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影响价格的供求关系因素说课稿

尊敬的各位评委老师：

大家下午好！我今天的说课题目是《影响价格的影响因素之供求关系》，

请各位评委老师给予批评与指正。下面我将通过以下三方面阐述我的教学设计：

一、说教材

（一）说本堂课的地位和作用

我本堂课讲授的内容是高中思想政治必修2（经济生活）第二课《多变的价格》中第一部分的第一点——供求影响价格。本堂课从学生理解、认识、掌握供求关系对价格的影响出发，带领学生深入生活，掌握生活经济规律，深知卖方市场和买方市场、影响价格供求关系的直接因素和间接因素，对这些知识点，我将在授课过程中一一讲解。学好本堂课的知识，不仅能让学生充分走进经济生活，同时也能为学好下一堂课（价值决定价格）奠定基础。因此本框节在经济生活中具有重要地位，相关知识点也是高考考察的重点。

（二）说本堂课的教学目标

根据本教材的结构和内容分析，结合学生的认知结构及其心理特征，我制定了一下教学目标：

1、知识目标：识记卖方市场和买方市场的含义及其对价格的影响过程。

3、能力目标：运用供求关系对价格的影响，解释经济现象。

3、情感态度目标：通过学习知识提高学生经济素养，提升学生分析经济

问题的能力，懂得何时何地购买商品比较经济、比较划算。

（三）本课的重难点

本着新课程标准的原则，在吃透教材的基础上，我确定了以下的重点难点。

1、教学重点：供求关系对价格的影响。

重点依据：只有充分理解供求关系对价格的影响历程，才能把握好影响价格的供求因素，理解价值规律。

2、教学难点：供求关系对价格变动的决定历程。

难点依据：供求关系对价格变动的决定历程，知识层次较深，对于刚接触经济生活、经济常识欠缺的学生来说学习较难。

二、说学情

1．高中生接受知识能力更强，基础知识积累更多，课堂讨论更有活力，学习新知识的积极性更高，学习兴趣也很容易被激活。

2．经济生活与学生日常生活息息相关，学生通过生活经验总结更容易获取新的知识，在新知识的积累之后更容易掌握经济规律，将所学知识勇于实践生活之中。

三、说教法与学法

（一）教学方法：

1、集体讨论法：在课堂教学中多设问，并让学生讨论得出结论，培养学生团结意识的同时加深对知识点的理解。

2、直观演示法：利用多媒体、图片等进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识点的掌握。

（二）学法指导：

1、激励学生集体讨论，活跃课堂气氛，发挥学生作用，在教师的引导下构建知识网络。

2、让学生把理论知识与生活实践结合起来，在理解的基础之上识记知识，掌握、运用知识。

四、说教学过程：

在本堂课的教学过程中，我注重条理清晰，紧凑合理，重难点突出。各项安排注重互动交流，最大限度的调动学生课堂互动的积极性与主动性。

（一）新课导入

设置图片及解释内涵引入新课

图文设计依据：通过图片展示日常经济现象，调动学生学习兴趣的同时引出新课内容，让课程更合理，课堂开始得更自然。在开始阶段激发学生的求知欲是课程的主要环节。

（二）新课讲解：

在讲解新课过程中，注重灌输基础知识，重点讲解学习重点，深入分析教学难点。将学生的知识水平与心理结构和老师的特点相结合，设置合理有效的讨论点，并充分利用多媒体，加之自身的吸引力，增强课堂吸引力，调动学生的积极性，充分发挥学生的作用，提高课堂质量。

1、基础知识点讲述：由浅入深、以学生为主，让学生在体验生活实例之后，引导学生以课本为主，归纳知识，掌握知识。

2、发挥优势，活跃课堂气氛；充分利用教学用具，尤其是多媒体的运用，通过多种教学方式的结合，充分利用案例、图表、图形、视频等素材进行启发式教育，让学生更容易理解知识、掌握知识。

（三）课堂小结

在此我将利用2—3分钟，对本节的基础知识、重难点进行提问，对本节的课的内容进行简单回顾，并总结，强化记忆。

（四）作业布置

针对初步接触经济学的学生来说，重点在基础知识的把握，对此，我通过图表填写的方法巩固学生基础知识的同时，加强学生的记忆，提高教学效果。

（五）附板书设计

在板书过程中，坚持利用清晰合理的板面结构和简明扼要的文字，为学生提供清晰的思路，让学生学习条理清楚。

五、教学反思：

本内容更过的是利用生活中的示例进行知识归纳，理论性相对不强，学生容易理解也容易掌握。在课堂设计中注重发挥学生的主体作用，增强教学质量，但因学生讨论过多，在时间把握上出现的偏差相对难以把控。

我的说课完毕，谢谢各位评委老师。

2013级思政班耿靖

《价格变动的影响》说课稿

《价格变动得影响》说课稿西电附中政史地教研组高丽各位评委老师,您们好: 今天我说课得内容就是高中政治《经济生活》第一单元第二课第二框题《价格变动得影响》。下面,我将从学情分析、教材分析、教法学法、教学过程、板书设计与教学评价六个方面来具体阐述。一、说学情分析学情:高中学生形象思维较活跃,对商品价格变动得影响有不同程度得了解与体验,本框题内容贴近学生生活实际,有利于教学活动得开展。但学生逻辑思维能力与综合分析能力有待提高,缺少对经济现象背后得本质得深刻得认识与分析、应对方案:教学过程中必须充分利用学生已获得得生活体验,通过相关经济现象得再现,激发学生主动参与,积极思考,分析经济现象背后得理论依据,帮助学生提高参与经济生活得能力,从而增强教学效果、二、说教材分析 1、说本节课在教材中得地位与作用《价格变动得影响》就是高中思想政治(必修一)《经济生活》第一单元《生活与消费》第二课《多变得价格》第二框题、学生经过第一框题得学习对影响价格得因素及价值规律得内容有了初步掌握,本框题从价格作为主动者得视角进一步探讨价值规律得作用,使学生形成完整得知识体系。同时对于学生探讨第三课《多彩得消费》做好了铺垫,就是上承第二课第一框下启第三课得关键环节。本框题包含得一些经济理论,就是以后政治学习中不可缺少得部分,也就是今后高考得必考内容。因此,本框题在经济常识中具有不容忽视得重要得地位。２、说教学目标根据本教材得结构与内容分析,结合学生得认知结构及其心理特征,我制定了以下得教学目标: 知识目标:了解替代品与互补品得含义;理解商品价格变动对生活得各种具体影响;理解价格变动对生产经营得影响、能力目标: 能够运用“价格变动得影响”相关理论,分析相关经济现象,提高解决实际问题得能力,提高抽象概括能力与辨证思维能力。情感、态度与价值观目标:以科学得态度认识价格得变动,增强参与经济生活得自主性、通过学习,增强学生“家事国事天下事,事事关心"得意识与培养学生“经济人"得意识,从而培养她们热爱生活得人生态度。 3、说教学得重、难点本着高一新课程标准,在吃透教材基础上,我确定了以下得教学重点与难点: 教学重点:价格变动对生活、生产得影响依据:从学生实际出发,只有掌握了商品价格变动影响消费者需求得有关理论以及商品价格变动对生产经营得影响,才能培养学生在日常生活中正确进行消费选择得能力及提高她们理解与参与经济生活得能力。教学难点: 1、相关商品价格变动对商品需求量得影响。 2、价格变动对生产得影响、依据:让学生正确理解及区分替代商品与互补商品,进一步推导出替代商品与互补商品价格变动对商品得需求量(并非商品得价格)带来得影响较抽象;学生与生产还有一段距离,没有这方面得基础知识。三、说教法、学法:

影响价格的因素说课稿

《影响价格的因素》说课稿顺德一中实验学校董欣一、说教材（一）本框题在教材知识体系中的地位和作用 1、教材与单元分析：人教版必修1《经济生活》的逻辑线索是：“生产什么”→“怎样生产”→“为谁生产”→“在什么舞台上生产”，而本单元正是以学生最熟悉的消费为切入点，不仅解决了“生产什么”这个问题，而且为学生学习全书奠定了理论基础，并且落实了教材的“三贴近”原则。 2、框题分析：学生在上课中已经学习了消费的两个基本条件之一------货币，对消费有了一定的认识，而本框题则从另一个条件------价格入手，与上一课遥相呼应，构成一个完整的体系，同时又为下一框题“价格变动的影响”奠定了理论基础，起到了承上启下的作用。（二）教材处理与资源分析 1、教材处理：由于本框题知识点非常庞杂，为了让学生更加系统地理解本节课内容，加强学生逻辑思维能力的训练，我会将教材原有标题改为设问式：“影响商品价格的具体因素有哪些？”→“各种具体因素是如何影响价格的？”→“价格会无限波动吗？谁是最终决定因素？”→“如何衡量商品价值的大小？”→“劳动生产率的改变会引起商品价值量的变化吗？”→“综上所述，你认为价值规律的内容和表现形式分别是什么？”。 2、资源分析：为了吸引学生的学习兴趣，落实教材“三贴近”原则，提高学生社会实践能力，我打算让学生课前通过社会调查，自己搜集一些相关材料，辅助本课的教与学。（三）教学目标根据高中新课标要求，结合高一学生的认知水平，我制定了以下教学目标： 1、知识目标（1）识记：买方市场和卖方市场的含义；社会必要劳动时间和劳动生产率的含义；价值规律的基本内容。（2）理解：影响价格变动的具体因素及影响途径、商品价格与价值的关系、劳动生产率与价值量的关系、价值规律的表现形式。

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高一政治必修一说课稿模板【导语】有时候，洒脱一点，眼前便柳暗花明;宽容一点，心中便海阔天空。身边的世界往往比我们想象的要睿智与宽容。心存感激，永不放弃!即使是在最猛烈的风雨中，我们也要有抬起头，直面前方的勇气。因为请相信：任何一次苦难的经历，只要不是毁灭，就是财富!老师高一频道为你整理了《高一政治必修一说课稿模板》希望对你有帮助! 【一】一、教材分析 (一)教材地位这节课是高一《经济与生活》第一单元第三课《消费及其类型》中的第一框。在此之前，学生们已经学习了《神奇的货币》和《多变的价格》，也就是怎样去交换，现在进入本单元的最后一环，即怎样去消费，这即为下一框《树立正确的消费观》做好铺垫，又为第二单元学习生产作准备。同时，本节内容是从学生身边的消费生活入手，是对前两节课商品货币价格的基本结构知识的提升，又是为后面消费心理面面观、做一名理性的消费者消费与生产的辩证关系原理的展开铺垫好了基础。 (二)教学目标

根据课程标准，结合自己对教材的理解和处理，我确定以下教学目标： 1、知识目标 ①识记影响消费的因素;消费类型的三种分类及其含义;消费结构与恩格尔系数的含义; ②理解收入与消费水平的关系;收入分配状况与消费水平的关系;物价变动对人们消费的影响;几种消费类型的区别;恩格尔系数变化的含义; ③收集资料，了解改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变动，并说明我国居民消费结构变动的原因。 2、能力目标 ①引导学生发掘以交易方式划分的几种消费类型的异同点，培养学生深入分析经济问题的能力和参与经济生活的能力;把模糊的感性经验上升到理论高度，学会从多层面、多角度看问题。重点引导学生们去发掘各种消费类型之间的细微差别。培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题及参与经济生活能力。 ②了解我国消费结构的变化趋势，增强关注现实生活的能力及动手能力。 (3)情感、态度与价值通过本框学习，对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想教育，从而树立正确的消费观。 3、教学重点

政治价格变动影响说课稿

政治价格变动影响说课稿政治价格变动影响说课稿作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编整理的政治价格变动影响说课稿，欢迎大家分享。一、教材分析 (说教材的地位和作用) 《价格变动的影响》是高一年级思想政治(必修一)经济生活第二课第二节的内容。本节课是人教版高级中学课本思想政治高一上册第二课第二框题《价格变动的影响》，学生经过第一框题的学习对价格作为被动者影响它的因素及价值规律的内容有了初步掌握，本框题以价格作为主动者的视角进一步探讨价值规律的作用，使学生形成完整的知识体系。同时对于学生探讨第三课《多彩的消费》做好了铺垫，是上承第一课第一框下启第三课的关键环节。为以后《经济生活》的学习打下牢固的理论基础，因此，本框题在《经济生活》中具有不容忽视的重要的地位。（二）教学目标(说目标) 本课教学通过创设情景，让学生身临其境自己动脑动手，目的在于使学生在整个教学过程中自主学习，合作学习，发现、体验、总结生活，并在这个过程中认同书本知识，体会本学科的有用性、生活性。（按照浙江省普通高中新课程实验学

科教学指导意见） [知识目标] 识记替代品、互补品等概念。了解价格变动对生活、对生产的影响。运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生什么变化。 [能力目标] 培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力,提高他们理解和参与经济生活的能力。 [情感、态度与价值观目标] 了解和利用价值规律的作用，增强学生竞争意识，激发学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。（三）说教学重点和难点我认为“价格对人们生活的影响”应是本课的重点，因为从学生的实际出发，在经济生活中，学生作为消费者，在什么时候、什么地方、什么情况下购买才是比较经济合算的角度考虑，体会本学科的有用性、生活性。所以“价格对人们生活的影响”应是本课的重点.为什么价格影响生活从而影响生产，其中相关商品价格变动对消费需求的影响是难点，同时学生作为准生产者，与“生产”还有一段距离，所以学生对“价格对生产的影响”的理解就自然而然成为本课难点。

教案：影响价格变动的因素

影响价格变动的因素我们会发现身边的商品的价格是在不断变化的，有时高、有时低，羽绒服冬天和夏天卖的价格一样吗？羽绒服在东北卖的火爆，在海南降价也少有人买这是为什么？前者是因为季节，后者是因为地域，对吧？除了这两者，自然灾害、生产条件亦或是风俗习惯都可能影响商品的价格。但是在仔细深入点，我们会发现这些因素先引起了供求关系的改变，进而影响到了价格。所以说前面的季节、地域等是影响价格的间接因素，而供求则是影响价格的直接因素。一．供求影响价格 1.供不应求会导致商品短缺，购买者争相购买，销售者趁机提价，价格上涨，出现了“物以稀为贵”的现象。形成卖方市场。 2.供过于求时，商品过剩，销售者竟相出售，购买者持币待购，卖方不得不降价销售，价格下跌，出现了“货多不值钱”的现象。形成买方市场。【2013年重庆文综，近几年我国生猪出栏价格频繁波动，选项“价格处于低谷时，生猪处于卖方市场”是否正确？】【2012北京文综，某两种商品的价格变化如图所示,由此可以推断（） A.两种商品之间相互替代 B.商品1在市场上供不应求 C.商品2的生产企业利润上升 D.商品2的市场供给量高于商品1 试题分析：供不应求时，价格上升，故商品1在市场上供不应求，B正确；商品2价格下降，生产企业利润会下降，C错误；商品价格下降，生产规模会缩小，价格上涨，生产规模会扩大，故商品2的市场供给少于商品1，D说法错误；从图中不能判断两种商品的关系，A错误【2013 课标1】2012年，某县农民种植的土豆产量增大，但市场没有相应的扩充，农民不得不低价销售，收入不增反降。图5的①②③④中，能够反映这种“丰产不丰收”经济现象的是：

高中政治经济生活《价格变动的影响》说课稿模板

高中政治经济生活《价格变动的影响》说课稿模板一、教材地位作用与结构内容简析本节内容在本单元的地位：本课是《经济生活》第一单元第二课第二框。本节内容是上承《影响价格的因素》下接《多彩的消费》的部分，因此，在本单元内容中，起着桥梁与纽带的作用。本节结构内容简析：本节课在结构上有两个目题：价格变动对人们生活的影响和价格变动对生产经营的影响，在第一个目题对人们生活的影响中要让学生清楚：一般性的价格变动对商品需求量的影响;价格的变动对生活必须品与高档耐用品的需求量影响是怎样的;在互为互补品与替代品的两种商品中，一种商品的价格变动对另外一种商品的影响是怎么样的。在对第二目对生产经营的影响的学习中，要让学生理解：价格变动对商品生产者经营者具体会产生什么样的影响，在教学中力图向学生阐明理解透价格变动的影响不仅对一个企业的经营者有着非常大的作用，而且对于个人的生活、民族国家的发展也有着非常大的意义。二、教学目标根据上述教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标： 1基础知识目标：替代品和互补品的含义;价格变动对生活必需品和高档耐用品需求量的影响;价格变动对生产的影响。 2能力目标：(1)运用价格与供求的曲线图培养学生阅读和获取信息，并对信息进行有效整合的能力;(2)运用嘉祥县2021年---2021年蒜薹价格的变动培养学生理论联系实际的能力，要求学生调动和运用有关价格的知识，与案例的有关信息建立正确的联系，理解和分析问题。(3)结合三鹿集团破产倒闭的案例培养学生发现问题、解决问题的能力。(4)结合学生日常生活实例，提高学生对经济生活的认识，提高他们理解和参与日常经济生活的能力。 3情感态度价值观目标：通过学习本课尤其是价格变动对生产经营的影响，让学生树立竞争意识，了解优胜劣汰是市场经济的.基本特征，只有不断努力提高效率才能取得市场竞争的胜利。学习了这些理论，可以激发学生努力学习，以适应激烈的社会竞争。

《影响价格的因素》说课稿

《影响价格的因素》说课稿各位评委,各位老师,下午好！今天我说课的框题是《影响价格的因素》。我将从以下五个方面进行说课，分别是：说教材,说学情，说教法与学法，说教学过程和板书设计。第一部分:说教材我将从本框题的地位、教学目标及教学重难点等方面进行阐述。首先,本框题在教材知识体系中的地位：《影响价格的因素》是人教版教材高一政治必修第一单元第二课的第一框题。本框主要给学生介绍引起商品价格变化的因素,使学生通过学习能够明确日常经济生活中价格变动的原因。本框既是对前一课内容的承接又是下框内容得以展开的基础，也就是说，本框在本单元学习中起着承上启下的作用。其次，教学目标。根据课程标准的要求和学生的实际情况，我将确定以下的教学目标: （1）知识目标归纳影响价格的因素，理解价值决定价格、社会必要劳动时间决定价值量以及劳动生产率与商品价值量的关系，明确价值规律的基本内容和表现形式。 (2)能力目标培养学生透过现象分析事物本质的能力；增强学生的竞争意识,提高参与经济生活的能力。（3)情感、态度与价值观目标以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性；形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念。下面，我将谈谈教学重点、难点及其确立的依据。教学重点：供求影响价格、价值决定价格。 --

依据:因为这是课程标准要求掌握的重点内容。同时,只有理解了供求与价格、价值与价格的关系，才能真正理解价格变化的现象,这也是理解社会经济现象的基础理论。教学难点：劳动生产率与商品价值量的关系。依据：这一理论比较抽象,在平时生活中,学生较少涉及这个理论，所以，学生理解起来会有一定的难度。因此,我将这个知识点确定为本框的难点。第二部分：说学情高一学生由于刚刚学习经济生活,对于经济学的专业概念认识模糊,所以在教学过程中我更加注重采用感性材料帮助学生分析,使学生理解本框内容。第三部分：说教法与学法 (一）教学方法引导启发法:在整个教学过程中,注重引导学生思考，加深学生对课程内容的印象和认识。情景教学法:为学生创设一定的情境,引起学生的情感体验,使抽象问题具体化。问题探索法：引导学生主动地去思考、讨论，培养学生的辨证思维能力。演绎归纳法：通过引导学生对各种感性材料进行分析与归纳,形成一定的理性认识。 (二）学法指导这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法: 1、快乐学习法：让学生在轻松愉快的氛围中学习,在学习中体会快乐。 --

从供求关系分析房价高涨的原因及其对策

成都理工大学从供求关系分析房价高涨的原因及其对策

从供求关系分析房价高涨的原因及其对策作者姓名：陈草专业班级：财务管理2003080501 指导教师：杨锦摘要：房地产是我国的支柱产业，但居高不下的房价对居民生活和经济发展都很大的影响，近期房价过高已成为人们关注的一个热点话题。房价的问题是个牵涉面非常广泛的问题，是一个宏观经济问题，也是一个社会问题，还是一个政治问题。就作者个人而言，我认为房屋既然是商品，那么供求关系对价格是必然会产生很大影响的，是引起价格变动的一个非常重要的因素。因此本文针对我国目前的房价现状，主要从经济学的供求关系角度系统的分析了房价过高的原因，并分别分析了房市的需求现状和供给现状。并从供求关系方面提出了有关抑制房价的方法和对策。关键词：高房价;供给;需求;对策

目录第一章：前言 1.1我国房地产供需问题研究背景 1.2国内外对房地产市场供求问题的研究状况 1.3 本文研究思路和研究方法及研究结果第二章：房市发展回顾第三章：我国房市现状 3.1 供需市场现状 3.2 房价现状第四章：房市需求现状分析 4.1 消费需求不断上涨 4.2 投资需求旺盛 4.3 城市化进程的影响第五章：房市供给现状分析 5.1 不合理的供给结构 5.1.1 商品住房结构不合理 5.1.2 保障性住房建设不力 5.2 土地价格的影响 5.2.1 土地出让制度的不合理导致房价高涨 5.2.2 土地有效供给不足第六章：抑制房价的对策分析 6.1 引导消费结构的改善 6.2 提高住房的有效供给 6.3 相关政策和制度的完善结论致谢

参考文献

高中政治价格变动的影响说课稿

高中政治《价格变动的影响》说课稿各位评委、老师，大家好！今天我要进行说课的框题是《价格变动的影响》。下面，我将从对教材的理解、对学生的分析、教法和学法、教学过程和板书设计几个方面来具体阐述。一、首先，我们来认识教材、把握教材、说本框的地位和作用《价格变动的影响》是人教版教材高一政治必修1第一单元第2课第2个框题，该框的内容实质上讲的是价值规律的作用，是第一单元《生活与消费》的重点和核心。学生在前面已经学习的货币的有关知识和价格变动的原因，为本框题的学习作了铺垫，本框题正是承接这两部分（货币的有关知识和价格变动的原因）内容，同时为第3课《多彩的消费》的学习打下基础，因此具有承上启下的作用，在经济常识中具有不容忽视的重要的地位。 2、说教学目标

关于本课，课程标准是这样要求的：归纳影响商品价格变化的因素，理解价格变动的意义，评价商品和服务的变化对我们生活的影响。在认真解读课程标准的前提下，根据学生的实际情况，我设立以下教学目标：（1）知识方面：通过本框学习，使学生懂得价格变动与商品需求量之间的一般规律；面对价格的变动，知道不同商品的需求弹性不同，以及价格变动对相关商品需求量的影响。（2）能力方面：通过本框学习，使学生能够运用价格变动对生活的影响分析相关的生活现象及解决实际生活的实践能力，培养学生透过现象看本质的能力，从而提高学生参与经济生活的水平。（3）情感态度价值观：通过学习，使学生关心生活中的小事，认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性，树立竞争意识，以适应激烈的市场竞争。 3、说教学重难点重点：价格变动对人们生活和生产的影响难点：价格变动对替代品与互补品的影响

价格变动的影响教案(供参考)

《经济生活》第二课第2框《价格变动的影响》【教学目标】一、知识目标： 1、通过教学使学生识记的知识（1）识记替代品、互补品的含义（2）价格变动对生活消费、生产经营的影响 2、通过教学使学生理解的知识理解价格变动对生产的影响是价值规律发生作用的重要体现 3、通过教学使学生运用的知识学生能运用所学知识联系实际问题，解释经济生活中的经济现象。如：某种商品的价格变动，解释导致价格变动的原因，并说明价格变动前后企业的供给的供给量和消费者的需求量都发生了什么变化。二、能力目标培养学生分析问题的能力，使学生具有在日常生活中正确进行消费选择的能力，提高学生理解、参与经济生活的能力。三、情感、态度、价值观目标了解价值规律的作用，增强学生的竞争意识，激发学生的学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。【教学重点】价格变动对消费需求和生产经营的影响【教学难点】价格与供求相互影响关系【教学方式和方法】讲授法、讨论法、练习法、情境法【教学手段】多媒体【授课时间】1课时【教学过程】一、导入（3分钟）引导学生复习影响价格的因素。二、进行新课（30分钟）教师：既然商品的价格由价值决定，受到供求关系的影响，那么价格的变动又会对哪些方面造成哪些影响呢？今天就让我们通过小明一家的故事一起来深入探讨《价格变动的影响》。（一）对生活需求的影响[板书] 教师：我们先来看情境一情景一（周日，上午10:00）妈妈（带了满满两大袋东西）：小明，我给你买了件羽绒服，你穿穿看合不

合适，比旺季时便宜多了。还有，把这些东西接过去，累死我了。小明：啊，这夏天就要来了，现在买羽绒服，不能穿吧？妈妈：你懂什么，暮春买毛衣，夏末买凉席，春秋买空调，这时候买羽绒服正好。小明：那这些是什么？这么多，是不是你尽捡的便宜货啊？妈妈：什么，便宜货？你看看这些东西，鸡蛋、大米、白糖、盐、醋，价格涨的比商场的电梯还快呢！小明：那你还买？妈妈：你这孩子，这些东西再贵也要买，要生活这些东西是离不了的！小明（翻看袋子）：妈妈，你答应给我买的数码相机呢？在哪儿？妈妈：没买，数码相机都涨了好几百呢，下次再买吧，你现在又用不着。（进门）让我坐坐，公交车真是挤死人了，累死我了！小明：你提这么多东西，怎么不坐出租车呢？妈妈：出租车不是涨价了嘛，坐公交车多省钱。小明：你和爸爸不是说要买车吗？自己开车去方便多了。妈妈：买车？油价涨了那么多，不买了，以后再说吧。教师：同学们，看完材料，你们知道小明妈妈为什么要在这个季节给小明买羽绒服吗？你赞同小明妈妈的行为吗？我请一位同学来谈谈自己的看法。学生：因为现在去买比较便宜...... 教师：对，小明妈妈在这个时候给小明买羽绒服，是因为这个时候的价格比较便宜，那同学们，超市里我们爱吃的零食涨价了，我们是不是会少买一点啊？学生：会。教师：我们看到商品的价格上涨了就少买一点，价格下降了就多买一点。因此，我们就得出这样一个结论。结论1：一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买，当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。大致图像就可以这样表示：P 代表价格，Q代表需求量。需求量的变动与价格变动呈反方向变动关系。商品的价格上涨，人们就会减少对它的购买。学生：因为鸡蛋、大米是生活必需品。

牡丹江市最新时事政治—供求影响价格的经典测试题含答案

一、选择题 1．2020年3月9日国际油价跳水暴跌30%，刷新了自1991年海湾战争以来单日最大跌幅记录，成为今年以来最严重的一次“黑天鹅”事件。若其他条件不变，下列选项中，能正确描述对石油进口国影响的是( ) A．原油价格上涨一成品油进口减少一生产成本下降一产品价格上升 B．原油进口减少一成品油价格下降一生产成本下降—产出水平增加 C．原油价格下降一成品油进口增大一生产成本下降一产出水平上升 D．原油需求增加一成品油进口增加一生产成本上升一产品价格下降 2．猪肉是重要的民生产品，猪肉保供稳价全社会高度关注。2019年11月份，全国市场活猪和猪肉价格明显回落。猪肉价格的这一变化 ①说明人们对猪肉的需求大幅增加②表明猪肉作为日用消费品需求弹性大 ③说明猪肉的供求关系影响其价格④表明政府充分履行经济职能调控价格 A．①②B．①③C．②④D．③④ 3．2019年下半年国内猪肉价格持续上涨，为平抑物价，商务部果断采取措施，适时投放中央储备冻猪肉和牛羊肉，同时鼓励扩大猪肉进口，以满足老百姓生活需要。不考虑其他因素，下列正确反映商务部措施对市场影响的是（S、S'分别表示投放前后的供给，D、D'分别表示投放前后的需求） A．B． C．D． 4．中秋节期间N学校的小王同学在当地做市场调研时发现：白酒类商品，品牌种类繁多，销售价格比平时略有下降；保健类商品，品牌种类较少，价格比平时提高了15%左右。对于材料中两类商品的价格在节日期间出现的不同变化，下列解释合理的是 ①节日期间保健类商品市场需求量较大②生产保健类商品的社会劳动生产率提高 ③节日期间白酒类商品市场竞争激烈④节日期间白酒类商品的需求量较小 A．①③B．①④C．②③D．②④ 5．“猎头”意为物色人才的人，可帮助企业找到优秀的人才。猎头公司依靠猎取社会所需各类高级人才而生存、获利。猎头公司不生产商品，却能收取较高费用的依据是 ①我国劳动力市场体系不健全，猎头公司的工作弥补了市场调节的不足

高中政治《价格变动的影响》说课稿

高中政治《价格变动的影响》说课稿说课活动分课前说课和课后说课两种形式，不论是课前说课还是课后说课上述内容必须阐述清楚。以下是一篇关于高中政治《价格变动的影响》说课稿的范文，供大家参考，希望对大家有帮助! 观图设疑，提出问题幻灯片显示出九大行星，请学生说出有哪九大行星?并提出：已知水星、冥王星、月球的直径分别是地球直径的，问如何比较它们直径的大小并指出哪个行星是最大的，让学生带着这个问题学习新课，这时学生的兴趣已被调动。他们就能积极自主参与知识的发生、发展、形成的过程，带着问题学习新课。出示课题，自主探究例1把下列分数化成有限小数，如果不能化成有限小数，将其结果保留三位小数。、、、、、学生完成后，在视频台上展示部分学生写的作业，然后教师请学生看自己的作业的对错，并纠正。这篇课文我准备分两个课时进行教学，第一课时的教学目标大致是对课文新的生字词的掌握;反复朗读课文，整体感知课文大意;体会为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪，重点学习课文1.2自然段。《语文课程标准》指出：“阅读教学要珍视学生的独特感受、体验和理解，发挥学生在阅读中的积极性、自主性。”依据新课标和文本的特点，我来着重讲讲第二课时的教学设计，我将教学目标定为以下几点：各位评委，各位老师你们好今天我说课的内容是经济生活第一单元第二课第二框题《价格变动的影响》。下面，我将从对学生的分析、对教材的理解、教法和学法、课前准备、教学过程几个方面来具体阐述。一、首先我来说说对学生的分析高一学生对经济生活的内容很感兴趣，对经济生活中的现象有一定程度的关注和了解，上网收集资料的习惯正慢慢养成，动手能力也在不断提高，有利于教学活动的开展，但学生缺少对现象本质的深刻的分析，而且建构学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑有机结合的能力仍有待提高。二、接下来我来谈谈对教材的理解 1、说本框的地位和作用本框包含的一些经济理论是以后政治学习中不可缺少的一部分，具有重要的地位，同时这一框的知识为后面学习树立正确消费观这部分内容打下基础，起到了过渡的作用，此外，这部分知识对提高学生参与经济生活的能力有重要作用。

影响价格的因素说课稿精选版

影响价格的因素说课稿 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

《影响价格的因素》说课稿大家好！我叫林园园。今天我说课的课题是《影响价格的因素》。下面我将围绕本节课“教什么？”、“怎样教？”以及“为什么这样教？”三个问题，从对教材的理解、对学生的把握、教法和学法、课前准备、教学过程几个方面逐一加以分析和说明一、说教材（一）说教材的地位和作用《影响价格的因素》是人教版必修1《经济生活》第二课第一框题的内容。本框题承接上一框“价格是价值的货币表现”以及后一框“价格变动的影响”，它在整个教材中起承上启下的作用，为以后《经济生活》的学习打下牢固的理论基础。因此，本框题在《经济生活》中具有不容忽视的重要的地位。（二）说教学目标关于本课，课程标准是这样要求的：归纳影响商品价格变化的因素，理解价格变动的意义，评价商品和服务的变化对我们生活的影响。在认真解读课程标准的前提下，根据学生的实际情况，我设立以下教学目标： 1、知识目标

（1）理解影响价格变动的因素、价格与价值的关系、劳动生产率与价值量的关系、价值规律的表现形式。（2）运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因，寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。 2、能力目标培养学生分析问题的能力，提高参与经济生活的能力，激发学生努力学习的意识，以适应激烈的社会竞争。 3、情感、态度与价值观目标培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神。（三）说教学的重、难点本着高一新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点教学重点：1.供求影响价格 2.价值决定价格 (重点的依据只有掌握了供求关系，价值量，社会必要劳动时间，才能真正理解和掌握影响价格的因素。) 教学难点：劳动生产率与商品价值量的关系。 (难点的依据：商品价值量与劳动生产率的关系较抽象；学生没有这方面的基础知识。）二、说学情

影响价格的因素试讲稿

第二课多变的价格 2.1影响价格的因素导入新课在我们的日常生活中，我们在进行消费时，除了商品的质量和性能之外，往往还要考虑另外一个因素，那就是商品的价格。那么，如果你要关注市场上商品的价格的话，我们发现不同的商品有不同的价格，即使时同一种商品在不同的时期价格都有所不同，也就是说，价格不是一成不变的，它会产生多种多样的变化，有时高，有时低，为什么？到底是什么在影响着价格的变化？这就是这节课我们要一起探讨的内容。请同学们把书本翻到第17页，我们一起来探讨一下那些因素会引起价格的变化？我们一起来看一下书上的4个镜头。镜头1、下雨露天菜场蔬菜降价，苹果遭雹灾减少，价格高于往年。（气候）镜头2、冬季皮衣卖出好价钱，夏季打折出售；同一种西瓜刚上市每斤卖到几元，大量上市后只卖一元。（季节）镜头3、羽绒服在东北卖出高价，在海南降价也少有人买；沿海地区海鲜价格便宜，内陆省份得付出高价。（地域）镜头4、石油输出国组织宣布减产原油，导致世界性油价上涨，我国的一些地区遭受自然灾害，相关生活用品价格上涨，在政府强有力的调控下，价格很快稳定下来。（政策）气候，季节，地域，政策这些因素都会引起商品价格的变动，但这些影响价格的因素都有一个共通点，也就是它们都改变了商品的供求关系。什么是供求关系？也就是产品的供给和需求之间的关系，比如说气候，气候变热了，人们需求短袖了，所以说短袖就会买的好一些，气候变冷了，我们不需要短袖了，所以说短袖就会买的慢一些。季节变化也是比如说夏季雪糕买的较快，冬季卖的较慢，有时需求增加，有时需求减少，所以说这些因素都是间接影响价格，而直接影响价格的因素就是供求关系。接下来我们一起来讨论两种不同的状况，一种是商品供过于求的时候，商家进的货远远超出市场的需求量，那么这个时候购买者会是一种什么样的反应呢？市场上有非常多的商品，我们拿着钱会急着去买吗？不会，这时候消费者持币待购，而销售者不得不因为竞争激烈，而降价出售，也就导致了一种社会现象，货多不值钱。而与之相对的当供不应求的时候，消费者会争相购买，因为如果不先买的话，就不能满足自身的需求，所以销售者会趁机提价，从而产生一种什么样的社会现象呢？叫物以稀为贵。这个时候价格上涨。好，请看老师这个标题是供求影响价格，那什么决定价格呢？同学们把书翻

2.1《影响价格的因素》教案

2.1《影响价格的因素》教案长乐一中宋家旺一、设计思路（一）指导思想：新课程构建了一个符合素质教育要求的、具有普及性、和发展性的课程体系，为教学设计提供了了一个很好的平台。本教学设计以学生的学习基础、学习兴趣以及学习能力为出发点，把学情放在首位，即要把基本要求和特殊要求结合起来，把班级授课和差异教学结合起来，把教师、学生、教材、社会四个要素有机整合。（二）理论依据：以人为本是新课改的根本理论，它要求尊重学生的人格和尊严，尊重学生的个性发展，为每一位学生的个性发展服务。（三）设计特色：“学生为主体、教师为主导、训练为主线”是本设计的主要特色，以学生发展为本，以现代现实经济生活为基础，以学科知识为支撑构建和谐课堂。一、教材分析与学情分析教材分析（一）本节课主要内容及要求《影响价格的因素》是高一《思想政治》“经济生活”第一单元第二课第一框的内容。这一课主要讲述引起商品价格变化的因素，通过教学帮助学生掌握供求关系对价格变动的影响，以及价格与价值的关系，理解价值规律的内容和表现形式。本课涉及的知识点较多，要力求在教师的引导和鼓励帮助下，使学生通过本课的学习，理解影响价格变动的因素。教材内容共分为两目，第一目，供求影响价格；第二目，价值决定价格。第一目主要把握三个层面的问题：①市场上的商品的价格会受很多因素的影响；②各种因素对商品价格的影响都是通过改变该商品的供给或需求来实现的；③供过于求，商品价格就升高；供不应求，商品价格就降低。第二目主要从四方面来理解：①价格由价值决定，价值是价格的基础，价格是价值的货币表现形式；②价值量是由社会必要劳动时间决定的；③社会劳动生产率与商品价值量之间的关系；④价格受供求关系影响，围绕价值上下波动，是价值规律的表现形式。（二）教学目标 1、知识目标：识记：买方市场和卖方市场的含义；影响价格的因素；社会必要劳动时间的含义；劳动生产率的含义；价值规律的基本内及表现形式。理解：供求关系对价格变动的影响；商品价值与价格的关系；商品价值量与劳动生产率的关系；价值规律的表现形式。运用：解释生活中某些商品价格变动的原因，寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。 2、能力目标：解释生活中导致某种商品价格变动的原因，增强学生解释经济现象的能力；由生活中不断变动的价格深入到价值理论，增强学生透过现象看本质的能力。 3、情感、态度与价值目标：通过学习，使学生懂得何时何地购买商品比较经济划算，提高学生参与经济生活的能力；学习商品价值量与劳动生产率的关系，让学生树立竞争意识。（三）教学重点及难点重点：理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。难点：价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定劳动生产率与价值量的关系学情分析：高一学生具有较强的求知欲，加上长乐本地民营经济活跃，学生们实践较多，有一定的经济判断能力，但是经济理论基础单薄，较难深刻理解经济生活背后的理论支撑。本堂课主要利用学生熟悉的身边的事例，讲解教材的基本理论，他们的学习兴趣很容易被激活。

2021年最新时事政治—供求影响价格的难题汇编附答案(1)

一、选择题 1．2018年8月以来，受非洲猪瘟疫情等因素的影响，某市生猪平均出栏价格环比上涨1.16元，涨幅8.58%。此时 A．影响肉价的决定因素是非洲猪瘟疫情B．市民对猪肉的需求量将会大幅减少C．养猪户会扩大生猪生产规模增加产量D．市政府应采取措施限制猪肉价格上涨2．下图中,某商品的需求曲线(D)和供给曲线(S)相交于E点。不考虑其它因素，下列经济现象与图中变化趋势相符的是 A．单位商品的社会必要劳动时间增加 B．春节前夕蔬菜肉类价格开始反弹 C．经营者提高价格导致消费者不买账 D．环保督查力度加强，企业限产停产 3．下图反映的是在一定时期内某商品的供求量（Q）随价格（P）变化的情况。曲线S为供给曲线，D为需求曲线，E为某商品的均衡价格。假定其他条件不变，下列情况中关于均衡价格E变动的描述正确的有 ①当居民当前可支配收入减少时，会导致均衡价格E向E2移动 ②当居民收入预期不确定时，会导致均衡价格E向E1移动 ③当某商品未来预期价格上涨时，会导致均衡价格E向E2移动 ④某商品的互替商品价格上涨时，会导致均衡价格E向E1移动 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 4．商品市场上存在优质优价的现象，对此解读准确的是 A．优质商品的质量好，价格低 B．优质商品质量好，使用价值大，所以价格高 C．优质商品质量好，需求量大，需求决定价格，所以价格高 D．优质商品价值量大，所以价格高 5．价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律，要求商品交换以价值量为基础实行等价交换，表现为右图。对右图解读正确的是

A．商品价值是固定不变的 B．价值总是围绕价格上下波动 C．每次交换要求价格和价值相符 D．从较长时间来看，价格与价值总的来说是相符的 6．网络上流传90后女生财务自由的六个阶段——“奶茶自由、车厘子自由、口红自由、酒店自由、购房自由”。五一期间，一位已经是“购房自由”的城市白领在社交网络上感叹：即使月收入过万，有车有房，却对五一假期热门景区酒店望而却步。由此可见 ①收入是消费的基础和前提 ②供求关系影响商品的价格 ③假日导致商品供不应求，价值量增加 ④居民收入差距影响社会总体消费水平 A．①②B．①④C．②③D．③④ 7．“一骑红尘妃子笑，可能荔枝已蔫了”，这是2018年我国荔枝60亿斤大丰收后面临的窘境。丰收年景里，销售成为农业增产不增收的瓶颈。如何尽量避免出现类似问题呢？政治课上，同学们提出了建议，其中合理的有甲：研发推广农产品保鲜技术和深加工技术乙：推动农业机械化，提高劳动生产率丙：扩大种植面积，以规模优势降低种植成本丁：挖掘交通运输潜力，助力农产品远程销售 A．甲丙B．甲丁C．乙丁D．乙丙 8．2019年6月，全国大部分地区的西瓜和桃子等水果集中上市，价格下降，但南方部分地区多次强降水影响采摘和运输，火龙果和菠萝等水果价格上涨。下列对材料信息的解读正确的是 ①价格变动影响商品供求关系的变动 ②商品价格波动是价值规律发生作用的体现 ③生活必需品的供给不受价格波动的影响 ④不同因素通过改变商品供求关系影响价格变动 A．①②B．①③C．②④D．③④ 9．下图为2016年1月至10月上海市猪肉批发价走势图。下列选项中能导致本市猪肉价格下跌的理由是

影响价格的因素

《影响价格的因素》 [教学目标] 1、知识目标：识记：买方市场和卖方市场的含义；影响价格的因素；社会必要劳动时间的含义；劳动生产率的含义；价值规律的基本内容。理解：供求关系对价格变动的影响；商品价值与价格的关系；商品价值量与劳动生产率的关系；价值规律的表现形式。 2、能力目标：解释生活中导致某种商品价格变动的原因，增强学生解释经济现象的能力；由生活中不断变动的价格深入到价值理论，增强学生透过现象看本质的能力。 3、情感、态度与价值目标：通过学习，使学生懂得何时何地购买商品比较经济划算，提高学生参与经济生活的能力；学习商品价值量与劳动生产率的关系，让学生树立竞争意识。[教学重点] 供求影响价格，价值决定价格，价值规律； [教学难点] 供求影响价格，价值决定价格； [教学方法] 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 [课时安排] 两课时导入新课：（多媒体显示1：展示视频《大宅门》片段）内容简介：七爷一行人在药材市场先是高价购买黄连100斤，继而放出口风说还需要1000斤，并持币待购，各药商见有利可图纷纷收进黄连，结果几天内市场上黄连泛滥，价格狂降，七爷等人此时购买进大宗黄连，节省了大批银两。问题设置：（1）七爷为什么要放出口风说还需要1000斤黄连？（2）为什么几天后市场上黄连多了，价格下降了？（3）你还能举出生活中价格变化的例子吗？（4）影响价格的因素有哪些，是如何影响价格的？（5）黄连的价格能高过人参的价格吗？能低过萝卜的价格吗？（6）商品的价格到底是由什么决定的？教师：学习完这一节课，我们就能很好地解答以上的问题，体会七爷的智慧过人。一、供求影响价格（板书）学生讨论回答：略

高中政治《影响价格的因素》教案7 新人教必修1

《影响价格的因素》说课稿一、教材分析：一、教材分析： 1、本框题的地位和作用本课旨在探讨商品价格变化背后的原因，学好本框题，有助于学生理解经济生活中的价格变化现象，也能够为后面的学习打下牢固的理论基础， 2、教学目标：依据新课程标准，以及高一学生的认知水平，确立了以下教学目标：（1）知识目标 ①了解影响商品价格的各种常见的具体因素，懂得各种常见的具体因素通过改变商品的供求关系影响商品价格 ②理解供求影响价格、价值决定价格 ③理解价格与价值的关系。 ④理解商品价值量是由社会必要劳动时间决定的 ⑤理解社会劳动生产率与商品价值量成反比 ⑥知道价值规律的基本内容，了解价值规律的表现形式。（2）能力目标 ①培养学生透过现象分析事物本质的能力 ②培养学生的竞争意识，提高参与经济生活的能力（3）情感、态度与价值观目标 ①以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。 ②形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念 3、教学重、难点重点：供求影响价格、价值决定价格依据：这是课程标准要求掌握的重点内容。同时，只有理解了供求与价格、价值与价格的关系，才能真正理解价格变化的现象，这也是理解社会经济现象的

基础理论。难点：劳动生产率与商品价值量的关系。依据：这一理论比较抽象，学生理解起来有难度。为了突出重点、突破难点，实现教学目标，根据学科性质和学生实际，我想采取以下教法和学法。二、教法与学法： 1、教法①情景教学法②合作探究法③讨论式教学法④列表分析的方法 3、学法①自主学习②探究学习三、教学过程（一）导入新课新闻：10元一斤遭抢购，五角西瓜难卖出——“冰激凌西瓜热销省城” 导入设计的依据：通过新闻热点展现经济现象，引起学生的注意，激发学习兴趣，形成探究氛围。（二）开始新课一、供求影响价格根据上述新闻，要求学生自主学习教材后回答：（1）你认为冰激凌西瓜价格较高的原因有哪些什么？影响西瓜价格的直接原因是什么？设计意图： 1、锻炼学生自主探究问题的能力 2、引导学生认识影响商品价格的多种因素，并理解各种具体因素通过改变商品的供求关系影响商品的价格。进一步探究：就瓜农而言，你认为在市场中谁更占优势，为什么？设计意图：引导学生分清卖方市场和买方市场两种市场类型，并能够阐述两种市场类型中的供求与商品价格的关系注意问题：本探究活动较为简单，不宜花费太多时间。