闺怨诗导读材料(教师版)
闺怨诗专题阅读材料
闺怨诗以女性为描写对象，主要抒写宫女失宠后的怨情、民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情等。闺怨诗就整体而言都呈现出一种婉约缠绵、幽怨感伤之美，这与诗的主角是女性有关。浓重的感伤情调、细腻的心理描写、言浅意深的艺术风格，使得闺怨诗充满了深婉悠长、含蓄无尽的韵味，因而也就自然而然地成为古代诗歌中的一朵摇曳多姿的奇葩。
分类
一、闺怨诗
闺怨诗主要集中在唐代，因此唐代的闺怨诗比较发达。
闺怨
王昌龄
闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。
忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
【赏析】本诗采用欲抑先扬的写作手法，写了一个不知忧愁为何物的年轻女子，在春天到来时的快乐的心情。但是这种快乐的心情，当看见远处路上杨柳的颜色的时候，突然来了一个转变。妙就妙在这里。从“不知愁”到“悔封侯”，变化如此微妙而突然，却又合情合理。诗人妙用比兴，通过细腻的心理描写，将美丽的春景添上了感伤的一笔，浅而不白，怨而不怒。读者通过诗作女主人公的一个小小的生活截面，不自禁地受到了感染，同样的黯然忧愁起来。
二、宫怨诗
宫怨诗是闺怨诗中一种特殊的分类，它一般是描写古代帝王王宫中宫女以及失宠的妃子所生成的怨情。
行宫
元稹
寥落古行宫，宫花寂寞红。
白头宫女在，闲坐说玄宗。
【赏析】这是一首抒发盛衰之感的诗。首句点明地点：古行宫；二句暗示时间：红花盛开之季；三句介绍人物；白头宫女；四句描绘动作：闲坐说玄宗。构筑了一幅完整动人的图画。当年花容月貌，娇姿艳质，辗转落入宫中，寂寞幽怨；如今青春消逝，红颜憔悴；闲坐无聊，只有谈论已往。此情此景，好不凄绝！
常见情感
一、表现闺中女子的后悔、怨恨
江南曲
李益
嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。
早知潮有信，嫁与弄潮儿。
【赏析】诗以白描手法，曲折而传神地表达了一个商人之妇的怨情。丈夫经商长年在外，自己独守空房。想到潮水涨落有规律，后悔当初没有嫁给随潮水出没的弄潮儿。
二、表现对游子的思念、牵挂
春怨
唐·金昌绪
打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妾梦，不得到辽西。
【赏析】撷取了一位少妇日常生活中一个饶有趣味的细节，寄希望在梦中与丈夫相会，却被不知趣的黄莺惊扰了她的美梦。表现了女子寂寞惆怅而又无可奈何和对丈夫的思念、想往。（青年士子为博取功名利禄、荣华富贵而远离妻室，使得妻子在无尽的等待与无边的愁闷中生出怨恨之情。
三、表现了一种渴望与丈夫团聚，怨战、厌战的情绪
征妇可以说是边塞战争的附属产物,她们不仅要饱尝一般思妇的相思之苦、离别之恨,而且还得时刻牵挂边关丈夫的冷暖安危。一边是对久戍边疆的丈夫朝思夜想，一边对边关的那些无能将领颇有怨恨之情。
寄征衣
元·姚遂
欲寄君衣君不还，不寄君衣君又寒。
寄与不寄间，妾身千万难。
【赏析】诗用一个女子的口吻写出了一个闺中少妇为丈夫寄寒衣时的矛盾心情。同时，那种对丈夫的关切、体贴之情也溢出纸外。
四、表现闺中人的寂寞哀怨、无聊冷清（宫怨诗）
这类诗犹以表现宫女的寂寞之情最为突出。古代的最高统治者为了满足自己的淫欲和役使的需要，把大批的民间美貌女子掳人宫中。这些宫女在深宫里被高墙深院锁着，一待就是一辈子；除非特殊的原因可以被放出宫，不然就只能老死于这寂寞冷清的皇宫里。一部分宫女进宫后，连皇上的面也没见过。她们的痛苦、怨言可以想见。最为常见的写宫女“恩已断”或“未承恩”或“君恩无常、见异思迁”之怨恨的诗作。
秋夕
杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
【赏析】诗中描写了一个失意宫女的孤独生活和凄凉心情。宫女那种哀怨与期望相交织的复杂感情见于言外，从一个侧面反映了封建时代妇女的悲惨命运。
五、对易逝青春的哀怨，对自由自在、幸福生活的向往
这一类诗表达了宫中女子对自由被禁锢、遭人冷落的怨恨，对昔日未进宫前的自由和幸福生活的向往。也表达了她们在幽禁生活中白白消磨青春的哀怨之情；昔日承恩，今日冷落，美人迟暮伤情而生幽怨悲愤。
宫词
宋·武衍
梨花风动玉阑香，春色沉沉锁建章。
唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。
【赏析】“唯有落红官不禁，尽教飞舞出宫墙。”“出宫墙”，这是宫女的愿望，因此落花“飞舞出宫墙”的眼前之景，特别触动她们的心，她们恨不得立即变成落花，飞舞而出。落花不仅起了引情作用，也起了对比衬托作用：落花飞出，无从禁止，而自己身锁重门，插翅也难飞，人不如花。“唯有”一句，更暗示宫禁森严，无处不戒备。“禁”字与上句的“锁”字相呼应，更烘托出宫女的不自由，写出了宫女被禁锢的悲哀和渴望自由而不可得的怨恨之情。
六、抒发王朝盛衰之感(通过宫女的变化来反映)
行宫
元稹
寥落古行宫，宫花寂寞红。
白头宫女在，闲坐说玄宗。
【赏析】这是一首抒发盛衰之感的诗。首句点明地点：古行宫；二句暗示时间：红花盛开之季；三句介绍人物；白头宫女；四句描绘动作：闲坐说玄宗。构筑了一幅完整动人的图画。当年花容月貌，娇姿艳质，辗转落入宫中，寂寞幽怨；如今青春消逝，红颜憔悴；闲坐无聊，只有谈论已往。此情此景，好不凄绝！
七、借思妇闺情寄寓作者自己的人生感慨
“托志帷房”以宫怨、闺怨寄托“士不遇”的情怀。因为“放臣弃妇，自古同情。守志贞居，君子所托”（陈沆《诗比兴笺》卷三）。男性诗人“借女人说话”，表现的却是非女人的主题，有人说:他们的目的是借思妇“托志帷房”。
一般说来，“男性作家笔下的闺怨题材与君臣遇合的主题常常是一一对应的:
1.以相思寓渴望报效国家朝廷
2.以美人迟暮寓壮志未酬功业未就
3.以空闺寂寞寓怀才不遇
4.以冷落薄情寓遭排挤打击
摸鱼儿
辛弃疾
长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉? 君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土!闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。
【赏析】作者在伤春吊古，借古讽今，但实际上是作者将自己的忧国、怀才不遇之情隐藏在春残花落，蛾眉遭妒的描写之中。
春宫怨
杜荀鹤
早被婵娟误，欲妆临镜慵。承恩不在貌，教妾若为容。
风暖鸟声碎，日高花影重。年年越溪女，相忆采芙蓉。
【赏析】从诗的意境来看，《春宫怨》似不只是诗人在代宫女寄怨写恨，同时也是诗人的自况。人臣之得宠主要不是凭仗才学，这与宫女“承恩不在貌”如出一辙；宫禁斗争的复杂与仕途的凶险，又不免使人憧憬起民间自由自在的生活，这与宫女羡慕越溪女天真无邪的生活又并无二致。它不仅是宫女之怨情，还隐喻当时黑暗政治对人才的戕杀。
八、控诉封建社会嫔妃制度的罪恶
上阳白发人
白居易
上阳人，上阳人，红颜暗老白发新。绿衣监使守宫门，一闭上阳多少春。
玄宗末岁初选入，入时十六今六十。同时采择百余人，零落年深残此身。
忆昔吞悲别亲族，扶入车中不教哭。皆云入内便承恩，脸似芙蓉胸似玉。
未容君王得见面，已被杨妃遥侧目。妒令潜配上阳宫，一生遂向空房宿。
宿空房，秋夜长，夜长无寐天不明。耿耿残灯背壁影，萧萧暗雨打窗声。
春日迟，日迟独坐天难暮。宫莺百啭愁厌闻，梁燕双栖老休妒。
莺归燕去长悄然，春往秋来不记年。唯向深宫望明月，东西四五百回圆。
今日宫中年最老，大家遥赐尚书号。小头鞵履窄衣裳，青黛点眉眉细长。
外人不见见应笑，天宝末年时世妆。上阳人，苦最多。
少亦苦，老亦苦，少苦老苦两如何！
君不见昔时吕向美人赋，又不见今日上阳白发歌。
【赏析】《上阳白发人》是唐代诗人白居易创作的一首政治讽喻诗。诗中没有一般化地罗列所谓“后宫人”的种种遭遇，而是选取了一个终生被禁锢的宫女作为典型，不写她
的青年和中年，而是写她的垂暮之年，不写她的希望，而是写她的绝望之情。通过这位老宫女长达四十余年的幽禁遭遇，极形象而又富有概括力地显示了所谓“后宫佳丽三千人”的悲惨命运，同时对封建帝王强制征选民间女子以满足自己淫欲的罪恶行径提出强烈的控诉。
常见意象
一、景物类意象
月、梦、泪、雁、寒蝉、更漏、笛声、花红、鹦鹉、黄莺、燕子、银河、流萤、飞蛾、烛光等。这一类意象都带着强烈的愁怨色彩，闺中女子看着这些美好的景色或伤春、惜春，感叹春光美好却如同自己的青春一般短暂而容易消逝；或在空虚寂寞时对着这些景物打发时间、向往自由快乐的生活；又或望景怀人，看着迁徙的大雁、或圆或缺的月亮而思念远方的夫君。
二、行为类意象
织布、捣衣、缝衣、登高、凭栏、梳洗、画眉、梳妆、做梦等意象。捣衣、缝衣是征人妇为守边打仗的丈夫缝制冬衣的行为，在捣衣缝衣中寄托相思和对战争的怨恨。登高、凭栏都是为了守望不知归期的夫婿，而梳洗则是感叹红颜无人欣赏的悲寂。
三、室内用具类意象
灯、烛、珠帘、被、团扇、床枕、帷幕、帏帐、镜、画屏、熏笼等。这些意象都是闺房中的物品，独守空床的少妇将房内物品描绘得巨细靡遗，不正是她们空虚寂寞冷之下，在诺大的房间里寻求慰藉，或睹物思人，或想象未来相聚的美好。
四、庭院建筑类意象
庭院、行宫、高楼、宫殿、玉阶、玉阑、窗台、章台、栏杆、宫墙等。深深庭院，就像困住女子自由幸福的牢笼。她们成天百无聊赖，只能在这庭院之内守望夫婿给她的那一片天空，看云卷云舒、花开花落、日升月落。
常见艺术手法
一、细腻的心理描写。
此类诗多用第一人称（即抒情女主人公内心独白的方式）叙写女性怨情。一首诗，既是一幕人生命运的悲剧，也是一曲痛苦心理的哀歌。除了心理独白还往往通过情态、动作等细节描写来形象地刻画抒情女主人公的心理。
二、恰切的比兴、衬托、对比。
如“桑之未落，其叶沃若”，“桑之落矣，其黄而陨”，比喻爱情的兴衰。“家寄征河岸，征人几岁游。不如潮水信，日日到沙头”（张仲素《春江曲二首》其一），以潮水有信反衬人归无期。
巩固练习
阅读下面这首词，然后回答问题。
如梦令
李清照
昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否、知否？应是绿肥红瘦。
⑴“知否、知否？”表达了词人怎样的情感？（2分）
答案：①对侍女粗心的嗔怪②自己的心境无人理解的无奈。
⑵“绿肥红瘦”妙语天成，为文坛之绝唱。请结合具体内容作简要赏析。（3分）
答案：①“绿”、“红”用颜色来借代海棠的叶和花（1分）②“肥”、“瘦”：用拟人的修辞手法描绘雨后海棠的花叶形态（1分）③“肥”、“瘦”形成对比，写出了暮春风雨
后花瓣凋零只剩叶子的状态，表现了词人惜花伤春之情。
闺怨诗阅读
7 闺怨诗就是写少妇、少女在闺阁中的忧愁和怨恨。这种诗，有的是女人自己写的，还有一些是男人模拟女人的口气写的。古来闺怨诗词非常多，多以弃妇、思妇为主要描写对象，以伤春怀人为主题，剖析女子们在特定社会情态、生活遭遇下或悲悼、或悔恨、或失落、或惆怅的复杂心理状态。 一、闺怨诗分类 1、闺怨诗 闺怨诗主要集中在唐代，因此唐代的闺怨诗比较发达。比如，张仲素的《春闺思》： 袅袅城边柳，青青陌上桑。 提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。 这首诗实际上是一首很平常的诗，就是说春天桑叶泛青，一个女人去城外采桑叶，提着篮子心神恍惚，忘记了自己是来做什么的。这是怎么啦，只因为昨夜做梦，梦见了渔阳。唐代安史之乱的时候，很多战士去了渔阳。这位女子的丈夫，想来也是其中的一个，梦见了远赴戎机的丈夫，心里当然是分外的惆怅，也就没心思采桑叶了。在闺怨诗中，这样的事儿，这样的意境，应当说是很平常的。 唐代闺怨诗里，最值得一提的的还是王昌龄的《闺怨》： 闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 本诗采用欲抑先扬的写作手法，名为“闺怨”，却偏偏先铺排出一个不解世事无忧无虑的青春女儿形象。“凝妆”者，可以看出她在衣容修饰上花了是很花了一番工夫的，“足下蹑丝履，头上玳瑁光”；“翠楼”者，古代富贵人家的居所外墙多以青色砖瓦装饰，既然有闲情逸致于大好春光里盛妆上翠楼，可见这个女子年纪尚轻，不曾经过生活的波折，更无须耽温饱之虞。那么作者是不是看走了眼，用错了主角呢？非也！原来是这女子一番登楼远眺惹出了事儿：游目瞩望，柳色萋萋。前年今日，我为君妻。去年今日，折柳雁离。今夕何夕，相隔千里。妾为蒲柳，茕茕何倚？君为我故，缰系功利。久不得归，痛悔无极！游蝶荡莺，君休轻取。妆楼绿窗，妾意依依。从“不知愁”到“悔封侯”，变化如此微妙而突然，却又合情合理。诗人妙用比兴，通过细腻的心理描写，将美丽的春景添上了感伤的一笔，浅而不白，怨而不怒。读者通过诗作女主人公的一个小小的生活截面，不自禁的受到了感染，同样的黯然忧愁起来。
让我们的暑期更精彩
让我们的暑期更精彩 亲爱的2019级初一同学们，祝贺大家即将开启初中的学习时光！在这里，你将成为更优秀的自己！你的学习生活将更加精彩！精彩就从暑期开始吧！ 一、翻开经典名著，体会阅读之美
二、了解国外文化，徜徉在英文世界中，拓宽自己的视野
3. 探索英文发音奥秘 找一两段自己喜欢的英文音频或视频，内容可以是名人演讲、动画片的精彩对话或是英文诗歌、散文，试着模仿并录下自己的声音，探索一下英、美读音的秘诀。注意连读、略读等基本朗读技巧。尝试着给你喜欢的片段配一次音吧。 4. 让自己的英文书写更规范 英文发音标准和书写美观是英语素养的必备因素，需要持之以恒地练习。根据下面的经验试着让自己的英文书写更加规范美观吧。 规范书写的总体要求 （1）字母整齐、圆润，不连笔；（2）大小一致，斜度相同；（3）卷面清晰，避免涂改。 给大家展示一下比较规范的英文书写 字母的具体写法 （1）书写时的注意事项 a.字母向右倾斜10-15度（角度的大小可以不用太苛刻，主要是保证每个字母的斜度一致） b.字母是否美观的关键是字母弧线的圆滑度，不要出现线条粗细不均、弧线出现折角等问题。 c.所有的竖笔和弯钩都不需要修饰 （2）具体操作方法 a.用直尺在横格线上轻轻划一条3毫米宽的横线，作为四线三格的中间格。 b.注意字母的书写方式。 首先占一格的字母要写得很饱满，例如： 注意：字母要顶天立地占满一格，上下各点都触到格线才整齐美观。 其次是占两格或三格字母的“胳膊”或“腿”只需伸出半格，即上要留天下要留地，例如：
注意：字母f的写法可以有两种，占两格或者三格均可。 c.待到墨迹干后，用橡皮轻轻擦掉刚才铅笔添加的横线即可。铅笔线是给初学者一个空间上的规范，如果熟练以后就可以不用再划铅笔线了。 其他注意事项 （1）大写字母和小写字母要求相仿，在此不累述； （2）段落书写有段首顶格和段首空格的方式，我推荐段首空出5个字母的空间； （3）单词之间的间隔在1-2个字母之间，同时要注意单词内部字母间距要均匀。 你如果能够按照以上的方法坚持练习，即便时间有限，你的书写也可以做到规范、整齐。下面送上2019届初三毕业学生的一篇习作练习，想象一下如果英文书写都这样工整，写作业是否也成了自我欣赏的过程！ 三、合理作息，健康饮食和适当体育锻炼给你一个健康的身体 况、兴趣爱好、对孩子小升初适应期的担忧和对他们中学生活的期待等，以便班主任能够及时了解孩子并帮助他们规划好初中生活。
闺怨诗鉴赏
闺怨诗鉴赏 学习目标： 1、了解该类诗的意象 2、掌握该类诗的表达技巧 3、总结该类诗的语言特色 4、总结该类诗的主题范围 闺怨诗分类 ?宫怨诗专写古代帝王宫中宫女以及失宠后起的怨情； ?闺怨诗则主要抒写古代民间弃妇和思妇的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。 一、产生原因 皇权无上恩无常男尊女卑夫为纲别离迟暮源征商 二、闺中人的身份 ?宦妇（官太太） ?商妇 ?征人妇 ?宫妇 ?游子妇 ?弃妇 闺怨——王昌龄 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 诗中塑造了一个什么形象？表达了什么感情？ 宦妇悔、怨、思念 《罗贡曲》刘彩春 莫作商人妇，金钗当卜钱。朝朝江口望，错认几人船。 诗中塑造了一个什么形象？表达了什么感情？ 商妇埋怨、后悔、盼归、思念 后宫词白居易 泪湿罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。 红颜未老恩先断，斜倚熏笼坐到明。
诗中塑造了一个什么形象？表达了什么感情？ 宫妇怨、思念、寂寞 《子夜吴歌·秋歌》李白 长安一片月，万户捣衣声。 秋风吹不尽，总是玉关情。 何日平胡虏，良人罢远征？ 诗中塑造了一个什么形象？表达了什么感情？ 征人妇思念、担忧、怨战、盼团圆 明确人物形象=“怨”由+“怨”情+“身份” 三、闺怨诗所抒写的内容情感 1、表现闺中女子的后悔、怨恨；表现闺中人的寂寞、孤独、冷清； ⒉表现对游子（丈夫）的苦苦相思、团聚的渴望；表现对丈夫的关切、牵挂； ⒊表现宫中女子对自由被禁锢、遭人冷落的怨恨，表达对自由和幸福生活的向往。 ⒋表达宫女在幽禁生活中白白消磨青春的哀怨之情；昔日承恩，今日冷落，美人迟暮伤情而生幽怨悲愤。 ⒌抒发王朝盛衰之感(通过宫女的变化来反映)，抒发宫女寂寞无聊情怀。 ⒍诗人每以失意的宫女自况，感叹个人身世。 A、以相思寓渴望报效国家朝廷 B、以美人迟暮寓壮志未酬功业未就 C、以空闺寂寞寓怀才不遇 D、以冷落薄情寓遭排挤打击 四、【常见意象】 ?1、月、梦、泪、雁、寒蝉、更漏、笛声等言愁意象; ?2、织布、捣衣、缝衣、登高、凭栏等行为类意象; ?3、灯、烛、帘、被、团扇、床枕、帷幕、帏、镜等室内用具类意象； ?4、高楼、宫殿、玉阶、窗等庭院建筑类意象。 五、常用技巧 乐景写哀情情景交融借景抒情触景生情直抒胸臆 细节描写烘托渲染衬托对比抑扬虚实结合
高考语文一轮复习导学案：诗歌专题复习--闺怨诗鉴赏(共3课时)
学习目标：⒈初步读懂闺怨题材的诗歌 ⒉鉴赏闺怨诗中的人物形象 ⒊试分析诗歌中抒情主人公的情感 学习重、难点：分析形象、把握情感 一、闺怨诗定义 闺怨，就是抒写思妇独守空闺的愁怨之情。 宫怨诗专写古代帝王宫中宫女以及失宠后起的怨情； 闺怨诗主要抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。 二、闺怨诗的内容 1、表现闺中女子的后悔、怨恨 闺怨 【唐朝】王昌龄 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 【简析】这首闺怨诗描写了上流贵妇赏春时心理的变化。诗的首句写她“不知愁”：天真浪漫，富有幻想；二句写她登楼赏春：带有幼稚无知，成熟稍晚的憨态；三句急转，写忽见柳色而勾起情思：柳树又绿，夫君未归，时光流逝，春情易失；四句写她的省悟：悔恨当初怂恿“夫婿觅封侯”的过错。诗无刻意写怨愁，但怨之深，愁之重，已裸露无余。 哭夫 【唐朝】裴羽仙 良人平昔逐蕃浑，力战轻生出塞门。 从此不归成万古，空留贱妾怨黄昏。 【注】①唐裴羽仙者，裴悦之妻也；悦征匈奴不归，妻思慕悲切，为诗寄征衣云。 ②良人：古代女子称丈夫。③蕃浑：吐谷浑与吐蕃。泛指我国西北部的少数民族。 【简析】前半写夫婿的勇敢，后半写不复相见独守空闺的悲怆与哀怨。 2、表现对游子的思念、想望 春怨 【唐朝】金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。 【简析】以小见大。四句诗是典型的起承转合式结构。写她梦中去辽西和征夫相会。表现女主人公思夫之情的深切与缠绵，思夫而不得的种种懊恼与惆怅。这首诗间接借闺怨来反映征戍之苦。 闺人赠远 【唐朝】令孤楚 绮席春眠觉，纱窗晓望迷。朦胧残梦里，犹自在辽西。 一剪梅 【南宋】李清照
闺怨诗大全
闺怨诗大全 本文是关于诗词名句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 闺怨诗大全 1、《秋夕》 唐·杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 2、《征人怨》 唐·柳中庸 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 3、《十五从军征》 汉乐府 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿谁？” “遥望是君家，松柏冢累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞， 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁。
出门东向望，泪落沾我衣。 4、《玉阶怨》 唐·李白 玉阶生白露，夜久侵罗袜。 却下水晶帘，玲珑望秋月。 5、《声声慢·寻寻觅觅》 宋·李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！ 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损， 如今有谁堪摘？ 守着窗儿独自，怎生得黑！ 梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得！ 6、《长门怨》 唐·刘长卿 何事长门闭，珠帘只自垂。 月移深殿早，春向后宫迟。 蕙草生闲地，梨花发旧枝。 芳菲自恩幸，看着被风吹。
7、《蝶恋花·庭院深深深几许》宋·欧阳修 庭院深深深几许？ 杨柳堆烟，帘幕无重数。 玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。雨横风狂三月暮，门掩黄昏， 无计留春住。 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 8、《菩萨蛮·小山重叠金明灭》唐·温庭筠 小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。 照花前后镜，花面交相映。 新贴绣罗襦，双双金鹧鸪。 9、《春思·莺啼燕语报新年》唐·皇甫冉 莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。家住层城临汉苑，心随明月到胡天。机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。 10、《子夜吴歌·秋歌》 唐·李白
高中语文_闺怨诗鉴赏专题教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计： 本堂课的教学目标有三个： 1．把握闺怨诗的人物形象。 2．体会闺怨诗的复杂情感。 3．总结闺怨诗的常用手法。 课堂设计主要分为四个环节： 环节一导入： 从一首风靡大江南北的《卷珠帘》导入，营造闺怨诗哀怨的意境。 环节二温故知新： 回顾学过的一首经典闺怨诗——欧阳修的《蝶恋花庭院深深深几许》，通过背诵、解读，启发学生思考闺怨诗。 环节三品读鉴赏： 这一环节，学案上提供了10首闺怨诗，通过品读鉴赏、合作探究、小组展示，带领学生解决字词障碍，并完成如下问题：找出和分析主人公形象相关的具体词语；总结归纳闺怨诗传达的复杂情感和艺术手法。 学情分析： 这是一节高三复习课，我所教授的学生为高三学生，此时距离高考还有两个月的时间。 一直以来，诗歌鉴赏在学生眼里都是一个难点。尽管高三学生头脑里已经积累了无数的答题模板，但是在面对诗歌题目时，依旧是毫无头
绪，因为很多时候，学生根本读不懂诗歌。 在一些涉及到闺怨诗的考试中，经常会出现分析人物形象的题目。考试过后学生总是叫苦不迭，埋怨自己怎么就看不出诗歌塑造的是一位思妇形象呢。因为在学生的逻辑思维里，总是想当然地认为，诗中主人公就是诗人自己的化身。针对这一现象，我设计了这一堂闺怨诗的复习专题，第一个环节就是带领学生通过诵读，寻找和女子相关的依据，把握闺怨诗的主人公形象，然后在此基础知识，体会闺怨诗的复杂情感和艺术手法。 效果分析： 音乐《卷珠帘》的导入，营造了学习闺怨诗应有的哀怨缠绵的氛围，将学生带入闺怨诗的境界；诗歌的学习离不开诵读，整个课堂贯穿了齐读、自由读等多种方式，让学生在读中体会闺怨诗传达的复杂情感；小组合作探究并展示成果，充分调动学生的积极性，把课堂还给学生，教师负责处理学生解决不了的问题，并调控课堂；整个课堂学练结合，教授知识，小试牛刀，通过习题检测课堂效果。 教材分析： 闺怨诗作为诗歌里面一个特殊的类别，主要抒写思妇独守空闺的愁怨之情，其中包括特殊的分类——宫怨诗，专写古代帝王宫中宫女以及失宠后起的怨情。闺怨诗常考的题型比较集中，一般有分析人物形象、解读诗歌复杂情感、赏析语言等。
高中语文 闺怨诗鉴赏学案 《诗歌》
河北省唐山市开滦第二中学高中语文闺怨诗鉴赏学案新人教版选 修《诗歌》 学习目标：⒈初步读懂闺怨题材的诗歌 ⒉鉴赏闺怨诗中的人物形象 ⒊试分析诗歌中抒情主人公的情感 学习重、难点：分析形象、把握情感 一、闺怨诗定义 闺怨，就是抒写思妇独守空闺的愁怨之情。 宫怨诗专写古代帝王宫中宫女以及失宠后起的怨情； 闺怨诗主要抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。 二、闺怨诗的内容 1、表现闺中女子的后悔、怨恨 闺怨 【唐朝】王昌龄 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 【简析】这首闺怨诗描写了上流贵妇赏春时心理的变化。诗的首句写她“不知愁”：天真浪漫，富有幻想；二句写她登楼赏春：带有幼稚无知，成熟稍晚的憨态；三句急转，写忽见柳色而勾起情思：柳树又绿，夫君未归，时光流逝，春情易失；四句写她的省悟：悔恨当初怂恿“夫婿觅封侯”的过错。诗无刻意写怨愁，但怨之深，愁之重，已裸露无余。 哭夫 【唐朝】裴羽仙 良人平昔逐蕃浑，力战轻生出塞门。 从此不归成万古，空留贱妾怨黄昏。 【注】①唐裴羽仙者，裴悦之妻也；悦征匈奴不归，妻思慕悲切，为诗寄征衣云。 ②良人：古代女子称丈夫。③蕃浑：吐谷浑与吐蕃。泛指我国西北部的少数民族。 【简析】前半写夫婿的勇敢，后半写不复相见独守空闺的悲怆与哀怨。 2、表现对游子的思念、想望 春怨 【唐朝】金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。 【简析】以小见大。四句诗是典型的起承转合式结构。写她梦中去辽西和征夫相会。表现女主人公思夫之情的深切与缠绵，思夫而不得的种种懊恼与惆怅。这首诗间接借闺怨来反映征戍之苦。 闺人赠远 【唐朝】令孤楚 绮席春眠觉，纱窗晓望迷。朦胧残梦里，犹自在辽西。 一剪梅 【南宋】李清照
红楼梦读后感1500字10篇全新版
《红楼梦读后感1500字》 红楼梦读后感1500字（1）： 《红楼梦》读后感1500字 四大名著，同为经典却留给我截然不一样的感受与想像。 诱惑与反诱惑延伸的《西游记》，义和忠蜕变的《水浒传》，分与合演绎的《三国演义》，情和泪交替的《红楼梦》。 一向以来，默默喜爱着这四部传奇，但最为刻骨铭心的还是《红楼梦》带来的淡淡的伤，朦朦的美。 《红楼梦》：家败了。一个封建大家庭的衰败，三个字便足矣。昔日的辉煌沦落为如今的苍凉，可悲是必然的，但留给我们的是更多的感慨与深思。 林黛玉，牵引着整个故事。《葬花吟》中的侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。便是这位多情女子的淡愁与闲思。应对封建社会的压迫，这般柔弱的女子竟能够如此坚强，让人不禁心生爱怜。爱她的多才多艺，也爱她的叛逆顽强；怜她的纤纤若骨，也怜她的女子矫情。是的，花落人亡两不知，又有谁知她懂她。应对落花，她也许想到了自己逝后如落花飘落的情景，不禁潸然泪下于不经意间。 贾宝玉，这个让人又爱又恨的主儿，爱着黛玉却又连着宝钗。黛玉的调皮让他痴迷，宝钗的贤淑与知情搭理最让他舒心。但宝黛的爱却无可代替，相爱却不能在一齐，甚至还没开始就已结束，封建的教条注定了他们悲哀的结局。一个在天，一个在地。呵，这世界上最遥远的距离。 娴静似娇花照水，行动如弱柳扶风，心较比干多一窍，病如西子胜三分是贾宝玉眼中的林黛玉。这样一个聪明多才、美貌体弱的病态美人却无视封建的礼教，反而背向其形，让我不得不佩服。与其说林黛玉在贾府的地位和自身的懦弱是杯具的起因，还不如把职责归咎于以元春为首的封建集团，它无情的扼杀了宝黛的感情。黛玉到死还问道天尽头！何处有香丘？一面是宝玉的喜事，一面是黛玉的丧事，宝黛二玉的二种不一样的人生成了显明的比较。这样一对相爱的鸳鸯就这样被封建礼教活活打散，怎能让人不悲哀，不思量。 假作真时真亦假，无为有处有还无，假假真真，真真假假，让人琢磨不透《红楼梦》中的一切。林黛玉作为灵魂人物，她与常人不一样，不，常人怎能与她相提并论。她就是她，一丛清高孤傲的、孤芳自赏的空谷幽兰。林黛玉的自卑情结是命运所赐，也以此成就了她的命运。也许，一切皆是命中注定。 由于身体上的先天虚弱，黛玉对事物的反应比较消极，也由此导致了黛玉在思维上的叛逆与被动。黛玉用诗词来宣泄自已的离情别绪。她所写的多是些唯美伤感的词句，带着朦胧的凄美，少女的情思。 不想为自己喜爱黛玉作太多辩解，发自内心的喜爱，不需要理由。《红楼梦》中有太多的冠冕堂皇与勾心斗角，太多的是是非非。每次读《红楼梦》都有不一样的感受。《红楼梦》中真真实实、平平凡凡的才叫生活。虽没有轰轰烈烈的誓言，就那生活小节，鸡毛蒜皮般的小事，正经不正经的情话，也足以拨动心弦。
爱情闺怨诗学习资料
爱情闺怨诗
爱情闺怨诗 一、爱情闺怨诗的定义 爱情闺怨诗多以弃妇、思妇为主要描写对象，以伤春怀人为主题，表现女子们在特定社会情态、生活境遇下复杂的心理状态。 “闺”的本意是小门。古人建房其内室居住的往往是女眷，所以“闺”也常指代女性。“怨”，埋怨，抱怨也。 爱情闺怨诗主要描写男女爱慕之情，或抒发离别相思之苦。 二、学习目标 1、了解爱情闺怨诗歌的特点。 2、了解此类诗中所写意象和寄托的感情类别。 3、掌握鉴赏此类诗的手法。 三、温故知新 闺怨王昌龄 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 秋夕杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 忆江南温庭筠 梳洗罢，独倚望江楼，过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲。四、爱情闺怨诗的常见意象
言愁意象：秋风、夜雨、寒夜、寒衣、白发、月、梦、泪、雁、寒蝉、更漏、笛声、“残梦”“泪如雨”“春风杨柳”“雁声月明”“红妆对镜”“喜鹊报枝”“雨燕又飞”“临笺泪长”等。 行为类意象：眉锁、织布、捣衣、缝衣、登高、凭栏等。 室内用具：灯、烛、帘、被、团扇、床枕、帷幕、帏、镜、绮席、碧纱、鸳被、相思枕、等。 建筑意象：翠楼、高楼、宫殿、玉阶、窗等。 五、爱情闺怨诗产生原因 皇权无上恩无常 男尊女卑夫为纲 别离迟暮源征商 六、爱情闺怨诗的内容 表现诗人对妻子的真挚感情。 从妇女角度写的闺怨诗。 未能终成眷属的男女恋情诗。 七、爱情闺怨诗的常见情感 1、相濡以沫的浓厚感情 2、表现孤苦幽寂的命运之悲 3、空兰独守的思亲之怨 4、情梦难圆的遗憾之怅。 5、借思妇闺情寄寓作者自己的人生感慨的 八、常用的技巧手法
关于闺怨诗的特点
关于闺怨诗的特点 读唐诗时，每每惊诧于诗人对“宫怨”、“闺怨”、“春宫”“春怨”之类诗的情有独钟， “玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来”，“寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。”“含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言”。这类宫怨诗描摹之细腻，刻划之入微，缠绵绯恻、沉郁感人。几乎所有的诗人都写过这方面的诗篇，而且不乏名篇佳构。下面就是小编给大家带来的闺怨诗特点，希望能帮助到大家! 塘上行 朝代：三国|作者：甄宓 蒲生我池中，其叶何离离。傍能行仁义，莫若妾自知。 众口铄黄金，使君生别离。念君去我时，独愁常苦悲。 想见君颜色，感结伤心脾。念君常苦悲，夜夜不能寐。 莫以豪贤故，弃捐素所爱?莫以鱼肉贱，弃捐葱与薤? 莫以麻枲贱，弃捐菅与蒯?出亦复何苦，入亦复何愁。 边地多悲风，树木何翛翛!从君致独乐，延年寿千秋。 昔昔盐 朝代：隋朝|作者：薛道衡 垂柳覆金堤，蘼芜叶复齐。 水溢芙蓉沼，花飞桃李蹊。 采桑秦氏女，织锦窦家妻。
关山别荡子，风月守空闺。 恒敛千金笑，长垂双玉啼。 盘龙随镜隐，彩凤逐帷低。 飞魂同夜鹊，倦寝忆晨鸡。 暗牖悬蛛网，空梁落燕泥。 前年过代北，今岁往辽西。 一去无消息，那能惜马蹄。 赠内人 朝代：唐朝|作者：张祜 禁门宫树月痕过，媚眼惟看宿鹭窠。斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰救飞蛾。长干行 朝代：唐朝|作者：李白 长干行其一 妾发初覆额，折花门前剧。 郎骑竹马来，绕床弄青梅。 同居长干里，两小无嫌猜， 十四为君妇，羞颜未尝开。 低头向暗壁，千唤不一回。 十五始展眉，愿同尘与灰。 常存抱柱信，岂上望夫台。 十六君远行，瞿塘滟滪堆。
五月不可触，猿声天上哀。门前迟行迹，一一生绿苔。苔深不能扫，落叶秋风早。八月蝴蝶来，双飞西园草。感此伤妾心，坐愁红颜老。早晚下三巴，预将书报家。相迎不道远，直至长风沙。长干行其二 忆妾深闺里，烟尘不曾识。嫁与长干人，沙头候风色。五月南风兴，思君下巴陵。八月西风起，想君发扬子。去来悲如何，见少离别多。湘潭几日到，妾梦越风波。昨夜狂风度，吹折江头树。淼淼暗无边，行人在何处。好乘浮云骢，佳期兰渚东。鸳鸯绿蒲上，翡翠锦屏中。自怜十五余，颜色桃花红。那作商人妇，愁水复愁风。天仙子·燕语莺啼三月半 词牌名：天仙子|朝代：五代
精品-2019届高考语文古诗鉴赏分类专题精讲专题02闺怨诗含解析
古诗鉴赏分类专题精讲专题02 闺怨诗 闺怨诗就是写少妇、少女在闺阁中的忧愁和怨恨。这种诗，有的是女人自己写的，还有一些是男人模拟女人的口气写的。古来闺怨诗词非常多，多以弃妇、思妇为主要描写对象，以伤春怀人为主题，剖析女子们在特定社会情态、生活遭遇下或悲悼、或悔恨、或失落、或惆怅的复杂心理状态。 一、闺怨诗分类 1、闺怨诗 闺怨诗主要集中在唐代，因此唐代的闺怨诗比较发达。比如，张仲素的《春闺思》： 袅袅城边柳，青青陌上桑。 提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。 这首诗实际上是一首很平常的诗，就是说春天桑叶泛青，一个女人去城外采桑叶，提着篮子心神恍惚，忘记了自己是来做什么的。这是怎么啦，只因为昨夜做梦，梦见了渔阳。唐代安史之乱的时候，很多战士去了渔阳。这位女子的丈夫，想来也是其中的一个，梦见了远赴戎机的丈夫，心里当然是分外的惆怅，也就没心思采桑叶了。在闺怨诗中，这样的事儿，这样的意境，应当说是很平常的。 唐代闺怨诗里，最值得一提的的还是王昌龄的《闺怨》： 闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 本诗采用欲抑先扬的写作手法，名为“闺怨”，却偏偏先铺排出一个不解世事无忧无虑的青春女儿形象。“凝妆”者，可以看出她在衣容修饰上花了是很花了一番工夫的，“足下蹑丝履，头上玳瑁光”；“翠楼”者，古代富贵人家的居所外墙多以青色砖瓦装饰，既然有闲情逸致于大好春光里盛妆上翠楼，可见这个女子年纪尚轻，不曾经过生活的波折，更无须耽温饱之虞。那么作者是不是看走了眼，用错了主角呢？非也！原来是这女子一番登楼远眺惹出了事儿：游目瞩望，柳色萋萋。前年今日，我为君妻。去年今日，折柳雁离。今夕何夕，相隔千里。妾为蒲柳，茕茕何倚？君为我故，缰系功利。久不得归，痛悔无极！游蝶荡莺，君休轻取。妆楼绿窗，妾意依依。从“不知愁”到“悔封侯”，变化如此微妙而突然，却又合情合理。诗人妙用比兴，通过细腻的心理描写，将美丽的春景添上了感伤的一笔，浅而不白，怨而不怒。读者通过诗作女主人公的一个小小的生活截面，不自禁的受到了感染，同样的黯然忧愁起来。
及时雨江州题反诗读书笔记
竭诚为您提供优质文档/双击可除及时雨江州题反诗读书笔记 篇一：水浒传读书笔记 宋江读书笔记 梁山一号人物，大哥宋江的争议最多。为什么“文不能安邦，武不能服众”的宋江能做大哥?宋江是怎么笼络人心的?!为什么说宋江虚伪、做作、懦弱?宋江是伪君子还是真小人?是出卖其他弟兄谋功名还是真心实意替弟兄们谋前程?!某种意义上说，解读宋江就是解读水浒精神。 宋江是个押司，就是县政府的文书，相当现在县办公室主任，科级干部。宋江字公明排行第三，郓城人。所以大家叫公明哥哥，孝义黑三郎，黑宋江。“刀笔精通，吏道纯熟”说明宋江精通为官之道，纯熟官场潜规则，会做事。宋江一出场就是偷偷给晁盖一伙报信。晁盖们抢生辰纲犯的是“迷天大罪”，宋江不加思索的报信可谓仗义!从另一方面看这种事宋江肯定没少干!宋江疏财仗义，钱从何来?!虽然北宋经济发达又高-薪-养-廉但可以肯定的是宋江一定有大量的灰色收入，比如，得到宋江消息逃脱的晁盖事后送来100两金
子答谢!100两金子粗略的算价值也超过百万人民币!金银的价值咱回头细说。宋江包的二奶阎婆惜出轨给公明哥哥戴了顶绿油油的帽子。阎婆惜发现宋江的秘密并要钱被宋杀死。宋江杀人后县里没人愿意抓他，人缘太好。抓到后又被放，法律是个屁呀!宋江出去避风头，开始逃亡。出走前书中明确交代，宋江只有三个去处：柴进、花荣、孔明孔亮兄弟处。说明宋江并不认识太多的道上人物，影响力和势力范围只在郓城县。宋江逃亡生涯中，杀人在逃犯行者武松见宋江“纳头便拜”;土匪锦毛虎燕顺，矮脚虎王英，白面郎君郑天寿“纳头便拜”;恶霸混江龙李竣催命判官李立“拜了四拜”;鱼霸浪里白条张顺“纳头便拜”;杀人抢劫犯船火儿张横“翻身又在沙滩上拜道”;地方军官“花荣见宋江拜罢”;黑-社-会性质团伙头目穆弘穆春兄弟“翻身便拜道”;**黑旋风李逵道“扑翻身躯便拜”;高级**神行太保戴宗“起身望着宋江就拜”……不一一举例了，太多。此时宋江俨然化身黑白两道的超级大哥，其影响力跨行业，跨地域，跨年纪!期间使用还说出“老爷天下值让得两个人，其余的都把来做脚底下的泥;除了这两个便是大宋皇帝也不怕他”一个是宋江，一个是柴进。柴进是贵族，名门之后，宋江呢?唉!为什么宋江有这么大的影响力?!众人拜“道”说的无非是，大哥对不起啊!小的不知道是您。见到大哥您，我三生有幸啊!这是崇拜还是惧怕?当年在直辖市一手遮天的文强大哥影响力不过
高中语文诗歌鉴赏即事抒怀、哲理诗、闺怨诗知识点及训练
即事抒怀诗 一、考点解读 即事抒怀，指的是诗人就某件事发表自己的议论，抒发自己的感谢。古人常以“即事”为题写诗，因一点事由而生发、抒写心中的感慨，或忧国忧民，或反映离乱，或渴望建功立业，或仕途失意，或闺中怀人。或讴歌河山。所谓“即事”诗，一般来说无严格的界定。许多其他题材的作品，例如怀亲、送友、思乡、赠人、人生感悟、闲情逸趣等，一般皆可笼统称之为“即事抒怀诗”。 二、技巧点睛 1了解作者写的是什么事。 正因为“即事感怀诗”常常是因一点小事而生发出来的感慨成诗的，在鉴赏这一类诗首先就必须对引发诗人灵感的事要有相对充分的了解，才可能比较准确把握准诗词的内涵。比如唐诗人张继写过流传极广的《枫桥夜泊》一诗而为人们所熟知，他曾写了一道《闾门即事》诗：“耕夫占慕逐楼船，春草青青万顷田。试上吴门看郡郭，清明几处有新烟。”这首诗中所即之事在首句：因为“占慕”句含义又是指农民估量自己要被征兵而逃亡。从诗中可知，诗人是“试上吴门”，就是由登上城楼眺望而生出感慨来的。他见到田园荒芜，“春草青青”，百姓流散，特别感叹“募农为兵”的政策给农民带来了不尽的苦难。明其事即明其感了。 再如苏轼的词《定风波·沙湖道中遇雨》，词前小序：“三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，全不觉。已而遂晴，故作此。”可知词人作词是因“路上遇雨又无雨具”这么一件小事引发而生的，并致使词人生发出“既不为忧患而动摇”（“一蓑烟雨任平生”），也不“为喜乐而忘形”（“也无风雨也无晴”）的人生感悟。词中的“风雨”含双关之意。 鉴赏即事感怀诗，在切实了解了引发诗人感慨的事由的时候，万万不可以粗疏，要仔细分辨出其中的细微差别。因为即使是极为相似的事件，在不同的情况下和不同的诗人的笔下会产生出不同的感怀的。怀亲思乡的主题的诗不计其数，其感慨不同者甚多。如杜甫的《月夜》是在战乱离散，月夜清冷的情景中思念妻子儿女的。但是，李煜的《浪淘沙·帘外雨潺潺》，其中的思乡是在国破身囚，欢梦醒来后痛悼故园的情感流露。而朱弁在抒发怀亲思乡的《春阴》一诗中，透露的是在被拘塞北，春寒阴冷的环境中盼望返乡的。由此可知，因为引发感怀诗的事由不一样，诗人所抒发出来的感叹就不一样，而所采用的笔法也是不一样的。鉴赏即事感怀诗时，要注意“其事”。 2体味作者抒发了什么样的情怀。 在注重了“即事”，即所写的是什么事之后，更重要应把握诗人通过此事抒发出来的是什么样的情怀。赏诗大多为赏情。之所以采用“即事感怀诗”的说法，而不说“叙事诗”的一个重要原因还是高考指挥决定的。那些由于一点小事而生发出来感慨的诗，也有些是偏重于叙事的。比如杜甫《三绝句》中有一首：“二十一家同入蜀，惟残一人出骆谷。自说二女啮臂肘，回头却向秦云哭。”诗中记叙了一位逃难者的哭诉情形，就是诉说有二十一户人家为了躲避战乱而逃往四川，到现在只剩下一个人了。这样一首短小精悍的叙事诗，的确堪称精品。但是，像这一类倾向于客观叙述而作者自己没有进入诗中的叙事诗，在古代诗坛中并不多见，尤其那短小的律诗、绝句更为绝少。因其少之又少，被选入高考作为鉴赏的对象的可能性则小。 3分析作者是怎样来抒发感情的。 之所以称之为“即事抒怀”的诗作，就是要特别重视诗中“抒怀”的特征，就是要特别留意诗人在诗中直接抒发出来的自己的情怀。 在鉴赏“即事抒怀”诗应注意三个方面。 首先要辨析诗中的“事”与“情怀”的结合。李白《春夜洛城闻笛》：“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”先写笛声满城飞扬之事，再写深思故园之浓情，诗人的“故园之情怀”，是由于一曲《折扬柳》“一事”引发出来的，“事”与“情怀”结合紧密，自然贴切。再来看看辛弃疾的词《玉楼春·戏赋云山》：“何人半夜推山去？四面浮云猜是汝。常时相对两三峰，走遍溪头无觅处。西风瞥起云横度，忽见东南天一柱。老僧拍手笑相夸，且喜青山依旧住。”上片写事——浓云遮山，寻山不见，待云散山现，心中欣喜的情怀直露无遗。“事”与“情怀”的结合中又含有跌宕起伏，摇曵变化的情姿，堪称为典范的“即事抒怀”之词。 其次，鉴赏要准确体味出诗人所抒的“情怀”的深情厚意，特别是对那些思乡、念亲、怀友、离别、羁旅、漂泊的诗歌，深入诗中，方能得其要领。一般说来，能够流传千古而至今，都有真挚情感，应细加赏析。李白的《赠汪伦》一诗即是。“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”以浅白的语言，抒发真挚诚恳的情怀。古人评说道：“言汪伦相送之情甚深耳，直说便无味，借桃花潭水以衬之，便有不尽曲折之意。”又说：“深情赖有妙语达之。”“太白于景切情真处，信手拈来。”等等，都是说诗真情深，不可不细加体味品尝。像陈亮的《水调歌头·送章德茂大卿使虏》一词（略），词人蔑视金人，于是借友人出使一事，宣泄自己反对议和的观点，抒发收复失地信念，表现大义凛然浩气的浓重之情。全词立意高远，开掘深切，情怀厚重，词中之“情怀”远远超越了“事件”本身。 再次，应辨析此类诗中“感怀”的艺术技巧。古代这类即事感怀诗常常是偶有灵感便冲口而出，亦或是在宴饮时的觥筹交错之中，仓促地一挥而就，不会像一些精雕细刻的诗作那么讲究。但因为诗人艺术功底深厚，凭其长期作诗的经验，同样地显现出了精湛的艺术技巧和高超的个性风格。艺术技巧主要表现在立意、构思、语言和修辞方面，必须多加注意。
关于闺怨的古诗
关于闺怨的古诗 篇一：闺怨 作者：王昌龄 闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎篇二：闺怨 作者：司马扎 柳色参差掩画楼，晓莺啼送满宫愁。 年年花落无人见，空逐春泉出御沟。 ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎篇三：秋夕 作者：杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎篇四：十五从军征 作者：汉乐府 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人，家中有阿谁？ 遥望是君家，松柏冢累累。 兔从狗窦入，雉从梁上飞， 中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知贻阿谁。 出门东向望，泪落沾我衣。 ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎篇五：春思 作者：皇甫冉 莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。 家住层城临汉苑，心随明月到胡天。 机中锦字论长恨，楼上花枝笑独眠。 为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然。 ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎篇六：春怨 作者：金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎篇七：摊破浣溪沙
作者：李璟 菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。 还与韶光共憔悴，不堪看。 细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。 多少泪珠何限恨，倚栏干。 ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ 篇八：声声慢 作者：李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！ 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？ 守着窗儿独自，怎生得黑！ 梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了得！ ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ 篇九：嫦娥 作者：李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ 篇十：啰唝曲 作者：刘采春 那年离别日，只道住桐庐。 桐庐人不见，今得广州书。 ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ 篇十一：长门怨 作者：刘长卿 何事长门闭，珠帘只自垂。 月移深殿早，春向后宫迟。 蕙草生闲地，梨花发旧枝。 芳菲自恩幸，看著被风吹。 ﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎ 篇十二： 春怨 作者：刘方平 纱窗日落 渐黄昏，金屋无人见泪痕。寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。
闺怨诗：王昌龄《闺怨》原文翻译及赏析
闺怨诗：王昌龄《闺怨》原文翻译及赏析 闺怨 唐代：王昌龄 闺中*不知愁，春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。 译文一 闺中*未曾有过相思离别之愁，在明媚的春日，她精心妆饰，登上高楼。忽然看到路边的杨柳春色，惆怅之情涌上心头。她后悔当初不该让丈 夫从军边塞，建功封侯。 注释 闺怨：*的幽怨。闺，女子卧室，借指女子。一般指少女或*。古人"闺怨"之作，一般是写少女的青春寂寞，或*的离别相思之情。以此题材 写的诗称“闺怨诗”。 "不知愁"一作"不曾愁"，则诗意大减。 凝妆：盛妆。 陌头：路边。 觅封侯：为求得封侯而从军。觅，寻求。 悔教：后悔让 创作背景 唐代前期国力强盛，从军远征，立功边塞，成为当时人们“觅封侯”的一条重要途径。“功名只向马上取，真是英雄一丈夫”（岑参《送李副使赴碛西官军》），成为当时很多人的生活理想。
赏析 王昌龄的一系列宫闺怨诗中《闺怨》尤为突出。诗题为《闺怨》，起笔却写道：“闺中*不知愁”，紧接着第二句又写出这位不知愁的*，如何在春光明媚的日子里“凝妆”登楼远眺的情景。于是，一个有些 天真和娇憨之气的*形象跃然纸上。闺中*果真不知愁吗？当然不是。 读过全诗之后我们知道，这是一位丈夫远征他乡，自己独守空房的*， 即使在唐朝封建礼教尚不严格*妇女的时代，她平日里也是不能随便出 门的。 第三句是全诗的关键，称为“诗眼”。这位*所见，不过寻常之杨柳，作者何以称之为“忽见”？其实，诗句的关键是见到杨柳后忽然 触发的联想和心理变化。杨柳在古代人的心目中，不但仅是“春色” 的代替物，同时，它又是友人别离时相赠的礼物，古人很早便有折柳 相赠的习俗。因为那迷茫和朦胧的杨花柳絮和人的离愁别绪有着某种 内在的相似。 故*见到春风拂动下的杨柳，一定会联想很多。她会想到平日里的 *恩爱，想到与丈夫惜别时的深情，想到自己的美好年华在孤寂中一年 年消逝，而眼前这大好春光却无人与她共赏……或许她还会联想到， 丈夫戍守的边关，不知是黄沙漫漫，还是和家乡一样杨柳青青呢？ 在这个瞬间的联想之后，*心中那沉积已久的幽怨、离愁和遗憾便 一下子强烈起来，变得一发而不可收。“悔教夫婿觅封侯”便成为自 然流淌出的情感。说到“忽见”，杨柳色显然仅仅触发*情感变化的一 个媒介，一个外因。如果没有她平时感情的积蓄，她的希冀与无奈， 她的哀怨与幽愁，杨柳是不会如此强烈地触动她“悔”的情感的。故 曰*的情感变化看似突然，实则并不突然，而在情理之中。
闺怨诗鉴赏方法及代表作品分析
闺怨诗鉴赏方法及代表作品分析 闺怨诗闺怨诗就是写少妇、少女在闺阁中的忧愁和怨恨。这种诗，有的是女人自己写的，还有一些是男人模拟女人的口气写的。古来闺怨诗词非常多，多以弃妇、思妇为主要描写对象，以伤春怀人为主题，剖析女子们在特定社会情态、生活遭遇下或悲悼、或悔恨、或失落、或惆怅的复杂心理状态。这些诗歌思想内容不是很高，但在艺术技巧上却很值得我们去探讨。 第一、常见的闺怨诗种类： 1、抒发别离苦情如，五代词人李璟的《摊破浣溪沙》：菡萏香消翠叶残，西风愁起绿波间。还与韵光共憔悴，不堪看。细雨梦回鸡塞远，小楼吹彻玉笙寒。多少泪珠无限恨，倚栏干。 上片开篇菡萏香销翠叶残一句，传达出了一种深微的感受。在词作的上片，词人表现了对如此珍贵芬芳的自然生命遭到摧伤而消逝的哀感。下片写得尤为哀切动人。其中的细雨梦回鸡塞远指思妇在梦中梦见征人，及至梦回之际，则落到长离久别的悲感之中，而征人则 远在鸡塞之外。其以小楼之高，玉笙之珍美，吹彻之深情，表现出了细雨梦回、玉笙吹彻之苦想与深情，一片处在孤寒寂寞之中。 2、描写美人迟暮美人迟暮出自屈原的《离骚》，诗句是惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。迟暮比喻人的晚年、暮年。原意是有作为的人也将逐渐衰老。现在又来比喻人日趋衰落而感到悲伤怨恨。其实就是描写美人对人生美好青春的易逝的伤感。在中国古代诗词中，春女善怀是一个常见的题材。因为，人的青春是短暂的，就如春天美丽景色是短暂的一样，因而就有伤春的情感。如，晚唐词人温庭筠的《菩萨蛮》： 小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画峨眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，花月交 相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。 词的上片写闺中女子春眠懒起，意绪慵迟的情景。下片描写女主人公梳洗后照镜、着衣的情景。女为悦己者容。丈夫不在家，自己的青春年华就逐渐逝去，容颜衰老，所以，懒起、迟妆、意慵，真是美人迟暮。 3、描写思妇闺情描写思妇闺情寄寓作者自己的人生感慨的。如，李商隐在《嫦娥》中 这样写道：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。诗中所抒写的孤寂感以及由此引起的偷悔灵药式的情绪，融入了诗人独特的现实人生感受，而含有更丰富深刻的人生意蕴。在黑暗污浊的现实包围中，诗人精神上力图摆脱世俗，追求高洁的世界，而追求的结果往往使自己陷于更孤独的境地。 第二、常见的手法 1、借梦抒情人们常说，日有所思，夜有所梦。在中国古代诗歌中，许多大诗人、大词人都有过杰出的记梦诗。记梦诗中的意象或者境界往往是超越常人的想象力和描述能力的。现实生活中无法实现的，诗人往往就借助梦境来实现。比如张仲素的《春闺思》：袅袅城边柳，青青陌上桑。 提笼忘采叶，昨夜梦渔阳。这首诗歌从表层意义来看，就是描述了春天桑叶泛青，一个女人去城外采桑叶，提着篮子心神恍惚，忘记了自己是来做什么的。这是怎么啦，只因为昨夜做梦，梦见了渔阳。唐代安史之乱的时候，很多战士去了渔阳。这位女子的丈夫，想来也是其中的一个，梦见了远赴戎机的丈夫，心里当然是分外的惆怅，也就没心思采桑叶了。诗人以此表现了思妇对亲人的思念之情的深厚与执着。 2、借景抒情借景抒情就是指在文学作品中，借助客观外界景物的描写来抒发作者的主观感情的写作方法。这种方法，能使情和景相互交融，互相依托，从而创造一种物我一体的艺
优质课一等奖高中语文选修《菩萨蛮》
优质课一等奖高中语文选修《菩萨蛮》 教学目标： 知识目标:学生能自主掌握闺怨诗的基本特点(包括分类、常见情感、常见意象等),加深对闺怨诗的认识; 能力目标:学生能通过词中的动作行为、心理活动、神态外貌、典型意象等概括分析闺怨诗中的人物形象及情感。 情感目标:使学生对我国优秀的古典闺怨诗有更深切的认识和理解。 学情分析： 闺怨诗学生已经接触过几篇,但也仅停留在见招拆招的被动学习阶段,还不能从诗歌题材的角度进行系统的认识。因此,本节课拟定以温庭筠的《菩萨蛮》为学习契机,帮助学生对闺怨诗进行比较系统的梳理和认识,尤其是对其中的典型的任务形象进行概括和分析。 重点难点： 重点:掌握闺怨诗的特点,学会结合诗歌内容分析闺怨诗中的人物形象。 难点:能举一反三,独立鉴赏其他闺怨诗词。 教学过程： 一个课时 教学活动：
活动1【活动】热身 阅读下列几首诗歌,请就诗中的女主人公形象仿照示例填写后面的表格。 1、 闺怨(王昌龄) 闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。 2、 罗贡曲(刘彩春) 莫作商人妇,金钗当卜钱。朝朝江口望,错认几人船。 注解:金钗:本是女子装扮首饰,而今不用做装扮,却当作问神卜卦的金钱一般随意抛掷。 3、 《子夜吴歌》唐/李白 长安一片月,万户捣衣声。秋风吹不尽,总是玉关情。何日平胡虏,良人罢远征? 注解:良人:丈夫。玉关情:思念征人远戍之情。 4、 后宫词(白居易) 泪湿罗巾梦不成,夜深前殿按歌声。红颜未老恩先断,斜倚薰笼坐到明。
李清照《一剪梅》 红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼。花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。 6、 《秋夕》唐·杜牧 银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。 7、 寄夫(陈玉兰) 夫戍边关妾在吴,西风吹妾妾忧夫。一行书信千行泪,寒到君边衣到无? 8、 菩萨蛮(李白) 平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。暝色入高楼,有人楼上愁。玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是归程?长亭更短亭。 9、 秋夜曲(张仲素) 丁丁漏水夜河长,漫漫轻云露月光。秋逼暗虫通夕响,征衣未寄莫飞霜。
闺怨诗赏析
人生莫作妇人身，百年苦乐由他人 ——闺怨诗赏析 古代的闺怨诗大致可分为闺怨诗和宫怨诗两大类，都以女性心态为描写对象。宫怨诗专写古代帝王宫中宫女以及失宠后起的怨情；闺怨诗则主要抒写古代民间弃妇和思妇(包括征妇、商妇、游子妇等)的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。 【常见意象】 1、月、梦、泪、雁、寒蝉、更漏、笛声等言愁意象； 2、织布、捣衣、缝衣、登高、凭栏等行为类意象； 3、灯、烛、帘、被、团扇、床枕、帷幕、帏、镜等室内用具类意象； 4、高楼、宫殿、玉阶、窗等庭院建筑类意象。 【感情基调】 忧怨，感伤，怅恨。 【思想内容】 1、表现闺中女子的后悔、怨恨以及寂寞孤独之感。 《闺怨》——王昌龄 闺中少妇不知愁， 春日凝妆上翠楼。 忽见陌头杨柳色， 悔教夫婿觅封侯。 2、表现对远行人的思念、牵挂之情。 《子夜吴歌·秋歌》李白 长安一片月，万户捣衣声。 秋风吹不尽，总是玉关情。 何日平胡虏，良人罢远征？ 《春怨》 金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 3、表现宫中女子对自由被禁锢、遭人冷落的怨恨和美人迟暮的伤感。 《宫词》 朱庆余 寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩。 含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。 这首宫怨诗，构思独特，新辟蹊径。一般宫怨诗，主人公是一位孤凄的宫女。但这首诗却写两位宫女，足见失宠者并非一人。诗从写景开篇，以景衬情，以热衬冷。百花盛开的阳春，应是热闹非凡，然而宫门却寂寂锁闭。宫女赏春，本是欢欣乐事，然而久已失宠，感怀无限，心中郁闷，极愿互吐，却恐鹦鹉饶舌，竟不敢言。怨深怨重，裸露无遗。 4、借宫女红颜易老，抒发王朝盛衰之感。 《行宫》 元稹 寥落古行宫，宫花寂寞红。 白头宫女在，闲坐说玄宗。