一、二年级造句

1、我一边唱歌，一边跳舞。

2、我一边看书，一边思考问题。

3、妈妈一边织毛衣，一边看电视。

4、我一边跳绳，一边数数

。5、课间，同学们有的跳绳，有的打沙包。

6、天上的云，有的像可爱的小白羊，有的像凶猛的大老虎。

8、夏天的天气总是变幻莫测，一会儿万里无云，一会儿晴空霹雳，一会儿大雨倾盆。

9、小明来到玩具店很兴奋，一会儿摸摸玩具枪，一会儿玩玩遥控汽车，一会儿拍拍篮球。

10、天上的云变化多端，一会儿变成一匹奔驰的骏马，正快乐地奔跑；一会儿变成小蜜蜂，正辛勤地劳动；一会儿变成小乌龟，正悠闲地散步。

11、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调

皮了。

2、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉

蝴蝶。

3、美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一

会儿像离弦的弓箭飞向远方。

4、海洋馆里的海豚一会儿腾空飞起，一会儿钻入

水中。

5、秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一

会儿排成人字。

6、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真

有趣！

7、天上的云彩变化多端，一会儿像一只兔子在吃

萝卜，一会儿像一只大狗在奔跑。

8、灯下的影子一会儿变长，一会儿缩短，可真有

趣。

9、夏天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。

10、小弟弟真调皮，一会儿写作业，一会儿看电视，

一会儿又玩电脑。

11、奶奶一会儿拖地，一会儿煮饭。

13、我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往事。

14、我一边听音乐，一边写字。

15、晚上，我一边吃饭一边听优美动听的歌曲。

16、我一边逗着小狗，一边心不在焉的回答着他的问题。

17、我一边唱歌一边跳舞。

18、妈妈一边给花浇水，一边和我说话。

19、妈妈一边洗碗，一边哼歌。

20、妈妈一边看电视，一边织毛衣。

21、我一边上厕所，一边看书。

22、我一边吃零食，一边看电视。

23、我一边写作业，一边想看电视。

24、我一边和弟弟说话，一边麻利地穿好衣服。

25、我一边吃饭，一边思考。

26、爸爸一边开车，一边抽烟。

27、我一玩电脑，就入迷了。

28、第一节课下课铃一响，同学们就出去排队了。

30、春天一到，大地就苏醒了。

31、夏天一到，大家就纷纷去游泳了。

34、我一打窗户，清新的空气就扑面而来。

35、我一睁开眼睛，就看到圣诞老人送我的礼物挂在窗前。

36、我一打开博客，优美的音乐就响起来了。

37、我一放学回家，香喷喷的饭菜味道就扑鼻而来。

38、我一放学回家，就马上做作业。

39、一到我的生日，我就很高兴。

40、太阳一出来，就很热。

41、只要我一看电视，很快就入迷

42、铃声一响，同学们就走进教室里上课

45、我一听这首伤感的歌曲，就想起那件难过的事情。

46、我一回家，就写作业。

二年级造句

二年级下册造句练习 1、渐渐地：雨渐渐地停了。（我渐渐地长大了。） 2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。） 3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。” 小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”4、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习） 像……（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）银杏树的叶子像一把小扇子。 （3）蘑菇像一把小伞。（4）蜻蜓像一架小飞机。 （5）荷叶像碧绿的大圆盘。（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。 5、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。 天上的白云犹如一群可爱的小山羊。 6、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。 7、有的……有的……还有的： （1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在挠痒痒，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！ 8、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。 9、一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。 我一边跳绳一边数数。 我一边读书一边思考。 10、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。 雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！ 一场大雪过后，大地显得更美了。 11……也……雷声小了，雨声也小了。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了 12、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。 13、越……越……，越……越……：闪电越来越亮，雷声越来越响。 风越刮越大，雨也越下越大了。 我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。14、一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。 天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！15、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。 只有讲卫生，才能不生病。 只有勤动脑，才能有创造。 16、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。 天一黑，街上的路灯就亮了。 上课铃一响，我们就马上回到教室里。 17、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。 丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。 18、只要……就：只要我们好好学习，就一定能考上大学。 19、终于：我终于把作业做完了。

如果就造句大全二年级

如果就造句大全二年级 1、如果生命中不可能有了希望，就好像鸟儿不可能有了翅膀。 2、如果没有你的帮助，就没有我的成功。 3、希望在任何情况是都是必需的，如果没有希望的安慰，贫困、疾病、囚禁的悲惨境遇就会不能忍受。 4、女生如果因为觉得一个男生帅就跟嫁给他，这是好色；男生因为女生漂亮而娶她，是审美。 5、如果整个世界是公正的话，勇气就没有必要存在了。 6、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 7、如果你不能改变你的容貌，那就改变你的表情吧。 8、如果赔款到位了，我一人亏点也就没什么遗憾。 9、如果你坚持要上二楼，就会想到搬扶梯；你只想试一试，那就什么都想不到。 10、对孩子的要求，如果没有充分的理由加以拒绝，就应该给予满足；如果有不答应这种要求的理由，那就不允许他耍赖。一旦拒绝，就不要改变。

11、如果想要得到友谊，就要付出真心。 12、小花园里的亭子，是神奇而又美丽的地方。有人如果生气，就可以坐在那里，看着生机的花草树木，愤怒马上消失的一干二净。小麻雀坐在亭子上唱起了悦耳的歌谣，陪着美丽的亭子，引出了人山人海的小朋友。 13、如果一株一株地看，梨花就像地下的一股一股涌出来的清泉一样多，那花朵，就像雪白的浪花。如果站在远处眺望，它就像明烂烂的珍珠缀成的项链，挂在这新兴的古城脖颈上。 14、如果没有空气，生物将无法生存。 15、如果要后退，上帝就会在我们的后脑长双眼睛了。 16、如果说青春也有缺点，那就是它消逝得太快。 17、如果想走出阴影，那就让你的脸面向阳光；如果想告别懦弱，那就让你的心在历练中慢慢坚强；如果你想摆脱平凡的生活，那就努力让自己高傲地飞翔。 18、种子如果不经过坚强的泥土中挣扎奋斗的过程，就永远不能发芽、滋长；人如果不经“雨雪冰寒、凄风苦难”就无法达到理想的彼岸；用自己勤劳的双手，才能浮起你理想的风帆。 19、在所有的人性品德当中，孝心是第一位，因为如果没有父母

部编版语文二年级造句大全

二年级造句大全 二年级造句大全到处篇一:二年级造句 赞扬的意思是:称赞、表扬、称扬。 赞许的意思是:认为好而加以称赞、赞赏。 区别在于:赞许首先是认同某一事物继而称赞，而赞扬只有称赞一个意思在里面。 赞许:长辈对晚辈 or 主管对下属 赞扬:多个对一个小李搀扶老大爷走过马路,路人门纷纷对他 投以赞许的目光这次超额完成业绩，老板当众赞扬了小李 立刻 1、闹钟一响，我立刻起床。 2、上课铃打响了，我立刻回教室。 3、听了老师的话，我立刻坐直身子。 4、老师一走进教室，同学们立刻安静下来。 5、他的话刚说完，台下立刻响起热烈的掌声。 6、喜讯传来，校园里立刻变成了欢乐的海洋。 7、下雨了，小明立刻跑回家。 亲切地 1、校长亲切地向同学们问好。 2、妈妈亲切地对我说:“过马路要小心点。” 3、老师亲切地问了我的年龄。 4、爸爸亲切地对我说:“你真是个懂事的孩子～”

5、温总理亲切地问候灾区群众。 仔细地 1、 2、 3、 4、 5、 静悄悄 1、 2、 3、 4、 5、 不约而同 1、 2、 3、我仔细地看图。我仔细地检查作业。做完作业要仔细地检查。我仔细地看猫是怎样捉老鼠的。我仔细地观察蚂蚁搬家。院子里静悄悄的。教室里静悄悄的，一点声音也没有。校园里静悄悄的，一个人也没有。家里静悄悄的，大家都在睡觉。夜 深了，到处都静悄悄的。喜讯传来，人们不约而同地涌上街头。我和姐姐不约而同地来到公园里玩。星期天，我和小红不约而同地来到图书馆看书。 4、放学了，同学们不约而同地走出教室。 5、音乐一响，我和妈妈不约而同地唱起歌来。

川流不息 1、各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。 2、大街上的人群来来往往，川流不息。 3、大街上的车辆来来往往，川流不息。 一边……一边 1、小鸟一边飞，一边叫。 2、我们一边唱歌，一边跳舞。 3、我一边看电视，一边吃水果。 4、我一边看书，一边思考。 一会儿……一会儿 1、我一会儿哭，一会儿笑。 2、我一会儿唱歌，一会儿做手工。 3、同学们一会儿唱歌，一会儿跳舞。 有的……有的……还有的 1、操场上，同学们有的跳绳，有的跑步，还有的跳远。 2、下课了，同学们有的做游戏，有的看课外书，还有 的看风景。 3、河里的鱼儿有的在游来游去，有的在吐泡泡，还有的藏在落叶底下捉迷藏。 4、假山上的猴子有的在吃苹果，有的在爬上爬下，还有的把尾巴倒挂在树枝上荡秋千。 惊奇 1、家乡的变化真大，令人惊奇。 2、我惊奇地发现红红进步了。

一、二年级造句

1、我一边唱歌，一边跳舞。 2、我一边看书，一边思考问题。 3、妈妈一边织毛衣，一边看电视。 4、我一边跳绳，一边数数 。5、课间，同学们有的跳绳，有的打沙包。 6、天上的云，有的像可爱的小白羊，有的像凶猛的大老虎。 8、夏天的天气总是变幻莫测，一会儿万里无云，一会儿晴空霹雳，一会儿大雨倾盆。 9、小明来到玩具店很兴奋，一会儿摸摸玩具枪，一会儿玩玩遥控汽车，一会儿拍拍篮球。 10、天上的云变化多端，一会儿变成一匹奔驰的骏马，正快乐地奔跑；一会儿变成小蜜蜂，正辛勤地劳动；一会儿变成小乌龟，正悠闲地散步。 11、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调 皮了。 2、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉

蝴蝶。 3、美丽的小燕子一会儿蜻蜓点水般掠过湖面，一 会儿像离弦的弓箭飞向远方。 4、海洋馆里的海豚一会儿腾空飞起，一会儿钻入 水中。 5、秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一 会儿排成人字。 6、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真 有趣！ 7、天上的云彩变化多端，一会儿像一只兔子在吃 萝卜，一会儿像一只大狗在奔跑。 8、灯下的影子一会儿变长，一会儿缩短，可真有 趣。

9、夏天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。 10、小弟弟真调皮，一会儿写作业，一会儿看电视， 一会儿又玩电脑。 11、奶奶一会儿拖地，一会儿煮饭。 13、我一边看着远方淡淡的夕阳，一边回忆着往事。 14、我一边听音乐，一边写字。 15、晚上，我一边吃饭一边听优美动听的歌曲。 16、我一边逗着小狗，一边心不在焉的回答着他的问题。 17、我一边唱歌一边跳舞。 18、妈妈一边给花浇水，一边和我说话。 19、妈妈一边洗碗，一边哼歌。 20、妈妈一边看电视，一边织毛衣。 21、我一边上厕所，一边看书。

一就造句子大全二年级

一就造句子大全二年级 [标签:栏目] ，一就造句子大全二年级 1、一做完作业，就浑身舒畅了。 2、一考完试，小明就忘乎所以地玩。 3、人的一生就是体道，悟道，最后得道的过程。 4、上帝是公平的，他给了每个人一把打开成功大门的钥匙。无论你是谁，只要你抓住了坚持这把钥匙，成功的曙光就会毫不吝啬的照向你。但一旦放弃了他，就算是近在咫尺的胜利女神也会悄然离开。 5、只是一点小事，他就以睚眦必报的态度来对待我。 6、纷纷白雪，点缀着地上的落叶，一道残阳染红了远处那片深林，就像这个红红火火的春节披上了暖和的外衣，充满了暖意。 7、玩具熊的耳朵也很可爱，它的两只耳朵颜色都不同，一只是粉红色的，还有一只是黄色的。它的眼珠子外面还有一张纸包在那儿，就像一个紫色的玻璃球。玩具熊的嘴巴是一个樱桃小嘴，可爱极了！ 8、大喷泉旁边，有几个小的低矮的喷泉，从同一个地下水管喷出后，就奔向了四面八方，形成了一朵盛开的玫瑰花，而旁边的那一朵，真想五彩缤纷的**，太漂亮了！ 9、这时的雨下的更密了，海面上还笼罩着一层云雾，海就像罩上了两块薄纱，非常神秘。 10、冬天，下雪的季节。杨槐树这时光秃秃的，不大好看，但下了一场雪，就换了一个面貌。大地银装素裹，很漂亮，但杨槐树更为美丽。绿叶和紫花没有了，却又换上了洁白的叶子和花，让人觉得耳目一新。 11、小妹妹抓起一块西瓜就往嘴里塞，吮着、嚼着、咽着，两腮鼓得像两个乒乓球，鼻子和下巴都沾满了瓜汁。 12、聪明人嘲笑幸福是一个梦，傻瓜到梦中去找幸福，两者都不承认现实中有幸福。看来，一个人要获得实在的幸福，就必须既不太聪明，也不太傻。人们把这种介于聪明和傻之间的状态叫做生活的智慧。 13、玉米地一望无际，一棵棵玉米就像整装待发的士兵，个个英姿飒爽，硕

小学二年级语文造句、阅读

一、请把下列的词语练成句子。 1.同学们带着参观老师中山植物园1---------------------------------------------------------------------------------------------- 2.是明明的我伙伴好2------------------------------------------------------------------------------------------ 3.语文这学期学得你的怎样3------------------------------------------------------------------------------------------- 4.到了天气冬天冷啊多4----------------------------------------------------------------------------------------- 5.和都爸爸喜欢打球妈妈5------------------------------------------------------------------------------------------- 6.花给常常小红浇水6-------------------------------------------------------------------------------------------- 7.把可以你的我吗铅笔借7-------------------------------------------------------------------------------------------- 8.特别今天作业明明认真8--------------------------------------------------------------------------------------------- 9.大一面湖水镜子像9------------------------------------------------------------------------------------------------- 10.清新这儿啊的空气真10---------------------------------------------------------------------------------------------- 二、请给正面的句子排一下顺序。 1 （）它的腿长，脖子长，嘴巴也长。 （）传说中的丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它仙鹤。 （）丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展飞翔，都显得那么优雅。 （）丹顶鹤很逗人喜爱。 2 （）他常常紧盯空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。 （）人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。 （）梅兰芳学艺的决心没有动摇。 （）日子一长，他的双眼渐渐灵活起来。 3 （）太阳的脸变得更红了，它轻轻地走向西山的背后，把灿烂的霞光留在遥远的天边。 （）傍晚，我们一家人去看日落。 （）太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色，红色，紫色。。。。。。（）太阳已经西经西斜，收起了刺眼的光芒。天空一片深蓝。 （）连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。 三、请把你会的造句写出来。 1.虽然……但是…… 2.一边……一边…… 3.一会儿……一会儿……

部编版小学语文二年级造句练习题目汇总

二年级造句练习专项 姓名 一、我会照样子写句子。 1．周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。( 一手……一手……) 答： 2．环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。(犹如) 答： 二、照样子，用划线的词语写句子。 1．春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 2．小鹿静静地躺在床上养病。 3．笋芽儿站在山冈上，自豪地喊着：“我长大啦！” 4、森林里的景色是那么美好，空气是那么清新！ (2)这儿有树叶，有贝壳，那儿还有一条小鱼哩！

三、读一读，填一填。 1、菜地里长着许多大冬瓜，它们穿着绿色的外衣，像一个个胖娃娃。 （1）这句话中描写冬瓜多少的词语是：___________、___________。 （2）这句话中突出冬瓜大的词语是：___________、___________。 （3）这句话中描写冬瓜颜色的词语是：___________、___________。 四、我会用画线的词语写句子。 1．他的画一挂出来，就有许多人观赏。 2．他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。 3．夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌！ 4．傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。 5．早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 6．丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。

2．他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀，感到很奇怪。 3．青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗？可你不会飞，怎么到南方去呢？ 4．只要登上前面那座山，你就能看到大海了。 小学语文二年级造句练习 1、用“连……都……”造句。 例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。 2、用“好像……就像……”造句。 例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。 B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。 3、用“虽然……但是”造句。 例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！ B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。 4、用“疑问”造句。 例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。 B、你对这件事还有什么疑问吗？ 5、用“渐渐地”造句。 例：A、雨渐渐地停了。 B、我渐渐地长大了。 6、用“静静地”造句。 例：A、王强静静地躺在床上养病。 B、我静静地坐在沙发上听音乐。 7、用“惋惜地”造句。 例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。” 8、用“……像……，像……”造句。 例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）

小学语文二年级下册造句和词语

造句 1、渐渐地：雨渐渐地停了。（我渐渐地长大了。） 2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。（我静静地坐在沙发上听音乐。） 3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。” 小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。” 4、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习） （1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）银杏树的叶子像一把小扇子。 （3）蘑菇像一把小伞。（4）蜻蜓像一架小飞机。 （5）荷叶像碧绿的大圆盘。（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。 5、犹如――湖面犹如 一面明亮的大镜子。（天上的白云犹如一群可爱的小山羊。） 6、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。 7、有的……有的……还有的： （1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！ （2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！ 8、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。 9、一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。 10、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。 雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！ 显得――一场大雨过后，树叶显得更绿了。一场大雪过后，大地显得更美了。 11、“把”字句、“被”字句： （1）邮票被人们称为“微型百科全书”。―― （2）邮票很容易地被那个人撕开了。―― 12、……也……雷声小了，雨声也小了。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。 13、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

二年级而且造句大全

二年级而且造句大全 1、称赞不但对人的感情，而且对人的理智也起着很大的作用。 2、在富有、权力、荣誉和独占的爱当中去探求幸福，不但不会得到幸福，而且还一定会失去幸福。 3、草莓不但好看，而且好吃。咬上一口，甜甜的，酸溜溜的。里面的果肉白白的，没有核，洗干净放进盘里，再放进冰箱里，一会儿拿出来吃，清凉可口，味道好极了。 4、愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那么它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。 5、真正的爱情，这意味着不仅是欣赏美，而且要培植美，创造美。 6、喜鹊不但歌声动听，而且是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯。 7、市场参与者不仅在操作中带有偏见，而且这种偏见影响了事件的发展过程。市场价格是不正确的，因为它们忽略了将来发展的可能和即将带来的影响。 8、可是等妈妈一上班，外婆就连忙起来了，不但把衣服洗得干干净净，而且还把已经破了的地方补得平平整整，一双手说什么也闲不住。 9、我们的校园，是一个和谐的校园，他的和谐不仅展现于此，而且还展现出同学与同学之间的友谊，和老师对我们的关爱。 10、龙不仅是中华名族历史的见证，而且是中华名族凝聚力量的见证，也是中华名族进取精神的象征，所以我喜欢它。

11、这部电影不但逗人，而且也上了一堂有价值的道德教育课。 12、人不仅为自己而生，而且也为祖国活着。 13、眼泪本是咸的，但有些泪却只能往肚里流，那就不但咸，而且苦；血本也是咸的，但一个人的心若碎了，自心里滴的血就比泪更酸苦。 14、女人不仅喜欢征服人，而且还喜欢被人征服。 15、马克思主义者看问题，不但要看到部分，而且要看到全体。一下虾蟆坐在井里说：“天有一个井大。”这是不对的，因为天不止一个井大。如果它说：“天的某一部分有一个井大。”这是对的，因为合乎事实。 16、妹妹不仅嘴很甜蜜，而且还热爱劳动，每次看见我和姐姐在打扫地板的时候，她总是要抢扫把，一定要给她扫，不然就会撒娇哭鼻子，非要你把扫把给她不可。 17、学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。 18、仙人掌不仅品种繁多复杂，而且造型别致，多姿多彩，是百花园中一颗明珠。 19、使人们宁愿信任谎言，而不愿追随真理的原因，不仅出于探索真理是艰苦的，也不仅由于真理会约束人的想像，而且是由于谎言更能迎合人类某些恶劣的天性。

小学二年级人教版语文造句技巧大全 附常用造句

小学二年级?语文造句技巧大全！（附常用造句） 造句是小学语文常见的题目，很多小学生在学习造句时会出现一些问题，造出来的句子是不完整的或者说是一个病句，那么如何解决这个问题呢？这里给大家分享一些小学语文造句技巧，希望能对孩子学习造句有所帮助！ 第1招 ?词语理解是重点 句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。 1 多辨析，勤模仿 造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。 多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。 步骤一：熟读这个句子 步骤二：依次提问 （1）句子里有”谁“？ （2）它在哪里？ （3）它在干什么？ 步骤三：进一步提示 步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。 2 多理解词语，多积累词语 步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。 步骤二：提示这个词语是什么意思？ 实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。 第2招 ?词语大串连 步骤一：读熟这个句子

【免费】小学二年级语文造句练习题目汇总(全)

小学二年级语文造句练习题目汇总（全） 1、用“连……都……”造句。 例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。 2、用“好像……就像……”造句。 例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。 B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。 3、用“虽然……但是”造句。 例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！ B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。 4、用“疑问”造句。 例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。B、你对这件事还有什么疑问吗？ 5、用“渐渐地”造句。 例：A、雨渐渐地停了。 B、我渐渐地长大了。 6、用“静静地”造句。 例：A、王强静静地躺在床上养病。 B、我静静地坐在沙发上听音乐。 7、用“惋惜地”造句。 例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。” 8、用“……像……，像……”造句。 例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习） B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

9、用“犹如”造句。 例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。 B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。 10、用“有的……有的……还有的”造句。 例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！ B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！ 11、用“一手……一手”造句。 例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。 12、用“一边……一边”造句。 例：A、我一边唱歌一边跳舞。 B、我一边读书一边思考。 13、用“五光十色”造句。 例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。 B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！ 14、用“显得”造句。 例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。 B、早上，空气显得格外新鲜。 C、病了一场，李老师显得更瘦了。 15、用“……也……”造句。 例：A、雷声小了，雨声也小了。 B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。 16、用“川流不息”造句。 例：马路上的汽车来来往往，川流不息。 17、用“越……越……越……越……”造句。 例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。 B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

如果造句大全二年级

如果造句大全二年级 1、如果人们不对悲伤屈服，过度的悲伤不久就会自己告终的。 2、黑山谷山势雄伟壮丽，山峰直冲云霄。如果有恐高症的人从山顶往下看，肯定会吓个半死。站在山顶，感觉自己在云端上面哩！从山脚往上看，你会觉得黑山谷像一个高大的巨人，而自已却像一粒渺小的细沙。 3、如果让我变成小船，我就可以在水中自由的飘荡。 4、如果没有理想，人生就像没有航线的船在海上漂泊，没有方向。 5、钱可以兴德，也可以败德。如果我们都以一颗善良的心去帮助那些需要帮助的人。那我们就会发现世界上存在许多比金钱高尚得多，也珍贵得多的东西。 6、如果你是一棵大树，就洒下一片绿阴；如果你是一株小草，就增添一份春色；如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一只雄鹰，就搏击万里长空。 7、如果说父爱是一首和谐的歌，那么我就是一张七彩的唱片，等待着灿烂的点缀；如果说父爱是一个音符，那么我就是一首和谐的歌，等待着音符的衬托；如果说父爱是一架钢琴，那么我就是一个音符，等待着钢琴的跳动。 8、如果上课不认真听讲，成绩就不会有提高。 9、进行推销时，如果不讲策略，不讲方式和方法，那很难成功。 10、如果我有了点钱，就得想办法沾上点权。

11、这么多百合花一朵有一朵的姿势，看看这一朵很美，看看那一朵也很美。如果把眼前的百合花看作一幅活的画，那画家的本领可真不小！ 12、如果说生命是一块绿地，那么时间则是一场春雨，滋润着人生。 13、如果把上课不睡觉当做一种锻炼并且你做到了，那么，你很强，而且记住，其实你应该是这样的，老师再差，也比学生强，因为他们是老师。 14、我难以想象，如果幼鹰不独自经受自然的磨难，又怎能展翅于苍穹？我难以想象，如果梅花不独自承受秋风的萧瑟，又怎能傲放于严冬？我难以想象，如果男孩不独自承受摔跤的痛苦，又怎能成为顶天立地的男儿？ 15、如果快乐可以用钱买到，大多数人都会因价格贵得离谱而不快乐。 16、这么多的梨花每一朵都有它自己的美丽。看看这一朵如玉的梨花，真美。看看那一朵也很美。如果把艳丽的梨花看作一首优美的诗，一定需要十分高超的才能。 17、如果一个人的思想光明正大，即使他生活在黑暗的屋子里，心头也有青天白日般的光明磊落，如果一个人的内心有许多不可告人的私念，那么即使他生活在光天化日之下，也仍然会像魔鬼缠身一样，处处提心吊胆。 18、如果你不好好学习，就不会取得好成绩。

二年级语文造句练习

语文二年级造句练习 1、用“连……都……”造句。 A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。 2、用“好像……就像……”造句。 A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。 B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。 3、用“虽然……但是”造句。 A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！ B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。 4、用“疑问”造句。 A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。 B、你对这件事还有什么疑问吗？ 5、用“渐渐地”造句。 A、雨渐渐地停了。 B、我渐渐地长大了。 6、用“静静地”造句。 A、王强静静地躺在床上养病。 B、我静静地坐在沙发上听音乐。 7、用“惋惜地”造句。 A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

8、用“……像……，像……”造句。 A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。 B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。 9、用“犹如”造句。 A、湖面犹如一面明亮的大镜子。 B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。 10、用“有的……有的……还有的”造句。 A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！ B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！ 11、用“一手……一手”造句。 A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。 12、用“一边……一边”造句。 A、我一边唱歌一边跳舞。 B、我一边读书一边思考。 13、用“五光十色”造句。 A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。 B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！ 14、用“显得”造句。 A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。 B、早上，空气显得格外新鲜。 C、病了一场，李老师显得更瘦了。

小学语文二年级下册造句练习(20200704173604)

小学语文二年级下册造句练习 1、用“连……都……”造句。 例：A、教室里非常安静，连针掉在地上的声音都听得到。 B、这次考试很难，连小华这样优秀的学生都没考好。 2、用“好像……就像……”造句。 例：A、秋天的枫叶，远远看过去好像一才火焰。 B、小红的脸蛋儿红扑扑的，好像秋天的苹果。 C、妈妈的眼睛就像天上的太阳一样温暖。 D、成熟的石榴像孩子的笑脸一样裂开了嘴。 E、荷塘里，荷花好像美丽的花仙子，微风拂来左右摆动，就像在跳舞。 F、十五的月亮好像一个大玉盘，就像一块圆圆的镜子。 3、用“……像……，像……”造句。 例：（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）银杏树的叶子像一把小扇子。（3）荷叶像碧绿的大圆盘。 （4）蘑菇像一把小伞。（5 ）荷叶像碧绿的大圆盘。（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。 A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。 E、天上的白云千变万化，一会儿像奔腾的骏马，一会儿像高歌的雄鸡，一会儿像可口的棉花糖, 一会儿像小孩子的笑脸。 C、雪花，像鹅毛，像柳絮，像蒲公英的种子，飘悠悠地落下来。 D、那些金黄色的小麦，被风一吹，像汹涌的波涛，像黄金那样耀眼，像一个柔美的姑娘。 4、用“虽然……但是”造句。 例：A、这件事虽然有困难，但是我是不会退缩的。 E、虽然雨很大，但是我还是会去上学的。 C、虽然我考了一百分，但是我不能骄傲。 D、虽然这道题很难，但是我还是把它做出来了

5、用“犹如”造句例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。 B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。 6、用“有的……有的……还有的”造句。 例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！ B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！ 7、用“一手……一手”造句。 例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。 C、小红一手拿着扫帚，一手拿着簸箕。 D、爸爸一手拎着东西，一手拉着我。 8、用“一边 ... 一边”造句。 例：A、我一边唱歌，一边跳舞。 B、我一边读书，一边思考。 C、妈妈一边织毛衣，一边听音乐. 9、用“一会儿 . 一会儿”造句。 例：A、小弟弟真调皮，一会儿写作业，一会儿看电视，一会儿又玩电脑。 B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！ C、动物园里的猴子一会儿爬上假山，一会儿跳上树枝，一会儿窜到地面，可调皮了。 D、星期天，妈妈忙透了，一会儿洗衣服，一会儿洗碗，一会儿又打扫卫生，累得大汗淋漓 E今天的天气真是多变，一会儿晴朗无云，一会儿飞沙走石，一会儿倾盆大雨！ 10、用“……也……”造句。 例：A、雷声小了，雨声也小了。 B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了

二年级造句

赞扬的意思是：称赞、表扬、称扬。 赞许的意思是：认为好而加以称赞、赞赏。 区别在于：赞许首先是认同某一事物继而称赞，而赞扬只有称赞一个意思在里面。 赞许：长辈对晚辈or 主管对下属 赞扬：多个对一个 小李搀扶老大爷走过马路,路人门纷纷对他投以赞许的目光 这次超额完成业绩，老板当众赞扬了小李 立刻 1、闹钟一响，我立刻起床。 2、上课铃打响了，我立刻回教室。 3、听了老师的话，我立刻坐直身子。 4、老师一走进教室，同学们立刻安静下来。 5、他的话刚说完，台下立刻响起热烈的掌声。 6、喜讯传来，校园里立刻变成了欢乐的海洋。 7、下雨了，小明立刻跑回家。 亲切地 1、校长亲切地向同学们问好。 2、妈妈亲切地对我说：“过马路要小心点。”

3、老师亲切地问了我的年龄。 4、爸爸亲切地对我说：“你真是个懂事的孩子！” 5、温总理亲切地问候灾区群众。 仔细地 1、我仔细地看图。 2、我仔细地检查作业。 3、做完作业要仔细地检查。 4、我仔细地看猫是怎样捉老鼠的。 5、我仔细地观察蚂蚁搬家。 静悄悄 1、院子里静悄悄的。 2、教室里静悄悄的，一点声音也没有。 3、校园里静悄悄的，一个人也没有。 4、家里静悄悄的，大家都在睡觉。 5、夜深了，到处都静悄悄的。 不约而同 1、喜讯传来，人们不约而同地涌上街头。 2、我和姐姐不约而同地来到公园里玩。 3、星期天，我和小红不约而同地来到图书馆看书。

4、放学了，同学们不约而同地走出教室。 5、音乐一响，我和妈妈不约而同地唱起歌来。 川流不息 1、各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。 2、大街上的人群来来往往，川流不息。 3、大街上的车辆来来往往，川流不息。 一边……一边 1、小鸟一边飞，一边叫。 2、我们一边唱歌，一边跳舞。 3、我一边看电视，一边吃水果。 4、我一边看书，一边思考。 一会儿……一会儿 1、我一会儿哭，一会儿笑。 2、我一会儿唱歌，一会儿做手工。 3、同学们一会儿唱歌，一会儿跳舞。 有的……有的……还有的 1、操场上，同学们有的跳绳，有的跑步，还有的跳远。 2、下课了，同学们有的做游戏，有的看课外书，还有

如果就造句大全二年级

如果就造句大全二年级 [标签:栏目] ，如果就造句大全二年级 1、如果我是驻京办主任，我就买比茅台更贵说不清是真是假的酒。 2、如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。 3、如果每个人都对地球做出贡献，不去破坏，那么地球将会更美丽。 4、如果赔款到位了，我一人亏点也就没什么遗憾。 5、胜利贵在坚持，如果我们要取得胜利就要坚持不懈地努力，因为失败乃成功之母，成功也就是胜利的标志，也可以这样说没坚持就是胜利。 6、如果我有了点钱，就得想办法沾上点权。 7、如果一株一株地看，梨花就像地下的一股一股涌出来的清泉一样多，那花朵，就像雪白的浪花。如果站在远处眺望，它就像明烂烂的珍珠缀成的项链，挂在这新兴的古城脖颈上。 8、如果你冀求一个光明的婚姻，就千万别在黑暗中选择女孩。 9、如果明天下雨，就不去公园了。 10、如果人生是一段旅途，快乐与悲伤就是那两条长长的铁轨，在我身后紧紧跟随。 11、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。 12、如果说沟通是小草，那么语言就是那和暖的春风，让小草更青更壮；如果说沟通是黑夜，那语言就是夜幕中那明亮的繁星，让天空更加明朗；如果说沟通是风帆，那么语言是风，将人与人之间的小船送向更美好的未来。 13、如果不可能有伟大的太阳，就不可能有美丽可爱的世界。 14、如果你是大海，何必在乎别人把你说成小溪；如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地；如果你是春色，何必为一朵花的凋零而叹息；如果你是种子，何必为还没有结出果实着急；如果你就是你，那就静静微笑，沉默不语。 15、春姑娘伴着一阵春风悄然来到人间，花草树木们都挺直了腰。大山顿时变成翠绿色的了，那翠绿的大山，看起来是那样的绿。如果现在你朝大山望一眼的话，那你会觉得就像走进了一片绿色的森林，感觉特别舒服。 16、母鸡下蛋的时候也十分可爱。它“咕咕咕”地整天叫个不停，像发了狂

小学语文二年级造句练习

小学语文二年级造句练习 1、用“连……都……”造句。 例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 B、这次考试好难，连小华这样优秀的学生都没及格。 2、用“好像……就像……”造句。 例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。 B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。 3、用“虽然……但是”造句。 例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！ B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。 4、用“疑问”造句。 例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。 B、你对这件事还有什么疑问吗？ 5、用“渐渐地”造句。 例：A、雨渐渐地停了。 B、我渐渐地长大了。 6、用“静静地”造句。 例：A、王强静静地躺在床上养病。 B、我静静地坐在沙发上听音乐。 7、用“惋惜地”造句。 例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。” 8、用“……像……，像……”造句。 例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习） B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

9、用“犹如”造句。 例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。 B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。 10、用“有的……有的……还有的”造句。 例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！ B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！ 11、用“一手……一手”造句。 例：A、老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。 12、用“一边……一边”造句。 例：A、我一边唱歌一边跳舞。 B、我一边读书一边思考。 13、用“五光十色”造句。 例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。 B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！ 14、用“显得”造句。 例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。 B、早上，空气显得格外新鲜。 C、病了一场，老师显得更瘦了。 15、用“……也……”造句。 例：A、雷声小了，雨声也小了。 B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。 16、用“川流不息”造句。 例：马路上的汽车来来往往，川流不息。 17、用“越……越……越……越……”造句。

小学二年级下册造句

二下语文句子知识点归纳 一、造句（例句）： 1、渐渐地：雨渐渐地停了。 2、静静地：小鹿静静地躺在床上养病。 3、惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。” 4、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。 5、犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。 6、就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 7、有的……有的……还有的：下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！ 8、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 9、一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。 10、五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。 11、显得――一场大雨过后，树叶显得更绿了。 12、……也……雷声小了，雨声也小了。 13、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。 14、越……越……，越……越……：闪电越来越亮，雷声越来越响。 15、一会儿……一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。 16、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。 17、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。 18、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。 二、句式变换及方法。 1、陈述句、把字句与被字句互换。 画出句子中的动词，动词后的词之前加上“把”字与动词交换位置，再按顺序抄下来。例：阿德拨通了可视电话。阿德把可视电话拨通了。 画出句子中的动词，动词后的词放到句首，后面加个“被”字再按顺序抄下来。 例：阿德拨通了可视电话。可视电话被阿德拨通了。 2、把字句与被字句互换。 “把”字或“被”前后词语交换位置，“把”字与“被”字互换，余下抄下来。例：种田人把禾苗一棵一棵往高里拔。禾苗被种田人一棵一棵往高里拔。 3、陈述句、感叹句、反问句互换。 （1）陈述句变感叹句：照着抄，可以在形容词前加个“真”字，最后加个感叹词“啊”或者“呀”再写上感叹号。例：今天天气晴朗。今天天气真晴朗啊！ （2）感叹句变陈述句：照着抄，把“真”这样表示程度的字去掉，去掉后面的感叹词和感叹号，再写上句号。例：它们都是字呀！（《最大的书》）它们都是字。 （3）陈述句变反问句：关键看句子中有没有“不、没有”之类的否定词。如果有否定词，去掉。没有就加上。然后句首加上“难道”，句尾加上“吗”或者“呢”，再变问号为句号。例：你的玫瑰没有白栽。（《小鹿的玫瑰花》）难道你的玫瑰白栽了吗？ （4）反问句变陈述句：同样看否定词，有就去掉，没有就加上。然后去掉“难道”、“怎么”、“吗”之类的反问词，最后变问号为句号。例：孩子，在这儿画点什么，不是很好吗？（《玲玲的画》）孩子，在这儿画点什么，是很好。 4、修辞。 认识并会写比喻句。认识拟人句，暂时不要求会写。

多么造句大全二年级

多么造句大全二年级 导读：本文是关于多么造句大全二年级，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、夏季的白天是夏的特色，烈日总在正午时静静望着我们；知了也在树叶中鸣唱；树荫下人们睡了。多么安详，多么和谐。 2、告诉你的客户你有多么好，不要跟他说你的竞争对手有多坏。还没有人从诋毁别人中取得长期竞争优势。 3、多么高大的梧桐树啊！你牺牲了自己，却给了别人快乐方便！你的精神，永远在我们心里，像一颗种子生根、发芽。 4、你看！那开阔的河面，河上的冰已被春姑娘揭开，犹如千万匹被风吹动的绸缎。水中的鱼儿成群结队，慢慢的吐着小水泡，摇着尾巴嬉戏玩耍，河边垂柳的婀娜多姿，更是引人入胜，这一切简直是一幅图画，多么美啊！ 5、每个人都是带着使命来到人间的。无论他是多么的平凡渺小，多么的微不足道，总有一个角落会将他搁置，总有一个人需要他的存在。 6、我是多么想快快长大，多么想拥有属于自己的空间。

7、尉蓝的天空是多么美！那一片浓厚的白云，高高挂在晴空上。它轻轻地在飘！风是它的旅行车，它有着自己的目标；是哪世界的尽头。 8、在晴朗的夜晚，不管寒风多么凛冽，海上浪涛多么大，晚饭后他总是独自在天桥上呆上几小时。 9、紫丁香花儿越开越多。远看，它们好似一片片淡紫带红的云彩。近看，又好似一把把小伞。多么美丽而招人喜爱的紫丁香花啊！ 10、当今世界在我看来是一个以人类自身为圆心，以和谐为半径所构画的一个名为社会的圆圈。有多么浓郁的和谐气息就有多么强大的人类社会。人们在衣食无忧的生存前提下有了更高的生活要求，和谐则是它们追求并向往的生存境界。 11、窗外蒙蒙细雨，想伴奏这一支小舞曲。曲调是多么明快！这是一曲无字的歌谣！雨，像天庭飘下来的千万条银丝。雨水打湿了人们的衬衣，人们打起伞，远远望去，像千万朵五颜六色的花儿。 12、我们的学校就像一个大花园，多么美丽，多么可爱，我们在这里茁壮成长。我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。