青年

青年群体是建筑业中的主力

青年是祖国的希望，青年是民族的未来，青年是社会主义现代化建设事业的中坚力量！青年人朝气蓬勃，思想解放，精力充沛，敢想敢做，富有强烈的进取心和无穷的创新精神！青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年的茁壮成长决定着我们国家和民族的未来！建筑行业是我国国民经济建设的支柱型产业，欣欣向荣的建筑事业为广大青年施展才华、成就人生、实现理想和抱负提供了广袤的舞台。全面把握当代青年的共性，深刻研究建筑产业青年群体的特性，对于我们进一步搞好新时期新形势下建筑企业青年人才创新工作，构建社会主义和谐建筑企业，实现建筑企业又好又快地发展，具有十分重要的意义。

一、建筑企业青年群体的基本特点

建筑企业是国民经济发展的重要支柱型产业。建筑企业分布于我国社会主义现代化建设的广袤大地上，随着改革开放事业的不断推进，我国不少的建筑企业还已经走出国门，走向海外市场。从大漠戈壁到莽莽雪原，从秀美南国到壮阔边疆，从繁华都市到偏远乡村，从卫星基地到民居别墅……哪儿都有着日新月异的发展，哪儿都有着如火如荼的生产建设，哪儿都有着我们建筑工人挥汗如雨、战天斗地的飒爽英姿！

毛泽东同志在《中国革命战争的战略问题》一文中就战争的规律问题深刻指出：“战争的规律——这是任何指导战争的人不能不研究和不能不解决的问题；革命战争的规律——这是任何指导革命战争的人不能不研究和不能不解决的问题；中国革命战争的规律——这是任何指导中国革命战争的人不能不研究和不能不解决的问题。”（《毛泽东选集》第一卷，第170页，人民出版社1991年版）依据这一规律，那么，可以得出这样的推论：青年人才工作的规律——这是任何从事青年工作的人不能不研究和不能不解决的问题；建筑企业青年人才工作的规律——这是任何从事建筑企业青年人才工作的人不能不研究和不能不解决的问题；新时期新形势下建筑企业的青年人才工作规律——这是任何从事改革开放新时代条件下建筑企业青年人才工作的人不能不研究和不能不解决的问题。

按照世界卫生组织（WHO）通行的关于年龄段的划分方法，18—45岁的年龄段为青年人。由于建筑企业具有知识化密集程度高和劳动密集型兼而有之的特点，因此，相对于其它行业年龄结构的分布状况，建筑企业的生力军多以青年人

为主要劳动力组成。建筑企业由于其自身的行业特点，条件艰苦，知识化程度呈现出“一高一低”两个倾向：一方面，只占建筑产业青年群体很少一部分的技术人员、中高级项目管理人员知识化程度高，平均受教育水平都在大学以上；而另一方面，占80%还强的建筑企业青年群体多为熟练和较熟练的技术工人和农民工。他们受教育条件相对有限，文盲和半文盲大有人在。特别是人数众多的农民工，他们长年累月远离父母家人和孩子，生活、健康、工作状况相对较差，因此，如何最大程度上最大可能地为他们给予更多的温暖、提供更多的帮助，努力解除他们的孤独感，加大对他们的群体认同感，采取得力措施，最大程度地降低乃至杜绝安全事故的发生——这些都需要建筑企业青年人才管理工作者用发展的眼光和创造性的思维去加以认真解决。

二、建筑企业青年管理人才的创新工作举措

从数量上看，建筑企业青年管理人才较之于为数庞大的半熟练青年技术工人和农民工，只是很小的一部分，但却占据着十分重要和十分关键的岗位。由于是建筑企业的高端人才，他们中间，有的是生产管理一线的中高级建筑设计师，有的是施工建设中的中高级建造师，有的是工程造价核算中的中高级预、决算师，有的是建筑施工中的中高级监理师，有的是中高级会计师、经济师，还有的是建筑企业的中高级企业经营管理人才。如果把建筑企业的青年人才组成结构比作宝塔，那么，无疑地，这些为数不多的建筑企业的青年管理人才，一定是属于宝塔尖的那一部分。

建筑企业的青年管理人才，受教育程度高，术业有专攻，有一技之长，有一部分还是企业的高端人才，是各自领域的行家里手。他们具有当代青年思想活跃，思维敏捷，行动高效的一切共性，也有建筑行业青年群体的显著特征。马克思主义唯物史观告诉我们：人是一切社会关系的总和。面对日新月异的社会化大生产，理所当然地，由于建筑行业强烈的社会化属性，作为物质生产部门，建筑企业身处国民经济建设的主战场，经济规律无时无刻不支撑和左右着建筑企业的发展方向，经济发展的客观规律也必然会对建筑企业的青年人才特别是中高级经营管理人才的思想和行为产生决定性的影响。

当前，建筑企业的青年管理人才队伍总体上是稳定的、健康的、向上的，是充满凝聚力和具有战斗力的。他们各司其职，各尽其责，各显其能，以强烈的社

会责任感和昂扬的主人翁姿态在各自的工作领域辛勤耕耘，默默奉献着自己的一切聪明才智，为构建社会主义和谐建筑企业、实现建筑企业又好又快发展、为国民经济建设作出了较大的、重要的贡献。

但是，必须清醒地看到和认识到：由于封建主义的残余思想作怪，由于资本主义的腐朽思想侵蚀，极少数建筑企业的极少数青年管理人员，思想发生了动摇，行为出现了偏差，个人主义抬头，集体主义丧失，“一切向钱看”，惟我独尊，意气用事，稍有不顺，轻则消极怠工，次之安全责任意识淡漠，甚而三心二意，“人在曹营心在汉”，东床西食，牵东家的牛，耕西家的田，更有甚者，为了攫取个人利益，不惜损公肥私，铤而走险，出卖商业机密，大搞权钱交易，行贿受贿，从而导致个人身败名裂，集体事业损毁殆尽，造成严重的经济和社会后果。

有鉴于此，必须切实加大对建筑企业的中高级青年管理人才的培养教育力度，用科学发展观来指导建筑企业青年管理人才工作的全面、健康开展。

一是必须要深入持久开展建筑企业领导干部的思想作风建设。俗话说得好：“上梁不正下梁歪，摇摇晃晃倒下来”。中共中央总书记胡锦涛同志去年1月9日在中央纪律检查委员会第七次全体会议上发表的重要讲话，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从贯彻落实科学发展观，加强党的先进性建设和执政能力建设的战略高度，深刻阐明全面加强新形势下领导干部作风建设的极端重要性和紧迫性，大力倡导广大领导干部坚持和发扬“八个方面”的良好风气，深入开展党风廉政建设和反腐败斗争。

领导干部作风建设是保持党的先进性的重要手段。党的先进性与领导干部的作风紧密相联,党的先进性要依靠全体共产党员特别是领导干部的优良作风来体现。首先,要把领导干部作风建设摆到保持党的先进性的重要位置上。党的先进性建设固然要求发挥全体党员的作用,但更重要的是要发挥好领导干部的表率作用,而表率作用主要靠领导干部的作风来体现。其次,要把领导干部作风建设的立足点和出发点定位到维护好人民群众的根本利益上。维护好人民群众的根本利益不是抽象的,而是具体的,要求各级领导干部要以自己的具体行动来落实。再次,要把领导干部作风建设落实到始终保持党同人民群众的血肉联系上。这是保持党的先进性的集中体现。领导干部要切实加强党风政风建设,改进领导方式和领导方法,转变思想作风和工作作风,坚决防止和克服形式主义、官僚主义,始终与群

众心连心、同呼吸、共命运,自觉接受监督,绝不脱离群众,绝不贪图安逸,绝不以权谋私。

实践证明，什么时候建筑企业的领导干部思想作风建设好了，建筑企业的青年工作就开展得好。反之，领导干部的思想作风不好，青年工作就开展不起来，“已之不正，焉能正人？！”——正反两方面的经验教训一次次告诉我们，基础不牢，地动山摇，加强建筑企业青年工作的根本，在于是否有一个廉洁的、高效的、急青年之所急、想青年之所想的政治坚定、业务精湛、充满人文关怀的企业领导班子。

二是要创造一个青年管理人才人尽其用、比学赶帮、心情舒畅的良好的工作环境，建立一整套让青年人才脱颖而出、健康成长的培养和激励机制。建筑企业的广大青年人，有着崇高的理想和远大的人生抱负，他们希望能够快速地将自己的所专所能在建筑领域内找到释放的空间，从而得到企业的认可，得到社会的认同。创新是一个民族的灵魂，创新是建筑企业不竭发展的强大动力，创新是建筑企业青年群体的共同特征！遗憾的是，由于计划经济时代的老观念还没有真正被抛开，极少数建筑企业的极个别领导干部仍然还抱着老思维不撒手，思想较为僵化，唯年龄是举，论资排辈，有意无意地打压急于冒尖的年轻人，片面认为他们思想冲动，行为处事能力幼稚，遏制甚至扼杀青年人的首创精神，久而久之，青年步入中年，敢想不敢说，说了也白说，在此不公正的境遇下，青年人才要么“凤凰择梧桐而栖”，另寻高枝，要么渐渐思想僵化，和尚念经，得过且过，反正干多干少一个样，创新守旧一个样，何必枉费心机，何必被古旧的南墙撞得头破血流呢？！——表面上，具有强烈创新精神的青年和因循守旧的僵化人员不再矛盾斗争了，企业是一团和气了，而实际上，这种靠扼杀青年管理人才创新精神而换取的和气是庸俗的和事哲学，给建筑企业的发展壮大所带来的负面影响是令一切关心建筑企业健康发展的人所扼腕痛心的。

为此，就要在起用青年管理人才上面不拘一格，不搞论资排辈，充分调动青年管理人才的一切聪明才智，把那些有思想、有主见、政治过得硬、领导信得过、办事有能力的优秀青年人提拔上来，在关键的岗位接受严格的锻炼和考验，在艰苦复杂的环境中去磨砺他们的意志，锻造他们的能力，培养和监督并举，既不拔

苗助长，也不求全责备，看成绩，讲主流，放手放权，在干中学，边学边干，使他们尽快成长起来。

三是要进一步加大对青年管理人才的培养和培训力度。二十一世纪是知识经济的时代。科学技术突飞猛进，社会发展日新月异，知识结构的更新换代日益频繁。又由于建筑行业强烈的社会实践品格所决定，昨天还很先进的生产经营管理手段今天已经落后，今天看来很有用武之地的先进技术明天看来，就有可能是“土与旧”的代名词。过去十年、二十年一茬的知识更新期在今天已经大大缩短，用不了三年、五年，新的技术和手段已成昨日黄花，这就更加要求我们建筑企业的青年人才管理工作者，以与时俱进的科学发展观作指导，加大对青年管理人才学习与培训的力度与密度，采取“走出去学、引进来练、长期学习、短期培训、横向交叉、纵向互动”等方式，因材施教，因地制宜，尽最大可能地为青年管理人才的成人、成材、成功创造良好的学习与培养的外部和内部环境。

三、建筑企业青年农民工创新工作举措

随着我国改革开放事业的不断推进，过去日出而作、日落而息、守着一亩三分地、老婆孩子热炕头、南山以终老、田畴以耕牧的旧式农民，为改变家乡和家庭贫困落后面貌，带着对妻儿父老的深情眷恋，走出大山，走出村庄，走进繁华的都市，走进高架林立、搅拌机轰响的建筑工地，成为了社会主义建筑产业大军的光荣一员，为我国的国民经济建设作出了重要贡献！——他们通过自己勤劳的双手，在为欣欣向荣的社会主义建设大厦添砖加瓦、挥汗出力的同时，也为自身和家庭面貌的改善作出了实实在在的贡献，他们有着一个响亮的名字：农民工！

相对于为数不多的建筑企业青年管理人员，建筑企业的青年农民工人数庞大，受教育程度低，文盲和半文盲人数大量存在。——“依靠自己勤劳的双手，运用合理合法的手段，尽可能多地追求、创造更多的物质财富，从而最大程度上改变家庭贫困落后状况”，这是他们的手段与目的的统一。尽管为此不惜抛妻别子、忍受漂泊异乡的孤独。

当前，随着党的“以工带农、工业反哺农业、建设社会主义新农村”等一系列惠农政策的出台与落实，建筑企业农民工的外部环境发生了明显变化，过去建筑工地农民工供大于求的状况，现在已经发生了根本变化，不少建筑工地甚至还

闹起了“民工荒”，一定程度上给正常的建筑施工带来了影响。这是新时代新条件下建筑企业生产过程中遇到的一个新的问题。

因此，如何因应新情况，留住青年农民工，为他们的生产、生活、工作营造一个良好的内、外部环境，继续进一步做好新形势下的建筑企业青年农民工工作，是摆在一切从事建筑企业生产经营管理人员面前的一个重要课题。

一要高度关心青年农民工的生命安全。安全生产，是建筑企业的命脉，是建筑企业生产经营管理的基本出发点和最终落脚点。检验一个建筑企业的发展与否，安全生产是一个最重要的考量和评价指标。离开安全谈生产，漠视安全搞发展，到头来，只能是以失败黯然收场，给建筑企业带来灭顶之灾！建筑企业的安全生产问题，我们时时讲，天天讲，月月讲，年年讲，可谓不厌其烦，可谓老生常谈。安全生产的各项规章制度不可谓不周密，不可谓不详细，不可谓不苦口婆心，可为什么建筑企业的安全事故仍然时有发生呢？！这里面，说到底，还是一个责任不落实、落实不到位的问题。建筑企业的青年农民工，由于受教育条件相对有限，他们有限的工作能力全是凭借日积月累的个人经验，安全生产观念较为淡薄。尽管安全生产纪律三令五申，可他们由于长年累月在吊车上、脚手架上、塔台上、搅拌机旁、基坑里劳作，顶风冒雨，在烈日下暴晒，在冷风中施工，因此，维系他们生命安全的安全帽、保险带有时会因长时间的佩带而令头疼胸闷腰酸腿痛脚抽筋，所以就会和安全生产监理人员打起了游击战。安全生产监理人员发现了，他就马上改正；安全生产监理人员疏忽了，他们就将安全防护设施弃之不用，而往往就在这样的时候，安全隐患就已经悄然埋下了，安全事故就在这样的情况下沉痛地发生了。

有鉴于此，笔者建议并呼吁：1，对于那些监管不力的建筑工地现场施工管理人员，要采取铁的纪律，依据其情节的轻重，对他们处以经济上的重罚、工作上辞退，违反法律法规的，还要追求其法律责任；2，根据笔者所了解的情况，不少建筑工人反映，安全帽过于沉重，冬天冷冰冰，夏天热死人，犹如紧箍咒，戴久脑袋疼！为此，建议建筑劳保部门的设计人员能否采用更轻更舒适的材料，为建筑工人生产出一顶顶既安全又舒适的好帽子来呢？3，根据安全事故发生的案例来分析，不少安全事故的发生还有一个原因，就是极个别建筑工人有意规避监管人员的管理从而导致事故的发生。脚手架高耸，地下基坑隐蔽，现场监管人

员仅凭肉眼，无法对上天入地的建筑工人实施全方位、不间断的有效监督。为此，建议采用电子眼、电子芯片、GPS跟踪服务、报警器等高科技手段，对一线建筑工人实行安全监控。尽管这样会增加建筑成本，但较之于安全事故发生后的百般补救，毕竟是值得的。

二要关心建筑企业青年农民工的身心健康。建筑企业青年农民工正值青春年华，他们有的已步入婚龄，有的已有妻子儿女。关心他们的生活，关怀他们的身心健康，关注他们的性爱权利，这是我们从事建筑企业生产经营管理的人员责无旁贷的工作。尽管“筹建工地简易夫妻房”的提议得到确认，但据笔者了解和观察到，建筑工地简易夫妻房的工作落实得并不好，更多的是流于形式，应付上级的检查。这里的问题在于：项目经营管理人员是不是真正切实将农民工的冷暖记挂在心，是不是真正践行了“群众利益无小事”的群众观？！

三是要切实加大对青年农民工的群体认同感。要在政治上关心农民工，切实保障宪法和法律赋予他们的一切权利；要在生活上给予他们更多的关心，尽最大可能帮助他们解决生活上、家庭上的困难，使他们心情舒畅地融入到社会主义建筑企业的温暖大家庭中来，从而为社会主义建筑企业的和谐发展作出更多更大的贡献。在这方面，国有大中型建筑企业应该也有能力作出榜样，作出表率。

此外，继续开展为建筑企业青年农民工送文化、送科技、送温暖、献爱心活动，继续加大对建筑企业青年农民工入党、提干等关心、培养的力度，也是我们建筑企业青年人才管理工作的应有之义。

——开展建筑企业青年人才管理创新工作，科学发展观是指导，关心建筑企业青年人才是手段，构建社会主义和谐建筑企业是落脚点，三者有机联系，互为因果，这就是我写下这篇文章的初衷和肤浅体会，不当与幼稚之处，敬乞领导、方家严厉批评指正

用科学发展观用科学发展观统领建筑行业的工作

——留住好的民工队伍

党的十七大报告一个突出的亮点就是全面、系统、深刻地阐述了科学发展观。科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央，适应我国发展阶段性特征要求，总结自十六大以来改革发展成功实践经验的基础上提出的重大战略思想。这一思想是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持的重大战略思想。因而，在新的历史时期，以科学发展观指导我们的工作与实践，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

科学发展观坚持把发展作为第一要求，这是对邓小平“发展就是硬道理”和江泽民“发展是我们党执政兴国的第一要务”思想的继承和发展。发展是改革开放以来我国社会主义建设取得巨大成就和深刻变化的根本原因与内在动力，发展也是我们党探索建设中国特色社会主义成功实践的经验总结。

我集团公司隶属建筑企业, 建筑企业是国民经济发展的重要支

柱型产业。建筑企业分布于我国社会主义现代化建设的广大的土地上，随着改革开放事业的不断推进，我国不少的建筑企业已经走出国门，走向海外市场。从大漠戈壁到莽莽雪原，从秀美南国到壮阔边疆，从繁华都市到偏远乡村，从卫星基地到民居别墅……哪儿都有着日新月异的发展，哪儿都有着如火如荼的生产建设，哪儿都有着我们建筑

工人挥汗如雨、战天斗地的飒爽英姿！当前，随着党的“以工带农、工业反哺农业、建设社会主义新农村”等一系列惠农政策的出台与落实，建筑企业农民工的外部环境发生了明显变化，过去建筑工地农民工供大于求的状况，现在已经发生了根本变化，不少建筑工地甚至还闹起了“民工荒”，一定程度上给正常的建筑施工带来了影响。这是新时代新条件下建筑企业生产过程中遇到的一个新的问题。

因此，如何因应新情况，留住农民工，为他们的生产、生活、工作营造一个良好的内、外部环境，继续进一步做好新形势下的建筑企业农民工工作，是摆在一切从事建筑企业生产经营管理人员面前的一个重要课题。

一要高度关心农民工的生命安全。安全生产，是建筑企业的命脉，是建筑企业生产经营管理的基本出发点和最终落脚点。检验一个建筑企业的发展与否，安全生产是一个最重要的考量和评价指标。离开安全谈生产，漠视安全搞发建筑企业的农民工，由于受教育条件相对有限，他们有限的工作能力全是凭借日积月累的个人经验，安全生产观念较为淡薄。尽管安全生产纪律三令五申，可他们由于长年累月在吊车上、脚手架上、塔台上、搅拌机旁、基坑里劳作，顶风冒雨，在烈日下暴晒，在冷风中施工，因此，维系他们生命安全的安全帽、保险带有时会因长时间的佩带而令头疼胸闷腰酸腿痛脚抽筋，所以就会和安全生产监理人员打起了游击战。安全生产监理人员发现了，他就马上改正；安全生产监理人员疏忽了，他们就将安全防护设施弃之不用，而往往就在这样的时候，安全隐患就已经悄然埋下了，安全事故就在

这样的情况下沉痛地发生了,因此,对于那些监管不力的建筑工地现

场施工管理人员，要采取铁的纪律，依据其情节的轻重，对他们处以经济上的重罚、工作上辞退，违反法律法规的，还要追求其法律责任；

二要关心建筑企业农民工的身心健康。建筑企业青年农民工正值青春年华，他们有的已步入婚龄，有的已有妻子儿女。关心他们的生活，关怀他们的身心健康，这是我们从事建筑企业生产经营管理的人员责无旁贷的工作。从吃,住等具体小事上更好得关心农民工，切实保障宪法和法律赋予他们的一切权利；要在生活上给予他们更多的关心，尽最大可能帮助他们解决生活上、家庭上的困难，使他们心情舒畅地融入到社会主义建筑企业的温暖大家庭中来，从而为社会主义建筑企业的和谐发展作出更多更大的贡献.项目经营管理人员真正切实将农民工的冷暖记挂在心，真正践行“群众利益无小事”的群众观.

三领导干部要切实加强党风政风建设,改进领导方式和领导方法,转变思想作风和工作作风,坚决防止和克服形式主义、官僚主义,始终与群众心连心、同呼吸、共命运,自觉接受监督,绝不脱离群众,绝不贪图安逸,绝不以权谋私。实践证明，什么时候建筑企业的领导干部思想作风建设好了，建筑企业的农民工作就开展得好。反之，领导干部的思想作风不好，企业的农民工作就开展不起来，“已之不正，焉能正人？！”——正反两方面的经验教训一次次告诉我们，基础不牢，地动山摇，加强农民建筑企业工作的根本，在于是否有一个廉洁的、高效的、急农民之所急、想农民之所想的政治坚定、业务精湛、充满人文关怀的企业领导班子。

开展建筑企业青年人才管理创新工作，科学发展观是指导，关心建筑企业青年人才是手段，构建社会主义和谐建筑企业是落脚点，三者有机联系，互为学习贯彻十七大精神，深入落实科学发展观是今后一项长期的战略任务。十七大描绘的全面建设小康社会的宏伟蓝图，为我们建筑企业的持续发展提供了广阔的舞台和发展空间，我们要坚持以科学发展观为指导，把握机遇，审时度势，统筹兼顾，扬长避短，调动一切积极因素，努力完成好2008年的各项任务，全面推进公司又好又快发展，为早日实现总公司的宏伟目标做出更大的贡献。

易文志

社区游园的规划设计

社区游园的规划设计 现代城市人民快节奏的生活，造成人们心理上的紧张和压力，人们需要通过各种形式的休闲娱乐活动来缓解。社区内的游园建设就是为了给居民提供一个好的休闲娱乐活现代城市人民快节奏的生活，造成人们心理上的紧张和压力，人们需要通过各种形式的休闲娱乐活动来缓解。社区内的游园建设就是为了给居民提供一个好的休闲娱乐活动场所，使人们下班回家以后，可以在游园内游玩、休憩，缓和由紧张工作带来的压力，解除疲惫。因此，游园是城市生态环境建设的有机组成部分。 游园规划设计的原则坚持因地制宜合理利用立地条件所谓合理利用立地条件，就是要最大限度地利用原有的地形地貌，少动土方。这样不仅可以减少资金投入，降低维护成本，而且显得朴实自然。起伏多变的地形比平整的地形更令人感到轻松与温馨，更富有诗情画意。 科学选择园林植物在园林植物的选择上倡导以乡土植物为主，还可适当选用一些适应性强、观赏价值高的外地植物，改善住宅小区的植物种植结构。设计施工中应根据自然生态条件进行布置，讲求乔木、灌木、花草的科学搭配，创造“春花、夏荫、秋实、冬青”的四季景观。 坚持以人为本人们进入游园是为了休闲、运动和交流，

因此，游园所创造的环境氛围要布满生活气息，做到景为人用，以满足不同年龄阶段、不同文化层次居民的不同需求。在小区入口，甚至是住宅入口，都要进行布景、绿化，使人们尽量接触到更多的绿色，观赏到更丰富的园林景观，可以随时随地享受到新鲜空气、阳光雨露、鸟语花香。 注重创新游园的规划设计与其他规划设计一样，要不断创新，在不同的环境中作出不同的设计。游园的规划设计不同于一般意义上的公园，它应以自然为主线，开拓人与自然充分亲近的生活领域，使身居闹市的人们能获得重返自然的美好享受。创新是一项艰苦的创造性劳动，设计者不仅要有广博的知识，而且要灵活运用，能够将时代气息和游园设计巧妙地融为一体。 游园的规划布局位置选择游园应建设在方便四周居民的位置。一般说来，在规模较小的社区中，游园应设在社区一侧，沿街布置。这种布置形式是将绿化空间从社区引向“外向”空间，与城市街道绿化相连。其优点是：既能为小区居民服务，也可向小区外市民开放，利用率较高；由于其位置沿街，不仅为居民游憩所用，还能丰富街道的景观；沿街布置绿地，亦可分隔居住建筑与城市道路，阻滞尘埃，降低噪音，防风，调节温度、湿度等，有利于社区小气候的改善。而另一种设计形式则是将游园布置在社区中心，使其成为“内向”绿化空间。其优点是游园至社区各个方向的服务距

2020青年教师培养计划

2020青年教师培养计划 青年教师培养计划篇一 青年教师是教育事业的未来和希望。青年教师的成长和进步对学院的未来有着至关重要的作用，是学院实现可持续发展的关键所在。针对我院青年教师比例较高，素质参差不齐的现实，必须加强青年教师队伍建设，促使大批青年教师迅速成长，尽快成为各学科的骨干力量，带动我院教师队伍整体素质的提升。根据上级有关文件精神和我院教师队伍建设的总体规划，结合学院实际，特制定如下培养方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照高等职业教育教育改革和发展总体要求，结合我院青年教师的实际，围绕理想信念、敬业态度、操守德行、学问修养、业务能力、管理水平诸方面，努力开展以理想、责任、敬业、奉献为主旋律的师德师风教育活动，开展业务培训，全面提升青年教师的思想水平、道德修养、学科素质、工作技能、科研能力、实践与创新能力，努力建设一支综合素质优良、思想稳定、富有活力和创新精神的青年教师队伍。 二、培养对象 35周岁以下(含35周岁)的青年教师 三、培养方案 (一)强化岗前培训制度，切实提高青年教师教育教学的基本理论水平 凡我院新进青年教师，必须在学院统一安排下，参加有计划，有目的的岗前培训班(包括由省教育厅组织的“高校教师理论知识培训”，学院新教师上岗培训)，圆满完成岗前培训任务,并取得培训合格证书。岗前培训工作由院人事

处统一布置安排。教师参加岗前培训的考核结果记入个人业务档案，作为教师资格认定和职务聘任的依据之一。凡没有经过岗前培训的教师一律不得认定教师资格和晋升助教以上职务。 (二)实行上课前试讲制度，使学院教学质量得到保证 青年教师到岗后，应根据各系安排的授课任务，认真备课。在正式上课前,由各系部安排，系主任参加，在教研室内部进行试讲，并就试讲情况提出具体参考建议。试讲过程应做好记录，包括时间、地点、参加人员、试讲人、试讲过程及内容，参加人员发言、讨论情况，具体建议等。对试讲合格者，由相关系部填写《教师试讲考核表》。《教师试讲考核表》一式三份，分别由系部、教务处、人事处保存备案。 新教师只有取得岗前培训合格证和试讲合格后，方可申请开课 (三)积极倡导导师制，促使青年教师尽快过好教学科研关 随着我院青年教师数量的急剧增长，实行导师制度，积极发挥中老年教师的传帮带作用，是帮助广大青年教师尽快过好教学科研关的重要举措之一。 指导教师原则上应具有副高以上职称且作风正派、品行端正、治学严谨、教学科研水平较高。指导教师的主要任务是对青年教师在教书育人、教案编写、课堂板书、讲课方式、教学法研究、实践技能培养途径、科研方法与程序、科研报告与论文写作以及自学提高等方面进行具体指导，并定期检查、年终写出考核评语，帮助他们制订个人成长计划或职业生涯规划，落实培养措施。学院鼓励并要求广大中老年教师担任青年教师的指导老师，发扬伯乐和甘为人梯的精神，为青年教师的成长铺路搭桥。 指导教师人选由各系部会同教务处、人事处根据每年补充新教师的具体情况拟定，并报经分管院领导审批。指导教师根据指导对象的具体情况制订培养方案，明确培养目标、措施、步骤，经教研室讨论通过后，由教研室报所在系部审核，系部审核通过后将培养方案统一报院人事处、教务处各一份备案，并

2020青年教师个人成长计划

2020青年教师个人成长计划 作为一名青年教师，必须注重自我发展，提升自身素养，通过学习完善自己，提高自己，在学习中逐步成长起来。以下是橙子为你精心整理的关于20xx青年教师个人成长计划的内容，希望你喜欢。 20xx青年教师个人成长计划(一) 作为一名青年教师，我们必须注重自我发展，提升自身素养，通过学习完善自己，提高自己，在学习中逐步成长起来。 一、自身现状分析： 能够认认真真，踏踏实实、勤勤恳恳地耕耘在自己的工作岗位上，尽自己最大的努力将工作干好，对待学生有爱心、有耐心，师生关系融洽，由于本人工作经验不足，专业基础知识也不是很扎实，所以在教学工作中可能还存在很多问题，社会在发展，对教师也提出了更高的要求，所以针对以上情况特制订了个人成长计划。 二、近期个人发展规划： 1、树立终身学习的观念，不断提升自己的师德素养，学习补充专业知识，，提高自己的语文素养，让自己的工作得心应手。 2、重视对有效课堂的研究、实践，使自己成为一个学习型的老师，善于反思不断提高自己的课堂驾驭能力。 3、利用现代化网络资源，加强对教材的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补己之短。 三、三年发展规划：

1、不断提高自己的教学水平，扎实学好专业知识，能胜任自己的工作职位，并有所发展。 2、树立终身学习的观念，让自己成为一个有内涵的老师。 3、不断锻炼自己，让自己的专业知识及基本功及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。 4、关注高效课堂的教学研究及实践，并成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。 四、具体措施： 1、加强基本功训练，让自己成为学生心中的榜样。努力提高自己专业素养和理论水平，不断加强自身专业技能，勤练基本功。在基本功方面，我的粉笔字还有待提高，以后我会好好利用学校的一日一练，写一手漂亮的粉笔字。勤听经验丰富的老师的课，多思考，勤质疑，在探索中不断完善自己。 2、做一个勇于课堂实践的老师，课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真的上好每一节课，不仅是学生的需要，也是教育发展的最终目标。做一个学习型的老师，不断探索、总结自己的教学行为。 3、坚持写教育反思，坚持写教学反思可以总结实践、升华经验。写教学反思可以提升自己的教育能力。 4、利用现代化技术辅助教学，不仅能使教学高效快捷，而且能激发学生的学习兴趣。 在今后的工作中，我会努力提高自己各方面的素质，按照自己的计划好好执行，希望能达到自己的目标。

企业青年成长成才实施方案

关于实施XXX供电公司“ 1+1”青年成长成才工程方案公司各单位： 为贯彻“人人都是人才、人人都要成才、人人都能成才”科学成才观，进一步加强学习型青年团队建设，培育知识型青年员工队伍。经公司研究，决定开展以青年夜校培训班和青年创新创效攻关小组为主题的 “ 1+1 ”青年成长成才工程，制定如下实施方案。 一、指导思想 贯彻落实科学发展观，以“人人都是人才、人人都要成才、人人都能成才”为导向，以岗位成才为主渠道，健全完善青年人才脱颖而出的成长成才机制，以促进青年成长成才为主线，加强学习型青年团队建设，培养知识型青年员工队伍，为推动公司又好又快发展提供后备人才保证。 二、基本原则 （一）广泛参与，稳妥推进。要加强对青年员工的教育引导，切实把思想和行动统一到公司党委的决策部署上来，切实提高青年员工参与活动的积极性、主动性。坚持循序渐进，讲求实效，防止形式主义。 （二）统筹兼顾，改革创新。把青年成长成才和实现公司科学发

展有机结合，相互促进。积极适应青年成长成才工作的新要求，不断 完善相关制度，丰富活动内容，创新活动形式。 （三）立足实际，分类指导。根据公司实际，确定相应的培训内容和攻关课题，提高针对性和实效性。加强对工程开展情况的监督和管理，实现集中培训、课题攻关和个人学习的有机结合。 三、实施“ 1+1”青年成长成才工程，加快青年成长成才 （一）开展青年夜校培训班，提升青年员工业务素质和学习意识 1、培训形式： （1）以集中授课与集中学习为主，个人自学为辅。 （2）每季度进行学习情况测试。 2、培训时间、地点： 每周三晚6:30-8:30，公司北三楼会议室。 3、培训内容： （1）公共部分培训：以公司各专业基本理论、基本技能知识培训为主（2）专业部分培训：按照“缺什么、补什么”原则，有针对性的开展专业知识和新知识、新理论、新技术、新工艺、新方法培训活动。

社区环境规划

社区环境规划——农大家属院一区 摘要：本文在结合河南农业大学家属院一区的环境规划设计，提出住宅区环境景观设计与人文结合的新思路，新理念。 关键词：绿化人性化住宅公园化 一、概况 地块的位置和现状：该社区位于郑州市金水区文化路农业路交叉口，河南农业大学东门对面。小区总用地面积约63666平方米。（图一，用地分析） 二、规划构思 由于该社区位于郑州市市区，是河南农业大学家属院第一生活区。社区内以老教师为主，而且现在由于我们河南农业大学已经在龙

子湖设有新校区，部分教职工（多数年轻的教职工），都搬去新校区。小区内新旧房子格局、样式都不一样，但是每个单元之间都种有绿色植物，形成了主要绿化带（图一中可以看出，每个单元都会有密密麻麻的绿色植物） 由于小区建设时间较长，将小区划分不同的组团，赋予各组团不同的景观主题，突出“住宅公园化”思想；营造休闲式的生活空间。创造适应居民的活动规律，方便、安全、优美的居住环境，设计具有时代特色的精品生活小区。大致可分为，居民楼区，公共娱乐设施区以及幼儿园文教区。 小区设有幼儿园，给居民提供方便，节约时间，同时，也保证了孩子们上学放学路上的安全，小区内交通相对安全，人流量、车流量相对较少。紧挨着社区，有农大附小，农大附中，也是非常便利的条件。 三、公共娱乐设施 下面以三个主要设施为例，对社区公共设施进行讲解、分析。 考虑到该社区以退休教职工居多，而且现已有新校区，老校区这边也有桃李园大酒店，所以前段时间把社区入口农大招待所拆除，改成一个供社区人们休闲娱乐的小型公园。（图二，小型公园）

该公园中心是一圆形广场，为现在流行的广场舞服务；还有供人们休息的长廊、靠椅；一些老少皆宜的锻炼身体的设施；设计合理的停车位；以及环绕公园一周的绿色植物，有绿草，大叶黄杨、紫薇、丁香等。 公园的尽头是一个门球场，这个可以说是给老年人提供的一个很不错的设施。调查期间，问一位老奶奶，她说他们每天都会过来玩，很多人。那天下着小雨，虽然没那么多人，但他们淋着雨依然玩得很开心。 门球场后面是一个离职教职工活动中心。又一个为社区教职工提供的主要设施。下雨天，楼下成了主要娱乐场地。（图三，活动中心 一角）

从中医角度谈青年人养生

从中医角度谈青年人养生 文章转发自120健康网https://www.wendangku.net/doc/0117257931.html, 原文地址：https://www.wendangku.net/doc/0117257931.html,/zhuanjiaguandian/9899472/18635.html 养生是指根据生命的发展规律，采取各种方法来达到保养身体、增强体质、预防疾病、延缓衰老为目的的医事活动【1】。一谈到养生，很多人会立刻想到在公园里打太极拳的中老年人。但是养生不是中老年人的专利，青年人同样需要养生来增强体质、防病延年，为今后的人生道路打好基础。 中医养生的核心理论是“治未病”，被誉为养生宝典的《黄帝内经》里面说“圣人不治已病，治未病”。所以青年人应该通过养生来“治未病”，从而使自己的身体保持在真正健康的状态，去充分地享受美好的青春年华，快乐幸福地走过人生旅程。 一、运动篇 在《三国志?华佗传》中有这样一段话“人体欲得劳动，但不当使极尔，动摇则谷气得消，血脉流通，病不得生，譬由户枢不朽是也。”意思是人的身体应该得到适量的运动，但不能够过度，运动能够消化水谷之气，从而使血脉流通，不生病，这就好像是经常旋转的门轴不会腐朽一样。事实也证明，运动可以促进机体新陈代谢，从而推迟各器官的衰老进程，尤其是对心血管系统，更是极为有益【2】。 现在的青年人有许多都沉浸在考学的压力中，每天埋头于书本，而不把运动当回事。还有的青年人即使没有处在考学的压力中，也宁愿去睡一个懒觉或者把时间花费在网络游戏上，而不去运动一下。这就是为什么现在青年人的营养和医疗环境条件都比较好了，而体质却比五六十年代的差了。 运动的方式有很多，青年人可以打篮球、跑步、游泳、登山或者去健身馆，还可以采取中医的传统保健项目，如太极拳、养生操、保健功等等。总之，要让身体“动”起来，以达到运动养生的目的。 二、节欲篇 《吕氏春秋?孟春纪》中写道：“世之贵富者，其子声色滋味也多惑者，日夜求，幸而得之则遁焉。遁焉，性恶得不伤？”这和我们现在的情况非常的相似，生活条件好了，身边充满诱惑的东西也多了，这些东西虽然丰富多彩。但是如果我们每天去追求这些东西，以至于沉溺于其中，必然会对我们的健康造成损伤。 现在的青年人自由、热情、奔放、有时代感和创新精神，但是由于从小受到父母的娇惯溺爱，所以不愿意去约束自己的行为，遇到好吃的就要吃个够，遇到好玩的就要玩到爽，遇到好看的就要买个遍，有的情侣甚至去旅店开房。这就是为什么有很多青年人肥胖、肾虚、易生病。欲望是无尽的，如果肆意放纵自己的欲望是一件很可怕的事。 所以青年人要学会节制自己的欲望，《黄帝内经?上古天真论篇》有这样一段话“上古之人，其知道者，法于阴阳，和于术数，食饮有节，起居有常，不妄作劳，故能形与神俱，而尽终其天年，度百岁乃去。”可见适度节制自己的欲望，养成良好的生活习惯，遵循自然界的规律，能够延长我们的寿命，提高生命的质量。 三、饮食篇 早在汉代就有“民以食为天”的说法，可见人们早就认识到了饮食养生的重要性。而现在的年轻人，由于生活节奏快，再加上经济的富裕，所以吃饭时间不固定、饮食量不固定、饮食种类单一，很容易引起胃病、肥胖、营养不良等症。 《黄帝内经?痹论篇》说道：“饮食自倍，肠胃乃伤。”这就告诉我们要适量的饮食，吃个八分饱，不要见到大鱼大肉就狼吞虎咽的吃起来。一次进食大量的肥甘厚味就会增加脾胃的运化负担，使脾胃运化失常，从而导致疾病。 时尚的青年人喜欢吃一些快餐，既方便又好吃，但是长期食用这些东西而不摄入一定的粗纤维和其他微量

高校青年教师个人发展计划

青年教师个人发展规划 所在院系： 教师姓名： 2016年11月

一、个人基本情况 作为一名新入职的青年高校教师，我对这一工作充满了热情。由于我的父母都是大学老师，从小我就将成为一名优秀教师视作自己的人生理想之一。我本科选择的是新闻传播学院的编辑出版学专业，研究生阶段则选择了同类大学科之下的传媒经济学。在校期间，我认真学习文化知识，刻苦钻研专业理论，细心揣摩老师的教学方法，并且参加了学校的助教工作，这都为以后的教学工作奠定了坚实的理论基础。由于我研究生阶段主修的专业传媒经济学是一门交叉学科，在三年的学习研究以及硕士毕业论文的写作过程中，我掌握了一定的综合研究方法，这样的能力可以帮助我在科研方面有所创新。性格方面，我为人和善，虽然较为内向却也热情开朗，相信能够在教学工作中与学生进行良好的沟通与交流。由于我刚刚走出校园，尽管在教学的能力和技巧方面有所欠缺，但正是因为年轻，或许更容易理解学生们的想法，与他们建立良好的师生关系。 兴趣爱好方面，我从小就喜欢阅读且阅读面比较广，由于想象力丰富，闲暇之余我还尝试过小说和剧本的写作；此外，我还喜欢绘画，自学了水彩和彩铅；非常喜欢猫狗等小动物，会通过眼神和肢体动作和它们交流。总体来说，我是一个喜静又温柔的人。 二、专业发展条件分析 作为我校历史文化与旅游系文化产业教研室的一名新进教师，在此，我先就个人的理解对文化产业管理这门专业

的发展条件进行简要分析。 首先，从课程设置而言，目前我系该专业的课程有文化产业管理概论、文化产业经济学、文化资源概论、大众传媒管理、文化经纪理论与实务、文化产业政策与法规、公共事业管理、美学概论、中国文化史、世界文化遗产、儿童文化产业概论、旅游文化概论等。在此基础上还可有相应的扩展和延伸，加强实践性，以培养既具备扎实的文化产业管理知识，具有较高的文化艺术修养和审美能力，有具备优秀的实践技能，能在文化旅游、文化贸易、文化政策、文物遗产、文化投资等各种文化产业领域从事经营管理工作的高素质应用型人才，特别是在上述领域中与儿童文化产业及旅游文化相关的，“品德优、基础实、能力强、素质高、善创业”应用型人才。因而，研究生专业为传媒经济学的我可着重在文化产业管理、文化产业经济学、大众传媒管理、文化经纪理论与实务进行钻研和深造，而历史方面的理论功底则有待加强。 其次，本人认为更应重视对学生实践能力的培养，使学生在校期间与核心课程理论教学同步，例如可组织学生至陕西省历史博物馆、关中民俗博物院，大唐西市博物馆、陕西省美术馆以及相关文化产业博览会，进行文化产业管理专业现场考察学习，组织学生到相关文化产业集团进行见习、实习，培养锻炼学生的实践技能，并安排聘请陕西文化投资集团和曲江文化投资集团管理人员、儿童艺术创作名家、新媒体创作者等来校示范教学。作为该专业的教师，我也应该在

青年人才选拔培养方案计划

XXXX青年人才选拔培养方案 为完善人才选拔培养机制，建立素质优良、结构合理的青年人才梯队，优化人才队伍结构，为持续发展提供人才保障，制定本方案。 一、指导思想 坚持以人才为本，遵循人才成长的时间规律、个性特征、环境条件差异，因人因时制宜，不搞模块化、灌输式培养，以XXXX现有的管理体系、管理经验、管理队伍为主要培养资源平台，适度引入外部先进理念方法，由单位确定培养目标框架和提供必要的资源平台，员工自主参与制定实施培养计划，通过阶段性培养指引人才发现职业发展方向、找到适合自己发展道路、掌握成长进步的方法、具备必要的思想理论基础和实践能力，将个人成长成才融入到企业持续发展的事业。 二、培养目标与方式 青年人才培养属人才储备培养，是为有意愿与企业共同奋斗发展的青年员工提供成长成才必要的资源和平台，单位不承诺未来职业发展，培养人员需通过个人能力平等参加岗位选聘。 （一）培养周期：利用二年时间开展二期选拔培养，每期选拔不超过XX人。

（二）培养目标：立足岗位成长成才，培养一批技术与管理实践能力均衡发展的综合型青年人才。 （三）培养方式： 采取理论支撑，实践培养，引导员工成长成才的内生动力与企业管理实践相结合，以研究解决生产经营管理实际问题和提升基础管理为课题，倡导自主培训，以小组学习方式，利用单位提供的资源平台，通过解决具体问题提升综合能力。 分阶段组织矿领导、专业部门负责人、外聘专家进行专题讲座，提供理论书籍、专家讲课视频资料，通过授课+自学方式提升理论水平；提供内部兼职、跨岗位交流、挂职锻炼、外部交流等机会丰富实践经验、拓宽视野；通过安排专人辅导考核，指导学习成长方向，通过考核、评优机制提升学习意愿，保证培养效果。 三、选拔范围 1980年1月1日（含）以后出生，参加工作满二年的生产一线岗位员工、班组长、一般管理人员（不超过15%比例）。 全日制大专及以上学历，爱岗敬业，积极奋进，勤于学习，业绩良好，群众认可。 获得露天煤业及以上级别先进表彰的可放宽至1978年1月1日（含）以后出生。 四、选拔程序 青年人才选拔采取员工自愿报名、组织推荐、员工推荐、

青年教师个人成长计划

青年教师个人成长计划 教师自古就是人类灵魂的工程师，有着“传道、授业、解惑”的美称。为了能真正认识自我，充分挖掘自身的潜力，促进自身发展，我制定了个人发展计划，为今后的成长指明方向。 一、现状分析 我从事教育工作已有11年，去年被评为区优秀青年教师。我热 爱教育事业，工作认真踏实，积极参加教科研活动，由于自己的不 断努力，积累了一些教育教学经验。分析自己的发展优势，主要表 现在：自己有一定的教育教学经验，善于不断学习，勤于思考，教 学方法上不断追求创新。同时自身的发展也存在一些不足，主要表 现为:自己的工作缺乏细致，有时不能做到持之以恒，对细节问题的 处理缺乏冷静，易产生急躁情绪，学科教学还未能形成稳定的教学 风格，教育科研的能力还需要进一步提高。 二、五年专业发展目标 1.总体目标：通过努力，使自己成为一名具有良好师德素养的智慧型教师。关爱每一名学生，尊重学生，为学生的发展提供有效指导;数学教学形成自己的独立风格，让学生在我的指导下学会学习、 热爱学习。 2.年度目标。 第一阶段：以自主学习提升理论水平为主要目标 第二阶段：提高课堂教学艺术、强化教学反思能力 第三阶段：以提高教学效率促使教学品质专业化为主的目标，力争达到研究型教师。 3.具体目标：

(1)提高智慧能力。包括细致观察、创造性思维、全方位想象。 教师有一定的智慧，才能给学生指引一条正确的思考和认识问题的路。 (2)提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的 能力、合理指导学生与人交往的能力、强化教师“言传身教”的能 力等。 (3)提高教学能力。研读《数学课程标准》，运用“新课改”精神，指导教学、选择和运用教学方法、激发学生学习兴趣的能力等。 (4)提高教科研能力。在教学研讨、教学论文方面有所突破。 2011年我的第五期市级个人课题成功结题并获三等奖，撰写一篇论 文获市二等奖，一篇文章发表在核心杂志。 三、保证措施： 1.让读书与学习成为习惯。平时多读一点关于教育教学的理论，多看一些比较有权威的教育专著，及时记录读书心得。 2.认真钻研教材，科学备课。教科书是学生学习的主要材料，只有仔细地钻研教材，用心与文本进行对话，才能比较好地把握知识 动脉。 3.认真上课，及时反思。精炼上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化。在课堂上教师尽量少讲，充分发挥学生 的主体作用，考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力。 4.多动手，多动脑，特别是多动嘴，向有经验的老师多请教，多听其他老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足。 5.重视科学研究与成果汇报工作。积极参与课题研究，每个学期写一篇有质量的论文。 6.做好学生课后辅导工作，注意分层次教学。 五年的时间会过得很快,回首过去,我感到欣喜;展望未来,我更感到肩上的担子是那么艰巨。教育永远是不完美的艺术,我希望通过自

青年教师个人成长计划

青年教师个人成长计划 随着新课改理念的不断提升，对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名青年教师，必须先要成为一名主动学习者，要做学习型的教师，使自己成为适应时代发展，符合高品位要求的教育者。为此，针对自身特点特制定本学期个人专业成长规划如下：一、自身现状分析： 本人的个性比较随和乐观，和同事相处和睦，与他人能较好地进行沟通交流与合作。在工作中能认认真真积极参与，一丝不苟地做好自己的事情,尽自己最大的努力将工作干好。目前所存在的不足是：学生管理方面经验不足，参与科研工作投入不够，自我感觉功底较浅，缺少内涵。虽然接受了一些新课程改革的洗礼，在教育观念方面有了一些的转变，但是，还需不断学习，特别是业务素养还需进一步提高。 二、近期个人发展规划 1、树立终身学习的观念，不断提升自己的师德素养，学习补充专业知识，，提高自己的语文素养，让自己的工作得心应手。 2、重视对有效课堂的研究、实践，使自己成为一个学习型的老师，善于反思不断提高自己的课堂驾驭能力。 3、利用现代化网络资源，加强对教材的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补己之短。 三、三年发展规划 1、不断提高自己的教学水平，扎实学好专业知识，能胜任自己的工作职位，并有所发展。 2、树立终身学习的观念，让自己成为一个有内涵的老师。

3、不断锻炼自己，让自己的专业知识及基本功及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。 4、关注高效课堂的教学研究及实践，并成为学生喜欢、家长放心、领导省心的教师。 四、具体措施 1、加强基本功训练，让自己成为学生心中的榜样。努力提高自己专业素养和理论水平，不断加强自身专业技能，勤练基本功。在基本功方面，我的粉笔字还有待提高，以后我会好好利用学校的一日一练，写一手漂亮的粉笔字。勤听经验丰富的老师的课，多思考，勤质疑，在探索中不断完善自己。 2、做一个勇于课堂实践的老师，认认真真的上好每一节课，不仅是学生的需要，也是教育发展的最终目标。做一个学习型的老师，不断探索、总结自己的教学行为。 3、坚持写教育反思，坚持写教学反思可以总结实践、升华经验。写教学反思可以提升自己的教育能力。 4、利用现代化技术辅助教学，不仅能使教学高效快捷，而且能激发学生的学习兴趣。 教育是事业，事业需要无私奉献，只有对事业负责，对学生负责才不会愧对人民教师这一神圣的称号。今后，我会在领导、老师的悉心指导、关怀、帮助下，在漫漫的教育之路上，上下求索，更进一步。

青年人才培养计划

青年人才培养计划 篇一：青年人才培养计划 篇一：青年人才培养计划 青年人才是党的人才队伍的重要组成部分，是各类青年中的优秀代表，是推动首都经济、政治、文化和社会建设的生力军和突击队。为大力实施首都人才发展战略，促进青年全面成长成才，为首都现代化提供坚强的人才保证和智力支持，中共北京市委组织部、共青团北京市委决定面向全市实施北京青年英才培养计划，促进各行各业青年英才脱颖而出，进一步加强全市青年人才队伍建设。 一、进一步提高对加强青年人才队伍建设工作的认识 1．充分认识加强青年人才队伍建设的重要性和紧迫性 党的xx大对实施人才强国战略、落实党管人才原则，抓好各类人才队伍建设做出了重要的工作部署。当前，首都正处在建设发展的关键时期，面临着举办一届有特色、高水平的奥运会、残奥会和建设繁荣、文明、和谐、宜居的首善之区的重大历史任务，这对加强人才队伍建设，为首都经济社会全面、协调、可持续发展提供人才保障和智力支持提出了新的更高的要求。青年人才队伍建设决定着整个人才队伍建设的前景，培养造就一支优秀的青年人才队伍，是为党的事业提供坚强人才保障的迫切需要，是落实人才强国战略、推动首都建设发展的迫切需要，同时也是在新时期加强青年群众工作、服务青年健康成长的迫切需要。 各级党委、政府和有关部门要进一步提高认识，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持以人为本和党管人才的原则，遵循青年人才成长规律，坚持用事业凝聚人才、用实践造就人才、用机制激励人才、用制度保障人才，不断完善青年人才工作的领导机制，积极创新青年人才工作的工作体系、大力营造青年人才快速成长、脱颖而出的环境，努力造就一支数量充足、结构合理、素质全面、作风过硬，且与首都经济建设和社会发展相适应的青年人才队伍，努力开创青年人才工作的新局面。 2．明确北京青年英才培养计划的工作目标 通过大力实施青年英才培养计划，发现、培养、造就一大批具备良好的思想政治素质、掌握精湛的专业技术知识、发挥较好的示范引领作用的青年骨干人才。以此为带动，形成广大青年快速成长、各类青年人才竞相涌现的良好局面，进一步完善青年人才工作的领导机制和工作体系，全面带动和深化全市青年人才队伍建设。 二、加强对全市青年人才队伍建设工作的领导 3．加强市级层面的统一领导 按照党管人才的原则，健全由北京市人才工作领导小组统一领导，市委组织部牵头抓总，各有关部门共同参与，团市委协调推动的市级青年人才工作领导协调机制，形成统筹规划、齐抓共管、协调推进的工作局面。 建立全市青年人才工作联席会制度，定期研究、决定全市青年人才工作中的重要政策性问题，确定青年人才队伍建设的重大事项，统筹推进落实北京青年英才培养计划。 4．各区县、各部门要将青年人才队伍建设摆在重要位置 全市各区县、各部门要高度重视青年人才工作，成立相应的工作领导机构和议事机制，将青年英才培养计划纳入本区县、本单位的人才工作总体规划中，加强对青年人才队伍建设工作的研究、推进和支持。各有关部门要充分发挥职能作用工作优势，加强协作，密切配合，形成做好加强青年人才队伍建设的合力。 5．共青团组织要承担起推进、落实北京青年人才队伍建设的工作责任 各级团组织要按照党建带团建的要求，充分发挥共青团的育人职能，在党政的指导支持下，切实承担起推进青年人才队伍建设的具体工作任务。各级团组织要与相关部门密切配合，

社区网络规划设计方案

前言 当今社会已步入信息时代，信息成为社会经济发展的核心因素，信息化已成为当今世界潮流。以计算机网络迅猛发展而形成的网络化是推动信息化、数字化和全球化的综合信息系统，基于计算机网络的各种网络应用系统通过在网络中对数字信息的综合采集、存储、传输、处理和利用而在全球范围把人类社会更紧密地联系起来，并以不可抗拒之势影响和冲击着人类社会政治、经济、和日常工作、生活的各个方面。因此，计算机网络将注定成为21世纪全球信息社会最重要的基础设施。 随着技术的发展，人们对网络要求也越来越多，越来越高！社区宽带网络是接到小区用户的高速网络，网络速率应该足以支持视频，通常至少是2Mbps.社区宽带网是连接普通用户终端设备和信息高速公路之间的桥梁。随着人民生活水平的提高和科学技术水平的发展，市民的消费水平的提高，享受意识也随之改变！市民越来越觉得去网吧上网————网速快，却周围环境差！在家里上网冲浪，越来越受广大市民的钟爱！ 由于社区网络提供多种实用实惠的网络服务：社区服务、电子商务、娱乐项目和网络教育项目等等四个大项目。因此，越来越受市民的垂青！ 社区宽带网强调娱乐，要易于使用、系统提供娱乐节目到社区必须比原有的商务系统有更优良的性能。 社区网建设的目标是为广大市民提供高速网络带宽，丰富社区活动，网络教育的项目 第一章背景分析

1.1用户信息及应用需求 1）、用户概况 XX 小区整体有6栋楼，每栋5单元，都为居住，每单元4户住户。总共120户。 图形如下： 2）、应用的需求： 通过社区网建设满足居民稳定高速的访问Internet ，丰富的社区活动， 通过计算机网络增进社区居民与居民之间沟通互助、友谊！具体的如下： （1）社区服务和电子商务 宽带网络社区中的电子商务之所以被广泛看好，是因为物业管理与服务 完全可以在网上完成。社区信息为社区服务（医疗、物业管理的一系列项目）和电子商务提供了很好的应用平台，它不仅为电子商务提供了真实的用户群体和很好的安全性能，而且在配送方面也具有得天独厚的优势。就安全性而言，在局域网内提供的金融服务会有更好的安全性，它只需要验证一下固定的IP 地址即可。社区拥有一支较好的物业管理队伍，那么它完全可以拥有很好的物流配送体系。从这个角度来说，社区的电子商务也会有更好的前景。 （2）娱乐项目

青年教师三年发展规划

青年教师三年发展规划 回顾几年来的工作和学习，收获了很多，但也明显地感到有很多的不足之处。作为一名有志于教育事业的青年教师应该给自己制定一个明确的目标，确保自己向这个目标努力。 一、自我定位及总目标 1．自我定位：认认真真学习、扎扎实实做事、堂堂正正做人，努力成为校骨干教师。 2．发展目标：努力形成爱岗敬业、任劳任怨、淡泊名利、严以律己、宽厚容人的人格魅力；练就处事豁达、谨慎，待人真诚、和善的处世能力；提升勤于学习、乐于思考、善于领悟、精于表达的业务水平。 二、分项目标和任务 1、师德目标方面： 教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。 2、学识目标方面： （1）认真参加每一次的教研活动，主动向有经验、有先进教学理念的老师学习，多听同行的课，取他人之长，补自己之短。 （2）结合班级学生的实际情况，精心设计教案，备好每节课，课前做好充分准备，课后做好笔记。 （3）课堂教学中，鼓励学生发现问题，质疑问难，使学生养成自主学习，独立思考习惯，指导学生开展研究性的学习活动。 3、教育教学方面： 以学生为本，充分体现课改的精神。使学生整个身心投入学习活动，去经历和体验知识形成的过程，在教学中去感受学习的乐趣，去体会学习的方法。课程改革特别强调的是要求在教学中联系学生实际的经验、体验、以及学习到的新的知识信息，开发学生的原始资源，让学生体会到学习的乐趣，在课堂教学中，采

青年成长成才

在人才培养方面，“青苗计划”以“高校实习基地”来选苗；以“导师带徒”、“新员工下班组”、“轮岗计划”等来育苗；以“后备干部培养计划”、“千人研究生计划”和“发展共享计划”等来壮苗。该活动通过10余个“信和学堂分部”，500多个“信和夜校”建立起针对青年员工职业发展的培训体系。 为贯彻落实全行员工素质提升计划，促进各项工作又好又快发展，通辽市分行立足现实，着眼长远，从关心青年、爱护青年、引导青年的角度出发，积极创造有利条件和环境，制定实施青年成才计划，助力青年员工成长成才，培养和造就高素质的青年人才队伍，取得了积极效果。主要做法是： 一、以才兴行，实施青年成才计划 人才是立行之本，兴行之基。通辽市分行全辖员工243人，平均年龄45岁，霍林河、扎旗、后旗支行员工平均年龄接近50岁，全日制毕业的大专以上毕业生不足30人。面对干部队伍年龄结构老化、骨干力量匮乏、干部培养断层和岗位青黄不接等现实问题，市分行党委清醒地认识到人才建设已成为影响全行发展的严重制约因素。青年思维活跃、精力充沛，求知欲强，可塑性强。加大青年人才培养力度，加快青年人才培养步伐，已成为现实、客观、紧迫的任务。市分行党委深入研究，把全面实施青年成才计划，作为关系通辽农发行稳健发展的重大根基工程和战略任务摆上议事日程。2011年9月1日，市分行召开全辖视频动员大会，正式启动全市青年成才计划，动员各级党组织、各部门热情关心青年、真诚爱护青年、用心引导青年，义不容辞地肩负起助力青年成长成才的重任和使命。市分行机关及所辖支行的11名青年代表在会上分别作了表态发言，充分表达了踊跃参与成才计划的志向、心声和感想。成才计划把35周岁以下的正式员工全部列入计划范围，并鼓励40周岁以下的同志自愿加入，组织上对列入青年成才计划的人员进行重点培养，明确个人努力方向，制定个人成才计划，通过个人努力、组织助推、单独考核，使其尽快从新入行员工成长为岗位能手、从岗位能手成长为业务骨干，从业务骨干成长为工作精英，并明确成才标准及时限。目前，全辖有76名青年员工加入了青年成才计划。 二、系统推进，全面提升青年素质 为确保青年成才计划的实现，市分行全面推行“量身制定成才计划、自加压力学习提高、深化岗位实践锻炼、用心开展学习辅导、组织集中学习交流、创造学习机会平台”六项措施，推动青年员工成长成才。 (一)量身制定成才计划。每个青年自身情况不同，成长成才要结合自身实际，“量身定制”，增强针对性、有效性。为使不同岗位、不同专业、不同知识层面员工能够认清自身差距，定准成才目标，找准成才路径，市分行统一制定了年度成才计划表，要求各支行（市分行部门）在与青年员工充分沟通的基础上，准确把握其发展阶段，结合个人实际、潜力和特长，设计促其成才的具体路径、标准以及时间表和工作要求，对其一年内的知识结构、能力提升和发展方向作出具体规划。成才计划的确定，因为与青年个人成才紧密相关，切合青年自身实际，成为青年员工自觉学习和行动的指南，并作为年底考核评价依据，为计划的顺利推进奠定了坚实基础。

青少年的中医养生文化教育与保健

青少年的中医养生文化教育与保健 一、青少年的健康现状 近20年来，青少年平均身高虽然也提升了1.45cm，但身体综合素质明显下降。亚健康状态在青少年人群中已逐步显现。调查显示，无论是和西方发达国家比较，还是和邻国比，我国青少年平均运动时间、身体素质水平都处于严重落后状态，而且还在持续下降。与身体素质下降相对应的是青少年近视和居高不下肥胖率。根据数据显示，我国大中型城市中，每100个小学生中就有30多个人近视，初中生近视超过一半，高中生高达74.91%。同时，肥胖已成为城市青少年身体健康的一个重要问题。与1999年相比，中国城市男生由6.21%的肥胖率上升到 11.45%。由肥胖引起的心脏、肾脏的病变已经出现。 青少年群体中的情绪不健康现象令人担忧。“儿童心理行为问题占儿童精神科门诊比例的第一位，达到60%以上。”北京安定医院副院长、中华医学会精神病学分会儿童青少年精神病学组主任委员郑毅称，儿童青少年的精神卫生状况令人堪忧。上海市中小学心理辅导协会的调查显示，6-11岁的儿童中，心理问题同样不容忽视，该群体中各类行为障碍检出率为23.2%，远高于高中生的13.9%和初中生的9.1%。其中注意缺损障碍，又名儿童多动症的发生率在这一群体的各种心理问题中占第一位。『西班牙《阿贝赛报》网站5月14报道』世界卫生组织今天发表报告指出，抑郁已成为青少年第一大致病和致残原因。该报告是世界卫生组织发表的有关全世界10岁至19岁青少年健康状况的最新报告。抑郁是10岁至19岁青少年第一大致病和致残原因。该报告的作者简?费格森指出:我们很担忧，，因为此类疾病如果得不到正确治疗，很可能伴随这些青年一生。 二、亚健康的概念、表现与成因

青年教师个人专业发展成长计划

青年教师个人专业发展成长计划 魏玉林 转眼间，我从“学生”向“教师”这个角色的转换已经多年了。在多年的成长过程中，我曾有过失落和迷茫，但只要看到孩子们纯真的眼、天真的笑容和那稚声的“老师好！”，我就感到满足和无悔。从我成为一名教育战线上的新兵那天起，我就暗暗下了决心一定要成为一名合格的，受学生欢迎、让家长接受的人民教师。为了让自己成长地更快，我为自己作了如下的三年发展规划： 一、指导思想 在新课改的大背景下，吃透课改精神，不断在课堂教学中渗透新的教育教学理念，根植于自己的教育教学实践，在自己熟悉的领域中探究、反思和理论提升，力求自己由专业型教师向研究型教师转变，是我努力的方向。 二、发展目标 1、师德方面 （1）“教育者所得的机会，纯服务的机会、贡献的机会，而无丝毫名利尊荣之可言。”因此我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。 （2）自己在工作中曾得到过很多教师的帮助，他们良好的师德辐射带动了我，因此当身边的老师有困难或需要帮助时，我定会竭尽所能。 2、教育、教学、教研方面 （1）教学工作是教师的中心工作。本人要认真担负本职工作，认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生能够更好地接受书本知识，并能够在操作上学会正确操作，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供实践的机会，使学生在易学易懂的情境下进行学习，以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进行教学。 （2）业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 （3）充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。 （4）深化课改，进一步贯彻落实新课改教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反

教师个人专业发展三年规划(青年教师)

个人三年发展规划 作为一名教师，时代要求我们必须注意个人专业化成长的规划，这不仅是事业追求的需要，也是我们个人价值实现的需要，更是社会发展的需要。对个人专业成长进行规划，实际也是对人生的规划，每个人都必须高度重视。为了更好的提高个人的专业素养，努力成为一名反思型教师，科研型教师，我制定了三年个人发展规划。 一．发展目标 （一）总体目标 1、“多做”、“多想”、“多听”，在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的不良习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。 2.深入学习教育专业理论结合专业技能的学习。熟知《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）《《成为有思想的教师》（肖川）《教师，做反思的实践者》（肖川）《班主任专业成长的途径——40位优秀班主任的案例》（张万祥）》等有关著作，更新个人专业知识、认识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套；从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。 3.坚持每周1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的能力，并结合实践有成效。

4、努力使自己成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。 （二）预期目标 1、多听课，多讲课，多学习。树立终身学习的观念； 2、教育教研能力的进一步提升。作出自己优秀的教研课题。成为一名研究型和发展型的教师。 3、逐渐完善并有所创新。课堂教学形成一定的独特风格。 （三）具体目标 1）加强自己的语文专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的舒适、轻松的体育课堂环境。 2.继承优良的体育教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人独特的教学风格。 3.制定规律性读书计划，阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作 4.积极参与各教育教学类学术活动，做好相关笔记及完成其相应要求和功课。 二、个人专业三年发展规划 （一）第一年度目标 1. 深识教材，因材施教。认真研究小学语文教材，立足于学生的角度来研究教材；逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下