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《内能与热机》单元复习

班级姓名座号

一．温度与内能

1．温度和温度计

（1）温度定义：表示物体的。单位：生活中常用的温度单位是。

国际单位制中，单位是。

（2）温度计：常用液体温度计的原理是根据液体的性质制成的。

使用方法：A、玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到或。

B、待温度计的示数后再读数。

C、读数时玻璃泡要继续留在液体中，视线与温度计内液面。2．物体的内能

（1）定义：物体内所有分子由于而具有的，以及分子之间的总和。（2）物体的内能与有关，同一物体温度升高时，内能。

（3）改变内能的两种途径是。

3．热量及热传递

（1）热量：物体通过的方式所改变的。

（2）热传递的条件是物体之间有，内能由向传递。

二．科学探究：物质的比热容

1．比热容

（1）定义：单位质量的某种物质所吸收的。

（2）单位：，符号：。

2．水的比热容

水的比热容是，物理意义是：1kg的水温度需吸收的热量。3．热量的计算

（1）物体吸收热量公式：。

（2）物体放出热量公式：。

三．内燃机热机效率

1．热机：把燃料燃烧时释放的转化为的装置。

2．内燃机

（1）定义：直接在发动机内燃烧产生动力的热机。

（2）分类：常见的内燃机有和。

（3）四冲程：是指，，，。

（4）能量转化：压缩冲程把转化为，做功冲程把转化成。3．热机效率

（1）热值：某种燃料放出的热量，是燃料的一种。

（2）热机效率：热机转变为的能量与燃料所释放的能量的比值。

一．填空题

1．使用温度计时，首先要看清它的量程，然后看清它的_____________。图1中温度计的示数是。

2．热传递的条件是____________________，热传递的方式有___________、对流、辐射。

3．水的比热容是 4.2×103J/(kg ·℃)，它表示：

_________________________________。一壶水用去1/3后，剩余的水比

热容为原来的倍。 4．冬天，人们常用两手搓擦取暖，这表明通过方式可以改变物

体的内能，也可以用热水袋给手取暖，这表明通过方式可以改变物

体的内能。

5．世界上最早的温度计人们认为是伽利略温度计。如右图2所示，把玻璃

泡加热后将细长玻璃管的管口倒插入盛水的容器中而成。它是用________

做为测温物质的。若不考虑大气压的变化，当气温上升时，细管内的液面

将________。（填“上升”或“下降”）

6．已知铅和铜的比热容之比为1/3，质量相等的铅块和铜块吸收了相等的热量，则铅块和铜块升高的温度之比是，若让它们升高相同的温度，

则它们吸收的热量之比是_____________。

7．四冲程内燃机工作时，在压缩冲程中，机械能转化为__________能，在_________冲

程中内能转化为机械能。

8．在农业生产中，为了保护稻田不受冻，傍晚时分向稻田里多灌一些水，这是因为水

具有较大的______________；汽车散热器内用水做冷却剂，是因为在相同的条件下水能吸走_____________热量，冷却效果好。

9．热机的效率是指热机转变为有用功的能量与燃料_________________所释放的能量的

比值。要提高热机的效率，就应该使燃料尽可能的充分燃烧，并尽量减少_____________；保证良好的机械润滑，减小摩擦。

10．写出下列各种情况中的”热”字的含义.( 选填“热量”、“温度”或“内能”) :(1)

摩擦生热_____________；(2)杯子里的水很热________；(3)液体沸腾要吸热_______。

11．一台汽油机在一个工作循环中消耗了10g 的汽油（热值为4.6×107J/kg ），这些汽油完全燃烧产生的热量是_________J 。若这台汽油机的效率为30%，则一个工作循环中输出的有用机械能为___________J 。

12．我国的许多城市都建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”作用，盛夏时绿地能

大大减弱城市的“热岛效应”，若某一人工湖水的质量为1×107 kg ，当水温升高2℃时湖

水吸收的热量为 J ；若这些热量被等质量的砂石吸收（C 砂石

二．选择题

13．下列几个过程中属于内能转化为机械能的是

A ．用锯条锯木头

B ．将热水和冷水混合

C ．自行车刹车

D ．水沸腾时，水蒸气将壶盖顶起

14．关于内能和热量，下列说法正确的是（）

图

2 0 图1

A ．物体的温度升高，它的热量就增大；

B ．物体吸收热量，温度一定升高；

C ．两个物体的温度相等，其内能一定相等；

D ．物体的温度降低，其内能一定减小。

15．状态一定的某种物质的比热容（）

A ．跟它吸收的热量成正比；

B ．跟它的质量成反比；

C ．跟它的温度变化成反比；

D ．是物质的一种特性，大小与上述因素无关。

16．冰在熔化过程中，下列判断正确的是（）

A ．内能不变，比热容不变

B ．吸收热量，内能增大, 温度不变

C ．比热容、内能、温度都不变

D ．比热容变大、内能增加，温度升高

17．在图3中，哪个是表示热机在对外做功的过程( )

A ．甲

B ．乙

C ．丙

D ．丁

18．现代火箭常用液态氢做燃料，这是因为液态氢具有

A ．较小密度

B ．较低的沸点

C ．较高的热值

D ．较大的比热容

三．简答题

19．拿一个大口的玻璃瓶，瓶内装有少量的水，用塞子塞紧，

水上方的空气中有由于水的 (填物态变化名称)而产生的

水蒸气，通过塞子上的开口往瓶子里打气，（如图4）过一会儿，可看

到塞子跳起来，容器中出现了

。这是因瓶内的空气推动活塞对外做功时，内能

，温度，使水蒸气液化成小水滴。

20．用打气筒给自行车打气，过一会，筒壁就会发热，这是为什么？

四．实验题

21．某学生在练习用温度计测量水温时，操作如图5、A 读数时如图B

所示。其中有三处错误的是：

（1）

（2）（3）

图3

22．某同学分别对质量相同的甲、乙两种固体用同样条件的热源进行了加热，并记录了它

们的温度随加热时间变化的图象。如图6所示，从这个图象中，可得到的信息是(任答两点)：_______________________、______________________

升高相同的温度时需吸收的热量不同，即比热容不同。随后，

他又猜想物质的比热容与物质所处的状态可能有关。即，同种

物质，当它处于液态时和处于固态时，比热容可能不同。请你

帮他设计一个方案来验证他的猜想，并说出你的方案。

图6

五．计算题：

24．某金属块的质量是100g，加热使它的温度由20℃升高到65℃，共吸收热量3.96×103J，求这种金属的比热容。

25．课外小组的同学们做了这样一个实验：取500g水放在烧杯中，测得水的温度为20℃，

然后向酒精灯倒入10g酒精，点燃酒精灯给烧杯加热，并将温度计插在水中观察水温的变化，当温度计的示数恰为70℃时，酒精灯内的酒精全部消耗完。

[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]

（1）请计算该实验中水吸收了多少热量？

（2）有的同学试图用水吸收的热量来计算酒精的热值，请你回答这种做法是否可以，并说明理由。

（3）若酒精的热值为3.0×107J/kg，该实验酒精灯燃烧效率是多少？

26．太阳能热水器是把太阳能转变成内能的装置，为了有效利用太阳能，某兴趣小组对“吸

收太阳能与物体表面颜色之间的关系”进行了实验探究：在黑色和白色的塑料袋内装了

质量相同的水，插入温度计后系好，放在太阳光下曝晒，每隔相同时间读出温度计示数，

数据如记录如下：

(1)他们在实验中采用的科学研究方法是。

(2)由以上研究可知,太阳能热水器集热管的吸热表面颜色以色为宜。

(3)某太阳能热水器装水量为100㎏的水，集热管接收太阳能的有效面积为2㎡，若每小时

1㎡上接收太阳能约为2.1×106J，则热水器每小时接收太阳能多少J？装满水后每小时

水的温度可升高多少？

(4)若改用效率为70%天然气热水器加热，使100㎏的水升高相同的温度，需要燃烧多少

m3的天然气？（天然气的热值为4×107J/ m3）

部编版八年级语文上册第六单元测试卷(含答案)

第六单元检测卷时间：150分钟一、语文积累与综合运用(35分) 1．默写古诗文中的名句名篇。(10分) (1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(任选其中6句，不得多选) ①采菊东篱下，____________________。[陶渊明《饮酒》(其五)] ②____________________，可爱者甚蕃。(周敦颐《爱莲说》) ③微动涟漪，________________。(欧阳修《采桑子》) ④馨香盈怀袖，____________________。(《庭中有奇树》) ⑤金陵城上西楼，倚清秋。____________________。(朱敦儒《相见欢》) ⑥__________________，水面初平云脚低。(白居易《钱塘湖春行》) ⑦腾蛇乘雾，____________________。(曹操《龟虽寿》) ⑧李清照的《如梦令》中追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的句子是：____________________，____________________。 (2)默写杜甫的《春望》的前四句。 ________________________________________ ________________________________________ 2．阅读下面一段文字，完成(1)～(4)题。(9分) 站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽pàn，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒。纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择；纵然马革裹尸，魂归关西，也要扬声边塞，尽扫狼烟，这是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕lǒnɡ亩，这是高雅的选择。在一翻选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) 漫溯．()泽pàn()lǒnɡ()亩 (2)文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。(2分) (3)选段中“谄媚”的意思是______________________。(2分) (4)仿写选段中画线的句子。(2分) 楚大夫沉吟泽pàn，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊；________________，____________。 3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分) (1)《昆虫记》中蟹蛛爱吃() A．蜜蜂B．蝎子C．蝴蝶 (2)《海底两万里》是一部出色的悬念小说。小说从海面上“怪兽”出没开始，到____________(潜艇名)被大西洋漩涡吞噬结束，悬念迭出，环环相扣，读者始终想解开一个

初三物理内能与热机知识点总结

初三物理内能与热机知识点总结 1、内能：在物理学中，把物体内所有的分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能。一切物体在任何情况下都具有内能。内能的单位是焦（J） 2、影响内能大小的因素之一是：温度，温度越高，分子无规则运动越剧烈，分子动能越大，物体的内能也越多。这说明，同一物体的内能是随温度的变化而变化的。 3、改变物体内能的方法是：①做功；②热传递这两种方式对于改变物体的内能是等效的。 4、对物体做功，物体的内能增大，温度升高；物体对外做功，自身内能减小，温度降低 5、热传递发生的条件是：两个物体有温度差；热传递的方式有：传导、对流和辐射；发生热传递时，热量（内能）从高温物体传向低温物体，高温物体放出热量，低温物体吸收热量，直到温度相同时，热传递才停止。 14、2热量与热值 1、热量：在物理学中，把在热传递过程中物体内能改变的多少叫做热量。物体吸收热量，内能增加；放出热量，内能减少。 2、热量用字母Q表示，单位是焦（J）。一根火柴完全燃烧放出的热量约为1000J。

3、实验表明：对同种物质的物体，它吸收或放出的热量跟物体的质量大小、温度的变化多少成正比。 4、热值：把1kg某种燃料在完全燃烧时所放出的热量叫做这种燃料的热值。 5、热值是燃料的一种属性，与质量、是否完全燃烧等没有关系，只与燃料的种类有关，不同燃料的热值一般不同。 6、燃料完全燃烧放出热量的计算公式：Q=qm或Q=qV 7、Q表示热量，单位是焦（J），q表示热值，单位是焦/千克（J/kg）或焦/米3（J/m3）；m表示质量，单位是千克（kg）；V表示体积，单位是米3（m3） 8、氢气的热值很大，为q氢= 1、4108J/m3，表示的物理意义是：1m3的氢气在完全燃烧时所放出的热量为 1、4108J。 9、提高炉子效率的方法：①改善燃烧条件，使燃料尽可能充分燃烧；②尽可能减少各种热量损失 14、3研究物质的比热容 1、比热容：单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，叫这种物质的比热容。 2、比热容是物质的一种属性，与物质的质量、体积等无关，只与物质的种类有关。不同物质的比热容一般不同，同种物质的比热容与物质的状态有关。

第十二章《内能与热机》单元测试

图1 粤沪版初三物理《内能与热机》测试卷班级姓名学号成绩一、选择题 (3分×9= 27分) 1、关于内能,下列说法中正确的是( ) A. 0℃的冰没有内能 B.静止的物体没有内能 C. 高温物体一定比低温物体放出的热量多 D. 物体温度升高,它的内能增大 2、做功和热传递在改变物体的内能上是等效的，在下图中属于热传递使物体内能的是（）双手相互搓用冰块冰冻饮料用锯条锯木头钻木取火 A B C D 3、如图1所示是四冲程汽油机的一个工作循环示意图，其中属于做功冲程的是( ) 4、下列现象中不是主要利用水的比热容大这一特性的是( ) A.用水作发动机的冷却剂 B. 热天,往地上洒水可使室温降低 C.冬天,人们喜欢用热水袋取暖 D. 冬天,往秧地里灌水 5、关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（） A.温度高的物体，内能一定大 B.物体温度升高，一定是吸收了热量 C.物体吸收热量，温度不一定升高 D.物体的温度越高，所含热量越多 6、关于燃料的热值，以下说法中正确的是（） A ．燃料的热值与燃料的种类有关系，与燃料的质量和燃烧状况无关 B ．燃烧1千克某种燃料放出的热量叫这种燃料的热值 C ．燃料燃烧时，质量越大，热值越大 D ．燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小 7、一瓶酒精用去一半后，剩下的酒精 ( ) 图1

A ．热值不变，比热容减小一半 B ．热值不变，比热容不变 C ．热值和比热容都减小一半 D ．热值减小一半，比热容不变 8、两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体。用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图2所示，则（） A ．甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B ．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同 C ．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 D ．加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多 9、如图3所示为内燃机的能流图，则内燃机的效率可表示为（） A 、η＝×100% B 、η＝×100% C 、η＝×100% D 、η＝×100% 二、填空题(1分×23=23分) 10、在物理学中常提到“热”字，但其含义各不相同：夏天中午天气真热,这个“热”字表示；摩擦生热,这个“热”字表示；煤燃烧时，向外放热，这个“热”字表示。 11、改变内能有不同的方式，图4甲是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃烧起来．这是通过方式使玻璃筒内的空气增加，温度升高，达到棉花的燃点，使棉花燃烧．图4乙是通过方式把试管里的水加热至沸腾。 12、萧敏同学用电饭煲做饭，片刻后听到“噗－噗－噗”的响声，走近一看，发现水蒸气冲动了锅盖。他用学过的物理知识解释了这一现象：水蒸气对锅盖__________，水蒸气的内能___________，内能转化为锅盖的_____________。 13、汽油的热值是4.6×107 J/ kg,它的物理意义是，完全燃烧210g 汽油能放出 J 的热量；若这些热量全部被水吸收，可使100kg 的水，温度升高 ℃。图2 图3 图4

沪粤版九年级物理上册同步测试：第12章内能与热机温度内能和热量解读

温度、内能和热量解读温度、内能和热量是三个既有区别又有联系的物理量,说到它们之间的关系,不少同学都觉得有一种“剪不断,理还乱”的感觉.确实如此,由于它们之间的关系既密切相关,又有本质上的区别,因而不少同学对于它们之间的辨证关系总是感到模糊不清,不易掌握. 1．三者的概念区别（1）温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量.它反映的是物体内分子做无规则运动的剧烈程度,温度只能说“升高”、“不变”或“降低”,但温度不能传递,温度的单位是摄氏度（℃）. （2）热量：热量是指热传递过程中,传递能量的多少.它总是伴随着热传递而出现,是一个过程量,因而热量是与热传递过程相联系的物理量,若没有热传递的发生,就谈不上热量,故也就不能说一个物体“有多少”或“含有多少”热量,而只能说“吸收了”或“放出了”多少热量.热量的单位是焦（J）. （3）内能：内能是物体内部所有分子做无规则运动具有的动能与分子势能的总和.内能是能的一种形式,从宏观看,物体内能大小与物体的温度有关；从微观看,物体的内能与物体内部所有分子的热运动及分子间的相互作用有关.总的来说,当同一物体的温度升高时,内能增大；温度降低时,内能减少. 2．三者的辨证关系要揭示三者的辨证关系,可用两个“一定”和四个“不一定”来对它们进行总结. （1）两个“一定” ①物体的温度变化,其内能一定变化. 因为物体的温度改变,其内部分子无规则运动剧烈程度也随之改变,故内能也会改变.所以物体的温度升高（降低）,其内能一定增加（减少）. ②物体吸收（放出）热量,其内能一定改变. 物体吸收或放出热量,也就是发生了热传递.而热传递则是改变物体内能的方法之一,在不考虑做功的情况下,物体吸收热量,内能增大；放出热量,内能减少. （2）四个“不一定” ①物体内能改变,其温度不一定改变. 晶体在熔化（或液体凝固形成晶体）过程中必须吸收（或放出）热量,晶体由于吸收（或放出）了热量,其内能增加（或减少）,但晶体物质在熔化（或液体凝固形成晶体）过程中温度却是不变的.但非晶体吸收热量,内能增大,温度升高.所以物体内能改变,其温度不一定改变. ②物体内能改变,不一定是吸收或放出了热量. 物体内能的改变除了吸收或放出热量（即热传递）这种途径之外,还可以通过做功的方式实现. ③物体吸收或放出热量,不一定引起温度变化. 晶体在熔化（或液体凝固形成晶体）过程中是吸收（或放出）了热量的,但其温度却是不变的. ④物体的温度改变,不一定是吸收或放出热量. 做功也是改变物体的温度（内能）途径之一,因而物体的温度改变不一定是由吸收或放出热量所致.

人教部编版八年级语文上册第六单元知识点汇总

人教部编版八年级语文上册第六单元知识点汇总第六单元 21课《孟子》两章《富贵不能淫》 1.文学常识孟子，名轲，字子舆。战国人，著名思想家、教育家，儒家代表人物。著有《孟子》一书(注：孟子及其弟子共同编著)。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。宋朝朱熹把《孟子》《论语》《大学》《中庸》合称为“四书”。 2.文章思想内容本文针对景春所谓的“大丈夫”形象，提出了真正的大丈夫之道，倡导儒家的仁义礼智。 3.重点字词衍（yǎn）丈夫之冠（guàn）淫（yín）通假字往之女家（“女”同“汝”，你。）古今异义公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉（古义：真正，确实：今义：诚实）父命之（古义：教导，训诲；今义：命令）

丈夫之冠也（古义：成年男子；今义：女子的配偶）一词多义戒：戒之曰（告诫）；必敬必戒（谨慎）之：往之女家（动词，到）；妾妇之道（助词，的）；与民由之（代词，指正道）词类活用威武不能屈（使动用法，使屈服。）必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身（形容词使动用法；苦：使……痛苦；劳：使……劳累；饿：使……饥饿；空乏：使……受到贫困之苦。）《生于忧患，死于安乐》 1.文章思想内容本文通过历史上六个著名人物从卑微到显贵的事例和有关道理，论证了“生于忧患，死于安乐”的中心论点。 2.重点字词舜（shùn）畎（quǎn）亩胶鬲（gé）曾（zēng）益拂（bì）士通假字：所以动心忍性（忍，通“韧”，坚韧）入则无法家拂士（拂，通“弼”，辅佐）曾益其所不能（曾，通“增”，增加）困于心衡于虑而后作（衡，通“横”，梗塞，不顺）

初三物理内能与热机知识点总结(完整资料)

初三物理内能与热机知识点总结 1．内能：在物理学中，把物体内所有的分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能。一切物体在任何情况下都具有内能。内能的单位是焦（J） 2．影响内能大小的因素之一是：温度，温度越高，分子无规则运动越剧烈，分子动能越大，物体的内能也越多。这说明，同一物体的内能是随温度的变化而变化的。 3．改变物体内能的方法是：①做功；②热传递这两种方式对于改变物体的内能是等效的。 4．对物体做功，物体的内能增大，温度升高；物体对外做功，自身内能减小，温度降低 5．热传递发生的条件是：两个物体有温度差；热传递的方式有：传导、对流和辐射；发生热传递时，热量（内能）从高温物体传向低温物体，高温物体放出热量，低温物体吸收热量，直到温度相同时，热传递才停止。 14.2热量与热值 1．热量：在物理学中，把在热传递过程中物体内能改变的多少叫做热量。物体吸收热量，内能增加；放出热量，内能减少。 2．热量用字母Q表示，单位是焦（J）。一根火柴完全燃烧放出的热量约为1000J。3．实验表明：对同种物质的物体，它吸收或放出的热量跟物体的质量大小、温度的变化多少成正比。 4．热值：把1kg某种燃料在完全燃烧时所放出的热量叫做这种燃料的热值。5．热值是燃料的一种属性，与质量、是否完全燃烧等没有关系，只与燃料的种类有关，不同燃料的热值一般不同。 6．燃料完全燃烧放出热量的计算公式：Q=qm或Q=qV 7．Q表示热量，单位是焦（J），q表示热值，单位是焦/千克（J/kg）或焦/米3（J/m3）；m表示质量，单位是千克（kg）；V表示体积，单位是米3（m3） 8．氢气的热值很大，为q氢=1.4×108J/m3，表示的物理意义是：1m3的氢气在完全燃烧时所放出的热量为1.4×108J。 9．提高炉子效率的方法：①改善燃烧条件，使燃料尽可能充分燃烧；②尽可能减少各种热量损失 14.3研究物质的比热容 1．比热容：单位质量的某种物质，温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，叫这种物质的比热容。 2．比热容是物质的一种属性，与物质的质量、体积等无关，只与物质的种类有关。不同物质的比热容一般不同，同种物质的比热容与物质的状态有关。 3．比热容用字母c表示，单位是：焦/(千克?℃)，符号是：J/(kg?℃) 4．水的比热容很大，为c水=4.2×103J/(kg?℃)，表示的物理意义是：1kg的水温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量为4.2×103J。 5．水的比热容大，在质量和吸收的热量相同时，升高的温度比其它物质小；放出的热量相同时，降低的温度比其它物质小，因而温差变化较小。 6．水的比热容大，在质量和升高的温度相同时，比其它物质吸收的热量多，因

沪粤版九年级物理上册第十二章内能与热机单元测试题

第十二章内能与热机一、选择题(每题3分,共30分) 1.在如图1所示的实例中,改变物体内能的方式与其他三种不同的是 ( ) 图1 2.关于热量的概念,下列说法中正确的是 ( ) A.热量是表示物体含热的多少 B.温度高的物体具有的热量多 C.物体温度升高了,一定是物体吸收了热量 D.热量是热传递过程中内能改变的多少 3.将一瓶酒精用去三分之一,则剩余酒精的密度、比热容和热值 ( ) A.都不变 B.都变为原来的三分之二 C.热值不变,密度、比热容变为原来的三分之二 D.热值变为原来的三分之二,密度、比热容不变 4.炎炎夏日,烈日下海滩上的沙子热得烫脚,而海水很清凉,傍晚落日后,沙子凉了,海水却依然暖暖的,这主要是因为海水和沙子具有不同的() A.密度 B.内能 C.热量 D.比热容 5.下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是( ) A.一个物体放出热量时,温度就会下降 B.一个物体内能增加时,温度不一定升高 C.物体的温度越低,所含的热量越少 D.对物体做功,物体的温度一定升高 6.下列说法中正确的是() A.一桶水的比热容比一杯水的比热容大 B.燃料完全燃烧时的热值比不完全燃烧时的热值大 C.炽热的铁水具有内能,冰冷的铁块也具有内能 D.用锯条锯木板,锯条的温度升高,是由于锯条从木板中吸收了热量 7.如图2所示,甲、乙表示四冲程内燃机的两个冲程,从气门的开闭和活塞的运动情况可以判

定() 图2 A.甲是吸气冲程,乙是压缩冲程 B.甲是吸气冲程,乙是做功冲程 C.甲是排气冲程,乙是做功冲程 D.甲是排气冲程,乙是压缩冲程 8.下列关于热机和环境保护的说法中正确的是() A.热机排出的尾气没有内能 B.热机的效率能达到100% C.热机都是利用汽油作为燃料的 D.热机的大量使用会造成环境污染 9.对于如图3所示情景中热学知识的总结,下列说法中正确的是 () 图3 10.用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体加热(不计热量损失),如图4所示是A和B的温度随加热时间变化的图像,下列说法正确的是() 图4 A.A的比热容与B的比热容之比为2∶1 B.A的比热容与B的比热容之比为2∶3 C.都加热t时间,B吸收热量比A吸收热量多 D.A和B升高相同的温度,B吸收热量较多二、填空题(每空2分,共32分) 11.不断弯折铁丝,铁丝的温度升高,是通过的方法增大铁丝内能的;把铁丝放在

2019-2020年九年级物理上册第12章内能与热机第2节热量与热值导学案粤教沪版

2019-2020年九年级物理上册第12章内能与热机第2节热量与热值导学案粤教沪版【学习目标】 1．知道什么是热量。 2．知道物体吸收热量或放出热量跟温度变化、质量的关系。 3．理解热值并能进行热量的相关计算。情景导入生成问题自学互研生成能力知识板块一什么叫做热量自主阅读教材P26内容，独立思考并完成： 1．在物理学中，把物体在热传递过程中内能改变的多少叫做热量，当仅有热传递时，物体吸收热量，内能增加，物体放出热量，内能减小。在国际单位制中，热量的单位是焦耳，简称焦，符号是J。知识板块二探究物体吸收或放出的热量 2．在质量一定时，物体吸收的热量跟升高的温度成正比；在升高相同的温度时，物体吸收的热量跟它的质量成正比。 3．小明在家里用电水壶烧水(电水壶在相同的时间内产生的热量相等)，发现将满壶水烧开比将半壶水烧开用的时间长一些，这表明：水吸收热量的多少与质量有关，即水在升高相同的温度时，水的质量越大，吸收的热量越多。小丽用电水壶烧水也发现，将满壶水烧开比不烧开用的时间也长一些，这表明：水吸收热量的多少还与升高的温度有关，即质量相同的水，温度升高的越大，吸收的热量越多。知识板块三燃料的热值自主阅读教材P28内容，独立思考并完成： 4．燃料的热值燃料燃烧能量转化化学能→内能物理意义热值是表示不同燃料燃烧时放热本领大小的物理量定义把某种燃料完全燃烧时所放出的热量与燃料质量之比叫做这种燃料的热值单位J/kg(固体、液体)或J/m3(气体) 1 / 2

1．对学分享独学1～4题：(1)对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。(2)对子之间针对独学的内容相互解疑，并标注对子之间不能解疑的内容。 2．群学小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。(2)针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论，共同解决组内疑难。交流展示生成新知方案一完成教材P26“活动1”的探究活动。方案二完成教材P29“活动2”的讨论活动。当堂演练达成目标见学生用书课后反思查漏补缺 -----如有帮助请下载使用，万分感谢。

2020部编版语文八年级上册第六单元检测试题及答案

题测八年级上册第六单元检 [ 时间：45 分钟总分：100 分] 识(8 分，每小题2分) 一、文言基础知 1．下列短语中，加点字的读音有错的一项是() A．丈夫之冠．(guàn) 荷．担者三夫(hè) B．无穷匮．也(ku ì) 一．厝朔东(cu ò) C．军士吏被．甲(bèi) 将军亚夫持兵揖．曰(y ī) D．可得而犯邪．(y é) 折．戟沉沙铁未销(j ǐ) 2．下列句子中，没有通假字的一项是() A．行拂乱其所为 B．入则无法家拂士 C．寒暑易节，始一反焉 D．天子为动，改容式车 3．下列句子中，加点词解释有误的一项是() A．丈夫之冠也，父命．之命：教导，训诲 B．人恒．过，然后能改恒：一直 C．聚室．而谋曰室：家，全家 D．军细柳，以备．胡备：防备 4．下列句中加点词语的意思相同的一组是( ) A．不得志，独行．其道行．拂乱其所为 B．曾不若．孀妻弱子 1

．儿戏耳曩者霸上、棘门军，若 C．汝心之固．，固不可彻也其将固．可袭而虏 D．北山愚公者，年且．九十先驱曰：“天子且．至。” 阅读(32 分) 二、古诗词赏析与文言文 ( 一) 阅读下面一首唐诗，回答问题。(4 分) 春望杜甫国破山河在，城春草木深。惊心。感时花溅泪，恨别鸟烽火连三月，家书抵万金。。簪白头搔更短，浑欲不胜 5．“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么？(2 分) 6．说说你对诗歌尾联的理解。(2 分) ( 二) 阅读下面一首诗歌，完成7、8 题。(4 分) 如梦令

李清照。争渡，常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处争渡，惊起一滩鸥鹭。 7．请赏析词中“惊起一滩鸥鹭”中“惊”字的妙处。(2 分) 8．本词表达了作者怎样的情感？(2 分) ( 三) 阅读下面文言文，回答问题。(14 分，选择题每小题2 分) 文帝之后六年，匈奴大入边．．。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳胡。，以备．而之．细．柳上自劳．军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已．。天子先驱至，不得入。先驱．，．彀．弓．弩．，．持．满军．，．军．士．吏．被．甲．，．锐．兵．刃曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无．何．，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾，军属车骑曰：“将军约欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从胄中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介劳帝敬之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘者善门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称

内能与热机的知识点汇总电子版本

内能与热机的知识点汇总

内能与热机知识点总结内能知识点总结： 1．内能：在物理学中，把物体内所有的分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能。一切物体在任何情况下都具有内能。内能的单位是焦（J） 2．影响内能大小的因素之一是：温度，温度越高，分子无规则运动越剧烈，分子动能越大，物体的内能也越多。这说明，同一物体的内能是随温度的变化而变化的。 3、影响物体内能大小的因素： ①温度：物体的内能跟物体的温度有关，同一个物体温度升高，内能增大；温度降低，内能减小。 ②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。 ③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。 ④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。 4、内能与机械能的区别：（1）机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与机械运动情况有关。（2）内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的分子动能和分子势能的总和。内能大小与分子做无规则运动快慢及分子间的相互作用有关。这种无规则运动是分子在物体内的运动，而不是物体的整体运动。（3）内能的大小不影响机械能，而机械能的大小也不影响内能，但机械能和内能可以相互转化。 5、改变物体内能的方法：做功和热传递。 A、做功改变物体的内能： ①做功可以改变内能：对物体做功，物体内能会增加。物体对外做功，物体内能会减少。 ②做功改变物体内能的实质：内能和其他形式的能的相互转化 ③如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。（W＝△E） B、热传递可以改变物体的内能。（1）热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。（2）热传递的条件：物体之间有温度差，高温物体将能量向低温物体传递，直至各物体温度相同（即达到热平衡）。（3）热传递的方式是：传导、对流和辐射。（4）热传递改变物体内能的实质：热传递传递的是内能（热量），而不是温度。热传递的实质是内能的转移。（5）热传递过程中：低温物体吸收热量，温度升高，内能增加；高温物体放出热量，温度降低，内能减少。（6）热量：热传递过程中，传递的能量的多少叫热量。热量的单位：焦耳。 3、做功和热传递改变内能的区别：由于做功和热传递在改变物体内能上产生的效果相同，所以说做功和热传递改变物体内能上是等效的。但做功和热传递改变内能的实质不同，前者能的形式发生了变化，后者能的形式不变。热量与热值

第十二章_《内能与热机》复习提纲(学生)

第 1 页共 2 页第十二章《内能与热机》复习提纲一、温度 1、定义：。 2、单位：①国际单位制中采用。 ②常用单位是（℃） ③换算关系T= 3、测量——温度计（常用液体温度计） ① 温度计构造：下有，里盛、、等液体；内有粗细均匀的，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。 ② 温度计的原理：进行工作。 ③常用温度计的使用方法：使用前：观察它的，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的，以便准确读数。使用时：温度计的液体中，不要碰到；温度计玻璃泡浸入被测液体中，待温度计的再读数；读数时，视线与相平。二、内能的初步概念： 1、内能：，叫做物体的内能。 2、物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。 3、影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。 4、内能与机械能不同：机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。内能大小与。这种无规则运动是，而不是物体的整体运动。三、内能的改变： 1、内能改变的外部表现：物体温度升高（降低）——物体内能增大（减小）。物体存在状态改变（熔化、汽化、升华）——内能改变。反过来，不能说内能改变必然导致温度变化。（因为内能的变化有多种因素决定） 2、改变内能的方法：做功和热传递。 A 、做功改变物体的内能： ①做功可以改变内能：对物体做功物体内能。物体对外做功物体内能。 ②做功改变内能的实质是 ③如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。（W ＝△E ） ④解释事例：如图1所示，在一个配有活塞的厚厚玻璃筒里放有小团棉花，把活塞迅速压下去，可看到，这是因为，。钻木取火：。、如图2，厚玻璃瓶内装有少量的水，用塞子塞紧,通过塞子上的开口往瓶里打气，当看到塞子跳起来时，，这是因为瓶内。 B 、热传递可以改变物体的内能。 ①热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。 ②热传递的条件是，传递方式是：。热传递传递的是，而不是。 ③热传递过程中，物体吸热，温度升高，内能增加；放热温度降低，内能减少。 ④热传递过程中，传递的能量的多少叫热量，热量的单位是焦耳。热传递的实质是。 C 、做功和热传递改变内能的区别：由于它们改变内能上产生的效果相同，所以说。但做功和热传递改变内能的实质不同，。 D 、温度、热量、内能区别： △温度：表示物体的冷热程度。温度升高内能增加不一定吸热。如：，。 △热量：是一个过程。吸收热量不一定升温。如：，。内能不一定增加。如：，。 △内能：是一个状态量内能增加不一定升温。如：，。不一定吸热。如：，

内能与热机中考试题汇编成的第12章内能与热机单元测试题

内能与热机中考试题汇编一、选择题(每小题2分，共20分) 1．下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（） A．用炉灶烧水，水温升高 B．两手相互摩擦，手发热 C．用锯锯木头，锯条发热 D．气体膨胀，气体温度降低 2.双燃料汽车以天然气或汽油作为燃料，以下说法正确的是A．燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越多 B．以天然气为燃料，汽车发动机的效率可以达到100% C．在压缩冲程中，燃料混合物的温度升高，内能增大 D．汽油与天然气相比，燃烧时汽油对环境的污染较小 3.关于物体的内能，下列说法正确的是 A.在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少 B.物体内能增加，一定要从外界吸收热量 C.温度为0℃的物体没有内能 D.温度相等的1kg水和100g水内能相同 4．与“热”相关的物理现象，解释正确的是（） A．扫地时，灰尘满屋，是由于分子做无规则运动的结果

B．用水作汽车冷却剂，是因为水的比热容较大 C．把冰放在手心，感到冷，是因为冰的内能为0 D．反复弯折铁丝，弯折处发热，是通过热传递的方式改变内能 5、下图所示是汽油机工作时各种冲程的示意图，其中表示做功冲程的是（） 6．下列有关热的说法正确的是（） A．晶体在熔化过程中温度不变，内能也不变 B．内燃机的压缩冲程，主要是用热传递的方法增加了气缸内的物质的内能C．用水作汽车冷却液，是因为水的比热容大 D．柴油机的效率比汽油机的效率高，是因为柴油的热值比汽油的热值大 7.关于水的比热容，下列说法正确的是( ) A.沿海昼夜温差小是因为水的比热容小 B.水变成冰后，比热容不变 C.水的比热容较大，可用作柴油机的冷却剂 D.一桶水比一小杯水的比热容大

人教部编版八年级语文上册第六单元知识点汇总(20200607073631)

人教部编版八年级语文上册第六单元知识点汇总第六单元 1课《孟子》两《富贵不能淫》文学常识孟子，名轲，字子舆。战国人，著名思想家、教育家，儒家代表人物。著有《孟子》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想，成为仅次于孔子的一代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合称为“孔孟”。宋朝朱熹把《孟子》《论语》《大学》《中庸》合称为“四书”。思想内容本文针对景春所谓的“大丈夫”形象，提出了真正的大丈夫之道，倡导儒家的仁义礼智。重点字词衍丈夫之冠淫通假字往之女家古今异义公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉父命之

丈夫之冠也一词多义戒：戒之曰；必敬必戒之：往之女家；妾妇之道；与民由之词类活用威武不能屈必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身《生于忧患，死于安乐》思想内容本文通过历史上六个著名人物从卑微到显贵的事例和有关道理，论证了“生于忧患，死于安乐”的中心论点。重点字词舜畎亩胶鬲曾益拂士通假字：所以动心忍性入则无法家拂士曾益其所不能困于心衡于虑而后作古今异义词：故天将降大任于是人也富贵不能淫傅说举于版筑之间

管夷吾举于士征于色，发于声，而后喻；讨伐）征于色，发于声，面后喻一词多义：发：舜发于畎亩之中征于色发于声而后喻于：舜发于畎亩之中故天将降大任于是人也然后知生于忧患，而死于安乐也拂：行拂乱其所为入则无法家拂士士：管夷吾举于士入则无法家拂士重点语句翻译：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。翻译：所以，上天要下达重大使命给这个人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他的体肤受饥饿，使他身受贫困之苦，使他做事情不顺。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。翻译：内心困扰，思虑阻塞，然后才能有所作为；憔悴枯槁，表现在脸色上，并在声音上显露出来，然后人们才了

初三物理内能与热机知识点总结.

内能与热机知识点总结 1.内能:在物理学中,把物体内所有的分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能。一切物体在任何情况下都具有内能。内能的单位是焦(J 2.影响内能大小的因素之一是:温度,温度越高,分子无规则运动越剧烈,分子动能越大, 物体的内能也越多。这说明,同一物体的内能是随温度的变化而变化的。 3.改变物体内能的方法是:①做功;②热传递这两种方式对于改变物体的内能是等效的。 4.对物体做功,物体的内能增大,温度升高;物体对外做功,自身内能减小,温度降低 5.热传递发生的条件是:两个物体有温度差;热传递的方式有:传导、对流和辐射;发生热传递时, 热量 (内能从高温物体传向低温物体, 高温物体放出热量, 低温物体吸收热量, 直到温度相同时,热传递才停止。 14.2热量与热值 1.热量:在物理学中,把在热传递过程中物体内能改变的多少叫做热量。物体吸收热量, 内能增加;放出热量,内能减少。 2.热量用字母 Q 表示,单位是焦(J 。一根火柴完全燃烧放出的热量约为 1000J 。 3.实验表明:对同种物质的物体,它吸收或放出的热量跟物体的质量大小、温度的变化多少成正比。 4.热值:把 1kg 某种燃料在完全燃烧时所放出的热量叫做这种燃料的热值。 5.热值是燃料的一种属性,与质量、是否完全燃烧等没有关系,只与燃料的种类有关,不同燃料的热值一般不同。

6.燃料完全燃烧放出热量的计算公式:Q=qm或 Q=qV 7. Q 表示热量,单位是焦(J , q 表示热值,单位是焦 /千克(J/kg或焦 /米 3(J/m3 ; m 表示质量,单位是千克(kg ; V 表示体积,单位是米 3 8.氢气的热值很大,为 q 氢 =1.4×108J/m3,表示的物理意义是:1m3的氢气在完全燃烧时所放出的热量为 1.4×108J 。 9.提高炉子效率的方法:①改善燃烧条件,使燃料尽可能充分燃烧;②尽可能减少各种热量损失 14.3研究物质的比热容 1.比热容:单位质量的某种物质,温度升高(或降低 1℃所吸收(或放出的热量,叫这种物质的比热容。 2.比热容是物质的一种属性,与物质的质量、体积等无关,只与物质的种类有关。不同物质的比热容一般不同,同种物质的比热容与物质的状态有关。 3.比热容用字母 c 表示,单位是:焦 /(千克? ℃ ,符号是:J/(kg? ℃ 4.水的比热容很大,为 c 水=4.2×103J/(kg? ℃ ,表示的物理意义是:1kg 的水温度升高(或降低 1℃所吸收(或放出的热量为 4.2×103J 。 5.水的比热容大,在质量和吸收的热量相同时,升高的温度比其它物质小;放出的热量相同时,降低的温度比其它物质小,因而温差变化较小。 6.水的比热容大,在质量和升高的温度相同时,比其它物质吸收的热量多,因而可用水来降温;在降低的温度相同时,比其它物质放出的热量多,因而可用水来取暖。 7.发生热传递时,低温物体吸收的热量计算公式为:Q 吸=cmΔt (Δt=t-t0 高温物体放出的热量计算公式为:Q 放=cmΔt (Δt=t0-t

部编人教版八年级语文上册第六单元测试题(含答案)

第六单元检测卷时间：150分钟一、语言知识及其运用(10分) 1．下列字形和加点字注音全都正确的一项是( )(2分) A．畎．亩(quǎn)箕备折戟．(jǐ)丈夫之冠．(guān) B．孀．妻(shuāng) 按辔提携．(xié) 荷．担者三夫(hè) C．始龀．(chèn) 弓驽傅说．(yuè) 法家拂．士(fú) D．智叟．(sōu) 穷匮曾．益(zēnɡ) 一厝．朔东(xī) 2．下列各项中没有通假字的一项是( )(2分) A．军士吏被甲 B．入则无法家拂士 C．丈夫之冠 D．往之女家 3．解释下列句中加点的词。(4分) (1)与民由．之____________ (2)惩．山北之塞____________ (3)以顺为正．者____________ (4)威武不能屈．____________ (5)曩．者霸上____________ (6)而后作．____________ (7)衡．于虑____________ (8)改容式．车____________ 4．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分) A．一怒/而诸侯惧 B．曾益/其所不能 C．其/将固可袭而虏也 D．居/天下之广居二、古诗文阅读与积累(54分) (一)阅读下面古诗，完成第5～6题。(4分) 乡村四月翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。5．对本诗内容分析错误的一项是( )(2分) A．诗的题目点明了诗作涉及的时间和地点。

B．前两句着重描写了江南水乡初春特有的美丽景色。 C．后两句写人，主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”的紧张繁忙。 D．本诗通过描写乡村四月的美景，表现诗人对农村生活的热爱之情。 6．对诗句赏析不正确的一项是( )(2分) A．前两句诗以白描手法，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。 B．此诗第二句运用比喻手法，将“雨”比作“烟”，绘出了雨的形态。 C．这首诗写景、叙事相结合，前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。 D．本诗语言大气磅礴、豪迈粗犷，体现田园诗清新明快的风格。 (二)阅读下面这首诗，回答7～8题。(4分) 对雪杜甫战哭①多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风②。瓢③弃樽④无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空。【注】①战哭：指在战场上哭泣的士兵。②回风：旋风。③瓢：葫芦，古人诗文中习称为瓢，通常拿来盛茶酒。④樽：又作“尊”，似壶而口大，盛酒器。 7．下列对诗歌内容理解有误的一项是( )(2分) A．首联交代了写作此诗的背景，国家正处于动乱之中，战场上战斗异常惨烈。 B．颔联描写了傍晚浓云往低处移动，急雪在旋风中飞舞的情景。 C．颈联写诗人贫寒交困的境况，酒没有了，只有火炉中的火照得眼前一片通红。 D．全诗表现了诗人对国家和亲人命运的深切关怀，但又无从着力的苦恼心情。 8．下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )(2分) A．颔联借景抒情，表现了时局的混乱和危急，表达了诗人对国家前途的忧虑。 B．“樽无绿”使用了比喻的修辞手法，将“樽无绿”中的“绿”比作酒。 C．全诗刻画了一个贫寒交困、孤苦伶仃、牵挂亲人、关心国事、愁苦无奈的形象。 D．题目中的“对”是“对着，向着”之意，暗示诗人独坐斗室，反复愁吟。 (三)阅读下面的文言文，完成9～12题。(14分) 愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕．力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠．！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦．而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 9．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分) A．吾与汝/毕力平险

第十三章内能与热机知识要点总结

第十三章内能与热机一、温度与温度计 1、温度（t）：物体的冷热程度。常用单位是：摄氏度，符号℃ 0℃：冰水混合物的温度 100℃：1标准大气压下沸水的温度国际温标（热力学温度）（T）与摄氏温度的换算关系：T=t+273 (k) 2、温度计使用用前看清：量程，分度值，（零刻度线）用时放对：温度计的液泡浸没在被测液体中，不碰容器底和容器壁读时不离：待温度计液柱稳定后读数，读数时温度计的液泡不能离开被测液体，视线与液柱上表面相齐。记时单位：记录时要写清数值和单位。如“t铁=28.3℃”表示某铁块温度是28.3摄氏度。 3、体温计结构与功能相适应之处 1、液泡较大而毛细管很细：使体温计灵敏，精确 2、缩口：使体温计能离开人体读数，但每次使用前要消毒并甩。如果没有甩，则其示数只能上升不能下降，为已测温度中的最高记录。 3、三菱形截面：相当于放大镜，对很细的液柱进行放大，便于读数 4、厚液泡壁：使甩动体温计是内部水银不会由于惯性而突破液泡流出，但也使得测量时需要更长时间。二、内能与内能的改变 1、内能：物体内所以分子无规则运动的动能和分子势能的总和。 2、内能的有关因素（物体的温度、质量和状态）内能：分子动能→分子质量+分子运动速度→物体温度分子势能→分子质量+分子间作用力→分子间距→物体状态分子数目→分子个数 ↓ 物体质量 3、改变内能的方法：做功：外界对物体做功物体内能增大，如折铁丝；物体对外界做功内能减小，如气体膨胀；【特点：需要用力，有通过距离】热传递：高温物体将热量传递给低温物体【特点：物体间温度不同，有温差】做功和热传递在改变物体内能上是等效的。 4、热量(Q)：热传递过程中传递内能的多少。单位：J 5、温度不能传，热量不能含