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2014秋青岛版数学四上第四单元《交通中的线平行与相交》单元练习

交通中的线—相交和平行试题姓名_______

一、填空。

1、我们学过的四边形有（）、（）、（）和（）。

2、两条直线相交成（）度时，这两条直线互相垂直。

3、平行四边形具有（）性。

4、长方形相邻的两条边互相（）。相对的两条边互相（）。

5、以平行四边形的一条边为底，能作出（）条高，这些高的长度都（）。

6、在同一平面内，（）的两条直线叫做平行线。

7、（）和（）都是特殊的平行四边形。

8、等腰梯形有（）组对边平行。

9、平行四边形（）轴对称图形。

10、任意四边形的内角和都是（）度。

二、选择。

1、互相垂直的两条直线可以相交成4个（）。

A、锐角

B、直角

C、钝角

D、平角

2、从平行四边形的一条边上的一点到对边可以引（)垂线。

A、一条

B、两条

C、无数条

3、两个完全一样的三角形一定可以拼成一个（）。

A、平行四边形

B、梯形

C、长方形

4、下面图形中，不是轴对称图形的是（）。

A、长方形

B、圆形

C、平行四边形

D、等腰梯形

6、长方形中有（）组对边平行。

A、1

B、2

C、4

三、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）

1、只有一组对边平行的图形叫梯形。（）

2、正方形和长方形都是平行四边形。（）

3、三角形和平行四边形都具有稳定性。（）

4、平行四边形可以画出两条不同的高。（）

5、梯形的上底一定比下底短。（）

6、梯形的高一定比腰长。（）

7、平行四边形是特殊的长方形。（）

8、两个梯形可以拼成一个平行四边形。（）

9、有四个角是直角的图形一定是长方形。（）

10、过一点可以画一条直线。（）

11、只有一组对边平行的四边形一定是梯形。（）

12、只要不相交就一定是平行线。（）

13、两条直线相交就一定是垂直。（）

五、作图。

1、过点O作已知直线的垂线和平行线。

·o

2、在下面这组平行线中画垂线。（至少画三条）

(完整版)青岛版数学四年级上册全册教材分析

青岛版数学四年级上册全册教材分析一、教学内容本册教材包括下面一些内容：万以上数的认识，计算器，三位数乘两位数，平行与相交，除数是两位数的除法，认识条形统计图和数学实践活动等。万以上数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，平行与相交，是本册教材的重点教学内容。在数与代数方面，本册教材安排了万以上数的认识，计算器，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。在空间与图形方面，本册教材安排了平行与相交，这也是本册的重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识直线、线段、射线、垂线、平行线，学会一些简单的作图方法；同时获得探究学习的经历，体会各种图形的特征及图形之间的关系，促进学生空间观念的进一步发展。在统计与概率方面，本册教材安排了条形统计图（1格表示多个单位）。它是在第一学段认识简单条形统计图的基础上进行教学的，是今后学习复式条形统计图及系统学习统计知识的基础。让学生利用已有的知识，学会看懂这种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识去解决实际生活中的简单问题；另一方面，根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个“综合应用”——“荡秋千”和“纸与我们的生活”，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生通过小组合作的探究活动

2017年度江苏苏州市中考数学试卷(含解析)

2017年江苏省苏州市中考数学试卷一、选择题：本大题共10个小题，每小题3分，共30分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1．（3分）（﹣21）÷7的结果是（） A．3 B．﹣3 C．D． 2．（3分）有一组数据：2，5，5，6，7，这组数据的平均数为（） A．3 B．4 C．5 D．6 3．（3分）小亮用天平称得一个罐头的质量为2.026kg，用四舍五入法将2.026精确到0.01的近似值为（） A．2 B．2.0 C．2.02 D．2.03 4．（3分）关于x的一元二次方程x2﹣2x+k=0有两个相等的实数根，则k的值为（） A．1 B．﹣1 C．2 D．﹣2 5．（3分）为了鼓励学生课外阅读，学校公布了“阅读奖励”方案，并设置了“赞成、反对、无所谓”三种意见．现从学校所有2400名学生中随机征求了100名学生的意见，其中持“反对”和“无所谓”意见的共有30名学生，估计全校持“赞成”意见的学生人数约为（） A．70 B．720 C．1680 D．2370 6．（3分）若点A（m，n）在一次函数y=3x+b的图象上，且3m﹣n＞2，则b的取值范围为（） A．b＞2 B．b＞﹣2 C．b＜2 D．b＜﹣2 7．（3分）如图，在正五边形ABCDE中，连接BE，则∠ABE的度数为（） A．30°B．36°C．54°D．72° 8．（3分）若二次函数y=ax2+1的图象经过点（﹣2，0），则关于x的方程a（x

﹣2）2+1=0的实数根为（） A．x1=0，x2=4 B．x1=﹣2，x2=6 C．x1=，x2= D．x1=﹣4，x2=0 9．（3分）如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠A=56°．以BC为直径的⊙O交AB于点D．E是⊙O上一点，且=，连接OE．过点E作EF⊥OE，交AC的延长线于点F，则∠F的度数为（） A．92°B．108°C．112° D．124° 10．（3分）如图，在菱形ABCD中，∠A=60°，AD=8，F是AB的中点．过点F作FE⊥AD，垂足为E．将△AEF沿点A到点B的方向平移，得到△A'E'F'．设P、P'分别是EF、E'F'的中点，当点A'与点B重合时，四边形PP'CD的面积为（） A．28B．24C．32D．32﹣8 二、填空题（每题3分，满分24分，将答案填在答题纸上） 11．（3分）计算：（a2）2=． 12．（3分）如图，点D在∠AOB的平分线OC上，点E在OA上，ED∥OB，∠1=25°，则∠AED的度数为°．

人教版小学三年级数学上册第四单元测试题

【万以内的加法和减法（二）】班级：姓名：学号：得分：一、用心思考，正确填写.（每空1分，共16分） 1、用6、0、4、9组成的最大四位数是（），最小四位数是（）. 2、比最大的两位数多86的数是（）. 3、在56后面添一个0，这个数比原数多（）. 4、（）+487＝936，（）－284＝173. 5、比126多108的数是（），196比59多（）. 6、一组减法算式中的减数和差都是126，被减数是（）. 7、估算678－199时，可以把678看作（），199看作（），结果大约是（）. 8、加法的验算可以用交换（）的位置再算一遍，也可用（）减去（），看结果是否等于（）. 二、判断题.(对的在括号里打“√”，错的打“×”每小题1分，共5分) （）1、在笔算加、减法时，相同数位对齐，就是最高位上的数对齐. （）2、425与238的和一定大于600. （）3、在计算加法时，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1. （）4、根据1495+827＝2322可以直接写出2322-1495的得数. （）5、三位数加三位的和一定是四位数. 三、选择题.（每小题将正确答案的字母填入括号里，每小题2分，共10分） 1、在加法中，和一定（）两个加数中的任何一个. A.大于 B.小于 C.大于或等于 2、两个数相加的和是488，其中一个加数是300，求另一个加数，用（）计算. A.加法 B.减法 C.乘法 3、一个数减去329，差是488，这个数是（）.

A.159 B.817 C.717 4、（）与649的和是最小的四位数. A.351 B.461 C.361 5、求比356少78的数是多少，正确列式是 ( ). A.356+78 B.356－78 C.356－78＝356 四、细心观察，准确计算.28分 1、直接写出得数.（每小题1分，共8分） 510－70＝ 30+600＝ 38+54＝ 96－69＝37－17+49＝ 37+18+9＝ 8×9－7＝ 72÷8+65＝ 2、用竖式计算并验算.（每小题只填结果1分，用竖式计算1分，验算1分，共12分） 489+365＝ 736－189＝ 827+294＝ 1000－456＝ 3、在□里填数.（每小题2分，共8分） □6 □□ 2 □ 8 □ 9 2 □ 8 + 3□ 4 － 6 □ 7 + 1 4 □ - 1 4 □ 9□ 2 2 4 1 □□ 3 1 1 0 3 五、列式计算.（每小题3分，共9分） 1、一个数与485的和是900，这个数是多少？ 2、一个数减198得365，这个数是多少？ 3、一个数比最大的三位数多591，这个数是多少？六、联系实际，解决问题.（32分）

2014年第四季度全国星级饭店统计公报

2014年第四季度全国星级饭店统计公报 (国家旅游局监督管理司 2015年2月) 2015-2-15 9:47:33国家旅游局监督管理司字号：[大中小] 选择背景色： 2014年第四季度，星级饭店统计管理系统中13226家星级饭店，有12461家经营情况数据通过省级旅游主管部门审核，完成率为94.22%。一、总体情况在12461家星级饭店中，除停业的861家饭店外，有11600家完成了第四季度经营数据的填报，包括一星级118家、二星级2683家、三星级5585家、四星级2431家、五星级78 3家。全国11600家星级饭店第四季度的营业收入总计为580.48亿元，其中餐饮收入为249. 08亿元，占营业收入的42.91%；客房收入为256.86亿元，占营业收入的44.25%。

从第四季度各地区经营情况看，平均房价位居全国前6位的为上海、北京、海南、广东、天津和浙江；平均出租率位居前6位的为上海、湖南、江苏、重庆、海南和湖北；每间可供出租客房收入位居前6位的为上海、湖南、北京、广东、重庆和四川；每间客房平摊营业收入位居前6位的为上海、北京、江苏、浙江、福建和海南。二、各省区市分星级情况一星级饭店：只有北京（16家）的平均房价在200元/间夜以上；平均房价最低的为西藏（4家），不足60元/间夜。平均出租率超过60%的有湖南（7家）、湖北（4家）和安徽（1家）和广西（2家）；青海（1家）平均出租率最低。二星级饭店：北京（181家）、上海（31家）、西藏（32家）、和广东（108家）四地的平均房价均高于200元/间夜；宁夏（8家）平均房价最低，为84.30元/间夜。上海（31家）平均出租率超过70%；青海（45家）平均出租率最低，为30.29%。三星级饭店：北京（207家）、上海（79家）和广东（543家）三地的平均房价均超过了300元/间夜；海南（62家）平均房价最低，为133.63元/间夜。平均出租率超过65%的只有湖南（229家）；青海（73家）平均出租率最低，为35.47%。四星级饭店：上海（65家）和北京（128家）的平均房价超过了400元/间夜；海南（4 0家）平均房价最低，为251.76元/间夜。上海（65家）和湖南（57家）的平均出租率超过70%；西藏（23家）平均出租率最低，为36.30%。五星级饭店：只有西藏（1家）和海南（23家）两地的平均房价超过1000元/间夜，高于其他省区市；平均房价低于500元/间夜的有11个省份，其中山西（18家）最低，为37 9.76元/间夜。平均出租率方面，宁夏（1家）最高，为78.32%；青海（2家）最低，为30. 71%。（详细数据请参见附件4）三、全国50个重点旅游城市情况

江苏省苏州市2014年中考数学试卷(word版,含解析)

江苏省苏州市2014年中考数学试卷一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分） 4．（3分）（2014?苏州）若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是（）查了二次根式的意义和性质．概念：式子（

5．（3分）（2014?苏州）如图，一个圆形转盘被分成6个圆心角都为60°的扇形，任意转动这个转盘1次，当转盘停止转动时，指针指向阴影区域的概率是（） B = ． 6．（3分）（2014?苏州）如图，在△ABC中，点D在BC上，AB=AD=DC，∠B=80°，则∠C的度数为（） C==

8．（3分）（2014?苏州）二次函数y=ax2+bx﹣1（a≠0）的图象经过点（1，1），则代数式1 9．（3分）（2014?苏州）如图，港口A在观测站O的正东方向，OA=4km，某船从港口A 出发，沿北偏东15°方向航行一段距离后到达B处，此时从观测站O处测得该船位于北偏东60°的方向，则该船航行的距离（即AB的长）为（） km km +1

OA=2 AD=2 OA=2 AD=2． 2 10．（3分）（2014?苏州）如图，△AOB为等腰三角形，顶点A的坐标（2，），底边OB 在x轴上．将△AOB绕点B按顺时针方向旋转一定角度后得△A′O′B′，点A的对应点A′在x轴上，则点O′的坐标为（）（，，，，））

AC= OA= ×= ×=， = ，二、填空题（共8小题，每小题3分，共24分） 11．（3分）（2014?苏州）的倒数是．的倒数是，故答案为：． 12．（3分）（2014?苏州）已知地球的表面积约为510000000km2，数510000000用科学记数法可表示为 5.1×108．

小学数学三年级上第四单元练习

三年级上第四单元练习卷一、口算：（共8分） 48+75= 26+524= 100-40= 63÷7= 2000+600= 58+23= 1600-100＝4000+6000= 86-25= 72÷8= 21÷3= 17÷5= 35÷7= 28÷4= 250+1000= 4×6+5= 44-30= 27÷9= 64÷8= 48÷6÷4= 900-300= 56+44= 600+900= 126-95= 56÷8= 45÷5= 20+86= 81÷9×6= 37+56== 2100-500= 8×5= 96+26= 1900-500= 800+1200= 54÷6= 44-23+56= 700-500= 59+12= 79+31= 30÷6+29= 6×7= 32÷4= 9000-7000= 1200-800= 3500+1000= 63÷8= 18÷9= 9×5-32= 1600-900= 57-40= 130-50= 17÷3= 47+38= 3000+7000= 41-28= 21÷4= 34-17= 40÷5= 16÷8= 58+90= 1100-400= 84-20= 900+2500= 1800-900= 42÷7= 7×9= 14÷2= 50-28= 800+600= 24÷6= 47-29= 54-30= 57+42= 8×4= 2×9= 6÷3×8= 44+38= 63-26= 60÷8= 3+5×6= 二、填空（第2、3、4、6题每空1分，共24分） 1、直接写出下面各题的商和余数。（6分）

34÷8=（）……（）42÷5=（）……（）64÷9=（）……（）20÷7=（）……（）20÷3=（）……（）28÷6=（）……（） 2、把27朵红花平均分给7个同学，每人分到（）朵，还剩（）朵。 3、20枝铅笔，每人分6枝，可以分给（）人，还剩（）枝。 4、除数是5，余数可能是（）。 5、下面括号里最大能填几？（3分）（）×3＜16 （）×4＜31 （）×5＜34 8×（）＜63 6×（）＜50 9×（）＜73 6、30个，至少拿走（）个，剩下的正好平均分给7个同学；至少再买（）个，可以平均分给9个同学。 7、16根小棒可以摆（）个（2.5分） 23根小棒可以摆（）个，还剩（）根小棒。 34根小棒可以摆（）个，还剩（）根小棒。 8、商店准备把36个苹果装袋后再销售，可供选择的方案如下：(3分) （1）每4个装一袋（2）每5个装一袋（3）每6个装一袋（4）每7个装一袋（5）每8个装一袋（6）每9个装一袋正好分完的方案有：还有剩余的方案有：三、数学诊所（每题3分，共12分） 2 4 9 8 5 5 3 2 1 9 0 2 + 7 6 4 0 1 8 - 3 9 8 9 0 9 1 5 3 5 1 4 ( ) ( ) 四、选择（每空1分，共8分）

2014年第四季度三基考试-药理学

2014年第四季度“三基”考试（药理学）科室：姓名：得分：一、单项选择题（每小题2分，共计40分）【A型题】 1、受体拮抗药的特点是（） A、无亲和力，无内在活性 B、有亲和力，有内在活性 C、有亲和力，有较弱的内在活性 D、有亲和力，无内在活性 E、无亲和力，有内在活性 2、药物的灭活和消除速度决定了（） A、起效的快慢 B、作用持续时间 C、最大效应 D、后遗效应的大小 E、不良反应的大小 3、阿托品禁用于（） A、青光眼 B、感染性休克 C、有机磷中毒 D、肠痉挛 E、虹膜睫状体炎 4、强心苷降低心房纤颤病人的心室率的机制是（） A、降低心室肌自律性 B、改善心肌缺血状态 C、降低心房肌的自律性 D、降低房室结中的隐匿性传导 E、增加房室结中的隐匿性传导 5、在氯霉素的下列不良反应中，哪种与它抑制蛋白质的合成有关（） A、二重感染 B、灰婴综合征 C、皮疹等过敏反应 D、再生障碍性贫血 E、消化道反应 6、下列药物中成瘾性极小的是（） A、马飞 B、喷他佐辛 C、哌替啶 D、可待因 E、阿法罗定 7、治疗沙眼衣原体感染应选用（） A、红霉素 B、青霉素 C、链霉素 D、庆大霉素 E、干扰素 8、可诱发心绞痛的降压药是（） A、肼屈嗪 B、拉贝罗尔 C、可乐定 D、哌唑嗪 E、普萘洛尔 9、阿托品不具有的作用是（） A、松弛睫状肌 B、松弛瞳孔括约肌 C、调节麻痹，视近物不清 D、降低眼内压 E、瞳孔散大

10、可乐定的降压机制是（） A、阻断中枢咪唑啉受体 B、激动中枢α2受体 C、阻断外周α1受体 D、阻断β1受体 E、耗竭神经末梢去甲肾上腺素 11、流行性脑脊髓膜炎首选（） A、SMZ B、SA C、SIZ D、SMD E、SD 12、博来霉素适宜用于（） A、腮腺炎 B、肝癌 C、骨肉瘤 D、皮肤癌 E、急性淋巴性白血病【B型题】 13~14题： A、甲基多巴 B、可乐定 C、普萘洛尔 D、胍乙啶 E、硝普钠 13、高血压伴有溃疡病者宜选用（） 14、高血压伴有心力衰竭者宜选用（） 15~16题： A、M受体激动药 B、α2受体激动药 C、α1受体阻滞药 D、选择性β1受体阻滞药 E、α、β受体阻滞药 15、拉贝洛尔是（） 16、毛果芸香碱是（） 17~18题： A、氨苄西林 B、苯唑西林 C、两者均有 D、两者均无 17、有耐青霉素酶作用（） 18、有抗铜绿假单胞菌作用（） 19~20题： A、诱发或加重感染 B、诱发或加重溃疡 C、两者都能 D、两者都不能 19、氢化可的松（） 20、可乐定（）二、多项选择题（每小题4分，共计20分） 1、新斯的明临床用于（） A、重症肌无力 B、麻醉前给药 C、手术后腹胀气与尿潴留 D、阵发性室上性心动过速 E、筒箭毒碱中毒

青岛版四年级上册数学

1 万以上数的读法以及计数单位〈一〉复习（1）10个一是（），10个十是（），10个百是（）， 10个（）是一万。（2）整数数位顺序表中，从右起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，万位在第（）位。（3）读出下面各数 2452 读作（） 7006 读作（） 4500 读作（） 3020 读作（）〈二〉课堂练习 1.（1）10个一万是（），10个一百万是（）， 10个（）是一亿。（2）一（个）、十、百、千、万……都是（）。 2.完成下面的数位表数级……亿级万级个级数位…… …… 计数单位从表中发现，从右边起，每（）个数位是一级。 3.每相邻两个计数单位间的进率都是10，这种计数方法叫作（）。

随堂练习 1.(1) 5094600这个数是由5个（）、（）个一万、4个（）和（）个一百组成。（2） 41260000这个数读作（），数字“4”在（）位上，表示（），千位上是数字（），用来表示（）。（3）一百万是（）个十万，（）个一百万是一千万，一亿是（）个一千万。 2.读出下面各数十亿千百十万千百十个亿万万万位位位位位位位位位位 1 6 4 5 7 8 3 读作： 9 0 9 0 9 0 9 9 0 读作： 2 6 8 8 0 0 0 0 0 0 读作： 6 0 5 0 7 0 0 8 读作： 4 0 3 0 0 9 0 0 读作： 1 4 2 9 5 0 0 8 6 7 读作：读法总结：（1）要先把数________，再从_______读起；（2）读亿级或万级时，先按_____级数的读法来读，再在后面加一个“亿”字或“万”字；（3）每级中间有一个或连续几个0，只读_______零；（4）每级末尾不管有几个0，都______________。

三年级数学上册第四单元

第四单元：万以内的加法和减法（二）教学目标： 1、使学生会计算三位数加、减三位数。 2、使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识。 3．使学生理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检验和验算的习惯。 4．使学生经历与他人交流各自算法的过程。教学重点：三位数加减三位数中连续进位加和连续退位减。教学难点：三位数加减三位数中连续进位加和连续退位减。第一节三位数加三位数教学内容：教材第36,37页教学目标知识与技能.通过复习两位数加两位数的计算方法，掌握三位数加三位数的计算方法。过程与方法：学生通过自主思考和小组合作探究等活动，理解三位数加三位数的不进位、进位的算理、掌握万以内数的加法计算，并能熟练选择自己喜欢的方法进行计算。 2.结合具体的情景进行估算，进一步领会加法估算的基本方法，增强估算意识。情感态度价值观：学生在探究和合作交流的过程中，培养独立思考的能力以及与别人合作学习的能力。重点：理解万以内数的不进位、进位加法算理，能够正确计算三位数的加法。难点：理解万以内数的进位加法算理。

教学准备：挂图、练习本教学方法：小组合作探究法教学过程：一、复习铺垫 1、口算下面各题。 71+45 24+43 35+47 52+20 32+59 53+28 2、笔算 430+260 570+380 提问：笔算时要注意什么？ 3、引入新课谈话：通过练习，我们知道不管口算还是笔算，在计算时只有相同数位上的数才可以相加，满十要进一，这节课我们将要根据这个规律开始学习三位数和两、三位数相加的不进位、进位加法。（板书课题）二、创设情境，引入新课 1．谈话，引出主题图。谁来说一说，你了解到的有关湿地和湿地动物的知识。 2．生成统计表，提出问题。（1）介绍湿地动物情况，生成统计表。（2）观察统计表，提出问题。预设1：鸟类和爬行类一共有多少种？预设2：鸟类和哺乳类一共有多少种？预设3：爬行类和哺乳类一共有多少种？预设4：鸟类比爬行类多多少种？ ……

2014年第四季度入党积极分子思想汇报

2014年第四季度入党积极分子思想汇报时光如梭，2014年已接近尾声，留给我们的是无尽的感慨和反思。这一年，有遗憾，有失落，但更多的是在各方面不断取得的进步，这一年工作中所积累的经验也是我获得的宝贵财富。现将总结如下：一、认真学习党的精神，用先进的政治思想武装自己的头脑这一年来，我依然始终坚持运用马列主义的方法论和辩证唯物主义与历史唯物主义分析和观察事物，是非分明，立场坚定，树立正确的人生观，世界观，价值观，杜绝一切腐朽思想的侵犯，拥护党的领导，认真做好本职工作，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，力求在平凡的岗位上做出力所能及的贡献。二、学无止境，在学习中前进虽然即将脱离校园的学习环境，但学习于我，早已成为一种习惯，不因环境的改变而改变，在以后进入工作岗位之后，我要坚持保持读书的习惯，不同的是，如今不仅仅注重理论的学习，同时也十分注意实践经验以及为人处世的方法等方面的学习。近段时间，我认真学习了党的会议精神，更加充分的认识到我们党执政为民的政治品格，党领导人民进行社会主义建设的根本目的就是不断满足人民群众日益增长的物质文化需求，让老百姓生活越来越好。当前，我国经济总量已居全球前列，以工业化、城镇化为重点的现代化建设生机勃勃，人民生活不断改善，但人口多、底子薄、发展不平衡的基本国情没有改变，发展中国家地位没有变，社会主义初级阶段的基本特征没有变。老百姓看病难、上学难的问题还没有得到彻底解决，与此同时，还面临着贫富差距扩大、劳动者报酬偏低、社会保障制度不够健全等问题。国家兴亡，匹夫有责，在国家积极谋求发展的同时，反躬自省，作为国家的一份子，我也要更加努力的工作，为社会主义经济建设贡献一份力量。三、积极工作，按时完成任务我要始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记党全心全意为人民服务的宗旨，努力实践“三个代表”重要思想。努力做好服务工作：首先，认真了解和掌握工作中需要掌握的信息，分析工作存在的问题，总结工作经验，及时汇报，为领导解决问题，做出正确决策提供便利。其次，科学安排时间，分清任务的轻重缓急，按时、按质、按量的完成任务。我在工作学习中严格要求自己，取得了一定的进步，但也发现了自己的一些缺点，在以后的工作中，我一定会扬长避短，改进缺点，全面做好自己的工作，更进一步提高工作质量，为本职事业做出更大的贡献。汇报人： 2014年12月22日

小学四年级数学青岛版四年级数学上

青岛版四年级数学上册第一单元教案表格式四年级数学教案年级四年级课题用字母表示数上课教师第一单元（组）课时第一课时课型新授教学目标结合具体情境，体验用字母表示数的意义和作用，学会用字母表示数、表示常见的数量关系和计算公式。教学重难点理解字母表示数的意义，学会用字母表示数课前小研究设计黄河三角洲是由黄河携带大量泥沙冲积而成的，平均每年新增陆地25南平方千米。目前，面积已经达5450平方千米。教学过程一、情境引入：（出示情景图）观察情景图，你看到了什么？从图中你得到了哪些信息？二、合作探究：1、根据上面的信息，你能提出什么数学问题？怎样计算？2、能用一个式子简明表示任何年数的造地面积吗？小组讨论一下。（学生讨论小组交流）3、小组汇报：4、师生总结：三、随堂练习课本第4页：1、2、3、四、课堂总结：:通过本课的学习,你想对同学们说些什么?个人补充意见教学过程个人补充意见练习题设计课本第4页：1、2、3、设计板书用字母表示数

作业布置课本第5页4、5、6、年级四年级课题求含有字母式子的值上课教师董俊玲第一单元（组）课时第二课时课型新授教学目标结合具体情境，体验用字母表示数的意义和作用，学会用字母表示数、表示常见的数量关系和计算公式。教学重难点理解字母表示数的意义，学会用字母表示数课前小研究设计黄河三角洲是由黄河携带大量泥沙冲积而成的，平均每年新增陆地25南平方千米。目前，面积已经达5450平方千米。教学过程一、情境引入：（出示情景图）观察情景图，你看到了什么？从图中你得到了哪些信息？二、合作探究：1、根据上面的信息，你能提出什么数学问题？怎样计算？2、能用一个式子简明表示任何年数的造地面积吗？小组讨论一下。（学生讨论小组交流）3、小组汇报：4、师生总结：个人补充意见教学过程三、随堂练习课本第页：8四、课堂总结：:通过本课的学习,你想对同学们说些什么? 个人补充意见练习题设计课本第6页：9 设计板书

人教版三年级数学上册第四单元测试卷及答案

第四单元测试卷一、填一填。 1.用竖式计算加减法时,相同数位(),从()位算起。 2.最大的三位数比最小的三位数多()。 3.比625多327的数是(),比625少327的数是()。 4.百合有423朵,比郁金香少88朵,郁金香有()朵。二、选一选。(在括号里填上正确答案的序号) 1.两个加数调换位置,和()。 A.变小了 B.不变 C.变大了 D.不确定 2.不能验算437+355=792的算式是()。 A.355+437 B.792-355 C.437-355 D.792-437 3.估算498+303-599的结果大约是()。 A.100 B.200 C.300 D.400 4.一个数与459的和是790,求这个数。列式为()。 A.459+790 B.790-459 C.790+459 D.以上各项都不对三、计算题。 1.口算。 200+300=450-50=620-20=480+20= 730+70=660-160=290+110= 380-120= 2.用竖式计算。(带※的要验算) 365+486= 428+247= 568+189=348-284= ※241-166= ※346+458= 3.脱式计算。 298+106+59327+441+155

四、把下面的表格填写完整。原来有五、解决问题。 1.菜市场运来黄瓜455千克,运来的西红柿比黄瓜少217千克,运来的西红柿有多少千克? 2.某实验小学有893人,已经体检的有529人,没有体检的有多少人? 3.图书室原来有509本书,借出352本书,现在图书室里有多少本书? 4.彤彤身高137厘米,丽丽身高131厘米,浩浩身高142厘米,奇奇身高149厘米, 他们当中谁最高?谁最矮?最高的比最矮的高多少厘米? 5.强强的爸爸和妈妈在外地打工,爸爸每月给强强寄458元的生活费,妈妈每月给强强寄447元的生活费。 (1)强强的爸爸和妈妈每月一共给强强寄多少元的生活费?

2014年第四季度暨年度先进表彰主持稿

第四季度表彰主持稿亲爱的同仁们：大家下午好！暑往寒来，时间的脚步匆匆,我们已然走过了2014年。在这秋收冬藏的季节里，我们经过一个季度的稳扎稳打也收获颇丰。第四季度，我们经历了忙碌的国庆客情高峰期，顺利完成了众多大型接待活动，取得了优异的成绩，得到了各方一致的好评，这些成绩的背后流淌着的是我们所有人的汗水。今天，我们齐聚这里，回望我们的第四季度，同时表彰在第四季度及整个2014年度中涌现出来的先进个人和先进集体。首先，通过大屏幕，让我们一起回顾第四季度中的大事记。 10月28日晚，2014宁波旅游节闭幕式暨“美丽宁波”微电影颁奖典礼在国际会议中心隆重举行。 11月5日下午，组织开展了2014年下半年消防安全演习活动。 12月3日下午，第三届员工拔河比赛在三期后广场火热开赛 12月5日上午，海曙区“平安饭店”创建评审小组至饭店开展“平安饭店”创建验收工作。 12月15日下午，海曙区质量强企评审组莅临，评定审核饭店“质量强企”创建工作。每一次饭店重大活动的接待，都离不开饭店全体同仁的共同努力，谢谢你们的付出，南苑因你们而更加美丽。下面，我们将表彰因为优越的服务和感动事迹获得第四季度及年度先进称号的先进个人、先进集体。一、首先要颁发的奖项是14年第四季度最佳六步礼仪奖，让我们通过大屏幕来认识他们。第一位是来自餐饮部的赵梦梅。作为满庭芳的引位员，她服务出色，在集团对各点六步礼仪法检查时，代表满庭芳接受检查，获得了表扬。她尽善尽美的服务，经常得到宾客的赞许，而她的热情、微笑与主动，得到了各方的认可。第二位是来自餐饮部的杨洋。她总是认真倾听客人的需求，微笑回答客人的所有问题，以最真挚的感情与最真诚的微笑服务宾客，给所有人留下了深刻的印象。她急客人之所急，想客人之所想，以细致入微的方式，为客人带去了满意加惊喜的服务。第三位是唐家兴，同样来自餐饮部。他有敏锐的洞察力，总能早早知悉客人的需求，并提前为其准备。他总说，让客人有如家般的感受，首先员工自己要有归属感，像主人一样迎接每一位客人，而他也以自己的热情好客与专业认真，赢得了客人们的认同。第四位是来自客房部的钟华。钟华坚持“发现服务，创造服务，做到客人开口之前”的服务理念，为客人提供个性化服务。她习惯根据客史信息，提前为常住客人提供特殊需求，一个路由器，一个接线板，这些微不足道的东西，却是她最贴心的服务。第五位是来自客房部的钟明。作为实习后留下就业的管家，在职期间工作认真，对客服务礼仪到位，热情周到。遇客投诉处理方式成熟，积极提供符合客人需求的解决方案，并主动推荐饭店其他服务项目，

2018年苏州市中考数学试卷含答案解析

2018年江苏省苏州市中考数学试卷一、选择题（每题只有一个正确选项，本题共10小题，每题3分，共30分） 1．（3.00分）在下列四个实数中，最大的数是（） A．﹣3 B．0 C．D． 2．（3.00分）地球与月球之间的平均距离大约为384000km，384000用科学记数法可表示为（） A．3.84×103B．3.84×104C．3.84×105D．3.84×106 3．（3.00分）下列四个图案中，不是轴对称图案的是（） A．B． C．D． 4．（3.00分）若在实数范围内有意义，则x的取值范围在数轴上表示正确的是（） A．B．C．D． 5．（3.00分）计算（1+）÷的结果是（） A．x+1 B．C．D． 6．（3.00分）如图，飞镖游戏板中每一块小正方形除颜色外都相同．若某人向游戏板投掷飞镖一次（假设飞镖落在游戏板上），则飞镖落在阴影部分的概率是（） A．B．C．D． 7．（3.00分）如图，AB是半圆的直径，O为圆心，C是半圆上的点，D是上的点，若∠BOC=40°，则∠D的度数为（）

A．100°B．110°C．120°D．130° 8．（3.00分）如图，某海监船以20海里/小时的速度在某海域执行巡航任务，当海监船由西向东航行至A处时，测得岛屿P恰好在其正北方向，继续向东航行1小时到达B处，测得岛屿P在其北偏西30°方向，保持航向不变又航行2小时到达C处，此时海监船与岛屿P之间的距离（即PC的长）为（） A．40海里B．60海里 C．20海里D．40海里 9．（3.00分）如图，在△ABC中，延长BC至D，使得CD=BC，过AC中点E作EF∥CD（点F位于点E右侧），且EF=2CD，连接DF．若AB=8，则DF的长为（） A．3 B．4 C．2D．3 10．（3.00分）如图，矩形ABCD的顶点A，B在x轴的正半轴上，反比例函数y=在第一象限内的图象经过点D，交BC于点E．若AB=4，CE=2BE，tan∠AOD=，则k的值为（） A．3 B．2C．6 D．12

小学三年级上册数学第四单元测试题

三年级数学第四单元综合练习一、我会填。 1、计算有余数的除法，（）一定比（）小。 2、45除以7，商（）余（），42里面有（）个5，余（）。 3、在有余数的除法里，如果余数是4，除数最小是（）；如果除数是5，余数最大是（）。 4、一个数除以5，商是7，余数是3，这个数是（）。 5、20个苹果，平均分给6个同学，每人分（）个，还多（）个。 6、括号里最大能填几？（）× 5＜ 47 8 ×（）＜ 75 70＞8×（） 7、☆÷ 7 = 6……△，△最大是（）。 ☆÷△ = 7…… 6，△最小是（）。二、判断，对的打“√”，错的打“×”。 1、在÷ = 6 …… 4中，除数一定是5。（） 2、在÷6 = 7 ……中，余数一定是5。（） 3、20台电视，每次最多运6台，全部运完，至少要运4次。（）三、用竖式计算。 68 ÷ 8 = 23 ÷ 5 = 45 ÷ 8 = 50÷ 6 =

四、选一选,把正确答案的序号填在括号里。 1、在有余数的除法里，余数和除数相比较，（）。 A、余数小 B、除数小 C、一样大 2、38÷8=（） A、4......6 B、5......2 C、6 (4) 3、下面算式，余数是3的是（）。 A、48÷5 B、22÷4 C、36÷7 五、解决问题。 1、有25米花布，每4米做一条被单，可以做几条被单，还剩多少米布？ 2、有38棵白菜，吃了12棵，剩余的每7棵装一筐，至少要几个筐？ 3、把2米长的铁丝剪成同样的4段，至少要剪几次，每段长是多少分米？ 4、公园门票8元一张，妈妈有15元钱，爸爸有12元钱，这些钱可以买3张门票吗？还剩几元？

青岛版四年级数学上册知识点整理

第一单元万以上数的认识（一）10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。（另一种说法：十万里面有10个一万，一百万里面有10个十万，一千万里面有10个一百万，一亿里面有10个一千万）（二）数位：个位、十位、百位、千位……个级万位、十万位、百万位、千万位……万级亿位、十亿位、百亿位、千亿位……亿级一个数从右边起，每4个数位是一级。（三）计数单位：个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿…… （四）每相邻两个计数单位间的进率都是10，这种计数方法叫做十进制计数法。（五）改写用“=”号改写成用“万”作单位的数：末尾去掉连续4个0，加一个“万”；例： 5600000=560万 45000000000=4500000万改写成用“亿”作单位的数：末尾去掉连续8个0，加一个“亿”。例： 82000000000=820亿（六）四舍五入法：用“≈”号省略万位后面的位数求近似数：看千位千位大于4，进1，后面省去，加一个“万”； 65270≈7万 898300≈90万千位小于或等于4，后面直接省去，加一个“万”。 64270≈6万 8733200≈873万省略亿位后面的位数求近似数：看千万位千万位大于4，进1，后面省去，加一个“亿”； 178680000≈2万 388888000≈4万千万位小于或等于4，后面直接省去，加一个“亿”； 148889000≈1亿 5948565425≈59亿（七）最大的一位数是9，最小的自然数是0，最小的一位数是1。（八）编码身份证号370204************，出生于（）年（）月（）日年龄（）岁，性别（）。

江苏苏州中考数学试卷含答案

2015年苏州市初中毕业暨升学考试试卷数学本试卷由选择题、填空题和解答题三大题组成，共28小题，满分130分，考试时间120分钟．注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符； 2．答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题； 3．考生答题必须答在答题卡上，保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破，答在试卷和草稿纸上一律无效．一、选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．请将选择题的答案用2B铅笔涂在答题．．卡相应位置上．．．．．．． 1．2的相反数是 A．2 B．1 2C．?2 D．?1 2 2．有一组数据：3，5，5，6，7，这组数据的众数为 A．3 B．5 C．6 D．7 3．月球的半径约为1 738 000m，1 738 000这个数用科学记数法可表示为A．1.738×106B．1.738×107C．0.1738×107D．17.38×105 4．若()2 m=-，则有 A．0＜m＜1 B．-1＜m＜0 C．-2＜m＜-1 D．-3＜m＜-2 5．小明统计了他家今年5月份打电话的次数及通话时间，并列出了频数分布表：则通话时间不超过15min的频率为 A．0.1 B．0.4 C．0.5 D．0.9 6．若点A（a，b）在反比例函数2 y x =的图像上，则代数式ab-4的值为

人教版三年级数学上册第四单元测试卷含答案

人教版三年级数学上册第四单元测试卷（题）含答案 (时间:40分钟满分:100分) 一、我会填。(17分) 1.用3、9、0组成的最大三位数是( ),最小三位数是( ),它们的和是( ),差是( )。 =( ),验算的方法是( )或( )。 3.一个数比486多24,这个数是( ),436比800少( )。 4.在括号里填上合适的数。 ( )-149=222 ( )+582=941 5.李老师家、小雪家和学校在同一条路上,李老师:“我家到学校有425米”。小雪:“我家到学校有170米”。李老师家到小雪家可能有( )米,也可能有( )米。 6.在○里填上“>”“<”或“=”。 200+699○900 600○1000-452 514-28○405+52 152+29○202-21 二、我会选。(10分) 1.下面两个数相加得1000的是( )。和361 和341 和208 2.不能验算739+164=903的算式是( )。 3.两个三位数相加,它们的和是( )。 A.三位数 B.四位数 C.三位数或四位数 4.一台电风扇原来卖539元,现在卖480元。这台电风扇价格现在比原来便宜( )元钱。 5.估算498+201-396的结果是( )。三、我会判。(正确的画“?”,错误的画“×”)(10分) 1.最大的两位数与最小的三位数的和是1009。( ) 2.比867多143的数是1000。( ) 3.在减法运算中,差加减数等于被减数。( ) 与439的差是196。( )

5.在计算减法时,有退位点的那一位要先减1再算。( ) 四、我会算。(26分) 1.口算我最棒。(4分) 140-80= 420-370= 290+80= 26+48= 800+900= 250-70= 730+90= 400+600= 2.列竖式计算并验算。(8分) 265+378= 804-348= 3.在□中填入合适的数。(10分) 4.把采购记录单补充完整。(4分) 五、我会解答。(37分) 1.一年级和二年级学生要一起看电影,能坐下吗?(5分) 2.三年级各班向希望工程捐款情况如表所示。(12分) (1)一班和二班一共捐款多少元?(4分) (2)二班再捐多少元就和三班捐的同样多?(4分)

青岛版数学四年级上册全部知识点

青岛版数学四年级上册全部知识点第一部分：计算涉及的单元：第三单元：三位数乘两位数，第五单元：除数是两位数的除法一、直接写得数：（1）乘法口算： 1、两位数×一位数的进位口算：18×3＝54（建议：先乘十位，1×3＝3，接着算3×8＝24，把十位算得的3加进位的2，写积的十位5，再写积的个位4，算完并写完） 2、整百数×整十数的口算：400×20＝8000(建议：数零法——先算数，算4×2＝8；再数零——数出两个因数一共有几个零；再写零——在8的末尾写3个零) （2）除法口算： 1、两位数÷一位数的口算：96÷6＝16（建议：从高位除起，9÷6商1在十位，余3个十，与个位的6合为36，用36÷6得6，写在个位上，算完并写完） 2、三位数÷两位数的口算：540÷60＝9（建议：消零法——被除数和除数的末尾都有零，先把被除数和除数消掉相等个数的零，再计算，54÷6＝9。）二、竖式计算：（1）多位数乘多位数计算方法：从低到高逐位算积, 从上到下对位加积（2）多位数除以多位数计算方法：从高到低逐位算商, 从上到下对位减积（算除法要运用到加减乘除四种运算）试商的方法：两位数除数的个位是1、2、3的看成比它小的相邻的整十数进行试商。（如：21、22、23看成20。）两位数除数的个位是7、8、9的看成比它大的相邻的整十数进行试商。（如：27、28、29看成30。）两位数除数的个位是4、5、6的看成个位是5的两位数进行试商。（如：24、25、26看成25。）（注意：1、竖式计算中上下必须对齐数位。试商的本领是由乘法水平决定的，试商时要既要看除数的十位也要看个位，才能方便试商。） 23×18＋82×23 ＝23×（18＋82）＝23×100 ＝2300 三、脱式计算：运算顺序：先乘除，后加减；有括号，先括号。注意：a×b＋a×c＝a×（b＋c）

2014秋青岛版数学四上第四单元《交通中的线 平行与相交》单元练习