当前位置：文档库 › 亲子活动教案

亲子活动教案

一、探索新环境——这是什么颜色？

目的：和孩子一起玩变变变的游戏，启发宝宝说出变出的积木是什么颜色。

活动准备：

各种颜色的积木若干。

指导语：

这个年龄段的宝宝一般已能辨别3-4种颜色，但有时单个出示某种颜色时，有的宝宝就不能正确说出颜色的名称，通过这个游戏，可以建立颜色与其相应名称的联系，而且教认颜色，对宝宝来说是视觉刺激，这对开发宝宝的智能很有好处。在平时的生活中，家长应尽量引导孩子辨别常见的颜色。

活动过程：

1、家长选择不同颜色的几块积木，亲子相对而坐。

2、游戏：这是什么颜色？

家长将几块积木都藏在身体后面，然后说：“变变变，看看变出的积木是什么颜色？”引导宝宝说出积木的颜色。

二、音乐活动——发现了

活动目的：培养观察能力，知道不同的动物喜欢吃不同的食物。

活动准备：蚂蚁、小鸡、小狗、小猫、小兔、饼干、虫子、肉骨头、小鱼、萝卜的图片。

指导语：

宝宝要吃东西，小动物们也要吃东西，通过观察老师出示的课件，让宝宝知道不同的动物要吃不同的食物，将这些动物和食物用歌唱的形式唱出来，激发幼儿歌唱的兴趣，引发宝宝爱吃东西的欲望。

活动过程：

1、老师带领大家唱《问好歌》。

2、出示蚂蚁、饼干的图片，引导宝宝观察，熟悉蚂蚁和蚂蚁喜欢吃的食物的名称。

3、教师唱歌曲《发现了》，教师先示范一次，再一句一句练习。

4、出示其他小动物和相应喜欢吃的食物的图片，引导宝宝观察，并将这些动物和相应的食物编入歌曲中演唱。

三、亲子游戏活动——亲子欢乐操

学习目的：

指导家长引导宝宝跟着节奏做动作，促进身体的健康。

指导语：

这个年龄段的孩子，语言理解能力迅速发展，节奏感明显提高，而且特别喜欢念儿歌。指导孩子跟着儿歌的韵律和节奏与家长一起做亲子欢乐操，既能增进亲子间的感情，又

亲子一日活动教案

亲子教学一日设计减小字体增大字体作者：佚名来源：不详发布时间：2007-2-20 23:45:57 热身活动[/b][/b] 活动名称：《Western Medley》、活动目标：1、跟随音乐节拍做律动。 2、体验音乐游戏的快乐。活动准备：音乐磁带活动过程：1、音乐响起，提醒幼儿及幼儿家长收拾玩具，并加入律动活动中来。 2、跟随音乐的节奏，和老师一同完成律动。 [/b] 问好时间[/b][/b] 活动名称：《介绍自己》活动目标：①勇敢地站在大家的面前说话。 ②能根据老师提问做出正确的回答。活动过程：出示小手偶，介绍小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你们做好朋友！”引起幼儿的兴趣，鼓励幼儿做自我介绍，说自己的名字，自己是男孩子还是女孩子。聪明时间[/b][/b] 活动名称：《怪爷爷的胡子》活动目标：练习有控制的画短线。使用彩笔画画，引导幼儿喜欢美术活动。培养小肌肉群的力量。活动准备：幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。 1、导入：教师导入：“从前有一个怪爷爷，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新长出来。”教师边讲边为幼儿做示范，讲出要点：胡子长在嘴巴的周围，怪

爷爷的胡子一根一根的，又硬又直。 2、内容：给幼儿发放操作底纸和水彩笔，同时告诉幼儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。告诉家长在引导幼儿绘画的时候要鼓励幼儿尽量画短线。 3、总结：对幼儿作品给予鼓励，请小朋友一起欣赏小伙伴的怪爷爷，教育父母一定要让幼儿独立完成，用语言进行指导，并对幼儿的每一步进行积极的肯定和鼓励。 [/b] 勇气加油站[/b][/b] 活动名称：《头顶沙包走》活动目标：1、培养宝宝平衡能力。 2、鼓励宝宝勇敢地参与集体游戏。[/b] 活动准备：沙包每人一个。活动过程： 1、导入：教师头顶沙包做各种有趣的动作引起幼儿的兴趣。 2、请幼儿将校沙包定在头顶上，两支胳膊伸平，从教师的一锻走向另一端，。 3、鼓励幼儿勇敢地进行游戏，指导家长对幼儿积极的肯定。

幼儿园中班亲子户外活动教案

幼儿园中班亲子户外活动教案亲子活动是指，父母陪着孩子在假期参加一些社团或者企业组织的一些有益于儿童成长的活动，促进孩子与父母的关系，让孩子结识更多的好朋友。幼儿园中班亲子户外活动教案，我们来看看下文。 1、蒙氏活动《线上精灵》活动目标： (1)稳定宝宝情绪，为进行下面的工作做准备; (2)练习平衡，矫正脚型，培养优雅的走姿、体态; (3)学会等待，培养专注力。 2、点名游戏。教师向家长介绍活动目标和要求：家长鼓励宝宝听到点名后，能大胆走向教师。对于胆小的宝宝，家长可牵着宝宝走向教师。教师边拍手边唱歌曲：“×××，×××，你在哪里”请宝宝大胆地走向老师，并回答“老师，我在这里”。(老师拥抱每位宝宝，拉近距离) 3、奥尔夫亲子游戏《会跳舞的线》。活动目标： (1)通过线的变化感知直线和曲线，并能用身体动作简单的表现。 (2)和妈妈一起玩线，变线，感知亲子玩线的快乐。活动准备：用皱纹纸剪成的线若干。活动过程：

一、感受直线和曲线，直线跳波浪舞和圆圈舞。 (1)直线跳波浪舞。教师：分别拉住线的两端，上下抖动手腕，直线跳波浪舞。 (2)直线跳圆圈舞。教师：抓住线的一端，手画圈，直线跳圆圈舞。二、妈妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。 (1)一起跳波浪舞。师：妈妈抓住线的一端，宝宝抓住线的另一端，妈妈和宝宝手腕上下抖动，直线跳波浪舞。 (2)一起让线跳圆圈舞。师：妈妈抓住宝宝的手，和宝宝一起手画圈，直线跳圆圈舞。三、用身体变线，尝试用身体表现线的变化。 (1)身体的线跳波浪舞师：把手臂伸直，也变成一条直线了。手臂上下动，也跳波浪舞拉! (2)宝宝和妈妈线连线跳圆圈舞。师：妈妈和宝宝身体的线连起来，跳圆圈舞。休息活动：家长带宝宝喝水、拉尿。 3、生活空间：《摘青菜》活动目的：练习宝宝手的精细动作，发展手眼协调能力。活动准备：绿色皱纹纸、小篓子每人一份。活动过程：

幼儿园亲子游戏教案

幼儿园亲子游戏教案教案一、举办亲子活动，不仅能促进家园合作，还能增进亲子之间的感情，对促进幼儿园教育具有重要作用。那么，如何举办一场成功的幼儿园亲子活动呢？以下为您整理了一份，供您参考。一、活动时间：2015年11月26日二、活动地点：幼儿园大操场三、活动目标： 1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。 2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。 3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。 4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。四、活动准备： 1、通知爸、妈来园参加亲子活动。 2、准备游戏需要的材料。 3、布置活动场地，准备奖品。五、具体活动方案：（一）活动流程： 1、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》 2、主持人致欢迎词，领导讲话。 3、主持人讲注意事项。（1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。（2）请在活动过程中遵守活动规则。（3）在活动中请勿拥挤。

（4）在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦！ 4、主持人介绍几种游戏的名称。托班亲子游戏： 1、蹦蹦跳跳摘糖果目标： 1、喜欢和老师，同伴一起做游戏 2、学习跳起摘糖果 3、激发幼儿爱家人的情感准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片玩法： 1、教师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。 2、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。 3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。教案二、《小白兔钻山洞》游戏活动活动目标发展幼儿听信号快速变换方向的能力。活动过程 1老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。幼儿园识字游戏教案名称：《小白兔钻山洞》玩法：1将参加游戏的人，分成人数相等的三个活两个小组，第一组和第二组幼儿，每个人手拉手举起来，组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。 2游戏开始后，老师将小白兔集合在一起，手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌，一会儿老师突然喊：“狼来了！狼来了！”小白兔们就一起竞相钻山洞，一个洞只能钻一个人，最后有没有钻到洞的人，就要表演一个节目。就这样，第一组和第二组的幼儿相互调换，游戏继续进行。 2老师带领幼儿进行游戏，并注意安全。 3游戏结束后，老师做活动总结。教案三、

幼儿园小班亲子活动教案设计

幼儿园小班亲子活动教案设计游戏目标：1 训练触觉和四肢着地爬行的能力2.训练听觉和提高辨别声源的能力游戏准备：山洞玩具游戏方法： 1 成人中的一人趴在地上腹部和地面之间形成一个“小山洞” 另一人在“山洞”的一边用小铃等发声玩具吸引幼儿让其从“山洞” 中钻过来 2 根据幼儿的情况可以增加难度出示山洞玩具成人和宝宝一起排队从山洞内爬过或在另一头逗引幼儿爬过来拾豆豆目标：训练孩子拇指与食指捏拾细小物品这一精细动作和手、眼协调能力有利于促进大脑功能的发展准备：每位幼儿自带干净的瓶子2—3 只各类豆豆（请家长帮忙带）方法：教师准备一些干净的豆豆放在孩子面前让孩子用手去拾并放入瓶子内家长加以引导和必要的帮助注意：孩子捡豆豆时妈妈或家人应在一旁照看以免孩子将豆吞入口中水果大餐活动目标： 1 、培养幼儿与家长共同操作的兴趣 2 、初步尝试使用固体胶活动准备： 1 、水果花篮图人手一张 2 、各种水果造型图片

活动过程： 1 、教师出示漂亮的水果花篮引题 2 、演示使用固体胶 3 、引导家长与幼儿共同制作水果花篮 4 、展示作品分发奖品目标：练习双脚离地连续跳2岁半以上的宝宝可以连续跳2 米不宜距离太长以免宝宝疲劳连续跳是练习弹跳力的方法之一准备：呼啦圈事先画好起点和终点玩法： 1 、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵双足离地跳跃跳到终点 2 、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家让宝宝离开圈2 米用双脚跳到兔子的家家长在“家”等待宝宝 3 、、幼儿与家长合作每组两个呼啦圈家长帮忙放呼啦圈幼儿跳圈直到到终点给予贴纸奖励幼儿园小班亲子活动：幼儿园户外亲子游戏 1 、快乐一家人游戏规则：爸爸妈妈双手交叉孩子坐在上面中转处放下孩子孩子投球爸爸妈妈共同拿桶子接球投中1 个后爸爸妈妈手拿木棒孩子双手吊在木棒上返回以先返回到起跑线者为胜 2 、拾方块游戏准备：自己准备方块（石子）5 块游戏规则：每次只能拾一块拾起后握在手里继续拾游戏玩法：首先有家长将方块撒在地上将一小沙袋抛起同时迅速将方块拾起然后再抛沙袋拾起第二块直至拾完第五块为止然后

幼儿园亲子游戏：2-3岁宝宝亲子园活动教案

幼儿园亲子游戏新课程标准教材亲子游戏( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校：年级：任课教师：幼儿教育 / 亲子游戏编订：XX文讯教育机构

2-3岁宝宝亲子园活动教案教材简介:本教材主要用途为学习亲子游戏的内容，有益于家长与孩子之间的情感交流,密切亲子关系，有利于亲子双方的身心健康，有益于幼儿把在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式、方法以及人际交往中的态度、方式、方法迁移到自己的现实生活中去，本幼儿教育资料适用于幼儿园亲子游戏科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。一、拉拉手 1、请家长拉着宝宝的手，合着音乐节奏，模仿老师的动作。 2、家长要及时鼓励表扬宝宝的表现，并带着宝宝一起做动作，以增添宝宝的自信心及对律动的兴趣。二、“我来了”——找朋友家长目标：培养宝宝主动地与人交往。宝宝目标：能大方地向小伙伴介绍自己，体验与人交往的乐趣。活动过程：老师和宝宝、家长牵成圆圈一起唱《找朋友》，老师唱到谁的名字就请他向小伙伴介绍自己，并一一与大家握手。三、“打扮瓶宝宝”

家长目标：培养宝宝的动手能力宝宝目标：学习撕的技能活动准备：酸奶瓶、皱纸、黄豆、木珠、固体胶活动过程： 1、教师示范装饰瓶宝宝的方法。 2、请家长和宝宝一起装饰瓶宝宝四、“哆来咪” 家长目标：培养对音乐活动的兴趣宝宝目标：能跟着音乐拿着瓶宝宝一起做动作活动过程：教师带领宝宝和家长一起跟着音乐跳舞五、学习儿歌《饼干圆圆》家长目标：与宝宝一起感受儿歌的韵律。宝宝目标：能用动作表现儿歌内容。活动过程： 1、老师边念儿歌《饼干圆圆》边做动作。 2、家长指导宝宝和老师一起念儿歌做动作。

幼儿园的亲子游戏教案

幼儿园的亲子游戏教案亲子游戏是指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为。亲子游戏是以孩子为主体，父母为主导，家庭为单位而进行的。亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式，在儿童成长发展过程中占有重要的地位。亲子游戏——蚂蚁搬豆儿童游戏按照交往对象来分，可分为亲子游戏、实物游戏、伙伴游戏这三种。在儿童游戏的发生发展过程中，亲子游戏的发生先于其它的游戏，父母或成人向婴儿微笑、用手指逗婴儿与婴儿谈话，这是最早期的亲子游戏。随着婴儿的发展，婴儿游戏的主动性逐渐增长，出现实物游戏、伙伴游戏，同时亲子游戏的内容和方式都有了更繁杂的变化，不仅仅是情感交流，还扩展到心智发展和认知活动上，这时的亲子游戏渗透着教学性质。主要目标：培养手膝着地、协调地爬行并保持身体平衡。活动材料：一筐沙包，一个空筐，蚂蚁头饰。指导要点：场地一端放置一筐沙包，让宝宝戴上蚂蚁头饰趴在地上，把沙包放置在宝宝背上，并引导宝宝向对面爬去，帮助宝宝将背上的沙包放在对面的空筐里，再爬回起点。游戏可反复进行。宝宝因不能掌握身体平衡，沙包会从背上滑下来，所以需要重点练习平衡地爬行能力。建议：宝宝熟悉游戏后，家长可与宝宝一起进行，激发宝宝的兴趣，也可找１～２个同龄的宝宝一起玩。1、快乐一家人游戏规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。 2、拾方块游戏准备：自己准备方块5块。游戏规则：每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。

游戏玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。 3、抢板凳--户外游戏游戏准备：12张板凳、鼓。游戏玩法：把板凳摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。 4、比比谁的眼力好--室内游戏游戏准备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条游戏玩法：每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约的高度距离投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。 5、你扔我接--户外游戏名称游戏准备：吸盘球5个、场地准备。游戏玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜游戏规则：根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。 6、剪羊毛游戏规则：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜 7、滚筒乐游戏目标：发展幼儿的手脚协调性。游戏道具：滚筒6个

幼儿园亲子课详细教案

幼儿园亲子课详细教案【篇一：大班亲子教案】亲子活动课案教师：一主两配三名教师教室：大班教室参与家长和宝宝：xx对温馨提示：家长和宝宝一律穿着方便活动的休闲服饰尤其是鞋子。教室布置：分为两个区域，前面为教师和家长宝宝互动区域。后面为游戏活动区域。活动时间：1个半小时一、入场（the ants go marching）（5分钟）活动目标： 1、能够跟随音乐大胆的表演。 2、激发幼儿对律动的兴趣。活动准备：音乐活动过程： 1、导入：家长站在小朋友的后面，依次的排好队伍。师：在游戏开始之前，我们先热一下身吧！这首音乐讲的是一个蚂蚁军队向前行进的过程，请宝贝们把自己想象成最神气的蚂蚁士兵，想想看他们是怎么走路的。现在由我和赵老师带着小朋友们和爸爸妈妈们一起进行这个律动，我们会有一次的变换队形，请小朋友们跟着我的动作，爸爸妈妈们就跟着赵老师做动作。 2、两个老师教师带领家长宝宝跟随音乐律动，围着椅子走一圈坐到位置上去。。二、哈罗时间（10—15分钟）（节奏自我介绍介绍）活动目标： 1、会用短句大方地介绍自己，培养幼儿的自信心。 2、在互动环节中愿意结交新朋友，培养幼儿的交往能力。活动过程：老师跟随节奏介绍自己：（注意表情） 1、小朋友们好，爸爸妈妈你们好，我是赖老师也可以叫我 stephy，这位是赵老师fanny，这位是徐老师helen，那位是黄老师mary，今天的整个活动过程由我们四位老师陪伴着你们。 2、儿歌问好的形式：赖老师赖老师拍拍手，赖老师赖老师拍拍

肩，赖老师赖老师找朋友，你是我的好朋友，你的名字叫什么？（珠珠），哦，我们一起来拍拍手欢迎（珠珠）吧！（珠珠）（珠珠）拍拍手，（拍拍手），（珠珠）（珠珠）跺跺脚（跺跺脚），珠珠、珠珠我是你的好朋友（给予拥抱）。（适当进行表扬和鼓励）三、亲子律动。（hokey pokey）活动目标：1、会随着教师跟着旋律做动作。 2、体验与同伴合作游戏的快乐。活动准备：音乐活动过程： 1、导入师：刚才我们都认识了班上的小朋友，现在老师准备了一个很好玩的律动，请小朋友找到一个好朋友（不限定是自己的父母还是其他的小朋友）面对面站到中间来，要保持好距离哦！好的，现在可以跟着老师一起动起来了。 2、律动时间第一遍请小朋友和一个固定的小朋友进行律动，师：刚才我们是和一个固定的好朋友一起做的这个律动，现在我们换一种方式，在转过圈后我们可以自由的换舞伴哦！准备好了吗？第二遍开始。四、益智时间（25—30分钟）（智力大比拼）活动目标： 1、能主动参与竞赛活动与同伴合作，体验成功的喜悦。 2、能在活动中大方地表现自己，增强自信心。活动准备:鼓两个、量词题板5个、算式题板5个，画纸、笔、黑板、笑脸贴纸活动过程： 1、导入师：小朋友们现在我们都有了新朋友，接下来的活动就是和新朋友一起活动的游戏，（把黑板转过来）噔噔噔噔，这个游戏的名称是智力大比拼。先来问问小朋友们智力大比拼是一个什么游戏呢？（幼儿讨论）师：呵呵，小朋友们说的都不错，但是呢，我们有特别的玩法哦!我们的智力大比拼一共有四个环节，第一个环节热身环节。就是将所有的小朋友和爸爸妈妈分成两组，每一组的小朋友和爸爸、妈妈合作设计自己小组的队名和标志，同时还要创编口

亲子园亲子启蒙课程教案

爱贝尔亲子启蒙1班教程适宜月龄：4个月—6个月训练内容：让宝宝在视觉、听觉、味觉、触觉等方面得到发展，活跃肢体动作课堂流程： 1、走线。（家长和宝宝一起跟着老师听音乐、按节奏、有规律、秩序的走在老师指定的线上，目的是稳定和安抚宝宝的情绪，能让宝宝以最佳的状态融入到整个教育活动中）—5分钟 2、老师上课，和宝宝打招呼。——5分钟 3、教师操作（5---8分钟） 4、宝宝操作（15分钟） 5、音乐之声（唱名字、音乐欣赏、歌曲、律动）任选—（5分钟） 6、抚触操（5分钟） 7、游戏（10分钟） 8、教育评价，奖励小贴纸，再见。——（5分钟）附注：唱名字曲谱1=C调 |3 5 3 5 | 1 2 3— | 3 5 3 5 | 1 2 2— | 5 6 5 3 | 2 2 1— | 你的名字叫什么我的名字叫X X 你的名字真好听

教程操作介绍：教程操作第一课时操作一：好听的声音在哪里准备：手铃目的：1、训练宝宝头部转动的灵活性 2、发展宝宝听觉和视觉追踪能力。步骤：1、教师展示用手摇动手铃，使手铃发出声音 2、让宝宝跟着手铃的移动而移动 3、家长引导宝宝进行练习操作二：神奇的水杯准备：玻璃杯子冷水和温水目的：1、发展宝宝手部的触觉。 2、让宝宝感知冷和热。步骤：1、教师展示用手来触摸杯子 2、表示出感觉“冷的”和“热的” 3、家长引导宝宝进行练习

游戏：听音寻物材料准备：小鼓游戏目的：通过小鼓的声音来训练宝宝的听觉，同时让感受节奏的快和慢游戏方法： 1、出示小鼓，使小鼓发出声音 2、教师一边走一边敲小鼓，走的忽快忽慢 3、教师将小鼓藏在身后，站在教室的任何角落，敲一下小鼓，观察宝宝是否可以找到声源

亲子活动教案新部编本设计

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

亲子活动教案设计一、活动地点：亲子班活动室二、活动对象：早教组成员、周围社区的0—3岁幼儿及其家长。三、活动准备 1．通知该年龄段孩子及家长，准备前来参加活动。 2．家长每人一份具体的活动安排表。 3．奖品：漂亮小贴士、笑脸娃娃。 4．家长签到表。 5．各个活动环节的材料。四、活动流程： 9：00—9：30：自主活动。热情接待幼儿家长来园，幼儿在家长的带领下，自由选择各游戏场地进行自主式的区域亲子游戏。 9：30—9：45：活动一：找朋友—自我介绍目标：在集体面前愿意大方地介绍自己。准备：毛绒小鸟1只。过程： 1．家长带宝宝面向老师席地而坐，围成一个半圆，教师盘腿坐在家长和宝宝的面前。 2．教师微笑，向宝宝打招呼：“宝宝们，你们好！我是施老师，很高兴认识你们！”

3．教师向家长和宝宝介绍游戏玩法。教师出示毛绒小鸟：“小鸟飞飞飞，飞来找朋友，飞到谁的头上，谁就是小鸟的朋友。然后请这位宝宝站起来说：我叫X X。最后请爸爸妈妈和宝宝们一起拍手说：X X，X X，你是我的好朋友。” 提示家长：当宝宝介绍完毕，家长应和其他宝宝一起拍手呼应。如果宝宝比较胆小、内向，不愿意回答，家长可和宝宝一起作介绍，用自己的语言来感染孩子，要注意表达时语言的完整性。在生活中家长要鼓励孩子多与他人进行交流，让宝宝知道应该如何与人进行交流。平时要多给宝宝一些说话的机会。 9：45—10：00：活动二：钓小鱼——认识颜色活动目标： 1.认识红、黄、绿三原色。 2.宝宝能专注参与活动。活动准备： 1.红、黄、绿三色小鱼若干条（每人6条小鱼，每种颜色2条），人手一个钓鱼竿。 2.红、黄、绿大鱼缸图片（布置在墙面上，鱼缸表明贴上双面胶）。活动过程： 1．教师以标准姿势取出玩具托盘。

亲子园亲子活动教案

亲子活动教案一、问候时间： 1、点名游戏今天是妈妈和宝宝第一次来到阳光宝贝亲子园，欢迎大家！我是xx老师，下面就来开始我们的活动。首先我们要来做个自我介绍，这个环节是为了锻炼宝宝敢于在众人面前表现自己。出示bobo,“我的名字叫宝宝，我是男孩，今年我3岁。很高兴和大家做朋友。”请从这边的宝宝开始，上前面来和bobo握握手并自我介绍，“好，我们大家一起来欢迎贝贝”“贝贝贝贝欢迎你，我们大家都爱你！” 3、主题宣布今天我们要欣赏一首好听的歌曲《拉大锯，扯大锯》，感受歌曲的欢快节奏并用纱巾表演这首歌曲。在探险时间里我们要练习钻山洞和跳障碍，还要和妈妈一起来做骑大马的游戏。在聪明时间里我们要展示的工作是三指抓图形嵌板。最后我们还要和彩虹伞做游戏。二、亲子派对 1、主题宣布：今天我们要欣赏一首好听的歌曲《拉大锯，扯大锯》，感受歌曲的欢快节奏并用纱巾表演这首歌曲。 2、节奏训练：每位宝宝一个小按摩球，听音乐做动作。歌曲《小星星》益处：可以让宝宝通过按摩球增强触觉的刺激。 3、听音乐，让宝宝坐在妈妈的左手边，和妈妈做对面。第一段和妈妈前后拉手，第二段和妈妈上下拉手。益处：感受音乐的欢快节奏。 4、游走活动：给每位宝宝发一条纱巾。听音乐在教室内游走。益处：增加歌曲的趣味性。三、探险时间 1、主题宣布今天我们要听节奏找圈。老师的鼓敲得慢，宝宝走的慢，老师的鼓敲得快，宝宝走的快，老师的鼓一停，宝宝和妈妈快快站到圈里面。益处：锻炼宝宝听口令做动作。 2、合作游戏：马儿马儿快快跑宝宝骑在妈妈身上，妈妈迅速爬向终点。益处：增进母子之间的感情 3、宝宝向前冲：一二三，扭一扭，四五六，跳一跳。七八九，转个圈，数到十，向前冲！ 4、出示大直通，和彩虹组合。放音乐请宝宝练习钻和跳的动作。四、聪明时间 1、主题宣布今天我们要展示的工作是三指抓图形嵌板。 2、双手操作：取工作毯，铺平。取工作，“用拇指食指中指去抓图形嵌板上的桩，三指抓的工

亲子活动参考教案

科学活动：《瓶宝宝吃豆》活动目标： 1、练习用两个手指捏的动作，增强手眼协调能力， 2、初步感知豆子多少不同，发出的声音也不同活动准备：小瓶子人手一个豆子若干活动过程：教师示范：出示瓶宝宝，“看看老师手里的是什么？”教师一边倾斜一边说：“看看里面有什么？”“怎么什么都没有？原来瓶宝宝饿了，谁愿意来喂喂它呀？”老师拿出豆子一粒一粒往瓶子里装。“其他的瓶宝宝也着急了，我们来喂它豆子吧”幼儿装豆子，家长摇瓶子，听一听，让幼儿感知豆子多少不同，发出的声音也不同。小瓶唱歌按节拍摇动小瓶。初步感受音乐的节奏，培养宝宝节奏感。新授游戏：捕小鸟目标：促进大运动技能的发展；锻炼反应能力和判断能力准备：在场地上有一个大圆圈，幼儿围成一个圆圈（家长站在孩子后面）过程：老师、妈妈和宝宝扮演小鸟，模仿小鸟在空中飞行，边飞行边说儿歌：小鸟小鸟天上飞，高高兴兴飞呀飞，飞到东来飞到西，快快乐乐飞呀飞。突然来了一张网，小鸟小鸟快快藏。

说儿歌的时候，老师、妈妈和宝宝模仿小鸟在林中飞行，付领扮作的捕网悄悄地躲在一旁，当儿歌说完最后一个字时，付领马上从一旁扑出来，张开双臂扮作捕网去抓小鸟，小鸟只要马上抱住妈妈即可安全。 4反复游戏，中间可以交换角色。手工活动《煎鸡蛋》目标：初步掌握胶棒的使用方法及粘贴鸡蛋的方法体验成功的快乐准备：范例白纸画大圆黄纸画小圆胶棒剪刀进行： 1、教师出示范例引起幼儿制作兴趣（请幼儿说说老师手里拿的是什么？） 2、教师讲解制作方法 3、请家长帮助孩子剪圆 4、请幼儿自己尝试制作煎鸡蛋 5、展示作品手指运动：手指头目标：训练宝宝双手动作的协调性，会模仿简单的动作。重点指导：宝宝和妈妈面对面做坐好，边说儿歌边做动作。活动过程：1、掌握伸出一个、两个、三个、四个、五个手指的动作。 2、学习拉钩、捡豆、系扣、提兜、转手指的动作。 3、边听儿歌边做动作。一个手指拉勾勾（两手小拇指做拉钩的动作）两个手指捡豆豆（两手大拇指和食指做捡东西的动作）

幼儿园：亲子园亲子启蒙课程教案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 幼儿园：亲子园亲子启蒙课程教案爱贝尔亲子启蒙 1 班教程适宜月龄： 4 个月6 个月训练内容适宜月龄： 4 个月6 个月训练内容：让宝宝在视觉、听觉、味觉、触觉等方面得到发展，活跃肢体动作。让宝宝在视觉、听觉、味觉、触觉等方面得到发展，活跃肢体动作。课堂流程： 1、课堂流程： 1、走线。（家长和宝宝一起跟着老师听音乐、按节奏、有规律、秩序的走在老师指定的线上，目的是稳定和安抚宝宝的情绪，能让宝宝以最佳的状态融入到整个教育活动中）5 分钟 2、走线。（家长和宝宝一起跟着老师听音乐、按节奏、有规律、秩序的走在老师指定的线上，目的是稳定和安抚宝宝的情绪，能让宝宝以最佳的状态融入到整个教育活动中）5 分钟 2、老师上课，和宝宝打招呼。 5 分钟 3、老师上课，和宝宝打招呼。 5 分钟 3、教师操作（5---8 分钟）。 4、教师操作（5---8 分钟）。 1 / 14

4、宝宝操作（15 分钟）。 5、宝宝操作（15 分钟）。 5、音乐之声（唱名字、音乐欣赏、歌曲、律动）任选（5 分钟） 6、音乐之声（唱名字、音乐欣赏、歌曲、律动）任选（5 分钟） 6、抚触操（5 分钟） 7、抚触操（5 分钟） 7、游戏（10 分钟）。 8、游戏（10 分钟）。 8、教育评价，奖励小贴纸，再见。（5 分钟）附注：唱名字曲谱 1=C 调 |3 5 3 5 | 1 2 3 | 3 5 3 5 | 1 2 2 | 5 6 5 3 | 2 2 1 | 你的名字叫什么我的名字叫 X X 你的名字真好听教育评价，奖励小贴纸，再见。（5 分钟）附注：唱名字曲谱 1=C 调 |3 5 3 5 | 1 2 3 | 3 5 3 5 | 1 2 2 | 5 6 5 3 | 2 2 1 | 你的名字叫什么我的名字叫 X X 你的名字真好听教程操作介绍：教程操作第一课时操作一：好听的声音在哪里准备：手铃。目的： 1、训练宝宝头部转动的灵活性。 2、发展宝宝听觉和视觉追踪能力。

亲子活动教案

亲子活动教案一、探索新环境——这是什么颜色？目的：和孩子一起玩变变变的游戏，启发宝宝说出变出的积木是什么颜色。活动准备：各种颜色的积木若干。指导语：这个年龄段的宝宝一般已能辨别3-4种颜色，但有时单个出示某种颜色时，有的宝宝就不能正确说出颜色的名称，通过这个游戏，可以建立颜色与其相应名称的联系，而且教认颜色，对宝宝来说是视觉刺激，这对开发宝宝的智能很有好处。在平时的生活中，家长应尽量引导孩子辨别常见的颜色。活动过程： 1、家长选择不同颜色的几块积木，亲子相对而坐。 2、游戏：这是什么颜色？家长将几块积木都藏在身体后面，然后说：“变变变，看看变出的积木是什么颜色？”引导宝宝说出积木的颜色。二、音乐活动——发现了活动目的：培养观察能力，知道不同的动物喜欢吃不同的食物。

活动准备：蚂蚁、小鸡、小狗、小猫、小兔、饼干、虫子、肉骨头、小鱼、萝卜的图片。指导语：宝宝要吃东西，小动物们也要吃东西，通过观察老师出示的课件，让宝宝知道不同的动物要吃不同的食物，将这些动物和食物用歌唱的形式唱出来，激发幼儿歌唱的兴趣，引发宝宝爱吃东西的欲望。活动过程： 1、老师带领大家唱《问好歌》。 2、出示蚂蚁、饼干的图片，引导宝宝观察，熟悉蚂蚁和蚂蚁喜欢吃的食物的名称。 3、教师唱歌曲《发现了》，教师先示范一次，再一句一句练习。 4、出示其他小动物和相应喜欢吃的食物的图片，引导宝宝观察，并将这些动物和相应的食物编入歌曲中演唱。三、亲子游戏活动——亲子欢乐操学习目的：指导家长引导宝宝跟着节奏做动作，促进身体的健康。指导语：这个年龄段的孩子，语言理解能力迅速发展，节奏感明显提高，而且特别喜欢念儿歌。指导孩子跟着儿歌的韵律和节奏与家长一起做亲子欢乐操，既能增进亲子间的感情，又

幼儿园中班亲子游戏教案：户外经典小游戏

幼儿园中班亲子游戏教案：户外经典小游戏幼儿园幼儿园中班亲子游戏教案：户外经典小游戏，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 1、滚彩球准备：大塑料彩球3个、饮料瓶12只玩法：幼儿站在起点，家长站在终点。幼儿从起点开始滚彩球，途中绕过饮料瓶障碍，至终点家长背着孩子再抱起彩球跑向起点，先到者获胜。 2、心心相印准备：哗啦圈3个玩法：幼儿跳入自己前面的呼啦圈，然后将圈从脚下到头上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此类推直至终点，在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中，一个在左边，一个在右边，用身体的力量撑住呼啦圈，不准用手拿，跑至终点，先到者获胜。 3、运粮食准备：沙包若干、呼啦圈3个玩法：幼儿站在起点，家长在终点。幼儿从起点处将沙包放在头顶，手放在身体两侧，运至终点处交给家长，家长用脚夹跳只呼啦圈内，在规定的时间内(2分钟)，圈中沙包最多的获胜。 4、毛毛虫钻洞洞(小班幼儿及其父母) 材料：头饰(一组毛毛虫3个，)、泡沫垫、圈3个、山洞、轮胎。玩法：父母、幼儿头戴毛毛虫，听到发令时排成一列纵队行进，爬过垫子幼儿钻过父母身体弯成的洞幼儿钻出山洞大家跳圈(或父母立圈，幼儿钻圈) 绕过轮胎往回走，抬轿子跑回起点，先到起点者为胜。 5、看你笑不笑

准备：一根吸管。玩法： 1)幼儿和家长围坐成一个大圆圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夹一根吸管。 2)做出怪像逗对方发笑，并把吸管传递给对方，一个一个互相传递，把吸管弄掉的就算失败。注意事项：在围圈的过程中注意调整幼儿与家长的距离，以避免距离过远传递时掉落，鼓励孩子大胆将吸管传递给身边的伙伴或叔叔、阿姨，控制好自己的身体以保证顺利交接吸管。 6、营救袋鼠妈妈大行动(母子) 材料：布袋、泡沫板、气球、大饮料瓶。玩法：小袋鼠行进跳爬过泡沫板取到气球行进跳交给妈妈气球，妈妈吹鼓气球后，用脚踩破幼儿脱袋，妈妈用袋跳跃，幼儿拎水一起回起点，先到起点者为胜。

亲子早教活动教案

亲子早教活动教案执教教师邵丽娟????张??英上课时间 2009、12、18 科目亲子综合活动教育对象 30—36月龄宝宝活动地点常州市武进区鸣凰中心幼儿园活 ? 动 ? 过 ? 程一、问候时光：目标： 1、引导宝宝、家长尽快适应环境，进入活动状态。 2、增强宝宝自我认识的意识，促进宝宝社会性发展。准备：音乐?、小绒球过程： 1、热身运动。父母和孩子听着音乐进场，跟随老师做运动。（走一走、抖一抖、转个圈） 2、宝宝点名：小绒球找朋友家长带宝宝围成圆圈坐好，教师逐一将小绒球滚给宝宝，家长引导宝宝用“你好，我是***”与大家打招呼。其他家长引导宝宝相互呼应问好。温馨提示：对于胆小、怕生的宝宝，家长不要着急，要用亲切的语言鼓励宝宝站起来并举手示意。在日常生活中，当宝宝见到熟悉的人或同龄小伙伴时，可鼓励宝宝用多种方式与人打招呼。二、运动时光：目标：发展宝宝手指、上下肢、大肌肉群的协调能力准备：自制器械

过程： 1、复习手指游戏。一条小虫，爬爬爬（模仿毛毛虫绕手爬的样子）；两只小兔跳跳跳（模仿小兔跳）三只小猫，喵喵喵（模仿小猫叫的动作）；四只乌龟爬—爬—爬（匍匐地上慢慢爬）五个小朋友，拍拍手（两手在胸前做拍手动作）。 2、亲子器械操：碰一碰家长和宝宝站起边说儿歌，边做操。三、快乐时光：目标： 1、认识、区分常见的几种豆。 2、家长引导宝宝练习两指捏的精细动作，发展宝宝的手眼协调能力。 3、让宝宝和家长享受亲子游戏的快乐。准备：红黄绿豆若干、红黄绿小碗宝宝人手一份过程： 1、区分红黄绿豆温馨提示：提醒家长在操作时一定要放手，重在观察与指导，引导宝宝练习两指捏。 2、中场休息：上厕所、洗手、喝豆浆四、温馨时光：目标： 1、为宝宝和家长提供自由选择材料，自由操作的机会。 2、引导家长鼓励宝宝积极探索，大胆操作，从而促进宝宝的感知、观察、表达等综合能力。准?备：操作材料若干过程： 1、操作游戏：夹夹乐 2、感知游戏：拨珠 3、智力游戏：拼拼乐、看小人书

幼儿园亲子课教案范文

幼儿园亲子课教案范文幼儿园亲子课教案范文1 (一)活动名称：走一走 (二)适用年龄：15个月 (三)活动作用：幼儿：1、练习钻及走平衡线的动作，发展宝宝的身体协调性。2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的发展。家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展，感受亲子游戏的重要意义 (四)活动准备： 1、硬件：夹子，纸板大笼球 2、软件：家庭氛围和睦 (五)活动要求：选择的材料颜色要鲜艳，各种颜色的，激发起幼儿想要游戏前的兴趣，具有安全性的，柔软的，家长应及时指导。 (六)活动过程： 1、规则： a.问候时光： (1)教师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言 (2)请家长引导宝宝用有节奏的语言 (3)老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好 b.运动时光 (1)请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。 (2)幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。 c.温馨时光 (1).老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在色彩相同的纸板下面。 (2).老师示范捏夹子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夹子，使夹子张

开，夹住纸板。 (3).幼儿练习。 d.快乐时光老师播放《火车开了》的音乐，请家长当火车头，站在宝宝前面，双手背后，宝宝在家长身后拉着家长的手慢慢向前走，并一起朗诵儿歌《火车开了》 2、要求：这个游戏适合15个月的宝宝。家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人，同伴打招呼，也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。宝宝手部力量还太小，所以夹子不要太紧。 (七)活动思路：游戏本身是幼儿喜欢的一种自发的活动，它可促进幼儿智力的发展，还可以培养幼儿的良好情绪。亲子游戏恰恰是儿童游戏的一种重要形式，也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。对于小年龄段的幼儿已经开始喜欢小朋友，喜欢和人打招呼了，他们可以在成人的搀扶下开步走，也可以自己扶着家具走几步，他们喜欢到处摸到处看，家长正可以运用这种孩子的心理，让幼儿通过这个活动促进身体的协调作用以及手的抓，握等技能，促进手部肌肉的发展。幼儿园亲子课教案范文2 活动目标： 1、通过感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活动，让幼儿学会感谢、珍惜和感恩。 2、开拓幼儿视野，增长知识，体验和父母、同伴一起活动的快乐，亲近大自然，体验农家生活。 3、让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。 4、增进老师与家长、幼儿的感情，放飞心情。活动准备：事先与太湖绿光农场联系。活动过程：一、集中点名，请家长留下联系电话。二、教师向家长、幼儿介绍亲子活动内容及游玩要求：

2-3岁亲子园活动教案：袋鼠乐开怀

一、快来交朋友活动名称：漂亮的手铃活动目标：引导宝宝主动走到前面来，大声说出自己的名字。活动准备：用皱纹纸编好的手环，上面系上小铃铛。活动过程： 1）教师摇摇自制的手铃，边唱《坐下歌》边示意家长带宝宝坐到垫子上； 2）教师请宝宝走到前面摇一扔手铃，并大声说出自己的名字。 3）家长们对每位宝宝的表现给予掌声鼓励。活动指导：通过摇动手铃，激励宝宝主动大胆地走到前面。二、能干宝宝活动名称（1）：戴帽帽活动目标：锻炼宝宝手部的精细动作，培养宝宝做事情的专注性。活动准备：各种带盖的瓶子活动指导： 1）家长先把瓶盖取下来，把大小不一的瓶子和瓶盖放在一起，让宝宝给瓶子盖上

与之相配的“帽帽”； 2）宝宝在玩的过程中，或许一时找不到合适的“帽帽”，这时家长要让宝宝自己去找，自己去尝试，直到宝宝找到合适的瓶盖。建议：对初次玩游戏的宝宝，要选择大小区别较大的瓶子，便于宝宝识别。然后，逐渐选择大小区别不太大的瓶子，增加一些难度，让宝宝接受一些挑战。活动名称（2）漂亮的小鱼活动目标：锻炼小肌肉的灵活性，学习用纸团粘贴。活动准备：裁成小块的彩色皱纹纸若干，每一个宝宝一根胶棒、每个宝宝一张画好轮廊的小鱼活动指导： 1）老师边说儿歌边揉纸团，引起宝宝的兴趣。 2）告诉宝宝这是皱纹纸，可以用它揉出许多漂亮的小球球。重点：请家长指导宝宝，用大拇指、食指和中指，把皱纹纸捏在一起后，放在手心

里揉成一个小球。 3）用胶棒把小球粘贴在小鱼的身上，请家长尽量记孩子自己做，实在有困难时再帮助。三、快乐时光活动名称：袋鼠跳活动目标： 1）练习动作协调跳。 2）体验亲子游戏的快乐。活动准备：一个大布袋或者一个废旧的大床单。活动指导： 1）教师对宝宝们讲述袋鼠宝宝在妈妈的育儿袋里的舒服情形，请宝宝像小袋鼠那样和妈妈一起跳跳。 2）妈妈和宝宝共同握紧袋口，跟着儿歌做动作。 3）说到“转个圆圈”时，妈妈可以拉着口袋慢慢地转着走一圈。活四、阳光时间活动名称：陀螺转转转活动目标：练习原地转圈的动作，提高

幼儿园0—3岁亲子早教活动教案

幼儿园0—3岁亲子早教活动教案 19—24月龄早教活动内容安排活动目标： 1、宝宝愿意开口说话，会说“大家好”或说出自己的名字。 2、体验相互间的友情情感。活动目标： 1、感受歌曲的开朗、欢乐，体验小鱼的喜悦情趣。 2、激发宝宝对音乐活动的兴趣，愿意跟着老师一起听音乐做游戏。活动目标：锻炼宝宝五指的力量和灵活性，培养宝宝做事的耐烦。活动目标： 1、通过走斜坡增加宝宝行走时下肢各关节屈曲的角度，发展宝宝的平均能力。 2、培养宝宝不怕困难、英勇拼搏的优良品质。早教，对于孩子以后成长的重要性，相信很多家长都知道了，怎么去培养可能都各有千秋。早期教育对于开发幼儿的智力是有至关重要的作用的，下面给你提供一些小方法，让你的宝宝也可以聪惠过人。父母都希望自己的孩子聪惠、智力高。大凡说来，一个智力超群的幼儿，常具备有以下6个方面的特别之处：活动目标： 1、能用点头、挥手，飞吻等动作说再见。 2、知道离开时要说再见。

教师与宝宝、家长一起唱：再见了!再见了!宝宝再见了！再见！再见！再见！再见！宝宝再见了！开发幼儿智力从培养幼儿兴趣开始早教，对于孩子以后成长的重要性，相信很多家长都知道了，怎么去培养可能都各有千秋。早期教育对于开发幼儿的智力是有至关重要的作用的，下面给你提供一些小方法，让你的宝宝也可以聪惠过人。父母都希望自己的孩子聪惠、智力高。大凡说来，一个智力超群的幼儿，常具备有以下6个方面的特别之处：一是感知和观察力机敏、精准，简易发现，辨别各种事物之间的纤细差异。例如有10只兔子，观察力较强的幼儿很快能指出其中哪一只兔子耳朵稍长些，哪一只兔子较短些；而观察力大凡的幼儿，则不易辨别出来。二是记忆力好，不仅记得快、记得准、记得牢，而且能很快回忆，正确运用。例如背汉语成语，不仅能很快记住，而且在日常生活中还能正确使用。三是富有想象力，不仅能将所见所闻之事基本正确无误地表达出来，而且还能把各种事物的形象加以改造，重新组合成新的形象。四是思维能力强。思维活动不仅灵敏，迅速，而且还有较强的创造力。例如4个猴子搬运一张桌子，路上突然遇到大雨怎么办？聪惠的幼儿会回答：“躲在桌子底下边躲雨边搬桌。” 五是实践能力强。不仅认识能力强，而且实践能力也强，就是通常人们所说的“心灵敏”。六是语言发展较完善，能较完整、确凿地用语言来表达自己的思想感想，对识字和阅读也开始得较早，学得较好。所以，对幼儿的智力开发，也应从以上6个方面去发掘和培养，而且还必须从培养幼儿的兴趣着手，以其能接受为前提，使幼儿学有兴趣、学有动力。

中班亲子户外活动教案

中班亲子户外活动教案【篇一：小班亲子户外活动方案】小班亲子户外活动方案一、设计思路：亲子活动是幼儿园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们小班组特商定此次亲子户外活动，此次亲子户外活动的主题是《我和爸爸春天的约会》，也希望通过这次活动能够让孩子亲近大自然，感受大自然的美好，加深亲子之间的感情。二、活动目标 1、亲近并感受大自然的美好。 2、孩子、家长共同分享亲子游戏的乐趣，加深亲子感情。 3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步。三、时间： 20年月日上午9∶00--11：00 四、地点：西安市世界园艺博览会五、人员：幼儿班全体幼儿、家长、老师六、活动准备： 1、游戏所需道具:彩虹伞、海洋球 2、欢快的音乐和扩音器 3、照相机七、活动安排： 1、亲子操 2、亲子游戏（1）滑翔伞：家长拉起滑翔布幼儿从滑翔步中爬向终点。（2）彩虹伞： a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆。 b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。 c、捕鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。（3）、粘泡泡糖：所有的孩子与家长围成一个圆圈，(孩子站内圈,家长外圈)边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子与家长问：“粘

哪里？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）孩子家长马上两人一组互相碰肩膀。 3、家长游戏：夹气球 4、集体统一玩3个游乐项目。小班组二零一五年三月三十一日【篇二：2015亲子体验活动教案】亲子体验活动方案集 1、礼仪活动尊敬的家长朋友，亲爱的宝宝们早上好，欢迎大家来到xx幼儿园来感受我们的亲子体验活动。首先先自我介绍一下，我是你们的亲子老师x老师，现在x老师用儿歌的方式跟宝宝们问好，宝宝们也像x老师一样跟我问好，好不好？x老师说（宝宝宝宝早上好）宝宝们就说（x老师x老师早上好）我们现在来一次好不好，看看哪个宝宝的声音最响亮.(开始) 好，现在宝宝们真棒，现在和x老师都认识了，我们一起来跟着音乐唱一个问候歌好不好，宝宝们都伸出你们的小手跟老师一样一边做动作一边问候好不好。(音乐开始) 2、热身舞——（我爱洗澡）宝宝们现在跟老师来做一个热身舞运动好不好，我来看看哪个宝宝跳的最棒，最漂亮，宝宝们都站到老师身边。(开始音乐) 3、点名活动现在宝宝们都回到自己的小凳子上做好。今天都是宝宝第一次来幼儿园，我们大家都互相不认识，现在我们来互相认识一下，老师来点名，点到的小宝宝要把小手举起来说到，看哪个宝宝小手举的最高，声音最大好不好。（开始点名）我们现在都知道了每个宝宝的名字了，现在老师走到每个宝宝面前我们一起来欢迎他来到木马幼儿园好不好，老师说**小朋友欢迎你，宝宝们也一起说。把宝宝们举起来，看哪个爸爸妈妈举的最高，宝宝笑的最开心。好，先看老师做一遍，“小闹钟，嘀嗒滴，嘀嗒嘀嗒睡醒了”好，现在爸爸妈妈开始准备。（做两三次） 4、故事《小乌龟上幼儿园》宝宝们玩的是不是很开心呀，都累了是吧，现在我们坐到小凳子上面去休息休息，听谢老师给你们讲一个故事。故事的名字叫做《小