课时作业(十七)

高中英语必修三课时作业(十七) Unit 5 Canada—“The True North”

Section ⅠWarming Up & Reading—Pre-reading

(本栏目内容，在学生用书中以独立形式分册装订！) Ⅰ.完形填空

I was on my way to the library to study for history class.Tha t’s when I saw my friend and her __1__knocking on doors.

As I was standing outside one house，my frien d’s brother walked__2__me and went to the door of the house.When the hostess__3__ the door，I heard him say，“Excuse me.Hi！I am raising money for my __4__．She needs to have a(n) __5__，but we do n’t have enough money.Could you please help with a donation (捐赠)？” The__6__gave him some coins and he said，“Thank you so much！God bless you.”__7__，he walked on to the next house.I could see he did n’t __8__much money.

Instead of going to the__9__ I went to the bank.I told the bank teller (银行出纳员) that I wanted to withdraw (提取) all my__10__ .She said to me，“But，sweetie，what are you going to do with it？I__11__you were going to use that money to get into university.”I told her something else__12__and it was needed for a better cause，so she gave me the money.Then I walked to my frien d’s house.They had only__13__nine hundred and sixty-two dollars，which was n’t__14__ a quarter of what they needed.I told my friend to __15__ my money.When she saw it，she__16__ right away it was my money for university.

The idea of going to university had been a very__17__one for me，but she needed the money more than I __18__．Now her mom will be having the operation in the__19__ two days.As her friend，I truly__20__all goes well with her family.

语篇解读在去图书馆的路上，作者看到朋友及其弟弟为母亲手术募捐，便改道到银行取出自己所有的学费捐给了朋友。爱心无限，行动可嘉。

1．A.classmate B．cousin

C．friend D．brother

解析：从第二段“my frien d’s brother walked”可知是作者的朋友和朋友的弟弟。

答案： D

2．A.to B．past

C．along D．with

解析：由后面的“and went to the door of the house”可知“我”朋友的弟弟从“我”身边走过(past)，走到了房子的门口，故选B项。

答案： B

3．A.answered B．cleaned

C．closed D．offered

解析：此处表示女主人应门，故选A项。answer the door表示“应门”。

答案： A

4．A.dad B．sister

C．mom D．teacher

解析：根据最后一段中的“Now her mom will be having the operation”可知C项正确。

答案： C

5．https://www.wendangku.net/doc/0e15389895.html,cation B．university

C．job D．operation

解析：根据最后一段中的“Now her mom will be having the operation”可知D项正确。operation意思是“手术”。

答案： D

6．A.boy B．lady

C．man D．doctor

解析：根据上文“When the hostess ________ the door，I heard him say”可知是女主人应的门，故B项正确。

答案： B

7．A.Then B．Besides

C．Thus D．However

解析：此处表示作者的弟弟继续挨家挨户募集资金，故选A项。

答案： A

8．A.discover B．borrow

C．get D．record

解析：从上文“The ________ gave him some coins”可知“我”可以看得出他并没有得到很多钱。

答案： C

9．A.house B．hospital

C．library D．class

解析：根据文章第一句“I was on my way to the library to study for history class”可知作者起初想去图书馆。

答案： C

10．https://www.wendangku.net/doc/0e15389895.html,rmation B．money

C．books D．ideas

解析：根据下文“you were going to use that money to get into university”可知作者想取回钱。

答案： B

11．A.thought B．said

C．reminded D．feared

解析：“我”本以为你将用这笔钱去上大学。thought在此处表示“本以为”。

答案： A

12．A.looked up B．picked up

C．broke up D．came up

解析：come up此处表示“出现”。作者告诉银行出纳员出现了其他情况。

答案： D

13．A.raised B．saved

C．spent D．lost

解析：根据上文“I am raising money for my...”可知他们只募集到了962美元，故A项正确。

答案： A

14．A.only B．even

C．never D．quite

解析：根据上下文可知所募集的钱非常少，故用even (甚至)。

答案： B

15．A.lend B．take

C．leave D．earn

解析：此处take表示“接受、领受或收到(某物)”，符合句意。

答案： B

16．A.realized B．recognized

C．forgot D．replied

解析：根据上下文可知作者的朋友当时“意识到”这些是作者用来读大学的钱。

答案： A

17．A.boring B．surprising

C．worrying D．exciting

解析：根据本句中的“but”可知作者也认为上大学是“令人激动的”事。

答案： D

18．A.made B．had

C．did D．caught

解析：did在此用来代替上文所提到的“needed”。

答案： C

19．A.whole B．every

C．last D．next

解析：根据上文“her mom will be having the operation”可知应该是将来的时间，故选D 项。

答案： D

20．A.find B．hope

C．enjoy D．hate

解析：根据上文可知作者朋友的母亲要做手术，作为朋友，作者应当是真诚地祝福，“希望”朋友的家人一切都好。

答案： B

Ⅱ.阅读理解

Charles sat in the dining room with five other students，waiting for Ms Swanson to interview all of them.Ms Swanson，the s eventh-grade science teacher，was looking for a lab helper.Charle s’s hands were sweaty and his face felt hot.He wondered if his face was red—and if anyone would notice.

As he prepared for his interview，Charles reviewed a set of cards with notes that he had made earlier.On the cards，he had written answers to questions that Ms Swanson might ask and some lab requirements.“The emergency (紧急状况) eyewash station is not a place to get a drink of water，” he quietly read from one card.“Put on your lab coat or yo u’l l not be allowed into the school science lab.Have strong shoes to protect your feet from broken glass，” he continued to read from another card.

Looking up，Charles decided to check out the other candidates．Nearby，a girl with dark red hair was putting her own set of cards in order.He watched as she tore a card into tiny pieces and put the pieces into a pocket.Suddenly she looked up at

Charles.“Are you nervous？”she asked.“No，I’m not nervous—not at all，” Charles said.“What about you？”“Uh，no，me neither，” the girl answered.

At that moment，Ms Swanson appeared.“Charles Locke？” she called out.

语篇解读本文是记叙文。文章主要描述学校面试实验室助手前发生的事情。

1．When sitting in the dining room，Charles was ________．

A．nervous B．calm

C．embarrassed D．sad

解析：推理判断题。根据第一段的“Charle s’s hands were sweaty and his face felt hot”可知Charles很紧张。

答案： A

2．The underlined word “candidates” in Paragraph 3 refers to“________”．A．lab helpers B．science teachers

C．students reading cards D．students competing for the job

解析：词义猜测题。根据接下来Charles看见不远处有一个女孩也在准备面试可知他抬起头看看周围其他的求职者。

答案： D

3．Wha t’s the passage mainly about?

A．Making notes on cards.

B．Making friends at school.

C．The life of a science teacher.

D．Students waiting to be interviewed.

解析：主旨大意题。根据第一段的“waiting for Ms Swanson to interview all of them”、第二段描述Charles为面试做的准备以及第三段另一个求职者的准备可知本文主要描述了等待面试的学生的状态。

答案： D

4．What will probably happen next in the story?

A．Charles will tear up his cards.

B．Charles will talk to Ms Swanson.

C．Charles will give up trying for the job.

D．Charles will help the girl prepare for her interview.

解析：推理判断题。根据最后一段的“Ms Swanson appeared.‘Charles Locke？’she called out”可知下文很可能将是Swanson老师面试Charles的故事。

答案： B

Food is not just goods to be bought and sold.We ca n’t live without it，and it plays an important role in our culture and daily lives.

Food in the provinces of Eastern Canada shows signs of English traditions，except in Quebec where the influence (影响) is French.In the provinces of Western Canada，the style of cooking has something to do with the explorers and settlers，who，like their southern neighbors in the United States，made simple meals from local ingredients.In Northern Canada—Northwest，Yukon and Nunavut territories—the diet is limited by the short growing season and influenced by the native Inuit

diet.And along the west coast in British Columbia，people from Asian nations influence food and cultural practices.

Canadian s’favorite foods vary slightly from area to area，and are strongly influenced by their family traditions，especially having something to do with holiday celebrations.Along the Atlantic coast，seafood and dishes from English traditions (except in Quebec) are common.In Quebec，peopl e’s favorite foods come from French families.Throughout Canada，maple products are popular，reflecting the importance of the maple tree，whose leaf appears in the flag of Canada.Many families enjoy a visit in early spring to a maple sugar “shack”，a special simple building where sap (汁) from maple trees is boiled in a large open pan to make maple syrup.

Later in the spring，many people in Eastern Canada visit a wooded (长满树木的) area to harvest fiddleheads，which are named because they look like the end of a violin (“fiddle”)．They have to be picked before they develop into large leaves.They are usually picked for just a few weeks in the spring.Grocery stores in Canada may keep frozen fiddleheads with other frozen vegetables.

语篇解读由于地理和历史移民等原因造就了加拿大丰富多样的饮食。

5．The write r’s purpose in writing the first paragraph is to________．

A．entertain readers

B．persuade readers

C．draw reader s’attention to the topic

D．show the importance of food in Canada

解析：写作意图题。第一段主要是为了引起读者对话题的注意，没有涉及加拿大的饮食，故D项错误。

答案： C

6．According to the passage，the food in America mainly influences that in________．

A．Eastern Canada B．Western Canada

C．Northern Canada D．Southern Canada

解析：细节理解题。根据第二段“In the provinces of Western Canada，the style of cooking...like their southern neighbors in the United States”可知B项正确。

答案： B

7．What does the underlined word “fiddleheads”in the last paragraph probably refer to?

A．Violins. B．Diets.

C．Plants. D．Dishes.

解析：词义猜测题。从最后一段“keep frozen fiddleheads with other frozen vegetable”可知fiddleheads是一种可以食用的植物。

答案： C

8．The passage probably comes from________．

A．a science article B．a travel magazine

C．a book review D．a news report

解析：推理判断题。文章主要讲述加拿大的饮食，所以很有可能选自旅游杂志。旅游杂志一般讲述旅游中的吃喝玩乐等。

答案： B

【2020最新】部编版三年级语文下册课时作业课课练(有答案)

目录 第一单元 (2) 1.古诗三首 (2) 2.燕子 (4) 3.荷花 (6) 4.昆虫备忘录 (8) 语文园地一 (9) 第二单元 (10) 5.守株待兔 (10) 6.陶罐和铁罐 (11) 7.狮子和鹿 (12) 8.池子与河流 (14) 语文园地二 (14) 第三单元 (16) 9.古诗三首 (16) 10.纸的发明 (18) 11.赵州桥 (20) 12.一副名扬中外的画 (21) 语文园地三 (22) 第四单元 (24) 13.花钟 (24) 14.蜜蜂 (25) 15.小虾 (27) 语文园地四 (27) 第五单元 (29) 16.小真的长头发 (29) 17.我变成了一棵树 (30) 第六单元 (32) 18.童年的水墨画 (32) 19.剃头大师 (33) 20.肥皂泡 (35) 21.我不能失信 (36) 语文园地六 (37) 第七单元 (38) 22.我们奇妙的世界 (38) 23.海底世界 (40) 24.火烧云 (42) 语文园地七 (43) 第八单元 (44) 25.慢性子裁缝和急性子顾客 (44) 26.方帽子店 (46) 27.漏 (47) 28.冬枣 (49) 语文园地八 (50)

第一单元 1.古诗三首 第 1 课时 1.给下列加点的字选择正确的读音。（用“√”标出） 融．化（rónɡ róu）燕．子（yān yàn）鸳．（yuān yān）鸯．（yānɡiānɡ ） 2.默写古诗《绝句》。 3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。 参考答案 1.rónɡ√yàn√yuān√yānɡ√ 2.默写《绝句》。 绝句 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 3.春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。 第 2 课时

第一讲解上机操作题作业

讲解上机操作题（操作系统应用） 1、将程序“截图工具”先附到「开始」菜单上，然后再锁定到任务栏中。 2、将程序“便笺”先附到「开始」菜单上，然后再锁定到任务栏中。 3、将程序“画图”先附到「开始」菜单上，然后再锁定到任务栏中。 4、锁定任务栏，并设置屏幕上任务栏的位置为“顶部”，当任务栏被占满时合并任务栏按钮。 5、锁定任务栏，并使用小图标，设置屏幕上任务栏的位置为“左侧”，从不合并任务栏按钮。 6、在任务栏上添加“桌面”工具栏，并将任务栏置于桌面的顶端，自动隐藏任务栏。 7、设置开始菜单，将“自定义开始菜单”中“要显示的最近打开过的程序的数目”设置为“20”，将“要显示在跳转列表中最近使用的项目数”设置为“15”，并将“电源按钮操作”设置为“注销”。 8、启动“资源管理器”。 9、在C盘根目录下建立考生文件夹，文件夹名为考生准考证后7位。 10、C盘中有考试题库“Win2010GJW”文件夹，根据选题单指定题号，将题库中“KSML2”文件夹内相应的文件复制到考生文件夹中，将文件分别重命名为A1、A2、A3、A4、A5、A6、A7、A8，扩展名不变。 11、将“C:\Win2010GJW\KSML1\考生”文件夹设为“共享文件夹”，共享名称为“考生”，将同时共享的用户数量限制为15，Everyone的权限为“允许读取”。 12、将文件C:\Win2010GJW\KSML1\KSWJ1-10.rar解压至考生文件夹中，更新方式为解压并更新文件、覆盖方式为自动重命名。 13、将C:\Win2010GJW\KSML1\KSWJ1-12.docx以“考生.rar”为文件名压缩至考生文件夹下，压缩方式为标准，更新方式为添加并替换文件，设置压缩密码为“KS123”，并加密文件名。 14、运用“Windows 7”的“库”功能，查找出C驱动器中修改日期为“上

课时作业本物理答案

课时作业本物理答案 课时作业本物理答案 答案与提示 第一章运动的描述 一、质点、参考系和坐标系 1.CD 2.Ｂ 3.Ｃ 4.云地面船岸 5.BC 6.D 7.A 8.2km-3km0 东59.C10.(1)2025152(2)东偏北45°方向作图略11.略 二、时间和位移 1.AC 2.AD 3.A 4.BC 5.BC 6.C 7.ACABOD 8.60m图略 9.6mx轴正方向4mx轴正方向20m10.C11.路程900m位移 500m500m 12.中心点的路程和位移大小相等边缘上一点路程大于位移大小 13.（1）路程（2）位移大小思考略 三、运动快慢的描述——速度 1.CD 2.B 3.C 4.3m/s53m/s25m/s 5.0 6.AC 7.CD 8.D 9.CD10.ABC11.路程为100m位移0平均速度为012.不同1463km 是路程而非位移从地图上量出两地长度,再由比例尺算出直线距离约1080km,v=1080/14≈71km/h 13.从图中量出车运动路程与车长的线段长，按比例算出实际位移为135m，v≈13504m/s=338m/s121km/h＞80km/h，超速 五、速度变化快慢的描述——加速度 1.C 2.BD 3.B 4.D 5.飞机火车小球 6.98m/s2竖直向下 7.D

8.AB9.150-1510.C11.509m/s2-6m/s2与初速度方向相反 12.52m/s213.略 第一章复习题 1.A 2.D 3.CD 4.ACD 5.BD 6.D 7.ABC 8.D 9.A10.200m11.t20～t1和 t2～t312.左0308513.(1)第3秒末(2)40m向上 (3)5m向下(4)-35m125m14.路程为80m位移大小为10m，方向向左15.12m/s≤v乙≤206m/s 第二章匀变速直线运动的研究 二、匀变速直线运动的速度与时间的关系 1.ABD 2.D 3.ACD 4.BCD 5.C 6.B 7.匀加速直线匀速直线匀减速直线向东向东向东 8.53-39.200m/s210.72s11.(1)如图所示 (2)2m/s2(3)2m/s2，相同(4)做匀减速直线运动 三、匀变速直线运动的位移与时间的关系 1.C 2.B 3.B 4.C 5.D 6.C 7.6 8.29.110.79s253m/s11.(1)8m(2)72m(3)有，求“面积” 12.(1)694s(2)29km(3)4298s 四、匀变速直线运动的位移与速度的关系 1.AB 2.B 3.C 4.C 5.0128 6.18 7.5 8.16 9.制动时速度（km/h）反应距离（m）制动距离（m）停车总距离（m） 405681361201677288710.(1)25×106m/s2(2)011m(3)0128m11.(1)12 m/s(2)180m 专题匀变速直线运动的规律的`应用

【高考调研】2019届新课标高历史三二轮复习 课时作业2及答案

课时作业（二） 一、单项选择题 1.（2018·开化中学模拟题）日本学者内藤乾吉说：“唐代的政治并非是君主独裁政治，而是综合天子和贵族意志实行的贵族政治。门下省则堪称为代表贵族意志的机关。”与此说相符的观点是（） A.中国古代专制皇权总是不断加强 B.唐代削弱了相权，保证了皇权独尊 C.唐代门下省的权力超过了皇权 D.唐代皇权受到了宰相权力的制约 答案 D 解析结合材料信息“唐代的政治并非是君主独裁政治”“门下省则堪称为代表贵族意志的机关”和门下省的职责可知，D项符合题意。 2.（2018·河北省“五个一名校联盟”模拟题）三省职掌的划分，十分有趣，却也十分无聊，它只不过是皇权一权的琐碎分配、实质上中书省只是皇帝私人的秘书室，门下省只是皇帝私人的收发室。看它们的官属，无论官称和职务，几乎完全相同，只好勉强用“左”“右”予以区分。该材料意在表明（） A.中书省只是毫无实权的秘书机构 B.三省的设置削弱了皇帝的权威 C.职能分工明确且国家政务各有侧重 D.三省间并无实质性的制衡关系 答案 D 解析从“三省职掌的划分，十分有趣，却也十分无聊，它只不过是皇权一权的琐碎分配”等信息可知材料信息反映的是唐朝三省职权的划分。材料没有反映出中书省无实权，A项错误且与所学不符；从“实质上中书省只是皇帝私人的秘书室，门下省只是皇帝私人的收发室”可知B项错误；从“看它们的官属，无论官称和职务，几乎完全相同，只好勉强用“左”“右”予以区分”可知C项错误；D项符合题意。 3.（2018·慈溪中学模拟题）唐代曾开办“算学馆”，一度把数学纳入科举范围，但算考出身的官员官阶很低，所以应试的人很少，到了晚唐，算考试停止了。算的最终命运反映了唐朝 （） A.科技发展的停滞 B.科举制度的衰落 C.官僚政治的腐败 D.社会价值取向功利化 答案 D 解析从“算考出身的官员官阶很低，所以应试的人很少”可知当时知识分子功利化的现实比较严重，故选D项。 4.（2018·济宁市模拟题）宋朝“广开科举之门，俾人人皆有觊觎之心，不忍自弃于盗贼奸宄”，这表明宋代科举制的实行（） A.活跃了人们的思想 B.使社会各阶层热衷科举 C.扰乱了社会的秩序 D.影响了社会的价值取向 答案 D 解析从材料“广开科举之门”“不忍自弃于盗贼奸宄”中可知，科举制的实行使人们的思想发生了变化，人们的价值取向发生了变化。所以选D项。 5.（2018·莱州一中模拟题）唐朝后期的藩镇割据为北宋王朝的建立者提供了反面教材。有鉴于此，宋朝为此采取的针对性措施是（） A.抑制兼并，打击地方豪强势力 B.进一步完善隋唐以来的科举制度 C.加强对整个官僚集团的分权与监督 D.加强对边疆地区的防守 答案 C 解析本题考查宋代加强中央集权的措施，宋代吸取唐藩镇割据的教训采取的针对性措施是加强中央集权，结合所学知识可知，宋代为了集权往往通过分化事权，一职多官，从而使官僚集团相互牵制，相互制约，故C项正确；宋代实行不抑兼并和守内虚外的政策，A、D两项不符合史实，故排除；B项与加强对地方的控制无关，故排除。 6.（2018·江西百所重点中学模拟题）鄂州（今湖北）的南草市，“沿江数万家，廛肆甚盛，列肆如栉”“虽钱塘、建康不能过”“盖川广荆襄淮浙贸迁之会，货物之至者无不售”。这一记载是在（） A.东汉 B.南北朝

人教版七年级数学下课时作业本答案

人教版七年级数学下课时作业本答案 仔细做七年级数学作业本习题，学会洒脱;撒进奋斗的沃土，一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。小编整理了关于人教版七年级数学下课时作业本的答案，希望对大家有帮助! 人教版七年级数学下课时作业本答案(一) 垂线(1) [知识梳理] 1、直角垂足 2、有且只有一条直线 [课堂作业] 1、D 2、1+2=90 3、在同=平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直 4、略 5、(1)因为OAOB，OCOD， 所以AOB=COD=90. 所以AOB - COB = COD -COB. 所以AOC= BOD (2)因为AOB=90，BOD- 32，AOE+AOB+BOD= 180， 所以AOE-=58 [课后作业] 6、D 7、B 8、C 9、OEAB

10、70 11、因为OE CD，OFAB， 所以DOE=BOF=90， 所以DOE+BOF= 180， 因为BOD与ACC是对顶角， 所以BOD= AOC= 30. 又因为DOE+BOF=EOF+BOD， 所以EOF=DOE+BOF-BOD= 180-30=150 12、存在OEAB. 理由：因为AOC= 45，所以AOD= 180- ACC=180-45=135. 因为AOD=3DOE，所以135=3DOE.所以DOE=45， 所以EOA=180=AOC-DOE= 90，所以OEAB. 13、由OE平分BOC，可知COE=BOE. 而BOD：BOE=2：3，可设BOD= 2x， 则BOE= COE=3x,由COE+ BOE+ BOD=180， 可得3x+3x+2x-=180.解得x= 22.5， 则BOD=45.所以AOC=BOD= 45.由OFCD，可得COF=90. 所以AOF=COF-AOC=90-45=45 人教版七年级数学下课时作业本答案(二) 垂线(2) [知识梳理] 1、垂线段 2、垂线段 [课堂作业]1、C

语文课时作业五年级答案

语文课时作业五年级答案

语文课时作业五年级答案 【篇一：人教版五年级下册语文《课堂作业本》参考答 案】 class=txt>第一单元参考答案 1草原 一、给句子中加点词换一个意思相近的词语。 1、空气是那么清鲜（清新清爽），天空是那么明朗。 2、草原上行车十分洒脱（潇洒自由自在随意），只要方向不错，怎么走都可以。 3、鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩（害羞），来给客人们唱民歌。 二、照样子，写词语，并造句。 1、忽（飞）忽（落）忽（上）忽（下）忽（强）忽（弱） 忽（高）忽（低）忽（明）忽（暗） 2、一（碧）千（里）一（诺）千（金）一（字）千（金） 一（发）千（钧）一（掷）千（金） 从1、2两组中选择一个词语写一句话。一诺千金——小明一诺千金，从不食言。三、默读课文，填空。 老舍在《草原》一文中，按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光、喜迎远客、主客联欢。读后让人深切地感受到内蒙古草原奇丽的自然风光和独特的民族风情。 四、把下面的句子补充完整。

1、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 2、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 五、读下面的句子，体会句子在表达上的特点。 1、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 我从这句话中感受到草原辽阔、碧绿的特点。其中?就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。?让我觉得整个草原好像一幅的巨大的中国画。 2、忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。老舍真不愧为语言大师。这个句子将蒙古族人民迎接汉族客人的队伍比作一条彩虹，非常贴切巧妙，因为这道彩虹不仅是颜色、形状的准确描摹，也是蒙汉情深的恰当比拟。 优美的句子： 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 六、品读课文片段，完成练习。 初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前

第十七周作业答案

第十七周作业答案 15-1填空题 （1）将波长为λ的平行单色光垂直投射于一 狭缝上，若对应于衍射图样的第一级暗纹位 置的衍射角的绝对值为θ，则缝的宽度等于 ________________． [答案：/sin λθ] 解：sin ,/sin a a θλλθ=∴= （2）波长为λ的单色光垂直入射在缝宽a =4 λ 的单缝上．对应于衍射角=30°，单缝处 的波面可划分为______________个半波带。 [答案：4] 解：sin 4sin 3042a λ θλ==? （3）在夫琅禾费单缝衍射实验中，当缝宽 变窄，则衍射条纹变 ；当入射波长变长 时，则衍射条纹变 。（填疏或密） [答案：变疏，变疏] 解：1k k f l x x a λ+=-= （4）在单缝夫琅禾费衍射实验中，设第一 级暗纹的衍射角很小，若钠黄光（λ1=589nm ） 中央明条纹为 4.0nm ，则λ2=442nm （1nm=10-9m ）的蓝紫色光的中央明纹宽度

为 nm 。 [答案：3.0nm ] 解：中央明纹宽度为02f l a λ=，故 00442 4.0 3.0589 l l nm λλ==?=蓝紫蓝紫钠黄钠黄 （5）在透光缝数为N 的平面光栅的衍射实验中，中央主极大的光强是单缝衍射中央主极大光强的 倍，通过N 个缝 的总能量是通过单缝的能量的 倍。 [答案：N 2，N ] 15-2选择题 （1）在夫琅禾费单缝衍射实验中，对于给定的入射单色光，当缝宽度变小时，除中央亮纹的中心位置不变外，各级衍射条纹 [ ] (A) 对应的衍射角变小． (B) 对应的衍射角变大． (C) 对应的衍射角也不变．(D) 光强也不变． [答案：B] （2）波长λ=500 nm (1nm=10-9m )的单色光垂 直照射到宽度a=0.25mm 的单缝上，单缝后

课时作业本八年级下册物理答案

课时作业本八年级下册物理答案 （2021最新版） 作者：______ 编写日期：2021年__月__日 第八章第1课时牛顿第一定律（一）答案 [知识梳理]1、静止匀速直线运动 2、不需要阻力 [课堂作业]1、(1)速度

(2)长小匀速直线 (3)牛顿第一定律 2、D 3、A 4、C [课后作业]5、木板推理力与运动 6、C 7、D 8、C 9、B 10、C

11、(1)小车、长木板 (2)实验方法：用力推着小车在水平放置的长木板上运动，然后撤掉推力实验现象：小车继续在长木板上运动（答案合理即可） 第八章第2课时牛顿第一定律（二）答案 [知识梳理]1、静止匀速直线运动 2、静止匀速直线运动惯 [课堂作业]1、左惯性 2、锤柄继续向下运动 3、D 4、C 5、B 6、快速甩动手时．水珠与手一起运动；手停止运动时，水珠由

于惯性继续向前运动，就会被甩掉 [课后作业]7、惯性车辆行驶时，前后要保持一定的车距（答案合理即可） 8、惯性静止 9、减速惯性 10、跳远前要助跑驾驶员必须系上安全带 （答案合理即可） 11、C 12、D 13、A 14、D 15、B

16、车辆启动前，人和车处于静止状态．在车辆启劝后，脚受摩擦力作用随车运动，而人的上半身由于惯性要保持原来静止的状态，容易向后摔倒 第八章第3课时二力平衡答案 [知识梳理]1、静止匀速直线运动平衡 2、同一物体相等相反同一条直线 [课堂作业]1、4竖直向上 2、50水平向左 3、D 4、C 5、A 6、如图所示

[课后作业]7、10水平向左18 8、10⁴10⁴竖直向上 9D13D 10D14A 11D15D 12C

中国的交通(世纪金榜课时作业解释及答案)

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(二十) 中国的交通 (45分钟100分) 一、选择题（每小题4分，共48分） （2013·浙江联考）货物周转量是指一定时期内，运输部门实际运送的货物吨数和它的运输距离的乘积。读我国四省区水路、公路交通运输情况（2012年9月数据），完成1、2题。 1.表中的四个省区可能分别是（） A.贵州宁夏吉林湖北 B.吉林宁夏贵州湖北 C.湖北贵州宁夏吉林 D.吉林贵州宁夏湖北 2.同丁省区相比，与甲省区水路货物周转量小但水路客运量大的原因无关的是 （）A.地形崎岖，不利于航运

B.经济落后，货运量小 C.公路、铁路等交通运输不便 D.铁路运输发达，货运量大 【解析】1选A，2选D。第1题，表中乙省区客货水路运输量都较小，可判断为我国西北地区，只有宁夏符合。吉林与贵州相比，吉林公路较发达，但水运较差，故可判断甲为贵州省，丙为吉林省。第2题，与湖北省相比，贵州省地形崎岖，公路、铁路运输不便，经济落后，货运量小，但河流较多，客运较为便利。 读某日高铁与航空运输比较表，回答3、4题。 最低票价（元） 高铁（二等座）航空（经济舱）高铁 129 全价：500+120 6折：300+120 1小时20 310 全价：690+120 5.9折：410+120 2小时30 522 全价：1 080+180 2.9折：320+180 4小时29

3.从资料中分析可知，四个区间中高铁与航空运输竞争最激烈的是（） A.北京—石家庄 B.北京—郑州 C.北京—武汉 D.北京—广州 4.下列关于高铁和航空运输比较，说法正确的是（） A.高铁因速度优势，在短距离运输中占优势 B.因航空运输价格高，长距离受高铁影响较大 C.航空运输因速度快，在长距离运输中优势明显 D.高铁与航空运输互补，互不干扰 【解析】3选C，4选C。第3题，读表格，通过票价，可以明显看出，北京-武汉区间，高铁与航空的票价最接近，其他区间二者或是票价差距太大，或是时间差距太大，竞争性较小，所以竞争最激烈的区间是北京—武汉。第4题，从表格数据可以看出，相同距离，速度快的是航空，高铁比航空速度要慢；航空运输价格高，但距离长时所用时间比高铁要少很多，受高铁影响不大；航空运输在长距离运输中更能显出速度优势，减少人们在旅途中的劳累，更有优势。【变式备选】根据新调整的《中国铁路中长期发展规划》，到2020年，我国将建设铁路快速客运专线1.6万千米以上。读三种运输方式旅程与耗时对比图，完成（1）、（2）题。

六年级下册数学课时作业答案

一、填空（32分） 1、截止6月20日，地震已造成69180人遇难，374008人受伤，17406人失踪，请你统计一下，这次地震造成的伤亡人数大约是（）万人 2、小明家这个月的收入2500元，记作+2500，在购买书籍方面支出200元，记作（）元。 3、58 的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再加（）个这样的分数单位就是最小的素数。 4、把一根3米长的铁丝平均分成5段，每一段长是这根铁丝长的（），每段长（）米。 5、比2.5千克少20%是（）千克，5千克比4千克多（）%。 6、3.2：0.24的最简整数比是（），比值是（）。 7、3时20分=（）时；1002立方分米=( )立方米。 8、（）÷6＝6∶（）＝＝（）% 9、6和15的最大公因数是（），最小公倍数是（） 10、一张地图，图上距离与实际距离比是1：6000000。如果某两地之间的实际距离是600千米，图上距离应是（）厘米。 11、把4.05、0.4705、41%、25 、0.411从左到右依次按从小到大排列，排在第四位的数是（ ）。 12、从下面的比中选出两个比组成一个比例是( ) 2：1 2.4:3 : 0.5：0.25 13、成人身高大约是脚长度的7倍，如果一个成人的脚长χ米，那么他的身高是（）米。 14、4.3时（）4小时30分8.999×99（）899.9 π （） 3.14 15、一批零件有500个，经检验有10个废品。这批；零件的合格率是（）。 16、一个圆柱体木块，底面直径是20厘米，高是6厘米，它的表面积是（1004.8 ）平方厘米。把它削成一个最大的圆锥，应削去（）立方厘米。 17、一组数据16、13、10、16、10、40、10、50、10、5，这组数据的平均数是（），中 位数是（），众数是（）。 18、圆柱体的体积一定，底面积和高成（）比例。 二．选择正确答案的序号填空。（8分） 1、三角形的一个内角是30度，其余两个内角度数比是3：2，这个三角形是（）三角形 ①锐角②直角③钝角 2、甲数的23 等于乙数的15 ，甲数和乙数比较（）

第17周周末作业

天才就是1% 的灵感加上99% 的汗水！ 第十七周周末作业 一、填空。 1、 把1米平均分成10份，每份是（ ）分米，写成小数是（ ）米。 2、 把172本书平均分给8个同学，每个同学大约能分到（ ）本。 3、 测量课桌面的大小，用（ ）作单位比较合适。 4、 今年的二月份有（ ）天，全年有（ ）天。 5、 学校8：00上课，玲玲到校时是7：40，玲玲提前（ ）分钟到校。 6、 3年= （ ）个月，1星期= （ ）时 2平方千米=（ ）公顷=（ ）平方米、 7、 把0.06、0.73、0.6、1.34、1.58按照从大到小的顺序排列（ 8、 这是由边长1厘米的小正方形拼成的，它的面积是（ ），周长是 （）。 9、 一个改变后的正方形，边长是原来的3倍。那么周长是原来的（ ）倍，面积是原来的（ ）倍。 二、选择正确答案的序号填在括号里。 1、 在一个除法算式里, 余数是8, 除数最小是( )。①7 ②8 ③9 2、 中午12时用24时计时法表示是( )。①0时 ②12时 ③24时 3、 练习本封面的面积约是280（ ）。①平方厘米 ②平方分米 ③平方米 4、 小红背向西方，她的右面是（ ）方。 ①东 ②南 ③北 5、 王师傅每天上午8：00上班，下午5：00下班，中午休息1小时。王师傅一天工作（ ）小时。 ①7 ②8 ③9 三、判断（正确的在括号里打“√”，错的打“×” ）。 1、 2□□÷8, 商一定是两位数。 ( ) 2、 5元6分就是5.6元。 ( ) 3、 平年和闰年全年的天数相差一天。 ( ) 4、 周长相等的两个长方形，它们的面积也相等。 ( ) 5、 三个同学的平均身高是1.45米，所以3个人中一定没有人超过1.45米。 ( ) 四、计算下面各题（最后一题要验算）。 50

高一上册物理课时作业及答案

高一上册物理课时作业及答案 【一】 一、选择题 1．关于我国发射的“亚洲一号”地球同步通讯卫星的说法，正确的是( ) A．若其质量加倍，则轨道半径也要加倍 B．它在北京上空运行，故可用于我国的电视广播 C．它以第一宇宙速度运行 D．它运行的角速度与地球自转角速度相同 解析：选D．由GMmr2＝mv2r知轨道半径与卫星质量无关，A错；同步卫星轨道必须和赤道平面重合，即卫星只能在赤道上空，不能在北京上空，B错；其运行速度小于第一宇宙速度，C错；同步卫星必和地球自转的角速度相同，D对．2．关于人造地球卫星及其中物体的超重、失重问题，下列说法中正确的是( ) A．在发射过程中向上加速时产生超重现象 B．在降落过程中向下减速时产生超重现象 C．进入轨道后做匀速圆周运动，产生失重现象 D．失重是由于地球对卫星内物体的作用力减小而引起的 解析：选ABC．超、失重是一种表象，是从重力和弹力的大小关系而定义的．当向上加速时超重，向下减速时(a方向向上)也超重，故A、B正确．卫星做匀速圆周运动时，万有引力完全提供向心力，卫星及卫星内的物体皆处于完全失重状态，故C正确．失重的原因是重力(或万有引力)使物体产生了加速度，故D错． 3.2013年6月我国发射的“神舟十号”飞船与目标飞行器“天宫一号”成功完成交会对接．若二者对接前在各自稳定圆周轨道运行的示意图如图所示，二者运行方向相同，视为做匀速圆周运动，下列说法中正确的是( )

A．为使“神舟十号”与“天宫一号”对接，可在当前轨道位置对“神舟十号”适当加速 B．“天宫一号”所在处的重力加速度比“神舟十号”大 C．“天宫一号”在发射入轨后的椭圆轨道运行阶段，近地点的速度大于远地点的速度 D．在“天宫一号”内，太空健身器、体重计、温度计都可以正常使用 解析：选AC．神舟十号适当加速后做离心运动可与天宫一号对接，选项A正确．由于天宫一号距地面较远，所以天宫一号所在处的重力加速度比神舟十号小，选项B错．由机械能守恒定律可知，“天宫一号”在发射入轨后的椭圆轨道运行阶段，近地点的速度大于远地点的速度，选项C正确．在“天宫一号”内，处于完全失重状态，体重计不可以正常使用，选项D错． 4．研究表明，地球自转在逐渐变慢，3亿年前地球自转的周期约为22小时．假设这种趋势会持续下去，地球的其他条件都不变，未来人类发射的地球同步卫星与现在的相比( ) A．距地面的高度变大B．向心加速度变大 C．线速度变大D．角速度变大 解析：选A．A．地球的自转周期变大，则地球同步卫星的公转周期变大．由GMmR＋h2＝m4π2T2(R＋h)，得h＝3GMT24π2－R，T变大，h变大，A正确．B．由GMmr2＝ma，得a＝GMr2，r增大，a减小，B错误． C．由GMmr2＝mv2r，得v＝GMr，r增大，v减小，C错误． D．由ω＝2πT可知，角速度减小，D错误． 5.如图所示，在同一轨道平面上的几颗人造地球卫星A、B、C，在某一时刻恰好在同一直线上，下列说法正确的是( ) A．根据v＝gR，可知三颗卫星的线速度vAB．根据万有引力定律，可知三颗

五年级数学第十七周作业

五年级数学（上）第十七周练习20171222 （建议完成时间：40分钟）家长签名： 命题：审核：班级姓名 一、计算。 1、直接写出得数。 2÷5＝8.8＋0.12＝ 5.7÷0.3＝0.36÷10＝0.125×8＝ 0.09×1000＝ 9.5÷0.95＝ 3.12－1.8＝ 0.25×4÷0.25×4＝ 2、用竖式计算，带※的要写出验算过程。 1.372＋6.28＝ 2.05× 3.4＝※1.68－0.493＝※11.96÷2.6＝ 3、计算下面各题，能简便计算的用简便方法计算。 18.7－5.8－7.8＋5.8 1.25×32×0.25 5.62×101－5.62 17.7－3.89＋1.3－6.11 (0.8＋0.8＋……＋0.8)×12.5 17.4÷2.5-7.4×0.4 123个 二、填空。 1、在下面括号里填写自然数。 42 =( )×( )=( )×( )=( )×( )=( )×( ) 2、在括号里填上合适的双数：10＝( )＋( )＝( )-( ) 3、学校开设音乐、美术、电脑和体育4种兴趣小组。小文准备参加其中的2种，她一共有( )种不同的参加方法。 4、用2、0、4这三个数，可以组成( )个不同的两位数，其中最大的是( )。 5、有6支球队参加比赛，每两支球队之间都要举行一场比赛，一共要举行( )场。 6、小兴、小珍、小丽三位同学约定星期天互通一次电话。按照约定，他们一共要通( )次电话。 7、五(3)班有6名学生参加聚会，他们互相都握一次手， 这次聚会大家一共握了( )次手。 8、小玲从家到少年宫如果只是向东、向南走，一共有 ( )种不同的路线。 9、小明、小红、小强和小胜四位同学进行五子棋比赛，每两个人都 要赛一场。现在小明已经赛了3场，小红赛了2场，小胜赛了1场， 小强赛了( )场。(可以先画一画再填)

高一物理课时作业及答案

高一物理课时作业及答案 【篇一】 一、选择题 1．关于我国发射的“亚洲一号”地球同步通讯卫星的说法，正确的是( ) A．若其质量加倍，则轨道半径也要加倍 B．它在北京上空运行，故可用于我国的电视广播 C．它以第一宇宙速度运行 D．它运行的角速度与地球自转角速度相同 解析：选D．由GMmr2＝mv2r知轨道半径与卫星质量无关，A错；同步卫星轨道必须和赤道平面重合，即卫星只能在赤道上空，不能在北京上空，B错；其运行速度小于第一宇宙速度，C错；同步卫星必和地球自转的角速度相同，D对．2．关于人造地球卫星及其中物体的超重、失重问题，下列说法中正确的是( ) A．在发射过程中向上加速时产生超重现象 B．在降落过程中向下减速时产生超重现象 C．进入轨道后做匀速圆周运动，产生失重现象 D．失重是由于地球对卫星内物体的作用力减小而引起的 解析：选ABC．超、失重是一种表象，是从重力和弹力的大小关系而定义的．当向上加速时超重，向下减速时(a方向向上)也超重，故A、B正确．卫星做匀速圆周运动时，万有引力完全提供向心力，卫星及卫星内的物体皆处于完全失重状态，故C正确．失重的原因是重力(或万有引力)使物体产生了加速度，故D错． 3.2013年6月我国发射的“神舟十号”飞船与目标飞行器“天宫一号”成功完成交会对接．若二者对接前在各自稳定圆周轨道运行的示意图如图所示，二者运行方向相同，视为做匀速圆周运动，下列说法中正确的是( )

A．为使“神舟十号”与“天宫一号”对接，可在当前轨道位置对“神舟十号”适当加速 B．“天宫一号”所在处的重力加速度比“神舟十号”大 C．“天宫一号”在发射入轨后的椭圆轨道运行阶段，近地点的速度大于远地点的速度 D．在“天宫一号”内，太空健身器、体重计、温度计都可以正常使用 解析：选AC．神舟十号适当加速后做离心运动可与天宫一号对接，选项A正确．由于天宫一号距地面较远，所以天宫一号所在处的重力加速度比神舟十号小，选项B错．由机械能守恒定律可知，“天宫一号”在发射入轨后的椭圆轨道运行阶段，近地点的速度大于远地点的速度，选项C正确．在“天宫一号”内，处于完全失重状态，体重计不可以正常使用，选项D错． 4．研究表明，地球自转在逐渐变慢，3亿年前地球自转的周期约为22小时．假设这种趋势会持续下去，地球的其他条件都不变，未来人类发射的地球同步卫星与现在的相比( ) A．距地面的高度变大B．向心加速度变大 C．线速度变大D．角速度变大 解析：选A．A．地球的自转周期变大，则地球同步卫星的公转周期变大．由GMmR＋h2＝m4π2T2(R＋h)，得h＝3GMT24π2－R，T变大，h变大，A正确．B．由GMmr2＝ma，得a＝GMr2，r增大，a减小，B错误． C．由GMmr2＝mv2r，得v＝GMr，r增大，v减小，C错误． D．由ω＝2πT可知，角速度减小，D错误． 5.如图所示，在同一轨道平面上的几颗人造地球卫星A、B、C，在某一时刻恰好在同一直线上，下列说法正确的是( ) A．根据v＝gR，可知三颗卫星的线速度vAB．根据万有引力定律，可知三颗

课时作业及答案

课时作业3 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成1～3题。 文化软实力，是指一个国家或地区基于文化而具有的凝聚力、生命力、创新力、传播力和影响力。“文化软实力”的说法源自约瑟夫?奈的软实力理论。一般来说，软实力是一种隐形的力量，蕴含在文化、政治价值观、外交政策和国际形象四个载体中。在这四个载体中，文化是核心，其他三个组成部分也都深深地烙上了文化的影子。甚至有人直接把软实力解释成文化力。基于此，文化软实力就有了广义和狭义之分，广义的文化软实力就是指“软实力”；狭义的文化软实力，则是构成软实力的文化要素。文化软实力的形成必须依赖先进的文化，而这种文化只有与时俱进才能更好地服务于相应的时代和社会，才能更好地促进个人全面自由的发展，才能体现出强大的吸引力和感染力。 文化软实力的作用，主要体现在国内和国际两个方面。在国内，它通过文化建设不断增强本国文化的认同感，抵御国外一些敌对文化理念的侵袭，大大增强国内民众的凝聚力。通过吸收国外先进文化元素和不断改造本国文化中落后的成分，使本国文化更加适应当前形势，更好地指导经济建设，更好地彰显本国文化的强劲生命力。在国际政治舞台上，兼容并蓄、富有活力的本国文化必将为国外受众所认可，使本国所奉行的理念得到传播，从而大大提升国家形象和影响力。 文化软实力产生于一定的文化资源。这些资源包括国家价值追求、社会理念、宗教信仰、道德规范，还包括风俗习惯、民族精神、国民素质、文学艺术等，还与教育、科技、文化产业的发展水平密切相关。文化软实力产生的根本是人们对本国核心价值体系的认同和接受。与传统手段相比，非强制手段是文化软实力实现的手段，而国家的综合国力是文化软实力的力量表现形式。 在现实社会中，往往存在重器不重道的现象。它表现在国家综合实力的建设上，就是重视提升硬实力而不重视提升文化软实力。重视提升硬实力是对的，文化软实力也一定要以硬实力为基础。事实上，硬实力的提升会极大地推动文化软实力的提升，但这并不意味着硬实力提升之后，文化软实力就会自然提升。正确的态度是，硬实力与软实力并重，寓软实力于硬实力之中，既见物又见精神。 （摘编自舒刚《增强国家文化软实力的研究》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( ) (3分) A.约瑟夫?奈提出的软实力理论主要由四个部分构成，其中文化是最核心的要素。 B.拥有强大的文化软实力既可抵御敌对文化理念的侵袭，又可提升国家的影响力。 C.提升国家软实力其实就是要吸收国外的先进文化来改造本国文化中的落后成分。 D.硬实力是提升国家软实力的基础，只要打好硬实力基础，就能有效提升软实力。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( ) (3分) A.文章分别从概念、作用、产生以及与硬实力的关系四个方面来阐述文化软实力。 B.文章深入论述了软实力和硬实力的价值，通过对二者的比较突出了软实力的价值。 C.论述文化软实力在国内、国际的作用时，作者对其在国内所产生的作用论述较细。 D.文章既从理论上阐释文化软实力，也针对现实中的错误认识指出如何提升软实力。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是( ) (3分) A.如果一个国家只知提升硬实力，从不重视软实力，那么它将很难有强大的凝聚力。 B.如果一个国家的核心价值体系不能被认同和接受，就很难产生强大的文化软实力。 C.一个国家即便有很强的文化软实力，但如果不能与时俱进，也会渐渐丧失其优势。 D.如果大量吸收国外先进文化元素，使本国文化具有多国文化要素，就会得到国际认可。

语文课时作业本答案

一、解释句中作标记的词语： ①临溪而渔②宴酣之乐，非丝非竹③四时之景不同，而乐亦无穷也 ④所识穷乏者得我与⑤环滁皆山也⑥醉翁之意不在酒⑦野芳发而幽香 ⑧林壑尤美⑨有亭翼然临于泉上者⑩晦明变化者⑾伛偻提携⑿颓然乎其间 ⒀临溪而渔⒁杂然而前陈者⒂佳木秀而繁阴⒃山肴野蔌⒄觥筹交错 ⒅云归而岩穴暝⒆泻出于两峰之间者⒇树林阴翳（21）太守谓谁（22）觥筹交错（23）醒能述以文者（24）其西南诸峰，林壑尤美（25） 若夫日出而林霏开 二、翻译下列句子： ①朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ②苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 ③醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 ④人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 ⑤名之者谁?太守自谓也。 ⑥野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 ⑦山水之乐，得之心而寓之酒也 ⑧峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 ⑨树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 ⑩已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。 三、选择题 1. 选出下列句子中语解释不正确的一项。（） A.名之者谁（命名） B.醉翁之意不在酒（情趣） C.野芳发而幽香（香气） D.有亭翼然临于泉上者（靠近） 2.选出句中“而”字与“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐”中的“而”意思相同的一项。（） A.一鼓作气，再而衰 B.民殷国富而不知存恤 C.广起，夺而杀尉 D.云归而岩穴暝 3.选出下列句子翻译不正确的一项。（） A.得之心而寓之酒也(领会在心里，寄托在喝酒上) B.伛偻提携（老年人弯着腰走，小孩由大人领着走） C.日出而林霏开（太阳出来，树林里的雾气散了） D.觥筹交错（大家交换着酒杯喝酒） 4.选出对文章内容分析不正确的一项。（）

计算机上机作业

三、上机操作题第一部份2页 1、现有一个名为888的拨号连接，要求配置如下属性：电话号码从163改为8888，如果忙音重拨100次，每次间隔30秒，断线不重拨，使用WindowsXP的防火墙。 “开始”——“设置”——“网络”----选常规选项卡：电话号码：8888；选项选项卡：重拨次数：100、重拨间隔：30秒、去掉勾选“断线重拨”；高级选项卡：勾选“通过限制……”。 2、在windowsXP中添加西班牙文输入法。 开始——控制面板——日期、时间、语言和区域设置——添加其它语言——详细信息——添加——勾选“键盘布局/输入法”——选择“西班牙文”——确定 3、设置Internet Explorer，禁止用户访问所有可能含有暴力内容的网站，监督人密码设为21。 启动IE——工具菜单——Internet选项——内容——分级审查：启用——暴力——级别0——确定——密码：21、确认密码：21——确定 4、打开资源管理器，完成以下的一个目录结构： ①创建如图所示的一个目录结构； ②在考试文件夹下的CWINLX下创建一个名为AB5的文件夹； ③将考试文件夹下的KS3.txt及KS5.tst文件移到AB5文件夹中； ④将考试文件夹下的LS文件夹换名为KS5； ⑤将KS4.txt设置成只读属性； ⑥删除考试文件夹下的KS1.txt； ⑦将系统设置成“显示所有文件”； ⑧利用查找功能查找https://www.wendangku.net/doc/0e15389895.html,文件，并在AB5文件夹下建立https://www.wendangku.net/doc/0e15389895.html, 的快捷图标，并命名为MYCAL。 右击“开始”----资源管理器----打开C盘----选考试----右键选新建----文 件夹----AB5----选中ks3.txt和ks5.txt----剪切----选AB5----粘贴----选LS---右键重命名为ks5----选ks4.txt右键----选属性只读----确定----单击“工具”菜单----文件夹选项----“查看”选项卡----选“显示所有文件”-- 确定---搜索https://www.wendangku.net/doc/0e15389895.html,----右键https://www.wendangku.net/doc/0e15389895.html,----创建快捷图标 ----mycal----剪切----选AB5粘贴。 5、打开资源管理器，完成以下操作： ①创建如图所示的一个目录结构； ②在考试文件夹下的CWIN下创建一个名为AB38的文件夹； ③将考试下的KS4.txt及KS5.txt文件移动到AB38文件夹中； ④在考试文件夹下将KS3.txt文件复制到LS1文件夹中并换名为KS38.txt

七年级课时作业答案

七年级课时英语作业 作业优化设计： 1.完成句子 1. Sonia的妈妈留着长长的卷发。 Sonia’s mother。 2.姚明长得什么样子？ — YaoMing ? 3.他高高的个子，长着短直发。 —He is tall and . 4.杰克长得像他父亲。 Jake his father. 5.我在六班有一个好朋友。 I have a good friend . 2. 用be或have的形式填空。 1. She tall and thin. 2. I curly hair. 3. He of medium build. 4. Jim heavy and big eyes. 5. Tom short and short curly hair 6. I long black hair and of medium height. 7. Does he yellow hair? 3.根据要求改写下列句子： 1. My friend is really thin. (对划线部分提问) friend look like? 2. Stop looking at the blackboard.(变否定句) at the blackboard. 3. I think you are right.(变否定句) I think you right. 4. The old men loves to tall stories.(改一般疑问句) the old man to tell stories? 5. The girl in green is his new friend.(对画线部分提问) is his new friend? 6. Jack is tall & thin. (对划线部分提问) Jack

计算方法上机作业

计算方法上机报告 姓名: 学号： 班级： 上课班级:

本次上机实验使用得编程语言就是M ａt ｌａｂ语言,编译环境为MAT ＬAB 7、1１、0,运行平台为W ｉｎdows ７。 1. 对以下与式计算:，要求: ① 若只需保留１１个有效数字，该如何进行计算;?② 若要保留30个有效数字,则又将如何进行计算； （1） 算法思想 １、根据精度要求估计所加得项数,可以使用后验误差估计,通项为: 1421114 16818485861681 n n n a n n n n n ε??= ---<< ? +++++??； 2、为了保证计算结果得准确性,写程序时,从后向前计算; 3、使用Ｍatlab 时,可以使用以下函数控制位数: digits （位数）或vpa(变量，精度为数) (2)算法结构 １、? ； 2、?fo ｒ if ｅn ｄ； 3、 for (3)M ａｔl ａb 源程序 clear; %清除工作空间变量 c ｌｃ; %清除命令

m=ｉnput(＇请输入有效数字得位数ｍ＝'); %输入有效数字得位数s=0; for n＝０：50 ｔ=(1/１６^n)*（４/（8*n+１)－２/(8＊n+４)-1/(8＊n＋５)－1/(8*n+６)）； if t<=10＾(-m) %判断通项与精度得关系 breａk; ｅｎd ｅnd; ｆpriｎtf(＇需要将n值加到n=%ｄ\n',n-1); %需要将n值加到得数值 for i=n－１:-１：０ ｔ=(1/16^i)＊(４/(8＊i+1）-2/(8*ｉ+4)-１／(８*i+5)-1／(８*ｉ+6)); ｓ=ｓ+ｔ; %求与运算ｅｎd s=vpａ(s，m）％控制s得精度（4)结果与分析 当保留1１位有效数字时，需要将n值加到n=７， s =3、１415926536; 当保留30位有效数字时,需要将n值加到n=22, s ＝3、14９323846２６4３3８328。 通过上面得实验结果可以瞧出,通过从后往前计算,这种算法很好得保证了计算结果要求保留得准确数字位数得要求。