仁爱版八年级上册英语教学案例设计八上U3T1P5

Unit 3 Our Hobbies

Topic 1 What’s your hobby?

教学内容分析及课时分配建议：

本话题围绕业余爱好而展开。主要内容包括：由Helen和Wen Wei谈论空闲时间做什么引出话题--What’s your hobby ?在孩子们谈论业余爱好的过程中，引出本话题的语法知识used to do sth.和本话题的功能“喜欢和不喜欢”。本话题除了介绍常见的业余爱好。如：集邮、收藏物品、饲养宠物等还介绍了另类有趣的业余爱好。如：制作剪贴薄。还要求学生制作班级薄来培养学生的动手能力。通过学习本话题，学生能够交流有关业余爱好的信息，丰富自己的业余生活。

本话题建议用5个课时来完成：

第一课时：Section A—1a,1b,1c,1d

第二课时：Section B—1a,1b,1c,2,3

第三课时：Section A—2,3a,3b,Section B-4a,4b

第四课时：Section C—1a,1b,2,3

第五课时：Section D-Grammar and Functions,1,2,Project

第五课时（Section D-Grammar and Functions,1,2,Project）

教学设计思路：

本课主要是归纳总结used to do 句型和表达喜欢不喜欢的句型。首先在教师的引导下归纳总结句型，然后快速完成Grammar 和Functions 。做完复习后，教师通过图片，导入新词汇，为阅读1做准备。扫除词汇障碍后让学生速读1并完成表格。核对完答案，学生对短文有了大致的了解。接下来就让学生精读短文，小组合作并在教师的帮助下解决难点，完成1。接下来让学生进行小组活动，完成2。最后进行Project，完成本课时。

Ⅰ. Teaching aims

1.Knowledge aims：

（1）学习并掌握新词汇

everyday,snake,provide,pig,dirty,owner,comfort,bath,pond,unfriendly

（2）归纳总结表示喜欢和不喜欢的句型及used to do句型。

2. Skill aims:

（1）能够运用多种方式表达喜欢和不喜欢。

（2）能够灵活运用used to do 句型及其句式变化。

3.Emotional aims:

让学生树立保护动物的意识，实现人与动物和谐共处。

4.Culture awareness:

无论中外，宠物扮演了重要角色，成为人们生活的重要组成部分。

Ⅱ. The key points and difficult points

1. Key points:

（1) 掌握used to do 句型及其变化。

(2) 掌握表达喜欢和不喜欢的多种句型。

2. Difficult points：

(1) used to do句型在不同句式中的变化。如：否定句、疑问句。

(2) 有条理地介绍宠物。

Ⅲ. Learning strategies

1. 对有关联的知识进行系统地整理。重视教材中的Grammar 和 Functions 部分。

2. 积极参加小组活动，勇于发表自己的见解，在活动中学习运用知识。

Ⅳ. Teaching aids

多媒体课件/宠物图片/宠物的视频资料/有关宠物的文章

V. Teaching procedures

仁爱版八年级上册英语知识点汇总(完整版)原版

八年级上学期英语知识点 八年级英语短语总汇 Unit1 Topic1 1.be going to do 打算做某事 2.See sb do sth看见某人做某事（全过程）See sb doing sth看见某人正在做某事（正在进行） 3.cheer sb on为...加油 4.Play against=fight against 与...对抗/大战 5.Be against--Be for 反对—赞同 6.practice+doing 练习做... 7.Prefer+doing 跟喜欢... 8.Quite a lot/bit=often 经常 9.which=what kind of那一个;prefer=like better 跟喜欢 10.Join+某人/组织 Join in+活动/比赛加入 Take part in+活动/比赛 Be in+活动/比赛 11.Perfer+doing/n.to doing/n. 比起后者跟喜欢前者 12.Perfer to do 宁愿做... 13.Know about... 知道/了解有关于... 14.时间状语从句：主句（一般将来时）从句（一般现在时）when后是从句，前是主句 15.It takes sb+时间/钱 to do sth Spend+时间/钱+(in) doing sth 在某方面花费多少 Spend+时间/钱+on+n. 物+cost+时间/钱 16.There be going to be=there will be 这里将会有... 17.Be good at+(doing)sth=Do well in+(doing)sth 擅长做... 18.Be sure that+宾语从句确信... 19.Be sure to do 肯定要做... 20.Be sure of/about 对...有把握 21.At the weekend 在周末 22.Make sb/sth+adj 使...处在什么状态 23.Keep+adj 保持...;keep sb/sth+adj 使...保持什么状态 24. A way to 一种...的方法 25.Relax oneself 使某人自己放松 26.Play for 为...效力 27.Arrive in=get to=reach+大地方；Arrive at+小地方 28.Excited（人）；exciting（物） 29.Leave for动身做某地；leave A for B 离开A地去B地 Unit1 Topic2 1.Could you(not)....=cuold/would you please(not)do=would/do you mind(not)doing= Would you mind (not)+if+从句 2.fall ill=be ill 生病 3.One of+n.复数 ...其中之一

2018-2019学年仁爱版八年级英语上册全册教案

八年级上册教案设计 Unit 1 Playing Sports Topic 1 I’m going to play basketball. Section A Ⅰ. Material analysis 本课时的主要活动为1a和2。 通过Michael和Kangkang的对话，呈现了本课所要学的语法重点：将来时be going to do结构。结合本单元的话题Playing Sports, 呈现了重点短语：play basketball/football, have a basketball/football game, cheer … on, win (the game), prefer doing等。Playing Sports这个话题和学生们的生活紧密相连，容易激发学生的学习兴趣。但要正确使用be going to do 对学生来说还是有一定困难的。困难一：be动词和主语不一致（多数学生）；困难二：不会正确地将do替换成具体动词（少数学生）。所以，要求老师以课本文本内容为依据，结合学生的实际生活，引导学生正确地使用be going to do谈论自己的运动计划，并能用书面表达形式写出自己的运动计划。 Ⅱ. Teaching aims Knowledge aims： 1. 能根据音标正确朗读出下列单词表中的单词：team, win, cheer, row, quite, during, against, practice… 2. 能正确拼读并运用单词表中的黑体单词。 3. 能正确运用be going to do 表达运动计划。 4. 能正确地运用prefer doing结构表达喜好，如：prefer swimming, prefer rowing等。 5. 能运用本课所学语言，就自己的运动计划与他人交流。 Skill aims： 1. 能听懂有关运动计划和运动爱好的简单对话和陈述。 2. 能正确地口头表达有关运动计划和运动爱好的话题。 3. 能正确朗读课本的文本材料，准确把握语音、语调及连读。 4. 能正确地运用书面表达写出自己的运动计划及运动爱好。 Emotional aims： 通过对Section A的学习，学生能够写出自己的运动计划，并讨论各自喜好的运动，激发学生的运动意识，帮助学生养成运动的好习惯，学会强身健体。 Ⅲ. The key points and difficult points Key points： 能正确、熟练地运用be going to do句型。 Difficult points： 1. be going to do句型中的be动词和主语的一致性。 2. see sb. do和see sb. doing的区别。

仁爱版英语八年级上册

仁爱版英语八年级上册(8a)Unit1单元综合检测题 内容预览： Ⅰ.单项选择。（15分）( )1.—Would you like to climb mountains with me this Sunday? —I’d love to. But I _______ play table tennis between Class Three and our class.

A.am going B.am going to C.am D.going to ( )2.—Do you like swimming? —Yes, swimming is a good way _______ fit. A.keep B.to keep C.keeping D.keeps ( )3.—Would you please _______ so much noise? —Oh, sorry, I won’t. A. not make B.don’t make C. not to make

D.making ( )4.—What _______ we do then? —Let’s go out for a walk. A.do B.must C.shall D.did ( )5.One of my teammates fell ill _______ he can’t practice with us now. A. so that B.however C. instead of D.never mind ( )6.Everyone knows

China is getting _______. A.strong and strong B.more strong and strong C.stronger and stronger D.strongest and strongest ( )7.—Would you mind _______here? —I’m sorry about that. I’ll go somewhere else. A.no smoking B.not smoking C.no smoke D.not smoke

仁爱版英语八年级上册全册教案

Unit 1 Playing Sports Topic 1 I’m going to play basketball. Section A The main activities are 1a and 2. 本课重点活动是1a和2。 Ⅰ.Teaching aims and demands 教学目标 1. Learn some new words and phrases: almost, against, term, cheer, cheer … on, team, win, row, quite, bit, quite a bit/a lot, join, club, skate, volleyball, tennis, table tennis 2. Learn some useful sentences: (1)I saw you play basketball almost every day during the summer holidays. (2)Would you like to come and cheer us on 3. Learn the future tense with be going to: (1)We are going to have a basketball game against Class Three on Sunday. (2)Are you going to join the school rowing club 4. Talk about preferences: —Which sport do you prefer, cycling or rowing —I prefer rowing. 5. Talk about sports and games. Ⅱ. Teaching aids 教具图片/海报/教学挂图/录音机/小黑板 Ⅲ. Five-finger Teaching Plan 五指教学方案 Step 1 Review 第一步复习(时间:7分钟) 复习学过的运动项目名称，引出生词。 1. (展示一些有关运动的图片，并通过师生对话，引出新的运动项目名称。) T: Welcome back to school, boys and girls. The new term begins. This is our first English lesson this term. Did you enjoy yourselves during your summer holidays What did you do during your Ss: …(板书并要求学生掌握。) term T: We all know doing sports is good for our health. Now let’s review some sports and learn some new ones. (展示学生在打篮球的图片。) T: Look at the picture. Do you know what they are doing S1, please. S1: They are playing basketball. T: Do you like playing basketball S1: Yes, I do. / No, I don’t. T: How many players are there in the basketball team (板书并要求学生掌握。)team S1: T here are five players.(展示学生在打排球的图片。) 22: They are playing volleyball. (教师帮助该生回答。)

仁爱版八年级英语上册课文文本

仁爱英语八年级上册课文文本 Unit 3 Our hobbies Topic 1 What’s your hobby? Unit 3 Topic 1 Section A P57 1a.Listen, look and say Helen: What do you often do in your free time? Wen Wei: I often go fishing. It’s my favorite hobby. And I also enjoy reading and listening to music. It’s great fun. Well, What’s your hobby? Helen: I love reciting poems. And I’m a movie fan, too. I go to the movie theater a lot. I also rent DVDs and watch them at home. Wen Wei: Why not go out and do some outdoor activities? Helen: Sounds good! Maybe I need a change. 1b. Listen to 1a and choose the correct answer. What are Helen and Wen Wei talking about? A. Going to the movie theater. B. Their hobbies C. Outdoor activities. 1c. Listen again. Write H for Helen’s hobbies and W for Wen Wei’s. Then write a phrase for each picture.图略 1d. Read 1a and fill in the blanks. Helen and Wen Wei are talking about their hobbies. Wen Wei enjoys , reading stories and to music. He gets great from these activities. Helen enjoys poems and movies. She goes to the movie a lot and also DVDs and watches them at home. 2. Look at the picture. Then listen and complete the sentences. (Collecting different expressions with similar meanings will help you in your talking and writing.) I love and playing the guitar. I am interested in . I enjoy to music. I like . I like poems. I am fond of . I playing soccer. 3a. Match the pictures with the phrases. Then listen to the sentences and number the pictures. A. walk a pet dog B. listen to music C. collect stamps D. plant flowers

仁爱英语八年级上册教学设计

（仁爱英语八年级上册） Unit1 Topic1 Section A 教学设计 【摘要】Review some useful sentences in order to know about students’ holiday. Then learn some new words and phrases, and lead to the future tense with be going to. Let students master the important point by practicing in the class. 【关键词】 1.almost, against, term, cheer, cheer … on, team, win, row, quite, bit, quite a bit/a lot, join, 2.The future tense with be going to: 【教材分析】 1.本课教材的重点内容是掌握一般将来时态“be going to”的使用。 2.对本课的重点句型要进行重点提示和操练。如：“be going to+do”； Which sport do you prefer, … or …?（prefer doing） 3.让学生理解cheer …on 和 plan to do sth的用法。 1.教材地位及作用 本课的教材起到一个引领与创设情境的作用，把询问假期活动的内容与新学期的打算以对话的形式复合在一起，既起到复习巩固的作用又能引导学习新知识的渴望。在口头练习和交际会话中可以适当的拓展，让学生能够熟练掌握一般将来时态的应用。 2.Teaching aims and demands : 1.Learn some new words and phrases: almost, against, term, cheer, cheer …on, team, win, row, quite, bit, quite a bit/a lot, join, 2.Learn the future tense with be going to: 3. Learn some useful sentences: (1)I saw you play basketball almost every day during the summer holidays. (2)Would you like to come and cheer us on? 3.The important point、The difficult point: 1.Learn the future tense with be going to: 2.Learn the new words and phrases: 【学情分析】多数学生能够做好预习，并根据老师的引导比较有热情的学

仁爱版八年级上册英语知识点汇总完整版完整版

仁爱版八年级上册英语 知识点汇总完整版 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

八年级上学期英语知识点八年级英语短语总汇 Unit1 Topic1 going to do 打算做某事 sb do sth看见某人做某事（全过程）See sb doing sth看见某人正在做某事（正在进行） sb on为...加油 against=fight against 与...对抗/大战 against--Be for 反对—赞同 +doing 练习做... +doing 跟喜欢... +doing/ doing/n. 比起后者跟喜欢前者 to do 宁愿做... a lot/bit=often 经常 =what kind of那一个;prefer=like better 跟喜欢 10. Join+某人/组织 Join in+活动/比赛加入 Take part in+活动/比赛 Be in+活动/比赛 about... 知道/了解有关于... 14.时间状语从句：主句（一般将来时）从句（一般现在时）when后是从句，前是主句 15. It takes sb+时间/钱 to do sth Spend+时间/钱+(in) doing sth 在某方面花费多少Spend+时间/钱+on+n. 物+cost+时间/钱 be going to be=there will be 这里将会有...

good at+(doing)sth=Do well in+(doing)sth 擅长做... sure that+宾语从句确信... sure to do 肯定要做... sure of/about 对...有把握 the weekend 在周末 sb/sth+adj 使...处在什么状态 +adj 保持...;keep sb/sth+adj 使...保持什么状态 way to 一种...的方法 oneself 使某人自己放松 for 为...效力 in=get to=reach+大地方；Arrive at+小地方 （人）；exciting（物） for动身做某地；leave A for B 离开A地去B地 Unit1 Topic2 you(not)....=cuold/would you please(not)do=would/do you mind(not)doing=Would you mind (not)+if+从句 ill=be ill 生病 of+n.复数 ...其中之一 +doing继续做;keep on doing 反复做（有间隔） sb.=give sb a hand 帮助某人 .+间宾（人）+直宾（物）=V.+直宾+to/for+间宾 =certainly=of course 当然 at all=certainly not=of course not 不介意 mind=it’s nothing=it’s doesn’t matter 没关系 ...around/about 乱扔 .修饰不定代词放其后

八年级上册(仁爱版英语)重点归纳

八年级上册（仁爱版英语）重点归纳 Unit 1 Topic 1 重点词语: 1. almost(反义词)never 2.win(过去式)won(名词)winner 3.ski(现在分词)skiing 4.famous(比较级)more famous 5.arrive(同义词)reach 6.leave(过去式))left 7.popular(最高级)most popular 8.healthy(同义词)fit(名词)health (1) 词组 1. during the summer holidays 在暑假期间 2. between…and…在两者之间 3. cheer sb. on 为某人加油 4. prefer doing sth. 更喜欢做某事 6. plan to do sth. 计划做某事 8. go skating/skiing/bicycling/climbing/hiking 去滑雪/滑冰/骑车/爬山/远足 12. leave for…动身去… 13. the day after tomorrow 后天 16. play baseball 打棒球 17. at least 至少 18. be good at 善于做某事 19. take part in 参加 20. all over the world 全世界 21. be good for 对……有益 22. a good way 一种好方法 23. keep fit ,keep healthy 保持健康 24. relax oneself 放松某人自己 重点句型 25. What’s your favorite sport? = What sport do you like best? 你最喜爱的运动是什么? 26. Which sport do you prefer? = Which sport do you like better? 你更喜欢什么运动? I prefer skating. = I like skating better. 我更喜欢滑雪. 27. Do you skate much? = Do you often skate? 你常滑雪吗? 28. She spends at least half an hour in the gym every day. 每天她至少花半小时在体育馆. 29. She plays baseball pretty well and she is also good at jumping. 她棒球打得相当好而且擅长于跳.

仁爱版八年级英语上册Unit3,Topic1教案

Unit 3 Our Hobbies Topic 1 What hobbies did you use to have? Section A The main activities are 1a and 2a. 本课重点活动是1a和2a。 Ⅰ.Teaching aims and demands 教学目标 1. Learn some new words and phrases: spare, in one’s spare time, hobby, be interested in, be fond of, act, collect, plant, paint 2. Use be interested in, love, enjoy, prefer, be fond of, like to express likes and dislikes: (1) I am interested in playing basketball. (2) I love singing and playing the guitar. (3) I enjoy dancing to music. (4) I prefer playing soccer. (5) I am fond of acting. (6) I like reciting poems. 3. Talk about hobbies: —What’s your hobby? —I’m a movie fan. I go to the movie theater a lot. Ⅱ. Teaching aids 教具 DVD光盘/邮票/一本小说/连环画/小黑板/录音机 Ⅲ. Five-finger Teaching Plan 五指教学方案 Step 1 Review 第一步复习(时间:5分钟) 复习健康话题，导入本课部分生词和句型。 1. 师生对话谈论健康，导入本课生词。 Step 2 Presentation 第二步呈现(时间:14分钟) 通过师生对话教学本课生词和主要句型，并进行简单操练。 1. 利用实物，师生谈论各自的爱好，呈现1a和2a内容。 板书并让学生理解。I also prefer collecting stamps.同时呈现一些邮票。In my spare time, I often collect stamps. 板书、领读并要求学生掌握。 教师转向一名学生问。 板书，教师适当讲解并要求学生理解interested，掌握be interested in。 2. 出示1a图片，让学生猜Helen和Wen Wei在业余时间做些什么。引出1a听力。 让学生听1a录音，回答小黑板上的问题。 让学生再听录音，核对答案。 3. 让学生听录音跟读，标出关键词，教师板书，为下一步学生复述1a做准备。 4. 让学生分角色朗读1a。 Step 3 Consolidation 第三步巩固(时间:8分钟) 通过不同形式的对话和表演，在虚拟的情境中进行真实的交流，培养学生的语言运用能力。 1. 学生再读1a，根据关键词，用自己的话复述该对话。

仁爱版英语八年级上册1-2单元知识点归纳

仁爱版英语八年级上册1-2单元知识点归纳 Unit 1 Playing sports Topic 1 What’s your favorite sport? 重点词语: 1. almost(反义词)never 2.win(过去式)won(名词)winner 3.ski(现在分词)skiing 4.famous(比较级)more famous 5.arrive(同义词)reach 6.leave(过去式))left 7.popular(最高级)most popular 8.healthy(同义词)fit(名词)health (1) 词组 1. during the summer holidays 在暑假期间 2. between…and…在两者之间 3. cheer sb. on 为某人加油 4. prefer doing sth. 更喜欢做某事 5. quite a bit/a lot 很多 6. plan to do sth. 计划做某事 7. have a skating club 举办滑雪俱乐部 8. go skating/skiing/bicycling/climbing/hiking 去滑雪/滑冰/骑车/爬山/远足 9. arrive in 到达 10. play against…与……对抗/较量 11. for long 很久 12. leave for…动身去… 13. the day after tomorrow 后天 14. places of interest 名胜 16. play baseball 打棒球 17. at least 至少 18. be good at 善于做某事

最新仁爱版八年级英语上册教案(全册)

仁爱八年级英语上册教案 Topic 1 Are you going to play basketball? The main activities are 1a and 2. 本课重点活动是1a 和2。 Ⅰ.Teaching aims and demands 教学目标 1. Learn some new words and phrases: almost, against, term, cheer, cheer … on, team, win, row, quite, bit, quite a bit / a lot, join, club, skate, volleyball, tennis, table tennis 2. Learn some useful sentences: (1)I saw you play basketball almost every day during the summer holidays. (2)Would you like to come and cheer us on? 3. Learn the future tense with be going to: (1)We are going to have a basketball game against Class Three on Sunday. (2)Are you going to join the school rowing club? 4. Talk about preferences: —Which sport do you prefer, cycling or rowing? —I prefer rowing. 5. Talk about sports and games. Ⅱ. Teach ing aids 教具

仁爱英语八年级上U1T2SB教学案

凤阳县城北中学教学案
年 科 主 参加集体 陈立军 赵家宽 八年级 英 语 陈立军 目 备 级 备课人员 马 梅 李 莉 内 使用 Unit1 Topic2 Section B 课型 新授课 第 3 周 容 时间 学习目标 知识与能力目标： 学会使用下列句型表示埋怨、道歉及应答： You are always so careless. You miss a good chance. I’m sorry for what I said. I’m sorry I’m late for class. Never mind./ It doesn’t matter./That’s OK./That’s all right. 过程与方法目标：讨论，探究 情感态度与价值观目标： 通过学习，在日常生活中养成讲文明、有礼貌的优秀品德。 重点：表示埋怨、道歉及应答的句型 难点： 学习过程： 学前准备 一．学前准备 1、试一试根据音标拼读生词和短语，并结合课本在对话中划出这些词语，结合 课本对话理解其含义： careless, chance, shout at, goal, either, fight, angry, be angry with, do one’s best, nothing, keep doing sth. Serve, turn down, minute, in a minute, dirty, ready, clearly, another, take a seat. 2、预习课文翻译下列词组： （1）错过一个好机会______________（2）尽某人的力____________________ （3）对某人说抱歉________________（4）生某人的气____________________ （5）在某人的帮助下______________（6）马上，立刻____________________ （7）坚持努力____________________（8）失分/失球 ____________________ （9）be sure to do sth ______________（10）serve food ___________________ （11）turn up/down… ______________（12）keep sb. doing sth. ______________ （13）in a minute _________________ (14) on the phone __________________ （15）take a seat __________________ (16) never mind ____________________ 3、重点语言点导学 1. ill 与 sick 都表示 “生病的”, 只能作表语而既可作表语也可作定语. 如: 那个男人病了. (作表语) _____________________________________ 他是个病人. (作定语) ______________________________________ 第 1 页

仁爱版英语八年级上册课文翻译

上册 1、迈克尔：嗨，康康！ 康康：嗨，迈克尔！ ?？ 迈克尔： ?。 康康： ?， ？ ??。 迈克尔： 。 ， ??比赛了。 康康： ?能赢。 迈克尔： 。 ?加油 ？ 康康：当然， 。 2、迈克尔： ?动 ，玛利亚？ 玛利亚：当然 了?。 迈克尔： 。 ?员谁？ 玛利亚：勒布朗·詹姆斯。 呢？ 迈克尔： ?。 玛利亚： 了解他 ？ 迈克尔： 。他高2.26米。他 NBA?斯 ? 员。 他??动员。 ?。?做 ？ 玛利亚： 当 ?学家。 3、 ?动。 ? ， ?爬山。 ??小时。

学 ? ， ?好。 ?远。 学 ?开动 。 加 高?和远。 学? 加油?。 他 ? 赢。 4、康康：迈克尔， 能 ?？ 迈克尔：当然。怎 了？ 康康： ??比赛。 ? 员 ?了。 能加 ? ？ 迈克尔： 。 ?好。 ?？ 康康： 。 ！ ?。 康康和迈克尔? 上 ?。 康康：迈克尔， ?。然 ?传 。 迈克尔： 起， 没 中。 康康：没 。 。 ?。 迈克尔：好 。 5、康康：迈克尔， 了， 没 传?。 迈克尔: 思？ ?。 ? 。 康康： 了?！ 玛 亚：康康，迈克尔， 了。迈克尔 ?好， 他 了?。

：迈克尔， 学学 ? ， 传 ? 员。 ， 。 学 ? 。 玛 亚：康康，迈克尔， 了。 比?赛?。康康， 迈克尔 ?歉怎 ？ 康康：迈克尔， ?话歉。 迈克尔:没 。 ：迈克尔， ， 能 ?更好了。 玛 亚： ！ 。 ? 好 ?。 6、 和? 他 ??动之。 ?年历史。 ?詹姆斯· 史 斯 ?加拿 。 他 1891?年 学? 了 ?。 起 ， ?动， 好?时 ，学 能 ? 。 ? 。 1946年 ?家 协 （NBA） 立。 NBA? 星。 年 他 ? 。 ? 动?员 他 ?家。 ?动 ?动。

2018年仁爱版八年级英语上册全册知识点归纳

仁爱版八年级英语上册 期末复习知识点汇编精华版 Unit 1 &考点词汇 against , cheer, team , win , join , club , volleyball ,dream , grow , future , record ,gold , hour , baseball ,heart , relax , leave , ill , mind , practice , throw , myself,care1ess , chance , nothing , invent, score , side , follow ,become , however , tired , mile , instead , habit , feel ,foreign , maybe , shall , pick , hit , winner , finish ,encourage , visitor , environment , modem , ring , symbol &目标短语 cheer... on 为……加油quite a bit/ a lot 许多，大量play for为……效力grow up 长大成人，成长in the future 今后,在将来give up 放弃 take part in =be in =take part in参加，加入both...and... 两个都，既……又…… spend... (in) doing sth.=spend…on sth. 花费(时间)做…… pretty well 相当好 all over the world=throughout the world=around the world全世界be good for 对……有益 keep fit=keep healthy=stay healthy保持健康leave for 动身去某地fall ill=be ill 患病 arrive in/ at(小地点用at,大地点用in) =get to=reach到达(某地) be glad to (do)乐意于… right away=right now=at once=in a minute 立刻，马上make one's bed 整理床铺 do sb. a favor=give sb. a hand=help sb. 帮助某人shout at sb. 朝某人大叫 be angry with sb. 生(某人)的气be angry at/about sth.因某事而生气（注意：be有形式变化） do one's best=try one’s best 尽(某人)最大努力(后接不定时to do形式) keep doing sth. 继续做某事tum down 关小，调低（反）：turn up开大，调高；turn on打开（反）：turn off 关闭 take a seat =have a seat =sit down 坐下，就座as well 也，还有instead of 代替，而不是 more and more 越来越(多的) (反)：less and less越来越（少）stand for 象征build up 使……增强（buil sb. up增强某人体质）at least 至少，不少于 be ready for=get ready for=prepare for 为……作准备 be able to=can 能够(后接动词原形，be 有各种形式，can只有时态变化) have fun=have a good time=enjoy oneself 玩得高兴(oneself为反身代词，根据主语用相应形式) &重点句型 1. We are going to have a basketball game against Class Three on Sunday. 2. I hope our team will win. 3. —Which sport do you prefer , cycling or rowing? —I prefer rowing. 4. —Are you going to join the school rowing club? —Yes , I am. / No , I'm not. 5. —What are you going to be when you grow up? —I'm going to be a dancer. 6. She spends half an hour doing exercise in the gym every day. 7. They are sure that she will win. 8. —Michael , could you please do me a favor? —Sure. What is it? 9. —Would you mind if I try it again? —Certainly not. Please do. 10. —I'm sorry I'm late for class. —That's OK. Please take a seat. 11. That's very kind of you , but I can manage it myself. 12. What do you mean by saying that? 13. We are sure to win next time. 14. I'll take part in the school meet. 15. There will be another exciting relay race this afternoon.

仁爱版八年级上册英语教案

2016仁爱版八年级上册英语教案 Unit1Howoftendoyouexercise 第一课时 一、教学目标： 1、目标语言 重点词汇： 1,wantsomebodytodo2.begoodfor3.prettyhealthy4.myeatinghabit 4.trytodo5.twoorthreetimesaweek6.helpsomebodydo7.lookafterm yhealth8.getgoodgrades9.studybetter10.thesameas11.kindofunh ealthy 重点句型：-含有以上词组的11句子。 综合能力：能阅读介绍饮食习惯方面的文章 2、情感渗透 学会养成良好的生活习惯和饮食习惯，从而合理安排自己的各项工作，享受丰富多彩的校园生活。 二、教学准备： 教师准备：1，设计课后巩固练习的幻灯片,2部分有关事务的幻灯片3录音机和磁带。

学生准备收集自己和他人生活习惯的信息：查找更多食物的英语名称。 预习导航:： 1、听单词录音，熟记SectionA的新单词，并制作单图片。 2、完成1a，列出图中物品的英语单词，并识记新单词。 3、读1a、1c中的对话，区别Myname’sJenny.和I’mJenny. 4、找出并区别Iyoumyyourhisher。 三、教学过程： 1.预习导学或自测 1)很少/几乎不曾_______________ 2)surfthelnternet_______________ 3)大部分学生__________________ 4)asfor________________________ 5)一周两次_______________________ 6)begoodfor________________________ 7)照顾___________________________ 8)eatinghabits______________________