高中化学专题1认识有机化合物第1单元有机化学的发展与应用学案苏教版

第一单元有机化学的发展与应用

1．了解有机化学的发展史。

2．了解有机化学在生产、生活、科技与能源方面的重大作用。

教材整理1 有机化学的发展

1．19世纪初，瑞典化学家贝采利乌斯提出有机化学的概念。有机化学即研究有机化合

物的组成、结构、性质、制备方法与应用的科学。

2．19世纪中叶以前，科学家提出“生命力论”，认为有机物只能由动物或植物产生，不可能通过人工的方法将无机物转变为有机物。

3．1828年，德国化学家维勒用无机盐氰酸铵(NH4CNO)合成了尿素[CO(NH2)2]，这是人类历史上第一次由无机化合物合成有机物，尿素的人工合成开启了有机合成的大门，动摇了“生命力论”的基础。此后，其他化学家又以无机物为原料合成了醋酸、苹果酸、甲烷、乙炔等有机化合物，使人们彻底摈弃了“生命力论”。

4．1965年，中国科学院生物化学研究所、有机化学研究所和北京大学化学系三个单位协作，第一次用人工方法合成了具有生物活性的蛋白质结晶牛胰岛素。

(1)含碳元素的化合物都是有机物。( )

(2)NH4CNO与CO(NH2)2互为同分异构体。( )

(3)有机物只能由动、植物产生，不能通过人工合成。( )

(4)醋酸、苹果酸、甲烷、CO、HCN均为有机物。( )

【答案】(1)×(2)√(3)×(4)×

教材整理2 有机化学的应用

1．在人类衣食住行所需的物品中，有许多来源于天然有机物，如糖类、油脂、蛋白质、石油、天然气、天然橡胶等。塑料、合成纤维、合成橡胶、合成药物等合成有机物广泛应用于生活的方方面面。

2．有机物在维持生命活动的过程中发挥着重要的作用。例如，依靠酶的催化作用，人体将食物消化，并将一些简单分子合成生命活动所需的生物分子。

3．药物化学已经成为化学的一个重要领域，世界上每天都会合成出的备选药物大多数是有机化合物。

举例说明日常生活所涉及的有机物有哪些。请归纳。

【提示】

[核心·突破]

1．有机物与无机物比较

性质和特点有机物无机物种类很多(7 000多万种) 10多万种

溶解性多数不溶于水，易溶于有机溶

剂，如油脂溶于汽油，煤油溶

于苯

多数溶于水，而不溶于有机溶剂，

如食盐、明矾溶于水

可燃性多数可以燃烧，如棉花、汽油、

天然气都可以燃烧

多数不可以燃烧，如CaCO3、MnCl2

不可以燃烧

是否是电解质多数是非电解质，如酒精、乙

醚、苯都是非电解质，溶液不

电离、不导电

多数是电解质，在水溶液中或熔

融状态下导电。如HCl、氢氧化

钠、氯化镁是强电解质

化学键多数是极性键或非极性键多数是离子键或共价键

化学反应复杂，副反应多，多用“―→”

表示，反应较慢

简单，副反应少，用“===”表示，

反应快，如氯化钠溶液和硝酸银

溶液反应瞬间完成

[题组·冲关]

题组有机化学的发展与应用

1．有机化学概念是下列哪位科学家提出的( )

A．道尔顿B．阿伏加德罗

C．贝采利乌斯D．维勒

【解析】对一些重要人物提出的理论要进行重点记忆。道尔顿提出原子学说；阿伏加德罗提出阿伏加德罗定律；贝采利乌斯提出有机化学的概念，打破“生命力论”的是维勒，他第一次人工合成了有机化合物。

【答案】 C

2．1828年，填平无机物与有机物间鸿沟的巨匠维勒，将一种无机盐直接转化为有机物尿素[CO(NH2)2]，维勒使用的无机盐是( )

A．NH4NO3B．(NH4)2CO3

C．CH3COONH4D．NH4CNO

【解析】无机盐直接转化为尿素，由质量守恒定律知，维勒使用的无机盐应该与尿素分子组成完全相同。

【答案】 D

3．下列说法错误的是( )

A．有机物和无机物都可以从动植物体中提取

B．不是所有的有机物在一定的条件下都能相互转化

C．有机物和无机物在性质上的差别不是绝对的

D．很多无机物在有机反应中能起重要的作用

【解析】有很多物质在自然界中是不存在的，需要人工合成才能得到，不能从动植物体中提取。

【答案】 A

4．车用“乙醇汽油”能改变我国对石油资源相对短缺的局面。所谓“乙醇汽油”就是在汽油里加入适量的乙醇混合而成的一种燃料。下列有关叙述错误的是( ) A．乙醇汽油是一种新型的化合物

B．汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放

C．工业上常用裂化的方法提高汽油的产量

D．用玉米、高粱发酵可以制得乙醇

【解析】乙醇汽油是混合物而不是纯净物，A错误；乙醇属于清洁能源，使用乙醇汽油可减少有害气体排放；石油的裂化可获得汽油等轻质油；由淀粉水解可制得乙醇。

【答案】 A

鲁科版化学选修5第一章第一节 认识有机化学

盐类的水解练习题 1．下列关于著名化学家的名字、国籍及主要贡献的对应关系中，不正确的是() 2 A．丁烷B．乙烯C．甲苯D．戊烷 3．CH CH2C CH的化学性质主要取决于() 4．下列物质属于醇类的是() 5．下列说法错误的是() A．两个相邻同系物的相对分子质量之差为14 B．同系物具有相似的化学性质C．官能团种类和数目相同而相对分子质量相差14n(n为正整数)的物质，互称为同系物D．分子组成符合C n H2n的有机物一定互为同系物 6．下列各对物质，互为同系物的是() C．CH3CH2Br与CH2Br—CH2Br D．HCOOCH3与CH3COOCH2CH3 7．下列各组物质互为同系物的是()

C．CH3CHO与CH3CH2CHO D．C n H2n＋2与C m H2m＋2 8．某烷烃的结构为：，下列命名正确的是() A．2,4-二甲基-3-乙基己烷B．3-异丙基-4-甲基己烷 C．2-甲基-3,4-二乙基戊烷D．3-甲基-4-异丙基己烷 9．一种烃的结构可以表示为： 命名该化合物时，主链上的碳原子数是() A．9B．11 C．12 D．13 10．下列有机化合物的名称错误的是() 11．将下列有机化合物用系统命名法命名或根据名称写出其结构简式。 命名：________________________________________________________。

命名：________________________________________________________。 (3)2,6,6-三甲基-5-乙基癸烷，结构简式：___________________________________________________________。 (4)3,3-二乙基戊烷：______________________________________________________________。 12．请按要求回答下列问题： ①CHCH3CHCH2CH3②CH2===CH2 (1)按官能团的不同对它们进行分类，其中属于醛类的是________(填编号，下同)，属于酯类的是________，属于芳香族化合物的是________。 (2)按碳骨架进行分类，属于环烃的是________。 (3)上述有机物中互为同系物的是________。 13．乙酸的结构简式可以表示为(①、②、③表示方框内的原子团)： (1)①②③的名称分别是__________、____________和__________。 (2)②③组成的原子团的名称是________。 (3)①③组成的有机物的类别是________，任意写出其中一种同系物的结构简式________________。 14．汽油是按辛烷值的高低以标号来区分的，辛烷值是表示汽油抗爆性的指标，如汽车常用的93号汽油表示它的

苏教版高中化学选修五《有机化学基础》知识点整理.doc

高中化学学习材料 《有机化学基础》知识点整理 一、重要的物理性质 1. 有机物的溶解性 (1) 难溶于水：各类烃、卤代烃、硝基化合物、酯、绝大多数高聚物、高级的醇、醛、羧酸等。 (2) 易溶于水：低级[n(C)≤4]醇、(醚)、醛、(酮)、羧酸及盐、氨基酸及盐、单糖、二糖。(都能与水形成氢键)。 (3) 具有特殊溶解性的： ①乙醇是一种很好的溶剂，既能溶解许多无机物，又能溶解许多有机物，所以常用乙醇来溶解植物色素或其中 的药用成分，也常用乙醇作为反应的溶剂，使参加反应的有机物和无机物均能溶解，增大接触面积，提高反应速率。例如，在油脂的皂化反应中，加入乙醇既能溶解NaOH，又能溶解油脂，让它们在均相（同一溶剂的溶液）中充分接触，加快反应速率，提高反应限度。 ②苯酚：室温下，在水中的溶解度是9.3g（属可溶），易溶于乙醇等有机溶剂，当温度高于65℃时，能与水混溶， 冷却后分层，上层为苯酚的水溶液，下层为水的苯酚溶液，振荡后形成乳浊液。苯酚易溶于碱溶液和纯碱溶液，这是因为生成了易溶性的钠盐。 ③乙酸乙酯在饱和碳酸钠溶液中更加难溶，同时饱和碳酸钠溶液还能通过反应吸收挥发出的乙酸，溶解吸收挥发 出的乙醇，便于闻到乙酸乙酯的香味。 ④有的淀粉、蛋白质可溶于水形成胶体。蛋白质在浓轻金属盐（包括铵盐）溶液中溶解度减小，会析出（即盐析， 皂化反应中也有此操作）。但在稀轻金属盐（包括铵盐）溶液中，蛋白质的溶解度反而增大。 ⑤线型和部分支链型高聚物可溶于某些有机溶剂，而体型则难溶于有机溶剂。 ⑥氢氧化铜悬浊液可溶于多羟基化合物的溶液中，如甘油、葡萄糖溶液等，形成绛蓝色溶液。 2. 有机物的密度 (1) 小于水的密度，且与水（溶液）分层的有：各类烃、一氯代烃、酯（包括油脂） (2) 大于水的密度，且与水（溶液）分层的有：多氯代烃、溴代烃（溴苯等）、碘代烃、硝基苯 3. 有机物的状态[常温常压（1个大气压、20℃左右）] (1) 气态： ①烃类：一般N(C)≤4的各类烃注意：新戊烷[C(CH3)4]亦为气态 ②衍生物类： 一氯甲烷（CH3Cl，沸点为-24.2℃）氟里昂（CCl2F2，沸点为-29.8℃） 氯乙烯（CH2=CHCl，沸点为-13.9℃）甲醛（HCHO，沸点为-21℃） 氯乙烷（CH3CH2Cl，沸点为12.3℃）一溴甲烷（CH3Br，沸点为3.6℃） 四氟乙烯（CF2=CF2，沸点为-76.3℃）甲醚（CH3OCH3，沸点为-23℃） 甲乙醚（CH3OC2H5，沸点为10.8℃）环氧乙烷（，沸点为13.5℃） (2) 液态：一般N(C)在5～16的烃及绝大多数低级衍生物。如，

高中化学：有机化学专题(信息迁移)

高三化学有机化学专题复习 信息迁移 1.（2013广东）脱水偶联反应是一种新型的直接烷基化反应，例如：反应①： 一定条件下，也可以发生类似反应①的反应，有产物的结构简式为。 2.（2012广东）过渡金属催化的新型碳-碳偶联反应是近年来有机合成的研究热点之一，如反应① Ⅳ的一种同分异构体V能发生银镜反应。V与Ⅱ也可发生类似反应①的反应，生成化合物Ⅵ，Ⅵ的结构简式为（写出其中一种）。3.（2011广东）直接生成碳-碳键的反应时实现高效、绿色有机合成的重要途径。交叉脱氢偶联反应是近年备受关注的一类直接生成碳-碳单键的新反应。例如： 1分子与1分子在一定条件下可发生类似①的反应，其产物分子的结构简式为；1mol该产物最多可与molH2发生加成反应。 4.（2010广东）固定和利用CO2能有效地利用资源，并减少空气中的温室气体。CO2与化合物Ⅰ反应生成化合物Ⅱ，与化合物Ⅲ反应生成化合物Ⅳ，如反应①和②所示（其他试剂、产物及反应条件均省略）．

在一定条件下，化合物V 能与CO 2发生类似反应②的反应，生成两种化合物（互为同分异构体），请写出其中任意一种化合物的结构简式： 。 5.（2014茂名）芳香醛与活性亚甲基化合物的缩合反应在有机合成中有重要应用，化合物 III 是医药中间体，其合成方法如下：反应①： CHO + O O CH 3CH 3 O O O O CH 3CH 3 H O O C + H 2O 化合物II 化合物III 化合物I 化合物I 与化合物 （ ）在催化剂条件下也能发生类似反应○1的反应得到另一医药中间体，写出该反应化学方程式 6.（2014佛山）碳酸二甲酯(简称DMC )是一个绿色化学品，可取代光气等有毒物质作为羰 基化或甲基化试剂，如： 一定条件下， 与DMC 1∶1发生类似反应①的反应，请写出反应方程式 7.（2014清远）已知：酰氯能与含有羟基的物质反应生成酯类物质。例如： 写出草酰氯（结构式： ）与足量有机物D 反应的化学方程式： 8.（2014汕头）化合物IV 为一种重要化工中间体，其合成方法如下： 根据题给化合物转化关系及相关条件，请你推出 （2-甲基-1,3-丁二 烯）发生类似①的反应，得到有机物VI 和VII ，结构简式分别是为 、 ，它们物质的量之比是 。 CN COOC 2H 5 C C O Cl O Cl CH 2C 3 CH CH 2

我对有机化学的认识

我对有机化学的认识 生命离不开有机化学，生命的基础是有机化学。生命的基础是有机，生命体的任何一个反应和活动都离不开有机反应。小到单个细胞的一个应急，大到生命个体的一个反射活动，都有着千丝万缕的联系，正是有机才使得生命的出现和发展。多种有机物或简单或复杂的有序反应组成了细胞器，细胞器相互协调构成细胞，不同功能的细胞分工与合作造就了生命体。生命之所以为生命因为生命是动态的，生命动态的出现是像蛋白质这类有活性的有机物的出现。所以生命离不开有机！举一个简单的例子，人的大大系统正常运行所需的能量就是有机物在体内缓慢燃烧释放的。其二，人生存所需的吃穿住行都与有机紧密联系着。 有机化学是一个把简单变为复杂，再由复杂变为简单，再把简单变成复杂的学科。所有物质都是由分子、原子或离子构成，分子离子也是原子构成。既然如此为何有机物比无机物多的多，通过学习我们知道有机物通过分子原子数目不同、排列顺序不同、平面结构或空间结构的不同构成成千上万的有机物。所以有机是一个把简单变为复杂的。但既然有那么多有机物，我们又如何学习？这就是犹记得另一个功能，把复杂变成简单。虽然有机物种类繁多，但其内在规律和联系

还是非常明确。化学家们把有机物按功能，结构和性质的不同分为不同种类，，再找出一些规律。这使得有机化学变得简单了很多。学习有机最终也是为人类服务的，有机化学把化学理论运用于实践制造出结构、性质和用途不同的材料。由此有机又是一把简单变为复杂的科学。 我不认为有机化学离我们很远，身边处处被有机包围着，有机对人民的影响是巨大的，在农业方面，增加农作物的产量，解决世界粮食问题；在民用方面，有机制造单不同性能的材料大大的方便了人民的生活，工业上有工业命脉之称的化工也是有机运用与实际的例子，军事上，弹药的制造，燃料，隐形材料等；医学上要无敌研发，制造完全是有机化学反应的应用。以上种种都表明有机化学已经深深印入人们的生活中成为了不可分割的部分。

常见的有机化学基团名称翻译

有机化学基团名称翻译 A 伸乙烷合萘基;伸二氢苊基acenaphtheneylene 亚乙烷合萘基;亚二氢苊基acenaphthenylidene 醋酰胺基;乙酰胺基acetamido; acetamino 乙炔基acetenyl;ethynyl 乙酰乙酰基acetoacetyl 丙酮基acetonyl 亚丙酮基acetonylidene 乙酰氧基acetoxy 乙酰基acetyl 乙酰亚胺基acetylimino 酸硝基aci-nitro 吖啶基acridinyl 丙烯酰基acrylyl; acryloyl 己二酰基adipoyl; adipyl 脲[基]羰基;脲甲酰基allophanyl; allophanoyl 烯丙基allyl 甲脒基amidino; guanyl 酰胺基amido 酰胺草酰基;草酰胺酰基amidoxalyl; oxamoyl 胺基amino 戊基amyl; pentyl 伸戊基amylene 亚戊基amylidene 亚戊基amylidene; pentylidene 苯胺基anilino 大茴香亚甲基;对甲氧苯亚甲基;对甲氧亚苄 基anisal; anisylidene 甲氧苯胺基anisidino 大茴香酰基;对甲氧苯甲酰基;对甲氧苄酰基anisoyl 大茴香亚甲基;对甲氧亚苄基;对甲氧苯亚甲 基anisylidene; p-methoxybenzylidene; anisal 邻胺苯甲酰基;邻胺苄酰基anthraniloyl; anthranoyl 蒽基anthranyl; anthryl 蒽醌基anthraquinonyl 伸蒽基;次蒽基anthrylene 精胺酰基arginyl 亚胂酸基arsinico 胂基arsino 胂酸基arsono 亚胂基arsylene 细辛基;2,4,5-三甲氧苯基asaryl; 2,4,5-trimethoxyphenyl 天[门]冬酰胺酰基asparaginyl; asparagyl 天[门]冬胺酰基aspartyl 阿托酰基;颠茄酰基;2-苯丙烯酰基atropoyl 壬二酰基azelaxyl 迭氮基;三氮基azido; triazo 偶氮亚胺基azimino; azimido 次偶氮基azino 偶氮基azo 氧偶氮基azoxy B 苯亚甲基;亚苄基benzal 苯甲酰胺基;苄酰胺基benzamido 苯亚磺酰基benzene sulfinyl; phenylsulfinyl 苯磺酰胺基benzenesulfonamido 苯磺酰基benzenesulfonyl 次苄基benzenyl; benzylidyne 二苯甲基benzhydryl; diphenylmethyl 二苯亚甲基benzhydrylidene; diphenylmethylene 联苯胺基benzidino 亚苄基;苯亚甲基benzilidene 二苯羟乙酰基benziloyl 苯并咪唑基benzimidazolyl 苯甲酰亚胺基benzimido; benzoylimino 亚胺苄基benzimidoyl; benzimidoyle 苯并呋喃基;熏草基benzofuryl 苯并哌喃基benzopyranyl 苯并【口+咢】【口+井】基benzoxazinyl 苯并【口+咢】唑基benzoxazolyl 苯甲酰氧基;苄酰氧基benzoxy; benzoyloxy 苯甲酰基;苄酰基benzoyl 伸苯甲酰基benzoylene 苯甲酰亚胺基benzoylimino; benzimido 苯甲酰氧基benzoyloxy; benzoxy 苄基;苯甲基benzyl 亚苄基;苯亚甲基benzylidene; benzylene; benzal 次苄基;苯次甲基benzylidyne; benzenyl 联苯基biphenylyl 【草(之上)+伯】基;龙脑基;冰片基;莰基bornyl; camphenyl 丁二烯基butadienyl 次丁烯基butenylidyne 丁氧基butoxy 丁基butyl 伸丁基butylene 亚丁基butylidene

苏教版_选修5《有机化学基础》知识点总结(修改)

选修5《有机化学基础》知识点总结 一、重要的反应 1．能使溴水（Br2/H2O）褪色的物质 （1）有机物 ①通过加成反应使之褪色：含有、—C≡C—的不饱和化合物 ②通过取代反应使之褪色：酚类 注意：苯酚溶液遇浓溴水时，除褪色现象之外还产生白色沉淀。 ③通过氧化反应使之褪色：含有—CHO（醛基）的有机物（有水参加反应） 注意：纯净物只含有—CHO（醛基）的有机物不能使溴的四氯化碳溶液褪色 ④通过萃取使之褪色：液态烷烃、环烷烃、苯及其同系物、饱和卤代烃、饱和酯2．能使强氧化剂酸性高锰酸钾溶液KMnO4/H+ 褪色的物质（氧化性比O2还强） （1）有机物：含有、—C≡C—、—OH（较慢）、—CHO的物质 与苯环相连的侧链碳碳上有氢原子的苯的同系物（与苯不反应） 3．与Na反应的有机物：含有—OH、—COOH的有机物 与NaOH反应的有机物：常温下，易与含有酚羟基 ．．．、—COOH的有机物反应加热时，能与卤代烃、酯反应（取代反应） 与Na2CO3反应的有机物：含有酚．羟基的有机物反应生成酚钠和NaHCO3；含有—COOH 的有机物反应生成羧酸钠，并放出CO2气体； 与NaHCO3反应的有机物：含有—COOH的有机物反应生成羧酸钠并放出等物质的量的CO2气体。 4．既能与强酸，又能与强碱反应的物质 （1）氨基酸，如甘氨酸等 H2NCH2COOH + HCl → HOOCCH2NH3Cl H2NCH2COOH + NaOH → H2NCH2COONa + H2O （2）蛋白质 蛋白质分子中的肽链的链端或支链上仍有呈酸性的—COOH和呈碱性的—NH2，故蛋白质仍能与碱和酸反应。 5．银镜反应的有机物 （1）发生银镜反应的有机物： 含有—CHO的物质：醛、甲酸、甲酸盐、甲酸酯、还原性糖（葡萄糖、麦芽糖等）（2）银氨溶液[Ag(NH3)2OH]的配制： 向一定量2%的AgNO3溶液中逐滴加入2%的稀氨水至刚刚产生的沉淀恰好完全溶解消失。 （3）反应条件：碱性、水浴加热 ．．．．．．． 若在酸性条件下，则有Ag(NH3)2+ + OH- + 3H+ == Ag+ + 2NH4+ + H2O而被破坏。（4）实验现象：①试管内壁有银白色金属析出 （5）有关反应方程式：AgNO3 + NH3·H2O == AgOH↓ + NH4NO3 AgOH + 2NH3·H2O == Ag(NH3)2OH + 2H2O

高一化学必修2-有机化学知识点归纳(一)

高一化学必修2 有机化学知识点归纳(一) 一、同系物 结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH 2原子团的物质物质。 同系物的判断要点： 1、通式相同，但通式相同不一定是同系物。 2、组成元素种类必须相同 3、结构相似指具有相似的原子连接方式，相同的官能团类别和数目。结构相似不一定完全相 同，如CH 3CH 2CH 3和(CH 3)4C ，前者无支链，后者有支链仍为同系物。 4、在分子组成上必须相差一个或几个CH 2原子团，但通式相同组成上相差一个或几个CH 2原 子团不一定是同系物，如CH 3CH 2Br 和CH 3CH 2CH 2Cl 都是卤代烃，且组成相差一个CH 2原子团，但不是同系物。 { 5、同分异构体之间不是同系物。 二、同分异构体 化合物具有相同的分子式，但具有不同结构的现象叫做同分异构现象。具有同分异构现象的化合物互称同分异构体。 1、同分异构体的种类： ⑴ 碳链异构：指碳原子之间连接成不同的链状或环状结构而造成的异构。如C 5H 12有三种同 分异构体，即正戊烷、异戊烷和新戊烷。 ⑵ 位置异构：指官能团或取代基在在碳链上的位置不同而造成的异构。如1—丁烯与2—丁 烯、1—丙醇与2—丙醇、邻二甲苯与间二甲苯及对二甲苯。 ⑶ 异类异构：指官能团不同而造成的异构，也叫官能团异构。如1—丁炔与1，3—丁二烯、 丙烯与环丙烷、乙醇与甲醚、丙醛与丙酮、乙酸与甲酸甲酯、葡萄糖与果糖、蔗糖与麦芽糖等。 ⑷ 其他异构方式：如顺反异构、对映异构（也叫做镜像异构或手性异构）等，在中学阶段的 信息题中屡有涉及。 ~ 各类有机物异构体情况： ⑴ C n H 2n +2：只能是烷烃，而且只有碳链异构。如CH 3(CH 2)3CH 3、CH 3CH(CH 3)CH 2CH 3、C(CH 3)4 ⑵ C n H 2n ：单烯烃、环烷烃。如CH 2=CHCH 2CH 3、 CH 3CH=CHCH 3、CH 2=C(CH 3)2、 、 ⑶ C n H 2n -2：炔烃、二烯烃。如：CH ≡CCH 2CH 3、CH 3C ≡CCH 3、CH 2=CHCH=CH 2 CH 2—CH 2 2—2 CH 2 CH 2—CH ！

苏教版高中选修5《有机化学基础》知识难点及练习

苏教版高中选修5《有机化学基础》知识难点及练习 一、选择题（每小题有1～2正确选项） 1、能够快速、微量、精确的测定相对分子质量的物理方法是（） A．质谱 B．红外光谱 C．紫外光谱 D．核磁共振谱 2、通过核磁共振氢谱可以推知（CH3)2CHCH2CH2OH有多少种化学环境的氢原子（） A．6 B．5 C．4 D．3 3、甲烷中的碳原子是sp3杂化，下列用*表示碳原子的杂化和甲烷中的碳原子杂化状态一致 的是（） A．CH3C*H2CH3 B．C*H2＝CHCH3 C．CH2＝C*HCH3 D．CH2＝CHC*H3 4、有关乙炔分子中的化学键描述不正确的是（） A．两个碳原子采用sp杂化方式 B．两个碳原子采用sp2杂化方式 C．每个碳原子都有两个未杂化的2p轨道形成π键 D．两个碳原子形成两个π键 5、有关苯分子中的化学键描述正确的是（） A．每个碳原子的sp2杂化轨道中的其中一个形成大π键 B．每个碳原子的未参加杂化的2p轨道形成大π键 C．碳原子的三个sp2杂化轨道与其它形成三个σ键 D．碳原子的未参加杂化的2p轨道与其它形成σ键

6、下列物质中存在顺反异构体的是 ( ) A. 2－氯丙烯 B. 丙烯 C. 2－丁烯 D. 1－丁烯 7、某化合物有碳、氢、氧三种元素组成，其红外光谱图有C －H 键、O －H 键、C －O 键的振 动吸收，该有机物的相对分子质量是60，则该有机物的结构简式是 （ ） A ．CH 3CH 2OCH 3 B ．CH 3CH （OH)CH 3 C ．CH 3CH 2CH 2OH D ．CH 3CH 2CH 2O 8、已知化合物B 3N 3H 6（硼氮苯）与苯的分子结构相似，分别为 334l2 ( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 9、分子式C 4H 8O 2的有机物与硫酸溶液共热可得有机物A 和B 。将A 氧化最终可得C ，且B 和C 为同系物。若C 可发生银镜反应，则原有机物的结构简式为( ) A ．HCOOCH 2CH 2CH 3 B ．CH 3COOCH 2CH 3 C ．CH 3CH 2COOCH 3 D ．HCOOCH （CH 3）2 10、下列两种物质不属于同分异构体的是（ ） A.葡萄糖 果糖 B.蔗糖 麦芽糖 C.正丁烷 异丁烷 D.淀粉 纤维素 11、某物质在空气中完全燃烧时，生成水和二氧化碳的分子数比为2：1，则该物质可能是（ ）。 ①CH 4 ②C 2H 4 ③C 2H 5OH ④CH 3OH A 、②③ B 、①④ C 、①③ D 、②④ 12、将0.1mol 两种气体烃组成的混合气完全燃烧后得3.36L （标况）CO 2和3.6g 水，对于组成判断正确的是（ ） A ．一定有甲烷 B ．一定有乙烯 C ．一定没有甲烷 D ．一定没有乙烷 二、填空题 1、2000年一家制药公司首次在网站 （https://www.wendangku.net/doc/0e3551943.html, ）上悬赏下列化合 物的合成路线。截止日期为2002 年4 月 1 日，悬赏金额为$100,000USD 。该化合

高中有机化学方程式汇总(大全)

天堂de 果冻专业贡献 光照 光照 光照 光照 高温 CaO △ 催化剂 加热、加压 催化剂 △ 催化剂 催化剂 △ 浓硫酸 170℃ 浓硫酸 140℃ △ 催化剂 催化剂 催化剂 催化剂 催化剂 △ 催化剂 加热、加压 + 高中有机化学方程式汇总 1. CH 4 + Cl 2 CH 3Cl + HCl 2. CH 3Cl + Cl 2 CH 2Cl 2 + HCl 3. CH 2Cl + Cl 2 CHCl 3 + HCl 4. CHCl 3 + Cl 2 CCl 4+ HCl 5. CH 4 C +2H 2 6. C 16H 34 C 8H 18 + C 8H 16 7. CH 3COONa + NaOH CH 4↑+ Na 2CO 3 8. CH 2 = CH 2 + Br 2 CH 2Br —CH 2Br 9. CH 2 = CH 22OH 10. CH 2 = CH 23—CH 2 Br 11. CH 2 = CH 2CH 3 12. nCH 2 = CH 2 ] n 13. nCH 22-CH=CH-CH 2] n 14. 2CH 23CHO 15. CH ≡CH + Br 2 CHBr = CHBr 16. CHBr = CHBr+ Br 2 CHBr 2－CHBr 2 17. CH ≡CH + HCl H 2C = CHCl 18. nCH 2 = CH [ CH 2－CH ] n Cl Cl 19. CH ≡CH + H 2O CH 3CHO 20. CaC 2 + 2H 2O CH ≡CH ↑+ Ca(OH)2 + Br 222. + HO 2 +H 2O 23. + HO 3H+H 2O 24. + 3H 2O 26. 3CH ≡27. CH 3CH 228. CH 3CH 229. CH 3CH 22O 30. 2CH 3CH 2OH+2Na 2CH 3CH 2ONa + H 2↑ 31. 2CH 3CH 2OH+O 2 2CH 3CHO + 2H 2O 32. CH 3CH 2OH CH 2 = CH 2↑+ H 2O 33.C 2H 5OH+C 2H 5OH C 2H 5OC 2H 5+H 2O 34. 2O 35. 2O －+H 3O + 23 37 38. CH 339. 2CH 340. CH 34 +2Ag ↓+3NH 3+H 2O 41CH 3CHO+2Cu(OH)2 CH 3COOH+Cu 2O ↓+2H 2O 42. 2CH 3COOH+2Na CH 3COONa+H 2↑ 43.2CH 3COOH+Na 2CO 3 2CH 3COONa+H 2O+CO 2↑ 44. CH 3COOH+NaHCO 3 CH 3COONa+H 2O+CO 2↑ 45. CH 3COOH + NaOH CH 3COONa + H 2O 46. 2CH 3COOH + Cu(OH)2 (CH 3COO)2Cu + 2H 2O 47.CH 3COOH+CH 3CH 23COOCH 2CH 3 +H 2O 48. CH 3COOCH 2CH 3+NaOH CH 3COONa+ 2OH 49. nOHCH 2CH 22H 2O 50. C 6H 12O 6 (s) + 6O 2 (g) 6CO 2 (g) + 6H 2O (l) 51. C 6H 12O 6 2CH 3CH 2OH + 2CO 2 52. C 12H 22O 11+H 2O C 6H 12O 6+ C 6H 12O 6 蔗糖 葡萄糖 果糖 53. C 12H 22O 11 + H 2O 2C 6H 12O 6 麦芽唐 葡萄糖 54. (C 6H 10O 5)n + nH 2O n C 6H 12O 6 淀粉 葡萄糖 55. (C 6H 10O 5)n + nH 2O n C 6H 12O 6 纤维素 葡萄糖 56.C 17H 33COO-CH 2 C 17H 35COO-CH 2 C 17H 33COO-CH +3H 2 C 17H 35COO-CH C 17H 33COO-CH 2 C 17H 352 57. C 17H 35COO-CH 2 CH 2-OH C 17H 35COO-CH +3NaOH COOH+ CH-OH C 17H 35COO-CH 2 58. CH 2OH COOH CH 2OH COOH

2017-2018学年高中化学第一章有机化合物的结构与性质烃第1节认识有机化学同步备课学案鲁科版选修5

第1节认识有机化学 [目标导航] 1.知道有机化学的发展，了解有机化学的研究领域。2.掌握有机物的三种分类方法，建立烃和烃的衍生物的分类框架。3.理解同系物和官能团的概念。4.掌握烷烃的系统命名法。 一、有机化学的发展 1．有机化学 (1)定义：有机化学就是以有机化合物为研究对象的学科。 (2)研究范围：包括有机化合物的来源、结构、性质、合成、应用，以及有关理论和方法学等。 2．有机化学的发展 (1) 萌发和形成阶段 ①19世纪初，瑞典化学家贝采里乌斯首先提出“有机化学”和“有机化合物”这两个概念。 ②1828年，维勒首次在实验室合成了有机化合物尿素。 ③1830年，李比希创立了有机化合物的定量分析方法。 ④1848～1874年之间，关于碳的价键、碳原子的空间结构等理论逐渐趋于完善，之后建立了研究有机化合物的官能团体系，使有机化学成为一门较完整的学科。 (2)发展和走向辉煌时期 ①进入20世纪，关于有机化学结构理论的建立和有机反应机理的研究，使人们对有机反应有了新的掌控能力。红外光谱、_核磁共振谱_、质谱和X射线衍射等物理方法的引入，使有机分析达到了微量、高效、准确的程度。 ②随着逆推法合成设计思想的诞生以及有机合成路线设计实现程序化并进入计算机设计时代，新化合物的合成速度大大提高。 ③进入21世纪，有机化学迎来了快速发展的黄金时代。随着有机化学的发展，人们将揭示生物学和生命科学的许多奥秘；创造出更多的具有优异性能的材料；以对环境友好的方式生产出更多的食品，等等。 议一议 1．你能说出有机物与无机物有哪些不同吗？ 答案(1)组成与结构 有机物无机物 种类多少种类繁多(4 000万种以上) 比有机物少得多(仅数百万种) 化学键有机物分子中多数是以共价键结合离子键、共价键都有可能存在 晶体类型大多数有机物是分子晶体可以是离子晶体、原子晶体或分子晶体

1-1认识有机化学第三课时

第3课时同系物烷烃的命名 [学习目标定位] 1.知道同系列及同系物的概念。2.知道有机化合物的习惯命名法。3.学会烷烃的系统命名法，并能根据该命名法对简单的烷烃进行命名。 1．下列有机物中 (1)属于烷烃的是________，名称为________； (2)属于烯烃的是________，属于炔烃的是________； (3)属于芳香烃的是________，属于苯的同系物的是______； (4)互为同分异构体的是________。 答案(1)②异丁烷(2)③⑥(3)①④⑤①⑤ (4)①⑤ 2．烷烃习惯命名法 (1)根据烷烃分子里所含碳原子数目来命名，碳原子数加“烷”字，就是简单的烷烃的命名。 (2)碳原子数在十以内的，从一到十依次用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸来表示；碳原子数在十以上的用汉字数字表示；当碳原子数相同时，在(碳原子数)烷名前面加正、异、

新等。 (3)分子式为C5H12的烷烃的同分异构体有3种，写出它们的名称和结构简式。 ①正戊烷CH3CH2CH2CH2CH3； (4)含碳原子数较多，结构复杂的烷烃采用系统命名法。 3．烃基 (1)烃分子失去一个氢原子所剩余的原子团叫烃基。烃基中的短线表示一个电子，烃基是电中性的，不能独立存在。 (2)甲烷失去一个H，得到—CH3，叫甲基；—CH2CH3叫乙基。像这样由烷烃失去一个氢原子剩余的原子团叫烷基，烷基的组成通式为—C n H2n＋1。 (3)丙烷分子失去一个氢原子后的烃基的结构简式是 探究点一同系物 1．观察比较下列各组物质的组成和结构特点，回答问题。 (1)CH3—CH3、CH3—CH2—CH3、CH3—CH2—CH2—CH3 (2)CH2===CH2、CH2===CH—CH3、CH3—CH===CH—CH3

苏教版 有机化学基础知识总结

有机化学基础 一、化石燃料的组成 1、天然气：是一种多组分的混合气态化石燃料，主要成分是烷烃，它主要存在于油田、气田、煤层和页岩层。天然气燃烧后无废渣、废水产生，相较煤炭、石油等能源有使用安全、热值高、洁净等优势。 2、石油：是一种粘稠的、深褐色液体。地壳上层部分地区有石油储存。主要成分是各种烷烃、环烷烃、芳香烃的混合物，同时含有少量的s, o, N 。 3、煤：由有机化合物和无机物组成，，含量最多的是C ，其次是H 和O ，别外还有少量S,P ,N 二、有机物概述 1．什么叫有机化合物？ 2．怎样区分有机物和无机物？ 有机物的定义：含碳化合物。CO 、CO 2、H 2CO 3及其盐、氢氰酸（HCN ）及其盐、硫氰酸（HSCN ） 、氰酸（HCNO ）及其盐、金属碳化物等除外。 有机物的特性：容易燃烧；容易碳化； 受热易分解；化学反应慢、复杂；一般难溶于水。 从化学的角度来看又怎样区分的机物和无机物呢？ 组成元素：C 、H 、O N 、P 、S 、卤素等 有机物种类繁多。（2000多万种） 一、按碳的骨架分类： 有机化合物 链状化合物 脂肪 环状化合物 脂环化合物 化合物 芳香化合物 1．链状化合物 这类化合物分子中的碳原子相互连接成链状。（因其最初是在脂肪中发现的，所以又叫脂肪族化合物。）如： 正丁烷 正丁醇 2．环状化合物 这类化合物分子中含有由碳原子组成的环状结构。它又可分为两类： （1）脂环化合物：是一类性质和脂肪族化合物相似的碳环化合物。如： 环戊烷 环己醇 （2）芳香化合物：是分子中含有苯环的化合物。如： 苯 萘 三、烷烃 1、甲烷 1）化学式CH 4，是最简单的烃，正四面体结构，四个键的键长相同键角相等。在标准状态下甲烷是一无色无味气体，在相同条件下，其密度比空气小，难溶于水。一些有机物在缺氧情况下分解时所产生的沼气其实就是甲烷。 2）甲烷主要是作为燃料，如天然气和煤气，广泛应用于民用和工业中。作为化工原料，可以用来生产乙炔 、氢 CH 3 CH 2 CH 2 CH 3 CH 3CH 2CH 2CH 2OH OH

高中化学有机化学知识点总结

高中化学有机化学知识点总结 1．需水浴加热的反应有： （1）、银镜反应（2）、乙酸乙酯的水解（3）苯的硝化（4）糖的水解 （5）、酚醛树脂的制取（6）固体溶解度的测定 凡是在不高于100℃的条件下反应，均可用水浴加热，其优点：温度变化平稳，不会大起大落，有利于反应的进行。 2．需用温度计的实验有： （1）、实验室制乙烯（170℃）（2）、蒸馏（3）、固体溶解度的测定 （4）、乙酸乙酯的水解（70－80℃）（5）、中和热的测定 （6）制硝基苯（50－60℃） 〔说明〕：（1）凡需要准确控制温度者均需用温度计。（2）注意温度计水银球的位置。 3．能与Na反应的有机物有：醇、酚、羧酸等——凡含羟基的化合物。 4．能发生银镜反应的物质有：醛、甲酸、甲酸盐、甲酸酯、葡萄糖、麦芽糖——凡含醛基的物质。 5．能使高锰酸钾酸性溶液褪色的物质有：（1）含有碳碳双键、碳碳叁键的烃和烃的衍生物、苯的同系物 （2）含有羟基的化合物如醇和酚类物质（3）含有醛基的化合物 （4）具有还原性的无机物（如SO2、FeSO4、KI、HCl、H2O2等） 6．能使溴水褪色的物质有： （1）含有碳碳双键和碳碳叁键的烃和烃的衍生物（加成）（2）苯酚等酚类物质（取代）（3）含醛基物质（氧化）（4）碱性物质（如NaOH、Na2CO3）（氧化还原――歧化反应）（5）较强的无机还原剂（如SO2、KI、FeSO4等）（氧化） （6）有机溶剂（如苯和苯的同系物、四氯甲烷、汽油、已烷等，属于萃取，使水层褪色而有机层呈橙红色。） 7．密度比水大的液体有机物有：溴乙烷、溴苯、硝基苯、四氯化碳等。 8、密度比水小的液体有机物有：烃、大多数酯、一氯烷烃。 9．能发生水解反应的物质有 卤代烃、酯（油脂）、二糖、多糖、蛋白质（肽）、盐。 10．不溶于水的有机物有：烃、卤代烃、酯、淀粉、纤维素 11．常温下为气体的有机物有：分子中含有碳原子数小于或等于4的烃（新戊烷例外）、一氯甲烷、甲醛。

高中化学 第一章 有机化合物的结构与性质 第1节 认识有机化学(第1课时)有机化学的发展和有机化合物

第1节认识有机化学 第1课时有机化学的发展和有机化合物的分类 案例探究 尿素（CO（NH2）2）在19世纪中叶之前只能从有机体内得到，被认为是有机化合物。但在1828年，德国化学家维勒在制备无机盐氰酸铵（ NH4CNO ）时得到了尿素，从而打破了有机物只能来源于有机体的观念，也使有机物的概念成为历史，开辟了现代有机化学的新纪元。所以人们就将用无机物合成的有机物——尿素当作了现代有机化学和古代有机化学的分水岭。此后，其他化学家相继进一步合成了大量有机化合物，使人们彻底摈弃了“生命力论”。 思考: 1. 你了解尿素的结构吗？ 2. 有机物只能从有机体内得到，此说法对吗？ 自学导引 一、有机化学的发展 1. 19世纪，化学家提出了有机化学的概念。 2. 1828年，德国化学家维勒利用无机盐氰酸铵（ NH4CNO ）制得了，从而让人们彻底摈弃了“生命力论”。 3. 我国科学家在世界上第一次用人工方法合成了，标志着人类合成蛋白质时代的开始。答案 1. 瑞典贝采里乌斯 2. 尿素 3. 结晶牛胰岛素 二、有机化合物的分类 1. 有机化合物的分类 （ 1 ）据碳骨架分 （ 2 ）据官能团分

1. 烃和烃的衍生物 ①烃: 分子里只含 _______ 、 _______ 两种元素的有机物叫做烃。 ②烃的衍生物: 烃分子里的 _______ 被其原子或原子团所取代，衍生出一系列新的化合物（非烃）叫做烃的衍生物。 2. 官能团 ①官能团 决定化合物特殊性质的 _______ 或 _______ 叫做官能团。 类别官能团的结 构及其名称 有机化合物举例 烃 烷烃 烯烃 炔烃 芳香烃 类别 官能团的结 构及其名称 有机化合物举例 烃 的 衍 生 物 卤代烃 CH3I CH3CH2Br 碘甲烷溴乙烷醇

谈对有机化学课程的认识及教学中的建议

谈对有机化学课程的认识及教学中的建议 有机化学是研究有机化合物的来源、制备、结构、性能、应用及有关理论、变化规律和方法学的科学。它是有机学工业的理论基础，与经济建设和国防建设密切相关，不论是化学工业、能源工业、材料工业还是国防工业的发展，都离不开有机化学的成就。同时，有机化学的基本原理对于掌握和发展其他学科也是必不可少的。 我把文章分为三部分：学习有机化学的心得；教学中的改进意见；对有机化学的认识。 通过这一年的学习，我们掌握了烷烃、不饱和烃、共轭烯烃、芳烃、卤代烃、醇和酚、醛酮醌、羧酸及其衍生物的物理性质、化学性质、制备方法等，对有机化学课程有了更加深入的了解。有机化学不同于无机化学的地方在于，有机物的数目多、分子体积大、结构复杂、副反应多等。正因为有机物数量庞大、反应复杂，所以我们学习起来感到比较困难，难以记忆，难以理解。这就要求我们在学习有机化学的时候要讲求一些学习方法。 下面分条叙述一下自己学习有机化学的心得。 1、善于串联各类有机物之间的关系 在有机化学学习中，会发现有机反应式错综复杂，且种类繁多，想要全部记住，记准并非易事，但若在平时的学习中善于归纳总结，将所学的每一章节的内容归纳出其知识网络图，相信学好有机化学并非难事。 在学习某一类时，重点掌握其官能团的特性，在掌握通性的同时，在学习一些化合物的特殊性。比如芳香族化合物，其通性为芳香性，即分子稳定性。对于不同的芳香化合物气芳香性不同，如苯＞萘＞菲。在课程安排上，首先介绍了苯萘菲的性质，最后介绍共性，这是符合我们的认知规律的，对我们学习时有所帮助的。但是我们掌握时要从大处着手，即从共性到特殊性，这样有利于我们形成知识体系。 2、总结经验规律 在学习过程中，我们要学会对有机知识进行归纳和整理，有机化学的零碎知识较多，如果只是无条理地堆积，那么堆积的知识越多，头绪就越乱，也越不利于运用所学知识去解决问题。对零碎的知识进行归纳，使之条理化、纲领化，不仅能帮助我们记忆，也有利于我们建立牢固的知识结构。 3、理论与实验相结合 有机化学作为一门实验科学，若不能掌握其基本的实验操作,不重视实验技能的培养，是很难学好有机化学这门课的。掌握实验操作，在实验过程中理解和记忆有机化学反应能够达到事半功倍的效果。 4、培养兴趣，与实际生活相结合 学好有机化学，重在要有兴趣，培养学习兴趣能够使我们更有效地进行学习。结合生活实际，解释生活中常用的一些问题，或通过所学知识去解决一些与有机化学有关的问题，均能使我们能更近一步掌握和灵活运用所学知识，并逐步建立起学习兴趣。 5、要有空间概念 立体性是有机化合物中各类繁多的重要原因之一，也能影响有机化合物的性质。比如有些药物右旋是有作用的，而作选择是没有作用的。有些反应生成了顺式产物，有些则是反式产物，有些则发生了反转等，这与无机化学反应有很大差

高中有机化学知识归纳(完整版)

高中有机化学知识点归纳(一) 一、同系物 结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH 2原子团的物质物质。 同系物的判断要点： 1、通式相同，但通式相同不一定是同系物。 2、组成元素种类必须相同 3、结构相似指具有相似的原子连接方式，相同的官能团类别和数目。结构相似不一定完全相同， 如CH 3CH 2CH 3和(CH 3)4C ，前者无支链，后者有支链仍为同系物。 4、在分子组成上必须相差一个或几个CH 2原子团，但通式相同组成上相差一个或几个CH 2原子 团不一定是同系物，如CH 3CH 2Br 和CH 3CH 2CH 2Cl 都是卤代烃，且组成相差一个CH 2原子团，但不是同系物。 5、同分异构体之间不是同系物。 二、同分异构体 化合物具有相同的分子式，但具有不同结构的现象叫做同分异构现象。具有同分异构现象的化合物互称同分异构体。 1、同分异构体的种类： ⑴ 碳链异构：指碳原子之间连接成不同的链状或环状结构而造成的异构。如C 5H 12有三种同分异 构体，即正戊烷、异戊烷和新戊烷。 ⑵ 位置异构：指官能团或取代基在在碳链上的位置不同而造成的异构。如1—丁烯与2—丁烯、 1—丙醇与2—丙醇、邻二甲苯与间二甲苯及对二甲苯。 ⑶ 异类异构：指官能团不同而造成的异构，也叫官能团异构。如1—丁炔与1，3—丁二烯、丙 烯与环丙烷、乙醇与甲醚、丙醛与丙酮、乙酸与甲酸甲酯、葡萄糖与果糖、蔗糖与麦芽糖等。 ⑷ 其他异构方式：如顺反异构、对映异构（也叫做镜像异构或手性异构）等，在中学阶段的信 息题中屡有涉及。 各类有机物异构体情况： ⑴ C n H 2n +2：只能是烷烃，而且只有碳链异构。如CH 3(CH 2)3CH 3、CH 3CH(CH 3)CH 2CH 3、C(CH 3)4 ⑵ C n H 2n ：单烯烃、环烷烃。如CH 2=CHCH 2CH 3、 CH 3CH=CHCH 3、CH 2=C(CH 3)2、 、 ⑶ C n H 2n -2：炔烃、二烯烃。如：CH ≡CCH 2CH 3、CH 3C ≡CCH 3、CH 2=CHCH=CH 2 ⑷ C n H 2n -6：芳香烃（苯及其同系物） 、 ⑸ C n H 2n +2O ：饱和脂肪醇、醚。如：CH 3CH 2CH 2OH 、CH 3CH(OH)CH 3、CH 3OCH 2CH 3 CH 2—CH 2 CH 2—CH 2 CH 2 CH 2—CH —CH 3 CH 3 CH 3 CH 3 3 CH 3 CH 3

学案：选修有机化学第1章第1节认识有机化学 共3课时

课题：第1节认识有机化学共3课时 【课时目标】 （1）知道有机化学的发展，了解有机化学的研究领域。 （2）掌握有机物的三种分类方法，建立烃和烃的衍生物的分类框架。 （3）理解同系物和官能团的概念。 第一课时有机化学和官能团、同系物概念 【课前预习】 1．有机化学就是以有机物为研究对象的学科，它的研究范围包括有机物的______-__________________。有机化学萌发于___________，创立并成熟于_________，进入__________是有机化学发展和走向辉煌的时期，21世纪，有机化学进入崭新的发展阶段。 2．有机化合物的分类通常有三种方法，根据组成元素的种类可分为_____________和___________；根据分子中碳架不同可分为_________和_______两类；根据所含官能团的不同，烃的衍生物可分为___________________________________等。 3．官能团即___________________________。写出下列官能团的结构简式： 双键_______________ 叁键____________苯环___________ 羟基_____________ 醛基_______________ 羧基_____________酯基____________。 4．同系物即___________________________。写出下列烃的结构特点及通式： 烷烃__________________________________烯烃__________________________________ 炔烃__________________________________苯的同系物___________________________。 专题1有机化合物的概念、特点及有机化学的发展史、研究领域 【合作探究】自我阅读课本P2---P5 【课时测控】建议用时：6分钟 1．下列说法正确的是（） A．有机物只能从有机体中取得 B．有机物和无机物的组成、结构、性质有严格的区别，它们不能相互转化。 C．能溶于有机溶剂的物质一定是有机物 D．合成树脂、合成橡胶、合成纤维均属于有机物。 2．下列哪位科学家首先提出了“有机化学”的概念（） A．李比希B．维勒C．舍勒D．贝采里乌斯 3．把一氧化碳、二氧化碳、碳酸等含碳元素的化合物视作无机物的理由是（）A．不能从有机物中分离出来。B．不是共价化合物。 C．它们的组成和性质跟无机物相似。D．都是碳的简单化合物。 4．在人类已知的化合物中种类最多的是（）