多彩的春天
识字1
教材来源：小学一年级《语文》教科书/人民教育出版社2013年版
内容来源：小学一年级《语文（下册）》第一组
主题：多彩春天
课时：共2课时
授课对象：一年级学生
设计者：胡金晓崔迎利
目标确定的依据
1.课程标准相关要求
（1）认识14个生字，会写5个生字。认识新笔画和4个新偏旁。
（2）联系生活实际理解文中8个词语所描写的春景。
（3）积累关于春天的二字词语、四字词语。
2.教材分析
本课是看图学词识字。八个四字词语写的都是春天的典型事物或现象，构成了一幅春景图，引人进入春天的美好境界。八个词语排列整齐，韵律和谐，读起来朗朗上口。
3.学情分析
教材的安排形象、生动，利于儿童接受，便于记忆。对于孩子来讲接受难度不是很大。但是，对孩子来说理解所有的四字词语的意境，还是有一定的难度。因此，在教学本课时，创设情境帮助孩子认识事物，学习汉字是学习的关键。识字是本科教学的重点内容。
教学目标
1.通过看图说话、认读卡片等形式，读准“万、复”等13个生字的读音，正确抄写“万、丁”等5个字。
2.能主动积累有关春天的词语。
3.留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。
评价任务
1.认读、书写“万、复、丁”等18个生字、词。
2.积累关于春天的词语。
柳树醒了
教材来源：小学一年级《语文》教科书/人民教育出版社2013年版
内容来源：小学一年级《语文（下册）》第一组
主题：多彩春天
课时：共2课时
授课对象：一年级学生
设计者：胡金晓崔迎利
目标确定的依据
1.课程标准相关要求
（1）认识8个生字，会写6个生字。
（2）能用普通话正确流利地朗读课文。背诵课文。能通过朗读课文感悟春天的美。
2.教材分析
《柳树醒了》，题目已散发出诗意。这是一首诗，又似一篇引人入胜的童话。课文的插图，让人感到春天跳动着的生命力。春天是美好的，春天是迷人的，春天是催人奋进的。
“在春天里，还有什么醒了呢？”课后的这个问题，打开了孩子们想象的大门。
3.学情分析
教材的安排形象、生动，利于儿童接受，便于记忆。相信孩子，孩子的眼睛里折射出的画面，比诗更蕴含深意。孩子的心，就是一篇童话。因此，在教学本课时，创设情境帮助孩子们有感情地朗读课文，感受春天的美是学习的关键。有感情的朗读课文是本课教学的重点内容。
教学目标
1．认识“醒、雷”等8个生字。会写“说、话”等6个字。.
2. 正确流利地朗读课文。背诵课文。能通过朗读感悟春天的美。
3. 能发现春天里事物的变化。
评价任务
1.认读、书写“醒、雷、说、话”等14个生字、词。
2.有感情地朗读课文。
2.春雨的色彩
教材来源：小学一年级《语文》教科书/人民教育出版社2013年版
内容来源：小学一年级《语文（下册）》第一组
主题：多彩的春天
课时：共2课时
授课对象：一年级学生
设计者：崔迎利胡金晓/巩义市第四小学
目标确定的依据：
1.课程标准的相关要求
（1）认识11个二类生字，会写6个一类生字，用音序查字法确定“草”的大写。
（2）背诵课文《春雨的色彩》，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
（3）积累自己喜欢的优美句子和段落。
2.教材分析
课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。通过次次朗读，体会其中的情和趣。并结合画面背诵，不但背下语言，还背下画面，背下丰富的情感。
3.学情分析
教材的安排形象生动，利于孩子接受。对于孩子来说，理解难度不是很大。一类字都是左窄右宽的字，“绿”、“红”这2个字较难，应做具体细致指导。
教学目标：
1.通过联系生活实际和加偏旁、换偏旁的方法识记6个生字，会写6个生字。
2.通过范读、对读等形式，读准字音，长句注意断句，有感情地朗读课文，背诵课文。
3.积累描写春天的词语、句子，感悟春天的美丽，主动去观察春天、发现春天。评价任务：
1.认读、书写“绿、红”等6个生字词。
2.结合学习，观察大自然，写出博文，并做一份写绘作业。
3.背诵课文《春雨的色彩》。
3.邓小平爷爷植树
教材来源：小学一年级《语文》教科书/人民教育出版社2013年版
内容来源：小学一年级《语文（下册）》第一组
主题：多彩的春天
课时：共2课时
授课对象：一年级学生
设计者：崔迎利胡金晓/巩义市第四小学
目标确定的依据：
1.课程标准的相关要求
（1）认识13个二类生字，会写6个一类生字，用音序查字法确定“爷”的大写。
（2）正确流利的朗读课文，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。
（3）积累自己喜欢的优美句子和段落。
2.教材分析
本课是一则短小的故事。重点是邓小平爷爷植树的经过。朗读本文，要读的平实，读出对邓爷爷的崇敬之情。关键是体会邓爷爷在植树过程中表现出的严肃认真的态度和一丝不苟的精神。从邓爷爷的行动中，领会植树绿化的重要意义。
3.学情分析
教材的安排形象生动，利于孩子接受。对于孩子来说，理解难度不是很大。一类字重点指导上下结构的字。
教学目标：
1.通过联系生活实际和加偏旁、换偏旁的方法识记6个生字，会写6个生字。
2.通过范读、对读等形式，读准字音，长句注意断句，正确地朗读课文。
3.积累文中的优美词语和句子。
评价任务：
1.认读、书写“爷、节、岁”等6个生字词。
2.结合学习，观察大自然，写出博文，并做一份写绘作业。
4.古诗两首
教材来源：小学一年级《语文》教科书/人民教育出版社2013年版
内容来源：小学一年级《语文（下册）》第一组
主题：多彩的春天
课时：共2课时
授课对象：一年级学生
设计者：崔迎利胡金晓/巩义市第四小学
目标确定的依据：
1.课程标准的相关要求
（1）认识13个二类生字，会写6个一类生字，用音序查字法确定“声”大写。
（2）背诵两首古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
（3）积累有关春天的古诗和词语。
2.教材分析
本课是唐代和清代诗人写的两首描写春天的诗，在读中感悟，在诵中生情，在吟中入境。通过看图，感悟图文相通之处，加深对诗句的领会、理解。
3.学情分析
教学目标：
1.认识13个生字，会写6个生字。正确认读“两首古诗、一首儿歌、冬眠、到处、见闻、乡村、居住、烟花、童话、散步”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。
3.了解诗歌的意思，感受春天的美丽，想象儿童放风筝的快乐，体会诗人热爱春天、热爱生活的情感。
评价任务：
1.认读、书写“古、声、多”等6个生字词。
2.根据《村居》，展开想象，做一份写绘作业。
3.背诵两首古诗。
多姿多彩的春天作文
多姿多彩的春天作文 篇一：多姿多彩的春天_250字 春天来了，小鸟飞回来了，三色堇、矮牵牛、雏菊、金盏菊、虞美人、石竹、郁金香都在春天开放了，柳树换下了旧枝，抽出了嫩绿的新枝。 动物们都抢着感受春天的美景，看，小兔子正在森林里采蘑菇呢！小刺猬在树荫下伸了个懒腰，说：“好久没那么舒服过了，冬天，我都不敢出来，生怕被冻着，可是，春天来了，我又可以好好的舒服一下。了”马儿飞奔在草原上。多开心啊！ 小朋友们脱下了厚厚的棉袄，换上了轻盈的毛衣，背着书包去上学了，路上，他们一边欣赏这春天的美景，一边唱着春天的歌。多快乐啊！ 我爱这个多姿多彩的春天，希望一直是这个季节。 篇二：多姿多彩的春天_650字 有的人喜欢骄阳似火的夏天，有的人喜欢鲜果累累的秋天，还有的人喜欢雪花飞舞的冬天，而我却喜欢多姿多彩的春天。 春天到了，花儿也开了。你瞧！茶花穿上了梅红色的礼服，要是去参加比美大赛，没得个第一，也会得个第二；玉兰花也不甘示弱，她穿上了雪白的无袖纱裙，随着春风翩翩起舞；迎春花
是不会甘拜下风的，她穿上金黄色的连衣裙，就像一位亭亭玉立的女孩。这些花儿使春天更加丰富多彩了，春天是不能缺少这些鲜花的。 春天来了，万物复苏。鱼儿从水中的小石头里钻出来，又开始嬉戏了；小溪上的冰早已解冻，哗啦啦地流着，汇成了一首乐曲；青蛙的冬眠终于结束了，从土里跳出来，顾不得自已有多脏，一边呱呱地叫着，一边捕捉害虫；蛇也从洞中爬了出来，准备好迎接春天了。 春姑娘醒了。春天可以做许多事，比如说踢足球啦，比如说去春游啊，比如说放风筝呀。我就放了风筝，我的风筝可漂亮了，是蝴蝶形状的，不过呢，这么美丽的风筝就不和大家分享了，还是先听听我放风筝的乐趣吧！ 那天晴空万里，我下去放风筝。我开始放风筝了，春风拂过，风筝慢慢升起来了，我又把线拉长了点，风筝飞得更高了。我跑了起来，风筝也随着刮来的春风越飞越高，我开心极了，跑得更快了，还把风筝的线拉长了。我根本就不看路，只顾着欢呼。突然，风筝拉不动了，我回头一看，原来风筝卡在树上了。我摇了摇那棵树，可风筝并没掉下来，只是看起来快要掉下来了。为了摇树，我可没少花力气，我哪能把风筝弄下来。刚想回家找爸爸，那风筝却自己掉了下来，我连忙捡起风筝，拍掉它身上的灰，回家了。 啊！春，你是那么的多姿多彩，那么的万紫千红，我爱你。
春天手抄报的内容
春天手抄报的内容 转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节;春天，又意味着一个生机勃勃的开始。下面是出guo为大家带来的关于春天的手抄报资料，感谢阅读。 1、转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节;春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。 2、春天来了，春天的清晨，我走在上学的路上，忽然我看见河边的柳树发芽了，迎春花开出了一朵朵黄色的小花，草坪上的小草都露出了头，正在观望春天这美丽的景色呢! 3、春风也是如此：春风不同于夏风的炎热，怎么扇，都扇不去热气;春风不同于秋风的悲凉，风声铮铮，枯叶飘絮;春风不同于冬风的刺骨冰凉，搜刮着可怜的温暖，碰一下，都瑟瑟发抖。春风温柔，婉约，像一个艺术家，奏出美妙的春之交响曲。 4、冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长，冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨，像蛛丝一关于幸福的句子样轻，想针见一样细，像线一样长，冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了静静流淌的河水。甘美的春雨，像
蛛丝一样轻，想针见一样细，像线一样长，像筛子筛过一样密密地向大地飞洒着。 5、谁说春风没有颜色?春风的颜色，是小草的嫩绿，梨花的雪白，蝴蝶的粉红，蜜蜂的鲜黄。春风的颜色，五彩缤纷。 6、瞧!一会儿，雨丝渐渐停了，温煦的太阳从云朵中探出头来 瞧个究竟，光线像柔柔的丝绸遍布大地。 7、春天来了，春天来到了田野里，一片茫茫的金灿灿的油菜花吸引来了一群蜜蜂，它们辛勤地采着花蜜，在花丛中跳舞，它们穿着漂亮的黄色的衣裙，显得多么的高贵多么的庄重呀! 8、当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶。 9、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。 10、春天到了，春姑娘迈着轻快的步子来了。她来到农田里， 绿油油的麦田从睡梦中醒来了;金灿灿的油菜花张开了笑脸。她来到 池塘边，睡了一冬的青蛙，跳出洞来尽情唱着清脆的歌。她来到花园里，花儿们都不甘示弱，竟相开放，红的似火，粉的如霞，白的像雪……真是美极啦!花儿们还散发出阵阵淡淡的清香，小蜜蜂飞来飞去正忙 着采蜜呢!她来到校园里，和小朋友们一起读书，唱歌，做游戏。 11、田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色地波浪。那里金 黄色地野菜花，在绿波中闪光。
幼儿园小班教学活动《多彩的春天》(四篇)
教学资料参考范本 幼儿园小班教学活动《多彩的春天》(四篇)目录： 幼儿园小班教学活动《多彩的春天》一 幼儿园小班教案《萝卜的故事》二 幼儿园小班教案：《秋天的大树》三 幼儿园小班教育活动《感冒了》四
幼儿园小班教学活动《多彩的春天 》一 活动名称：多彩的春天 设计思路：春天到了,万物复苏，幼儿园的小花园里都发生了一些明显的变化。柳树抽出了嫩芽，桃花开得正艳，在午后散步的时候孩子们总是新奇的发现着，交流着。与季节相结合，最近我班正在开展“小花园”的主题。针对小班幼儿的年龄特点，爱幻想，喜欢艳丽的色彩，所以我开展了此活动。 活动目标：1、发挥想象力说说心中春天的颜色，感受春天的美。 2、在装扮小花园的过程中，练习涂色的能力。 活动准备： VCR、画有线条的纸油画棒 活动过程： 一、说说春天的颜色 1、师：小朋友们，春天来了。幼儿园的花园里可真美丽，有着各种各样的颜色。可是，王老师，认为春天是绿色的。你们猜猜为什么呢？ 幼：因为春天里有柳树姐姐是绿色的…… 师：恩，说的真好。 小结：因为春天到了，绿绿的小草发芽了，所以我觉得春天是绿色的。 2、那么你们认为春天是什么颜色的呢？为什么呢？（先想一想再回答） 幼：红色的，黄色的…… 3、幼儿相互讨论。
师总结：我听到有的宝宝说春天是红色的，有的说春天是蓝色的，看来春天真是一个五颜六色的季节。春天美吗？ 二、装扮小花园 1、师：看看我今天带来的是什么，你们来猜猜看 2、其实这是老师的花园，黑黑的线是花园里的小篱笆。我在这块种上绿绿的草坪（边说边涂色，指导语：要让草坪长的满满的，可以有小白点吗？）你们帮老师想想花园里除了草地还会有什么？如：花丛，花丛会是什么颜色的，红色的，黄色的 3、师：可是，这么大的小花园王老师一人装扮，有点累。所以，我请大班的哥哥姐姐帮忙。看，哥哥姐姐装扮的小花园漂亮吗？那你们想不想知道他们在花园里种了什么呢？一起来看看VCR 4、幼儿操作 师：剩下的，请你们去用各种美丽的颜色来打扮你们的小花园吧。 三、作品交流：蝴蝶飞飞 1、暖暖的春风出来，引来了蝴蝶姐姐，我们跟着蝴蝶姐姐一起去看看你们的小花园吧。 2、幼儿边做蝴蝶飞边看看伙伴的作品。 自评： 本次活动是在春天《小花园》的主题下进行的，这段时间我们利用午间散步、森林公园春游等等机会中，一起和孩子们找找春天里的颜色。本次活动分三个环节：说说春天的颜色、装扮春天的花园、和蝴蝶姑娘一起参观花园。 这三个环节都是紧紧围绕目标所设置的，教师目标意识较强。在第一环节中，老师用说说自己心中的春天引导孩子说说他们心中春天的颜色。在这个环节中，幼儿语言表达比较完整，基本能说完整话，
寻找春天的足迹作文300字10篇
寻找春天的足迹作文300字10篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 寻找春天的足迹作文300字范文一 一转眼，冬天就从我们身边溜走了，春姑娘翻过高山平原，带着轻爽的春风和柔柔的雨丝，悄悄地来到了我们身边。 我伴着暖洋洋的阳光，走出家门去寻找春天的足迹。 在小花园里，我看到，小草撑了撑柔软的小手，抖了抖可爱的小脑袋，睁开了睡意惺忪的双眼，在春姑娘温柔的抚摸下重新挺直了腰板。站在柳树下，我发现，柳树发出了翠绿的嫩芽，让人不禁想起“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的美妙诗句。路旁，那盛开的迎春花好像在传播着春天到来的喜讯;那多姿的牵牛花，好像在用小喇叭为春天演奏一首动听的小曲;那怒放的桃花也在为春天的到来喝彩。春姑娘好似拿出了魔术棒，变出了青的草、绿的叶、各色鲜艳的花，把生机勃勃的春天装扮得五彩斑斓。树林里，小鸟在枝头欢乐地歌唱，而小松鼠也被春姑娘唤醒了，正在松树之间兴奋地跳来跳去。街道上，人们纷纷脱去了厚实的毛衣，正精神抖擞地迎接春天的到来。 啊，春天，欢迎你回来! 寻找春天的足迹作文300字范文二 春天来到，万物复苏，阳光明媚，气候温暖。今天，我和爸爸、妈妈去田野里游玩，寻找春天的足迹。 一路上，暖风拂面，杨柳飘飘，温暖、明亮的阳光洒满大地，到
处洋溢着春的气息。我们来到田野，极目远眺，只见眼前的麦苗一片新绿，那种绿是多么得新鲜，多么得生机勃勃啊! 一阵风拂过，麦苗漾起波纹，多么像绿色的海洋啊!那黄黄的油菜花，就是海中的小岛吧!走在田间小路上，踏着松软的土地，迎着温暖的春风，我感到无比的惬意。路旁长着毛茸茸、软绵绵的小草和五颜六色的野花，他们挨挨挤挤，摇曳着、欢笑着、呐喊着生长!看!一只只勤劳的小蜜蜂正在春天的百花园里忙着采蜜呢!一棵棵高大的杨柳已经抽出了新芽，一只只小鸟正在树上欢快地唱歌呢! 蓝天上白云飘飘，空中鸟儿欢唱，地上花红柳绿，构成了一幅美丽的春天的画卷。在明媚的阳光里，在麦苗的新绿里，在花儿的花苞里，在小草的嫩芽里，在鸟儿的欢唱里，在蜜蜂嗡嗡的歌唱里，我找到了春天的足迹! 寻找春天的足迹作文300字范文三 漫无目的地走出家门，随着春风的指引，我来到了田野。放眼望去，一片金色海洋，走近望去，呵!原来是一大片油菜花。我穿梭其中，和春天玩起了捉迷藏。 依依不舍地离开了这儿，我径直地往一片嫩草地走去。 我试图走进这片嫩草地，可看着那些蓬勃向上，努力顶起石块的小草们却又不忍走进去，生怕踩疼了它们!我不禁感慨万千：真是“野火烧不尽，春风吹又生”啦。 告别了这“青青河边草”，我又去了河边。河边的垂柳青翠欲滴，一条条垂下的柳枝真好似“一帘翠柳”;从远处看却又像是一个个婀
迷人的春天作文范文8篇
迷人的春天作文范文8篇 导读:篇一：迷人的春天春姑娘那沙沙的脚步声近了！那无际明媚的春色把大自然装扮的更加娇娆。 你看，小草不知什么时候偷偷的从土里钻出来，挺胸抬头探望着这一片稀奇的世界。它在春风的吹拂下轻盈舞动，似摆动的绿绒毯。 河边的柳枝也悄悄的伸进解冰的小河里，好似在跟小河亲切的言好、在和小河议论春色。微风吹来，映在水里的青山绿树，一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开，美丽极了。 春天的阳光更是暖洋洋得照在人们的脸上，使人陶醉。春天的阳光像一个温热的火炉，散发着春的光芒；照在绿色的大地上，金光粼粼。 春天的白云也格外多姿，像奔腾的小马，像翻滚的浪花，又像春姑娘白净的脸，使人们感到精神舒爽，感到心旷神怡。 你在看那半山腰。粉红的桃花，雪白的梨花也都笑盈盈的开着，更是一片花香四溢的世界。 “一年之季在于春”，我真希望春天永远在我们身边！ 篇二：迷人的春天 春天来了，带着和煦温暖的风；带着新鲜泥土的气息；带着桃红柳绿的景色。 可是，春天，你在哪里？你在湛蓝的天空里。空气是那么清新，天空是那么迷人！一对小燕子从远处飞来，一会儿冲上云端，一会儿俯到水面……它们欢快的叫声，是唱给春姑娘的一首动听的歌！ 春天，你在哪里？你在清澈的小河里。河面上一群鸭子时而拍打着浪花，时而追逐嬉戏，时而潜入水中，时而浮上水面……高兴的时候亮开嗓子向天空唱起
歌！骄傲得告诉人们——春江水暖它先知。与它们一起凑热闹的还有一些红色金鱼，游来游去，像是一朵朵红色小花点缀着碧蓝的河面！ 春天，你在哪里？你在万紫千红的花园里。你看：紫色的郁金香，雪白色的梨花，粉红色的桃花……争先恐后，为人间增色添香！就是那些不起眼的小草也都探出了头，给春天披上了一身绿装。 啊，春天，你在哪里？你在我的心里。我爱你，迷人的春天！ 篇三：迷人的春天 春去春回，花谢花开，春姑娘又悄悄地降临到大地了，她带蓝了天空，带绿了小草，也带美了我们的校园。 走进校园，像是无意中扑进一幅巨大的画卷，一棵棵高大挺拨的大树，一朵朵娇嫩多姿的花儿都充满活力地展现在你的眼帘里，这就是我们的中心花园了。雨后的校园被一层薄雾笼罩着，甜润的空气使你心旷神怡。走在精致细巧的小路上，一种悠闲自在的感觉渗透你的思想，春风悄悄地迎面吹拂过来，像给妈妈用手抚摸着头儿，可真不错啊！两旁的小草刚睡醒了，悄悄地从土里钻了出来，伸着懒腰，慢慢地睁大眼睛，探视大地。瞧！它们已脱去了冬装，穿上了一件碧绿碧绿的衣裳，在微风中茁壮成长起来。沿着小路再往前走，不知不觉间就来到了玫瑰园。一朵朵五彩斑斓的玫瑰花都张开了可爱的笑面，探出小脑袋来，争先恐后地展示着自己的美。在上面放眼望去，五颜六色，红的似火，白的似雪。黄的似月，它们都争奇斗艳地尽情开放着。在这个玫瑰园中间，有一株昂首挺胸的天堂鸟，阔叶青翠欲滴，向上翘起。在枝繁叶茂中一朵朵亭亭玉立的小花儿偷偷地露了出来，好像一只自由自在的小鸟一样在展翅高飞，带领着我们一起奔向理想的未来。玫瑰园前就看到一大块绿色的“地毯”。一棵棵高大笔直的火榔树和芒
幼儿园：大班艺术活动《多彩的春天》教案
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 大班艺术活动《多彩的春天》教案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Lessons from the large-scale art activity "Colorful Spring" 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育
大班艺术活动《多彩的春天》教案 活动目标： 1、学习喷画的技能，会用喷画和添画的方法表现春天的美景。 2、体验用喷画方法表现物体形象的乐趣 活动准备1、制作模板每组一套（用卡纸在中间剪出花、草、鸟等形象制成模板）。 2、装有颜料的喷水瓶每人一个（喷水瓶让家长准备）、绘画纸每人一张。 活动流程： 1、听歌曲《春天在哪里》，由此引出主题。 咱们先听一首歌，仔细听一听歌曲里唱的什么？是找什么的？ 2、提问：刚才我们听的是什么歌曲啊？（《春天在哪里》）歌曲唱的什么？找什么的？（春天）哦，那你们有没有关于春天的新发现呢?（小草发芽了、花开了等等） 3、出示喷画让幼儿欣赏。. （1）出示范画，我把我观察到的春天用画表现出来了，
你们看一看我的画是用什么做出来的?与我们经常看到的画有什么不同？请幼儿猜一猜，想一想，说一说。 （2）出示水彩画、蜡笔画，让幼儿对比观察，让幼儿说说不同之处。 （3）教师总结一下，并拿出做喷画的模板、喷水瓶、水粉等给幼儿看一看。 4、指导幼儿学习喷画。 教师示范喷画的制作要领及步骤：首先先将图画纸铺平，再把一朵花形模板放在纸上，然后用喷瓶将颜色喷在模板镂空地方，不能喷到外面啊，喷完后过一会等颜料干了以后再将模板轻轻拿掉，拿掉以后，引导幼儿发现纸上出现的变化，再添画上茎和叶。用同样的方法示范其他的。 5、幼儿尝试用喷画的方法表现春天。 你们是不是等不及要做啊，在做以前，老师要提几点要求：小朋友在做的时候要仔细、不能着急，画面不干时不能把另一块模板盖在上边，注意卫生等。 6、幼儿在背景音乐的伴奏下独立制作，教师巡回指导要求幼儿不要把颜色弄身上。 7、画面添加： 师：春天还有哪些变化？请你用彩笔画出来好吗？（要添画在合适的地方） 提示语：大树有什么变化？人们都在干什么？小河里的
寻觅春天的踪迹600字作文范文10篇
寻觅春天的踪迹600字作文范文10篇 春天应是一年中最惹人情思的季节。选择几种植物或动物，逐日记下它们生长变 化的过程，写成“自然日志”，记录下春天的足迹。下面是小编为大家整理的寻觅春天 的踪迹600字作文范文10篇，以供大家参考借鉴! 寻觅春天的踪迹范文一 “门前老树张新芽，院里枯木又开花…。”又是一年新起点，又回到了四季之首——春。在这个万物萌生的时候，让我们一起去寻觅春的踪迹吧。 阳春三月，走出家门，人们就感觉到一阵暖风拂面迎来，空气中夹杂着栀子花的 芬芳和泥土的气息，愉悦之情油然而生。看，那水面上的波纹，那婀娜的柳树随风尽 情摇摆着。春风，吹开了人们畏寒的心扉，给大地带来了活力，也使得人们脚步更加 轻快，心中的希冀也更加强烈了。功夫不负有心人，我找到了她——春风。 细雨绵绵，小雨叩响了季节的门。雨中的一切都是那么的迷蒙，透着一种朦胧的美。看，柳条经过一夜的春雨的洗礼，伸展了腰肢，吐青了;那些不引人注目的小草也 在一夜之间换上了新装，挺直了胸膛;青蛙睁开了惺忪的睡眼，愉快的歌唱。种子伸了 个懒腰，卸掉自己身上厚厚的冬装，探出头来，享受着一份湿润的清凉。踏破铁鞋无 觅处，得来全不费工夫。我找到了她——春雨。 春花也不甘示弱，吐露着芬芳，展示着自己的美态。看，小小的丁香花，轻轻地 绽放。诗人笔下忧郁的丁香此刻却有着如此的温柔和热情，排山倒海，轰轰烈烈。紫 藤萝开的潇洒风流，一串串花朵紧紧地挨着，里面是深紫，外面略淡，似一个娇羞的 美人儿，“犹抱琵琶半遮面”，朵朵飘洒着令人心醉的美。于是，在这一片灿烂之中， 我拥有了一双发现美的眼睛。我找到了她——春花。 老话说的好，一年之计在于春。春天，是耕耘的季节。春华秋实，播下一个希望，收获一个明天。如花的岁月里，让我们去寻觅春天的踪迹，一起拥抱这个美好的季节! 寻觅春天的踪迹范文二 且谈春天，花红柳绿，柳枝纤纤起舞，碧波微微荡漾。 春风和煦，吹走了冬天的寒冷，带来了初春的暖意。春天的阳光没有夏天那样的 刺眼，也不似冬天那样的微寒，只有的是淡淡的温热。我喜欢这种阳光洒满大地的感觉。
美丽的春天的作文 600字
美丽的春天的作文 600字 导读：作文一：美丽的春天 在一年的季节中，有婀娜多姿的春天，有热情奔放的夏天，有金风送爽的秋天，有银装素裹的冬天。我，喜欢温柔的春天。 刚来到的春天像个羞羞答答的小姑娘，喜欢躲躲藏藏，让人不轻易发现她。其实，她的伪装还不算太好，只要你细心观察，你就会发现她的足迹。看啊!小溪里的冰块不见了，汇成了涓涓细流，流到了大河，流向了大海。并且，柳树的枝干已爆出了点点新绿，虽然只是寥寥无几的几个小叶苞，但它却透露出春天来到的消息。山坡上的小草已被春姑娘唤醒，正恋恋不舍地从温暖的泥土棉被里钻出来，好奇地打量着新的事物。小花们也不甘落后，纷纷打开花苞尽情地享受着春姑娘的抚摸。无论是山坡上，小道旁，还是小河边，都绽放着春天的色彩。 瞧啊!秋季南迁的燕子又回来了。他们一个个穿着黑色的燕尾服，展开双翅，尽情飞舞。一边欢迎春姑娘的到来，而一边又衔泥做窝。我想，燕子们一定是修建好房屋，请春姑娘去做客吧。看着这美丽的春光，我不禁想起了唐代诗人杜甫的'诗“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”在冬眠的动物也应该醒了吧，睡了那么久，肚子一定饿的咕咕叫了，现在不知在哪儿寻找美味的食物吧!看那，池塘边就蹲着一只刚从冬眠的洞穴里出来的小青蛙，正在那里一展歌喉呢。 不仅是动物植物，我们人也感到了春姑娘的到来。大人小孩也觉
察出气温的变化，纷纷脱去身体的负重，穿上略轻薄的衣服。家里也不用火炉了，原本冷冷清清的街道也变得热闹起来。 春天是一个多姿多彩、大地回春、万物复苏的季节。春天，我喜欢。 作文二：美丽的春天 冬爷爷吹了一个冬天的号角慢慢走去，春姑娘迈着轻盈的步伐向我们悄悄走来。啊!春天来了，春天来了! 河水被阳光唤醒了，“叮叮咚咚”欢快的唱个不停，小鸟从温暖的巢里争先恐后的涌了出来，到处拨洒着春天的气息。春风来到了柳树上，一会儿给它“理发”，一会儿又给它梳着柔软的秀发，枝叶便变的柔软而又嫩绿，真是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”啊。从远处望去，真像一个个亭亭玉立的小姑娘正在阳光和春风的滋润中翩翩起舞，挥舞着它那玉条般的秀发，给春天增添了无限生机。 绿油油的小草也从地下争先恐后地探出了小脑袋来，似乎想多看几眼这春天的美丽，它们在阳光下显得更加青绿，它们在春风下显得更加柔软、调皮，一阵风拂过小草就向我们点着头，好像在说，快看我们多么鲜绿，躺在这绿色而又松软的草坪上能感觉到春天的气息涌入全身，春天美丽回放在头里，真是美丽极了。 春姑娘走啊走，又唤醒正在沉睡的桃树，桃花便迫不及待地从枝条里钻了出来，顿时那里便成了花的海洋，花的世界，有的开花了，保护着里面黄色的花蕾;有的饱的像皮球一样大含苞待放;可是还有的还没有开放应该是害羞的吧!从远处看，就像天上的一朵朵红霞掉
小学生爱春天小报手抄报word模板
相约春天 《春姑娘》 春是一位姑娘的名字，大家都叫她 春姑娘。春姑娘喜欢帮助别人。她 看见那在冰天雪地枯萎的花草树木，飞快地 走到他们身边，春姑娘摇晃树枝念着沙沙 的咒语。雨来了，春雨淅淅沥沥的落在 地上；点点滴滴打在树林的叶子上； 小水沟里的水哗哗啦啦的流着；枯萎的 花草都换上了新衣。小雨滴在树叶 上集合起来， 小燕子从南方飞回来了 春天来了，燕子从南方归来了，它一身乌黑亮丽的羽毛，一双俊俏轻盈的翅膀， 在天空中啄着树枝准备回家重新建巢。我仿佛听见它说：“我又可以搬新家了，我好快乐啊！” 杨柳吐出了绿色的新芽我来到小河边，看见堤岸上，充满了生机与活力，夏天的时候，人们就可以靠在它的身上乘凉了，它是多么快乐啊！我听到了溪水“叮咚叮咚”地唱着欢快的歌儿， 我问：“小溪，小溪，你要到哪里去？”小溪说：“我要流到小河里，在路途中我可以滋润田野，湿润土地…我能为人们做出点儿贡献我很快乐！” 我来到了一座花园里，万紫千红的花儿，粉的似霞，白的如雪，红的似火 可真漂亮啊！人们赞美着这美丽、鲜艳的花儿。花儿听着赞美之辞， 美丽的春天 冬爷爷飘然而去，春姑娘悄然来到人间。春风唤醒了大地，大地上万物复苏，一派生机勃勃的景象。 小草探出头来，舒展着它那嫩绿的身躯，新奇地张望着大地上的一切。活泼可爱的小燕子在树上唧唧喳喳欢快地叫着，好像在说：“大家好，我们从南方旅游回来了”， 机灵的小燕子动作敏捷，一会儿在这边的稻田里，转眼飞到了那边柳树上，一会儿又横掠过平静的湖面，尾尖偶尔沾一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去，好看极了。 鸭子在水里嬉戏，让我想到了一名古诗“春江水暖鸭先知”。 桃花绽放着粉红色的花朵，在枝头眩耀着娇美的身姿。 春天的空气格外清新，象过滤了一样，我的心情也格外舒畅，使我总想高歌一曲，表达我满怀的喜悦。
寻找春天的足迹作文
寻找春天的足迹作文 春姑娘踏着轻盈的步子来到了我们的世界，她用五彩的画笔画出了一个万紫千红的、生机勃勃的世界。 我们下楼去找春天的足迹，刚到楼下，就看到一棵高大、挺拔的大杨树，树皮泛着淡绿色，树干冒出无数枝条，仿佛像伸着懒腰在说：“春天来了!”金色的阳光透过稀疏的 树枝洒在我们的脸上，像母亲的温暖的手抚摸着我们的脸，感觉暖暖的。空气里到处弥漫着花的香和草的芬芳，仿佛走进了一个充满香气的童话世界。 我们来到小菜园，离油菜花老远就闻到了它的清香，黄澄澄的花，在微风的吹拂下，香味沁人心脾，我完全醉了;韭菜和小葱在微风中摇摆着细细的身子，在阳光中翩翩起舞;生菜的叶子翠绿翠绿的，像西游记里铁扇公主的芭蕉扇，在春风里快乐的一摇一摆。 我们来到小花园，迎春花的香味扑鼻而来，我们走进仔细观察，它的花瓣黄黄的，有八九片小花瓣组成，像是八九个穿着黄色舞裙的小女孩围成一团，手拉这手，在歌唱这首春天的赞歌。美丽的迎春花围着红冬青，向天边的火烧云降到了人间，美不胜收。 我们又来到草坪上，一朵朵五颜六色的野花像眼睛、像星星，还眨呀眨的，美丽极了!小朋友们也脱掉了笨重的冬装，换上了俏丽的春装，在快活的玩耍着。 啊!春天，我爱你，因为你给大地妈妈披上了一件五彩缤纷的霞衣，给小朋友们带来 了无限的快乐! 当“噼里啪啦”的鞭炮声响起的时候，我就渴盼春的来临。 三月，凛冽的寒风终于销声匿迹，随着身上厚厚的冬装一件件卸下，藏匿了一冬的心开始萌动。 于是，我四下里找寻春天。可是寻来觅去，寻到的却是满目的水泥森林，还有郊外那光秃秃的山坡……我不禁疑惑了，难道春天就是一缕柔柔的轻风，抑或是一丝细细的雨线?但这些只能让我感到肌肤的舒适，心却仍如冬天一样沉寂，激不起一丝丝涟漪。 春天，尽管在一张张日历的飘逝中来临，而我的心却感受不到。 春天，你在哪?!难道只有在梦中才能追寻到你的踪迹?午夜梦回时，心底里不由发出 深深地呐喊。 思绪不由地飘回到了童年的故乡，每到春天来临，那满山坡的树郁郁葱葱，虽然在冬天，它们被无情的风雪剥下墨绿的衣服。露出浑身光溜溜的枝丫，满目萧条，但是当春风吹拂，它们便迫不及待地换上嫩绿嫩绿的新衣。春风习习，它们舞之蹈之，把冬日里的沉寂驱逐得无影无踪。
春天的作文400字12篇(优秀版)
《春天的作文400字》 春天的作文400字（一）： 美丽的春天 有人喜欢骄阳似火的夏天；有人喜欢硕果累累的秋天；还有人喜欢冰天雪地的冬天；可我喜欢五彩斑斓的春天。 春姑娘悄悄地来到人间，它向小草轻轻地吹了一口气，小草偷偷地探出尖尖的头，身子嫩绿嫩绿的，好像在说：春天来了，天气暖和了，大家快出来玩吧。春姑娘又悄悄地抚摸了柳树姐姐的长发，柳树姐姐高兴地吐出了绿芽儿，难怪说：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 春天不仅仅是绿色的，它还是五彩缤纷的。 你瞧，山坡上、果园里，到处都是花的海洋：有雪白雪白的梨花，远远看去，梨树就像披上了一层薄冰；有粉红粉红的桃花，一朵朵一簇簇，各有各的姿态。有的全都展开，中间露出淡黄色的花蕊；有的饱胀得立刻就要破裂似的，像一串串冰糖葫芦；有的还是花骨朵儿，像一个个小梅花扣，真是可爱极了！远看这桃花，像一片灿烂地朝霞。还有深红的、粉红的茶花，一朵朵竞相开放，茶花一层一层的重叠着，十分好看！还有柠檬黄、降紫色的小花，它们夹杂在碧绿的灌木丛中，像一颗颗星星在眨眼睛。 我喜欢春天，因为它是多姿多彩的；它还给大地带来了无限的生机。 春天的作文400字（二）： 春天 春天、春天我盼望已久的春天最之后了。 春天向征这无数的期望与生命。春姑娘穿着一双绿色的绣花鞋跃过高山，穿过田野，飞过冰川，使山川、河流变成了一个绿色的海洋。 我喜欢春天，也喜欢春天里的风。拂醒了大地，吹醒了柳树，春姑娘正在给柳树梳头发，柳树说：看啊！这春天多美丽啊！春姑娘笑了笑说：不是我美丽而是你们美丽次啊给我增添了勃勃生机。
我不但喜欢春风，还喜欢春雨。 春雨润醒了小草，小草柔了柔眼睛，看了看周围说：春天到了！光秃秃的地上突然间成了绿色的海洋，那是怎样的美怎样的绿啊！春雨润醒了花儿，花儿也向四周看了看说：啊！春天真美丽啊！我们就睡了一觉，大地就变了样啊！，真是春色满园关不住，一支红杏出墙来啊！春天真的是美丽无比啊！春天像一幅美丽的画卷。 我们就像春天已样，像征这无数的期望也生命，我们是祖国的花朵，就应像春天一样为祖国做出贡献，成为祖国的栋梁之才。 春天的作文400字（三）： 美丽的春天 冬爷爷已经干了整整一冬天活，最后被撤职了，于是，春姑娘又重新上任了。 这天，我和爸爸骑上自行车，一齐去野外寻找春姑娘的足迹。我们到了泗河岸边，岸边的小草已经重新露出了嫩绿的叶子。看，它那叶子上挂满了清清的水珠，在阳光的照射下闪闪发光，在微风的吹拂下，自由自在的扭着舞姿。河边的垂柳已经将柔柔的枝条舒展下来，嫩绿的柳叶洒满了枝头，在风弟弟的拨弄下，不时发出沙沙沙的声音。我们继续往前走着，树林里的桃花已经三三两两的露出了笑脸，就像一群粉色的蝴蝶，站在枝头上翩翩起舞。迎春花也不服气，满树的黄花争齐斗艳，远远看去，简直是花的世界，黄色的海洋，一簇簇，一片片。它们竞相媲美，婀娜多姿。迎春花的旁边，是一棵不知名的树，挂满一树的白花，就像冬天留下的残雪。更给春天带来了无限生机。 春天的作文400字（四）： 我在春天里 冬天，转眼之间从我眼前溜走了。而春天却一步一步走来了。 人们常说：春华秋实；春天播种，秋天收获；春天万物复苏，生机盎然，是一年中最美的季节，是耕耘、劳作的季节。 对我来说这是我在小学里度过的最后一个春天了，五个春天已经从我眼前溜走了。我怎麽能白白的度过在小学的最后一个春天呢？一年之计在于春，一天之计在于晨。在这小学里的最后一个春天里好好播种，到了秋天快乐收获。 时光过的那么快稍纵即逝。我决定在这个春天里要抓紧这最后一个春天的大好光阴。不让时间白白流失，好好学习，天天向上。当然这也不是一句口号！是要用努力和汗水换来的。所以我决定在剩下的小学时光里认真、刻苦学习每一门文化、科学知识、认真学习，好好表现。争取在小学阶段最后一个在春天里取得一个优异的成绩，考上一所好的中学。
漂亮的小学二年级春天手抄报
漂亮的小学二年级春天手抄报 1、春风拂过大地，吹起片片生机。春雨滋润时间，长起郁郁葱葱的草木。美丽的一 年就此开始了。 2、人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。 3、这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。 4、脚下沉睡了一冬天的小草，此时已苏醒了，倔强地把头伸出了地面，虽然只见一 点嫩绿，却充满了生机。 5、春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖。 6、一段好春藏不住，粉墙斜露杏花梢。 7、春天，杏树舒展着嫩绿的树叶，开出了一朵朵白里透红的小花，远远望去，仿佛 一片粉霞，把家乡打扮得异常美丽，走近一闻，一股清香扑鼻而来，沁人心脾。 8、啊，我见到了春天。远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄 悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。 9、天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也 赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一 年之计在于春”;刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 10、小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，红的像火，粉的像霞，白的像雪。桃、杏、梨对应的颜色红、粉、白花里带 着甜味，野花散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 11、春天气候宜人，空气清新，天空晴朗。太阳已经升高，也更加温暖了。它的万道 金光愉快地亲吻着万物，亲吻着我们的面颊，那么温柔，那么亲切，就像是妈妈爱抚儿女 一样温柔敦厚! 12、一个个花骨朵从绿叶中探出头来，像好奇的孩子似的，四处张望美丽的世界，花 的清香扑鼻而来，弥漫着整个大街; 13、烟水初销见万家，东风吹柳万条斜。
三年级作文多彩的春天作文300字
三年级作文多彩的春天作文300字 盼望着，盼望着，温和的春天迈着亲切的脚步走来了。下面是我为大家带来的三年级作文：多彩的春天，希望你们可以喜欢哦。 多彩的春天作文1 春天来啦，春天来啦，春天终于来啦!是谁告诉我们春天来了呢?高大的树上长出了一片片嫩绿的叶子，农民伯伯开始播起种来，从远方吹来的风也不再是冷冰冰的北风，而是柔和的春风。啊!春天真的来了!好开心啊! 瞧，嫩绿的小草从泥土里钻出来，打了一个大大的哈欠，说：“困死了!”当阳光照在宽阔的草地上是，小草们纷纷露出了开心的笑容。花园里的花看见了，纷纷探出头来，在温暖的春风中翩翩起舞。“你跳得有我好吗?长得有我漂亮吗?”桃花对杜鹃花说，“你不过是个花蕾罢了，有什么了不起?”杜鹃花气极了，在三分钟内开出了一朵最大最美的花。整个花园的花都比不过。、我们这些小学生看见春天来了，纷纷脱下棉袄，冲到草地上，希望让阳光照在自己身上，可暖和了!我们在草地上自由地奔跑，就像一只自由的小鸟。春天真的来了! 感谢春天，给我们带来许多欢乐。 多彩的春天作文2 盼望着，盼望着，温和的春天迈着亲切的脚步走来了。 “轰隆隆”，雷公公大吼一声，唤醒了可爱的小青蛙，他连忙跳到荷叶上，“呱呱”地唱起歌来。也唤醒了小草，小草悄悄地从土地里探出了头。 春雨打到杜鹃花上，杜鹃花马上变红了，你看，它开得多么鲜艳啊!春雨也打到了树梢上，树梢变绿了，好像给树戴上了一顶绿色的大帽子，漂亮极了!
春风吹拂过柳梢，仿佛在梳着柳树的头发。春风吹过小草，小草跳起舞来，他们的舞姿多么优美啊! 看，春天来了，小动物们也高兴起来，快看，小喜鹊和大树在捉迷藏呢，她一会儿藏在白杨后面，一会儿藏在桦树后面;小蝴蝶和小蜜蜂一会儿飞到这朵花上，一会儿又飞到那朵花上，像在谈话似的。它们玩得多开心啊! 小朋友们也在这个好日子里跳绳，做游戏，都长高了许多。不过，我们不能贪玩，也要好好学习。 一年之计在于春，我们要在春天，好好去享受生活哦! 多彩的春天作文3 春天像一位魔法师，让我们可以感受到他神奇的魔力! 春天是万物复苏的季节，让我想起了一句诗：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。春天，春暖花开，经过了冬天的寒冷考验，水暖和了，小鸭子可是最先知道的，它们快活地游来游去，让我也感受到了春天气息。 春天来了，冰雪融化了，树木发出了嫩绿的新芽，五颜六色的花朵竞相开放，小燕子也从南方飞回来了，冬眠的小动物也睁开了惺忪的眼睛。 春天是美丽的季节。五彩缤纷的花朵漫山遍野的开放着，像给春姑娘镶上了美丽的花边，小朋友在公园里放风筝，看着他们在美丽的公园里一边放风筝一边欢，构成了一幅美丽的春日风景画。 啊!春天，我爱你!我爱这温暖的、美丽的、多彩的春天! 多彩的春天作文4 秋天来到了，我发现呀，秋天是个魔术师。 秋天先来到花园里，看看荷花，又看看蒲公英，撅撅嘴，想：“要是荷花是
春天的足迹作文500字优秀作文
春天的足迹作文500字 篇一：春天的足迹 星期日又是一个特别的日子，晚上，我躺在床上，兴奋得睡不着觉，小闹钟滴答，滴答我陷入了憧憬中 到了潼南，同学们狂奔下了车，冲进那金黄色的一片，花瓣坠落到了头上，这便让同学们起了劲，开始了铁道游击队，大家都冲锋陷阵，敌人也不甘示弱，我们拿油菜花当隐蔽，拿着用花编成的枪，好似离选铉的箭，飞奔出去，眼前掠过一株株油菜花，在地里穿梭着，给金黄的油菜花增光添彩！ 之后，便来到了码头，大家陆陆续续上了船，大家欣赏着美丽的风景，一片片油菜花与我插肩而过，微风拂过水面，水面泛起了阵阵涟漪，鸟儿在枝头歌唱，我的手也在水里荡漾着感受春天的气息。 我站在高处眺望，美极了！蜜蜂在话从里若隐若现，微风吹弯了花的腰，你看这片嫩绿的叶子，把它衬托得更加美丽；你看这朵，像个羞涩的小姑娘，你看这个，含苞待放，周围的哥哥姐姐们保护它。一望无际的花，像一片金色的海洋，有的比我高一截，有的矮很多，我便陶醉不已，给油菜花来了个亲密接触，花心中的香味扑鼻而来，我来到了花中央想象自己是花中的国王，被一个个大臣簇拥着，显得养尊处优，我沉醉在了梦境中唱歌让人心情舒畅，我们来到大厅里，大家引吭高歌，花在风中摇曳，发出清脆的声音，小鸟歌唱，似乎在为我们伴奏我们与大自然融为一起了，兴奋的心情难以言状。 不知不觉中，我们该回去了，我们怀着依依不舍的心情告别了潼南的朋友，但大家还是乘兴而来，满载而归。油菜花地就像一颗美丽的宝石镶嵌在潼南这次游玩真让人难以忘怀啊！篇二：春天的足迹 今天，我和爸爸妈妈去石峰公园观察春天是否来到，结果发现，春天的足迹已经走遍了株洲。 到了石峰公园，我发现迎春花开得正旺，它们好象过了一个冬天又苏醒了，迎接春天的来到，它们好象在说：春天已经来到，我们开花就等于春天已经走过这里，复苏的季节已经来到，我的兄弟姐妹们都起来庆祝春天的到来！大树的叶子变得翠绿起来，每片叶子象似一块无暇的翡翠，绿得沁人心脾，它们好象在说：是春天把我的小宝宝叶子变绿，是春天把我从寒冷的冬天解救出来，我要感谢春天！ 我们往山那边走，到了山脚下，让人眼前一亮，因为春天的来到，光秃秃的大山好象一瞬间就变成一座充满绿色、充满精神的山，好象从老人一瞬间就成了儿童，可真是返老还童呀！ 在山间，我只听见小鸟洪亮的嗓子在唱优美的歌：春天来了，春天来了，我们多开心；春天来了，春天来了，我们一起唱歌，我们一起跳舞，我们多开心。原来它们在歌颂春天！ 来到了樱花园，因为前段时间天气寒冷，樱花还没有完全开放，但春天已经来过，樱花树上长满了饱满的花骨朵儿，好象再过一秒钟，它们就会亮出自己真正的面孔。我们坐在树下，呼吸着春天新鲜的空气，那感觉，真是妙不可言！ 时间不早了，我恋恋不舍地回去了，想起刚才追寻着春天的足迹，觉得春天是多么美好，春天是多么充满阳光和欢笑！春天的足迹已走过株洲这块美好的土地！
美丽的春天作文大全
美丽的春天作文大全 篇一:美丽的春天 今天，天空一碧如洗，白云悠悠。吃过早饭，爸爸、妈妈带我去州大河边游玩。 这儿的景色真美呀！大河边，一棵棵树木抽枝展叶，一阵风吹过，叶子发出了“沙沙”的声音，像是在唱歌；嫩绿的小草摇晃着脑袋，好奇地打量着这个美丽的世界；花儿竞相开放，在小草的映衬下，把大地装点得更加美丽。微风吹过，花儿们摆动着腰肢，跳起了优美的舞蹈。草地上，一群不知名的小鸟正在自由自在地嬉戏玩耍，有的在捉小昆虫，有的在玩捉迷藏，有的在和小伙伴一起追逐、跳跃。大河里，一群群鱼儿在清澈见底的河水里快活地游着，它们有时聚在一起，有时浮到水面上看看我们，突然，鱼儿们好像发现了“敌人”似的，马上游到深水里不见了。 远处，传来了几声鸟叫，原来是一群布谷鸟。它们“布谷、布谷”地叫着，对人们说：“春天来了，春天来了。”不一会儿，它们慢慢降落到地面上，哦，原来它们找到了属于自己的幸福家园。 玉溪的春天多美呀，我爱美丽的新玉溪。
篇二:美丽的春天 有人喜欢骄阳似火的夏天；有人喜欢硕果累累的秋天；还有人喜欢冰天雪地的冬天；可我喜欢五彩斑斓的春天。 春姑娘悄悄地来到人间，它向小草轻轻地吹了一口气，小草偷偷地探出尖尖的头，身子嫩绿嫩绿的，好像在说：“春天来了，天气暖和了，大家快出来玩吧。”春姑娘又悄悄地抚摸了柳树姐姐的长发，柳树姐姐高兴地吐出了绿芽儿，难怪说：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。” 春天不仅是绿色的，它还是五彩缤纷的。 你瞧，山坡上、果园里，到处都是花的海洋：有雪白雪白的梨花，远远看去，梨树就像披上了一层薄冰；有粉红粉红的桃花，一朵朵一簇簇，各有各的姿态。有的全都展开，中间露出淡黄色的花蕊；有的饱胀得马上就要破裂似的，像一串串冰糖葫芦；有的还是花骨朵儿，像一个个小梅花扣，真是可爱极了！远看这桃花，像一片灿烂地朝霞。还有深红的、粉红的茶花，一朵朵竞相开放，茶花一层一层的重叠着，非常好看！还有柠檬黄、降紫色的小花，它们夹杂在碧绿的灌木丛中，像一颗颗星星在眨眼睛。
展示课《多彩的春天》教案
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 展示课《多彩的春天》教案 多彩的春天综合性学习展示课教案【设计意图】１、学科整合中感悟： 语文要重视跨学科的学习、在整合中开阔视野提高效率。 人教版小学： 语文二册第一组教材、音乐二册第二组教材、品德与生活二册第二组第一个主题都是围绕春天编排的。 以语文为中心整合相关内容，让学生感受春天的美丽。 ２、综合实践中体验： 语文要增加学生语文综合实践的机会。 通过阅读、绘画、唱歌、吟诗等方式，让学生自由地表达春天的美丽和对春天的喜爱之情。 并通过春游活动，走出课堂，走进春天，加深对春的体验，培养学生的综合素质。 【活动目标】１、围绕语文多彩的春天这一主题，整合音乐、品德与生活的相关内容的教学，让学生感受春天的美丽，并积累赞美春天的语言。 ２、通过阅读、绘画、唱歌、吟诗等方式，让学生自由地表达春天的美丽和对春天的喜爱之情，培养学生的自主意识、合作精神和探究能力。 ３、通过走进大自然寻找春天这样的活动，让学生了解春天的 1/ 5
一些特征，激发学生热爱春天、热爱大自然、热爱祖国大好河山的情感，增强学生的环保意识。 【活动准备】１、与相关学科： 品德与生活、美术、音乐、自然的任课老师取得联系，请他们协助教学有关内容。 ２、与学校领导取得联系，恳求他们对活动的支持和关心，并能派出一名电教老师随同全程摄像。 ３、与学生家长取得联系，让他们知晓活动的目的、意义和具体操作，保证孩子能充分地参加活动。 设计意图： 在低年级开展一项综合实践活动，光靠语文老师是远远不够的，因而要最大限度地发挥任课老师、家长的积极作用，以保证活动能够顺利地开展和深入，取得预期的效果。 活动过程： 一、导入春天是一幅七彩的画，春天是一首无言的诗，春天是一曲悠扬的歌，春天是一个讲不完的故事。 一提起春天，我们就会联想起无数优美的字眼和诗句： 鸟语花香，万紫千红，莺歌燕舞，满面春风；春眠不觉晓，春色满园关不住------前一段时间，同学们纷纷走进公园，走向河堤，走向田野，用自己的眼睛和耳朵观察春天，寻找春天，老师相信大家一定收获满满，今天我们就把自己的收获和大家分享一下，开展一个走进春天的展示交流会。
春天的足迹作文
春天的足迹作文 春天的足迹作文 在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是收集整理的春天的足迹作文，希望对大家有所帮助。 春天的足迹作文1 春天经过老哈河畔，老哈河的水解冻了，水流如同千年的童话，不竭，不歇，又仿似童年的笑声，不绝于耳。 春天来到院落里，院子中的桃花开了，红红的，开在枝头，如同小姑娘的笑脸。只有一朵，这会儿只有一朵花在开放，开得鲜明，开得灿烂，虽然没有花团锦簇，但却独自霸占着院落，霸占着院落里的春天，这个春天的雨露与欣喜。 春天走进校园里，校园的垂柳绿了，柔软的枝条，如婷婷少女，而昨天，昨天似乎还是光地零零的枝头，忽然间说绿就绿了，绿得如同旷野的翡翠，一滴一滴在我头，心就随之复苏。 春天奔向田野里，田野变得热闹了，小草伸伸懒腰，顽皮地冒出地面，惊奇地打量着这个世界。耕牛的哞哞声翻着清香的沃土，希望随之在犁铧下延伸。 在春的足迹下，山青了，水绿了，风轻了，雨细了，鸟儿开始歌
唱了。 在时光中穿行，在困惑中徘徊，在绝望中挣扎，在艰难中跋涉，不经意间，听到了春天的脚步声，看到了春天的足迹，新希望便在空气中孕育，直至凝结成一串串成熟的金黄。 春天的足迹作文2 春天来了，春天来了，春天像一个害羞的小姑娘，悄悄地来到了人间。我在城市的每个角落里寻找着春天的足迹。 为了寻找春天的足迹，我来到了山坡上。呀！我发现小草从地上探出头，像一个个嫩绿色的音符。五颜六色的鲜花也绽开了花骨朵，微风吹来，几只蝴蝶在醉人的花香中翩翩起舞。 为了寻找春天的足迹，我来到了小溪边。呀！我发现小溪的水已经融化了，叮叮咚咚唱起了欢快的歌声；小鱼儿也快乐地游来游去。小溪边的杨柳，才展开带黄色嫩叶的柳丝，在微风吹拂中欢乐地飘舞。 为了寻找春天的足迹，我来到郊外。呀！我发现小燕子从遥远的南方飞回来了，在空中轻快地斜掠而过。小麻雀们站在枝头叽叽喳喳地叫个不停，好像在说：“春天来了，春天来了，春天是多么的美好啊！” 为了寻找春天的足迹，我来到了公园。呀！我发现孩子们一个个脱下厚厚的棉袄，在阳光下奔跑着，游戏着，是多么的开心，多么的快乐！ 为了寻找春天的足迹，我找啊，找啊…… 哈哈！我终于找到了春天的足迹，因为春天不管走到哪里，哪里
三年级美丽的春天作文5篇
三年级美丽的春天作文5篇 春天悄悄地来临了，乡村里充满了蓬勃的生机。下面是我整理的三年级美丽的春天作文，仅供参考。 三年级美丽的春天作文一 走在乡间的小路上，眼前迷人的春景令人如痴如醉。温暖的阳光照耀着大地，像是给大地披上了一件金色的纱裙。走在田野里，一缕缕的春风吹在脸上，感觉格外舒畅。田野里还有像繁星样的蝴蝶花，红的、粉的、白的、紫的……小路旁也长出了小巧玲珑的蝴蝶花，走在小道上，一股淡淡的香味钻入鼻孔。使人心旷神怡。山上耸立着一棵棵高大的树，像一个个高大的士兵，在坚守着自己的岗位。在这一棵棵树上，住着很多鸟儿，它们天天为日夜站岗的“士兵们”唱歌、解闷。如果你到山上去玩，一定会听见许多鸟鸣，或者看到很多鸟儿。老家门前有一块绿油油的草地，上面还长了两三朵野花儿，像是夜空中的小星星，搭配得恰到好处。 春天，是一个万物复苏的季节，是一个春光明媚的季节，我很喜欢这个季节。 三年级美丽的春天作文二 春姑娘来了，她迈着轻盈的脚步，提着花篮，悄悄地向我们走来。看见大地一片雪白，便开始“工作”了。还叫上了雨弟弟，风姐姐和雷公公呢! 春姑娘来到了柳树旁，看到雪压在柳树上，把它压弯了腰。春姑娘连忙吸了一口气，吹到柳树的身上，雪一下子就吹得无影无踪了。可是柳树的枝条还是光秃秃的，春姑娘又从花篮里面挑出了一种绿色披在柳树身上，不久柳树身上就长处了许多碧绿的小嫩芽。
雷公公来到了草地上，看到小草妹妹还在睡懒觉。它着急了，就在天上边敲大锣边叫:“小草妹妹快起床，春天已经来到了。”小草妹妹吓了一跳，从“被窝”里钻了出来，探出了碧绿的小脑袋。 风姐姐和雨弟弟一起合作，来到了小河旁边，风姐姐呼地吹了一下，雪掉了，雨弟弟哗啦啦地下起了雨。小河听到春天的呼唤，连忙从梦中醒来，和雨弟弟一起合唱了春天的第一首歌，“叮叮咚，哗啦啦，”这动听的歌声，唤醒了大地正在睡觉的植物，他们一起拍手。唱歌，给春天增添了不少的色彩。 我喜欢春天。 三年级美丽的春天作文三 春天，天气渐渐的暖和起来，冬眠的动物们也悄悄地苏醒了，人们也都忙碌起来，春天到了。 春天是一个温暖的季节。河里的冰块悄悄地融化了。小鱼在水中欢快的游来游去。树上长出一些嫩绿的树苗。在枝头上，几只金黄色的小鸟飞上了蔚蓝色的天空，在白云间和一群风筝们穿梭嬉戏。天空中还飞着各式各样的风筝。有“老鹰”、有“沙燕”、有“仙鹤”、还有“孙悟空”。它们有的在白云间飞来飞去，好像在狩猎;它们有的在低处争先恐后的往上飞，好像在争第一;还有一些风筝在高处飘来飘去，好像在散步。 春天也是一个美丽的季节，草丛中长满了野草，野草间开满了五颜六色的小花，看起来漂亮极了。在那茂密的树林里长满了桃树，树上都开满了数也数不清的桃花。 我最喜欢这个温暖而又美丽的季节—春天。 三年级美丽的春天作文四