上海市第十届初中科普英语竞赛规程

附件1：

上海市第十届初中科普英语竞赛规程

一、参赛对象：

本市在校初中学生（六、七、八、九年级）。

二、竞赛时间安排

2010年11月举行初赛；

2011年1月举行复赛；

2011年3月举行决赛。

三、竞赛实施办法：

1.竞赛分低年级组（六、七年级）和高年级组（八、九年级）2个组别，并分

别设定分数线。学生不允许跨区、跨年级、跨组别报名。

2.竞赛报名：集体报名

2010年4月22日— 5月10日学校团体向区、县少科站（青少年活动中心）报名，5月10日－5月20日各区、县少科站（青少年活动中心）将报名汇总后向市科技艺术教育中心报名。

3.对于2010年9月新升入学的六年级学生，可于9月1日－9月20日由学校

集体向所在区、县少科站（青少年活动中心）补充报名，过时不候。

4.参考资料：

5.初赛：由市科技艺术教育中心统一命题，由各区县统一组织。题型为辨错、

选择、完型填空、阅读理解等，竞赛组委会提供的学习资料占试题内容的50%左右。

6.复赛：根据各区县初赛人数选拔10%的学生参加复赛。复赛由市科技艺术教

育中心命题，由市科技艺术教育中心统一组织。试题难度和要求较初赛有所提高，题型为听力、完型填空、翻译、阅读理解和写作等，竞赛组委会提供的学习资料占试题内容的30%左右。

7.决赛：根据复赛成绩，选拔前60名左右的学生参加决赛。决赛以现场科学

主题辩论的形式进行，对学生进行口语水平、科普知识等综合能力的测试，并依据复赛成绩综合评定最终奖项。

四、奖励办法：

竞赛组委会向获奖学生个人颁发证书，向获奖团体颁发奖牌。

五、本规程修改和解释权属本届竞赛组委会。

上海市科技艺术教育中心

2010年4月

科普英语竞赛真题

科普英语竞赛真题 Prepared on 22 November 2020

科普英语竞赛真题Ⅰ.单项选择。(19分) 1. —They are thirsty. Will you please give them________ ---Certainly. A. some bottle of orange B. some bottles of oranges C. some bottle of oranges D. some bottles of orange 2. The children w on’t go on a picnic if it______ next Sunday A. rain B. rained C. rains D. will rain 3. It’s summer now. The farmers are busy_______ the summer harvest. A. get ready for B. to get ready for C. getting ready for D. getting ready to 4. Few people_______ at home at weekend . A. likes to stay B. like stay C. like staying D. like staying 5. Is there any more________ in the room A. people B. books C. sheep D. room 6. The children________ go to bed until their mother comes back. A. will B. won’t C. didn’t D. around 7. I told him________ the basket under the tree, but he didn’t listen. A. don’t put B. didn’t put C. mot put D. mot to put 8. I don’t know when________ his hometown. A. he left B. is he leaving C. he leave D. does he leave

“全国科普教育基地”优秀项目案例

尽管上海市区拥有不少公园绿地，但是城市儿童和大自然的疏离，却是我们在日常生活中都能深刻感受到的。由于工作的关系，植物园的科普团队和志愿者们，常有在夜间于园中巡行的机会。植物园内各种动植物不同于白天的表现，以及植物园在夜晚呈现出来的静谧氛围，都让这些有幸夜游的人格外感动。上海植物园从2009年起，依托园内丰富的植物和野生动物资源，在暑期向小朋友们推出“暗访夜精灵”――上海植物园夜游活动，分享夜游的体验。活动名称中提到的“夜精灵”，指的是在植物园内栖息繁衍的各类昆虫，以及刺猬、蝙蝠、蛙类等小动物。通过在夜间走进植物园进行“暗访”，与这些惯于在夜幕下活动的动物近距离接触，孩子们会看到一种别样的、并非钢筋水泥的沪上风光。 “自然控”的独家分享 上海植物园优美的环境，使这里成为热爱大自然的科普志愿者的聚集地。就职于植物园的科普团队，更是都有一颗热爱大自然的心，可谓货真价实的“自然控”。“暗访夜精灵”这项颇具特色的活动得以出炉，很大程度上有赖于科普团队和志愿者们对大自然的热爱，以及他们曾经有过的夜游体验。 尽管此前也有其他科普场馆开展过夜间活动，但大部分时间都在露天环境中进行的“暗访夜精灵”，对上海植物园的科普团队来说仍然是一项全新的挑战。不同于生物爱好者团队的结伴夜游，科普活动既需要良好的组织，也需要一些“兴奋点”。在这两个方面，上海植物园为举办“暗访夜精灵”做了大量精心的准备工作。 “暗访夜精灵”的组织和讲解人员，大都具有生物学背景，或者接受过“自然导赏”方面的训练，并懂得如何引导人们观赏动植物。上海植物园“自然导赏员培训班”的学员，学成之后顺理成章地成为了“暗访夜精灵”的讲解员。针对志愿者开设的“自然导赏员培训班”，分为春季的初级班和秋季的高级班，向有志于在园内担任志愿者的人们讲授植物、野生动物等知识及与人沟通的技巧。这样的“人力储备”使“暗访夜精灵”的参观过程一点儿都不沉闷。 上海植物园内拥有许多难得一见的植物，比如晚香玉、紫茉莉（多在晚间开花）等。如此优美的环境，也吸引了如天牛、独角仙、刺猬等大量野生动物在此栖居。为了让“暗访夜精灵”的旅途更具可看性，上海植物园还特别在科普教室附近种植了紫茉莉，让课堂也充满“自然的气息”。 植物园的科普团队深知，“暗访夜精灵”的“生命之源”，在于能亲眼看到各种有趣的动植物。因此，为了保证活动的效果，上海植物园的科普团队会在每年活动开始前进行“踩点”，精心设计出最佳的动植物观赏路线。 3小时活动绝无冷场 长达3个多小时的“暗访夜精灵”活动，实际上包含了热场活动、科普讲座和“暗访”3个环节。从热场活动开始，“暗访夜精灵”就力争做到引人入胜，绝无冷场。在等待“暗访”的这段时间里，青少年可以先进行植物观察、钓小龙虾、昆虫拼图、植物染色、香草采摘、香草茶品尝等活动，融入探索大自然的氛围。 举例而言，一项名为“嗅觉的小旅行”的活动，就是让孩子们罩上双眼，嗅闻和触摸在“野外”找到的各种水果，然后在黑暗中循着家人的呼唤会合，一起回到营地来确认识别的结果。这样的活动设计，让孩子们了解到一个常被他们忽视的道理：在夜游活动中，通过嗅闻、触摸、倾听等渠道接收的信息，与视觉有着同样重要的作用。这些体验可以让参与者在接下来的“暗访”之旅中，更容易进入角色。 热场活动之后，是一场简短的科普讲座。植物园工作人员会介绍园内动植物的整体情况，并叮嘱一些夜游的注意事项，特别是不得捕捉和采摘任何动植物，以保证其他参与者的观赏效果。

第九届初中生科普英语竞赛辅导材料

第九届初中生科普英语 竞赛辅导材料 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】

第九届初中生科普英语竞赛辅导材料 1．An Animal that Sees with Its Ears echolocation[eku lu’kein] n. 回声定位能力, 回声定位法 eyesight ['asat ] n. 视力 object ['bdikt ] n. 物体 宾语从句Scientists now know that bats ‘see’ by using what we call ‘echolocation’. 表语从句 Here is how it works. It is + adj. + for sb. to do sth. It is almost impossible to trick them. use their eyesight to hunt for food certain bats: some bats make a sound send out sound waves a fraction of a sound later: in a short time not only…but… even though: even if 即使 without any trouble more importantly? catch it in mid-air tell v. 判断 something good to e 2．Fish with flashlights? 现在完成时 have+过去分词 Have you ever heard of a fish with flashlight 现在完成进行时 Have you ever been sitting at home when the electricity went off 现在分词doing，具有形容词或副词的特点，可以做定语、状语、补语、表语。 如： There is a man standing there.（后置定语）Being ill today, I won‘t come.（原因状语）

科普教育基地认定办事指南

科普教育基地认定办事指南 一、适用范围 本指南适用于上海市科普教育基地认定的申请，以及申请注销的办理。 二、事项名称和代码 事项名称：科普教育基地认定 事项代码：0158 分项名称：新办、依申请注销 三、办理依据 《科普税收优惠政策实施办法》（国科发政字“2003”416号）第二部分?关于科技馆、自然博物馆等科普基地的认定?中，第1条规定?科技馆、对公众开放的自然博物馆、天文馆（站、台）、气象台（站）、地震台（站）和设有植物园、标本馆、陈列馆等科普场所的高校和科研机构可以申请科普基地认定。? 《关于延续宣传文化增值税和营业税优惠政策的通知》（财税“2013”87号）第七部分?本通知的有关定义?中，第七条规定?‘科普单位’，是指科技馆，自然博物馆，对公众开放的天文馆(站、台)、气象台(站)、地震台(站)，以及高等院校、科研机构对公众开放的科普基地。? 《上海市科普教育基地管理办法》（沪科“2014”539号）第二条

?本办法所指的科普基地是指由政府、企事业单位或其它社会组织兴办，面向社会公众开放，普及科学技术知识、倡导科学方法、弘扬科学精神、传播科学思想（简称‘四科’）的场所，主要包括综合性科普场馆、专题性科普场馆和基础性科普教育基地三类。? 四、办理机构 （一）办理机构名称及权限 各区科学技术委员会（以下简称?区科委?）负责上海市科普教育基地认定的受理工作。 上海市科学技术委员会（以下简称?市科委?）负责上海市科普教育基地认定的审核和认定工作。 （二）审批内容 对上海市科普教育基地进行认定。上海市科普教育基地包括：综合性科普场馆、专题性科普场馆和基础性科普教育基地三类。 （三）法律效力 获得认定的上海市科普教育基地，可以享受国家有关政策。 （四）审批对象 申请上海市科普教育基地认定的单位，以及获得认定后申请注销的单位。 五、审批条件 （一）新办的准予批准条件

第九届初中生科普英语竞赛辅导材料

第九届初中生科普英语竞赛辅导材料 科普类阅读答题方法及策略一 【题型说明】科普知识类文章的特点是科技词汇多，句子长且结构复杂，理论性和逻辑性又都较强，再加之文章所介绍的知识对于同学们来说是比较陌生的。因此，同学们看这类文章觉得是雾里看花。 【文章特点】科普类文章的主要特点： 1. 文章中词汇的意义比较单一、稳定、简明，不带感情色彩，具有单一性和准确性的特点。综观整篇文章可以明显看出，它没有文学英语中常采用的排比、比喻、夸张等修饰手段，一词多义的现象也不多见。 2. 句子结构较复杂，语法分析较困难。为了描述一个客观事物，严密地表达自己的思想，作者经常会使用集多种语法现象与一体的长句。 3. 常使用被动语态，强调动作的承受者。 4. 常使用双重否定句。 【结构特点】科普知识类文章结构一般也是由标题(Headlines),导语(Introductions)，背景( Background)，主体(Main body)和结尾(Ends)五部分构成。标题是文章中心思想高度而又精辟的概括，高考这类阅读理解材料一般也不给标题，而要同学们选择标题。导语一般位于整篇文章的首段。背景交待一个事实的起因。主体则对导语概括的事实进行详细叙述。这一部分命题往往最多，因此，阅读时，同学们要把这部分作为重点。结尾往往也是中心思想的概括，并与导语相呼应，命题者常在此要设计一道推理判断题。 【备考提醒】要做好这类阅读理解题，先要掌握这类文章的特点和结构，真正读懂并理解它。其次，工夫在课外，平时一定要多读科技幻想类文章，比如：太空与海洋、创造与发明、计算机发展、人类未来、动物世界等。特别是从网上搜寻一些取材原版、内容时新、语言鲜活的科技幻想类材料阅读。这样长期坚持，既可以增长知识、开阔视野，又可以扩充科技词汇，还能提高解答这种类型试题的能力。我们何乐而不为呢？ 【实例分析】阅读下面的文章，然后做后面的阅读理解题： Robots are smart. With their computer brains, they help people work in dangerous places or do difficult jobs. Some robots do regular jobs. Bobby, the mail carrier, brings mail to a large office building in Washington, D.C. He is one of 250 mail carriers in the United States. Mr. Leachim, who weighs two hundred pounds and is six feet tall, has some advantages as a teacher. One is that he does not forget details. He knows each child’s name, the parents’ names and what each child knows and needs to know. In addition, he knows each child’s pets and hobbies. Mr. Leachim does not make mistakes. Each

第二批全国科普教育基地名单

附件 第二批全国科普教育基地名单 （73个） 一、全国性学会、协会、研究会推荐的11个单位 中国气象学会 山东聊城市气象科普教育基地 中国海洋学会 北京太平洋海底世界博览馆 中国铁道学会 詹天佑纪念馆 中国铁道博物馆 中国航空学会 中国人民解放军93619部队 中国煤炭学会 中国煤炭博物馆 中国消防协会 青岛消防博物馆 北京消防教育训练中心 中国农学会 北京市顺义区大孙各庄农业示范区 中国水产学会 小汤山渔业高科技园区（北京市汇瀛水产良种开发中

心） 中国水土保持学会 中国科学院水利部水土保持研究所黄土高原土壤侵 蚀与旱地农业国家重点实验室 二、各省、自治区、直辖市科协和新疆生产建设兵团科协推荐的62个单位 北京市科协 索尼探梦馆 北京工体富国海底世界 天津市科协 天津宁河县中小学劳动教育实践培训中心 天津市北方花卉基地 河北省科协 河北省唐山科技馆 河北省正定县科技馆 山西省科协 山西省长治妇女儿童科教中心 内蒙古区科协 内蒙古海拉尔国家森林公园 内蒙古自治区地震局乌素图地震台 辽宁省科协 大连自然博物馆 大连老虎滩海洋公园

吉林省科协 吉林龙湾国家级自然保护区 黑龙江省科协 黑龙江省五大连池地震火山监测站 上海市科协 上海浦东气象科普馆 上海城市规划展示馆 上海公安博物馆 上海地震科普馆 上海市农业科学科普教育基地 江苏省科协 江苏省无锡市排水管理处芦村污水处理中心江苏常州中华恐龙园 江苏南京海底世界 江苏科学宫 浙江省科协 浙江省农业高科技示范园区 浙江安吉竹子博览园 安徽省科协 安徽省科学技术馆 合肥气象科技园 合肥市科技馆 福建省科协

最新科普英语竞赛科普知识题(最终)

科普英语竞赛科普知识题 1、Animals get energy for growth and repair fro m ＿＿＿ A、l B、ood C、ater D、ir Answer:B 2 A dog opens its mouth and lets its tongue hang out. A human’s body produces sweat. These are two ways that organisms may adjust to ＿＿＿ A、cold temperatures B、hot temperatures C、a shortage of food D、a shortage of drinking water Answer:B Answer:B 3 During which season of the year would a rabbit’s fur be thickest? A、fall B、spring C、summer D、winter Answer:D 4 Which animal is preparing for a seasonal change in the environment? A、a bat flying at night B、a deer drinking water C、an owl eating a mouse D、a squirrel storing nuts Answer:D 5 An example of a poor health habit is A、taking a bath or shower regularly B、handwashing after using the bathroom C、playing on a soccer team D、eating candy instead of lunch Answer:D 6 Which substance is usually found in nature as a liquid, solid, and gas? A、water B、rock C、metal D、glass Answer:A

上海科普教育基地管理办法

附件1 上海市科普教育基地管理办法 第一章总则 第一条为加强科普能力建设，进一步规范全市科普教育基地（以下简称“科普基地”）的运行与管理，依据《中华人民共和国科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020）》、《关于鼓励科普事业发展税收政策问题的通知》（财税〔2003〕55号）、《上海市科学技术进步条例》和本市科普事业发展规划等，制定本办法。 第二条本办法所指的科普基地是指由政府、企事业单位或其它社会组织兴办，面向社会公众开放，普及科学技术知识、倡导科学方法、弘扬科学精神、传播科学思想（简称“四科”）的场所，主要包括综合性科普场馆、专题性科普场馆和基础性科普教育基地三类。 综合性科普场馆是指涵盖多个学科和行业领域、专门从事科学普及工作的科普基地；专题性科普场馆是指具有行业（专业）特色、主要从事某学科或行业领域科学普及工作的科普基地；基础性科普教育基地是指围绕“四科”的有关普及点开展工作的科普基地。 第三条上海市科学技术委员会（以下简称“市科委”）负责组织实施本办法。 科普基地所在地的区（县）科学技术委员会（以下简称“区（县）

科委”）协助市科委对科普基地的日常运行进行业务指导和监督管理。科普基地注册地与所在地不一致的，由所在地区（县）科委实行属地化管理。 科普基地依托单位应当为科普基地日常运行提供经费、人力资源等基本条件保障。 第二章申报与认定 第四条申报科普基地的基本条件: 1.面向公众从事《中华人民共和国科学技术普及法》所规定的科普活动，有稳定的科普活动投入； 2.有适合常年向公众开放的科普设施、器材和场所等；每年开放时间累计不少于200天，对青少年实行优惠或免费开放时间每年不少于20天（含法定节假日）； 3.有常设内部科普工作机构并配备必要的专职科普工作人员； 4.有明确的科普工作规划和年度科普工作计划。 申报“上海市基础性科普教育基地”，除符合第一款规定的基本条件外，还应同时符合以下条件： 1.室内展示面积不少于300平方米； 2.至少配备1名专职科普管理者和2名专职科普讲解员。 申报“上海市专题性科普场馆”，除符合第一款规定的基本条件外，还应同时符合以下条件： 1.室内展示面积不少于2000平方米，配备专门的科普教室或报告厅； 2.每年向社会公众开放不少于250天，法定节假日至少开放一半天数；

中小学课程改革利用科普教育基地资源

中小学课程改革利用科普教育基地资源 上海科技馆项目实施纲要 科技馆项目课题组（讨论稿060419） 一、科技馆资源简介 上海科技馆，世纪大道2000号，面积超 20000m2。 从中小学课程建设和实施的角度而言，上海科技馆具有丰富的展项资源、人才资源和长期从事社会科普教育的经验资源。其中人才资源和经验资源是上海科技馆的特色之一，其经验的积淀和成熟的管理将为这次科普教育基地项目策划和实施提供有力的支持。而科技馆的展项资源更是居各科普教育基地之首，具有利用的广度和开发的深度，能循序渐进的不断拓展与深化。 上海科技馆围绕“自然·人·科技”的展示主题，遵循天地形成、生命诞生与演化、人类社会发展的脉络，设置了“天地馆”、“生命馆”、“智慧馆”、“创造馆”、“未来馆”五个馆的展示内容框架，包括主要有十二个主题展区、四个高科技影院等。它们分别象征了混沌初开的无机世界、生命的诞生和发展、人类智慧的发展、创造的精神与力量以及我们向往的未来世界。体现了从宏观到微观、从物质到精神、从发现到创造的科学思想；突出了数、理、化、天、地、生等自然科学的概念和原理,反映了信息、材料、能源、生物、环境、交通等应用领域的重要技术。 上海科技馆展区的规划采用了STS（科学、技术、社会）的内容规划模式，突破了传统科技馆、天文馆、自然博物馆的学科界限和陈列展示形式，努力实现知识性和趣味性的统一，既坚持以科普教育为宗旨的定位，又着力寻求参观者欢迎的展示方式和手段。展示内容全面，展示技术先进，展示形式丰富。 （一）天地馆——自然与物质 由地壳探秘展区、宇航天地展区和自然瑰宝组成。 1、地壳探秘展区：以“认识我们赖以生存的星球——地球”为主题、以“从太空看地球→深入地壳探秘→返回地表看地球上的一颗明

科普英语竞赛辅导_科普阅读的方法与实例

科普英语竞赛辅导资料 英语科普阅读的方法与实例 一、考点描述科普类文章是英语的常考题材，每年都有所涉及，如2005年的江苏卷在五篇阅读文章中就有两篇是关于科普文章的阅读。因此，同学们在平时的学习中一定要对此引起高度的重视。 二、材料特点这类文章的总体特点是：科技词汇多，句子结构复杂，理论性强，逻辑严谨。具体说来它有以下几个特点：1. 文章中词汇的意义比较单一、稳定、简明，不带感情色彩，具有单一性和准确性的特点。这类文章通常不会出现文学英语中采用的排比、比喻、夸张等修辞手法，一词多义的现象也不多见。2. 句子结构较复杂，语法分析较困难。为了描述一个客观事物，严密地表达自己的思想，作者经常会使用集多种语法现象于一体的长句。3. 常使用被动语态，尤其是一些惯用被动句式。 三、命题特点科普类阅读的主要命题形式有事实细节题、词义猜测题、推理判断题以及主旨概括题等，其中推理判断题居多。 四、应对策略1. 要想做好科普英语阅读理解题，同学们就要注意平时多读科普知识类文章，学习科普知识，积累常见的科普词汇，从根本上提高科普英语的阅读能力。2. 要熟悉科普类文章的结构特点。科普类文章一般由标题(Headlines)，导语(Introductions)，背景( Background)，主体(Main body)和结尾(Ends)五部分构成。标题是文章中心思想高度而又精辟的概括，但根据历年的真题情况来看，这类阅读理解材料一般不给标题，而要同学们选择标题。导语一般位于整篇文章的首段。背景交待一个事实的起因。主体则对导语概括的事实进行详细叙述。这一部分命题往往最多，因此，阅读时，同学们要把这部分作为重点。结尾往往也是中心思想的概括，并与导语相呼应，命题者常在此要设计一道推理判断题。 3. 在进行推理判断时，同学们一定要以阅读材料所提供的科学事实为依据，同时所得出的结论还应符合基本的科普常识。 五、真题赏析江苏卷Animals can move from place to place, but plants cannot. When an animal is under attack, it can run away or fight back. Plants certainly cannot run away, and they lack teeth and claws. But plants can defend themselves by using both physical and chemical means.Some plants have their own ways to keep animals away. For example, the leaves of the holly plant have sharp spines(刺) that discourage grass-eating animals. Holly leaves on lower branches have more spines than leaves on upper branches. This is because the lower leaves are easier for most animals to reach.Some plants, such as the oak tree, have thick and hard leaves that are difficult for animals to eat. Some grasses may contain a sandy material; eating such grasses wears down the

全国科普教育基地名单2010-2014

个）138一、科技、文化、教育场馆类（所在区域推荐单位单位序号北京市全国妇联中国儿童中心1北京市全国妇联中国妇女儿童博物馆2北京市中国通信学会中国电信博物馆3北京市中国通信学会中国邮政邮票博物馆4北京市中国通信学会北京通信电信博物馆5北京市中国海洋学会北京海洋馆6北京市中国气象学会中国气象科技展厅7北京市北京市科协北京市规划展览馆8北京市北京市科协中国电影博物馆9北京市北京市科协北京市海淀区安全教育馆10北京市北京市科协北京自来水博物馆11北京市北京市科协北京排水科普展览馆12北京市北京市科协首都图书馆13北京市北京市科协北京古代建筑博物馆14北京市北京市科协首都博物馆15北京市北京市科协中国第四纪冰川遗迹陈列馆16天津市天津市科协天津消防教育馆17天津市天津市科协天津电力科技博物馆18天津市天津市科协天津开发区三维成像技术博物馆19天津市天津市科协天津宝成博物苑20河北省河北省科协中国航标展馆21河北省河北省科协开滦博物馆22河北省河北省科协张家口炮兵博物馆23河北省河北省科协秦皇岛市山海关长城博物馆24山西省山西省科协平遥苗世明藏报馆25辽宁省农业部辽宁农业博物馆26辽宁省全国妇联沈阳儿童活动中心27辽宁省辽宁省科协28沈阳盛京自然博物馆辽宁省辽宁省科协大连市沙河口区中小学生科技中心2930鞍山市铁东区青少年活动中心辽宁省科协辽宁省 辽宁省辽宁省科协鞍山科技馆 31 铁岭市科学馆辽宁省科协 32 辽宁省辽宁省辽宁省科协大连贝壳博物馆 33 鞍山市立山区青少年活动

中心 34 辽宁省科协辽宁省辽宁省辽宁省科协义县宜州化石馆 35 阜新市科技馆 36 辽宁省辽宁省科协吉林省吉林省科协吉林市博物馆 37 靖宇火山矿泉群地质博物馆38 吉林省吉林省科协吉林省吉林省科协集安市科技馆 39哈尔滨市儿童少年活动中心 40 黑龙江省全国妇联黑龙江省中国林学会大兴安岭资源馆 41 黑龙江省地质博物馆 42 黑龙江省黑龙江省科协黑龙江省黑龙江省科协黑龙江省科学技术馆 43 大庆市博物馆 44黑龙江省黑龙江省科协黑龙江省黑龙江省科协大庆铁人王进喜纪念馆 45 哈尔滨极地馆 46 黑龙江省黑龙江省科协黑龙江省黑龙江省科协哈尔滨科学宫 47 大庆油田历史陈列馆 48 黑龙江省黑龙江省科协黑龙江省黑龙江省科协大庆科技馆 49 上海农业科普馆松江馆 50 上海市农业部上海市中国消防协会上海消防博物馆 51 上海邮政博物馆 52 上海市中国通信学会上海市上海市科协上海种猪养殖科普馆 53 海军上海博览馆 54 上海市上海市科协上海市上海市科协上海铁路博物馆55 中国福利会少年宫 56 上海市上海市科协上海市上海市科协上海海洋水族馆57 上海汽车博物馆58 上海市上海市科协上海市上海市科协上海集成电路科技馆 59 上海院士风采馆 60 上海市上海市科协上海市上海市科协上海民防科普教育馆 61 62 上海市禁毒科普教育馆（上海市青少年活动中心）上海市科协上海市 上海市上海市科协上海纺织服饰博物馆 63 上海市科协闵行区浦江镇青少年教育培训中心64 上海市上海市上海市科协上海风电科普馆65 上海市科协松江区科技馆 66 上海市上海市上海市科协上海大自然野生昆虫馆 67 上海市科协上海纺织博物馆 68 上海市上海市上海

上海市第二十届高中学生科普英语竞赛规程

上海市第二十届高中学生科普英语竞赛规程 一、参赛对象： 本市在校高中学生。初中学生不允许报名参加。 二、竞赛时间安排（暂定，具体时间以网上公布为准）： 2012年9月23日（周日）举行初赛； 2012年11月10日（周六）举行复赛； 2012年12月16日（周日）举行决赛。 三、竞赛实施办法： 1.竞赛分A、B两个组别，并分别设定分数线。实验性示范性高中学生必须参 加A组，其他高中学生可以自由选择组别。 2.竞赛报名：集体报名。2012年3月1日—3月31日由参赛学校团体向所 在区、县少科站（青少年活动中心）报名；2012年4月1日－4月15日各区、县少科站（青少年活动中心）将报名汇总后向市科技艺术教育中心报名。 3.参考资料 项目价格资料2012高中科普英语阅读参考资料30元/册4.初赛：由市科技艺术教育中心统一命题，由各区县统一组织。初赛采用笔试 形式，题型为选择、完型填空、阅读理解等，竞赛组委会提供的学习资料占 一定比例。 5.复赛：根据初赛成绩，各区县选拔初赛人数前10%的学生参加复赛。复赛由 市科技艺术教育中心命题，由市科技艺术教育中心统一组织。复赛采用笔试 形式，难度和要求较初赛有所提高。题型为听力测试、阅读理解、翻译和写 作等，竞赛组委会提供的学习资料占一定比例。 6.决赛：根据复赛成绩，选拔前48名学生进入决赛。决赛为现场科学主题辩 论形式，对学生进行口语水平、科普知识等综合能力的测试，再依据复赛成 绩综合评定最终奖项。 四、奖励办法：

竞赛组委会向获奖学生个人颁发证书，向获奖团体颁发奖牌。 奖项类别奖项设置评选依据 个人奖 设一等奖暨最佳口试奖6名依据复赛与决赛口试成绩综合评定 根据A、B组，分设二、三等奖依据复赛成绩评定 团体奖设团体一、二、三等奖依据各区县各学校参赛人数及成绩综合评定 优秀辅导教师奖设优秀辅导教师奖依据一、二、三等奖获奖学生评定 区县组织奖设优秀组织奖依据各区县获奖人数及参赛人数综合评定 五、本规程修改和解释权属本届竞赛组委会。 上海市科技艺术教育中心 2012年4月

全国科普教育基地

全国科普教育基地 第一批全国科普教育基地 (1) 第二批“全国青少年教育基地”名单（共30个） (7) 第三批“全国青少年教育基地”名单（共92个） (8) 第一批全国科普教育基地 中国气象学会 北京市气象台 中国地球物理学会 中国地质大学博物馆 中国野生动物保护协会 卧龙国家级自然保护区 福建武夷山国家级自然保护区 陕西佛坪国家级自然保护区 西双版纳国家级自然保护区 中国农业工程学会 北京朝来农艺园 中国水利学会 水利部水灌溉示范基地 河海大学水资源开发利用国家专业实验室 中国测绘学会 中国测绘科学研究院卫星站 中国航空学会 北京航空馆 上海航宇科普中心 中国兵工学会 南京理工大学兵器博物馆 望江机械制造总厂重庆国防知识教育中心 中国农学会 北京市农业局小汤山特莱基地 中国水产学会 北京市水生野生动物救治中心 中华医学会 北京医科大学第一医院健康教育室17 北京市 中国科学技术馆 中国人民军事博物馆

中国农业博物馆 中国地质博物馆 中华航天博物馆 空军航空博物馆 北京天文馆 北京自然博物馆 北京麋鹿园 北京教学植物园 鹫峰国家级森林公园 北京动物园 怀柔庙城北京少年科技园 天津市 天津科学技术馆 天津自然博物馆 天津市蓟县中、上元古界国家自然保护区 天津八仙山国家级自然保护区 天津古海岸与湿地国家级自然保护区 河北工业大学科学普及活动中心 天津市青少年科技中心 天津市和平区青少年科技宫 天津市宝坻县生物中心 天津市大港区青少年科技活动中心 天津市红桥区少年宫 河北省 河北省邢台市郭守敬纪念馆 河北省科学技术馆 河北师范大学石家庄生命科学馆 秦皇岛新澳海底世界生物科普有限公司“新澳海底世界” 山西省 山西省科学技术馆 山西大学生命科学系动植物标本室 山西庞泉沟国家级自然保护区生态标本馆 太原市少年科技城32 太原动物园 内蒙古自治区 内蒙古科学技术馆 内蒙古青少年科技园地 呼和浩特市树木园 察右中旗辉腾锡勒草原开发区 辽宁省 中国科学院沈阳应用生态研究所树木园 中国科学院大连化学物理研究所实验室 大连圣亚海洋世界

中学生科普英语竞赛

中学生科普英语竞赛（初中高年级组）初赛模拟试题 答案 Part I Science Knowledge 1．C 2. B 3. D 4. A 5. B 6．B 7. A 8. A 9. C 10. B 11．B 12．C 13. C 14. A 15. C Part II Vocabulary and grammar. 16.C 17.B 18.D 19.D 20.A 21．D 22. B 23. A 24. C 25. D 26.B 27.D 28.C 29.B 30.A Part III Cloze 31．B 32. A 33. C 34. D 35. B 36. C 37. D 38. A 39. D 40. B 41. A 42. D 43. B 44. D 45. A 46. B 47. C 48. B 49. C 50. D Part IV Reading comprehension 51. B 52. C 53. A 54. C 55. B 56. D 57. B 58. A 59. C 60. C 61. A 62. C 63. C 64. B 65. B 66. C 67. B 68. D 69. C 70. B 71. B 72. D 73. A 74. F 75. C 中学生科普英语竞赛（初中高年级组）复赛模拟试题 答案 PART I Listening Comprehension （听力。共20分，每题1分) Section A Spot Dictation （8分） A1. toes A2. sixth A3. opinion A4. solutions A5. figured A6. terribly A7. performing A8. research

全国科普教育基地名单

附件1 全国科普教育基地名单（2012-2016年） 序号基地名称推荐单位所在区域 1 中国古动物馆中国科学院北京市 2 中国科学院国家科学图书馆中国科学院北京市 3 大钟寺古钟博物馆中国博物馆协会北京市 4 国家动物博物馆中国动物学会北京市 5 国家卫星气象中心中国气象学会北京市 6 中央气象台中国气象学会北京市 7 北京市野生动物救护中心中国野生动物保护协会北京市 8 北京工业大学科技与艺术博物馆北京市科学技术协会北京市 9 北京工业设计促进中心北京市科学技术协会北京市 10 北京急救医疗培训中心北京市科学技术协会北京市 11 北京汽车博物馆北京市科学技术协会北京市 12 北京青少年服务中心北京市科学技术协会北京市 13 北京市房山世界地质公园北京市科学技术协会北京市 14 北京市丰台区东高地青少年科技馆北京市科学技术协会北京市 15 北京市海淀科技中心（科技馆）北京市科学技术协会北京市 16 北京市石景山区科学技术馆北京市科学技术协会北京市 17 北京市西城区青少年科技馆北京市科学技术协会北京市 18 北京市西周燕都遗址博物馆北京市科学技术协会北京市 19 中国长城博物馆北京市科学技术协会北京市 20 中国印刷博物馆北京市科学技术协会北京市 21 周口店北京人遗址博物馆北京市科学技术协会北京市 22 陈塘庄美术科技馆中国感光学会天津市 23 天津海昌极地海洋世界天津市科学技术协会天津市 24 天津节水科技馆天津市科学技术协会天津市 25 天津青年宫天津市科学技术协会天津市 26 天津市规划展览馆天津市科学技术协会天津市 27 天津市华泰现代农业开发有限公司天津市科学技术协会天津市 28 天津市蓟县地质博物馆（天津市蓟县 历史博物馆） 天津市科学技术协会天津市 29 津城静园天津市科学技术协会天津市 30 天津市武清区青少年活动中心天津市科学技术协会天津市 ..整理分享..

第十二届科普英语竞赛题

第十二届科普英语竞赛题 一、听录音,选出你所听到的单词。（10分） （）1. A. libraryB. bookstore C. bookshop D. shoe store （）2. A. eastB. eat C. west D. next （）3. A. buyB. book C. bank D. by （）4. A. get onB. get off C. get to D. want （）5. A. leftB. next C. right D. straight （）6. A. cinemaB. animal C. name D. hospital （）7. A. whereB. when C. what D. which （）8. A. farB. fast C. four D. forty （）9. A. they areB. there are C. these are D. this is （）10. A. houseB. horse C. hospital D. however 二、根据录音中的问题，将下面每组答句中最合适的答案选出来。（１０分） （）1. A You are welcome.B OK. Thank you.C That’s OK. （）2. A It’s east of the cinema.B It’s far.C Take the No.5 bus. （）3. A You can go on foot.B I can go by car.C It’s beh ind the bus stop. （）4. A It’s on the first traffic lights. B No, it’s not far.C It’s next to the bank.（）5. A Yes, there is.B Yes, it is.C.No, there is. 三、听音，选择正确的图片。(10分) 笔试部分（7０分）

科普教育基地工作计划

科普教育基地2012年工作计划 一、指导思想及工作目标： 以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，以科学发展观统领全局工作；根据国家、上海和普陀区《中长期教育改革和发展规划纲要》和区教育教育党工委、教育局2011年工作的部署，结合社会实践中心的实际，进一步贯彻落实市教委《关于进一步落实中小学生社会实践工作的若干意见》和《上海市学生农村社会实践教育指导大纲（试行）》的文件精神，完善“以现代农业为主，传统农业为辅，培养学生创新素养的综合性实践基地”的发展规划。 二、具体工作： （一）建设学农实践基地，提升“环境育人”的教育内涵 1.完成认知园-谐园（果园实践区），预计一年完成一个。 2.今年将建设现代农业园区玻璃大棚5800平方米，塑料高棚4200平方米。 3.基地预计明年初步开展网站建设。 （二）构建田园学堂课程，彰显“实践育人”的教育特色 1.明年植树节计划开展小学五年级、初二年级实践主题教育活动； 2.与市农科院和华师大生命科学院等专业机构的开展共建合作，在教育学院的专业指导和共同参与下，推进“自然探索课程”，进一步丰富田园学堂的课程内容，提升内涵。 3. 该套教材是在普陀区区域课程--农耕文化教育基础上，在本中心校本教材《农耕文化尝试读本》的基础上，开发的科学普及读物。分

成两套三册。目前正在开发以小学、初中为读者对象的《漫游农耕园》，已经列入少儿出版社明年初的出版计划中。并本中心明年计划开发以高中为读者的《农耕文化七日谈》》 （三）与校内教育相配套，体现“服务育人”的中心职能 1.加强和基层学校的互动，为学校特色（如“一校一品”）搭建一个展示平台，有条件的可以共建创新实验室，以点带面，形成“区内走班制”的新亮点。 2.通过共青团、少先队组织，继续拓展社会实践活动的教育载体和内涵时空，如加强区域雏鹰奖章的探索工作，探索十四岁生日的新模式，组织全区少先队员参与基地建设等。 3.本中心开展了“我心目中的实践基地”主题活动； 4.明年计划开展全普陀区研究性课题大赛；

第7届初中学生科普英语竞赛获奖名册

第7届初中学生科普英语竞赛获奖名册 学生个人奖 A组一等奖暨口试优秀奖（11名） 序号学校姓名年级 1 东格致中学金秋远9 2 进华中学高远8 3 西南位育中学潘天一9 4 上外附中袁幼林9 5 静教院附校陈慧9 6 复旦初级中学彭恺闻9 7 立达中学王钦敖9 8 浦东外国语学校李荻非9 9 市三女中张钰9 10 东格致中学唐颖祺9 11 东格致中学张依依9 B组一等奖暨口试优秀奖（5名） 1 教科实中朱笑笑9 2 康城实验学校蔡亦涵9 3 师大实验中学周诗雯9 4 文来中学许怡琼9 5 民一中学施天麟9 A组一等奖（4名） 1 上外附中沈斌9 2 西南位育（东校）葛睿9 3 华育中学黄庭昌9 4 浦东外国语学校沈天玮9

B组一等奖（7名） 1 东门中学施炯明9 2 民办金盟学校沈若岚9 3 民办金盟学校冯源9 4 蒙山中学朱亮8 5 文来中学于文博9 6 民办和衷中学楼世源9 7 淞谊中学王筱骋9 A组二等奖暨口试优秀奖（8名） 1 复旦二附中杨斯宇7 2 市三女中苏奕心 3 东格致中学龚文妍9 4 上外附中黄欣桐9 5 延安初中王晓瑛8 6 世界外国语中学黄伊能9 7 兰生复旦中学中学彭祯慧8 8 市西初中陈斐然9 B组二等奖暨口试优秀奖（4名） 1 新基础教育实验学校徐亦昕9 2 文来中学姜昱昊9 3 行知二中陆优9 4 怀少学校潘文昂 A组二等奖（57名） 1 延安初中吴昊9 2 华育中学汪怡欣9 3 华育中学张勰7

4 延安初中孔梓昀9 5 延安初中宫晓晔9 6 延安初中蔡玮鑫9 7 上外附中庄凌梓8 8 世界外国语中学陆骁远7 9 位育初级中学黄凤婧9 10 上外附中张亦弛9 11 位育初级中学陆东衡9 12 市北初级中学王琰玥8 13 浦东外国语学校侯凌峰9 14 上外附中陈博凡 15 兰生复旦中学陈偲玓9 16 延安初中单金 17 上外附中陆天焜7 18 西南位育（东校）庞斯偲 19 市西初中浦隽瑾 20 浦东外国语学校孙萌原 21 延安初中王倩 22 上外附中王轶歆 23 华育中学吴拓 24 延安初中许临风 25 东格致中学虞博雅8 26 东格致中学赵雯奇7 27 延安初中蔡意歆 28 复兴初级中学陈新 29 世界外国语中学陈卓群 30 上外附中金艳

全省科普教育基地(2015-2019)名单

全省科普教育基地（2015-2019）名单 序号单位名称所在区域场馆类别 1 济南市博物馆济南市场馆类 2 济南警察博物馆济南市场馆类 3 济南星期8小镇济南市公共场所类 4 济南泓泉制水有限公司泉娃饮用水厂济南市生产设施类 5 济南市其他类漱玉平民大药房（济南市饮食用药安全宣传教 育基地） 6 济南市地震监测中心暨历城综合地震台济南市场馆类 7 山东朝能福瑞达生物科技有限公司济南市生产设施类 8 山东栋梁科技设备有限公司中国职业教育示范 济南市生产设施类基地 9 济南市历城区青少年素质教育基地济南市其他类 10 济阳县曲堤镇黄瓜产业博览馆济南市场馆类 11 济南天润红叶谷生态文化旅游区济南市公共场所类 12 山东中医药大学附属眼科医院（山东施尔明眼 济南市科研院所类科医院） 13 交通运输部北海航海保障中心青岛航标处青岛市其他类 14 青岛市心理健康教育基地青岛市场馆类 15 青岛市北区第二少年宫青岛市场馆类

16 青岛葡萄酒博物馆青岛市场馆类 17 青岛贝壳博物馆青岛市场馆类 18 知食馆（山东省食品有害物质监督检验中心）青岛市场馆类 19 青岛香博园生态科技有限公司青岛市公共场所类 20 青岛市黄岛区食品药品辨伪劣识假冒教育基地青岛市场馆类 21 青岛经济技术开发区劳动培训技术指导中心青岛市其他类 22 青岛民超园林绿化实业有限公司青岛市场馆类 23 青岛市城阳规划展览馆青岛市场馆类 24 青岛崂山区二龙山生态旅游观光园青岛市公共场所类 25 青岛天人环境股份有限公司青岛市生产设施类 26 高凤翰纪念馆青岛市场馆类 27 即墨市青少年实践教育基地青岛市其他类 28 即墨市马山国家级自然保护区青岛市公共场所类 29 即墨老酒博物馆青岛市场馆类 30 齐鲁酒文化博物馆淄博市场馆类 31 淄博市文昌湖都市农业生态农业博览园淄博市其他类 32 博山有机农业发展中心淄博市其他类 33 淄川博物馆淄博市场馆类 34 淄博中国陶瓷馆淄博市场馆类 35 淄博市张店区公安消防科普教育基地淄博市场馆类 36 齐国故城遗址博物馆淄博市场馆类 37 桓台县唐山镇江辰少年宫淄博市其他类