精编初中语文作文写作专项训练(附优秀范文)

精编中学语文作文专项训练及优秀范文

1 扩写情景，为下面的语句加入环境和人物的细节描写，完成写作。不少于100字。

“奶奶在为我翻阅食谱，准备饭菜的情景。”

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【解析】扩写情景，可以加入一定的环境烘托，渲染出温馨的气氛。同时加入对奶奶的外貌、神态、语言的描写，体现出奶奶对我的关爱。

2 根据情景，完成写作。不少于100字。

“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”，马致远用寥寥28个字，将“枯藤”“老树”“小桥”“流水”等若干景物巧妙地组合成一幅秋郊夕照图，流露出作者深沉的思乡之情。请你学习这种情景交融的写法，以冬天为描写对象，选取几个景物构成一幅画面，写一段表达自己某种情感的文字。

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【答案】清晨，我走在路上。雪花飘落下来，像一片片鹅毛，纷纷扬扬，飘飘悠悠，宛若一群穿着白纱裙的小仙女，牵着那轻柔洁白的舞裙，向人们展示自己的芳姿。

过了一会儿，雪停了。整个大地好像被一层银纱裹住，又好像被一层薄雾笼罩着。路旁的松树上挂满了“水晶屑末”，发出耀眼的光芒。如果你的赞叹声惊动了树枝上的小鸟，那“水晶屑末”将会如晨雾般挥洒，无声无息地融入大地;如果你顽皮地摇了摇树枝，那“水晶屑末”会发出“叮叮当当”清脆的响动，让你陶醉其中。不过，谁也舍不得去摇树枝，因为大家都不忍心破坏那无瑕的“水晶”工艺品。

【解析】本题要求以冬天为描写对象，选取几个景物构成一幅画面，写一段表达自己某种情感的文字。冬天最富有特征的一定是雪，我们可以描写学中的景色，雪中的树木、房屋、人等，注意多角度、辅助修辞等手法。表达自己对冬天的喜爱之情。

3 下面是《岳阳楼记》一文的节选，请你依据原文描写的景色，展开丰富的想象，以“洞庭湖的白天”或“洞庭湖的夜色”为题，写一段文字。（不超过140字）

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

题目：__________________

【答案】月光下的洞庭湖秋天的夜晚，一望无际的天空中挂着一轮明亮的月亮。湖边茂密的树林中，有两座古色古香、金碧辉煌的小凉亭。夜晚的洞庭湖比白天的洞庭湖更美。八百洞庭湖辽阔无边、风平浪静,湖水清澈见底。月光照着湖面上,波光粼粼、银光闪闪，就象一面巨大而又神奇的铜镜，它和月亮交辉映，浑然一体。在湖中央矗立的君山小巧玲珑,非常秀美，真像一枚青螺.皎洁的月光照到群山上，就象是月光给它披上了银纱。美丽、宁静、和谐的洞庭,怎么不值得我们流连忘返。

【解析】本题属于开放性题目中的一种，需要考生通过题干中所给的材料展开合理想象。

4 根据情境，按要求写作。

清明小长假期间，正是北京姹紫嫣红、百花争艳的初春季节，出游赏花成为人们一种休闲方式。北京的玉渊潭公园正在举行樱花文化主题活动，市民游园更是热情高涨，但是在假期期间却因游客攀折花木，玉渊潭公园首次开出不文明罚单，罚款20元，引起市民的关注。景区开“不文明罚单”，你认为，能否对他人起到警示作用？踏青出游，如何与文明同行？（要求：看法明确，有理有据，字数在150-200之间）

【答案】我认为罚款肯定对不文明行为有警示惩戒作用。因为赚钱不易，会让社会中的每个人都会珍惜自己的钱，进而会自觉地约束自己的行为，有所收敛。但是，仅仅是罚款恐怕力度不够，可以加上园区内公开曝光照片、视频，景区内容易发生不文明行为的地方放置警示标语，设置劝阻岗位。需要提醒大家的是，罚款只是方法，不是目的，关键还要公民提高自身的素质，才能从根本上解决问题。所以，踏青出游，如果想要有个好心情还需要大家共同的努力，在提高自身素质的同时更加自觉地保护公共设施，爱护公共环境。

【解析】读过试题，学生需要首先回答是否会起到警示作用，然后谈如何与文明同行，提出几条建议即可。最后做个总结，表明态度。要求学生平时注意加强阅读，关注时事。

5 根据情境，按要求写作。

有位外地朋友来北京，想通过品尝北京特色美食体验京味文化。请你写一段话，向他推荐一种具有北京本地特色的美食（如北京烤鸭、涮羊肉、炒肝儿、豆汁儿、驴打滚儿、冰糖葫芦、艾窝窝……）。

【答案】【答案1】

我向你推荐的是爆肚，它是北京风味小吃中的名吃，最早在清乾隆年间就有记载，多为回族同胞经营。北京比较有名的有天桥的爆肚石，东安市场的爆肚王、后门的爆肚张，其他还有爆肚杨、爆肚冯、爆肚满等。

羊爆肚的吃法在过去很讲究，在立秋的时候吃爆肚。爆肚又脆又鲜，吃爆肚的人要是会喝酒，再吃两个刚出炉的烧饼，特别是老北京有“要吃秋，有爆肚”的说法很讲究，梅兰芳、马连良、小蘑菇、小白玉霜、李万春等梨园名角就很喜食爆肚。怎么样？快来品尝吧！

【答案2】

我想向你推荐的是豆汁。“豆汁是北京独有的吃食儿，是水磨绿豆制作粉丝或团粉时，把淀粉取出后，剩下来淡绿泛青色的汤水，经过发酵后熬制成的。

据说早在乾隆年间，豆汁已经传入皇家了。营养价值较高的绿豆具有清除肌肤毒素的作用，对于肌肤舒缓也有特别功效，对痘痘有一定的缓和作用，使用绿豆面膜配合牛奶，可以让痘痘消除，还能淡化痘疤。所以如果想透过京味美食来体验京味文化，豆汁是不错的选择噢！

【解析】情境作文，从本质上是一种语言综合运用题。字数限定在150—200字，这就决定了考生在选择时，一定要选择自己最熟悉的内容来写。因为字数有限，所以情景作文的信息点就要极其细化。题目一为推荐北京当地特色的美事，对于爱吃的同学可以说是有太多要说的了。写作时，注意首先选取一个你了解的美事，如豆汁等，当然需要对其味道、营养等进行简单的介绍，还需要从其所体现出的北京文化角度进行介绍，如老北京有句话“不喝豆汁儿，算不上地道的北京人”。注意不要有错别字和病句。

6 根据情境，按要求写作。

2014年12月19日，由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、人民网评选出了2014年中国年度汉字——“法”。2014年，十八届四中全会以“法治”为主要议题，这是改革开放三十多年来的第一次。无论是“治”国、倡“廉”，还

是抗“霾”、建“网”，“法”都是必要的前提和保障。“法”字具备相当的概括性，因此成为2014年的中国年度汉字。

哪个汉字能代表你的2014年呢？请写一段小演讲稿，选出你的2014年度汉字，并告诉大家你选择这个字的理由，让听众了解你2014年的人生主旋律。（内容符合要求，语言通顺，150-200字）

【答案】

我的2014年度汉字当然是首选“学”了，不仅仅是因为作为初三学生在披星戴月的学习，在收获知识；更重要的是我也在收获成长，在为中考努力奋斗的日子里，我更明白了拼搏的意义，我感受到了爸爸妈妈对我无私的默默的付出，同学们一起努力的斗劲，还有老师们对我们的良苦用心，这一切的一切让我感受到自己的责任，学会更好的珍惜亲情、友情、师生情。所以我的年度汉字，非“学”莫属！

【解析】试题分析：

学生选择自己的2014年度汉字时，这个字必须能够从广度上概括出自己2014年的主旋律。举个例子：初三的孩子多数以“学”为主，单用这个字会写的很浅，学习的过程中会涉及到这一的“舍”与“得”。那么确定了这当中任意一个字后，便是阐述理由，也就是这一年你“得”到了什么；或者“舍”弃了什么。围绕这个字去说，展现出你的2014主题，演讲稿首先在符合题意上就充实起来了。

仅仅是做到这样，拿到的只是内容上的分数，除此小作文还有一个很重要的评分标准叫做语言。既然是“演讲稿”那么讲求的是语言的感染力，也就是孩子表述的理由能够打动别人。其实这在一定程度上是在考察孩子的口语交际能力，同时也有对外界信息的接收能力。类似的，之前红极一时的陈欧的“代言词”，还有感动中国年度“颁奖词”，其实在语言上都与演讲词有异曲同工之妙，用简短凝练的语言，围绕一个关键词，去阐述理由。所以好的素材，生活亦是来源。

7 阅读下面的文字，根据要求作文。

很快你就初中毕业了，三年来，你的妈妈和爸爸为你学习与成长付出了很多很多，请你给妈妈（或爸爸）写一段感谢的话。

要求：要写明感谢的内容，表达感谢的心意，语言准确得体，不出现真实姓名，不超过200字。

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【答案】亲爱的爸爸妈妈：

其实早就想深深地向你们鞠一躬了！虽然嘴里没有说过，内心里对你们的感激却总是不时涌上心头。现在想想，我一晃就初中毕业了，三年来，你们为我的学习与成长付出了很多很多！以前还小，不懂事也不知你们的辛苦，升入初中来，点点滴滴的生活中我感受到你们对我成长的精心呵护，也明白了你们为我的学习付出了更多的精力和时间，没有你们又怎么会有今天这样优秀的我，借此机会，我想你们深深地鞠一躬，表达我对你们的感谢！

你们的儿子（女儿）

【解析】对父母写感谢信，首先称呼要亲近些，比如“亲爱的”“敬爱的”等等；其次表达自己对爸妈的感谢；并详细叙述爸妈对自己多年来的关爱之心；最后再次表达自己的感谢。

8 根据情境，按要求写作。

人们的生活水平不断的提高，私家车走进了更多的家庭。可是就在我们为这种方便高兴的时候，有很多不良现象也随之出现。尤其是在我们这些学生放学的时候，很多家长直接把车停在道路的中间。这可能是在方便自己，可是别人方便吗？请你写一封倡议信，来劝诫一下有这种不文明现象的家长。字数100字左右。

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【答案】家长们：

您们好！鉴于放学时分，有些家长们随意把车停在道路中间，给大家带来了不便的情况，为此，我发表如下倡议：

我倡议，学生家长在接学生放学的时候，尽量不用私家车来接送，或者是将车停放在相应的停车位。私家车都在学校外面挤成一团，影响师生的出行。同时也造成了安全隐患。为了学生的安全和行人出行的方便，希望大家能够遵守相应的规定，让我们的学生和行人方便、安全地出行。

【解析】此题考查学生写倡议书的能力。首先是要交代出倡议的背景；其次要点出这种现象的危害，引人深思。最后，要提出应该如何做，有指导性。要求言之合理，语意通顺。

9 根据情境，按要求写作。

品读先贤，传承中华文化。学校开展“走进孔子和孟子”综合性学习活动，请你参加，并以“我眼中的孔子是好学的”为开头写一段不超过100字的简短发言稿。

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【答案】亲爱的同学们：

我眼中的孔子是好学的。他“十五而有志于学”，十五岁就立志要学有所成，他为读《易》而翻断了穿简的牛皮绳，“韦编三绝”这个故事至今还激励着人们勤奋读书；他向师襄子学鼓琴，不仅熟习乐曲及弹奏技法，而且能够从中领会乐曲的意蕴志向，甚至体会到了乐曲作者之为人，令老师也对他肃然起敬，其好学精神令人钦佩。

这就是我眼中的孔子，一位伟大的圣人。

【解析】考查发言稿的写作，首先要有发言的对象，即称呼；其次是写出自己发言的内容，根据情景而定；最后进行总结即可。小作文同时也在间接考查语言表达能力核逻辑思维能力。注意语言简明得体。当然要求学生对于孔子有一定程度的了解，言之有理即可。

10 根据情境，按要求写作。

某村初中生刘某，因父母患重病，家境贫寒。刘某无法继续完成学业，要辍学。你校得知，学生会组织了“献爱心”捐助，你作为通讯员，写一则消息，报道捐助情况。

要求：（1）题目自拟。

（2）语言要准确得体。可合理拓展。

（3）字数在150－200之间。文体为“消息”。

（4）不要出现所在学校的师生姓名。

【答案】

送温暖献爱心

某村初中生刘某，因父母患重病，家境贫寒。刘某无法继续完成学业，要辍学。为帮助其重返校园，校学生会于某月某日组织了“送温暖，献爱心”捐助活动。全校师生，踊跃捐款。老师、学生会干部起积极带头作用，各班级学生积极响应，踊跃捐赠。

“送温暖，献爱心”活动，使得刘某再次拥有了上学的机会，感受到了大家庭的温暖，刘某表示，一定会克服困难，完成学业，并感谢大家的支持和帮助。通过此次活动，增强了全校师生的爱心、同情心，弘扬了团结互助，扶贫济困的传统美德。

【解析】

本题考点是“应用文写作——消息。”导语要求，概括性强、简洁。关注首尾句，材料具体充实，交代清楚相关背景来由。

最新初中语文优秀作文范文汇总大全

最新初中语文优秀作文范文汇总大全 例文1：打开 打开所爱的，用心感受所爱的。 打开卧室门，看到一方温柔的小天地。坐在书桌旁，轻轻抚摸着它。它是 由红木雕制而成的方正的古桌。上面的花纹连贯而细腻，在红木木质的暗红优雅深沉气质的衬托下显得略微俏皮，又恰到好处。指尖触在上面，那感觉如同 触在了高等的丝绸上一般。滑，却不轻浮；柔，却不软弱。反倒显出高贵之气，令人望而敬畏，近看而佩服于它神情自若的优雅。桌的四角有着精致的木雕之作，是由木匠一刀一刀精心设计雕饰的。那剖面没处有一丝扎眼的花纹，布满 了深邃的天然纹理。光滑地像没有刀尖挖过一般。那雕的是四朵祥云，毫不生 硬的线条连接在一起。祥云，确实祥云。若没有红木的底料的衬托，还令人真 以为是四朵祥云从仙界降下的婀娜云彩挂在了桌旁。实在让人爱得不行。打开 卧室门，我看到了这一番令人心动的景象，真好。 我站了起来，打开桌边的窗。天色巳近黄昏，晚霞是一抹泛橙的红色，染 红了天边的白云。树叶沙沙地作响，引得鸟儿不断地惊起，又落会枝条上。我 探出头去，手托着下巴撑在窗台上，注视着远方。转眼间，晚霞已了剩无几， 天边已升起了暗灰的色调。带走晚霞的太阳已被温柔的月光取代，其光芒也变 为洁白色的，照着树木鸟儿。无风了，不知是否是月亮升起的缘故，突然一切 声响都没有了。仿佛所有的生命都在迎接着月亮的到来。我也配合地没有出一声，只是在窗口静静感受着这大自然的肃穆与必然的更迭。打开窗，体会我们 所在的自然，感知这日夜星辰的交替变化，真好。 关上窗，走出卧室，打开阳台的门。顺手打开了灯。两只毛绒绒的爱猫已 迫不及待地凑上前来。我俯下身，用手清抚她们的头。从脑门到耳根到下巴。

七年级语文作文专题训练.

初中语文作文专题训练----—切题 教学目标： 1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。 2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。 3.能运用切题提升要诀提升自己的作文。 导入： 今天我们进行作文专题训练——切题。它的具体要求是：审准题目，切合题意。 学生自主学习“得分点概述”和“得分点策略”，掌握作文的评分标准和得分的方法。然后重点引导学生掌握“切题”点的得分方法。 作文的评分标准中，绝大多数把“切题”、“扣题”摆在了首位。在作文评分的表述中，将“切合题意”、“符合题意”列为一类文、二类文的首要标准；或依照扣题的程度将文章分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。 得分点策略： 一是扣准话题拟新题。话题作文需要我们自己拟题，如果将独词句式的话题扩展成短语以此来作为题目，就能将题目限定在命题者设定的范围内。如以“感恩”为话题，可拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和谐”等，突出了话题的重要地位，让后面的构思选材等工作自然围绕题目开展。 二是下笔扣题开一枪。起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这个方向展开。比如，有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的：“人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔，久久不能飘散”。开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”，很自然地就此展开了话题，引出了下文合乎题意的表述。 三是穿插文中巧切题。可围绕题目拟一组小标题，穿插在文章之中；可根据题目拟中心句子，穿插在文章之中。如满分作文《和谐画展》，分别以“婴儿哺乳图”、“泪眼朦胧图”、“夕阳搀扶图”为小标题，围绕“和谐”的主题，着力描写了各图的内容。这样，保证文章运行在题目的轨道里。 四是锁定题目作结尾。文章的题目一定要回扣题目，这一点至关重要的。如满分作文《充满活力的岁月》，在展示了自己沉醉在乐曲境界中与音乐为伴的生活之后，结尾写道：“我就和音乐一起同喜同悲着，她让我的心不曾单调，把我年少的心填满了缤纷的旋律。有音乐在，我生命的每一分每一秒都会是充满活力的岁月。”这样一来，很自然地点明了题意，也留给读者很大的品味空间。” 指导学习 （一）针对学生的习作，分析在切题方面失分的原因。 1.学生根据“失分会诊”，对照自己过去的作文，分析失分的原因。 2.小组合作学习，总结本小组在切题方面存在的问题。

初中七年级 下学期语文作文汇编专项训练及答案(Word版)

初中七年级下学期语文作文汇编专项训练及答案（Word版） 一、部编七年级语文下册作文汇编 1．阅读下面的文字，按要求写作。 请以“的回忆”为题目，写一篇文章。 要求：根据你的写作内容将题目补充完整，然后写作；自选文体，诗歌除外；不少于500字；文中不得出现真实的姓名和校名。 【答案】【参考例文】 春天的回忆 春天既是冰雪融化、万物复苏的季节，也是放风筝的好日子。每当天空中飘满各色各式的风筝时，我都会想起身在异地的爷爷。 有爷爷的春天总是洋溢着温暖。南风轻轻掠过大地，把麦子吹弯了腰身，把草芽儿唤出了土窝窝，把我和爷爷的风筝吹向了天。每年的春天，田野里都少不了我们祖孙俩放风筝的身影。虽然有那么多放风筝的人，有那么多各式各样的风筝，可没有一个比得上我们的风筝飞得高。路边的行人总是停下来，仰望一会儿我们的风筝赞叹说：“嗬!还就是这个高哩!”听到这话，我内心里便充满了骄傲和自豪，越发地敬佩我那高大而又慈祥的爷爷。 爷爷的风筝都是自己扎的，古人就有“忙趁东风放纸鸢”的喜好。爷爷的风筝继承了古人纸鸢的朴实，是用薄薄的宣纸糊成的，放起来感觉别有一番风味。爷爷扎的是一只“八卦”，每次放飞的时候特别费力，而这恰恰磨合了我们爷孙俩之间的默契。爷爷牵着线，我端端正正地高举着风筝，等到爷爷一声令下：“放!”我便一松手，爷爷边跑边放线，眼睛还要留意着风筝的动向，不停地调整着方向和姿势，那样地娴熟和沉稳，颇有大将风范。等风筝飞稳了，爷爷便停下脚步，把风筝线给我，让我掌控着。我们爷孙俩坐在田间地头，看着风筝在空阔的天空里逍遥，爷爷便给我讲起他小时候的故事。有一次，我竟然发现爷爷的额角上沾满了亮晶晶的细密的汗珠，还有些气喘吁吁的，我忧郁地想：“爷爷毕竟是上了年纪的人了……” 就这样，“放风筝”成了我们爷孙俩每年春天的保留节目。直到2005年，奶奶去世了，爷爷搬到了姑姑家，于是，几个月我们才能见一次面，更别说放风筝了。两年的时间过去了，爷爷放风筝的一招一式还清晰地印在我的脑海里，那将会是一段永远温暖的记忆…… 如今，又是一个春暖花开放风筝的季节，我拿出了“八卦”，但耳边却没有了爷爷的命令：“放!”，“八卦”依然在高空中逍遥，但我心里却空落落的…… 【解析】【分析】这是一篇半命题作文，题目中的关键词是“回忆”，如何从生活中提炼出富有“值得回忆”的瞬间，是写作的关键。应该是充满正能量的事件，而且要怀着感动之心写起，这对于初中生来说，不算是一个难写的题目，但是要写好却有一定难度。可以从以下几个方面打开思路：回忆往事、无私的母爱、奋斗的艰辛、意外的发现、感动留在心里。本文适合写记叙文，整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华文章的主旨。写作时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记，也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个美好瞬间。 【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素

优秀初中语文作文范文5篇

优秀初中语文作文范文5篇 巧妙选取素材，抒发真挚情感。作文素材选取十分重要，真实的素材才能抒发内心的真实情感，笔尖才能流露出自己内心世界的真实想法。素材最好选自自己亲身经历或者亲眼所见的。也可以选取历史名人事例或者时代热点来写，这样文本才有可读性和趣味，笔尖的世界才会更精彩。下文是为你精心编辑整理的优秀初中语文作文范文5篇，希望对你有所帮助，更多内容，请点击相关栏目查看，谢谢! 优秀初中语文作文范文1 俗话说：“远亲不如近邻。”每个人都有邻居。我家那层虽仅有两户人家，但关系是亲如一家。 我们一家已经在那里住七年了，当我是学前小班时，我的父母就与他们相识了。据我了解:我的邻居有两个孩子，一男一女。他们的孩子已经长大成人了，大女儿已经成家，小儿子则在打工，至于干什么我也不知道。 我的邻居大叔与他的妻子已年过半百了，大叔依然在上班。平时大叔和他儿子都去上班，邻居大妈也就是收拾下房子，晚上便做些小菜，给劳累一天的家人享用。

在平常，我们两家也是互帮互助，有难就帮，我们都会相互照料。 记得有次，我母亲因紧急开会，导致下班时间延时，这又正好赶上我放学，我敲了敲自家的门，没人开门，我就又敲邻居家的门。“大妈，我能不能借用一下您的电话，我母亲不在家，我能给她打给电话吗?”我说。大妈听完后，二话不说拿起了手机并给了我，让我给母亲打电话，电话中，大妈又知道了母亲要晚点回来，让我先在她家待上一小会。她知道情况后，便用水果和水来招待我，非常热情，我呢，一面感谢她的好意，一面写着作业。 过了有三十分钟吧，门口有了敲门声，大妈听见后，问了问谁，然后开了门。开了门，一开原来是我母亲，母亲一边感谢大妈这么长时间照顾我，一边叫我出来也谢谢大妈。大妈听见后笑了笑说：“没事没事，都是邻居，客气什么?有空常来玩!” 在那之后，我母亲得地从乡下姥爷家，带了点新鲜的瓜果蔬菜,得地给大妈。大妈收到后也非常开心，也客气的谢我们。此后，比如她家水管坏了，电视看不了，网络不行等等，只要是他们干不了的，都来找我父亲给他们帮帮忙，我父亲也一样，热情帮他们。 就这样，在这互帮互助的环境下，我们家才能生活的更加充实，更加美好。也许，这就是邻居吧!

初中语文作文专题训练教案

初中语文作文专题训练案例 朱市二中凌云 初中语文作文专题训练教案之四—选材 教学目的 1.了解中考作文在“选材”方面的具体要求。 2.引导学生分析作文“选材失误”的原因。 3.掌握作文“选材”的方法和技巧，并运用于写作之中。 4.提高学生的选材能力。 教学重点 1.分析作文“选材失误”的原因，提高学生的选材能力。 2. 掌握作文“选材”的方法和技巧，并运用于写作之中。 教学难点 分析作文“选材失误”的原因，指导学生选材，提高学生的选材能力。 教学时间 二课时 教学过程 一、引入新课 前段时间，我们训练了以“窗外”为话题的作文，有一个同学的拟题、立意和内容表达都很好，但却让人一眼就看出是虚构的材料：一个老大娘在雨中摸针，能让人相信这是真的吗？这就涉及到我们今天训练的专题——选材。 二、学生结合自己选材的实际，分析选材失误的原因，然后同桌交流，最后请学生小结。 选材失误主要有以下三个方面：一是司空见惯的“大路货”。表现在材料陈旧，无法吸引读者。二是毫无新意的“陈旧货”。有的材料用的人多了，也失去了原有的光彩。三是简单模仿的“舶来货”。一味的模仿，进入抄袭的误区。 三、引导学生掌握中考作文评分标准对“选材”的具体要求，让学生对选材引起高度重视。 俗话说：“巧妇难为无米之炊”。一篇文章，如果没有材料去体现，也是镜中月，水中花，是虚的。课标指出：写作时要能“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征”，“需要占有真实、丰富的材料”。这是课标对选材提出的要求，我们一定要认真对待。 2005年各地的中考作文评分标准，在材料方面要求很高。如重庆“选材新颖，最高可多加5分”；湖北黄岗“选材新颖，有个性可多加1—3分”。材料之与作文评分，显性比重通常占到10%，但其隐性分值远远不止于此。希望大家引起高度重视。 四、对照优秀例文，掌握选材的方法和技巧。 1、小组学习，对照例文，分析选材的方法和技巧。 考题回放（2005年湖南益阳市中考作文题） 请以“走进-------”为题，写一篇文章，先将题目补充完整，然后作文。 要求：⑴有真情实感；⑵文体不限；⑶不得出现真实的人名、地名和校名。 走进那张“牛皮癣”

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那天我的世界是灰色的，天上下起了雨，又打起了雷，难道老天爷在指责我吗，这使我又想起了陈明的好每当忘记带书，他都会借我，让自己没书看，我考不好的时候也是他来帮我补习，我生病了他还带鸡汤来看望我，我顿时又后悔了，但我就是死要面子，低不下头来道个歉。 一个星期后才明双手放背后向我走来，见到我有些别扭的说道，之前是我不对，原谅我吧，我把你的小木船修好了不，我有错，但我们本来就是好朋友啊。 我们和好后他过几日就搬家了，但我们的友谊一直存在那只小木船就是友谊的见证。 初中语文作文500字例文二 父母的爱，一直围绕在周围，小的时候，我却总是不懂，一直都把父母的爱，当作是理所应当。渐渐的长大，我开始明白，父母的爱，是多么的无私，多么的伟大。父母为了我们，在承受着许多的苦痛和折磨，但是我们却不懂心疼他们，体谅他们。 记得小时候，每当我睡觉时老是有掀开被子的坏习惯，导致有一次发了高烧。爸爸妈妈知道后心急如焚，虽然已经是晚上十一时了，外面还淅淅沥沥地下着雨，但爸爸妈妈还是毫不犹豫地带我去看病。回来后，他们为了不让我在睡觉时再着凉，两个人都守在我身旁。当我在半夜醒来的时候看见他们连被子都没盖就睡着了，也许是因为这照顾我太累了。我心里不由得涌起一股股

初三语文优秀作文赏析版

初三语文优秀作文赏析 版 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

初三语文优秀作文赏析（范文版） 原题：一切都值得【引申题或成长的见证或感恩类】 ○1一切都值得我们去回味，都值得我们去反思。曾经年少的我们，不懂得珍惜学习时间、不懂得感恩父母的爱、不懂得去体会老师对我们的辛勤教导，这一切的一切都值得我们去用心体会。 【第○1段总写，相当于归纳部分，这样开门见山地入题写法，是为了留住阅卷老师的眼球(中考时开头结尾字迹一定要清晰、工整)，只有这样才有高分的可能；接下来很明显是用一个简单的过渡句联系一下上下文，再引出三件事所概括的排比句式○2○3○4段，这个阵势是用来诱惑阅卷老师将你的文章放到高分的行列，为作文拿到高分做充分准备，这样的指导希望对大家有帮助】○2我后悔当初的无知，现在再也没有办法回到从前，如果时光可以倒流：○3我愿回到初一年级开学的第一天，我会珍惜每一分、每一秒的学习时间，加倍努力的学习，不然也不至于现在学习的倍感焦急； ○4我愿以一颗赤子之心，乖巧地听父母的话，怀着感恩的心去为父母做力所能及的事，用更优异的成绩去回报父母对我深深地爱； ○5我愿回到初一的课堂，从第一节课就认认真真地去听老师讲课，端正学习态度，踏踏实完成各科老师布置的作业，不然也不至于现在奋起直追! ○6这一切都值得我们去回忆和总结，只有从中吸取教训、总结经验，我们才能成长、我们才会赢得中考的胜利。我们要用心去珍惜这一切，这一切都值得我们去深深的反思。 ○7现在回忆起初一那个时候，不禁感觉自己那时有点可笑，成天把学习当成附加任务，那个时候也没有什么方法，还是小学的那老一套：只把老师布置多

初中语文作文专题训练教案

初中语文作文专题训练教案之一—切题 教学目的 1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。 2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。 3.能运用切题提升要诀提升自己的作文。 教学重点: 1.掌握切题得分点的策略和提升要诀。 2.能运用所学知识写作。 教学难点: 分析自己作文在切题方面失分的原因及在写作中能运用切题的方法提升自己的作文水平。 教学时间：二课时 教学过程 一、引入新课：经过一系列的分类训练后，我们掌握了记叙文、说明文、议论文等文体的写法，以及命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文等类型作文的写法。从今天开始，我们对中考作文进行专题训练，拟从切题、中心、内容、选材、感情（这五个点属于基础等级三大项之一“内容”的范围），结构、条理、语言、表达方式、文体（这五个点属于基础等级三大项之二“表达”的范围），文面（基础等级的又一个评分项），特征、创新（属发展等级一层）。希望通过一系列的专题训练，给你一个成功的支点，愿你的立意更新，构思更美，作文更上一层楼。 今天我们进行第一个专题训练——切题。它的具体要求是：审准题目，切合题意。 二、学生自主学习“得分点概述”和“得分点策略”，掌握中考作文的评分标准和得分的方法。然后重点引导学生掌握“切题”点的得分方法。 中考作文的评分标准中，绝大多数把“切题”、“扣题”摆在了首位。在作文评分的表述中，有许多省市，如北京、四川等地分别将“切合题意”、“符合题意”列为一类文、二类文的首要标准；也有许多省市，如天津、上海、安徽等地，，将“切题”作为一、二类文的首要标准。中考作文评卷，依照扣题的程度将文章分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。 得分点策略： 一是扣准话题拟新题。话题作文需要我们自己拟题，如果将独词句式的话题扩展成短语以此来作为题目，就能将题目限定在命题者设定的范围内。如以“感恩”为话题，可拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和谐”等，突出了话题的重要地位，让后面的构思选材等工作自然围绕题目开展。 二是下笔扣题开一枪。起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这个方向展开。比如，有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的：“人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔，久久不能飘散”。开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”，很自然地就此展开了话题，引出了下文合乎题意的表述。 三是穿插文中巧切题。可围绕题目拟一组小标题，穿插在文章之中；可根据题目拟中心句子，穿插在文章之中。如满分作文《和谐画展》，分别以“婴儿哺乳图”、“泪眼朦胧图”、“夕阳搀扶图”为小标题，围绕“和谐”的主题，着力描写了各图的内容。这样，保证文章运行在题目的轨道里。

精编初中语文作文写作专项训练(附优秀范文)

精编中学语文作文专项训练及优秀范文 1 扩写情景，为下面的语句加入环境和人物的细节描写，完成写作。不少于100字。 “奶奶在为我翻阅食谱，准备饭菜的情景。” _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________【答案】梦里，你依旧是坐在那间朝阳的房子里，背对着阳光，带着老花镜，倚在躺椅上，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽。一本普通的食谱，你每天总是翻上一遍，嘴里喃喃自语：“小丫头正在长身体，得给她弄点好吃又有营养的。”老式的收音机在红木的床头柜上沙哑地唱着锡剧，那幅画面，定格在我的梦里…… 【解析】扩写情景，可以加入一定的环境烘托，渲染出温馨的气氛。同时加入对奶奶的外貌、神态、语言的描写，体现出奶奶对我的关爱。 2 根据情景，完成写作。不少于100字。 “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”，马致远用寥寥28个字，将“枯藤”“老树”“小桥”“流水”等若干景物巧妙地组合成一幅秋郊夕照图，流露出作者深沉的思乡之情。请你学习这种情景交融的写法，以冬天为描写对象，选取几个景物构成一幅画面，写一段表达自己某种情感的文字。 _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _______________

初中语文作文范文大全

初中语文作文范文大全 初中语文作文1 每天，身边都弥漫着母爱的味道，有酸，有甜，也同样有苦涩。或许，每一种味道 都代表着一份母亲对我们的爱。都蕴含着母亲教给我们一个个成功的秘诀。 苦?甜! 一回到家，妈妈就发现我穿的衣服很淡薄，连忙问我冷不冷，让我多穿些衣服。我不耐的应了一声，但没放在心上，结果第二天我就感冒了。妈妈训斥了我。我后悔极了。我跟着妈妈一起去了医院，买了一些治感冒的药。我很害怕吃苦药，可是，那些药都十分的苦。 到了吃药的时间了。妈妈帮我弄好了水，让我把药吃下，我把药片放在舌头上。马上喝了一口水。喝过后，一股苦涩的感觉涌上来。我一下子就吐了出来，本以为妈妈会同情我，可是她却没理我，又拿了了一份要让我吃下去。这次。我忍耐着，没有吐出来。妈妈欣慰的笑着，拿了一些糖果给我，我吃着糖果，感到甜滋滋的，并不是糖果的滋味，而是我感到母爱甜甜的味道。 每当遇到苦难时，想一下支持你的'人在默默的为你奉献着或许，你就会有超越一切的力量。 酸 坐在台灯下，我竭力的思考着这到数学题。一旁，妈妈为我讲解着难题，可我还是一脸的茫然，不知道该怎么做。妈妈这时突然站了起来，对着我大叫：“这样的题都不会，干脆就别上学了。”我哭了出来，继续做着这一道题，终于，我做了出来。 鼓励可以使人振奋，而激励，则可以让我们获得的力量。 母爱的味道无处不在，也许就在你不知不觉之间，她已经把你包围了起来。 初中语文作文2 岁月流逝，人事变迁。飞鸟在空中划过，却再也找不到了起点，纵然它飞得再高，再远。我们是不是也一样呢? 一次考试，一场别离，一次泪水换来的是无尽的思念。 有时候静静的坐着，忽的想起了你们的音容笑貌，好似你们还在我的身边无所顾忌的欢笑着，玩着最简单最幼稚却最舒心的游戏，大笑着：“你这个笨蛋。”再是一场打打闹闹的欢笑。我笑了，却不知何时笑出了泪水，撑满了苦涩与追忆。

初中语文700字作文优秀范文

初中语文700字作文优秀范文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！ 初中语文700字作文优秀范文一微风轻拂，谁又能吹走快乐单纯的心---题记 秋天的傍晚，微凉，典雅，如一位抚琴的少女，吹动着树叶，被月光照耀着。 几个孩子在田野下嬉戏的玩耍，风吹着他们的衣服，飘动起来。有一个孩子，兴许被风吹得，鼻子痒痒的，不停地打喷嚏。父母担心过来，给他披上外衣，一片树叶凋落下来，落在他的肩上。 枫叶在树上舞动，被风吹得，在田里呼啦啦地，一片一片落下来，扫也扫不完，像是给农民暗示，累的他们气喘吁吁的。 秋天来了，该丰收了。农民在心里嘀咕，但心是快乐的。秋天的傍晚，麦叶扫过农民的锄头，飘到田野里，风里，每一个地方，都有他们幸福的笑哩。 孩子在心里乐开了花，国庆期间，他们有数不清的乐趣，抓蝈蝈，逗蟋蟀，看菊花，一个个小脚丫印在了秋天的痕迹里。很像一个秋天晚景的孩趣图呢 秋天的傍晚，是那样的快乐恬静。 女孩静静的坐在秋千上，吃着母亲做的桂花饼，摇着千椅，品味秋天的乐趣。几个孩子邀请她来玩，她都委婉地拒绝了。秋天，安安静静的，一切都那么安详，何尝不是快乐呢? 微风吹着她浅色的衣服，吹着她那甜甜的笑脸。 老人在台阶上坐下，开始聊起了家常。脸上挂着慈祥。是否被这一场景感染了呢。手中挂着一盏小灯，望着孩子甜趣的笑容。苍白的头发，如凋落的树叶，衰落结束。但他们的心，是那样的安详的，快乐的。 秋天的傍晚，微风起伏，谁又能吹走快乐单纯的心? 我的心里，扬起了一层层波澜。秋天的傍晚，或安详，或恬静，或凝想。枫叶飘过万个家庭，都为着秋天探个消息。 殊不知，已到深夜，回想乡中的秋天，傍晚，是否乡亲们还像那样一样快乐?

(完整word)七年级语文作文专题训练

初中语文作文专题训练----—切题教学目标： 1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。 2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。 3.能运用切题提升要诀提升自己的作文。 导入： 今天我们进行作文专题训练——切题。它的具体要求是：审准题目，切合题意。 法。然后重点引导学生掌握“切题”点的得分方法。 作文的评分标准中，绝大多数把“切题”、“扣题”摆在了首位。在作文评分的表述中，将“切合题意”、“符合题意”列为一类文、二类文的首要标准；或依照扣题的程度将文章分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。 学生自主学习“得分点概述”和“得分点策略”，掌握作文的评分标准和得分的方得分点策略： 一是扣准话题拟新题。话题作文需要我们自己拟题，如果将独词句式的话题扩展成短语以此来作为题目，就能将题目限定在命题者设定的范围内。如以“感恩”为话题，可拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和谐”等，突出了话题的重要地位，让后面的构思选材等工作自然围绕题目开展。 二是下笔扣题开一枪。起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这个方向展开。比如，有一满分作文《清晰的面孔》就是这样开头的：“人海茫茫，许多人在你的生命中成为匆匆过客，如天空中划过的流星——只留下美丽的一瞬。 然而在我的脑海中却保留着一张张清晰的面孔，久久不能飘散”。开头强调“清晰的面孔”“久久不能飘散”，很自然地就此展开了话题，引出了下文合乎题意的表述。 三是穿插文中巧切题。可围绕题目拟一组小标题，穿插在文章之中；可根据题目拟中心句子，穿插在文章之中。如满分作文《和谐画展》，分别以“婴儿

哺乳图”、“泪眼朦胧图”、“夕阳搀扶图”为小标题，围绕“和谐”的主题，着力描写了各图的内容。这样，保证文章运行在题目的轨道里。 四是锁定题目作结尾。文章的题目一定要回扣题目，这一点至关重要的。 如满分作文《充满活力的岁月》，在展示了自己沉醉在乐曲境界中与音乐为伴的生活之后，结尾写道：“我就和音乐一起同喜同悲着，她让我的心不曾单调，把我年少的心填满了缤纷的旋律。有音乐在，我生命的每一分每一秒都会是充满活力的岁月。”这样一来，很自然地点明了题意，也留给读者很大的品味空间。” 指导学习 （一）针对学生的习作，分析在切题方面失分的原因。 1.学生根据“失分会诊”，对照自己过去的作文，分析失分的原因。 2.小组合作学习，总结本小组在切题方面存在的问题。 3.小组选代表发言。 4.教师总结：同学们在切题方面失分的原因主要有以下几点：一是因误解而离题。或者对题目的含义理解不准；或者对题目的感情色彩把握不准；或者将题目中的局部当作整体，只扣住其中的一部分。这些做法都是偏题离题的。二是因随意而脱轨。作者没有紧扣题目和中心的写作意识，写到哪里就顺势说下去。三是因忽视而偏向。只重视狭义的“题目”或“话题”，而没有认真地读导语或写作提示的限制。希望同学们今后在这几个方面要注意。 （二）结合例文分析、掌握“提升要诀”。 1.学生小组合作学习，分析例文，掌握提升要诀。 2.教师重点引导分析满分作文的秘诀。 面对纷繁的生活，我们常常有许多感悟：当我们看见一轮红日冉冉升起时，我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力，当我们看见叶子从树上落下时，我们也许会感悟到生命的短暂，而应该珍惜时光发奋进取……朋友，你对生活有什么感悟呢？请以“感悟-------”为题写一篇文章。要求：①在“感

初中语文作文专题训练教案

初中语文作文专题训练教案之六—结构 广西百色市田阳实验中学农军荣 写作文对学生而言，就是个老大难问题。为了让学生克服这种畏难心理，我先从易于掌握的作文形式上训练学生，让学生的作文先具有形式美，从而树立写作文的信心。 教学目的 1.了解中考作文在“结构”方面的具体要求。 2.引导学生分析作文在“结构”方面失分的原因。 3.复习文章结构类型,掌握优化文章结构的方法。 教学重点 1、了解中考作文在“结构”方面的具体要求。 2、复习文章的基本结构,掌握优化文章结构的方法。 教学难点 引导学生分析作文在“结构”方面失分的原因。 教学时间 二课时 教学过程 一、引入新课 如果说主题是文章的灵魂，材料是文章的血肉，那么，结构就是文章的骨架。一般说来，主题是解决“言之有理”的问题，材料是解决“言之有物”的问题，而结构是解决“言之有序”的问题。日本作家小林多喜二说：“正如‘结构’二字的字面含义是盖房子一样，不管你的目的多么高尚，材料多么优良，如果盖得不好，结果是毫无用场。”这说明结构对于文章是多么重要。我们今天训练第六个专题——结构。 二、学生自学，了解中考作文在“结构”方面的具体要求。

结构是文章生命的一部分，也是考场评价的一个重要的得分点。有的将“结构”直接列出纳入评分标准，也有的则将“结构”这一项评分依据细化为“篇章”、“条理”、“表达”三个小项。 三、引导学生复习文章结构类型，掌握优化文章结构的方法。 1.教师引导学生复习已训练过的文章结构类型：总分式结构、对比式结构、横式结构、纵式结构、流浪式结构、时空交错式结构、拼合式结构、对话式结构等。 2.学生小组学习“提升要诀”，掌握优化文章结构的方法。 在写作实践中，以下方法有助于文章结构的优化。 一线贯穿。面对复杂的事情、繁多的内容，最有效的莫过于用一条线索把有关的材料贯穿起来，使之浑然一体。这个线索可以是人，可以是事、可以是物，还可以是时间的推移、地点的转化等。 总分相映。包括先总后分、先分后总、总分总等方式，其最大好处是总提分明，分述到位，各得其所。 抑扬转换。欲说其美，先写其不美；欲说其不美，先写其美，这种以进为退的结构方式叫抑扬转换。运用得当，情节因此跌宕起伏，人物因此形象丰满，主题因此深刻突出。 亦问亦答。以提问和作答来构建文章的结构，新颖别致。其中的“问”，实际上是作者的设问，组成文章的纲目；其中的“答”，就是文章的主体。可以设计成互问互答，也可以设计成自问自答。 回环往复。以一个与文章主题表达密切相关的句子作为基本结构素材，然后采用相似句型或段落的不断反复，形成全文的主体框架。这种方法多用于散文、议论文、诗歌之中。 首尾出彩。设计一个亮丽的开头，可以锁定靶心，开门见山；可以聚焦环境，写景渐入；可以设置矛盾，悬念引入；可以用熟语拉近距离；还可以采用欲扬先抑、妙言感悟、直抒胸臆等方法。精彩的结尾，可以是亮出高见，尽展哲思美；可以是敞开心扉，尽展真情美；可以是欲言又止，尽展韵味美；可以是陡转立止，尽展新奇美；可以是呼应开头，尽展结构美。 3．总结：其实，在平时的习作中，我们已系统训练过这些方法。保证文章有严谨而巧妙的结构布局，就要在写作之前先好好运思，通盘考虑，精心布局。

初中语文作文例文精选素材

初中语文作文例文精选素材 在人生的跑道中，总会经历许多难忘的回忆。它们就像一个漂流瓶，不停地漂浮在我 的脑海中。忽然，我又想起了一件事。这件事发生在星期天。那一天，我兴致勃勃地乘车 去动物园玩，可是天有不测风云，刚刚到，就下起了倾盆大雨。我只好闷闷不乐地乘车回 家了。 车里的空气真闷啊!我此时心中恨不得赶快回到家。车里的其他乘客也应该和我一样吧。回家的途中，车厢里静悄悄上的。忽然，一种叫声打破了这沉静的局面。我和其他乘 客不约而同地仰起了头看了看外面，原来，是一位残疾的老人家用手推着轮椅不停地追着 汽车，说：“请等等!请等等我!” 那位老人的双手骨瘦如柴，那饱经风霜的脸上显现出一条条皱纹和斑点。整个身子湿 淋淋的，就像一只“落汤鸡”。虽然那位老人不断地喊叫，但车上的那名售票员并没有丝 毫表情，司机也没有留意那位来人，仍旧开车，但我从他们那怜悯的眼神中看的出，他们 其实都是很关心老人，包括车上的乘客。 雨越下越大，老人的声音似乎也变得嘶哑了，雨的声音掩盖了那几乎绝望的叫声。那 一滴滴无情的水珠洒落在老人枯瘦的脸颊，更显得老人的悲惨。 终于，售票员阿姨忍不住，叫司机停车。然后开了门，不顾那磅礴大雨便从后门冲出 去把老人推上车里，其他乘客和我都松了一口气。显然，他们都在为老人担心，然后，一 波未平一波又起。原来，老人的车轮太大，卡在车梯的裂缝中了。售票员阿姨怎么努力， 始终不能把车轮推上去。忽然之间，人影一闪，原来又有两个大叔叔帮忙了!我和其他乘 客不断地为他们打气：“加油!加油!”“一二三!”终于把轮椅推了上来。那满天的乌云 被我们的精神所感动，过了一会儿，又变成了艳阳天了!此时，车上所有人都冒出晶莹的 泪花。是啊，雨天虽冷，但它冷不了那热情的心，那善良的心。 这件事，也许就是人间真情的最好一个证明。人间处处有真情! 时光如白驹过隙般，肆意在我的指尖流走。思绪飞回流逝的岁月，蓦然回首，我的心 中有太多的牵挂、在乎，也许是因为时间改变了我，长大了，懂事了，才会让从前的不在 乎变为如今的在乎。 一个阳光明媚的早晨，我懒洋洋地躺在沙发上翻看着八卦杂志，母亲则在一旁整理着 那一片狼藉的客厅。突然，母亲停下了手中的活儿，向我走来，手里似乎还拿了什么，可 我不屑一顾，仍在翻看着手中的杂志。她很欣喜地说道：“女儿，你看，这是你小时候的 照片!”我把那杂志撂在了一旁，好奇地接过了那张照片，而后，就陷入了沉思。用泛黄 的钥匙打开记忆这道紧闭大门，我仍清晰记得这样的一个画面：一位妇人抱着一个小女孩，耐心且艰难的喂着女孩吃饭，女孩始终不肯吃，嘴里喃喃地说道：“我不吃，你走开... 我不要你，你走开。”女孩闹起了脾气，又哭又闹，扯着妇人散落的几丝黑发，用尖利的 指甲抓着妇人的脸颊，还把妇人手中的碗摔在了地上。啊，当年的那个不懂事的小女孩，

初中语文作文训练之审题方法

初中作文训练之审题方法 审题是决定作文成败的第一步。在考试时，审题定位准确，是作文获得高分的重要 保障，如果审题出现偏题或离题现象，作文的得分就比较低。 2、“审题”的含义 审题：就是在动笔作文之前，先认真阅读、思考、分析、推敲题目的含义及其重点、 范围、体裁等要求，或者说要审清命题者的出题意图，以便有的放矢进行写作。 3、审题的方法 （一）“辨”——辨识类别（常考的作文题形式有四种） 文题的形式：①全命题作文②半命题作文③话题作文④材料作文例： ①生活中笑声常与我们相伴。在笑声中，友情在加深，学业在长进，困难被克服，隔阂 被消除……请联系自己的生活实际，选一个有意义的侧面，以“笑声”为题，写一篇 600字左右的记叙文，文中要有场面描写。（全命题作文） ②《想起这件事，我就＿＿》，题目中的“＿＿”要先填写完整，再写成记叙文。（半命题作文） ③以 “座右铭”为话题，写一篇作文，文体不限，不少于600字。（话题作文） ④天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。高山收容每一块岩石，不论 其大小，所以高山雄壮无比。大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无涯。 请就所给的这几句诗的内容，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。除诗歌外，文体不限。（材料作文） （二）、“审”——逐个破译 1、审文题的“要求” 为了严谨和科学，也为了考生尽量少失误，中考作文题的命题者总是要在文题前后 交代几点，并冠以“要求”、“注意”等提示语。文字虽然简短，指令性和指导性却很强。如果小看了它，可能会给考场作文带来不可挽回的损失。 ［练习］ 1.下面文题的“要求”中有哪些重要的内容? 题目：忘不了您的教诲 要求：①“您”必须是长辈或老师。如果涉及学校名、老师和自己的姓名，一律分 别用刘老师、王斌、红星中学来代替，否则扣分。②要写成记叙文，具体写出一件事来

初中语文中考优秀作文范文5篇

01盛开的樱花 粉红色的面容，带上些许慵懒；在早春三月起床，便不停地打扮，把嘴唇描得腥红，在盛唐的土地上泛滥。 几年前，去了樱花的国度，那里是樱花的天堂。阳春三月，随处可见那旖旎的粉红，走在两旁种满樱树的羊肠小道上，置身于粉红的世界，春风滑过，耳边便充斥着樱瓣的耳语；心便静如止水，宛如明镜。 花瓣由白转粉时，便是樱花祭到来之时。众所周知，樱花最美时，便为凋零之时。樱花祭，盛大的祭奠；祭奠开始之日，整个世界都坠入香气与华美的花瓣中。铺满樱花的青石路，阳光如骅骝逡巡独步，樱花片片飘落，仿佛落雪纷纷而下。坐在那古老的八重樱下，仰头看那落樱，便想到：每棵樱树中都有个精灵吧。如果她可以被人看见，她的莞尔一笑，一定足以令世界黯然失色；她的翩跹步态，一定足以令世界为之倾倒。可是，她却很顽皮，偏偏把自己藏起来，不知在那棵樱树后，不让人们窥见她的粉靥。 一棵棵樱树下，游人如织，古典的油纸伞，明丽的和服，踩出清脆声响的木屐，欢声笑语，樱花的精灵独自起舞，恬静优雅。樱瓣片片飞舞飘落，伏于伞面，栖息于脚边；落于肩头，沉睡于湖畔。她的欢笑，她的泪水，她的明艳，她的孤寂；她的伤痕，她的单纯，她的恬静，她的沉默，都流于世间…… 不会为谁流连，不会为谁驻足；她倾国倾城，却也薄命。樱花七日，从盛开到完全凋零只有十六天。短短的十六天，却将美诠释得如此透彻。樱花片片飞舞飘落，直到枝头空空。每一年，每一年，生生世世，辗转轮回，看遍万千灯火，转过无数个街角。漫天花雨，宛如盛宴。 细软的身躯从枝头落下，化作尘埃；三月的春风，能剪出绿丝绦，也可剪碎粉红色的梦。 樱花盛开时的浑金璞玉，樱花凋零时的韶华盛极，都是造物主完美的杰作。樱花，唯美的梦…… 02你是我眼中最美的人

初三语文话题作文训练习题精选 (5)

初三语文话题作文训练习题精选 阅读下面一则材料，自选角度，写一篇作文。 大哲学家柏拉图有一次就一件小事毫不留情地训斥了一个小男孩，因为这个小孩总在玩一个很愚蠢的游戏。 小男孩不服气：“您为一点鸡毛蒜皮的小事而谴责我！” “但是，你经常这样做就不是鸡毛蒜皮的小事了。”柏拉图回答说，“你会养成一个终生受害的坏习惯。” 要求：①题目自拟，文体不限。②字数不少于500字。③中心明确，内容充实，语言生动，结构合理，书写工整。④大胆创新，写出个性。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。 毛泽东曾说过：“错误常常是正确的先导”，“世界上只有两种人不会犯错误：一种是还没出生的人，一种是已经死去的人。”每个人在学习、交友、生活、工作等上面都曾犯过错误。有人错得离谱，有人错得美丽；有人小错不断，大错不犯；有人歪打正着，将错就错；有人弄巧成拙，聪明反被聪明误；有人明知故犯，一失足而成千古恨……请以“犯错误”为话题，结合实际，自选角度，写一篇作文。 要求：①题目自拟，文体不限。②字数不少于500字。③中心明确，内容充实，语言生动，结构合理，书写工整。④大胆创新，写出个性。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。 都是惹的祸 要求：补充完整题目，写一篇不少于500字的作文，文体不限。 我们生活在大自然中。雄奇的山峰，广袤的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思；朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。在沉思和遐想中，我们会有所感悟。 请以“感悟大自然”为话题，写一篇文章。要求：①文体不限，诗歌除外。②题目自拟。③不少于500字。 今晚的月亮真美。小熊去散步，抬头看看天空，发现月亮跟它一起走。小猴也去散步，抬头看看天空，也发现月亮跟它一起走。小熊和小猴相遇了，他俩为此争论起来。小熊说：“月亮只跟我一起走！”小猴说：“不，月亮只跟我一起走！”它们去找大象评理，大象说：“你们不会再从对方的角度想想吗？”小熊和小猴低下头想了一会儿，又都抬头笑了。现实生活中，遇事只从自己的角度出发去认识问题，解决问题，往往会事与愿违，出现差错。你有这样的经历、见闻和认识吗？ 请以“从对方的角度想想”为话题，写一篇文章。 请以“克隆”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，500字以上。 请以“冷和热”为话题，写一篇作文。 请以“时间”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，500字以上。 著名教育家陶行知曾说：“人生为一大事来，做一大事去。本来事业并无大小，大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事。”那么，你怎么看待大事和小事呢？ 请以“大事与小事”为话题，写一篇文章。 春天，不单是四季之首的名词。春天，与美好在一起。 捱过漫漫严冬，人们希望春光永驻；听着谆谆教诲，人们感觉如坐春风。春晖，为诗歌增添亮色；春雨，使图画洋溢生机。 孩子们唱着春天的歌谣，老人们唤出青春的记忆……即将告别初中学习生活的你们，处在世纪之交的青年人，又是怎样感受“春天”，怎样思考“春天”的呢？ 请以“春天”为话题，写一篇作文倾诉自己的心声或讲述“春天”的故事。 要求：①作文取材不限，题目自拟。②内容要具体，写现实、想未来都可以。③除诗歌外，不限文体；全文不少于500字。 在不久的将来，中学生都将走向社会，社会和校园是两个不同的世界，有人说社会是复杂的，有人说社会上充满了机会。 请围绕社会与校园的不同点，以“我眼里的社会”为话题，写一篇文章。 要求：①“我眼里的社会”强调发表个人的观点，观点可以是成熟的，也可以是幼稚的，关键是言之成理。可以发表议论，编述故事，抒发情感，写法可以多种多样。②文体不限，诗歌除外。③题目自拟，不少于500字。 网：有有形的，有无形的；有有益的，有有害的…… 请以“网”为话题，自拟题目，写一篇文章。

初中语文作文800字例文

初中语文作文800字例文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！ 初中语文作文800字例文一那还是去年秋天的一个早晨。我骑着自行车急急忙忙往学校赶，不巧，刚到十字路口，黄灯就亮了，我一看警察叔叔没注意，变猛登车向前冲去。我刚冲过停车线，就听身后有人喊：“站住!”我向一旁一看，只见一位年逾花甲、胸带红色值勤章的老大爷在向我招手。我只好下车，怏怏不乐的说：“红灯还没亮哩!”老大爷说：“黄灯亮，不就表示停止运行了吗!”我不敢在多说了，怕他罚我的钱。可我心里一点儿也不服气。 过了几天，我骑车上学又经过十字路口，谁料刚骑过去，又听到身后再喊：“站住，小姑娘!”我向后一看，怎么，还是那位老大爷!我很恼火，心想：明明是绿灯亮时我过的马路，为什么还叫我站住?我恨恨的瞪了他一眼，猛登车飞快的冲了过去。 来到学校，我把自行车放好，忽然发现夹在车后面的语文书和笔记本不翼而飞了。这可怎么办才好?那笔记本里还有我昨晚好不容易才赶出来的作业呢。我急忙打开车锁准本去找书，刚走到校门口，就看见不远处跑过来一个人。啊，这不是在十字路口执勤的那位老大爷吗!我惊奇的看着他，只见他满头是汗，气喘吁吁地向我走来。忽然，我发现他手机正拿着我的书和本子。我赶紧迎了上去，只听见老大爷说：“姑娘，怕你今早用，就给你送来了。”望着他送到我手里的书和本子，我一是不知该说什么好，心里又是感激，有是羞愧，平时对同学说的那些没完没了的话，现在竟一句话也说不出来了。只听见大爷说：多亏你本子上写着校名，要不，我还真摸不来呢!好，我该走了。”这时，我才讷讷地说：“大爷，谢谢了，我......” 从那以后，我经常看到那位老大爷站在十字路口上，一丝不苟的注视着来往的车辆。有时，他为掉了帽子的骑车同志送上拾起的帽子;有时，他为坐在自行车前的小孩穿上掉下来的鞋...... 每当看到这些情景，我便不由得想起那句脍炙人口的古诗：“霜叶红于二月花。”是啊，大爷虽然是一位平凡的老人，甚至至今我也不知道他的姓名，但那