画树画人测验

画树测验是瑞士心理学家卡尔柯乞所设计的。测验的方法就是要受试者随意画一棵果树。把画好的树和标准比较，便可发现受试者的性格特征。下面是卡氏所定的标准。：

一、树有根：表示被试者执着于尘世，稳重、不投机、不做轻率之举。

二、树无根、无扩线表示地面：被试者缺乏自觉，行动无良好一定的规律，善投机。

三、树立于形似山顶的地线上：被试者置本身于一兀立的基脚上，孤立自己或孤立之感。社会关系扰乱不安，

四、干短盖大：有强烈自觉，富雄心，有要求赞许的欲望，骄傲；

五、干长盖小：发育迟滞。这种树型常见于小孩图画。

六、树干为两根平行直线构成：斤斤计较，准确，实事求是，少想象，倔强固执。

七、树干为两条平行而波动的线条构成：活泼有生气，易于适应环境。

八、树干由断续不整的短画构成：敏感易怒，思想尚直觉而少推论。

九、树干左边有阴影：性格内向，拘谨

十、树干右边有阴影：性格外向，乐于与外界接触。

十一、树盖扁平：由于外界压力而行为拘谨，有自卑感，心力迟钝。十二、树盖由同心圆组成：富神秘性，缺乏活动，自足自满，性格内向，

十三、树枝环列的树盖：勤勉，进取，富创造力，性格外向，

十匹、树盖似云：富想象，多梦想，易激动，缺乏活力：

十五、树盖由一簇钩圈组成：热忱，坦白无隐，好交际，健谈。

十六、树形似棚(由平整树枝形成的棚架或凉亭)：墨守传统，拘泥形式，善自制，有建筑才能，也具有艺术天才。

十七、树倾向右边：好交际，易激动，对于将来具有信心，善表现，长于活动。

十八、树倾向左边：节制，含蓄，小心，自大，恐惧将来；

十九、树上有果实：观察良好，兢兢于物质追求，现实主义，

二十、树叶或果实落到地上：敏感，富感悟力，听天由命，缺乏坚定性．．

画树测验经试用结果，画树特征所显示的性格与受试者自评结果完全符合者计44％，部分符合者者计41，完全不符合者计15%，可见这套测验是具有相当效度的。

画人测验

1．有头：头与躯干须有区别，仅有面部各种器官，而无表示头部的外线，则不能通过。但有表示头部的外线，而无面部各种器官，却可通过。

2．有腿，正面须有二脚，而侧面则可有一腿或二腿。如只有一腿。而在此腿上附有二足。亦可通过，此处只须注意于腿的数目，而不必注意腿与躯干是否连接。

3．有臂：正面须有二臂、侧面可有一臂或二臂。头旁或躯干旁如有伸长之线。即可看做有臂：但在手指与躯干中间如留出一些地位，

亦可通过。

4A有躯干：头部与躯干若为同一外线所包围，而因此二者不能辨别。则面部各器官必须位于此包围部分之上半；或头部与躯干间须有一线画分，才可通过．。倘若两腿之间画有一串钮扣，而无躯干的形式．则须有一横线表示躯干下部之界限，才可得分。

4B躯干之长度较大于其阔度(比较最长与最阔二部分，且在有疑惑时，应当用尺去量)．且躯干应有二度形式(所谓二度形式，即指用双线表示之形式)。

4c有肩：正面须有两肩。

5A臂与腿之依附处：注意下列三项说明：

(说明一)两腿可附于躯干的任何点上．唯两臂可附于躯干或附于颈部，或在无颈时附于头部与躯干之交点上。若无躯干，虽有两腿，亦不通过。倘腿部附于他处，则无论臂部之依附处是否正确．亦不通过．臂附于腿，亦不通过。

(说明二、) 在两臂与两腿均已画出时．若有一臂或一腿未能符合上述条件，则无此分。

(说明三) 若有一臂或一腿未曾画出．则记分标准应以画出之臂或腿为根据。

5B两臂附于躯干，且两臂依附之处必须正确：

(说明一) 若无肩部，则臂部之依附处．应在躯干上部四分之一的范围内，但臂部不可附于颈部或头部。

(说明二) 在侧面图中，臂部之依附处，约在躯干侧面之中央纵线上，稍位于颈下、而且应与表示胸肩二部之突出部分，同在一水平线上，若臂从背部外线伸出，或其依附点紧接颈部或在胸部之下，则不能通过。

(说明三) 如有一臂或_腿画漏时，应按画出之臂或腿记分。 6A有颈：颈部须与头部及躯干二者均有区别，头部下面画

有中装衣领者，亦可通过。

6B．颈部外线可与头部外线或躯干外线，成一连续而无方角之线，颈部必须较狭于头部及躯干。

7A有眼：有一眼或两眼。

7B有鼻：用两点表示鼻部者，亦可通过。

7c有口

7D口与鼻均为二度形式，且有两唇现出。

(说明一) 鼻形必须表出。鼻为一弯曲线亦可通过。但鼻为二点或倒三角形，或不似鼻形，不可通过。

(说明二)在正面图中，口头有二度形式、且其中央须有一横线，

或一点、或齿形，以表示两唇之划分，或上唇为一粗线。

(说明三) 在侧面图中，鼻须与额及上唇二者显有差别。口须表现二唇之划分，或口部外线与面部外线成一连续线。倘图形过小，则须用放大镜确定上述情形。

7E有鼻孔

8A：有发．倘图中无臂与指之表示，而在头旁有许多直线射出。则此等直线应作为手指。头部上端如有二条界线，应作为有帽，而不可作为有发。在此二条界线中须有—些散笔，才可作为有发。在戴帽时，凡应有发而未被遮盖之部分，皆应有发现出．才可通过。

8B发不限于头部周围，且在有发处，头部外线不应透露。在无帽时，除头部周围应有发外，头部外线以内亦应有发。或在头部有二线表示发之范围，而其中有发密集。头部外线不应在发中露出。凡应有发而未被帽所遮盖之部分。皆应有发现出。

9A有衣服或裤或帽：在躯干中有一_串钮扣或条纹，亦可通过。

9B至少有两种穿戴用具：仅指衣裤鞋帽四种。至领带、衣领等件，皆不可算在内。此两种用具在身体上所遮盖之部分，不应透露，且在有身体的部分透露处，不可有穿戴用具的部分透露。其他用具之外线是否透露可不考虑。如有一帽仅接触头顶而不能掩盖头部，则在此处不可算为一种用具。倘有衣服的钮扣，而无衣袖，亦不可算为有衣服。

9c在全身外线中，凡不应透露之处，皆不可透露，且衣袖与裤脚均须画出。(倘若有表示衣袖或裤脚之线，而此线中断，则不可算为有衣袖，或裤脚。)

9D衣帽鞋裤带和裤当中，至少画有三种。

(说明) 倘在躯干上只有一串钮扣或条纹，则此处不可算为有衣服，衣须有衣袖，裤须有裤脚。至其身体外线是否透露，可不考虑。足尖处有一横线表示鞋形，即可作为有鞋。

9E服装齐备，且身体外线不可透露。

(说明)服装本身及其中各部分之关系。应无不合之处。鞋、衣服、裤脚等皆须现出，但帽可缺少。

10A手指须有二度形式，且其长度须较大于阔度。

(说明)在只有一手现出时，记分应以此手为根据。倘有一手因持物、握拳、或为他物掩盖，而不能表现手指；则其他一手的手指，必须符合上述条件。倘若两手握拳或持物，则记分应视所露手指之形式是否正确而定。倘若两手的手指，均为他物掩盖，则应使受试者另绘一图表示手指的形式。凡形式奇特之手指，皆不通过。

10B拇指与他指之比例及其关系必须正确。

(说明) 此即指拇指应较他指为短，或拇指与食指之角度，较其他任何二指之角度至少应大—倍，或拇指之依附处，比其他各指之依附处更近于手腕。无论有一手或两手现出，凡画出之手必须符合此三项条件之一。手指如有握拳或持物之形式．则应视其形式之是否正确而定。

l0C 手与指，或手与臂须有区别。

llA臂之关节必须现出：有肘或有肩。

(说明) llA、4c、5B三项的区别如下：4c的记分，系以躯干上段的形式为根据；5B的记分，系以臂部依附之点为根据。在根据肩部记分时，IIA必须符合下列二项条件：

1．臂部依附之处，须有圆曲线表示肩形。

2．臂部下垂必须与躯干大约成平行线。否则臂部须有伸出取物之状态。无论有一臂或两臂现出，凡画出之臂必须符合此条件。倘若根据肘部记分，则只在一臂之中部有显著的弯曲形式，即可通过。 11B腿之关节必须现出：有膝或有腰。

(说明)倘若根据膝部记分，约在腿之中部，须有一显著的弯曲形式。或有一表示膝形之线，或此处略窄或略宽。倘若根据腰部记分，则应有腰部的表示，或两腿内边的外线之上端，应成一尖角形。

12A 比例：头部面积，不可超过躯干的一半，或不及其十分之一。

12B 比例：臂长应与短衣的长度相等，或稍微较长，但不应达膝部，并且臂部应较躯干窄。必要时可用尺去量。

12C 比例：腿不可短于躯干，亦不可超过躯干的一倍，且褪应较躯干为狭。

12D 比例：足与腿均应有二度形式。足的长度应超过他的高度，足长不得超过腿长三分之一，或不及其十分之一。

(说明)倘若只有一足或一腿为二度形式，则不通过。在正面图形中，足部按配景法画出，而与腿部有别，亦可通过。所谓配景法系指足尖向前，而且足部甚短；或足底画成斜线，并且足跟的纵线与裤脚的横线形成垂直线。

12E臂与腿须为二度形式，但可不注意手与足的形式是否为二度。

l3．足跟现出。

(说明) 足部后跟触地处应表现九十度或稍小的角度．且足与腿均须有二度形式，足部按配景法画出，亦可通过。

14A动作之调整：头臂及腿应与躯干紧密连接，唯艺术画(即散笔画)则为例外。

(说明)所谓紧密连接，系指互相连接之二线不可交叉或叠列。或在其间留有空隙。

14B动作之调整：除1 4A必须通过外、颈、耳、手及足皆须连接正确。

(说明) 若图中有帽，则其所掩盖之发与耳各部分，不应透露。

且帽、发、及耳，应当连接正确而且紧密。

14C动作之调整：头部外线，不可因为用笔欠匀，而表现任何不规则的现象。

14D动作之调整：躯干外线，不可因为用笔欠匀，而表现任何不规则的现象。且肩部必须画出。躯干若为圆形，或方形，或椭圆形，皆不能通过。

14E动作之调整：臂与腿的外线，无不规则的现象。

(说明)①臂与腿的外线，应无上述不规则现象。②臂和腿在与躯体连接处，不应有变狭之趋势。③臂与腿均须有二度之形式。

14F动作之调整：面部的各部分，在其本身上，不应有不规则的现象；且其相互之关系，亦须正确。

(说明) 在正面图中，面部的各部分，应当左右相称。鼻须有二度形式，且鼻之左右两端应当相称。口部的左右两端亦须相称。目不可大于口二倍。鼻应较目与口二者为大。两目与鼻之距离。必须大致相等，且其与口部两角之距离，亦须大约相等。鼻应位于口部的中点以上。若鼻画成二点，则此二点与口部两角之距离，不可有显著的差异。

在侧面图中，眼部的中点与后脑外线之距离，较其与鼻梁之距离。至少应大二倍。鼻梁与额部应成钝角。口应画出。

15A有耳：正面须有二耳，各种奇特形式之耳，皆可通过。

15B耳之方向，及其自身之比例，必须正确。

(说明) 二耳的长度，均须大于其阔度。在测面图中，耳部应位于头部侧面的中央六分之四的范围以内，且应有一点表示耳道。耳壳弧线之方向，必须正确。

16A有眉或睫。

16B有瞳人：若仅为曲线下之一点，则无此分。

16C目之横线，应长于其直线。

(说明) 目可有二度形式，或为一横粗线。无论有一目或两目现出。凡画出之目必须符合上述条件。倘若目之上下二线不相连接。则须有眉才可以通过。且其横线之长度，以画出之线为根据。侧面之目，有时由杏仁形变为扇形，亦可得分。戴眼镜者可否通过，则视眼镜大小之相称与否而定。

16D视物之状：面部为侧面形，目须按配景法画出，否则，瞳人应居眼球前部。

画树画人测验

画树测验是瑞士心理学家卡尔柯乞所设计的。测验的方法就是要受试者随意画一棵果树。把画好的树和标准比较，便可发现受试者的性格特征。下面是卡氏所定的标准。： 一、树有根：表示被试者执着于尘世，稳重、不投机、不做轻率之举。 二、树无根、无扩线表示地面：被试者缺乏自觉，行动无良好一定的规律，善投机。 三、树立于形似山顶的地线上：被试者置本身于一兀立的基脚上，孤立自己或孤立之感。社会关系扰乱不安， 四、干短盖大：有强烈自觉，富雄心，有要求赞许的欲望，骄傲； 五、干长盖小：发育迟滞。这种树型常见于小孩图画。 六、树干为两根平行直线构成：斤斤计较，准确，实事求是，少想象，倔强固执。

七、树干为两条平行而波动的线条构成：活泼有生气，易于适应环境。 八、树干由断续不整的短画构成：敏感易怒，思想尚直觉而少推论。 九、树干左边有阴影：性格内向，拘谨 十、树干右边有阴影：性格外向，乐于与外界接触。 十一、树盖扁平：由于外界压力而行为拘谨，有自卑感，心力迟钝。十二、树盖由同心圆组成：富神秘性，缺乏活动，自足自满，性格内向， 十三、树枝环列的树盖：勤勉，进取，富创造力，性格外向， 十匹、树盖似云：富想象，多梦想，易激动，缺乏活力：

十五、树盖由一簇钩圈组成：热忱，坦白无隐，好交际，健谈。 十六、树形似棚(由平整树枝形成的棚架或凉亭)：墨守传统，拘泥形式，善自制，有建筑才能，也具有艺术天才。 十七、树倾向右边：好交际，易激动，对于将来具有信心，善表现，长于活动。 十八、树倾向左边：节制，含蓄，小心，自大，恐惧将来； 十九、树上有果实：观察良好，兢兢于物质追求，现实主义， 二十、树叶或果实落到地上：敏感，富感悟力，听天由命，缺乏坚定性．． 画树测验经试用结果，画树特征所显示的性格与受试者自评结果完全符合者计44％，部分符合者者计41，完全不符合者计15%，可见这套测验是具有相当效度的。

关于画房子树人的心理测试

关于画房子,树,人的心理测试 测试方式： 在白纸上画房子、树和人，爱怎么画就怎么画，随心所欲地涂鸦吧！ 解密：：：： 现在解密你的房树人！ 房：人们成长的场所，投射内心的安全感 画楼房：智商较高； 房子画得像庙宇：两个极端，要不就是人才，或者就是怪异的行为表达；强调地面：缺乏安全感；

瓦片画得很仔细：追求细节和完美； 房子侧面画楼梯：想回避和间接性接触； 画烟囱：向上的直烟暗示受测者需要出气筒；向上的烟代表受测者内心的压力；一般人画的烟方向会向右，如果向左可能有精神分裂的倾向。 树：象征感情，投射人们对环境的体验 单线条的树：受测者内心忧郁，如果除了单线条的树外还画了落叶，受测者很可能在10天之内有自杀倾向； 嫩叶：受测者渴望或正在重新开始； 树干涂黑或树根呈鹰爪状：受测者潜在的攻击意识较强； 柳树：男性受测者较女性化；女性受测者则较追求完美； 女性画松树：追求成熟，较男性化；

白桦树：受测者较敏感； 画上树疤：受测者曾受过心理创伤，可以根据树疤在树干上的位置判断受创的大致年纪； 画果实：受测者童心未泯或有退行行为； 高山上一棵树：受测者可能有性行为问题或恋母情结。 人：投射受测者的自我形象和人格完整性 符号化的人：受测者有掩饰性，说谎的能力较强； 头：头画得越大，受测者的心理年龄越小。一般12岁以后不应该出现大头小身体的样子，否则可能智力有问题； 耳朵：孩子不画耳朵可能有逆反心理，不愿家长口罗嗦；画大耳朵的受测者如果画的不是卡通形象，可能比较敏感；

鼻子：画纽扣鼻的人可能智力有问题；成人画出鼻梁则表示对性的关注； 画牙齿：受测者有情绪、言语攻击性； 眼睛：眼睛画得太大的人比较敏感、多疑、偏执； 画眼睫毛的人对美过分关注； 不画瞳孔的人在人际交往中有回避倾向； 手：一般人只画形状，画手指的人太注意细节；手代表对环境的支配，伸得越开支配力越强，但一般在90度以下；画中手放到后面的受测者一般有被动攻击行为，如果是儿童则可能经常掩饰自己的错误行为； 脚：代表人的活动力，分得越开活动力越强；反之则比较拘谨，不善与人交往； 头发：把头发画得竖起来的受测者攻击性较强； 衣服：画口袋、纽扣的受测者比较注意细节；如果很注重对称则有强迫症的倾向；

投射测验 画树测验

投射测验的一种——画树测验 指导语：请你画一棵树。（先画好，再看下方解释） 解释： 树所在的季节——代表心情或生命力。 如果在春夏：说明心情开朗、生命力旺盛。如果在秋（秋天但没有果实，更关注与落叶）冬季：说明心情压抑，生命力淡薄。如果在秋天（倾向于强调收获、果实），则说明你有成就感或者有希望。 树的对称性——代表对过去和未来的关注及内外向区别。 通常认为左边代表过去，右边代表未来。如果所画的树左边部分大于右边，说明你相对关注过去。反之，关注未来。如果左侧有阴影，说明你偏内向；右侧有阴影，偏外向。 树冠——代表表现力。 如果树冠茂盛，说明你表现力较强。反之，说明缺乏表现力，有衰竭感。但是，如果树冠相对于树干而言过于大，有自恋倾向。 树干——代表生命力、能量。 呈两端大中间窄的花瓶状，是多数人的画法，说明你比较擅长具体思维，对真实世界把握较好。如果树干过细，说明你体会到不稳定感，生命力弱，或者缺乏支持。如果树干是曲线，说明你活泼。如果线条不连续，说明你敏感、易激惹。如果是两条平行直线，说明你缺乏想象力、固执刻板、重逻辑。 树根——代表控制力。 如果没有体现出树根，则说明你缺乏控制感。有树根说明你做事执著。但如果把地平线以下的树根也画出来，说明你不成熟，思想有幼稚倾向。树冠如果是扁平的，说明你可能由于外界压力而自卑或者你反应比较慢。树冠如果由同心圆构成或呈螺旋状，说明你把精力过多地放在一个方向，从而有一些内向、自闭，或者有神秘的感觉。如果树冠像云朵，说明你富于想象，易激动。树冠如果横向延伸，说明你愿意庇护他人，有利他主义倾向。树冠如果有突出的尖角（如锐角三角形），则你的攻击性较强。树冠如果呈倒心形，则你比较攻击性小、关注过去。 地平线——代表控制力、心理稳定性、与他人关系。 如果没有画地平线，使得整个树悬空，则缺乏控制力和现实感。如果地平线水平，说明行动规律有控制力。如果地平线不水平，表明你可能和他人孤立。 果实——代表成就或期望。 如果树上没有画出果实，说明你没有体会到强的成就感或者目前没有太大的期望。如果有果实但太多，说明你可能期望太高了，要注意调整。落下来的果实代表过去的创伤体验。（还有一种说法是落下了几个果实代表你在几岁的时候受到过心理创伤或冲击） 树枝——如果树枝笔直向上，说明你有进取的动力、关注未来或者攻击性比较强。如果是垂柳一样的枝条，说明你是个怀旧的人，更关注与过去。 树叶——如果对每一片叶子都精细描画，你可能是个完美主义的人。如果画的是阔叶，你可能愿意与人交往。如果是针叶，说明你体会不到足够的关爱。 伤疤——如果树干或树枝上有伤疤，说明你曾经有过创伤经历。

心理测试树的意想画树

心理测试 树的意想(画树) 就是投射测验的一种,原为瑞士人所作,后由台湾人于60年代修订中国版本。 导语:请画一棵树。在完成后请您介绍自己的画。在介绍时要注意介绍以下问题: 1、树名 2、果实名(如果有果实的话) 3、季节 4、作画时的心情。 考察内容: 1、画的就是什么树？就是现实中的树还就是想象中的树？如果就是现实中的树,就是否有变形？ 2、这棵树就是否有果实？如果有,就是大还就是小？有几种果实？果实的名称与果树的名称就是否一致？ 3、这棵树生长在什么季节中？这个季节与果实有什么样的关系？就是否与开花结果的

季节相符合？季节与树的生命力的关系就是怎样的？ 4、作画者在作画时的心情(情绪)就是什么？作画本身就是否触动了作画者的潜意识中的某种情结？ 5、对树的自由联想描述就是什么？ 常识与分析: 1、树的特征:树所代表的品格,生命力特点,生长状况(枝叶的数量,弯曲度),与背景的关系动 2、作画者对树的解释所反映出来的潜意识情况(自由联想结果就是什么？) 3、分析时要注意分析成长历程、与环境的关系以及适应环境的能力。搞清楚其中每个符号的代表意义就是什么。 4、人格透视分析要点:代表的意义,动态与静态,独立于依赖,强度大小,与周围关系的紧密程度。 附加成分: 1、山:所依附的事物。 2、路:通道与途径。 3、家:即房屋。表示渴望归属的地方。房屋形象一般代表作画者的家,或理想之家、也代表身体、精神家园。如果出现人物,常表示作画者与家庭的关系,或内心世界与外在世界的关联状态,以及对自我的接纳程度。 4、附属物:社会关系,象征性行为与状态。 5、修饰:自我意识与期望,缺陷与不足,指向性行为。 画树测验分析: 1、有根:执著做事,不轻易自杀,稳重,不投机,不作轻率之举。 2、无根且无横线表示地面: 缺乏自觉,行动无良好的规律,投机。 3、树立地像山坡的地平线上:把自身置于孤立、孤立自己,不愿与别人在一起,有独处意识,社会关系扰乱。 4、树干短、树冠大:强烈自觉,有雄心,有要求赞许的欲望,骄傲。 5、树干长、树冠小:发育迟滞,小孩图画多; 6、树干为两平行线:斤斤计较,准确,实事求就是,少想象,倔强,固执。 7、树干为两平行波动线: 活泼,有生气,较容易适应环境。 8、树干由断续不整短线构成:敏感,易怒、思想崇尚直觉而少推断。 9、树干左侧有阴影:性格内向,拘谨。 10、树干右侧有阴影:外向,乐于与外界接触。 11、树冠扁平:由于外界压力而行为拘谨,自卑,心力迟钝。 12、树冠由同心圆组成:富有神秘性,缺乏活动自足自满,没多大进步,内向。 13、树枝环列的树冠:勤勉,进取,富有创造性,外向。 14、树冠似云:富于想象,多梦想,易激动,缺乏活力。 15、树冠由一簇勾圈组成:热忱,坦白无虑,好交际,健谈。 16、树形似蓬,由平整树枝组成:墨守成规,拘泥形式,善自制,有建筑才能,有艺术天才。 17、树倾向右边:好交际,易激动,对将来有信心,善表现,长于活力。 18、树倾向左边:节制,含蓄,小心,自大,恐惧将来。 19、树上有果实:观察良好,竞竞于物质追求,现实主义。 20、树叶、果实落在地上:敏感,富有感悟力,有灵性,听天由命,缺乏坚定性。 ————————————————————————————————————如果您画的树与所用的纸张相比,比例偏小,说明您就是一个脚踏实地工作的人;

画树人格测试的解释

画树人格测试的解释 1．树有根：表示受测者执着于尘世，稳重，不投机，不作轻率之举。 2．树无根，且无横线表示地面：受测者缺乏自觉，行动无一定之规，喜欢投机。 3．树立于形似山巅的地面上：受测者孤立自己，或有孤立之感，社会关系陷入扰乱不安的境地。 4．树干短且树冠大：有强烈自觉，富有雄心，有获得别人赞许的欲望，骄傲。5．树干长且树冠小：发育迟滞，这种树型常见于儿童的图画之中 6．树干由两条平行直线段构成：斤斤计较，实事求是，少想象，倔强固执。7．树干由两条处处等距而波动的线条构成：活泼，有生气，易于适应环境。8．树干由断续不整的短画构成：敏感易怒，思考问题凭直觉，很少使用推理。9．树干左边有阴影：性格内向，拘谨。 10．树干右边有阴影：性格外向，乐于与外界接触。 11．树冠扁平：由于外界压力而变得拘谨，有自卑感。 12．树冠由同心圆组成：富于神秘性，缺乏活动，自我满足，性格内向。13．树冠由环列的树枝构成：勤勉、进取，富有创造力，性格外向。 14．树冠似云：富于想象，多梦想，易激动。 15．树冠由一簇钩圈组成：热忱，坦白，好交际，健谈。 16．树形似棚：墨守传统，拘泥形式，善自制。 17．树倾向右边：好交际，易激动，对将来充满信心，善表现，擅长于活动。18．树倾向于左边：节制，含蓄，小心，对将来充满恐惧。

19．树上有果实：善于观察，非常重视物质享受，现实主义。 20．树叶或果实落到地下：敏感、理解力强，缺乏毅力，听天由命。 (1)树枝的部分：代表你在现实环境中的表现，可以平且看出你的生活行动模式(表现力)。 (2) 树干的部分：表示你自我倾听的意识，即本能、爱欲及情感等(生命力)。 (3)树根的部分：意味着平时隐而不见的潜意识，也可看出你的自制力。看你怎么强调这三大部分，就可窥伺你的潜意识与性格，如果树枝部份很茂盛，即可知此人表现欲强，如果树干且很细长，表示此人敏感易受伤害。 ～～～～～～～ 如果画了地平线说明他没有安全感，树干粗的心胸宽阔，树上有小动物或果实的想象丰富，树冠分成许多小叉的人敏感 画树可以看出人的性格 认识自己，对现代人来说一直是件困难的事。徐光兴教授指出，其实通过画一棵树，就可以知道你的内心世界或人格特征，在心理学中，这一方法被称为"树木人格测量法"。1950年代，德国人柯赫创立了这一方法，1962年的第五次国际儿童精神医学的学术会议上，这一测量法被正式批准应用于临床心理治疗实践。在图画心理学中，"树木人格测量法"常常被用于临床心理治疗实践。 "树木"象征着人的原始本能或内在情感，从某种程度上说是画者的自我投影和象征。树木的大小、上下、左右，以及正斜、偏倚度都有一定的喻意。通过画面中的树木具体形状，就可以分析出他的精神世界和物质世界的状况，知晓绘画者过去的生活经验和未来的发展趋势，进一步也可分析判断出他对母亲和父亲的印象。 心理案例分析之树木人格测量法

画树测验

“画树测验”，是投射测验的一种，原为瑞士人所作，后由台湾人于60年代修订中国版本。 导语：请画一棵树。在完成后请你介绍自己的画。在介绍时要注意介绍以下问题： 1、树名 2、果实名（如果有果实的话） 3、季节 4、作画时的心情。 考察内容： 1、画的是什么树？是现实中的树还是想象中的树？如果是现实中的树，是否有变形？ 2、这棵树是否有果实？如果有，是大还是小？有几种果实？果实的名称与果树的名称是否一致？ 3、这棵树生长在什么季节中？这个季节与果实有什么样的关系？是否与开花结果的季节相符合？季节与树的生命力的关系是怎样的？ 4、作画者在作画时的心情（情绪）是什么？作画本身是否触动了作画者的潜意识中的某种情结？ 5、对树的自由联想描述是什么？ 常识与分析： 1、树的特征：树所代表的品格，生命力特点，生长状况（枝叶的数量，弯曲度），与背景的关系动 2、作画者对树的解释所反映出来的潜意识情况（自由联想结果是什么？） 3、分析时要注意分析成长历程、与环境的关系以及适应环境的能力。搞清楚其中每个符号的代表意义是什么。 4、人格透视分析要点：代表的意义，动态与静态，独立于依赖，强度大小，与周围关系的紧密程度。 附加成分： 1、山：所依附的事物。 2、路：通道和途径。 3、家：即房屋。表示渴望归属的地方。房屋形象一般代表作画者的家,或理想之家.也代表身体、精神家园。如果出现人物，常表示作画者与家庭的关系，或内心世界与外在世界的关联状态，以及对自我的接艹潭取?BR> 4、附属物：社会关系，象征性行为与状态 4、修饰：自我意识和期望，缺陷与不足，指向性行为。 画树测验分析： 1、有根：执著做事，不轻易自杀，稳重，不投机，不作轻率之举。 2、无根且无横线表示地面：缺乏自觉，行动无良好的规律，投机。 3、树立地像山坡的地平线上：把自身置于孤立、孤立自己，不愿与别人在一起，有独处意识，社会关系扰乱。 4、树干短、树冠大：强烈自觉，有雄心，有要求赞许的欲望，骄傲。 5、树干长、树冠小：发育迟滞，小孩图画多； 6、树干为两平行线：斤斤计较，准确，实事求是，少想象，倔强，固执。 7、树干为两平行波动线：活泼，有生气，较容易适应环境。 8、树干由断续不整短线构成：敏感，易怒、思想崇尚直觉而少推断。 9、树干左侧有阴影：性格内向，拘谨。 10、树干右侧有阴影：外向，乐于与外界接触。

关于画房子、画人超准的心理测试

超准的心理测试 测试方式： 在白纸上画房子、树和人，爱怎么画就怎么画，随心所欲地涂鸦吧！ 解密： 现在解密你的房树人！ 房：人们成长的场所，投射内心的安全感 画楼房：智商较高； 房子画得像庙宇：两个极端，要不就是人才，或者就是怪异的行为表达； 强调地面：缺乏安全感； 瓦片画得很仔细：追求细节和完美； 房子侧面画楼梯：想回避和间接性接触； 画烟囱：向上的直烟暗示受测者需要出气筒；向上的烟代表受测者内心的压力；一般人画的烟方向会向右，如果向左可能有精神分裂的倾向。 树：象征感情，投射人们对环境的体验 单线条的树：受测者内心忧郁，如果除了单线条的树外还画了落叶，受测者很可能在10天之内有自杀倾向； 嫩叶：受测者渴望或正在重新开始； 树干涂黑或树根呈鹰爪状：受测者潜在的攻击意识较强； 柳树：男性受测者较女性化；女性受测者则较追求完美； 女性画松树：追求成熟，较男性化； 白桦树：受测者较敏感； 画上树疤：受测者曾受过心理创伤，可以根据树疤在树干上的位置判断受创的大致年纪；画果实：受测者童心未泯或有退行行为； 高山上一棵树：受测者可能有性行为问题或恋母情结。 人：投射受测者的自我形象和人格完整性 符号化的人：受测者有掩饰性，说谎的能力较强； 头：头画得越大，受测者的心理年龄越小。一般12岁以后不应该出现大头小身体的样子，否则可能智力有问题； 耳朵：孩子不画耳朵可能有逆反心理，不愿家长口罗嗦；画大耳朵的受测者如果画的不是卡通形象，可能比较敏感； 鼻子：画纽扣鼻的人可能智力有问题；成人画出鼻梁则表示对性的关注； 画牙齿：受测者有情绪、言语攻击性； 眼睛：眼睛画得太大的人比较敏感、多疑、偏执； 画眼睫毛的人对美过分关注； 不画瞳孔的人在人际交往中有回避倾向； 手：一般人只画形状，画手指的人太注意细节；手代表对环境的支配，伸得越开支配力越强，但一般在90度以下；画中手放到后面的受测者一般有被动攻击行为，如果是儿童则可能经

画树测性格

指导语：请画一棵树。在完成后请你介绍自己的画。在介绍时要注意介绍以下问题： 然后在纸上画一棵带果实的树，注意不能画松树，并在纸的背面写上你的姓名、性别、出生年月。 画完之后，确认并记下树木的名称、果实名称、季节时间、周围环境气氛和你的心情。 考察内容： ?画的是什么树？是现实中的树还是想象中的树？如果是现实中的树，是否有变形？、这棵树是否有果实？ 如果有，是大还是小？有几种果实？果实的名称与果树的名称是否一致？、 ?这棵树生长在什么季节中？这个季节与果实有什么样的关系？是否与开花结果的季节相符合？ ?季节与树的生命力的关系是怎样的？、作画者在作画时的心情（情绪）是什么？作画本身是否触动了作 画者的潜意识中的某种情结？、对树的自由联想描述是什么？ ?树的特征：树所代表的品格，生命力特点，生长状况（枝叶的数量，弯曲度），与背景的关系？ ?作画者对树的解释所反映出来的潜意识情况（自由联想结果是什么？） ?分析时要注意分析成长历程、与环境的关系以及适应环境的能力。搞清楚其中每个符号的代表意义是什 么。 人格透视分析要点：代表的意义，动态与静态，独立于依赖，强度大小，与周围关系的紧密程度。 附加成分： 1、山：所依附的事物 2、路：通道和途径。 3、家：即房屋。表示渴望归属的地方。房屋形象一般代表作画者的家,或理想之家.也代表身体、精神家园。 如果出现人物，常表示作画者与家庭的关系，或内心世界与外在世界的关联状态，以及对自我的接纳程度。 4、附属物：社会关系，象征性行为与状态。 5、修饰：自我意识和期望，缺陷与不足，指向性行为。 卡尔柯乞的20项标准： ●树有根：表示受测者执着于尘世，稳重，不投机，不作轻率之举。 ●树无根，且无横线表示地面：受测者缺乏自觉，行动无一定之规，喜欢投机。 ●树立于形似山巅的地面上：受测者孤立自己，或有孤立之感，社会关系陷入扰乱不安的境地。 ●树干短且树冠大：有强烈自觉，富有雄心，有获得别人赞许的欲望，骄傲。 ●树干长且树冠小：发育迟滞，这种树型常见于儿童的图画之中。 ●树干由两条平行直线段构成：斤斤计较，实事求是，少想象，倔强固执。 ●树干由两条处处等距而波动的线条构成：活泼，有生气，易于适应环境。 ●树干由断续不整的短画构成：敏感易怒，思考问题凭直觉，很少使用推理。 ●树干左边有阴影：性格内向，拘谨。 ●树干右边有阴影：性格外向，乐于与外界接触。 ●树冠扁平：由于外界压力而变得拘谨，有自卑感。 ●树冠由环列的树枝构成：勤勉、进取，富有创造力，性格外向。 ●树冠由同心圆组成：富于神秘性，缺乏活动，自我满足，性格内向。 ●树冠似云：富于想象，多梦想，易激动。 ●树冠由一簇钩圈组成：热忱，坦白，好交际，健谈。 ●树形似棚：墨守传统，拘泥形式，善自制。 ●树形倾向右边：好交际，易激动，对将来充满信心，善表现，擅长于活动。 ●树倾向于左边：节制，含蓄，小心，对将来充满恐惧。 ●树上有果实：善于观察，非常重视物质享受，现实主义。 ●树叶或果实落到地下：敏感、理解力强，缺乏毅力，听天由命。 绘画解释： 树与纸的比例 ●如果你画的树与所用的纸张相比，比例偏小，说明你是一个脚踏实地工作的人； ●如果您画的树与所用纸张相比，比例偏大，说明你是一个自我张扬的人； 将纸上下对折一次， ●如果你画的树在纸的上半部，表示你是一个理想主义者。 ●如果你画的树在纸的下半部，表示你是一个现实主义者。 树叶 ●如果你画的树如果没有叶，你的目前生活状况可能不太理想。

人树屋 绘画心理学

历代心理学权威均认为简单的图画是可以表露人的性格特征及事业、家庭、人际关係的取向等；甚至有专家说：图画是一幅幅公开的私隐！而“屋、树、人”心理测试恰恰是心理学上最著名的图画测试之一！ 测试方法：在一张白纸上按照你心中的想法画出屋、树、人和其他细节构成的一幅画，千万不要着急，要给自己充足的时间认真的进行测试。 测试结果如下： 屋树人图在白纸中的位置 居中：受测者自我意识较强，以自我为中心； 偏左：受测者留恋过去；偏右：受测者憧憬未来； 偏上：受测者喜欢幻想；偏下：受测者注重现实，对安全较为关注； 画在角落：受测者可能有病理性疾病。 屋：人们成长的场所，投射内心的安全感，表示渴望归属的地方。房屋形象一般代表作画者的家,或理想之家，也代表身体、精神家园。 画楼房：智商较高； 房子画得像庙宇：两个极端，要不就是人才，或者就是怪异的行为表达； 强调地面：缺乏安全感； 瓦片画得很仔细：追求细节和完美； 房子侧面画楼梯：想回避和间接性接触； 画烟囱：向上的直烟暗示受测者需要出气筒；向上的烟代表受测者内心的压力；一般人画的烟方向会向右，如果向左可能有精神分裂的倾向。 树：象征感情，投射人们对环境的体验。 单线条的树：受测者内心忧郁，如果除了单线条的树外还画了落叶，受测者很可能在10天之内有自杀倾向； 嫩叶：受测者渴望或正在重新开始； 树干涂黑或树根呈鹰爪状：受测者潜在的攻击意识较强；

柳树：男性受测者较女性化；女性受测者则较追求完美； 女性画松树：追求成熟，较男性化； 白桦树：受测者较敏感； 画上树疤：受测者曾受过心理创伤，可以根据树疤在树干上的位置判断受创的大致年纪； 画果实：童心未泯或有退行行为； 高山上一棵树：受测者可能有性行为问题或恋母情结。 人：投射受测者的自我形象和人格完整性。 符号化的人：受测者有掩饰性，说谎的能力较强； 头：头画得越大，受测者的心理年龄越小。一般12岁以后不应该出现大头小身体的样子，否则可能智力有问题； 耳朵：孩子不画耳朵可能有逆反心理，不愿家长口罗嗦；画大耳朵的受测者如果画的不是卡通形象，可能比较敏感； 鼻子：画纽扣鼻的人可能智力有问题；成人画出鼻梁则表示对性的关注； 牙齿：受测者有情绪、言语攻击性； 眼睛：眼睛画得太大的人比较敏感、多疑、偏执；画眼睫毛的人对美过分关注；不画瞳孔的人在人际交往中有回避倾向； 手：一般人只画形状，画手指的人太注意细节；手代表对环境的支配，伸得越开支配力越强，但一般在90度以下；画中手放到后面的受测者一般有被动攻击行为，如果是儿童则可能经常掩饰自己的错误行为； 脚：代表人的活动力，分得越开活动力越强；反之则比较拘谨，不善与人交往； 头发：把头发画得竖起来的受测者攻击性较强； 衣服：画口袋、纽扣的受测者比较注意细节；如果很注重对称则有强迫症的倾向； 裸体人：受测者有品行障碍或显露癖； 画出内脏：受测者有精神分裂症的倾向。 修饰：自我意识和期望，缺陷与不足，指向性行为方面。

画树心理测验

画一棵树，然后告诉你心灵的秘密 导语：请画一棵树。在完成后请你介绍自己的画。在介绍时要注意介绍以下问题： 1、树名 2、果实名（如果有果实的话） 3、季节 4、作画时的心情。 考察内容： 1、画的是什么树？是现实中的树还是想象中的树？如果是现实中的树，是否有变形？ 2、这棵树是否有果实？如果有，是大还是小？有几种果实？果实的名称与果树的名称是否一致？ 3、这棵树生长在什么季节中？这个季节与果实有什么样的关系？是否与开花结果的季节相符合？季节与树的生命力的关系是怎样的？ 4、作画者在作画时的心情（情绪）是什么？作画本身是否触动了作画者的潜意识中的某种情结？ 5、对树的自由联想描述是什么？ 常识与分析： 1、树的特征：树所代表的品格，生命力特点，生长状况（枝叶的数量，弯曲度），与背景的关系动 2、作画者对树的解释所反映出来的潜意识情况（自由联想结果是什

么？） 3、分析时要注意分析成长历程、与环境的关系以及适应环境的能力。搞清楚其中每个符号的代表意义是什么。 4、人格透视分析要点：代表的意义，动态与静态，独立于依赖，强度大小，与周围关系的紧密程度。 附加成分： 1、山：所依附的事物。 2、路：通道和途径。 3、家：即房屋。表示渴望归属的地方。房屋形象一般代表作画者的家,或理想之家.也代表身体、精神家园。如果出现人物，常表示作画者与家庭的关系，或内心世界与外在世界的关联状态，以及对自我的接艹潭取?BR> 4、附属物：社会关系，象征性行为与状态 4、修饰：自我意识和期望，缺陷与不足，指向性行为。 画树测验分析： 1、有根：执著做事，不轻易自杀，稳重，不投机，不作轻率之举。 2、无根且无横线表示地面：缺乏自觉，行动无良好的规律，投机。 3、树立地像山坡的地平线上：把自身置于孤立、孤立自己，

画树投射测验

画树投射测验分析标准的制定 画树是一种比较简单的投射测验，树是人们常见的景物，每一个人（包括儿童、少年、成人）都会画树，但每一个人画的树都不相同，都具有各自的特点和风格，真可谓“画树入画面，如画心，如画人”也。 画树投射测验是由瑞士心理学家卡尔柯乞设计的。画树投射测验法，除了与其他投射法一样具有非结构性、隐蔽性、整体性等特征外，还具有操作简便、省时省力、可团体施测等优点。通过画树这种行为活动，可以间接了解被试认知的完整性、情感的倾向性和个性特征，即被试内心深处隐蔽的心理活动（包括需要、动机、情感等）将无意识地呈现于画面之中，从而为分析被试的心理健康状况、心态及个性特征提供客观依据。 投射法最大的优点是其隐蔽性，被试不知道测验的意图和目的，不会有意识地进行防卫，而实验者可以通过投射测验反应作为一面镜子，从中观测被试深层次、隐蔽性的心理活动和潜意识行为。投射法最大的不足就是，对其测验结果进行分析相当困难，故难以推广及应用。 画树投射测验的方法与步骤 1、施测方法 要求被试在一张16开（或A4）的白纸上随意画一棵树，一般规定时间为5分钟，可个别施测，也可团体施测。 2、具体步骤 （1）现发给每位被试一张16开的白纸，让其写上自己的单位、姓名、性别、出生年月、文化程度、职业、测试日期等。 （2）主试使用标准、规范的指导语：“请你在白纸上画一棵树，画树时间为5分钟。”并已秒表计时。 （3）到第四分钟时，主试给予提示：“如果你认为已经画好了，请给自己画的树用简要的文字加以说明，没画完的请抓紧继续画。” （4）到第五分钟时，主试宣布测验完毕，并即刻收回测验材料。 此项测验可与笔迹测验配合进行，两项测验可起互补作用，使分析更具客观性。 主要要从三个方面来制定画树测验的分析标准（参照系） 1、根据画树的结构的完整性来分析 根据画树的结构主要诊断其被试心理健康与否。这里，我们将画树的完整性，即画树的水平分为六级（一级为最佳，六级为最差），三级以上为心理健康，五级以下为具有某种心理障碍或有某种心理疾病，四级介于两者之间

画树心理测验

画一棵树,然后告诉您心灵的秘密 导语:请画一棵树。在完成后请您介绍自己的画。在介绍时要注意介绍以下问题: 1、树名 2、果实名(如果有果实的话) 3、季节 4、作画时的心情。 考察内容: 1、画的就是什么树？就是现实中的树还就是想象中的树？如果就是现实中的树,就是否有变形？ 2、这棵树就是否有果实？如果有,就是大还就是小？有几种果实？果实的名称与果树的名称就是否一致？ 3、这棵树生长在什么季节中？这个季节与果实有什么样的关系？就是否与开花结果的季节相符合？季节与树的生命力的关系就是怎样的？ 4、作画者在作画时的心情(情绪)就是什么？作画本身就是否触动了作画者的潜意识中的某种情结？ 5、对树的自由联想描述就是什么？ 常识与分析: 1、树的特征:树所代表的品格,生命力特点,生长状况(枝叶的数量,弯曲度),与背景的关系动

2、作画者对树的解释所反映出来的潜意识情况(自由联想结果就是什么？) 3、分析时要注意分析成长历程、与环境的关系以及适应环境的能力。搞清楚其中每个符号的代表意义就是什么。 4、人格透视分析要点:代表的意义,动态与静态,独立于依赖,强度大小,与周围关系的紧密程度。 附加成分: 1、山:所依附的事物。 2、路:通道与途径。 3、家:即房屋。表示渴望归属的地方。房屋形象一般代表作画者的家,或理想之家、也代表身体、精神家园。如果出现人物,常表示作画者与家庭的关系,或内心世界与外在世界的关联状态,以及对自我的接艹潭取?BR> 4、附属物:社会关系,象征性行为与状态 4、修饰:自我意识与期望,缺陷与不足,指向性行为。 画树测验分析: 1、有根:执著做事,不轻易自杀,稳重,不投机,不作轻率之举。 2、无根且无横线表示地面: 缺乏自觉,行动无良好的规律,投机。 3、树立地像山坡的地平线上:把自身置于孤立、孤立自己,

关于画树房子人的心理测试

2010年12月07日 这个是06年10月10日世界精神卫生辰当天推出的“房树人测验”。而其时踊跃到场测试者增长到300多名,浙江省立同德医院生理科主任张同延主任医师用专业的不雅点揭开了隐藏在画中的作者内心世界,有些甚最多是作者本人都不曾经察觉的潜意识。 快!请抓起一枝笔和一张纸,在纸上画一座房子吧。 西方强国生理学家弗摩尔说:“不管你是不是信赖,画一座房子确实是1个很有效的生理测试。它可以显示出你的性格特点、你如何看待自己、别人如何看待你和你对家庭的感触感染。” 哲学博士保罗;杰里说:“咱们请了一千多人,每人画一座自己的房子,之后让他们描写一下自己的环境,好比他们的思惟感情、生活习惯和目前面临的需要解答的题目。通过这项测试,研究职员惊奇地发现,被测者有1个重要的相仿之处,这就是他们都会细心肠刻画出房子的局部特征。通凡人们都是用语言交流的,而绘画是不需要语言的。咱们在每幅不同的绘画中,能够看出人们的潜意识,这座房子有如征着你自己。” 测试方式: 在白纸上画房子、树和人,爱怎么画就怎么画,随心所欲地涂鸦吧! 解密:::: 此刻解密你的房树人! 房:人们成长的场合,投射内心的安全感 画楼房:智商较高; 房子画得像古刹:两个极端,要不就是人才,或者就是怪异的行为表达; 强调地面:缺乏安全感; 瓦片画得很细心:寻求细节和完美; 房子侧面画楼梯:想回避和间接性接触; 画烟囱:向上的直烟暗示受测者需要发泄筒;向上的烟代表受测者内心的压力;一般人画的烟方向会向右,要是向左可能有精神破裂的偏向。 树:象征感情,投射人们对环境的体验 单线条的树:受测者内心忧郁,要是除开单线条的树外还画了落叶,受测者极可能在10天以内有自尽偏向;

画树心理测验

画树心理测验 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

画一棵树，然后告诉你心灵的秘密导语：请画一棵树。在完成后请你介绍自己的画。在介绍时要注意介绍以下问题： 1、树名 2、果实名（如果有果实的话） 3、季节 4、作画时的心情。 考察内容： 1、画的是什么树是现实中的树还是想象中的树如果是现实中的树，是否有变形？ 2、这棵树是否有果实如果有，是大还是小有几种果实果实的名称与果树的名称是否一致？ 3、这棵树生长在什么季节中这个季节与果实有什么样的关系是否与开花结果的季节相符合季节与树的生命力的关系是怎样的？ 4、作画者在作画时的心情（情绪）是什么作画本身是否触动了作画者的潜意识中的某种情结？ 5、对树的自由联想描述是什么？ 常识与分析： 1、树的特征：树所代表的品格，生命力特点，生长状况（枝叶的数量，弯曲度），与背景的关系动 2、作画者对树的解释所反映出来的潜意识情况（自由联想结果是什么）

3、分析时要注意分析成长历程、与环境的关系以及适应环境的能力。搞清楚其中每个符号的代表意义是什么。 4、人格透视分析要点：代表的意义，动态与静态，独立于依赖，强度大小，与周围关系的紧密程度。 附加成分： 1、山：所依附的事物。 2、路：通道和途径。 3、家：即房屋。表示渴望归属的地方。房屋形象一般代表作画者的家,或理想之家.也代表身体、精神家园。如果出现人物，常表示作画者与家庭的关系，或内心世界与外在世界的关联状态，以及对自我的接艹潭取BR> 4、附属物：社会关系，象征性行为与状态 4、修饰：自我意识和期望，缺陷与不足，指向性行为。 画树测验分析： 1、有根：执着做事，不轻易自杀，稳重，不投机，不作轻率之举。 2、无根且无横线表示地面：缺乏自觉，行动无良好的规律，投机。 3、树立地像山坡的地平线上：把自身置于孤立、孤立自己，不愿与别人在一起，有独处意识，社会关系扰乱。 4、树干短、树冠大：强烈自觉，有雄心，有要求赞许的欲望，骄傲。

心理测试树的意想(画树)

心理测试 树的意想（画树） 是投射测验的一种，原为瑞士人所作，后由台湾人于60年代修订中国版本。 导语：请画一棵树。在完成后请你介绍自己的画。在介绍时要注意介绍以下问题： 1、树名 2、果实名（如果有果实的话） 3、季节 4、作画时的心情。 考察内容： 1、画的是什么树？是现实中的树还是想象中的树？如果是现实中的树，是否有变形？ 2、这棵树是否有果实？如果有，是大还是小？有几种果实？果实的名称与果树的名称是否一致？ 3、这棵树生长在什么季节中？这个季节与果实有什么样的关系？是否与开花结果的季节相符合？季节与树的生命力的关系是怎样的？ 4、作画者在作画时的心情（情绪）是什么？作画本身是否触动了作画者的潜意识中的某种情结？ 5、对树的自由联想描述是什么？ 常识与分析： 1、树的特征：树所代表的品格，生命力特点，生长状况（枝叶的数量，弯曲度），与背景的关系动 2、作画者对树的解释所反映出来的潜意识情况（自由联想结果是什么？） 3、分析时要注意分析成长历程、与环境的关系以及适应环境的能力。搞清楚其中每个符号的代表意义是什么。 4、人格透视分析要点：代表的意义，动态与静态，独立于依赖，强度大小，与周围关系的紧密程度。 附加成分： 1、山：所依附的事物。 2、路：通道和途径。 3、家：即房屋。表示渴望归属的地方。房屋形象一般代表作画者的家,或理想之家.也代表身体、精神家园。如果出现人物，常表示作画者与家庭的关系，或内心世界与外在世界的关联状态，以及对自我的接纳程度。 4、附属物：社会关系，象征性行为与状态。 5、修饰：自我意识和期望，缺陷与不足，指向性行为。 画树测验分析： 1、有根：执著做事，不轻易自杀，稳重，不投机，不作轻率之举。 2、无根且无横线表示地面：缺乏自觉，行动无良好的规律，投机。 3、树立地像山坡的地平线上：把自身置于孤立、孤立自己，不愿与别人在一起，有独处意识，社会关系扰乱。 4、树干短、树冠大：强烈自觉，有雄心，有要求赞许的欲望，骄傲。

心理测试树的意想画树

请画一棵树。在完成后请你介绍自己的画。在介绍时要注意介绍以下问题： 1、树名 2、果实名（如果有果实的话） 3、季节 4、作画时的心情。 考察内容： 1、画的是什么树是现实中的树还是想象中的树如果是现实中的树，是否有变形 2、这棵树是否有果实如果有，是大还是小有几种果实果实的名称与果树的名称是否一致 3、这棵树生长在什么季节中这个季节与果实有什么样的关系是否与开花结果的季节相符合季节与树的生命力的关系是怎样的 4、作画者在作画时的心情（情绪）是什么作画本身是否触动了作画者的潜意识中的某种情结 5、对树的自由联想描述是什么 常识与分析：

1、树的特征：树所代表的品格，生命力特点，生长状况（枝叶的数量，弯曲度），与背景的关系动 2、作画者对树的解释所反映出来的潜意识情况（自由联想结果是什么） 3、分析时要注意分析成长历程、与环境的关系以及适应环境的能力。搞清楚其中每个符号的代表意义是什么。 4、人格透视分析要点：代表的意义，动态与静态，独立于依赖，强度大小，与周围关系的紧密程度。 附加成分： 1、山：所依附的事物。 2、路：通道和途径。 3、家：即房屋。表示渴望归属的地方。房屋形象一般代表作画者的家,或理想之家.也代表身体、精神家园。如果出现人物，常表示作画者与家庭的关系，或内心世界与外在世界的关联状态，以及对自我的接纳程度。 4、附属物：社会关系，象征性行为与状态。 5、修饰：自我意识和期望，缺陷与不足，指向性行为。 画树测验分析： 1、有根：执着做事，不轻易自杀，稳重，不投机，不作轻率之举。

2、无根且无横线表示地面：缺乏自觉，行动无良好的规律，投机。 3、树立地像山坡的地平线上：把自身置于孤立、孤立自己，不愿与别人在一起，有独处意识，社会关系扰乱。 4、树干短、树冠大：强烈自觉，有雄心，有要求赞许的欲望，骄傲。 5、树干长、树冠小：发育迟滞，小孩图画多； 6、树干为两平行线：斤斤计较，准确，实事求是，少想象，倔强，固执。 7、树干为两平行波动线：活泼，有生气，较容易适应环境。 8、树干由断续不整短线构成：敏感，易怒、思想崇尚直觉而少推断。 9、树干左侧有阴影：性格内向，拘谨。 10、树干右侧有阴影：外向，乐于与外界接触。 11、树冠扁平：由于外界压力而行为拘谨，自卑，心力迟钝。 12、树冠由同心圆组成：富有神秘性，缺乏活动自足自满，没多大进步，内向。 13、树枝环列的树冠：勤勉，进取，富有创造性，外向。 14、树冠似云：富于想象，多梦想，易激动，缺乏活力。 15、树冠由一簇勾圈组成：热忱，坦白无虑，好交际，健谈。 16、树形似蓬，由平整树枝组成：墨守成规，拘泥形式，善自制，有建筑才能，有

画树心理测验

画树心理测验 Revised as of 23 November 2020

画一棵树，然后告诉你心灵的秘密导语：请画一棵树。在完成后请你介绍自己的画。在介绍时要注意介绍以下问题：1、树名2、果实名（如果有果实的话）3、季节4、作画时的心情。 考察内容： 1、画的是什么树是现实中的树还是想象中的树如果是现实中的树，是否有变形 2、这棵树是否有果实如果有，是大还是小有几种果实果实的名称与果树的名称是否一致 3、这棵树生长在什么季节中这个季节与果实有什么样的关系是否与开花结果的季节相符合季节与树的生命力的关系是怎样的 4、作画者在作画时的心情（情绪）是什么作画本身是否触动了作画者的潜意识中的某种情结 5、对树的自由联想描述是什么 常识与分析： 1、树的特征：树所代表的品格，生命力特点，生长状况（枝叶的数量，弯曲度），与背景的关系动 2、作画者对树的解释所反映出来的潜意识情况（自由联想结果是什么） 3、分析时要注意分析成长历程、与环境的关系以及适应环境的能力。搞清楚其中每个符号的代表意义是什么。

4、人格透视分析要点：代表的意义，动态与静态，独立于依赖，强度大小，与周围关系的紧密程度。 附加成分： 1、山：所依附的事物。 2、路：通道和途径。 3、家：即房屋。表示渴望归属的地方。房屋形象一般代表作画者的家,或理想之家.也代表身体、精神家园。如果出现人物，常表示作画者与家庭的关系，或内心世界与外在世界的关联状态，以及对自我的接艹潭取BR> 4、附属物：社会关系，象征性行为与状态4、修饰：自我意识和期望，缺陷与不足，指向性行为。 画树测验分析： 1、有根：执着做事，不轻易自杀，稳重，不投机，不作轻率之举。 2、无根且无横线表示地面：缺乏自觉，行动无良好的规律，投机。 3、树立地像山坡的地平线上：把自身置于孤立、孤立自己，不愿与别人在一起，有独处意识，社会关系扰乱。 4、树干短、树冠大：强烈自觉，有雄心，有要求赞许的欲望，骄傲。 5、树干长、树冠小：发育迟滞，小孩图画多； 6、树干为两平行线：斤斤计较，准确，实事求是，少想象，倔强，固执。 7、树干为两平行波动线：活泼，有生气，较容易适应环境。 8、树干由断续不整短线构成：敏感，易怒、思想崇尚直觉而少推断。9、树干左侧有阴影：性格内向，拘谨。10、树干右侧有阴影：外向，乐于与外界接触。11、树冠扁平：由于外界压力而

心理测试树的意想画树

心理测试树的意想画树

心理测试树的意想画树公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

心理测试 树的意想（画树） 是投射测验的一种，原为瑞士人所作，后由台湾人于60年代修订中国版本。 导语：请画一棵树。在完成后请你介绍自己的画。在介绍时要注意介绍以下问题：

1、树名 2、果实名（如果有果实的话） 3、季节 4、作画时的心情。 考察内容： 1、画的是什么树是现实中的树还是想象中的树如果是现实中的树，是否有变形 2、这棵树是否有果实如果有，是大还是小有几种果实果实的名称与果树的名称是否一致 3、这棵树生长在什么季节中这个季节与果实有什么样的关系是否与开花结果的季节相符合季节与树的生命力的关系是怎样的 4、作画者在作画时的心情（情绪）是什么作画本身是否触动了作画者的潜意识中的某种情结 5、对树的自由联想描述是什么 常识与分析： 1、树的特征：树所代表的品格，生命力特点，生长状况（枝叶的数量，弯曲度），与背景的关系动 2、作画者对树的解释所反映出来的潜意识情况（自由联想结果是什么） 3、分析时要注意分析成长历程、与环境的关系以及适应环境的能力。搞清楚其中每个符号的代表意义是什么。

4、人格透视分析要点：代表的意义，动态与静态，独立于依赖，强度大小，与周围关系的紧密程度。 附加成分： 1、山：所依附的事物。 2、路：通道和途径。 3、家：即房屋。表示渴望归属的地方。房屋形象一般代表作画者的家,或理想之家.也代表身体、精神家园。如果出现人物，常表示作画者与家庭的关系，或内心世界与外在世界的关联状态，以及对自我的接纳程度。 4、附属物：社会关系，象征性行为与状态。 5、修饰：自我意识和期望，缺陷与不足，指向性行为。 画树测验分析： 1、有根：执着做事，不轻易自杀，稳重，不投机，不作轻率之举。 2、无根且无横线表示地面：缺乏自觉，行动无良好的规律，投机。 3、树立地像山坡的地平线上：把自身置于孤立、孤立自己，不愿与别人在一起，有独处意识，社会关系扰乱。 4、树干短、树冠大：强烈自觉，有雄心，有要求赞许的欲望，骄傲。 5、树干长、树冠小：发育迟滞，小孩图画多；

画树心理测验精编版

画树心理测验 文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）

画一棵树，然后告诉你心灵的秘密导语：请画一棵树。在完成后请你介绍自己的画。在介绍时要注意介绍以下问题：1、树名2、果实名（如果有果实的话）3、季节4、作画时的心情。 考察内容： 1、画的是什么树是现实中的树还是想象中的树如果是现实中的树，是否有变形 2、这棵树是否有果实如果有，是大还是小有几种果实果实的名称与果树的名称是否一致 3、这棵树生长在什么季节中这个季节与果实有什么样的关系是否与开花结果的季节相符合季节与树的生命力的关系是怎样的 4、作画者在作画时的心情（情绪）是什么作画本身是否触动了作画者的潜意识中的某种情结 5、对树的自由联想描述是什么 常识与分析： 1、树的特征：树所代表的品格，生命力特点，生长状况（枝叶的数量，弯曲度），与背景的关系动 2、作画者对树的解释所反映出来的潜意识情况（自由联想结果是什么） 3、分析时要注意分析成长历程、与环境的关系以及适应环境的能力。搞清楚其中每个符号的代表意义是什么。 4、人格透视分析要点：代表的意义，动态与静态，独立于依赖，强度大小，与周围关系的紧密程度。 附加成分：

1、山：所依附的事物。 2、路：通道和途径。 3、家：即房屋。表示渴望归属的地方。房屋形象一般代表作画者的家,或理想之家.也代表身体、精神家园。如果出现人物，常表示作画者与家庭的关系，或内心世界与外在世界的关联状态，以及对自我的接艹潭取BR> 4、附属物：社会关系，象征性行为与状态4、修饰：自我意识和期望，缺陷与不足，指向性行为。画树测验分析： 1、有根：执着做事，不轻易自杀，稳重，不投机，不作轻率之举。 2、无根且无横线表示地面：缺乏自觉，行动无良好的规律，投机。 3、树立地像山坡的地平线上：把自身置于孤立、孤立自己，不愿与别人在一起，有独处意识，社会关系扰乱。 4、树干短、树冠大：强烈自觉，有雄心，有要求赞许的欲望，骄傲。 5、树干长、树冠小：发育迟滞，小孩图画多； 6、树干为两平行线：斤斤计较，准确，实事求是，少想象，倔强，固执。 7、树干为两平行波动线：活泼，有生气，较容易适应环境。 8、树干由断续不整短线构成：敏感，易怒、思想崇尚直觉而少推断。 9、树干左侧有阴影：性格内向，拘谨。10、树干右侧有阴影：外向，乐于与外界接触。11、树冠扁平：由于外界压力而行为拘谨，自卑，心力迟钝。12、树冠由同心圆组成：富有神秘性，缺乏活动自足自满，没多大进步，内向。13、树枝环列的树冠：勤勉，进取，富有创造性，外向。 14、树冠似云：富于想象，多梦想，易激动，缺乏活力。15、树冠由一簇勾圈组成：热忱，坦白无虑，好交际，健谈。16、树形似蓬，由平整树枝组成：墨守成规，拘泥形式，善自制，有建筑才能，有艺术天才。17、树倾向右边：好交际，易激动，对将来有信心，善表现，长于活力。18、树倾向左边：节制，