初中生物-七年级(下册)知识点整理

第一章 人的由来

一、人类的起源和进化

1．进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 。 2．人类的进化过程：

原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。

生活在草地 现代人类

森林古猿 环境发生变化

生活在森林 现代类人猿（四种：猩猩、黑猩猩、大猩猩、长臂猿）

3. 人和猿的区别：运动方式；制造工具的能力；脑发育程度 二、人的生殖 1．生殖系统

（1）男性生殖系统的结构和功能：

睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素

附睾：贮存和输送精子 输精管：输送精子（男性结扎避孕部位） （2）女性生殖系统的结构和功能： 卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素 输卵管：输送卵细胞，受精的场所 ； 子宫：胚胎发育的场所 ；

阴道：精子进入和胎儿产出的通道 。 （3）精子、卵细胞和受精

精子：雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，长尾，游动 卵细胞：雌性生殖细胞，人体最大的细胞 受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。

受精场所：输卵管 3．胚胎的发育和营养：

（1）发育：受精卵 细胞分裂 胚泡（在输卵管中），胚泡在子宫膜种植下来（怀孕），

胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。 胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩（38周）。 （2）营养：胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘和脐带从母体获得。

胚胎发育早期的营养来自于卵黄。

三、青春期——青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。

人猿分界的标志

1.身体发育：（1）身高突增是青春期的一个显著特点，（2）神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。（3）男孩和女孩性器官都迅速发育，并出现一些正常的生理现象：男孩出现遗精，女孩会来月经。（4）出现第二性征（除性器官以外的特征）。主要受到性激素（雄性激素和雌性激素）的调节。

2.心理变化：

第二章人体的营养

一、食物中的营养物质

1、六大类营养物质

能源物质：糖类、脂肪、蛋白质；非能源物质：水、无机盐、维生素

2、六大类营养物质的主要作用

糖类：人体最重要的能源物质脂肪：作为备用能源物质在体储存

蛋白质：构成人体细胞的基本物质，参与受损细胞的修复和更新

水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分

无机盐：构成人体组织的重要材料

维生素：含量少，维持人体的正常生理功能

3、无机盐缺乏症：

含钙的无机盐：儿童患佝偻病、中老年人患骨质疏松症

含磷的无机盐：厌食、贫血、肌无力、骨痛含铁的无机盐：缺铁性贫血

含碘的无机盐：地方性甲状腺肿、智力障碍含锌的无机盐：生长发育不良，味觉障碍

4、维生素的作用：

维生素A——皮肤干燥、夜盲症、干眼症——肝脏、鱼肝油、胡萝卜、玉米

维生素B1——神经炎、消化不良食欲不振、脚气病——粗粮、谷类种皮、豆类

维生素C——坏血病、抵抗力下降——新鲜的水果蔬菜，青椒等

维生素D——佝偻病、骨质疏松——肝脏、鱼肝油、鸡蛋、奶酪等

二、消化和吸收

1

（1）放在37℃温水中，——37℃时唾液淀粉酶的活性最强，模拟口腔温度。

（2）1号试管不变蓝，原因：淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖；

2号试管变蓝，原因：淀粉没有被分解；

3号试管部分变蓝，原因：淀粉部分被分解。

（3）1号和2号，变量是唾液。

2、消化系统包括：消化道和消化腺

消化道（消化管）包括：口腔、咽（食物与气体的共同通道）、食道、胃、小肠（消化、吸收的主要场所）、大肠和肛门。（见图）阑尾在右下腹部。

消

化

腺

消化道外

的大腺体

唾液腺分泌唾液含唾液淀粉酶，初步消化淀粉

肝脏（最大）分泌胆汁不含消化酶，乳化脂肪

胰腺分泌胰液含消化糖类、蛋白质、脂肪的酶，可消化糖类、脂

肪、蛋白质

消化道的

小腺体

肠腺分泌肠液

胃腺分泌胃液含胃蛋白酶，初步消化蛋白质

3、三种营养物质的消化

（1）淀粉最先开始消化（在口腔），蛋白质第二（在胃），脂肪最后（在小肠）。三种营养物质最终都在小肠中被彻底消化。

（2）水、无机盐、维生素和分解产物葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸等可以直接被吸收。

（3）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。

。

利于吸收的特

点

（4）营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。

4、关注合理营养和食品安全

（1）每日三餐，按时进餐（早中晚比例：30%-40%-30%）

（2）平衡膳食宝塔，粮谷类需要最多，因为糖类是人体最主要的能源物质。

一份营养合理的食谱主要考虑糖类、蛋白质、维生素。

结构特点：

1.长，5-6米，大大增加了消化和吸收的面积内表面

2.具有环形皱襞和小肠绒毛

3.绒毛内有毛细血管，管壁薄，只由一层上皮细胞构

成，利于吸收

4.内有三种消化液，分别是胆汁、胰液、肠液，利于

消化，与吸收无关。

第三章人体的呼吸

1、呼

吸系统

呼吸

道

由鼻、咽、喉、气

管、支气管组成。

1. 气体进出肺的通道

2. 使进入肺的

气体温暖、湿润、清洁。

呼吸道对空气的处

理能力是有限的。

肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。肺泡是基本单位。

咽是消化和呼吸系统共有的部分，喉是呼吸的通道也是发声的器官。

2、吸气时，肋间肌和膈肌均收缩，胸廓扩大，肺容积增大，肺气压小于外界气压，外界气体吸入肺；

呼气时，肋间肌和膈肌均舒，胸廓缩小，肺容积缩小，肺气压大于外界气压，肺气体被排出。

3、呼吸全过程

（呼吸运动：呼气和吸气）（气体扩散）（气体扩散）

4、氧气是在组织细胞处被利用的，二氧化碳也是在组织细胞处产生的。场所主要是线粒体。

5、验证人体呼出的气体中含有较多二氧化碳

将澄清石灰水分别倒入甲、乙试管中，用洁净的吸管插入乙试管的石灰水中轻轻地反复吹气，而将甲试管静置空气中。

（1）观察现象：甲试管：不变浑浊。乙试管：变浑浊。

（2）分析原因：甲试管：因为空气中二氧化碳含量较少。

乙试管：因为人呼出的气体中含有较多的二氧化碳。

（3）实验结论：人呼出的气体中含有较多的二氧化碳。

（4）在探究实验中，甲试管是起对照作用。

第四章人体物质的运输

肺与外界的气

体交换

肺泡与血液

的气体交换

气体在血液

中的运输

血液与组织细

胞的气体交换

血液（肺泡外毛

细血管）

血液（组织细胞

周围毛细血管）

组织

细胞外界

空气

肺（肺

泡）

呼吸

道

CO?

O?O?

CO?

成 分 特 点

功 能

血浆

淡黄色半透明，

水90%、血浆蛋白、葡萄糖、无机盐、尿素等

运载血细胞，运输养料和废物

血细胞

红细胞 （RBC ） 最多，两面凹的圆盘状，成熟后无核，含血红蛋白(含铁) ：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离 运输氧和一部分二氧化碳，缺

少易患贫血

白细胞

（WBC ） 圆球形，最大，有核，数量少

白细胞增多——体有炎症 包围、吞噬病菌， 防御和保护作用 血小板 （PLT ）

形态不规则，最小，无核

止血和加速凝血

2、血流的管道—血管

（1）动脉：把血液从心脏输送到身体各部分去的血管，

管壁厚，弹性大，血流速度快；一般分布较深 （2）静脉：把血液从全身各部分送回心脏的血管，

管壁薄，弹性小，血流速度较慢，“青筋” 四肢静脉表面有静脉瓣，防止血液倒流； （3）毛细血管：连通于最小的动脉和静脉之间的血管，

数量多、分布广，径小，只允许红细胞单行通过， 管壁薄，仅由一层扁平的上皮细胞构成，血流速度最慢， 这些特点，便于血液与组织细胞充分地进行物质交换。

（4）血液中的营养物质和氧，可穿过毛细血管壁到达组织细胞，最后被细胞利用；

组织细胞产生的二氧化碳与其他废物，可穿过毛细血管壁而进入血液被运走。（见七下P58图） （5）血流方向：心脏→动脉→毛细血管→静脉→心脏（右图）

3、观察小鱼尾鳍血液的流动 （1）尾鳍色素少的活的小鱼，

（2）观察过程中，应时常用滴管往棉絮上滴水以保持湿润，保证

小鱼能正常呼吸， （3）实验结束后，将小鱼放回鱼缸。

（4）根据血流方向分辨动脉、静脉和毛细血管

左图，甲：静脉（分→合），乙：动脉（合→分） 丙：毛细血管（最细，红细胞单行通过） 4、输送血液的泵——心脏

（1）胸腔中央略偏左，两肺之间，拳头大小，主要由心肌（肌肉组织）构成，左心室壁最厚。 （2）四腔及血流方向：上房下室，左右右左，同侧上下相连通，左右两侧不相连通。

显微镜下的血细胞 ①红细胞②白细胞③血小板

（3）瓣膜：心房和心室之间有房室瓣、心室与动脉之间有动脉瓣；作用：防止血液倒流。

（4）血液循环（补充完整）

体循环（从左到右）：左心室→

肺循环（从右到左）：右心室→

冠脉循环：给心脏自身输送氧和营养物质并运走废物。

（5）动脉血：含氧丰富、颜色鲜红；静脉血：含氧较少、颜色暗红。

经过体循环，动脉血变成静脉血；经过肺循环，静脉血变成动脉血。

5、输血与血型

（1）血量：占体重的7~8%

（2）人体失血400ml以下，2-3周可以得到补充而恢复，所丧失的血浆成分和血细胞，可以在短时间得到补充而恢复正常。

人体失血800ml-1000ml时头晕、眼发黑、心跳加速、出冷汗；

人体失血1200ml-1500ml时可危及生命。

（3）ABO血型：A型、B型、AB型、O型。输血：以输同型血为原

则

（4）提倡无偿献血，法年龄18—55周岁。

第五章人体废物的排出

1、排泄：人体将二氧化碳、尿素，以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。排出粪便不是排泄。

2、排泄途径：（1）呼气：二氧化碳及少量的水由肺排出体外；（2）出汗：少量的水、无机盐、尿

素以汗液形式由皮肤排出；（3）排尿：绝大部分废物（水、无机盐、尿素）以尿的形式排出。