范成大《满江红·千古东流》阅读训练及答案

阅读下面这首宋词，完成14-15题。

满江红·千古东流

范成大

千古东流，声卷地、云涛如屋。横浩渺、樯竿十丈，不胜帆腹。夜雨翻江春浦涨，船头鼓急风初熟。似当年、呼禹乱黄川，飞梭速。

击楫誓，空惊俗。休拊髀，都生肉。任炎天冰海，一杯相属。荻笋蒌芽新入馔，鹍弦凤吹能翻曲。笑人间、何处似尊前，添银烛。

【注】击楫：东晋祖逖渡江北伐苻秦，中流击楫而誓曰：“不能复中原而复济者，有如大江。”休拊髀，都生肉：三国刘备寄栖刘表幕下，一次入厕，则大腿（髀）肉生，慨然流涕。备曰：“吾常身不离鞍，髀皆消。今不复骑，髀里肉生。日月若驰，老将至矣。而功名不建，是以悲耳。

14.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（3分）（）

A．上片落笔先写赣江水流风高浪急，赣江之水滚滚东流，巨大的波涛如席卷地，翻滚的浪花犹如涌起的重重叠叠的高大房屋。

B．“似当年、呼禹乱黄川，飞梭速”一句中，表达出大禹临阵对敌的勇猛顽强，舟行之速，快如飞梭，疾如闪电。

C．“炎天”指南方，“冰海”指北方，这里既指词人当年北上出使，现在南下被贬地方官，也暗指当年功名可望，而此时无路请缨的情形。

D．整首词给人以波澜壮阔之感，似苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，颇见英雄本色，抒发出作者胸中的万丈豪情。

《田舍》赏析

《田舍》是南宋诗人范成大创作的一首五言律诗。作者在创作此诗时抓住了农村生活中几个典型的形象：顽皮的孩子，夕阳西下时林中的归鸟，飘渺的炊烟，隐约传来的鸡犬声，林中飘来的香气，天边的稻云，写出了农村生活的恬静与安详。这首诗充满了浓郁的生活气息，反映出了作者对农事的关注，对农民生活的关心。 注释： ⑴田舍：农家。 ⑵筑圃（pǔ）：修筑打谷场。 ⑶菁（jīng）：水草。 ⑷天末：天边。这里是指稻田一望无际 大家呼唤着扛着锄头出了村庄，匆匆忙忙地修筑着打谷场。小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍，斜阳中一群群鸟雀喳喳叫得忙。远远的村中传来阵阵笑语，炊烟袅袅；田野上林木与野草散发着迷人的芳香。今年真是个高兴的年头，一望无际的稻田已是一片金黄。[2] 创作背景： 这首诗是作者晚年闲居石湖，一日欣赏农家风光后有感而作。[2]赏析 赏析： 这是首写农家生活的五律，重点描绘秋收前的片段。 诗以欢快的节奏开始，说农民们互相呼唤着，拿起锄头，忙忙碌碌地赶着修筑打谷场。秋收是农民一年的寄托所在，从起首两句，人们马上可以感受到今年的收成一定不错。范成大的诗，善于在首联渲染气氛，为全诗的主题作好铺垫，这首诗可作代表。 以下，诗忽然掉开，不写筑场打谷事，转说小孩子睡在落叶上玩耍，鸟雀在斜阳下热闹地飞鸣，远处村庄升起了袅袅炊烟，原野中草木发出浓郁的香气。这两联，着力对农村作描写，落叶、鸟雀及野景都点明节令是秋天，是收获的季节。写小孩子无忧无虑地玩，从侧面反映了大人们忙于准备秋收的喜悦。鸟雀到了傍晚，总是成群地在稻田上空飞翔啄食，“鸟雀噪斜阳”不是经历过的人写不出来。作者选录的每一幅场景，都带有欢乐气息在内，于是诗出齐尾联，不再傍写，直接说明今年真快乐，田野里的稻子一片金黄，像云彩一般，一直铺到与天相连，丰收已经在望了。这样，通过末联的明点，前数联所表现的欢快都得到了落实。 这首诗，首尾呼应，中间采用了几组跳跃性的镜头，忽写筑场，忽写儿童，忽写鸟雀，忽写村庄，看似各自为政，不相统属，而以“丰收”这条线作感情上的贯穿，烘托点染出一派庆祝丰收的喜悦景象，收到了很好的艺术效果。这首诗，很像是范成大在《秋日田园杂兴》中写的打谷的场面：“新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。”这一派欢乐的景象，正是这首《田舍》诗所表现的内容的继续。 1

范成大《蝶恋花》阅读练习及答案

阅读下面这首宋词，完成14?15题。 蝶恋花 [宋]范成大 春涨一篙添水面。芳草鹅儿，绿满微风岸。画舫夷犹湾百转。横塘塔近依前 远。 江国多寒农事晚。村北村南，谷雨才耕遍。秀麦连冈桑叶贱。看看尝面收新 茧。 【注】这首词是词人隐居苏州一带所作。夷犹：犹豫迟疑，指船行迟缓。江国：水乡。看看：转眼之间。尝面：品尝新面。 14.下列对这首词的赏析，不恰当的两项是（5分） A.第一句正面描写水景，突出其“涨”;第二、三句重点描写“岸”，突出了岸的“绿”。 B.上片最后两句描写船行，既写出了船行之态，又写出了沿途风光，更带出了盎然意趣。 C.下片由对水乡风光的描写转入对水乡农事的描写，首句以水乡的寒冷写词人内心寒冷。 D.“秀麦连冈桑叶贱”写高地景象：高地的麦子拔穗，桑叶长成变得便宜，农桑丰收在望。 E.这首词运用豪放的笔调，将景物与农事描写得自然连贯，表现出对田园生活的喜爱之情。 15.词的上片是怎样描绘“水乡春景图”的？请结合作品简要赏析。（6分） 14. CE(C“以水乡的寒冷写词人内心寒冷”分析不当，词中的“寒”是写实，指水冷。本词表现的是对农家生活的满足感，所以并不心寒。E“运用豪放的笔调”分析不当，本词笔调清新愉悦。） 15.以水为背景。这幅画水面上涨，面积也大。以动衬静，动静结合。鹅儿嬉戏，微风吹拂，画舫迟缓，舟行塔移，与充满生机的碧水绿岸相得益彰。以绿为主色。水岸芳草黄中透绿，绿满两岸。（6分，答出一个要点给3分，给满6分为止。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情分。） 【全词大意】春来，绿水新涨一篙深，盈盈地涨平了水面。水边芳草如茵，鹅儿的脚丫蹒跚，鲜嫩的草色，在微风习习吹拂里，染绿了河塘堤岸。画船轻缓移动，绕着九曲水湾游转，望去，横塘高塔，在眼前很近，却又像启船时一样遥远。 江南水乡，春寒迟迟农事也晚。村北，村南，谷雨时节开犁破土，将田耕种遍。春麦已结秀穗随风起伏连岗成片，山冈上桑树茂盛，桑叶卖价很贱，转眼就可以品尝新面，收取新茧。

《范成大传》阅读练习

《范成大传》阅读练习 阅读下面的文言文，完成各题。 范成大，字至能，吴郡人。绍兴二十四年，擢进士第。隆兴元年，累迁著作佐郎，除吏部郎官，言者论其超躐，罢。起知处州。处民以争役嚣讼，成大为创义役，随家贫富输金买田，助当役者，甲乙轮第至二十年，民便之。其后入奏，言及此，诏颁其法于诸路。处多山田，梁天监中作通济堰溉田二十万亩堰岁久坏成大访故迹迭石筑防置堤 闸四十九所立水则上中下溉灌有序民食其利。隆兴再讲和，失定受书之礼[注]，上尝悔之。迁成大起居郎，假资政殿大学士，充金祈请国信使。国书专求陵寝。上面谕受书事，成大乞并载书中，不从。至燕山，密草奏，具言受书式，怀之入。初进国书，词气慷慨，金君臣方倾听，成大忽奏曰：“两朝既为叔侄，而受书礼未称，臣有疏。”搢笏出之。金主大骇，曰：“此岂献书处耶？”左右以笏标起之，成大屹不动，必欲书达。既而归馆所，金主遣伴使宣旨取奏。成大之未起也，金庭纷然，太子欲杀成大，越王止之，竟得全节而归。知静江府。广西窘匮，专藉盐利，漕臣尽取之，于是属邑有增价抑配之敝，诏复行钞盐，漕司拘钞钱均给所部，而钱不时至，成大入境，曰：“利害有大于此乎？”奏疏谓：“能裁抑漕司强取之数，以宽郡县，则科抑可禁。”上从之。数年，广州盐商上书，乞复令客贩，宰相可其说，大出银钱助之。人多以为非，下有司议，卒不易成大说。除四川制置使，凡人才可用者，悉致幕下，用所长，不拘小节，其杰然者露章荐之，往往显于朝，位至二府。除端明殿学士，寻帅金陵。会岁旱，奏

移军储米二十万振饥民，减租米五万。绍熙三年，加大学士。四年薨。成大素有文名，尤工于诗。自号石湖，有《石湖集》行于世。 （节选自《宋史·范成大传》） [注]继“绍兴和议”（1141）后，隆兴二年（1164年）宋金再订和约，改“君臣之国”为“叔侄之国”,宋递交金国文书改“奉表”为“国书”，却没有改“受书之礼”（宋国起立受金国书）。 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A．梁天监中作通济堰/溉田二十万亩/堰岁久坏/成大访故迹迭石/筑防置堤闸/四十九所/立水则上中下/溉灌有序/民食其利/ B．梁天监中作通济堰溉田/二十万亩/堰岁久坏/成大访故迹/迭石筑防/置堤闸四十九/所立水则上中下/溉灌有序/民食其利/ C．梁天监中作通济堰溉田/二十万亩/堰岁久坏/成大访故迹迭石/筑防置堤闸四十九/所立水则/上中下溉灌有序/民食其利/ D．梁天监中作通济堰/溉田二十万亩/堰岁久坏/成大访故迹/迭石筑防/置堤闸四十九所/立水则/上中下溉灌有序/民食其利/ 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．路，两宋行政区域名。行政区域名，各个朝代不同，如汉为州，唐为道，元为行省。 B．漕司，即“漕运司”，是宋代独有的管理催征税赋、办理漕运等事务的官署或官员。 C．幕，即“幕府”。古代将帅或地方军政长官设立府署招致人才帮助自己处理事务。

宋史·范成大传 阅读答案附翻译

宋史·范成大传阅读答案附翻译 范成大，字致能，吴郡人。绍兴二十四年，擢进士第。授户曹，监和剂局。隆兴元年，迁正字。 累迁著作佐郎，除吏部郎官。言者论其超躐，罢，奉祠。 起知处州。陛对，论力之所及者三，日日力，日国力，日人力，今尽以虚务耗之，上嘉纳。处民 以争役嚣讼，成大为创义役，随家贫富输金买田，助当差者，以轻其役。其后入奏，言及此，诏颁其 法于诸路。处多山田，南梁天监年间，詹、南二司马作通济堰于松阳、遂昌之间，引溪水四十里，溉 田二十万亩。堰岁久坏，成大访故迹，叠石筑防，置堤闸四十九所，上中下溉灌有序，民食其利。 除礼部员外郎兼崇政殿说书。乾道中，《令》以绢计罚金，估价轻而论罪重，成大奏：承平时绢 匹不及千钱，而估价过倍。绍兴初年递增五分，为钱三千足。今绢实贵，当倍时直。上惊日：是陷 民之苛政。遂增为四千，而轻刑矣。 隆兴再讲和，失定受书之礼，上尝悔之。迁成大起居郎，假资政殿大学士，充金祈请国 信使。国书专求徽钦二帝灵柩。上面谕受书事，成大乞并载书中，不从。金迎使者慕成大名，至求 巾帻效之。至燕山行宫，密草奏，具言受书式，怀之入。初见金主，词气慷慨，金君臣方倾听，成大 忽奏日：两朝既为叔侄，而受书礼未称，臣有疏。捂笏出之。金主大骇，日：此岂献书处耶？左右以笏击而欲起之，成大屹不动，必欲书达。金庭纷然，太子欲杀成大，越王止之，竞得全节而归。 除中书舍人。初，帝书崔蹇《政论》赐辅臣，成大奏日：御书《政论》，意在饬纲纪，振积敝，而 近日大理议刑递加一等此非以严致平乃酷也。上称为知言。张说除签书枢密院事，成大草诏，留 诏七日不下，又上疏言之，遂罢。 除敷文阁待制、四川制置使，白水砦守将王文才私娶蛮女，常导之寇边，成大重赏檄群蛮使相 疑，俄禽文才以献，即斩之。凡人才之可用者，悉致幕下，不拘于小节。 召对，除权吏部尚书，拜参知政事。两月，为言者所论，奉祠。起知明州，奏罢海物之献。会岁 旱，奏移军米二十万振饥民，减租米五万。以病致仕，进资政殿学士。绍熙三年，加大学士。四 年薨。 9．下列各句加点字中解释有误的一项是() A．估价轻而论罪重评定 B．假资政殿大学士代理

宋史·范成大传 阅读答案附翻译

范成大，字致能，吴郡人。绍兴二十四年，擢进士第。授户曹，监和剂局。隆兴元年，迁正字。累迁著作佐郎，除吏部郎官。言者论其超躐（越级升迁），罢，奉祠。起知处州。陛对，论力之所及者三，日日力，日国力，日人力，今尽以虚务耗之，上嘉纳。处民以争役嚣讼，成大为创义役，随家贫富输金买田，助当差者，以轻其役。其后入奏，言及此，诏颁其法于诸路。处多山田，南梁天监年间，詹、南二司马作通济堰于松阳、遂昌之间，引溪水四十里，溉田二十万亩。堰岁久坏，成大访故迹，叠石筑防，置堤闸四十九所，上中下溉灌有序，民食其利。除礼部员外郎兼崇政殿说书。乾道中，《令》以绢计罚金，估价轻而论罪重，成大奏：承平时绢匹不及千钱，而估价过倍。绍兴初年递增五分，为钱三千足。今绢实贵，当倍时直。上惊日：是陷民之苛政。遂增为四千，而轻刑矣。隆兴再讲和，失定受书之礼（金宋最初的受书礼为君臣之礼，极尽屈辱，隆兴议和后改为叔侄之礼，但没有具体讨论接受国书的礼仪），上尝悔之。迁成大起居郎，假资政殿大学士，充金祈请国信使。国书专求徽钦二帝灵柩。上面谕受书事，成大乞并载书中，不从。金迎使者慕成大名，至求巾帻效之。至燕山行宫，密草奏，具言受书式，怀之入。初见金主，词气慷慨，金君臣方倾听，成大忽奏日：两朝既为叔侄，而受书礼未称，臣有疏。捂笏出之。金主大骇，日：此岂献书处耶？左右以笏击而欲起之，成大屹不动，必欲书达。金庭纷然，太子欲杀成大，越王止之，竞得全节而归。除中书舍人。初，帝书崔蹇《政论》赐辅臣，成大奏日：御书《政论》，意在饬纲纪，振积敝，而近日大理议刑递加一等此非以严致平乃酷也。上称为知言。张说除签书枢密院事，成大草诏，留诏七日不下，又上疏言之，遂罢。除敷文阁待制、四川制置使，白水砦守将王文才私娶蛮女，常导之寇边，成大重赏檄群蛮使相疑，俄禽文才以献，即斩之。凡人才之可用者，悉致幕下，不拘于小节。召对，除权吏部尚书，拜参知政事。两月，为言者所论，奉祠。起知明州，奏罢海物之献。会岁旱，奏移军米二十万振饥民，减租米五万。以病致仕，进资政殿学士。绍熙三年，加大学士。四年薨。（《宋史范成大传》，有删节）9．下列各句加点字中解释有误的一项是()（3分）A．估价轻而论罪重评定B．假资政殿大学士代理C．上面谕受书事告诉D．意在饬纲纪损伤10.下列各项对文中画波浪线的句子，断句正确的一项是()（3分）A．而近日大理议／刑递加一等／此非／以严致平乃酷也B．而近日大理议刑／递加一等／此非以严致平／乃酷也C．而近日大理议刑／递加一等／此非／以严致平乃酷也D．而近日大理议／刑递加一等／此非以严致平／乃酷也11.下列各项对文段内容理解有误的一项是()（3分）A．范成大颇有政治才能，在管理处州时做了两件于民有利的事情，一个是创建义役来减轻百姓的徭役压力；二是疏通年久失修的通济堰，来灌溉农田。B．范成大出使金国，在宋金受书礼的外交争议的大背景下，坚持自己的立场，争取恢复相对公平的两国关系，没有因为受到威胁而放弃，展现了自己的骨气。C．皇帝想要任命张说为签书枢密院事，但是范成大反对，于是便趁自己负责起草诏书的机会，压下任命诏令七天不下达，又上疏弹劾，于是皇帝收回任命。D．四川白水砦的守将暗中与边境土著勾结，不仅娶了当地的土著女子，而且引导他们入侵宋国边境，范成大先设计让守将和土著内讧相争，然后一举擒拿。

2019年中考语文模拟试卷附答案

2019年中考语文模拟试卷一 一、积累·运用（30分) 1.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。（10分） ①，切问而近思，仁在其中矣。（《论语》） ②念天地之悠悠，。（陈子昂《登幽州台歌》） ③夕日欲颓，。（陶弘景《与谢中书书》） ④，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） ⑤天接云涛连晓雾，。（李清照《渔家傲》） ⑥，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（《诗经》） ⑦衣带渐宽终不悔，。（柳永《凤栖梧》） ⑧安得广厦千万间，，风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） ⑨无论身在何处，游子的心总是泊在故乡的臂弯：范仲淹戍边功业未建而又思家心切的矛盾尽在《渔家傲》的名句“浊酒一杯家万里，。”中体现，王湾在青山碧水间咀嚼着思乡的苦涩，写下了《次北固山下》中的乡愁：“乡书何处达？。”。 2.下列各句中加点的成语，使用正确的一项是( )（2分） A．经过国家三令五申，“拒绝酒驾”已成为三岁稚童都知道的事情；虽然这已是一个陈词滥调 ．．．．的话题，但依然有司机明知故犯，酒后驾驶。 B．王老师的口才很好，历史课上，他栩栩如生 ．．．．的讲述，让我们深切地感受到了盛唐国力无比强大。 C.他最大的毛病就是缺乏知难而上的勇气，一碰到困难便裹足不前，退避三舍 ．．．．。 D．世界上很少有一蹴而就 ．．．．的事，大多数事情都要经过不断地尝试才能成功，所以我们要坦然面对失败。3．下列有关文化常识的表述。错误的一项是( )（2分） A．中国传统文化中山水阴阳指：山南水北谓之阳，山北水南谓之阴。例如：“江阴”、“汉阳”、“衡阳”。 B．欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟頫是中国书法史上以楷书著称的四位书法家，合称“楷书四大家”。 C．在古代文化中，朋友的称谓有很多。情投意合亲如兄弟的朋友称为金兰之交；情投意合友谊深厚的朋友称为莫逆之交；从小在一起玩的朋友称为竹马之交。 D．中国古代“二十四节气”是中国古代劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。其中表示四季开始的四个节气是立春、立夏、立秋、立冬。 4．下列有关文学名著内容的表述，错误的一项是( )（2分） A．《骆驼祥子》中的祥子最终也没能拥有一辆自己的洋车：第一次买的车被大兵抢走，第二次买车的钱被侦探敲诈去了，第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。 B．《简·爱》中，罗切斯特与简·爱举行婚礼时，被中止了，因为里德太太证实桑菲尔德庄园中神秘的疯女人就是罗切斯特活着的妻子。 C. 奥斯特洛夫斯基笔下的保尔在身体残疾、双目失明的情况下，以文学作为继续战斗的武器，靠顽强的毅力创作《暴风雨所诞生的》。 D．《西游记》中，唐僧师徒一行经过千难万险，终得正果，最后唐僧被如来佛封为旃檀功德佛，孙悟空被封为斗战圣佛，猪八戒封为净坛使者，沙僧封为金身罗汉，白龙马封为八部天龙。 5．阅读下面一段文字，完成后面的题目。（8分） 踏着青春的气息，我们告别了年少的懵．( )懂，带着家人和老师的无限期盼，我们在青春的征途上渐渐成长。青春是一曲动听的歌谣，她拔动人们的心弦．( )，奏起优美的乐章；；青春是一束妖ráo( )的玫瑰，她释放迷人的馨香，绽放炫丽的色泽。青春的底色永远离不开“奋斗”两个字，正如习总书记教huì( )我们青年：“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的”。 ①根据拼音写出汉字并给加点字注音。（4分）

最新部编版小学语文四年级下册 第一单元主题阅读卷 同步练习题(附答案)

第一单元主题阅读 一声虫鸣，那就是乡村的眼睛 李丹崖 草里的虫子一开腔，春天就走向深处了。 乡村里，除了人语，最喧嚣的就是虫鸣。人语人人懂，虫鸣却未必任何人都能了悟。更多的时候，它以歌唱的形式被我们发现。乡村里，雄鸡一唱天下白，人们开始劳作；虫子一唱，村庄里万籁俱寂，人们已经入睡，犬也不吠了，唯有虫子跳上草尖，在开演唱会。 有人说，月亮是乡村的眼睛，这似乎显得有些呆板了。没有律动感不说，若是遇到阴雨天，整个乡村都该闭眼了吗？我认为虫鸣才是乡村的眼睛。不止是萤火虫，还有那些不会发光的虫子，叫声就是它们的光芒。 乡村的夜晚，是虫子们布置起来的音乐场，是虫子唱起的赞美诗。一只蛐蛐是独唱，两个黄鹂是二重奏，一坑蛤蟆是合唱。乡下人把鸟与青蛙也称为“虫子”，可见他们是爱这些小精灵的。 到了夏天，草木繁盛，虫子们的演唱会就更加多样了，蚂蚱在青藤上擦响自己背上的“两把刷子”，入我床下的蟋蟀发出金属质感的鸣唱，躲在树上

的蝉一声高过一声…… 我曾无数次在故乡的田园里打量过这些虫子。它们生活在最隐秘的角落，唱的却是最阳光的歌谣，抒发的也是乡村里最为原始的心事。它们是乡村的唱诗班，也是乡村的宣传员。 想起《诗经》里的那些虫子：“喓喓①草虫，趯趯②阜螽③；未见君子，忧心忡忡。”草里的蝈蝈和蚱蜢只是蹦跶它们的，人却因为思念远方的故人，心如万千只小虫在跳着。那个在远方的他（她），是否会在此刻也想起故乡的虫唱呢？这些裹挟在虫鸣里的故事，虫子不说，恐怕也没人能说得清。 （选文有删改）【注释】①喓（yāo）喓：虫鸣声。②趯（tì）趯：昆虫跳跃之状。③ 阜（fù）螽（zhōnɡ）：即蚱蜢，一种蝗虫。 1.【词句理解】联系上下文，理解下列词语、句子的意思，并完成练习。（1）万籁俱寂：。 （2）文中画线的诗句出自《诗经·国风·召南》第三篇《草虫》，对此分析不正确的一项是（） A.它们讲述的是蝈蝈和蚱蜢等生活在草里的虫子跳跃、鸣叫的画面。 B.它们讲述的是蝈蝈和蚱蜢等生活在草里的虫子思念亲人的样子。 C.这些诗句借物抒情，以跳跃的昆虫喻内心跃动的情思，表达自己对心 上人的深切思念。 D.作者借诗句表达了对远方亲人深切的思念之情。 （3）像这样描写田园画面的诗句还有（）（多选）

范成大《春晚》阅读答案及赏析

春晚 范成大① 荒园萧瑟懒追随，舞燕啼莺各自私。窗下日长多得睡，樽前花老不供诗。吾 衰久矣双蓬鬓，归去来兮一钓丝。 想见篱东春涨动②，小舟无伴柳丝垂。 【注】①此诗作于淳熙六年（1179 年）春。淳熙五年六月，范成大参知政事仅两个月，便因与孝宗政见不合而落职，于是诗人怀着难遇明主想要隐退的心情写下了这首诗。②春涨动：春水开始增涨。春季涨水叫春涨。 14.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ 3 分） A．这首诗描写景物，不作精雕细刻，意会即止；描写心境，也只略现迹象，巧妙用典，使得情意表达委婉含蓄。 B．首联选择了两个意象“舞燕”“啼莺”，描绘了晚春时期莺歌燕舞、充满生机的美丽景象， 透露出了诗人游赏的兴致。 C．颔联点出暮春时令，暗示诗人心绪。诗人昏昏醉眠，日长难遣，樽前花老，诗情难觅，止不住把满怀愁绪抒写出来。 D．颈联是全诗的点睛之笔。诗人由眼前“花老”而联想到人老，慨叹当时南宋朝廷不能振作，自己心力交瘁，回天乏术。 15. 本诗尾联历来为人称道，请赏析此联的妙处。（6分） 阅读答案： 14．B（"充满生机"不对，"荒园萧瑟"说明景物并无生机；诗人也没有游赏的兴致，反倒是"懒追随"。） 15．①虚写（想象）。诗人通过想象描绘了一幅江南水乡暮春图，表达了思归之情。（ 2 分） ②用典。借用陶渊明"采菊东篱下"的典故，写归隐之情，含蓄蕴藉，言近旨远。（ 2 分） ③以景结情（借景抒情）。借暮春田园美景抒发了诗人的思归之情，委婉含蓄，耐人寻味。 （2 分） （若答"对比，想象的美景与前文荒园的现实萧瑟之景形成对比"亦可） 附诗歌鉴赏：

诗以" 春晚"为题，借暮春之景，抒忧愤之情。诗起笔描写暮春园景：园中已不再是百花争艳，而是又"荒"又"萧瑟" ，可见其春老花残，落 英狼藉。"懒追随" ，透露出诗人已无游赏之兴。然而这"荒园"毕竟不乏"追随"者。那些燕与莺，又" 舞"又"啼" ，多么得意；但他们贪恋荒园，不过是因为腐枝败叶间小虫多，便于捕食罢了，故曰"各自私"。这里，"各自私"的燕与莺，"萧瑟"的"荒园" ，显然别有喻意，隐射时事，他联想到即将崩溃的南宋小朝廷，联想到朝廷中那班争权夺利的小人。颔联紧承首句。" 日长"、"花老" ，既点出暮春时令，也暗示诗人心绪。常言道： "欢愉恨夜短，愁闷觉日长。" 昏昏醉眠，日长难遣，尊前花老，诗情难觅，于是止不住把满怀愁绪，直接抒写出来。 "吾衰久矣双蓬鬓，归去来兮一钓丝。"这是全诗的转折，也是全诗的点睛之笔。诗人由" 花老"而联想到人老。这里"吾衰久矣" ，既是字面义，也是暗用典。诗人巧借其意，以" 吾衰久矣"慨叹当时南宋小朝廷不能振作，他所向往的大宋王朝一统天下的局面恢复无望。自己心力交瘁，回天乏术，只好" 归去来兮一钓丝"-- 退归故里，隐居垂钓。"归去来兮" 也是用典。陶渊明身处东晋行将灭亡之际，因不甘心向小人折腰，毅然抛弃官职，赋《归去来兮辞》，归隐故乡。诗人以陶渊明自况，表明了他的高洁情操。诗到此，意旨已明，似无可说，但诗人荡开一笔，另辟新境：" 想见篱东春涨动，小舟无伴柳 丝垂。" 好一幅江南水乡暮春图：春水漫漫，疏篱如屏，柳丝垂挂，小舟荡漾，该诗句描绘了一个美丽的意境。" 小舟无伴" ，那小舟似乎急切地等待诗人归来作伴哩。这里还需弄清"篱东" 一词源于陶句" 采菊东篱下" ，后借指故园。这一联，不仅进一步渲染思归之情，而且这幅美好的暮春图，与开头那"萧条"的"荒园" ，形成了鲜明的对照，更见诗人的爱憎和归意。"春涨动"、"柳丝垂" ，还点明《春晚》诗题。 这首诗颈联所谓" 吾衰久矣双蓬鬓，归去来兮一钓丝"，反映的就是既然难遇明主，退隐才是正路的思想。其余各联首颔两联说荒园萧瑟、花鸟不通人情，自己也毫无情绪，典型地表现了刚刚从政治核心隐退时难免出现的苦闷消极情绪。转念一想，退隐方是上策（颈联），于是尾联提出：料想春水已涨，小船正停在岸边等待我驾舟泛游呢！全诗写心理活动，写思想情绪的变化，真实而深入；且全用形象的语言，显得含蓄而能尽意，表现了作者很强的艺术功力。

早发竹下范成大鉴赏阅读试题答案及赏析

早发竹下|范成大|鉴赏阅读试题答案及 赏析 早发竹下|范成大|鉴赏阅读试题答案及赏析 早发竹下① 范成大 结束晨装破小寒，跨鞍聊得散疲顽。 行冲薄薄轻轻雾，看放重重叠叠山。 碧穗吹②烟当树直，绿纹溪水趁桥弯。 清禽百啭但迎客，正在有情无思间。 [注]①竹下：地名，即黄竹岭，在今安徽休宁西。②吹：通“炊”。 试题一 （1）分析颔联中叠词使用的妙处。（3分） （2）请从情与景的关系简析颈联。（3分） 答案 （1）“薄薄轻轻”描绘出了雾的虚无飘渺，（1分）“重重叠叠”表现了山的高低起伏、连绵不断。（1分）叠词的使用写出了山中黎明时的朦胧美，同时又增强了诗歌的音乐美。（1分） （2）颈联选取了炊烟、树丛、溪水、小桥等，描绘了碧穗般的炊烟从树顶上笔直升起，绿绸似的溪水从桥下弯弯流过的景色。（1分）上下映衬，一碧一绿，一弯

一直，一静一动，表现了山村错综变化之美和宁静。（1分）透露出诗人观景时的轻松愉悦心情。（1分）（景物的赏析2分，景物中诗人的情感表达1分，共 3分） 试题二 （1）颔联描写的景物表现了什么意境？ （2）颈联的“直”、“弯”使人想起王维的诗句：“大漠孤烟直，长河落日圆。”然而二者的意境不同的，请简要分析。 答案 （1）参考答案：颔联写诗人骑马在漫卷的薄雾中穿行，恍若冲开一道轻纱似的帷幔；那从轻雾中闪出的重 叠连绵的山，仿佛诗从帷幔中放出来的，千姿百态地从 身边掠过。“冲”，使流动的薄雾化动态为静态；“放”使静止的山化静态为动态。两者相互交映，构成扑朔迷 离的、朦胧缥缈的意境。 （2）参考答案：王维以“直”和“圆”，突出苍凉雄浑的塞外之景，其意境是壮美；范成大以“直”和“弯”突出林深溪秀的南国风光，其意境是秀美。 试题三 (1)二联写诗人跨着马儿沿着山道行进，迎面而来的，一是雾，二是山。诗人是怎样写雾写山的？（4分）

【新教材】部编版四年级下册语文第一单元类文阅读理解练习题含答案

新部编版四年级下册语文第一单元类文阅读理解练习题 类文阅读-1 古诗词三首 四时田园杂兴 【宋】范成大 土膏欲动雨频催， 万草千花一晌开。 舍后荒畦犹绿秀， 邻家鞭笋过墙来。 1.给加点的字选择正确的解释。 土膏：A.膏药 B.泥土滋润状 晌: A.晌午， B.一天以内的一段时间 笋：部首查字法，先查部首，再查画 2.诗中描写的景物有、、和等。 3.这首诗描写的是季的景色，根据诗中的词语 可以看出。 4.用自己的话写出后两句诗的意思。 5.你还知道哪些范成大的古诗？写一写吧。

【参考答案】 1.B B 2.雨草花竹笋 3.夏春鞭笋过墙 4.屋后的那片荒地也长满了野花野草,一片葱绿秀美；连邻居家的竹鞭也从院墙下穿过来,钻出了嫩嫩的竹笋。 5. 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 雨过山村 【唐】王建 雨里鸡鸣一两家， 竹溪村路板桥斜。 妇姑相唤浴蚕去， 闲看中庭栀子花。 1.下列词语的解释有错误的是（） A.竹溪：小溪旁长着翠竹。 B.妇姑：老妇人和小姑娘。 C.相唤：互相呼唤。 D.闲着：农人忙着干活，没有人欣赏盛开的栀子花。 2.诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点是 3.把这首诗的前两句改写成现代汉语。

4.从这首诗的后两句中，你感受到了什么？ 【参考答案】 1.B 2. 偏僻人稀、清新秀丽、自然静谧 3.雨中传来鸡鸣，山村里依稀一两户人家。村路竹溪之上，一条板桥斜横。 4.示例：我感受到了家庭成员之间的关系和睦，以及他们 劳动的忙碌。 类文阅读-2 乡下人家 乡下的村庄 村庄不大，却很古老，村庄的后面，是座不太（竣峻）拔的小山。山呈“箕”状，山顶为内弧形的长圆。整个村庄被 半月形的山体包围着，就像一位母亲张开温暖的怀抱，轻轻拥 着自己心爱的珍宝，不由让人生出风水宝地的联想。 我喜欢这样的村庄，干净利落，整齐有序，保持着传统村 落的自然和地域特色。一座座房屋错落有（制致），院与院之间或相互（衔衍）接，或留有夹墙，但户与户之间，绝对 单门独院。 阳光灿烂，天气和暖。门角的土地平整，阶前的菜园已收 获一空。院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株 株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的 约定，和睦相处，不（遇逾）半步。那些树木，枝杆圆润饱

“横塘(范成大)”阅读试题及答案 及赏析

“横塘(范成大)”阅读试题及答案及赏析 横塘(宋范成大) 南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。 年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。 1、请结合全诗说说“依然”一词所蕴涵的情感。（2分） 2．请简要赏析末句的表达效果。（4分） 【参考答案】 1．春到横塘，绿满平川，石桥依旧横卧，朱塔依然屹立，可是诗人却要与友人分别了。“依然”一词，以景物的不变反衬出人事的变化，流露出依依难舍、留恋难分的情味。 2．末句以景结情（寄情于景、拟人等），写横塘景中与离情别绪相连的细雨、垂杨、画船，细雨如丝，垂杨似线，画船待发，烘托离别之情。（或：末句并未用任何离恨相思之词，只是用雨丝风片、垂柳轻舟，象征依依惜别之情，与开头两句的景物描写融为一体，以抒情之笔写景，颇具情韵。） [背景] 这是一首寓山水风光于别情离意的诗作。南浦，泛指送别之处。横塘，在今江苏苏州西南，是诗人的故乡。 [意境欣赏] 春天来了，徜徉在过去与朋友们分手的河边，如今又是满河绿茵。石桥和红色宝塔，依旧是从前的老模样。一年又一年，从故乡横塘的大路上不知送走了多少朋友。烟雨濛濛中，河里一艘艘油漆得红红绿绿的渡船，拴在枝条低垂的杨柳树上。 [诗评] 这首短诗充溢饱满的情感，写得轻松自如，歌叹而不悲凉。景实情深是全诗的着眼点，主题之所在。 [诗人简介] 范成大（1126-1193），宋代诗人，字致能，号石湖居士，吴县（今江苏苏州）人。绍兴二十四年（1154）进士。历任处州知府、知静江府兼广西经略安抚使、四川制置使、参知政事等职。曾使金，慷慨杭节，不畏强暴，几被杀。晚年退居石湖。以田园诗名世，与陆游、杨万里、尤袤并称南宋四大家。

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江苏省南京市钟英中学2019 2020七年级下学期期中考试语文试题及答案

2019-2020学年度第二学期第一阶段学业质量监测试卷 七年级语文 注意事项： 1．本试卷6页，共100分；考试时间120分钟。 2．答案一律用黑色钢笔或墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上。 一（26分） 1．用课文原句填空。（10分） （1）▲，寒光照铁衣。（《木兰诗》） （2）独坐幽篁里，▲。（王维《竹里馆》）（3）谁家玉笛暗飞声，▲。（李白《春夜洛城闻笛》）（4）▲，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）（5）▲，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）（6）▲，云从窗里出。（吴均《山中杂诗》）（7）双兔傍地走，▲？（《木兰诗》）（8）而那过去了的，▲。（普希金《假如生活欺骗了你》） （9）春已至，风和煦，雨缠绵，花娇艳，春光明媚，春思缱绻，请写出一联与春相关的古诗名句： ▲，▲。 2．给下面加点字注音，根据拼音写汉字。（4分） 笑的丑小鸭变成白天鹅的苦难历程，聆听《黄河颂》的雄壮▲ )在旅行中，你将追寻被人讪( ．的光辉形象，感受仁人志士 )( ▲( ▲ )的动人旋律，瞻仰“两弹元勋”邓稼先鞠躬尽cuì澎湃．ng( ▲ )……面对侵略者的的义愤填yī 【书法欣赏与学习】 3． (1)下面这幅字是用颜体书法撰写的，结合这幅作品，判断下面对颜体书法特点表述有误的

一项是【▲】（2分） A．点画丰厚饱满，整体大气磅礴、雄壮刚劲，庄严肃穆。 B．笔画横画很粗，竖画很细，主要的笔画沉稳有力。．内外结构的字外紧内松，给人以饱满宽博的感觉。C ．上下结构的字上紧下松，给人以崇高挺拔的感觉。D 3在米字格中抄写这幅书法作品中的最后两句。（分） (2)用行楷字．．． 班级将举行一次“回望童年、成长留痕”的活动。请你跟大家一起来回望童年。】【回忆童年的一项是以下是文文同学发表童年感言的一段文字，其中有一句她很难确定，请你帮她选择正确4. ．．1

五年级下册语文试题--第一单元阅读训练 部编版(含答案)

五年级下册语文第一单元阅读训练 1.阅读《梅花魂》片段，回答问题。 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？ （1）仿照句子“唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜，家人碰也碰不得。”用“分外”写一句话。 （2）外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。 这两句话前后形成了明显的________，说明了________。 2.读句子，完成练习。 蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 （1）这句话运用了________的修辞方法，把________比作________，形象地写出了________，表达了作者________之情。 （2）运用相同的修辞方法写一句话。 3.课内阅读。 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。 （1）对画横线的句子理解正确的是( ) A.园子里的植物和动物都成活了，长得非常好。 B.园子里的一切植物和动物都十分自由。 C.这个园子没有人管理，任凭园子里的植物和动物自生自灭。 （2）这段话整体运用了什么修辞方法？你认为这样写有什么好处？ （3）这段话表达了作者________之情。

《田舍》范成大

范成大〔宋代〕 呼唤携锄至，安排筑圃忙。 儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。 烟火村声远，林菁野气香。 乐哉今岁事，天末稻云黄。 译文 大家呼唤着扛着锄头出了村庄，匆匆忙忙地修筑着打谷场。 小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍，斜阳中一群群鸟雀喳喳叫得忙。 远远的村中传来阵阵笑语，炊烟袅袅；田野上林木与野草散发着迷人的芳香。 今年真是个高兴的年头，一望无际的稻田已是一片金黄。 注释 ⑴田舍：农家。 ⑵筑圃（pǔ）：修筑打谷场。 ⑶菁（jīng）：水草。 ⑷天末：天边。这里是指稻田一望无际。 创作背景 这首诗是作者晚年闲居石湖，一日欣赏农家风光后有感而作。 赏析 这是首写农家生活的五律，重点描绘秋收前的片段。 诗以欢快的节奏开始，说农民们互相呼唤着，拿起锄头，忙忙碌碌地赶着修筑打谷场。秋收是农民一年的寄托所在，从起首两句，人们马上可以感受到今年的收成一定不错。范成大的诗，善于在首联渲染气氛，为全诗的主题作好铺垫，这首诗可作代表。 以下，诗忽然掉开，不写筑场打谷事，转说小孩子睡在落叶上玩耍，鸟雀在斜阳下热闹地飞鸣，远处村庄升起了袅袅炊烟，原野中草木发出浓郁的香气。这两联，着力对农村作描写，落叶、鸟雀及野景都点明节令是秋天，是收获的季节。写小孩子无忧无虑地玩，从侧面反映了大人们忙于准备秋收的喜悦。鸟雀到了傍晚，总是成群地在稻田上空飞翔啄食，“鸟雀噪斜阳”不是经历过的人写不出来。作者选录的每一幅场景，都带有欢乐气息在内，于是诗出齐尾联，不再傍写，直接说明今年真快乐，田野里的稻子一片金黄，像云彩一般，一直铺到与天相连，丰收已经在望了。这样，通过末联的明点，前数联所表现的欢快都得到了落实。 这首诗，首尾呼应，中间采用了几组跳跃性的镜头，忽写筑场，忽写儿童，忽写鸟雀，忽写村庄，看似各自为政，不相统属，而以“丰收”这条线作感情上的贯穿，烘托点染出一派庆祝丰收的喜悦景象，收到了很好的艺术效果。这首诗，很像是范成大在《秋日田园杂兴》中写的打谷的场面：“新筑场泥镜面平，家家打稻趁霜晴。笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。”这一派欢乐的景象，正是这首《田舍》诗所表现的内容的继续。

范成大《碧瓦》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案

范成大《碧瓦》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练 附答案 本文是关于范成大《碧瓦》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案，感谢您的阅读！ 【原文】： 碧瓦 范成大 碧瓦楼头绣幕遮②，赤栏桥外绿溪斜③。 无风杨柳漫天絮，不雨棠梨满地花④。 【注释】 ①题目从首句两字截取而来。 ②绣幕：彩绣的帷帐。 ③赤栏：红栏杆。 ④棠梨：又名白棠，蔷薇科。 【翻译】：绿色的瓦片镶嵌着，楼头上绣着彩色的帷帐，红栏杆的水桥外碧绿的小溪横斜。无风的天空中杨柳飞絮漫天飘舞，梨花白棠铺了一地，洁白如雪。 【赏析】：这是一首精致的小诗，题目从首句两字截取而来。即景成咏，描写的是暮春景致。“碧瓦”两句，含不尽之意，在绣幕之中，景中之人呼之欲出。“无风”两句，可比韩愈《晚春》：“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”，清新而不失自然，恬适而不失飘逸，写出了杨柳逢春的蓬勃生机，有如画家生动的速写。“碧瓦”，令人

联想到华美宅邸，再联系绣幕、赤栏桥等景物，暗指南宋小朝廷歌舞西湖，燕雀巢于幕上，不知祸之将至。讽刺南宋君臣沉醉临安，忘却国耻。“无风杨柳漫天絮，不语棠梨满地花”表面写景，实际是感情至深的情语，寄兴亡之感于明丽的景物描写中，批评南宋朝廷沉醉歌舞，不管国事的做法。 【阅读训练】： (1)这首诗描绘了什么样的景象?是如何描写的?请简要分析。 (2)有人认为这首诗表面写景，实则别有兴寄，你同意吗?请结合全诗简要说明。 【参考答案】： （1）这首诗描绘了色彩绚丽、富有生趣的暮春景象。近处，富丽堂皇的碧瓦楼，绣幕低垂；远处，赤栏桥外，一泓清溪横斜，绿水淙淙；空中，杨柳飞絮，漫天飘舞；地下，梨花铺地，洁白如雪。全诗写景层次分明，前两句由近及远，后两句先高后低。（或，全诗写景动静结合，第一、四句描写静景，第二、三句描写的景物是动态的。）（4分） （2）同意。首句作者虽未明说，却用“碧瓦”“绣幕”含蓄地暗示了偏安一隅的南宋王朝统治者纵情声色、寻欢作乐的情景。后两句表面上是在描写一番风雨之后，春匆匆归去，实则以此暗喻南宋小朝廷偏安局面的岌岌可危。（回答不同意，若能自圆其说，也可酌情给分。）(4分)

范成大《碧瓦》原诗、注释、翻译、赏析、阅读训练附答案

【原文】：碧瓦范成大碧瓦楼头绣幕遮②，赤栏桥外绿溪斜③。无风杨柳漫天 絮，不雨棠梨满地花④。【注释】①题目从首句两字截取而来。②绣幕：彩绣的帷 帐。③赤栏：红栏杆。④棠梨：又名白棠，蔷薇科。【翻译】：绿色的瓦片镶嵌着， 楼头上绣着彩色的帷帐，红栏杆的水桥外碧绿的小溪横斜。无风的天空中杨柳飞絮漫天飘舞， 梨花白棠铺了一地，洁白如雪。【赏析】：这是一首精致的小诗，题目从首句两字截取而 来。即景成咏，描写的是暮春景致。“碧瓦”两句，含不尽之意，在绣幕之中，景中之人呼之 欲出。“无风”两句，可比韩愈《晚春》：“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”，清新而不失 自然，恬适而不失飘逸，写出了杨柳逢春的蓬勃生机，有如画家生动的速写。“碧瓦”，令人 联想到华美宅邸，再联系绣幕、赤栏桥等景物，暗指南宋小朝廷歌舞西湖，燕雀巢于幕上， 不知祸之将至。讽刺南宋君臣沉醉临安，忘却国耻。“无风杨柳漫天絮，不语棠梨满地花”表 面写景，实际是感情至深的情语，寄兴亡之感于明丽的景物描写中，批评南宋朝廷沉醉歌舞， 不管国事的做法。【阅读训练】： (1)这首诗描绘了什么样的景象?是如何描写的?请简 要分析。 (2)有人认为这首诗表面写景，实则别有兴寄，你同意吗?请结合全诗简要说明。 【参考答案】：（1）这首诗描绘了色彩绚丽、富有生趣的暮春景象。近处，富丽堂皇的碧 瓦楼，绣幕低垂；远处，赤栏桥外，一泓清溪横斜，绿水淙淙；空中，杨柳飞絮，漫天飘舞； 地下，梨花铺地，洁白如雪。全诗写景层次分明，前两句由近及远，后两句先高后低。（或， 全诗写景动静结合，第一、四句描写静景，第二、三句描写的景物是动态的。）（4分）（2） 同意。首句作者虽未明说，却用“碧瓦”“绣幕”含蓄地暗示了偏安一隅的南宋王朝统治者纵 情声色、寻欢作乐的情景。后两句表面上是在描写一番风雨之后，春匆匆归去，实则以此暗 喻南宋小朝廷偏安局面的岌岌可危。（回答不同意，若能自圆其说，也可酌情给分。）(4分)

范成大的蝶恋花阅读答案及翻译赏析

范成大的蝶恋花阅读答案及翻译赏析 《蝶恋花 ·春涨一篙添水面》是一首田园词，描绘出一幅清新、明净的水乡春景，散 发着浓郁而恬美的农家生活气息， 自始至终都流露出乡村景色的美丽与人情的淳 朴、宁静、和谐，表现出诗人对于田园生活的向往。 蝶恋花 范成大 春涨一篙添水面。 芳草鹅儿，绿满微风岸。 画舫夷犹①湾百转，横塘塔近 依前远②。 江国多寒农事晚。 村北村南，谷雨才耕遍。 秀麦连冈桑叶贱，看看尝面③ 收新茧。 注：①夷犹，犹豫迟疑，这里是指船行迟缓。②塔近依前远：看着前方的塔 仿佛近了，其实还很远。③尝面：揉下麦粒炒干研碎，取以尝新。 （1）上阕描绘了一幅怎样的画面？（4 分） （2）词的上片写农事，抒发了诗人怎样的思想感情？（4 分） 答案： （1）春水涨满，微风吹拂，芳草碧绿，鹅儿嬉戏，（2 分）描绘出一幅清 新、明净的水乡春景图。（2 分） （2）面对淳朴的农村生活的闲适安逸之情（或：对农家生活的认同感、满 足感）；（2 分）面对农桑丰收在望的由衷喜悦之情。（2 分）（意思对即可） 二： 1．简要分析“画舫夷犹湾百转，横塘塔近依前远”一句的妙处。（4 分） 2．这首词与陆游 的《游山西村》“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳 暗花明又一村”的主旨是否相同？请概括表述。（4 分） 参考答案 1.“画舫夷犹湾百转”一句将画舫拟人化， 它为“湾百转”而迟疑犹豫、 行 动缓慢，其实是写作者在船中的心情，把船人格化，形象生动地表现了人流连美

景不急于行舟的情感。“横塘塔近依前远”作者看着前方的塔近了，其实还远。 如此美景，令人喜爱留连。由此细腻地表现出作者并不急于到塔边，对远近并不 在意的心情，此时更使他欣悦的倒是一路好景致。这两句写船行，也带出了沿途 风光，更带出了自己盎然兴趣。全词欢快气氛也由此而兴。 2. 不完全相同。虽然都有对田园农家生活的热爱，但这首词侧重写江南水 乡舟行所见之景和农事的井然有序，表达了作者对田园农家生活的赞美与向往。 陆游的诗渲染出丰收之年农村一片宁静、 欢悦的气象， 表达了农家的盛情和诗人 对农村淳朴民风的赞赏。 同时蕴含哲理——只要人们正视现实， 面对重重艰难险 阻，不退缩，不畏惧，勇于开拓，发奋前进，那么，前方将是一个充满光明与希 望的崭新境界。 （1）画舫：彩船。 （2）夷犹：犹豫迟疑，这里是指船行迟缓。 （3）横塘：在苏州西南，是个大塘。 （4）谷雨：二十四节气之一，在清明之后。 （5) 看看（kan）：转眼之间，即将之意。 （6）江国：水乡。 （7）寒：指水冷。 翻译： 春来，绿水 新涨一篙深 盈盈地涨平了水面。 水边芳草如茵 鹅儿的脚丫满跚， 鲜嫩的草色 在微风习习吹拂里 染绿了河塘堤岸。 画船轻缓移动 绕着九曲水湾游转， 望去，横塘高塔 在眼前很近 却又像启船时一样遥远。 江南水乡 春寒迟迟农事也晚。 村北，村南 谷雨时节开犁破土 将田耕种遍。

《范成大.吴船录》阅读练习

《范成大.吴船录》阅读练习 阅读下面的文言文，完成各题。 晚，遂集南楼。楼在州治前黄鹤山上。轮奂高寒，甲于湖外，下临南市，邑屋鳞差①。岷江自西南斜抱郡城东下天无纤云月色奇甚，江面如练，空水吞吐，平生所遇中秋佳月，似此夕亦有数。况复修南楼故事，“老子于此兴复不浅”也②。向在桂林时，默数九年之间九处见中秋，其间相去或万里，不胜漂泊之叹，尝作一赋以自广。及徙成都，两秋皆略见月。十二年间十处见中秋。去年尝题数语于大慈楼上，今年又忽至此。通计十三年间，十一处见中秋，亦可以谓之游子。然余以病丐骸骨③，傥④恩旨垂允，自此归田园，带月荷锄，得遂此生矣。 （节选自南宋范成大《吴船录》）【注释】①鳞差：犹鳞次，这里指房屋高低不一。②况复修南楼故事，“老子于此兴复不浅”也：修：效仿；南楼故事指晋庚亮在南楼欢宴宾客事。“老子于此兴复不浅”，是庚亮的话。③丐骸骨：官员乞求年老退休的代词。④傥：同“倘”，如果。 6.解释下列加点词在不同句子中的意思。（4分） （1）遂集南楼集（3）其间相去或万里 （2）沙鸥翔集（4）或王命急宣 7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分） A.岷江自西南斜抱/郡城东下/天无纤云/月色奇甚 B.岷江自西南斜抱郡城东下/天无纤云/月色奇甚

C.岷江自西南斜抱/郡城东下/天无纤云月色/奇甚 D.岷江自西南斜抱郡城东下/天无纤云月色/奇甚 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）平生所遇中秋佳月，似此夕亦有数。（2分） （2）及徙成都，两秋皆略见月。（2分） 9.范成大“以病丐骸骨”、陶渊明“自免去职”前的人生经历有何不同，两人的共同追求是什么？请结合选文和【链接材料】简析。（5分） 【链接材料】及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。 （节选自陶渊明《归去来兮辞·并序》） 答案： 6.（4分）（1）聚会（2）停息（3）或许（4）有时 7.（3分）B 8.（4分）（1）（2分）生平见到的中秋佳月，像今天夜里的可以数得出来（不多）。 （2）（2分）等到调到成都，两个中秋都只能略微见到月色。