高级英语(四级考试)教学计划

高级英语教学计划

一、教学内容：

1．四级考试各种题型以及应试技巧。

2．本课程要完成的教学内容：

《新视野大学英语读写教程》第二、三、四册部分单元；《新视野大学英语综合训练》第二、三、四册部分单元。其中：《新视野大学英语》第三册（5-10）、第四册（1-5）若干单元以学生课后或业余时间自学为主，课堂不进行精讲，但第二册（1-10）、第三册（1-5）单元要纳入期末考试出题范围（主要以词语为核心）。

3. 学时分配：

1）课堂内精讲6单元，共计72学时。

2）四级考试应试技巧讲解和集中训练14学时。其中四级考试应试技巧讲解应穿插在平时的教学过程中。

3）期末答疑2学时．

4．每单元学时分配：

8学时一个单元。每单元学时分配如下：读、写、译（即精读）及练习评讲和单元测验5学时；检查各类练习完成情况登记 1.5学时；口语练习和听说训练1.5学时。

二、教材和参考资源：

1．教材：《新视野大学英语》第二、三、四册系列教材；参考资源：《新视野大学英语》第二、三、四册系列教师用书；

2. 自选〈〈听力材料〉〉。

3. 四级考试资料。

4. 四级考试题8套以及阅读材料。

三、教学方法与教学活动：

1. 多媒体教学、教辅书学生自学和教师授课相结合。在教师指导下，以学生自主学习为中

心，采用互动式的教学方法。

2．教师课堂“精讲”和学生的“多练”有机结合以及听、说、读、写、译全方位的各种形式的课堂内外活动实践，如围绕课本或某一个主题展开讨论，运用课文内的主题进行演讲、游戏、讲故事、演短剧等等，培养学生具有较扎实的英语语言基础和综合运用能力。学生的操练，特别是说、写方面的实践活动，应以一定量的语言输入为前提。3．培养学生的自学能力。提倡学生自主学习，即学生成为学习的主体。

4．大量的教师指导下的学生课外阅读活动、四级应试操练和听力练习。

5．采用提问、口头报告、听写、背诵等方式检查学生对已学知识掌握的熟练程度。

四、课后自主学习任务和检查：

1. 课后听力练习。听力材料：教学部自选〈〈听力材料〉〉三册1-20单元。要求学生课后

自主学习，每周至少完成2-3单元，课堂内听力练习由教师布置。教师课堂通过抽查、提问等方式检查登记和答疑。

2. 词汇练习和翻译等精读课作业、综合训练以及四级考试阅读材料以学生课后学习为主，

教师课堂检查和答疑。

3．每1-2单元必须通过背诵、听写或单元随堂测验对学生学习情况进行检查登记，本学期不得少于5次。

4．为了迎接四级考试，本学期学生必须每周写一篇作文，任课教师可每次改1/3 以上，并在课堂上评讲以及进行批改登记。

5.求学生课后读21st Century等英语报刊杂志或英语简易读物，并写出1-2篇读书报告。

五、考试：

1．第1周进行词汇和听力过关考试。考试范围：全部来自于学生暑假自主学习任务。2．第11周进行随堂考试。考试范围：《新视野大学英语》第二（1-10）、三册（1-5）单元以及课后自主学习任务占70%，其他30%。

1）随堂考试题型：

2）听力 35% . 由三部分组成： Conversation 15%； Passage 10%；Compound dictation 10%. 出题范围：自编《大听力材料》四级1-10单元以及其它自主学习任务。具体由任课教师通知。

3）阅读：35%。具体由任课教师通知。

4）简短回答问题：5 %。具体由任课教师通知。

5）完型填空： 10%。具体由任课教师通知。

6）作文：15 %。

3．学期进行2次四级模拟考试，占期末总成绩10%。时间和题型待定，由任课教师另行通知。

4．期末考试。时间由教务处统一确定。其中课堂教学任务和课后自主学习任务占70%，其他30%

1）期末考试题型：

2）听力 35% . 由三部分组成： Conversation 15%； Passage 10%；Compound dictation 10%。具体由任课教师通知。

3）阅读：35 %。具体由任课教师通知。

4）完型填空： 10%。具体由任课教师通知。

5）中译英：5%。具体由任课教师通知。

6）作文：15%。

六、期末总成绩评定方法：

１．平时成绩30%。

1）课后听力练习10%。（自选〈〈听力材料〉〉和课堂听力材料。完成一个单元听力奖励每单元0.5分，未听不得分。

2）其他作业（含听写、背诵、作文、读书报告等）： 10%．其中本学期至少写10篇四级作文。缺一次作业或无故不按时交作业一次扣除2分，直到扣完10分为止。

3）词汇和听力过关测试：10%

2．随堂考试10%

3．四级模拟考试两次，共计10%

4．期末考试： 40%。

大学英语四级试卷-英语四级考试模拟题及答7

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Calculate for a moment what could be done with even a part of those hours. Five thousand hours, I am told, are what a typical college undergraduate spends working on a bachelor's degree. In 10,000 hours you could have learned enough to become an astronomer or engineer. You could have learned several languages fluently. If it appealed to you, you could be reading Homer in the original Greek or Dostoyevsky in Russian. If it didn't, you could have walked around the world and written a book about it. The trouble with television is that it discourages concentration. Almost anything interesting and rewarding in life requires some constructive, consistently applied effort. The dullest, the least gifted of us can achieve things that seem miraculous to those who never concentrate on anything. But Television encourages us to apply no effort. It sells us instant gratification(满意). It diverts us only to divert, to make the time pass without pain. Television's variety becomes a narcotic(麻醉的), nor a stimulus. Its serial, kaleidoscopic (万花筒般的)exposures force us to follow its lead. The viewer is on a perpetual guided tour: 30 minutes at the museum, 30 at the cathedral, 30 for a drink, then back on the bus to the next attraction—except on television., typically, the spans allotted arc on the order of minutes or seconds, and the chosen delights are more often car crashes and people killing one another. In short, a lot of television usurps(篡夺;侵占) one of the most precious of all human gifts, the ability to focus your attention yourself, rather than just passively surrender it. Capturing your attention—and holding it—is the prime motive of most television programming and enhances its role as a profitable advertising vehicle. Programmers live in constant fear of losing anyone's attention—anyone's. The surest way to avoid doing so is to keep everything brief, not to strain the attention of anyone but instead to provide constant stimulation through variety, novelty, action and movement. Quite

2021高二英语教师教学计划

2021高二英语教师教学计划 高二是学生整个高中外语学习的关键时期，那么来看看高二的英语教学计划是怎样的吧!下面是OK收集的高二英语教学计划，欢迎阅读。 一、教育教学指导思想 树立新观念,继续钻研新大纲,探索教材教法。进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探索培养学生全面语言能力的路 二、教学工作 1、加强备课组建设。全组成员以新大纲为本，认真钻研新教材。 1) 按教研组的安排，加强备课组的集体备课，保证备课的时间和质量,每周至少保证半天的时间。备课时重点考虑教法和课外读本的处理，特别是对新教材的教法，要认真把握。中心发言人要有明确的重难点,对疑难点要有自己的看法,提出来供大家讨论,以取得相对统一的见解。本期还要注意和高考逐渐接轨 2) 开展组内“转转课，并展开讨论，认真分析长短，相互促进。

特别是加强本教学组教师之间的交流，以形成一个具有强烈的责 任心，较强教学能力的集体。 2、必修课：本期教学知识覆盖面和词汇量仍然大，所以，首先要加强基础知识的训练，在上好教本的同时，要特别考虑拓展学科的 课外知识，人文知识，加强课外阅读的补充和指导，具体方法如 下： 1) 抓好单元教学,突出单元教学重点。认真学习任务性教学理 论，贯穿于教学实践中。把握好各个环节如：warming up-speaing; reading; explanation of language points, unit exercises，listening. 并注意和其他教学理论相结合，让学生不仅学习知识，而且得到 能力的培养。 2) 增强教改意识。要整体提高学生的思想认识和文化品味。要将“教法指导”转为“学法指导”,重视指导学生思维方法的学习,要 引导并鼓励学生的创新意识。相对淡化知识系统,强调运用语言

大学英语四级词汇大全

Smart 词汇记忆组群1 indeed ad. 真正地；确实，实在 deed n. 行为，行动；功绩；契约 相关单词act vi. 行为，做；起作用 n. 行为 ag,act=to act(行动) agency n. 代理；代理处agent n. 代理人，代理商agony n. 极度痛苦 action n. 行动；作用 active a. 活跃的，积极的；在活动中的 activity n. 活动，活跃；行动actor n. 男演员 actress n. 女演员 actual a. 实际的，事实的actually ad. 实际上；竟然react vi. 起作用，反应；反对，起反作用；起化学反应reaction n. (to)反应；反作用 exact a. 确切的，精确的exactly ad. 确切地；恰恰正是，确实 interaction n. 相互作用，相互影响 inter=between,among interfere vi. 干涉，介入；阻碍，干扰 interference n. 干涉，介入；阻碍，干扰 interior a. 内部的；内地的，国内的 n. 内部；内地 intermediate a. 中间的；中级的 n. 中间体，媒介物 interpret vt. 解释，说明vi. 口译，翻译interpretation n. 解释，口译 interpreter n. 译员，口译者interview n./v. 接见，会见；面谈，面试 interval n. 间隔，间距；（幕间）休息 internal a. 内的，内部的；国内的，内政的相关单词 external a. 外部的，外面的 ex-=fully,out exterior a. 外部的，外面的 n. 外部 explain v. 解释，说明 example n. 例子；榜样，模 范 形近单词 sample vt. 抽样，取样 Smart词汇记忆组群2 block n.街区；木块；障碍物； vt.堵塞，拦阻 barrier n.屏障；障碍 bar=bar(横木) embarrass vt.使窘迫，使为 难 bar n.酒吧间，售酒的柜台；条， 杆；栅，栏； vt.阻止，阻拦 barrel n.桶，筒 与“容器”相关的单词 basin n.盆，洗脸盆；盆地 bucket n.水桶，桶 drum n.鼓状的桶；鼓 pail n.桶，提桶 tub n.桶，盆，浴盆 jar n.罐子，坛子，广口瓶 kettle n.水壶 pot n.壶，罐 can n.罐头，听头 tin n.锡；罐头 container n.容器，集装箱 tain,ten,tin=to hold,to keep(保持) content n.内容，目录；容量 content a.满意的，满足的； vt.使满意，是满足 continual a.不停的，频频的 continue vt.继续，延伸 continuous a.连续不断的， 持续的 contain vt.包含，容纳 attain v.(尤指经过努力)达 到，获得 entertain vt.招待；是欢乐 entertainment n.娱乐 fountain n.喷泉 maintain vt.维持，保持；赡 养，负担；维修，保养；坚持， 主张 maintenance n.维持，保持； 维修，保持 obtain vt.获得，得到 sustain vt.保持，使......持续 不息；供养，维持（生命等）； 支持 rentain vt.保持，保留 形近单词 remain vi.剩下；留待；依然 是 remains n.残余，剩余；遗迹 main a.主要的，总的 mainly ad.主要地，大体上 Smart词汇记忆组群3 bio=life(生命) biography n.传记 biology n.生物学；生态学 log=to speak(说话) catalog(ue) n.目录（册）； vt.将（书籍，资料等）编入目 录 dialog(ue) n.对话，对白 logical a.逻辑上的，符合逻辑 的 apology n.道歉，认错，谢罪 apologize vi.道歉，认错 psychological a.心理的，心 理学的 technology n.工艺，技术 techn(o)=art(技 艺),skill(技术) technical a.技术的，工艺的 technician n.技术员，技师 technique n.技术；技艺 相关单词 science n.科学，科学研究 sci=to know(知道) scientific a.科学（上）的 scientist n.（自然）科学家 unconscious a.不省人事的； 未意识到的 consciousness n.意识，觉 悟 conscience n.良心，道德心 conscious a.意识到的；有意 的；神智清醒的 相关单词 aware a.知道的，意识到的 recognize vt.认识，认出；承 认 recognition n.认出，识别； 承认 realize vt.认识到；实现 reality n.现实；真实（性）

高级英语写作教案示范

高级英语写作教案示范 Section One Choice of words措辞 The choice of words from one’s vocabulary can affect his writing style. Let’s look at two groups of words and compare them: Pretentious Wording(fml.) Common Wording(standard) in regards to concerning, about utilize use elucidate explain prior to before because of the fact because of the opinion believe ascertain find out commence begin When selecting words to use in an essay it is important to remember the four levels of diction: 1)Formal—Highly educated audience: ceremonial, scholarly or technical purpose. 2)Standard—Educated audience: college papers, mass publications, business communications, and many other writing purposes. 3)Informal—General audience: spoken rather than written situations, personal letters, conversational and entertaining purposes. 4)Slang—Specific audience: used to enhance the writing through dialogue essential to the character, such as in novels; or to build connections between members of a specific group or generation. Exercises: 1. In each sentence below, choose the more precise of the two words in brackets and fill in the blank with your choice: 1).A judge must be ______ in the cases he tries. (uninterested, disinterested) A few listeners were _____ and dozed off. disinterested, uninterested 2). Your niece impressed me as sweet and _____. (childish, childlike) Though she has grown up, her behavior is often _____. childlike, childish 3). The President spoken on the radio to the ____. (land, nation) nation 4).Why were you so ____ about your achievements? (humble, modest) modest 5).She has become very _____ since marrying him. (respectable, respectful) People are serious and _____ at religious services. respectable, respectful

大学英语四级考试模拟试题

大学英语四级考试模拟试题

大学英语四级考试模拟试题 Model Test Five Part ⅠListening Comprehension Directions: This section is designed to test your ability to understand spoken English. You will hear a selection of recorded materials and you must answer the questions that accompany them. Choose the correct answer---A, B, C or D, and then, mark your answer by writing the corresponding letter on the Answer Sheet. Section A (C) 11. A) He will only be available in the afternoon. B) It’s not his office hour. C) He doesn’t have time. D) He is too tired after class. (A) 12. A) The woman insists on going out. B) The woman doesn’t like watching TV. C) The man promised her a gift on her birthday. D) The man is too tired to go out. (B) 13. A) There are too many courses offered to

高二英语下教学计划

2013---2014学年高二英语下学期教学计划 高二下学期是高中阶段一个重要的时期，是进入高三的一个转折点，这一时期的教育教学尤其重要，因此特制定如下教育教学计划： 一、指导思想 以新课程标准为准绳，以牛津意林版教材为依托和基础，密切关注高考动态，充分发挥团队功能，挖掘学生潜能，扎实抓好双基，始 终坚持大量的语言积累与适时、有效的语言综合训练，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应高考的形式和要求。 突出英语教学实践第一的观点，教学中注意教学策略和学习策略的渗透，注意学生情感态度和动机的培养，促进心智，文化意识的培养，注重教学的反思。根据认知规律，提高学生自主学习和合作学习 的能力，培养学生终生学习的能力。 研究高考试题和高考动向，从思想上和行动上提前带领学生进入高三。带领学生顺利度过学业水平考试的复习。 二、学情分析 本届高高二学生虽已经过近两年的高中英语学习，但情况并不 容乐观。尖子生不尖，大多数学生基础不够扎实，活学活用能力欠缺，推理、概括能力严重不足，答题欠规范等问题相当突出，而且相当一部分学生英语底子薄，厌学情绪严重，所以在对学生全面抓紧，强化 训练的同时，兼顾学生情趣，营造和谐、轻松而又高效的课堂，是我 们每一位英语教师都必须努力解决的课题。

三、教材分析 本学期要完成选修七、八两本书，使学生达到课标规定的八级 要求。选修教材侧重知识的融合、综合和复习总结，教材难度明显 加大，词汇量加大，篇幅加长；侧重技能的融合，阅读与表达以及 知识的宽度与厚度；语言知识、文化思维、话题范围及词汇量既有 对必修的重现，又有一定的扩展。 四、教学任务 依据教学步骤完成模块7及模块8的教学内容：各模块课标基本词汇的掌握；各模块基础语法项目的复习；各模块写作项目；各模块 的听力训练。 以课本为主，以夯实基础为主，能使绝大部分学生看懂课文，掌 握基本的词法，句法，获得使用基本的语言知识及基本技能。 要加大学生的课外阅读量，达到3万词；重视各种能力的提升；加强学法指导，帮助学生养成良好的学习习惯和自主学习的能力；加大知识落实力度，重视知识积累；改变教学方式，保持学生学习兴趣。 本学期要进行学业水平考试，所以，在上完模块七八之后，还要 复习学业水平考试相关内容，（模块一至模块五）加大这部分的复习力度，主要是以相关练习为主，知识的归纳和总结。 五、教学措施 1、研究并创造性地使用教材，做好教材整合与删减工作，结合 学生实际，发扬教材特点。 2、加强课堂教学管理，以提高课堂教学效益。

大学英语四级词汇表(最全版)

大学英语四级词汇表（最全版）A abandon/ ?’b?nd?n/ vt.丢弃;放弃，抛弃 aboard/ ?’b?:d/ ad.在船(车)上;上船 absolute/ ‘?bs?lu:t/ a.绝对的;纯粹的 absolutely/ ‘?bs?lu:tli/ ad.完全地;绝对地 absorb/ ?b’s?:b/ vt.吸收;使专心 abstract/ ’?bstr?kt/ n.摘要 abundant/ ?’bΛnd?nt/ a.丰富的;大量的 abuse/ ?’bju:z, ?’bju:s/ vt.滥用;虐待n.滥用 academic/ ?k?’demik/ a.学院的;学术的 accelerate/ ?k’sel?reit/ vt.(使)加快;促进 access/ ‘?kses/ n.接近;通道，入口

accidental/ ?ksi’dentl/ a.偶然的;非本质的accommodate/ ?’k?m?deit/ vt.容纳;供应，供给accommodation/ ?,k?m?’dei??n/ n.招待设备;预定铺位accompany/ ?’kΛmp?ni/ vt.陪伴，陪同;伴随accomplish/ ?’k?mpli?/ vt.达到(目的);完成accordance/ ?’k?r:d?ns/ n.一致;和谐;授予accordingly/ ?’k?r:di?li/ ad.因此，所以;照着 account/ ?’kaunt/ n.记述;解释;帐目 accumulate/ ?’kju:mjuleit/ vt.积累vi.堆积 accuracy/ ‘?kjur?si/ n.准确(性);准确度 accurate/ ‘?kjurit/ a.准确的，正确无误的accustomed/ ?’kΛst?md/ a.惯常的;习惯的 acid/ ‘?sid/ n.酸;酸的，酸性的

高级英语(四级考试)教学计划

高级英语教学计划 一、教学内容： 1．四级考试各种题型以及应试技巧。 2．本课程要完成的教学内容： 《新视野大学英语读写教程》第二、三、四册部分单元；《新视野大学英语综合训练》第二、三、四册部分单元。其中：《新视野大学英语》第三册（5-10）、第四册（1-5）若干单元以学生课后或业余时间自学为主，课堂不进行精讲，但第二册（1-10）、第三册（1-5）单元要纳入期末考试出题范围（主要以词语为核心）。 3. 学时分配： 1）课堂内精讲6单元，共计72学时。 2）四级考试应试技巧讲解和集中训练14学时。其中四级考试应试技巧讲解应穿插在平时的教学过程中。 3）期末答疑2学时． 4．每单元学时分配： 8学时一个单元。每单元学时分配如下：读、写、译（即精读）及练习评讲和单元测验5学时；检查各类练习完成情况登记 1.5学时；口语练习和听说训练1.5学时。 二、教材和参考资源： 1．教材：《新视野大学英语》第二、三、四册系列教材；参考资源：《新视野大学英语》第二、三、四册系列教师用书； 2. 自选〈〈听力材料〉〉。 3. 四级考试资料。 4. 四级考试题8套以及阅读材料。 三、教学方法与教学活动： 1. 多媒体教学、教辅书学生自学和教师授课相结合。在教师指导下，以学生自主学习为中 心，采用互动式的教学方法。 2．教师课堂“精讲”和学生的“多练”有机结合以及听、说、读、写、译全方位的各种形式的课堂内外活动实践，如围绕课本或某一个主题展开讨论，运用课文内的主题进行演讲、游戏、讲故事、演短剧等等，培养学生具有较扎实的英语语言基础和综合运用能力。学生的操练，特别是说、写方面的实践活动，应以一定量的语言输入为前提。3．培养学生的自学能力。提倡学生自主学习，即学生成为学习的主体。 4．大量的教师指导下的学生课外阅读活动、四级应试操练和听力练习。 5．采用提问、口头报告、听写、背诵等方式检查学生对已学知识掌握的熟练程度。 四、课后自主学习任务和检查： 1. 课后听力练习。听力材料：教学部自选〈〈听力材料〉〉三册1-20单元。要求学生课后 自主学习，每周至少完成2-3单元，课堂内听力练习由教师布置。教师课堂通过抽查、提问等方式检查登记和答疑。

2020学年高二英语教学计划范文

2020学年高二英语教学计划范文 一、指导思想： 在进一步明确了教学中应坚持的三个坚决(即，以学生为主体，教师为主体，思维训联为主线。坚决贯彻会的不教，坚决贯彻培养自学能力，坚决体现学科思想的原则。)，两个关注(关注非智力因素的培养，关注每一位学生)的大方向的指导下，认真研究洋思教学思想的实质，吃透其精髓，使之作为我们教学中的有力指导武器，形成自己行之有效的，具有鲜活个人特色的教学路子。在教学研究中，细化和深化学科教学思想，通过教研，使学生大面积地受益，教师对教学在宏观和微观上进行有效的掌控。 二、学科思想： 高二英语主要通过学习，使学生巩固，扩大基础知识，发展听、说、读、写的基本技能，培养学生[此文转于斐斐课件园https://www.wendangku.net/doc/0e18076694.html,]综合运用语言的能力;主要侧重学生语篇的理解，说写的训练。使学生在英语学习的过程中，促进心智、情感态度，学习策略，文化意识的发展，形成正确的人生观，世界观和价值观，整体提高人文素养。 三、奋斗目标： 使尖子、中等生、差生都有不同程度的提高;使教师的教育和教学水平通过教研得到合理的提升。力争做到家长满意，学生满意，学校满意。

四、具体工作和主要措施： 1.希望学校高二新生以"创办优质高中"为口号招收的学生。经过高一一年的强化学习，大部分学生掌握了英语学习的基本方法，形成了较好的学习习惯，能够积极主动地进行英语学习，但不可否认的是，由于我们的学生有相当一部分的基础太差，在高一一年的学习中虽然也在努力向上，但结果并不十分乐观，仍有部分学生的学习处于被动和逼迫状态下，教学难度很大。还有一部分学生不能学习。 2.对策 签于希望学校的这种极端特殊的情况，经过全体英语成员商讨，一致达成协议"从实际出发，因材施教，分类推进，并尽快拉齐全体教学进度"。并配合学校的"三清"对学生进行全面的督促，让学生们日有所得，周有所会，月有收获。加强中等生和后进生的辅导工作，让后进生不掉队，增强包生和辅导工作，尽量让后进生不掉队，中等生向上赶，优秀生突出来。开办高二英语奥林匹克竞赛班，使优秀生吃得饱，有发展这样多层次的方式进行教学。 3.对学科思想进行深入细致的探究。 通过研究和探讨，深刻体会英语学科的思想，了解本学科的本质，构建本学科的整体教学思路，钻研本学科的特点，在学生的长期英语教育上下功夫，教给学生的英语学习方法，为学生未来学习和运用高级英语打下坚实的基础。

大学英语四级词汇表带音标

大学英语四级大纲单词表 (共4615)

a art.一(个)；每一(个) abandon[] vt.丢弃；放弃，抛弃 ability [] n.能力；能耐，本领 able[] a.有能力的；出色的 abnormal []a.不正常的；变态的 aboard[] ad.在船(车)上；上船 about [] prep.关于；在…周围 above [] prep.在…上面；高于 abroad []ad.(在)国外；到处 absence [] n.缺席，不在场；缺乏 absent [] a.不在场的；缺乏的 absolute []a.绝对的；纯粹的 absolutely []ad.完全地；绝对地 absorb [] vt.吸收；使专心 abstract [] a.抽象的n.摘要 abundant [] a.丰富的；大量的 abuse []vt.滥用；虐待n.滥用 academic [] a.学院的；学术的 academy []n.私立中学；专科院校 accelerate [] vt.(使)加快；促进acceleration []n.加速(度) accent [] n.口音，腔调；重音 accept [] vt.vi.接受；同意 acceptable [] a.可接受/合意的 acceptance []n.接受，验收；承认 access [] n.接近；通道，入口 accessory []n.同谋，从犯；附件 accident [] n.意外的；事故 accidental []a.偶然的；非本质的accommodate [] vt.容纳;供应,供给accommodation []n.招待设备；预定铺位accompany []vt.陪伴，陪同；伴随 accomplish []vt.达到(目的)；完成 accord [] vt.使一致；给予 accordance [] n.一致；和谐；授予 accordingly [] ad.因此，所以；照着 account [] n.记述；解释；帐目 accumulate []vt.积累vi.堆积 accuracy []n.准确(性)；准确度 accurate [] a.准确的，正确无误的 accuse [] vt.指责；归咎于 accustom [] vt.使习惯

大学英语四级考试模拟试卷及参考答案(第一套)

大学英语四级考试模拟试卷及参考答案(第 一套） Part II Reading Comprehension (35 minutes) Directions: There are 4 reading passages in this part. Each passage is foll owed by some questions or unfinished statements. For each of them there are fou r choices marked A), B), C) and D). You should decide on the best choice and ma rk the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. Passage One Questions 21 to 25 are based on the following passage. There is a difference between science and technology. Science is a method o f answering theoretical questions; technology is a method of solving practical problems. Science has to do with discovering the facts and relationships betwee n observable phenomena in nature and with establishing theories that serve to o rganize these facts and relationships; technology has to do with tools, techniq ues, and procedures for implementing the finding of science. Another distinction between science and technology has to do with the progr ess in each. Progress in science excludes the human factor. Scientists, who seek to comp rehend the universe and know the truth within the highest degree of accuracy an d certainty, cannot pay attention to their own or other people's likes or disli kes or to popular ideas about the fitness of things. What scientists discover m ay shock or anger people-as did Darwin's theory of evolution. But even an unple asant truth is more than likely to be useful; besides, we have the choice of re fusing to believe it! But hardly so with technology; we do not have the choice

高二英语教学计划10篇

高二英语教学计划10篇 高二英语教学计划（一）： 从学生高一期末考试情景来看，存在以下三方面问题： ①在思想上、态度上放松或放下的现象有所表露，读，不会读，就谈不上听得懂，看得懂，从而导致破罐子破摔的现象。 ②基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。 ③运用本事不够强实。学生的阅读本事、理解本事、分析本事、确定本事、应变本事等均不能较好地适应考查要求。 如何改善我们目前的英语课堂教学，提高课堂教学质量，需要我校高二英语教师的认真研究。语言学习的关键在于语言知识的积累，仅有经过学习者亲身的体验和摸索，才能学会并掌握语言知识，从而到达在交际中灵活使用语言的目的。 一、认真落实团体备课。以团体备课为形式，集备课组全体的智慧做好日常的教学工作。具体做法如下：1。团体研讨，统一教学进度，教学目标，确定重点和难点，做到教学案一体化; 2。分工合作，收集备课资料，做到精选精练，突出应用与本事; 3。创造性地利用教材，灵活使用，变成校本教材;

4。摒弃不切实际的教学步骤，抓重点，搞强化，在日常教学中渗透语法意识。 二、利用教材提高学生的基本功，坚持默写单词及重点句型。补充自选阅读材料。 培养学生的阅读本事，并以这些材料为基础，扩充学生词汇量，做到每学完一篇课文，就进行词汇检测。拓宽教材，扩展学生阅读量，努力补充学生的词汇。 三、听力强化 我们选用《学英语》的听力材料，作为日常听力训练材料。 四、综合检查 准备每一周做一次练习，主要以结合当前教学资料为主要测试资料，间或分块测试，适时引导学生自我评价，从而调整下阶段的学习。习题的训练在于精而不在于多。在教学中尽量按照高考的知识体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进行精讲，让学生在书本中找到解决问题的源泉，学会思考、整理和归纳。在平时教学过程中不断扩大学生的词汇量，词汇教学以新带旧，从而到达巩固扩充词汇的目的，做到经常督促、检测。 五。落实培优工作，维竞赛作准备。 挑选20名以内基础好的同学进行英语双基本事的培养与提高，由陈宇负责辅导;挑选10名以内的同学进行英语口

绝对完整的大学英语四级词汇表Word版

大学英语四级词汇表 1. 1.a art.一(个)；每一(个) 2.abandon vt.丢弃；放弃，抛弃 3.ability n.能力；能耐，本领 4.able a.有能力的；出色的 5.abnormal a.不正常的；变态的 6.aboard ad.在船(车)上；上船 7.about prep.关于；在…周围 8.above prep.在…上面；高于 9.abroad ad.(在)国外；到处 10.absence n.缺席，不在场；缺乏 11.absent a.不在场的；缺乏的 12.absolute a.绝对的；纯粹的 13.absolutely ad.完全地；绝对地 14.absorb vt.吸收；使专心 15.abstract a.抽象的 n.摘要 16.abundant a.丰富的；大量的 17.abuse vt.滥用；虐待 n.滥用 18.academic a.学院的；学术的 19.academy n.私立中学；专科院校 20.accelerate vt.(使)加快；促进 21.acceleration n.加速；加速度 22.accent n.口音，腔调；重音 23.accept vt.vi.接受；同意 24.acceptable a.可接受的，合意的 25.acceptance n.接受，验收；承认 26.access n.接近；通道，入口 27.accessory n.同谋，从犯；附件 28.accident n.意外的；事故 29.accidental a.偶然的；非本质的 30.accommodate vt.容纳；供应，供给 31.accommodation n.招待设备；预定铺位 32.accompany vt.陪伴，陪同；伴随 33.accomplish vt.达到(目的)；完成 34.accord vt.使一致；给予 35.accordance n.一致；和谐；授予 36.accordingly ad.因此，所以；照着 37.account n.记述；解释；帐目 38.accumulate vt.积累 vi.堆积 39.accuracy n.准确(性)；准确度 40.accurate a.准确的，正确无误的 41.accuse vt.指责；归咎于 42.accustom vt.使习惯

高级英语写作教案示范

高级英语写作教案示范 Part Two Basic Skill’s Training 基本技能训练 I.Teaching Materials See Part Two II.Teaching Aims 1.Teach the students how to use the most useful words appropriately. 2.Help the students make correct judgement about their own language mistakes and teach them to find out the correct ways to avoid the inappropriate, unidiomatic expressions. III.Teaching Time: 4 periods IV.Teaching Focuses 1.Unique ways of making correct judgement in choosing proper words to express oneself in writing. 2.General rules of correcting wordiness and omission in language. V.Teaching Procedures 1.Step One—Ask the students how many levels are there in language according to them? 2.Step Two—Give out some exercises concerning with the false usage of language and make corrections in class. 3.Step Three—Analysis and brief summary of each type of basic language training. 4.Step Four—Assignment VI.Detailed study of step one: a discussion on the formality of the words in different situations. VII.Detailed study of step two. Section One Choice of words措辞 The choice of words from one’s vocabulary can affect his writing style. Let’s look at two groups of words and compare them: Pretentious Wording(fml.) Common Wording(standard) in regards to concerning, about utilize use

2015年英语四级阅读模拟试题及答案解析(精品一)

2015年英语四级阅读模拟试题及答案 （精品试卷一） Section C Directions: There are 2 passages in this section. Each is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A ),B．, C．and D ). You should decide on the best choice and mark the corresponding letter on Answer Sheet 2 with a single line through the centre. Passage One Questions 56 to 60 are based on the following passage. People's tastes in recreation differ widely. At a recent festival of pop-music in the Isle of Wight, crowds of teenagers flocked to listen to their favorite singers and musicians. They went with single railway tickets and slept in the open, a very risky thing to do in the climate of Britain, even in August. They were packed together like sardines for four days. There were innumerable thieves, a gang of roughs tried several times to break things up, and police were everywhere. At the end of the festival many young fans found themselves broke, with no money left,and they had difficulty in getting back home. Most people would consider these conditions a nightmare of discomfort; the fans appeared to enjoy it all enormously. Even in the overcrowded United Kingdom there are large tracts of open un-spoilt country, where people with more traditional tastes can go for quiet, and for the sense of freedom they derive from contact with nature. In the national parks especially, modern development of housing and industry is strictly controlled. Visitors may walk for miles through landscape of the greatest beauty and wildness, and often of considerable historic or scientific interest. Along the coasts of some of the maritime counties, public pathways have been created; these paths stretch for many miles along cliffs that look out on the Atlantic Ocean or the English Channel. Another path,lying inland, goes along the range of mountains in the north of England. It is called the Pennine Way. Here, the long-distance waller and the nature-lover can find much to enjoy, without feeling disturbed by large numbers of their fellows.