高二地理鲁教版选修二 3.2《海洋污染和生态破坏》小练习(鲁教版选修2)

第二节海洋污染和生态破坏

一、选择题

联合国为海洋污染下了一个定义：“人类直接或间接地把有害物质或能量引入海洋环境(包括河口)，因而造成损害海洋生物资源、危害人体健康、妨碍环境优美程度等有害影响。”据此回答1～2题。

1．海洋污染的主要来源是()。

A．沿海城市排放出大量废水

B．工业生产中排放出的废弃物

C．海上油轮事故引起的石油泄漏

D．施入农田的杀虫剂最终进入海洋

2．目前，治理海洋污染的重点是()。

A．沿海城市排放出的大量生活污水

B．工业生产中排放出的废弃物

C．石油泄漏造成的海洋污染

D．施入农田的杀虫剂最终进入海洋造成的污染

解析该组题主要考查海洋污染的污染源及其整治。海洋污染物主要来源于陆地上的生产

过程，特别是工业过程中排放的有毒有害物质，不仅危害海洋生物，而且可以通过食物链富集作用损害人类自身；石油污染日益成为海洋污染的突出问题，石油在自然环境下分解十分缓慢，危害持续时间长，范围广，倍受关注。

答案 1.B 2.C

阅读一位游客的游记，完成3～4题。

……，没有人会相信，当我们第二天从美梦中醒来，看到的竟然会是这样一片狼藉的可怕景象：暗红色的海水涌退在沙滩上，像毒蛇在吞吐着猩红的舌头；海湾礁石旁，海水更是红得触目惊心而又死气沉沉；长长延伸的海滩上，横七竖八地摊着或半埋着无数鱼虾、水母等海洋生物的躯体，尤其是那些奄奄一息的巨大水母，是那样毫无生气地坦露着她们可怜的白肚皮……

3．这位游客描述的海洋环境问题是()。

A．赤潮B．海洋污染

C．生物入侵D．石油污染

4．赤潮污染属于下列哪种类型？()。

①生态破坏②海洋环境污染③有机质和营养盐污染

④重金属污染

A．①③B．①④C．①②D．②③

解析“暗红色的海水”是题眼，说明这种现象是赤潮爆发。赤潮属于海洋污染中的有机质和营养盐污染。

答案 3.A 4.D

二、综合题

5．下图为我国海域赤潮发生次数及分布示意图。读图，回答下列问题。

(1)我国沿海赤潮发生次数从20世纪________年代开始快速增长。

(2)从各海域分布看，________海发生赤潮次数最多，________海发生赤潮次数最少。

(3)下图为赤潮形成的主要环境条件示意图。据图分析我国南方海域赤潮比北方海域严重的原因。

解析充分利用图中信息是解答好本题的关键。赤潮发生的条件是在水温较高的海区海水富营养化。

答案(1)80

(2)南黄

(3)南方海域纬度较低，水温较高；南方沿海地区工农业发达，废水排放量大。

全国高考I卷地理试卷分析

2018年全国I卷高考地理试卷分析 2018年高考已经落下帷幕，笔者在第一时间对高考地理试卷进行了分析。总体来讲，2018年高考I卷地理试卷较2017年题目难度有所下降，尤其是选择题，整体难度不大。综合题37题也没有出现去年的图象分析，而是转向了区域探究。针对2018年全国高考I卷地理，笔者将从考点分布、能力考察以及命题方向三方面进行分析。 一、侧重课本知识，注重自然地理。 本次命题考点较为分散且所占比值相当。先看一下本次考试的考点分布吧。 8 7 6 5 4 3 2 1 从考点分布上可以看到，考点分散在必修一、必修二、必修三的各个单元，且每个考察点所占分值均在4~8分左右，相差不大。这样分散的考点考察就要求学生具有扎实的知识基础，复习中不能存在遗漏的考点，要做到面面俱到。而在知识模块上，还是一如既往的侧重自然地理，难点也都在自然地理（6~8题以及37题）。所以必修一的自然地理还是考试的重中之重。

二、侧重探究，注重学生的语言组织能力 本次考试虽然试题难度上较去年有所下降，但今年的试题的一大特色就是及其注重学生的探究能力。试题中“推测”出现3次，“分析”出现“2次”，可见本次考试的难点就在于让学生通过所学知识解决现实问题的能力，即调动所学知识的能力，这也是近年来高考地理的侧重点（最为典型的是2017年全国I 卷37题）。 本次考试结束后考生普遍反映“试题不难但不好拿分”、“综合题不好答”、“大题写起来像是在写政治”。参阅过答案后笔者也在感慨答案的言简意赅和一语中的。答案精炼又准确需要很强的综合能力和语言组织能力，这也是笔者一直给学生强调的锤炼答题术语的能力。高考答题一定要观点鲜明，针对“高考阅卷”有的放矢，一下子抓住题目的要害，把“阅卷老师”最愿意看到的得分点写在最显眼的位置。这种语言表达能力需要学生在平时作业及考试中不断训练，要抓住高考地理的“命脉”——“因地制宜”和“整体性思维”。高考综合题的出发点和落脚点都是解决区域问题，因而要高屋建瓴地考虑问题，发散思维，整合要点，最后用最精炼的语言表述出来。 44% 34% 12% 10% 自然地理 人文地理 区域地理 选修地理

中图版选修三旅游地理知识归纳

高中地理选修3旅游地理知识归纳整理 第一章旅游资源的类型与分布 1.旅游资源的含义：对旅游者具有吸引力的自然存在和历史文化遗产，以及直接用于旅游目的的人工创造物。既可以是风景的、文物的，也可以是风俗民情的。 2.旅游资源的内涵： （1）直接用于欣赏、消遣（不包括服务设施）。（2）能被旅游业开发利用。（3）能产生经济、社会、环境效益。 3.旅游资源的特性： （1）多样性 ①内容上：既有自然又有人文；既有景观又有文化；既有古迹又有现代；既有实物又有体验。 ②地域上：不同地域的旅游资源各具地方特色。 ③季节上：同一旅游资源在不同季节表现出不同的景观。 ④组成上：多要素相互组合。 ⑤价值上：美学价值（形式美、朦胧美、色彩美、动态美、声音美）、艺术欣赏价值、 历史文化价值、科学价值、经济价值。 （2）独特性 （3）变异性 （4）观赏性 4.旅游资源的两种基本类型： （1）自然旅游资源：自然赋予的，能使人们产生美感的自然环境或物象的组合。 （2）人文旅游资源：古今人类社会活动、文化、艺术和科学创造的载体和轨迹。 5.我国的“世界文化与自然遗产”的价值及其保护的重要性。 （1）世界遗产可分为三类：文化遗产、自然遗产、文化与自然遗产。 （2）中国已有37处世界遗产（截止到2008年底）。 文化遗产：除教材上长城等24处，新增了2处：开平碉楼、福建土楼（共26处） 自然遗产：九寨沟、黄龙、武陵源、三江并流、四川大熊猫栖息地、“中国南方喀斯特”地形地貌奇观、江西上饶三清山（7处）文化与自然遗产：泰山、黄山、峨眉—乐山大佛、武夷山（4处）

此外，人类口述和非物质文化遗产代表作---昆曲、古琴 （4）中国世界遗产的价值：世界遗产本身都有一段漫长的历史，不仅有它的科学价值、历史文化价值，还有它的美学价值和经济价值。 （5）中国世界遗产保护的重要性： 中国的世界遗产是人类的共同遗产，认识和研究它的价值十分必要，一方面可提高和深化公众对世界遗产的认知和主动保护意识，另一方面可提高旅游业管理者与从业人员的职业道德和专业知识水平。 对世界遗产，不能只从经济上去考虑它的旅游价值，更重要的是要考虑对它的保护。对保护世界遗产的态度，可概括为“三个负责”：（1）对历史负责，对创造人类高度价值和文明的祖先负责；（2）对当代人负责，不仅是中国人，也包括全世界人民；（3）对未来负责，要把它完整地交给子孙后代。 第二章 旅游资源的综合评价 1.旅游景观的观赏方法 （1）了解景观特点 旅游者应事先对所要游览的景观有所了解，尤其是了解人文景观设计者的美学构思，以获得较好的观赏效果。如：承德避暑山庄文津阁的太湖石、日月同辉。 （2）精选观赏点位

高二地理期末试题及答案

试卷类型：A 2015~2016学年度下学期期末测试题 高二地理 本卷共100分，考试时间90分钟。 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1至5页。第Ⅱ卷5至6页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1．答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学校、座位号、考生号填写清楚。 2．第Ⅰ卷共22小题，每小题2分，满分44分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选题其他答案标号。在试卷上作答无效。 3．第Ⅱ卷共2小题，满分56分。请用直径0．5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试卷上作答无效。 第Ⅰ卷选择题(共44分) 一、单项选择题本大题共有22小题，每小题2分，共44分。在每小题所列四个选项中，只有 一项最符合题目要求。 第20届世界杯足球赛开幕式于北京时间20XX年6月13日凌晨2点在下图所示甲国的S市开幕,全部比赛至7月13日在甲国境内12座城市内举行，右图为S市著名的巨手掌雕塑。回答1～3题。 图1 1．开幕时，当地的区时是 A．6月13日15时B．6月13日17时C．6月12日4时D．6月12日15时

2．足球赛开幕时,图中巨手掌雕塑的影子朝向 A ．东北 B ．东南 C ．西北 D ．西南 3．整个比赛期间，S 市的昼夜变化情况是 A ．始终昼长夜短 B ．始终昼夜等长 C ．始终昼短夜长 D ．先昼短夜长，后昼长夜短 图2是我国部分城市20XX 年11月2日至8日的最高气温曲线变化曲线图。读图回答4、5题。 4．关于图示四地的描述，正确的是 A ．3日冷空气开始影响北京、沈阳等地 B ．沈阳、北京可能有雨雪天气 C ．该时段内，南京的天气变化最剧烈 D ．该时段内，广州有一次明显的降温过程 5． 8日，沈阳市出现重度雾霾天气，据图推测主要原因是 A ．冷锋过境前，扬起沙尘增多 B ．秸秆燃烧时，烟尘浓度增大 C ．暖锋过境后，悬浮颗粒物增多 D ．供暖燃煤多，烟尘排放增加 右图为加拿大东北部某林场房屋倾斜下沉照片，回答6、8题 6．图中的森林是 A ．亚寒带针叶林 B ．亚热带常绿阔叶林 C ．亚热带常绿硬叶林 D ．温带落叶阔叶林 7．造成房屋倾斜下沉的原因最有可能是 A ．过量抽取地下水造成地层下陷 B ．位于环太平洋地震带地震频繁导致 C ．冻土融化造成地基不稳 D ．受飓风影响所致 8．该房屋使用人字形屋顶建造的主要原因是 A ．保暖 B ．防止大雪积压 C ．便于雨水排放 D ．防震 20XX 年4月7日，沈阳新松机器人自动化股份有限公司联合东北大学、中国科学院沈阳自动化研究所、沈阳机床(集团)设计研究院有限公司、沈阳高精数控技术有限公司等38家单位组建成立了“沈阳市机器人产业联盟”。回答9、10题。 图3 图2

高二地理考试卷分析

高二文科地理月考试卷分析 一、试卷分析 （一）试卷的基本特点 1、反映教材内容的全面性。 这次考试考察的内容比较全面，《世界地理》每节内容都有涉及。 2、重视地理知识的实际应用。 这次考试共31题，选择题28道。地理高考尤其关注地理事物的区域性和区域特征。区域地理试题突显地理学科特点，利用区域地图作为载体可以考查考生的空间定位能力、提取有效信息能力、逻辑推理能力、综合分析能力和文字表述能力等 3、突出地理学科特点，重视图表的应用。 综合题考试共3题，每道题都有图，需要学生认真分析地图和统计图表才能找到答案，同时问题也涉及课本上的简单概念和语句考查。 二、阅卷报告 （一）成绩分析 （二）主要失分问题 1．基础知识不扎实。表现在一是知识的全面把握不够，二是对

知识的理解不够，特别是课本上的知识的失分。说明考生对基础知识掌握不够。 2．运用知识能力不强。学生由于基础知识不扎实，特别是对一些区域图有效信息的提取较差，说明运用能力相对来说比较弱。 3．答题不规范。地理术语运用上不够精确，书写不认真。 5．基础知识落实不到位。表现在选择题其他题目和综合题的简单问答上。试卷上很多平时多次强调的重点知识点，有部分学生没有记忆落实，更不用说理解和迁移。 6.学生对区域地图的判认以及定位，仍然是难点。地图的掌握和应用能力欠缺，表现在综合题读图识图、地理事物空间定位上，模糊不清或者空白。 （二）改进教学建议 1.重视基础。对学生应以基础知识和基础能力为主，狠抓课堂内容的落实，新课、习题课同等对待，重要知识点要求学生背诵。定期把学生的学道和练习册收起来检查，看看落实情况。并定期抽查学生的背书情况，检查学生对基础知识的掌握情况。 2.注重能力训练。学生的应试能力是后天练习得来的，因此要今后剩下时间的复习中加强对练习的训练，特别是图表题的练习，尽可能提高学生的解题能力。 3. 注重规范。老师上课用语规范，对学生强调答题的规范性，特别是作业的规范书写。

人教版高中地理选修三旅游地理专题复习试题

选修3旅游地理 [考纲原文]1.旅游资源的类型与分布。2.旅游资源的综合评价。3.旅游规划与旅游活动设计。4.旅游与区域发展。 高考题组一旅游资源的类型、特点与欣赏 1．(2013·天津文综)读图文材料，回答问题。 20 / 1 图1图2黄山云海 安徽省南部的黄山以奇松、怪石、云海等美景吸引了大量中外游客。 (1)游客怎样才能观赏到图2所示的黄山云海？请你提出两条建议。 (2)观景时，导游要求游客站在观景台上，除了方便观景，还有什么原因？ 答案(1)选择合适的位置(站在高处俯视)；选择合适的时机。(若回答具体时间，合理即可) (2)保障游客安全。 解析(1)黄山云海是一种远景阔景，在高处俯视才能获得好的观赏效果，另外，云海景观夏季出 现较多，要选择合适的观景时机。(2)观景台除了有较好的观景角度外，还能保证游客安全。 2．(·江苏地理)2011年6月杭州西湖文化景观正式列入《世界遗产名录》。下图是杭州西湖主要景点分布示意图。读图，回答下列问题。 20 / 2 (1)西湖发展旅游的资源优势有________、________、________。 (2)观赏三潭印月、雷峰夕照、苏堤春晓景点的最佳做法是________。 a．置身其中，近而观之b．适当距离仰视 c．在较高位置俯视d．把握观赏时机 答案(1)数量多种类多品质高(或价值高、知名度高)组合好(任答3项)(2)d 解析(1)西湖发展旅游的优势需要调动答题基本模板：景区的地理位置和交通条件；景观或景点 的地域组合条件；景区旅游容量条件；旅游客源市场条件等。然后从图中获取信息进行具体的分 析。(2)三潭印月需要选择农历每月十五日前后观赏，雷峰夕照显然需要夕阳西下时观赏，苏堤 春晓需要春季观赏才行，因此三者观赏的最佳做法是把握观赏时机。 高考题组二旅游资源的开发与旅游规划 3．(2014·山东文综)阅读材料，回答问题。

2017-2018学年度高二地理试题及答案

2017-2018学年度第一学期第三次质量检测 高二地理试卷 满分：100分 时间：90分钟 注意事项： 1．答题前请在答题卡上填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、单项选择题（共30题，每小题2分，共60分） 读下面四幅经纬网图, 回答下面小题。 1．四幅经纬网图中,A. B 两点之间的距离相等的是（ ） A. ①、② B. ②、③ C. ①、④ D. ③、④ 2．站在四幅图中的A 、B 两点上环顾四周,只指示一个方向的是（ ） A. ①图中的A 点和B 点 B. ②图中的A 点 C. ③图中的A 点和B 点 D. ④图中的A 点 读下面经纬网图，回答下列各题。 3．图中ABCD 四点位于西半球的点有（ ） A. 1个点 B. 2个点 C. 3个点 D. 4个点 4．一架飞机沿最短航线从图中D 点飞行到B 点，其航向是（ ） A. 先向南再向北 B. 先向西南再向西北 C. 先向东南再向东北 D. 先向东北再向东南 读某地区地形图，乙地建有一25米高的楼房，完成下列各题。 5．乙地楼房顶部与山顶的最大高差可能为（ ） A. 350米 B. 399米 C. 199米 D. 409米 6．对图中各点的叙述，正确的是（ ） A. P 地为洼地 B. Q 地为山脊 C. M 地为瀑布 D. N 地为峡谷 7．2008年春节联欢晚会于2月6日20时在中央电视台举行。居住在美国旧金山（西八区）的华人观看联欢晚会的时间是 （ ） A. 5日12时 B. 6日4时 C. 6日12时 D. 6日20时 下图为七大洲(1～ 7)面积和平均海拔示意图，读图完成下列各题。 8．关于图示各大洲的叙述，正确的是（ ） A. 1大洲大陆地形分南北三大纵列带，东部为高原，中部为平原，西部为山地 B. 3大洲是纬度位置最高、跨纬度最广的大洲 C. 4、5两大洲受西部高大山脉的阻挡，西岸气候呈南北狭长状分布 D. 6大洲地形单一，以平原为主 9．从7大洲最大港口至2 大洲最大港口，沿最短海上航线所经过的海峡依次是（ ） A. ①②③④ B. ③④①② C. ②①④③ D. ④③②① 读世界海陆分布图，完成下列各问题。 10．由图可知，世界的海陆分布特点有（ ） A. 北半球陆地面积大于南半球 B. 陆地、海洋面积大致相等 C. 东半球陆地面积大于海洋 D. 北半球陆地面积大于海洋

高二上学期期末考试地理试卷

高二上学期期末考试地理试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共13题；共44分) 1. （6分） (2016高二上·北京期末) 读“世界两条大河的三角洲略图”（下图），完成下列各题。 （1） 关于甲、乙两个三角洲自然地理状况的叙述，正确的是（） A . 两地区全年盛行西南风 B . 两地区气候形成原因相同 C . 两地区的主要河流水量丰富 D . 两地区都以流水堆积地貌为主 （2） 关于两三角洲所在地区的叙述，正确的是（） A . 甲地多洪涝灾害 B . 甲地农作物以小麦为主 C . 乙地为季风气候 D . 乙地居民多为黑色人种 （3）

城市A利用当地原料发展加工工业，最适宜的工业部门是（） A . 棉纺织工业 B . 麻纺织工业 C . 水产品加工业 D . 电子工业 2. （2分）下图地区在国土整治所面临的主要课题是（） ①水土流失②土地沙漠化③酸性土壤改良④盐碱地整治 A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ②④ 3. （4分） 2015年2月11日，人类向大家发射了一颗人造天体．该人造天体定位在地球和太阳之间的连线上．如图为该人造天体的空间位置示意图．完成下题． （1）

对该人造天体运行特征及作用的描述，正确的是（） A . 绕地球运行，能观测地球上的极光现象 B . 绕太阳运行，可提前获知太阳风的强度 C . 绕地球运行，可以监测到太阳黑子数量变化的周期 D . 绕太阳运行，能拍到金星和火星从日面经过的照片 （2） 该人造天体获取宇宙信息并传回地球，所应用的地理信息技术是（） A . 遥感技术 B . 虚拟现实技术 C . 地理信息系统 D . 全球定位系统 4. （2分）珠江三角洲地区与港澳台地区在位置上相邻，而且与港澳地区形成了什么形式的地域分工与合作模式（） A . 前厂后店 B . 前店后厂 C . 前后皆厂 D . 前后皆店 5. （4分） (2019高二上·宝坻期末) 图中的乙图为甲图中M区域的“土地利用类型面积变化示意图”。读图完成下列各题。

2018年高考地理学科试卷分析

2018年高考地理学科试卷分析 高三地理组教师袁会彩 一、试卷的总体评价 今年全国1卷的地理试题整体延续了近几年来高考地理试卷的特色，选取了新颖的材料和设问角度，注重培养和考查考生的地理学科核心素养，贴近时代，贴近生活，贴近实践，体现了全国1卷稳中求新、综合全面的特色，突出了高考育人和选拔的功能。2018年高考地 理试题以考试大纲为依据，以能力考查为重点，将推进素质教育、提升学科素养作为出发点和落脚点。试题情境设计联系实际，贴近考生认知水平，反映时代主旋律，弘扬社会正能量。具体来说，今年全国1卷地理试题具有如下几个特点： 一是立足学科思维能力，培养学生分析和解决问题的综合思维。本次地理试题题型和结构稳定，考题基于高考地理大纲，注重考查学生的图像判读能力和对题目关键信息的提取能力，注重培养学生的区域认知能力和综合思维。如，第4题、第5题通过近十年来我国某直辖市户籍人口与常住人口的数量变化图”，引导学生将人口和城市地理的知识点有机结合，快速从题目中提取关键信息，进行综合加工分析，并在此基础上，进一步要求考生根据人口数量变化趋势，结合四大直辖市的人口数量变化和迁移规律和现实情况，由表及里地引导学生深化对于人口和城市的认识。 二是创设新颖的材料情境和设问角度，启发思考。本次地理试卷材料来源稳定多变，材料内容丰富新颖，在延续上年整体出题风格的同时，也对试题的设问思路和设问方式有所设计和创新，启发学生开放性思考。如试卷第37题以嫩江支流乌裕尔河下游扎龙湿地”为切入点，将堰塞湖和沼泽湿地进行比较，鼓励学生思考不同区域的自然地理情况及其影响，体现了自然环境的整体性。其中第（4）问提问学生是否同意通过工程措施恢复乌裕尔河为外流河”。考生若能结合地理认知给出相应的证据，同意和反对皆可，将考生从标准化作答模式中解放出来，鼓励考生独立思考、畅所欲言，从新颖的角度去看待地理问题，充分体现了创新思维。 三是内容选取富含生活气息，注重学生的地理实践力。全国1卷的地理试题一直以来强 调关注生活中的地理现象和地理问题，鼓励学生结合地理原理和学科思想方法进行思考，解答日常实践中的问题。如第10题从乘长途客车从重庆经遵义至毕节旅游”出发，展现了形象生动的地理情景，通过长途客车选座”来讨论日出方位问题，引导考生运用地理知识和原理来分析和解释现实问题，体现了对生活有用的地理’这一学科理念。 四是坚持改革方向，弘扬核心价值观。十九大召开以来，全国卷I地理命题紧跟改革脚步，结合社会主义核心价值观，突出体现了全球化的地理格局，注重考查学生整合地理知识、探求和解决地理问题的能力，要求考生扩展视野、放眼世界，具有鲜明的学科特色，体现了

湘教版选修三《旅游地理》复习提纲

选修三《旅游地理》知识点概括 第一章旅游和旅游资源 一、旅游活动 1、旅游活动的三要素：旅游者（主体）、旅游资源（客体）、旅游服务业（中介体）。 旅游服务业的三大支柱：旅游饭店、旅行社和旅游交通。 2、基本类型： ⑴按游览区域分：国内旅游和国际旅游（入境游和出境游）。 ⑵按旅游目的分：观光、度假保健、公务、宗教和购物。 我国，多数旅游者的旅游属于观光型；一些经济发达地区开始步入度假保健型和购物型。 二、旅游资源 1、定义：旅游资源是指能够吸引旅游者产生旅游动机并实施旅游行为的事物和因素。 ●旅游资源的形成必须具备的条件： 一是对旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足； 二是具有一定的经济、社会、文化价值，能给旅游业带来一定的经济效益和社会效益。 只有同时具备这两个条件的事物才能被称为旅游资源。 ●旅游资源形成的核心：对旅游者的吸引力。 2、特性：位置相对稳定性（如收藏于博物馆的书画）；物质景象组合性； 美学属性；历史文化属性；非消耗性（长存性）。 3、类型： ⑴自然景观旅游资源（地质地貌—如五大连池、山水组合—如壶口瀑布、生物—如自然保 护区、气象与其他自然景观组合—如松花雪柳）。 ⑵文化景观旅游资源（宗教文化、历史文物古迹、民土风情）。 (3)自然与文化旅游资源 ●列举实例，比较自然旅游资源和人文旅游资源的区别 4、形成： ⑴自然地理条件是旅游资源形成的基础——对景点、景区的自然特征有决定性的影响 （华山：暖温带，花岗岩；黄山、九华山：亚热带，花岗岩；丹霞地貌：红色砂岩风化、流水侵蚀；长江三峡、玉龙雪山、黄龙：山水组合地貌）。 ⑵人类活动可以认知、提升自然环境的文化内涵（从宏观、微观角度看） (3)人类活动居主导地位的文化古迹，如我国古代建筑群，世界遗产的11座古城（其中2 座在中国——平遥古城、丽江古城）。

高二地理试卷带答案

丰南一中2017～2018学年度第二学期期中考试 高二地理试卷 一、单项选择题：(1-30每题1分，31-50每题2分，共70分). 下图为我国某地地形发育示意图，读图回答下面小题。 1．图中甲地反映的地形主要分布在我国 的（） A. 黄土高原 B. 云贵高原 C. 高原 D. 准噶尔盆地 2．图中地形的发育主要是受何种外力影 响形成的（） A. 流水侵蚀 B. 风力侵蚀 C. 冰川侵蚀 D. 流水沉积 下图是“我国某河干流一个水文站测得 的全年各月流量统计图”，据此回答下面小题。 3．该河位于我国( ) A. 西北地区 B. 华北地区 C. 南方地区 D. 东北地区 4．该河流域适合种植的经济作物是( ) A. 小麦 B. 甜菜 C. 棉花 D. 小米 鄱阳湖丰水期和枯水期之间面积变化很大，呈 现出“高水是湖，低水似河”“夏秋一水连天， 冬春荒滩无边”的独特自然景观。据此并读图， 完成下面三题。 鄱阳湖水系图鄱阳湖水位与面积变化的关系 5．在正常年份，鄱阳湖水位开始进入丰水期的月份是（） Ａ．５月Ｂ．６月Ｃ．７月Ｄ．８月

6．据图推断鄱阳湖面积扩展最迅速时的水位高度变化围（） Ａ．３—８米Ｂ．８—１２米Ｃ．１２—２０米Ｄ．２０米及以上 7．据图推断鄱阳湖的湖盆地形特征（） ①中部低、四周高②湖盆浅且坡度小③湖岸陡峭④湖盆中有深切的河道 Ａ．①③Ｂ．①④Ｃ．②④Ｄ．②③ 读下图，完成下面各题。 8. 关于a、b两地说确的是（） A. a、b两地都属于热带雨林气候 B. a地主要粮食作物为水稻 C. a、b两地降水多，热量不足 D. b地主要经济作物为黄麻 9. 关于甲国，说确的是（） A. 茶叶需要大量进口 B. 高科技工业中心位于该国东北地区 C. 耕地面积亚洲最大 D. 北部陆疆与我国省相邻 10. 关于b河流说法不正确的是（） A. 发源于我国境 B. 河口有三角洲，土壤肥沃 C. 每年1-2月份径流量较小 D. 航运价值非常高 “茶之初，姓本蜀”，是中华茶文化的发源地，也是“茶马古道”的起点之一，在古代承担着茶叶入藏和藏马入川的重任。“山间铃响茶香来”，生动地描写了当时川藏“茶马互市”的景象。“一春心事在新茶”，对于嗜茶者，莫不以春茶为贵，而因其得天独厚的自然条件，成为我国同纬度春茶上市最早的地区。 11. 历史上川藏“茶马古道”兴起主要是因为（） A. 距离较近，市场互补性强 B. 位置优越，交通发展便利 C. 文化相似，民间交流密切 D. 需求较大，沿线资源丰富 12. 与、等地相比，春茶上市早的主要原因是（） A. 云随山势湿气凝，春雨早来滋碧霞 B. 雪山水秀润天府，宝盆地沃生龙芽 C. 巴山高作屏障，天暖春早上新茶 D. 春风早来云雾散，昼暖夜寒育云华 我国某旅行者在其旅行日记中写道：“凌晨，寒风刺骨，等了两天，夜空中美丽的景色还是被我等到了，漫长无尽的黑夜里，看到你是我最大的欣慰……而此时我的家乡应该是一番‘接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红’的景象了。”据此完成下面小题。13．日记中记述的地区，可能有（） A. 驯鹿迁徙 B. 遍地牦牛 C. 成群企鹅 D. 白熊出没 14．此时该旅行者家乡（）

重庆市高二下学期期末考试地理卷(I)卷

重庆市高二下学期期末考试地理卷（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共22题；共84分) 1. （4分） (2018高一上·吉林期末) 读下图，回答下面小题。 （1）图中洋流所在的大洋为（） A . 太平洋 B . 大西洋 C . 印度洋 D . 北冰洋 （2）图中洋流对相邻陆地环境的影响是（） A . 增加了湿、热程度 B . 降低了干、热程度 C . 减轻了寒冷状况 D . 加剧了干燥状况 2. （4分）图为某类工业在全球的转移路径示意图，回答

（1） 该工业最可能是（） A . 钢铁工业 B . 纺织工业 C . 汽车工业 D . 石化工业 （2） 20世纪初，此类工业转移到日本的主导因素是（） A . 接近原料产地 B . 劳动力价格低 C . 市场广阔 D . 技术水平高 3. （4分） (2013高一上·邢台月考) 如图为“某海域大洋环流模式示意图”，其中图中箭头表示西风带的盛行风向．读图完成下题：

（1） 该海域可能是（） A . 北半球中高纬海域 B . 南半球中高纬海域 C . 北半球中低纬海域 D . 南半球中低纬海域 （2） 甲洋流对沿岸地区气候的影响是（） A . 增温增湿 B . 增温减湿 C . 降温增湿 D . 降温减湿 4. （2分）(2016·沧州模拟) 中国电动汽车产业规模已居世界前列，部分技术已经赶上甚至超过世界先进水平，但在市场推广普及中遇到了许多问题，进展缓慢，中国电动汽车的产业化仍有较长的路要走。读“全国电动汽 车充电站分布示意图”能体现电动汽车替代传统汽车意义的是（） A . 降低生产成本 B . 减少能源消耗 C . 改善大气环境

高考地理试卷分析

中山外国语学校 2013年重庆地理高考试卷分析 杨玉龙 一、考点（双向细目表）

二、试题评价 2013年重庆市地理新课程高考试卷符合《重庆卷考试说明》地理学科的考查要求，实现了向新课程标准下的平稳过渡，试卷具有以下特点： 1、注重对考生地理知识运用能力的考查 地理试题不仅要求考生能够理解地理知识、规律和原理，还根据新课程的要求，倡导要“学以致用”，要求考生能够运用相关地理知识、原理和规律分析问题和解决问题（如对修建拦河坝提出合理建议、对打大量发展种植业可能造成对地下水的负面影响提出防范措施等）。 2、尽力做到对每位考生公平公正的考查 虽然重庆市新课程实施过程中地理学科存在三个教材版本混用的情况，但可以看到，本套地理试题是以课程标准和考试说明为依据，知识考查与情景设置都兼顾了不同教材版本的差别，让每一位考生都可以放心、公平地参加考试。 3、着力体现了新课程标准下的教学理念 （1）突显“现代公民必备地理素养”、“学习对生活有用的地理”的理念。试题所选用的素材，大多源于现实的地理问题，具有较强的时代性。首先，情景设置紧跟国际国内现实问题，如“美国巴西城市资源产出效益比较”、“粮食生产变化趋势及原因分析”等问题，体现出人类对环境、资源开发方式的关注。其次，情景设置贴近考生日常生活，如“在城市中最短行车路线选择”、“地下水资源开发与保护”等问题都选自考生熟悉的、生活中的地理事象。引导考生关注国际国内热点事件及发生在身边的地理现象，并善于运用地理学相关知识来认识和分析这些地理现象。 （2）重视对“地理问题探究能力”的考查。比如“小流域水土流失地理调查”这一问题，是以地理实践活动为载体，通过层层深入的问题设置，展示了从收集地理信息开始、设计调查方法、最后分析调查结果的主要探究过程。试题的设置要求考生从知识与技能、过程与方法多个维度进行分析和探究，对新课程地理教学起到了良好的导向作用。 （3）关注了新课程地理学科新增的教学内容。地理信息技术知识是地理学科新课程新增的教学内容，本套试题关注了“地理信息技术在生活中的应用”，增加了对考生地理信息技术应用知识（GIS）的考查，有利于促进考生对地理信息获

高二下学期地理期末考试试卷含答案

高二年级下学期期末考试 地理试卷 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试结束后，只需将答题卡交回，本试卷请各位同学妥善保存，以备老师评讲试卷之用。满分100分，考试用时120分钟。 第Ⅰ卷（选择题 40分） 本卷共20个小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项只有一个最符合题意要求。 图1为欧洲部分地区略图，图中四条线是重要的地理界线。完成1～2题。 1．哪一条界线可能是1月0℃等温线？影响其分布的主要因素是 A．甲；盛行风、洋流B．乙；纬度、地形 C．丙；经度、地形D．丁；盛行风、纬度 2．“这里地质活动活跃，石灰岩层受板块挤压而变质成大理岩”，此叙述所指的地区，可能接近的界线是A．甲B．乙C．丙D．丁 图1 图2为2015年5月1日14时亚洲部分地区海平面气压形势图。读图回答3～4题。 图2

3．该日，下列地区可能 A．江苏大部分地区遭受冻害B．重庆发生滑坡泥石流 C．青海大部分地区普降暴雨D．浙江沿海受台风袭击 4．图中锋面系统过境前后，江苏天气变化与下列图示相符的是 图3是非洲乍得湖流域图。读图，回答第5～6题。 图3 5．乍得湖流域 A．河流径流量的季节变化小B．河水主要来源于冰雪融水 C．地表径流参与海陆间水循环D．水面蒸发参与陆地内水循环6．根据图中信息可以判断 A．流域面积缩小B．湖泊水位总体下降 C．流域主体位于热带荒漠D．1963年时湖底东南高，西北低图4为“某地区部分港口分布示意图”。完成7～8题。 图4

7．导致a港口解冻日期比其他港口晚的主要因素是 A．地形B．经度C．纬度D．洋流 8．b、c、d三港口封冻期由长到短排序正确的是 A．c>d>b B．d>c>b C．c>b>d D．b>c>d 图5为伏尔加河主要流经地区示意图。完成9～10题。 图5 9．从水循环的过程和地理意义看，伏尔加河 ①流域内总体上蒸发旺盛②流域的部分降水源自西风带③河水主要参与陆地内循环④使东欧平原总体趋于高低不平⑤促进里海的水分和热量平衡 A．①②④B．①③⑤C．②③⑤D．②④⑤ 10．图中所示石油、天然气 A．与伏尔加河水能的能量来源不同B．直接形成于伏尔加河的沉积作用 C．开发得益于伏尔加河水资源丰富D．输出主要通过伏尔加河运往西欧 北京时间2015年2月19日零点钟声敲响时，某工程师在南极长城站参与了中央电视台春节联欢晚会微信抢红包活动。图6为长城站位置示意图。读图回答11～12题。 图6

地理选修3旅游地理整理

选修 3 旅游地理整理 ——第四章和第五章 一、旅游设计 （一）旅游景区的规划设计 1 ．旅游景区的基本组成要素：景区的吸引物、旅游者、景区的服务业 三要素之间的关系：相互依存、相互作用。 2 ．旅游景区规划设计的原则： （1 ）突出景观特色 （2 ）自然美和人工美的统一 （3 ）维护生态平衡 （4 ）最佳综合效益 3 ．旅游景区规划设计的内容 （1 ）景点设计：突出景观特色 （2 ）旅游交通设计：连接主要景点，方便游览各个景点，保证便捷、经济、安全。 （3 ）景区服务设施的规划设计：（ 1 ）要与交通线连接，注重交通的便利、快捷。 （ 2 ）尽量在旅游景区附近选址，以方便旅游者。 二）旅游活动的设计 旅游动机 了解旅游者的出游愿望和能力 自身的经济承受能力 闲暇时间 旅游资源的特色 旅游地的时空可达性 收集旅游地的信息 旅游服务设施和条件 旅行费用等 选择最有名的旅游地 确定旅游目的地，选择旅游线 路 选择与居住地环境差异较大的旅游地 选择最小的旅游时间比 影响安全的因素：交通 旅游地 自然环境：地形、气候、水文等 社会状 况：社会治安、政治形势、当地 对旅游者的政策和 态度 旅游硬件设施 二、旅游环境保护 （一） 旅游开发中的环境保护 1 ．环境问题： 保证旅游安全 影响、制约其开发利用

自然环境环境污染 对动植物资源的危害 生态破坏开发建设和游人对地表环境、自然资源的破坏。比如：水土流 失、滑坡、雪崩，损害天然洞穴、海岸、河岸、湖岸等。对视觉效果的破 坏 对传统社区文化的破坏。 社会环境对文物古迹的破坏过度城市化造成的城市问题，如城市景观破坏、建筑物过于密集、交通拥挤等 2．措施：合理控制游客的流量，与旅游环境容量相协调编制旅游开发规划中相关政策、法规建设各种环境保护区禁止计划、施工中的破坏旅游环境的各种工程提倡绿色的旅游六要素 普及旅游环境保护教育 二）旅游者的环境保护 环境污染 1 ．环境问题环境破坏破坏动植物资源 损坏自然景观和文物古迹对正常社会秩序的冲击2．措施：做个生态旅游者

高三二模地理试卷分析

高三第一学期地理试卷分析 高三地理备课组张莉一、试题分析 地理试题较为常规，但材料新意不足，总体难度适中。学生答卷中，选择题得分较低,最高40分,最低4分,大部分在16-24分居多。选择题中对于我校学生来说，自然地理题难度稍大，从试题的命题方式上来看依然是注重重难点知识的考查。综合题36题为常规题，第（1）小题考察了地形地势特点对植物(咖啡树)生长的有利影响，难度稍大。第（2）小题主要考察丰沙里建设最大的原生态咖啡基地可能对当地带来的不利影响，难度适中。第（3）小题概括出合作项目对丰沙里的重要意义,较为容易。37题主要考查了我国重要的引水工程(引黄入冀工程), 第（1）小题推测白洋淀多次干淀的自然原因，第（2）小题白洋淀面积萎缩可能引发的生态问题。第（3）对地下水禁采区设定的目的, 第（4）小题引水工程实施对区域发展的积极意义。选修中43题旅游地理，考查圣诞期间普吉岛吸引大量北欧游客的原因，难度不大。44题环境保护，通过分析京津冀区域公路客运交通排放量变化的特征，提出控制区域二氧化碳排放量应采取的措施，难度也较小。 二、学生答题情况分析 学生平均分为较低，低于文综的政治和历史，，从成绩来看较不理想。 从答题情况来看，失分较高的主要是选择题： 第1题.读图可知，图中第一代创业企业初始发展的显著优势是随着旧国有部门的衰退，利用原国有企业的技术和人才的释放，而兴起的，故选B。

失误率较低。 第2题由材料可知，缝隙市场指被市场中的统治者或有绝对优势的企业忽略的某些细分市场。在第二阶段，集群核心区成形，形成了合作分工的网络，为了避免企业间生产经营模式趋同发展，减少互相之间的恶性竞争，所以开辟缝隙市场，故选C。学生误选为A，材料分析不到位。 第3-5题，主要对区域特征的把握，只要把握拉日铁路经过的区域，较容易选择选项，但学生不去结合区域导致误选。 第6-8题，对难点——地质构造的考察，失误率较高，要结合图中的信息做题，但我们的学生对于这一部分内容，心里胆怯，不去分析，导致出错较多，这部分内容联系课本，我们的学生图文转化能力较弱。 第9-11题，没能仔细阅读题干，导致部分同学误选错误选项，同时对于原理的知识，学生较为模糊，对“高原季风”的理解不到位，灵活运用区域特征与课本基础知识的相结合能力不足。失分率较高。 从综合题的答题情况来看也存在一些问题： 36题为常规题，第（1）小题考察了地形地势特点对植物(咖啡树)生长的有利影响，难度稍大，学生对于地形地势对气候的影响答题不全面，结合材料找突破。第（2）小题主要考察丰沙里建设最大的原生态咖啡基地可能得当地带来的不利影响，第（3）小题概括合作项目对丰沙里的重要意义,较为容易。学生得分率较高。37题主要考察了我国重要的引水工程(引黄入冀工程), 第（1）小题推测白洋淀多次干淀的自然原因，但做题中分析不到位，审题不清是失误的最大原因。答非所问，文不对题。第（2）小题白洋淀面积萎缩可能引发的生态问题。答题较好。第（3）对地下水禁采区设定

人教高中地理选修三旅游地理全套教案

人教版高中地理选修3 《旅游地理》全套教案 课时安排：4课时 教学目标： 一、旅游资源的类型与分布 1．旅游资源的内涵，旅游资源的多样性 2．自然旅游资源与人文旅游资源的区别 3．我国的“世界文化与自然遗产”及其重要价值 二、旅游资源的综合评价 1．旅游景观的观赏方法 2．旅游景区的景观特点及其形成原因 3．旅游资源开发条件评价的基本内容 三、旅游规划与旅游活动设计 1．旅游景区的基本要素以及它们的相互影响，旅游景区的景点、交通和服务设施的初步规划与设计 2．旅游点的确定，合理的旅游路线的选择 3．地形、气候、水文等条件与旅游安全的关系，以及应采取的安全防范措施 四、旅游与区域发展 1．旅游业的发展对社会、经济、文化的作用 2．旅游与景区建设对地理环境的影响 3．旅游开发过程中的环境保护措施 本讲重点：旅游资源的类型与旅游资源的综合评价 本讲难点：旅游资源的综合评价及旅游规划 考点点拨： 第一课时 一、现代旅游 1．现代旅游的特点 （1）旅游主体的大众化 （2）旅游形式的多样化 （3）旅游空间的扩大化

（4）旅游目的的娱乐化 2．现代旅游的基本要素——食、宿、行、游（核心）、购、娱 二、现代旅游对区域发展的意义 1．拉动经济发展 （1）发展国际旅游，能够增加国家外汇收入 （2）发展国内旅游业是回笼货币、稳定市场的一个重要途径 （3）带动相关产业的发展 （4）促进区域经济的发展 2．促进社会文化繁荣 （1）促进国民素质和生活质量的提高。 （2）提供大量就业机会。 （3）促进文化交流。 3．影响区域环境 三、旅游资源的分类与特性 1．旅游资源的内涵 （1）概念：自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，都可视为旅游资源。 （2）旅游资源的形成必须具备的条件： 一是对旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足； 二是具有一定的经济、社会、文化价值，能给旅游业带来一定的经济效益和社会效益。只有同时具备这两个条件的事物才能被称为旅游资源。 （3）旅游资源形成的核心：对旅游者的吸引力。 2．旅游资源的类型 根据旅游资源的本质属性，划分为自然旅游资源和人文旅游资源两种类型。 ①自然旅游资源，又称自然景观，主要有地貌、水文、气候、生物等要素组成,其中地貌要素处于相对重要的位置，大多数自然风景区都离不开地貌构景的作用。 作用：对探险猎奇、游乐、疗养等方面的旅游有重要意义。 ②人文旅游资源，又称人文景观，主要包括古人类遗址、古建筑、宗教文物、民俗风貌等，其中建筑景观是人文风景区构成的重要标志。 3．旅游资源的特性 （1）多样性 （2）非凡性：与同类地理事物与现象比较

高二地理试题及答案

高二地理月考卷 （考试时间：90分钟。试卷满分：100分。） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每题只有一个选项是最符合题意的。 调查数据显示，右下图（欧洲政区图）中A地墙壁厚度平均为23 cm，B地墙壁厚度平均为50 cm，C地则超过60 cm。据此完成1～3题。 1．造成图中三地墙壁厚度不同的主要影响因素是 A．地形 B．气温 C．降水 D．地域文化 2．图中B区域具备的特征有 ①一定的面积②一定的形状 ③明确的区域特征④模糊的边界 A．①②③B．①③④C．①②④ D．②③④ 3．与A地所处国家相比 A．B地所处国家降水量更丰富B．C地所处国家气温年较差更小 C．D地所处国家降水更为集中D．其余三个国家降水均集中在冬季 下图反映了我国东部某区域土地利用状况的变化过程，据此完成4～6题。 4．有关四个阶段说法正确的是 A．Ⅰ时期经济发展水平最高B．Ⅱ时期出现了逆城市化现象 C．Ⅲ时期产业结构以第一产业为主D．Ⅳ时期河流水量季节变化最大 5．该区域发展过程中，农业生产空间结构变化的最主要影响因素是A．劳动力B．市场C．地形 D．气候

6．在发展过程中，该区域出现的主要问题最不可能包括 A．水土流失B．荒漠化C．河流污染 D．洪涝 2018年7月23日晚，老挝南部的某水电站项目的副坝发生溃坝，造成巨大损失。事件发生后，中国相关部门第一时间利用数颗卫星对灾区进行了多次成像，之后将数据发送给老挝相关部门。据此完成7～9题。 7．我国在对老挝灾区的数据收集中，主要运用的地理信息技术为A．GPS B．GIS C．RS D．数字地球 8．利用该地理信息技术，还可以直接 A．调查人口分布B．分析涝灾损失 C．监测滑坡灾害D．确定环境污染类型9．有关水电站的说法正确的是 A．为缓解水资源不足，应在我国西北地区大力建设水电站 B．水电站的建设，会显著增加河流泥沙的下泄量 C．水电站建成后，将改变河流径流量的季节分配 D．与山区相比，平原建设难度小，更适于建设水电站 读“我国生态安全战略工程图和水土流失重点区分布图”，据此完成10～13题。 10．下列与①地区面临的最主要生态环境问题形成不相关的是A．多大风的天气B．人类过度的经济活动C．位于地势阶梯的交界处D．对草原的过度放牧，过度开垦 11．关于③所在地区主要生态问题措施的叙述，正确的是 ①调整农林牧的用地结构②缓坡修筑梯田 ③沟谷打坝建库④退牧还耕 A．①②③B．②③④C．①③④ D．①②④ 12．③④地区面临相似的生态破坏问题，该问题形成的共同自然原因

高二上学期地理期末试卷(含答案

海淀区高二年级第一学期期末练习 地理试卷2008.1 学校班级姓名 一、单项选择题（共50分） 下列各小题均有四个选项，其中只有一项最符合题意要求。请将所选答案前的代表字母填写在答题卡上（每小题1分，多选、错选、漏选，该小题均不得分）。 读图1“不同类型国家人口增长示意图”，回答1～3题。 图1 1．图1中人口自然增长率最高的是 A．① B．② C．③ D．④ 2．图1中与目前我国人口再生产类型相似的是 A．①B．②C．③D．④ 3．图1中国家类型④所反映的人口问题主要是 A．少年儿童比重大，就业压力过重B．人口老龄化严重，社会负担过重 C．城市人口比重大，劳动力过剩D．人口总数太少，劳动力严重缺乏 4．关于人口合理容量的叙述，正确的是 A.人口合理容量也称环境人口承载力 B.人口合理容量具有较大的不确定性 C.人口合理容量一般大于环境人口容量 D.人口合理容量是资源环境能承受的最大人口数量 5．关于人口数量与资源环境的关系，叙述正确的是 A.人口过度增长导致环境承载力下降 B.人类对土地资源的利用必然导致土地退化 C.人口增长必然导致环境污染 D.地球上的人口规模超过了环境承载力 6．制约环境人口容量的首要因素是 A．科学技术水平B．生活消费水平C．社会经济水平D．资源状况7．下列关于生育率、死亡率和人口身体素质的说法，正确的是 A．社会环境因素一直是影响三者的决定性因素 B．三者都明显受自然环境因素的制约 C．环境污染影响人口的身体素质，进而影响死亡率 D．环境中缺碘会引起克山病和大骨节病，使死亡率上升 8.家庭大量使用花岗岩、大理石等石材进行室内装修，可能引起的次生环境问题是

高一地理期末考试试卷分析

高一地理期末考试试卷分析 一、试卷特点分析 本试卷分二部分：第一部分是选择题（70＇），第二部分是综合题（30＇）。 1．注重基础 试题的考点覆盖了本学期所学的重要知识点，对重点章节有所倾斜，重要图表都有所涉猎。重点强调基础，考查基本能力，会运用所学知识简单分析问题。目的是引导学生掌握必须的地理知识，重视分析问题能力的培养。 2．结合实际，培养学生的创新意识 创新精神和实践能力是当前教育教学实践探究的热点和焦点问题。在整套试卷中，不少题目体现了课改的意识，考查了学生运用自己所学的地理知识简单分析解决生产、生活中的实际问题，有利于对学生进行创新精神和实践能力的培养。 3．反映学科特色，突出地图的重要性 地图、地理图表是地理教学中最常用的工具，是知识量最丰富的载体。地理图表的阅读、分析、归纳、概括是培养和发展地理形象思维的重要途径，试卷中有19道题是直接利用图来考查学生的读图分析能力。 4．转换提问的角度，考查学生的反应能力和理解能力 教学中强调尽量避免机械地记忆知识，这就要求试题应引导学生灵活地理解、领悟和掌握运用知识。这些试题的呈现方式新颖、灵活，联系学生的生活体验和生产生活实际。这些均不能直接在书上找到答案，而需要学生多思考。 二、学生考试失分情况分析 学生答题情况： 对部分学生（普通班）试卷进行抽样分析，选择题60分以上占15.25%， 40--50分以上占43.7%，30分以下占23.56%，综合题得分较低，反映出学生对区域地理的知识都掌握的比较薄弱。总平均分为57.435，高分学生比较少，这也是由于试题主面题考部分是区域地理知识，学生仍未学到。低分学生较多，反映出学生的理解能力有一定差别。 三、学生考试存在的主要问题 1、从学生考试结果分析，与预期值有一定差距，从全年级来看，重点班80分以