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盐城市中考政治全套复习提纲

中考政治课本知识速查Array心理品质教育

1.自尊,2.自信,克服自卑3.自立,4.自强,5.正确面对挫折,6.坚强意志,7.调节情绪,8.克服逆反心理,9.消除考试焦虑,10.克服闭锁心理11.正确认识和评价自己12.珍爱生命、尊重生命、善待生命13、保持乐观情绪

道德品质教育

1、善于合作、勇于竞争

2、诚实守信

3、追求公平正义

4、勇于承担责任、对自己行为负责

5、热爱集体

6、亲近社会、关心社会、服务社会、奉献社会

7、学会宽容友善。

8、热爱祖国,维护民族团结

9、弘扬民族精神10、尊敬师长、孝敬父母11、正确对待父母和老师的教育12、平等待人、尊重他人,

青少年健康成长:

1.珍爱生命

2.明辨是非。

3. 培养高雅的生活情趣,抵制不良诱惑。

4.预防违法犯罪。

5.依法自律、遵守社会公共秩序。

6.增强自我保护意识、提高自我保护能力。

7.正确选择职业,立志成才。

8.树立崇高理想、树立正确人生观、价值观。9.克服盲目从众心理10、正确把握好奇心11、学会休闲。12、勇于创新13、文化具有多样性正确对待传统文化与外来文化。

法律教育

1、宪法是我国的根本大法

2、依法治国的基本方略、建设社会主义法治国家。法治与德治相辅相成

3、法律是我们的“保护伞”和“守护人”

4、我国公民的合法权利受法律保护:①受教育权②人身权利【生命健康权、人格尊严权(隐私权、名誉权、荣誉权、姓名权、肖像权)】③财产权④继承权⑤智力成果权⑥消费者权⑦批评建议权(监督权)⑧要依法维权⑨通信自由和通信秘密⑩住宅不受非法搜查和侵入

5、公民要树立法制观念,正确行使权利、自觉履行义务。

6、权利和义务的关系。

国情教育

1、我国的人口国情、环境国情、资源国情、我国的计划生育、保护资源、合理利用资源的基本国策。、

2、我国的最基本国情(处于社会主义初级阶段)、主要矛盾、根本任务。

政治建设:1、坚持中国共产党的领导、党的指导思想、基本路线。2、人民民主专政的国家性质3、人民代表大会与人民代表大会制度3、新型民族关系4、民族区域自治制度、坚决维护民族团结。5、依法治国6、基层民主制度

经济建设1、经济成分2、基本经济制度3、分配制度4、共同富裕的根本原则5、党的基本路线6、坚持以经济建设为中心7、改革开放全面小康8、经济全球化趋势9、大国责任与形象10、我国发展面临的机遇与挑战11、社会保障制度和保障体系。12取得的成就及原因。根本任务和根本目的。

国家科技文化建设:1.科教兴国战略和人才强国战略(①科学技术是第一生产力,它决定着生产力的发展水平和速度。它已成为推动经济发展最重要的因素。②教育的地位及意义:教育是发展科技和培养人才的基础。科技的发展关键在人才。高素质的人才是一个国家最重要的资源,而人才的培养主要靠教育。教育的根本任务是培养人,培养全面发展和具有创新精神的人。)2.创新的重要性,要建设创新型国家,青少年要培养创新精神与能力。

3.中华文化的特点,中华文化与世界文化的关系,增强民族文化认同感。

4.以爱国主义为核心的中华民族精神。青少年要弘扬民族精神。

5.对待优秀传统文化要批判继承,推陈出新;对待外来文化要取其精华、弃其糟粕,为我所用。

国家生态文明建设

【主要内容】1.尊重生命,善待自然,美化自然、关爱大自然、保护大自然,人与自然和谐相处2.我国已经建立了以宪法为核心的环保法律体系3.我国面临严峻的人口、资源和环境问题,严重制约了我国经济和社会的可持续发展4.计划生育、保护环境和合理利用资源是我国的基本国策。5、可持续发展战略6.科学发展观。7、科学发展观8、我们青少年应自觉履行保护

环境的义务,主动为环境保护做贡献。

盐城市中考政治全套复习提纲

盐城市中考政治全套复习提纲

1、了解自我评价的重要性,初步掌握正确认识和评价自己的科学方法:形成比较清晰的自我整体形象;培养自信,克服自卑,充分认识和发挥自身的潜能。

(1)自我评价的重要性。①正确认识和评价自己,是一个人心理成熟的标志之一。正确认识和评价自己的关键是要实事求是,既不能高估自己,也不能低估自己,扬长避短,才能真正地认识和确立自己的价值。②每个人都具有多方面的潜能,正确认识自己,努力发现和发挥自己的潜能,才能使自己得到充分的发展。

(2)正确认识和评价自己的科学方法。常用的有自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定等多种方法。

(3)培养自信,克服自卑,发挥潜能。

自信心的重要性:自信是一个人成长与成材不可缺少的一种重要心理品质,是生活中获得成功和快乐的重要因素。有自信心的人能把事情做得更出色。能把不可能变成可能。自信是力量的源泉,是克服困难的动力,能激发人们奋发进取的精神,产生强大的凝聚力,实现民族的伟大复兴。

如何培养:①积累成功。一个人感受的成功体验越多,对自己就越充满信心。②把握长处。任何人都有自己的长处和优点。只要找出自己的优势,挖掘自己的潜力,在现有的基础上进步,我们就会逐步树立起自信心,不断走向成功。③克服自卑。自卑感是一种消极的自我评价或自我意识,是个人认为自己在某些方面不如他人而产生的消极情感。

2.知道存有羞耻之心的重要性,以及培养羞耻之心的基本要求;了解自尊与自傲、虚荣的不同,懂得立身需要自尊。

(1)存有羞耻之心的重要性。①对个人成长有什么好处:羞耻心是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量。一个人有了羞耻心,在受到他人或社会的批评和指责时,就会感到羞耻,从而改过白新,自觉地按照社会要求去履行义务,不做有损自己人格的事情。羞耻感是一种强烈的心理反应,它能催人奋进,也可能使人丧失对自已的信心。知耻就是在内心建立起辨别善恶、是非、美丑的标准。这是一个人形成良好品德素质的重型条件。学会做人,就要由“知耻”而“记耻”,由“记耻”而奋发,

这样才能不断取得进步。

②了羞耻感对社会有什么好处:答:自尊知耻可以转化为一种精神力量,可以转化成为民族的凝聚力,“勿忘国耻”可以激励中国人自尊、自信、自立、自强,从而促进民族复兴和国家富强。

(2)培养羞耻之心的基本要求。学会做人,就要由“知耻”而“记耻”,由“记耻”而奋发,这样才能不断取得进步。培养羞耻之心就要按照社会道德和法律的要求,养成良好的行为习惯,不断提高自身的素质,

(3)自尊与自傲、虚荣的不同。①自尊与自傲不同,自尊的人没有傲气,但有正气;自傲的人自视清高,目中无人。②自尊与虚荣不同,自尊是对自己负责,追求的是踏实;虚荣是为自己化妆,追求的是表面的荣耀和光彩。

(4)立身需要自尊。①自尊是成才和成功者必备的心理品质,是一个人成才与成功的重要条件。

②一个人有了自尊,就会有一种奋发向上的精神,为人处事就会光明磊落。③个人的生命因为有了自尊,才显得更加有力,社会也正因为有了千千万万这样的人,才更加繁荣强大。

3.知道姓名权、名誉权是人格尊严权的重要组成部分,了解法律对姓名权的有关规定和珍惜名誉的基本要求。

(1)姓名权、名誉权同属人格尊严权。人格尊严权,是指公民有依法受到尊重,不受非法侵犯的权利。人格尊严权包括人身自由权、生命健康权、姓名权、肖像权、荣誉权、名誉权等。

(2)法律对姓名权的有关规定。①《民法通则》规定,公民享有姓名权,有权决定、使用和按照规定改娈自己的姓名,禁止他人干涉、盗用、假冒。②《中华人民共和国婚姻法》规定,夫妻双方都有各自用自己姓名的权利。子女可以随父姓,也可以随母姓。

(3)珍惜名誉的基本要求。①一个人要求别人尊重自己的名誉,首先自己要爱惜和尊重自己的名誉,还要学会尊重他人的名誉。②诚信是做人的最基本道理,一个人有了信誉才能获得良好的名誉。③不做违反道德的法律的事。

七年级第二单元善于交往

4、知道受人尊重的奥秘,了解人与人平等的基本内涵;学会正确分析现实生活中的“不平等”现象,学会尊重他人。

(1)受人尊重的奥秘:一个人要得到别人尊重,首先要尊重他人。只有尊重他人,才能得到别人对自己的尊重。这就是受人尊重的奥秘。

(2)人与人之间平等的基本内涵:是指在人格和法律地位上平等。①人格平等是指任何人的人格尊严都不容侵犯。谁都不能侵犯别人的人格尊严,也不允许另人侵犯自己的人格尊严。②人与人之间在法律地位上是平等的,是说作为公民都享有宪法和法律规定的权利,同时都必须履行宪法和法律规定的义务。任何人不论职务高低、功劳大小,都要负法律责任。

(3) 学会正确分析现实生活中的“不平等”现象。①家境有贫富差别,但富裕并不能作为炫耀的资本,贫穷也并不就是一种耻辱,对家庭经济困难的同学,决不能歧视。②影响智力的因素是多方面的,既有先天的遗传因素,也有后天的环境因素,实践因素。一个智力平常的人,经过自己的努力,同样能取得一定的成绩。即使智力低下的人,也不是一无是处,在他们身上也有许多闪光点。③父母的职务及工作不尽相同,这又是社会分工的不同造成的,并没有高低贵贱之分。④人群中总有一些人生得瘦小,体力较弱,能力较差,有些人甚至有生理上的残疾。对他们我们应该尽心尽力关心和帮助,不凌弱欺生。

(4)尊重他人,平等待人的基本要求。①就必须做到不能以家境的贫富,智力的差异、父母职务及地位的不同来论人。②还必须做到不凌弱欺生。③平等尊重他人,要从自我做起,从点滴做起。④必须掌握基本的交往礼仪和技能,了解社会公共生活的共同准则,在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好习惯。

5、了解宽容友善的重要性;学会正确把握宽容友善

(1)宽容友善的重要性。①人有宽阔的胸襟,才能赢得友谊,增进团结;才能解人之难,取人之长,谅人之短,从而产生很大的感召力,使人相互信任亲近。②当别人不小心妨碍了你的时候,当朋友误解了你,使你受到委屈时,如果你为此争吵、怀恨乃至报复,那么只会加深矛盾和痛苦,甚至会导致难以预料的后果。③实践证明,在隔阂误会面前,宽容能医治心灵的创伤,使你忘记不快,而不会为往事而耿耿于怀,宽容能使你用自身内心的温暖丢融化寒冷的坚冰;宽容也能使你理智地去填平感情上的洼地,对美好的明天充满信心。宽容是一种美德,是一个人有修养的体现。④有利于社会的安定与和谐。

(2)学会正确把握宽容友善。①宽容与软弱。宽容并不意味着不分是非曲直,不讲原则;宽容也不意味着麻木不仁,熟视无睹。宽容不是理亏的表现,更不是软弱无能。宽容友善是一种可贵的精神境界。②宽容与严格。宽容不是纵容,宽容与严格两者是一致的。老师、家长的批评和教育,是对我们的关爱,是为了我们的健康成长。我们要正确对待老师、家长的批评和教育。③宽容与维权。人生活在社会中,宽容友善是人际关系的润滑剂。但宽容不能丧失原则,依法“讨回公道”,正是对社会、对他人最大的友善。

6、理解个人与集体的关系;懂得发挥集体的力量的基本要求。

(1)个人与集体的关系。①个人离不开集体,集体是个人成长的摇篮和沃土。只有融入到团结的集体之中,才能享受快乐。只有生活在团结的集体之中,才能获得成功。只有在集体中,个人才能茁壮成长,焕发生机。②集体是由个人组成的,集体的成功与发展,离不开个人的努力。发挥集体的力量,必须要有共同的目标和共同的行动。

个人与集体的关系要求我们一方面要把个人置于集体之中,从集体中获得力量,促进个人成长。另一方面个人要维护集体利益,当二者发生矛盾时,个人利益服从集体利益。

(2) 懂得发挥集体的力量的基本要求。①发挥集体的力量,必须要有共同的目标。否则就是一盘散沙,形成不了合力。②发挥集体的力量,必须有共同的行动。人心齐,泰山移。集体需要它的成员之间的团结协作,每个成员都应该各尽其能,发挥所长,为集体作贡献。

七年级第三单元学会学习

7、了解义务教育的含义,懂得公民有受教育的权利和义务,学会运用法律维护自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务。

(1)义务教育的含义。义务教育,是指依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。其特点有:普遍性、强制性、免费性。

(2)公民有受教育的权利。①在现代社会一个人只有接受教育,掌握知识,才能获得良好的就业机会,为社会创造更多的财富。②公民为了自身的发展,就要求国家、社会、学校、家庭提供必要的机会和物质条件,以保障自己能上学接受教育。所以,从公民的自身发展和国家的要求讲,受教育是我国公民的一项基本权利。

(3)公民有受教育的义务。①在当代,科学技术的进步已成为现代经济发展的最主要的动力,而科学技术的发展与进步,科技人才的培养,基础都在教育。当今国际竞争的关键是科学技术的竞争,归根到底是人的素质的竞争,教育的竞争。②每个公民都有责任通过接受教育,掌握先进的科学文化知识,提高思想道德水平和文化科学水平,力争为国家的经济和社会进步多作贡献。因此,从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲,受教育又是公民的一项基本义务。

(4)依法维护受教育权利。在我国,凡是公民都平等地享有受教育的权利,任何人不得以任何形式非法限制公民的受教育权,不得歧视任何人的受教育的要求。

(5)自觉履行受教育的义务。青少年要珍惜在校学习的机会,自觉接受九年制义务教育,以高度的责任制为祖国、为社会奋发进取,刻苦学习,努力把自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。

8、初步学会自主学习、合作学习、探究学习。

今天,我们倡导新的学习方式,即自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。

(1)自主学习。①自主学习是相对于“被动学习”而言的,它是一种积极主动的学习态度和学习方式,是一种高品质的学习。②自主学习使我们能不唯书、不唯上,能够用自己的眼睛去观察,用自己的头脑去判别,用自己的语言去表达,从而能够使我们成为二个独特的自我。

(2)合作学习。①合作学习相对于“个体学习”而言,它是指在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。②每个人都有自己的智慧和长处,合作学习将这些智慧和长处集中起来,使我们能够更好地去认识世界和改造世界。

(3)探究学习。①探究学习是相对于“接受学习”而言,它具有更强的问题性、实践性、主体性和开放性。②探究学习要求我们一是善于发现问题。问题是探究学习的先导,它既是探究学习的资源,也是探究学习的推动力。学会发现问题,如观察你周围的世界,尤其要留意构成事物特色的东西;比较相互有关联的事物,寻求其中的差异等。二是尝试解决问题。难题并不都是由科学家解决的。青少年只要勤于思考,乐于探究,也能解决问题,获得成功。

七年级第四单元热爱生活

9、了解生命的独特性,体会生命的可贵;懂得人与自然和谐相处的道理。

(1)生命的独特性。生命是地球上最宝贵的东西,地球因生命的存在而变得生机勃勃。地球上的生命是自然界长期发展的产物,其历史已有40亿年,而人类的历史只有几百万年。自然界经过漫长的岁月,才造就了人类。树叶繁茂,寻不到完全相同的两片树叶;人海茫茫,找不出没有任何差异的两个人。每个人的生命都是独特的。

(2)珍爱生命。①生命属于我们只有一次,任何代价都换不来。热爱生活,尊重生命,呵护生命,这应是我们生活的主旋律。②珍爱生命,不仅仅是用生命培育生命,更是用生命善待生命,用生命拯救生命,用生命熏陶生命。③我们应该从现在做起,从自己做起,让每个人都充满生命之爱,让永不枯萎的生命之花开遍每一个角落。

(3)懂得人与自然和谐相处的道理。①人类是自然界的一部分,我们不仅要爱护自己,爱护他人,还要爱护地球上的其他生物。②地球把她的资源无私地奉献给人类,而人类却给地球以“垃圾”,于是地球回报人类以灾难。人类应对大自然的报复进行反思,再也不能摧残地球了。③人类必须学会与大自然和睦相处,这才是明智的选择,也是心灵的觉醒。地球是所有生物的共同家园。人类为了珍爱自己的生命,使自己生活得更美好,必须保护生命的家园——地球。

10、确立积极的人生态度,学会过有意义的生活。

(1)人生的真谛。人的生命不在长短,而在其质量。人生的价值在于创造和奉献。

童年、少年和青年,常被人称为“黄金时期”,我们只有规划好人生,才能主宰生命。

(2) 学会过有意义的生活。①有意义的生活都有明确的目标。青少年时期,是人生的黄金时代,有了进取目标,前进才有方向,学习才有动力,工作才有劲头,人生才有乐趣。②有意义的生活在于对他人,对社会有所贡献。贡献不在大小,有意义的人生可以在平凡的生活中体现。一个人能力有大小,境遇有好坏,但只要能以积极的人生态度去生活,正确对待社会,对待人生,脚踏实地,从日常点滴做起,这也是对社会的贡献。③有意义的生活需要敢于创造。创造并不神秘,在日常的学习和生活中,我们也有创造的火花在迸发。

11、了解青春期闭锁心理的危害,掌握与人沟通的技巧,培养开朗的性情。

(1)青春期闭锁心理危害。青春期到来之际,有些人会出现心理闭锁,不愿与他人沟通,如果处理不当,会对身体健康产生不良影响,使心理上产生不同程度的孤独感,任其发展下去会形成有缺陷的人格。

(2)敞开心扉,学会沟通。①我们要养成热情开朗的性格,积极与同学、朋友交往,相信父母和老师。②有想不通的问题应大胆地向别人倾诉,不让某些问题长期困扰自己。③要积极参加文娱活动,在集体的温暖中放松心情。④也可以通过写日记的方法进行倾诉、渲泄。

12.知道最常见的情绪种类,认识积极情绪与消极情绪。学会调节和控制情绪。

(1)人类情绪的基本形式。喜、怒、哀、惧是人类情绪的四种基本形式,从而构成了人生丰富多彩的情感世界。

(2) 认识积极情绪与消极情绪。

影响情绪的因素。①人们的情绪是经常变化的,它随着个人的境遇、社会生活和个人的志趣的变化而变化。②当我们所处的环境、地点及兴趣、爱好等变化时,我们的情绪也会随之变化。因此,影响情绪的因素很多。

积极情绪和消极情绪。①人的情绪有积极情绪和消极情绪之分。凡是对人的行为起着促进、增力作用的情绪就叫积极情绪,这种情绪可以产生积极的结果。凡是对人的行为起着削弱、减力作用的情绪就叫消极情绪,这种情绪会产生不良的结果。②积极情绪和消极情绪的划分是相对的。我们要尽量利用情绪的积极一面,克服情绪消极一面,让情绪为我们的学习和生活增添一道亮丽的色彩。

(3)学会调节和控制情绪。

我们要尽量利用情绪的积极一面,克服情绪消极一面,让情绪为我们的学习和生活增添一道亮丽的色彩。用微笑面对生活,做情绪的主人。

调节情绪的常见方法:意志控制法、注意转移法、认识改变法、合理发泄法、尽情倾诉法、情绪升华法等。

七年级第五单元遵纪守法

13、了解法律对未成年人的特殊保护的原因;理解学校保护、家庭保护、社会保护、司法的含义、意义;了解保护未成年人健康成长的主要法律名称

(1)法律对未成年人特殊保护的原因。未成年人年龄小,发展还不成熟,对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制,其权利更易受到忽视甚至侵害。因此,我国的法律、法规对未成年人的权利予以明确规定并进行特殊保护。

(2)学校保护。①含义:学校保护是指学校、幼儿园及其他教育机构依照法律的规定,对未成年人进行教育,并对他们的身心健康和合法权益实施的保护。

②意义:学校是未成年人受教育的基地,是他们成长的摇篮。未成年有很长一段时间是在学校里度过的,因此,学校保护在未成年人的成长中具有举足轻作用。

(3)家庭保护。①含义:家庭保护是指父母或者其他监护人,依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务和职责。

②意义:家庭保护是未成年人保护的基础,处于十分重要的地位。家庭保护对未成年人健康心理、良好性格、道德品质、理想情操的形成具有十分重要的意义。

(4)社会保护。①含义:社会保护是指社会在社会生活环境中,对未成年人实施的保护。

②意义:未成年人生活在一定的社会环境中,良好的社会环境:对促进未成年人的健康成长有着重要作用。社会保护是未成年人必不可少的组成部分。

(5)司法保护。①含义:司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等通过依法履行职责,对未成年人所实施的一种专门保护。

②意义:司法保护在整个未成年人法律保护体系中具有十分重要的地位和作用。它是维护未成年人合法权益的重要保障,特别是在未成年人违法犯罪的特定条件下,它是维护违法犯罪未成年人合法权益,促使其早日改过自新的保护措施,是教育、感化、挽救违法犯罪未成年人的一个重要举措。

(6)保护未成年人健康成长的主要法律。l991年9月颁布的《中华人民共和国未成年人保护法》和1999年出台的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

14.知道生命健康权是人身权利中最重要、最起码的权利;懂得法律对未成年人生命健康权做出特殊保护的原因;掌握未成年人保护自己生命健康的实用技巧。

(1)生命健康权的重要性。生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利,离开了生命健康权,其他权利只能是一句空话。

(2) 懂得法律对未成年人生命健康权做出特殊保护的原因;生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利,离开了生命健康权,其他权利只能是一句空话。未成年人由于生理和心理均未发育成熟,是社会中的弱势群体,其生命健康权极易受到侵害。因此,法律对未成年人的生命健康权做出特殊保护。危害未成年人生命健康权的行为,都要受到法律的制裁。

(3)保护生命健康的实用技巧。

①煤气泄露。应立即打开门窗,关掉煤气开关,尽快离开房间。

②电线短路。应立即拉下电源总闸,通知大人处理。不可用水泼电火花。

③室内失火。要迅速跑到室外。如被火阻断出口,应跑到未失火房间,关闭房门,争取时间报警;如被困在失火房间要用湿布堵住口鼻,贴地爬行至门窗附近呼救,不可跳楼。等等。

④洪涝灾害:(1)洪水到来时,来不及转移的人员,要就进迅速向山坡、高地、楼房、避洪台等地方暂避。(2)要设法尽快与当地防汛部门取得联系,报告自己的方位和险情,积极寻求救援。(注意:千万不要游泳逃生,不可攀爬带电的电线杆、铁塔,也不要爬到泥坯房的屋顶)。(3)如已被卷入洪水中,一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西,寻找机会逃生。(4)发现高压线铁塔倾斜或者电线断头垂下时,一定要迅速远避,防止直接触电或因地面“跨步电压”触电。(5)洪水过后,要做好各项卫生防疫工作,预防疫病的流行。

⑤地震:发生时的自救措施(1)要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部,防止灰尘呛闷发生窒息。(2)尽量活动手、脚,清除脸上的灰土和压在身上的物体。(3)用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物,避免进一步塌落;扩大活动空间,保持足够的空气。(4)几个人同时被压埋时,要互相鼓励,共同计划,团结配合,必要时采取脱险行动。(5)寻找和开辟通道,设法逃离险境,朝着有光亮更安全宽敞的地方移动。(6)一时无法脱险,要尽量节省气力。如果找到代用品和水,要计划着节约使用,尽量延长生存时间,等待获救。(7)保存体力,不要盲目大声呼救。在听到上面(外面)有人活动时,用砖、铁管等物敲打墙壁,向外界传递消息。当确定不远处

有人时,再呼救。)

15、增强自我保护的意识和能力,学会依法进行自我保护。

(1)增强自我保护的意识和能力。①未成年人应自觉进行自我教育,自我修养,自觉抵制社会不良影响,自觉与社会各方面的保护相配合,依法维护自身的合法权益,保护和促进身心健康发展。

②面对不良的社会风气和不良的行为习惯,作为未成年人,首先要树立正确的人生观,注意培养自己对真与假,是与非,美与丑的分析和辨别能力;其次要自觉抵制各种不良诱惑,积极参加种种有益的集体活动,自觉把自己置于正面教育的氛围中,不进未成年人不宜进入的场所,不乱交朋友。

(2)依法进行自我保护。①在面临险境、合法权益受到侵害时,要冷静、沉着、机智,要根据具体情况选择最佳方法,以保护生命为第一原则。②学会运用法律武器维护自身的合法权益。面对不法侵害,忍让和报复这两个极端行为都是不可取的,我们可以直接与侵权者进行交涉,也可以向有关管理部门控告,我们还可以诉诸法律,也就是打官司。③未成年人在进行自我保护的时候,不得以自我保护为借口,损害国家、社会、集体的利益,以及其他公民合法的权利和自由。

16、了解社会公共秩序的内涵,懂得如何遵守和维护社会公共秩序。

(1)社会公共秩序的内涵。社会公共秩序包括社会生活秩序,公共场所秩序和交通秩序等。

维护公共秩序的意义。公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会文明进步的标志,是社会稳定和进步的基础。遵守公共秩序是每个公民应尽的义务。维护社会公共秩序是我们共同的责任。社会公共秩序是人类共同生活的需要,小到社区,大到全社会,所有的公共场所都有大家必须共同遵守的规则、纪律。

(2)如何遵守和维护社会公共秩序①遵守公共秩序要从小事做起,从我做起,自觉树立遵守社会公德的习惯和意识,自觉遵守公共场所明文规定的规章制度。扰乱社会公共秩序,终将受到法律的制裁。②自觉维护社会公共秩序,首先要全面提高公民的素质,强化公民的诚信意识。其次要加强法治,依法惩治那些不守规则,不守秩序的行为。再次维护社会公共秩序还必须将法治和德治相结合。

八年级第一单元自立自强

17、了解习惯对人的影响;了解中学阶段必须养成的好习惯,掌握培养这些好习惯的方法

(1)习惯对人的影响。①习惯是一种相对固定的行为模式,它渗透在我们生活的方方面面。人的习惯有好坏之分。好习惯使人终身受益,坏习惯使人终身受累。人的习惯一旦形成,就会成为一种潜移默化的力量,对人产生各种各样的影响。②习惯影响人的身体健康;习惯影响着人的思维发展;习惯影响着人们的行为。

(2) 了解中学阶段必须养成的好习惯:①有计划消费的习惯。②勤于劳动的习惯。③节约时间的习惯等等。

(3)培养好习惯的方法。①培养好习惯必须有完善可行的计划。②必须有毅力。③必须改掉坏习惯。④必须有实际行动。

18、掌握提高生活自理能力和培养乐观心态的基本方法。

(1)提高生活自理能力的基本方法。①克服依赖心理。②掌握一些必要的生活技能。包括学习生活技能(如整理书包)、家庭生活技能(如做饭、洗衣)、社会生活技能(如怎样做客)等。③寻找独立锻炼的机会。在家里,主动承担家务,遇事先拿出自己的主张。在学校,主动分担班级工作,在实践中锻炼自己的能力。当然,作为未成年人我们还缺乏完全独立生活的能力,我们一方面要增强自立意识,提高自理能力,另一方面也要善于听取父母、老师及他人的意见。

(2)保持乐观的心态的基本方法。①保持乐观的心态,要认识到每个人的心态都是自己选择的。

②要热爱生活,善于从身边寻找快乐。③要正确看待生活中的不如意。④要借助运动以保持健康。

⑤要学会“爱”别人,宽容别人。

19、了解坚强的基本特征;学会在日常生活中磨砺坚强意志。

(1)坚强意志的特征。自觉性、果断性、坚忍性和自制性。(不良的意志品质则具有盲从性、动摇性、孤寡性和冲动性)。

(2)学会在日常生活中磨砺坚强意志。初中生处于人格塑造的最佳时期,磨砺坚强意志,必须做到:①从小事做起,持之以恒。②主动迎接挑战,在实践中锻炼意志品质。③做自己不感兴趣却有长远意义的事。④制订明确的目标和计划。

八年级第二单元亲近师长

20、懂得孝敬父母的理由,以实际行动孝敬父母。

(1) 懂得孝敬父母的理由。①父母赋予我们生命。②在人的一生中,父母的关心和爱护是最真挚、最无私的。父母的恩情比天高,比地厚,是人世间最伟大的力量。③“孝”是中华民族优良的传统美德。是一个人立身处世的最基本的道德规范。④孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。一个人只有爱自己的父母,才会爱别人、爱社会、爱国家。⑤孝敬父母长辈,不只是报答父母对我们的养育之恩,更是我国法律规定的必须履行的义务。

(2)以实际行动孝敬父母。孝敬父母,就是要求子女对父母长辈履行应尽的义务,包括尊敬、关爱、赡养等。孝敬父母长辈体现在我们平时的一言一行中,一句亲切的问候,一次耐心的倾听、一段贴切的话语、一杯温暖的热茶、一把舒适的椅子、一份生日的礼物都能让父母张开笑脸。

21、了解与父母沟通的方法与技巧,构建和谐的家庭;认识逆反心理的危害,学会克服逆反心理。

(1)与父母沟通的方法与技巧。①学会跨越“代沟”。中学生正处在与父母心理差异较大的时期,容易造成隔阂,这就是人们常说的“代沟”。沟通是跨越“代沟”的最好方式。我们要以感激的心情,理智的态度对待自己的父母。我们应该知道,父母都希望也需要受到孩子的尊重。②沟通的技巧有:读心、出击、道歉、写信、协议、倾听等。

(2)逆反心理的危害。逆反心理几乎人人都有,但在中学生身上表现得较为明显。逆反心理会导致一系列消极后果,甚至还可能产生病态心理或犯罪心理。逆反心理不仅对我们的学习是极为不利的,对我们身心的健康发展也是非常有害的。我们的思想一旦被逆反心理所控制,视野就会变得狭隘,思想就会在“对着干”的轨道上盲目滑行。

(3)学会克服逆反心理。①对于怀有逆反心理的人来说,努力培养发散思维,从多方面考虑问题,同时提高文化素养,提高心理适应能力,做到理智多于情感,就能拓宽思路,从偏执中解脱出来。②和父母长辈成为朋友,不把父母变成假想之敌,而是作为良师益友。如果和父母长辈发生矛盾,要克服逆反心理,尝试换个角度去思考问题,走出误区。

22、全面地理解老师,正确对待老师的表扬与批评,培养尊师、敬师的情感。.

(1)全面地理解老师。

①教师工作的特点:(A)教师工作最大的特点在于每天和天真纯洁的学生交往。具体表现在:文化科学知识的传授,心灵的对话,情感的交流,潜移默化的影响学生(教师担负着教书育人的责任,几乎把自己所有的知识都无私地、毫无保留地教给学生。教师在向学生传授知识的同时,他们的兴趣爱好,气质修养都会潜移默化影响学生。)。(B)教师工作是一种特殊的劳动,是一种富有创造性的劳动。

②我们与老师有了误会,或面对老师的错误,我们应该怎么做?“金无足赤,人无完人”。在与老师的相处中,有时老师的观点不一定正确,或者语气太严厉,或者误解了某个同学,要理解老师,宽容老师;主动与老师交流、沟通;寻找合适的机会,婉转的给老师指出来;通过其它方式向老师表达你的意见。当面和老师争执、顶撞,或者自己生闷气,甚至走极端,都不能解决问题。处理好师生关系既是一个教师真正成熟与睿智的标志,也是一个学生真正接纳与理解老师的表现。

(2)要正确对待老师的批评和表扬。

我们不仅要经得起老师的表扬,还要能承受得住老师的批评。表扬与批评是老师经常使用的教育手段,也是老师对学生的一种关心和爱护,更是老师应尽的责任。我们受到表扬不要头脑发热,要找出差距,继续努力。受到批评不要耿耿于怀,要虚心接受,有错即改。让表扬与批评成为我们与老师进行有效沟通,增进感情和不断进步的动力。

(3)尊敬我们的老师。①教师是文明的使者,向他们表达敬意,就是给予文明应有的尊严。

②“尊师重教”是中华民族的传统美德,是社会的行为规范。尊师重教是一个社会文明的标志。尊敬老师,就是尊重知识,尊重人类的文明和进步。③教师承载了国家、社会以及千千万万家庭太多的希望和责任,教师是知识的重要传播者和创造者,连接着人类文明的历史、现在和未来。④教师肩负着为社会主义现代化,为振兴中华培养人才、提高民族素质的重任。因此,全社会成员都应该理解、支持和尊敬老师,我们国家把每年的9月10日定为“教师节。”

八年级第三单元学会负责

23、理解行为与后果的关系;掌握对自己行为负责的基本要求,增强责任意识。

(1)理解行为与后果的关系。

A、行为的种类:①生活中人们都会做出一定的行为,人的行为有有意识和无意识之分,有善良动机下的行为和不道德行为之分,有合法行为和非法行为之分。②在法律上,人的行为有作为和不作为两种。不作为,是指行为人的义务实施且可能实施而未实施的行为,其实质就在于应当履行义务而不履行。

B、行为与后果的关系。①行为都会产生一定的后果,作为的行为会产生一定的后果,不作为的行为也会产生一定的后果。②行为与后果具有一致性,有行为就会有后果,某种后果一定是由某些行为引起的。有的行为会产生一个后果,而有些行为则会产生多个的后果,甚至是连锁的后果,有的后果是由一个行为造成的,而有的后果是由多个行为造成的。③个人、集体、国家的任何一个行为都会生产一定的后果。

行为与后果的关系要求我们对自己的行为负责。

C、为什么要对自己的行为负责?①不承担责任不仅会给自己带来不利影响,而且还会有损他人和社会的利益,从而受到人们的谴责甚至法律的制裁。②一个勇于承担责任的人,会情不自禁地去关爱别人,关心社会,会以天下为己任,甘于承担重任,接受挑战,从而用自己的行动为人类文明的发展添光增彩。

(2)对自己行为负责的基本要求。①对自己的行为负责,是一个自我认识,自我接纳、自我调节、自我引导与调控的过程。②对自己行为负责,就必须在行动前,对行为进行选择。③对自己的行为负责,要重视行为中的及时调控。④对自己的行为负责,集中体现在对行为后果的自省及自觉承担应负的责任上。

24、知道成人的基本标志,理解责任意识是一个人道德修养的重要组成部分;了解人因不同的社会身份而负有不同的责任。

(1)成人的基本标志。具有责任意识和责任能力。

(2)责任意识是一个人道德修养的重要组成部分。责任意识要求公民个人自觉履行对他人、对家庭、对社会应尽的义务,并勇于为自己的行为负责。一个人,只有尽到对父母的责任,才能是好子女;只有尽到对下属的责任,才能是好领导;只有尽到对国家的责任,才能是好公民。履行责任的标准越高,其人生价值就可能越大。

(3)人因不同身份有不同的责任。①在生活中,每个人都担当着一定的社会角色。一个人由于具有不同的社会身份而负有不同的责任。(如教师教书育人,医生救死扶伤,警察维护社会治安等)。②一个人可以同时具有多种社会身份,每一种社会身份都要求他承担相应的责任。(如我们在学校是学生,要勤奋学习,在家中是子女,要孝敬父母;在社会上是小公民,要遵纪守法等)。③责任来自于社会道德、习俗及法律等方面的要求。一些责任可能只有一个来源,也可能有两个或两个以上的来源。

责任来源于社会道德、习俗及法律等方面的要求,具体来说,包括:养育、职业、习俗、承诺、公民原则、道德原则等。

25、了解责任伴随人的一生,懂得责任是相互的;做一个负责任的好公民。

(1)责任伴随人的一生。我们从过去走来,又向未来走去,“过去的我”、“现在的我”、“将来的我”都有着不同的责任。责任无时不在,责任伴随人的一生。

(2)责任是相互的。责任是相互的,对他人负责就是对自己负责,对自己负责,也就是对他人负责。反之,对他人不负责也就是对自己不负责。在生活中,只有大家共同努力,郑重地承担起自己的责任,才会有生活的和谐和美好,才会有国家和民族的繁荣昌盛。

(3)做一个负责任的公民。①在危机时刻,我们要勇敢地承担责任,要做到临阵不乱,理智面对。②一个负责任的公民,首先是一个对自己负责的人。③做一个负责任的公民,就必须掌握一定的知识,有能力才能负责任。

八年级第四单元分清是非

26、知道公平是相对的;懂得公平待人、维护正义的重要性;学会正确对待生活中的不公平;知道判别是非的依据;自觉维护公平和正义,做一个正直的人。

(1)公平是相对的。公平是相对的,世上没有绝对的公平。我们一方面要努力追求公平,为营造一个公平环境而尽我们所能;另一方面要学会接受,学会宽容,学会泰然处之。

(2)公平待人的意义。①对社会而言,公正、平等地对待每一位社会成员是社会责任,公平正义是人类社会的最高价值体现,也是社会主义政治文明的具体内容。我们作为社会主义国家,正在努力维护社会的公平与正义。②对个人而言,公正平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖与尊重。

维护正义的意义。①自古以来,人们一直呼唤正义。②人们只有心怀正义,才可能驱除内心的贪婪、自私和恐惧,敢于同不良的社会现象作坚决的斗争。只有维护正义,才能使邪恶无处藏身。②维护正义,也就是维护社会的规则和秩序。维护正义是每一个社会成员的道德义务。

(3)学会正确对待生活中的不公平;当你来到这个世上,众多的不公平就摆在你的面前。如果我们一味地抱怨、嫉妒甚至仇恨,不仅无济于事,还将痛苦不堪。我们一方面要努力追求公平,为营造一个公平环境而尽我们所能;另一方面要学会接受,学会宽容,学会泰然处之。

(4)判别是非的依据。判别是非的依据是法律和道德的要求。所谓“是”,是指人的行为符合法律和道德的规范,适应社会发展的需要,不损害国家的、集体的和他人的合法利益。反之,则为非。

(5) 自觉维护公平和正义,做一个正直的人。

公平是相对的,世界上没有绝对的公平;公平又是相互的,这对我们分别提出了什么要求?

①我们一方面要努力追求公平,为营造一个公平的环境而尽我们的所能;另一方面要学会接受,学会宽容,学会坦然处之。②我们追求公平,要求社会与他人公平的对待自己,同时,我们也要公平的对待别人。

面对非正义行为,未成年人该怎么做?现实生活中存在着是是非非,我们要认清是非,辨别是非,按照法律和道德的要求去行动。在面对是非时,能不随大流,保持清醒和独立;在面对“权势”时,能不委曲求全;在有利益冲突时,勇于主持公道,维护正义,做一个正直的人。

正义的基本要求?一、不要侵犯他人的基本权利。二、面对不良社会现象,要勇敢地加以制止。

怎样维护正义。①维护正义要有一颗同情心。②不要侵犯他人的基本权利。③维护正义,要勇于同不良的社会现象作斗争、④面对他人的求助,我们每个人都应施以援手。

27、正确认识从众心理和好奇心;知道不良诱惑的危害性;自觉杜绝不良嗜好,抵制不良诱惑。

(1)正确认识从众心理和好奇心。

①从众心理的含义:是指个体在社会群体的无形压力下,不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。

从众心理的双重性影响:从众心理影响着我们的判断和发展。一方面,从众心理有助于学习他人的智慧和经验,扩大视野,克服固执已见,盲目自信等特点;另一方面,从众心理又可能抑制我们的个性发展,束缚思维,扼杀创造力,使人变得缺乏主见。

如何正确把握从众心理:在现实生活中,我们既要慎重考虑多数人的意见和做法,不固步自封,也要有自己的思考和分析,不迷信、不盲从。

②好奇心的含义:是指与惊奇情绪相联系的,由新奇刺激所引起的一种朝向、注视、接近、探索的心理状态。

好奇心的双重性影响:好奇心可以使人对感兴趣的新事物充满探索的欲望,激励人们去接触新事物、研究新问题,是学习、科研不断前进的动力;好奇心也可能把我们引上歧途,可能诱使我们走向深渊,甚至陷入死亡沼泽。

如何正确把握好奇心?我们既要在道德和法律允许的范围内积极探究,发挥其对学习、工作和生活的积极作用,又要克服那些超越道德和规律规范的好奇心,防止其消极影响,这是我们健康成长的重要保证。

(2)知道不良诱惑的危害性,抵制不良诱惑。自觉抵制吸毒、赌博、黄色出版物、邪教的诱惑。

吸毒:是一种违法行为,贩毒是国家严厉打击的犯罪行为。吸食毒品不仅会消耗巨额财富,直接影响身体健康,引发各种疾病,而且会带来一些社会问题,甚至引发各种违法犯罪活动。吸毒一旦上瘾,很难戒除。有的人受好奇心的驱使,禁不住诱惑,尝试毒品“一失足成千古根”。我们青少年要远离毒品,不要因为好奇或心存侥幸而沽染上毒品。自觉抵制赌博的诱惑。

赌博:是一种不正当的娱乐方式,是一种恶习,赌博毒化人的灵魂,混灭人的良知。赌博上瘾就很难回头,常常是倾家荡产,家破人亡,最终是害人害己害家害国,青少年千万不要参与赌博。当今社会上一些黄色出版物没有得到有效的遏制,稍有不慎便能接触到这些内容,青少年千万不能放松对自已的要求,要坚决抵制这些有害物品的侵蚀。

邪教:是披着宗教外衣的歪理邪说,其实它们不是宗教,且具有反科学、反人类、反社会的特征。它宣扬歪理邪说,蒙骗群众。敛财富命,挑动制造事端,具有极大的社会危害性。青少年要祟尚科学,反对迷信,拒绝邪教。

青少年如何自觉抵制不良诱惑。青少年要善于鉴别身边的不良诱惑,鼓起战胜不良诱惑的勇气,并学会用科学的态度,正确的方法摆脱他们的干扰,避免其对自身和他人造成危害。

(3)自觉杜绝不良嗜好。不良嗜好及危害。①吸烟。青少年吸烟可能导致早衰、早亡以及影响下一代的发育。吸烟成瘾,可能引起思维能力的严重退化和智力功能的损伤,严重的会导致思维中断和记忆障碍。吸烟还会助长青少年追求享受的生活态度,增加父母的经济负担,促成不良交往,诱发不良行为,甚至引发犯罪。②饮酒过量。饮酒过量有害健康,严重的会出现酒精中毒而死亡。酗酒者妨碍社会,害人害已,青少年酗酒,则可能荒废学业,甚至蹉跎一生。③网络成瘾。青少年沉溺于网络尤其是沉溺于网络上的游戏、色情,不仅影响身心健康,而且可能会导致学习退步,甚至走上歧途。

杜绝不良嗜好:培养良好的生活习惯。培养良好的生活方式,不但关系到个人的健康成长,也关系到整个民族和社会的前途。

28、了解高雅情趣的作用,积极培养自己的高雅情趣;了解有教养的人的具体表现,努力做一个有教养的现代人。

(1)高雅情趣的作用。高雅情趣,不但能使我们因学习而绷紧的神经得以放松,疲劳得以解除,还能使我们充分感受到生活中的美,使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。

高雅情趣的培养。高雅的生活情趣源于对生活的热爱,对生活和美的积极感受。读书、插花、幽默都是高雅的生活情趣。生活情趣可以使心情得到愉悦,生命变得充实。

(2) 有教养的人的具体表现,努力做一个有教养的现代人。①有教养的人具有良好的道德品质和行为习惯,表现为:①有教养的人懂礼节,有礼貌;②有教养的人有宽广的胸怀,不盲目自大;

③有教养的人懂得尊重别人;④有教养的人注意生活细节。⑤有教养的人能够将人类的各种优秀品质转化为自身的内在品质。教养不是天生的,我们只有通过学习和锻炼才能提升自己的内在品质与外在形象,才能成为一个有教养的现代人。

八年级第五单元与法同行

29、知道法律是一种特殊的行为规范,理解我国法律是人民意志和利益的体现;懂得法律与道德的关系;了解法律在社会生活中的作用和意义:了解刑法、违法行为和犯罪的含义,知道违法犯罪要承担相应的法律责任;了解公、检、法的主要职能。

(1)法律是一种特殊的行为规范。①法律是国家制定或认可的行为规范。(我们常常把法律称为“国法”)②法律是对社会成员具有普遍约束力的行为规范。③法律是以国家强制力保证实施的行为规范。国家强制力主要是指军队、警察、法庭、监狱等。由国家强制力保证实施,是法律最主要的特征。

(2)我国法律的本质。法律是统治阶级意志的体现,我国法律的本质是人民意志和利益的体现。

(3)法律与道德的关系。①相同点:在社会生活中,法律和道德都是调整人们行为的社会规范,共同约束人们的行为,维护良好的社会秩序。

②区别:第一,表现形式不同。道德不成文地存在于人们的认识和社会舆论中,法律表现为规范性文件。第二,实现方式不同。道德主要靠社会舆论的约束和教育的力量,依靠人们的觉悟,来保证对它的遵守。法律也依靠公民的自觉遵守和维护,但主要依靠国家强制力保证实施。第三,调整的对象和范围不同。道德约束的范围几乎涉及人们在社会生活中的一切行为,以及思想。而法律只调整人们的行为,不调整思想活动。

③二者相互配合,相互促进,法律的强制力一方面表现在对违法行为进行处理和制裁,另一方面又表现在对先进行为进行表彰和奖励,从而有利于提高人们的道德水准;人们的道德水准提高了又有利于树立法制观念。

法律和道德的密切联系对我国现代化建设有何启示?对我们青少年提出了怎样的要求?

启示:必须把法治和德治结合起来,实行依法治国和以德治国。要坚持不懈地加强社会主义法治建设,依法治国;同时,也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国。我国实行依法治国和以德治国,根本目的是为了保证人民群众真正成为国家的主人。

要求:青少年既要增强法制观念,自觉守法、护法,又要提高自身道德素质和道德水平,做一个好公民。

(4)法律在社会生活中的作用和意义。法律是我们的“保护伞”和“守护人”。①法律保护公共秩序。②法律维护公共安全。③法律维护正常的经济秩序。

(5)刑法、违法行为和犯罪的含义。①刑法是由国家制定、颁布的,规定什么行为是犯罪,以及对犯罪应处以何种刑罚的法律。②违法行为是指不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为,法律规定应该做而不做和法律规定不能做而去做的都是违法行为。③犯罪是指具有社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。

违法犯罪要受到法律的制裁。

(6)公、检、法的主要职能。①在我国,公安机关、人民检察院、人民法院按照法律规定,在党和国家的统一领导下,各司其职,各尽其责,相互配合,协调一致,共同行使国家权力,履行打击犯罪、保护人民合法权益的职责。公安机关是我国政府部门中掌管社会治安和国家安全保卫工作的部门机关。人民检察院是独立行使国家检察权的法律监督机关。人民法院是我国的审判机关。(人民政府是我国权力机关的执行机关,是国家的行政机关;人民代表大会是我国权力机关。)

30、知道宪法是国家的根本大法,自觉树立宪法意识,维护宪法尊严;了解我国公民享有的基本权利和应该履行的基本义务;理解权利与义务的关系。

(1)宪法是国家的根本大法。①宪法规定国家生活中的根本问题。宪法是治国安邦的总章程。宪法在国家的法律体系中居于首要地位,它规定国家生活中最重要、最根本的问题。如国家性质、国家根本制度、公民的基本权利和义务、国家机构的组织与活动原则、国家标志等。②宪法具有最高的法律效力。表现在:第一,宪法是制定普通法律的依据和基础。(宪法也被称作“母法”,普通法律又被称着“子法”。)第二,普通法律不得与宪法相抵触。第三,宪法是一切组织或者个人的根本活动准则。③宪法制定和修改的程序最为严格。

(2)树立宪法意识,维护宪法尊严。宪法是国家的根本大法,依法治国的核心是依宪法治国,宪法与公民生活有着非常密切的联系,我们每个公民要进一步增强宪法观念,自觉地遵守宪法,维护宪法的尊严。

(3)我国公民的基本权利。宪法规定的公民权利叫做公民的基本权利。我国公民的基本利包括:政治权利和自由;宗教信仰和自由;人身自由;批评、建议、申诉、控告、检举和取得赔偿的权利;文化教育权利;婚姻、家庭、妇女、老人、儿童受国家保护的权利;保护华侨和归侨以及侨眷的权利等等。(其中,人身自由权利是公民最基本的权利,是公民享有其他一切权利的先决条件。)

(4)我国公民的基本义务。①公民的基本义务是指宪法所规定的公民应履行的最主要的,具有决定意义的义务,义务具有强制性,拒不履行义务的行为是违法行为,要承担相应的法律责任。②我国公民的基本义务有:维护国家统一和全国各民族团结的义务;遵守宪法和法律,保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德的义务;维护国家的安全、荣誉和利益的义务;保卫祖国、抵抗侵略,依照法律服兵役和参加民兵组织的义务;公民有依照法律纳税的义务等。(祖国统一,人民团结,国内各民族的团结,是我们事业必定取得胜利的基本保证。)公民为什么要依法纳税?①从我国税收的性质来看:我国税收取之于民,用之于民。②从我国税收的作用来看:税收是国家取得财政收入的一种重要形式,也是国家调节社会生产、监督经济活动的重要手段。③从我国公民权利与义务的关系来看:我们享受了国家提供的各种服务,必须履行依法纳税的义务。)

(5)权利和义务的关系。①公民的权利和义务是一致的。权利与义务在法律关系上是相对应而存在的,权利和义务互为条件、相互依靠,没有无义务的权利,也没有无权利和义务。②我国公民既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。③二者相辅相成,权利的实现需要义务的履行,义务的履行确保权利的实现。

权利和义务的关系要求:我们既要依法行使权利,又要依法履行义务,不能割裂二者的关系。

31、知道消费者依法享有的合法权益;学会依法维护消费者的合法权益;做一个成熟的消费者。

(1)消费者依法享有的合法权益。①消费者的合法权益,是指消费者所享有的,由法律、法规确认,受法律、法规保护的权利,我国保护消费者合法权益的专门法律是《中华人民共和国消费者权益保护法》。②消费者享有的合法权益有:A、消费者在购买、使用商品或者接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利和依法获得赔偿的权利;B、消费者享有知悉其购买、使用的商品或

者接受的服务的真实情况的权利;C、消费者在购买商品或者接受服务时,有获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件和拒绝经营者强制交易行为的权利等。(简称:安全权、知情权、自主选择权、求偿权、公平交易权)

(2)依法维护消费者权益。

当消费者与经营者发生消费权益争议时,通过下列途径解决:①与经营者协商和解。②请求消费者协会调解。③向有关行政部门申诉。④根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁。⑤向人民法院提起诉讼。

如何依法维护消费者权益:①需要国家职能部门、社会组织积极落实各项职能。②要求消费者提高自己的维权意识(参见当消费者与经营者发生消费权益争议时,通过下列途径解决……)。

(3)做一个成熟的消费者。①消费者应当努力掌握所需商品或服务的知识和使用技能。②进行消费后,消费者应主动索要发票。③消费者要尽量到正规的商店购物,少购买流动摊点的物品。④消费者要善于识别各种消费陷阱,提防上当受骗。

32、了解隐私权的含义及国家保护隐私权的有关法律规定,学会尊重他人的隐私和保护自己的隐私。

(1)隐私权的含义。隐私是指个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密,隐私权指的是公民隐瞒不危害社会的个人私事,未经本人允许不得将其公开的权利。公民的隐私权属于公民人身权利的一种,受法律保护,受到他人的尊重。

(2)国家保护隐私权的有关法律规定。我国宪法、民法通则等法律规定,公民的人格尊严不受侵犯,公民的住宅不受侵犯,公民的通信自由和通信秘密受法律保护。

(3)学会尊重他人隐私。①尊重他人隐私,首先表现在不蓄意打听和刺探别人的秘密。②其次表现在当你无意中听到或看到他人的隐私,应当为他人保守秘密。不经本人允许,不得散布他人的隐私。(未成年学生处于被教育者的地位,个别家长和教师为了解学生情况以弃清事实或者加强教育的针对性,采用翻学生抽屉、看学生日记、追问学生交往情况等手段,尽管可能出于善意,但也是不尊重学生隐私的表现。)

(4)保护自己的隐私。①首先要有强烈的隐私权意识和法律意识。(个人的姓名等一系列属于个人的信息资料,受法律的保护。未经本人允许,任何商业机构、个人都不得向别人透露,否则便属于民事侵权行为,受害人者有权要求侵权方立即停止其侵权行为,如果造成经济损失的,还可以要求经济赔偿。)②要有效地保护自己的隐私,这需要在日常生活中保持适当的社交距离和适度的情感距离。(“一米线”实际上要求的是对别人隐私权的尊重,它是基于道德标准而提出来的一项措施,是现代社会保护个人权益的文明观念的体现。)③保护个人隐私,要提高防范意识,不要轻易泄露个人信息。

八年级第六单元复兴中华

知道我国是一个统一的多民族国家,自觉维护民族团结

1、中华民族是一个怎样的民族?

中华民族是中国五十六个民族的总称,共同组成了一个统一、团结、和睦的民族大家庭。

2、各民族间的关系是怎样的:平等、团结、互助、和谐。

我们在处理民族关系时应坚持怎样的原则:坚持各民族平等、团结、各民族共同繁荣。

3、从法律和国情角度回答,我国各族人民为什么能团结在祖国的大家庭内?

法律:宪法规定,中华人民共和国各民族一律平等。

国情:在长期历史发展中各民族相互依存、相互促进、共同发展,有着共同的命运和利益,产生了牢固的亲和力和凝聚力。中华人民共和国是全国人民共同缔造的,我国现代化取得的巨大成就是各族人民团结奋斗的结果。

4、我国的民族分布有何特点:在长期的历史发展过程中,各民族形成了大杂居、小聚居、相互交错居住的格局。

5、我们在少数民族聚居的地方实行什么制度:民族区域自治制度

6、如何理解我国各民族之间的平等?我国各民族一律平等。新中国成立以来,消灭了剥削制度,铲除了民族压迫和民族歧视的根源,各族人民真正成为国家的主人,各民族在政治、经济、文化上享有平等的权利。

7、我们为什么要维护民族团结?

A、维护民族团结是每个公民应尽的义务。

B、中华人民共和国是全国人民共同缔造的,我国现代化取得的巨大成就是各族人民团结奋斗的结果。各民族有着共同的命运和利益。

C、祖国统一,人民团结,国内各民族的团结,是我们事业必定要胜利的保证。民族团结是国家统一的重要保证、是社会稳定的重要前提、是各项事业发展的重要保证。

8、为什么要实施西部大开发战略(依据)?实施这一战略有何意义?举例说明。

依据:在我国由于自然、历史等多种因素的影响,少数民族比较集中的西部地区与东南沿海地区在社会经济发展上还存在较大差距,这在相当大的程度上制约着少数民族地区经济和社会的发展,影响着全面建设小康社会和实现现代化的进程。

意义:有利于加强和巩固民族团结,实现共同富裕。(符合科学发展观的要求,有利于构建和谐社会等)

33、了解我国在科技和教育发展方面的成就,知道与发达国家的差距,理解实施科教兴国战略的重要性。

(1)科技、教育的成就和差距。①成就:新中国成立以后,尤其是改革开放以来,我国科技发展取得举世瞩目的成就。在农业技术领域,杂交水稻技术等已居世界领先水平;航天事业成就辉煌;人类基因组研究取得了重大进展等大大提高了我国的国际地位。

改革开放以来,我国的教育事业蓬勃发展,已在初步形成了多层次、多形式、学科门类比较齐全的教育体系。基础教育在改革中迅速发展,已基本上普及了九年制义务教育;远程教育方兴未艾;职业教育初具规模;民办教育迅速发展。

②差距:我国在科技发展方面与发达国家还存在较大差距,我国的教育水平与发达国家也还有很大的差距。

(2)实施科教兴国战略的重要性。①科学技术是第一生产力,科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素,是推动经济持续、快速、健康发展的强大动力,科技实力和创新越来越决定着各国在全球政治、经济舞台上的地位和尊严。②教育是发展科技和培养人才的基础。③新中国成立后,尤其是改革开放后,我国的科技教育事业得到了长足发展,但与发达国家相比仍存在着较大差距。

④为此,我国必须积极实施科教兴国和人才强国战略,把科教放在优先发展的战略地位,努力缩小我国与发达国家的差距,争取早日实现中华民族的伟大复兴。

34、了解我国人口、资源、环境方面的国情,知道我国计划生育、保护环境、合理利用资源的国策,树立可持续发展的意识。

(1)我国的我国人口国情、资源国情、我国环境国情

我国人口国情。我国面临严峻的人口形势。①人口总量大,增长速度快。②人口分布不均衡,东部稠密,西部稀少。③城镇人口少,农村人口多,城镇化水平不高。④人口素质偏低。

影响:我国的人口问题给经济、社会、资源、环境都带来了巨大的压力,影响了人民生活水平的提高。

我国资源国情。我国的资源形势非常严峻。①从总量上看,我国自然资源丰富,总量大且类型齐全,是一个资源大国,但从人均资源来看,人均占有资源量严重短缺,又是一个资源小国。②资源存量地区差异较大,组合错位。③资源利用率低,浪费严重。

我国环境国情。我国的环境形势也相当严峻,表现为:土地生态恶化,(出现沙尘暴天气);水资源污染;大气污染加剧,森林草场的减少。此外,还有白色污染、噪声污染、食品污染等。

(2)面对人口、资源、环境问题,我们必须坚持哪些基本国策?实施什么战略?坚持怎样的发展观?

基本国策:计划生育,合理利用资源,保护环境

战略:可持续发展战略,(科教兴国战略)

发展观:坚持以人为本的、全面、协调、可持续的科学发展观

A、计划生育的基本国策。①依据:是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的基本国策。

②地位:实行计划生育是我国目前条件下解决人口问题的唯一正确的选择。③基本内容:是提倡晚婚、晚育、少生、优生,控制人口数量,提高人口素质,优化人口分布。④贯彻计划生育法,是各级政府的职责,也是每一个公民应尽的义务。

B、合理利用资源的基本国策

为什么要合理利用资源。①自然资源是人类赖以生存和发展的基础。地球上的资源是有限的,大部分资源是不可再生资源,而人类的发展是无止境的,所以资源的有限性和人类发展的无限性形成了矛盾。②我国资源形势非常严峻。从总量上看我国资源丰富,自然资源总量大,资源类型齐全,是一个资源大国;但从人均资源上看,人均占有资源量严重短缺,又是一个资源小国;资源存量地区差异较大,组合错位;资源利用率低,浪费严重。③符合可持续发展的要求,符合科学发展观的要求,有利于构建和谐社会等。

资源利用率低的主要原因是什么?解决这一问题的关键是什么?为什么?

原因:科技落后,民族创新能力不强。

关键:科技创新。科技是第一生产力,是推动经济持续快速健康发展的强大动力。创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。

面对严峻的资源形势,该怎么办?

合理利用资源,发展循环经济,加强对资源的节约和保护。实施可持续发展战略发展循环经济有何意义?

有利于节约资源、保护环境;有利于经济社会的可持续发展;符合科学发展观的要求,有利于构建和谐社会。

合理利用资源需要国家和公民的共同努力。为了保护有限的资源,依法开发和合理利用资源,国家颁布了一系列法律。如土地管理法、矿产资源法、海洋环境保护法,水土保持法、节约能源法、森林法、草原法、清洁生产促进法等。③节约和保护资源是每一个人的良好的道德风尚,也是我们每个公民应尽的义务。我们要从我做起,从节约每一滴水、每一度电、每一张纸做起,为建设资源节约型社会作贡献。

C、保护环境的基本国策。

为什么要保护环境?人类面临着严重的环境问题。我国的环境形势也相当严峻。保护环境,建设清新、洁净、优美、舒适的家园,实现经济和社会的可持续发展,是我国当前面临的艰巨而紧迫的任务。环境问题威胁生态平衡,危害人类健康,制约经济社会的可持续发展。

为了保护环境,我国制定和颁布了一系列法律、法规,通过行政和立法的手段,切实保护和改善环境。

中学生应如何做:中学生应积极宣传保护环境的重要性,敢于同破坏环境的行为作斗争,更要身体力行,从日常生活中注意保护环境,如不乱扔废纸杂物、不践踏草坪、不乱扔旧电池,不向河中倾倒垃圾,不焚烧农作物秸杆等。

(3)坚持科学发展观,走可持续发展之路。面对人口、资源、环境方面的国情,我国在社会主义现代化建设中,必须坚持科学发展观,走可持续发展之路。可持续发展,就是要促进人与自然的和谐,实现经济发展和人口、资源、环境相协调,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

(提醒:我国开展“节能减排”活动、限制生产销售使用一次性塑料袋等,表明我国积极实施可持续发展战略,坚持科学发展观,努力建设“资源节约型,环境友好型”社会。)

九年级第一单元亲近社会

35、感受社会的变化发展特别是改革开放以来我国社会的巨大变化,正确认识社会发展中的问题和挑战;了解构建社会主义和谐社会的基本特征及其重要性;理解个人与社会的关系;懂得关心社会、亲近社会和服务社会的意义;了解社会公德的含义及主要内容,懂得遵守社会公德的重要性;学会关心社会、亲近社会和服务社会,培养社会责任意识和为人民服务的精神,提高社会实践能力。

(1)感受社会变化。①体验生活变化。我国在经济、政治、文化建设方面取得了重大成就。经济方面,随着社会生产的发展,人民的生活水平不断提高,生活方式不断变化。文化方面,文化生活日益丰富。改革开放以来,人们用于文化生活的消费不断增长,学业进修、技术培训、上网浏览、休闲娱乐、旅游观光等已经成为许多居民的生活内容。政治方面,政治生活日益扩大。民主意识不断增强,积极参与本地民主选举、民主管理、民主监督等政治生活。②领略现代文明。人类社会已进入信息化社会。社会生产现代化、自动化。科学技术迅猛发展,成为推动经济和社会发展的强大动力,极大地改变着世界的面貌和人类的生活。

(2)发展中的问题和挑战。我国社会总体上是和谐的,但也面临着许多新问题、新挑战:人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大等,这些问题严重制约着经济社会的协调发展,影响着人民生命和财产的安全,也影响着人们的道德观念和生活方式。

(3)构建社会主义和谐社会的特征和意义。①建设社会主义和谐社会就是要把我国建设成为民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。②促进社会和谐,是中国特色社会主义的本质属性,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。

(4)个人与社会的关系。个人与社会是密不可分的。①个人离不开社会。人们的生存和发展总是离不开社会所提供的种种条件,总要受到一定的社会制度和环境的制约。个人是社会中的人,个人不可能离开社会独立存在。人的全面发展,是与社会的全面进步密不可分的。②社会也离不开个人。社会是由个人组成的社会,人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展,任何社会的存在和发展,都是人们共同努力的结果。

个人与社会的关系对我们的要求:一方面,个人不能离开社会独立存在,个人的全面发展,是与社会的全面发展;另一方面,第一个人都应该努力为社会创造物质财富和精神财富,促进社会全面、和谐发展。

(5)关心社会、亲近社会和服务社会的意义。①关心社会发展,关心祖国建设,不仅是热爱祖国的重要表现,也是我们自己健康成长的迫切要求。②我们唯有积极主动地亲近社会,才能适应社会、融入社会,才能发挥自己的智慧和力量,在奉献社会的过程中健康成长,实现自己的人生价值。

③自觉服务社会是亲近社会的重要表现。我们每一个人都应该以合适的方式积极回报他人和社会。人与人之间需要相互帮助,美好社会需要大家共同创造。

(6) 学会关心社会、亲近社会和服务社会,培养社会责任意识和为人民服务的精神,提高社会实践能力。

关心社会从关心时事做起。①关心时事的途径:上网,听广播、看电视、看报纸等。②关心时事的意义:有助于了解社会,了解世界,拓宽视野,增长知识;有助于增强关心社会、热爱祖国的情感;有助于提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。

亲近社会。就是要有亲社会的情感和行为,积极参与社会生活,主动关爱他人,关心集体,服务社会、报效祖国。②亲近社会要求我们:第一必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象,以天下兴亡为任。第二,必须遵守社会公德,养成良好的文明行为。第三,必须正确认识和对待复杂的社会现象,善于明辨是非。此外,要不断提高自身素质,做生活的强者,要自觉服务社会,忠于职守,乐于奉献。

自觉服务社会。①忠于职守。亲近、服务社会首先必须自觉履行自己的工作职责,自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。承担责任最重要的是国家责任和社会责任,以人为本,关心人民群众生活,一切从维护人民利益出发。承担责任需要行动。②乐于奉献。亲近社会、服务社会,还要乐于为社会为他人奉献爱心和力量,树立起为人民服务的奉献精神。要积极参加义务劳动,从身边的事情做起,为他人、集体和社会作一些贡献,造福社会,造福人民。要积极参加社会实践活动,积极向有关部门提出一些合理化建设。

36、理解文化的重要性;知道汉字的特点及作用;把握中华文化的形成、特点以及与世界文化的关系;感悟中华文化的博大精深,明确自己承担保护文化遗产的义务和责任;懂得增强民族文化认同感的重要性及其具体要求;正确对待外来文化和传统文化,建设和发展中国特色社会主义文化;了解中华民族精神的内涵及其丰富和发展,懂得弘扬民族精神的重要性,自觉践行中华民族精神。

(1)文化的重要性。文化形成一个民族的精神世界和精神力量,是民族和国家生存的前提条件。文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果,是这个民族和国家可持续发展的宝贵精神财富。

(2)汉字的特点及作用。特点:汉字是世界上最古老的文字之一,历史悠久。它是抽象性与形象性、哲理性与艺术性的统一。作用:它是中华文化的主要载体,绝大部分优秀的中华文化都是通过它来记载的传播的。

(3)把握中华文化的形成、特点以及与世界文化的关系;

中华文化的形成:中华文化是中国各族人民在改造自然、改造社会的过程中共同创造的。

中华文化的特点:历史悠久、源远流长、博大精深。

中华文化与世界文化的关系:①中华文化是世界文化宝库中的瑰宝,是人类文明的重要组成部分。②中华文化所凝聚的生活经验、实践智慧、审美的魅力和情趣等,都为世界文化的丰富和发

做出了杰出的贡献。③众多的世界文化与自然遗产,首创闪烁着我国各族人民勤劳和智慧的光芒。

(4)感悟中华文化的博大精深,明确自己承担保护文化遗产的义务和责任。

中华文化博大精深。①我们的姓名有一定的文化内涵。汉字是中华文化的主要载体;与汉字相联的中华文化是人类文明史上最灿烂的一页。②中华文化源远流长、博大精深,是世界文化宝库中的珠宝,是人类文明的重要组成部分。四大发明、孔子的思想、京剧、长城、敦煌石窟、编钟、算盘、地动仪、中华武术、书法等等中华文化,凝聚着我国人民的生活经验、实践智慧、审美的魅力和情趣等,都为世界文化的丰富和发展做出了杰出的贡献。

承担保护文化遗产的义务。①我国宪法规定:“国家保护名胜古迹、珍贵文物和其他重要历史文化遗产。”还专门设立了“文化遗产日”。我们每一个公民,都要为弘扬民族文化、保护世界遗产贡献自己的力量。要以“保护文化遗产为荣,破坏文化遗产为耻”。②我们盐城的文化遗产主要有泰山庙、陆公祠、淮剧、杂技等,我们有责任把它们保护好。③保护文化遗产,功在当代,利在千秋。

(5)增强民族文化认同感的重要性。①只有文化上认同,才会有情感上的共鸣,才能提高民族的凝聚力,增强民族团结和促进社会稳定。②热爱祖国,具有高度的民族自豪感、责任心,源于对民族文化的认同。各族人民对民族文化的认同能够产生血浓血的亲情与亲和力,使海内外华人互相合作,共同奋斗,这是实现民族团结和国家统一的文化基础。

增强民族文化认同感的具体要求。增强民族文化认同感,就是要积极继承优秀的民族传统文化,大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神,就是要随着时代的进步,在实践中不断推进民族文化的创新与发展。

(6)正确对待传统文化和外来文化。

①正确对待传统文化。我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统,注意防止和剔除民族文化中的消极、落后成分使之与当代社会相适应,与现代文明相相调。(即取其精华,去其槽粕,并在实践中不断创新。)

②正确对待外来文化。同时积极吸收世界文化的优秀成果(对对外来文化实行全盘肯定和全盘否定都是错误的,正确的态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收,取其精华,去其槽粕,并在实践中不断创新,建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。(即取其精华,去其槽粕,为我所用。)

(7)中华民族精神的内涵。在5000多年的历史发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

中华民族精神的丰富和发展。(九P30。)近百年来,在中国共产党领导我国各族人民进行革命、建设和改革的伟大实践中,中华民族精神得到了极大的丰富和发展。革命战争年代形成的民族精神:井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等。

社会主义建设和改革派中形成的民族精神:大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、奥运精神等。

载人航天精神是以爱国主义为核心和以改革创新为核心的时代精神的集中体现。

(8)中华民族精神的重要性。①民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。是一个国家的脊梁,是一个国家在历史变迁、国与国的竞争中永不落败、永不消亡的支撑和动力。②中华民族精神,是中华民族生生不息、战胜困难、顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大精神动力。是中华民族永远的精神动力。③弘扬和培养民族精神,是全面建设小康社会的重要组成部分,是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证。

弘扬和培育民族精神,青少年学生应怎么做?①增强爱国情感,热爱祖国和集体;②树立远大理想,明确社会责任;③践行社会主义荣辱观;④认真学习科学文化知识,勇于承担振兴中华的使命;⑤勇于实践和创新;⑥生活中发扬艰苦奋斗、勤俭节约精神。

九年级第二单元合作诚信

37、了解挫折的含义及其成因;理解挫折对人的双重影响,积极应对挫折;树立正确的学习观念,正确对待学习压力;了解影响考试焦虑的因素,努力克服考试的过度焦虑;懂得创新的重要性以及创新与挫折的关系;培养创新精神,提高创新能力,努力建设创新型国家。

(1)挫折的含义及其成因。含义:挫折是指人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的障碍或干扰。成因:①客观因素:主要包括自然因素和社会因素,客观因素通常难以控制。②主观因素:主要包括个人生理和心理因素。

(2)挫折对人生的双重影响。挫折对不同的人可能会产生不同的影响。在一些人那里,挫折会成为生活中的灾难、成长中的障碍,给人打击,带来损失和痛苦的消极影响;;在另一些人那里,挫折则会成为人生中的宝贵财富,催人奋进,助人成长。给人以一种教育或磨练,使人奋起和成熟的积极影响。

积极应对挫折。

怎样正确面对挫折?①在人生道路上,人们不可避免地遇到这样或那样的挫折和困难。②人们正是在不断克服困难、战胜挫折的过程中取得进步和成功的。③不畏惧挫折。④在挫折中迎难而上,理智地分析,以乐观的态度,科学的方法战胜挫折,那么挫折就会成为人生中的宝贵财富,成为帮助人们走向成功的铺路石。

怎样战胜挫折?①培养战胜挫折的心理素质;②辨证看待挫折;③勇敢面对挫折;④掌握战胜挫折的方法:如⑤自我暗示;⑥心理疏导;⑦放松训练;⑧请求帮助;⑨换位思考;

(3)树立正确的学习观念。对于初中学生来说,需要确立以下几方面的学习观念:①读书学习是对社会、对自己的一种责任,是一种必须履行义务。②我们必须培养学习的自信心,相信自己经过努力一定会有进步,一定能成功。③培养积极的学习兴趣,养成良好的学习习惯,讲究学习方法。

④养成谦虚的学习态度,确立终身学习的观念。

(4)正确对待学习压力。①学习是一种有目的、有要求的活动,不可能没有压力。②有压力才会有动力,关键是如何正确地对待学习压力。适度的学习压力,有利于保持学习兴奋状态,提高学习效率;过重的学习压力,会造成过度紧张、焦虑,降低学习效率,甚至影响身心健康。

(5)影响考试焦虑的因素。①考试焦虑与能力有关,学习能力弱,容易产生考试焦虑。②与抱负水平有关,期望越高越容易产生考试焦虑。③与竞争水平有关,越害怕竞争越易产生考试焦虑。

④与考试失败经历有关,经历过失败的人容易产生考试焦虑。⑤与心理生理状态有关,心理承受能力差的人容易产生焦虑,当身体不好或疲劳时,也容易产生焦虑。

(6)克服考试焦虑。①从根本上说要认真学习,牢牢掌握住各种知识,做好知识储备。②要对症下药,根据自己的身心特点和学习基础等实际情况,采取有针对性的调控方法。如进行考前自信训练(考前认真分析自己学习上的优势,记录下来。并大声朗读自己的记录增强自信心),考中放松训练(要以舒服的姿势坐好,用鼻子进行深呼吸,放松自己,暗示自己已经准备好了,很轻松了)。

(7)战胜挫折。人生难免挫折,关键在于怎样对待困难和挫折。

①反挫训练。根据产生挫折的客观原因和自己的实际情况,采取恰当的方法(如认知调整训练、行为训练等),是能够克服困难、战胜挫折的,并且能够在战胜挫折的经历中增强自己的耐挫力。

②勇于创新。克服困难和挫折,需要开拓进取,勇于创新。挫折激励创新,创新战胜挫折。勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。

(8)创新的重要性。①个人成长需创新。开拓进取,勇于创新,可以发掘我们的创造潜能,造就有用人才;可以激发我们攀登人生高峰的热情,督促我们珍惜时间、珍惜生命。勇于创新就是我们战胜困难和挫折的必由之路。②民族复兴需创新。创新精神是中华民族精神的重要内容。创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。全社会、全民族的创造精神,是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。

(9)创新与挫折的关系:克服困难和挫折,需要开拓进取,勇于创新。挫折激励创新,创新战胜挫折。

(10)培养创新精神,提高创新能力,努力建设创新型国家。

为建设创新型国家,你认为国家、学校和中学生分别应怎么做?

国家:①实施科教兴国战略;②人才强国战略;③加大对教育、科技和创新人才培养的投入;

④在全社会营造“尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造”的环境;

学校:①深化教育改革,全面推进素质教育;②开齐开足国家规定的各种课程和选修课;③注重培养学生的创新精神和创新能力;④多组织科技小发明、小创造的活动;

中学生:培养创新精神和实践能力要做到:①要善于观察,见微知著。②要积累知识。③要创新练脑,开发自己的想象力,培养求异思维。④要转变学习方式,提倡自主学习,合作学习,探索学习。⑤在日常生活中要勇于实践,敢于创新。

38、了解合作与竞争的含义及竞争的类型;懂得加强合作的重要性和必要性,学会与人合作;

了解竞争的利弊,正确对待和参与竞争;理解合作与竞争关系。

(1)合作的含义。合作,是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动。不仅有利于自身,也有利于对方。合作是生产力发展和社会分工的客观要求,分工是合作的前提,分工要求合作,合作是分工的必然结果。

(2)感悟合作的价值(个人层面合作的重要性)。①合作可以使人们相互依存,相互促进,增进团结。②合作可以扬长避短,最充分、最有效地使用人力和资源,做到人尽其能,物尽其用。可以集思广益,优势互补,激励创新,不断地产生新的思想,新的成果。③合作可以互惠互利,共享成果。有利于倡导关爱他人、助人为乐的社会风尚。

(3)发展离不开合作(国家层面合作的重要性)。①我国是一个发展中国家,人多、底子薄,要把有限的人力、物力、财力集中起来,加快社会主义现代化建设,只有依靠合作,才能成功。②在我国社会主义现代化建设中,必须切实加强地区经济合作,促进区域经济协调发展。③当代,科技迅猛发展,经济全球化步伐加快,社会分工更加精细,相互储存程度更高,只有加强国家之间的合作,才能推动人类文明不断进步与发展。同时,各国也面临许多全球性问题,需要在各个领域加强交流和合作。

(4)掌握合作的技巧。合作的原则或技巧主要有:①合理分工,科学计划。②有效指挥,相互配合。③承担责任,履行义务。④相互沟通,真诚合作。⑤公平公正,共享成果。

(5)竞争的含义及类型。①竞争的含义。竞争,就是不同的个人或群体为了达到同一目标,按同一标准或规则与对方展开的竞赛与较量。②竞争的分类。从性质上看,竞争有正当竞争和不正当竞争;从类型上看,竞争有排他性竞争和非排他性竞争(或称合作型竞争)之分。

(6)竞争的利与弊。①竞争的积极作用。竞争能促进人的成长进步和全面发展;竞争能增强集体的凝聚力和战斗力;竞争能促使企业增强创新能力,提高经济效益。②竞争的负面影响。盲目的竞争造成重复建设,资源浪费,特别是许多不正当竞争,损害国家和人民的利益。激烈的竞争会引起人们过分紧张和焦虑。经常失败,可会使人产生挫折感和自卑感;而经常成功也可能使人骄傲自满,固步自封。

(7)合作与竞争的关系。合作与竞争是相互联系、相互促进的。合作往往是不同竞争对象之间的合作,合作之中仍然存在着各自不同的利益,存在着相互竞争。同时,竞争也需要合作。在竞争过程中,人们需要互相帮助,需要交流信息,需要相互鼓励和支持,需要相互学习,取长补短。只有在合作中竞争,在竞争中合作,才能取得事业的成功。

(8)你准备如何正确参与竞争。①必须树立正确的竞争观念。②必须审时度势、扬长避短。

③竞争中要相互理解,相互宽容。④竞争中还要正确认识和处理合作与竞争的关系。

39、理解诚信的含义:懂得“诚信也是一种资源”的道理;了解现实生活中诚实的复杂性;正确理解、学会使用“善意的谎言”;了解国家机密的含义、严守国家机密的重要性及其要求;努力做一个诚实的人。

(1)诚信的含义。诚信也就是诚实守信。讲诚信,就是要忠诚老实、言行一致、实事求是,就是要遵守信用、履行诺言。

(2)诚信也是一种资源(诚信的价值)。①诚信是为人做事的基本准则。②诚信是协调公共关系的重要条件。③诚信是公民职业道德的基本要求。④诚信是市场经济公平竞争的黄金规则,促进社会主义市场经济的健康发展。⑤诚实守信是从政执政的基本要求,是人民拥护和支持政府的重要精神支撑。

(3)诚信的复杂性。①诚实守信,要履行诺言,说老实话。但是,也并不是不分场合,不看情况,机械地实话实说。说老实话,不等于说话不讲技巧,不讲艺术,有什么说什么。②我们要讲诚信,同时要做到:尊重个人隐私:严守国家机密,保守商业秘密;正确理解和学会使用“善意的谎言”。

(4)“善意的谎言”。①人要讲真话,实话实说,但有些时候实话实说也会伤害自己和别人,因此,有时人们在交往中不得不说一些出于爱心的、真心的“谎言”。这种“善意的谎言”有时能使人们的感情变得更融洽,能使复杂的问题得到妥善解决。②“善意的谎言”虽然出于良好的愿望,但在特定的条件下,不一定会产生好的结果,有时甚至会造成不良后果。

(5) 了解国家机密的含义、严守国家机密的重要性及其要求;严守国家机密。

国家机密:是关系国家安全和利益,在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项。

严守国家机密的重要性:①在复杂的国际环境中,严守国家机密直接关系到国家的安全和利益。

②严守国家机密是法律规定的每个公民的责任和义务,也是我们每个公民热爱祖国、捍卫国家利益的基本要求。

严守国家机密的要求;我们要增强保密意识,自觉维护国家的安全和利益。在对外交流中,既要热情友好,又要遵守有关纪律;既要珍惜真诚友谊,更要维护国家利益。对一切危害国家安全和利益的人和事,只要发现,要及时举报。

(6)怎样做一个诚实的人。做一个诚实的人,不仅要有正确的思想认识,更要付诸于行动。培养诚实守信的良好品德,应该从日常生活中的点滴小事做起。①重诺守信。重诺守信是诚实人的做事准则,也是衡量一个人心理成熟的标尺。只有言必信,行必果,才能赢得他人的信任和尊重。

②对事负责。做诚实的人,必须做到对事负责,就是要踏踏实实地做好每一件事。我们在学习上要有求真的态度,不能靠投机取巧、弄虚作假来取胜。靠自己努力获得的成绩和荣誉才具有真实价值。

③从说实话做起。做诚实的人必须说实话。对人对事,都说老实话,做老实事,这也是诚实守信品质的基本要求。诚实守信是现代人必备的品质,诚信品质需要从小培养,重在行动,诚信地对待每一件事,防止和远离各种不诚实行为。

九年级第三单元崇尚法律

40、了解依法治国的含义、本质、把握依法治国的根本目的、基本要求、核心及其重要性;理解法治与德治的关系;懂得公民树立法治观念的含义、重要性和基本要求;了解青少年学法、懂法的重要意义。

(1)依法治国。①依法治国含义。实行依法治国,建设社会主义法治国家,就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,管理国家和社会事务,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。②法治国的本质,是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。③依法治国的根本目的是保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位。④依法治国的基本要求,是坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。(其中,建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提;有法必依是加强社会主义法制的核心。) ,实现依法治国还必须加强对公民的思想道德建设。⑤依法治国的核心,是依宪治国。⑥坚持依法治国的重要性。一方面,依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要。另一方面,是促进社会和谐,保证国家长治久安,维护人民群众的利益、实现人民民主的客观要求。

(2)法治和德治的关系。法治和德治犹如车之两轮、鸟之双翼,相互联系、相互促进。法治以其权威性和强制手段规范社会成员的行为;德治以其感召力和劝导力量提高社会成员的思想认识和道德觉悟。在推进依法治国的同时,必须大力加强社会主义精神文明建设,提高人民们的思想道德素质。

(3)树立法治观念。

①含义:公民树立法治观念,也就是要树立严格遵守法律,以及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法权益的观念。

②重要性:文明的社会离不开法,合格的公民不能不懂法。树立法治观念是文明社会对公司最起码的责任要求。只有人人树立法治观念,养成守法习惯,善于用法维权,才能有效地维护社会稳定,才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。守法用法,是健全社会主义法制的一个重要环节。

③基本要求:第一,公民必须守法。第二,勇于依法维权。当自己的合法权益受到非法侵害时,既不能忍气吞声、息事宁人,也不能采用非法手段进行报复。要敢于挺身而出,寻求法律的保护,依法阻止和制裁非法行为。第三,守法必须懂法。树立法治观念,养成守法习惯,学会应用法律、就必须学法、懂法。我国从2006年起,开始实施“五五”普法教育规划,法治宣传教育规划,法治宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民。其中重点是加强对领导干部、公务员、青少年、企业经营管理人员和农民的法制教育。

(4)青少年学法懂法的重要意义。①青少年由于年龄和经历的限制,缺乏生活经验,辨别是非的能力还不强。②认真学习法律知识,能够促进青少年依法律已,养成遵纪守法的良好习惯;能够促进青少年依法行使公民的权利和履行公民的义务,依法维护自己合法权益。③广大青少年认真学法、自觉守法,建设社会主义法治国家,具有十分重要的意义。

41、了解公民经济权利的主要内容及其重要性;知道与继承权相关的常识;知道未成年人依法享有合法财产所有权和知识产权;学会依法维护自己合法的财产权;懂得完善我国的知识产权保

护制度的意义;初步了解我国的行政监督体系,把握公民行使监督权具有的重要意义,学会正确行使公民监督权。

(1)公民经济权利的主要内容及其重要性。重要性:经济权利是我国法律保护的重要权利,是公民生存和发展的基础。内容:公民的经济权利主要包括财产权、继承权、劳动权、休息权、物质帮助权。

(2)继承权常识。①继承权是指继承人依法享有的取得被继承人遗产的权利。②遗产是公民死亡后遗留的合法财产。③财产继承有法定继承和遗嘱继承两种。④财产继承的原则是男女平等、养老育幼、和睦团结、互谅互让。⑤我国继承法规定的法定继承人有配偶、子女、父母(以上是第一继承顺序),兄弟姐妹、祖父母、外祖父母(第二继承顺序)等。⑥我国法律保护未成年人的财产继承权。⑦青少年要依据继承法,维护自己合法的继承权;同时又要有崇高的理想和追求,依靠自己的努力奋斗,创造幸福生活。

(3) 未成年人依法享有合法财产所有权和知识产权;

未成年人的知识产权不受侵犯。①智力成果权也叫知识产权,包括著作权、专利权、商标权等。②国家依法保护未成年人的智力成果不受侵犯。未成年人有著作权,出版部门未经作者及法定代理人的许可,擅自选用作者的作品,应当承担相应的法律责任,并支付作者一定的报酬;未成年人按照专利法规定的法定程序依法被授予的专利权,在法律规定的时间和范围内,享有国家行政与司法保护。

(4)依法维护合法财产的所有权。①我国公民的合法财产所有权受法律保护,公民有权行使自己财产的占有权、使用权、收益权、处分权,不受任何非法干涉。②当公民的合法财产权利遭到侵害时,可以向侵权人提出权利请求,需要对其侵权行为承担相应的法律责任;与侵权人发生争议时,可向法院提起公民诉讼,法院将以判决的形式责令侵权人承担相应的民事法律责任。

(提醒:我国《物权法》的颁布实施,进一步体现法律保护公民的合法财产的所有权。)

(5)完善我国知识产权保护制度的意义。完善我国的知识产权保护制度,是深化改革,扩大开放,加快发展社会主义市场经济的客观要求,也是激励知识创新、技术创新、大力发展科学技术的重要保障。

(6)我国的行政监督体系。目前,我国依据宪法和法律,初步建立起全面的行政监督体系。包括:人民代表大会及其常务委员会的监督、人民政协的民主监督、新闻舆论的监督、群众通过法定渠道的监督、司法机关的监督、政府系统内部的监督(监察、审计等部门,注意与检察机关、司法机关的区别)等多种形式的监督。

公民行使监督权的意义。权力不受监督,必然滋生腐败,贻害无穷。能够促进国家机关及其工作人员勤政廉洁,使政府取信于民,国家长治久安。能够切实人民当家作主。

(7)学会正确行使公民监督权。①通过有效途径行使监督权:当面反映、打电话、写信、发电子邮件、向人民代表反映、通过媒体反映、参加监督听证会、参加民主评议会、网上评议政府等。

②用正确方法行使监督权:第一,不得采用贴大字报、聚众闹事的方法。第二,发现国家机关和国家工作人员的违法失职行为,要向有关国家机关提出申诉、控告或者检举,最常用的是用各种方式投诉、举报,但不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害。第三,对社会上,特别是所在社区中存在的问题,要向有关部门反映,并提出解决问题的方法。

九年级第四单元情系祖国

42、正确理解中国共产党的性质和宗旨;感悟历史巨变、领悟没有共产党就没有新中国,只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国的道理;了解党的指导思想在实践中的丰富和发展,准确把握“三个代表”基本含义和要求;理解科学发展观,树立科学发展观;了解党在社会主义初级阶段基本路线的核心内容,以及坚持这一基本路线的重要意义;懂得“发展是硬道理”的道理;认识坚持改革开放和坚持四项基本原则的重要性;了解中国特色社会主义理论体系的主要内容和中国特色社会主义道路的基本含义;知道全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的最根本要求。

(1)中国共产党的性质和宗旨。①中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,代表着中国最广大人民的根本利益(党的性质)。②党的宗旨是:全心全意为人民服务。

(2)感悟历史巨变、领悟没有共产党就没有新中国,只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国的道理;

①1921年中国共产党诞生,中国革命进入了崭新的历史阶段。中国共产党坚持把马克思主义的普遍真理同中国的具体实践相结合,创立了毛泽东思想,开辟符合中国实际的革命道路,领导人民取得了革命的胜利。②新中国成立以后,又成功地进行了社会主义改造,全面确立起社会主义制度,开始了大规模的社会主义建设。③社会主义制度的建立,使中国发生了翻天覆地的变化。特别是党的十一届三中全会以来,我国进入了社会主义事业发展的新时期,取得了改革开放和现代化建设的巨大成就(见九年级教材第101页)。④中国共产党80多年的奋斗历程充分证明:没有共产党,就没有新中国。只须社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国。

(3)党的指导思想在实践中不断丰富和发展。中国共产党从诞生之日起,就坚持把马克思主义作为自己的指导思想,并在革命建设和改革的实践中解放思想,实事求是,与时俱进,不断开拓马克思主义理论发展的新视野。①毛泽东思想是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。②邓小平理论是马克思列宁主义在中国的新发展,是毛泽东思想在新时期的继承和发展,是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的伟大旗帜。③“三个代表”重要思想。④党的十七大把“科学发展观”作为我国经济社会发展的重要指导方针,作为发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想写进了党章。(邓小平理论,“三个代表”重要思想以及科学发展观统称为中国特色社会主义理论体系。)

(4)“三个代表”的含义。中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,始终代表中国先进文化的前进方向,始终代表中国最广大人民的根本利益。

(5)“三个代表”的要求。中国共产党坚持“三个代表”,①就是要坚持以经济建设为中心,不断解放生产力,大力解放生产力,通过发展生产不断增强国家经济实力,不断提高人民群众物质文化生活水平。②就是要大力发展社会主义文化,不断满足人民群众日益增长的精神文化生活需要,努力提高人们的思想道德素质和科学文化素质,为改革开放和现代化建设提供强大的精神动力和智力支持。③就是要坚持把人民的根本利益作为各项工作的出发点和归宿,在经济社会不断发展的基础上,使人民群众不断获得切实的经济、政治,文化利益。

(6)科学发展观的内涵。①科学发展观的第一要义是发展。要坚持聚精会神搞建设,一心一意谋发展,不断解放和发展生产力。②科学发展观的核心是以人为本。在发展中国特色社会主义的过程中,要尊重人民主体地位,发挥人民首创精神,保障人民各项权益,促进人的全面发展,做到发展为了人民,发展依靠人民,发展成果由人民共享。③科学发展观的基本要求就是坚持全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾。

2004年召开的中共第十六届四中全会,提出了建设社会主义和谐社会的战略思想,强调要以科学发展观统领经济社会发展全局,把我国建设成为民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

(7)党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容。党的基本路线的核心内容是:“一个中心,两个基本点”。“一个中心”就是以经济建设为中心.“两个基本点”就是坚持四项基本原则和坚持改革开放。

(8)坚持党的基本路线的重要意义。①党的基本路线集中体现了社会主义的本质要求,集中反映了全国各族人民的根本利益。②l978年以来,我国经济快速发展的主要原因就是因为党确立了这一基本路线,并始终坚持这一基本路线不动摇。③坚持党的基本路线,是中国特色社会主义事业能够经受各种风险考验,实现中华民族伟大复兴的最可靠保证。

(9)“发展是硬道理”。①社会主义的根本任务是解放和发展生产力,最终目标是实现全体人民的共同富裕。我国的社会主义是在经济、文化相当落后的基础上建立起来的,现阶段的生产力发展水平、科技文化水平还不高,与发达国家相比还有很大的差距,我国现阶段仍然并将长期处于社会主义初级阶段。②我国现阶段,只有坚持以经济建设为中心,不断解放和发展生产力,才能不断提高人民群众的生活水平,最终实现共同富裕;才能促进社会全面进步,充分显示社会主义的优越性,从根本上巩固和发展社会主义制度;才能不断增强我国的综合国力,提高我国的国际地位。

(10)坚持改革开放重要性。①改革开放是我国的强国之路,是社会主义事业发展的强大动力。

②通过改革,建立和完善与当代先进生产力发展要求相适应社会主义市场经济体制,并相应的改革政治体制和其他方面的体制,从而促使经济和社会全面、快速、持续发展。③通过不断扩大对外开放,积极引进国外资金、技术等一切先进文明成果,积极参与国际经济合作与竞争,从而增强我国自力更生开拓创新的能力,加快我国现代化建设步伐。

(11)坚持四项基本原则的重要性。①四项基本原则是我国的立国之本,是中国特色社会主义事业的政治保证。②只有坚持四项基本原则,才能坚持正确的发展方向,维护社会和政治稳定,保证改革开放和现代化建设顺利进行。

(12) 了解中国特色社会主义理论体系的主要内容和中国特色社会主义道路的基本含义;

中国特色社会主义理论体系的主要内容:包括邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观等重大战略思想。

中国特色社会主义道路基本含义。中国特色社会主义道路,指在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,巩固和完善社会主义制度,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会,建设富强、民主、文明、和谐社会主义现代化国家。

(13)全面建设小康社会、加快推动社会主义现代化的最根本要求。

我们全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化,必须坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜。而最根本的就是要坚持中国特色社会主义道路,坚持中国特色社会主义理论体系。

取得成就最根本的原因就是要坚持中国特色社会主义道路,坚持中国特色社会主义理论体系。

43、理解我国的国家性质:正确理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度;了解全国人民代表大会的地位和职权;理解我国民族区域自治制度的含义和意义;理解发展我国社会主义民主政治的要求;了解我国公民享有的民主政治权利,学会珍惜和正确行使民主政治权利。

(1)我国的国家性质。①人民民主专政是我国的国家性质,一方面对人民实行民主,国家一切权力属于人民,另一方面对敌对分子实行专政,切实维护人民的利益。②人民民主专政本质上是人民当家作主。

(2)人民代表大会制度是我国的根本政治制度。①中华人民共和国一切权力属于人民,人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。②由人民群众依法定程序选出代表,组成人民代表大会,作为国家权力机关,代表人民行使国家权力,分别决定全国和地方的一切重大事务。国家行政机关、审判机关、检察机关等都由人民代表大会产生,对人民代表大会负责,受人民代表大会监督,以确保国家一切权力属于人民。③人民代表大会制度是我国根本的政治制度,是我国实现人民当家作主的政权组织形式。

(3)全国人民代表大会的地位、职权。全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关,代表全国人民行使国家立法权、任免权、决定权、监督权,在国家机构中处于最高地位。(全国人大及其常委会是我国的立法机关,行使国家立法权。)(公安机关是我国政府部门中掌管社会治安和国家安全保卫工作的部门机关。人民检察院是独立行使国家检察权的法律监督机关。人民法院是我国的审判机关。人民政府是我国权力机关的执行机关,是我国的行政机关,中央人民政府即国务院是我国的最高行政机关。)

(4)民族区域自治制度。①含义:民族区域自治是指在国家统一领导下,在少数民族聚居

..地区实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。②意义:民族区域自治制度有利于少数民族人民充分享有民主权利,有利于巩固和发展平等、团结、互助的民族关系,促进各民族共同进步和繁荣。

(5)发展社会主义民主政治的要求。

在我国,为了保证人民当家作主的权力,我国必须采取的重大政治措施有:①坚持和完善人民代表大会制度;②坚持和完善民族区域自治制度;③积极实施依法治国的基本方略;④坚持中国共产党的领导等。⑤我国发展社会主义民主政治的根本要求:发展社会主义民主政治,必须把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。(三者的地位及关系:坚持党的领导,是实现人民当家作主和实行依法治国的根本保证,人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求,依法治国是党领导人民治理国家、实现人民当家作主权利的基本方略。)

(6)我国公民享有的民主政治权利。①选举权和被选举权。(这是公民行使国家权力、参与国家管理的一项最基本的政治权利。)②言论、出版、结社、集会、游行、示威等六项政治自由。③对人民代表、国家机关及其工作人员进行监督的权利。

(7)珍惜和正确行使民主政治权利。①我国公民应该树立主人翁意识,珍惜宪法和法律赋予的各项政治权利及自由,积极参与国家和社会事务的管理。②要正确行使政治权利和自由。不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。(我国公民行使各项权利和自由的前提或总原则③要遵守宪法和法律,严格依照法定程序,不得超越宪法和法律的规定。

盐城市中考政治全套复习提纲

地位和作用;了解非公有制的主要形式以及发展非公有制经济的现实意义;区分国有经济和经济集体;了解按劳分配和按生产要素分配的内涵,知道法律保护一切合法的劳动收入和合法的非劳动收人;懂得关注民生、共享经济繁荣成果的道理;了解我国社会保障制度的内容和实施意义,了解我国促进区域协调发展的主要措施及现实意义。

(1)我国社会主义初级阶段的基本经济制度和分配制度。

基本经济制度:公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。

分配制度现阶段,我国坚持按劳分配与按生产要素分配相结合,实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

(2) 公有制经济。

主要形式:我国的公有制经济,主要包括国有经济和集体经济,同时还有混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

公有制经济的主体地位主要体现在:就全国而言,公有资产在社会总资产中占优势;国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。

作用:公有制经济是我国社会主义经济制度的基础,是国家引导和推动经济、社会发展的基本力量,是实现人民群众根本利益和共同富裕的重要保证。

(3)非公有制经济。①主要形式。我国现阶段的非公有制经济,主要有个体经济、私营经济、外资经济以及股份制企业中的非公有制经济成分。②现实意义。多种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。大力发展非公有制经济,有利于充分调动社会各方面的积极因素,加快发展生产力;有利于扩大劳动就业,增加居民收入;有利于繁荣市场,方便人民生活。

(4)区分国有经济和集体经济。国有经济是指生产资料归全体人民共同所有的一种公有制经济形式;集体经济是生产资料归部分劳动者共同所有的一种公有制经济形式。二者同属公有制经济,但公有的程度不同。

(5)按劳分配和按生产要素分配的内涵。

按劳分配:在公有制经济内部,主要实行按劳分配的原则,即按照劳动者提供的劳动数量和质量进行个人收入分配。

按生产要素分配:指按人们投入的劳动、资本、技术、管理等生产要素分配收入。按生产要素分配是市场经济条件下分配的重要原则。

(6)法律保护一切合法的劳动收入和非劳动收入。在多种分配方式并存的分配制度下,人们的收入可分为合法的劳动收入和合法的非劳动收入。一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入都受法律保护。

(7)关注民生、确保人民共享经济繁荣的成果。

为了坚持社会公平,维护社会稳定,缩小收入分配的差距,实现共同富裕,做到发展为了人民,发展依靠人民,发展成果由人民共享。近年来,党和政府采取一系列措施,切实解决民生问题,努力确保人民群众共享经济繁荣的成果

关注民生、确保人民共享经济繁荣成果的意义:①是维护社会公平正义的要求。②这是社会主义本质的要求,③是践行“三个代表”重要思想的必然要求。④是贯彻以人为本,落实科学发展观的必然要求。⑤是实现共同富裕的必然要求。⑥有利于全面建设小康社会,构建社会主义和谐社会。

(8)我国社会保障制度。①内容。我国的社会保障制度主要由社会保险、社会救济、社会福利和社会优抚四个部分组成,其中社会保险是社会保障制度的核心。社会保险包括养老、失业、医疗、工伤等保险。②实施意义。实施社会保障制度,能够使贫困人口得到基本的生活保障,能够使人们在遭遇失业、重大疾病时得到基本经济保障。是确保人民共享经济繁荣成果的重大举措,关系到人民群众的切身利益,关系到改革、发展、和谐大局。

(9)促进区域协调发展。①主要措施:实施西部大开发战略和实施扶贫开发计划。确保人民共享经济繁荣成果,最终实现共同富裕目标,关键是要帮助贫困地区、贫困人口发展经济,脱贫致富。②现实意义:促进区域经济协调发展,帮助贫困地区振兴经济,帮助贫困群众脱贫致富,逐步

缩小地区差距,有利于实现整个国民经济又好又快发展,有利于缓解社会矛盾,维护社会稳定,保障社会主义现代化建设顺利进行,保障全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的目标顺利实现。

九年级第五单元走向明天

45.了解改革开放使中国真正走向世界、中国综合国力增强和国际地位提高的事实;知道当今时代的主题和国际竞争的实质,了解在经济全球化大潮中我们面临的机遇和挑战,增强忧患意识;懂得维护世界和平的重要意义:理解和平与发展的关系.树立平等、开放、参与的国际意识。

(1)改革开放使中国真正走向世界。①中国加入WT0组织是世界经济全球化趋势继续发展的重要标志。它既是国际社会对我国经济和社会发展巨大成就的充分肯定,同时也是我国坚定不移地全面实行对外开放和不断走向世界的必然结果。②改革开放使中国真正走向世界。中国经济和社会发展的巨大成就,使得中国成为21世纪全球舞台上引人关注的重要一员。

(2)中国综合国力增强和国际地位提高的事实;①随着我国综合国力的增强,中国在国际关系和国际事务中发挥着越来越重要的作用:如举行中非合作论坛北京峰会、主持朝核问题六方会谈、参与联合国维和行动、承办亚太经合组织领导人会议、采取积极措施为平抑世界金融危机作贡献,得到了国际社会的普遍好评。②中国的发展离不开世界,世界的繁荣也离不开中国。

(3)当今时代的主题和国际竞争的实质。

当今时代的主题:在当今国际社会,和平与发展是世界各国人民的共同愿望,也是当今时代的两大主题。

国际竞争的实质:当前国际竞争的实质,是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。

(3)认识发展的机遇和挑战。①机遇。从国内来看,市场巨大并正在不断拓展,劳动力资源比较丰富,制造业规模齐全并有一定技术水平。从国际来看,我们有望争取较长时间的和平国际环境和良好的周边环境。以信息生命科技为核心现代科技成就,为我们以较低成本尽快追赶发达国家提供了技术和物质条件。经济全球化趋势在发展,加入世贸组织,为我国走向世界、扩大对外交流、参与国际合作与竞争创造了良好的外部环境。②挑战。经济全球化趋势下,那些成本高、技术水平低及管理水平落后的行业和企业,将面临巨大的竞争压力;我们的思维方式、管理模式都将受到一定的冲击;我国国民的综合素质需要不断提高,社会政治体制需要不断改革。

(4)增强忧患意识。①经济全球化、世界多极化的趋势,使我国的经济和社会全面发展面临更大的压力,我们必须自觉增强民族危机感民族自尊心以及民族责任感,进一步加快推进改革,继续解放和发展生产力。②青少年学生要增强忧患意识,明确自身肩负的历史使命,勤奋学习,做好投身祖国建设的各种准备。

(5)维护世界和平的重要意义。和平与稳定是人类社会发展的重要前提。①维护和平是实现发展的必要前提。战后全球经济的发展,之所以在总体上能够较为迅速而平稳,就是得益于相对和平的国际环境。②战乱和冲突给人类带来太多的不幸和灾难,是经济发展的巨大障碍。③我国的改革开放和现代化建设也需要一个良好的国际环境。

(6)和平与发展的关系。和平与发展作为当今时代的两大主题,两者是相辅相成。①世界和平是促进各国共同发展的前提条件。如果没有和平的国际环境,到处都是战乱和冲突,各国的经济和社会发展就缺乏可靠保障。②各国的共同发展是保持世界和平的重要基础。如果没有建康发展的经济基础,到处都是贫穷和饥饿,世界和平与稳定也就无从谈起。

(7)树立平等、开放、参与的国际意识。①人类共同生活在地球上,每个国家都是国际社会大家庭的一员。多年来,各国人民为维护和平、促进发展做出了巨大努力。②建立“和谐世界”现已成为我国和世界人民的理想追求和奋斗目标。③我们青少年学生作为祖国事业的建设者和接班人,更应该高举和平发展合作的大旗,切实树立平等、开放、参与的国际意识。

46.了解理想的含义、根据其内容的分类;知道我国现阶段各族人民的共同理想和人类的最高理想,正确理解它们之间的关系;懂得树立共同理想及崇高理想的重要性;明确时代赋予当代青年的崇高使命及要求;了解艰苦奋斗以及发扬艰苦奋斗精神的内涵,懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性及要求;树立正确的人才观、成才观、职业观和择业观。

(1)理想的含义、分类。①理想是对未来的一种向往和追求,是人生有可能实现的奋斗目标。

②按理想内容分,包括社会、道德、职业和生活理想。其中,社会理想是最根本的,起着决定作用,它既贯穿于其他理想之中,又是一个人全部理想的归宿和基础。

(2)全国各族人民的共同理想和人类最高理想及二者关系

在我国社会主义初级阶段,各族人民的共同理想:就是建设中国特色的社会主义,把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

人类的最高理想:共产主义理想是人类最崇高、最进步、最科学的理想。

共同理想和最高理想的关系:实现现阶段我国各族人民的共同理想,是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段,实现人类的最高理想,则是实现共同理想的必然趋势和最终目的。

(3)树立共同理想及崇高理想的重要性。

树立共同理想,必将起到动员人民、鼓舞人民、调动各方面积极性,推动中国特色社会主义伟大事业健康协调发展的作用。

崇高理想是人生的精神支柱,是社会进步的助推器,是民族团结的强大力量。青少年树立崇高理想,对于自己的终身发展和社会的全面进步都有着深远意义。

(4)时代赋予当代青年的崇高使命及要求。①为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春,是时代赋予当代青年的崇高使命,也是有志青年应当确立的远大理想。②我们青少年学生要把个人的前途命运与祖国的前途命运有机地结合起来。把个人理想与社会理想结合起来,积极承担起振兴中华的历史责任,自觉投身社会主义现代化建设。

(5)艰苦奋斗精神的内涵。艰苦奋斗,是一种奋发向上的精神风貌、开拓进取的工作作风和勤俭节约的生活作风。

发扬艰苦奋斗精神的内涵:发扬艰苦奋斗精神,不是不要提高生活水平和生活质量,而是要以坚强的意志和毅力,为实现理想顽强拼搏,要以勤俭节约的生活方式,培养吃苦耐劳的品质;要善于积聚财力和物力,奉献社会发展,用于提高自身素质。这既是文明进步的客观要求,也是自身健康发展的重要动力。

(6)发扬艰苦奋斗精神的重要性及要求。

扬艰苦奋斗精神的重要性:①艰苦奋斗,是一种奋发向上的精神风貌、开拓进取的工作作风和勤俭节约的生活作风。②艰苦奋斗是中华民族的优良传统,也是我们党在长期的革命和建设中形成的优良作风。③全民族发扬艰苦奋斗精神,是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的重要保证。④我国仍然处于社会主义初级阶段的基本国情没有改变,前进道路上还有很多困难和风险,⑤艰苦奋斗是实现理想的根本途径。

扬艰苦奋斗精神的要求:①发扬艰苦奋斗精神,要以坚强的意志和毅力,为实现理想顽强拼搏;要以勤俭节约的生活,培养吃苦耐劳的品质;要善于积聚财力物力,奉献社会发展,用于提高自身素质。②在新的条件下发扬艰苦奋斗的优良传统,要与时俱进,用艰苦精神磨砺意志,反对奢侈浪费、贪图享受,自觉抵制拜金主义、享乐主义。③人类永远需要艰苦奋斗,艰苦奋斗是实现理想的根本途径,也是人类生存和发展的必备条件。社会无论发展了怎样的变化,艰苦奋斗精神都永远不会“过时”。④我们青年学生应坚持从自己做起、从身边的小事做起,从现在做起,才能为中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。

(7)树立正确的人才观、成才观。①人人都可以成才。只要具备一定的知识或技能,进行创造性劳动,为推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设做出积极贡献,就能成为国家需要的人才。人才有层次之分,既包括高层次的杰出人才,也包括在平凡岗位上进行创造性劳动的一般人才;人才有种类之别,各个领域、各个行业,都可以出人才。②成才之路。成才的关键:在于自己的勤奋努力。我们要学好本领,立志成才。未来的成功,靠的是今天脚踏实地的奋斗。青少年时期是最富有生命力和创造力的时期。我们要努力培养自己的竞争意识,充分发挥创造潜能,紧密结合全面建设小康社会的伟大实践,在不断认识和把握客观规律的基础上,勇于拼搏,善于创新,不断前进。

(8)树立正确的职业观和择业观。①中华民族的复兴需要不同层次的人才。社会形成了各种不同的职业,只有分工不同,没有高低贵贱之分,没有等级差别。各种正当职业都是社会主义建设事业的有机组成部分。各行各业都需要人才,都能出人才。②只要埋头苦干,并发挥自己的聪明才智,“行行都可以出状元”。③将来不管从事什么职业,每个人都可以在本职岗位上尽自己的社会责任。④作为新时期的有志青年,我们要认清时代要求,立足自身实际,争取找到最能够发挥聪明才智的岗位;要服从祖国需要,以人民利益为重,切实履行合格的建设者和接班人的光荣使命。

请熟读该复习材料,用红笔标注重要知识点,对各个知识点做到脑中有印记,重

要知识点会背诵,祝中考考出你最理想的成绩。

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