+相应的助动词或be动词或情态动词。即这个一般疑问句是由谁引导就用谁来回答。

否定回答：No, 人称代词+相应的助动词或be动词或情态动词和not 。

★肯定句变否定句的方法

⒈句子中有be动词am,is,are,was,were和有情态动词can ,may ,must ,will等的，在be 动词am,is,are,was,were和情态动词can ,may ,must ,will等的后面加not.例句：I can play basketball.（变否定句）I can not play basketball.(can not 可以缩写为can’t)。

⒉句子中没有be动词，也没有情态动词的，就借助动词来变，即在动词前，主语后加don’t ,doesn’t ,didn’t , 然后把句子中剩下的单词抄下来。但在抄的过程中，要把动词变回原形。（助动词的选择要根据句子时态和主语的变化而变化。）例句：He played football yesterday.（变否定句）I didn’t play football yesterday.

★ there be 句型与 have 的区别：

⒈there be 句型表示某地有某物。基本句型为：There be +某物+地点。并且there be 句型有一个就近原则，即距离be 动词最近的名词是单数时，be 动词用is ,是复数时be动词用are.例句：There is a an English book and two Chinese book on the desk.在桌子上有一本英语书和两本语文书。There are two Chinese book and an English book on the desk. 在桌子上有两本语文书和一本英语书。

▲注：常用的几个表示地点的介词有，

in 在……里面，或加在一些打的地点前。例如 in Beijing 在北京

on 在……上面,例如 on the desk在课桌上

behind 在……后面，例如 behind the door 在门后面

near 在……附近，旁边例如 near the window 在窗户附近

next to 与……相邻，例如 next to the post office 与邮局相邻。在邮局旁边。

in front of 在……前面，例如 the tree is in front of our classroom.

under 在……下面，例如 under the desk

⒉have/has 表示某人有某物，表示所属关系，基本句型：主语（非第三人称）+have+某物。

或主语（第三人称）+has +某物。例如 I have a new bike.我有一辆新的自行车。

She has a new dreee.她有一件新的连衣裙。另外，have 还有其他的用法，例如

have lunch 吃午饭 have some coke 喝些可乐 have a headache 头疼

have a good time 玩的开心，玩的愉快

★ It’s time for 和It’s time to 的用法

这两个句型都表示“该干什么了”，但是It’time for +名词。例如 It’s time for lunch.该吃午饭了。

It’s time to +动词。例如It’s time to get up.该起床了。

★四季的单词

spring 春天 summer 夏天 fall/autume 秋天 winter 冬天（在季节前要用介词in）

最新人教版pep六年级英语总复习知识点

六年级总复习 一、词汇 Ⅰ一般过去时态 一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。例如yesterday, last weekend ,last Saturday ,等连用。基本句型：主语+动词的过 去式+其他。例句——What did you do last weekend?你上周做什么了？ ——I played football last weekend.我踢足球了。 ★规则动词过去式的构成 ⒈一般在动词原形末尾加-ed。例如：play—played ⒉词尾是e的动词直接加-d。例如：dance—danced ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。例如stop（停止）--stopped ⒋结尾是“辅音字母+y”的动词，变“y”为“i”，再加-ed，例如：study--studied ★一些不规则变化的动词过去式 am/is—was are—were go—went swim—swam fly—flew do—did have—had say—said see—saw take—took come—came become—became get—got draw—drew hurt—hurt read—read tell—told will—would eat—ate take—took make—made drink—drank sleep(睡觉)—slept cut（切）--cut sit(坐)—sat begin(开始)—began think—thought find—found run(跑)---ran buy—bought win—won give(给)—gave sing—sang leave—left hear（听）--heart wear—wore Ⅱ一般现在时态 一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯 性或客观存在的事实和真理。常与often ,always ,usually ,sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况： ●主语（非第三人称）+动词原形+其他。例句：——What do you usually do on the weekend? ——I usually do my homework on the weekend. ●主语（第三人称）+动词的第三人称单数形式+其他。例句： ——What does Sarah usually do on the weekend?萨拉通常在周末干什么？ ——She usually does her homework on the weekend.她通常在周末做她的家庭作业。 ★动词第三人称单数形式的变化规则

新人教版(PEP)小学英语六年级上册各单元知识点总结

人教版(PEP)小学英语六年级上册单元知识点 Unit1 How can I get there ? 一、主要单词： museum博物馆bookstore书店cinema电影院turn 转弯left向左right向右 hospital医院post office 邮局science科学straight笔直地crossing十字路口二、习惯语搭配： post office邮局science museum科学博物馆pet hospital宠物医院Italian restaurant意大利餐馆Beihai Park北海公园Palace Museum故宫博物院go straight直走 turn right/left右/左转next to挨着in front of...在...前面near the park在公园附近on Dongfang Street在东方大街上 三、惯用表达式： Excuse me 打扰一下Follow me, please!请跟着我！ 四、公式化句型： 1、问路的句型及其答语： 问句：Where is the + 地点？···在哪儿？ 答语：It’s + 表示地点的词语。它···。 next to the bookstore, near the hospital/post office, over there, on Dongfang Street, in front of the school... 2、询问怎么到某地的句型及其答语： 问句：How can +主语+ get (to)+地点？···怎么到···？ 同义句型：Can you tell me the way to +地点？Where is + 地点？Which is the way to +地点？答语：Turn +方向+表示地点的介词短语。···转。 at the cinema at the corner near the post office... 五、例句：Where is the cinema, please? 请问电影院在哪里？ It’s next to the hospital. 它与医院相邻。 Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left. 在电影院向左转，然后直行。它在左边。Turn left at the bank。在银行左转。 六、主题写作：介绍去某地的路线 模板：1、交代目的地的位置及距离The … is near/next to … It is (not) far from … 2、说明可以采取的交通方式You can go on foot /by bus /by bike… 3、说明路线Go straight . Turn left / right at… 范文How to Get to the Science Museum We are going to the science museum tomorrow.The science museum is next to the hospital.It’s not far from our school.So we can go there on foot.First,go straight from our school.Next,turn left at the post office and walk for about five minutes.Then turn right at the bookstore.We can find the hospital on the right.Walk straight,and we’ll see the science museum.

PEP人教版小学六年级英语下册教

PEP人教版小学六年级英语下册教学计划 文昌市第三小学张小杏 一、班级学生情况分析 本班共有学生 46名，学生性格比较好动，个性外向，但从学习情况来看，学生的英语基础知识比较扎实，但是学习习惯差：没有养成认真仔细的学习习惯，甚至有个删学生作业不能自觉、认真、按时完成；课外知识不够丰富,知识面不广,没有良好的自觉阅读的习惯；表达能力差，不善于表达自己的思想；特删是学生的独立阅读能力及写作能力差，本学期将继续以培养学生写作能力和阅读能力为重点，扎实提高学生的综合语言运用能力。 二、教材概况 六年级下册是小学阶段的最后一册课本。小学在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全面和系统的复习。为了更加符合这一学期的教学实际，为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实的基础，编者将本册六个单元新语言的学习凝缩成为四个单元；并把学期中的Recycle 1和学期朠的Recycle 2合并、扩展成为两个综合复习单元。 三、教学目标 1、能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4个单句（包括长度、重量、高度、看病、情感、周朠和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、能完成1个手工制作。 3、能听懂、会吟唱6首歌谣。 4、能听懂、会唱6首歌曲。 5、能完成4个自我评价活动。 6、能理解6个幽默小故事。 7、能了解6项简单的中西方文化知识。

在不断滚动复现已学知识的基础上呈现新知是本套教材的一大特点。在编写本册教材的过程中，编者不仅注意到单元与单元之间语言点的衔接与复现，而且尽量做到本册与上几册学生用书之间语言的相互联系与巩固扩展，这样就使语言知识不断滚动复现，从而为培养学生综合运用语言的能力奠定了基础。 四、课堂教学 （1）教师上课应当语言、举止文明，精神饱满，满腔热忱地对待教学工作，公正、公平对待学生，为学生树立良好的榜样。 （2）课堂教学过程中，要充分发挥教学目标的“定向”、“激励”、“评价”和“反馈”作用；要根据目标设计问题情境并将问题情境转化为活动情境，师生在良好教学活动中完成教学任务；既要按照课时计划与教案上课，又要不拘泥于教案，根据课堂上的实际教学进程灵活地展开教学活动，要注意活动的多样性，活动的实效性，活动的科学性；要有重点、有条理，一环扣一环地上好每堂课。 （3）明确英语课是语言实践课，在教学中要正确处理讲与练的关系，切忌满堂灌，要让学生在语言实践中学习知识，掌握技能，讲解要简单明了，深入浅出，练的形式必须多样化，有实效。学生的语言实践活动（口笔头）时间至少要占三分之二。每堂课必须有明确的训练主项，充实的内容，紧凑的环节、有效的方法，要正确把握教学的三度（深度、广度和密度），激发学生的学习兴趣，促使他们动眼、动耳、动口、动手、动脑。在这过程中体验成功感、树立自信心。 五、课后活动 1）课后作业的目的是为了复习巩固已学内容可分口头、书面两种。作业量以中等学生用十五分钟左右可以完成为宜。 书面作业须全批全改。错的地方要求学生订正。批改要及时和规范。批改时应统一使用激励机制，可用星号、小红花、A B C不同等级。提倡面批并做好批改记录和讲评工作。 2）要开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，各年级至少每学期一次。其形式可为演讲会，唱歌、对话表演，讲故事、书法展览等。要鼓励和帮助学生成立课外兴趣小组，鼓励学生借助广播电视、英语报刊以及网络等进行自主学习，办好墙报，进行听说训练，每班都要搞好“英语角”活动。 3）每堂课后，或上完一课书后，教师在回顾上课情况，记下教学中的得失，经验或改进措施，作为以后教学的参考。要坚持互相听课，每人每学期至少听课5节。每学期上公开课一节，每学年写教学论文或经验总结一篇。

PEP六年级英语上册期末试卷及答案

六年级英语科期末检测试卷 评分： 一、判断每组单词发音是否相同，相同的打√，不同的把不同于其他的一项选出来写在括 号里。（10分） （）1. before your tall walk （）2、foot look good wood ( ) 3. heavy tea head friend （）4、cleaned painted closed loved ( ) 5. tasty bad traffic candy 二、比较每组单词的意义，找出与其它三个不同类的一项，将其代号填在括号里。（10分）（）1. A. body B. foot C. head D. hand （）2. A. tree B. grass C. plant D. flower （）3. A. tidy B. messy C. clean D. dirty （）4. A. China B. Canada C. Japan D. Thailand （）5. A. season B. week C. month D. spring 三、根据句意，将句子补充完整，每空一词。（20分） 1. My clothes wet this morning , but they dry now . 2. Lisa trees and to music last Tuesday . 3. There are five people , but we only have a bowl of noodles . It’s not . 4. Some students ____________the old grandma with her housework last week. 5. The sign means you must not __________ __________. 6.There are so many red __________ in Canada. 7. When we cross the street , we should be . 四、选择最恰当的一项完成下列各题。（14分） ( ) 1 .Mrs. Green swimming once a week . A. go B. goes C. going ( ) 2 . -- are the pairs of shoes ? -- Fifty yuan . A. How many B. How much C. How old ( ) 3 . -- you in Shenzhen last month ? -- No , I at home . A. Were , were B. Was , was C. Were , was ( )4 . he TV last night ? A. Was , watched B. Did , watch C. Does , watch ( )5 .She her red schoolbag to school every day. A. carry B. carries C. carried ( ) 6. -- did you paint this picture ? -- Yesterday . A. Where B. What C. When ( )7 . Gogo and Tony are doing homework now . A. their B. they C. his ` 五、答语配对，将其答案代号写在前面的括号里。（18分) ( ) 1.Where was your father last summer? A. March12th. ( ) 2.What’s wrong with him? B. Yes, I do. ( ) 3. Do you get plenty of exercise? C . Chocolate ( ) 4.What are you eating ? D. He has an earache. ( ) 5.How many bones does a baby have? E.He was in Guangzhou. ( ) 6. When is Tree Planting Day? F. It doesn't matter. ( ) 7. Sorry, I hurt your foot. G. 300. （）8. Where did she come from? H. It was clean and tidy. （）9. What was your hair like yesterday ? I. Beijing. 六、下列哪些是Unhealthy habits ，把它们找出来并在括号里打“x”（8分） 1. Watch TV for a long time . ( ) 2. Eating plenty of green food . ( ) 3. Have breakfast on time . ( ) 4. Never play sports . ( ) 5.Stay up late at night . ( ) 6. Eat ice cream every day . ( ) 7. Drink a lot of water. ( ) 8. Read book in bed. ( ) 七、阅读理解，根据短文意思，判断正（T）误（F）。（10分） As we know, health is the most important thing for us. To stay healthy, we should eat healthy food. For breakfast，we should eat fruit and vegetables. Vegetables and fruit, such as apples, oranges are good for our health, they can provide us nutrition(营养) that we need every day. For lunch，we can eat rice, meat, vegetables and so on, please eat enough. Don't eat junk food any more, they are bad for our health. For dinner，we should not eat too much rice . Meat and vegetables are good food for dinner. ( )1. Healthy food can help us stay healthy. ( )2. We should eat some fruit and vegetables in the morning. ( )3. We can eat junk food for lunch. ( )4. We should eat much rice for dinner. ( )5.We can be full(饱的)at noon. 八、书面表达。10分） 请以A Busy Weekend 为题，写一写你上个周末发生的事情。（不少于6个句子） A Busy Weekend _____________________________________________________________________________

(完整版)新PEP六年级英语总复习及练习

六年级英语毕业总复习一 单词 名词动词形容词 可数不可数原型进行式过去式第三人称单数原型比较级 apple water do doing did does fat fatter （将来时、一般现在时）（一般现在时） 单数复数 apple apples 一、定义：名词可以分为可数名词和不可数名词，不可数名词没有单复数，一律看作单数。 二、可数名词：分为单数和复数 ⑴单数：以元音音标a e i o u 开头的单数用an（一个），其他用a（一个）或 者one +单数 复数：some（一些）加复数或者不可数名词；或者大于1的具体数字+复数⑵可数名词单数→复数的变化规则：

三、不可数名词： 以下词为常为不可数名词，他们的复数形式就是他们本身。 water 水milk牛奶tea 茶rice米饭juice 果汁bread面包meat 肉 四、人称代词：be 动词am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are，I 用am , you 用are. 练习题 一、选择a或an或some. pen bag apple big apple bananas orange books water 二、写出下列各词的复数.

watch _______ child _______ day________ foot________ book_______ sheep ______ box_______ peach______ man______ fish _______ paper_______ 三、选择： 1、There on the wall .They are very beautiful. A. are photoes B. are photos 2、That’s book. A. an B. a 3、There some in the river. A. are, fishes B. are ,fish 4. Would you like _______ ,please? A. some waters B. some water 5、Do you want to drink much ? A、a milk B、milk 四、选择be(am is are ) 填空。 1、I ____ a boy. 2、She ____ my sister. 3、You ____ a student. 4、He _____ my father. 5、It _____ a dog. 6、We _____ good friends. 7、They _____ happy. 复习二 一、形容词定义：一般来说，中文意思是“……的”的词是形容词，而中文意思 是“……地”的词是副词。形容词是用来修饰物体的形状，大小，长度，属性，特点等，位于名词的前面。 二、形容词原形变比较级规则：

(人教版-)PEP小学英语六年级上册复习资料

(人教版)PEP小学英语六年级复习资料 一、八个疑问词 where(哪里) how（如何）what（什么）when（什么时候）which（哪一个）who(谁) whose（谁的）why（为什么） 背诵本学期学过的句子： ◆Where is the cinema, please? It’s next to the hospital. ---- 问地点 Where is your home? My home is near the post office. Where are you going this afternoon? I am going to the bookstore. Where does the rain come from? It comes from the clouds. Where are you going? I am going to the sky. ◆How do you go to school? I go to school by bike. -----问交通方式 How do you go to Canada? I go by plane. How can I get to Zhongshan Park? You can go by the No.15 bus. -----问路 How can I get to the museum? Go straight for five minutes. Then turn left. How do you do that? ----问种植 ◆What are you going to do this evening? ----- 问做什么 I am going to the cinema What are you going to do on the weekend? I am going to visit my grandparents this weekend. What are you going to do after school? I am going to buy a pair of shoes in the shoestore. What is your hobby? I like collecting stamps. --------问喜好 What does your mother do? She is a TV reporter. ------问职业 What should do you then? ------- 问种植 ◆When are you going? I am going at 2 o’clock. -----问时间

PEP人教版小学英语六年级下册教案(全册)

Unit 1 How Tall Are You? 备课科目：英语备课人： 课时分配：6课时备课时间： 单元教材分析单元学情分析 本课时的教学重难点在于让学生学会用英语的比较级，并能熟练的将其运用于实际生活中，询问身边的人或者事物的年龄、身高、重量以及长度并用比较级的句型来回答。本课时的主要语言项目是用英语表述自己的身高和体重，通过A部分五个英语词汇的掌握，把新授词汇融入到新句型当中。教材在Let's do部分设计了三位学生的身高比较，让学生通过做动作或实际比较可以很快理解并熟练掌握这些相关内容，达到能实际运用的目的。六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 单元教学目标： 知识与技能 1、通过第一单元的学习，学生能对身体或事物的高矮、大小、重轻、长短进行描述和问答。 2、四会（听、说、读、写）掌握的单词有：taller, shorter, older, younger, stronger, thinner, bigger, smaller, longer, heavier等。四会掌握的句子有：How tall are you? I’m 164 cm tall. You’re shorter than me. You’re 4cm taller than me. How heavy are you? I’m 48kg. I’m thinner than you, and shorter. 3、能够运用计量单位kg和m，能根据所给的数据，运用比较词than进行事物或身体的比较或描述。 课时教学设计 课题：Unit 1 (第1课时) 备课人：上课人： 教学目标： 知识与能力： 1、能听、说、读、写taller、longer、older、younger 、shorter，than单词，发音准确。 2、能听懂问句：how tall are you?i’m1.61meters.能够使用句型：I’m taller, you’re taller than me。 3、能够运用新学的内容完成“Do a survey and report”任务. 过程与方法：能在课堂的活动中运用所学的语言进行交际。 情感与价值观：

PEP六年级英语期末考试试卷

小学六年级英语期末考试试卷 班级＿＿＿姓名＿＿＿＿评分＿＿＿＿＿ 1、 Listen and choose. (根据你所听到的内容, 选择相符合的一项， 并将其字母编号填在题号前的括号内。)（20分） ( ) 1. A. always B．often C. aunt ( ) 2. A. actress B. actor C. active ( ) 3. A. buy B. bike C. bus ( )4. A. sell B. same C. say ( ) 5. A. bike B. kite C. side ( ) 6. A. difference B. different C. dictionary ( ) 7. A. writes a letter? B. write a letter C. writer ( ) 8. A. Amy’s uncle B. Lily’s uncle C. Billy’s uncle ( ) 9. A. What is your mother doing? B. What does your mother do? C. What is your mother going to do? ( ) 10. A. Mike works in a DVD company. B. Mike works in a VCD company. C. Mike works in a DVD factory. 二．听音选出听到的一项。每小题听两遍。(10分) ( ) 1. A. land B. lamb C. lamp ( ) 2. A. March B. much C. match ( ) 3. A. listen B. lesson C. season ( ) 4. A. 87446372 B. 87466372 C.87446672 ( ) 5. A. TBS B. DPS C. TPS 笔试部分 三．读一读，找出不同类的词。(12分) ( ) 1. A. B. thirteen C. canteen D. eighteen

PEP六年级英语总复习试卷

六年级英语总复习试卷（一） 一、选择题。(从所给A、B、C、D四个选项中选出最佳答案，将序号填入括号中( 20分) ( )1. A: May I see your photos? B: ______ . A. No, I can't B. Sure, here you are C. Yes, it is D. Give you ( )2. A: Would you like ______ a pic nic on Sun day? B: That 'a good idea. A. have B. to have C. hav ing D. had ( )3. A: L ook! What are they doi ng? B: They are . A. dance B. danceing C. danced D. dancing ( )4. A: I s that horse un der the tree? B: Yes, A. this B. that C. it is D. the horse ( )5. A: Can you me? B: No, I ca n't. A. hear B. hears C. heari ng D. to hear ( )6. A: can 1 get to the zoo? B: You can get there by bike A. Where B. What C. How D. Which ( )7. A: I m going to visit the West Lake tomorrow. B: ______ . A. Have a good time B. Nice to meet you C. Not at all D. Go quickly ( )8. A: ______ ? B: It s going to rain tomorrow. A. What' wrong with you? B. What's your favourite seas on? C. What's the weather like tomorrow？ D. What is it like? ( )9. A: What did you buy yesterday? B: I _______ a pen and some books. A. buys B. buy C. to buy D. bought ( )10. A: My glasses are new. What about yours? B: _____ are old. A. My B. They C. It D. Your 二、完成下列句子翻译。(10分) 1、这个工厂有多少工人？H ow many _______ are there in the ________ ? 2、汉森有两个孩子。H anson _______ two _______ . 3、汤姆来自英国吗？ ________ Tom from ______ ? 4、昨天他去了阅览室。He _______ to the ________ room yesterday. 5、吉姆是我的好朋友。Jim is my ________ _______ . 三、句形变换。(10分) 1、M y hair is Ion ger tha n yours.(改同义句) _____ h air is shorter than ______ . 2、M ike often gets up at 6： 30..(划I线提问) _____ d oes Mike often ___ up? 3、A my usually watches Tv in the evening.(改否定句) Amy ____ usually ______ Tv in the eve ning. 4、T here are some children in the classroom改为单数形式) There ___ a ______ in the classroom. 5、T om is tall. Jack is much taller .合并成一句话) .四、情景反应。（20分） A）根据情景选择正确的表达方式。（每小题2分，共10分）（）1.当别人祝你生日快乐时，你应说：

PEP小学英语六年级上册知识点总结( 自己整理)

Unit 1 How Do You Go There ? 一．知识点归纳 （一）、词汇 bike ( 自行车 乘坐) 公共汽车（脚） 火车（怎样） 飞机（上学） 轮船) 地铁) （交通工具前加by , 表示乘坐但步行要用on foot ） fifth 第五 remember记住 find 找到 difference不同 same相同的 every 每个所有的 三会 country 国家 mean意思是 drive驾驶 right右边的 side 边 England 英国 Australia 澳大利亚 however 但是 left左边的 if 如果 must 必须 （二）、重点句型 主要句子： How do you go to school?你怎么去上学？ Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus. 通常我步行去上学。有时候骑自行车去。 How can I get to Zhongshan Park ?我怎么到达中山公园？ You can go by the No. 15 bus.你可以坐15路公共汽车去。 Stop at a red light . 红灯停 Wait at a yellow light . 黄灯停 Go at a green light . 绿灯行 In China and the US , drivers drive on the right side of the road . 在中国和美国,司机靠右行驶。 In England and Australia, however, drivers drive on the left side of the road. 但是在英国和澳大利亚，司机靠左边行驶。 Unit 2 Where is the science museum? 词汇 图书馆 north (北) post office 邮局 医院 电影院 (地点书店 (东) east west (西) science musem科学博物馆 bank 银行 学校 south(南) supermarket 超市 shoe store 鞋店

新版PEP小学英语六年级下册总复习资料

小学英语六年级总复习资料 一．反义词 b ig（大的）---small（小的）black（黑色）---white（白色）free（闲的）---busy（忙的） hot（热）---cold（冷）s ame（相同的）---different（不同的）cool（凉爽）---warm（暖和） tall（高的）---short（矮的）long（长的）---short（短的）young（年轻的）---old（老的） here（这里）---there（那里）before（之前）---after（之后）new（新的）---old （旧的） 二．单词归类 1.国家（country） C hina中国A merica美国A ustralia澳大利亚J apan日本 E ngland英国C anada加拿大 F rance法国 2.国籍(nationality) C hinese中国人A merican美国人A ustralian澳大利亚人J apanese日本人 E nglish英国人C anadian加拿大 F rench 法国人 3.语言（language） Chinese汉语Japanese日语English英语French 法语 4.科目（subject） Chinese语文maths 数学English 英语art 美术 music音乐P.E. 体育history 历史science科学 5.星期(week) Sunday星期日Monday星期一Tuesday星期二Wednesday 星期三 Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六 6.季节(season) spring 春天summer夏天autumn秋天winter冬天 7.月份(month) January一月February 二月March三月April四月May五月June 六月 July 七月August 八月September 九月October 十月 November十一月December十二月 8.节日（festival）

新版pep六年级英语上册期末测试题(精华版)

PEP六年级英语上册期末测试题 班级______ 姓名_______ 得分________ 一、找出下列每组单词中不属于同一类的选项（5分） ( ) 1. A. foot B. train C. plane D. subway ( ) 2. A.postcard B. bookstore C. magazine D. comic book ( ) 3. A. police officer B. father C. pilot D. worker ( ) 4. A. angry B. sad C. happy D. wear ( ) 5. A. teaches B. tomatoes C. watches D. reads 二、读一读,补全句子（5分） 1. —Where is the ______________________(科学博物馆)？—It is next to the post office. 2. _______________(左转弯)at the cinema. 3. —How do you come to school?—Usually，I come ___________(乘地铁). 4. He lives in Australia, but he ___________ (学习中文). 5. You should ____________ (深呼吸)and count to ten. 三、单项选择（20分） ( ) 1. — can I go to Shanghai? —You can go by plane. A. What B. Where C. How ( ) 2. Sarah going to supermarket this evening. A. are B. am C. is ( ) 3. Tom’s mother teaches English. What does his mother do? A. She’s a policewoman. B. She’s a teacher. C. She goes to work by car. ( )4.-How he go to school? -He to school by bus. A. do goes B. does go C. does goes ( ) 5. Don’t be .You should take a deep breath. A. happy B. afraid C. angry ( ) 6. If you like science.You can be a . A.secretary B. scientist C. pilot. ( ) 7、How can I there? A、get to B、get C、getting ( )8、How can I the post office? A、get B、get to C、to （）9、——What does your aunt do? ——She is a __________. A. businessman B. writer C. factory ( )10.She’s going to ______________the G reat Wall next week. A. visit B. visits C. visiting D. is visiting ( )12. I want to send the postcard. I’ll go to the . A. nature park B. library C. post office ( )13. Mike and John are insects in the classroom. A. look B. watch C. watching ( ) 14.—Where is the zoo?—Turn left the restaurant. Then you can see it. A. in B. on C. at ( )15. This is a book Robots. A. about B. but C. at ( ) 16. Mandy pictures in Renmin Park everyday. A. draws B. draw C. is going to draw ( )17. There are lots of cows and horses . A. on the playground B. on the farm C. in the hospital （）18、If you like helping sick people. You can be a . A. teacher B. doctor C. postman （）19、The work at sea. They work hard and stay healthy. A. fisherman B. fishermen C. fishermans （）20、It’s very cold outside. You should . A. wear warm clothes B. wear T-shirt C. wear shorts 四、连词成句（5分） 1. his, is , afraid , he , father , of ( . ) 2. mother, my, me , is , angry ,with ( . ) 3. goes, by ,to ,school , bus ,Sarah ( . ) 4. go , the , at , don’t , red , light ( . ) 5. do , you , to , come , school, how ( ? ) 五、按要求完成下列句子。（10分） 1.My aunt is a factory worker.(对画线部分提问) _________ _______ your aunt _________ ? 2.He goes to work by car. (对画线部分提问) ________ _______ he go to work? 3.My grandpa lives in a small village. （改为一般疑问句） __________ your grandpa ________ in a small village ? 4.Does he like doing word puzzles ? (作肯定回答) _______, ________ _________. 5.angry the mice The with cat is (.) （连词成句） 6. I like riding a bike.（就划线部分提问）_________ your _________? 7. She lives in Australia.（改一般疑问句）________ she ___________ in Australia? 8. Ann goes to school on foot every day.（同义句） Ann _______ ________ ________ every day.