黑山南关校创建和谐校园示范校经验材料

倾力安全文明共享和谐成长

—锦州市黑山南关校创建和谐校园示范校经验材料黑山南关校成立于2011年,位于县城南部，是黑山县委、县政府倾巨资打造的一所高标准、现代化的学校。现有67个教学班，3328名学生，教师208人。建校以来，学校与时俱进，以“让真情充满教育、让快乐溢满校园”为办学理念；以“为幸福的人生奠基、为成功的人生铺路”为办学宗旨；以“依托社会、家校合作、静心育人、精致办学”为办学方向。

建校以来，学校领导班子一直将“和谐校园”建设工作看作是学校的一条生命线常抓不懈，全校上下以科学发展观重要思想为指导，以创先争优活动为动力，认真贯彻落实省、市、县创建“和谐校园”的有关精神，依法治校，把安全教育、法制教育列入学校议事日程，坚持“理念是先导，管理是关键，落实是核心”的方针，把握“预防为主，打防结合，保障教学”的原则，注重学生行为习惯养成，强化学生安全意识渗透，突出校园环境育人特色，做了大量扎实的创建工作。确保了校园安全稳定，教学井然有序，质量稳步提高。现将创建“和谐校园”主要工作情况汇报如下：

一、高度重视、健全组织网络，有效保障创建工作。

维护学校安全，创建“和谐校园”是一项非常重要的政治任务，它是保证学校正常教学秩序的前提和基础。为此，

学校在办学过程中从创建“和谐校园”工作入手，并以此做为工作中的重中之重。

学校专门成立了创建“和谐校园”组织机构，牢记“稳定压倒一切”的重要原则，校长亲自挂帅担任组长，分管副校长、法制副校长担任副组长，由部门主要负责人，各班班主任担任组员。并针对校情实际制定了《创建“和谐校园”实施方案》，使学校创建“和谐校园”工作具有前瞻性、针对性、系统性。

二、加强制度文化建设，强化管理机制。

（一）学校在创建“和谐校园”领导小组领导下，建立健全了各种创建制度和应急预案，实行六种制度，即：层层负责制、巡查检查制、安全值班制、区域专管制、请示报告制、责任追究制。出台了六个细则，即：每周安全例行检查细则、安全常规检查细则、应急疏散细则、消防灭火细则、夜间值班细则、节假日值班细则。树立六种意识：即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识；开展“八防”教育，即防盗、防火、防中毒、防溺水、防触电、防交通事故、防校园暴力、防网络诱惑教育；克服四种心理，即“凑合”心理、侥幸心理、麻痹心理、粗疏心理；坚持“四不放过”，即问题原因不查清不放过、问题责任不明确不放过、问题处理无结果不放过、整改措施不落实不放过。学校加强校保卫力量，设专

职保卫人员3人，门卫3人，严格规定24小时全天有人值班。

（二）落实七项制度，争创“和谐校园”。

一是落实学习制度。及时组织“和谐校园”创建领导小组成员、全体教师学习上级有关的指示精神，把握好内涵，领会好实质，增强工作的主动性和自觉性。

二是落实领导责任制。“和谐校园”工作领导小组大多是校级领导和中层干部，我们坚持“一岗双责”，既要做好分管的业务工作，又要切实做好职责范围内的安全工作，学期结束对安全工作履职情况进行专项考核。

三是落实工作责任制。学校与教师层层签订《安全管理责任状》，建立和完善了学校安全工作管理制度。

四是落实监督检查制度。成立由校长、分管校长为组长的监督检查小组。定期召开例会，汇总情况，研究解决办法，提出具体要求。我们严格执行安全工作日检查、周检查、月检查制度，检查工作中坚持“三结合”：综合检查和专项检查相结合，突击检查和日常检查相结合，抽查和自查相结合，确保学校安全工作无疏漏、无死角。

五是落实宣传制度。学校利用升旗仪式、主题班会、校会、宣传橱窗、黑板报等途径，做好对学校安全工作的宣传。通过宣传，营造一种全员参与，齐心协力，共建安全有序校园的良好氛围。

六是落实家长联络制度。我们建立健全家长委员会，与社会、家庭积极沟通联系，共同谋划育人的新机制。采取多种形式，全方位、立体化进行养成教育。通过开展倾情行动—家访，了解孩子在家的表现，与家长直接沟通；开展“感恩我们在行动”系列活动，让孩子们接受一次次爱的洗礼，懂得感恩；开展“璀璨星光，伴我成长”颁奖典礼，让家长亲身参与到孩子的得星过程，亲手为孩子带上“小星星”，共同分享成长的喜悦。学校利用《致家长一封信》、电话等形式，将采取的措施和要求及时向家长通报，争取家长的配合与支持。

七是落实责任追究制度。学校规定对疏于职守，思想不重视，工作不落实，措施不到位的；对缺乏大局观念、不服从统一指挥和调度，推诿扯皮的；对缓报、瞒报和漏报工作实情的；对造谣传谣，迷惑人心，影响学校安全稳定的都要进行严肃查处。一年来全体教职工明确目标，履行职责，安全工作目标达成情况良好。

三、构建和谐的人际关系，营造良好的育人氛围。

人际关系是一种高级形式的校园文化。良好的人际关系不仅可以使学生全身心地投入学习，促进学生奋发向上，健康成长，还可以形成良好的集体意识。

1、营造温馨的工作环境。以人为本，关心教职工的疾苦，想法设法改善教职工的工作、学习和生活环境。学校为

二个年级配备了多功能一体机，让老师上课、备课更方便。

2、丰富的活动，磨砺师能，促进了和谐。

我们年级组建设的最大特点，是在工作上、生活上都拧成一股劲，团结互助，无论是集体备课，举行公开教学，设计课外活动，组织班级集体活动，他们都充分发挥集体智慧。在年级组这个大家庭里，人人都感到很快乐。我们组每个成员都充满着活力与进取，各年级备课组研究气氛浓厚而融洽。老教师如同兄长，年轻教师如同兄弟姐妹，他们活泼开朗，热情阳光。

学校还以年级组为单位举行了教师美文诵读、教师优质课擂台赛、教职工接力赛、拔河赛等丰富多彩的活动，让教师在活动中增进了友谊，彰显个人才艺，提高个人素质，提升了凝聚力。

3、创建优美的育人环境

我们本着“古典与现代结合，时尚与实用结合，英汉结合，图文结合”的原则打造了独具魅力的校园文化。厅廊文化主题鲜明，班级文化各具特色，做到学校无闲处，处处皆育人。让每一面墙壁都说话，让每一处环境皆育人。“人文情怀舞神韵，诗书气息扬墨香”成为我校独特的校园文化特色。

四、以活动为载体，为建设和谐校园注入源头活水。

活动一：交通安全主题教育。学校统一制定教育活动方

案，内容包括道路常识、交通标志、安全步行、安全乘车、安全逃生等。邀请交警进班级，发放宣传品，各班主任联系本班实际，开展适合学生的各种形式的交通安全教育。学校还定期对校车进行检查，每天做好交接，不超员、不超速。

活动二：参加锦州市小学生交通安全知识擂台赛。这次擂台赛由锦州市教育局、锦州市交警支队、锦州广播电视台共同举办，全市共96所学校参赛。我们黑山南关校历时二个月，在黑山赛区以小组赛、半决赛、决赛三项第一进入全市半决赛；在锦铁二剧场举办的总决赛中，我们黑山南关校在和国和小学、洛阳小学、凌海实验小学等强劲对手的激烈竞争下，沉着冷静，机智应答，勇夺全市总冠军。通过比赛，锻炼了学生的能力，增长了学生知识，为学校赢得了荣誉。

活动三：防震减灾系列活动。今年5月12日是我国“防灾减灾日”，根据上级文件精神，以“加强防灾减灾，创建平安和谐校园”为主题，深入扎实、灵活多样地开展防灾减灾日宣传教育活动，全面提高学校师生防灾减灾的能力和水平，为深化平安和谐校园建设奠定坚实的基础。我们与锦州市地震局、锦州市民防办、黑山县民防办、黑山县教育局联合开展了防震减灾安全演练活动。并邀请锦州市地震局的专家为孩子们做了防震减灾的专题讲座，现场发放了宣传品，对全校学生进行了一次深刻的防震减灾教育。

活动四：消防安全记心头。我校与黑山消防大队结成了

联谊单位。共同开展了多种消防安全教育活动。1、进行防火疏散安全演练。同消防大队配合，一起进行了防火疏散演练，通过演练，让学生掌握了火场逃生的方法和灭火器的使用，增长了知识。2、消防大队官兵进入学校，维护学校的消防设施，教授正确的使用方法，并将专业的特种消防车向全体同学进行了展示，全体同学印象深刻，掌握了大量的消防知识。

活动五：黑山县纪念“6.26”国际禁毒日大型主题宣传活动在我校举行。全校3000多名师生和县政法委、公安局、街道社区居民、各经营单位等一起接受了一次禁毒教育。

活动六：与工商局联手，进行食品卫生安全教育活动。工商局的同志到我校，通过发放宣传品，现场进行过期、变质、三无食品展示等方式，进行食品卫生安全教育。

活动七：铁路公安宣传小分队进入校园，通过联欢会的形式，进行爱路护路教育。

活动八：召开全体乘坐校车学生家长会，宣传乘坐黑校车、三无车辆的危害性，明确学校正式审批的车辆，并与全体家长签订乘车承诺书，消除校车安全隐患。

五、加强管理，注重落实，营造怡人温馨校园。

（一）创建“和谐校园”工作中强化管理，做到了“四个结合”。

一是专防群防相结合，学校保卫人员作为创建“和谐校

园”工作的具体负责人，担负专防任务，协调各处室，班级开展群防工作，做到人防、物防、技防相结合。二是校内外相结合，主要是通过家长及家长委员会做好学生的安全教育工作，开展警民共建活动，并经常通过书信方式和家长取得沟通联系，如：“致家长一封信”、“不去网吧，从我做起”、“拒吸第一支烟”等，既教育了孩子，又净化了社会。三是专项治理工作与创建“和谐校园”工作相结合，大力开展专项系列活动。四是法制教育与学困生转化相结合，下岗职工、家庭困难、单亲子女较多，问题学生较多，学校在面对全校学生进行法制教育的同时注重对违法、违规的学困生进行个别帮教，帮教中抓住“五点”即扩大闪光点，捕捉动情点，启发动力点，抓住转折点，巧治薄弱点。建立一帮一结对子制度，做耐心细致的教育工作，政教处、保卫人员做了大量卓有成效的工作，使违纪、违规学生发生转变，受到学生、家长好评。

（二）学校加大创建“和谐校园”宣传力度，始终把营造安全校园作为头等大事来抓。

学校除了坚持对师生进行思想品德教育、社会公德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育外，还通过校园广播、宣传栏、黑板报、图片展览、多媒体展示等多种形式，增强了师生的安全意识、法制意识和国防意识。邀请法制副校长来校进行预防青少年违法犯罪的法制报告，以提高师生

法制素质为重点，积极开展法制教育和依法治校工作，发挥法制副校长的作用，不断拓展学校法制宣传教育的形式。本年度教师、学生、家长对学校工作满意度不断提高，年内无任何纠纷出现。

加强值周值日力度，维护校园秩序，保护学生安全。我们修改和完善了值周值日方案，规定校级领导巡视、政教处教师参与值勤、保安定期巡逻的工作机制，发现问题，立即上报、研究整改，确保了学校安全工作不留盲点。早晚学生上学放学时间，安排政教处教师到校门口值班，确保学生进出校门有序。全体学生佩戴胸卡，每日检查，督查佩戴。

经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患。如发现消防设备过期、监控失效，马上更换；发现学生活动器械松动，马上加固。

严格做好传染病的防控工作。制订了突发公共卫生事件预案,成立了预防和控制工作领导小组,要求全校教职工提高认识，不得掉以轻心，认真做好晨检工作，认真对学生进行卫生知识的宣传教育，养成良好卫生习惯。本年度顺利完成学生的体检工作，一年中，无传染病流行暴发。食堂管理常抓不懈，全年无食物中毒事故发生。

（三）创建“和谐校园”工作以防为主，重在落实。

学校坚持做好“四落实”。一是经费落实，学校把创建“和谐平安校园”经费纳入年度预算，专项开支，确保经费

到人头。经费落实确保了学校防火、防盗硬件设施到位，安全标志规范、有序。二是责任落实，学校在签订责任书的基础上，严格按校长、分管领导、职能处室负责人、老师、学生的创建“和谐校园”要求检查落实，谁的问题谁负责，谁的疏漏谁堵塞。定期召开创建“和谐校园”工作情况通报会，发现问题及早解决，确保创建工作万无一失，为学校教学起到保驾护航的作用。三是检查落实。层层监督、层层落实，坚持做到一天晨、午、晚三检查，一周安全卫生一检查，一月一小结，一季一大检查，半年一通报，全年一考核总结。在检查中消灭死角，把检查与督促整改相结合。学校各处室、教研组、班级做到了“管好自己的人、看好自己的门、教育外来人、盯住行客人”。四是奖罚落实，学校对各创建部门及负责人根据责任书内容的安全和文明指标定期进行量化考核，年终召开班主任、教研组长综治经验交流会，会上进行全面量化考核评出等次，考核结果与责任人交流并与绩效工资挂钩，奖优罚劣，调动全校教职工做好创建工作的积极性。使学校的创建工作呈现出“人人参加，齐抓共管”的良好局面。

六、春华秋实，硕果累累。

创建“和谐校园”以来，学校做了大量的工作，同时也收获了很多荣誉。

2011年度锦州市“文明单位”；

2011年度黑山县“平安校园”；

2012.6被教育部授予“全国生命教育优秀学校”；

2012.3被省教育厅授予“教育系统家长学校省级示范校”；

2012.10锦州市校园文化建设“先进学校”；

2012.10锦州市小学生良好习惯培养工作“先进学校”；

2012年度黑山县“教育管理先进单位”；

2012年度黑山县“教育工作先进单位”；

2012年度锦州市“平安校园”；

2012.12“锦州市第二届小学生交通知识擂台赛冠军”

2013.1被公安部、教育部授予全国“消防安全教育示范学校”；

2013.3锦州市首届“和谐校园”；

天道酬勤，付出必有收获。我校通过开展创建和谐校园工作，不仅提高校园文化品位，而且提高了师生员工的思想道德水平，促进师生全面发展和健康成长，提高学校的特色文化品味，推进学校的可持续发展。在今后的工作中，我们一如既往地创建文明和谐的校园，使黑山南关校这枝精神文明之花开得更红更艳。

全省和谐校园创建活动经验材料

倾力安全文明共享和谐成长

黑山南关校

2013年12月

【计划】创建平安和谐校园工作计划

【关键字】计划 创建平安和谐校园工作计划 为进一步贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》、《教育部关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》和《巨野县教育局中小学校“平安和谐校园”创建评估方案》，为学生创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证学生健康成长，我校决定开展创建平安和谐校园活动，特制定如下工作计划： 一、指导思想和目标任务 平安和谐校园创建工作的指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，遵循国家有关法律法规，按照“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的总要求，坚持以人为本，以解决师生安全、卫生等突出问题为重点，着力抓好规定制度建设、安全卫生设施建设、校园文化和师生和谐建设，强化校内日常安全卫生管理，为师生建设平安、健康、文明、和谐的工作、学习、生活环境。 平安和谐校园创建活动的目标任务是：校园安全、师生健康的各项规定制度和机构完善，校园安全卫生设施达到国家规定要求，师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强，校园管理水平不断提高，重大安全事故、重大食物中 毒和传染病流行得到杜绝。校园环境优美，秩序井然，以育人为本的校园文化建设取得显著成效，大力加强社会主义荣辱观教育和文明行为养成教育，校园文明程度明显提高。弘扬中华民族传统美德，师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成。努力把学校建设成学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。 二、平安和谐校园创建的主要内容 （一）加强校园文化建设，提高校园文明水平。 重视文化设施建设，为师生开展校园文化活动提供必要的场所和条件。认真组织开展形式多样、内容丰富的校园文化活动，陶冶学生情操，形成健康向上、生动活泼的校园文化氛围，发挥校园文化的育人功能。加强对少先队组织的领导、指导，支持他们发挥自身优势，开展好体现自身特点的各种活动。学校的校训、校风、校歌等体现了学校特点和教育理念，对学生有明显的教育引导作用。重视校园绿化、美化和人文环境建设，使校园整洁美观、和谐高雅、特色明显，处处体现教育和熏陶作用。注重开展心理健康教育，化解因心理原因产生的问题，使因心理引发的事故明显降低。重视学校文明建设，加强师生文明养成教育，提

文明校园创建申报材料

文明校园创建申报材料 东风小学位于贵安县东南，距县城7.5公里，校舍坐落在东风村。学校始建于1951年，原属是一所村级民办小学，几经变迁，现已成为一所比较大型的农村完小。 学校占地8745平方米，校舍面积3421平方米，厕所126平方米。学校服务半径主要是东风村，周边还有几个村的学生到本校就读。学校现有教室12个，实验室（科学教室）1个、仪器保管室1个、图书室1个、体育器材室1个，教师办公室2个、会议室兼档案室2个，行政办公室1个、总务室1个，学生食堂2间。现有校舍以满足目前教育教学需求。 近年来，学校全面贯彻党的教育方针，大力推行素质教育，坚持以德育工作为首，注重培养学生的创新精神与实践能力，坚持以“崇德、博学、求实、创新”为校训，努力办学。在校园文化建设中，全体师生统一方向，统一意志，明确要求，群策群力，大力推进文明校园创建工作。以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，促进学生的健康成长，构建了一个管理科学、安全稳定、环境优美、文明向上的文明校园。 一、加强领导，落实责任，构建文明校园工作格局 在文明校园建设过程中，学校首先从领导班子建设抓起，成立了文明校园创建工作领导小组：

组长：余琴（负责创建文明校园工作总体规划） 副组长：王华（负责创建文明校园工作管理） 黄杰（负责教育教学） 成员：夏利（负责班级管理建设、校园文化建设） 罗登（负责教师队伍建设、师德师风建设） 王伟（负责校园安全） 石旺（负责社团活动） 通过优化文明校园创建的管理机构，进一步强化对文明校园建设工作的领导力，从组织上提供保证，加强领导；学校管理有法可依、有章可循。学校在依法治校的前提下，把“人文管理”的理念渗透到学校管理中，让师生通过一定形式和渠道，参与到学校管理工作中，从而营造和谐的校园氛围。 二、开展专题教育活动，强化师德师风建设，打造专业化教师队伍。 学校始终重视师生的思想道德教育，始终以社会主义核心价值观引领领导班子的思想作风建设，引领党员和干部党性教育和表率作用的发挥，引领教师道德素质，和业务水平的提升，引领学生德、智、体、美、劳五育的全面发展。 为使文明创建活动内涵更丰富，提高教职工思想道德修养，我们统筹设计了独具风格特色的载体活动。 1.加强教师的政治理论学习。我校利用每周一下午教师例会时间组织全体教师学习有关法律法规及业务知识，引导教师转变

学习资料：构建和谐校园的意义

个人收集整理-ZQ 构建和谐校园地意义是什么？ (一)构建和谐校园是促进高校事业全面协调发展地现实需要 发展是构建和谐校园地前提和基础，和谐校园建立在现代化地教育技术基础之上，需要发达地物质技术基础为支撑.因此，需要贯彻和落实科学发展观，坚持以人为本，实现高校各项事业全面、协 调、可持续发展.通过构建和谐校园，为促进物质文明、精神文明和政治文明地共同进步做出应有地 贡献，为实现人地自由全面发展做出应有地贡献，在提高社会生产力水平、增加社会物质财富等方 面承担起高等教育应有地历史重任.文档收集自网络，仅用于个人学习 (二)构建和谐校园，是增强校园创造活力地现实需要 创造活力是高校生命力和高校生存发展地现实力量和动力源泉，是教育事业协调发展和社会进步 地基础条件，这就要求我们尊重和保护好广大教师地首创精神，承认、尊重和爱护学生地个性差异， 使高校每个成员地积极性、创造性得到充分发挥和切实保证.构建和谐校园，就是要使一切有利于高 校事业进步地创造愿望得到尊重、创造活动得到支持、创造才能得到发挥、创造成果得到肯定，不 断增强校园创造活力.文档收集自网络，仅用于个人学习 (三)构建和谐校园，是实现校园安定有序地现实需要 和谐校园地一个重要方面是校园井井有条，学校管理秩序、教学秩序和科研秩序都呈现出一种持 续地、连贯地、平稳地运行态势，在校园学习、工作和生活地每个人都能够从中获得人身和财产地 安全与保障，实现校园结构稳定、关系融洽，广大师生员工能够心气平和地干事业、求发展.文档收集自网络，仅用于个人学习 (四)高校作为社会地重要组成部分，对于构建和谐社会影响很大 努力构建和谐校园，是高校改革发展地重要任务.改革创新、科学发展是构建和谐校园地中心内 容.高校地事务千头万绪，但是，改革创新、科学发展是高校地中心，也是构建和谐校园地中心.实践证明，当前高校面临地所有问题，只能在改革创新、科学发展中解决，坚持以改革创新、科学发展 为中心.高校地各项工作都要紧紧围绕这个中心，要正确处理好发展与社会需要、师生利益、资源整 合、结构调整、和谐稳定等各方面地关系，促进高校建设和其他各项事业协调发展.（新华出版社《高等院校党地建设培训教程》）文档收集自网络，仅用于个人学习 1 / 1

和谐作文之创建平安和谐校园作文

创建平安和谐校园作文 【篇一：创建和谐校园作文】 创建和谐校园，从自己做起 涧头集镇薛庄中心小学六年级二班贺坦指导教师刘璇 和谐的校园环境伴随着我们的成长，它能给我们留下美好的童年回忆。和谐的校园，向我们展示应有的赏心悦目的校园环境，催人奋进的校园文化，真挚的师生情谊。 人和环境要和谐。和谐的环境是人、自然、社会相处的期待。只有和谐，只有那种和谐，我们的周围才会安全、舒适、温馨而充满着生机，环境是我们的朋友．1997年时，亚运会在日本结束时，6万人的会场上没有一片废纸，全场干干净净的，6万人啊！那是一个多么大的数字，在这一个会场上开一个亚运会，没有一片纸巾，要是我们呢，能够做得到吗？日本人是有些地方值得我们去学习的．我们这样一个伟大的民族和日本相比，有时不免让人汗颜！环境是人类共同关爱的，要使我们能够和环境和谐相处，我们就应该多多的去爱护环境，去维护它们的平衡和和谐． 人和人之间的关系也要和谐，这样才能更好的表现出学校的风气，表现了师生交融和谐，因而我们应该团结，真诚的对待任何一个人．圣经《马太福音》中有一句名言：“你愿意别人怎样善待你，你就应该怎样善待别人”．中国也有句哲理名言说：“己所不欲勿施于人．”谈到这里，让我想起了一件事． 那一天，我们上体育课．我正要下去上课时，在2楼看见了一个小弟弟，他正哭得伤心，我看见了，想过去扶他，谁知，后面窜出了一个大姐姐，她把小弟弟扶起来：“小弟弟，你怎么了，我送你回教室，你是几班的啊？”我看见这情形，也暗自高兴．如果我们学校每一个人都像这样大姐姐一样关心他人，和谐，不就创建出了最美好的世界吗？

开展集体活动让我们的学习生活充满乐趣，和谐的集体生活，让同 学们思维更紧密，获得更多、更全面的知识．李老师为我们班上开 办了一个读书活动，她让我们一个一个的读书，让我们在书本里飞翔，让我们有了 一个知识丰富的空间，让我们了解了读书的好处，在这样一个和谐 的校园里，我们学到更多的知识． “千里之行，始于足下”让我们从小事做起，让我们的薛庄小学成为 和谐的校园，我们共同努力，让我们的校园金光闪闪！ 我们的校园十分美丽，春天到了，操场上的草坪变得绿油油的，花 坛里的鲜花都开了。可是，这个美丽的校园却因一个小缺点而丑起来。这个缺点就是我们同学中的许多小摩擦。 记得许多次我们班的男生也不知道怎么了就开始打架。可是，后来 老师一问才知道那些同学只是因为有个人先骂或者撞了另一个人一下，而第二个人又骂了一句，接着两人就打了起来。可是另人不解 的去劝架的人群中竟然有几个同学是去看热闹的，是去幸灾乐祸的。每当我看见这样的情况，我的心里都会很讨厌那些幸灾乐祸的同学，而且也同时认为那两个打架的同学做法不够“明智”。 什么才是防止这些摩擦的好办法呢？我就从这个小故事中得出了方法。有个故事叫做《让一让，六尺巷》。故事讲的是清朝有个宰相 叫张英，他和一位性叶的侍郎都是安徽桐城人，两人的老家是邻居。一次，张家和叶家都要重新修建房屋，但是为了争一块地皮而发生 了争执。张母写信，打算让张英出面干预此事。张英看了母亲的来信，立即修书做诗劝导母亲，诗曰：“千里家书只为墙，让他三尺又 何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”张母见书明理，立即把 墙主动后退三尺；叶家见张英身为宰相，心胸如此宽阔，深感惭愧，也把自家的墙后退三尺。这样，张叶两家院墙中间，就形成了六尺 宽的街道，“六尺巷”因此得名。

创建文明校园资料

《学守则 用守则》 源汇区回族小学 三一班 《学守则 用守则》主题班会教案及总结 一、活动目得 1．学习《守则》得内容，使同学们对“守则”有更加深刻得认识。更好地理解与运用守则。帮助学生树立得理想信念，养成良好行为习惯。 2．提高学生得道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范得好学生。 二、活动准备： 1．《守则》人手一份 2．班主任制定活动方案，指定主持人 三、活动过程 (一)班主任谈话导入 同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好得行为习惯只有坚持才能养成良好得习惯，《中小学生守则》就就是教育小学生养成良好得行为习惯，做一名合格小学生。对于《中小学生守则》有得同学已经会背了。今天，我们就开展“学守则、用守则知识竞赛”得活动。请罗晶心、马牧两位同学主持这次活动。 (二)熟记并理解《守则》、 罗晶心：利用班会时间我们经常学习《守则》,同学们对其中得内容已非常了解。下面我们进行一个有关《学守则 用守则》得知识竞赛，瞧谁对它们知道得最多，比一比，哪组同学对它们最熟悉。 第一项 必答题( 50分 ) 马牧 第一小组 <中小学生守则>得第1条内容就是什么? 第二小组 《小学生守则》得第6条内容就是什么? 第三小组 《小学生守则》得第5条内容就是什么 ?

第四小组《小学生守则》得第8条内容就是什么? 第五小组《小学生守则》得第9条内容就是什么? 第六小组《小学生守则》得第2条内容就是什么? 第二项抢答题选项题 (抢到一题得10分) 罗晶心 1．考试时，王军有一道题一时想不出来，她应该：( ) A 空着不做 B 自己动脑筋思考 C 瞧书或瞧一眼同座得试卷 2．《狼来了》得故事，告诉我们应该养成得好习惯就是( ) A、不说谎 B、借东西要还 C、知错就改 D、讲文明 3、以下行为就是勤劳俭朴得表现( ) A、自己得衣服洗得干干净净，教室得卫生马马虎虎就行 B、平时不舍得买一瓶矿泉水解渴，为灾区群众捐款一下子就捐100元 C、买衣服就要买名牌，那就是品位高得表现 D、学会料理个人生活，自己得衣物用品收放整齐。 4．林小华放学回到家里，首先得正确行为就是：（） A、吃水果 B、瞧书 C、向父母打招呼 D、做家务 5、同伴车祸叫大人获自己拔打：（）A、110 B、119 C、120 D、122 第三项抢答判断题每题10分马牧 1．夏天天气很热，在没有大人带领得情况下，小朋友下河、下塘游泳，但就是抓抓小鱼就是可以。( ) 2．程诚就是我得好友，我们亲密无间，我可以随便瞧她得信件与日记。（） 3．下课时，小绿与小蓝在课桌上比赛刻字，刻得快就算赢。（） 4．预备铃响了，同学们准备好学习用品，上课专心听讲，大胆发言。（） 5．乘公共车、船时，小黄总就是主动给老人、孕妇让座。（） 6．小学应该按时上学，不迟到，不早退，有病有事要请假，放学后可以到同学家一起玩，然后回家。（） 7．下课了，徐志出去玩耍，好朋友唐梦从她得书包里拿出水彩笔画画。（） 8．自习课上，老师还没有来，同学们都安静地做作业，王强突然大声说话，同桌刘芳大声制止她，让她别说话。（）

文明校园申报材料

安顺市第五中学创建文明校园 申 报 材 料 2016年12月 加强校园文化建设构建文明和谐校园

——安顺市第五中学创建文明校园汇报材料 校园文化建设是学生成长的重要途径，近年来，安顺五中在校园文化建设中，全力推进文明校园创建工作，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校训、校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推进了德育建设，构建了一个管理科学、安全稳定、环境优美、文明向上的文明校园，提高了学校的发展层，文明校园创建工作开展扎实有序，成效显著。现将我校文明校园创建工作开展情况汇报如下： 一、学校概况 安顺市第五中学创办于1966年，前身为安顺市第十小学。1972年更名为安顺市东关中学，1979年更名为安顺市第五中学。2004年，安顺五中与安顺七中合校。2013年12月“公推直选”校长。2014年6月开展法人治理结构建设试点。2014年8月实行学区化管理改革，安顺五中与西秀区虹轴学校组建安顺市第五中学学区。 五中学区现有79个教学班，在校生5265人，教职员工211人，平均年龄41岁。学区现有安顺市名校长1人，金种子校长1人；全国优秀教师1人，贵州省优秀班主任1人，安顺市优秀教师9人，西秀区优秀教师28人；高级教师73人，一级教师81人，

中高级教师占教师总数的73.7%；省级骨干教师2人、市级骨干教师18人、市教学名师2人、市“教坛新秀”10人、区级骨干教师18人，市学科教研中心组成员5人。学区现有安顺市化学名师工作室1个,西秀区（英语、化学、历史、音乐）骨干教师工作坊4个。学校先后荣获了全国群众体育先进单位、全国家长学校教育省级示范校、贵州省学科教学渗透法制教育示范校、安顺市五好基层党组织、安顺市市级示范性家长学校、安顺市平安校园、安顺市义务教育教学质量一等奖、安顺市“校本研修”示范校、安顺市“五·四”红旗团委等荣誉称号。 一、加强领导，落实责任，构建文明校园工作格局 1、健全的组织机构是创建文明校园的根本保障，为加强文明校园的创建工作，学校成立了文明校园创建工作领导小组：组长：汤志东（负责创建文明校园工作总体规划） 副组长：范永英（负责创建文明校园工作管理） 黄洪林（负责班级管理建设） 胡绪祥（负责教育教学） 张荣（负责校园文化建设） 成员：徐万凯（负责教师队伍建设） 吕莉（负责师德师风） 韩慧（负责教学科研） 顾卫平（负责校园安全） 陈兰（负责社团活动）

和谐社区创建活动实施方案

和谐社区创建活动实施方案 一、指导思想 坚持以党建为关键，以服务为重点，以居民自治为方向，以维护稳定为基础，努力把社区建设成为社会服务的载体、社会管理的依托、社会稳定的基础，使社区在基层民主方面发挥示范作用，在提高居民生活质量方面发挥服务作用，在密切党群干群关系方面发挥桥梁作用，在创造安居乐业美好环境方面发挥促进作用。 二、创建目标 通过努力，使社区基本形成坚强有力、运转协调的组织体系；管理民主、居民自治的运转机制；广泛参与、项目齐全的服务功能；安全稳定、治安良好的社会秩序；清洁卫生、优美舒适的生活环境；诚信互助、团结友爱的人际关系，为构建和谐望城奠定基础。 三、创建方法 各个社区要从以下十个方面抓好创建工作，包括创建理念、办公设施、班子团结、居民自治、民间组织、社区服务、实事工程、主题活动、文明祥和、管理良好等十个方面。 四、评选办法 创建工作采取“星级评定”的办法，即将和谐社区各项指标分成创建理念、办公设施、班子团结、居民自治、民间组织、社区服务、实事工程、主题活动、文明祥和、管理良好十个方面，按照十分制考核，每个方面达到9分以上获得“一星”，十个方面都在9分以上的为“十星级和谐社区”，获得“七星”以上为“达标社区”。“十星社区”每年评选一次，由社区自荐、乡镇审查，县和谐社会建设指导委员会办公室组织检查验收。被评为“十星级和谐社区”的，由县委、县政府进行表彰。 五、保障措施和工作要求 （一）提高认识，加强领导。开展和谐社区创建活动，是促进县域经济和社会协调发展的一件大事，必须坚持上下联动，各方配合，抓好落实。各乡镇要高度重视和谐社区创建活动，成立创建工作领导小组，工作领导小组办公室设在镇社会事务办，其主要职责是抓好和谐社区创建活动的协调、指导和监督。各社区要立足实际，找准工作的切入点，制定出本社区居委会创建活动的工作计划和目标，并认真抓好组织实施和创建工作的落实。 （二）统筹安排，分类指导。各乡镇和社区要按照“十星级和谐社区”的标准，结合各自实际情况，制定具体明确且经过努力能够达到的工作目标，确保创建工作扎实有序推进。

文明和谐校园汇报材料

端氏中学 创建“文明和谐校园”汇报材料 尊敬的各位领导：大家好！首先我代表端氏中学全体师生对各位领导莅临我校检查指导表示热烈的欢迎！ 端氏中学创建于1956年，学校占地面积6万平方米，建筑面积18266平方米。学校现有32个教学班，1950余名学生，有教职工164人。其中一线教师132人，拥有本科学历的教师112人，30岁以下青年教师79人，中学高级教师11人，一级教师33人，省级学科带头人2人，市、县级教学能手多人。 三年来，学校不断加大“文明和谐校园”的创建力度，坚持“综合治理常抓不懈”和“精神文明重在建设”的方针，按照“全面规划，整体推进、突出重点、强化建设、注重时效”的思路，紧紧围绕教育教学这个中心，牢固树立“安全第一”和“安全工作无小事”的思想，以培育“四有”新人为宗旨，以加强师生思想道德建设为核心，以法制教育、安全教育和职业道德、社会公德、家庭美德教育为重点，扎实开展“文明和谐校园”的创建活动，推动了学校教育工作再上新台阶。学校先后荣获XX市“教育系统先进集体”、XX市“和谐校园”、XX 市“先进单位”、沁水县“交通安全工作先进单位”、沁水县“文明和谐单位”、沁水县“XX管理先进集体”等光荣称号。下面就我校“文明和谐校园”创建所做的具体工作向各位领导汇报：

一、抓重点工作，夯实“文明和谐校园”创建活动的基础 1、抓组织建设，为“文明和谐校园”的创建活动提供坚强的组织保证。一是健全组织机构，成立了以校长任组长，副校长任副组长，政教主任、教务主任、办公室主任、总务主任、团委书记及班主任为成员的“文明和谐校园”创建活动领导小组，加强对“文明和谐校园”创建活动的领导；二是进一步理顺学校党、政、工、团等方面的关系，建立“文明和谐校园”创建活动的层级管理系统，建立了相应的治安、防火、调解、帮教、法制教育、后进生转化、环境整治等小组，加强整体系统的协调控制，形成了齐抓共管的局面；三是明确各方面的工作职责，做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，分工不分家，上下一盘棋，确保“文明和谐校园”创建活动的有序发展；四是把“文明和谐校园”创建活动列入教育工作的重要内容，和教育工作一同布置、一同检查、一同考核验收、一同总结表彰，使“文明和谐校园”创建活动常抓不懈、常抓常新。 2、抓制度建设，为“文明和谐校园”创建活动提供有力的制度保证。一是先后制订了“文明和谐校园”创建活动的长远规划和近期计划，对“文明和谐校园”创建活动进行全面安排和精心部署；二是根据学校实际，制定了《法制教育制度》、《值周教师工作制度》、《预防学生伤害事故暂行规定》、《安全保卫制度》、《后进生帮教制度》、《校委会议制度》、《事故报告制度》、

树立安全防范意识,构建平安和谐校园

树立安全防范意识，构建平安和谐校园 恭敬的各位老师、同学们： 学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。为此，有必要进一步加强和改进学校的安全工作，提高师生的安全意识，强化学校安全治理，经过明确责任，降实措施，为可以营造一具安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。切实保障学校师生的生命安全和学校安全，维护学校正常教学秩序，保证学校教育教学质量稳步提高。具体做法如下： 一、切实增强安全责任意识，确保学校的安全与稳定。 学校要切实加强对安全工作的组织领导，全面部署，狠抓降实。贯彻预防为主的方针，时间把学校和学生安全放在心上，增强防范意识和责任意识，把学校和学生的安全治理工作作为各项工作的重中之重抓紧、抓实、抓好，确保广阔师生的生命、财产安全，确保学校的安全与稳定。 二、仔细开展安全督查，把各项安全防范措施降到实处。 1.结合学校安全工作实际，制定好新学期学校安全工作打算、修订和完善安全应急预案，建立健全学校安全工作制度，明确责任，将安全职责降实到个人头上。建立谁主抓谁负责的安全治理工作机制。 2.每月仔细组织对学校校舍、教学设备、体育设施、学生宿舍、食堂等人员聚拢场所进行全面安全检查，发觉咨询题马上整改，及时排除安全隐患，并做好整改记录。对一时整改有困难的场所，要重新划好警戒线，书写安全警示标语，防止重特大事故的发生，对学校力量临时解决别了的咨询题，要及时上报，找求上级部门的支持和配合，确保校园和师生安全。 3.要加强道路交通安全教育和学生乘车治理。学校能够经过掌握学生上学、放学使用交通工具的事情，积极配合政府、派出所对学生运输车辆进行必要清理，禁止三无(无牌、无证、无安全保障)车辆接送学生;关于低年级学生，主动与家长联系，共同做好学生的接送工作;教育学生遵守交通规则，别骑摩托车，别乘坐三无车辆和超载车辆。 4.学校要积极降实安全常规治理工作。如课间学生上下楼梯的值班制度、宿舍夜间找查制度、学校门卫制度、外出学生请假销假制度等。采取必要措施，严格操纵学生到校时刻，和家长紧密联系，对学生全天候活动进行全面监控，别留盲点，别留孔隙。 5.学校要定期对校园周边的安全隐患进行仔细排查，及时和相关部门取得联系，消除校园周边的安全隐患，别断提高学校周边的安全治理水平。 6.加强学校卫生治理。掌握学生的躯体健康事情，若有传染病疫情，主动配合卫生院做好监测工作，做到早发觉、早报告、早操纵，防止疫情传播;严格执行学校食堂卫生治理制度，严把食品采购关，防止食物中毒事件发生。 三、加强安全宣传教育，提高安全工作实效。 1.学校要以防火、防溺水、防交通事故等事故以及用电、用水、饮食卫生等为要紧内容，广泛开展形式多样、贴近日子、贴近师生的安全宣传教育，切实提高师生的自防自救意识和自我爱护能力。 2.坚持开展家长会，多做家访，和家长及时沟通，取得家长的信任和谅解，和家长密切配合，及时发觉学生的别良思想倾向，共同找求解决实际咨询题的合理方法。 3.关注学生的心理健康。学生正处于成长时期，辨别是非的能力和认识咨询题的能力还很有限，正确的世界观、人一辈子观还没有彻底形成，作为教师，正是学生成长路上的搀扶者和引路人，教师应及时掌握每个学生的思想动态，了解学生的学习和日子环境，采取有效措施，化解学生心里深处的郁结，帮助学生走出困惑。面对学生一些别良的行为表现，教师在处理咨询题上别能感情用事，别能别分青红皂白就横加指责，更别能疏远漠视学生。要

创建文明校园手抄报学习资料.docx

创建文明校园手抄报资料 1、拐弯处，人生的转折点。 2、启世纪之航，扬理想之帆。 3、留心捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神 ; 有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。 5、辅教楼南墙 ( 进校门醒目位置为校训 ) ：勤俭、博学、诚毅、创新。 6、勤教，钻研，创新，奉献( 教风 ) 。 7、花草用美丽装扮世界，我们用行动美化校园! 8、给我一片洁净的天空，我才能翱翔 ; 给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游 ; 给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航 ! 9、大气是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸 ; 草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪 ! 10、我们的心灵像花一样美丽。 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好 ! 今天我演讲的题目是《争做“文明小卫士”》。 身为零零后的小学生，在日常的学习和生活中，我们更应当注重自己的言谈举止，自觉履行文明礼仪。试问，在美丽宽敞的校园里，当 你看见春风中肆意飞舞的纸盒纸屑，洁白的墙壁上那一串串黑色的脚印，操场上干枯的果皮残核，灰蒙蒙的糖纸和食品包装，你忍

心不伸出双手 ?你忍心看到那些不和的画面?同学，美的 校园不需要人的付出，更需要你我的文明止 ! 春天是美好的，而春天的校园更无暇、文明漾 ! 文明是，它可以吹拂温暖每个人的心; 文明是花，它能将社会 个大家庭装扮的更加温馨漂亮。想，如果我每个人都能在公 交上老、弱、病、残者座; 上班、上学再忙也不走快捷路径;在公共所不践踏草坪; 不随地吐痰 ; 不随手随地乱扔垃圾 ; 不横穿路;不随小广告 ; 不乱涂乱画 ; 不影响市容等等。那么我的社 会何愁不和 ?何愁不温馨 ?又何愁不井然有序、充一的章 ? “勿以小而之，勿以善小而不”。文明礼是一点一滴养成的，不 良行也是一点一滴形成的。社会是我大家的，文明社会需要大家一 起努力，而不是靠一个人的力量。所以，想要做一 个文明的小学生，在学校就要友，互相帮助，不 ; 在家里就要孝敬父母，尊老幼， ; 在社会上，就要祖国，文明礼貌，守信，遵守法，助人。只有不断在生活中 自己，磨自己，向文明礼靠，才能成一名文明的“小士”，有良好 的道德尚 ! 文明我懂得做人的道理，文明我了解的危害，文明我到自 己不良行的??文明像一个的天使，到哪儿，快、幸福、和就在哪 里 !

文明校园创建申报表.doc

2018～2020 年度县级文明校园创建申报表 学校名称惠安县锦峰小学 学校地址：惠安县螺阳镇锦丰村二组 教职 10 学生数60 负责人吴喜民 工数 续报□已获县级 1 届□ 2 届□ 3 届□ 3 届以上□ 类别 新报√创建规划公示日期 联系人吴喜民职务校长联系电话 获县级以上荣 誉、奖励情况 一、基本情况：本校辖螺阳中心的一个完小学校，校园面积3676 ㎡， 创 教职人数 10 人，中共党员 2 人；大专程度以上有7 人，学生 60 人，校 舍面积 1800 ㎡，绿化面积达100 ㎡，运动场面积2050 ㎡。近几年来，建 学校致力抓好校园文化建设，先后围墙加高装修，墙壁开辟宣传文化阵成 地、宣传教育方针、孝道文化、社会主义核心价值观、宣传体育文化精效神等，学校先后将孝道文化作为特色校品牌，制定方案、措施、效果， 简在师生中普及中华民族传统美德文化、弘扬爱心互助、团结、尊老敬贤介等知识，在师生中根植孝道文化种籽。 二、创建主要做法：①加强校园安全管理、绷紧安全弦、结合有关节日 对师生进行安全教育、致家长一封信，温馨提醒监护人做好安全教育工 作；②开辟宣传阵地，如 LED固定标语牌宣传党的方针政策，扫黑除恶 宣传文化教育重要意义、宣传社会主义核心价值观，塑造师生人格健 康、心理健康，奋发向上形象；③宣传党的十九大、爱国爱党爱社会主 义，利用每周一升国旗仪式，由校长主讲上述内容，利用集会、班会，校 本课程不松懈贯彻执行。

三、成效：我们把校园文化建设打造成师生学习成长乐园，几年来师生文 明、礼仪，遵纪守法，精神风貌展现新姿，学生参加县级或学区级各项竞 赛活动榜上有名，尤为突出的是体育竞技或“六项技能”竞赛，学校办创 学效益均受社会家长认可；几年来，没有出现一起大小安全事故、校园周建边环境没有摆摊设点，没有欺凌现象，没有粗言野语，言行文明得体，待 成人礼貌。每学期各项管理、绩效量化均获学区优秀良好等级。同时邀请挂 效钩民警来讲述以案析法事例，大力普及法律知识，真正让师生通晓明白什 么该做，什么不该做。营造社会文明礼仪、孝道守法氛围。 简 介 所在地文明办意见县教育局意见 （签章）（签章） 年月日年月日惠安县文明办意见 （签章） 年月日 中共惠安县委文明办制 注： 1. 表中□，用打√选择； 2. 创建成效简介由本学校填写，内容包括:学校基本概况、文明校园创建主要做法、特色做

创建和谐社区实施方案

创建和谐社区实施方案 社区是社会的一个"缩影",，建和谐社区是构建和谐社会的基础性工作,下面是我为大家整理的创建和谐社区实施方案，供大家分享。 创建和谐社区实施方案一 一、指导思想 坚持以党建为关键，以服务为重点，以居民自治为方向，以维护稳定为基础，努力把社区建设成为社会服务的载体、社会管理的依托、社会稳定的基础，使社区在基层民主方面发挥示范作用，在提高居民生活质量方面发挥服务作用，在密切党群干群关系方面发挥桥梁作用，在创造安居乐业美好环境方面发挥促进作用。 二、创建目标 通过努力，使社区基本形成坚强有力、运转协调的组织体系;管理民主、居民自治的运转机制;广泛参与、项目齐全的服务功能;安全稳定、治安良好的社会秩序;清洁卫生、优美舒适的生活环境;诚信互助、团结友爱的人际关系，为构建和谐望城奠定基础。 三、创建方法 社区要从以下十个方面抓好创建工作，包括创建理念、办公设施、班子团结、居民自治、民间组织、社区服务、实事工程、主题活动、文明祥和、管理良好等十个方面。 四、评选办法 创建工作采取"星级评定"的办法，即将和谐社区各项指标分成创建理念、办公设施、班子团结、居民自治、民间 组织、社区服务、实事工程、主题活动、文明祥和、管理良好十个方面。"六星社区"每年评选一次，由社区自荐、街道审查，城区创建办公室组织检查验收。 五、保障措施和工作要求 (一)提高认识，加强领导。开展和谐社区创建活动，是促进辖区经济和社会协调发展的一件大事，必须坚持上下联动，各方配合，抓好落实。要高度重视

和谐社区创建活动，成立创建工作领导小组，其主要职责是抓好和谐社区创建活动的协调、指导和监督。社区要立足实际，找准工作的切入点，制定出了社区居委会创建活动的工作计划和目标，并认真抓好组织实施和创建工作的落实。 (二)统筹安排，分类指导。按照"六星社区"的标准，结合各自实际情况，制定具体明确且经过努力能够达到的工作目标，确保创建工作扎实有序推进。 (三)各方配合，注重实效。积极争取上级部门、辖区单位的支持，与各方密切配合，认真落实各项工作任务。并定期将阶段性工作进展情况于每月底以书面形式报送街道创建办公室。 创建和谐社区实施方案二 一、指导思想 以党的xx届五中全会精神为指导，以科学发展观为统领，发挥文明和谐社区创建在"旅游立市"工作中的推动作用，以增强社区实力，提升市民素质与繁荣社区文化为重点，加快推进和谐港城建设步伐。 二、创建目标 要巩固扶持一批经营项目，壮大社区经济实力，增强自身发展后劲;要创新打造一批提素活动载体，发挥辐射带动作用，展示港城良好形象;要发展壮大一批群众文化队伍，丰富创建活动内涵，为持续打造"社区文化艺术节"这一品牌提供有力支撑，争创文明和谐社区创建工作先进社区"。 三、创建任务 (一)牢固树立经营社区理念，大力发展社区经济 1、开辟经营渠道。各社区要结合居民对社区服务多方面、多层次的需要，开发家政服务、母婴护理、商品代售、修理维护、托幼护老等自办、合办服务项目。以港城大街街道办事处燕西里社区"爱城"全景式服务中心为试点，逐步进行推广，并使之走上市场化、社会化的发展道路。 2、盘活社区资源。对部分由于活动场所分散，出现闲置、空置的社区用房采用市场化运作的方式进行出租或联办，用以开设便民超市、职业介绍、培训教育等"社区服务网点"。 3、推进就业服务。各社区在提高经济效益的同时要兼顾社会效益，在开办经营项目的同时，要本着"就近优先"的原则，面向辖区内下岗职工、困难家庭

创建和谐校园申报材料

创建和谐校园申报材料

实施和谐教育创建和谐校 园 ---高明镇平罗朱小学创建和谐校园申报材料 和谐校园是一种以和衷共济、协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素全面、自由、协调运转、整体优化的育人氛围，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。在和谐校园建设中，我们大力倡导公平、正义、宽容的理念,紧密贴近师生，贴近实际，,贴近生活，做到尊重人、关爱人、依靠人,努力提高思想政治工作和德育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力。用师生喜闻乐见的形式，深化爱校爱岗教育和师德师风教育,形成相互尊重、相互关心、相互理解、相互支持的良好氛围,使学校环境有利于人人想干事、人人能干事、人人能干成事,使干群一心、师生一心,共同促进和谐校园建设。 一、树立正确的办学理念，确立学校发展总目标 校长的办学理念和学校的发展目标是和谐校园的灵魂，是对学校历史与传统的继承和发展，也是对学校未来的一种概念定位。多年来，学校始终将教育科学做为办学的主攻方向，将科学教育作为学校建设的实施规范，同时树立了尊重差异，开发潜能，一切为了孩子健康发展的办学理念。即：真正尊重学生的个体差异，注重学生的爱好兴趣，营造和谐民主的教育氛围，提供充分发展的空间，开发学生的潜能，为学生终身学习和健康发展奠定扎实的基础。 二、依法治校，强化师德建设 依法治校，强化师德建设是构建和谐校园的保证。我校在办学的过程中，严格遵守有关的法律法规和行政规定，依法开展学校的各类

工作。学校制定了各项规章制度，从各方面规范学校的办学。在学生入学方面，我们认真贯彻执行学籍管理的各项规定，做到两个100%：100%的新生入学；100%的合格率；依法解决好特殊人口子女入学问题。 坚持把加强教师的师德建设放在首位。制定完善了《小学教师职业道德规范》等规章制度，约束和规范教师的行为，保证了学校工作的正常开展。在实施的过程中，我校建立健全领导机制，由校长亲自负责，主管主任具体负责，把我校的师德建设工作真正落到实处，引导教师树立正确的人生观和价值观，在学生中、家长中、社会上树立高明镇平罗朱小学教师的崇高形象。 加大教师职业道德修养的学习力度。在全体教师中，倡导学习《中小学教师职业道德规范》、《学习与发展》等，从教师的心灵深处引领教师反省与反思自己的言行；加强师德标兵评比，大力表彰一批敬业、爱生、奉献的优秀教师，树身边的楷模。对全体教职员工提出分层次要求，领导率先垂范，以身作则，严格管理，坚守岗位，奉献为乐；党员冲锋在前，做好群众的带头人，注重自身的规范，严于律己，关爱学生，无私奉献。 三、加强制度建设，创建和谐的人际关系 完善的管理制度，和谐的干群关系和同事关系是构建和谐学校的基础。在继承和发扬学校优良传统的基础上，我们进一步调整了学校的办学思路，深化人事制度改革，建立了科学合理的用人机制和有效的激励机制，形成了各项工作计划、实施、评价、反馈的运行机制，学校的管理工作更加规范化、制度化、信息化，干部、教师的工作热情得到有效调动，学校的两支队伍的建设更加合理，使学校的工作更加具有现代气息，并逐步实现高质高效。不断提高干部群体的民主意识、服务意识、指导能力和业务素质。我们要求干部群体树立良好的榜样，在和谐的人际关系建设中起到示范带头作用。学校领导全面、发展、辨证地看待教师，承认教师客观的差异，为每一个教师的智慧

平安和谐校园创建规划

田屯小学创建“平安和谐校园” 规划及实施方案 一、指导思想 为了进一步贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》、教育部《关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》，为学生营造平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证学生健康成长，推动我校创建和谐校园活动扎实有序地开展，结合学校实际制定本方案。 二、工作目标 总体目标：使学校洋溢着民主法治、诚信友爱，充满活力、安定有序，人与自然和谐相处的气氛，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。 具体目标： 1、进一步建立健全师生和校园安全、健康、卫生的各项制度和机构，保证校园安全卫生设施达到国家规定标准； 2、师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强； 3、坚决杜绝重大刑事治安案件和安全卫生事故、食物中毒和传染病流行的发生； 4、校园秩序井然、环境优美，以育人为本的校园文化建设取得显著成效，校园文明程度得到进一步提高； 5、进一步强化学校管理，坚持依法治校、依法治教，实行民主决策、民主监督，进一步加大校务、财务公开力度，形成师生之间、学生之间、同事之间和谐的人际关系；

6、大力加强社会主义荣辱观教育，弘扬中华民族传统美德，使师生具有良好的道德风尚。 三、工作措施 1、理念导航，建设团结和谐的领导班子 领导班子要带头学习十七大精神和各级文件精神，深刻领会创建平安和谐校园的内涵和精髓；团结和谐，勤政廉政，具有改革创新的时代精神；要坚持“为每个学生的终身发展奠基”这一工作目标，把师生的利益和健康发展放在首位，以和谐的理念和方法激励教师主动发展；要坚持刚性制度约束与人性化的人文管理的和谐统一，公平、公正地创造各尽所能，各得其所的激励和分配机制，促进教师队伍建设。 2、校务公开，实现学校管理透明化 校务公开是健全办学机制，提高办学效益，推进和谐校园建设的必由之路。因此，我校把校务公开作为一项“民心工程”来抓，通过校务公开，知民意、查民情、聚民心，实现民主办学，依法治教。在创建和谐校园活动中要集思广益，充分发挥师生的主体作用参与学校的管理，进一步完善各项制度。各项工作要做到有法可依、有章可循，要继续加大校务公开、财务公开力度，建立公正、透明的管理机制，给予教师知情权、参与权和监督权，激发教职工的责任感，让大家能以主人翁精神参与学校的改革和建设，全力营造融洽、和谐的人际关系和民主平等、团结尊重的校园环境。 3、“两惯”教育，营造和谐校园文化 根据学校制订的《2008年两惯教育目标要求》，扎实开展落实好每月的工作目标和措施，根据学生年龄及习惯养成的实际分学段确定习惯训练的重点，加强周评价和日反馈的及时性和即时性。实施“‘我的习惯我养成’

市级文明校园申报材料-总结报告模板

市级文明校园申报材料 在求实、求真、求新中工作，促进学校发展 ——市级文明校园申报材料 一学年来我们以区教育局、镇教办工作要点为指导思想，对各项工作认真落实、部署，做到及时、扎实，注重工作的过程性管理。下面我就学校的总体情况及教学管理方面的思路和所作的工作向各位领导汇报： 一、完善各种制度，加大管理力度，确保各项工作顺利展开 1、20XX年9月，校长重新制定了岗位职责，做到各司其职、团结合作、务实踏实。要求班子成员思要全，想要远，心要静，干要实。班子成员本周五上交下周的工作运行表，交流本周的工作和下周的打算。下周一上午第四节实行例会制度，这样明确了分工、落实了责任，突出了工作的实际、实用、实效。 2、以制度促工作。有一套完善的、合理的、公平的评价方案是学校发展的基石，更是学校工作的指挥棒，学校十分重视评价方案的完善，根据我校实际情况，制定了公平公正的考核办法。首先由全体教职工会讨论通过，计算方法由领导班子和年级组长一起计算。多年来教师的考核没有出现一点差错。接着出台了《优秀班主任、优秀教师评选办法》，《班级管理办法》、《学习优胜班级办法》、《外出学习规定》、《值班人员规定》等一系列制度。制度的修订、完善，改进了学校的科学管理，进一步规范了教育教学管理和教师行为，学校照章办事，提升了教师的工作激情，一个健康、和谐的教育教学氛围正逐步形成。 二、德育工作 1、加强学校领导班子建设。

加强领导班子的思想建设，班子成员务必讲团结，识大体，强化角色意识，给自己准确定位，处理问题立场坚定，讲原则，遇事不推诿，主动承担责任，严禁扯皮搞内耗。班子成员要注重对教育管理理论的学习。班子成员更要深入教学第一线，了解、掌握教情、学情，在所任的教学中起到骨干示范作用。 2、师德师风建设。我们认真执行《中小学教师职业道德规范》，学校又相应制定了《关于体罚和变相体罚学生的有关规定》，每学年我们组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《东营区教师行为十禁止》，写心得体会、建立家长制度、定期召开家长座谈会和进行家访活动、廉洁从教、为人师表、着装整洁、语言规范健康、讲普通话，不酒后上课、不吸烟、不带手机进课堂。无教师上访事件发生。为了及时与家长沟通，听取家长对学校工作的意见，尤其是征求对师德建设的意见，共同谋划办学大计。 20XX年开学初，在区教育局的部署下，开展了以强化事业心、严肃工作纪律、严格行为规范为重点，以强化敬业精神、强化组织纪律、强化职业行为“三个强化”为主要内容的师德建设活动。通过集中学习和个人学习，提高了教师们的认识和觉悟；通过对照检查和落实整改，老师们找出了不足，改正了错误，得到了提高。 三、落实《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》，规范办学行为，在学校作息时间、课程设置、节假日安排等常规管理上，严格执行省市有关规定。学校收费公开、公正、规范。 四、20XX年10月，开展了“文明从我做起”一系列活动。20XX年10月13日，举行了一年级新生入队仪式，109名新少先队员加入组织。20XX年11月，开展了文明从我做起活动。学校编写了校本教材《好习惯，好人生》，班主任上好主题班会。在东营区教育局组织的文明征文活动中，我校的多名教师和学生获得了好的名次。 (1)(2)(3)

全国和谐社区建设示范社区指导标准(精)

全国和谐社区建设示范社区指导标准（试行） 项目名称指标 项目 指标内容 组织机构规范 社区 党组织 1．社区党组织健全，设置合理，按期换届； 2．社区党组织指导社区内具备条件的新经济组织和新社会组织、商务楼宇、专业市场建立党组织，开展组织生活； 社区 居民 委员会 3．社区居民委员会及其下属工作委员会健全，职责明确，人员配置到位； 4．社区居民委员会按期换届，换届选举工作规范有序，有条件的社区推行直接选举，无违法违章撤换、罢免社区居民委员会成员的现象； 每年进行1次以上居民民主评议，居民满意率达80%以上； 社区 群团及 民间组 织 5．在社区党组织的领导下，按时成立社区居民代表大会和社区议事协商会等群众自治组织，并依照法律和各自的章程积极开展工作； 6．社区工会、共青团、妇联、科协、残联等群团组织健全，配合做好相关工作； 7．业主委员会接受社区党组织的领导和社区居民委员会的指导与监督，依法履行职责，维护业主权利，物业服务企业具备相应资质，依法经营，诚心服务，无重大物业纠纷事件，业主满意率达到80％以上； 8．社区民间组织培育与发展工作取得成效，在承接社会事务，开展居民生活服务、慈善互助、科普教育、文体娱乐等方面作用发挥明显。 队伍作用明显党员干 部队伍 1．社区党组织书记模范带头作用强、综合素质高，提倡社区党组织书记通过民主推荐、依法选举兼任社区居民委员会主任； 2．发挥社区党员先锋模范作用，加强退休党员、下岗失业党员、流动动员的管理与服务，创新社区党员、在职党员参与社区建设、服务居民群众的措施和载体，并取得显著成效； 3．对社区党组织、党组织班子成员和社区党员干部每年进行1次以上居民民主评议，居民满意率不低于80%； 社区工 作者 队伍 4．社区工作者为民服务意识强、政治觉悟高，团队协作精神明显，无违法乱纪现象，注重加强自身学习，认真参加各类业务培训和居民民主评议； 5．积极探索开发社区社会工作岗位，社区有助理社会工作师或社会工作师职业资格的社会工作者，开展社会工作专业服务； 志愿者 队伍 6．引导好、保护好由党员积极分子、居民小组长、楼道长组成的社区骨干队伍的积极性，充分发挥他们群众威望高、热心公益事业的优势，成为社区工作的一支重要力量； 7．有一支结构合理、素质优良的社区志愿者队伍，开展经常性的志愿服务活动，注册社区志愿者人数不少于社区居民总数的10%。