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部编版一年级语文上册期中测试题 2套(含答案)

部编版一年级语文上册期中试卷一（含答案）

时间：60分钟分值：100分

【卷首语】小朋友们，从开学到现在，我们从书本中学到了许多知识，现在，让我们一起来认真答题，比一比，谁写得认真？谁学得最棒！(书写工整5分)

一、抄写下面的汉字，看谁写得又正确又规范。（6分）

禾日东手上火

二、按顺序默写声母。(10分)

三、我能把这些单韵母组合成8个复韵母。（8分）（改编题）

a o e i u ?

四、我能数一数，填一填。（9分）（改编题）

个苹果颗星星朵花

五、把字和音节连起来。（10分）（创新题）

zhuōxīng huàyǔnán

画日南星雨

六、看图补充音节。（16分）

xi l l chu w n n zh

七、把下面字母变成整体认读音节。(12分) （改编题）

zh—?—i—

sh—z—u—

八、看图，选音节写下来。（8分）【创新题】

mǎ yǐ qì qiú yua liànɡ xiün ha

九、按课文内容填空。（16分）

1、弯弯的小小的船，小小的船尖。我在小小的船

坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

2对雨，雪对风。花对树，鸟对清对水秀，柳绿对桃红。

【参考答案及出卷意图】

一、抄写下面的汉字，看谁写得又正确又规范。（6分）

略。

（本题主要是要求学生能够认真书写，注意生字在田字格里的位置）

二、按顺序默写声母。(10分)

P d n g j q c zh sh w

（设计意图：完成《课程标准》要求中的拼音的考查，要会背会写声母。

调研学生23个声母的掌握默写情况。）

三、我能把这些单韵母组合成8个复韵母。（8分）

ai ei ui ao ou iu ie ?e

（本部分主要检测学生对单复韵母的掌握情况）

四、数一数，填一填。（6分）（改编题）

略。

（设计意图：考查学生能否利用拼音拼读出学过的生字。）

五、把字和音节连起来。（10分）

zhuō huà xīng yǔ nán

桌画星雨南

（设计意图：考查学生能否利用拼音拼读出学过的生字。）

六、看图补充音节。（16分）

xiǎo lùlún chuán wōníu nào zhōng

（本题第一是考察学生的观察能力，第二是音节的拼读，第三是声调。）

七、把下面字母变成整体认读音节。(12分)

zhi yu yi shi zi wu

（设计意图：考查对整体认读音节的掌握情况）

八、看图，选音节写下来。（8分）

qì qiú xiün ha mǎ yǐ yua liànɡ

（本部分主要检测学生对拼读音节的图文对应能力）

九、按课文内容填空。（16分）

1、月儿儿头里

2、云虫山

（设计意图：考查课文背诵，学过的生字要会默写。）

部编版一年级语文上册期中试卷二（含答案）

时间：60分钟分值：100分

一、抄

写

下

面

的汉

字

，看

谁写得又正确又规范。（5分）

女虫四手东

二、按要求默写拼音字母。(10分)

三、看图选择对应的音节词填在四线格里。（16分）

kuüjiǎng xīguüqìqiúdàn k?x iǎo jīsīguüwūyüpōshuǐ

四、看图，拼一拼，我会写。

（15分）

an n

huǒěr yún yuatián

五、看图补充句子。(24分)

tiün le er küi

1、春来，花啦！

tiün le xī

2、夏来，瓜熟啦！

tiün le

3、

秋来，枫叶红啦!

tiün le r?n 4、

冬来，雪笑啦！

六、根据课文内容填空。（30分）

1、四五，金木水土。

2、天气凉，树叶黄，一片片叶从树落下来。

3、江南采莲，莲叶何。

4、弯弯的小小的船，小小的船两尖。

新部编人教版一年级数学上册期中试卷及答案(汇总)

新部编人教版一年级数学上册期中试卷及答案（汇总）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、我会算。（20分） 7－4＝6＋3＝9－7＝5－5＝ 0＋8＝1＋6＝1－0＝4＋2＝ 9－1＝3＋6＝8—1＝2＋4＝二、填空题。（20分） 1、100是由________个十组成的。 2、一张可以换（_____）张和（_____）张。 3、看钟表填写时间。（_____）（_____）（_____）（_____） 4、（____）个（___）个（___）个（___）个

5、一个数的个位上是2，十位上是1，这个数是（______），它在（______）的后面。 6、用最小的两位数乘最大的两位数，积是（_______）。 7、1个十和7个一组成的数是________。 8、时钟上有________小格，有________大格。钟面上时针走一大格是________，分针走一大格是________，秒针走一大格是________。 9、32 里面有（______）个十和（______）个一。 10、最大的—位数是（______），最小的两位数是（______），它们的和是（______）。三、选择题。（10分） 1、在一个队伍中，小红排在第3，小明排在第10，小红与小明之间有（）人A．4人 B．5人 C．6人 2、37+94= ( )。 A．121 B．131 C．141 3、下面得数是5的算式是（）。 A．2+1 B．2+2 C．4+1 D．1+3 4、舞蹈队有8个男生，7个女生，给每人买一双舞鞋，一共要买( )双舞鞋。A．14 B．15 C．16 5、如果3+□<9，□里可以填的数是( )。 A．比6小的数B．6 C．比6大的数四、数一数，填一填。（10分）（1）一共有（_____）个立体图形。

部编版一年级数学上册期末考试卷

部编版一年级数学上册期末考试卷（时间：90分钟）班级：__________ 姓名：__________分数：__________ 一、填空题。（每小题1分共10分） 1. 17读作______；七十一写作______。 2. 在横线上填上>、<或= 80______85-3 100______90+9 42+8______49 48+9______48-9 3+70______37 4角8分______50分 5角+6角______1元 2元______19角3. 8个一和6个十组成______，它前面的一个数是______，后面的一个数是______ 4. 60角=______元 89分=______角______分 1元-4角=______角 11元+10角=______元 5. 1角=______分 50角=______元 4元8角=______角75角=______元______角 6. 填上“克“或“千克”。 7. 一个三位数百位是1，个位和十位都是0，这个数是______，读作______ 8. 32角=______元______角5元=______角 36角=______元______角100分=______角

9. 3个十是______，10个十是______。 10. 9个十9个一合起来是______，和它相邻的数是______和______。二、判断题。（共10分） 1. 十位上是3的最大两位数是39。（） 2. 在减法运算中，差加减数等于被减数。（） 3. 一个正方形可以折成2个完全一样的三角形或长方形。（） 4. 40比39大1，而比41小1。（） 5. 估算898-303，大约是500。（） 6. 比867多143的数是1000。（） 7. 如果每名学生的体重是25千克，那么40名学生的总体重就是1吨。（） 8. 如果☆-12=8，那么☆=20。( ) 9. 3个一和7个十合起来是37。( ) 10. 67跟60、70两个数，它更接近60。（）三、选择题。（共20分） 1. （ )是个位上是7的两位数。 A .17 B .73 C .7 2. 王大妈把收获的苹果装在同样大的筐里，一共装了60筐。她从中任意抽出6筐称一称，结果分别是37千克、38千克、42千克、41千克、40千克、39千克。她大约一共收获苹果（ )千克。

【小学语文】部编版语文一年级上册课文

部编版语文一年级上册课文P2 我上学了 P3 我是中国人 P4 我是小学生上学歌太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？” 我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。 P5 我爱学语文读书写字讲故事听故事 P6识字 1 天地人天地人你我他

P7识字 2金木水火土一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。 P9识字 3 口耳目。耳目口手足站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。 P11识字 4日月水火日月水火山石田禾

P12 猜一猜，连一连。兔鸟竹羊木网 P13识字 5对韵歌云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。语文园地一 P15 【识字加油站】一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。【字词句运用】读一读，比一比。人天口田日目

P16【日积月累】咏鹅【唐】骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。 P17【和大人一起读】小兔子乖乖小兔子乖乖，把门儿开开，快点儿开开，我要进来。不开，不开，我不开，妈妈没回来，谁来也不开。小兔子乖乖，把门儿开开。快点儿开开，我要进来。就开，就开，我就开，妈妈回来了，这就把门儿开。

P25汉语拼音3 爸爸妈妈 P27 汉语拼音4 马路泥土轻轻跳小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼小青草，我就不跟你们好。 P29 汉语拼音5 画画打鼓说话小溪流说话，哗哗，哗哗。小雨点说话，沙沙。沙沙。小鸽子说话，咕咕，咕咕。小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。小花猫说话，喵喵，喵喵。小青蛙说话，呱呱，呱呱。

部编版一年级数学上册期中试卷(免费)

部编版一年级数学上册期中试卷（免费）（时间：90分钟）班级：__________ 姓名：__________分数：__________ 一、填空题。（每小题1分共10分） 1. 有38个苹果，10个装满一袋，可以装满______袋。 2. 比48少20的数是______，57比8多______。 3. 我们小组一共有9个女生。老师让相邻两个女生之间站一个男生。一共可以站进______个男生。 4. 10根小棒捆一捆，40根小棒能捆______捆。 5. 60角=______元 89分=______角______分 1元-4角=______角 11元+10角=______元 6. 在横线上填上“>”“<"或“="。 67______89 12-7______6 78+8______76 70______48 42-6______46 86-60______26 7. 90连续减9，写出每次减得的差： 90 81 ______ ______ ______。 8. 用3、0、4、5组成四位数，最大的一个数是______，最小的一个数是______。 9. 数一数。

10. 1张100元可以换______张50元。二、判断题。（共10分） 1. 96读作：六十九。（） 2. 40比39大1，而比41小1。（） 3. 从不同方向观察一个物体，看到的形状可能不同。（） 4. 从不同方向观察一个物体，看到的形状可能不同。（） 5. 两个三角形一定能拼成一个正方形。（） 6. 3个一和7个十合起来是37。( ) 7. 在计算13-2-3和13-（2+3）时都是先算13-2。（） 8. 几百几十加、减几百几十的计算要注意对齐相同数位上的数才能相加减。（） 9. 在减法运算中，差加减数等于被减数。（） 10. 30个小朋友排队，笑笑前面有18人，她后面有12人。( ) 三、选择题。（共20分） 1. 4个鱼缸，每个鱼缸里放5条鱼，一共有（）条鱼。 A .9 B .20 C .25 2. 用 A .3 B .4

部编新人教版小学一年级上册数学教学工作总结(6篇)

部编新人教版小学一年级上册数学教学工作总结新人教部编版一年级上册数学总结（一）本学期，我担任一年级的数学教学工作。学生刚刚入学，学习习惯还未养成，再加上家庭及学生智力的差异，我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。现小结如下：一、良好习惯方面刚开始接一年级没有经验,把他们都当作大孩子来看待,总以为平时的一-些学习习惯已经养成不需要老师再强调,但是经过一个月的观察和学习我发现大多数的孩子自制力很差,学习的习惯没有养成，比如上课坐姿不正确想怎么做就怎么做,老师在讲课时随便插话,卷面不整洁等等存在好多问题。学生刚刚由幼儿园升入,学习习惯还未养成,再加上家庭及学生智力的差异,我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯。对于不遵守纪律的问题我制定了一个措施，每周开展一-次评选遵守纪律小明星活动,对每天表现好的学生提出表扬,每周五选出这一周遵守纪律的小明星给他们佩戴微笑小笑脸,对进步大的同学也给与进步奖。有的学生做的不好我不直接批评他，而是表扬某个做的好的学生，“你看谁谁做的多好,佩戴明星笑脸多神气,咱们有的同学能不能比他做的更好呢?”这样做的不好的同学意识到老师是在说自己也就很快做好了。对于卷面整洁问题,我也制定了一个措施,全班开展卷面整洁比赛，每周开展一次,每周的作业谁的最整洁就把谁的订好在全班表扬。这样每个人都尽量使自己的作业干净漂亮了。养成良好的学习习惯和学习态度才能认真完成老师交给的学习任务。二、在知识与技能方面在实际的情景中能正确的认、读、写20以内的数,并能认识记数单位个、十,知道20以内数的组成和顺序,学会比较20以内数的大小。结合具体情景,进一步体会加减法的含义, 会计算20以内数的加减法,结合现实教材,初步学会估算。在现时的情景中,能正确认识整时，半时,几时刚过和快到几时。培养从生活情景中抽象出20以内的数的认识,培养了学生的观察、分析、抽象概括能力,建立初步的独立思考和探索的意识,初步形成估算的意识。在认识图形的过程,发展了学生的观察、想象思维和操作的能力，形成了初步的空间概念。三、能力的培养在现实的生活中能与同伴交流,发现并能提出问题发展学生的应用意识,感受到同一-问题可以用不同的方法解决。初步学会解决问题形成初步的创新意识和实践的能力。在他人的

(完整版)部编版小学语文一年级上册课文

第一单元识字1《天地人》天地人你我他第一单元识字2《金木水火土》一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。第一单元识字3《口耳目》口耳目，耳目口手足。站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。第一单元识字4《日月水火》日，月，水，火，山，石，田，禾。第一单元识字5《对韵歌》云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。

第一单元识字口语交际《我说你做》我们一起来做游戏吧！一个人发指令，其他人做动作。请你抬起一条腿。把铅笔放到文具盒里，把书合上，然后坐端正。大声说，让别人听得见。注意听别人说话。第一单元识字《语文园地一》一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。第四单元课文1《秋天》天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。啊！秋天来了！第四单元课文2《小小的船》弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。第四单元课文4《四季》草芽尖尖，他对小鸟说： “我是春天。” 荷叶圆圆，他对青蛙说： “我是夏天。” 谷穗弯弯，他鞠着躬说： “我是秋天。” 雪人大肚子一挺，他顽皮地说： “我就是冬天。” 第四单元课文口语交际《我们做朋友》班里有些同学你还不太熟悉吧？去做个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋友吧！

远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。第五单元识字7《大小多少》一个大，一个小，一头黄牛一只猫。一边多，一边少，一群鸭子一只鸟。一个大，一个小，一个苹果一颗枣。一边多，一边少，一堆杏子一个桃。第五单元识字8《小书包》橡皮尺子作业本笔袋铅笔转笔刀我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀。上课静悄悄，下课不乱跑。天天起得早，陪我去学校。

部编版一年级上册数学教案-位置-人教

教案教师年级一年级期次课程数学讲次公开课名称《位置》教学目标： 1、能够分清上下左右前后。 2、能够完成谁在谁的左边、谁在谁的右边这种题型。 3、积极参与活动，报名课程教学重难点：重点：能够分清上下左右前后，强调左右的学习难点：能够完成谁在谁的左边、谁在谁的右边这种题型。教学流程及授课提纲一、课程介绍师：同学们，大家好。学：老师好。师：欢迎同学们来到吉大教育。今天大家要和老师一起学习数学了！请大家准备好和老师一起走进神秘的数学世界吧！在学习之前大家先认识一下老师我的名字是**，同学们以后可以叫我**老师。同学们要记住哟~在楼道里或者校外上看到我都可以喊我？把我最好的朋友介绍给同学们认识，看看这是谁？学：**老师，小眼球、眼睛... 师：今天老师给同学们介绍的好朋友就叫做小眼球，小眼球作为今天的导游，要带领同学们一起去发现宝藏哟~但是我的这个朋友小眼球有一个口令才能启动，这个口令同学们要注意听并且要做到！师：口令就是当老师说“3-2-1”时，同学们要接上“请坐好”我们一起来试一试

师：非常棒大家都能坐好了！那就让我们跟着小眼球一起去学习新知识吧！一定要遵守它的规则：“头不动，眼球动”。同学们看老师做的，把你们的小眼球动起来，老师看看同学们的小眼球能不能跟上咱们今天的导游，注意不要掉队哟！预备--开始！师：很好，同学们都能跟上咱们的小眼球导游。我们看看小导游今天带领着同学们来到了哪里？二、学习“上、下” 师：咦！看出现了两个指示牌，快看看指示牌上的小箭头分别指向了哪里？这个箭头指向的方向是？这个小箭头指向的方向是？学：一个上，一个下。师：那老师问问同学们，哪里是上面呢？那哪里是下面呢？学：手指着上面，或看向上方和下方。师：同学们把你们的小手举起来，和老师一样（食指指向天空，代表上面）这是上面是不是呀？下面呢？现在跟着老师一起（学生起立眼睛看着脚用跺脚表示下面）再来一遍，手指指向上，和老师一起说“上、上、上”脚跺地“下、下、下”。学：上、上、上。下、下、下。师：老师问大家“头在上面还是下面呢？” 学：上面师：对了，那脚在上面还是下面？学：下面。师：现在和老师做一个小游戏，全体起立，站到座位旁边。现在听老师说游戏规则，不然一会儿你不会玩就麻烦了，食指指向天空是上，脚跺地代表是下，听清楚老师说的是上还是下，现在练习一下哟！

小学一年级语文上册全部知识点汇总部编版完整版

小学一年级语文上册全部知识点汇总部编版 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

小学一年级语文上册全部知识点汇总（部编版）第一部分：生字组词第1单元一（一个、一天）二（二月、二十）三（三天、三月）上（上学、上衣）口（人口、开口）目（耳目、头目）耳（木耳、耳朵）手（手心、对手）日（早日、日子）田（水田、田里）禾（禾苗）火（大火、火把）虫（虫子、小虫）云（白云、云朵）山（山林、山水）八（八个、八月）十（十个、十天）了（火了、大了）第4单元子（儿子、子女）人（人口、大人）大（大山、大雨）月（月儿、日月）儿（儿子、女儿）头（木头、开头）里（里头、山里）可（可是、可口）东（东西、山东）西（西瓜、山西）天（白天、半天）四（四个、四十）是（是的、不是）女（女儿、子女）开（开水、开心）第5单元水（水牛、开水）去（上去、来去）来（本来、下来）不（不好、不是）小（大小、小手）少（多少、少见）牛（水牛、小牛）果（果子、水果）鸟（鸟儿、小鸟）早（早上、早日）书（书本、书包）刀（小刀、刀口）尺（尺子、尺寸）本（书本、本子）木（木头、木耳）林（山林、竹林）土（水土、土木）力（有力、用力）

心（开心、小心）中（中心、中午）五（五十、五月）立（立正、自立）正（正在、正好）在（正在、不在）第6单元后（后来、后天）我（我们、自我）好（好心、好人）长（长江、长沙）比（正比、对比）巴（下巴、巴士）把（把手、火把）下（下来、下午）个（一个、个人）雨（雨衣、下雨）们（我们、人们）问（问好、学问）有（有心、有力）半（一半、半天）从（从来、从不）你（你好、你们）第7单元才（人才、天才）明（明天、明白）同（同学、不同）学（上学、小学）自（自立、自我）己（自己、知己）衣（上衣、雨衣）白（白云、白天）的（有的、好的）又（又大又红）和（和好、不和）第8单元竹（竹子、竹林）牙（月牙、门牙）马（马上、木马）用（用心、有用）几（几个、几月）只（一只、只有）石（石头、石子）多（多少、好多）出（出去、日出）见（只见、少见）对（对手、对比）妈（妈妈、大妈）全（全天、全力）回（回来、回去）工（工人、手工）厂（工厂、厂长）第二部分：读读说说 1、词语搭配弯弯的月儿小小的船闪闪的星星蓝蓝的天高高的树尖尖的草芽圆圆的荷叶弯弯的谷穗白白的云绿绿的草

部编版一年级数学上册期中试题及答案(汇总)

部编版一年级数学上册期中试题及答案（汇总）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、我会算。（20分） 8＋8= 7＋4= 8＋7= 16－8= 11－7= 15－8= 8+6= 7+6= 7+5= 14－8= 13－7= 12－7= 二、填空题。（20分） 1、下图中各有几个小正方体？（_____）个（_____）个（_____）个（_____）个2、妈妈买了多少双袜子? （______）双 3、与17相邻的两个数是________和________。 4、6前面一个数是（________），后面一个数是（________）。 5、钟表上的短针是________针，长针是________针，短针走一大格，长针转________圈。 6、比一比（在横线上填上“＞”“＜”或“＝”）

5+9________14 9________18-10 7+8________16 10-8________7 7、在5、47、100和59中，和50最接近的是（______），（______）比50小得多，（______）比50大得多。 8、98比90多（_____），9比16少（_____）。 9、（____）个（____）个（____）个（____）个 10、一个两位数，个位上是5，十位上是6，这个两位数是（_____）．三、选择题。（10分） 1、小明买一个文具盒要付9元，付钱方法正确的是（）。 A．1张5元和1张4元 B．1张5元和4张1元 C．9张1角 2、小朋友排队，从前数，小小是第4个人，从后数，她是第3个人，这一队共有（） A．5人B．6人C．7人D．8人 3、河里原有8只小鸭，后来5只小鸭上了岸，河里还有几只小鸭?列式计算正确的是（） A．8+5=13(只) B．8-5=3(只) C．13-5=8(只) D．8－3=5(只) 4、小光第一次剪了7个五角星，第二次剪了9个五角星，又送给小江2个，他还有( )个五角星。 A．9 B．12 C．14 5、一百万一百万地数，数十次是（）。 A．一百万B．一千万C．一亿四、数一数，填一填。（10分）

部编版一年级数学上册解决问题专项练习题

部编版一年级数学上册解决问题专项练习题 1. 踢毽子。（1）小明踢了多少个? （2）小刚踢了多少个? 2. 还要再做多少面？列式：______（面） 3. 白兔妈妈给孩子们分萝卜，一共有96只小白兔，每只小白兔一个萝卜，分到最后，还有24只小白兔没有分到，问共有多少个萝卜？ 4. 按要求做题。蓝子里可能有多少个梨？（画“√”） 5. 我会看数涂色．

6. 一个加数是40，另一个加数是30，和是多少。 7. 小明有18枝彩色笔，小刚借走了10支，小明还有几支? 8. 49. 5个男生站一排，每2个男生中间站3个女生，女生比男生多几人? 10. 幼儿园大班有17个小朋友，现在有8个苹果，每人一个，还差几个苹果？ 11. 一本故事书共46页，从前往后数第20页是智力闯关游戏，如果倒过来数，这个游戏在第几页? 12. 一年级有14人参加了美术小组，8人参加了合唱小组，参加美术小组的比参加合唱小组的多几人？ 13. 猴妈妈摘来11个果子，拿出来6个，篮子里还有多少个果子? 14. 先补上问题，再解答。学校有男老师40个，女老师58个，（）？ 15. 1张桌子和1把椅子配成1套桌椅，还差几把椅子才能全部配成套? 16. 买这两种玩具，50元够吗？ 417. 看图回答问题。

（1）填一填。有______人在唱歌，有______人在跑步，有______人在画画，有______人在跳绳，有______人在拍球。（2）跑步比跳绳的多几个人? （3）下面的算式解决的是什么问题? 9+3=12(人) ______ 18. 你还知道0的哪些含义？说说看．例：0可以表示起点，还可以表示一个也没有． 19. 请你由小到大将这些数排列 20. 把长得最高的一朵花涂上颜色．把最下面的一棵树圈出来． 21. 你会涂吗？涂3个． 22. 哪根绳子最长？哪根绳子最短？

部编版小学一年级数学上册教学设计

一年级上册第一单元集体备课——准备课一、教材简析本单元的教学内容包括两个部分：一部分是“数一数”，另一部分是“比多少”。第1课是学生入学后的第一节数学课，教材安排了一幅新学期开学图，通过此图，一方面可以了解学生的数数情况；另一方面，可以调动学生学习数学的兴趣与积极性。教材第4、5页还将“美丽的校园”中的人或物抽取出来放在集合圈中，并在集合圈旁标上相应的1～10各数。通过数图中事物的数量，帮助学生初步感受数学化的过程，又将数数与认数有机地结合在－起。教材第6页从“小猪帮助小兔盖房子”的童话故事引入，激发学生的学习兴趣，提供丰富的教学资源。首先利用情节中的素材——小兔与砖，小猪与木头进行比较，使学生直观地理解“同样多”与“不同样多”，再认识“不同样多”中“多”和“少”的含义。在学生直接经验的作用下感受比较物体多少的基本方法——一一对应法。借助图中丰富的学习素材引导学生进行比较。二、教学目标【知识与技能】 1．让学生初步认识按顺序数数的方法。 2．知道“同样多”“多”和“少”的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。【过程与方法】 1．经历表示物体个数的过程，初步建立一一对应的思想。 2．在实际操作过程中，学会比多少的方法。【情感态度与价值观】了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。三、重点难点重点：学会数数；知道“同样多”“多”和“少”的含义。难点：会用一一对应的方法比较物体的多少。

四、教学建议 1．注意培养学生的观察兴趣。学生刚刚结束幼儿园生活，迈进小学，对课堂学习还不适应，容易疲劳，有意注意的时间比较短，观察能力有限。在观察教材插图时，往往只对其中的色彩、人物等感兴趣。因此，教师应从学生的兴趣出发，激发他们的观察兴趣。如教学“数一数”时，教师出示插图后，不要急于给出数数任务，分散他们观察的兴趣，而是给他们一定的时间观察自己感兴趣的内容，让他们互相说说都看到了什么。当他们的好奇心得到满足以后，教师再让学生带着任务去观察、数一数各种东西的数量。 2．应充分利用教材的资源。教师提供的“美丽的校园”图，每种数量的事物都不止一种，教材只抽取了一种作为每种数量的代表。数数时，可以充分利用教材提供的信息，让学生充分地观察，充分地数。 3．应全面了解学生数数的能力。不仅要了解学生是否会口头数数，还要了解每一个学生是否能正确地数出物体的个数来。要尽可能让每个学生都发言，以便做到全面的了解。发现有困难的学生，可以适当给以帮助，但不必花过多的时间，在以后教学中，还可以继续给以帮助。 4．引导学生去观察、操作、尝试。例如“比多少”一课，要让学生通过操作、探索来比较两种物体的多少。因此教师应给学生创造条件，放手让学生去观察、操作、尝试，要让学生积极开动脑筋，做他们想做的，在做中理解知识。 5．应注意结合教学，渗透思想品德教育。本单元蕴涵的思想品德的因素很多，教师可以适时地加以渗透。 6．应采取小组合作的学习方式。因为探究学习需要充分全面地观察问题或事物，找出其本质特征，摒弃其非本质特征。但学生年龄小，观察能力有限，通过小组合作，可以互相启发，互相补充，使问题得到比较清晰全面的认识。本单元的内容都可让学生自己探索。在合作学习中，教师应注意培养学生认真倾听他人意见，虚心向他人学习的好习惯。课时安排 1.数一数1课时 2.比多少1课时

部编版一年级上册期中考试语文试卷(含答案)

2020-2021学年部编版一年级上册期中考试语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．把下面的声母、韵母、整体认读音节，分类写在横线上。 yun p ü zhi k ie j yu enɡ 声母：_____________ 韵母：_____________ 整体认读音节：_______________ 【答案】p k j ü ie enɡ yun zhi yu 【解析】【分析】【详解】略 2．我能把音节和图片用“”连起来。 sōnɡ shǔ chuí liǔ yǔ sǎn yóu yǒnɡ huā shēnɡ quán tóu 【答案】

【解析】【分析】【详解】略 3．用“”连一连。地chuán树叶qīnɡ wā气chūn青蛙yīn yuè皮dì音乐shù yè船qì路灯xuě huā春pí雪花lù dēnɡ 【答案】【解析】【分析】

【详解】略 4．看图写出字。【答案】手目虫耳【解析】【分析】【详解】略 5．猜一猜，连一连。雨兔鹅竹火桥水鸟

【答案】【解析】【分析】【详解】略 6．数一数，填一填。 1．“头”共（________）画，第四笔是（_______）。 2．“可”共（________）画，第三笔是（_______）。【答案】5 丿 5 【解析】【分析】【详解】略 7．我会看拼音写词语，我能把字写漂亮。 1．tiān shànɡ（_____）有（yǒu）白yún（_____），有（yǒu）yuè（_____）儿。2．tián lǐ（_____）有（yǒu）hé（_____）苗。 3．我会数（shǔ）一、二、sān（_____）、sì（_____）、五、六、七、bā（_____）、九、十。【答案】天上云月田里禾三四八【解析】【分析】【详解】

部编版一年级数学上册知识点

部编版一年级数学上册知识点一、读数、写数 1.读20以内的数。顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 …… 单数：1.3.5.7.9…… 双数：2.4.6.8.10…… (注：0既不是单数，也不是双数，0是偶数。在生活中说单双数，在数学中说奇偶数。) 2.两位数 (1)我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。如：A：11里有(1)个十和(1)个一； 11里有(11)个一。 12里有(1)个十和(2)个一； 12里有(12)个一 13里有(1)个十和(3)个一； 13里有(13)个一 14里有(1)个十和(4)个一； 14里有(14)个一 15里有(1)个十和(5)个一； 15里有(15)个一 …… 19里有(1)个十和(9)个一；或者说，19里有(19)个一 20里有(2)个十； 20里有(20)个一 B：看数字卡片(11~20)，说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。 (2)在计数器上，从右边起第一位是什么位?(个位)第2位是什么位?(十位)个位上的1颗珠子表示什么?(表示1个一)十位上的1颗珠子表示什么?(表示1个十) (3)先读11.12.13.14.15.16.17.18.19.20，再写出来。如：14，读作：十四，写作：14。个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。二、比较大小和第几。 1.例如给数字娃娃排队：5.6.10.3.20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。 (注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。) 2.任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。如：16比15大，写出来就是16>15

部编版一年级上册期中测试卷

期中测试卷满分：100分基础积累一、我wǒ会 huì连 lián 。按àn 声 shēnɡ母 mǔ的 de 顺 shùn 序 xù连 lián 一 yi 连 lián ，看 kàn 看 kan 是 shì什 shén 么 me ？（9分）二、我wǒ会 huì按 àn 要 yāo 求 qiú分 fēn 类 lèi 。（12分） ei yi ie wu zhu ɑ yue ri ou huo xi ɑ ui qu ɑn 复韵母：三拼音节：

整体认读音节：三、看kàn 图 tú,选 xuǎn 音 yīn 节 jié填 tián 空 kònɡ。（8分）四、我wǒ会 huì看 kàn 图 tú写 xiě字 zì 。（10分）

五、我wǒ会 huì把 bǎ桃 táo 子 zi 分 fēn 类 lèi 放 fànɡ入 rù盘 pán 中 zhōnɡ。(连 lián 线 xiàn )（8分）六、我wǒ能 nénɡ写 xiě出 chū下 xià列 liè词 cí语 yǔ的 de 反 fǎn 义 yì词 cí。（6分）下—— 小—— 关—— 东—— 男—— 反—— 七、根ɡēn 据 jù课 kè文 wén 内 nèi 容 rónɡ填 tián 空 kònɡ。（10分） 1. 地分下，照今古。 2.弯弯的小小的船，小小的船儿两尖。 3.江南采莲，莲叶何。读写天地八、我wǒ会 huì看 kàn 图 tú把 bǎ句 jù子 zi 补 bǔ充 chōnɡ完 wán 整 zhěnɡ。（不 bú会 huì写 xiě的 de 字 zì用 yònɡ

部编版语文一年级上册期中测试卷

部编版小学语文一年级上册期中测试卷 1.我 wǒ 能 néng 拼pīn出chū笔bǐ画huà名 míng 称 chēng ，正 zhèng 确què写x iě在zài田 tián 字zì格gé里lǐ。（4分） hén g shù nàhéng zhé 2.我 wǒ 能 néng 看kàn图tú猜cāi字zì，还 hái 能 néng 写 xiě 在 zài 田 tián 字 zì 格 gé 里 lǐ 。（4分） 3.比bǐ一yī比bǐ，组zǔ词cí语yǔ。（8分）人（）口（）目（）十（）天（）田（）日（）禾（） 4.我 wǒ 会 huì 按 àn 顺 shùn 序 xù 写 xiě 声 shēng 母 mǔ 。（7分） 5.我 wǒ 能 néng 把 bǎ 这 zhè 些 xiē 单 dān 韵 yùn 母 mǔ 组 zǔ 合 hé 成 chéng 8 个 gè 复 fù 韵 yùn 母 mǔ 。（8分） ɑ o e i u ü 6.我 wǒ 会 huì 把 bǎ 拼 pīn 音 yīn 按 àn 要 yāo 求 qiú 送 sòng 到 dào 小 xiǎo 房 fáng 子 z i 里 lǐ 。（12分） a j lei zh üe ui ong ying r h shɑnɡ ri 7.我 wǒ 能 néng 找 zhǎo 出 chū 整 zhěng 体 tǐ 认 rèn 读 dú 音 yīn 节 jié 把 bǎ 它 tā 圈 quān 出 chū 来 lái 。（6分） yin qing er yuan guan ying dian ye yun wo pan qiu hui ri 8.我 wǒ 会 huì 用 yòng “○”圈 quān 出 chū 三 sān 拼 pīn 音 yīn 节 jié 。（8分） shǒu duō quàn suǒ xuě tiān jiān lǎnɡ shuā jiǎ zhǒnɡ nuǎn 9.我 wǒ 能 néng 把 bǎ 音 yīn 节 jié 补 bǔ 填 tián 完 wán 整 zhěng 。（8分） n—üè→( ) h—( )—ɑn→huɑn zh—u—ó→( ) q—ǘn→( ) ( )—inɡ→jinɡ q—ü—ǎn→( ) ch—éng→( ) ɡ—u—（）→ɡuàn 10.我 wǒ 能 néng 找 zhǎo 出 chū 正 zhèng 确 què 的 d e 音 yīn 节 jié 打 dǎ 上 shàng “√”。（5分） qié( ) níu( ) yǚ( ) xué( ) lǜ( ) qióu( ) dùi ( ) zǒu( ) 第1页(共2页 )

部编版小学一年级数学上册知识点归纳总结-精编

第一单元数一数 1、数一数; 数数：数数时,按一定的顺序数,从1开始,数到最后一个物体所对应的那个数,即最后数到几,就是这种物体的总个数. 2、比多少; 同样多：当两种物体一一对应后,都没有剩余时,就说这两种物体的数量同样多.比多少：当两种物体一一对应后,其中一种物体有剩余,有剩余的那种物体多,没有剩余的那种物体少. 比较两种物体的多或少时,可以用一一对应的方法. 第二单元位置 1、认识上、下体会上、下的含义：从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体,下是指在低处的物体. 2、认识前、后体会前、后的含义：一般指面对的方向就是前,背对的方向就是后. 同一物体,相对于不同的参照物,前后位置关系也会发生变化. 从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时,要找准参照物,选择的参照物不同,相对的前后位置关系也会发生变化. 3、认识左、右以自己的左手、右手所在的位置为标准,确定左边和右边.右手所在的一边为右边,左手所在的一边为左边.

第三单元1--5的认识和加减法一、1--5的认识 1、1—5各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量.有几个物体就用几来表示. 2、1—5各数的数序从前往后数：1、2、3、4、5. 从后往前数：5、4、3、2、1. 二、比大小 1、前面的数等于后面的数,用“=”表示,即3=3,读作3等于 3. 前面的数大于后面的数,用“＞”表示,即3＞2,读作3大于 2.前面的数小于后面的数,用“＜”表示,即3＜4,读作3小于 4. 2、填“＞”或“＜”时,开口对大数,尖角对小数. 三、第几; 1、确定物体的排列顺序时,先确定数数的方向,然后从1开始点数,数到几,它的顺序就是“第几”.第几指的是其中的某一个. 2、区分“几个”和“第几” “几个”表示物体的多少,而“第几”只表示其中的一个物体. 四、分与合;

部编版小学语文一年级上册教案全册

部编版小学语文一年级上册教学计划一、学情分析：因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解,心中集体主义观念还未形成，根本不知晓学习知识的重要性，学习目的还未明确，学习只是出自一时的爱好，课堂上专心听讲难以坚持。但天性使然，学生的好奇心很重，可塑性很强，内心很渴望教师真诚的赞扬，这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促，使其尽快适应学校生活，形成良好的学习习惯，受益终身。二、教材内容分析第一单元：本组教材是以“汉字家园”为主题编排教学内容的。本单元选择了五篇识字《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》。通过这一组识字的教学引导学生发现识字与实际生活的联系，体会学习汉字的乐趣，产生学习汉字的愿望，在具体语境中，了解象形字的特点，学习用归类法识记汉字。本单元还安排了“口语交际”“语文园地一”和“快乐读书吧”。 1. “入学教育”共三部分，分别是“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”。主要通过图画让初入学的儿童知道我们的祖国是一个有着56个民族的大家庭，认识校园，了解学校常规，熟悉校园周边环境，掌握正确的读书、写字的姿势，在实践中养成“姿势不对不读书”、“姿势不对不动笔”的良好习惯，感受校园生活的乐趣。 2．识字，编排了两组10篇识字课，每部分每课都配有相关的情景图，这样按排不仅能使学生情景图集中识字，而且还能帮助学生认识事物，激发学生学习的兴趣。 3．汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。能正确书写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。总体上对拼音的学习要求有所降低，没有了默写声母的内容。 4．课文，共安排14篇课文，分4组编排，每篇课文均由图、文、生字表、