关于第三次世界大战的一些想法

关于第三次世界大战的一些想法

开宗明义，世界大战是指对立的国家集团之间进行的全球性战争，为帝国主义的产物，因此它是进入帝国主义时代以来出现的一种特殊的社会现象。进入20世纪以来，人类已经经历了两次世界大战，伤亡惨重，破坏巨大，战争在人们心里一度成为可怕的梦魇。现在，在钓鱼岛事件、菲律宾问题等等诸多外交问题的困扰下，中国的边境安全陷入热议，于是人们出现了对于战争的猜测和恐慌。

我认为第三次世界大战不会爆发，理由有下——

第一，第三次世界大战的猜测由来已久，从美苏冷战时期就一直被人不断夸大不断揣测，但是一直都没有真正爆发。其实仔细分析一战和二战，我们会发现他们的共同特点是组成军事集团，争霸世界，争夺殖民地与生存空间。但是随着经济全球化，随着信息流通的加快以及人们民主意识的提升，殖民这种手段已经不被世界所接受了。这时候资本主义国家只会利用新的手段，如资本流动、直接与间接投资、技术输出、管理输出、专利输出等服务贸易、商品输出等等各种手段，获取经济利益。并且，苏联解体、华约解散后，有能力打世界大战的一方已经消失了，两极争霸的格局已经被打破，世界政治朝着多极化方向不断前进。因此从战争挑起方来看，大规模的世界战争已经没有必要了。

第二，随着政治经济的全球化，地球上的每一个国家都已经不是单独的国家了，国与国之间在政治、经济贸易上互相依存，所有的经济、政治以及文化利益都是相互牵扯的。所谓“牵一发而动全身”，任何规模的战争的爆发不仅会给战争国带来不可预估的灾难，同时也会危害到与战争国有利益关系的国家以及社会组织，带来更大范围的损失和伤害。在有更好的问题解决办法的条件下，战争总是被人们避之不及的。在利益衡量上来看，战争爆发的可能性也是不大的。

第三，和平是二战后人们最渴求的东西。第二次世界大战是历史上死伤人数最多的战争，共有7000万左右人死亡，1.3亿人受伤，合计死伤1.9亿人。同时接近4万亿美元的财富损失于战火，许多国家战后一蹶不振，经济实力一落千丈。更可怕的是二战中诞生了核武器，其巨大威力已经在日本的广岛和长崎得到验证，这更让人忌惮战争。绝大多数国家和世界各国人民都有着要求和平与发展的强烈愿望，希望有一个和平安定的环境来加快本国经济、文化建设，反战，尤其是反对核战争的呼声不断高涨，这是维护世界和平，制止世界大战的最基本、最可靠的力量。第三世界国家急需一个和平稳定的世界环境来谋求自身的发展，这也是反战的中坚力量。同时由于联合国的建立对各国产生一定的制约，全球范围内大大小小的和平组织，维护世界和平的共同利益得到广泛的认同，世界和平力量超过了战争力量。

第四，核武器是威胁也是制约。核武器的巨大力量不仅在于爆炸时的一瞬间，更在于爆炸后的核污染。广岛、长崎在核弹爆炸后的20年都存在核污染，治理难度大，对生物危害巨大。专家曾经预言，如果爆发一场全球范围的核战争只会为人类带来一个“核冬天”，严重的甚至会导致人类灭绝。并且目前拥有核武器的国家并非美国一家独大，相互制衡的条件下，任何一个国家都是不敢轻易挑起核战争的。核武器的毁灭性威力带来的不可能是胜利，而是两败俱伤。

综上所述，世界战争爆发的可能性其实是不大的。尽管出于民族矛盾或者边界争端等原因局部地区总是不断有局部战争和争端的产生，但是基于和平与发展是全球的共同利益与追求，并且当今世界的多元化决定了解决问题的途径也是多元化的，我们总能找到比战争更好的方式解决问题。无论如何，世界性规模战争的再次爆发缺乏足够的理由与动机，更重要的是它不符合当前世界的主流，违背了人类渴求和平的心愿，因此其可能性是小之又小的。

可能考虑这个问题的时候我还缺乏深度，但是借鉴前两次世界大战的经历，我只是觉得人类之所以为人类就是因为我们会累积经验。两次世界大战的发生为整个人类带来如此惨重的损失，使整个人类文明都倒退了十几年，没有人会希望可怕的事情再度发生，任何一个明智的国家都不会希望悲剧重演。我只是单纯的希望和平。

第十四讲 第二次工业革命与第一次世界大战的爆发

第十四讲 第二次工业革命与第一次世界大战的爆发 1．(2011·河北)从1880年到1914年，西欧城市人口的比例几乎上升了40%。美国纽约和费城在1820年各有居民10万人，到1870年，分别达到94万人和67万人。这种现象的出现，主要是由于( ) A ．新航路的开辟 B ．资本主义工业的发展 C ．第一次世界大战的推动 D ．罗斯福新政的实施 方法指导：学习第二次工业革命的相关知识，可整理成顺口溜：电气发明，应用广泛。内燃机车，远洋轮船。电报电话，通讯手段。化学工业，促进发展。前后对比，以下特点。紧密结合，科学贡献。速度较快，同时开战。生产资本，集中垄断。美德较快，英法缓慢，日俄落后，残余封建。资本输出，瓜分毕完。世界体系，最终创建。帝国主义，过渡实现。 两次工业革命的比较 英国人史蒂芬孙发明火车机车 2．(2015·苏州)下列关于下图B 段对应历史时期的叙述正确的是( ) ①轮船、火车等新型交通工具促进世界市场的形成 ②19世纪70年代，电力作为新能源进入生产领域 ③电话、电报等新通讯手段加强了世界各地的联系 ④内燃机的发明促进了石油开采、交通运输的发展 A ．①②③ B ．②③④ C ．①②④ D ．①③④ 3．(2015·盐城)2014年4月26日首架由江苏制造的飞机整机在盐城建湖“诞生”(右图)这种交通工具最早的发明者是( ) A ．富尔顿 B ．史蒂芬孙 C ．莱特兄弟

D．卡尔·本茨 4．(2015·潍坊)《西方文明史》认为：“经过长时期的分离，科学革命和工业革命终于携手并进了”。这一现象开始于( ) A．牛顿建立力学体系 B．瓦特改良蒸汽机 C．第二次工业革命 D．第三次科技革命 5．(2015·沧州二模)1870—1900年，世界工业总产值增长了两倍多；1870—1913年，世界贸易额增加了两倍多。这一现象说明第二次工业革命( ) A．改变了人们的生活方式，提高了生活质量 B．发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速发展 C．导致了垄断组织的产生 D．在几个先进国家同时发生 命题点二第一次世界大战 6．(2014·河北节选)读图题。 (1)如图所示战役地点在哪国？ (2)该国在上述战役中扮演了什么角色？ 方法指导：图示法。通过制作简单的图示，有机串联本课所学知识，既直观清晰又便于理解记忆。如学习两大军事集团形成过程时，可采用以下图示： 帝国主义之间的矛盾与第一次世界大战爆发的关系。 19世纪晚期，在第二次科技革命的影响下，主要资本主义国家的经济发展不平衡加剧。经济发展的不平衡性改变了列强之间的力量对比，造成实力与所占殖民地不相称的状况，于是帝国主义围绕着争夺霸权和殖民地展开了激烈斗争，还掀起了瓜分世界的狂潮。到20世纪初世界被瓜分完毕，在这一过程中列强间实力与所占殖民地状况并未彻底改变，因此重新瓜分殖民地和争夺霸权的斗争便激烈起来，形成了两大军事侵略集团，两大军事侵略集团疯狂扩军备战，最终导致一战爆发。所以一战的爆发是列强争夺殖民地和争夺霸权的矛盾激化的结果。

现代培训的理念

现代培训的理念与方法 一、目前培训中存在的认识误区 提起“培训”，人们往往想到的是学员正襟危坐地在教室里接受教员的“教诲”，但实际上，培训的过程远不是如此，它包含着更多的含义、内容和方法。 提起“培训”，人们往往想到的是学员正襟危坐地在教室里接受教员的“教诲”，但实际上，培训的过程远不是如此，它包含着更多的含义、内容和方法。我们对干部培训常存在一些认识上的误区。 误区一：培训就是向教员请教一下。强调培训立竿见影，而知识的获得相对较容易，因此出现了“重知识”的误区。了解客观世界、掌握有关知识只是培训的最低层次，干部培训更应侧重于改变工作方法和领导方式，转变思想方法乃至触动世界观人生观价值观。 误区二：培训支出太大。这种认识是把培训视为一种成本，作为成本，当然应该尽量降低，因此，能省则省。然而现代人力资源开发与管理的理论与实践反复向人们指出，任何设备的功能都是有限的，但人的潜力是无限的，培训有极高的回报率。 误区三：培训可以解决所有问题。培训所传递的能量，要通过受训人员的消化吸收反映到工作中才能起作用，这不仅需要一个时间过程，而且还离不开一个单位整体的各种环境的积极变革，在期望目标上对培训功能与作用的夸大，会走向另一个极端。 误区四：培训就是为了提高工作效率。培训除了要提高工作效率和质量外，还应该注意关心各种各样与工作无关，但能提高生活质量的培训。培训关注的是整体人的发展，而非片面追求工作技能和工作效率。 误区五：培训做起来一点都不费劲。培训是一个复杂的系统工程，培训工作是一项专业性很强的工作，有效的培训需要科学、精心的策划与严密的组织实施，而不是轻易就能准备好的，太随意的培训，其效果总是不能令人满意。 误区六：培训没有实际价值。由于不是所有的培训都是立竿见影，所以许多管理层对培训不重视，认为培训没有实际价值。如果培训既无计划也没有针对性，对什么要培训、谁来培训、培训谁、培训什么内容、用什么方式培训、怎么检验培训效果、怎么改进对培训的管理这一系列的问题，都没有搞清楚，随便找个教师来讲一讲，抄抄笔记，这样的培训，当然毫无价值。但不能因为如此，就贬低培训的价值。 误区七：培训内容赶潮流。培训内容赶潮流，就会出现无的放矢，缺乏长期整体的考虑，培训效果并不一定理想，易使培训陷入形式主义的泥潭。因此，要改变培训对象的内心愿望、目标、抱负和标准，进而使培训对象的素质得到提高，需要有目的、有步骤、系统地进行培训。 二、现代培训的理念与方法 现代培训有以下几个主要特点: 1、以学员为中心。根据学员学习的特点，学员的经验、能力等是培训活动的重要资源，

第三次世界大战的开始与结束-作文

第三次世界大战的开始与结束 战争！对于普通老百姓来讲，那是恐怖至极的，战争之中，老百姓首先受到难以想象的困苦，对于世界战争，那么更是每个人的噩梦，但是这个噩梦并没有结束。 自从第二次世界战争结束之后，世界格局开始走向多局化，世界成为一超多强的格局，往后走那便也是如此，除非有战争打破这种格局，而这一场战争，便是噩梦的开始。 年月日时{中国北京时间}中国发布美国寻找到另一颗与地球类似的行星开普勒－，对于这个行星的出现，我感到深深忧虑，因为他有可能成为世界第三次大战的导火索。 从世界史以来，最早的人猿的出现，部落的成型都是有经过一段时间，而接着便是成为一个小国家。 那么中间这一段时间发生了什么？为何一个本来是部落的人猿会发展到一个小国家？在中国历史传说之中，禹建立了夏朝，但是之前的时间段里，人还是以部落村族为生，并还没有出现王朝，可是禹为何能建立夏朝？那便是通过掠地！占领其它部落的地盘，然后在逐渐走向统一，但是中国真正的统一却在秦朝，秦始皇厉害无比，攻六国合并天下，自称始皇帝，那么秦始皇他为何能成为始皇帝？那便是通过战争，攻城略地占领土地。 直到如今，虽然世界各地都反抗战争，但是战争是无形之中的一根厉刺，既不能被消除，也不能被利用，开普勒－的发现，虽说是美

国首先发现，但是美国会拱手相让给其余国家吗？显然不会让其余国家分享如此之大的果实，如果这样一来，其余的国家会同意吗？同意把如此资源便宜给美国吗？显然也不可能，那么国家之间会通过什么抢夺？讲道理？跟美国说我们都是地球人，要一起分享这个开普勒－？除非美国人是傻子，不然他理都不会理你，这样一来只有通过战争来抢夺这颗开普勒－里内的土地了。 从古自今，从简简单单的部落变为一个超级国家，这短短的几千年里，就已经变化如此之大，那么什么时候发生第三次世界大战？我们都知道第一次世界大战与第二次世界大战短短间隔一百年，这一百年就两代人，你爷爷可能经历过第二次世界大战，你爷爷的爷爷便尽力过第一次世界大战了，那么如今与第二次世界大战也差不多间隔一百年，会在我们这一辈发生世界大战吗？我只能跟你讲完全有这个可能，因为开普勒－已经出现，不久的将来科学家便会研究出能飞跃到开普勒－的飞船，那时候世界就开始要混乱，开始来划分这个星球了。 第一次世界大战是世界连成一个整体，此时宇宙正在慢慢走向一个整体。 那么我们中国改怎么办？增强军队力度？对于我来讲，这便不是一个好的办法，既然第三次世界大战一触即发，那么我们中国为何要等到开普勒－之后在发动战争，趁着现在日本蠢蠢欲动，先与俄罗斯合作占领日本，扫荡亚洲，进军欧洲，在与美国争霸，抢夺世界地位，只有世界变成一个国家，我们才能真正的向宇宙进军，别忘了开普勒

对当前工作 的一些想法

工作一年感想 2011年7月24日,我们吕临支线铁路项目部迎来了新分的大学生们,看着这些新来的面孔，个个兴高采烈，生气勃勃，想起了去年我们几个刚分到项目部时的情形。记的我们下工区的那一天特别热，接我们的车刚到工区时，几个年轻的同事就热情地帮我们搬行李、安装床，收拾房间，个个干的灰头土脸、累的汗流满面，晚上工区长还热情的款待了我们，给我们讲述了工地的现状及自己的工作经历，同事们也都自我介绍，边吃边聊，很快地和我们打成了一片，让我们感受到了大家庭的温暖，一扫刚离家而来工地的思乡之情。 还记的自己刚到工地的时候，有很多不适应，远离了璀璨的都市生活，突然来到一个小山村，想买些日常用品也不方便，生活条件比想像中的要艰苦许多，心中难免升起惆怅之情，然而生活上的困难并不重要，重要的是在来项目部之前我对隧道施工一无所知，虽然大学时学的也是工程施工，但由于上研究生时侧重搞科研及水资源评价，很少接触现场施工，所以刚来到施工现场的我有些不知所措，不知该从哪里学起，怎么学起，也不知道自己能不能学好，还好项目部的领导对我们很是体贴入微，在为我们解决了生活的困难时，更是在工作上给予了我们大量指导，给了我们这些刚出校园的学生们信心，是他们的关怀让我体会到集体的温暖，缓解了我的工作压力，慢慢地适应了这里的工作。

时光荏冉，不知不觉来到吕临支线铁路项目部已经整整一年了。经过一年的努力学习，现如今的我已经与刚来工地时我的有天壤之别，虽不能说对隧道施工已经完全掌握，但自我感觉还是在这一年里学到了很多，不仅学会了隧道各工序施工工艺，懂得了注意哪些事项，更学会了如何与工人相处，如何管理现场，如何与监理沟通等等。 人们常说，一个人只有经历了，才懂得什么是成长。在这一年多的时间里，自己失去了很多，但收获也很多，更懂得了很多。失去了往日无忧无虑的生活，失去了对社会美好生活的憧憬，失去了往日同学朋友之间的对酒当歌，失去了校园生活的点点滴滴，失去了往日的科研工作，失去了以前想做而没做的事情......。毕业了，一年了，收获了无奈，收获了沧桑，收获了成熟，收获了对社会的认识，收获了对金钱的渴望，收获了对名利的追逐，收获了同学朋友之间的真情，收获了对工作的热情，收获了对知识的渴望，收获了怎样的为人处世，收获了对自身的改造，收获了对自己目标的确定......。懂得了生活的最基本含义，懂得了人生最基本的道理，懂得了亲情友情的珍贵，懂得了任何机会都是要自己主动去把握的，懂得了任何机遇都是自己去创造的，懂得了在没有社会关系的时候什么事情都要自己主动积极去做，懂得了人应该活的实在，懂得了自己才能主宰自己一切，懂得了征服一切的前提是征服自己，懂得了要改变一切得先改变自己，改变能改变的，接受不能改变的。

关于试卷编写的一些想法(精)

关于试卷编写的一些想法 史老师： 您好！我们的试卷编写开始了，有些想法想和您交流一下。我们这些老师都是比较专业的低年级教师，不少都是在报纸上开专栏的，编写试卷比较有经验。大家一致感觉，一份一二年级的试卷如果字数达到1200字甚至1400字，这个量就太大了，不适合这个年龄的孩子做。我虽然没有教过低年级，但是经老师们这样一说，我有这种感觉，我给五六年级的学生编写的试卷也不过1500字啊！再加上印张已经确定了，不好再改变，更重要的，如果我们做的试卷违背了课程标准的要求，超纲超本，家长和老师不认可，那我们就真成了画蛇添足了。所以，我有个想法和您交流一下。不当之处，敬请批评指正。 基于这种想法，我想这样来设置试卷的格式，字体还是宋体、字号为小四号，（题目要求加粗），行间距为1.5倍（其实，我们原来做的书一直是这个行间距，尤其是低年级的更不能小了。）同时一年级的题目都加上拼音，阅读内容里面的不认识的字也在后面以括号的形式加上拼音。另外，在版面设计上力争图文并茂，做得生动活泼一些。题干要求也要设计得新颖别致，富有鼓励性。比如，看拼音写词语这类题目，题干可以这样设计：对号入座。我能根据拼音写出词语。选择题，可以设计为：花落谁家。我能选出正确的词语填在括号里。反义词可以设计为：针锋相对。我能写出下列词语的反义词。其他的还有拼音乐园、排排座（排列句子）火眼金睛（找出错别字）、连连看（连线题目）、句子加工厂（各种句子练习题目）这是我自己设想的

一些，可能还有很多种说法。 关于专项训练，本册需要会写的生字词、会读的字词、形近字比较、词语归类里包括近义词、反义词、词语搭配（可以用连线的形式）、量词填空、要求会背的课文，可以以填空的形式进行归类。因为一二年级学的知识量还不大，能归成四页的最好。归类的题目不四页，或者有些方面可能做得多于四页，就按四页一个单元算稿费。不知道行不行？ 课文精彩回放 诗歌展示台 快乐阅读、阅读乐园、阅读芳草地、快乐阅读轻松答阅读宝岛 轻松表达小神笔 对号入座 好朋友，手拉手 十七、读一读，回答问题。（5分） 他们tāmen 走进zǒujìn 草堆cǎoduī里li 。小xiǎo 公鸡gōngjī找到zhǎodào 了le 许多xǔduō虫子chóngzǐ，吃chī得dé很hěn 欢huān 。小xiǎo 鸭子yāzi 找不到zhǎobùdào 虫子chóngzǐ，急jí得dé直zhí叫唤jiàohuàn 。小xiǎo 公gōng 鸡jī看kàn 见jiàn 了le ，捉zhuō到dào 虫chóng 子zǐ就jiù给gěi 小xiǎo 鸭yā子zi 吃chī 。 1．这段话共有几句？ （ ） 2．第1句中的“他们”指的是谁？ （ ） 3．用“~~~~”画出小公鸡找到虫子多的词。 4．用“──”画出小公鸡爱吃虫子的语句。 5．用“ ”画出小鸭子捉不到虫子很急的语句。 6．小鸡看到小鸭子捉不到虫子是怎样做的？ 十三、1．爸爸； 2．种田； 3．我； 4．一同上学； 5．小红 家里。 ________________________________________________ ________________________________________________

关于第三次世界大战的一些想法

关于第三次世界大战的一些想法 开宗明义，世界大战是指对立的国家集团之间进行的全球性战争，为帝国主义的产物，因此它是进入帝国主义时代以来出现的一种特殊的社会现象。进入20世纪以来，人类已经经历了两次世界大战，伤亡惨重，破坏巨大，战争在人们心里一度成为可怕的梦魇。现在，在钓鱼岛事件、菲律宾问题等等诸多外交问题的困扰下，中国的边境安全陷入热议，于是人们出现了对于战争的猜测和恐慌。 我认为第三次世界大战不会爆发，理由有下—— 第一，第三次世界大战的猜测由来已久，从美苏冷战时期就一直被人不断夸大不断揣测，但是一直都没有真正爆发。其实仔细分析一战和二战，我们会发现他们的共同特点是组成军事集团，争霸世界，争夺殖民地与生存空间。但是随着经济全球化，随着信息流通的加快以及人们民主意识的提升，殖民这种手段已经不被世界所接受了。这时候资本主义国家只会利用新的手段，如资本流动、直接与间接投资、技术输出、管理输出、专利输出等服务贸易、商品输出等等各种手段，获取经济利益。并且，苏联解体、华约解散后，有能力打世界大战的一方已经消失了，两极争霸的格局已经被打破，世界政治朝着多极化方向不断前进。因此从战争挑起方来看，大规模的世界战争已经没有必要了。 第二，随着政治经济的全球化，地球上的每一个国家都已经不是单独的国家了，国与国之间在政治、经济贸易上互相依存，所有的经济、政治以及文化利益都是相互牵扯的。所谓“牵一发而动全身”，任何规模的战争的爆发不仅会给战争国带来不可预估的灾难，同时也会危害到与战争国有利益关系的国家以及社会组织，带来更大范围的损失和伤害。在有更好的问题解决办法的条件下，战争总是被人们避之不及的。在利益衡量上来看，战争爆发的可能性也是不大的。 第三，和平是二战后人们最渴求的东西。第二次世界大战是历史上死伤人数最多的战争，共有7000万左右人死亡，1.3亿人受伤，合计死伤1.9亿人。同时接近4万亿美元的财富损失于战火，许多国家战后一蹶不振，经济实力一落千丈。更可怕的是二战中诞生了核武器，其巨大威力已经在日本的广岛和长崎得到验证，这更让人忌惮战争。绝大多数国家和世界各国人民都有着要求和平与发展的强烈愿望，希望有一个和平安定的环境来加快本国经济、文化建设，反战，尤其是反对核战争的呼声不断高涨，这是维护世界和平，制止世界大战的最基本、最可靠的力量。第三世界国家急需一个和平稳定的世界环境来谋求自身的发展，这也是反战的中坚力量。同时由于联合国的建立对各国产生一定的制约，全球范围内大大小小的和平组织，维护世界和平的共同利益得到广泛的认同，世界和平力量超过了战争力量。 第四，核武器是威胁也是制约。核武器的巨大力量不仅在于爆炸时的一瞬间，更在于爆炸后的核污染。广岛、长崎在核弹爆炸后的20年都存在核污染，治理难度大，对生物危害巨大。专家曾经预言，如果爆发一场全球范围的核战争只会为人类带来一个“核冬天”，严重的甚至会导致人类灭绝。并且目前拥有核武器的国家并非美国一家独大，相互制衡的条件下，任何一个国家都是不敢轻易挑起核战争的。核武器的毁灭性威力带来的不可能是胜利，而是两败俱伤。

关于工作状态的句子

关于工作状态的句子 态度导致好恶各异取舍不同，于是自然决定成败。工作和生活需要热情和行动，需要一种积极主动自动自发的精神。试想一下，如果我们每一个人在平常的工作和生活中，少一些抱怨，多一些热情，少一些消极，多一些努力，少一些攀比，多一些淡泊，那么结果会是什么样呢？换句话说，既然今天我们走在了一起，就让我们携起手来，共同去端正态度表明态度坚定态 工作和生活需要热情和行动，需要努力，需要一种积极主动自动自发的精神，这就要求我们以积极的态度对待工作对待他人对待生活。有积极的态度才能够担负起责任，才能够团结，才能够开拓创新，才能够应对各种复杂的问题。 我体会到了态度的重要性，无论学习还是工作，积极的态度就是成功的保证。在学习中，如果不具备良好的心态，遇难则退，因为一点小挫折而气馁，是不可能取得优异的成绩的；工作也不禁相同，也许你学位很高，资质拔群，但是，没有努力向前的进取心的话，最后依旧只能一事无成。 我们做任何事情，成败的关键不在于客观因素，而在于我们做事的态度。客观困难的确存在，关键在于我们是直面困难解决困难，还是回避困难在困难面前放弃，这便是一个态度问题。鲁迅先生说过：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”。只要我们以积极的态度面对困难，不为困难所吓倒，一定就能够战胜困难，成为一名生活和工作中的勇士！

正确看待工作，是端正工作态度的前提。那么，工作是什么？我以为：工作是一个施展自己能力的舞台。我们寒窗苦读来的知识，我们的应变力，我们的决断力，我们的适应力以及我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。工作是我们需要用生命去做的事。这与工作仅仅是“为五斗米折腰”“为别人干活”的想法完全不同。他揭示了工作的真正内涵，为点燃工作激情打下基谚语） 我最想和大家探讨和分享的，是一种态度。这种态度不仅可以用到学习上，还可以用到生活中，用到工作中，用到你人生的每一个阶段中去，而且，你将终身受益。很多同学的成绩不好，或者是也许成绩不错，但是没有学习的欲望，厌学。我觉得这就是一个态度的问题，那我最想要告诉大家的不是怎样学习，而是我想通过我恳切的文字，让大家把一种热情一种信念树立起来，真正端正大家的态度，激发大家的热情。 工作中，只要每个人把握好自己的位置，拥有一个良好的心态是很重要的。前国家男子足球的教练，米卢同志不是也说过一句让人铭记的话：“态度决定一切”！是啊！拥有一个良好的心态，拥有一个美好的心情，这样工作起来不仅能给你带来快乐，也会给你一种成就感。

关于社群的一些学习和想法

关于书报亭社群的一些学习和想法 一、做东方书报亭社群需要注意些什么？ 1.做有态度的内容，聚集起人气与共鸣。 我觉得新一代东方书报亭作为一个新型产品，可以利用拥有的城市重要地理资源去做很多事情，新一代书报亭需要更现代的盈利模式与产品内容去吸引亭子周围的人。核心在于输出内容的选择，高标准的审核机制，输出更有态度的信息。 2.做圈层间的互动，社群产生大规模的互动，可以帮助东方书 报亭得到需求反馈。 我想东方书报亭要做的社群不能是规模化、标准化的，我想更多的是在一定范围内个性化、小众化，定位在一开始就应该清晰，这在新社群的运营初期就要决定。 不同的亭子对应着不同的新建立社群，每一个社群主题都不一样。每一个社群都能提供一些不同的反馈，这些反馈有助于我们不断改善维护社群的方法，提供书报亭业务的改良方式。 3.共享中互利，群员在社群中是一个获利者，也是一个贡献者。通过共享和互利，让这个社群变得更加长久。 书报亭的社群可以为社群内成员提供很多福利，成员对社群也会提供信息，成员与成员之间也会有信息共享，之间存在着互惠互利，形成一种良性循环，社群成员数量不一定会明显增长，但社群粘性会不断增强。 二、我们可以建立哪些社群？

东方书报亭自身产生的社群，例如： 1.优惠信息发布群（向报亭周边人群发放周边商家优惠信息） 2.产品体验群（线下地推产品时加群交流产品） 3.线下同好群（报亭开展如旅游、夜跑等各类线下活动，线上完 成交流，线下以书报亭为集合点、目的地） 为一些与报亭达成合作关系的企业建立社群，例如： 1.薅羊毛群（不定期为用户推送各类代金券、减免活动、送话费 送流量等优惠，将社群人流吸引到线下的报亭中来）。 2.主题亭群（根据企业合作主题亭具体情况为其建立社群，增进 企业与体验者、潜在消费者的沟通，解决线下体验时间较短没 有长时间交流的问题等优势） 三、社群建立好后，还要做哪些？ 1.明确社群利益，建立社群文化 个人觉得一个社群的根本在于利益，没有利益驱动的社群也不会有过多的交流。需要一直在群内输送利益，让社群成员一直拿到好处。 而没有树立文化的社群则像是一个植物人，没有生命。每一个社群都需要有个文化 2.向社群成员自运营的状态努力发展，让社群成员自愿成为社群代言人。 常规社群运营的评判标准： 两个维度判断：质和量。 质： ·活动方面：

第三次世界大战

第三次世界大战离我们有多远 ——钓鱼岛争端将引发世界大战的大胆猜测 随着美国亚太战略的东移，以前平静的南海顿起波澜。 大陆与台湾还未完成统一，东突等内部分裂势力暗流涌动。菲律宾越南等国依仗美国之威不断挑战中国核心利益！对中国一直存有敌意的印度日本等国也在加紧军事备战，并联合东盟部分国家一起抗衡中国南海利益！中韩也存在领海划界问题，目前韩国也在不断的抓扣中国渔民而挑起事端。中国的国际环境正在开始越来越差。 与此同时，曾经对中国发动侵略战争的日本为了抢占中国的钓鱼岛，一方面在南海与菲越进行军事联盟，令一方面开始在钓鱼岛主权问题上不断肇事。从石原买岛闹剧到野田直接要收为国有，这一系列动作不断地挑动着每一个中国人的神经。对此日本的依仗是日美安全条约，由于美日之间有军事同盟关系，因此当涉及到一个国家受到战争威胁时，美国可能也会卷入战争。 现在的总体政治经济环境与前二次世界大战时具有很相似的背景，即，大部分国家都陷入经济危机之中，另外就是世界军事冲突点多现。中非利比亚内战刚刚结束，中东叙利亚正内战又起。阿富汗、伊拉克这两个刚刚经历过侵略战争的国家也还在进行修补着战争创伤。伊朗因核问题与西方国家的矛盾日益渐增并已到了一触即发的地步。朝韩这两个死对头的冲突更是另外一个随时可以爆发战争的着火点，朝韩两国都时刻在做着军事动员和战争演习。 其实上述所有这些冲突，背后都有这美国的影子。美国对伊朗说“不”，美国对叙利亚说“不”，美国对朝鲜说“不”，美国更是直接发动对伊拉克战争、对阿富汗战争、对利比亚战争推翻反美的执政府。同样作为国际社会中重要一极的中国，因为自身的迅速发展和独立自主的外交政策多次受到美国政府的妖魔化批评，因此美国对中国也在逐渐把“不”字挂上了嘴边，2012年美国先后与亚洲各大小国家进行连续的军演，其矛头更是直指中国。美国重返东亚的最重要目标就是围堵和扼制中国。 美国不可能让任何崛起的国家和地区超过美国代替其在全球的领导地位。以前美苏争霸，苏联被搞垮了；后来欧盟大有赶超之势，没有又轰炸了南联盟，导致欧盟一蹶不振；现在中国大有在经济上赶上来的势头，美国就开始搞重返亚洲政策来搞中国。当惯老大的美国不可能会心甘情愿的变成小弟，所以趁着其现在的巨大军事能力，抓紧收罗打手、帮凶，随时将对自己可以说“不”的对手打倒。现在，敢对美国说“不”的国家几乎已经没有了，那么下一个要被美国打的对象就只有中国。因此，中国现在已经不能还幻想着和美国走合作的路线了，与虎威武早晚被虎所伤。所以为了抵制未来可能发生地的风险和侵略，现在中国必须要从以下几个方面尽早做好准备： 1、抛售美元和美国国债。在军事斗争上处于弱势时要抓紧利用手上的经济手段来暂缓可能 会被军事侵略的步伐。 2、与潜在友好国家缔结军事同盟。如与俄罗斯、朝鲜、巴基斯坦这几个战略一致的国家签 署军事安保条约，只有铁哥们多了，自己的实力强大了，对手才不会轻易对你动武。3、大力发展本国经济，降低对外的经济依赖度，为未来的军事斗争做好经济准备。现代化

关于学习部的工作一些建议

关于学习部的工作一些建议 建议： 一．提高学生的英语四级的通过率，现在是一个首要的任务 了，我们应该抓紧早读的班级检查，督促学生去早读， 个人认为早读之后的时间是很少有人愿意去花时间在英语 上面的，尤其是在男生，这样早读就显得更加重要了，这 个时间也是学生去提高英语水平的关键时刻。十分重要。 具体： 1.年委加强早读检查的强度，有可能的话可以去多检查一些班级。这样对整个年级的早读出勤率有更多的了解，这样对于会出现的问题有更多的认识。比如可能会出现的大面积的缺勤，及早给予措施。 2.加大打击力度。对于出勤率十分低的班级，一定要有一个相应的惩罚措施，比如……呵呵，一时没有，以后好好想一下，但是必须是要有的，不能对于迟到的同学无所谓的放过。对了，比如一段时间的班级早读出勤率的高低的评比，给予相应的奖惩。 二．取消后期的大强度的模拟考试。对于这种考试，集体 的同学的参加，每个学生的心态是不一样的，真正的把它 当作一次考试的同学是不多的，这样能够真正得到预期的 效果是很难的，不会有什么大的效果。与其是这样，就没有 什么必要经常性的去花费那两个小时去做这样实际也许是 没有意义的事情。可以有，但是一定不可以多。 三．多找一些广泛题材的听力材料，如国外新闻，演讲辞， 街头对话等。划分梯度，适合不同水平的同学使用，可以慢慢的提高。由于这种是需要时间的积累，所以希望可以从现在就开始，不要有那种临时抱佛脚的感觉，也是只有这样才可以真正的提高学生的听力水平，同时也是可以拓宽词汇量。 四．对于写作，可以去打印一些经典的句型或者文章发给

同学们，发给同学们，让同学去适当的背诵一些，尤其是句型，因为狠多的句型都是通用的，比如连词等，同时这样也是可以拓宽词汇量。一举两得，具有较好的实际效用。 五．对于一些不同专业的不同的基础课程，可以找到相应 班级的学习委员，讨论相应的解决办法，然后放手让他们自己去解决，具体问题具体对待。 问题： 对于我们具体的工作，学生对之的态度和相应的做法是一个值得担忧的问题，也许我们的工作只是一个“无谓的挣扎”，不希望看到那样的局面，如何避免出现这样的问题是一个很是重要的问题，我们需要努力，需要负责，但是也想有一点实际的效果，希望上面能够重视这个问题。 希望这一届的学习部能够共同努力，取得好的成绩。 孔毅超

第一次世界大战爆发的原因

第一次世界大战爆发的原因 1．帝国主义国家之间的矛盾 （1）矛盾的根源和实质 帝国主义国家之间矛盾的根源是资本主义经济政治发展的不平衡，请问19世纪末20世纪初各主要资本主义国家经济发展的状况如何？（在学生回答的基础上，教师归纳。）新兴的资本主义国家如美、德、日发展比较快，老牌资本主义国家如英、法发展相对缓慢。 请同学们看《英、德、法比较表》 项目英德法美 1870—1913年工业增长速度 1．3 4．6 1．9 8．1 1913年工业产量所占位置 3 2 4 1 1913年殖民地面积所占位置 1 4 2 5 从表中可以看出，进入帝国主义阶段，几个主要资本主义国家工业生产在世界的地位发生剧变：英国退居第三，美国跃居第一，德国跃居世界第二、欧洲第一。由于经济实力的变化，反映在政治上要求改变原有的状况，帝国主义国家之间的矛盾和斗争出现了。 帝国主义国家之间矛盾斗争的实质是争夺霸权和殖民地。后起的帝国主义强国不能容忍实力与所占殖民地不平衡的倒挂状况。由于德国直到1871年国家统一后才参与殖民地争夺，所以他们特别积极要求建立一个与其日益增长的经济实力相称的帝国（请同学念第130页德国外长皮洛夫演说的材料，说明德国争夺殖民地的要求）。新老帝国主义瓜分殖民地和势力范围的斗争尖锐起来。在世界没有瓜分完毕时，他们之间的矛盾和争夺往往通过宰割和分配新的“自由”土地而暂时得到缓和，但是，当世界已被瓜分完毕时，必然要出现重新瓜分世界领土的矛盾和斗争。 （2）欧洲列强之间的三对基本矛盾 帝国主义之间的矛盾主要在欧洲列强之间展开，矛盾虽纷繁复杂，但是基本的矛盾有三对，即法德矛盾、俄奥矛盾和英德矛盾。 法德矛盾在普法战争后十分尖锐，法国力图复仇。收回被德国夺取的阿尔萨斯和洛林，进而吞并德国的萨尔矿区，夺回失去的原来在西欧和中欧的霸主地位。德国要继续遏制和削弱法国，不让它东山再起，为此，除了实行孤立法国的外交政策外，还积极扩军备战。法德矛盾一时成为欧洲大陆的主要矛盾。 俄奥矛盾表现在对巴尔干半岛的争夺上。（显示《第一次世界大战前的巴尔干半岛》图）巴尔干半岛位于欧、亚、非三洲交汇之外，战略地位显赫。该半岛长期处于奥斯曼帝国的统治之下。19世纪末20世纪初巴尔干半岛的状况：一方面是罗马尼亚等国相继摆脱了奥斯曼帝国统治，取得了独立；另一方面是欧洲列强都乘虚而入，在此扩大自己的势力。俄国和奥匈帝国在巴尔干半岛的争夺尤为激烈。巴尔干半岛的民族关系复杂，其中斯拉夫人居多数，多年来，俄国打 着大斯拉夫主义的旗号向该地区扩张；奥匈帝国是巴尔干半岛的近邻，它在德国的支持下也积极向巴尔干半岛扩张，1908年吞并了波斯尼亚和黑塞哥维那两地，而当地人民想同塞尔维亚结合起来，组成一个大的斯拉夫人的国家。。由此巴尔干半岛成为争夺霸权最敏感的地区。

关于学习培训心得体会4篇

关于学习培训心得体会4篇 关于学习培训心得体会4篇 在平日里，心中难免会有一些新的想法，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是帮大家整理的学习培训心得体会4篇，欢迎大家分享。 学习培训心得体会篇1 两天的高效课堂公益培训，我们的共同感受就是心灵震撼，实施新课改、打造高效课堂是大势所趋、迫在眉睫，只有进行课改，才能真正建立起改变学生生命状态的新课堂，才能真正解放学生、发展学生。培训中，各位专家传递了几个信息： 1、课改不是改技术、改方法，而是改人、改观念。 2、课改并非课堂的创新，而是一种回归，回到正常的教育规律上来。 3、课改是以人为本，以学为中心，教师的作用是点燃、唤醒、激励、服务。 4、课改是从油锅里捞孩子，是拯救与放生。 5、高效课堂必须让学生主动参与、全员参与、亲身经历。 6、高效课堂的构建需要师生的民主平等，而平等是民主的前提，教师学会换位思考，平等对待学生是导学案设计的核心理念。 7、课改的目的是利用学习过程帮助学生做好进入现实社会的一

切准备。 对于本次培训，我有如下感受： 一、课堂改革势在必行 中国传统教育是以教为中心，以控制学生、满足教师的表演欲望为主，忽略了学生学的主体地位，限制了学生的思维，扼杀了学生的创造力，消弱了学生主动参与的积极性，降低了学生学的能力，不利于学生的成长与发展。而新课改是以学生的学为中心，以调动学生的主动性和积极参与度为主，重视了学生的主体地位，全方位培养学生的能力，为学生一生的发展奠定了良好的基础。所以说，课改是对学生的拯救与放生，是在解放学生的过程中自我练就能力，是为学生一生的发展谋求资本，是势在必行的一项工程。 二、更新观念，拉近师生距离，建立民主的课堂气氛 高效课堂中，教师必须正确认识师生关系，真正放下架子走近学生，成为学生平等的合作者。合作意味着参与，意味着一种师生之间的共同体验，从而可以使学生生成新的知识和技能。因此在新课程的课堂上，师生之间的合作是极为重要的。没有合作的教学是难以实施新课程的，或者说是无法体现新课程理念的。这就要求教师要从讲台上走下来，全身心地融入到学生中去。与学生一起交流，与学生一起活动，让学生在教师这里获得尊重和认可，让学生在班级获得归属感，从而与学生一起共建有利于个性发展的课堂气氛。 三、教师必须做好充分的课前准备 打造高效课堂，对老师提出了更高的要求，首先，在备课方面要

从时间周期看历代王朝兴亡和战争规律

从时间周期看历代王朝兴亡和战争规律 人类历史基本上是战争史和历代王朝交替更换的历史，那战争史和历代王朝兴亡在时间上是否有一定的规律呢？（为了方便起见，只研究年，不研究月和日期） 一般来说，常见的时间序列有两组： A组：费波拉契数列：1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144，233……..即后面数字是前两个数字之和，即神奇 数列； B组：卢卡斯序列：3，4，7，11，18，29，47，76，123，199……..也是后面数字是前两个数字之和； 另外常见的时间周期有数字7、8、12及其倍数，后面研究将会发现7、8、12及其整数倍将会与中国历代王朝兴亡和共产党关系密切。

为了方便起见，我们只从秦朝统一开始。 我们先看一下中国历史上较短命的王朝，看一下其王朝兴亡的时间上有何特点。勾践韬光养晦14年，21年就灭了吴国 秦朝：前221-207年，计14年，是7的两倍； 西汉时王莽篡位建立新朝：9-23年，计14年； 公元690年，武则天改国号“唐”为“周”，公元705年复大唐国号，武周朝时间计15年，与14相差1年； 隋朝：581-618，计37年，与7的五倍差不多；

清朝太平天国从1851—1864年，存在14年，是7的两倍； 我们再看一时间比较长的朝代： 西汉：前202-公元前8年，计194年，约为8的24倍或7的28倍； 东汉：25-220年，计195年；西汉与东汉存在的时间跨度基本相等，与B组199数字差不多； 西晋：265-316，计51年；东晋：317-420，计103年，约为8的13倍或7的16倍；东晋存在的时间约为西晋的两倍； 唐朝：618-907，计289年，约为7的41倍或为8的36倍； 北宋：960-1127，计167年，为8的21倍，12的42倍；

对工作的看法

1、对目前本人的工作岗位是否满意这个问题，我个人认为答案应该是不满意的。因为我认为一个人对目前状况满意，表明这是一个没有自己的理想抱负、没有上进心的人。我热爱公司，热爱自己的岗位，但我不满足于现状。我希望能在公司内有一个更好的发展，也许目前的我能力还有所欠缺，但我会努力提高自己，我有一颗不服输的心，有信心去胜任更高更重要的岗位。本人并不擅评功摆好、分辨解释，未藉此叫苦喊累，但确实为自己的岗位付出了很多。之前项目繁忙期间几月未曾公休，也曾心力憔悴，身困体乏，但我都挺了过来。 2、分公司项目部的各位领导在工作上是好领导、好老师，在生活中也是大家的好朋友。当有困难和疑问的时候，我喜欢与领导沟通，他们工作的经验和人生的阅历，都是能帮我走出困境的良药。而各位领导也都能耐心的帮助我，能在这样一个项目工作是我最大的幸福。 在本项目中，平时的工作比较忙，压力也比较大，导致大家很少有机会能一起出去散散心、做一些娱乐活动，希望以后能多组织一些活动，既放松了员工的身心，也能让大家沟通彼此的感情，我觉得这对工作也是所益处的。当然，如果可以的话，希望公司能在企业文化方面给予政策和资金方面的支持就更好了。 3、安全生产时施工项目的一大疑难问题，目前虽然项目领导一直很重视这一块，也对安全生产这方面下了大力度，但我个人认为确实存在一些小的漏洞。虽然项目领导和安全人员积极的采取了各项安全措施、安全培训等，但为什么还会有漏洞呢？漏洞主要是集中在劳务派遣人员的不安全行为方面，劳务派遣人员素质良莠不齐，现场安全管理人员有限，这都是原因所在。虽然未发生安全事故，项目领导也对员工传达，今后对人的不安全行为会下大力度整改。 4、酬薪总体上是满意的，仅仅有一个其他的期望。我认为一份付出就该得一份收货，所以我的期望是公司能在项目完成重要节点的时候在酬薪方面有所表示，此外对于某些工作做的突出的员工能增加一些奖金。 5、项目的住宿条件很满意，用餐方面领导也很关心员工，积极解决员工们的困难，我个人是比较满意的，如果能有个自己的小食堂就更好了。但每天上班出行方面希望能有所改善，现在我每天都是搭车上班的，偶尔搭不到车会很麻烦。 6、对分公司的管理方面我个人认为挺好的。各项规章制度完善，凡事有章可循，领导能做到以人为本，关心下属。虽然我不从事施工现场的管理工作，但是与同事聊天中也了解到目前现场的各项管理工作按照公司、项目的管理经验和制度，按照项目领导的思路与要求，还是比较顺利的。 7、个人感到存在这样一种现象，对于员工们的意见和反馈，公司能解决的公司都会帮忙解决，但无法满足的公司就无人解惑，最后不了了之了。希望公司能想我们爱戴公司一样爱护广大员工，设身处地的考虑员工的难处，多为员工谋福利，解困难。 8、公司领导能到一线了解情况、关心员工情况，我内心是发自肺腑的感到温暖，感到了公司领导对广大员工的关怀。

关于新课标“学习任务群”的一些想法22

关于新课标“学习任务群”的一些想法 《普通高中语文课程标准》（2017版）颁布后，有许多崭新的内容让我们一线教师眼前一亮，这是对我们的挑战，又恰是教师反思教学，提高进步的一个良好的机遇。 为使全体学生提高语文素养，形成良好的思想道德修养和科学人文素养，为终身学习和全面而有个性的发展奠定基础，为传承和发展中华文化、增强民族凝聚力和创造力发挥应有的作用，高中语文课程以“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四方面学科核心素养为纲，以学生的语文实践为主线，设计了十八个学习任务群，有序分布在必修、选择性必修、选修三类课程中。 其中，必修、选择性必修、选修每类课程分别安排7～9个学习任务群。从高中一到三年级三个层次循序渐进，学习任务群的顶层设计把多层次目标发展的任务，通过情境化、结构化的设计，组合成“群”，内容方法相互照应，争取教学效益的最大化。 通过学习，我认为今后自己在实施任务群教学时，应注意以下几点： 1. 实施任务群教学要注重听、说、读、写的协调发展。要注重在教学中进行丰富的语言实践活动。教学中教师要注重将教学内容转变为学习任务，围绕学习任务开展言语实践活动，促成听、说、读、写言语综合实践的协调发展。如在教授《赤壁赋》月下美景时，不仅让学生从大声诵读中感受作者的情感，还可以让学生谈谈自己有否同样的经验，是否曾有良友同观美景的乐事，可试着写下来，或用手机拍摄一个短视频。 2.实施任务群教学要注重课上课下相结合。任务群的学习，单靠课堂是难以完成的，教师要根据教学内容安排学习任务，任务不仅有课上的任务，还应有课下的任务。大量的阅读及实践需要在课下完成，如必修一现代诗歌单元，由学生课上小组分享课外现代诗歌的收集、整理、练习都只能在课下完成，课前教师确定展示的流程、明确的评价标准即可。如课上诗歌分享需具备以下环节：朗诵，介绍诗人，介绍背景，介绍主题，赏析美句。 3、实施任务群教学要有清晰的目标。课标指出，“语文学习任务群”实际便是以任务为导向，利用学习项目作为载体，教师要能够整合学习情境、学习内容、

关于工作日志的想法

关于为什么要做工作日志以及工作日志必要性的想法 讨论、研究了一个正月的规章制度基本差不多了，剩下的就是整理和学习执行的过程。最难的就是怎么让制度完整有效的执行下去。我想把我的想法和大家分享一下。 执行不是一味的对照规章制度去比对。挑三捡四找毛病、罚款。执行的过程是让费尽心血制定的规章制度形成对企业发展有利的保障。所以说罚款绝对不是目的。只是一种不得以的手段。 一直以来我认为，一个企业或者一个单位从来不缺乏好的规章制度。缺乏的只是执行力。执行也是有技巧的。今天我在网上搜索“如何记好工作日志”最初想法只是想了解下怎么记，记哪些。怎么让文化水平低的员工能记好，但通过不断的搜索，发现工作日志还有着更重要的作用。所以我想通过记工作日志这种办法来有效的把各项规章制度完整的执行下去。由于想到的东西比较多，难以凭记忆全面的描述清楚，所以利用中午的时间整理了下面这段文字。 大家在每天完成工作以后是不是都有习惯回想下自己一天的工作事项、工作细节、工作问题，发现好的经验有没有进行进一步的总结？如果发现工作上的小问题有没有找到解决问题的途径，有没有想到规避问题的方法？当天的工作没有完成有没有进行自我反省？有没有找到没有完成工作的根本原因？ 我们的这些具有重要意义的细节、记录、经验、教训是不是都需要一个载体来表现出呢？那么这个载体就应该是工作日志 以前每天从头忙到尾，没有时间考虑问题，年初忙到年终，就是个力工。工作中发现的问题以及发生的错误没有时间去思考、总结。造成接二连三的错误发生。要逐步改进。做企业毕竟不同于个体户，三五个员工，一个人就可以管理，当企业不断发展壮大，一个人不可能面面具到，做到事无巨细都去详细了解。没有好的管理办法就难免会发生问题初期觉得天天写工作日志是个累赘，没有什么实际的意义，为了给大家解惑，也为了使大家更加坚定养成写工作日志的良好习惯的决心，我分享自己的想法，希望对大家的思考能够有所帮助。 一、培养了严谨的工作作风 严谨的工作作风是在点滴之间培养起来的，只有把工作中的点点滴滴都做到了、做好了，才能把我们的工作做好。细节成就品牌，细节决定成败，足以看出这些点点滴滴对工作的重要性。怎样才能不遗忘或漏掉这些"点点滴滴"呢？那就有看良好的工作习惯——工作日志来解决这个问题了。只有在工作当中多记、多想才不会疏漏这些小点滴、小事情。因此说工作日志培养了严谨的工作作风。 将自己当日的工作内容分析一遍，把自己能预想到的第二天应该做的工作和该处理的问题简单列出来，使自己在第二天的第一时间解决掉这些事情，形成了严谨的工作作风，培养自己有计划有目的的工作习惯和能力，才能看的更远，想的更深。 二、工作日志梳理了工作条理，增强了思维的逻辑性 在我们写工作日志的时候，就是一个把记忆中的东西再转变成书面文字的过程，必定要对已完成的工作在大脑中进行一番整理。保证了大脑的清晰性，使工作内容更加透明，梳理了工作条理，增强了思维的逻辑性。 工作的心得的记录，对未来发展的定位和规划起着重要的作用，在每天写工作日志的时候，你会发现你的思维清晰了，逻辑性加强了，进而个人的工作心得和看法也增加了，对待问题和挫折的时候，自己的处理能力也有了，清楚的了解自己的个性定位，对个人今后的

对培训的想法和建议【最新】

对培训的想法和建议 篇一:关于培训工作的个人想法 关于培训工作的个人想法 为了更好的落实公司员工培训文件精神。提高车间，班组培训的效率性，实用性，增强员工培训的积极性，增加职工的理论知识，使理论和实践有利的结合起来。我有一下几点想法，请领导批改指正。 一:班组在制定培训计划时应严格执行公司培训文件要求:结合职工的意愿，以问卷的形式获取职工的培训意向，然后各班组领导汇总职工提议制定一个合理的较长时间的培训计划。将培训计划讲义大纲告知每位员工并张贴与学习室内让每位职工熟悉自己要学习的知识，有意见的可以反馈与车间或班组。 二:培训内容在结合本车间车间知识同时加注一些定向考试题。1:针对未定岗职工可以参考以往的定岗考试试题来制定培训内容。在定岗前一个月可制定‘模仿定岗考试实践操作’培训。让新职工更好的更早的了解自己的岗位并达到顺利定岗的目标。2:针对定岗职工可以参考公司下发的试题题库来制定培训内容，让职工在掌握自己岗位的同时清楚明白下一步的奋斗方向和目标，并了解自身的不足。在增

强其积极性的同时给予自身施加压力。 三:授课人在培训时应熟悉自己的讲义且能达到基本脱稿的能力。我认为基本脱稿的授课是活跃课堂气氛，拓展授课人和听课人思维的基础条件，若照搬抄袭讲义则是对职工对自己的不负责。 四:培训期间职工应活泼严肃，认真听讲，仔细做好笔记。营造一个好的学习氛围。五:每月月考，试卷实行换卷批改。各班组领导抓阄审批其他班组试卷，有车间负责抽查试卷的公正性。这样可以达到1:试卷批改的公正性，杜绝本班组对成绩不好者的徇私舞弊行为2:让班组领导吸取其他班组培训方面的强项指出他们的弱项。达到一个取长补短，互相学习，共同增强车间培训力度的效果。 六:有班组和车间共同出题对职工进行不定期的抽考，督促职工学习。书山有路勤为径，只有坚持学习猜能让知识永远属于自己。 七:检修和运行互相学习。从抽查中发现存在检修人员对工艺知之甚少，运行人员对检修知识也是稍懂一二的现象。我建议检修班在制定培训计划时现场学习一课授课人定为运行班资深人员并通知其准备授课讲义，如蒸发站工艺，槽罐区工艺，三水工艺等。运行班制定培训计划时现场学习一课授课人可有检修资深人员担任并准备讲义和讲课所需的设备~工具.如泵，阀门，我车间常用的垫片，检修常